第一篇：教學(xué)教務(wù)小組人員職責(zé)

教學(xué)教務(wù)小組

教務(wù)組人員應(yīng)做到：

1.按時上崗，堅守工作崗位，不脫崗、不漏崗。

2.值班期間不許喝酒，正課時間不在值班室臥躺。

3.接電話語言文明禮貌，做到接聽迅速，記錄準(zhǔn)確。

4.值班室保持衛(wèi)生良好，做到內(nèi)務(wù)整潔、東西擺放有序。

5.換班時值班物品交接清楚，認(rèn)真做好值班記錄。

6.服從，一切工作要聽從老師的吩咐和安排。

7.領(lǐng)會，要完全理解、遵照老師的意圖辦事。

主要工作任務(wù):

1.協(xié)助老師做好了各類文件的登記、上報、下發(fā)等工作，并把原來沒有具體整理的文件按類別整理好放入貼好標(biāo)簽的文件夾內(nèi)。

2.做好了各類信件的收發(fā)工作。

3.做好辦公用品的管理工作，以便老師工作的需要。

4.負(fù)責(zé)各種文件的起草、裝訂及傳遞工作；時處理老師文件的簽收、傳遞、催辦；做好文件的回收、清退、銷毀工作；做好檔案收集管理及保密工作；及時、準(zhǔn)確收集各方面信息并做好存檔工作。

5.負(fù)責(zé)當(dāng)日報紙、雜志、信等郵政業(yè)務(wù)，做到及時分發(fā)、傳遞，妥善保管。

6.負(fù)責(zé)接聽電話，老師通知要做到及時匯報、傳達(dá)，并作好來電登記記錄。凡因工作疏忽貽誤工作的，經(jīng)查屬實，追究值班人員責(zé)任。禁止電話聊天、拔打長途電話，做到長話短說。

7.負(fù)責(zé)辦公室的衛(wèi)生，做到每日更新，杜絕灰塵。

8.負(fù)責(zé)綜合檔案室管理工作以及文書檔案的收集、裝訂、歸類、歸檔等工作。

9.教務(wù)組人員不得擅離職守消極怠工，要及時傳達(dá)老師的指示的情況，對各類事故做好聯(lián)絡(luò)及上傳下達(dá)的工作。

10.處理日常的文件打印、復(fù)印工作。

11.幫老師傳遞或拿文件，做好老師之間的信息傳遞。

12.加強(qiáng)老師與學(xué)生的聯(lián)絡(luò)與溝通，系統(tǒng)的、快速的傳遞信息，保證信息及時準(zhǔn)確的傳遞到位。

13.值班人員換班經(jīng)老師同意后，在辦公室人員內(nèi)部之間調(diào)換，不得與其他工作線人員換班。

教務(wù)組組長：郭益容

2011-4-5

第二篇：教務(wù)人員工作流程及職責(zé)

北京新航標(biāo)教育長沙分校

教務(wù)人員工作流程及職責(zé)

基本工作流程

一、新生入學(xué)：仔細(xì)檢查“學(xué)生檔案”，看是否符合檔案模板的要求，不足處要求咨詢師補齊，并 及時了解學(xué)生的沒有在檔案中體現(xiàn)出來的情況，有任何疑問，特別是學(xué)科分析、心理分析方面的疑問一定要詳細(xì)了解，并記錄。

二、派課：“學(xué)生檔案”上一定要有財務(wù)簽字才可以派課。根據(jù)檔案上相關(guān)要求為學(xué)生安排合適的 老師，了解老師可上課的時間段，合理安排好上課時間。上課時間安排好后，通知家長具體的上課時間，第一次電話聯(lián)系家長要求：“您好！請問是* *先生/女士嗎？···您好，我是新航標(biāo)的教務(wù)**老師，現(xiàn)在通知您孩子的上課時間···”。

