第一篇：行政工作過(guò)心得

誠(chéng)實(shí) 責(zé)任 努力

行政部既是一個(gè)企業(yè)的綜合辦事機(jī)構(gòu)，也是一個(gè)獨(dú)立存在的個(gè)體，處在一個(gè)上傳下達(dá)，承上啟下的關(guān)鍵位置。

一、協(xié)同溝通，管理監(jiān)督

目前我主要負(fù)責(zé)的工作有四項(xiàng)，一是辦公室管理職能，二是人

力資源管理工作職能，三是行政事務(wù)管理工作職能，四是合同審批，法律相關(guān)事務(wù)。具體為：第一項(xiàng)的工作辦公室的工作：部門(mén)與部門(mén)之間的溝通協(xié)調(diào)處理工作，工作承上啟下，第二項(xiàng)的工作是：要全面做好人力資源管理工作，對(duì)公司的招聘配置、薪酬管理、培訓(xùn)開(kāi)發(fā)、人力資源規(guī)劃、績(jī)效考核、勞動(dòng)關(guān)系、檔案管理、綜合制度的建立健全等全面落實(shí)及把好關(guān)；雖然招聘配置、員工培訓(xùn)，績(jī)效考核等具體事情還未著手做，但這將是我將來(lái)工作的一個(gè)重點(diǎn)，第三項(xiàng)的工作是：做好行政事務(wù)管理工作，公章的使用，環(huán)境衛(wèi)生、后勤、辦公用品采購(gòu)、修理、車(chē)輛的調(diào)度管理等做好服務(wù)工作，第四項(xiàng)的工作是：公司業(yè)務(wù)合同審批流程，以及與集團(tuán)法務(wù)部的對(duì)接。

二、定位準(zhǔn)確，明確職責(zé)，1、必須切實(shí)擺正位置，把握層次性、把握準(zhǔn)確性、把握原則性、把握分寸性，在指導(dǎo)思想上只能是忠于事業(yè)、忠于主人、忠于職守。在具體工作中，要從服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作、督辦落實(shí)三個(gè)方面入手，準(zhǔn)確、徹底的領(lǐng)會(huì)和貫徹領(lǐng)導(dǎo)的意圖，服務(wù)于領(lǐng)導(dǎo)決策。在協(xié)調(diào)、處理各類(lèi)工作矛盾、問(wèn)題時(shí)，一定要相互理解，相互支持，換位思考，求同存異，抓主要矛盾，不在非原則問(wèn)題上較真，不在細(xì)微末節(jié)上糾纏。二是處事謹(jǐn)慎，不能粗心大意，謹(jǐn)言慎行。開(kāi)會(huì)發(fā)言、匯報(bào)工作、誠(chéng)實(shí) 責(zé)任 努力

處理公文、接待來(lái)訪、現(xiàn)場(chǎng)處理協(xié)調(diào)問(wèn)題，是行政部工作人員的經(jīng)常性工作，說(shuō)話(huà)辦事一定要言之有據(jù)、行之有序。

三、要有發(fā)散型思維

注意信息的搜集，及時(shí)的整理和匯報(bào)，尋找更好為員工服務(wù)的方式，通過(guò)深入實(shí)踐，與方方面面的員工交朋友，建立工作友情，不放過(guò)每一個(gè)調(diào)查對(duì)象、線(xiàn)索、數(shù)據(jù)、情節(jié)，為工作的開(kāi)展和工作實(shí)績(jī)的取得提供有益的幫助。

四、加強(qiáng)服務(wù)，樹(shù)立良好的工作氛圍，變被動(dòng)為主動(dòng)

在工作中，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找解決方法，例如：駐礦員工不能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)參加早會(huì)，周會(huì)，便將每次會(huì)議內(nèi)容、指導(dǎo)思想通過(guò)飛信的方式與大家進(jìn)行溝通，使駐礦基層員工感受到公司的氛圍，避險(xiǎn)造成脫離團(tuán)隊(duì)、沒(méi)有歸屬感。

我接手行政工作時(shí)間不長(zhǎng)，以上僅是我個(gè)人的平時(shí)工作得出的心得。在以后的工作中，還需要集團(tuán)及其他子公司的協(xié)助，與大家步調(diào)保持一致。

第二篇：行政工作過(guò)心得（xiexiebang推薦）

誠(chéng)實(shí) 責(zé)任 努力

行政部既是一個(gè)企業(yè)的綜合辦事機(jī)構(gòu)，也是一個(gè)獨(dú)立存在的個(gè)體，處在一個(gè)上傳下達(dá)，承上啟下的關(guān)鍵位置。

