第一篇：2014年XX社區(qū)服務(wù)工作問題及實施方案

2014年XX社區(qū)服務(wù)工作問題及實施方案

從新醫(yī)改已有數(shù)年，院領(lǐng)導(dǎo)深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、以深化醫(yī)改為主線、切實各項基本公共衛(wèi)生服務(wù)工作；XX鎮(zhèn)社區(qū)服務(wù)站不斷建設(shè)完善，對推進醫(yī)改工作始到積極的推動作用，轄區(qū)內(nèi)居民健康水平得到明顯提高、群眾“看病難、看病貴”難題得到根本解決；醫(yī)患關(guān)系得到改善、群眾滿意度明顯提高。但離國家衛(wèi)生工作要求的差距還很大，如何提高我們社區(qū)服務(wù)站的功能、充分發(fā)揮優(yōu)勢是我們應(yīng)該要解決的問題，現(xiàn)對站的目前工作及實施方案：

一：人員配備及工作時間

XX社區(qū)服務(wù)站人員配備五人。生兩名（執(zhí)業(yè)醫(yī)師一名、助理醫(yī)師）、護士三名（主管一名、護師一名、護士一名），無藥劑師、收費員。每天開診時間是：8：00—21：00；節(jié)假日是：8：00-12：00，14：00-17：00；每周休息一天。二：業(yè)務(wù)量及治療項目

從去年我站就診人數(shù)為48680人次、業(yè)務(wù)總收入1823176.65元（不包括藥品銷售“零差價”后政府補償及完成公共衛(wèi)生補助）；開展常見疾病診療操作（如輸液、肌注、靜注、霧化、換藥、清創(chuàng)縫合）；中頻、紅外線、天灸保健治療等中醫(yī)特色康復(fù)治療服務(wù)，醫(yī)生送血到中心院檢驗科檢查；今年以來就診人數(shù)較去年明顯增多，每天最多接診時250多人。在惡劣醫(yī)療環(huán)境里從事高風險、高強度工作，就要求醫(yī)護人員應(yīng)不斷提高醫(yī)療質(zhì)量、時刻做好防范醫(yī)療事故措施。

在目前所站人員配備下完成公共衛(wèi)生項目就必須招收更多工作人員及完美、簡化XX公衛(wèi)系統(tǒng)平臺、兼容目前就診系統(tǒng)是首先要解決問題。XX健康卡系統(tǒng)、XX公衛(wèi)系統(tǒng)平臺整合必對XX人民的健康檔案真實性、實用性有本質(zhì)，患者就醫(yī)

時醫(yī)師能得到全面系統(tǒng)資料。兼容能解決，慢病隨訪管理、35歲首次測血壓記錄、傳染病報告等等都容易解決。

三：社區(qū)服務(wù)工作實施方案

（一）建立居民健康檔案

XX村居目前常住人口是9832人的；建檔完成高率99%，但其中絕大部分都是不全健康檔案，要保證資料真實、實用性，今后工作任務(wù)仍很重。

6-12歲、12-15歲、15-18歲動態(tài)體檢資料，一直由體檢科負責。目前主要是資料錄入問題及同時接診中信息更新、使用，要做到這項工作必須系統(tǒng)兼容！

（二）健康教育：

宣教是醫(yī)院維護病人健康的重要手段，同時是機構(gòu)推廣業(yè)務(wù)的方式。

中心院應(yīng)加大宣傳下到基層面對面與群眾溝通、改變XX人民對醫(yī)院陳舊觀念，建立良好的醫(yī)患關(guān)系；促進醫(yī)院在新時期的發(fā)展。其次所站的全體人員每天與患者接觸，對我們的專業(yè)水平有全面了解、有關(guān)問題已經(jīng)全面咨詢。如仍有我們所站工作人員負責健康宣教，達不到應(yīng)有效果，缺乏權(quán)威性。

（三）預(yù)防接種：目前有院防?？曝撠煛?/p>

（四）兒童保?。?/p>

管理項目有：1歲以下、3歲以下、5歲以下、7歲以下，這些兒童都要進行如：預(yù)防接種及保健、幼兒園入學(xué)體檢及免疫證明、學(xué)生體檢資料齊全、準確。結(jié)合我們鎮(zhèn)社區(qū)中心特殊性，應(yīng)該是預(yù)?？曝撠?，這樣能減少轄區(qū)內(nèi)人力分布浪費。

新生兒訪視：規(guī)定2次；產(chǎn)后訪視時負責范圍。

(五)傳染病預(yù)防

目前，我院系統(tǒng)能直接上報傳染病，管理主要是對臨床工作中傳染病早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報告、早隔離、早轉(zhuǎn)診、防止傳染病蔓延；避免漏診做好轄區(qū)內(nèi)患者宣傳、提高預(yù)防意識。而主要問題是：如何將信息及時轉(zhuǎn)入社區(qū)衛(wèi)生管理系統(tǒng)。

(六)孕產(chǎn)婦保健

院婦產(chǎn)科門診負責孕檢及產(chǎn)檢，建冊、建檔，健康管理資料是齊全、可靠的；我站只負責產(chǎn)后訪視工作，“到防率”與人員充足及相關(guān)補助及時到位相關(guān)。

(七)老年人保健

體檢由中心院負責，完善系統(tǒng)兼容能對接診中老年人健康管理能及時管理。

(八)家庭醫(yī)生簽約及慢病非傳染病管理

家庭醫(yī)生簽約：目前簽約群眾根本利益提高無法體現(xiàn)。個人認為有關(guān)部門應(yīng)對簽約群眾實際利益提高。

慢病非傳染病管理：系統(tǒng)兼容是保證資料真實性、完整性、避免死檔率、提高管理率、控制率的前提。而上訪率必須加人，或調(diào)整基本醫(yī)療服務(wù)時間。

