第一篇：觀“責(zé)任勝于能力”觀后感

觀《責(zé)任勝于能力》有感 第一次看到《責(zé)任勝于能力》的時(shí)候，便有一種心靈上的認(rèn)同。是啊，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)還是平民，無(wú)論身在操作崗位還是管理崗位，或許存在能力高低的不同，但是可以具有同一樣的責(zé)任感！在我看來(lái)，這是作為一個(gè)身在職場(chǎng)上工作著的人的首要素質(zhì)，是必須具備的，這是一種態(tài)度，一種對(duì)待工作應(yīng)有的態(tài)度。而在聽(tīng)完楊宗華教授的講座，卻讓我對(duì)“責(zé)任”二字的含義有了更深的領(lǐng)悟。

跟身邊的朋友聊天發(fā)現(xiàn)，很多人對(duì)自己所從事的工作并不滿意。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，大多數(shù)人是當(dāng)初無(wú)目的地選擇了自己不甚了解的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，由于生存的使然和社會(huì)的壓力，參與了自己不甚喜歡的職業(yè)，等自己真正發(fā)現(xiàn)了興趣所在后，那份心儀的工作已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)離開(kāi)，終究成為了一個(gè)不可觸及的夢(mèng)。因此，在許多人看來(lái)，是工作選擇了自己，而不是自己根據(jù)興趣和意愿去選擇工作。在一定程度上，工作只是謀生的一種方式。而我認(rèn)為，不管是以一種何樣的心態(tài)來(lái)到這個(gè)崗位，也不管是否對(duì)自己的工作有興趣，只要是自己的工作，就應(yīng)該責(zé)無(wú)旁貸地去完成，且完成好，這是自己的責(zé)任。換句話說(shuō)，這本身就是自己分內(nèi)的事情。

什么是責(zé)任？我以往的理解是：責(zé)任當(dāng)然是對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。但是認(rèn)真負(fù)責(zé)標(biāo)準(zhǔn)是什么，沒(méi)有仔細(xì)琢磨過(guò)。而看過(guò)楊宗華教授的講座后，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)“責(zé)任”二字的理解還是偏頗或淺薄。學(xué)習(xí)完以后，我才知道，責(zé)任不光是盡力，還要盡心，要客觀面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勤于動(dòng)腦，來(lái)完成自己分內(nèi)的工作，不強(qiáng)調(diào)理由，將任務(wù)進(jìn)行到底，最終成功到達(dá)目的地。這讓我學(xué)到：責(zé)任是對(duì)自己所負(fù)使命的忠誠(chéng)和信守，責(zé)任是對(duì)自己工作的出色完成，責(zé)任是忘我的堅(jiān)守，責(zé)任是人性的代價(jià)，責(zé)任是一種使命！

盡職盡責(zé)看似簡(jiǎn)單，但是要年復(fù)一年的做好作細(xì)每一件事也并不簡(jiǎn)單。最近與同學(xué)聊天中說(shuō)起這樣一件事，同學(xué)甲目前在吉林老家做了一家公司的老總，將一家200多人公司打理的有模有樣，同學(xué)乙畢業(yè)十余年也在不斷的打拼，做過(guò)公司的中層管理者卻成績(jī)平平，開(kāi)過(guò)自己的小公司但終于賠得一塌糊涂，幾乎到了無(wú)法生存的地步。無(wú)奈之下，同學(xué)乙找到同學(xué)甲，相求謀一職位。同學(xué)甲在與乙交談了兩個(gè)小時(shí)后，最終收留了他。同學(xué)們都認(rèn)為甲夠義氣，沒(méi)忘同學(xué)一場(chǎng)，甲卻說(shuō)：我用人必須要有他可用的一面，在兩個(gè)小時(shí)的交談中，我發(fā)現(xiàn)他的失敗在于他的管理能力弱，且好高鶩遠(yuǎn)，但從他做過(guò)的一些工作中能看出他還是一個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，這一點(diǎn)是難能可貴的。我給他的這份工作是最普通的工作，讓他從基礎(chǔ)做起，只有做好最基礎(chǔ)的工作，才能鍛煉他的能力。是的，楊宗華教授就在告訴我們：腳踏實(shí)地，勤奮苦干，盡職盡責(zé)，工作無(wú)小事。我們每個(gè)人做的工作，有很多看似都是一些小事，把每件小事做好，體現(xiàn)的才是責(zé)任感，而只有具備了責(zé)任感的人，才能鑄造完美的細(xì)節(jié)。