一、協(xié)同溝通，管理監(jiān)督

目前我主要負(fù)責(zé)的工作有四項(xiàng)，一是辦公室管理職能，二是人力資源管理工作職能，三是行政事務(wù)管理工作職能，四是合同審批，法律相關(guān)事務(wù)。具體為：第一項(xiàng)的工作辦公室的工作：部門(mén)與部門(mén)之間的溝通協(xié)調(diào)處理工作，工作承上啟下，第二項(xiàng)的工作是：要全面做好人力資源管理工作，對(duì)公司的招聘配置、薪酬管理、培訓(xùn)開(kāi)發(fā)、人力資源規(guī)劃、績(jī)效考核、勞動(dòng)關(guān)系、檔案管理、綜合制度的建立健全等全面落實(shí)及把好關(guān)；雖然招聘配置、員工培訓(xùn)，績(jī)效考核等具體事情還未著手做，但這將是我將來(lái)工作的一個(gè)重點(diǎn)，第三項(xiàng)的工作是：做好行政事務(wù)管理工作，公章的使用，環(huán)境衛(wèi)生、后勤、辦公用品采購(gòu)、修理、車(chē)輛的調(diào)度管理等做好服務(wù)工作，第四項(xiàng)的工作是：公司業(yè)務(wù)合同審批流程，以及與集團(tuán)法務(wù)部的對(duì)接。

二、定位準(zhǔn)確，明確職責(zé)，1、必須切實(shí)擺正位置，把握層次性、把握準(zhǔn)確性、把握原則性、把握分寸性，在指導(dǎo)思想上只能是忠于事業(yè)、忠于主人、忠于職守。在具體工作中，要從服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作、督辦落實(shí)三個(gè)方面入手，準(zhǔn)確、徹底的領(lǐng)會(huì)和貫徹領(lǐng)導(dǎo)的意圖，服務(wù)于領(lǐng)導(dǎo)決策。在協(xié)調(diào)、處理各類(lèi)工作矛盾、問(wèn)題時(shí)，一定要相互理解，相互支持，換位思考，求同存異，抓主要矛盾，不在非原則問(wèn)題上較真，不在細(xì)微末節(jié)上糾纏。二是處事謹(jǐn)慎，不能粗心大意，謹(jǐn)言慎行。開(kāi)會(huì)發(fā)言、匯報(bào)工作、誠(chéng)實(shí) 責(zé)任 努力

處理公文、接待來(lái)訪、現(xiàn)場(chǎng)處理協(xié)調(diào)問(wèn)題，是行政部工作人員的經(jīng)常性工作，說(shuō)話(huà)辦事一定要言之有據(jù)、行之有序。

三、要有發(fā)散型思維

注意信息的搜集，及時(shí)的整理和匯報(bào)，尋找更好為員工服務(wù)的方式，通過(guò)深入實(shí)踐，與方方面面的員工交朋友，建立工作友情，不放過(guò)每一個(gè)調(diào)查對(duì)象、線(xiàn)索、數(shù)據(jù)、情節(jié)，為工作的開(kāi)展和工作實(shí)績(jī)的取得提供有益的幫助。

四、加強(qiáng)服務(wù)，樹(shù)立良好的工作氛圍，變被動(dòng)為主動(dòng)

在工作中，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找解決方法，例如：駐礦員工不能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)參加早會(huì)，周會(huì)，便將每次會(huì)議內(nèi)容、指導(dǎo)思想通過(guò)飛信的方式與大家進(jìn)行溝通，使駐礦基層員工感受到公司的氛圍，避險(xiǎn)造成脫離團(tuán)隊(duì)、沒(méi)有歸屬感。

我接手行政工作時(shí)間不長(zhǎng)，以上僅是我個(gè)人的平時(shí)工作得出的心得。在以后的工作中，還需要集團(tuán)及其他子公司的協(xié)助，與大家步調(diào)保持一致。

第三篇：行政工作培訓(xùn)心得

學(xué)習(xí)心得

文/北京行政部 張艷

通過(guò)前幾天的網(wǎng)絡(luò)在線(xiàn)學(xué)習(xí)，讓我對(duì)行政助理這個(gè)工作有了重新的認(rèn)識(shí)和感受。

