第一篇：2011年個(gè)人工作總結(jié)(江)

2011年度個(gè)人工作總結(jié)

新豐街道湖桃社區(qū)委員江敏

在新豐街道辦事處正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)上級(jí)政府部門工作安排結(jié)合社區(qū)實(shí)際，社區(qū)居委會(huì)一班人齊心協(xié)力、精誠團(tuán)結(jié)，以“全心全意為人民服務(wù)”為宗旨，團(tuán)結(jié)社區(qū)群眾，彼此互相支持，密切配合，共同努力，為構(gòu)建和諧社區(qū)貢獻(xiàn)力量。根據(jù)社區(qū)居委會(huì)的分工我主要負(fù)責(zé)黨建、居家養(yǎng)老，信息報(bào)道等工作，并協(xié)助社區(qū)同事完成其他工作?，F(xiàn)將2011年一年以來我履行的工作具體匯報(bào)如下：

一、努力學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)政治理論水平和思想道德素質(zhì)

二、愛崗敬業(yè)，勤奮工作，不斷取得新進(jìn)展

1、黨建工作：（1）狠抓黨員教育管理。組織支部黨員深入開展“創(chuàng)新爭優(yōu)”活動(dòng)。每位黨員向黨組織提交了“承諾書”。（2）通過觀看電教片——李林森、楊善洲等同志的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)良的品質(zhì)和戰(zhàn)斗堡壘作用，從而進(jìn)一步提高社區(qū)黨員的思想覺悟，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。（3）每月兩次按時(shí)召集黨員收看《黨員遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)》相關(guān)內(nèi)容，增強(qiáng)黨員的政治素養(yǎng)。并做好學(xué)習(xí)討論記錄。（4）按時(shí)做好社區(qū)黨支部“三會(huì)一課”記錄，整理日常黨建材料。（5）做好日常信息收集工作，現(xiàn)已發(fā)5篇信息給組織部，報(bào)道社區(qū)黨建工作情況。(6)按時(shí)向黨員繳納黨費(fèi)，并即使向黨員公示黨費(fèi)繳納情況。（7）截止12月底，社區(qū)黨組織共有貳名預(yù)備黨員轉(zhuǎn)為正式黨員，一名入黨積極份子轉(zhuǎn)為預(yù)備黨員，兩位同志向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書。（8）做好“武夷山市村（居）黨組織黨務(wù)公開”材料，迎接檢查。

2、認(rèn)真做好居家養(yǎng)老試點(diǎn)工作。社區(qū)“居家養(yǎng)老”工作已經(jīng)開

展一年多，在市民政局、新豐街道社區(qū)辦的精心指導(dǎo)下，社區(qū)居家養(yǎng)老工作的服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平得到進(jìn)一步提升。我負(fù)責(zé)具體的工作。在去年工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善居家養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)的設(shè)置，經(jīng)摸底調(diào)查新增加一名低償服務(wù)對(duì)象，新增加了三家服務(wù)點(diǎn)，老年大學(xué)開展了一系列的老年人健康教育、環(huán)保知識(shí)宣傳、簡單電腦操作、城鎮(zhèn)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)知識(shí)講座、老年人權(quán)益保障法宣傳等知識(shí)講座，豐富了老年人的生活。

3、今年7月參加了街道組織的“宣傳報(bào)道信息員培訓(xùn)班”，通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了寫作能力，并及時(shí)將社區(qū)發(fā)生的事情以信息報(bào)道的方式發(fā)送給街道及相關(guān)部門，截止年底共寫了社區(qū)相關(guān)報(bào)道20多篇。

三、出色配合社區(qū)其他同事完成社區(qū)事務(wù)

在完成以上工作的同時(shí)，還出色地配合其他同事完成一下工作：

1、與社區(qū)同事一起完成同轄區(qū)內(nèi)商店簽訂了安全生產(chǎn)責(zé)任書。

2、認(rèn)真做好精神文明材料，迎接精神文明檢查。

3、積極組織選民登記，參與市十六屆人大代表選舉。

4、并積極做好上級(jí)部門下派的中心工作。

一年來，工作雖然取得了一些成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)同事及居民的認(rèn)可，但在工作中還存在一定的不足。在今后的工作中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步改善工作方式方法，爭取做得更好。為社區(qū)居民提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為努力創(chuàng)造一個(gè)和諧社區(qū)而做出自己的一份力量。

