第一篇：化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院思想政治工作評(píng)估工作計(jì)劃

化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院思想政治工作評(píng)估工作計(jì)劃

為了迎接全省高校思想政治工作考核評(píng)估，進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作，根據(jù)學(xué)校黨委安排，我院對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行了全面部署安排，在各項(xiàng)工作中將深入開展自評(píng)和檢查，針對(duì)自評(píng)中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行逐項(xiàng)分析，找出差距與不足，在此基礎(chǔ)上開展進(jìn)一步的整改提高工作。

一、成立化學(xué)系思想政治評(píng)估工作小組

組長(zhǎng)：汪曉艷

副組長(zhǎng)：趙國(guó)虎

成員：陳明凱白林王小安劉敏王莉

二、工作安排

化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院

2010年6月 29日

第二篇：化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院.

化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院 2008年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題

綠色、愛心你我同行；發(fā)展、和諧共創(chuàng)未來

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、建設(shè)綠色家園，發(fā)揮專業(yè)特色

以“化學(xué)與人類生活”為主題，通過印發(fā)傳單、制作展板、舉辦講座等形式，深入農(nóng)村、社區(qū)開展科學(xué)知識(shí)普及宣傳活動(dòng)；以“青春迎奧運(yùn)，奧運(yùn)在我心”為主題，開展綠色奧運(yùn)，人文奧運(yùn)的宣傳活動(dòng)；通過實(shí)地徒步考察、發(fā)放調(diào)查問卷、查閱環(huán)保資料、走訪廠礦企業(yè)等形式，開展環(huán)保調(diào)研；開展打撈白色污染物、水質(zhì)監(jiān)測(cè)、植樹造林等環(huán)保服務(wù)，為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

以創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)為平臺(tái)，開展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)技能大賽；組織團(tuán)隊(duì)到廠礦企業(yè)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)；利用專業(yè)所學(xué)，組織團(tuán)隊(duì)深入農(nóng)村、社區(qū)開展環(huán)境保護(hù)、科技支農(nóng)等方面的服務(wù)活動(dòng)。

2、情系祖國(guó)大地，愛心傳遞溫暖

結(jié)合四川大地震，開展預(yù)防地震災(zāi)害相關(guān)知識(shí)宣傳，地震對(duì)非地震災(zāi)區(qū)居民影響狀況調(diào)研，支援四川災(zāi)后重建等活動(dòng)；在“八一”建軍節(jié)之際，組織慰問團(tuán)隊(duì)步入軍營(yíng)學(xué)習(xí)軍人舍身忘我，英勇救災(zāi)的精神；以迎接殘奧會(huì)的到來，開展關(guān)愛殘疾人，共迎奧運(yùn)的志愿服務(wù)活動(dòng)；以“關(guān)愛老年人”為主題，組織團(tuán)隊(duì)到農(nóng)村、社區(qū)開展志愿服務(wù)活動(dòng)；關(guān)心幫助農(nóng)村“留守兒童”，開展農(nóng)村基礎(chǔ)教育狀況和農(nóng)村“留守兒童”生活狀況專題調(diào)查，與農(nóng)村中小學(xué)開展結(jié)隊(duì)幫扶工作，開展義務(wù)支教活動(dòng)。繼續(xù)籌集適合青少年閱讀的書籍和農(nóng)業(yè)科技知識(shí)讀本，為我校援建的“安徽省共青書屋”補(bǔ)充新書、好書。

3、關(guān)注國(guó)家發(fā)展，激發(fā)愛國(guó)熱情 以“我看中國(guó)改革開放30年”為主題，結(jié)合紀(jì)念中國(guó)改革開放30周年，開展社會(huì)主義建設(shè)成就和改革開放成果宣傳、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展成就調(diào)研、演講比賽、征文比賽等活動(dòng)；以“為奧運(yùn)喝彩、為祖國(guó)加油”為主題，倡導(dǎo)學(xué)生收聽、收看奧運(yùn)健兒比賽，激發(fā)廣大學(xué)生的愛國(guó)熱情，鼓勵(lì)青年學(xué)子發(fā)奮圖強(qiáng)。

4、服務(wù)和諧建設(shè)，互增能力才干

結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大和團(tuán)的十六大精神，開展形勢(shì)政策以及抗震救災(zāi)精神宣講活動(dòng)；圍繞學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，大力開展科學(xué)發(fā)展觀和中國(guó)特色社會(huì)主義理論的宣傳教育；結(jié)合“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，組織學(xué)生骨干宣講團(tuán)，通過宣傳資料發(fā)放、圖片展、報(bào)告會(huì)、文藝演出等形式，開展和諧社會(huì)建設(shè)宣講教育，幫助基層干部群眾增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性，營(yíng)造推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、共建和諧社會(huì)的濃厚氛圍；針對(duì)物價(jià)上漲現(xiàn)象，開展物價(jià)上漲對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活等影響的調(diào)研活動(dòng)。