格。

新生入學(xué)后，排出相應(yīng)的自習(xí)計劃表和考試計劃表，并記錄在學(xué)生檔案的相關(guān)處。

四、首次上課：為學(xué)生、老師互相做介紹，并要求孩子向老師問好。若父母詢問老師的情況，答復(fù)一律是：“不好意思，我們老師的個人情況不能透漏?！贝抡n后及時詢問學(xué)生上課感受，并了解老師對于學(xué)生情況的評價。

五、上課跟進(jìn)：對于初次和前幾次上課，提前提醒老師、家長上課時間，之后的上課過程中，若學(xué)生、老師到快上課的時間還沒有來學(xué)校，及時電話聯(lián)系相關(guān)人員，并做好解釋工作。

六、教學(xué)維護(hù)：及時檢查教案，在第三次課前，提醒老師為學(xué)生制定并填寫 “教學(xué)計劃表”，于三次課下課時上交教務(wù)。并根據(jù)學(xué)生接受程度、教學(xué)進(jìn)度安排階段測試，隨時收集和自己的學(xué)生年級、科目相關(guān)的試卷。每次課后，要向老師和學(xué)生了解該次課的上課情況，并提醒學(xué)生簽字、提醒老師交教案。電子版的課時消耗統(tǒng)計、文字版的教師課時統(tǒng)計需及時完善。

每次課后、課前檢查學(xué)生的“家校聯(lián)系本”，以了解學(xué)生是否按老師要求完成相應(yīng)任務(wù)，并提醒學(xué)生要拿回去給家長看，若有意見，及時給予反饋，對于沒有按時完成作業(yè)的學(xué)生，要求其利用上課時間完成作業(yè)，并處以留校教育。

每天晚上值班的教務(wù)人員及時統(tǒng)計各表格，第二天上早班的教務(wù)及時檢查各表格，教務(wù)主管每周對所有表格做一次系統(tǒng)檢查。

階段測試結(jié)束后，試卷交給老師給出“試卷分析”，并一同存檔，方便家長調(diào)閱。同時將測試結(jié)果記錄在學(xué)生檔案的相關(guān)位置。

七、自習(xí)管理：晚自習(xí)由當(dāng)天值班的教務(wù)負(fù)責(zé)學(xué)生管理，值班當(dāng)天，白天確定該天的自習(xí)老師是否能按時到達(dá)，晚上需協(xié)助自習(xí)老師做好解題工作，和自習(xí)老師一起做好學(xué)生自習(xí)信息表的填寫并保存。周末自習(xí)則由教務(wù)統(tǒng)一管理學(xué)生，不區(qū)分年級，不允許學(xué)生隨便離開教學(xué)區(qū)，督促學(xué)生完成各 北京新航標(biāo)教育長沙分校

項作業(yè)，包括本中心老師布置的作業(yè)，樹立好自身威信，以便于周末自習(xí)的管理。

八、電話回訪：對于家長很少來學(xué)校的學(xué)生，一到兩周電話回訪一次，及時和家長溝通學(xué)生在校的情況、了解學(xué)生在家的情況，并適時記錄在電話回訪本上，供領(lǐng)導(dǎo)隨時查閱。

九、與學(xué)生溝通：對于自己管轄范圍內(nèi)的學(xué)生，每次來上課前或后，與學(xué)生進(jìn)行簡單交流，了解其最近的情況，對于管轄范圍外的學(xué)生，也需要了解其基本情況，多和其他教務(wù)老師溝通，讓每一個學(xué)生都感受到我們的關(guān)愛。新生入學(xué)后，在基本熟悉后，要求教務(wù)與學(xué)生進(jìn)行一次較深入的溝通，了解其內(nèi)心想法，并保證每周周末自習(xí)的時間和兩名學(xué)生談心，并記錄下與學(xué)生交談的情況于回訪本上。

十、其他未盡事宜詳見“教師管理制度”、“學(xué)生管理制度”?；竟ぷ髀氊?zé)：

一、值班：教務(wù)人員實行輪流值晚班，只要有學(xué)生上課，每晚必須至少一名教務(wù)人員值班，值班人員可于第二天下午1：00上班。

每晚值班人員除填寫好相關(guān)課時統(tǒng)計等，還需要將第二天上課的學(xué)生的“學(xué)生課時統(tǒng)計表”、“教師課時統(tǒng)計表”寫好。

