第一篇：陳亮聰?shù)乃枷雲(yún)R報(bào) [大全]

尊敬的黨組織：這個(gè)季度，我個(gè)人走過了一個(gè)人生重要的過渡期——從一個(gè)在校大學(xué)生，轉(zhuǎn)變成了一個(gè)社會(huì)工作人員，陳亮聰?shù)乃枷雲(yún)R報(bào)。這個(gè)過渡期間所有的經(jīng)歷，都值得回味和思考。五月初，我很容幸地拿到了塔塔信息技術(shù)有限公司的錄用通知。從這個(gè)時(shí)候起，我正式地走出了校門，跨入了社會(huì)大家庭的大門。在公司的實(shí)習(xí)，我主要接受公司安排的崗前培訓(xùn)。這期間，主要由兩位印度外教分別給我們做專業(yè)的技術(shù)培訓(xùn)和生活技能培訓(xùn)。雖然只有短短的兩個(gè)來月的培訓(xùn)時(shí)間，但這足夠讓我對(duì)軟件行業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也為我以后在工作崗位的順利工作，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，生活技能的學(xué)習(xí)，不僅讓我了解了中外兩種文化的差異，更讓我了解了公司的背景文化和公司制度，以及在面對(duì)一些平常的問題時(shí)的一些處事方法?？梢哉f公司組織的這次崗前培訓(xùn)是非常成功的，我們?cè)讷@取技術(shù)和能力的同時(shí)，還結(jié)識(shí)了一批和我們類似的社會(huì)群體。他們也是大學(xué)剛畢業(yè)，雖然我們來自祖國(guó)各地，但我們接受了同樣的培訓(xùn)。在這期間，我們?cè)诮涣魃闲纬闪撕芎玫哪?，也結(jié)下了豐富的感情。我相信，在以后的工作崗位上，他們都會(huì)是最值得依靠的同事。兩個(gè)月的培訓(xùn)時(shí)間，過得非?？欤D(zhuǎn)眼間，我們就面臨要被分派到各個(gè)項(xiàng)目組去。許多同事都選擇了自己感興趣的工作崗位，而我也被分配到了網(wǎng)站維護(hù)這個(gè)崗位。剛剛接觸實(shí)際性的工作項(xiàng)目，說實(shí)在的，真的很不適應(yīng)。更多的感受到的是一種壓力，我在工作崗位所做的任何一個(gè)操作，都將直接影響客戶的軟件使用。在這里必須小心操作，不能犯任何錯(cuò)誤，否則將會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。所以在項(xiàng)目組培訓(xùn)期間，我都要提起十二分的精神，任何操作都小心翼翼，反復(fù)思考，確保結(jié)果正確性。同時(shí)，還要主動(dòng)積極研究項(xiàng)目流程及組織開發(fā)結(jié)構(gòu)，為以后的獨(dú)立實(shí)施維護(hù)打下基礎(chǔ)。時(shí)間久了，慢慢地我也適應(yīng)了這種工作環(huán)境，工作起來也順手多了，我深知對(duì)項(xiàng)目的熟練把握，是我自信工作的源泉。但我現(xiàn)在對(duì)項(xiàng)目的把握力度還不夠，不能做到完全自信，還需要努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在今后的工作中，我要克服自己的缺點(diǎn)和不足，開展批評(píng)與自我批評(píng)，充實(shí)、提高自己。工作時(shí)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。黨章中把學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)，勢(shì)力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，作為共產(chǎn)黨員的一項(xiàng)義務(wù)作了明確的規(guī)定。當(dāng)即世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)，對(duì)經(jīng)濟(jì)影響愈來愈大。因此，我要掌握做好本職工作的知識(shí)和本領(lǐng)，提高到保持黨的先進(jìn)性的高度來認(rèn)識(shí)，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí)的自覺性和緊迫感，努力成為本職崗位上的內(nèi)行和能手。此致敬禮！2010年9月27日尊敬的黨組織：人的社會(huì)價(jià)值是個(gè)人對(duì)社會(huì)需要的滿足，個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，思想?yún)R報(bào)《陳亮聰?shù)乃枷雲(yún)R報(bào)》。貢獻(xiàn)不等于回報(bào)，但是你一定能有收獲，而且也是一種更搞層次的回報(bào)，那就是——個(gè)人素質(zhì)的提升。在當(dāng)前我國(guó)社會(huì)中，馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀是占主流地位的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，是唯一正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。為什么我們一直要強(qiáng)調(diào)樹立馬克思主義的人生價(jià)值觀呢？首先是因?yàn)轳R克思主義世界觀是辯證唯物主義喝歷史唯物主義世界觀，其承認(rèn)世界的物質(zhì)性、客觀性，承認(rèn)物質(zhì)世界是按照自身發(fā)展的規(guī)律運(yùn)動(dòng)和變化的，人的活動(dòng)，既要遵守客觀世界的規(guī)律，又能夠通過實(shí)踐認(rèn)識(shí)和改造自然界及人類自身；相反的唯心主義世界觀最終導(dǎo)致人類社會(huì)發(fā)展的無規(guī)律性和不可知性。其次，馬克思主義人生觀是為人民服務(wù)的人生觀。一個(gè)樹立了為人民服務(wù)的人生觀的人，對(duì)人生意義就能夠有真切的理解，就能夠把人民群眾的利益放在心上，力求為人民做好事，使人民能夠從自己的工作中得到幸福。我們活在這個(gè)世界上，就應(yīng)該有一顆感恩的心。愛因斯坦說過：“一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他奉獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)該看他取得了什么?！蹦瞰I(xiàn)，是無聲無息積極的為他人、為集體、為社會(huì)做出有益的事情；是相互關(guān)愛、相互理解、相互支持的橋梁和紐帶。默默奉獻(xiàn)是一種高尚的品德。奉獻(xiàn)能使人變得樂觀豁達(dá)，加深朋友友誼、家庭團(tuán)結(jié)和睦、社會(huì)和諧美好、促進(jìn)人與人之間互助互惠。奉獻(xiàn)又是一種責(zé)任，是一種主動(dòng)的、自覺的、真誠(chéng)的、發(fā)自內(nèi)心的無私無悔的積極行為。具有奉獻(xiàn)精神的人不論是在日常生活里還是在工作生產(chǎn)中，都能夠自覺的充分認(rèn)識(shí)到自身利益與他人、社會(huì)、國(guó)家、民族利益的一致性，能夠樹立起高度的社會(huì)責(zé)任感、使命感，將他人、國(guó)家、人民的利益置于個(gè)人的利益之上，去助人為樂，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)自己的一切。就會(huì)不計(jì)名利、不以物喜、不以己悲，全心全意為人民服務(wù)。提倡默默奉獻(xiàn)并不要求無謂的犧牲，而是要在生活和工作中時(shí)刻關(guān)心他人的利益、人民的利益，最大限度地發(fā)輝自己力能所及的作用，為人民多謀利益、為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。共產(chǎn)黨員之所以要以“全心全意為人民服務(wù)”為自己的人生價(jià)值觀是由黨的綱領(lǐng)、性質(zhì)、宗旨、條件決定的、黨的人生價(jià)值最重要的主體就是廣大的人民群眾，能不能堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨是衡量一個(gè)黨員是否合格的根本標(biāo)尺。我會(huì)慢慢地學(xué)習(xí)、培養(yǎng)起為他人服務(wù)的習(xí)慣，真正成為人民的公仆。此致敬禮！2010年12月21日