一是思想意識(shí)。要發(fā)揮好行政人員參謀助手的作用，必須時(shí)刻保持清醒的頭腦，善于觀察和處理各種在工作中發(fā)生的問(wèn)題。

二是學(xué)習(xí)意識(shí)。行政人員不僅要熟練掌握本職工作的基本業(yè)務(wù)知識(shí)，更重要的是要樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí)，養(yǎng)成隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的習(xí)慣，做個(gè)有心人。

三是責(zé)任意識(shí)。行政工作人員應(yīng)當(dāng)樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，從而出色完成本職工作。要充分認(rèn)識(shí)到這份工作的特殊性和重要性，必須要強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以高度的責(zé)任性嚴(yán)格要求自己，不能出現(xiàn)半點(diǎn)草率、馬虎和大意。

四是服務(wù)意識(shí)。服務(wù)是行政人員的天職。要樹(shù)立一流的服務(wù)意識(shí)，自我加壓，開(kāi)拓進(jìn)取，自覺(jué)地把具體工作、日常小事溶于大局之中，真正做到有心干事、熱心干事、用心干事，努力提高行政人員工作的服務(wù)質(zhì)量。

總之我會(huì)在今后的行政工作中努力做到以上幾點(diǎn)，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求自己，為佳杰貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

《企業(yè)行政文秘人員職業(yè)化訓(xùn)練教程》學(xué)習(xí)心得體會(huì)

文/上海佳杰前臺(tái) 黃潔

大家好，我是上海佳杰的前臺(tái)文員：黃潔。于7月12日入職。這次有幸能參加行政助理的在線(xiàn)學(xué)習(xí)。讓我能更系統(tǒng)，更深入的了解這個(gè)職業(yè)。下面我就把這幾周內(nèi)學(xué)習(xí)的心得和自己在日常工作中的體會(huì)和大家總結(jié)匯報(bào)一下：

（一）日常工作總結(jié)

從我到崗的這幾個(gè)月來(lái)，我本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo)，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，積極圓滿(mǎn)的完成了以下本職工作：1.每天做好了各類(lèi)信件，快遞的收發(fā)工作，即時(shí)登記，能在第一時(shí)間把信件，快遞交到取件人的手中。對(duì)于每日要寄出去的快遞也即時(shí)統(tǒng)計(jì)，記錄下寄件人的姓名，部門(mén)，和收信地址。2.按時(shí)完成每日考勤，記錄匯總外勤，病假，事假等人員的姓名。并把沒(méi)有任何記錄的人員通過(guò)表格的形式，以各個(gè)部門(mén)為單位，進(jìn)行分類(lèi)。并發(fā)郵件給公司管理層的領(lǐng)導(dǎo)知曉。3.做好辦公用品的管理工作。做好辦公用品領(lǐng)用登記，按需所發(fā)，做到不浪費(fèi)，按時(shí)清點(diǎn)，以便能及時(shí)補(bǔ)充辦公用品，滿(mǎn)足大家工作的需要。4.按時(shí)完成每月月考勤，以日考勤和外勤單為依據(jù)，統(tǒng)一公司職員1個(gè)月內(nèi)的出勤情況，協(xié)助人事做好工資的結(jié)算！5.做好每月快遞，辦公用品，水費(fèi)的費(fèi)用結(jié)算，做好各部門(mén)的費(fèi)用分?jǐn)?，和按時(shí)提交給財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)，和入帳！6.認(rèn)真、按時(shí)、高效率地做好學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及辦公室主任交辦的其它工作。

（二）《企業(yè)行政文秘人員職業(yè)化訓(xùn)練教程》學(xué)習(xí)心得

眾所周知行政職業(yè)特點(diǎn)決定了行政人員面對(duì)著千頭萬(wàn)緒的繁雜瑣碎的工作。但是工作中無(wú)小事，任何一個(gè)環(huán)節(jié)的處理不當(dāng)，都會(huì)給你的上司造成不必要的障礙。所以，我們需要全面地提高個(gè)人綜合素質(zhì)，掌握工作所需的各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技能，從繁雜瑣碎的工作中解放出來(lái)，科學(xué)高效地處理各項(xiàng)辦公事務(wù)，從而最大程度地發(fā)揮助手作用，做好領(lǐng)導(dǎo)的左膀右臂。

1.行政人員要的衣著要去環(huán)境身份相協(xié)調(diào)。同時(shí)還要注意自己的姿態(tài)：走姿，座姿，站姿，蹲姿，上下車(chē)的姿勢(shì)等。因?yàn)槲覀兊男蜗髮?duì)外是代表公司的形象，對(duì)內(nèi)是代表著管理部門(mén)的形象。除了要有得當(dāng)?shù)囊轮酝猓€需要掌握專(zhuān)業(yè)的技能，如：打字，速記，寫(xiě)作，編輯，歸檔，統(tǒng)計(jì)，操作電腦，使用電信設(shè)備等。

