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      完整地享受生命的樂(lè)趣

      時(shí)間:2019-05-12 15:09:19下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《完整地享受生命的樂(lè)趣》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)還可以找到更多《完整地享受生命的樂(lè)趣》。

      第一篇:完整地享受生命的樂(lè)趣

      “完整地享受生命的樂(lè)趣”

      ——讀《你在為誰(shuí)工作》有感

      董農(nóng)美

      工作,對(duì)于我來(lái)說(shuō)是生活的一部分。我甚至含糊“工作”這一概念的外延,如賣(mài)汏燒洗也是工作;看《劉海粟》、《盛宣懷》、《淹城》、《蘇軾》等人物歷史記錄片是娛樂(lè),也是工作;和鄰居年輕媽媽談寶寶的教育是交際、休息,也是工作;聽(tīng)易中天“品三國(guó)”,聽(tīng)《漢字五千年》錄音也是工作!我也從不深究工作的內(nèi)涵,如工作為了吃飯,吃飯為了工作,工作為了掙更多的錢(qián),還是其他?冥冥之中覺(jué)得,我的工作與錢(qián)的關(guān)系并不是很大。

      工作,對(duì)于我,已經(jīng)是生命的一部分了。日常生活中,思考問(wèn)題的教育視野與價(jià)值追求早已融進(jìn)血液,與呼吸同在。公交車(chē)上祖孫的對(duì)白,超市里母子的爭(zhēng)執(zhí),小區(qū)里幼兒的嬉戲都是我冷眼看世界,熱心問(wèn)世事的對(duì)象,這也無(wú)一不是工作的有機(jī)組成部分!

      年齡越大,工作就成了娛樂(lè),美其名曰:好玩!工作帶來(lái)的快樂(lè),安慰與滿(mǎn)足,確乎與人們趨之若鶩的金錢(qián)關(guān)系不大了!

      僅舉幾個(gè)小例子。

      11月3日,我跨過(guò)半百歲月的那天,巧遇班級(jí)有個(gè)語(yǔ)文活動(dòng)——為同學(xué)過(guò)生日!這個(gè)生日有七個(gè)壽星,11月12月過(guò)生日的。而最大的壽星居然是我。沒(méi)有鮮花,沒(méi)有蛋糕,課代表設(shè)計(jì)的活動(dòng)按進(jìn)程舉行著,我給大家拍照和攝像。讓我永生難忘的是,全班集體起立,為我們壽星唱生日歌的那個(gè)時(shí)辰,大家不但唱中文的,還唱英文的;不但清唱,還反復(fù)吟誦了好幾遍!歌聲未落,周同學(xué)就站起來(lái)為我獻(xiàn)詞:希望你美麗,年輕,還像這一年半一樣,永遠(yuǎn)在我們身旁!大家邊聽(tīng)邊鼓掌,還嚷著要我們擁抱一下。此刻,我的心暖暖的,淚水已經(jīng)溢滿(mǎn)了眼眶。輕輕地,我走向這個(gè)非常靦腆的少年,伸出雙臂??這就是工作給我生命的無(wú)價(jià)饋贈(zèng)!

      那次,在北港街道梧桐苑幼兒園講“做一個(gè)智慧的好母親”。街道計(jì)生委主任聽(tīng)我介紹,這個(gè)講座已經(jīng)是第十次了,疑惑地問(wèn),你不覺(jué)得乏味嗎?我說(shuō),每次聽(tīng)講的對(duì)象不同啊,交流的內(nèi)容就不同,我能“看”出大家的反饋,心聲,我享受授課的歡樂(lè)!當(dāng)報(bào)告講完,經(jīng)久的掌聲中,第一排的母親奔到臺(tái)前,急切地與我交流,向我訴說(shuō)她對(duì)孩子的愛(ài),與幼兒園老師的誤解!此刻,我注意到那個(gè)主任關(guān)切而同情的眼神,慢慢潤(rùn)濕的雙眼——社會(huì)給了我工作不薄的獎(jiǎng)賞!

      女兒大了,要寫(xiě)應(yīng)聘書(shū)。應(yīng)用文功底并不深的她,把寫(xiě)好的草稿給我看!應(yīng)聘書(shū)寫(xiě)得文通字順,主題鮮明,我明白了“功夫在詩(shī)外”的至理。我對(duì)應(yīng)用寫(xiě)作的深入研究,日常寫(xiě)作觀(guān)念的獨(dú)立見(jiàn)解,深深地影響了她,已經(jīng)化成她的實(shí)際行動(dòng),推動(dòng)她的工作進(jìn)程!孩子的奮斗,少不了我工作的影子,孩子的成就,也有我工作的榜樣影響!這也是工作給予我的實(shí)際價(jià)值!當(dāng)你的工作精神傳給下一代時(shí),那種生命延續(xù)的安寧,如漣漪陣陣,泛于你的心海,溫暖你的人生!