第二篇：教育工作事跡材料.陳聰

教育工作事跡材料

本人陳聰，2001年畢業(yè)于四川廣播電視大學(xué)。畢業(yè)后除了在青神縣初級(jí)中學(xué)校擔(dān)任地理的教學(xué)工作外，同時(shí)還擔(dān)任過英語的教學(xué)工作和擔(dān)任工會(huì)委員、青少年科技創(chuàng)新輔導(dǎo)員。著名教育家陶行知先生說過一句話“捧著一顆心來，不帶半根草去”。十幾年來，我正是以這樣的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，默默地奉獻(xiàn)著自己的青春。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，認(rèn)真踐行黨的方針政策，為人師表，在工作中成績(jī)突出，受到單位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的高度贊揚(yáng)。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高工作能力和教學(xué)水平

任職以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和“科學(xué)發(fā)展觀”的重要精神，努力提高自己的政治思想水平，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針路線，堅(jiān)決和黨中央保持高度一致。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，教書育人，為人師表，以校為家，愛崗敬業(yè)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，全心全意為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。并且在2013年12月31日光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。

二、克服困難，勇挑重?fù)?dān)

工作以來我一直服從學(xué)校的安排，每年擔(dān)任七、八年級(jí)和九年級(jí)畢業(yè)班的地理的教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，還分別參加了河壩子和高臺(tái)的支教工作，在河壩子支教工作中被評(píng)為“支教先進(jìn)個(gè)人”，2005年初二英語教學(xué)成績(jī)名列全縣第二(河壩子中學(xué)）。2010年到2012年所教的七、八、九年級(jí)地理成績(jī)受到了教研室的表彰。我認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，合理安排教學(xué)，在中考中，所教地理學(xué)科取得了很好的成績(jī)。

三、創(chuàng)新教學(xué)，風(fēng)格獨(dú)特

“親其師，信其道”，我始終堅(jiān)信這一點(diǎn)。在教學(xué)中，我努力做學(xué)生的良師益友。在課堂上，我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，以風(fēng)趣的語言和有趣的地理游戲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們的學(xué)習(xí)變被動(dòng)為主動(dòng)。所以他們對(duì)我的課也就特別感興趣，學(xué)習(xí)的熱情也很高。十幾年來，我始終堅(jiān)持這樣做，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。

四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，踏實(shí)工作

參加工作以來，我始終保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，對(duì)工作認(rèn)真，一絲不茍，虛心務(wù)實(shí)，一步一個(gè)腳印。虛心與同行一起探討課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵和主陣地。我在平時(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真落實(shí)好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程的每一個(gè)步驟。認(rèn)真鉆研教材，積極探求教學(xué)新模式，使很多抽象的概念更形象了，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。