第三、多磨練，以提升自我的行政工作視野。企業(yè)行政文秘人員職業(yè)化訓(xùn)練中的第六講中講到的是如何緩解行政工作中遇到的壓力。壓力多半來(lái)源于你對(duì)任務(wù)的承受能力，對(duì)工作的想法。行政工作需要顧及的事情是方方面面的，工作的完成情況，工作完成的質(zhì)量以及來(lái)自于他人的滿(mǎn)意程度。所以課程剛開(kāi)始的時(shí)候老師就提到過(guò)行政崗位有時(shí)是吃力不討好的一項(xiàng)工作，所以應(yīng)以積極的對(duì)事態(tài)度去看待這個(gè)問(wèn)題。我認(rèn)為從提升自我行政工作視野的角度來(lái)看問(wèn)題，承受壓力，經(jīng)歷磨練才能不斷改善對(duì)行政工作的態(tài)度以提升工作績(jī)效。

第四、多聯(lián)系，以活化與人溝通的技巧能力。每個(gè)人性格有差異，溝通的能力有高低，通過(guò)此次培訓(xùn)，我認(rèn)為要使自己的溝通能力有所提高，就必須了解不同人的不同性格，注意說(shuō)話(huà)的方式，了解不同人的喜好，即使在不滿(mǎn)時(shí)也要懂得控制自己的情緒。所以建立良好的人際關(guān)系是提升行政工作能力的具體表現(xiàn)。

最后，總結(jié)這次課程給我?guī)?lái)的感受是：雖然在自己未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃中并非從事與行政有關(guān)的職業(yè)，但我感謝在自己大學(xué)畢業(yè)這年公司領(lǐng)導(dǎo)及同事對(duì)我的幫助與扶持。行政工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不管是對(duì)我以后的工作亦或是生活都起到了提點(diǎn)與幫助的作用。

第四篇：人事行政工作心得

人事行政工作心得

我想以下這些經(jīng)驗(yàn)是可以給大家分享的，也希望大家能多提意見(jiàn)。首先是完善公司的各種制度 先從基礎(chǔ)制度入手：

1、基礎(chǔ)人事管理：如何進(jìn)人及轉(zhuǎn)正以及簽訂合同社保辦理，如何辦理離職相關(guān)手續(xù);建立員工檔案;規(guī)范考勤管理制度。

2、基礎(chǔ)行政工作：檔案管理，辦公設(shè)施及庫(kù)房管理，證照、印鑒管理，安全管理。這些制度，一般來(lái)說(shuō)，成立一年以上的公司多少都有一些，網(wǎng)上也有很多范本。從綱要上來(lái)說(shuō)，基本上都是差不多的，只需要根據(jù)自己公司的實(shí)際情況，進(jìn)行修改，或針對(duì)個(gè)例進(jìn)行定制就可以了。

當(dāng)企業(yè)有了這些制度后，可以說(shuō)有了一個(gè)管理的雛形，這是處于一個(gè)基礎(chǔ)階段，一般只要做過(guò)或?qū)W過(guò)企業(yè)行政人事管理的人都能做出來(lái)。

然后企業(yè)要發(fā)展，除了業(yè)務(wù)要跟上，管理這需要同步跟上。越大，越成熟的公司，相應(yīng)的制度就更加完善，更細(xì)化。而越小的公司，發(fā)展初期或者發(fā)展停滯的企業(yè)，會(huì)發(fā)現(xiàn)他們往往是有相關(guān)的制度，可是這些制度大都和別的企業(yè)雷同，說(shuō)不實(shí)用吧，好象制度又該是這樣制定的，但是實(shí)際用呢，卻又有這樣或者那樣的問(wèn)題。這個(gè)時(shí)候，就需要把前面說(shuō)的那兩大類(lèi)的制度進(jìn)階了。