      所以,即使生命本色缺少光彩,缺少溫度,缺少質(zhì)感,但只要我們自己為生命作出準(zhǔn)確定位,就有可能在享受愛(ài)情、親情、友情及各

      級(jí)各類(lèi)物質(zhì)的、精神的、情感的基礎(chǔ)上,為自己增加工作之樂(lè),成就之趣,讓自己——完整地享受生命的樂(lè)趣!

      2011.11.11

      注:常州電大堅(jiān)持對(duì)教師進(jìn)行素質(zhì)提升教育,每學(xué)期給每個(gè)老師發(fā)一本書(shū)。本學(xué)期發(fā)的是由機(jī)械工業(yè)出版社出版陳凱元著的《你在為誰(shuí)工作》。本文是讀后感。

      第二篇:享受讀書(shū)樂(lè)趣

      享受讀書(shū)樂(lè)趣—感受多彩生活

      六年級(jí)二班王宇

      我利用這個(gè)寒假,讀了一本書(shū),叫做《魯濱遜漂流記》。這篇小說(shuō)的作者就是英國(guó)小說(shuō)家笛福。

      1660年,笛福出生于英國(guó)一個(gè)商人家庭。初學(xué)神學(xué),后又經(jīng)商。1685年參加過(guò)清教徒起義。他一面經(jīng)商,一面任威廉三世的下級(jí)官史。因?yàn)樵缒曛淖髟?shī)反對(duì)封建專(zhuān)制,主張發(fā)展資本主義工商業(yè),曾先后三四次被捕入獄。萬(wàn)年以寫(xiě)作海上冒險(xiǎn)小說(shuō)、流浪漢小說(shuō)和歷史小說(shuō)著稱(chēng)。1731年4月26日,他在窮困中去世。

      《魯濱遜漂流記》是一本歷險(xiǎn)小說(shuō),我才讀了幾行,就愛(ài)不釋手了。小說(shuō)的主人公魯濱遜是一個(gè)聰明機(jī)智而又具有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。再一次航海中,船在南美洲海岸一個(gè)荒島附近觸礁,船身破裂,水手和乘客都淹死了,只有魯濱遜活了下來(lái)。海浪把他卷上了岸。這座小大荒無(wú)人煙,魯濱遜開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)28年的歷險(xiǎn)生涯。

      我很喜歡《魯濱遜漂流記》的作者笛福在書(shū)中的一句名言:“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍?!笔聦?shí)上的確如此:危險(xiǎn)本身是可怕的,但是一個(gè)具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人,即使在惡劣環(huán)境中也終將會(huì)成為一個(gè)成功者,一個(gè)英雄。這讓我明白:面對(duì)危險(xiǎn)的態(tài)度,這態(tài)度是決定成功的關(guān)鍵。危險(xiǎn)并不可怕,可怕的是畏懼危險(xiǎn)的心理。恐懼會(huì)讓人停滯不前,只有擁有大無(wú)畏進(jìn)取的精神,才能夠勇敢地面對(duì)任何惡劣的環(huán)境帶來(lái)的艱難險(xiǎn)阻。這就話(huà)詮釋了我對(duì)這句

      名言的理解,表明了我從中獲得了成長(zhǎng)的力量。這種影響在我心中留下了不可磨滅的痕跡。我也希望自己能成為一個(gè)像魯濱遜那樣的人,一個(gè)探索者,一個(gè)發(fā)明家,一個(gè)善于創(chuàng)造性勞動(dòng)的人。

      《魯濱遜漂流記》這本書(shū)使我受到了啟發(fā),讓我學(xué)會(huì)了生存,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了面對(duì)困難無(wú)所畏懼,所以我要將它珍藏起來(lái),讓我像魯濱遜一樣聰明、堅(jiān)強(qiáng),不怕困難,學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)創(chuàng)造,學(xué)會(huì)面對(duì)困難不畏懼的道理。

      一本書(shū)就是一位朋友,一本書(shū)就是一位老師,它讓我們懂得了:當(dāng)一個(gè)人面對(duì)挫折和失敗的時(shí)候,不能氣餒,要勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí),并通過(guò)不懈的努力來(lái)改變現(xiàn)實(shí)。不管處于順境還是逆境,都不跑起對(duì)生活的夢(mèng)想,以樂(lè)觀(guān)的心態(tài)來(lái)迎接每一天生活就多一份美好。只有這樣,才能擺脫困境,成為真正的生活強(qiáng)者!

      第三篇:享受樂(lè)趣作文

      享受生活的樂(lè)趣(1)

      我們生活在這個(gè)世界上,可以享受的有很多,而我認(rèn)為,最重要的,還是享受生活的樂(lè)趣。

      生活像一道菜,你就是廚師,酸甜苦辣都由你自己去添加,但最多的,希望是濃濃的甜。

      生活像一本書(shū),讓人百看不厭,從中,也學(xué)會(huì)了許多。倘若沒(méi)有生活,就難以感到親情的可貴,友情的仗義,恩情的感動(dòng)??