(九)重性精神疾病管理：目前在中心院每月免費發(fā)藥、防?？曝撠?，便與病情記錄、追蹤。

(十)社區(qū)服務(wù)中心

資金管理由院財務(wù)科負責、各服務(wù)站的管理制度、各種調(diào)查表印制等等。以上是工作實施內(nèi)容。謝謝！

幾年來我一直思考社區(qū)工作怎樣做才更好。團隊建設(shè)、技能培訓(xùn)、員工福利等等都離不開“錢”。如照搬深圳、上海等發(fā)達地區(qū)模式發(fā)展對政府是一個巨大的包袱，而且我們沒有居委更多財力支持；XX地域廣、同一居委村民居住分散、文化成度不高。按目前院為主體、一個中心、多個站點全面配合完成公衛(wèi)也許是可行的，這能更大減少人力資源的浪費、節(jié)約國家財力。以上僅個人想法。

第二篇：社區(qū)服務(wù)活動實施方案

活動實施方案

一 課程實施步驟

1、提前準備。全面考察、了解活動所需的人力、物力等條件,確定參觀、訪問、服務(wù)、實踐等活動的對象、時間和地點,與參觀、訪問的對象(人或機構(gòu))取得聯(lián)系,共同商議活動如何進行。

2、擬定方案。由師生及其他有關(guān)人員共同擬定實施方案或計劃。方案內(nèi)容包括：主 題、時間、地點、參加人員、具體步驟、組織形式、活動方式和必要的活動設(shè)備以及活動的評價形式等。

3、實施活動。師生走出課堂進入活動場地進行實踐活動。教師既要充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,又要及時了解學(xué)生活動的進展情況,做好組織和引導(dǎo)工作,還要注意與家庭、社區(qū)保持密切聯(lián)系,活動如果沒有家長、社區(qū)的大力支持,是很難取得預(yù)期成效的。

4、交流總結(jié)。學(xué)生把自己在活動中的收獲匯集、整理成各種形式,并通過多種方式表達、交流和評價。教師則關(guān)注每個學(xué)生在已有水平上的發(fā)展,及時準確地 給予肯定和鼓勵。

二 課程實施的基本保證。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)觀念的轉(zhuǎn)變和實質(zhì)上的重視是社區(qū)服務(wù)與社會實踐實施成功的基本保證。如果沒有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實質(zhì)上的重視,社區(qū)服務(wù)與社會實踐將流于形式。

社區(qū)服務(wù)與社會實踐把學(xué)生的學(xué)習從教室拉向牡會、從以教科書為藍本轉(zhuǎn)向通過自主 探索與活動體驗來求得發(fā)展,這對教師課堂講授的傳統(tǒng)角色提出了挑戰(zhàn),使得教師承擔著更深刻的義務(wù)和更艱巨的任務(wù),對他們提出了更高要求。如果學(xué)校沒有高瞻遠矚的重視師資隊伍建設(shè)并接受新的教育觀念的領(lǐng)導(dǎo)群體,如果學(xué)校沒有一批具有現(xiàn)代教育意識、能夠高出書本、課堂與考分來考慮問題的教師,學(xué)校就不能很好地開展社區(qū)服務(wù)與社會實踐。為此，必須做好以下工作：

1、更新教育觀念,實現(xiàn)教師角色從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的轉(zhuǎn)變。應(yīng)使教師認識到,教師的主要職責在于為學(xué)生的學(xué)習探索創(chuàng)設(shè)一定的教育情景、營造良好的精神氛圍,把充分的學(xué)習時間和空間留給學(xué)生,而不是代替學(xué)生、強迫學(xué)生或把學(xué)生束縛在書本、課堂的圈子里。教師的主導(dǎo)作用只有體現(xiàn)在學(xué)生主動、積極的學(xué)習與探索活動中。

2、加強教師指導(dǎo)、組織及協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。在社區(qū)服務(wù)與社會實踐活動中,教師尤其需要做好學(xué)校與家庭、社區(qū)和社會的協(xié)調(diào)工作,做好本課程和其他學(xué)科教學(xué)等方面的協(xié)調(diào)工作，調(diào)動社會各方力量支持本課程的實施。

3、在實踐中培養(yǎng)教師。可以通過有組織的教研活動,使教師了解課程改革的總體思路和目標,領(lǐng)會本課程標準的主旨和要義,并在教學(xué)、科研工作中積極探索, 結(jié)合本校、本地的實際情況開發(fā)和設(shè)計課程。

第三篇：社會實踐及社區(qū)服務(wù)實施方案

新課程社會實踐及社區(qū)服務(wù)實施方案

社會實踐和社區(qū)服務(wù)是普通高中新課程綜合實踐活動中的重要科目，是國家規(guī)定、學(xué)校自主開發(fā)的每個高中學(xué)生必修的一門課程，共8個必修學(xué)分，其中社會實踐6分，社區(qū)服務(wù)2分。設(shè)置該課程旨在改變學(xué)習方式，拓展學(xué)習空間，走進社會生活，獲得生存體驗，使學(xué)生的學(xué)習生活更充實、更有趣、更有意義和富有創(chuàng)造性。它與研究性學(xué)習、通用技術(shù)以及信息技術(shù)教育共同構(gòu)成我國基礎(chǔ)教育新課程體系中的綜合實踐活動課程。根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》《普通高中課程方案（實驗）》的要求和《河北省普通高中新課程實施方案》精神，結(jié)合我校實際制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

按照《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，根據(jù)學(xué)生、教師和學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀和需要，贏得學(xué)校、家庭和社會的合力，全面推進社會實踐活動課程的實施。

通過社會實踐活動課程的設(shè)置與發(fā)展，切實優(yōu)化學(xué)校師生的教學(xué)方式，使學(xué)生保持獨立的持續(xù)的探究興趣，獲得參與研究、社會實踐與服務(wù)的體驗，發(fā)展“發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和初步解決問題”的能力，掌握基本實踐與服務(wù)技能，學(xué)會分享、尊重與合作，養(yǎng)成實事求是的科學(xué)態(tài)度，增強服務(wù)意識與奉獻精神，具有關(guān)注社會的責任心和使命感；教師整體專業(yè)化水平得到提高。

二、指導(dǎo)原則

1．親歷性原則。教師應(yīng)利用各種物質(zhì)條件、精神條件，通過多種途徑為學(xué)生提供實踐情境，改變學(xué)生單一的學(xué)習方法，拓寬學(xué)習的空間，讓學(xué)生走出課堂，置身于廣闊的大自然和豐富的社會生活中去親自接觸和感知各種人和事，使他們通過親身經(jīng)歷、實際操作與活動來獲得探究問題、與人交往的能力以及正確的情感、態(tài)度與價值觀。

