第一篇：黃江中學(xué)實習(xí)隊工作匯報

黃江中學(xué)實習(xí)隊工作匯報

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

你們好，首先我要感謝貴學(xué)校可以提供這樣的平臺給我們學(xué)習(xí)，同時也感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能從白忙中抽空過來為我們進(jìn)行工作指導(dǎo)。現(xiàn)在請允許我作為整個隊在黃江中學(xué)前九周的實習(xí)情況做個簡單的匯報，我的匯報主要分為以下幾點：

一．名師指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)水平

在教學(xué)工作中，每個隊員都有自己的指導(dǎo)老師，并且課后都積極參加訓(xùn)練隊帶隊訓(xùn)練工作。根據(jù)實際情況和隊員們的專項安排到不同的工作崗位上，每一個人都能按照要求去完成。

認(rèn)真仔細(xì)寫教案、做課件，直到自己認(rèn)為能較好的符合班級情況為止，并在指導(dǎo)老師的批改和建議下做了修改。其中在上課時指導(dǎo)老師及當(dāng)天沒課的隊友都堅持聽課，且課后，隊員們都會細(xì)心、認(rèn)真地向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗。隊員們針對課堂時出現(xiàn)的問題相互交流學(xué)習(xí)，取其精華，去其糟粕，使各個隊員的教學(xué)水平都有顯著的提高。

二、認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極開展訓(xùn)練隊工作

隊里每個隊員都積極參加了實習(xí)學(xué)校訓(xùn)練隊的帶隊工作，其中主要有田徑訓(xùn)練隊、籃球訓(xùn)練隊、藝術(shù)節(jié)晚會表演項目編排，其中包括街舞和武術(shù)健身操兩項表演項目，發(fā)揮各自強項，自身也得到了鍛煉，在訓(xùn)練中積極與指導(dǎo)老師交流，各個訓(xùn)練隊都有較大的進(jìn)步。

三、互相關(guān)心，相互學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好實習(xí)隊的工作

在實習(xí)期間，指導(dǎo)老師不管從生活上還是在工作學(xué)習(xí)上都對我們關(guān)懷備至，隊里的隊友們也都盡力盡責(zé)，與隊友團(tuán)結(jié)合作完成該完成的任務(wù)；與隊友相互幫忙，相互聽課，互相借鑒經(jīng)驗，虛心聽取別人的意見和批評。

我們不但把課堂的做好，平時的工作也同樣重要，比如：我們的藝術(shù)節(jié)晚會節(jié)目排練，街舞和武術(shù)健身操、我們負(fù)責(zé)擔(dān)任三個年級的學(xué)生籃球比賽的裁判工作、初三年級特訓(xùn)隊訓(xùn)練、學(xué)校運動會等等，大家都在努力著，相信大家都可以勝任，因為這些都是我們以前在學(xué)校的時候?qū)W過的，現(xiàn)在有這樣的機會可以學(xué)以致用，從中我們也汲取了很多經(jīng)驗。

雖然我們的實習(xí)已進(jìn)行了一半，但我們還會一如既往的以這種教學(xué)和工作學(xué)習(xí)態(tài)度，相信隊友們在以后的工作單位中能很快的融入，在教學(xué)中對學(xué)生的關(guān)愛也將永不消減，不斷努力、不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、爭取做一名優(yōu)秀的人們教師。

匯報人：陳宗確2011年11月1日星期二

第二篇：上林中學(xué)實習(xí)隊11月工作匯報4

上林中學(xué)實習(xí)隊工作匯報

光陰如梭，一個月的工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史，11月即將過去，12月即將來臨。新的一個月意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)、“決心再接再厲，更上一層樓”，一定努力打開一個工作新局面。在11月，更好地完成工作，揚長避短。

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，就在此時需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識到日子的匆匆。11月，在指導(dǎo)老師以及實習(xí)隊友的支持和幫助下，我們較快地適應(yīng)了工作?；仡欉@段時間的工作，我們在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上都取得了很大的進(jìn)步，成長了不少，但也清醒地認(rèn)識到自己的不足之處，現(xiàn)在作工作匯報如下：

