第一篇：責(zé)任勝于能力觀后感

《責(zé)任勝于能力》

2011年11月1日，有幸觀看了楊宗華的《責(zé)任勝于能力》視頻教學(xué)。說(shuō)實(shí)話，整整3個(gè)小時(shí)的課程，輕松幽默，案例豐富的演講讓我感觸還是很深的。其中有兩句話感觸很深；對(duì)我的思想有較大影響。

楊老師在講上海浦東機(jī)場(chǎng)和韓國(guó)首爾機(jī)場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)亞洲客源中轉(zhuǎn)樞紐的地位時(shí)失利的案例時(shí)，我心里是很震撼的，我也在想為何一個(gè)分裂出來(lái)的南朝鮮—韓國(guó)，這樣一個(gè)彈丸之地，居然能“打敗”中國(guó)，取得這樣一個(gè)對(duì)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)推進(jìn)和繁榮有莫大利益的地位，他們的綜合實(shí)力和硬件條件都是不如我們中國(guó)的，我們就輸在軟件上！我們的服務(wù)態(tài)度和質(zhì)量。哪怕是一個(gè)平凡的行李運(yùn)送員或者司機(jī)?！耙?/p>

個(gè)人行為的垃圾是由思維的垃圾造成的；改變行為，先要改變思維?！薄翱次覀冇檬裁礃拥膽B(tài)度面對(duì)平凡的崗位”。我也許是平凡的一個(gè)人，但是我干的事情就不是平凡的事，這樣的思想能決定一個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力，能影響這個(gè)團(tuán)隊(duì)的感染力。我需要做的就是在相對(duì)平凡的崗位上，尊重并熱愛自己的崗位，提高自己的工作效率和價(jià)值。

其次，楊老師還有一句話我也特別喜歡：“責(zé)權(quán)利是相互匹配的，要想在單位獲得足夠的權(quán)和利，就看你能承擔(dān)多大的責(zé)任。” 這句話顛覆了我之前的工作思想和處事原則。我們既要想獲得更高的薪資待遇，想要獲得一定的特殊待遇和權(quán)利，但是卻遇事就躲，遇難就怯，那要達(dá)到那樣的愿望就是天方夜譚，癡人說(shuō)夢(mèng)了。所以，想要加薪和晉升，現(xiàn)在就要比別人多干一點(diǎn)，多承擔(dān)點(diǎn)責(zé)任；甚至哪怕是跟自己本職工作不太相關(guān)的事情，也可以做，權(quán)當(dāng)是學(xué)習(xí)業(yè)余知識(shí)，增加一份工作經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)人想要改變工作和生活環(huán)境，就要先從改變自己來(lái)改變，這確實(shí)才是最直接的方式。我相當(dāng)認(rèn)可。

非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給予我們這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我相信只要我們的思想改變了，我們的工作方式和態(tài)度就能有更好的優(yōu)化和改善。希望這樣的視頻教學(xué)能多多益善，能豐富我們的內(nèi)部培訓(xùn)內(nèi)容。

第二篇：《責(zé)任勝于能力》觀后感

建立自我追求無(wú)我——《責(zé)任勝于能力》觀后感

責(zé)任是寬容心

責(zé)任是感恩心

責(zé)任是勇敢的心

責(zé)任更是一種愛心

一直很崇敬李嘉誠(chéng)先生，李嘉誠(chéng)先生在一次談到自己商場(chǎng)人生的時(shí)候說(shuō)到，“我人生在生意場(chǎng)上，滄海六十年來(lái)的追求就是建立自我，追求無(wú)我”。我個(gè)人理解李嘉誠(chéng)先生的這句人生總結(jié)“建立自我，追求無(wú)我”，它是一種無(wú)上的社會(huì)責(zé)任感，更是一種超越自我的愛心體現(xiàn)。