2．自主性原則。學(xué)校應(yīng)根據(jù)本課程的目標和特點自主選擇教學(xué)內(nèi)容和活動場所，自創(chuàng)組織形式和教學(xué)方法，學(xué)校應(yīng)認識到自己既是課程的執(zhí)行者，更是課程的開發(fā)者和設(shè)計者。學(xué)校要關(guān)注學(xué)生的主體意識，讓學(xué)生有更多機會自己去活動，體驗?zāi)酥羷?chuàng)造，使其享受探究的樂趣、活動的愉悅、服務(wù)的充實，獲得并增強使命感、責任感和生存體驗。

3．協(xié)同性原則。由于社會實踐的開放性，活動的實施既要求學(xué)校各學(xué)科教師共同協(xié)作，又要求學(xué)校教師與社會各界人員（如家長、社會有關(guān)機構(gòu)的工作人員等）相互配合，學(xué)校、家庭和社會形成合力、協(xié)同完成教學(xué)任務(wù)。學(xué)校應(yīng)善于協(xié)調(diào)各方人員的關(guān)系，調(diào)動各方積極性，共同發(fā)揮作用。

4．整體性原則。學(xué)校要注重幫助學(xué)生形成對自然、社會、自我

1之內(nèi)在聯(lián)系的整體認識，發(fā)展學(xué)生對所學(xué)知識的綜合運用能力。課程目標：

《全日制普通高級中學(xué)課程計劃》指出“社會實踐主要通過軍訓(xùn)和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動等對學(xué)生進行國防教育、生產(chǎn)勞動教育，培養(yǎng)組織紀律性，集體觀念和吃苦耐勞的精神；社區(qū)服務(wù)主要通過學(xué)生在本社區(qū)以集體或個人形式參加各種公益活動，進行社會責任意識、助人為樂精神的教育，為社區(qū)的建設(shè)和發(fā)展服務(wù)?！?，通過社會實踐使學(xué)生保持獨立的持續(xù)探究的興趣，學(xué)會分享、尊重與合作，養(yǎng)成實事求是的科學(xué)態(tài)度；通過社區(qū)活動使學(xué)生形成社會責任意識、助人為樂的精神和團體榮譽感。

（一）社會實踐活動

1．使學(xué)生關(guān)心社會和科技進步、關(guān)心地球和生存環(huán)境。

2．養(yǎng)成勞動觀念，形成一定的勞動技能。

3．使學(xué)生獲得直接感受和積累問題解決的經(jīng)驗，形成綜合思考問題的能力。

4．培養(yǎng)學(xué)生探究社會問題的基本能力、人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力、獨立思考和操作能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力，在實踐中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

（二）社區(qū)服務(wù)

1．使學(xué)生關(guān)心社區(qū)建設(shè)，主動參與社區(qū)的公益活動，形成誠懇助人、樂于奉獻的積極態(tài)度和情感。

2．培養(yǎng)學(xué)生的公民意識、參與意識和社會責任意識。

3．使學(xué)生學(xué)會現(xiàn)代社會人際交往的本領(lǐng)，提高溝通與合作的能力，增強團結(jié)協(xié)作的意識。

4．培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用、服務(wù)社會的意識，并在社區(qū)服務(wù)過程中學(xué)習新知識，體驗奉獻的愉悅和人間的親情。

5．使學(xué)生進一步了解社區(qū)生活的社會環(huán)境，增長從事社會活動所需的知識，增強適應(yīng)現(xiàn)代社會活動的能力。

三、課程內(nèi)容

（一）社會實踐活動

社會實踐主要由軍訓(xùn)、參觀和郊游、社會調(diào)查、德育基地活動、學(xué)農(nóng)、科技文化活動和社團活動等組成。

社會實踐包括校內(nèi)實踐和校外實踐，其內(nèi)容可包括：

1．勞動實踐活動：定期組織學(xué)生到社會勞動實踐基地開展實踐活動，農(nóng)村地區(qū)組織學(xué)農(nóng)活動。

2．軍訓(xùn)：進行軍姿訓(xùn)練、軍事知識教育、軍事技能訓(xùn)練、國防教育和紀律的養(yǎng)成教育。

3．德育基地活動：外出參觀、訪問各類紀念館、博物館，到德

育教育基地接受思想教育。

4．校內(nèi)、家庭勞動：全校性衛(wèi)生大掃除，校內(nèi)其它義務(wù)勞動、假期當家一周等。

5．社會調(diào)查：抓住焦點、熱點問題，利用課余、假期時間，進行環(huán)保、社情國情民情、民風、民俗等調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會。

6．校內(nèi)志愿者活動：到圖書館、實驗室參加志愿服務(wù)工作，擔任校內(nèi)義務(wù)保潔員，校內(nèi)勤工儉學(xué)等活動。

7．其它各類活動：成人儀式、學(xué)生宿舍管理委員會活動、體育節(jié)、科藝節(jié)活動，觀看電影、各種演出活動，參加校內(nèi)外社團組織活動等。

（二）社區(qū)服務(wù)

社區(qū)服務(wù)是學(xué)生主動參與社會生活、理解社會的重要途徑。社區(qū)服務(wù)是一種義務(wù)的、志愿性的活動。其內(nèi)容可包括：

1．社區(qū)科技文化教育活動：參加社區(qū)各種形式的精神文明建設(shè)活動，如敬老服務(wù)、社區(qū)學(xué)校的輔導(dǎo)、社區(qū)科技活動、科普活動宣傳、法制宣傳、人口與保健宣傳、環(huán)保與衛(wèi)生宣傳活動、社區(qū)文體活動。

2．社區(qū)環(huán)境建設(shè)活動：如社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，社區(qū)綠地領(lǐng)養(yǎng)工作、美化工作，城市交通秩序維護活動等。

