第一篇：質(zhì)檢報(bào)告

轉(zhuǎn)眼又到了年終歲末，不同于09年，今年的任務(wù)量大都集中于前三季度。盛源齊冠、空港、西區(qū)等等，任務(wù)量不少于去年，預(yù)計(jì)年底，產(chǎn)值會(huì)創(chuàng)歷年之最，在取得這些成績(jī)的同時(shí)也暴露出方方面面的問題?？偨Y(jié)一年來工作中的得與失，有利于明年的工作。

1.工作中的不足

質(zhì)檢部年初人員緊張，后半年充實(shí)了幾名新員工。一年來在緊張的工作中，出現(xiàn)了數(shù)次漏檢事故：

①2010年我們對(duì)下料、機(jī)加工的零部件尺寸控制不嚴(yán)，忽略了技術(shù)條件中的公差要求。也很大程度上礙于人情，對(duì)于一些尺寸大一點(diǎn)，小一點(diǎn)的毛病輕易的放過了，但總結(jié)部門內(nèi)部整體工作的同時(shí)我們發(fā)現(xiàn)這樣做的后果會(huì)給下一個(gè)工序帶來很大的麻煩，常常出現(xiàn)問題，被生產(chǎn)指責(zé)的時(shí)候卻無話可說，因?yàn)槭俏覀冏约涸谏弦徊桨殃P(guān)不緊所致?；诖?，在下一步的工作之中我們也會(huì)嚴(yán)格要求自己嚴(yán)格要求生產(chǎn)，按照技術(shù)圖紙，不姑息一切影響質(zhì)量瑕疵的毛病，也從側(cè)面配合生產(chǎn)，更加容易的做好工作。而且從下半年開始到現(xiàn)在質(zhì)檢都在做的焊接工藝評(píng)定，針對(duì)生產(chǎn)員工對(duì)于技術(shù)規(guī)定焊接參數(shù)與實(shí)際操作不符的問題，做了很大努力，這也根本上協(xié)助了生產(chǎn)的工作。

②質(zhì)檢員之間工作的銜接問題。雖說每位質(zhì)檢員都各自有自己的工作范圍和工作標(biāo)準(zhǔn)，但在實(shí)際的檢驗(yàn)工作中，會(huì)出現(xiàn)一些達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)或臨時(shí)性的問題，卻又可以使用的部件或組件轉(zhuǎn)入下序，而此時(shí)上下兩序的質(zhì)檢員如果未溝通會(huì)給下序的工作帶來很多不便利。所以在接下來的工作中會(huì)加強(qiáng)注意。做好部門之間，同事之間的配合，一同解決問題、難點(diǎn)，最大的發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用，讓質(zhì)檢部門成長(zhǎng)起來，更加強(qiáng)大起來。③未能百分之百跟班檢驗(yàn)，出現(xiàn)“空崗”。導(dǎo)致產(chǎn)品最終檢驗(yàn)時(shí)漏檢。比如出現(xiàn)“導(dǎo)流筒未刨”重大事故 以上這些質(zhì)量事故的出現(xiàn)，暴露了質(zhì)檢的工作存在嚴(yán)重的疏漏。比如 “導(dǎo)流筒未刨”事故，就是空崗，漏檢所致：當(dāng)時(shí)這件產(chǎn)品是晚上加班做的整體試壓，試壓合格后大部分員工就下班了，只留一名焊工焊保溫套。而質(zhì)檢員一看只剩焊保溫套了，錯(cuò)誤的認(rèn)為沒有必要盯著了，也下班了。然而因?yàn)楣て诰o，轉(zhuǎn)天早晨要發(fā)貨，所以轉(zhuǎn)天早晨不到六點(diǎn)開始噴漆，七點(diǎn)多鐘油漆未干即裝車發(fā)貨。這一夜電焊崗位有人焊活，整理工位有人噴漆，而質(zhì)檢員卻未跟班出現(xiàn)空崗，而導(dǎo)致這件產(chǎn)品漏掉了最終檢驗(yàn)，出現(xiàn)了導(dǎo)流筒應(yīng)刨而未刨的致命事故，這件事反應(yīng)了當(dāng)時(shí)質(zhì)檢工作的疏漏。在部門內(nèi)的質(zhì)量分析會(huì)上，大家在自責(zé)的同時(shí)，深挖了出現(xiàn)質(zhì)量事故的根源所在。并一致認(rèn)為應(yīng)把日常檢驗(yàn)中每一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)“分門列項(xiàng)”，專人檢驗(yàn)驗(yàn)后記錄留檔，分析類似事故出現(xiàn)的原因，防止以后再次出現(xiàn)。

而且，2011年我們會(huì)不斷提高質(zhì)檢員的技術(shù)水平。實(shí)行內(nèi)部考核制度，以保證質(zhì)檢員對(duì)質(zhì)檢工作的認(rèn)真程度，激勵(lì)員工的工作態(tài)度，讓員工之間也形成互相制約，共同競(jìng)爭(zhēng)的作用。以此來減少漏檢，以及責(zé)任心不強(qiáng)的問題。加強(qiáng)對(duì)質(zhì)檢員工作情況的監(jiān)督，每月對(duì)質(zhì)檢員的檢測(cè)準(zhǔn)確性、完全性進(jìn)行一次考核，防止錯(cuò)檢、漏檢現(xiàn)象的出現(xiàn)，這樣就能確保質(zhì)檢員能及時(shí)準(zhǔn)確地掌握產(chǎn)品、原料的質(zhì)量情況，防止不合格產(chǎn)品或半成品轉(zhuǎn)入下一道工序，預(yù)防質(zhì)量事故的發(fā)生，不斷提高顧客滿意度。

同時(shí)，部門外的一些因素也多多少少的給質(zhì)檢工作帶來不便：

首先，因生產(chǎn)過程中各工位的部分工作內(nèi)容界定不清，導(dǎo)致質(zhì)檢員工作起來無所適從。常常出現(xiàn)在一些比較不容處理的雜活上，氣割后的焊渣清理，焊接過后的濺渣清除，焊道兩側(cè)的除銹，這些工作本來由生產(chǎn)安排某工位去處理，而經(jīng)常卻是生產(chǎn)員工推諉到質(zhì)檢要求某某工位去處理，同樣的問題，而生產(chǎn)的安排每次都不一樣，因此給我們帶來不必要的麻煩。若再出現(xiàn)類似問題，質(zhì)檢部會(huì)依照技術(shù)圖紙要求判定，不予執(zhí)行者開具不合格報(bào)告給予處置。

其次，關(guān)于技術(shù)圖紙上的一些問題。老圖紙上本來就有許多錯(cuò)誤，可是從來都是循規(guī)蹈矩的出圖，每次詢問生產(chǎn)的時(shí)候他們都會(huì)找借口說圖紙錯(cuò)了我們改就行。有的時(shí)候圖紙更改之后，沒有簽字沒有印章，根本查不出是誰改的。

2.兩大產(chǎn)品質(zhì)量統(tǒng)計(jì)數(shù)字對(duì)比

以上2010年與2009年兩組數(shù)字顯示，兩種產(chǎn)品的產(chǎn)品交驗(yàn)一次合格率，今年比去年分別上升了1.2和1.3個(gè)百分點(diǎn)。這里有一個(gè)明顯的對(duì)照：相同的統(tǒng)計(jì)內(nèi)容，09年比08年下降了3個(gè)百分點(diǎn)，今年比去年

上升了幾個(gè)百分點(diǎn)，從數(shù)字上看，有進(jìn)步，形式大好。然而這些數(shù)字的背后，卻隱藏著我們工作中的疏漏與過失。比如在合格品中出現(xiàn)40件DN1200的外壓補(bǔ)償器，因氣刨弧坑過深而被客戶投訴并返修。當(dāng)然，這個(gè)質(zhì)量事故的出現(xiàn)有多種原因，有設(shè)計(jì)和工藝的問題，有操作和驗(yàn)收的問題，就是這些問題，迫使我們不得不承受巨大損失，對(duì)這40件產(chǎn)品進(jìn)行返修。今天回過頭在看這次事故，真是追悔莫及，值得反思：當(dāng)時(shí)我們看到了弧坑，發(fā)現(xiàn)了問題，卻錯(cuò)誤的認(rèn)為這種設(shè)計(jì)這種工藝，就是這種效果。而把這些弧坑補(bǔ)平，又會(huì)給當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)增添不小工作量，可我們錯(cuò)啦—如果當(dāng)時(shí)我們發(fā)現(xiàn)問題時(shí)多問幾個(gè)“這樣干行嗎？”并聯(lián)絡(luò)有關(guān)部門，研究解決辦法，雖然耽誤工期，卻能保證質(zhì)量，也就不會(huì)出現(xiàn)最終的結(jié)果。我們錯(cuò)啦，錯(cuò)就錯(cuò)在作為質(zhì)檢員，沒能把質(zhì)量放在工期之上。這個(gè)深刻的教訓(xùn)，我們會(huì)把它作為質(zhì)檢部今后工作的警示。客戶的投訴，不合格品的數(shù)量可能只占我們?nèi)耆蝿?wù)量的百分之幾，可這百分之幾對(duì)于我們的客戶來說卻是百分之百。因此以后在出現(xiàn)類似的情況的時(shí)候我們一定吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以產(chǎn)品質(zhì)量問題為主，讓產(chǎn)品出廠之前沒有任何疑問。

3.今后的工作

2011年, 我們將在上級(jí)主管部門的要求下, 嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和ISO9001質(zhì)量體系標(biāo)準(zhǔn),狠抓質(zhì)量管理, 及時(shí)糾正生產(chǎn)中出現(xiàn)的質(zhì)量問題, 保質(zhì)保量,對(duì)客戶負(fù)責(zé)。

1、第一時(shí)間按要求完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。

2、協(xié)助生產(chǎn)提高產(chǎn)品質(zhì)量水平,降低質(zhì)量成本,為公司優(yōu)化管理盡職盡責(zé).。

3、針對(duì)2010年品質(zhì)現(xiàn)狀進(jìn)行問題原因分析,找出根本問題所在并以合理有效方案解決.對(duì)出現(xiàn)的不合格項(xiàng)，當(dāng)場(chǎng)填寫不合格產(chǎn)品通知單，對(duì)不合格產(chǎn)品及半成品及時(shí)進(jìn)行清理，并同生產(chǎn)部一起制定預(yù)防糾正措施，避免同一問題重復(fù)出現(xiàn)導(dǎo)致更大的批量性問題的發(fā)生；積極運(yùn)用數(shù)據(jù)分析，及時(shí)做好每個(gè)月的檢查化驗(yàn)和質(zhì)量檢驗(yàn)結(jié)果的統(tǒng)計(jì)，并及時(shí)進(jìn)行分析，上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)掌握質(zhì)量動(dòng)態(tài)，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。