說(shuō)到盡職盡責(zé)，還讓我想起了迪士尼的成功，它給大家留下的美好印象，在那里敬業(yè)精神無(wú)處不在，無(wú)論是盛大游行時(shí)每個(gè)人物夸張到位的表情，偶像明星身著厚重的衣服頂著近40度的酷暑卻仍與游人快樂(lè)頑皮地合影，還是霏霏細(xì)雨過(guò)后清潔工人馬上就擦干的座椅，舞臺(tái)劇道具中數(shù)以萬(wàn)計(jì)的小燈泡竟然無(wú)一損壞的完美，都讓我們感受到了責(zé)任所展現(xiàn)出來(lái)的璀璨光芒。正是有了每一個(gè)員工對(duì)自己崗位的盡職盡責(zé)，才成就了迪士尼的美好聲譽(yù)。

所以讓我們都來(lái)承諾：我是100%的承擔(dān)責(zé)任者，我是問(wèn)題的源頭，責(zé)任止于我！

第二篇：《責(zé)任勝于能力》觀后感

建立自我追求無(wú)我——《責(zé)任勝于能力》觀后感

責(zé)任是寬容心

責(zé)任是感恩心

責(zé)任是勇敢的心

責(zé)任更是一種愛(ài)心

一直很崇敬李嘉誠(chéng)先生，李嘉誠(chéng)先生在一次談到自己商場(chǎng)人生的時(shí)候說(shuō)到，“我人生在生意場(chǎng)上，滄海六十年來(lái)的追求就是建立自我，追求無(wú)我”。我個(gè)人理解李嘉誠(chéng)先生的這句人生總結(jié)“建立自我，追求無(wú)我”，它是一種無(wú)上的社會(huì)責(zé)任感，更是一種超越自我的愛(ài)心體現(xiàn)。

前兩天，在公司組織的培訓(xùn)課程，觀看學(xué)習(xí)國(guó)際注冊(cè)管理咨詢師楊宗華教授《責(zé)任勝于能力》的講課中再一次深刻理解了李嘉誠(chéng)先生能成就大事業(yè)，是源于一顆負(fù)有無(wú)上責(zé)任感、至善愛(ài)心的心靈，我想作為普通人，如果都能擁有一顆這樣的心靈，那么小到家庭和睦，大到企業(yè)繁榮發(fā)展，乃至社會(huì)安定和進(jìn)步都將是一種有力保障。

細(xì)細(xì)想來(lái)，責(zé)任到底是什么？“建立自我，經(jīng)營(yíng)無(wú)我”的精神境界是與生俱來(lái)的嗎？

說(shuō)到這里，我想從一個(gè)人的幼年到成年成長(zhǎng)的歷程來(lái)說(shuō)起，一個(gè)人小的時(shí)候會(huì)受到父母的呵護(hù)和包容，不管做了多大的錯(cuò)事，父母總是以寬容的心去教導(dǎo)，因?yàn)楦改笗?huì)把自己未懂事孩子所犯錯(cuò)誤的責(zé)任

承擔(dān)下來(lái)，認(rèn)為是自己沒(méi)有教導(dǎo)好，所以從幼兒時(shí)期我們懵懵懂懂的受到了父母關(guān)于責(zé)任的第一次教育——責(zé)任需要一顆寬容心。

當(dāng)我們逐漸長(zhǎng)大，身體的強(qiáng)壯和思維的成熟，讓我們不斷反思我們存在的原因，我們首先會(huì)感激父母的生養(yǎng)之恩，教導(dǎo)之恩，所以我們未曾察覺(jué)這就是責(zé)任的第二課——感恩是一種人性的責(zé)任感。（就像楊宗華教授講述關(guān)于“感恩的心”背后的故事，這首歌的作詞者在意識(shí)到自己的母親是如何以寬容的心呵護(hù)、養(yǎng)育了自己的時(shí)候，人性中的這種責(zé)任喚起了心靈的感激之情）