      一個(gè)個(gè)故事曾告訴我們:生活有多廣闊;一個(gè)個(gè)案例告訴我們:生活有多可貴。

      我慶幸,我能夠享受生活的樂(lè)趣。聽(tīng)到鳥(niǎo)語(yǔ),嗅到花香,我能看見(jiàn)高山流水,奔騰不息。我能行走在天地間,行俠仗義,生活的樂(lè)趣有許多,幫助別人是一種快樂(lè),受人幫助是一種快樂(lè)。與人交流是一種快樂(lè),回報(bào)社會(huì)更是一種快樂(lè)。既能享受到成功的喜悅,也能享受到失敗的無(wú)奈,這也是一種難得的快樂(lè)。

      當(dāng)你饑餓時(shí),有人會(huì)為你做飯。當(dāng)你生病時(shí),有人會(huì)為你著急。當(dāng)天氣轉(zhuǎn)涼時(shí),有人會(huì)提醒你加衣。當(dāng)你遭遇困難時(shí),有人會(huì)為你獻(xiàn)上一份力。這些都是生活的樂(lè)趣。

      雖然生活有時(shí)會(huì)遭遇挫折,但你一定要相信,你一定會(huì)成功的。永遠(yuǎn)不要放棄生的希望,盡情享受生活的樂(lè)趣吧!

      享受生活的樂(lè)趣(2)

      生活就像一張茶幾,上面擺滿(mǎn)了“杯具”和“洗具”,有時(shí)候,生活會(huì)跟你開(kāi)個(gè)小玩笑,讓你痛苦不已,待事情云開(kāi)霧散之后,便會(huì)恍然大悟,暢懷嬉笑起來(lái)。人總是不能知道明天會(huì)發(fā)生什么的,所以,每天都是神秘的一天,這時(shí),我們就該蒙上雙眼,和生活玩起游戲,去享受這時(shí)時(shí)刻刻的樂(lè)趣。

      學(xué)校的日子,乏味又苦力,每天大腦都在題海中高速運(yùn)轉(zhuǎn)著,學(xué)習(xí)固然要得緊,僅是一周二節(jié)的體育課讓同學(xué)們歡愉,可生活卻又像個(gè)調(diào)皮的小孩子,偏不讓你好過(guò)。太陽(yáng)炙烤著大地,仿佛間都能聞到一股胡味兒了,實(shí)在太悲矣。體育老師也不矯情,跟著同學(xué)們一起享受“汗河”的痛快。集合、跑三圈、跳臺(tái)階、俯臥撐是最最基本的,指不定哪節(jié)課老師心情一來(lái)勁兒,又加個(gè)幾樣,一節(jié)課下來(lái)都像焉了的茄子,一張囧臉?!巴瑢W(xué)們呀,來(lái),都笑個(gè)”要是完課誰(shuí)撂這樣一句話(huà),定被同學(xué)們罵神經(jīng)大條了,就算有人配合,硬擠出一笑臉來(lái),那也絕對(duì)比哭還難看。

      在家里也只能整天“端坐”于書(shū)桌前,急躁了打開(kāi)空調(diào)想涼快一般,不料又不知何原因半點(diǎn)兒停電了,真是叫人欲哭無(wú)淚啊!想到?jīng)_涼洗洗吧,等洗了一半會(huì)子,又沒(méi)水了,你說(shuō)說(shuō)生活這頑皮的孩子該有多欠抽啊!生活天天都在變著法兒讓日子過(guò)的悲情又充滿(mǎn)快樂(lè),享受這美好的一切吧。這都是人們每天的必需品。

      讀懂母愛(ài)

      在我眼里母愛(ài)就是一本書(shū)很厚很厚,可是作為兒女有誰(shuí)能夠用心地去讀懂它呢?

      我長(zhǎng)大了到了學(xué)習(xí)的年齡,但是更讓媽媽感到累,她要為我尋找好的學(xué)校,要讓我接受良好的教育,將來(lái)成為對(duì)國(guó)家有用的人,她跑了無(wú)數(shù)的學(xué)校就是為了找到好學(xué)校,讀到這里我卻不懂有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)我真的有那么重要嗎。

      上初中的我更不會(huì)讓媽媽省心,不管什么事都覺(jué)得媽媽不對(duì),心里還時(shí)時(shí)埋怨媽媽嘮叨,媽媽也從一個(gè)年輕的少婦漸漸衰老,我更是讀不懂她為何天天嘴邊說(shuō)不完的是我犯的小錯(cuò)一個(gè)母親捕捉孩子錯(cuò)誤的目光為何會(huì)如此敏銳,我懂了一個(gè)道理,我為何不去反省自己為什么要犯小錯(cuò)呢。