五、積極課改、精進(jìn)不已

雖然我的教齡只有十幾年，但在教學(xué)上我認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)（如國(guó)培）。尤其自參加工作以來，我全當(dāng)自己是新參加工作的教師，虛心向老教師學(xué)習(xí)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生的一致稱贊。十多年來，我每年擔(dān)任多個(gè)班的地理教學(xué)工作。除了教學(xué)以外，我還兼了工會(huì)委員和青少年科技創(chuàng)新輔導(dǎo)員的工作。這些工作千頭萬緒，但我都能忙而不亂，游刃有余。任教期間，由于我的出色表現(xiàn)，多次獲得省縣市表彰。列舉如下：

一、2003.4.10——眉山市初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)獲三等獎(jiǎng)（眉山市教育科學(xué)研究所）。

二、2005.8.5——支教工作先進(jìn)個(gè)人（青神縣教育體育局）——2005年初二英語成績(jī)名列全縣第二（河壩子中學(xué)）。

三、2008.12.17——初中“聚焦課堂，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)”展示活動(dòng)獲優(yōu)勝獎(jiǎng)（青神縣教研室）。

四、2010.10.10——七年級(jí)地理學(xué)科教學(xué)工作獎(jiǎng)（青神縣教研室）。

五、2010.10.10——九年級(jí)地理學(xué)科教學(xué)工作獎(jiǎng)（青神縣教研室）。

六、2011.3——四川省國(guó)培計(jì)劃（2010）——中西部項(xiàng)目培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員（中國(guó)教師研修網(wǎng)、四川省教師繼續(xù)教育和四川廣播電視大學(xué)培訓(xùn)中心）。

七、2011.11.2——八年級(jí)地理學(xué)科教學(xué)工作獎(jiǎng)（青神縣教研室）。

八、2011.11.30——地理國(guó)培發(fā)表論文《如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)地理的興趣》獲一等獎(jiǎng)（四川師范大學(xué)地理與資源科學(xué)學(xué)院）。

九、2011.11.30——地理國(guó)培賽課《地球的形狀》獲二等獎(jiǎng)（四川師范大學(xué)地理與資源科學(xué)學(xué)院）。

十、2012.5.25——首屆中小學(xué)教師自制教具活動(dòng)作品《中國(guó)地勢(shì)三級(jí)階梯示意圖》獲三等獎(jiǎng)（眉山市教育局）。

十一、2013.5.14——發(fā)表論文《淺談中學(xué)英語課堂教學(xué)的有效性》（眉山日?qǐng)?bào)）。

十二、2013.7.2——市級(jí)論文《淺談中學(xué)英語課堂教學(xué)的有效性》獲一等獎(jiǎng)（樂山師范學(xué)院）。

十三、2014.5——四川省青少年科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)作品《倡導(dǎo)綠色文明，踐行低碳生活》以眉山市一等獎(jiǎng)入圍決賽，終評(píng)獲四川省三等獎(jiǎng)（四川省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)）。

能力的提高，成績(jī)和榮譽(yù)的取得，離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的幫助。在榮譽(yù)面前，我決不會(huì)止步。我將一如既往，與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，努力研究和掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，探求素質(zhì)教育和高效課堂的新模式，提高教學(xué)水平。我相信，只要是一心為了學(xué)生，一心為了教育事業(yè)，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，就一定能取得更大的成績(jī)。

第三篇：陳聰淺析海爾企業(yè)文化

淺析海爾企業(yè)文化

陳聰：1143001407721 案由：由案列可得海爾的文化建設(shè)就是從價(jià)值觀、市場(chǎng)觀,、質(zhì)量觀、服務(wù)觀、人才觀等核心的觀念層開始的,海爾始終堅(jiān)持著為客戶不同的需求提供不同的產(chǎn)品，堅(jiān)持為客戶提供最好的產(chǎn)品以及服務(wù)；海爾CEO張瑞敏說:“企業(yè)發(fā)展的靈魂是企業(yè)文化，而企業(yè)文化最核心的內(nèi)容應(yīng)該是價(jià)值觀。”企業(yè)文化的建設(shè)離不開核心文化層的建設(shè)，因?yàn)橹挥杏辛宋幕诵膶拥慕ㄔO(shè)，才會(huì)有一系列制度層面的建設(shè)，進(jìn)而是表象層的建設(shè)。所以研究企業(yè)文化的建設(shè)，最關(guān)鍵的就是核心層面的建設(shè)。因?yàn)楹栍辛诉@樣的核心觀念層，才有了員工的認(rèn)同，從而有了海爾一系列地制度，才有了今天的海爾。所以21年來海爾始終堅(jiān)持創(chuàng)建文化，傳播文化，并且以文化作為企業(yè)的靈魂，這是海爾致勝的一個(gè)法寶。