同時(shí)，11年質(zhì)檢部的另兩塊重點(diǎn)也在今年初步成形，并與今年年底成功運(yùn)用在了工作之中。

一.今年公司為質(zhì)檢部新增添的理化試驗(yàn)設(shè)備在通過調(diào)試、培訓(xùn)之后已經(jīng)投入使用并派上用場(chǎng)，：如今年10月份客戶的一批軟管要求做“消磁處理”，當(dāng)時(shí)倉庫中的軟管接頭（sus304）用磁鐵一吸，全帶“磁性”。懷疑這批接頭材質(zhì)是否有問題，于是我們用化學(xué)分析的方法對(duì)“帶磁”的接頭做材質(zhì)檢測(cè)，結(jié)果表明該批接頭符合sus304（0cr19Ni9）的材質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，可以放心使用。

關(guān)于水泥院產(chǎn)品“錨固件”的材質(zhì)問題，過去我們吃過不小的虧，現(xiàn)在我們將理化設(shè)備用起來了，對(duì)“錨固件”的原材料每批都進(jìn)行材質(zhì)的理化分析。其中，今年8月份進(jìn)的一批料（盤條）材質(zhì)中鎳鉻含量偏低，我們憑化學(xué)分析的檢測(cè)結(jié)果，獲得了供貨商因材質(zhì)不合格的賠款。“錨固件”鈀釘?shù)暮傅篱L(zhǎng)度也左右著鈀釘?shù)馁|(zhì)量，同樣我們也吃過虧。上周我們用新添置的拉力機(jī)，對(duì)鈀釘?shù)暮傅雷隽死z測(cè)：我們選取了一個(gè)焊道長(zhǎng)11mm的鈀釘，做了拉力試驗(yàn)，結(jié)果顯示斷裂載荷為900Kg，完全可以滿足客戶使用要求，于是我們依據(jù)這個(gè)檢測(cè)結(jié)果與技術(shù)部共同為鈀釘?shù)暮傅篱L(zhǎng)度制定了標(biāo)準(zhǔn)（13～15mm）并用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)生產(chǎn)，檢驗(yàn)產(chǎn)品。

二.六大工位的定點(diǎn)檢驗(yàn)，從今年10月份開始質(zhì)檢部已做了很大調(diào)整，原來的質(zhì)檢工作大多是流水檢驗(yàn)，一個(gè)工位一個(gè)工位的轉(zhuǎn)，趕上什么驗(yàn)什么。而現(xiàn)在由于人員的增加能讓六大塊區(qū)域更好的實(shí)現(xiàn)專人專崗。與此同時(shí)，我們已經(jīng)為18種產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝流程表格化，內(nèi)容包括了一般檢驗(yàn)和重點(diǎn)檢驗(yàn)，通過檢驗(yàn)內(nèi)容的突出，有效的防止了漏檢問題的發(fā)生。專人專崗工作的落實(shí)也給質(zhì)檢部下半年的工作帶來了很大的方便，大家工作起來思路清楚，目標(biāo)明確。

展望明年的工作，質(zhì)檢部會(huì)把好公司內(nèi)部最后一道質(zhì)量關(guān)口。產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)的生命線，質(zhì)檢部是控制產(chǎn)品質(zhì)量的職能部門，我們更希望在新的一年里，公司全員樹立質(zhì)量意識(shí)，參與質(zhì)量活動(dòng)。我們質(zhì)檢部也會(huì)更加努力，為使我們的產(chǎn)品讓客戶用著更放心而貢獻(xiàn)自己的一份力量。

第二篇：質(zhì)檢報(bào)告

質(zhì)檢報(bào)告

To 致：客房部

From 由：行政辦

Subject主題：質(zhì)檢客房衛(wèi)生報(bào)告

Date日期： 2015年03月20日

星期五

內(nèi)容：就2015年03月20日質(zhì)檢小組質(zhì)檢情況作出如下報(bào)告： 1302：（商務(wù)單人間）

1、電視機(jī)柜里面有積灰，2、落地窗臺(tái)上方有厚積灰，3、保險(xiǎn)柜抽屜玻璃鏡面上有污點(diǎn)，4、床頭柜紙巾盒沒有紙巾，5、面盆不銹鋼上有污跡，6、抽紙不銹鋼上有污漬。

7、衛(wèi)生間面盆上方玻璃有水漬，8、垃圾桶有水漬，9、地腳線死角有垃圾，10、茶杯有水漬 1409、（豪華雙人間）

1、備用被柜上有厚積灰，2、落地窗上有積灰。

3、衛(wèi)生間化妝鏡有指紋，4、漱口杯上有水漬沒干。

5、面盆上有水漬，5、手紙架上有污漬。

6、電視機(jī)畫面有雪花點(diǎn)較多。1710、（總統(tǒng)套間）

1、客廳電視機(jī)上有嚴(yán)重積灰，2、馬桶漏水里面有污漬（通知工程部）

3、地腳線上有白灰，4、書房木制柜上方有積灰，5、落地窗上有積灰，7、主臥馬桶里面有污漬

8、淋浴間不銹鋼有水漬，9、衛(wèi)生間壁畫上有積灰。

第三篇：質(zhì)檢報(bào)告

[質(zhì)檢報(bào)告]2011-2012學(xué)年全縣小學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告

發(fā)表日期：2012-12-24

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上杭縣教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教研室 黃畢年

□質(zhì)量檢測(cè)情況

上學(xué)，結(jié)合半期、期末考試，我局對(duì)各中心小學(xué)組織了四場(chǎng)次的質(zhì)量檢測(cè)。其中兩場(chǎng)次是針對(duì)中心小學(xué)校本部一~五年級(jí)的質(zhì)量檢測(cè)；一場(chǎng)次是針對(duì)完小一~五年級(jí)的質(zhì)量檢測(cè)，另一場(chǎng)次是六年級(jí)期末檢測(cè)。這些質(zhì)量檢測(cè)均由縣小學(xué)教研室組織進(jìn)行了全縣統(tǒng)一考試、閱卷、統(tǒng)分和評(píng)價(jià)。

一、上學(xué)年質(zhì)量檢測(cè)情況 1.校本部?jī)纱钨|(zhì)量檢測(cè)情況

從對(duì)23所中心校校本部?jī)纱螜z測(cè)的“二優(yōu)一率”數(shù)據(jù)顯示，全縣小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量整體水平較好，均達(dá)到了上級(jí)規(guī)定的水平，其中上、下學(xué)期語、數(shù)兩次抽測(cè)平均分都進(jìn)入全縣前五強(qiáng)學(xué)校有三所，分別是實(shí)驗(yàn)小學(xué)、臨江中心校、古田中心小學(xué)；另外，蛟洋中小、官莊中小、太拔中小、南陽中小、下都中小、溪口中小等學(xué)校的語、數(shù)檢測(cè)平均分都曾進(jìn)入前五名。在上期半期檢測(cè)中，有四所學(xué)校的語文或數(shù)學(xué)的平均分落后縣平均分相距10分以上；在下期半期檢測(cè)中，有兩所學(xué)校的語文或數(shù)學(xué)的平均分落后縣平均分10分以上

品社、科學(xué)、英語等綜合科的上下學(xué)期兩次考查中，整體水平一般。古田中小、泮境中小等兩所學(xué)校的合格率連續(xù)進(jìn)入前五強(qiáng)，同時(shí)太拔中小、官莊中小、下都中小、蛟洋中小、廬豐中小、步云中小等學(xué)校的綜合科合格率也有不俗表現(xiàn)。由于部分學(xué)校的科學(xué)、英語合格低，落后面較大，在上學(xué)期的考查中，有三所學(xué)校的合格率低于20%，甚至有一所學(xué)校的合格率為0；在下學(xué)期的考查中，綜合科考查質(zhì)量有了較大進(jìn)步，只有一所學(xué)校的合格率為60%以下?？梢钥闯觯C合科的教學(xué)質(zhì)量相距較大，不夠均衡，但是整體質(zhì)量水平有所提升。

2.六年級(jí)期末質(zhì)量檢測(cè)情況

六年級(jí)期末質(zhì)量數(shù)據(jù)顯示，全縣小學(xué)完成目標(biāo)任務(wù)。語文全縣平均分85.72，進(jìn)入前五強(qiáng)的有實(shí)驗(yàn)小學(xué)、臨江中心校、古田中小、蛟洋中小、才溪小學(xué)，沒有落后縣平均分10分以上的學(xué)校；數(shù)學(xué)全縣平均分為84.07分，前五名是實(shí)驗(yàn)小學(xué)、臨江中心校、溪口中小、泮境中小、太拔中??；有兩所學(xué)校的平均分落后縣平均分約10分；綜合科全縣合格率為86%，質(zhì)量前茅是太拔中小、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、藍(lán)溪中小、臨江中心校、蛟洋中小等學(xué)校，有四所學(xué)校合格率落后縣整體合格率十個(gè)百分點(diǎn)以上。

□整體情況分析

小學(xué)教育是義務(wù)教育的重要組成部分，在整個(gè)教育體系中起著至關(guān)重要的奠基作用，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力和未來生存發(fā)展的能力具有重要的意義和深遠(yuǎn)的影響。

一、小學(xué)現(xiàn)階段教學(xué)質(zhì)量總體向好，但仍存在質(zhì)量發(fā)展不均衡的問題

從上學(xué)年三次全面性的質(zhì)量檢測(cè)可以看出，全縣小學(xué)整體發(fā)展平穩(wěn)，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量保持在較高水平，特別是語文、數(shù)學(xué)學(xué)科，無論是平時(shí)抽測(cè)，還是六年級(jí)期末抽測(cè)，這兩科“一分兩率”差距呈現(xiàn)越來越小態(tài)勢(shì)，有多所學(xué)校的抽測(cè)質(zhì)量超過城區(qū)學(xué)校，城鄉(xiāng)質(zhì)量更趨于平衡。綜合科的合格率前五強(qiáng)中，也多所農(nóng)村學(xué)校好于城區(qū)學(xué)校，而且農(nóng)村學(xué)校落后面有所好轉(zhuǎn)，特別是英語、科學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，這是種好形勢(shì)。