我們可以結(jié)合政府部門(mén)出政策的方式，舉大家都熟悉的《勞動(dòng)合同法》，咋一看，好象該規(guī)定的都規(guī)定到了，就象企業(yè)覺(jué)得自己有制度，不過(guò)好象怎么又不太實(shí)用的那種感覺(jué)。這個(gè)問(wèn)題就在于不同的人，對(duì)這個(gè)制度的理解不同，或者說(shuō)，這本來(lái)就是個(gè)方針性的說(shuō)法，具體怎么操作，還得做的人自己把握。所以，《勞動(dòng)合同法》有它想對(duì)應(yīng)的《勞動(dòng)合同法實(shí)施辦法》，基本上把有分歧的地方解釋了。可是《勞動(dòng)合同法實(shí)施辦法》大家也覺(jué)得還有不完善的地方，相信在不久的將來(lái)，國(guó)家會(huì)改進(jìn)的。企業(yè)的制度也是如此，需要把一些綱要性的制度細(xì)化，而且，在制度的執(zhí)行過(guò)程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有例外，似乎制度或者細(xì)化后的《實(shí)施辦法》都無(wú)法解釋?zhuān)?，很多大公司的制度文件很厚，很多，?guī)定得很細(xì)，細(xì)到你看起來(lái)都覺(jué)得他規(guī)定得是不是太細(xì)了?？墒菦](méi)辦法，人少的時(shí)候，人管人還好說(shuō)，人多了，企業(yè)做大了，不用公平的制度來(lái)管人，就要出問(wèn)題了。這些細(xì)化的制度不是象企業(yè)基礎(chǔ)性的制度樣，直接制定出來(lái)的，而是在不斷的實(shí)行過(guò)程中積累的，這就是企業(yè)文化的沉淀、積累。企業(yè)處理某種事情，采取某種態(tài)度，這就體驗(yàn)了企業(yè)文化。

行政人事部工作包羅萬(wàn)象，事務(wù)性公司又簡(jiǎn)單而復(fù)雜，我們?cè)谧龉ぷ鞯臅r(shí)候，一定要保證高度的條理性，部門(mén)要在辦公室6s管理的基礎(chǔ)上，養(yǎng)成日事日畢、日清日高的良好習(xí)慣。

尤其是在私人企業(yè)工作的同仁們，在對(duì)待上級(jí)、平級(jí)、下級(jí)必須得罪一級(jí)的時(shí)候，我們必須優(yōu)先保證上級(jí)和你的平級(jí)的利益，然后才能善待你的下級(jí)(在保證不傷害下級(jí)利益的前提下，站在企業(yè)的位置為員工服務(wù))，這樣才能把行政人事工作做好。

也許還有千言萬(wàn)語(yǔ)未駛出來(lái)，但是我衷心的祝愿所有做行政人事工作的同仁們，運(yùn)用合理的、以柔克剛的太極拳一定能使你在行政人事工作方面有所建樹(shù)。

在實(shí)際工作中不斷總結(jié)，在實(shí)際工作中領(lǐng)會(huì)與應(yīng)用，不斷的學(xué)習(xí)，你的職場(chǎng)明天才會(huì)更輝煌

以上這篇是人事行政工作心得。就為您介紹到這里，希望它對(duì)您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請(qǐng)分享給您的好友。更多心得盡在：心得體會(huì)望大家多支持本網(wǎng)站，謝謝。

第五篇：幼兒園行政工作心得

這學(xué)期我是菠蘿班的保育員老師，小班孩子剛?cè)雸@，離開(kāi)了熟悉的生活環(huán)境，面對(duì)陌生的幼兒園總是充滿(mǎn)了惶恐和害怕。這時(shí)候，我把每個(gè)孩子都當(dāng)成了自己的孩子，從心底里關(guān)心愛(ài)護(hù)他們。孩子們都是剛剛?cè)雸@，對(duì)他們的生活照顧就要更多、更細(xì)。

我以親切的語(yǔ)調(diào)、溫暖的擁抱、細(xì)致的照料、友善的笑容來(lái)吸引幼兒，讓幼兒很快地適應(yīng)了幼兒園的生活。開(kāi)學(xué)初，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說(shuō)“我不餓”，就是“我不想吃”，有時(shí)甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯，我們采取了多種方法。

首先，我們?cè)谌粘Ｉ钪凶⒁饧哟蠛⒆拥幕顒?dòng)量，利用餐前的環(huán)節(jié)，在班上談?wù)摗拔易類(lèi)?ài)吃的東西”。

哪個(gè)小朋友有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們就及時(shí)地表?yè)P(yáng)他。對(duì)個(gè)別能力弱的小朋友，我和其他教師分別指導(dǎo)他們?cè)趺茨谜{(diào)羹，怎么吃飯等等，有時(shí)還鼓勵(lì)小朋友，老師先喂幾口，接下來(lái)自己吃。吃得棒的小朋友，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花等等。