前兩天，在公司組織的培訓(xùn)課程，觀看學(xué)習(xí)國(guó)際注冊(cè)管理咨詢師楊宗華教授《責(zé)任勝于能力》的講課中再一次深刻理解了李嘉誠(chéng)先生能成就大事業(yè)，是源于一顆負(fù)有無(wú)上責(zé)任感、至善愛心的心靈，我想作為普通人，如果都能擁有一顆這樣的心靈，那么小到家庭和睦，大到企業(yè)繁榮發(fā)展，乃至社會(huì)安定和進(jìn)步都將是一種有力保障。

細(xì)細(xì)想來(lái)，責(zé)任到底是什么？“建立自我，經(jīng)營(yíng)無(wú)我”的精神境界是與生俱來(lái)的嗎？

說(shuō)到這里，我想從一個(gè)人的幼年到成年成長(zhǎng)的歷程來(lái)說(shuō)起，一個(gè)人小的時(shí)候會(huì)受到父母的呵護(hù)和包容，不管做了多大的錯(cuò)事，父母總是以寬容的心去教導(dǎo)，因?yàn)楦改笗?huì)把自己未懂事孩子所犯錯(cuò)誤的責(zé)任

承擔(dān)下來(lái)，認(rèn)為是自己沒有教導(dǎo)好，所以從幼兒時(shí)期我們懵懵懂懂的受到了父母關(guān)于責(zé)任的第一次教育——責(zé)任需要一顆寬容心。

當(dāng)我們逐漸長(zhǎng)大，身體的強(qiáng)壯和思維的成熟，讓我們不斷反思我們存在的原因，我們首先會(huì)感激父母的生養(yǎng)之恩，教導(dǎo)之恩，所以我們未曾察覺這就是責(zé)任的第二課——感恩是一種人性的責(zé)任感。（就像楊宗華教授講述關(guān)于“感恩的心”背后的故事，這首歌的作詞者在意識(shí)到自己的母親是如何以寬容的心呵護(hù)、養(yǎng)育了自己的時(shí)候，人性中的這種責(zé)任喚起了心靈的感激之情）

而當(dāng)我們的心靈逐漸成熟、人格趨于穩(wěn)定、價(jià)值觀建立、獨(dú)立的時(shí)候，我們多數(shù)會(huì)以寬容之心待人，感恩之心善人，這個(gè)時(shí)期的人，當(dāng)遇到問題或困難時(shí)，就像電視劇人物李云龍所說(shuō)“狹路相逢，勇者勝”，這是一種氣魄，更是一種責(zé)任感。記得看過一部影片《勇敢的心》，主人公威廉·華萊士即將要結(jié)婚的時(shí)候，妻子被當(dāng)時(shí)統(tǒng)治蘇格蘭的英軍無(wú)理?yè)屓?，并慘遭殺害，華萊士無(wú)以復(fù)加的憤怒終于爆發(fā)，從此帶領(lǐng)著蘇格蘭民眾開始了反抗英軍統(tǒng)治的豪邁壯舉。如果劇中的華萊士像普通的民眾一樣，受到英軍無(wú)理，甚至是無(wú)情的壓迫時(shí)，依然逆來(lái)順受，不敢反抗，那蘇格蘭人民仍然會(huì)過著水深火熱被壓迫的生活。所以在人性的責(zé)任感中具有勇敢的心的人才能真正“建立自我”，成就自己的事業(yè)。

其實(shí)，我想常人與偉人的能力差距并非是不可跨越的，偉人之所以偉大，在我看來(lái)用《責(zé)任勝于能力》的精髓可以詮釋。我國(guó)北宋時(shí)期的政治家、文學(xué)家范仲淹常以天下為己任，有敢于直諫之名，“先

天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治思想，近千年來(lái)，這句格言一直影響、教育著后人。偉大領(lǐng)袖毛主席為了解放全中國(guó)的勞苦大眾，肩負(fù)起革命的重?fù)?dān)，不屈不撓，最終解放了全中國(guó)，讓勞苦大眾翻身做了主人。李嘉誠(chéng)用超越自我的博愛之心和無(wú)上的社會(huì)責(zé)任感作為人生終極目標(biāo)，最終成就了非凡事業(yè)。在他們的身上看到的責(zé)任更多的是源自他們的人生價(jià)值觀，是一種博愛，也是一種追求無(wú)我的境界。