在看到成績(jī)的同時(shí)，我們很容易發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題：無論是區(qū)域間還是區(qū)域內(nèi)，無論是城區(qū)還是鄉(xiāng)鎮(zhèn)，無論是中心小學(xué)還是村小，都存在著較為嚴(yán)重的發(fā)展不平衡現(xiàn)象，有兩極分化的趨勢(shì)。從全縣各中心小學(xué)上報(bào)的半期、期末質(zhì)檢數(shù)據(jù)來看，農(nóng)村有的學(xué)校未達(dá)縣平均水平，有的年級(jí)與縣水平仍相距較遠(yuǎn)。促進(jìn)教育均衡發(fā)展仍需我們不斷努力，尤其是薄弱學(xué)校、薄弱學(xué)科的建設(shè)、村完小的教育教學(xué)工作需加大關(guān)注，教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量亟待提高。

二、教學(xué)教研管理取得顯著成效，但仍存在著實(shí)踐行動(dòng)乏力的問題 多年來，我縣始終將小學(xué)教育置于全縣教育改革和發(fā)展的前沿，通過一系列有效措施加強(qiáng)教學(xué)教研管理，如強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)督查，規(guī)范教育教學(xué)活動(dòng)；加強(qiáng)質(zhì)量常態(tài)監(jiān)控，提高教育教學(xué)質(zhì)量；扎實(shí)開展縣片活動(dòng)，提升學(xué)校辦學(xué)水平；發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)；開展課題實(shí)驗(yàn)研究，提高學(xué)?？蒲兴降?，同時(shí)充分發(fā)揮城區(qū)強(qiáng)勢(shì)學(xué)校和片區(qū)龍頭學(xué)校的帶動(dòng)和輻射作用，建立四個(gè)教研協(xié)作片、三個(gè)城區(qū)教育教學(xué)小片區(qū)，有機(jī)整合縣域內(nèi)優(yōu)勢(shì)資源，豐富教學(xué)研究形式，實(shí)現(xiàn)了片區(qū)內(nèi)學(xué)校理念共享、資源共享、成果共享，激發(fā)了全體教師參與教研教改的積極性，教學(xué)教研工作取得了顯著的成效。

1、強(qiáng)化精細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)管理工作

我局始終把抓教育教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量作為教育工作的重點(diǎn)和中心，出臺(tái)了《關(guān)于印發(fā)“加強(qiáng)中小學(xué)校和教師教學(xué)常規(guī)工作督查的意見（試行）”的通知》（杭教2010（552號(hào)）等文件，縣小學(xué)教研室作提出具體而精細(xì)的常規(guī)考評(píng)要求，加大督查力度，每學(xué)期組織教研員對(duì)各校進(jìn)行一次全面性教學(xué)常規(guī)檢查，做到有檢查、有記錄、有反饋、有量化、有通報(bào)。各校重視抓教學(xué)常規(guī)的管理和落實(shí)，做好每學(xué)期兩次以上的常規(guī)檢查管理，嚴(yán)格考評(píng)制度，搞好檢查和評(píng)價(jià)，并與績(jī)效工資掛鉤，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)，確保教學(xué)常規(guī)管理的有效性。實(shí)驗(yàn)小學(xué)、臨江中心校、蛟洋中小、廬豐中小、古田中小、舊縣中小、官莊中小等學(xué)校制定精細(xì)的教學(xué)常規(guī)制度，教師教學(xué)常規(guī)整體較好。大部分學(xué)校重視對(duì)小學(xué)課程的開設(shè)與督導(dǎo)，通過“日巡查制、周情況通報(bào)制、不定期抽查制、期末教學(xué)目標(biāo)考核制”的“四制管理”保證課程計(jì)劃落實(shí)到位，保證全面實(shí)施課程計(jì)劃。古田中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮為依托，大力開展第二課堂活動(dòng)，保質(zhì)保量落實(shí)課程計(jì)劃，廣泛培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。廬豐中心小學(xué)編輯《廬花報(bào)》，總結(jié)交流教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，提升學(xué)校的辦學(xué)效益。2.強(qiáng)化常態(tài)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提升教育教學(xué)質(zhì)量

我局出臺(tái)了《上杭縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控實(shí)施意見（試行）》杭教2009（535號(hào)）文件，根據(jù)文件要求，結(jié)合半期考和期末考試，每學(xué)年對(duì)各校組織三次部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與一次六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作。縣教研室認(rèn)真做好質(zhì)量監(jiān)控工作的成績(jī)統(tǒng)計(jì)、分析，撰寫好質(zhì)量監(jiān)控分析意見在教師研修網(wǎng)發(fā)布，及時(shí)向基層學(xué)校反饋教學(xué)中存在的問題、提出教學(xué)意見，為局、校領(lǐng)導(dǎo)的工作決策提供了可靠的科學(xué)依據(jù)。對(duì)于質(zhì)量監(jiān)控中發(fā)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量落后的學(xué)科，我室組織教研員下校進(jìn)行專題調(diào)研，指導(dǎo)基層學(xué)校發(fā)現(xiàn)問題，有效整改，同時(shí)撰寫調(diào)研報(bào)告，供局校領(lǐng)導(dǎo)決策。各校高度重視教學(xué)質(zhì)量的提升，特別是對(duì)六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的把關(guān)，能結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真分析問題，查找不足，制定目標(biāo)和考評(píng)方案，研究措施，學(xué)年初開展畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會(huì)等，學(xué)期中組織教師開展“外出學(xué)習(xí)觀摩、公開課例研討、課堂教學(xué)跟蹤、參與專題研討”等活動(dòng)，把質(zhì)量意識(shí)真正落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中。

3.夯實(shí)校本化研訓(xùn)活動(dòng)，更新教育教學(xué)理念

借助四個(gè)教研協(xié)作片，根據(jù)“專題引領(lǐng)，片區(qū)輪動(dòng)；常態(tài)實(shí)施，協(xié)作攻關(guān)”的要求，縣教研室組織征集、策劃好學(xué)科研究專題，組織各校開展語文、數(shù)學(xué)學(xué)科“一片區(qū)一學(xué)期一專題”校本教研活動(dòng)；各中心小學(xué)校本部能將片區(qū)專題落實(shí)到校本研究中，做到有專題、有開展、有交流，廬豐中小、溪口中小、蛟洋中小、舊縣中小等學(xué)校將專題研究落實(shí)到完小層面。為了進(jìn)一步做好專題研究經(jīng)驗(yàn)交流，各校能充分運(yùn)用教師研修網(wǎng)，組織教師對(duì)專題文章進(jìn)行上傳與學(xué)習(xí)。各校能組織教師按時(shí)收看實(shí)小的視頻教學(xué)，組織教師參與觀摩視頻評(píng)課、網(wǎng)絡(luò)論壇等形式多樣的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，有效地實(shí)現(xiàn)了專題研究經(jīng)驗(yàn)的跨時(shí)空交流，有效更新教師教育教學(xué)理念。同時(shí)，各校結(jié)合自身實(shí)際，積極創(chuàng)建具有地域特色的鄉(xiāng)本、校本研訓(xùn)新模式。如實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“四位一體”校本教研活動(dòng)；臨江中心校開展“一課三備”教研活動(dòng)；官莊中心小學(xué)開展教師讀書和和好書佳作推薦沙龍活動(dòng)讀書活動(dòng)，古田中小與舊縣中小大力開展“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來”的研訓(xùn)活動(dòng)，為教師搭建更多平臺(tái)，創(chuàng)造更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?？h小學(xué)教研員深入課堂實(shí)踐教學(xué)，開展“一學(xué)期開一場(chǎng)講座上一節(jié)課”的校本研訓(xùn)活動(dòng)，有效提升教研員的業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力。

4.開展多樣化交流活動(dòng)，交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

為了促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，我室每學(xué)期積極策劃常態(tài)化師生交流開放活動(dòng)：一場(chǎng)“專題研究與特色辦學(xué)”為主題的縣級(jí)開放周活動(dòng)；三場(chǎng)以“以專題引領(lǐng)教研，以協(xié)作促進(jìn)交流”、“人人準(zhǔn)備，抽簽參與”、“集中對(duì)象，年級(jí)輪訓(xùn)”為模式特色的片區(qū)課改開放活動(dòng)；兩場(chǎng)以“1+1”（即學(xué)校管理與綜合學(xué)科”）為主題的小專題研討活動(dòng)。另外，我室每三年舉辦一次語文、數(shù)學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)；每學(xué)期組織一場(chǎng)綜合學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)；每學(xué)期舉辦一次學(xué)生素質(zhì)競(jìng)賽活動(dòng)。這些內(nèi)容豐富、形式多樣的師生競(jìng)賽、交流活動(dòng)，激發(fā)了師生參與活動(dòng)的熱情，促進(jìn)了學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展。

冷靜審視現(xiàn)狀，在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也應(yīng)該看到在實(shí)踐操作層面仍然存在無效甚至負(fù)效行為。

1.管理層面存在責(zé)任缺失、重點(diǎn)漂移的現(xiàn)象。在日常教學(xué)常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)校中心工作不突出，存在謀人不謀事的習(xí)氣，有些管理者對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)感到煩，對(duì)教學(xué)工作少管少問、不管不問，不思考、不研究、不創(chuàng)新，管理效能長(zhǎng)期在低水平徘徊，教學(xué)工作被長(zhǎng)期擱置，教學(xué)質(zhì)量長(zhǎng)期低迷，停滯不前，各項(xiàng)工作在區(qū)域內(nèi)總是處于“矮子”。

2.教研層面存在氛圍不濃、實(shí)效不高的現(xiàn)象。部分學(xué)校圍繞教學(xué)、圍繞質(zhì)量搞教研的力度不夠，表現(xiàn)教研氛圍不濃厚（教研參與面窄，學(xué)校行政、老教師劃入旁觀對(duì)象，“教研”僅成為個(gè)別年輕人事）；常規(guī)教研落實(shí)不到位（公開課只聽不評(píng)，甚至做書面材料應(yīng)付檢查）；專題研究不落實(shí)（教研活動(dòng)游離專題，松散雜亂，各自為戰(zhàn)，沒有形成合力）；教研榜樣力量弱（教育教學(xué)骨干的帶頭作用未能充分發(fā)揮，自生自滅）；教研實(shí)效不高（研訓(xùn)缺乏創(chuàng)新，流于形式，研究?jī)?nèi)容大而空，不從實(shí)際出發(fā)，不解決實(shí)際問題，止于皮毛、流于形式，沒有針對(duì)性、沒有時(shí)效性）。