三、活動(dòng)形式

結(jié)合本院活動(dòng)的特點(diǎn)，我院將“分層次、有重點(diǎn)”地采取“集中—分散—集中”的形式開展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，即離校前由各年級(jí)輔導(dǎo)員集中動(dòng)員，提出明確要求；離校后就近就便，分散進(jìn)行；返校后將實(shí)踐結(jié)果匯總，形成有價(jià)值的實(shí)踐報(bào)告。具體活動(dòng)形式如下：

1、成立兩支校級(jí)暑期社會(huì)實(shí)踐重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)

根據(jù)學(xué)校暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要求，在充分醞釀的基礎(chǔ)上，今年暑期，我院擬組建“模擬就業(yè)訓(xùn)練營(yíng)”重點(diǎn)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)和“宣傳環(huán)保知識(shí)，共建生態(tài)文明”重點(diǎn)宣傳團(tuán)隊(duì)每個(gè)團(tuán)隊(duì)設(shè)主要負(fù)責(zé)人一名，指導(dǎo)老師3名，并設(shè)若干個(gè)小組負(fù)責(zé)人。

2、設(shè)立若干支院級(jí)暑期社會(huì)實(shí)踐重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)

為進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐的廣度和深度，學(xué)院決定成立院級(jí)的重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)若干支，并給予500元的經(jīng)費(fèi)支持，重點(diǎn)開展新農(nóng)村建設(shè)的調(diào)研和宣講，農(nóng)民工生存狀態(tài)的調(diào)研、征地農(nóng)民生活狀況的調(diào)研、城市網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)和管理的調(diào)研、農(nóng)村留守兒童的調(diào)研、和諧社區(qū)的建設(shè)等活動(dòng)。

3、組建若干支暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小分隊(duì)

全院安徽省學(xué)生按地（市）分為若干個(gè)暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，并分設(shè)小組長(zhǎng)，部分外省學(xué)生則自行組織，由學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)組的若干成員負(fù)責(zé)若干小組，按照學(xué)院統(tǒng)一要求集中培訓(xùn)動(dòng)員，每個(gè)小組要根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容確定工作重點(diǎn)。各指導(dǎo)老師要對(duì)自己負(fù)責(zé)的小組進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)巡視指導(dǎo)，對(duì)于活動(dòng)開展得好的小分隊(duì)學(xué)院將給予200元不等的資助。

4、個(gè)人社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

為了更多同學(xué)能夠參與2008年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于部分外省沒有參加小分隊(duì)的同學(xué)可自行組織或參與社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，同時(shí)，學(xué)院還鼓勵(lì)有能力的同學(xué)爭(zhēng)取企業(yè)支持，自擬課題組織小分隊(duì)獨(dú)立開展下鄉(xiāng)實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)。也可以到學(xué)院報(bào)名并申請(qǐng)介紹信等回鄉(xiāng)進(jìn)行暑期個(gè)人社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)過程中緊密結(jié)合活動(dòng)主題，進(jìn)行合理大膽的創(chuàng)新構(gòu)想。要求開學(xué)初一周內(nèi)，向?qū)W院分團(tuán)委提交社會(huì)實(shí)踐成果。

四、實(shí)施方案

（一）、宣傳動(dòng)員階段（6月20日--7月8日）

通過學(xué)院網(wǎng)絡(luò)主頁、輔導(dǎo)員開班會(huì)、暑期社會(huì)實(shí)踐動(dòng)員大會(huì)、海報(bào)等形式宣傳化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院暑期系列實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)號(hào)召全體同學(xué)積極參與投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。院團(tuán)委各部負(fù)責(zé)作好各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)前期的籌備和組織工作，并擬訂出各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)細(xì)則。

（二）、實(shí)踐活動(dòng)階段（7月10日--8月中旬)做好出發(fā)前的動(dòng)員及培訓(xùn)工作，包括邀請(qǐng)專業(yè)老師講解調(diào)研活動(dòng)的開展方法、如何撰寫調(diào)查報(bào)告、以及實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)該注意的問題；做好心理準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)各種考驗(yàn)和困難、注意安全。同時(shí)，對(duì)于活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)予以預(yù)算，扶持重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)，鼓勵(lì)不同地區(qū)的小分隊(duì)結(jié)合地區(qū)特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)創(chuàng)新，為當(dāng)?shù)氐慕ㄔO(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

（三）、總結(jié)表彰階段（開學(xué)一周內(nèi)完成）

1、個(gè)人提交活動(dòng)成果，由學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組組織評(píng)比并推薦參加學(xué)校評(píng)比，各活動(dòng)負(fù)責(zé)人及時(shí)總結(jié)實(shí)踐活動(dòng)開展中取得的經(jīng)驗(yàn)與出現(xiàn)的問題，便于指導(dǎo)今后的工作，同時(shí)組織系列實(shí)踐活動(dòng)交流報(bào)告及座談。