      當(dāng)我考得不好的時(shí)候,媽媽并沒(méi)有打罵我,只是把資料書(shū)籍翻出來(lái)好好給我指導(dǎo),耐心地講解,讓我在下一次考試中能取的優(yōu)異的成績(jī),讀到這里我恍然大悟我讀懂了——母愛(ài)是孩子夏天的風(fēng)扇,是孩子冬天的棉襖,在寒冬包裹著我幼小的心靈。

      春天的顏色

      春天,是藍(lán)色的。天空藍(lán)的像一塊藍(lán)水晶,也像一匹柔柔的綢緞,似乎是一位好心人把它貼在了人間的最上方。天空的云像海綿一樣,看上去輕輕的,仿佛伸手可以觸摸到。

      春天,是綠色的。嫩綠嫩綠的小草吐出了自己的芽,樹(shù)也開(kāi)始爆青,眼前一片翠綠的景象,有的葉子上還蕩千秋似的掛著亮晶晶的露珠,滿(mǎn)眼的綠色實(shí)在太美了,令人心曠神怡。

      春天,是黃色的。迎春花樹(shù)上一片片綠色的長(zhǎng)枝,像瀑布般掛下來(lái),枝上綴著的花像閃閃的星星。起先還是嫩黃嫩黃的,正含苞欲放,可還是經(jīng)不住溫暖的春風(fēng)一吹,綻開(kāi)了黃色的可愛(ài)笑臉。

      春天,是粉紅的。桃花張開(kāi)了自己溫暖的笑臉,顯出了自己淡淡的面龐.滿(mǎn)樹(shù)的花爭(zhēng)著開(kāi)放,十分可愛(ài)。

      春天,是透明的。春風(fēng)吹過(guò)萬(wàn)物,每個(gè)地方都有它的美麗身影.春雨稀稀拉拉,來(lái)無(wú)影,去無(wú)綜,濕潤(rùn)了每一個(gè)角落。

      春天,是五彩繽紛的,而春天里最美麗的、最爛漫的,卻是我們春天的心!

      我生活在幸福之中

      生活是一曲高亢激昂的交響曲。指揮者永遠(yuǎn)是我們自己!高昂的曲調(diào)歡快的節(jié)奏使我們振奮,低調(diào)而緩慢的節(jié)奏又會(huì)讓我們的心頭平靜。但是,不要忘記,指揮棒時(shí)刻握在自己的手中。

      在期末考試前的幾個(gè)星期的一個(gè)晚上,我正在埋頭苦干得復(fù)習(xí)功課。這時(shí),從客廳里傳來(lái)一陣腳步聲,突然,門(mén)一開(kāi),是媽媽?zhuān)∥姨ь^一看,果然沒(méi)錯(cuò)。她手里端著我的最?lèi)?ài)——巧克力牛奶,輕輕地放在桌邊,然后又輕輕地走出了房間。

      我喝完巧克力牛奶后,又接著與作業(yè)展開(kāi) “ 搏斗 ”,題越做越難,我心里急得發(fā)慌。就在這時(shí),那腳步聲又響起來(lái)了,輕輕地走到我旁邊。媽媽輕輕地拍了拍我的肩膀,我回頭望著她,她輕聲說(shuō): “ 要注意身體啊,別太累了?!?我心頭一震,原來(lái)媽媽時(shí)刻都在關(guān)注著我。這幾天臨近期末考試了,同學(xué)們個(gè)個(gè)都在埋頭用功。如果說(shuō)在以前,即使作業(yè)再多,我也只會(huì)做到 8 : 30,可是今時(shí)不同往日,每天要加緊練習(xí)。期末考試又迫在眉睫,我不得不加班加點(diǎn),這幾天每晚幾乎都是 10 : 30,實(shí)在是有些吃不消。每天晚上爸爸都做好一桌子飯菜讓我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),每天晚上媽媽都給我端來(lái)巧克力牛奶,每天晚上爸爸媽媽都催我趕快去睡覺(jué) …… 其實(shí)這些我都能感受到,爸爸媽媽是在擔(dān)心我的身體情況。

      我每天生活在爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)和幸福之中。

      生活是一首歌

      生活是什么?在得意之人眼中生活是不散的筵席;在失意之人心中生活是一杯苦酒;在詩(shī)人騷客筆下生活是鏡中花、水月花;在哲學(xué)家腦海里生活更是辯證與統(tǒng)一。人人都有著對(duì)生活獨(dú)特的理解與詮釋?zhuān)谖铱磥?lái),生活是一首歌。