3.教師層面存在觀念落后、行動(dòng)遲緩的現(xiàn)象。小學(xué)各學(xué)段整輪循環(huán)較難形成，不少教師只熟悉本學(xué)段的教學(xué)內(nèi)容和知識(shí)體系，缺乏對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的整體把握和教材的全程理解；一些老教師將新課程理念落實(shí)于課堂舉步維艱，課堂教學(xué)存在違背教育規(guī)律，不真正地落實(shí)學(xué)生的主體地位，教學(xué)策略缺乏、教學(xué)方法陳舊，課堂上不能和學(xué)生平等交流，平等對(duì)話，不敢放手讓學(xué)生自主、合作、探究；一些轉(zhuǎn)崗教師、新入崗教師成長(zhǎng)慢，對(duì)教材鉆研能力弱，課堂組織教學(xué)力不從心，“抄黑板”“滿堂灌”成為常規(guī)課，拼時(shí)間拼汗水，加班加點(diǎn)加負(fù)擔(dān)的低效方式大量存在；有些教師缺乏學(xué)科課程觀念，如思品、科學(xué)等本需要生活體驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)的學(xué)科，生活變成了說教，體驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)變成了變成了死記硬背，教學(xué)改革呼聲高，力度小。

4.學(xué)科層面存在學(xué)科課程落實(shí)不到位的現(xiàn)象。一些學(xué)校和教師不落實(shí)課程計(jì)劃要求，只抓語文數(shù)學(xué)等所謂“主科”。對(duì)于縣局分配的專職教師，隨意挪作他用，而對(duì)于技能學(xué)科從思想上不重視，甚至根本不安排；校本課程及綜合實(shí)踐活動(dòng)更是一片空白，人為地造成了薄弱學(xué)科，給學(xué)生的成長(zhǎng)帶來了缺憾。一些學(xué)校教學(xué)資料、教具、圖片等教學(xué)設(shè)施嚴(yán)重不足，影響了學(xué)科課程的落實(shí)。

□質(zhì)量提升工作意見

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，有效教學(xué)逐漸成為教育研究和實(shí)踐的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)。有效教學(xué)的扎實(shí)推進(jìn)依賴于校長(zhǎng)觀念的前沿跟進(jìn)；依賴于教育管理的全面規(guī)范，依賴于教學(xué)行為的持續(xù)改進(jìn)。要在全面規(guī)范和改進(jìn)教育教學(xué)行為的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，堅(jiān)持于課堂為中心，堅(jiān)持以教師為中心，注重培育校園精神文化，多措并舉、全方施力，在探索學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的道路上形成特色、打出品牌。這里著重提出兩點(diǎn)：

一、轉(zhuǎn)變角色，身體力行，校長(zhǎng)要成為校本研訓(xùn)的示范者

對(duì)于教師研修的重要性，幾乎每個(gè)校長(zhǎng)都能認(rèn)識(shí)到。但是，不少學(xué)校的普遍做法是用簡(jiǎn)單強(qiáng)迫和督促強(qiáng)制的手段推動(dòng)教師研修活動(dòng)，絕大多數(shù)教師用被動(dòng)甚至虛假應(yīng)付的方式完成學(xué)校規(guī)定的“研修”任務(wù)。在如何引領(lǐng)和促進(jìn)教師主動(dòng)研修上，許多學(xué)校卻總找不到有效的辦法。事實(shí)上，校長(zhǎng)自身的示范魅力就是教師主動(dòng)參與校本研訓(xùn)最有效的摧化劑。這就是說，在校本研訓(xùn)中，校長(zhǎng)首先必須是校本教研的首席參與者。也就是說，校長(zhǎng)不要以“官員”的身份，停留于“開會(huì)布置校本研訓(xùn)工作”、“檢查評(píng)比校本研訓(xùn)成果”等“只說不做”的層面，而要以“成員”身份，率先扮演“研修帶頭人”的角色，與教師一起學(xué)習(xí)、研討，這樣才能對(duì)教師的學(xué)習(xí)有深刻理解，才能喚醒和感召教師學(xué)習(xí)的愿望。希望校長(zhǎng)在以下幾方面做出行動(dòng)表率：

首先，校長(zhǎng)是閱讀的親歷者。校長(zhǎng)無論事務(wù)再多，一定要親近書香，養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣。魏書生、任勇、李唯等教育管理者，就是優(yōu)秀的大閱讀家。就我們龍巖市小學(xué)教育界來說，連城實(shí)小童遠(yuǎn)銘校長(zhǎng)、上杭官莊中小的藍(lán)發(fā)錦校長(zhǎng)分別是城區(qū)學(xué)校校長(zhǎng)、農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)的閱讀楷模。有些學(xué)校把書香校園建設(shè)定位于學(xué)生讀書，而校長(zhǎng)教師不讀書，這樣無法讓校園彌漫書香的氣息，是走不遠(yuǎn)，走不好的。因此，校長(zhǎng)參與校本教研首先要成為閱讀的親歷者。

其次，校長(zhǎng)是課堂的實(shí)踐者。教學(xué)是學(xué)校教育的重心。無論會(huì)議再多，檢查再多，應(yīng)酬再多，課堂應(yīng)是校長(zhǎng)始終堅(jiān)守的陣地，這也是市教育局下發(fā)“五長(zhǎng)進(jìn)課堂”文件的初衷。校長(zhǎng)只有深入課堂，或堅(jiān)持親自上課，或堅(jiān)持隨堂聽課，才能了解、體察師生的教學(xué)行為，才能點(diǎn)燃教育教學(xué)的情懷與智慧，才能有助于推進(jìn)校本教研的深入開展。任勇局長(zhǎng)尚能親歷課堂上課，校長(zhǎng)更應(yīng)有堅(jiān)持實(shí)踐課堂勇氣與毅力。古田中小的賴煥明校長(zhǎng)，在校園里我們很少看見他坐在辦公室的電腦桌前，而是經(jīng)?？吹剿麏A著聽課本穿梭于教室之間，他的聽課節(jié)數(shù)多，學(xué)科全、對(duì)象廣，用他自己的話說，“走入課堂聽課，是我最快樂的事！”。所以校長(zhǎng)不要再為自己不走入課堂找理由，而應(yīng)成為課堂的堅(jiān)實(shí)實(shí)踐者，成為校本教研的垂范者。

再次，校長(zhǎng)是研究的參與者。校長(zhǎng)應(yīng)力做校本研訓(xùn)的真正參與者、深入研究者，具體地說，就是校長(zhǎng)要力行參與聽評(píng)課的交流活動(dòng)，而非僅是教學(xué)過程的記錄人（有些校長(zhǎng)聽課為的是，完成五長(zhǎng)進(jìn)課堂的規(guī)定聽課節(jié)數(shù)的任務(wù)，所以只聽不評(píng)，或壓根兒不想?yún)⑴c評(píng)課，這是不應(yīng)該的）；要力行參與課題研究，而非僅是掛個(gè)課題負(fù)責(zé)人（有些校長(zhǎng)對(duì)于課題研究，缺乏實(shí)干精神，只說不做，徒有虛名，影響很不好，給教師消極負(fù)面影響，教師覺得很沒勁）；要力行參加教師崗位練兵活動(dòng)，而非僅是崗位練兵的組織人（練兵不練官要不得）；力做教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的提煉者，而非僅是教育教學(xué)信息的傳播者。（校長(zhǎng)沒有自己獨(dú)到的思想、觀點(diǎn)等，人云亦云，沒法樹立教研的權(quán)威）所以，校長(zhǎng)參與校本教研中，要以高要求、高標(biāo)準(zhǔn)的參與者身份，與教師共同協(xié)作，共同研究，這樣的校本教研才能走得長(zhǎng)遠(yuǎn)。

二、加強(qiáng)研訓(xùn)，規(guī)范管理，教研全面提升教育教學(xué)質(zhì)量 1.關(guān)于校本教研工作要求：

（1）要進(jìn)一步提高校本教研的實(shí)效。要落實(shí)片區(qū)專題研究的要求，將片區(qū)專題研究落實(shí)到完小層面，推進(jìn)校本教研研活動(dòng)，切實(shí)做到“專題輻射寬，研究角度小，研究?jī)?nèi)容精，研究過程實(shí)”。

（2）以片區(qū)活動(dòng)要求規(guī)范中心校級(jí)的教研開放活動(dòng)。要并將片區(qū)課改活動(dòng)與中心校的課改活動(dòng)統(tǒng)一起來，做到“前有嘗試”或“后有移植”，實(shí)現(xiàn)片、校兩個(gè)層面課改活動(dòng)銜接與溝通。

（3）要抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。特別是專題研究、課標(biāo)理念、課題理論、教育專著等學(xué)習(xí)，做到有筆記、有思考、有交流。

（4）要抓好網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。抓好視頻課堂觀摩、網(wǎng)絡(luò)研討及研修網(wǎng)學(xué)習(xí)，拓展學(xué)習(xí)渠道，汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

2.關(guān)于教學(xué)常規(guī)管理工作要求：

（1）要全面規(guī)范辦學(xué)行為。各學(xué)校要認(rèn)真貫徹《省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見》,落實(shí)精細(xì)化管理的要求，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開足開齊課程，不得隨意刪減課時(shí)或變相挪用課時(shí)。

（2）要制定可行的教學(xué)常規(guī)管理制度。做到要求明確，操作具體，提升常規(guī)檢查的執(zhí)行力。

（3）要加大常規(guī)檢查力度。各校要通過聽推門課、備課改作抽查、問卷調(diào)查、召開座談會(huì)、查閱相關(guān)材料等，全面了解教師教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格檢查，做好反饋通報(bào)，抓好薄弱環(huán)節(jié)的整改。

（4）要加強(qiáng)對(duì)縣規(guī)定特色項(xiàng)目的組織實(shí)施，落實(shí)好經(jīng)典誦讀、寫字及口算教學(xué)要求。

3.關(guān)于教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作要求。

（1）縣局繼續(xù)結(jié)合半期、期末舉行語文、數(shù)學(xué)的抽測(cè)及品社、科學(xué)、英語學(xué)科的抽查，并作好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與試卷分析。

（2）要進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)生素質(zhì)多元評(píng)價(jià)的改革，加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)學(xué)科命題改革，將經(jīng)典誦讀、寫字等特色項(xiàng)目納入學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)控范疇，強(qiáng)化口算能力檢測(cè)，促進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)改革。

（3）進(jìn)一步加強(qiáng)英語教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。本學(xué)期起，縣局平時(shí)抽考及2013屆小學(xué)六年級(jí)期末考試英語學(xué)科將單列檢測(cè)，滿分為100分。

（4）對(duì)于質(zhì)量檢測(cè)落后差距較大的學(xué)科，縣局將組織人員進(jìn)行調(diào)研，所屬學(xué)校要高度重視，作好跟蹤、抓好整改。