任何事都是說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，但是我想不管是生活中還是工作中，只要時(shí)時(shí)刻刻懷著一顆寬容心、感恩心、勇敢的心和博愛的心去對(duì)待每一件事、每一個(gè)人，就一定會(huì)體現(xiàn)出自己的人生價(jià)值，為企業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第三篇：責(zé)任勝于能力 觀后感

《責(zé)任勝于能力》

觀

后

感

單位：

姓名：

《責(zé)任勝于能力》觀后感

近兩個(gè)月以來(lái)，公司多次組織我們觀看了楊宗華老師的《責(zé)任勝于能力》的專題講座，使我受益匪淺。楊老師先闡明自己的觀點(diǎn)，然后再給我們舉一些生活中的實(shí)例，讓我們深刻理解了責(zé)任二字，也理解了許三多不是真正的傻是大智若愚的傻。正如楊老師所說(shuō)的那樣一個(gè)缺乏責(zé)任的員工必定會(huì)被企業(yè)所拋棄，一個(gè)缺乏責(zé)任的企業(yè)必定被社會(huì)拋棄。

楊老師還說(shuō)過，人生的每一刻都有可能是我們?nèi)松淖詈笠豢?，人能把握的只有此刻。像我們生活在這個(gè)世界上，就得學(xué)會(huì)承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任一樣，有來(lái)自于社會(huì)的、家庭的、工作的、朋友的等等。我們不要找借口去逃避責(zé)任，我們應(yīng)該去找方法解決問題勇于去承擔(dān)責(zé)任，如果我們選擇放棄自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任時(shí)，就等于放棄了生活，也將被朋友，家人，生活所放棄。相反我們想想，如果我們選擇敢于承擔(dān)責(zé)任。我們也許會(huì)獲得更多，責(zé)任雖然是一種壓力，一種約束，一種負(fù)擔(dān)，但它也是我們做事的動(dòng)力，有了這樣的動(dòng)力才能激發(fā)我們內(nèi)在的潛能克服困難完成工作，認(rèn)識(shí)到、了解到自己的責(zé)任，清楚自己的職責(zé)，并承擔(dān)起自己所在工作崗位的責(zé)任，我們也應(yīng)該明白我們承擔(dān)責(zé)任不是被迫，是自己的選擇，我們選擇了，也許結(jié)局會(huì)變得更好。這樣我們可能輕松承擔(dān)這份責(zé)任。以下是我觀看視頻的幾點(diǎn)感想：

啟示之一：責(zé)任重要。

我們?cè)谌穗H交往中經(jīng)常聽過這種評(píng)價(jià)“這個(gè)人能力很強(qiáng)”。通過聽講座，我意識(shí)到，責(zé)任與能力相比較，責(zé)任更重要。這是因?yàn)椋喝绻粋€(gè)人有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，他就會(huì)約束自己努力地去學(xué)習(xí)，全力以赴地去工作。他會(huì)有一種使命感和奉獻(xiàn)精神，對(duì)單位和社會(huì)的貢獻(xiàn)也會(huì)大一些。相反，如果一個(gè)人光有能力而毫無(wú)責(zé)任心，工作肯定是做不好的。說(shuō)得極端一點(diǎn)，對(duì)一個(gè)毫無(wú)責(zé)任心的人來(lái)說(shuō)，能力越大，對(duì)單位和社會(huì)的破壞性越大。那些高科技犯罪的人，就是很好例證。這些人能力不可謂不強(qiáng)，但是由于他們對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)嚴(yán)重缺乏責(zé)任，把能力用錯(cuò)了地方，最后走上犯罪的道路。因此，我得以這樣一個(gè)啟示：一個(gè)人，不論社會(huì)地位高低，不論能力大小，這都沒關(guān)系，關(guān)鍵