      生活是一首兒歌。稚嫩的詞曲勾勒出了我們對(duì)未來(lái)的憧憬;那時(shí)的歌中有糖果,有星星,還有那永不破滅的七彩的肥皂泡。在歌中,我們可以和大灰狼做朋友,可以上天去摘月亮,我們無(wú)不幼稚地認(rèn)為未來(lái)世界就是如此。

      生活是一首搖滾樂(lè)??偸寝Z轟烈烈地奏起、轟轟烈烈地停,我們?cè)诮朴诎l(fā)泄的敲擊中完成自我。在夢(mèng)幻的境界中,我們將自我與外界隔絕,總是以為自己是處于喜馬拉雅山上或是大西洋海底的真空中。我們用追求完美的目光打量這個(gè)世界,我們用偏激的話(huà)語(yǔ)評(píng)論這個(gè)時(shí)代,卻在激情的敲打中忘了自己原來(lái)也是這個(gè)社會(huì)中的一分子。但是,我無(wú)論如何,我們?cè)谠噲D改造,在試圖將理想化為現(xiàn)實(shí),盡管搖滾樂(lè)有些吵,有些亂,有些迷茫,但是其中不乏瀟灑。

      人生是一首歌。一首傾盡生命演奏的歌;一首記載歷史、記載歲月的歌;一首超越時(shí)空、超越未來(lái)的歌。

      那一幕讓我感動(dòng)

      今天,我呆呆地看向窗外。窗外的雨滴不禁讓我想起了一個(gè)場(chǎng)面??

      這是一個(gè)真實(shí)的故事:有一位獵人在森林中穿梭。他正在尋找獵物,速度也很慢!因?yàn)樗麤](méi)有找到一點(diǎn)食物。正當(dāng)他為此時(shí)而憂(yōu)愁時(shí),突然,一只母鹿映入他的視線(xiàn)。他的眼睛立刻變得通紅,變得貪婪。此時(shí)的他,馬上拿起獵槍?zhuān)褬尶趯?duì)準(zhǔn)母鹿的肚子。母鹿仿佛覺(jué)察到了什么,將臉對(duì)著獵人,它沒(méi)有逃,而是用“楚楚可憐”的眼神望著他。獵人見(jiàn)到這種情況,愣了一下,而后,又舉起獵槍對(duì)準(zhǔn)母鹿。“砰!”只聽(tīng)一個(gè)槍響,母鹿的兩只后腿跪地,兩只前腿放在胸前,它跪下了。無(wú)論這場(chǎng)面有多么動(dòng)人,但仍然呼喚不起獵人的心?!芭椤币魂嚇岉?,樹(shù)上的烏鴉飛了起來(lái)!母鹿死了!獵人拿起刀,剖開(kāi)了母鹿的肚子!“哐啷!”刀掉在了地上,因?yàn)楂C人看見(jiàn),一只小鹿還母鹿肚里。獵人用顫抖的雙手抱起它們,埋葬掉了。這件事后,再也看不見(jiàn)獵人在森林中穿梭的身影。

      我閉上了眼,這是多么偉大的愛(ài)呀,這愛(ài)是純潔的!這愛(ài)是神圣的,沒(méi)錯(cuò)!那就是母愛(ài)!母愛(ài)的出現(xiàn)感動(dòng)得不止是我,也深深地打動(dòng)了獵人那顆冷酷無(wú)情的心啊!

      是啊,母親是我們一生中最偉大的人??!

      愛(ài),讓生活更美好

      愛(ài),是一個(gè)多么美麗的詞啊!因?yàn)橛辛擞H人的愛(ài),使我們幸福;因?yàn)橛辛伺笥训膼?ài),使我們快樂(lè);因?yàn)橛辛四吧说膼?ài),使我們脫離困境。

      一個(gè)寒風(fēng)凜冽的早晨,我一個(gè)人坐公交車(chē)回家。我站在路口,攥著手里的一塊錢(qián),等待著公共汽車(chē)。上車(chē)買(mǎi)完票后,隨便找個(gè)位子就坐了下去。隨著車(chē)子的“一起一伏”我的眼皮忍不住“打起了架?!边^(guò)了不知多久,車(chē)子猛的一個(gè)剎車(chē),把我從睡夢(mèng)中“拉了”出來(lái)。我睜開(kāi)朦朧的雙眼,朝窗外望了望,看到一個(gè)不熟悉的路牌,一瞬間,心中的問(wèn)題涌了出來(lái):我怎么會(huì)在這?這是哪里???”我連忙下了車(chē)。