（5）對(duì)語、數(shù)抽考平均分落后縣平均分15的學(xué)科，由學(xué)校責(zé)成科任教師向縣局分管領(lǐng)導(dǎo)作出書面說明；對(duì)英語、品社、科學(xué)等綜合學(xué)科抽考的合格率低于30%的學(xué)科，由學(xué)校責(zé)成科任向縣局分管領(lǐng)導(dǎo)作書面說明；同一學(xué)科連續(xù)兩次因質(zhì)量薄弱向縣局作出書面說明的學(xué)校，由縣局向相關(guān)學(xué)校的校長(zhǎng)進(jìn)行約談。

（6）堅(jiān)決杜絕質(zhì)量檢測(cè)中違規(guī)舞弊行為，對(duì)于弄虛作假者，追究相關(guān)人員及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，嚴(yán)肅處理，并給予全縣通報(bào)批評(píng)。

在新的一學(xué)年里，希望大家以這次會(huì)議為契機(jī)，積極實(shí)施“教育強(qiáng)縣”發(fā)展戰(zhàn)略，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，理清思路，精心謀劃，創(chuàng)新舉措，破解難題，加強(qiáng)管理，不斷深化教育教學(xué)改革，扎實(shí)推進(jìn)我縣教學(xué)質(zhì)量再上新水平，新臺(tái)階，為打造教育強(qiáng)縣，努力辦好社會(huì)需要、人民滿意、充滿活力的教育做出新的更大的貢獻(xiàn)。

第四篇：質(zhì)檢述職報(bào)告

質(zhì)檢述職報(bào)告（精選6篇）

在我們無暇顧及時(shí)間時(shí)，時(shí)間早已匆匆流逝，回想起這段時(shí)間的工作，一定取得了很多的成績(jī)，不妨坐下來好好寫寫述職報(bào)告吧！來參考自己需要的述職報(bào)告吧！以下是小編為大家整理的質(zhì)檢述職報(bào)告（精選6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

回想上月，當(dāng)我從上司手中接過那份宣告我述職失敗的通知書時(shí)，我感到非常痛心。我在想是什么造成了我今天的失敗呢？當(dāng)一切都冷靜下來的時(shí)候，回頭細(xì)想到自己在工作的確出現(xiàn)過許多毛病，其中對(duì)待工作態(tài)度散漫粗心大意，對(duì)待產(chǎn)品專業(yè)知識(shí)淺嘗椰止的毛病在日常工作中暴露無疑。從那一刻起，我在反省?！皥?zhí)著追求，永不言敗”是我人生的座右銘，為了向眾人表明寧官明不是一個(gè)跌倒后就無法重新站立起來的人，通過這一個(gè)月以來的努力，我自認(rèn)為我無論是知識(shí)技能還是對(duì)工作的態(tài)度轉(zhuǎn)變都有了很大的提高，今天通過向各位領(lǐng)導(dǎo)再度述職，希望之前一個(gè)月的努力，能得到大家的肯定。

堅(jiān)持自我加壓，責(zé)任到位，分管任務(wù)高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量完成。

在過去的一個(gè)月里，我堅(jiān)持每天早上七點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)上班，充分利用半小時(shí)的時(shí)間對(duì)前天晚上未曾檢驗(yàn)到的成品進(jìn)行抽檢，當(dāng)包裝好的成品的標(biāo)簽、線徑大小及包裝外觀等都符合要求時(shí)，貼上代表成品檢驗(yàn)的綠色標(biāo)簽。爭(zhēng)取在生產(chǎn)入庫人員上班之前檢完所有未檢的成品，是成品能夠按質(zhì)按量地準(zhǔn)時(shí)入庫。當(dāng)成品檢驗(yàn)完畢后，隨即開始對(duì)半成品的檢驗(yàn)。由于生產(chǎn)人員實(shí)行兩班倒，因此每天早上都會(huì)生產(chǎn)出大量的半成品。這些半成品主要來源于束絲和單絞。由于束絲是車間生產(chǎn)的第一道工序，因此半成品的檢驗(yàn)就從束絲開始。束絲的檢驗(yàn)主要是根據(jù)生產(chǎn)指令單的要求檢驗(yàn)束絲所用的銅線是否按照其要求的規(guī)格生產(chǎn)。當(dāng)束絲的半成品檢驗(yàn)完畢以后，就開始檢驗(yàn)單絞機(jī)生產(chǎn)的半成品，看其是否按照生產(chǎn)指令單進(jìn)行生產(chǎn)。同時(shí)檢驗(yàn)每一條芯線的印字情況。以確保這些半成品中的不良品流到成品押出工序上。

在我們工廠，我認(rèn)為品檢員的最高職責(zé)不是在生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)問題，而是要在源頭上杜絕質(zhì)量問題的產(chǎn)生。首檢是我們工作的重中之重。因此每天的時(shí)間到了早上八點(diǎn)當(dāng)生產(chǎn)押出人員進(jìn)入各自的工作崗位時(shí)，我就開始更加忙碌起來。首先根據(jù)已經(jīng)核對(duì)過的押出生產(chǎn)指令單的做線內(nèi)容，確定所用的導(dǎo)體規(guī)格是否與生產(chǎn)指令單的要求一致性，然后是核對(duì)膠料是否用對(duì)。進(jìn)而看押出員是否按照?qǐng)D紙上的要求用相應(yīng)的印字或者噴字內(nèi)容（80機(jī)和1xx年3月24日起我的個(gè)人工作崗位由放線員變?yōu)橘|(zhì)量檢查員。在這兩個(gè)月的工作與學(xué)習(xí)中我已經(jīng)熟習(xí)與適應(yīng)了質(zhì)檢的工作責(zé)任與方式方法。在工程中的種種復(fù)雜的事與關(guān)系的處理上也掌握了些應(yīng)對(duì)與解決的方法與技巧。但也有些不足之處需要進(jìn)步。下面我就將我會(huì)這項(xiàng)工作進(jìn)行一下我個(gè)人的闡述。

我做為質(zhì)檢員是在工程建設(shè)施工過程中隨時(shí)檢查施工質(zhì)量的人員，要擔(dān)質(zhì)量責(zé)任。

一、我的具體崗位職責(zé)

1、在項(xiàng)目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)整個(gè)施工過程中的質(zhì)量監(jiān)督、檢查、驗(yàn)收等工作。

2、嚴(yán)格按照施工組織設(shè)計(jì)規(guī)定的質(zhì)量要求，并按施工規(guī)范、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)搞好質(zhì)量管理工作。

3、嚴(yán)格工序交接制度，對(duì)重點(diǎn)工序?qū)嵤┲攸c(diǎn)監(jiān)督管理。

4、在施工過程中，依據(jù)現(xiàn)行建筑工程質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)分部分項(xiàng)及單位工程進(jìn)行質(zhì)量驗(yàn)評(píng)，認(rèn)真填寫質(zhì)量驗(yàn)評(píng)記錄表，做好自檢、互檢、專檢的“三檢”工作，隱蔽工程驗(yàn)收按規(guī)定會(huì)同設(shè)計(jì)單位及建筑單位和監(jiān)理單位做好驗(yàn)收簽證工作。

5、參與原材料、半成品、成品及各類制品的進(jìn)場(chǎng)驗(yàn)收工作。

6、監(jiān)督施工班組進(jìn)行質(zhì)量自檢，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)提出整改要求。

7、在工程施工中，對(duì)分部分項(xiàng)工程存在的質(zhì)量問題，可行使質(zhì)量否決權(quán)，實(shí)行監(jiān)督整改。

二、應(yīng)該做到的恪守質(zhì)檢總則，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指示并無條件執(zhí)行。對(duì)材料進(jìn)場(chǎng)，存放，使用進(jìn)行檢驗(yàn)、試驗(yàn)、驗(yàn)收。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范、質(zhì)檢守則，施工方案，技術(shù)交底，等相關(guān)的質(zhì)量檢查標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)各工序施工前、中、后進(jìn)行全程跟蹤檢查任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不能放松。做好各項(xiàng)工序檢驗(yàn)報(bào)告，（隱蔽項(xiàng)要做隱檢）。做好各項(xiàng)施工質(zhì)量記錄與日志，嚴(yán)肅質(zhì)量整改及罰款制度、對(duì)隊(duì)伍進(jìn)行質(zhì)量方面的教育與指導(dǎo)。質(zhì)量的管理離不開成品保護(hù)成品無法保護(hù)何談質(zhì)量，做到成品保護(hù)的管理。

三、今后應(yīng)該加強(qiáng)之處

加強(qiáng)施工過程中的質(zhì)量管理與控制將工程質(zhì)量問題在第一時(shí)間解決在萌芽之中。更進(jìn)一步學(xué)習(xí)質(zhì)檢內(nèi)業(yè)工作，深入了解工程技術(shù)方面知識(shí)，總結(jié)及消化吸收施工經(jīng)驗(yàn)。實(shí)現(xiàn)自我全面發(fā)展目標(biāo)！

四、個(gè)人工作心得體會(huì)

主體結(jié)構(gòu)施工過程中：在此其間我主要進(jìn)行對(duì)模板、鋼筋與砼施工過程中的質(zhì)量檢查與報(bào)驗(yàn)工作，在檢查中我學(xué)習(xí)到了過去沒有學(xué)的相關(guān)項(xiàng)目知識(shí)，學(xué)會(huì)了如何對(duì)專項(xiàng)施工進(jìn)行質(zhì)量檢查，（如模板的尺寸及位置；平整度及豎向垂直度；模板支撐體系及對(duì)拉螺栓的有效性；模板縫的處理及交界處的處理；預(yù)留孔模板定位的準(zhǔn)確性及固定措施，漏漿的防范措施。鋼筋的型號(hào)、間距；鋼筋的搭接長(zhǎng)度及搭接位置；鋼筋的支撐及拉結(jié)措施的有效性；混凝土保護(hù)層厚度。細(xì)部節(jié)點(diǎn)等。砼的每層澆筑厚度；布料及振搗方法（時(shí)間及布點(diǎn)密度）；觀察外模有無漏漿及局部脹?，F(xiàn)象；檢查鋼筋有無明顯移位現(xiàn)象；污染鋼筋的清潔；混凝土表面的平整度控制?；炷帘砻娴氖展猓蝗缬惺┕たp處的表面處理（鑿毛）；工作區(qū)的清理（雜物、垃圾清除）；有關(guān)施工機(jī)具的清洗及保養(yǎng)；混凝土的養(yǎng)護(hù)措施；混凝土的溫度控制觀測(cè)。）彌補(bǔ)了個(gè)人在這些方面的不足，熟習(xí)了工程驗(yàn)收程序，也學(xué)到了如何對(duì)工程進(jìn)行過程中的管理與過程中的質(zhì)量檢查。