第二篇：王江2012年個(gè)人工作總結(jié)

2012年個(gè)人總結(jié)

歲月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間2012年就要畫上句號(hào)了，而我來到黔馳電力已一年半時(shí)間了，回顧過去這一年的工作歷程，在完成公司所交給的任務(wù)的同時(shí)，學(xué)到了很多做事的方法，相對(duì)上一年進(jìn)步不少,在項(xiàng)目實(shí)施的工作中，經(jīng)歷了很多酸甜苦辣，認(rèn)識(shí)了很多良師益友，獲得了很多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，感謝黔馳給了我成長的空間、勇氣和信心。在這一年的時(shí)間里，通過自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也還存在不足?；仡欉^去的一年，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、工作業(yè)績

經(jīng)過過去一年的工作和學(xué)習(xí),我完全掌握了DMS數(shù)據(jù)工程的工作流程,完全能解決DMS建模中出現(xiàn)的問題,甚至悟出一些解決問題的新方法,使得工作效率大大提高。

從2月5號(hào)至4月中旬：我一直在六盤水參加六盤水的DMS建模，在這期間我主要負(fù)責(zé)盤縣局的數(shù)據(jù)建模工作和協(xié)助鐘山局的資產(chǎn)錄入。由于六盤水供電局的人比較重視，積極性比較高，在這期間工作進(jìn)展很順利，建模工作的效率比較高，項(xiàng)目進(jìn)度也比較快。在這期間指導(dǎo)盤縣局的建模，完成了2萬G桿塔的建模并連接導(dǎo)線，解決鐘山供電局資產(chǎn)錄入遇到的問題。

從4月中旬至6月初：由于銅仁供電局的比較忙，而且六盤水的建?；就瓿?，所以就被派到銅仁去協(xié)助銅仁地區(qū)的工作，在銅仁主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)市郊局和石阡供電局的建模工作，并幫助其他縣局的導(dǎo)資產(chǎn)，在這期間建模工作進(jìn)展的很順利，石阡完成了所有的建模工作，市郊局也基本完成異動(dòng)修改，但是由于資產(chǎn)轉(zhuǎn)換工具非?？?，只導(dǎo)入了4個(gè)供電所的資產(chǎn)。

從6月初至11月9日：在這期間一直在畢節(jié)參加畢節(jié)地區(qū)的建模，完成了大方供電局的所有建模工作，基本完成赫章供電局的建模（赫章供電局的建模人員上來不積極，因此進(jìn)度比較慢，花費(fèi)的時(shí)間較多）。

11月9日畢節(jié)供電局要求DMS建模工作停止，因此就回貴陽參加GIS建模培訓(xùn)，在公司培訓(xùn)了一周就去城北局參加GIS建模，做了一個(gè)周的建模工作后，又被派到銅仁去做銅仁城區(qū)供電局的I期DMS的異動(dòng)修改。那邊的數(shù)據(jù)由于建模的時(shí)候數(shù)據(jù)見得比較亂，基本上所有的數(shù)據(jù)都要修改，非常耗時(shí)，做了20天才基本完成修改。12月16日回貴陽后一直參加六盤水的GIS建模。

二、在工作中主要存在的問題

今年的主要工作是參加DMS的建模，而且經(jīng)常被調(diào)到不同的地區(qū)參加建模工作，而且每個(gè)地區(qū)的建模標(biāo)準(zhǔn)都不一致，到每一個(gè)地方都要轉(zhuǎn)變建模的方法和思維，在這過程中都需要幾天的時(shí)間來適應(yīng)，才能真正的進(jìn)入工作狀態(tài)，個(gè)人覺得這個(gè)時(shí)間還是長了點(diǎn)，工作轉(zhuǎn)變的適應(yīng)能力還比較差，需要提高自己的適應(yīng)能力。

三、工作的心得體會(huì)

1、在這一年的工作實(shí)踐中，DMS建模是一個(gè)集體項(xiàng)目，是一個(gè)需要多方協(xié)作才能完成的項(xiàng)目，這給我提供了一個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)，懂得怎樣和同事、客戶相處，在這個(gè)過程中我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)得到了大大的提高。在信任自己和他人的基礎(chǔ)上，思想統(tǒng)一，行動(dòng)一致，這樣的團(tuán)隊(duì)一定會(huì)攻無不克、戰(zhàn)無不勝。這讓我深深體會(huì)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