      看著四周陌生的環(huán)境,我像一只迷了路的羔羊,分不清東南西北。手足無(wú)措的我再也忍不住眼眶的淚水。不久,我平復(fù)了自己的心情,想:“現(xiàn)在只有找人幫忙了。”迎面走來(lái)兩位穿著制服的姐姐,邊走邊開(kāi)心地聊天。我跑過(guò)去,焦急的問(wèn)他們:“請(qǐng)問(wèn)這附近有沒(méi)有到縣城北部的汽車(chē)?”一位長(zhǎng)頭發(fā)的姐姐看了看我的臉和衣服,然后想了一會(huì)兒,對(duì)我說(shuō):“小妹妹,你是不是迷路了?這附近有一個(gè)公交車(chē)站?!蔽业臏I水又來(lái)了:要再坐一次車(chē),我剩下的錢(qián),不夠回家!那位姐姐牽著我的手,走到馬路對(duì)面的汽車(chē)站,幫我攔了公交車(chē),搜了搜褲兜,塞給我五塊錢(qián),說(shuō):“快上車(chē)吧!”我剛想說(shuō)謝謝時(shí),車(chē)門(mén)已經(jīng)關(guān)了。

      五元錢(qián),雖然不是很多,但里面包含的愛(ài)是無(wú)限的。一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)效,讓我們將愛(ài)獻(xiàn)給更多的人,讓我們的生活變得更美好!

      幫助自己

      《伊索寓言》中有一個(gè)《馬和驢》的故事:某人有一匹馬和一頭驢,在旅途中,驢對(duì)馬說(shuō):“你如果肯救我一命,請(qǐng)分擔(dān)一點(diǎn)我的負(fù)擔(dān)?!瘪R不聽(tīng)。驢精疲力竭,倒下死了。主人把所有的貨物,連同那張?bào)H皮,都放在馬背上。馬哭著說(shuō):“真倒霉!我怎么這樣不幸?我不肯分擔(dān)一點(diǎn)負(fù)擔(dān),卻馱上了所有的貨物,還加上這張皮!”

      有一句話(huà)曾經(jīng)說(shuō)過(guò):當(dāng)我們?yōu)閯e人除去絆腳石的同時(shí),也是在為自己鋪路。

      就如同馬和驢的故事,如果馬為驢分擔(dān)一些的話(huà),那么就不會(huì)這樣了,如果分擔(dān)一些,那么最后就不會(huì)承受全部的重量。

      換算到我們生活之中來(lái)的時(shí)候,我們才會(huì)發(fā)現(xiàn),自己幾乎跟馬一樣自私。

      當(dāng)我們幫助了別人的時(shí)候,就像小學(xué)學(xué)過(guò)的課文《愛(ài)之鏈》里美好的人們一般,在幫助別人的同時(shí),即使不會(huì)在當(dāng)時(shí)得到回報(bào),也會(huì)在以后有一定的回報(bào)。

      其實(shí)在這個(gè)世界上,又很多幫助了別人又同時(shí)幫助了自己的事例,這無(wú)疑向我們解釋了最好的道理:當(dāng)我們?yōu)閯e人除去絆腳石的同時(shí),也是在為自己鋪路。

      幫助別人,其實(shí)有時(shí)候就是在幫助自己,為自己鋪路的同時(shí),又在為別人幫忙。這個(gè)復(fù)雜的過(guò)程,就是為自己鋪路順別替別人鏟去絆腳石的過(guò)程,而又同時(shí)是在為自己鋪路。

      沉醉于書(shū)籍的世界

      書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,要想攀登地更高更遠(yuǎn),就得從小開(kāi)始刻苦讀書(shū)。讀一本好書(shū)可以幫你分擔(dān)喜怒哀樂(lè)。在憂(yōu)愁時(shí),捧一本書(shū),它會(huì)給你排解煩悶,你的煩惱就會(huì)拋于腦后;在歡樂(lè)時(shí),捧一本書(shū),它會(huì)給你助興,你會(huì)變得更加開(kāi)朗。

      在書(shū)的世界里,有時(shí)會(huì)讓人興奮,有時(shí)會(huì)讓人感傷,但是我想告訴大家:書(shū)就像我們的朋友就像我們的家,你總不可能不見(jiàn)你的朋友,不回家吧!所以,書(shū)是我們的良知好友,書(shū)是我們的精神糧食,讀書(shū)將會(huì)伴隨著我們一生,它永遠(yuǎn)是我們?nèi)松猛局械牧紟熞嬗选?/p>

      小時(shí)候的我最大的樂(lè)趣就是纏著爸爸給我講故事。就這樣,隨著日子的流逝,爸爸日復(fù)一日地給我講不同書(shū)籍中各種各樣的故事。我深深地陶醉在那些跌宕起伏的故事情節(jié)里,我癡迷于那些優(yōu)美華麗的詞藻與佳句。只要爸爸開(kāi)始講故事,我總能心無(wú)旁騖地認(rèn)真傾聽(tīng)。

      現(xiàn)在的我,書(shū)籍已經(jīng)成為了我生活中不可缺少的一部分。每個(gè)不同時(shí)代的作家,都能夠呈現(xiàn)給我不同時(shí)代的風(fēng)景線(xiàn),他們優(yōu)美而純凈的文字,捕捉痕跡地將一個(gè)又一個(gè)故事娓娓道來(lái)。如今,當(dāng)我沉醉在書(shū)籍中的時(shí)候,已不再是僅僅對(duì)表面的文字的熱愛(ài)。我更享受的是靈魂與思想碰撞時(shí)擦出璀璨的火花。

      我從書(shū)中看到了世界,看到了用肉眼看不到的,更神奇的世界!