2、學(xué)院通過宣傳欄、廣播、校報(bào)等形式對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)與成果進(jìn)行交流和總結(jié)，對(duì)涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體和個(gè)人給予表彰。

3、組織開展大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書評(píng)選活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀規(guī)劃書進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

4、暑期社會(huì)實(shí)踐與綜合測(cè)評(píng)掛鉤：對(duì)于不參加者德育分減5分，弄虛作假者扣10-20分；對(duì)參加者按規(guī)定加分；對(duì)優(yōu)秀者按規(guī)定獎(jiǎng)勵(lì)能力分4-8分，06級(jí)、07級(jí)納入第二課堂素質(zhì)認(rèn)證體系。

五、活動(dòng)要求

1、每位同學(xué)都應(yīng)高度重視暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和各自社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的具體形式，切實(shí)將各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。在暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中要時(shí)刻注意自己作為一名大學(xué)生的文明風(fēng)貌、精神風(fēng)采等，向更多的人宣傳師大，宣傳化材學(xué)院，注意安全問題等；

2、全院學(xué)生應(yīng)就近進(jìn)行專業(yè)見習(xí)，并按要求填寫《化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院暑期學(xué)生專業(yè)見習(xí)表》、《暑期社會(huì)實(shí)踐見聞表》及一份見習(xí)心得體會(huì)。三年級(jí)學(xué)生同時(shí)做好以下工作：就近就便參加教育見習(xí)、工業(yè)見習(xí)，力爭(zhēng)在附近的中學(xué)“聽一堂課、上一堂課”，在附近的工廠、企業(yè)“完成一項(xiàng)工作任務(wù)”，為教育（專業(yè)）實(shí)習(xí)和就業(yè)打下基礎(chǔ)。此項(xiàng)由全體輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)動(dòng)員落實(shí)；

3、全院每個(gè)學(xué)生應(yīng)按照學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容和形式要求，根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際就近、就便開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)并帶回一份由村、街道以上機(jī)構(gòu)或企事業(yè)單位蓋章的《安徽師范大學(xué)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)鑒定表》，一份暑期見聞，重點(diǎn)寫一篇征文，一份職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)書；

4、在活動(dòng)過程中，請(qǐng)每位同學(xué)注意材料的挖掘，如文字證明、調(diào)查問卷、照片、圖片、短片、感謝信、報(bào)紙電臺(tái)的報(bào)道等，重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)要有活動(dòng)日記。

5、開學(xué)之處，活動(dòng)團(tuán)隊(duì)和小分隊(duì)要向院團(tuán)委上交活動(dòng)總結(jié)和調(diào)研報(bào)告。要求總結(jié)要精練，圖文并茂；調(diào)研報(bào)告格式要規(guī)范，論證要有理有據(jù)。學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組將將根據(jù)上交的總結(jié)情況評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干，并評(píng)出優(yōu)秀個(gè)人若干，頒發(fā)證書，對(duì)于實(shí)力較強(qiáng)的小分隊(duì)和個(gè)人將推薦到學(xué)校參加評(píng)比。

第三篇：化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院工會(huì)2008工作計(jì)劃

法政與公共管理學(xué)院2008年工會(huì)工作計(jì)劃

1、積極參加校工會(huì)組織的各種文體活動(dòng)。

2、2008年12月（暫定）召開法政與公共管理學(xué)院二級(jí)工會(huì)年會(huì)。

3、加強(qiáng)教工小家建設(shè)，增加投入。

4、在上半年擬舉行一次全院教工參加的戶外活動(dòng)（4月份，登山）。

5、三．八婦女節(jié)女教工旅游（景寧少數(shù)民族風(fēng)情游）。

6、元旦春節(jié)困難教工慰問。

7、在新教工中發(fā)展新會(huì)員。

8、參加學(xué)院民主建設(shè)。

化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院工會(huì)2008工作計(jì)劃

根據(jù)校工會(huì)的要求，學(xué)院工會(huì)對(duì)2008的工作計(jì)劃進(jìn)行討論，并形成以下事項(xiàng)。

1、貫徹學(xué)校工會(huì)的工作計(jì)劃，執(zhí)行學(xué)校工會(huì)的工作安排，積極參與

各項(xiàng)工會(huì)活動(dòng)。

2、組織女教工“三.八”節(jié)療休養(yǎng)，參加校工會(huì)“三.八”節(jié)系列活

動(dòng)。

3、組織全體教職工進(jìn)行“迎奧運(yùn)登山健身”活動(dòng)。

4、加強(qiáng)與兄弟學(xué)院的文體交流，舉辦與旅游學(xué)院乒乓球?qū)官悺?/p>

5、繼續(xù)舉辦“博士論壇”、開展“三育人”、“事業(yè)家庭兼顧型”評(píng)