案例：1997年，廣州某超市的門前，放著一臺(tái)海爾展示柜和一臺(tái)微波爐。超市的營(yíng)業(yè)員，從展示柜中取出冷藏的肉串，放在微波爐里烤熟，然后放在外面出售?，F(xiàn)烤現(xiàn)賣，生意倒也順暢。不過有的時(shí)候烤得多了點(diǎn)，或者顧客買得少了點(diǎn)，熟肉串放在外面的時(shí)間一長(zhǎng)就涼了。營(yíng)業(yè)員就想，要是作冷藏用的展示柜，同時(shí)也能夠保溫，那該有多好。在海爾冷凍設(shè)備有限公司 的人回訪時(shí)，營(yíng)業(yè)員把這個(gè)想法不經(jīng)意地說了出來，這立即引起了回訪人員的注意。海爾回訪人員還注意到，一位住賓館的客人說過這樣的話：“說展示柜能夠保鮮，但是我把一杯熱騰騰的咖啡放進(jìn)去，怎么保鮮呢？”這再次給海爾人啟發(fā)：消費(fèi)者需要能夠制冷保溫的冷藏柜。這就是市場(chǎng)！他們加緊研制。僅僅用一個(gè)月的時(shí)間，一種新產(chǎn)品——“雙溫”展示柜便誕生了：它的上面兩層可以加熱，并能把溫度保持在30℃～50℃之間；下面兩層可以冷藏，溫度可以控制在0℃～10℃之間。這種新型展示柜，運(yùn)到廣州等地后，一夜之間便銷售一空。在冷藏展示柜供過于求的“買方市場(chǎng)”的情況下，雙溫展示柜卻創(chuàng)造了它獨(dú)享的“賣方效應(yīng)”：無法對(duì)付源源不斷的催貨電話。

問題分析：企業(yè)核心價(jià)值觀是企業(yè)的粘合劑，可以把員工緊緊地粘合、團(tuán)結(jié)在一起，使他們目的明確、協(xié)調(diào)一致。企業(yè)員工隊(duì)伍凝聚力的基礎(chǔ)是企業(yè)的根本目標(biāo)。企業(yè)的根本目標(biāo)選擇正確，就能夠把企業(yè)的利益和絕大多數(shù)員工的利益統(tǒng)一起來，是一個(gè)集體與個(gè)人雙贏的目標(biāo)。在此基礎(chǔ)上企業(yè)就能夠形成強(qiáng)大的凝聚力。企業(yè)價(jià)值觀與企業(yè)精神，能夠?yàn)槠髽I(yè)提供具有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的、更大范圍的正確方向，為企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中基本競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略和政策的制定提供依據(jù)。企業(yè)文化所形成的企業(yè)內(nèi)部的文化氛圍和價(jià)值導(dǎo)向能夠起到精神激勵(lì)的作用，將

職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性調(diào)動(dòng)與激發(fā)出來，把人們的潛在智慧誘發(fā)出來，使員工的能力得到充分發(fā)揮，提高各部門和員工的自主管理能力和自主經(jīng)營(yíng)能力。企業(yè)文化、企業(yè)精神為企業(yè)確立了正確的方向，對(duì)那些不利于企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的不該做、不能做的行為，常常發(fā)揮一種“軟約束”的作用，為企業(yè)提供“免疫”功能。約束功能能夠提高員工的自覺性、積極性、主動(dòng)性和自我約束，使員工明確工作意義和方法，提高員工的責(zé)任感和使命感。優(yōu)秀的企業(yè)文化向社會(huì)大眾展示著企業(yè)成功的管理風(fēng)格、良好的經(jīng)營(yíng)狀況和高尚的精神風(fēng)貌，從而為企業(yè)塑造良好的整體形象，樹立信譽(yù)，擴(kuò)大影響，是企業(yè)巨大的無形資產(chǎn)。企業(yè)核心價(jià)值觀能煥發(fā)全體員工的責(zé)任感、榮譽(yù)感、工作熱情和創(chuàng)新精神，由表及里地約束、引導(dǎo)和激勵(lì)著全體員工的行為乃至整個(gè)企業(yè)的行為，形成企業(yè)文化的力量，給企業(yè)帶來巨大的收益。

分析結(jié)論：由此可得海爾文化的核心創(chuàng)新在企業(yè)發(fā)展中起到了很大的作用，它是在海爾二十年發(fā)展歷程中產(chǎn)生和逐漸形成特色的文化體系。海爾文化以觀念創(chuàng)新為先導(dǎo)、以戰(zhàn)略創(chuàng)新為方向、以組織創(chuàng)新為保障、以技術(shù)創(chuàng)新為手段、以市場(chǎng)創(chuàng)新為目標(biāo)，伴隨著海爾從無到有、從小到大、從大到強(qiáng)、從中國(guó)走向世界，海爾文化本身也在不斷創(chuàng)新、發(fā)展。員工的普遍認(rèn)同、主動(dòng)參與是海爾文化的最大特色。當(dāng)前，海爾的目標(biāo)是創(chuàng)中國(guó)的世界名牌，為民族爭(zhēng)光。這個(gè)目標(biāo)把海爾的發(fā)展與海爾員工個(gè)人的價(jià)值追求完美地結(jié)合在一起，每一位海爾員工將在實(shí)現(xiàn)海爾世界名牌大目標(biāo)的過程中，充分實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值與追求。企業(yè)的核心價(jià)值觀絕不能動(dòng)搖。