一，隊員教學(xué)工作開展情況

放農(nóng)忙假回來，基本上大家都能立刻投入到新一輪的教育教學(xué)工作中，備課，上課，課后改作業(yè)，學(xué)生課程學(xué)習(xí)檢查等諸多工作也是依著自己學(xué)科的特點而有條不紊地進(jìn)行著。只是有時候隊友還是會覺得課程太多的。因為現(xiàn)在既是班主任，又是學(xué)科老師，對于班上的學(xué)生，因為種種原因，他們出現(xiàn)了種種問題。這里的學(xué)生普通都比較不聽話，喜歡搞破壞，搗亂的。所以大家對于上課，一時間也沒有什么好的想法。不過總得來說，相對于這里的老師，比較容易與學(xué)生相處，與學(xué)生之間的距離也比較少。

對于完成各自的周記情況，基本上每周大家都能交上一篇周記。然后和指導(dǎo)老師的溝通交流方面也沒有什么大的問題。在備課的時候，常常會為了一個問題而查閱各種資料，現(xiàn)在有了網(wǎng)絡(luò)，在查詢資料方面也比較方便了。不用像之前那樣，無從可查。各種動手，動腦環(huán)節(jié)方面的問題，我們花了不少的心思，讓學(xué)生盡可能地去感受知識的魅力，體會獵取知識的樂趣。

上課的時候大家現(xiàn)在都能比較熟練地掌握上課的氣氛，不會像之前那樣的緊張和羞澀。只是有時候，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不高，所以如何提高教師的個人魅力就是一個值得我們?nèi)ニ伎嫉膯栴}。如何更好地吸引學(xué)生，讓學(xué)生享受課堂，將是我們實習(xí)接下來最主要要學(xué)習(xí)的一門課啊。

這一個月的重點在于我們的調(diào)查研究工作的進(jìn)行情況，在各位實習(xí)老師的組織下，我們叫了他們過來辦公室填寫我們在問卷星上設(shè)計好的網(wǎng)上問卷，不僅節(jié)約了紙張，還節(jié)省了錢財，只是在組織的時間和學(xué)生的控制上會有點兒問題，不過我們都能很好地把握住一個度的問題。

然后就是隊長要去聽隊員的課的工作，因為之前有叫隊友們好好地準(zhǔn)備好，他們覺得可以了，我直接去聽課就行了。這樣，雙方都協(xié)商好就可以了。二，實習(xí)教師思想狀況

先說積極的：基本上大家都是抱有“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)返”的心態(tài)

了?；旧厦總€人都是一回到辦公室就是抱怨的，不過我只好說，如果現(xiàn)在的情況都能挺過來，以后就不畏懼任何情況了。大家都比較積極參與工作，認(rèn)真完成實習(xí)任務(wù)，基本上都晚上工作到11點多才回宿舍的，但是早上也能很早起床去看學(xué)生早讀，宿舍清潔情況。然后對于個別頑皮學(xué)生的調(diào)教也是很有耐心去教育和教導(dǎo)。

消極的就是由于總是斷水?dāng)嗑W(wǎng)，我們都被學(xué)校給逼瘋了的感覺。有時候早上一起床就沒水了。大伙整個心情都覺得很是郁悶。有的隊友覺得折磨和受罪，只是非常無奈。基本上大家都想著盡早結(jié)束實習(xí)生涯，朝思暮想著返回華師。

三，指導(dǎo)老師教學(xué)信息反饋

由于這一個月來指導(dǎo)老師都已經(jīng)逐漸放手讓我們實習(xí)生去進(jìn)行教學(xué)工作，所以基本上一周就來聽一到兩次的課，教學(xué)信息反饋與之前的指導(dǎo)意見也所差無幾，主要問題是集中在課堂紀(jì)律上的問題，而之前反映到的教態(tài)和教學(xué)基本功方面的問題我們幾個實習(xí)隊員都能比較快地規(guī)范化自己的教學(xué)。以下是具體情況： 隊長孫海兵：現(xiàn)在基本上指導(dǎo)老師連聽課的都很少了，指導(dǎo)老師基本上沒給什么指導(dǎo)意見。如何我上課發(fā)現(xiàn)有什么問題不能解決的話，我就主動去找指導(dǎo)老師，請教他教學(xué)上的問題。剛剛的期中考過后，我發(fā)現(xiàn)我的教學(xué)班的平均成績比起其他平行班的差了很多，我覺得自己非常慚愧，對不起這里的學(xué)生，對不起這些信任我的指導(dǎo)老師和班主任指導(dǎo)老師，于是主動跑去行政樓向主任負(fù)荊請罪，說自己教學(xué)水平很差，這里的學(xué)生在課堂的紀(jì)律和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)積極性都都被得很差了，我覺得自己會耽誤了他們的前途，可是指導(dǎo)老師還是鼓勵我，說不用太擔(dān)心，只要我在后半程意識到自己的問題，然后對癥下藥就可以了。聽見老師的這番安慰的話語，我心里的一塊石頭也放下來了。