選。

6、加強(qiáng)教工小家的建設(shè)和管理，做好教工小家的裝修搬遷，增添、維修活動(dòng)器材。

7、開展師生足球賽、排球賽等，增強(qiáng)師生情誼。

8、舉辦學(xué)院教工卡拉OK大賽，為參加校第三屆“十佳歌手”選

拔選手。

9、繼續(xù)舉辦大受全院教職工歡迎的“迎新嗒嗒球大賽”。

10、協(xié)助、籌備召開學(xué)院“雙代會(huì)”年會(huì)。

2008-3-14

第四篇：資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院

資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院，由地理科學(xué)系、環(huán)境科學(xué)系、城市與區(qū)域經(jīng)濟(jì)系、西歐北美地理研究所、人口研究所、中國(guó)行政區(qū)劃研究中心、中國(guó)城市社區(qū)建設(shè)研究中心、長(zhǎng)江流域發(fā)展研究院、地理信息科學(xué)教育部開放實(shí)驗(yàn)室、教育部中國(guó)現(xiàn)代城市研究中心等單位共同組成。目前，設(shè)有地理科學(xué)、地理信息系統(tǒng)、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、環(huán)境科學(xué)和生態(tài)學(xué)等5個(gè)本科專業(yè)，其中，地理科學(xué)專業(yè)為國(guó)家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和人才培養(yǎng)基地?，F(xiàn)有院士1人，正副教授130余人。學(xué)院內(nèi)，還設(shè)有地理學(xué)博士后科研流動(dòng)站，擁有國(guó)家地理科學(xué)和環(huán)境科學(xué)與工程2個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)?，F(xiàn)有自然地理學(xué)、人文地理學(xué)、地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)、第四紀(jì)地質(zhì)學(xué)、環(huán)境科學(xué)、生態(tài)學(xué)、人口學(xué)等7個(gè)專業(yè)招收博士學(xué)位研究生；有自然地理學(xué)、人文地理學(xué)、地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)、第四紀(jì)地質(zhì)學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、氣象學(xué)、人口學(xué)、人類學(xué)、課程與教學(xué)論、生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程、人口與資源環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)、河口海岸、海洋化學(xué)等15個(gè)專業(yè)招收碩士學(xué)位研究生。自然地理學(xué)是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科和上海市“十大”重中之重建設(shè)學(xué)科，生態(tài)學(xué)是國(guó)家和上海市重點(diǎn)學(xué)科。學(xué)院的地理學(xué)和生態(tài)學(xué)綜合實(shí)力居國(guó)內(nèi)一流，在河口海岸與三角洲研究的若干領(lǐng)域已接近國(guó)際先進(jìn)水平或處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先地位。特色學(xué)科有河口海岸與三角洲、植被生態(tài)、城市生態(tài)、城市地理、城鄉(xiāng)規(guī)劃、城市遙感、人口學(xué)、計(jì)算地理、環(huán)境生物、城市氣候等。

學(xué)院教師和研究人員先后承擔(dān)了國(guó)家重點(diǎn)科技攻關(guān)項(xiàng)目“973”和“863”科研項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)和面上項(xiàng)目、國(guó)家級(jí)及省市部委社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目等科研課題。運(yùn)用遙感、地理信息系統(tǒng)、地理系統(tǒng)工程、數(shù)學(xué)模擬等一系列新技術(shù)、新方法，對(duì)地理環(huán)境的形成、演化與區(qū)域分異，包括各種自然和人文要素的分布規(guī)律、人地關(guān)系的優(yōu)化調(diào)控、國(guó)土整治和區(qū)域開發(fā)以及可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行研究，為國(guó)家(區(qū)域)社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供科學(xué)依據(jù)。

近10年來組織完成國(guó)際合作課題30余項(xiàng)，國(guó)家和省市部委級(jí)科研項(xiàng)目210余項(xiàng)，以及直接為社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的課題640余項(xiàng)。許多研究成果得到了很高的評(píng)價(jià)，有些成果已接近或達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。學(xué)院與聯(lián)合國(guó)教科文組織、美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、俄羅斯、荷蘭、日本、加拿大、澳大利亞、新加坡、斯里蘭卡、馬爾代夫等國(guó)家和有關(guān)國(guó)際機(jī)構(gòu)的相關(guān)科研部門、大學(xué)建立了長(zhǎng)期的學(xué)術(shù)交流、人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的交流合作關(guān)系。

2006年起學(xué)院以地理科學(xué)類和環(huán)境科學(xué)類招生，進(jìn)校后第一年按大類學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程，然后學(xué)生根據(jù)自我需求和能力，地理科學(xué)類學(xué)生在地理科學(xué)專業(yè)、地理信息系統(tǒng)專業(yè)、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)，環(huán)境科學(xué)類學(xué)生在環(huán)境科學(xué)專業(yè)、生態(tài)學(xué)專業(yè)，選擇專業(yè)方向繼續(xù)學(xué)習(xí)。