我還及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，把孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步告訴家長(zhǎng)，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教師，在家里也對(duì)孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣。漸漸地，孩子們的進(jìn)餐情緒好轉(zhuǎn)了，都喜歡吃飯了，能把飯菜吃完，有的孩子還會(huì)主動(dòng)要求添飯。孩子的變化，讓我從心底里感到自己的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。

在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為主，學(xué)習(xí)男女如廁的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴漱口的良好習(xí)慣，督促幼兒多喝開(kāi)水。由于我們班年齡小的幼兒很多，自理能力差，因此在大小便時(shí)都要給予幫助，有的還經(jīng)常不大小便弄在褲子上，這時(shí)我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好。

活動(dòng)時(shí)，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒及時(shí)擦汗，以防感冒。對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧。我每天認(rèn)真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理午睡，做到讓每個(gè)幼兒都睡著。做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病的工作，常曬被子、枕頭，減少細(xì)菌滋生。

生活老師對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，也是很是很重要的，因?yàn)樗麄兊囊惶焐疃加赡愎芾恚砸氤蔀橛變旱闹呐笥?，要得到每一位幼兒的信任，需要付出很多的汗水，要用自己的熱情和?ài)心去感染他們。通過(guò)兩個(gè)多月的共同生活和學(xué)習(xí)我與幼兒建立了深厚的感情，聽(tīng)到孩子們開(kāi)心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深地為自己的這份職業(yè)感到自豪和驕傲。

幼兒園行政工作心得（2）：

今年我?guī)Я藘蓚€(gè)中班，一個(gè)是我以前的班級(jí)中一班，還有一個(gè)是中二班。一開(kāi)學(xué)，中二班孩子們看見(jiàn)我就會(huì)叫我“阿姨早”、”阿姨好”的，不知什么時(shí)候，我發(fā)覺(jué)他們跟中一班的孩子們一樣，喜歡叫我“小萬(wàn)阿姨早””小萬(wàn)阿姨好”了。這個(gè)稱(chēng)呼似乎有了一種親切的感覺(jué)，也不知不覺(jué)地拉近了我和中二班孩子們之間的距離。

一個(gè)多月來(lái)我和孩子們也有了感情，早上看到孩子們很有禮貌地和我打招呼，臉上還帶著甜蜜的微笑，讓我感覺(jué)很充實(shí)。平時(shí)，孩子們遇到困難也喜歡和我說(shuō)說(shuō)他們的事，我是孩子們的一份子，我喜歡和孩子在一起。

中午，我進(jìn)教室盛飯菜的時(shí)候，孩子們喜歡聽(tīng)我告訴他們今天吃什么，然后再由老師告訴孩子們今天吃的菜對(duì)自己身體有什么好處。孩子們都會(huì)很開(kāi)心地把所有的飯菜都吃完。每次見(jiàn)孩子們大口大口地吃飯，我心里有也特別高興。對(duì)于有個(gè)別幼兒偏食的現(xiàn)象，我會(huì)很有耐心地讓他嘗一嘗，再問(wèn)他："好吃嗎？”他也會(huì)很努力地慢慢把飯吃完。有一位新來(lái)的小朋友一到吃午飯的時(shí)候就要吐，但再換一碗，他會(huì)把飯菜全部吃光，而且也吃得很快。就針對(duì)這一現(xiàn)象，老師詢(xún)問(wèn)了家長(zhǎng)，他媽媽說(shuō)他在家從來(lái)沒(méi)這習(xí)慣。

為了解決這個(gè)問(wèn)題，我和老師觀察了他吃飯的情況。原來(lái)，他一坐下來(lái)吃飯，就把飯全往嘴巴里塞，塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，喉嚨口咽不下去了，就全給吐出來(lái)了。經(jīng)過(guò)了解才知道，他原來(lái)的幼兒園阿姨和老師一直讓他快點(diǎn)吃，吃慢了，還要挨批評(píng)，所以他剛來(lái)這，怕吃慢了也受到批評(píng)，因此吃得很快。找到了問(wèn)題所在，每到吃飯前，我就和老師們就告訴他慢慢吃，克服他飯前緊張的心理。今天我驚喜地發(fā)現(xiàn)他不吐了，也不會(huì)緊張地一口接一口吃了。

無(wú)論你今天扮演的是什么角色，在孩子們的心目中，你的一言一行在孩子們的眼里起到了潛移默化的作用。我和孩子們是朋友，很他們?cè)谝黄?，我覺(jué)得自己又回到了童年的時(shí)光。