當(dāng)晚值班結(jié)束，一定要記住關(guān)空調(diào)、開窗戶、整理桌椅、打掃衛(wèi)生。

每周一，教務(wù)必須指定出當(dāng)周的工作計劃，特別要詳細(xì)表明的是本周測試的學(xué)生，貼于顯眼處以便查閱。

教師工資正式定為每月5日—10日發(fā)放，即發(fā)放上月工資，教務(wù)人員需在月底統(tǒng)計好教師課時，填寫好教師課時統(tǒng)計表后發(fā)給財務(wù)，并帶上學(xué)生簽到本與財務(wù)一起核對課時。

二、教務(wù)人員應(yīng)明確自身先是“老師”，其次是“朋友”的身份，以身作則樹立良好的形象，管理好老師及學(xué)生，并做好老師、學(xué)生、家長、中心四方面的協(xié)調(diào)工作。耐心、細(xì)心、專心的完成好每一天的工作。

雖然教務(wù)有劃分管理范圍，但無論哪位教務(wù)人員接觸到的與教務(wù)相關(guān)的工作，都要及時處理，并將處理結(jié)果告之同事，同時將情況及處理結(jié)果登記在日常工作記錄本中，對于無法獨立處理或做決定的事情，需及時和教務(wù)主管協(xié)商。

每位教務(wù)都應(yīng)該明白，自己首先是公司里的一員，其次才是教務(wù)部的一員，所以遇事一定要理智、冷靜，以公司大局為先。

在日常工作之余，教務(wù)要多多鍛煉自身素質(zhì)，多多積累各種知識，包括課本、心理、教育、教育信息等。

第三篇：教務(wù)教研處人員工作職責(zé)

教務(wù)教研處（部門）職責(zé)分解及崗位設(shè)置

干事崗位設(shè)置說明

（一）、教務(wù)干事（1名）——課務(wù)與考務(wù)

1、日常性工作：

（1）每月審核各系教師考情情況，核算各系教師課酬；

（2）日常的教師請假、銷假；

（3）負(fù)責(zé)匯總、編發(fā)全校課程表和教學(xué)日歷；

（4）安排全院的教學(xué)進(jìn)程；

（5）負(fù)責(zé)日常教學(xué)中跨系認(rèn)可教師的臨時性課務(wù)調(diào)整；

（6）根據(jù)各系班級課程安排統(tǒng)一調(diào)配師資；

（7）試題庫的建立與管理

2、階段性工作：

（1）做好每學(xué)期的排課工作；

（2）做好每學(xué)期各系教室安排；

（3）安排全院教學(xué)進(jìn)程；

（4）組織全院進(jìn)行“統(tǒng)考”全省統(tǒng)考等相關(guān)工作；

（5）學(xué)期末，做好各系考試的試卷的準(zhǔn)備工作；

（6）對學(xué)生的成績進(jìn)行錄入工作；

（7）組織學(xué)生的補考等相關(guān)工作；

（8）在各系的配合下做好教師的“評教”工作。

（二）教研干事（1名）——教學(xué)研究、師資培訓(xùn)與文件編寫

1、日常性工作

（1）協(xié)助處室領(lǐng)導(dǎo)制定全院的教學(xué)教研管理相關(guān)制度；

（2）制定學(xué)院和每學(xué)期的教研工作計劃；

（3）編制學(xué)院和每學(xué)期師資進(jìn)修計劃；

（4）根據(jù)各專業(yè)的師資需求做好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和外出培訓(xùn)人員的選送工作；

（5）協(xié)助處室領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)院專業(yè)設(shè)置和開發(fā)的工作；

（6）審核各系的教學(xué)計劃與大綱；

（7）審核各系的教材征訂計劃；

（8）根據(jù)各專業(yè)教學(xué)計劃制定和適時調(diào)整教學(xué)用書計劃；

（9）協(xié)助處室領(lǐng)導(dǎo)組織全院的教學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流活動；