      第四篇:在工作中享受樂(lè)趣

      在工作中享受樂(lè)趣

      2015年是我在金玉普惠工作的第三個(gè)年頭,也是我經(jīng)歷金玉普惠公司從無(wú)到有,飛速發(fā)展的第三年。幾年來(lái),我感受到的是這樣一個(gè)企業(yè):精干高效的工作原則、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的集體協(xié)作、規(guī)劃合理的發(fā)展戰(zhàn)略;也看到了企業(yè)建設(shè)者們開(kāi)拓創(chuàng)新的工作理念、吃苦耐勞的創(chuàng)業(yè)精神、高昂熱情的工作態(tài)度;這一切造就了企業(yè)日新月異的變化、也使我們的生活得到了質(zhì)的飛躍。而我——為自己能成為企業(yè)的一份子是感到如此的驕傲和自豪,也使我明白,如何在自己的崗位上做出更大的成績(jī),所需要的是我們堅(jiān)持不懈的努力和激情洋溢的工作態(tài)度。

      作為一個(gè)積極進(jìn)取、具有宏偉目標(biāo)的企業(yè),公司決策者們提出了指引我們前進(jìn)的大政方針,所有的這些都為我們企業(yè)今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),而作為金玉普惠公司基層員工的我們,又要如何去理解和運(yùn)用大政方針指導(dǎo)我們的工作呢﹖我在學(xué)習(xí)“五個(gè)概念”的過(guò)程中,感悟最深的是其中兩點(diǎn)“想盡辦法去完成每一項(xiàng)工作”和“人人快樂(lè)工作”。我們不能把這兩個(gè)概念簡(jiǎn)單的分割來(lái)看,如果說(shuō)工作快樂(lè)的源泉在哪里,那就是在想盡辦法完成了每一項(xiàng)工作的過(guò)程中。馬斯洛的需求層次理論,把人的需求劃分為生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求。如何達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)的需求呢,那就需要我們每個(gè)人盡力完成每一項(xiàng)工作。完成了工作,我們才會(huì)有實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的感覺(jué),此時(shí)才是我們真正體驗(yàn)工作快樂(lè)的時(shí)候。

      快樂(lè)是什么﹖快樂(lè)并不是無(wú)所約束,你就會(huì)感到快樂(lè),沒(méi)有精神支撐的生活是無(wú)聊的行尸走肉。人人快樂(lè)工作不可能每時(shí)每刻都是快樂(lè)的,工作之中也有許多艱辛和痛苦,只有擁有樂(lè)觀(guān)的心態(tài)、積極進(jìn)取的精神去克服工作中的困難,才會(huì)體驗(yàn)到最終的快樂(lè)。我的身邊有一位老同志,他的文化程度并不高,對(duì)于這個(gè)知識(shí)日新月異的社會(huì)來(lái)說(shuō),在理論方面他已顯得非常吃力,時(shí)刻面臨著被淘汰的危險(xiǎn)??删褪撬脤?shí)際行動(dòng)完美詮釋了“想盡辦法完成每一項(xiàng)工作”的精神,并且從中體驗(yàn)著工作的快樂(lè)。

      工作快樂(lè)的人,充滿(mǎn)了活力,他們總是知道前進(jìn)的方向,明白想要的是什么,他們更清楚自己該如何去努力工作。

      第五篇:享受讀書(shū)的樂(lè)趣(模版)

      國(guó)旗下的講堂:

      享受讀書(shū)的樂(lè)趣

      2010年12月20日

      書(shū),大家一定不會(huì)感到陌生,它就像翅膀,幫助鳥(niǎo)兒飛翔。書(shū),生活離不開(kāi)她,學(xué)習(xí)離不開(kāi)她,智慧離不開(kāi)她,當(dāng)人陷入困境時(shí)更離不開(kāi)她。她既是我們的老師,又是我們?nèi)松缆飞系闹覍?shí)伙伴。書(shū)陪伴著我們度過(guò)每一天的時(shí)光,每一個(gè)春秋。人生要是沒(méi)有了她,不知會(huì)缺少多少樂(lè)趣?。?/p>