砌筑階段：在此其間我首先自己學(xué)會(huì)砌筑質(zhì)量檢查都檢什么，有什么要求與標(biāo)準(zhǔn)，什么是主控什么是一般，熟練使用各種檢測(cè)工具，為之后更好的檢查打下有力的基礎(chǔ)。例如：各類砌體的垂直，平整度，水平、堅(jiān)直灰縫，位置變形等規(guī)范要求，施工工序，工藝是否合理，砂漿飽滿度，各口誤差，檢驗(yàn)合格百分比，使用材料是否可用，如何檢測(cè)與判斷及都檢測(cè)哪些項(xiàng)目，分析材料在使用中出現(xiàn)質(zhì)量問題及提出解決方案等其它檢查項(xiàng)）。

抹灰階段：熟練各種抹灰質(zhì)量要求。如：普通抹灰表面應(yīng)光滑、潔凈、接槎平整，分格縫應(yīng)清晰。高級(jí)抹灰表面應(yīng)光滑、潔凈、顏色均勻，無抹紋，分格縫和灰線應(yīng)清晰美觀。護(hù)角、孔洞、槽、灰盒周圍的抹灰表面應(yīng)整齊、光滑；管道后面的抹灰應(yīng)平整。有排水要求的部位應(yīng)作到滴水線（槽）。滴水線（槽）應(yīng)整齊順直，滴水線應(yīng)內(nèi)高外低，滴水槽的寬度和深度，具體做法要視施工圖要求而做。內(nèi)墻抹灰不光要做到對(duì)以上所說的各項(xiàng)的質(zhì)量控制還要做到對(duì)材料、工藝、工序等進(jìn)行要求外，還要對(duì)各細(xì)部做法進(jìn)行嚴(yán)格檢查與控制及處理。例如：梁底的水平，墻柱門口的陰陽角要方正和順直，否則會(huì)影響涂料施工。房間找方也非常重要，假如主體偏差不大的話還好，不然到住戶來了做各種裝飾施工時(shí)就麻煩了。門窗口位置三邊縫大小統(tǒng)一，吃口大小一致。防止出現(xiàn)窗上口不水平，抹灰面壓門框?qū)捳灰坏荣|(zhì)量問題。

通過從書本上學(xué)習(xí)、從實(shí)踐中學(xué)習(xí)、從他人那里學(xué)習(xí)，再加之自己的分析和思考，在質(zhì)檢工作中確實(shí)有了較大的收獲和進(jìn)步。成績(jī)和不足是同時(shí)存在的，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)也是相伴而行。我將繼續(xù)努力，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，把自己的工作做的更好。

1、質(zhì)量檢查員應(yīng)對(duì)工程全過程進(jìn)行質(zhì)量檢查，履行質(zhì)量檢查、質(zhì)量控制、質(zhì)量把關(guān)、質(zhì)量管理的工作職責(zé)，落實(shí)質(zhì)量工作“一票否決制”； 質(zhì)量檢查員應(yīng)在每月末以書面形式交述職報(bào)告（報(bào)告形式見附表）。

2、加強(qiáng)項(xiàng)目質(zhì)量檢查員質(zhì)檢工具的配備。

3、加強(qiáng)對(duì)質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別，增強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目部的溝通，和監(jiān)督檢查，出現(xiàn)問題及時(shí)處理，并及時(shí)上報(bào)。

4、對(duì)重點(diǎn)工程（包括難、新、特、異工程、創(chuàng)獎(jiǎng)工程），加強(qiáng)檢查，了解和跟蹤工程質(zhì)量情況。

5、工程施工過程中嚴(yán)格執(zhí)行質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)重點(diǎn)部位、關(guān)鍵工序采取有效的預(yù)防措施，嚴(yán)格執(zhí)行工程施工過程的“三控制”質(zhì)量管理，上道工序不合格不能進(jìn)行下道工序的施工，保證工程施工過程的質(zhì)量。

6、有針對(duì)性的開展治理質(zhì)量通病要從加強(qiáng)管理和采用新技術(shù)、新材料入手，組織力量，切實(shí)解決好質(zhì)量通病，保證結(jié)構(gòu)安全、耐久和使用功能。重點(diǎn)是：市政、公路工程的路基不均勻沉降、路面平整度差、排水不良、結(jié)構(gòu)物砼質(zhì)量控制等；

7、工程項(xiàng)目施工過程中產(chǎn)生的質(zhì)量問題，進(jìn)行專題分析和討論，制定技術(shù)上可行、質(zhì)量上可靠的處理方案，并嚴(yán)格按《質(zhì)量管理制度》的規(guī)定上報(bào)，不得隱瞞。

8、工程質(zhì)量資料是工程實(shí)體質(zhì)量的真實(shí)反映，質(zhì)量資料的形成應(yīng)與工程實(shí)體的進(jìn)度保持一致，并滿足完整性、有效性、符合性的要求，項(xiàng)目部要做到及時(shí)編制，分公司工程管理部定時(shí)抽查。

在過去的七個(gè)月里，我對(duì)自己的工作盡心盡責(zé)，為了公司的產(chǎn)品質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)，方方面面力求做到完美，此外我對(duì)自己的工作職責(zé)與工作的重要性有了更明晰的認(rèn)識(shí)，主要有以下幾點(diǎn)。

第一、我深知我所做的質(zhì)檢工作是公司產(chǎn)品保質(zhì)保量的重要一環(huán)，關(guān)系到全公司生產(chǎn)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。如果所做的質(zhì)量在某個(gè)地方出了差錯(cuò)，公司利益會(huì)受到影響，那么必將造成不小的危害。生產(chǎn)車間也會(huì)因?yàn)橘|(zhì)量問題而停止生產(chǎn)；又或者我們的微小疏忽，車間按照計(jì)劃訂單生產(chǎn)了暫時(shí)不出貨的產(chǎn)品，而等著出貨的產(chǎn)品卻未能完成，這樣到了出貨日期不能按時(shí)出貨，必將引起客戶抱怨，降低公司信譽(yù)，給公司造成不可估量的損失。所以我每天工作時(shí)都盡量保持清醒地頭腦，確保每一份計(jì)劃都能準(zhǔn)確無誤，把生產(chǎn)效率提高到最高點(diǎn)。

第二、做為質(zhì)檢，必須要有堅(jiān)定不移、不厭其煩的精神。有人說：看看差不多就行了，其實(shí)不然，要想成為一個(gè)好的質(zhì)檢員，必須要有耐心、堅(jiān)持的態(tài)度。，但要經(jīng)常到各個(gè)崗位查看這些生產(chǎn)物品是否合格。倘若已經(jīng)出現(xiàn)質(zhì)量問題，而其他操作人員沒有發(fā)現(xiàn)或及時(shí)處理的情況下，就一定要督促他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，并與其保持良好的溝通，以保證生產(chǎn)計(jì)劃能順利進(jìn)行。在這個(gè)過程中關(guān)鍵一點(diǎn)就是不要讓計(jì)劃與生產(chǎn)脫節(jié)，變成你計(jì)劃你的，我生產(chǎn)我的，從而造成生產(chǎn)秩序的混亂。所以質(zhì)檢是非常重要的。

第三、做為質(zhì)檢，必須要與各部門這間處理好人際關(guān)系。一個(gè)人的力量是有限的，但一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量卻是巨大的。工作過程中，同事之間磕磕碰碰有時(shí)也在所難免，但我始終抱著一種平和的心態(tài)來對(duì)待這些問題，并找出問題關(guān)鍵之所在，解除誤會(huì)，化解矛盾，從而營造一個(gè)和諧的工作環(huán)境。只有心情好，才能在工作中發(fā)揮自己最大的潛能。一個(gè)團(tuán)隊(duì)，最重要的就是同心協(xié)力，只有做到這一點(diǎn)，公司的發(fā)展才能越來越好。

這次去鴻鋒服裝廠，對(duì)我感觸很深，他們有條不紊的管理，方方面面是那么明確，道與道之間的工序流程是那么通暢，是值得我們學(xué)習(xí)的地方。鴻鋒的前道與后道之間當(dāng)天的產(chǎn)量當(dāng)天就已經(jīng)完成，根本就不存在有壓活堆積的產(chǎn)品，前道的工作人員對(duì)自己的工序認(rèn)真仔細(xì)，有責(zé)任心，有了這樣積極的工作態(tài)度，肯定會(huì)帶來卓越的工作質(zhì)量。作為一名質(zhì)檢人員，對(duì)我們車間的改善改革有這樣的看法：

1、首先員工，（員工主要有車間員工和車間班組長(zhǎng)）。要加強(qiáng)員工績(jī)效考核辦法，通過強(qiáng)化員工考核制度，要求保質(zhì)、保量、按時(shí)完成部門月工作計(jì)劃和各項(xiàng)工作，保證質(zhì)量目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。當(dāng)月應(yīng)完成任務(wù)而沒完成扣5分；每有一項(xiàng)工作任務(wù)沒能按計(jì)劃進(jìn)度進(jìn)行扣2分；發(fā)生一般質(zhì)量責(zé)任事故每次扣1分；重大質(zhì)量責(zé)任事故扣30~60分；管理人員要有責(zé)任心，改善自己的工作態(tài)度，班組長(zhǎng)要明確自己處在什么位置，自己該做什么，不該做什么，找清自己的工作方位。

2、客戶規(guī)定，要求的產(chǎn)品質(zhì)量，按要求執(zhí)行，養(yǎng)成良好的工作態(tài)度，積極配合，工作中有問題，多與相關(guān)的人員溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

3、養(yǎng)成開早會(huì)的習(xí)慣，把當(dāng)天的工作量安排清楚，對(duì)前一天的工作簡(jiǎn)單地總結(jié)、不好的改進(jìn)，該表揚(yáng)的班組表揚(yáng)，該批評(píng)的批評(píng)，使我們的員工每天都有一個(gè)積極的工作態(tài)度，定期開展對(duì)員工產(chǎn)品質(zhì)量意識(shí)提升有促進(jìn)作用的會(huì)議。

4、班長(zhǎng)和檢品員之間分工協(xié)作、嚴(yán)把產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)，一定要把不合格的產(chǎn)品杜絕在未成品階段、有效地提高產(chǎn)品質(zhì)量，將返修率控制在規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)范圍之內(nèi)。