（10）協(xié)助處室領(lǐng)導(dǎo)不斷完善教師考核管理制度；

（11）協(xié)助處室領(lǐng)導(dǎo)配合人事處做好學(xué)院正式教師的公開選聘。

2、階段性工作

1、三月份，“天津師范工程學(xué)院”報名等相關(guān)工作；

2、四月份，國家、省級、市級課題的申報工作；

3、四月份，優(yōu)秀教研成果的推選與報送；

4、四月底，贛州市技能大賽的承辦與參賽工作；

5、五月份，全省技能大賽參賽工作；

6、五月份，申報精品專業(yè)與精品課程等工作；

7、五月底，選派教師進(jìn)行校外培訓(xùn)。

8、六月份，統(tǒng)考試卷的領(lǐng)??；

9、六月份，優(yōu)秀教師與優(yōu)秀教研成果的推薦工作；

10、九月底，開展教學(xué)示范課或教學(xué)基本功的評比；

11、十月份，審核并選定相關(guān)教材編寫的項目；

12、十一月，協(xié)助處室領(lǐng)導(dǎo)做好系部考核工作；

13、十二月，做好我院各級別課題的結(jié)題工作；

14、元月，總結(jié)全院教研相關(guān)情況。

（三）教學(xué)干事（1名）——基礎(chǔ)部管理、函授生與兩后生管理

（1）日常性工作

1、負(fù)責(zé)各基礎(chǔ)教研組的相關(guān)管理工作；

2、負(fù)責(zé)制定和實施學(xué)院公共基礎(chǔ)課教學(xué)計劃和大綱；

3、負(fù)責(zé)擬定各學(xué)期公共基礎(chǔ)課的教材使用計劃；

4、負(fù)責(zé)學(xué)院各基礎(chǔ)教研組的教研活動。

5、負(fù)責(zé)學(xué)院函授生的管理等相關(guān)工作。如組織函授教學(xué)，考試考核、成績的錄入。

6、負(fù)責(zé)學(xué)院“兩后生”的管理等相關(guān)工作。

（2）階段性工作

1、函授生的報名、錄入、教學(xué)等系列工作。

2、“兩后生”的報名、錄入、教學(xué)等系列工作。

（四）實訓(xùn)干事（1名）實訓(xùn)工作與校企合作

1、日常性工作

（1）制定學(xué)院實習(xí)場所建設(shè)發(fā)展規(guī)劃和實施計劃；

（2）協(xié)助處室領(lǐng)導(dǎo)參與實習(xí)實訓(xùn)設(shè)施設(shè)備的采購招標(biāo)工作；

（3）負(fù)責(zé)各實訓(xùn)場所的公里協(xié)調(diào)工作；

（4）負(fù)責(zé)實習(xí)場所設(shè)施設(shè)備的維護(hù)、維修；

（5）做好教學(xué)設(shè)備、儀器、物資的等級、入庫、建賬核技術(shù)資料的整理和歸檔；

（6）協(xié)助處室領(lǐng)導(dǎo)會同各系擬定個專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)大綱和實驗實訓(xùn)教學(xué)計劃；

（7）做好學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)成績的建檔和管理工作；

（8）協(xié)助處室領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)來料加工形式的校企合作的談判與接洽并組織落實工作。

2、階段性工作

（五）行政內(nèi)勤干事（1名）——教學(xué)宣傳、教學(xué)督導(dǎo)與教學(xué)檔案管理

1、日常性工作

（1）處室文件收發(fā)

（2）處室財務(wù)管理工作

（3）收集整理有關(guān)教學(xué)工作的各種資料；

（4）管理教學(xué)檔案；

（5）建立健全教務(wù)、考務(wù)和教師業(yè)務(wù)檔案；

（4）做好處室的宣傳工作；

（5）搞好處室內(nèi)部教師考勤工作；

（6）負(fù)責(zé)保管和發(fā)放體育器材及其他教學(xué)器材，確保教學(xué)所需；

（7）教務(wù)處網(wǎng)站建設(shè)，即相關(guān)資料的上傳，教師反饋信息的收集；

（8）協(xié)助處室領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)分校相關(guān)工作。

2、階段性工作

（1）教學(xué)督導(dǎo)；

①日常統(tǒng)計工作

②教學(xué)督導(dǎo)報的編寫

（2）九月份，每的教師節(jié)籌備工作；

（3）十一月份，每校運會的籌備工作。

第四篇：教務(wù)職責(zé)