      許多人認(rèn)為讀書(shū)是一件苦差事。其實(shí)不然!一句名言說(shuō)得好:讀書(shū),就是和許多高尚的人談話(huà)。是啊,許許多多的書(shū),像高爾基的《童年》,老舍的《駱駝祥子》,冰心的《繁星春水》之中,不但講述了作者看到的事物以及內(nèi)心的感受,它里面還蘊(yùn)含著許多深刻的道理,讓我們慢慢體會(huì)。優(yōu)美的詞句,感人的故事,生動(dòng)的描繪,深刻的思想??都讓我們陶醉其中,在美麗的書(shū)海中盡情遨游。

      就拿康熙皇帝來(lái)說(shuō)吧!作為皇帝,康熙嗜書(shū)好學(xué)、孜孜不倦的精神令人稱(chēng)道。他少年時(shí)就是手不釋卷、書(shū)不離身。執(zhí)政后,日理萬(wàn)機(jī),依然讀書(shū)不輟。他總是說(shuō):“聽(tīng)政之暇,即在宮中披閱典籍,殊覺(jué)義理無(wú)窮,樂(lè)此不疲?!庇钟幸痪湓?huà)說(shuō)道:“讀一卷書(shū)即有一卷之益,讀一日書(shū)即有一日之益?!笨滴踉允鲇讜r(shí)起就喜愛(ài)讀書(shū),年事愈高后,更加手不釋卷。從“樂(lè)此不?!敝锌梢钥闯?,康熙把讀書(shū)當(dāng)作了一件非??鞓?lè)的事。像他這樣一個(gè)能治理黃河,平定三藩,主修明史的偉大思想家、政治家和卓有成就的文學(xué)藝術(shù)家,都能在百忙中這么努力、快樂(lè)地讀書(shū),那我們又有什么理由不把讀書(shū)當(dāng)作一件開(kāi)心的事、不主動(dòng)去讀書(shū)呢?那么怎樣養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣呢?老師結(jié)合自己的感受和大家交流一下:

      一是培養(yǎng)自己讀書(shū)的興趣。誰(shuí)都不是天生就愛(ài)讀書(shū)的,可能一次偶然的機(jī)會(huì)就將我們引入書(shū)的殿堂。讀書(shū)首先從自己喜歡讀的種類(lèi)開(kāi)始,喜歡漫畫(huà)就讀漫畫(huà)書(shū)、喜歡童話(huà)就讀童話(huà)書(shū),喜歡讀報(bào)就讀報(bào),并將自己的愛(ài)好堅(jiān)持下去。

      二是注重積累。給自己建立一個(gè)讀書(shū)筆記,讀書(shū)過(guò)程中遇到好詞佳句、重要段落可以將其摘錄下來(lái)。可以抄、剪貼、復(fù)印均可。經(jīng)常翻閱進(jìn)行鞏固。另外對(duì)自己的每一本書(shū)要保管好,感興趣的書(shū)可以反復(fù)閱讀。

      三是學(xué)會(huì)分享與交流。經(jīng)常把自己讀書(shū)了解的知識(shí)和明白的道理講給父母、小伙伴、老師聽(tīng),也要聆聽(tīng)他人的讀書(shū)感受,在這種分享中讀書(shū)樂(lè)趣會(huì)進(jìn)一步得到激發(fā),從他人的讀書(shū)交流中你還可以獲得許多信息,給自己選擇新書(shū)以借鑒。好朋友間可以進(jìn)行好書(shū)交換讀,讀一本好書(shū),交一個(gè)好友;班級(jí)開(kāi)展的“帶一本,讀百本”等活動(dòng)都可以豐富我們的閱讀量。

      四是學(xué)會(huì)借書(shū)和購(gòu)書(shū)。愛(ài)好讀書(shū)人一般會(huì)到圖書(shū)館辦理借書(shū)卡,經(jīng)常借閱會(huì)豐富閱讀量。我們煙臺(tái)有煙臺(tái)市圖書(shū)館、煙臺(tái)市少兒圖書(shū)館和芝罘區(qū)少兒圖書(shū)館。大家也可以經(jīng)常到新華書(shū)店去選購(gòu),周末和寒暑假許多學(xué)生來(lái)到書(shū)店,或選購(gòu),或閱讀??吹揭粋€(gè)個(gè)忘我的形象你會(huì)感覺(jué)書(shū)得魅力真是太無(wú)窮了。

      讀書(shū)是多么快樂(lè)啊!它不僅能豐富我們的知識(shí),啟迪我們的智慧,還能讓我們的生活更加充實(shí),更有意義。不管是文學(xué)、哲學(xué)、天文、地理、歷史??都是作者智慧的結(jié)晶,閃爍著人類(lèi)的真知灼見(jiàn),凝聚著人類(lèi)的思想精華。憑借文字,我們可以穿越時(shí)空的阻隔,與人類(lèi)文明的開(kāi)拓者促膝而談,仿佛身邊多了許多朋友,時(shí)刻為你答疑解惑,指點(diǎn)迷津,開(kāi)啟心門(mén)。

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