3．社區(qū)志愿者活動：如為社區(qū)大型活動提供志愿者服務(wù)，在公共活動場所（如旅游景點、公園、圖書館、賓館）參與管理服務(wù)（如充當義務(wù)講解員、服務(wù)員等）；參加助殘幫困活動、擁軍擁屬活動；各類義賣活動；學(xué)雷鋒做好事活動；植樹節(jié)活動、參加社會地主義新農(nóng)村建設(shè)活動等。

四、組織與實施

（一）組織機構(gòu)

學(xué)校由政教處和團委負責對社會實踐和社區(qū)服務(wù)活動進行協(xié)調(diào)指導(dǎo)，由班主任負責對班級的社會實踐和社區(qū)服務(wù)活動進行動員、組織、考核，由學(xué)校級部對學(xué)生參加相關(guān)活動所獲學(xué)分進行認定。

（二）活動形式

社會實踐以班級或小組為單位，在校外實踐基地或校內(nèi)組織開展。以班級為單位的社會實踐活動由班主任負責統(tǒng)籌和管理。以小組為單位的社會實踐活動，每組至少由5人組成，由小組長負責。社區(qū)服務(wù)以志愿服務(wù)小組、學(xué)雷鋒小組為主要活動單位，結(jié)合個人行為，在學(xué)?；蚣彝ニ谏鐓^(qū)范圍內(nèi)開展活動，活動可以由教師來組織開展活動，也可以由學(xué)生自主安排，自主安排須征得家長同意，每個小組至少由5人組成。

（三）基本要求

1．充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性和自主性，鼓勵并要求學(xué)生自己參與

設(shè)計、自己選擇主題、自己組織實施、展開自我評價，盡可能讓學(xué)生自己去觀察、感知、判斷、分析、反思和創(chuàng)造，將活動的實施過程作為學(xué)生改變學(xué)習方式、感悟生活的過程。

2．落實活動規(guī)范，保證嚴肅性和真實性，每次活動要有明確的目的要求，做到任務(wù)、實踐點、指導(dǎo)人員、責任人四落實。在社會實踐和社區(qū)服務(wù)活動結(jié)束后，要由社區(qū)或有關(guān)部門出具有關(guān)證明，注意做好考勤記錄和活動原始記錄。

3．注重態(tài)度考察，重視過程體驗，重在考察學(xué)生的參與能動性和真實體驗。

4．增強安全意識，在組織活動時，要對學(xué)生進行必要的安全教育，提高學(xué)生的自我保護能力。同時加強與學(xué)生家庭、社會相關(guān)部門的溝通與聯(lián)系，在確保學(xué)生人身安全的前提下開展各項活動。

5．社會實踐和社區(qū)服務(wù)活動開展要從實際出發(fā)，積極主動，量力而行，講究誠信。

五、學(xué)分認定

（一）社會實踐活動

1．學(xué)分設(shè)置：三年共6個學(xué)分。

2．時間要求：一學(xué)年內(nèi)必須參加為期1周的社會實踐，采取集中安排與分散進行相結(jié)合的方式，原則高一集中安排一周軍訓(xùn)和學(xué)校值周活動，高二集中安排一周社會勞動實踐和值周活動。

3．認定方法:

社會實踐共6個學(xué)分，軍訓(xùn)和社會勞動實踐作為獨立部分時間不少于一周的各得2個學(xué)分，學(xué)生三年內(nèi)按時積極參加其他社會實踐內(nèi)容的，最多可獲2個學(xué)分。

學(xué)年末匯總原始材料，填寫社會實踐學(xué)分認定表：首先由班主任根據(jù)學(xué)生參與的時間和態(tài)度評定學(xué)分，上報政教處或團委審核，最后由學(xué)校級部認定。學(xué)生自主安排的社會實踐由實踐所在單位負責人簽章證明，學(xué)校組織的實踐活動由負責教師簽章證明。

（二）社區(qū)服務(wù)

1．學(xué)分設(shè)置：三年共2個學(xué)分。

2．時間要求：高

一、高二每學(xué)年分別參加不少于5個工作日（一個工作日不少于4小時）的社區(qū)服務(wù)并取得相關(guān)證明，分別各獲得一個學(xué)分。

3．認定方法：學(xué)年末匯總原始材料（參與活動時間、人員、地點、服務(wù)對象、過程、自我評價或心得體會等），填寫社區(qū)服務(wù)學(xué)分認定表。首先由班主任根據(jù)學(xué)生參與的時間和態(tài)度評定學(xué)分，上報政教處或團委審核，最后由學(xué)校級部認定。學(xué)生自主安排的社區(qū)服務(wù)由接受服務(wù)單位負責人簽章證明，學(xué)校組織的服務(wù)活動由負責教師簽章

證明。

六、具體操作：

以上方案為學(xué)校統(tǒng)一指導(dǎo)性意見，高

一、高二年級依據(jù)級部具體情況和學(xué)年（學(xué)期）計劃、教師實際情況、學(xué)生情況，在上述指導(dǎo)意見的基礎(chǔ)上，安排具體的活動計劃和內(nèi)容，學(xué)校不再做統(tǒng)一安排。

附一：張家口市第四中學(xué)學(xué)生社會實踐（社區(qū)服務(wù)）登記表

所填寫內(nèi)容（僅供參考）：1軍訓(xùn)2值周勞動3掃雪4慰問學(xué)

校退休教師5學(xué)習雷峰活動6清掃白色垃圾7清理小廣告8推廣普通話宣傳9成人儀式10社區(qū)服務(wù)活動等等

第四篇：關(guān)于加強社區(qū)服務(wù)建設(shè)的實施方案

東莞市社區(qū)服務(wù)體系建設(shè)實施方案

根據(jù)國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于加強和改進社區(qū)服務(wù)工作的意見》（國發(fā)?2006?14號）的有關(guān)要求，為拓展社區(qū)服務(wù)功能，提高我市社區(qū)服務(wù)整體水平，市社區(qū)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組決定在全市開展社區(qū)服務(wù)體系建設(shè)活動。為確保創(chuàng)建活動順利開展，取得實效，現(xiàn)結(jié)合實際，制定如下實施方案：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，推進社會主義和諧社會建設(shè)，促進我市經(jīng)濟社會雙轉(zhuǎn)型深入發(fā)展，以不斷滿足社區(qū)居民物質(zhì)、文化、生活需要為出發(fā)點，充分發(fā)揮政府、社區(qū)居委會、民間組織、駐社區(qū)單位、企業(yè)及居民個人在社區(qū)服務(wù)中的作用，整合社區(qū)資源，搭建服務(wù)平臺，健全服務(wù)隊伍，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，創(chuàng)新服務(wù)方式，開展服務(wù)活動，強化服務(wù)功能。