提高產(chǎn)品質(zhì)量，是提高公司品牌效應(yīng)的前提保證，做好公司服裝產(chǎn)品的質(zhì)量工作責(zé)任重大，任務(wù)艱巨，作為質(zhì)檢，我會(huì)以自己的責(zé)任心和使命感來把公司的產(chǎn)品質(zhì)量提高到一個(gè)新的水平，以此來提高公司運(yùn)營能力，為公司經(jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn)。

親愛的各位家人：

大家好！

我是質(zhì)檢部主管質(zhì)檢員唐x，于XX年3月加入湘鄂情這個(gè)大家庭，今天向大家匯報(bào)我在這個(gè)大家庭中一年的體會(huì)和感想。以下內(nèi)容純屬個(gè)人觀點(diǎn)，如有雷同，不勝榮幸。

先講一個(gè)以前講過的笑話，說是有一只鳥和一頭豬一起坐飛機(jī)，那只鳥對(duì)空姐說：來，給爺來杯咖啡。過了一會(huì)兒，空姐給那只鳥上了一杯咖啡。這會(huì)兒豬也說話了：來，給爺來壺鐵觀音?？战悴桓闪?，直接把這兩家伙給轟出去了。這出去了以后呢，那只鳥就對(duì)豬說：小樣，爺會(huì)飛。然后就啪啪的飛走了，那頭豬呢？他不會(huì)飛啊，就只能悲劇了。

笑話到這就完了，但是通過這個(gè)笑話，我們能夠領(lǐng)悟到一些東西。豬為什么悲劇了呢？不是因?yàn)樨i他沒腦子，是因?yàn)樗饶侵圾B少一樣?xùn)|西，翅膀。那我們說，這翅膀讓那只鳥有了飛行的.能力，他才能安然無恙、悠哉悠哉的飛走了，而那只豬沒有這能力，所以注定結(jié)局是悲劇的。從這個(gè)笑話我們來看我們自己，社會(huì)很現(xiàn)實(shí)，很殘酷，如果我們想要在這個(gè)社會(huì)上立足，能夠自由自在的在天空上飛，就一定要有足夠的資本和能力。我們作為一名質(zhì)檢員，如果連五常法也沒有完全理解，基本的發(fā)現(xiàn)問題、解決的能力都沒有的話，我們就成了那沒有翅膀的pig了。

我們都知道，五常法是一種人、財(cái)、物的現(xiàn)場(chǎng)管理方法。在我看來，關(guān)鍵就是一個(gè)“人”的管理。財(cái)和物要怎么樣才能發(fā)揮他的作用？只有通過人的操作才能發(fā)揮作用。所以，歸根到底的，還是一個(gè)“人”的管理。我們都是管理人員，那所謂管理，特別是對(duì)人的管理，要怎么樣來管理呢？怎么樣來實(shí)現(xiàn)我們“安全、衛(wèi)生、品質(zhì)、效率、形象”的目標(biāo)呢？這是我們一直都要思考的問題，也是我們一直都在思考的問題。

管理，從字面上我們可以把他分成四種意思：

1、你管我就理；

2、不管我就不理；

3、你管，我也不理；

4、你不管，我也理。

我們想要達(dá)到的當(dāng)然是第一種，最好的是實(shí)現(xiàn)第四種。把這個(gè)意思理解出來很容易，要如何達(dá)到這個(gè)效果很困難。首先，肯定要有制度，無規(guī)矩不成方圓。有了制度之后，作為管理者應(yīng)該要率先去遵守、執(zhí)行。而且在這個(gè)過程中，管理者還有很多其他的事情要做。比如說：要讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)的人完全明白這個(gè)制度，為什么要建立這些制度，這些制度有什么作用，違反了這些制度會(huì)有什么樣的后果，要為這些制度的執(zhí)行找一個(gè)監(jiān)督者等等。

有了制度之后，就會(huì)有懲罰。一個(gè)團(tuán)隊(duì)，不可能不出一點(diǎn)錯(cuò)誤，不可能沒有一個(gè)人觸犯制度。當(dāng)有人觸犯制度之后，作為管理者的我們又該怎么做呢？可能有人會(huì)說：按制度處罰唄。處罰是肯定要處罰的，但是怎么處罰，這也是值得我們深思的一個(gè)問題。

前幾天同一個(gè)粵廚的老師傅聊天，說到了處罰的問題，這個(gè)老師傅的說法和我的想法是一樣的。老師傅說：我違反了制度，你可以罰我，我認(rèn)罰，因?yàn)槲易鲥e(cuò)了事情。按制度罰了我500塊錢，罰完之后呢？通常就這么完了，我也就這么過去了，你不是要罰我嗎？讓你罰啊，罰完我該怎么樣還怎么樣，這個(gè)懲罰的效果達(dá)到了嗎？我會(huì)服你嗎？我會(huì)改嗎？不一定。但是，你同我講講為什么受罰，為什么要罰這么重，為什么不通情面，罰完之后該怎么改，以后怎么把事情做好，哪怕就是罵我一頓，只要我想通了，我服你了，那么以后我肯定自己就會(huì)注意這方面的事情了，也絕不會(huì)再犯類似的錯(cuò)誤了。

那么我認(rèn)為，作為質(zhì)檢員，發(fā)現(xiàn)問題的目的不是處罰，我們的目的是把發(fā)現(xiàn)的問題整改了，并且讓他們明白自己錯(cuò)在哪里，以后不再犯。

在一年多的工作當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，很多的人對(duì)我們都很排斥，不敢靠近我們。記得剛來的時(shí)候住在一個(gè)宿舍里，別人問我：你哪個(gè)部門的啊？我告訴他我是質(zhì)檢員，我就明顯的感覺出來他們的那種不友好的情緒。我們的工作職責(zé)注定了很多的人不能理解我們，甚至是仇視我們。在店里面，如果不能和我們的員工和諧共處、團(tuán)結(jié)一致，工作上得不到他們的支持，那我們?cè)趺磥碜龊梦宄＃棵飨哺嬖V我們說：正確的領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該是從群眾中來，到群眾中去。怎么才能到群眾中去呢？在日常的工作生活中，我們要尊重他們，要主動(dòng)的去接近他們，不要整天的黑著一張臉，多點(diǎn)笑容，工作之余開開玩笑，拉拉家常。我一直是這么去做的，實(shí)驗(yàn)證明很有效果。

以上是個(gè)人的一些淺薄的觀點(diǎn)，如有不足之處，還請(qǐng)大家在以后工作和生活中多多指教。在堅(jiān)持原則、維護(hù)公司利益的前提下，也希望我們這些公司的“紀(jì)委書記”能夠和我們的家人們多多溝通，多多接觸，發(fā)動(dòng)大家都來參與到我們的五常管理中來，攜手五常，共創(chuàng)輝煌。

我的述職報(bào)告完畢，謝謝大家。

時(shí)間荏苒，歲月穿梭，轉(zhuǎn)眼間xx年就要在緊張和忙碌中過去了，回顧這一年來，我作為公司質(zhì)檢部一名檢驗(yàn)員，有很多進(jìn)步，但是也存在一些不足之處。

半年來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在同事的支持幫助下，我不但勤奮踏實(shí)地完成了本職工作，而且順利完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)臨時(shí)任務(wù)，自身在各方面都有所提升。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，下面就是本人的年終工作總結(jié)：

一、工作收獲

1、首件檢驗(yàn)

我嚴(yán)格按照控制計(jì)劃要求，做到不漏檢，不少檢。

2、巡檢

巡檢是一項(xiàng)細(xì)致的工作?！凹?xì)節(jié)決定成敗”，在巡檢的過程中，對(duì)工序流轉(zhuǎn)的產(chǎn)品，必須按產(chǎn)品流轉(zhuǎn)控制程序辦理相關(guān)手續(xù)后方可放行，并執(zhí)行上道工序?qū)ο碌拦ば蜇?fù)責(zé)，下道工序復(fù)驗(yàn)上道工序的制度，做到層層把關(guān)。

3、異常反饋

在生產(chǎn)中經(jīng)常會(huì)由于設(shè)備或員工的原因，出現(xiàn)各種各樣的異常，小則損壞單個(gè)組件，大則損壞成批的組件，出現(xiàn)異常，我會(huì)第一時(shí)間通知上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)的處理問題。

二、感想及體會(huì)

1、態(tài)度決定一切

工作時(shí)一定要一絲不茍，仔細(xì)認(rèn)真。不能老是出錯(cuò)，有必要時(shí)檢測(cè)一下自己的工作結(jié)果，以確定自己的工作萬無一失。工作之余還要經(jīng)常總結(jié)工作教訓(xùn)，不斷提高工作效率，并從中總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。雖然工作中我會(huì)犯一些錯(cuò)誤，受到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，但是我并不認(rèn)為這是一件可恥的事，由于我認(rèn)為這些錯(cuò)誤和批評(píng)可以讓我在以后的工作中避免類似錯(cuò)誤，而且可以讓我在工作中更快的成長(zhǎng)起來。在和大家工作的這段時(shí)間里，他們嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作作風(fēng)給我留下了深刻的印象，我也從他們身上學(xué)到了很多自己缺少的東西。

2、勤于思考

崗位的日常工作比較繁瑣，這就需要我們一定要勤于思考，改進(jìn)工作方法，提高工作效率，減少工作時(shí)間。

3、不斷學(xué)習(xí)

要不斷的豐富自己的專業(yè)知識(shí)和技能，這會(huì)使我的工作更加得心應(yīng)手。

一個(gè)人要在自己的職位上有所作為，就一定要對(duì)職位的專業(yè)知識(shí)熟知，并在不斷的學(xué)習(xí)中拓寬自己的知識(shí)面。

三、自身的不足

1、工作中偶有由于馬虎而造成工作失誤，給工作帶來不必要的麻煩。以后我會(huì)以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度仔細(xì)完成本職工作。

2、要進(jìn)一步加強(qiáng)組件檢驗(yàn)工作的系統(tǒng)性、科學(xué)性，提高綜合分析、解決問題的能力。

3、在完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)的基礎(chǔ)上，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高各項(xiàng)組件的檢驗(yàn)技能。

四、xx年的工作規(guī)劃

在新的一年里，我決心認(rèn)真提高工作水平，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。在今后的工作中要虛心向其他同事學(xué)習(xí)工作方面的經(jīng)驗(yàn)，借鑒好的工作方法 不斷提高自身的素質(zhì)，使自己的全面素質(zhì)再有一個(gè)新的提高，以適應(yīng)公司的發(fā)展和社會(huì)的需要。要進(jìn)一步強(qiáng)化敬業(yè)精神，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提高完成工作的標(biāo)準(zhǔn)。