而當(dāng)我們的心靈逐漸成熟、人格趨于穩(wěn)定、價(jià)值觀建立、獨(dú)立的時(shí)候，我們多數(shù)會(huì)以寬容之心待人，感恩之心善人，這個(gè)時(shí)期的人，當(dāng)遇到問(wèn)題或困難時(shí)，就像電視劇人物李云龍所說(shuō)“狹路相逢，勇者勝”，這是一種氣魄，更是一種責(zé)任感。記得看過(guò)一部影片《勇敢的心》，主人公威廉·華萊士即將要結(jié)婚的時(shí)候，妻子被當(dāng)時(shí)統(tǒng)治蘇格蘭的英軍無(wú)理?yè)屓?，并慘遭殺害，華萊士無(wú)以復(fù)加的憤怒終于爆發(fā)，從此帶領(lǐng)著蘇格蘭民眾開(kāi)始了反抗英軍統(tǒng)治的豪邁壯舉。如果劇中的華萊士像普通的民眾一樣，受到英軍無(wú)理，甚至是無(wú)情的壓迫時(shí)，依然逆來(lái)順受，不敢反抗，那蘇格蘭人民仍然會(huì)過(guò)著水深火熱被壓迫的生活。所以在人性的責(zé)任感中具有勇敢的心的人才能真正“建立自我”，成就自己的事業(yè)。

其實(shí)，我想常人與偉人的能力差距并非是不可跨越的，偉人之所以偉大，在我看來(lái)用《責(zé)任勝于能力》的精髓可以詮釋。我國(guó)北宋時(shí)期的政治家、文學(xué)家范仲淹常以天下為己任，有敢于直諫之名，“先

天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治思想，近千年來(lái)，這句格言一直影響、教育著后人。偉大領(lǐng)袖毛主席為了解放全中國(guó)的勞苦大眾，肩負(fù)起革命的重?fù)?dān)，不屈不撓，最終解放了全中國(guó)，讓勞苦大眾翻身做了主人。李嘉誠(chéng)用超越自我的博愛(ài)之心和無(wú)上的社會(huì)責(zé)任感作為人生終極目標(biāo)，最終成就了非凡事業(yè)。在他們的身上看到的責(zé)任更多的是源自他們的人生價(jià)值觀，是一種博愛(ài)，也是一種追求無(wú)我的境界。

任何事都是說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，但是我想不管是生活中還是工作中，只要時(shí)時(shí)刻刻懷著一顆寬容心、感恩心、勇敢的心和博愛(ài)的心去對(duì)待每一件事、每一個(gè)人，就一定會(huì)體現(xiàn)出自己的人生價(jià)值，為企業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第三篇：責(zé)任勝于能力 觀后感

《責(zé)任勝于能力》

觀

后

感

單位：

姓名：

《責(zé)任勝于能力》觀后感

近兩個(gè)月以來(lái)，公司多次組織我們觀看了楊宗華老師的《責(zé)任勝于能力》的專(zhuān)題講座，使我受益匪淺。楊老師先闡明自己的觀點(diǎn)，然后再給我們舉一些生活中的實(shí)例，讓我們深刻理解了責(zé)任二字，也理解了許三多不是真正的傻是大智若愚的傻。正如楊老師所說(shuō)的那樣一個(gè)缺乏責(zé)任的員工必定會(huì)被企業(yè)所拋棄，一個(gè)缺乏責(zé)任的企業(yè)必定被社會(huì)拋棄。

楊老師還說(shuō)過(guò)，人生的每一刻都有可能是我們?nèi)松淖詈笠豢?，人能把握的只有此刻。像我們生活在這個(gè)世界上，就得學(xué)會(huì)承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任一樣，有來(lái)自于社會(huì)的、家庭的、工作的、朋友的等等。我們不要找借口去逃避責(zé)任，我們應(yīng)該去找方法解決問(wèn)題勇于去承擔(dān)責(zé)任，如果我們選擇放棄自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任時(shí)，就等于放棄了生活，也將被朋友，家人，生活所放棄。相反我們想想，如果我們選擇敢于承擔(dān)責(zé)任。我們也許會(huì)獲得更多，責(zé)任雖然是一種壓力，一種約束，一種負(fù)擔(dān)，但它也是我們做事的動(dòng)力，有了這樣的動(dòng)力才能激發(fā)我們內(nèi)在的潛能克服困難完成工作，認(rèn)識(shí)到、了解到自己的責(zé)任，清楚自己的職責(zé)，并承擔(dān)起自己所在工作崗位的責(zé)任，我們也應(yīng)該明白我們承擔(dān)責(zé)任不是被迫，是自己的選擇，我們選擇了，也許結(jié)局會(huì)變得更好。這樣我們可能輕松承擔(dān)這份責(zé)任。以下是我觀看視頻的幾點(diǎn)感想：