是看你有沒有強(qiáng)烈的責(zé)任心。當(dāng)然，如果我們既有強(qiáng)烈的責(zé)任心，又有很強(qiáng)的能力，那是最理想不過了。

啟示之二：認(rèn)清責(zé)任。

講座中提到，我們來(lái)到這個(gè)世界，每一個(gè)人都有責(zé)任。有些責(zé)任是與生俱來(lái)的，例如家庭的責(zé)任：比如我們?cè)谧拿恳晃粏T工，都有孝敬父母的責(zé)任；每一個(gè)父母，都有教育子女的責(zé)任。這些責(zé)任是每個(gè)人推脫不掉的。但同時(shí)我們還要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，當(dāng)然，并不是要求每個(gè)人承擔(dān)所有的社會(huì)責(zé)任?？陀^地說(shuō)，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，只要求你承擔(dān)你所能夠承擔(dān)的那部分責(zé)任。這就使我想到，作為一名設(shè)計(jì)開發(fā)人員，我的責(zé)任是什么？我認(rèn)為，選擇做設(shè)計(jì)這份工作，就要擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任，對(duì)自己的作品負(fù)責(zé)，對(duì)公司、個(gè)人和社會(huì)負(fù)責(zé)。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，實(shí)現(xiàn)了我們?cè)谶@普通崗位上的人生價(jià)值，是我們價(jià)值的一種體現(xiàn)；對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō)，這個(gè)責(zé)任是我們應(yīng)盡的綿薄之力。所以我們每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)清自己的責(zé)任，正如一位大師說(shuō)過：認(rèn)清自己在做些什么，就已經(jīng)完成了一半的責(zé)任。

啟示之三：讓責(zé)任成為習(xí)慣。

在講座中提到，我們只是認(rèn)清責(zé)任還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們必須不斷增強(qiáng)自己的責(zé)任感。因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的責(zé)任，但不等于每個(gè)人都有責(zé)任感。我們雖然認(rèn)清了自己的責(zé)任，但如果不去很好履行自己的責(zé)任，那也是白搭。

作為一名開發(fā)設(shè)計(jì)人員，我們就是需要一種愛崗敬業(yè)、開拓創(chuàng)新的精神。所謂敬業(yè)就是一種責(zé)任精神的體現(xiàn)，就是對(duì)責(zé)任的一種升華。我們對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，所要體現(xiàn)的也正是這種責(zé)任精神。而且這種精神已經(jīng)成為我們生活、工作中的習(xí)慣。就好象我們渴了要喝水，餓了要吃飯，困了要睡覺一樣，成為了一種再自然不過的事。

要想明天不再平凡重要你用什么態(tài)度面對(duì)你的崗位，我們應(yīng)該從此刻樹立好我們的世界觀和價(jià)值觀的，人最大的敵人就是自己！人只有先戰(zhàn)勝了自己，才能戰(zhàn)勝對(duì)手，戰(zhàn)勝一切困難！也要記住人唯一可以掌握的就是現(xiàn)在，學(xué)會(huì)感恩，堅(jiān)持職業(yè)操守，你就會(huì)獲得成功。

第四篇：《責(zé)任勝于能力》觀后感

《責(zé)任勝于能力》觀后感

近日，在車間領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我們?nèi)w員工參加了觀看了楊宗華老師講的關(guān)于《責(zé)任勝于能力》講座，使我受益匪淺。楊宗華老師生動(dòng)的講解方式，也使我們打開了思想的閘門，在心里引起了強(qiáng)烈的震動(dòng)和共鳴，不由地深入思考“責(zé)任”與“能力”二者之間關(guān)系，更聯(lián)系到我們實(shí)際工作，去體會(huì)“責(zé)任”的重要性，得到了更深領(lǐng)悟。