地理科學(xué)系

地理科學(xué)系是新中國(guó)成立后組建的第一個(gè)高校地理科學(xué)系，成立于1951年，是我國(guó)地理科學(xué)教學(xué)與科研中心之一。目前地理科學(xué)系是全國(guó)5個(gè)地理學(xué)基礎(chǔ)科學(xué)研究和人才培養(yǎng)基地之一，也是全國(guó)4個(gè)具有地理學(xué)一級(jí)學(xué)科博士、碩士、學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的單位之一，是國(guó)家首批博士后流動(dòng)站建站單位之一，也是全國(guó)最早的2個(gè)具有自然地理學(xué)重點(diǎn)學(xué)科的單位之一。

地理科學(xué)系擁有一流的教學(xué)和科研條件，師資力量雄厚，教育培養(yǎng)層次完整?，F(xiàn)有正副教授近60人。地理科學(xué)系依托國(guó)家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和人才培養(yǎng)基地平臺(tái)以及國(guó)家河口海岸重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、教育部地理信息科學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，在人才培養(yǎng)上具有很強(qiáng)的學(xué)科綜合優(yōu)勢(shì)，本科教學(xué)的系統(tǒng)化、綜合化、定量化特色更加凸現(xiàn)。最近幾年，為適應(yīng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展的需求，實(shí)行了地理學(xué)與社會(huì)應(yīng)用及信息技術(shù)的結(jié)合，開設(shè)了雙語課程教學(xué)，并強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐訓(xùn)練和科研能力的培養(yǎng)。與此同時(shí)，還積極開展國(guó)際間的學(xué)生學(xué)術(shù)交流，為培養(yǎng)一流的地理學(xué)人才創(chuàng)造更好的環(huán)境。畢業(yè)生除出國(guó)或讀研繼續(xù)深造外，多數(shù)到科研單位、高等院校、重點(diǎn)中學(xué)以及各級(jí)政府行政管理部門、企事業(yè)單位工作，受到用人單位的普遍歡迎。

地理科學(xué)專業(yè)(基地班、師范)

地理學(xué)國(guó)家理科人才培養(yǎng)基地班是國(guó)家培養(yǎng)地理科學(xué)人才的搖籃。主要培養(yǎng)數(shù)理化、外語、計(jì)算機(jī)等基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、專業(yè)知識(shí)面廣、能勝任地理科學(xué)研究的后備專業(yè)人才。大學(xué)四年期間開

設(shè)的課程，除地理科學(xué)專業(yè)課程之外，還增設(shè)了多門雙語教學(xué)課程、創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)課程以及跨地域的野外實(shí)習(xí)課程，在讀學(xué)生實(shí)行導(dǎo)師專業(yè)指導(dǎo)制，學(xué)生在讀期間可申請(qǐng)創(chuàng)新研究項(xiàng)目和基金經(jīng)費(fèi)資助。進(jìn)入該培養(yǎng)基地就讀的學(xué)生資格實(shí)行擇優(yōu)滾動(dòng)制，大學(xué)畢業(yè)后大多數(shù)可免試直升國(guó)家重要研究機(jī)構(gòu)、重點(diǎn)高校和華東師范大學(xué)攻讀碩士學(xué)位研究生，也可到政府部門、科研機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位和重點(diǎn)院校從事管理、科研和教學(xué)工作。

地理科學(xué)專業(yè)師范班，是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有一定科研能力和創(chuàng)新能力的地理科學(xué)研究與地理、環(huán)境教育工作者。四年期間學(xué)習(xí)的主要專業(yè)課程有：地球概論、地圖學(xué)、現(xiàn)代地質(zhì)地貌學(xué)、自然地理學(xué)、人文地理學(xué)、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)、環(huán)境學(xué)、生態(tài)學(xué)、遙感學(xué)、地理信息系統(tǒng)、中國(guó)地理、世界地理、計(jì)算機(jī)輔助地理教學(xué)等，并安排多次長(zhǎng)途野外實(shí)習(xí)。師范班與基地班實(shí)行相互擇優(yōu)滾動(dòng)，大學(xué)畢業(yè)后除繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位研究生外，主要從事地理教育、環(huán)境教育工作，也可以適應(yīng)管理和科研工作的需要。

地理信息系統(tǒng)專業(yè)(非師范)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有一定科研和應(yīng)用開發(fā)能力的地理信息技術(shù)工作者和研究人員，適應(yīng)環(huán)保、國(guó)土、經(jīng)濟(jì)、規(guī)劃、房地產(chǎn)、旅游、城建等部門地理信息系統(tǒng)管理與開發(fā)應(yīng)用的需求。四年本科學(xué)習(xí)期間開設(shè)的主要專業(yè)課程有：地圖學(xué)、遙感學(xué)、地理信息系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語言、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)地圖制圖、計(jì)算機(jī)圖像處理、計(jì)算方法、信號(hào)與遙感圖像處理、地理信息系統(tǒng)應(yīng)用、地理信息系統(tǒng)程序設(shè)計(jì)、3S集成與應(yīng)用、數(shù)據(jù)挖掘與虛擬地理環(huán)境等。大學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)率在全校名列前矛，除繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位研究生外，主要在政府管理部門、大中型企業(yè)、公司、事業(yè)單位從事地理信息系統(tǒng)的管理與開發(fā)應(yīng)用工作，也可從事相關(guān)的教學(xué)科研工作。