2、工作的每一步都要精準(zhǔn)細(xì)致，力求精細(xì)化，在這種心態(tài)的指導(dǎo)下，我在平時(shí)工作中取得了令自己滿意的成績。能夠積極自信的行動(dòng)起來是這一年我在心態(tài)方面最大的進(jìn)步?，F(xiàn)在的我經(jīng)常冷靜的分析自己，認(rèn)清自己的位置，問問自己付出了多少；時(shí)刻記得工作內(nèi)容要精細(xì)化精確化，個(gè)人得失要模糊計(jì)算；出了問題要勇于擔(dān)當(dāng)。

3、在這一年的工作中，經(jīng)過實(shí)踐的檢驗(yàn)，深刻理解了工程上每次變更、每次時(shí)間的滯延都是對(duì)項(xiàng)目的進(jìn)展帶來很多阻力，這就需要我們?cè)趯?shí)施之前，一定要對(duì)業(yè)務(wù)流程很了解，多學(xué)習(xí)多思考，減少因?yàn)樽约簩?duì)業(yè)務(wù)的不熟悉或者對(duì)工作的流程不熟而重新返工的現(xiàn)象。

在這一年的工作中，我學(xué)到了很多技術(shù)上和業(yè)務(wù)上的知識(shí)，與身邊同事的合作更加的默契，他們都是我的師傅，從他們身上學(xué)到了很多技能知識(shí)和做人的道理，也非常慶幸有他們陪伴在身邊。我一定會(huì)和他們凝聚成一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，做出更好的成績。

四、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

經(jīng)驗(yàn):參加DMS項(xiàng)目的實(shí)施這一年時(shí)間里，我深深的體會(huì)到一個(gè)團(tuán)體的重要性，要想一個(gè)項(xiàng)目實(shí)施順利，必須有個(gè)團(tuán)結(jié)一致的團(tuán)隊(duì)，必須每個(gè)人都要有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，有不計(jì)得失的精神。而且要不斷學(xué)習(xí)，不斷與參與項(xiàng)目的人溝通，時(shí)時(shí)交流，這樣才能盡快的解決在項(xiàng)目實(shí)施過程中遇到的問題，才能使項(xiàng)目得到順利的進(jìn)行。

教訓(xùn)：在DMS的實(shí)施中，由于建模數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確導(dǎo)致的錯(cuò)誤和異動(dòng)處處都是，使得同一件事情翻來覆去的做，浪費(fèi)了大量的人力財(cái)力。這使得我意識(shí)到在做數(shù)據(jù)工程的時(shí)候一定要做到精準(zhǔn)，才能使得項(xiàng)目進(jìn)展順利。

五、2013年的工作計(jì)劃 1、2013年的主要工作是GIS的建模，由于DMS與GIS的工作是很相似的，而在DMS建模中獲得了很多的經(jīng)驗(yàn)，因此，2013年要做的第一件事情就是把DMS的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到GIS建模中去。

2、保持工作的主動(dòng)性，保持現(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

3、工作要注重實(shí)效、注重結(jié)果的準(zhǔn)確性，一切工作圍繞著目標(biāo)開展。

4、要提高大局觀，以是否能讓其他人的工作更順暢作為衡量工作的標(biāo)準(zhǔn)。提高自己的溝通能力。為團(tuán)隊(duì)建設(shè)獻(xiàn)一份力量。

5、把握一切機(jī)會(huì)提高專業(yè)技能，加強(qiáng)平時(shí)知識(shí)總結(jié)工作。

6、精細(xì)化工作方式，做到精、準(zhǔn)、快。

7、以公司的發(fā)展方向?yàn)榛鶞?zhǔn)，不斷學(xué)習(xí)即將要用上的知識(shí)，以適應(yīng)公司發(fā)展的需求。以上就是我2012年的工作總結(jié)，在過去的一年中，不管是工作上還是社交上都得到了很好的發(fā)展，但是也有不如意的地方，在今后的工作中我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以提高自身的綜合能力。最后感謝公司給我這個(gè)平臺(tái)鍛煉，在今后我會(huì)更加努力工作和學(xué)習(xí)，為公司發(fā)展獻(xiàn)一份微薄的力量。

王 江

年12月18日

2012

第三篇：2016春季個(gè)人工作總結(jié)--李玉江

個(gè)人工作總結(jié)