人的一生中承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任，社會(huì)的，家庭的，工作的等等。我以前一直認(rèn)為，工作就意味著完成自己分內(nèi)的事，然后理所當(dāng)然的拿工資，把自己的工作看成一中謀生手段，也是對(duì)社會(huì)的一種責(zé)任。其實(shí)我們應(yīng)該懂得責(zé)任不僅是一種品德，更是一種能力，而且是其它所有能力的核心。我們來(lái)到這個(gè)世界上，每一個(gè)人都有自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，所以我們要認(rèn)清自己的責(zé)任。

在這個(gè)講座中提到“沒有該不該承擔(dān)責(zé)任，只有要不要承擔(dān)責(zé)任！”也就是你是否愿意去承擔(dān)責(zé)任。在現(xiàn)在的企業(yè)中也是這樣，沒有做不好的工作，只在于你是否選擇去做。如果每一位員工都對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé)，無(wú)論你職位高低，都會(huì)給別人信任感，會(huì)吸引更多的人與你合作。無(wú)論你所做的是什么樣的工作，只要你認(rèn)真的、勇敢的擔(dān)負(fù)起責(zé)任，你所做的就是有價(jià)值的，同樣你也會(huì)獲得尊重。

講座中提到的責(zé)任勝于能力，并不是對(duì)能力的否定。一個(gè)員工的能力再?gòu)?qiáng)，如果他 不愿意付出，他就不能為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值；而一個(gè)愿意為企業(yè)付出的員工，即使能力稍差一些，但內(nèi)在的責(zé)任感會(huì)使他不斷的努力，不斷的總結(jié)，最終也會(huì)為企業(yè)創(chuàng)造出很大的價(jià)值來(lái)。這

才是責(zé)任勝于能力的真正內(nèi)涵。

我認(rèn)為，責(zé)任是一個(gè)人對(duì)待某種事物態(tài)度，能力只是一種價(jià)值，而自身價(jià)值如果不在責(zé)任的作用下，終會(huì)一事無(wú)成；反之，良好的態(tài)度和責(zé)任的信念卻能幫助能力得到進(jìn)一步的提升。作為一名剛走出學(xué)校步入工作崗位不久員工，更應(yīng)提升自身的責(zé)任意識(shí)，以一種盡職盡責(zé)的態(tài)度來(lái)完善自己的工作。

自從參加工作以來(lái)，在我周圍的同學(xué)和朋友當(dāng)中，經(jīng)常會(huì)聽到許多牢騷與抱怨的聲音，要么工作太累，要么待遇太低，要么工作環(huán)境太差，要么得不到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)……在不絕于耳的抱怨聲中，有時(shí)我的心情也會(huì)跟著他們的抱怨越變?cè)皆恪?/p>

梁?jiǎn)⒊f(shuō)過這樣一句話：“人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂趣?！彼?，我們現(xiàn)在要做的是：停止抱怨，改變自己的態(tài)度來(lái)改變自己的生活，從而從工作中獲得快樂。

第五篇：《責(zé)任勝于能力》觀后感

《責(zé)任勝于能力》觀后感

近來(lái)，公司抽出上班時(shí)間組織我們觀看學(xué)習(xí)了楊宗華教師主講《責(zé)任勝于能力》管理講座，讓我們認(rèn)識(shí)到：責(zé)任產(chǎn)生忠誠(chéng)。而忠誠(chéng)，會(huì)讓你承擔(dān)更大的責(zé)任。一個(gè)人，只有對(duì)他所從事的職業(yè)充滿責(zé)任感，他才能對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)。他對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)，才能贏得企業(yè)管理者對(duì)他的信任，企業(yè)管理者才會(huì)把需要承擔(dān)更大責(zé)任的重要崗位交給他。

一個(gè)員工的能力再?gòu)?qiáng)，如果他不愿意付出，他就不能為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值；而一個(gè)愿意為企業(yè)全身心付出的員工，即使能力稍遜一籌，他也能通過努力、為企業(yè)創(chuàng)造出最大的價(jià)值來(lái)?！敦?zé)任勝于能力》告訴我們：沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人！