二、目標任務(wù)

（一）主要目標。按照全面推進構(gòu)建“六好”（自治好、管理好、服務(wù)好、治安好、環(huán)境好、風尚好）平安和諧社區(qū)的要求，逐步建立與社會主義市場經(jīng)濟體制相適應(yīng)，滿足社區(qū)居民的物質(zhì)、文化、生活需要，通過努力，覆蓋社區(qū)全體成員、服務(wù)主題多元、服務(wù)功能完善、服務(wù)質(zhì)量較高、全市統(tǒng)一的社區(qū)服務(wù)體系，努力實現(xiàn)社區(qū)居民老有所養(yǎng)、病有所醫(yī)、殘有所 1

助、難有所幫、需有所應(yīng)。

（二）主要任務(wù)。建設(shè)社區(qū)服務(wù)體系的主要任務(wù)包括完善服務(wù)設(shè)施、搭建服務(wù)平臺、組建服務(wù)隊伍、開展服務(wù)活動。

一是完善一批服務(wù)設(shè)施。按照《東莞市社區(qū)管理辦法》有關(guān)規(guī)定，加大建設(shè)力度，完善服務(wù)設(shè)施，美化社區(qū)環(huán)境，夯實社區(qū)服務(wù)基礎(chǔ)。確保各服務(wù)設(shè)施達到以下標準：社區(qū)居民委員會辦公用房200平方米以上；黨員活動室（含工、青、婦組織活動室、計生活動室、青少年活動室、會議室等功能）200平方米以上；社區(qū)警務(wù)室50平方米以上；社區(qū)綜治辦和人民調(diào)解室50平方米以上；社區(qū)衛(wèi)生、計生服務(wù)中心業(yè)務(wù)用房使用面積600平方米以上，社區(qū)衛(wèi)生、計生服務(wù)站業(yè)務(wù)用房使用面積250平方米以上；星光老年之家（含殘疾人社區(qū)康復(fù)站、文體活動室功能）200平方米以上；社區(qū)圖書室200平方米以上，藏書量5000冊以上；戶外文體廣場5000平方米以上。土地資源相對寬裕的社區(qū)，社區(qū)服務(wù)設(shè)施的要求可適當提高；土地資源相對缺乏的老社區(qū)要注重整合資源，在不影響正常社區(qū)服務(wù)質(zhì)量的情況下，可適當降低標準。

二是搭建一個服務(wù)平臺。社區(qū)服務(wù)中心是社區(qū)為居民提供服務(wù)的平臺和窗口，也是做好社區(qū)服務(wù)工作的前提。2010年底之前，每個社區(qū)要成立1個社區(qū)服務(wù)中心，為居民提供“一站式”服務(wù)。社區(qū)服務(wù)中心要在社區(qū)居委會的指導(dǎo)下向居民提供以下服務(wù)：

1、開展民政、社保、就業(yè)、計生、辦證等社區(qū)政

務(wù)服務(wù)；

2、組織協(xié)調(diào)社區(qū)服務(wù)隊伍開展敬老、愛幼、助殘、幫困、文化體育、社區(qū)矯正、法律援助等福利性、受益性的社區(qū)自助互助服務(wù)；

3、組織協(xié)調(diào)駐社區(qū)單位、企業(yè)、社區(qū)民間組織和商業(yè)機構(gòu)開展共駐共建服務(wù)，及家政、維修、裝修等便民利民的低償服務(wù)。

三是組建一支服務(wù)隊伍。各社區(qū)要加強社區(qū)專業(yè)人才、社區(qū)志愿者和社區(qū)民間組織等三類社區(qū)服務(wù)隊伍建設(shè)。各服務(wù)隊伍人員要登記在冊，規(guī)范管理，并要定期對服務(wù)隊伍進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，確保隊伍的穩(wěn)定和服務(wù)人員素質(zhì)的提高。要組建以下幾類服務(wù)隊伍：

1、社區(qū)專業(yè)人才。要發(fā)掘轄區(qū)內(nèi)的心理輔導(dǎo)、法律咨詢、醫(yī)療衛(wèi)生、文化體育等專業(yè)人才，建立專業(yè)人才庫，或聘請轄區(qū)外的專業(yè)人才，為本社區(qū)居民開展相關(guān)服務(wù)。要積極培育社會工作人才，原則上一社區(qū)至少配備1名專業(yè)社工，運用社會工作專業(yè)知識和科學(xué)的工作方法及手段，為社區(qū)（村）提供專業(yè)化的社會服務(wù)。

2、社區(qū)志愿者服務(wù)隊伍。要根據(jù)居民生活需求，組建敬老、愛幼、助殘、幫困、環(huán)保、文化、體育、科普、醫(yī)療衛(wèi)生、法律咨詢與援助、心理咨詢與輔導(dǎo)等社區(qū)志愿者服務(wù)隊伍，定期或不定期為居民開展志愿服務(wù)。

3、社區(qū)社會組織和商業(yè)服務(wù)機構(gòu)。要對社區(qū)內(nèi)各類服務(wù)居民的民間組織和商業(yè)便民利民服務(wù)機構(gòu)進行調(diào)查摸底，掌握

各類服務(wù)機構(gòu)的服務(wù)內(nèi)容和聯(lián)絡(luò)方式。采取相關(guān)優(yōu)惠措施，鼓勵各類機構(gòu)向居民開展低償服務(wù)，并實行居民滿意度考評制和信用公開制，對每次服務(wù)質(zhì)量進行跟蹤、登記，確保群眾利益不受損害。