城市與區(qū)域經(jīng)濟(jì)系

城市與區(qū)域經(jīng)濟(jì)系是華東師范大學(xué)為了順應(yīng)世界科學(xué)發(fā)展趨勢(shì)、滿足國(guó)民經(jīng)濟(jì)和區(qū)域發(fā)展需要而設(shè)立的新系。該系目前設(shè)有國(guó)家教育部批準(zhǔn)的西歐北美地理研究所、人口研究所，國(guó)家民政部批準(zhǔn)的中國(guó)行政區(qū)劃研究中心、中國(guó)城市社區(qū)建設(shè)研究中心，國(guó)家發(fā)展與改革委員會(huì)批準(zhǔn)的國(guó)土開發(fā)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)研究所，以及與上海市人民政府和沿江十四(地級(jí))城市政府聯(lián)建的長(zhǎng)江流域發(fā)展研究院。擁有人文地理學(xué)和人口學(xué)2個(gè)博士學(xué)位授予專業(yè)，以及區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、人口與資源環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)、人文地理學(xué)、人口學(xué)、人類學(xué)、課程與教學(xué)論等6個(gè)碩士學(xué)位授予專業(yè)?，F(xiàn)有華東師范大學(xué)終身教授2人、教授17人、副教授15人，在讀研究生200余人。近年來，承擔(dān)了大量國(guó)家、地方和企業(yè)的科研項(xiàng)目，圍繞中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)過程中的人口、資源、城市、區(qū)域經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展問題，開展了卓有成效的理論和應(yīng)用研究，在行政區(qū)經(jīng)濟(jì)、國(guó)際投資和跨國(guó)公司網(wǎng)絡(luò)、人力資源開發(fā)和管理、大都市發(fā)展、城市規(guī)劃、企業(yè)環(huán)境、區(qū)域經(jīng)濟(jì)與區(qū)域創(chuàng)新等領(lǐng)域形成了位居國(guó)內(nèi)外領(lǐng)先地位的研究特色。

資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)(非師范)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有一定科研能力的地理研究或城市與區(qū)域管理工作者，適應(yīng)宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控、城市與區(qū)域規(guī)劃產(chǎn)業(yè)布局、土地開發(fā)管理、企業(yè)發(fā)展規(guī)劃等工作的需求。本科生畢業(yè)后，主要在各級(jí)政府以及相關(guān)部門從事城市與區(qū)域管理工作，也可以從事企業(yè)管理以及教學(xué)和科研工作，或是繼續(xù)攻讀資源環(huán)境、城鄉(xiāng)規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃管理和相關(guān)學(xué)科的碩士、博士學(xué)位。

開設(shè)的主要專業(yè)課程有：地圖學(xué)、自然地理學(xué)、人文地理學(xué)、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)、環(huán)境學(xué)、遙感學(xué)、地理信息系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)分析、區(qū)域分析與規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)交通規(guī)劃、城市地理學(xué)、旅游地理與景區(qū)規(guī)劃、城市與區(qū)域GIS管理、投資環(huán)境評(píng)價(jià)、城市規(guī)劃設(shè)計(jì)及制圖等。

環(huán)境科學(xué)系

環(huán)境科學(xué)系創(chuàng)辦于1986年，它是在環(huán)境科學(xué)研究所(創(chuàng)建于1978年)的基礎(chǔ)上組建的，是國(guó)內(nèi)較早從事環(huán)境科學(xué)教學(xué)與科研的單位之一。目前，擁有教職工30余人，其中正副教授20余人，自20世紀(jì)80年代以來，累計(jì)出版教材專著20余部，獲得國(guó)家及省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)10多項(xiàng)，承擔(dān)國(guó)家“863”、國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)以及面上項(xiàng)目20余項(xiàng)；擁有環(huán)境科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，以及生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，生態(tài)學(xué)是國(guó)家、上海市以及“211工程”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。自創(chuàng)建以來，環(huán)境科學(xué)系為生態(tài)環(huán)境保護(hù)和教育事業(yè)培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才，這些畢業(yè)生分布于全國(guó)各地的科研、教學(xué)單位及各級(jí)政府有關(guān)部門，其中不少已成為所在單位的科研業(yè)務(wù)及行政管理骨干，有的已成為年輕的學(xué)科帶頭人。