參考文獻(xiàn)

［1］丁政.核心價(jià)值觀——企業(yè)文化的核動(dòng)力源［J］.中外企業(yè)文化，2004，（10）.［2］張鳴.試論創(chuàng)新型企業(yè)文化［J］.福建論壇（經(jīng)濟(jì)社會(huì)版），2002，（3）.［3］案列—網(wǎng)絡(luò)海爾企業(yè)文化案列

第四篇：四年級(jí) 陳聰然

反對(duì)邪教崇尚科學(xué)

——主題教育課教案

教育目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)邪教的本質(zhì)特征和危害性。

2、學(xué)習(xí)用科學(xué)的眼光分析解決問題，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

3、在奧運(yùn)召開前夕，用正確的方法表達(dá)愛國(guó)情懷，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為民族強(qiáng)盛而奮斗。教育過程：

一、導(dǎo)入：

當(dāng)滿載和平、友誼的火種帶著中國(guó)人民的深情厚誼縱橫五大洲時(shí),不甘寂寞的嘈雜之聲也接踵而至。法輪功組織和“疆獨(dú)”、“藏獨(dú)”等國(guó)內(nèi)外勢(shì)力,相互勾結(jié)，遙相呼應(yīng)，企圖干擾奧運(yùn)圣火的正常傳遞，破壞北京奧運(yùn)，抹黑中國(guó)形象，再次暴露了其反人類、反社會(huì)、反科學(xué)的邪教本質(zhì)。奧運(yùn)是屬于全人類的事業(yè)，任何試圖阻撓和破壞奧運(yùn)圣火傳遞的行為不僅

是對(duì)奧林匹克精神和憲章的公然挑釁，也是對(duì)全世界人民的公然挑釁。

昨天的升旗儀式上，我校的王美云老師和王雅瓊同學(xué)談了自己對(duì)“校園拒絕邪教”的看法。今天我們將一同來系統(tǒng)認(rèn)識(shí)這個(gè)問題。首先看兩張圖片，這兩張圖反映了什么現(xiàn)象?

（出示圖片）（生答）

今天，我們的班會(huì)課主題是“反對(duì)邪教、崇尚科學(xué)”。

二、過程：

首先我們通過一段錄像來了解什么是邪教。（看錄像）

1、什么是邪教?

邪教組織是指冒用宗教、氣功或其它名義建立、神化首要分子，利用制造、散布封建迷信邪教說等手段蠱惑蒙騙他人，發(fā)展、控制成員，危害社會(huì)的非法組織。

2、邪教普遍具有哪些特征？

①所謂教主雖來自弱勢(shì)群體，卻有強(qiáng)烈的出人頭地的思想，有強(qiáng)烈的統(tǒng)治欲和政治野心。

②宣傳世界末日來臨也是邪教慣用的手法。

③所謂教徒大多來自于弱勢(shì)人群，教內(nèi)對(duì)教徒進(jìn)行強(qiáng)制性的灌輸和精神控制，大搞神秘主義，追求神秘的心靈體驗(yàn)。

④邪教教主采用各種欺騙的手段騙取教徒的信任，要求教徒放棄物質(zhì)享受，儉樸禁欲，交出私有財(cái)產(chǎn)。

3、邪教是怎樣騙人的？

①利用天堂地獄、鬼神邪說進(jìn)行欺騙；

②制造教主是神來進(jìn)行欺騙；

③編造前世債孽來進(jìn)行欺騙；

④以強(qiáng)身健體，治病救命進(jìn)行欺騙；

⑤利用信仰需要，以傳播福音騙人；

⑥制造新迷信。

4、邪教的本質(zhì)是什么？ 邪教的本質(zhì)是反人類、反社會(huì)、反科學(xué)。

5、邪教有什么危害？

①剝奪信眾人權(quán)；

②泯滅親情人性；

③騙取群眾血汗錢；

④破壞生產(chǎn)、生活秩序；

⑤煽動(dòng)鬧事，擾亂社會(huì)治安；

⑥危害國(guó)家政權(quán)。

6、邪教的危害

下面我們通過一些具體事實(shí)來看一看邪教帶來的危害。

才女自毀-——陳果成為“法輪功”殉葬品（觀看五幅圖片）

2001年1月23日，新世紀(jì)第一個(gè)春節(jié)的除夕，正當(dāng)人們拉起彩練、掛上彩燈，用特別興奮的情感歡度這個(gè)千年新春的時(shí)候，在祥和平靜、飽浸節(jié)日氣氛的天安門廣場(chǎng)，一起人們難以置信的“法輪功”癡迷者自焚事件發(fā)生了??