四是開展一系列服務(wù)活動。要以社區(qū)服務(wù)中心為陣地，在對社區(qū)內(nèi)居民的服務(wù)需求充分了解的基礎(chǔ)上，協(xié)調(diào)各類組織、團體和服務(wù)隊伍，對居民提供各種服務(wù)活動。要建立社區(qū)服務(wù)長效機制，確保社區(qū)服務(wù)活動經(jīng)常開展。要根據(jù)不同時期工作需要和居民的實際需求，集中開展“社區(qū)敬老服務(wù)日”、“社區(qū)科普服務(wù)日”、“社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)日”、“社區(qū)助殘服務(wù)日”、“社區(qū)幫困服務(wù)日”等“社區(qū)服務(wù)日”活動。每個社區(qū)每年至少要開展10次“社區(qū)服務(wù)日”活動，逐步擴大社區(qū)服務(wù)影響力、號召力和凝聚力，樹立居民參與社區(qū)服務(wù)的意識，形成社區(qū)居民積極參與的社區(qū)自助、互助服務(wù)氛圍，實現(xiàn)社區(qū)服務(wù)日?；⒅贫然?、規(guī)范化運作。

三、實施步驟

利用三年的時間，建立全市統(tǒng)一的社區(qū)服務(wù)體系。分三個階段開展：

（一）試點先行階段（2009年4月至2009年12月）。市樹立10個市級示范點，各鎮(zhèn)街樹立1至2個鎮(zhèn)街級示范點，開展社區(qū)服務(wù)體系建設(shè)試點工作。

（二）大力推進階段（2010年1月至2010年12月）。在總結(jié)試點經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，大力推進城市社區(qū)的社區(qū)服務(wù)體系建設(shè)。各社區(qū)實現(xiàn)建立1個社區(qū)服務(wù)中心、組建10支服務(wù)隊伍、社區(qū)服務(wù)活動初具規(guī)模的基本目標。

（三）全面鋪開階段（2011年1月至2011年12月）。在各農(nóng)村社區(qū)推行社區(qū)服務(wù)體系建設(shè)，建立社區(qū)服務(wù)設(shè)施完善、社區(qū)服務(wù)中心工作規(guī)范、社區(qū)服務(wù)隊伍健全、社區(qū)服務(wù)活動開展經(jīng)常、居民群眾廣泛參與的全市統(tǒng)一的社區(qū)服務(wù)體系。

四、工作要求

建設(shè)社區(qū)服務(wù)體系，是完善社區(qū)服務(wù)功能的基礎(chǔ)性工作，對提高廣大居民的生活質(zhì)量，推進城市化建設(shè)，促進我市經(jīng)濟社會雙轉(zhuǎn)型，構(gòu)建和諧社會，都具有非常重要的意義。各鎮(zhèn)街要高度重視此項工作，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，采取有效措施，積極行動，真抓實干，確保各階段工作順利完成。

一是要廣泛宣傳發(fā)動。市社區(qū)辦印發(fā)各社區(qū)10套社區(qū)服務(wù)宣傳海報，各鎮(zhèn)街要組織社區(qū)、村將海報張貼到社區(qū)宣傳欄；要利用電視、廣播、報紙、宣傳欄、宣傳冊等宣傳媒體（媒介），廣泛宣傳社區(qū)服務(wù)的重大意義、社區(qū)服務(wù)內(nèi)容、社區(qū)服務(wù)方式等，鼓勵廣大社會團體和居民群眾參與社區(qū)服務(wù)，形成良好的工作氛圍。

二是要加大經(jīng)費投入。社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、社區(qū)服務(wù)活動的開展都需要一定的經(jīng)費。市政府將資助每個市級示范點30萬元，各鎮(zhèn)街也要將社區(qū)服務(wù)體系建設(shè)經(jīng)費納入財政預(yù)算，加

大經(jīng)費投入，并做好專項經(jīng)費使用監(jiān)督工作，確保專款專用，用出成效。

三是要認真履行職責。市社區(qū)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位要結(jié)合本單位職能和工作實際，認真指導(dǎo)社區(qū)組建社區(qū)服務(wù)隊伍，開展社區(qū)服務(wù)活動，確保社區(qū)服務(wù)體系建設(shè)有利于群眾生活水平的提高，有利于促進基層工作的開展，有利于和諧社會的構(gòu)建。

四是要及時上報情況。各鎮(zhèn)街要認真做好社區(qū)服務(wù)體系建設(shè)工作總結(jié)，及時將工作進度情況上報市社區(qū)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。2009年5月20日前，各鎮(zhèn)街報本鎮(zhèn)街第一批示范點名單及各示范點的社區(qū)服務(wù)體系建設(shè)工作方案；9月底前，市、鎮(zhèn)兩級示范點報工作進展情況總結(jié)；12月底前，市社區(qū)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位、各鎮(zhèn)街報社區(qū)服務(wù)體系建設(shè)工作總結(jié)。2010、2011兩年，每年年中報工作進度情況，年底報全年工作總結(jié)。同時，各單位要注意發(fā)掘社區(qū)服務(wù)體系建設(shè)工作總好的做法和先進典型，撰寫并上報經(jīng)驗材料，廣泛宣傳，促進交流。

二〇〇九年三月二十四日

第五篇：社會實踐及社區(qū)服務(wù)課程實施方案

社會實踐及社區(qū)服務(wù)課程實施方案

社會實踐和社區(qū)服務(wù)是義務(wù)教育新課程綜合實踐活動中的重要科目，是國家規(guī)定，學(xué)校自主開發(fā)的每個初中學(xué)生必修的一門課程，共30個必修學(xué)分。設(shè)置該課程旨在改變學(xué)習方式，拓展學(xué)習空間，走進社會生活，獲得生存體驗，使學(xué)生的學(xué)習生活更充實、更有趣、更有意義和富有創(chuàng)造性。它與研究性學(xué)習、勞動與技術(shù)教育以及信息技術(shù)教育共同構(gòu)成我國基礎(chǔ)教育新課程體系中的綜合實踐活動課程。根據(jù)教育部《義務(wù)教育課程方案（實驗）》要求和省市區(qū)相關(guān)方案的精神，結(jié)合我校實際，特制定本方案。