責(zé)任重于泰山，責(zé)任勝于能力。一個(gè)人的工作做的好壞，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就在于有沒有責(zé)任感，是否認(rèn)真履行了自己的責(zé)任。人的一生會(huì)承擔(dān)各種各樣的責(zé)任，社會(huì)的、家庭的、工作的、朋友的等等。人不能逃避責(zé)任，對(duì)于自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任要勇于承擔(dān)。如果放棄自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，就等于放棄了生活，也將被生活所放棄。責(zé)任可以使人堅(jiān)強(qiáng)，使人可以發(fā)揮自己的潛能。責(zé)任可以改變對(duì)待工作的態(tài)度，而對(duì)待工作的態(tài)度，決定你的工作成績(jī)，正如書中所說(shuō)的“假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄”。我們?cè)诠ぷ髦?，就是要清醒、明確的認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé)，履行好自己的職責(zé)，發(fā)揮自己的能力，克服困難完成工作，認(rèn)識(shí)到、了解到自己的責(zé)任，清楚自己的職責(zé)，并承擔(dān)起自己所在工作崗位的責(zé)任，那么工作就由壓迫式、被動(dòng)，轉(zhuǎn)化為積極主動(dòng)，并享受工作樂趣，取得成績(jī)的快樂。只有負(fù)責(zé)任的人，才有資格成為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的一員；缺乏責(zé)任心的人，也就沒有了發(fā)揮才能的舞臺(tái)，成就不了事業(yè)的同時(shí)，只能整日沉溺于“怨天尤人”之中。

作為個(gè)人人格的重要體現(xiàn)，我一直以來(lái)相信：一個(gè)人的責(zé)任心是能做事、做成事的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)觀看《責(zé)任勝于能力》，更加堅(jiān)定了我的認(rèn)識(shí)?！皯B(tài)度決定一切”、“細(xì)節(jié)決定成敗”等等這些擺在我們面前的為人處事之道，歸根結(jié)底就是一句話：責(zé)任心的驅(qū)使，能使我們將自己的能力充分發(fā)揮。強(qiáng)烈的責(zé)任心，也將使我們的工作變成一種樂趣，正如所說(shuō)的“假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄”。

在對(duì)責(zé)任有一個(gè)根本性認(rèn)識(shí)的同時(shí)，我們也應(yīng)該清醒地看到，責(zé)任是催化劑、是必不可缺的推動(dòng)力，而履行責(zé)任，需要我們具備履行責(zé)任的能力，要讓自己成為一個(gè)擅長(zhǎng)履行責(zé)任的人，就要注重自身能力的培養(yǎng)?，F(xiàn)代社會(huì)，非常強(qiáng)調(diào)個(gè)人的知識(shí)和技能，只有責(zé)任與能力并有的人才是社會(huì)真正需要的人才。

提高能力，一靠學(xué)習(xí)、二靠實(shí)踐，能力并非天生，要從學(xué)習(xí)中來(lái)，要在實(shí)踐中鍛煉。學(xué)習(xí)和實(shí)踐，猶如車之兩輪，缺一不可。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代、學(xué)習(xí)型社會(huì)以及我們面臨的加快我國(guó)鐵路技術(shù)創(chuàng)新步伐的新形勢(shì)、新要求，都需要我們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)專業(yè)技能，學(xué)習(xí)其他同志的智慧和經(jīng)驗(yàn)。與此同時(shí)，要注重實(shí)踐，在實(shí)際工作中增長(zhǎng)才智，更新知識(shí)，提高能力。

也許，在這個(gè)偉大的時(shí)代中，我們不能每個(gè)人都成為一個(gè)偉大的人，但是，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記：“人可以不偉大、人可以清貧，但我們不可以沒有責(zé)任”。任何時(shí)候，我們都不能放棄肩上的責(zé)任，只有這樣，我們對(duì)于自己、對(duì)于社會(huì)才能問心無(wú)愧。

2014年7月7日