不僅如此，指導(dǎo)老師還說上課教學(xué)的時候，可以這樣安排整個過程，比較你要講的重點有兩個，可以先講完一個，然后讓他們練習(xí)，然后再講另外一個，再講練習(xí)，最后再結(jié)合一道綜合了這兩個知識點的再講一道練習(xí)題。這樣反復(fù)地練習(xí)，學(xué)生才會在做題中體會到知識的層次感。我聽了之后，覺得又長了一智。指導(dǎo)老師說我對板書方面太過隨意了，沒有做好一個良好的規(guī)劃，然后他就教我如何做好板書，最好是分三塊做。注意教案書的使用，注重乘除之間的轉(zhuǎn)化，最后課堂一定要做好小結(jié)。

隊員陳煥群：指導(dǎo)老師的教學(xué)意見主要集中在以下幾個方面：

1、上課已經(jīng)比較熟練，主要要注意的是要選擇適合學(xué)生的復(fù)習(xí)方式

2、后段時間重視基礎(chǔ)知識的落實

3、有人聽課的時候要注意課堂的完整性

4、可配合練習(xí)冊來上課

5、每節(jié)課前十分鐘左右用來默寫或者聽寫

6、批改作業(yè)要嚴(yán)格一點

隊員陳陽彩：

這個月，指導(dǎo)老師基本上都沒去聽我的課了，不過在平時的教學(xué)方面的交流過程中，指導(dǎo)老師還是給了我很多寶貴的意見。講課時語速不能太快，有些學(xué)生沒有聽習(xí)慣普通話，所以需要比較長的時間反應(yīng)；上課要不能整堂課都是老師在講，很多時候應(yīng)該讓學(xué)生思考之后回答，很多結(jié)論不能直接告訴學(xué)生，此外，應(yīng)該加大練習(xí)量；此外，要布置好板書的結(jié)構(gòu)，知識點不能擦，學(xué)生在聽課的過程中可以隨時回顧，主要是這幾方面。這個月進(jìn)行了期中考試，指導(dǎo)老師在班會課上認(rèn)真總結(jié)了期中考試各科目的考試情況，表揚考試取得優(yōu)異成績的同學(xué)，尤其是成績?nèi)〉眠M(jìn)步的同學(xué)，并借此鼓勵他們再接再厲！那一節(jié)的班會課感覺挺有收獲的，作為一個班主任，應(yīng)該細(xì)心了解班上的學(xué)生的情況，對于表現(xiàn)好的一定要給以表揚肯定，鼓勵其再接再厲！發(fā)現(xiàn)自己在鼓勵學(xué)生、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和熱情方面做得還不是很好，做得很不到位，不善于用語言去引導(dǎo)他們，鼓勵他們！在這方面指導(dǎo)老師的做法給了我提醒，接下來要更加細(xì)心，更加用心。

隊員袁嘉能：

1板書內(nèi)容安排要工整、排版清晰，內(nèi)容要完整，不易寫太多；板書不要擦，假如位置不夠就寫簡練些；可以利用學(xué)生思考的時間去寫板書，節(jié)省時間 2課本次要部分也要在課堂上講，講課內(nèi)容要完整

3講課內(nèi)容結(jié)論部分多聯(lián)系考試內(nèi)容

4知識內(nèi)容盡量多結(jié)合生活，例子多舉吸引學(xué)生注意力，調(diào)動學(xué)生積極性 5第三章第三節(jié)平面鏡成像特點內(nèi)容備課時沒有深入