一、課程目標

（一）社會實踐

1、使學(xué)生關(guān)心生活、關(guān)心社會和自然，關(guān)心科技進步和生存環(huán)境。

2、培育勞動觀念，形成一定的勞動技能。

3、使學(xué)生獲得直接感受和積累問題解決的經(jīng)驗，形成綜合思考問題的能力。

4、培養(yǎng)學(xué)生認識探究社會問題的基本能力、人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力、獨立思考和操作能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力，在實踐中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

（二）社區(qū)服務(wù)

1、使學(xué)生關(guān)心社區(qū)建設(shè)，主動參與社區(qū)的公益活動，形成誠懇助人、樂于奉獻的積極態(tài)度和情感。

2、培養(yǎng)學(xué)生的公民意識、參與意識、感恩意識、自主管理意識和社會責任意識。

3、使學(xué)生學(xué)會現(xiàn)代社會人際交往的本領(lǐng)，提初溝通與合作的能力，增強團結(jié)協(xié)作的意識。

4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用，服務(wù)社會、服務(wù)他人的意識，并在社區(qū)服務(wù)過程中學(xué)習新知識，體驗奉獻的愉悅和人間的親情。

5、使學(xué)生進一步了解社區(qū)生活和社會環(huán)境，增長從事社會活動所需的知識，增強適應(yīng)現(xiàn)代社會活動的能力。

二、課程內(nèi)容

（一）社會實踐

社會實踐要求學(xué)生作為社會成員積極參加各類社會活動，通過融入社會、接觸生活，增加對社會的認識與理解、體驗與感悟，并在此基礎(chǔ)上反思社會現(xiàn)象，發(fā)展思考能力，增強社會責任感。

社會實踐活動包括以下四類：

1、軍訓(xùn)：進行軍姿訓(xùn)練、軍事知識教育、軍事技能訓(xùn)練、國防教育和紀律的養(yǎng)成教育。

2、校園實踐活動：

（1）校園值日；

（2）學(xué)生會、校文學(xué)社、小記者協(xié)會、校園廣播站等學(xué)生社團活動；

（3）科技創(chuàng)新小發(fā)明活動；

（4）科技文化藝術(shù)節(jié)活動；

（5）節(jié)假日藝術(shù)排練活動；

（6）節(jié)假日體育賽前集訓(xùn)活動、校運會、體育節(jié)等活動；

（7）校園環(huán)保志愿者活動和街道環(huán)境保護宣傳等活動；

（8）校園黑板報、宣傳櫥窗、?？蟮木庉嫵霭婊顒樱?/p>

（9）校內(nèi)志愿者活動：學(xué)校大型活動中或到實驗室等館室參加志愿服務(wù)工作；

（10）全校性衛(wèi)生大掃除，校內(nèi)其它義務(wù)勞動等。

3、生產(chǎn)勞動體驗活動：

（1）到社會勞動實踐基地開展實踐活動，參觀、參加工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動活動；

（2）勤工儉學(xué)活動；

（3）假期當家一周，其它家務(wù)勞動等。

4：參觀、考察和社會調(diào)查活動：

（1）社會調(diào)查：抓住焦點、熱點問題，利用課余、雙休日、假期時間，進行環(huán)保、社情、國情、民情等調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會；

（2）外出參觀、訪問各類紀念館、博物館、農(nóng)博園、科技館等活動；

（3）德育基地活動：祭掃革命烈士墓活動，到德育教育基地接受思想教育；

（4）假期各種夏令營活動；

（5）“紅色之旅”革命老區(qū)參觀考察活動；

（6）訪問知名人士、奧運冠軍、成功人士并撰寫人物通訊；廠礦企業(yè)發(fā)展的調(diào)研等活動；

（7）觀看電影撰寫影視評論、各種演出活動，聽取各種專題報告會等活動。

（二）社區(qū)服務(wù)

社區(qū)服務(wù)是學(xué)生主動參與社會生活、理解社會的重要途徑。社區(qū)服務(wù)是一種義務(wù)的、志愿性的活動。社區(qū)服務(wù)要求學(xué)生以服務(wù)者的身份參與到服務(wù)社區(qū)的各項活動領(lǐng)域中，多方面體驗并認識服務(wù)對象，應(yīng)用所學(xué)的知識，提供各種對社區(qū)有意義的服務(wù)，不斷增強對他人、社區(qū)乃至整個社會的服務(wù)意識和奉獻精神。社區(qū)服務(wù)活動包括以下三類：

1．公益活動：

（1）學(xué)雷鋒獻愛心活動；

（2）青年志愿者活動：如為社區(qū)大型活動提供志愿者服務(wù)，在公共活動場所（如旅游景點、公園、圖書館、賓館）參與管理服務(wù)（如充當義務(wù)講解員、服務(wù)員等），參加社會主義新農(nóng)村建設(shè)活動；

（3）社區(qū)科技活動、科普活動宣傳、法制宣傳、人口與保健宣傳、環(huán)保與衛(wèi)生宣傳活動、社區(qū)文體活動。

（4）社區(qū)環(huán)境建設(shè)及衛(wèi)生保潔活動：如社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，社區(qū)綠地領(lǐng)養(yǎng)工作、城鄉(xiāng)綠化、美化工作，城市交通秩序維護活動（充當小交警）等。

（5）“廢品分類回收”活動；各類“義賣”活動；

（6）義務(wù)植樹活動；

（7）各類義演活動；

（8）慰問軍烈屬等擁軍愛民活動；

（9）深入社區(qū)走訪孤寡老人、為離退休教師服務(wù)；

（10）行業(yè)輔助性活動：如在廠家或商家的產(chǎn)銷旺季進行幫忙、支援農(nóng)忙等。

2．幫貧助困活動：

（1）赴福利院、敬老院的獻愛心活動；

（2）扶助特教殘疾學(xué)生的愛心傳遞活動；

（3）“手拉手”活動；

（4）“送溫暖”活動；

（5）各種特別捐助行動。

3．社區(qū)民俗活動：

（1）原生態(tài)地區(qū)、社區(qū)、農(nóng)村民俗風貌的調(diào)查、攝影活動；

（2）家鄉(xiāng)民俗調(diào)查。

三、組織實施

（一）組織機構(gòu)