教 導(dǎo) 主 任 職 責(zé)

1、協(xié)助主管教學(xué)的副校長工作，制定教學(xué)計劃并組織實施，檢查與總結(jié)全校教學(xué)工作，審查教研組、備課組、年級、班主任的工作計劃。

2、掌握教學(xué)計劃的落實情況，有目的有計劃地組織教研活動，組織好開展好科研課題研究。

3、調(diào)節(jié)和控制家長學(xué)校教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)，檢查教案和作業(yè)，定期召開家長座談會，通過聽課了解教學(xué)情況，幫助教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、建立學(xué)習(xí)、備課、聽課、會議等各項制度。定期組織教師集體備課?？偨Y(jié)、交流經(jīng)驗，提高教師業(yè)務(wù)水平。

5、加強(qiáng)教學(xué)科研工作，組織學(xué)習(xí)教育理論，舉行專題討論，專題研究，達(dá)到優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

6、搞好教學(xué)常規(guī)管理，編好課程總表。

7、組織好各種考試和問卷、測驗等活動，作好成績統(tǒng)計和分析。

8、做好教師和學(xué)員管理，學(xué)期末做好教師和學(xué)員考勤匯總上報工作。

9、加強(qiáng)家長學(xué)校的資料建設(shè)，做好分類、匯總、入檔工作。

九溪鄉(xiāng)中學(xué)家長學(xué)校2013年9月

第五篇：教務(wù)職責(zé)

教務(wù)職責(zé)

教務(wù)人員在校長及教導(dǎo)主任直接領(lǐng)導(dǎo)下，承擔(dān)教學(xué)區(qū)的業(yè)務(wù)管理、指導(dǎo)協(xié)調(diào)工作。教務(wù)人員要樹立管理育人，服務(wù)教學(xué)的思想，熟悉教學(xué)和學(xué)籍檔案管理業(yè)務(wù)，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，提高管理水平，做到制度化、科學(xué)化、規(guī)范化。其工作細(xì)責(zé)如下：

一、咨詢接待職責(zé)

1、電話咨詢的接聽。

教務(wù)員要做到時間控制在十五分鐘以內(nèi)，親和用語富有激情、全面記錄信息、及時邀約。

2、家長接待。

教務(wù)員要做到熱情得體，努力打造專業(yè)咨詢師形象。牢記每個接待細(xì)節(jié)您都代表著一個團(tuán)體——“龍文”！

二、日常教學(xué)區(qū)管理職責(zé)

1、教學(xué)文化氛圍的設(shè)計。

營造教學(xué)區(qū)文化氛圍，建設(shè)教學(xué)區(qū)隱性課程。教學(xué)區(qū)是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要場所。教學(xué)區(qū)的文化氛圍對人的品性起著潛移默化的熏陶作用。教學(xué)區(qū)的環(huán)境建設(shè)已成為新課程理念指導(dǎo)下的教學(xué)區(qū)隱性課程的重要內(nèi)容，同時也是一所學(xué)校靜態(tài)文化的最好體現(xiàn)之一。優(yōu)美、高雅、富有教育性的教學(xué)環(huán)境文化，不僅能陶冶師生的情操，溝通師生的心靈，更能激發(fā)師生教與學(xué)的積極性。因此，我們要群策群力，共同探索，在形成學(xué)生良好的道德品行，塑造積極向上的教學(xué)精神，促進(jìn)學(xué)生主動健康的成長方面，盡最大努力發(fā)揮出教學(xué)區(qū)文化建設(shè)“潤物細(xì)無聲”的積極作用。