在這7名自焚者中，有一名來自中央音樂學(xué)院琵琶專業(yè)、年僅19歲的女大學(xué)生。這個(gè)已進(jìn)入大學(xué)二年級(jí)的陳果，有著花容一樣的美麗，也有著超常的音樂潛質(zhì)。

花季被法輪功碾滅——?jiǎng)⑺加半S母自盡（觀看兩幅圖片）

“法輪功”癡迷者劉仁芳“法輪功”拋尸案（觀看三幅圖片）

公安機(jī)關(guān)日前查明，2001年元旦前夕，四川省郫縣“法輪功”癡迷者劉仁芳受李洪志“放下生死”、“升天圓滿”的蠱惑密謀到天安門廣場(chǎng)“護(hù)法”，在河北省三河市燕郊鎮(zhèn)藏匿期間，舊病復(fù)發(fā)突然死亡。同行的“法輪功”癡迷者竟長(zhǎng)期棄之不理，并在李洪志及“法輪功”邪教組織授意、指使下，喪盡人性地將尸體拋入臭水河中滅跡。

邪教的罪惡浙江蒼南特大系列投毒殺人案紀(jì)實(shí)

浙江省溫州市蒼南縣“6·26”特大投毒殺人案證據(jù)之

一、犯罪嫌疑人陳福兆用來投毒的毒鼠強(qiáng)。2003年5月25日至6月27日，浙江省蒼南縣龍港鎮(zhèn)連續(xù)發(fā)生罕見的投毒殺人案，導(dǎo)致17人死亡：16名拾荒乞討人員均猝死街頭；1名佛教信徒因搶救無效，于7月9日死于醫(yī)院。

看了以上事例，同學(xué)有何感想？(學(xué)生發(fā)言交流)

7、邪教騙人的伎倆：邪教騙人時(shí)，假裝關(guān)心你，讓你覺得很親近，不知不覺上了當(dāng)（出示圖片）

案例：（觀看四幅圖片）魏某因病做了手術(shù)，生活更加困難。一天，魏家來了兩個(gè)神秘的人，對(duì)魏“安慰”一番，魏某很感激。這兩人逐漸成了魏某的“知心朋友”。魏某受騙入了邪教，交了300元錢和600公斤小麥。魏某積極參加邪教活動(dòng)，又欺騙他人，還跑到外地散發(fā)邪教傳單。邪教被取締后，魏某被繩之以法。他十分后悔。

8、各國(guó)重拳出擊邪教組織（觀看兩幅圖片）

在美國(guó)，邪教同樣是令人關(guān)注的社會(huì)問題之一。自1978年美國(guó)邪教組織“人民圣殿”教900余名信徒在圭亞那集體服毒自殺后，美國(guó)政府責(zé)令聯(lián)邦調(diào)查局和警察機(jī)關(guān)加強(qiáng)對(duì)邪教的跟蹤打擊。1985年，美國(guó)警方曾動(dòng)用直升機(jī)，向費(fèi)城“無畏”邪教組織空投炸藥。1993年，美國(guó)聯(lián)邦調(diào)查局經(jīng)司法部長(zhǎng)雷諾批準(zhǔn)并上報(bào)克林頓總統(tǒng)后，出動(dòng)裝甲車包圍了“大衛(wèi)派”宗教狂熱組織據(jù)點(diǎn)，要求他們交出武器。在難以達(dá)成協(xié)議的情況下，裝甲車和直升機(jī)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，大衛(wèi)教徒遂放火燒毀建筑并集體自焚。

1978年11月，在圭亞那叢林中過著與世隔絕生活的美國(guó)邪教組織“人民圣殿”教900余名信徒，在教主瓊斯脅迫和邪教意識(shí)控制下集體服毒自殺。這一事件令全美一片嘩然，人們?cè)跓o法接受這個(gè)殘酷事實(shí)的同時(shí)，指責(zé)政府對(duì)邪教組織控制處理不力。

9、如何預(yù)防邪教

①良好行為健康保證

②思維清晰理性處事

③積極進(jìn)取樂觀處世

10、樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀

青少年是國(guó)家的未來和民族的希望。青少年時(shí)期是一個(gè)人世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。希望同學(xué)們樹立科學(xué)的“三觀”，自覺抵制各種腐朽思想、歪理邪說的侵蝕，自覺抵制邪教、傳播科學(xué)、弘揚(yáng)文明，對(duì)邪教的宣傳活動(dòng)不聽、不信，發(fā)現(xiàn)邪教違法犯罪行為后，要勇于揭露、舉報(bào)，不斷用先進(jìn)的文化充實(shí)自己，健康成長(zhǎng)。

三、小結(jié)

“邪教”是精神的鴉片，萬惡的化身。它對(duì)人們進(jìn)行精神控制，無休止地折磨著無知的人們。邪教殘害生命、摧殘青少年，就是對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)的犯罪，任何一個(gè)國(guó)家的政府都不會(huì)漠然視之，都會(huì)堅(jiān)決予以打擊！