啟示之一：責(zé)任重要。

我們?cè)谌穗H交往中經(jīng)常聽(tīng)過(guò)這種評(píng)價(jià)“這個(gè)人能力很強(qiáng)”。通過(guò)聽(tīng)講座，我意識(shí)到，責(zé)任與能力相比較，責(zé)任更重要。這是因?yàn)椋喝绻粋€(gè)人有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，他就會(huì)約束自己努力地去學(xué)習(xí)，全力以赴地去工作。他會(huì)有一種使命感和奉獻(xiàn)精神，對(duì)單位和社會(huì)的貢獻(xiàn)也會(huì)大一些。相反，如果一個(gè)人光有能力而毫無(wú)責(zé)任心，工作肯定是做不好的。說(shuō)得極端一點(diǎn)，對(duì)一個(gè)毫無(wú)責(zé)任心的人來(lái)說(shuō)，能力越大，對(duì)單位和社會(huì)的破壞性越大。那些高科技犯罪的人，就是很好例證。這些人能力不可謂不強(qiáng)，但是由于他們對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)嚴(yán)重缺乏責(zé)任，把能力用錯(cuò)了地方，最后走上犯罪的道路。因此，我得以這樣一個(gè)啟示：一個(gè)人，不論社會(huì)地位高低，不論能力大小，這都沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵

是看你有沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任心。當(dāng)然，如果我們既有強(qiáng)烈的責(zé)任心，又有很強(qiáng)的能力，那是最理想不過(guò)了。

啟示之二：認(rèn)清責(zé)任。

講座中提到，我們來(lái)到這個(gè)世界，每一個(gè)人都有責(zé)任。有些責(zé)任是與生俱來(lái)的，例如家庭的責(zé)任：比如我們?cè)谧拿恳晃粏T工，都有孝敬父母的責(zé)任；每一個(gè)父母，都有教育子女的責(zé)任。這些責(zé)任是每個(gè)人推脫不掉的。但同時(shí)我們還要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，當(dāng)然，并不是要求每個(gè)人承擔(dān)所有的社會(huì)責(zé)任。客觀地說(shuō)，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，只要求你承擔(dān)你所能夠承擔(dān)的那部分責(zé)任。這就使我想到，作為一名設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)人員，我的責(zé)任是什么？我認(rèn)為，選擇做設(shè)計(jì)這份工作，就要擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任，對(duì)自己的作品負(fù)責(zé)，對(duì)公司、個(gè)人和社會(huì)負(fù)責(zé)。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，實(shí)現(xiàn)了我們?cè)谶@普通崗位上的人生價(jià)值，是我們價(jià)值的一種體現(xiàn)；對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō)，這個(gè)責(zé)任是我們應(yīng)盡的綿薄之力。所以我們每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)清自己的責(zé)任，正如一位大師說(shuō)過(guò)：認(rèn)清自己在做些什么，就已經(jīng)完成了一半的責(zé)任。

啟示之三：讓責(zé)任成為習(xí)慣。

在講座中提到，我們只是認(rèn)清責(zé)任還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們必須不斷增強(qiáng)自己的責(zé)任感。因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的責(zé)任，但不等于每個(gè)人都有責(zé)任感。我們雖然認(rèn)清了自己的責(zé)任，但如果不去很好履行自己的責(zé)任，那也是白搭。

作為一名開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)人員，我們就是需要一種愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。所謂敬業(yè)就是一種責(zé)任精神的體現(xiàn)，就是對(duì)責(zé)任的一種升華。我們對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，所要體現(xiàn)的也正是這種責(zé)任精神。而且這種精神已經(jīng)成為我們生活、工作中的習(xí)慣。就好象我們渴了要喝水，餓了要吃飯，困了要睡覺(jué)一樣，成為了一種再自然不過(guò)的事。

要想明天不再平凡重要你用什么態(tài)度面對(duì)你的崗位，我們應(yīng)該從此刻樹(shù)立好我們的世界觀和價(jià)值觀的，人最大的敵人就是自己！人只有先戰(zhàn)勝了自己，才能戰(zhàn)勝對(duì)手，戰(zhàn)勝一切困難！也要記住人唯一可以掌握的就是現(xiàn)在，學(xué)會(huì)感恩，堅(jiān)持職業(yè)操守，你就會(huì)獲得成功。