環(huán)境科學(xué)系目前擁有上海市“城市化過程與生態(tài)恢復(fù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”，并設(shè)有恢復(fù)生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、城市生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、環(huán)境生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室、環(huán)境生理與毒理實(shí)驗(yàn)室、環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)室、環(huán)境地學(xué)實(shí)驗(yàn)室、天童生態(tài)實(shí)驗(yàn)站以及環(huán)境生物工程實(shí)習(xí)基地。其中，天童生態(tài)站已入選為國(guó)家野外研究站，正式定名為“浙江天童森林生態(tài)系統(tǒng)國(guó)家野外科學(xué)觀測(cè)研究站”。迄今，已完成一批達(dá)到國(guó)內(nèi)和國(guó)際先進(jìn)水平的科研成果，多次獲國(guó)家有關(guān)部委及上海市的科技獎(jiǎng)勵(lì)。曾多次承辦在國(guó)內(nèi)外有重要影響的學(xué)術(shù)研討會(huì)，已與聯(lián)合國(guó)教科文組織、德國(guó)、日本、美國(guó)和英國(guó)等國(guó)家或地區(qū)的學(xué)術(shù)團(tuán)體或機(jī)構(gòu)建立了廣泛的學(xué)術(shù)交流、人才培養(yǎng)和合作研究關(guān)系。環(huán)境科學(xué)專業(yè)(非師范)

環(huán)境科學(xué)系是國(guó)內(nèi)最早建立環(huán)境科學(xué)專業(yè)的單位之一，2000年獲博士學(xué)位授予權(quán)之后，形成了從本科生、碩士生至博士生的完整培養(yǎng)體系。

環(huán)境科學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)適合在科研機(jī)構(gòu)、高等院校、企事業(yè)單位及行政部門從事科研、教學(xué)、環(huán)境保護(hù)和環(huán)境管理等工作的專門人才，本科畢業(yè)生也可以繼續(xù)攻讀環(huán)境科學(xué)和相關(guān)學(xué)科的碩士、博士學(xué)位。

目前設(shè)置的主要課程有：環(huán)境科學(xué)導(dǎo)論、生態(tài)學(xué)概論、環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境工程等專業(yè)主干課；環(huán)境微生物學(xué)、環(huán)境毒理學(xué)、環(huán)境化學(xué)、城市生態(tài)學(xué)、生物監(jiān)測(cè)等專業(yè)特色課以及多門類的專業(yè)選修課。

生態(tài)學(xué)專業(yè)(非師范)

本專業(yè)是國(guó)內(nèi)第一批擁有生態(tài)學(xué)專業(yè)博士學(xué)位、碩士學(xué)位授予權(quán)的單位。2002年生態(tài)學(xué)專業(yè)第一次招收本科生，迄今已形成了從本科生、碩士生至博士生的完整培養(yǎng)體系。

生態(tài)學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)適合在科研機(jī)構(gòu)、高等院校、企事業(yè)單位以及行政管理部門從事生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)、城市生態(tài)系統(tǒng)健康及生態(tài)環(huán)境建設(shè)與管理等領(lǐng)域科研、教學(xué)和管理工作的專門人才。本科畢業(yè)生也可繼續(xù)攻讀生態(tài)學(xué)和相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位，其中成績(jī)突出、各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的畢業(yè)生可以免試直升我校和國(guó)內(nèi)其它高校相關(guān)專業(yè)的碩士研究生，成為科研或教學(xué)機(jī)構(gòu)的高級(jí)專門人才。

目前設(shè)置的主要專業(yè)課程有：生態(tài)與環(huán)境學(xué)導(dǎo)論、地學(xué)基礎(chǔ)、植物生物學(xué)、動(dòng)物生物學(xué)、植被生態(tài)學(xué)、城市生態(tài)學(xué)等專業(yè)主干課；污染生態(tài)學(xué)、生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)、恢復(fù)生態(tài)學(xué)與生態(tài)恢復(fù)技術(shù)、分子遺傳生態(tài)學(xué)、生態(tài)工程學(xué)等專業(yè)特色課等。

第五篇：化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院新聞中心2012學(xué)年工作計(jì)劃

化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院學(xué)生新聞分中心2012學(xué)年工作計(jì)劃

2012年，我院學(xué)生新聞分中心將在校黨委宣傳部、三江潮學(xué)生新聞中心、院學(xué)生處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，圍繞“內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量建設(shè)”主題，以豐富我院師生的精神文化生活服務(wù)為工作出發(fā)點(diǎn)，以服務(wù)學(xué)院的發(fā)展建設(shè)為根本立足點(diǎn)，以提高我院知名度和美譽(yù)度為工作目標(biāo)，堅(jiān)持創(chuàng)新、務(wù)實(shí)、和諧、高效的團(tuán)隊(duì)精神，牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，唱響主旋律，為我院的發(fā)展和建設(shè)提供良好的輿論氛圍、精神動(dòng)力和文化條件，開創(chuàng)我院宣傳思想工作的全新局面。