邪教，像幾滴烏黑的墨水，融入到潔凈的水中，開始影響、污染、攪亂清水自身的穩(wěn)定和安逸。這里的水就好比社會(huì)，幾滴墨水的融入，就會(huì)把整個(gè)社會(huì)攪渾，然后在其中慢慢地發(fā)展，逐漸演變到不可收拾、無法管束。整個(gè)社會(huì)的平衡就會(huì)失去協(xié)調(diào)，秩序就無法維持正常，這個(gè)社會(huì)就會(huì)慢慢走向墮落和毀滅。

邪教，也像一把犀利的劍，外表招搖而充滿誘惑，一旦刺中人們的心，便無一生還。這把劍中帶著誘騙的成份。如果一個(gè)人沒有一點(diǎn)科學(xué)知識(shí)，不懂科學(xué)發(fā)展觀，只知道企求上天和神佛的恩賜，貪圖微薄的利益，那他就會(huì)很容易地被這把劍刺中心臟，在污濁中毀滅。還有的人頭腦簡(jiǎn)單，輕信別人的話，那他也很容易被騙得神魂顛倒，暈頭轉(zhuǎn)向，迷失了方向后會(huì)一直朝著錯(cuò)誤的方向往前走，不知悔改，他要把原本純凈的心靈染黑，也是如此的輕而易舉。

同學(xué)們，鏟除邪教，是我們義不容辭的責(zé)任?？茖W(xué)就是破除迷信、反對(duì)邪教最有力的武器?？茖W(xué)知識(shí)有助于人們消除無知和愚昧，從根本上來制止迷信的形成。作為社會(huì)主義新時(shí)代的人們，我們應(yīng)該恪守下列四條法則：一是從我做起，不信邪教，抵制邪教；二是影響和帶動(dòng)周圍的人不信邪教，拒絕邪教；三是發(fā)揮我們的知識(shí)優(yōu)勢(shì)、智力優(yōu)勢(shì)，大力弘揚(yáng)科學(xué)精神；四是帶頭踐行文明健康的生活方式，積極參加健康向上的文體活動(dòng)，自覺抵制邪教的歪理邪說，讓邪教無地容身！

正當(dāng)中國(guó)舉國(guó)上下積極籌備2008北京奧運(yùn)會(huì)之際，法輪功在海外又掀起了陣陣反華反共的惡浪。竭力想借我舉辦奧運(yùn)會(huì)之機(jī)，敗壞中國(guó)的國(guó)際形象，復(fù)其作為邪教遭受取締之仇，并為其在國(guó)際舞臺(tái)上兜售邪說張目。他們用自己的打火機(jī)點(diǎn)燃其冒充“圣火”的火種，進(jìn)行所謂的

“人權(quán)圣火”傳遞；借希臘發(fā)生的火災(zāi)之難，對(duì)北京奧運(yùn)造謠中傷；破壞奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f??舉辦奧運(yùn)，是中國(guó)人的百年期盼；辦好奧運(yùn)，是炎黃子孫的共同愿望。任何組織或個(gè)人以任何名義抵制奧運(yùn)都不得人心，都必將失敗。法輪功的覆滅同樣是不可抗拒的歷史定數(shù)。法輪功組織還將罪惡的魔爪伸向校園，伸向青年學(xué)生，妄圖搶占陣地。

第五篇：向陳章亮同志學(xué)習(xí)思想?yún)R報(bào)

弘揚(yáng)英雄精神 展現(xiàn)紅門形象

——楚雄支隊(duì)掀起“向陳章亮同志學(xué)習(xí)”活動(dòng)熱潮

聰明秀出，謂之英；膽力過人，謂之雄。所謂英雄者，敢為人之所不敢為，敢當(dāng)人之所不敢當(dāng)。所謂英雄者，肩扛正義，救黎民于水火，解百姓于倒懸。陳章亮同志用他的實(shí)際行動(dòng)向我們?cè)忈屃恕坝⑿邸倍值恼嬲x。

隨著“舍己就人消防勇士陳章亮同志表彰大會(huì)”的勝利召開，楚雄支隊(duì)迅速掀起“向陳章亮同志學(xué)習(xí)”活動(dòng)的熱潮，為大力弘揚(yáng)英雄精神，進(jìn)一步促進(jìn)和諧警民關(guān)系，樹立人民消防為人民的良好形象，楚雄支隊(duì)結(jié)合駐地和部隊(duì)實(shí)際，對(duì)“向陳章亮同志學(xué)習(xí)”活動(dòng)進(jìn)行周密部署，引導(dǎo)官兵自覺學(xué)習(xí)陳章亮同志精神，爭(zhēng)做時(shí)代先鋒，用全心全意為人民服務(wù)的實(shí)際行動(dòng)，樹立消防部隊(duì)文明之師的良好形象。