本人至年參加工作以來，開始在施工局工程部工作，任工程技術(shù)員職務(wù)，負(fù)責(zé)施工局各承建項(xiàng)目的施工進(jìn)度管理，工程技術(shù)管理及施工局科技發(fā)展工作。6月，由于各種原因調(diào)入西龍池施工局工作，任施工一隊(duì)質(zhì)檢員職務(wù)，負(fù)責(zé)06標(biāo)上庫土建工程技術(shù)和質(zhì)量管理工作。6、7月份主要負(fù)責(zé)上支洞的技術(shù)及質(zhì)量管理工作，8月以后一直負(fù)責(zé)閘門井施工技術(shù)及質(zhì)量管理。在任職期間，嚴(yán)格按照施工局管理法規(guī)、辦法履行職責(zé)，沒有出現(xiàn)過較大技術(shù)和質(zhì)量事故。

一、年工作完成情況

1、在工作期間，順利完成廠工程施工總進(jìn)度計(jì)劃的編寫，完成施工期間各時(shí)段進(jìn)度控制分析報(bào)告，還完成了施工方案變更的技術(shù)文件編寫及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)任務(wù)，根據(jù)施工局要求，編寫了《科技發(fā)展工作管理辦法》及科研項(xiàng)目可行性研究。

2、同年6月調(diào)入西龍池施工局，在施工一隊(duì)負(fù)責(zé)技術(shù)和質(zhì)量管理工作。其中上支洞混凝土回填工程，完成混凝土澆筑量多立方米。

在上支洞工作期間，由于剛參加現(xiàn)場(chǎng)施工工作，現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)不足和洞室澆筑的施工特點(diǎn)，給混凝土施工進(jìn)度帶來這樣那樣的影響?；靥顫仓氖┕ぬ攸c(diǎn)限制了混凝土入倉方式的不同，加之輸送距離過大，導(dǎo)致混凝土泵送時(shí)多次出現(xiàn)堵管問題。混凝土出現(xiàn)堵管問題原因很多，大體可由以下幾點(diǎn)造成：現(xiàn)場(chǎng)施工人員沒有嚴(yán)格按照泵送混凝土澆筑要求打料；拌合站對(duì)混凝土的和易性控制不夠；混凝土輸送距離過大；混凝土配合設(shè)計(jì)中材料配比不妥等。

在此期間，一方面多次和外協(xié)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)施工人員溝通，督導(dǎo)他們嚴(yán)格按照泵送混凝土澆筑方法施工；另一方面，與實(shí)驗(yàn)室主人協(xié)商，就針對(duì)混凝土和易性問題做了較好的解決方法。對(duì)于鋼管回填混凝土出現(xiàn)空腔問題，也做過多次澆筑試驗(yàn)，要求外協(xié)隊(duì)施工人員按照澆筑工藝及澆筑順序進(jìn)行振搗，但效果也微乎其微。究其原因，也許因?yàn)槭┕り?duì)疏于振搗所致，也許因?yàn)槭┕すに嚥煌锥隆５珜?duì)于斜井澆筑，在此期間，已加大了對(duì)施工隊(duì)施工人員督促力度，要求勤于振搗，并改變施工工藝，來避免空腔現(xiàn)象再次發(fā)生。

3、從8月底開始負(fù)責(zé)閘門井及其他工程土建工作，主要完成閘門井上部結(jié)構(gòu)工程和交通工程，混凝土澆筑5156立方米，鋼筋制安133t，石方開挖300多立方米，1閘門井已澆筑至el1488.0m，2已澆筑高程1482.5m，交通橋4.5橋墩已澆筑至el1496.4m。

閘門井工程屬施工局在西龍池項(xiàng)目的形象工程，其質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響工程局對(duì)外聲譽(yù)的好壞。本人在任職期間嚴(yán)格按照國家有關(guān)工程法規(guī)辦事，嚴(yán)格控制工程質(zhì)量，對(duì)于不合標(biāo)準(zhǔn)的混凝土及鋼筋堅(jiān)決不予使用，從而避免了因工程材料使用不當(dāng)發(fā)生工程質(zhì)量事故的可能。今年10月份，就甲供材料水泥重量不足問題的及時(shí)發(fā)現(xiàn)，給工程質(zhì)量保證創(chuàng)造條件，也給施工局挽回一定經(jīng)濟(jì)損失。對(duì)于閘門井混凝土外觀質(zhì)量問題，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也很重視，當(dāng)時(shí)已按要求進(jìn)行了處理，其結(jié)果還是能夠保證外觀質(zhì)量要求的。

二、存在問題及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

對(duì)于閘門井工程而言，影響閘門井工程質(zhì)量的因素很多，外協(xié)隊(duì)的施工技術(shù)力量及施工設(shè)備的投入也直接影響著混凝土的整體質(zhì)量，閘門井工程施工隊(duì)技術(shù)力量相對(duì)能夠保證，但其設(shè)備投入對(duì)于后續(xù)混凝土澆筑施工質(zhì)量的保證仍是一大挑戰(zhàn)。這樣給明年閘門井質(zhì)量控制帶來隱患。首先，混凝土外觀質(zhì)量的好壞與采用的鋼模板質(zhì)量有著直接關(guān)系，閘門井現(xiàn)使用的模板均為預(yù)報(bào)廢模板。表面凸凹不平，破損嚴(yán)重，使混凝土外觀難以保證。其次，混凝土所使用鋼筋保存場(chǎng)地仍是一大問題，鋼筋裸露，不加任何保護(hù)，風(fēng)吹日曬難免會(huì)有腐蝕現(xiàn)象，倘若使用將對(duì)工程質(zhì)量也是很大隱患。明年開工前，應(yīng)對(duì)以上問題及早作出解決。

閘門井工程質(zhì)量管理是我們的一個(gè)共同任務(wù)，不能單方面的靠一個(gè)人或者幾個(gè)人來實(shí)現(xiàn)，施工局職工及外協(xié)對(duì)施工人員都應(yīng)樹立良好的質(zhì)量意識(shí)，來保證建設(shè)優(yōu)質(zhì)工程。施工進(jìn)度與質(zhì)量控制一直都存在著矛盾，但是它可以兩者兼顧。我們不能一味地強(qiáng)調(diào)進(jìn)度而忽視質(zhì)量的重要。存在這樣的矛盾主要是因?yàn)楣芾碇贫冗€不夠完善。對(duì)于施工局職工及外協(xié)隊(duì)施工人員都應(yīng)有完善的管理制度作為保障，做到有規(guī)可循，循而必嚴(yán)。施工局也應(yīng)有詳盡的保證工程質(zhì)量實(shí)施細(xì)則及賞罰辦法，讓職工自覺地提高質(zhì)量意識(shí)，來共同保證工程質(zhì)量。

在以后的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，克服不足，進(jìn)一步提高理論水平和管理水平。

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

第五篇：酒店質(zhì)檢報(bào)告

紅河賓館有限公司

To 致：各部門

內(nèi)部通知

From 由：總經(jīng)理辦公室

紅河賓館總字(2012)–28 號(hào)

Subject主題：2012年10月23日質(zhì)檢報(bào)告 Date日期： 2012年10月24日

星期三 內(nèi)容：

就2012年10月23日質(zhì)檢小組質(zhì)檢情況作出如下報(bào)告：

一、酒店前廳部需要整改的項(xiàng)目：

衛(wèi)生方面

1、前廳部水牌價(jià)目表上有水印。

2、前廳部背后石材上部建議申購雞毛撣一把用于日常清潔。

3、酒店前廳雨傘架上傘的數(shù)量太少，切基本無可正常使用的傘。

4、棋牌室宣傳展板未清潔。

工作方面

1、衛(wèi)生狀況較上周質(zhì)檢有較大改善。

2、見到客人或同事沒有規(guī)范使用禮貌用語，部分員工微笑服務(wù)的理念仍需加強(qiáng)。

3、員工應(yīng)變能力、回答問題稍顯生硬，培訓(xùn)方面要繼續(xù)加強(qiáng)。

4、客人意見、建議卡沒有建立，問詢登記沒有完善。

二、酒店P(guān)A需要整改的內(nèi)容：

清潔用具沒有做好定期保養(yǎng)，工具臟。

三、客房質(zhì)檢

衛(wèi)生方面

1、樓層垃圾間雜物過多，應(yīng)立即清理，且不允許再堆放雜物。

2、420門前消防栓邊框壓條掉，釘子裸露，請(qǐng)盡快上報(bào)修復(fù)。

3、消防通道未保持清潔。

4、801套房的床上用品破洞，沒有及時(shí)更換。

5、床上發(fā)現(xiàn)有死蚊子。

四、餐飲部質(zhì)檢

后廚衛(wèi)生仍不達(dá)標(biāo)、用具擺放不規(guī)范。

五、保安部質(zhì)檢

設(shè)施設(shè)備質(zhì)檢方面

樓層滅火器失效的已經(jīng)清理出場(chǎng)，還沒有將有效的滅火器進(jìn)行補(bǔ)充。消防安全方面

新進(jìn)員工的消防知識(shí)培訓(xùn)及設(shè)施設(shè)備的使用培訓(xùn)要加強(qiáng)。銷售部質(zhì)檢內(nèi)容

所有的家私、打印機(jī)上未保持清潔，灰塵過大。上周質(zhì)檢存在的問題各部門已進(jìn)行整改，但仍有部分整改不到位，例如：?jiǎn)T工服務(wù)意識(shí)的培訓(xùn)及相關(guān)部門記錄的建立還沒有完善，請(qǐng)各部門繼續(xù)整改。

對(duì)于各部門質(zhì)檢發(fā)現(xiàn)的質(zhì)量問題由各部門經(jīng)理督促并帶領(lǐng)本部門員工進(jìn)行整改，常規(guī)性問如儀容儀表、衛(wèi)生情況、服務(wù)效率等問題需在24小時(shí)整改到位；特殊問題如設(shè)施設(shè)備需在48小時(shí)整改到位，整改后的情況需在次日酒店例會(huì)予以通報(bào)。否則，酒店質(zhì)檢小組有權(quán)對(duì)相應(yīng)部門進(jìn)行處罰。

質(zhì)檢小組將在下次質(zhì)檢中對(duì)整改情況進(jìn)行復(fù)核，如未按照整改要求進(jìn)行整改的，質(zhì)檢小組有權(quán)對(duì)部門進(jìn)行直接處罰。

質(zhì)檢小組參檢成員簽字：