安定區(qū)福臺(tái)路小學(xué) 李玉江

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的時(shí)光又匆匆而過，回顧這一學(xué)期的工作，感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長見識(shí)”，這就是工作的樂趣。為了肯優(yōu)查缺、力促提高、以求發(fā)展，現(xiàn)對(duì)本學(xué)學(xué)期的工作情況，作一簡要總結(jié)。

一、本學(xué)期所做的工作

負(fù)責(zé)教導(dǎo)處日常管理工作、協(xié)助主管校長抓教學(xué)，并擔(dān)任四年級(jí)數(shù)學(xué)、心理健康兩門課程的教學(xué)工作。

１.管理工作

教導(dǎo)處工作量大而雜。從學(xué)期初計(jì)劃的擬定，各種教育教學(xué)工作的安排布置，到城鄉(xiāng)聯(lián)盟研訓(xùn)共同體、校兩級(jí)教研活動(dòng)的開展，以及對(duì)上級(jí)下達(dá)的各種指令、安排的各種任務(wù)，都力求做到認(rèn)真組織，參與到位。自我認(rèn)為態(tài)度上是重視的、工作中是積極的，不因任重而心憂，不因資淺而畏怯，不因私事而輕公，不因個(gè)人情緒而影響工作質(zhì)量。虛心向有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心青年教師的成長，熱情助人。一學(xué)期來，在校長的悉心領(lǐng)導(dǎo)下，在同事的支持幫助下，使教導(dǎo)處日常管理工作順利開展，教育教學(xué)工作有條不紊。

為了迎接市區(qū)兩級(jí)政府及教育行政部門對(duì)教育均衡發(fā)展的督導(dǎo)評(píng)估，學(xué)校安排了有關(guān)檔案修定完善工作，我無怨無悔地投入到工作當(dāng)中去，組織7名教師利用一周時(shí)間加班加點(diǎn)，圓滿完成了2015年檔案歸檔整理工作。

２.教學(xué)工作

在安排好教導(dǎo)處管理工作的同時(shí)，千方百計(jì)抓緊時(shí)間投入到教學(xué)第一線。無論是備課、講課，還是作業(yè)處理、培優(yōu)輔差，都嚴(yán)格要求自己。本學(xué)期，為了更好地落實(shí)學(xué)期初制訂的計(jì)劃—全力推進(jìn)高效課堂建設(shè)，本人精心設(shè)計(jì)了兩堂示范課，組織語文、數(shù)學(xué)、英語三大科教師聽課學(xué)習(xí)，引領(lǐng)教師把握高效課堂教學(xué)的基本教學(xué)模式，并主持課后研討，虛心接受聽課老師們的寶貴意見，反饋到日后課堂教學(xué)實(shí)踐中，去嘗試應(yīng)用，總結(jié)提升。功夫不負(fù)有心人，終于，在期中質(zhì)量檢測(cè)中，我所執(zhí)教的班級(jí)數(shù)學(xué)成績相對(duì)理想。我將繼續(xù)努力，上不愧對(duì)國家和人民賦予的重任，下不愧對(duì)自己為人師表之本責(zé)。

３.教研教改

（1）為了提升自己的業(yè)務(wù)水平，了解最新教育理念，緊跟教改步伐，我主動(dòng)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新精神。業(yè)務(wù)時(shí)間抽空看一些教育論文，加強(qiáng)理論修養(yǎng)，內(nèi)化教育素質(zhì)。經(jīng)常記教學(xué)反思隨筆，把教學(xué)過程中經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，遇到的各種問題，各種困惑，受到的啟發(fā)，產(chǎn)生的感悟，都隨時(shí)記錄下來。積累資料，豐富經(jīng)驗(yàn)。將零散的具體化的實(shí)踐過程，上升到文字、理論的高度，以期對(duì)教學(xué)行為起到進(jìn)一步的強(qiáng)化、指導(dǎo)作用。我力求多看、多思、多想，并將其經(jīng)?；?、習(xí)慣化、自然化。教一日，學(xué)一日，與時(shí)俱進(jìn)，不斷充實(shí)完善自己。雖明知差之遙遙，但努力向研究型教師方向靠攏。