工作重點(diǎn):

根據(jù)我院新學(xué)年將以“內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量建設(shè)”為主題，以學(xué)科建設(shè)、質(zhì)量建設(shè)、文化建設(shè)、繼教工作為重點(diǎn)的要求，新聞中心將通過深入宣傳、部門建設(shè)、開拓創(chuàng)新等方面認(rèn)真履行宣傳工作職責(zé)，加強(qiáng)和校內(nèi)外媒體的合作，積極發(fā)揮新聞媒體在引導(dǎo)輿論、推動(dòng)工作中的積極作用，為推動(dòng)我院的全面發(fā)展獻(xiàn)出綿薄之力。

主要工作：

一、抓住重點(diǎn)工作，新聞宣傳有新的聲勢(shì)

以爭(zhēng)創(chuàng)我校文明學(xué)院為載體，圍繞創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、深化內(nèi)涵、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象，提高新聞宣傳的速度、深度、敏感度，提升我院的知名度與美譽(yù)度。新聞宣傳工作緊密結(jié)合各個(gè)組織的工作，積極整合媒體新聞宣傳資源，采取策劃、集中宣傳等形式積極做好新聞宣傳報(bào)道工作，為促進(jìn)我院可持續(xù)發(fā)展?fàn)I造了良好的輿論氛圍。

1、加強(qiáng)對(duì)干事的公文寫作、海報(bào)制作、軟件處理等方面的培訓(xùn)，打造高素質(zhì)高效率新聞宣傳團(tuán)隊(duì)。

2、將我院新聞網(wǎng)進(jìn)行改版，同時(shí)建立網(wǎng)絡(luò)論壇，為我院師生提供深入溝通的平臺(tái)，新聞中心將收集師生留言和輿情，并第一時(shí)間向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)、老師反映。

3、結(jié)合學(xué)院教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)等方面，密切配合我院各個(gè)學(xué)生組織工作，打造一系列的特色報(bào)道，做到敢為人先，我為人先。

二、抓住重要活動(dòng)，新聞宣傳有新的特色

作為我院的宣傳媒介，新聞中心將加強(qiáng)文明單位創(chuàng)建，提高精神文明創(chuàng)建水平，探索新方法，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，形成具有我院特色的宣傳體系，使輿論形成集中向好的趨勢(shì)。

1、以新學(xué)期伊始為契機(jī)，著重籌備化生學(xué)院學(xué)生新聞分中心第一次新聞發(fā)布會(huì)，對(duì)外展示上一學(xué)年的工作成果，提高新聞中心成員的自我總結(jié)與自我學(xué)習(xí)能力，同時(shí)促進(jìn)我院與其他學(xué)院各個(gè)組織在工作經(jīng)驗(yàn)上的交流，以學(xué)習(xí)借鑒兄弟學(xué)院，共同進(jìn)步。

2、深入開展“身邊的榜樣”學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，深入報(bào)道第三屆自強(qiáng)之星及創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)班、學(xué)雷鋒等創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。

3、將我院系列環(huán)?；顒?dòng)——“綠色兌換”、愛心植樹、地球熄燈一小時(shí)等進(jìn)行重點(diǎn)報(bào)道，突出我院專業(yè)特色。

三、以活躍廣大人師生文化生活為目的，繼續(xù)抓好活動(dòng)宣傳工作。

為營(yíng)造濃郁的校園文化，豐富同學(xué)們的校園文化生活，同時(shí)樹立廣大青年永遠(yuǎn)跟黨走的堅(jiān)定信念，新聞中心除了做好常規(guī)宣傳工作，更應(yīng)營(yíng)造濃厚的正確的輿論氛圍，為此，新聞中心將舉辦有獎(jiǎng)?wù)魑?、三筆字比賽等活動(dòng)。

本學(xué)期計(jì)劃

2月-3月：對(duì)新聞中心成員進(jìn)行專題培訓(xùn)，提高整體素質(zhì)?；I備、舉辦化生學(xué)院第一屆新聞發(fā)布會(huì)。

3月-4月：做好“學(xué)習(xí)身邊的榜樣”、雷鋒月、環(huán)保系列活動(dòng)的宣傳工作。4月-5月：對(duì)校季運(yùn)動(dòng)會(huì)、創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)班等活動(dòng)進(jìn)行跟蹤報(bào)道。

5月-6月：籌備畢業(yè)生晚會(huì)，包括晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)PPT制作，環(huán)節(jié)的設(shè)置，現(xiàn)場(chǎng)視頻、音頻的播放等。

6月-7月：做好短學(xué)期的宣傳工作，對(duì)我院組織開展的校內(nèi)外見習(xí)、實(shí)習(xí)等進(jìn)行跟蹤報(bào)道。

化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院新聞分中心

2012年2月16日