支隊(duì)機(jī)關(guān)：廣泛收集,深入學(xué)習(xí),全面領(lǐng)會(huì)英雄精神。一是廣泛收集陳章亮同志的事跡材料,專題制作了名為《搏命的托舉》的宣傳畫冊(cè)和光碟，并作為教育材料結(jié)合部隊(duì)“三訪三評(píng)”深化“云嶺大走訪”活動(dòng)，舉辦了“向陳章亮同志學(xué)習(xí)”思想政治教育專題課。為使全體官兵對(duì)陳章亮同志事跡做一個(gè)再了解，對(duì)陳章亮同志“舍己救人精神”進(jìn)行一次再學(xué)習(xí)，結(jié)合新時(shí)期下的新形勢(shì)、新任務(wù)，和時(shí)下正在開展的“三訪三評(píng)”活動(dòng)，在聽覺視覺上引導(dǎo)官兵把英雄精神貫徹落實(shí)到本職崗位中，通過多種途徑、利用各種載體讓官兵充分認(rèn)識(shí)“向陳章亮同志學(xué)習(xí)”的重要意義。二是部署開展一系列宣傳活動(dòng)和擁政愛民活動(dòng)，展現(xiàn)消防形象，延伸服務(wù)內(nèi)容和領(lǐng)域，內(nèi)外聯(lián)動(dòng)，拓寬渠道，結(jié)合消防部隊(duì)工作實(shí)際，一點(diǎn)一滴，一言一行，心為民所想，情為民所系，將全心全意為人民服務(wù)的宗旨落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去。

楚雄市大隊(duì)：以英雄為榜樣，打牢思想基礎(chǔ)，樹立正確的人生觀。為了能夠更快的融入大隊(duì)，也為了進(jìn)一步提高自身的責(zé)任感與使命感，3月22日，楚雄市大隊(duì)6名新戰(zhàn)士手捧鮮花、帶著對(duì)英雄的敬意到醫(yī)院看望陳章亮。來到病房?jī)?nèi)，戰(zhàn)士們面對(duì)昔日只能在電視報(bào)紙網(wǎng)絡(luò)上才能看到的消防英雄陳章亮，既感動(dòng)又激動(dòng)，有人輕聲詢問著他的傷情，有人默默的站在床邊看著這位受傷的英雄，有人抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)說能和陳章亮成為戰(zhàn)友感到無比的光榮和自豪，看著英雄，在每一名新戰(zhàn)士的心里，早已立下了要向陳章亮班長(zhǎng)一樣當(dāng)一名優(yōu)秀消防戰(zhàn)士的誓言。他們都希望陳章亮安心養(yǎng)傷，早日康復(fù)，能早日回到大隊(duì)與他們一起工作生活學(xué)習(xí)。

看望結(jié)束后，大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)專門組織戰(zhàn)士們召開了心得討論會(huì)，會(huì)上，戰(zhàn)士們紛紛表示，要以陳章亮同志為榜樣，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，學(xué)英雄做人、學(xué)英雄做事、爭(zhēng)當(dāng)現(xiàn)代化公安消防鐵軍，增強(qiáng)服役的光榮感和使命感，堅(jiān)定為駐地做貢獻(xiàn)的信心和決心，把學(xué)習(xí)陳章亮同志先進(jìn)事跡煥發(fā)出來的巨大熱情轉(zhuǎn)化為推動(dòng)消防工作和部隊(duì)建設(shè)科學(xué)發(fā)展的工作動(dòng)力，以勇于亮劍，勇于進(jìn)攻的戰(zhàn)斗精神，搞好訓(xùn)練，搞好執(zhí)勤，為構(gòu)建“平安和諧楚雄”做出自身積極的貢獻(xiàn)。會(huì)后戰(zhàn)士們還紛紛寫了心得體會(huì)，以這種特殊的方式踐行著英雄精神。

南華大隊(duì)：義務(wù)勞動(dòng)、問寒問暖，樹立親民、愛民好形象。為進(jìn)一步深入實(shí)踐“向陳章亮同志學(xué)習(xí)”的活動(dòng)，南華大隊(duì)組織官兵深入轄區(qū)沙橋鎮(zhèn)開展“學(xué)習(xí)陳章亮，人民放心中”活動(dòng)。在大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，官兵們帶著米、油、水果和掃帚、抹布來到了連續(xù)5年幫扶對(duì)象張強(qiáng)家義務(wù)打掃衛(wèi)生。官兵們有的擦窗子，有的打掃室內(nèi)衛(wèi)生，有的打掃室外地面，有的和老人一起談心聊天，整個(gè)場(chǎng)面溫馨感人?？吹焦俦鴤兏傻脽峄鸪?，全家人都豎起了大拇指，稱贊消防官兵不愧是人民的子弟兵。經(jīng)過官兵們一個(gè)多小時(shí)的努力后，當(dāng)看到室內(nèi)干干凈凈、窗戶晶瑩

透亮?xí)r，張強(qiáng)的老母親高興地說：“謝謝你們，謝謝啦?！蓖ㄟ^此次活動(dòng)，不僅使官兵們體會(huì)到了“向陳章亮同志學(xué)習(xí)的”時(shí)代內(nèi)涵，還履行了“老吾老以及人之老”的道德責(zé)任，又對(duì)加強(qiáng)部隊(duì)全面建設(shè)，為完成好以防火滅火為中心的各項(xiàng)任務(wù)，大力構(gòu)建和諧的警民關(guān)系，起到了重要的推動(dòng)和促進(jìn)作用。