第四篇：《責(zé)任勝于能力》觀后感

《責(zé)任勝于能力》觀后感

近日，在車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我們?nèi)w員工參加了觀看了楊宗華老師講的關(guān)于《責(zé)任勝于能力》講座，使我受益匪淺。楊宗華老師生動(dòng)的講解方式，也使我們打開(kāi)了思想的閘門(mén)，在心里引起了強(qiáng)烈的震動(dòng)和共鳴，不由地深入思考“責(zé)任”與“能力”二者之間關(guān)系，更聯(lián)系到我們實(shí)際工作，去體會(huì)“責(zé)任”的重要性，得到了更深領(lǐng)悟。

人的一生中承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任，社會(huì)的，家庭的，工作的等等。我以前一直認(rèn)為，工作就意味著完成自己分內(nèi)的事，然后理所當(dāng)然的拿工資，把自己的工作看成一中謀生手段，也是對(duì)社會(huì)的一種責(zé)任。其實(shí)我們應(yīng)該懂得責(zé)任不僅是一種品德，更是一種能力，而且是其它所有能力的核心。我們來(lái)到這個(gè)世界上，每一個(gè)人都有自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，所以我們要認(rèn)清自己的責(zé)任。

在這個(gè)講座中提到“沒(méi)有該不該承擔(dān)責(zé)任，只有要不要承擔(dān)責(zé)任！”也就是你是否愿意去承擔(dān)責(zé)任。在現(xiàn)在的企業(yè)中也是這樣，沒(méi)有做不好的工作，只在于你是否選擇去做。如果每一位員工都對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé)，無(wú)論你職位高低，都會(huì)給別人信任感，會(huì)吸引更多的人與你合作。無(wú)論你所做的是什么樣的工作，只要你認(rèn)真的、勇敢的擔(dān)負(fù)起責(zé)任，你所做的就是有價(jià)值的，同樣你也會(huì)獲得尊重。

講座中提到的責(zé)任勝于能力，并不是對(duì)能力的否定。一個(gè)員工的能力再?gòu)?qiáng)，如果他 不愿意付出，他就不能為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值；而一個(gè)愿意為企業(yè)付出的員工，即使能力稍差一些，但內(nèi)在的責(zé)任感會(huì)使他不斷的努力，不斷的總結(jié)，最終也會(huì)為企業(yè)創(chuàng)造出很大的價(jià)值來(lái)。這

才是責(zé)任勝于能力的真正內(nèi)涵。

我認(rèn)為，責(zé)任是一個(gè)人對(duì)待某種事物態(tài)度，能力只是一種價(jià)值，而自身價(jià)值如果不在責(zé)任的作用下，終會(huì)一事無(wú)成；反之，良好的態(tài)度和責(zé)任的信念卻能幫助能力得到進(jìn)一步的提升。作為一名剛走出學(xué)校步入工作崗位不久員工，更應(yīng)提升自身的責(zé)任意識(shí)，以一種盡職盡責(zé)的態(tài)度來(lái)完善自己的工作。

自從參加工作以來(lái)，在我周?chē)耐瑢W(xué)和朋友當(dāng)中，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到許多牢騷與抱怨的聲音，要么工作太累，要么待遇太低，要么工作環(huán)境太差，要么得不到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)……在不絕于耳的抱怨聲中，有時(shí)我的心情也會(huì)跟著他們的抱怨越變?cè)皆恪?/p>

梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)這樣一句話：“人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂(lè)趣。”所以，我們現(xiàn)在要做的是：停止抱怨，改變自己的態(tài)度來(lái)改變自己的生活，從而從工作中獲得快樂(lè)。

第五篇：《責(zé)任勝于能力》觀后感

《責(zé)任勝于能力》觀后感

近來(lái)，公司抽出上班時(shí)間組織我們觀看學(xué)習(xí)了楊宗華教師主講《責(zé)任勝于能力》管理講座，讓我們認(rèn)識(shí)到：責(zé)任產(chǎn)生忠誠(chéng)。而忠誠(chéng)，會(huì)讓你承擔(dān)更大的責(zé)任。一個(gè)人，只有對(duì)他所從事的職業(yè)充滿責(zé)任感，他才能對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)。他對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)，才能贏得企業(yè)管理者對(duì)他的信任，企業(yè)管理者才會(huì)把需要承擔(dān)更大責(zé)任的重要崗位交給他。