（2）根據(jù)學(xué)期初制訂的教導(dǎo)工作計(jì)劃，督促各教研組認(rèn)真開展各項(xiàng)活動(dòng)，重點(diǎn)落實(shí)說課、議課工作，從而為有效地搞好課堂教學(xué)工作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一學(xué)期來，各教研組認(rèn)真開展專題研討活動(dòng)，教師們坐在一起談班級(jí)管理、交流教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也提出了一些對(duì)教育教學(xué)管理的寶貴經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校將會(huì)采納一些好的建議，逐步落實(shí)到教育教學(xué)管理工作中去，使我校的教學(xué)管理工作力求走向科學(xué)化的道路。同時(shí)，學(xué)生的各項(xiàng)興趣活動(dòng)有條不紊地開展，充分調(diào)動(dòng)了廣大學(xué)生的積極性，很大程度上培養(yǎng)了同學(xué)們各方面的能力。

二、今后努力的方向

對(duì)教導(dǎo)處管理工作，業(yè)務(wù)雖然比較熟悉，但在操作過程中還不夠熟練，須腳踏實(shí)地地去做，謙虛認(rèn)真地去學(xué)，以使自己迅速成長起來。教學(xué)方面對(duì)差生主要是采取開小灶、嚴(yán)要求的方式進(jìn)行強(qiáng)化管理，對(duì)其心理攻堅(jiān)尚不到位，所以見效慢，容易激化師生間的矛盾，還得在實(shí)踐中多摸索。課堂教學(xué)水平有待提高，要與同事們多切磋，多學(xué)習(xí)。教研方面，仍需強(qiáng)化、深化、細(xì)化地系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，所寫隨感不能僅僅停留在表面現(xiàn)象，還應(yīng)善于總結(jié)提升，以形成有一定深度的，并具有自我指導(dǎo)意義的理論型文字。另外，意志仍不夠堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持還不夠徹底，實(shí)是欠缺“鐵杵磨成針”的精神。長此以往，年年增歲不增識(shí)，將相當(dāng)慚愧。所以希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子督促我，提醒我，以不荒廢人生歲月。

能夠年年有進(jìn)步，在獻(xiàn)身于教育事業(yè)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。這便是我所追求的。我深知離此尚遠(yuǎn)，希望與廣大同仁智士同切磋，共提高。

第四篇：2014-2015春夏個(gè)人工作總結(jié)江涌起

2014-2015學(xué)年春夏季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

農(nóng)業(yè)與水利工程學(xué)院——江涌起

在本學(xué)期中，本人承擔(dān)了2014級(jí)人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的《CAD》課程，2012級(jí)資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)的《風(fēng)景園林規(guī)劃》課程和《計(jì)算機(jī)效果圖繪制》課程。在工作過程中，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，按時(shí)上下課，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更好地開展。具體如下：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，摸索差異化教學(xué)方法。我在備課時(shí)，根據(jù)課程的類型及相應(yīng)年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)能力狀況的差異設(shè)計(jì)了不同的教學(xué)方法，比如給2014級(jí)人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)學(xué)生講授《CAD》課程時(shí)，授課內(nèi)容涉及CAD軟件的操作步驟，在講授這部分內(nèi)容時(shí)利用多媒體操作平臺(tái)對(duì)每一個(gè)操作步驟進(jìn)行演示，演示后立刻讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)操作練習(xí)并現(xiàn)場(chǎng)解答學(xué)生的疑問，收到了較好的教學(xué)效果；在給2012級(jí)資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)學(xué)生講授《風(fēng)景園林規(guī)劃》課程時(shí)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)?shù)匕才帕苏n外踏查實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生們反映這種教學(xué)讓他們從不同角度“腳踏實(shí)地”地感受到了課本上平面化園林設(shè)計(jì)的立體感，深化了對(duì)園林設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐活動(dòng)特征的理解；我將學(xué)生分成8個(gè)小組，整個(gè)54學(xué)時(shí)的課程安排了兩次設(shè)計(jì)，8個(gè)小組在設(shè)計(jì)活動(dòng)過程中鍛煉了分工協(xié)作及團(tuán)隊(duì)意識(shí)；在給2012級(jí)資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)講授《計(jì)算機(jī)效果圖繪制》課程時(shí)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)安排4次作業(yè)及設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，每次作業(yè)及實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后需要學(xué)生每人上交一份打印稿，根據(jù)相應(yīng)的課程作業(yè)及設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行評(píng)分，學(xué)生們認(rèn)為這種方法會(huì)加深對(duì)課本上相應(yīng)理論知識(shí)的理解。