2、教學(xué)區(qū)環(huán)境圍護(hù)。

教務(wù)員每天負(fù)責(zé)打掃教室衛(wèi)生，桌椅擺放整齊，空調(diào)、電燈、飲水機(jī)、電腦、打印機(jī)等需要及時關(guān)閉。做到地上、桌上、抽屜里無紙杯、包裝袋、草稿紙等廢棄物；玻璃隔斷做到無亂貼亂畫、清晰無塵，黑板擦洗干凈，黑板擦、白板筆擺放整齊；及時清理垃圾簍里的垃圾；隨時檢查校區(qū)的安全隱患。

三、學(xué)籍檔案管理職責(zé)

嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)學(xué)籍檔案管理規(guī)定，通報學(xué)籍檔案管理過程中的有關(guān)情況。

1、負(fù)責(zé)學(xué)號編排、學(xué)籍檔案管理、歸類、保管、查閱。咨詢師每簽定一個學(xué)生，教務(wù)人員要在第一時間給學(xué)生編排學(xué)號建立檔案存入檔案柜，并建立相應(yīng)的電子檔案。要求學(xué)生檔案袋內(nèi)附有輔導(dǎo)協(xié)議、學(xué)生情況分析表和學(xué)生測評卷分析以備查閱需要。

2、學(xué)生后期上課過程中，跟據(jù)學(xué)生檔案號建立對應(yīng)教學(xué)檔案袋存入教案柜。教務(wù)人員要嚴(yán)格按照龍文個性化教學(xué)過程管理做到：學(xué)生每次課后教案存入教學(xué)檔案袋；第一次課做教學(xué)計劃存入教學(xué)檔案袋；每五次課做階段測試與階段分析，階段測試卷及階段分析表存入教學(xué)檔案袋； 定期召開家長會，家長會記錄表存入教學(xué)檔案袋以備查閱需要。

四、課程管理職責(zé)

1、排課管理。教務(wù)員需每次課提前24小時做好邀約并及時通知好學(xué)生家長和教師。

堅決杜絕“有學(xué)生、沒老師”，或者“有老師、沒學(xué)生”的現(xiàn)象發(fā)生。

2、授課管理。監(jiān)督老師與學(xué)生按時上課簽到；課前審核教師的教案，合格簽字；及時協(xié)調(diào)課程突發(fā)事件，靈活處理調(diào)課，換課事件。盡量做到家長滿意，避免投訴等情況發(fā)生。若發(fā)現(xiàn)家長有不滿情緒時，及時向教導(dǎo)主任反映。課間巡查，及時處理教學(xué)場違規(guī)行為。如：教師接打電話、吸煙、說臟話、單純讓學(xué)生做試卷、聊天等；

3、做好學(xué)生回訪工作。嚴(yán)格按照教學(xué)過程要求做到第一次課后24小時回訪、從第二次課開始做到每周回訪至少一次；每次回訪做好回記載，及時將回訪情況反饋給教師，必要時召開家長會；在回訪過程中與家長加深感情，加強(qiáng)溝通；有特殊情況要及時把問題反映給教導(dǎo)主任及時做好處理。

4、配合認(rèn)課教師做好學(xué)生階段測試及分析。督促任課教師出題，安排測試時間，確保不占用學(xué)生上課時間；并做好階段分析，家長簽字后裝入教學(xué)檔案袋。

5、每周日統(tǒng)計報表。(包括學(xué)生上課明細(xì)、剩余課次表、周統(tǒng)計表、簽單明細(xì)、退單明細(xì)、市場調(diào)查。)剩余課次10以下的情況及時反饋給教導(dǎo)主任，配合主任做好維護(hù)工作，努力實現(xiàn)零退單。

6、協(xié)助教導(dǎo)主任進(jìn)行各種教學(xué)檢查，抽查學(xué)生作業(yè)、了解教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，反饋教學(xué)、管理信息。

五、信息的收集

教務(wù)員要做好市場信息收集、教學(xué)相關(guān)政策信息收集、教學(xué)資料收集及整理工作。編制各種教學(xué)表冊，草擬教學(xué)有關(guān)通知、公告、計劃、總結(jié)并做好各類表冊上報工作。完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù)。