一個(gè)員工的能力再?gòu)?qiáng)，如果他不愿意付出，他就不能為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值；而一個(gè)愿意為企業(yè)全身心付出的員工，即使能力稍遜一籌，他也能通過(guò)努力、為企業(yè)創(chuàng)造出最大的價(jià)值來(lái)?！敦?zé)任勝于能力》告訴我們：沒(méi)有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人！

責(zé)任重于泰山，責(zé)任勝于能力。一個(gè)人的工作做的好壞，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就在于有沒(méi)有責(zé)任感，是否認(rèn)真履行了自己的責(zé)任。人的一生會(huì)承擔(dān)各種各樣的責(zé)任，社會(huì)的、家庭的、工作的、朋友的等等。人不能逃避責(zé)任，對(duì)于自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任要勇于承擔(dān)。如果放棄自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，就等于放棄了生活，也將被生活所放棄。責(zé)任可以使人堅(jiān)強(qiáng)，使人可以發(fā)揮自己的潛能。責(zé)任可以改變對(duì)待工作的態(tài)度，而對(duì)待工作的態(tài)度，決定你的工作成績(jī)，正如書(shū)中所說(shuō)的“假如你熱愛(ài)工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄”。我們?cè)诠ぷ髦校褪且逍?、明確的認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé)，履行好自己的職責(zé)，發(fā)揮自己的能力，克服困難完成工作，認(rèn)識(shí)到、了解到自己的責(zé)任，清楚自己的職責(zé)，并承擔(dān)起自己所在工作崗位的責(zé)任，那么工作就由壓迫式、被動(dòng)，轉(zhuǎn)化為積極主動(dòng)，并享受工作樂(lè)趣，取得成績(jī)的快樂(lè)。只有負(fù)責(zé)任的人，才有資格成為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的一員；缺乏責(zé)任心的人，也就沒(méi)有了發(fā)揮才能的舞臺(tái)，成就不了事業(yè)的同時(shí)，只能整日沉溺于“怨天尤人”之中。

作為個(gè)人人格的重要體現(xiàn)，我一直以來(lái)相信：一個(gè)人的責(zé)任心是能做事、做成事的基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)觀看《責(zé)任勝于能力》，更加堅(jiān)定了我的認(rèn)識(shí)?！皯B(tài)度決定一切”、“細(xì)節(jié)決定成敗”等等這些擺在我們面前的為人處事之道，歸根結(jié)底就是一句話：責(zé)任心的驅(qū)使，能使我們將自己的能力充分發(fā)揮。強(qiáng)烈的責(zé)任心，也將使我們的工作變成一種樂(lè)趣，正如所說(shuō)的“假如你熱愛(ài)工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄”。

在對(duì)責(zé)任有一個(gè)根本性認(rèn)識(shí)的同時(shí)，我們也應(yīng)該清醒地看到，責(zé)任是催化劑、是必不可缺的推動(dòng)力，而履行責(zé)任，需要我們具備履行責(zé)任的能力，要讓自己成為一個(gè)擅長(zhǎng)履行責(zé)任的人，就要注重自身能力的培養(yǎng)?，F(xiàn)代社會(huì)，非常強(qiáng)調(diào)個(gè)人的知識(shí)和技能，只有責(zé)任與能力并有的人才是社會(huì)真正需要的人才。

提高能力，一靠學(xué)習(xí)、二靠實(shí)踐，能力并非天生，要從學(xué)習(xí)中來(lái)，要在實(shí)踐中鍛煉。學(xué)習(xí)和實(shí)踐，猶如車(chē)之兩輪，缺一不可。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代、學(xué)習(xí)型社會(huì)以及我們面臨的加快我國(guó)鐵路技術(shù)創(chuàng)新步伐的新形勢(shì)、新要求，都需要我們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能，學(xué)習(xí)其他同志的智慧和經(jīng)驗(yàn)。與此同時(shí)，要注重實(shí)踐，在實(shí)際工作中增長(zhǎng)才智，更新知識(shí)，提高能力。

也許，在這個(gè)偉大的時(shí)代中，我們不能每個(gè)人都成為一個(gè)偉大的人，但是，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記：“人可以不偉大、人可以清貧，但我們不可以沒(méi)有責(zé)任”。任何時(shí)候，我們都不能放棄肩上的責(zé)任，只有這樣，我們對(duì)于自己、對(duì)于社會(huì)才能問(wèn)心無(wú)愧。

2014年7月7日