學(xué)校由政教兩處和團委負責對社會實踐和社區(qū)服務(wù)活動進行協(xié)調(diào)指導(dǎo)。由班主任負責對班級的社會實踐和社區(qū)服務(wù)活動進行動員、組織、考核。由學(xué)校及班級學(xué)分認定工作領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)生參加相關(guān)活動所獲學(xué)分進行認定。

（二）活動形式

社會實踐以班級或小組為單位，在校外實踐基地或校內(nèi)組織開展。以班級為單位的社會實踐活動由班主任負責統(tǒng)籌和管理。以小組為單位的社會實踐活動（每組5—7人為宜），由小組長負責。

社區(qū)服務(wù)以志愿服務(wù)小組，學(xué)雷鋒小組為主要活動單位（5—7人為宜），在學(xué)校或家庭所在社區(qū)范圍內(nèi)開展活動，活動可以由教師來組織開展活動，也可以由學(xué)生自主安排。學(xué)生自主安排的社區(qū)服務(wù)活動必須事先征得家長同意，并且報學(xué)校政教處批準。

（三）基本要求

1、充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性和自主性。鼓勵并要求學(xué)生自己參與設(shè)計、自己選擇主題、自己組織實施、展開自我評價，盡可能讓學(xué)生自己去觀察、感知、判斷、分析、反思和創(chuàng)造，將活動的實施過程作為學(xué)生改變學(xué)習方式、感悟生活的過程。

2、落實活動規(guī)范，保證嚴肅性和真實性。每次活動要有明確的目的要求，做到任務(wù)、實踐點、指導(dǎo)人員、責任人四落實。在社會實踐和社區(qū)服務(wù)活動結(jié)束后，要如實填寫《煙臺二十三中學(xué)生社會實踐或社區(qū)服務(wù)活動記錄表》。注意做好考勤記錄和活動原始紀錄。

3、注重態(tài)度考察，重視過程體驗，重在考察學(xué)生的參與能動性和真實體驗。

4、增強安全意識，在組織活動時，要對學(xué)生進行必要的安全教育，提初學(xué)生的自我保護能力。同時加強與學(xué)生家庭、社會相關(guān)部門的溝通與聯(lián)系，在確保學(xué)生人身安全的前提下開展各項活動。

5、社會實踐和社區(qū)服務(wù)活動開展要從實際出發(fā)，積極主動，量力而行，講究誠信。

四、學(xué)分認定[每學(xué)年30學(xué)分]

（一）社會實踐[18學(xué)分]

1、學(xué)分設(shè)置：每學(xué)年共18學(xué)分。

2、時間要求：學(xué)生每學(xué)年必須參加1周（5天）學(xué)校組織的校園社會實踐活動（如，軍訓(xùn)，科技文化藝術(shù)節(jié)活動等）。社會實踐活動采取集中安排與分散進行相結(jié)合的方式，原則上第一學(xué)安排軍訓(xùn)，第二、第三學(xué)安排生產(chǎn)勞動體驗、參觀考察或社會調(diào)查等活動。每學(xué)年不少于20天，每學(xué)期至少2次（各2天/次）,假期1—2次（共7天）。

3．認定的基本條件：

（1）學(xué)生每學(xué)年參加1周學(xué)校組織的社會實踐活動，獲得3學(xué)分（必修）；

（2）學(xué)生按時提供個人的社會實踐記錄（如日記、體驗材料等）、學(xué)校和相關(guān)單位提供的證明材料。

4、認定方法: 以學(xué)年為單位匯總原始材料，學(xué)年末填寫社會實踐學(xué)分認定表。首先由班主任根據(jù)學(xué)生參與的時間和態(tài)度給出學(xué)分，上報政教處或團委審核，最后由學(xué)校學(xué)分認定工作領(lǐng)導(dǎo)小組認定。學(xué)生自主安排的社會實踐由實踐所在單位負責人簽章證明或者提供作品或攝像，學(xué)校組織的實踐活動由負責教師簽章證明。

（二）社區(qū)服務(wù)[12學(xué)分]

1、學(xué)分設(shè)置：每學(xué)年共12學(xué)分。

2、時間要求：每學(xué)年分別參加不少于4個工作日（一個工作日不少于4小時）的社區(qū)服務(wù)并取得相關(guān)證明，每個工作日各獲得3學(xué)分。

3、認定的基本條件：

（1）學(xué)生每學(xué)年分別完成4個工作日的社區(qū)服務(wù)，每個工作日不少于4小時。

（2）學(xué)生按時提供活動計劃、記錄、總結(jié)和社區(qū)或?qū)W校有關(guān)部門提供的證明材料等。

4、認定方法：以學(xué)年為單位匯總原始材料，學(xué)年末填寫社區(qū)服務(wù)學(xué)分認定表。首先由班主任根據(jù)學(xué)生參與的時間和態(tài)度給出學(xué)分，上報政教處或團委審核，最后由學(xué)校學(xué)分認定工作領(lǐng)導(dǎo)小組認定。學(xué)生自主安排的社區(qū)服務(wù)由接受服務(wù)單位負責人簽章證明，學(xué)校組織的服務(wù)活動由負責教師簽章證明。

（三）認定程序

1、學(xué)生向?qū)W校綜合實踐活動課程領(lǐng)導(dǎo)小組提出學(xué)分認定申請，并以班級為單位提交規(guī)定的材料；

2、班主任或指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)分認定條件，提出對學(xué)生學(xué)分認定的初步意見。

3、學(xué)校綜合實踐活動課程領(lǐng)導(dǎo)小組審核對學(xué)生申請和班主任或指導(dǎo)教師提出的初步意見進行審核，送學(xué)校學(xué)分認定工作辦公室確認，報學(xué)校學(xué)分認定工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準。

（四）認定的其它要求

1、外出參觀考察活動和社區(qū)民俗活動必須附有不少于800字的考察報告或者調(diào)查報告及其他真實的文字記錄、照片等。

2、科技活動必須附有活動成果，如小發(fā)明創(chuàng)造作品或其它作品。