二、本學(xué)期我申請(qǐng)了兩門開放性實(shí)驗(yàn)課程，分別是綏化市人民公園人工湖駁岸規(guī)劃設(shè)計(jì)和某居住小區(qū)的建筑物工程設(shè)計(jì)。在指導(dǎo)開放性實(shí)驗(yàn)課程時(shí)我引導(dǎo)他們按照“搜集資料、實(shí)地踏查、原尺寸測(cè)量、紙版草圖設(shè)計(jì)、CAD上圖設(shè)計(jì)及撰寫設(shè)計(jì)說明”的規(guī)劃設(shè)計(jì)程序操作。由于居住小區(qū)建筑物工程設(shè)計(jì)學(xué)生們認(rèn)為難度較大，所以沒有學(xué)生參與，而綏化市人民公園人工湖駁岸規(guī)劃設(shè)計(jì)有2013級(jí)規(guī)劃專業(yè)的6名同學(xué)參與，成績?nèi)慷己细?，并且有的同學(xué)設(shè)計(jì)得還較好，這說明同學(xué)們還是歡迎這種帶有實(shí)戰(zhàn)性質(zhì)的設(shè)計(jì)練習(xí)活動(dòng)的。

三、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)完成環(huán)節(jié)的管理。對(duì)學(xué)生的作業(yè)能夠及時(shí)、認(rèn)真批改，逐一登記成績，對(duì)作業(yè)完成情況不好的同學(xué)及時(shí)提醒，督促其按時(shí)、保質(zhì)保量地完成作業(yè)，同時(shí)根據(jù)學(xué)生作業(yè)的完成情況及時(shí)跟進(jìn)、反饋，從而能夠主動(dòng)地、有針對(duì)性地適當(dāng)調(diào)整教學(xué)過程和內(nèi)容。

四、虛心向其他教師請(qǐng)教。在教學(xué)過程中能積極學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，努力克服自己的不足。

由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和能力仍有不足之處，下學(xué)期要加強(qiáng)或改進(jìn)的措施主要有：

一、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教材、教法、學(xué)生學(xué)習(xí)心理和行為的研究，繼續(xù)摸索適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法及課外輔導(dǎo)環(huán)節(jié)方式。比如根據(jù)學(xué)生的意愿將學(xué)生分成學(xué)習(xí)（或設(shè)計(jì)）小組；減少作業(yè)次數(shù)，留大作業(yè)等。

二、強(qiáng)化綜合實(shí)踐能力的培養(yǎng)。繼續(xù)朝著使學(xué)生具有真正實(shí)際開發(fā)能力的目標(biāo)邁進(jìn)，主要措施有考察、分析綏化市正在開發(fā)的“綏化市西湖公園游覽項(xiàng)目”，對(duì)綏化學(xué)院聯(lián)通廣場(chǎng)進(jìn)行重新設(shè)計(jì)等。

三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)度的監(jiān)督檢查，強(qiáng)化學(xué)生日常學(xué)習(xí)行為活動(dòng)的管理；

四、繼續(xù)深化考核改革。要通過課程考核改革來促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高他們分析、解決實(shí)際應(yīng)用問題的綜合能力。

五、針對(duì)開放性實(shí)驗(yàn)中部分實(shí)踐內(nèi)容難度不合適的問題，我要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通與交流，充分了解、理解他們對(duì)這一問題的想法，繼續(xù)摸索出適合他們要求的開放性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。

第五篇：江健工作總結(jié)

2010—2011年第一學(xué)期期末工作總結(jié)

江健

時(shí)間過的很快，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就過去了。本人這學(xué)期擔(dān)任09會(huì)計(jì)1班《財(cái)務(wù)管理》和08會(huì)本1,2，3班的《管理會(huì)計(jì)》的教學(xué)工作。本學(xué)期，為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，本人從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”。

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

三、認(rèn)真?zhèn)湔n。

備課時(shí)，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的安排，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，并認(rèn)真搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納總結(jié)。

四、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，生動(dòng)化，做到線索清晰，言簡意賅，深入淺出。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生多動(dòng)手，從而加深理解掌握知識(shí)。加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

五、博采眾長，提高教學(xué)水平。

欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作。我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中，虛心請(qǐng)教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

六、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常上網(wǎng)去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

七、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

八、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

九、狠抓學(xué)風(fēng)。

學(xué)生喜歡上我的課，對(duì)該科也比較有興趣。上課的時(shí)候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生，因?yàn)榕吕蠋熦?zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。十、一份耕耘，一份收獲

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問，多想，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，爭取更上一層樓。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成績。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，道遠(yuǎn)任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。