6每堂綜合課必須要回顧知識點，課題的引入可以從上節(jié)的內(nèi)容找到聯(lián)系 7一定要小結(jié)，因為學(xué)生邏輯思維不強，不然學(xué)生思路會混亂，得到的知識會零散

8復(fù)習(xí)課知識的講解不需太詳細(xì)啰嗦，課本內(nèi)的實驗要提及與結(jié)合，可以把例子作為練習(xí)題讓學(xué)生思考；知識點不必一一寫出，可采用提問的方式引導(dǎo)學(xué)生掌握，不然所花時間太多；精講多練，練習(xí)題型不易單調(diào)，建議用三分二時間改為練習(xí)；也可以從做練習(xí)題中復(fù)習(xí)知識點這種方式進(jìn)行復(fù)習(xí)；復(fù)習(xí)課要有一定的針對性，哪里重點哪里要補要把握好

9每節(jié)課必定要配上必要的練習(xí)

隊員曾創(chuàng)斌：

1、課堂控制能力有待提高，學(xué)生胡亂講話現(xiàn)象嚴(yán)重；

2、講課還是缺乏與學(xué)生互動（如上課時很少提問學(xué)生，多數(shù)時間是在自問自答）；

3、對學(xué)生心理把握不足，上課缺乏一定的靈活性，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對某個知識點不清楚時，沒有調(diào)整教學(xué)計劃；

4、知識點講解比較全面，但是版書太多，使學(xué)生分不清哪些才是重點；

5、語言雖然較為幽默，但是有時太過啰嗦；

6、對某些知識難點把握不是很到位，講課時也沒有將它說清楚，學(xué)生似懂非懂；

7、上新課之后，沒有對知識點進(jìn)行小結(jié)，學(xué)生得到的知識點比較零散。

四，隊員學(xué)習(xí)心得

隊長孫海兵：

覺得班上的學(xué)生都相當(dāng)?shù)仄婀?，每次有同學(xué)被老師批評或者被老師罵的時候，其他同學(xué)只會哈哈大笑地，各種冷嘲熱諷，沒有絲毫為他擔(dān)心的意思，仿佛幸災(zāi)樂禍?zhǔn)抢硭?dāng)然的樣子。我在想，這些孩子都怎么了？想到一個書生常談的哲理故事：一位雙目失明的老人夜間走路時，總是提著燈籠，點上蠟燭。路人不解，就問他，你眼睛看不見，這么做不是多余的嗎？這位老人正色道：“我打燈籠是為了給別人照路，這樣別人就不會撞到我了?！?/p>

照亮別人等于照亮自己，為他人著想實際上亦能惠及自身，生活中的許多事情就是這個道理。誠然，“毫不利己，專門利人”的高尚情操很多人難以做到，但在為人處世時，又豈能只考慮自己，不考慮他人和社會？不可否認(rèn)，生活中的確有一些人信奉“各人自掃門前雪，不管他人瓦上霜”的人生哲學(xué)，有的甚至一味追求個人利益，置道德、法紀(jì)于不顧，干出損人利己、傷天害理的勾當(dāng)。在他們看來，受損的是別人，得利的是自己，卻全然忘了“害人終會害己”的教訓(xùn)。某報曾刊登過一件真實的事情，一位專制假罐頭的商人，一天吃了別人送的罐頭后上吐下瀉，他想狀告生產(chǎn)商，卻發(fā)現(xiàn)被告正是自己，這難道僅僅是一種巧合么？社會本來就是一個有機的整體，人與人之間相互依存、利益相關(guān)，損害了別人的利益，自身的利益也難保不受損失。

關(guān)心別人是一種美德，被別人關(guān)心是一種幸福。當(dāng)我們生活無憂時，是否應(yīng)想到要為那些貧困的人們做點什么？當(dāng)我們看到別人進(jìn)步時，是否可以豁達(dá)地道一聲祝福？不要忘了，人人心中都有一桿秤，那些對他人冷漠、自私自利的人，最終也會被他人疏遠(yuǎn)；相反，一個人如果充滿愛心，處處為他人著想，也一定會從他人那里得到回報。這也正是“我為人人，人人為我”的道理。

隊員陳煥群：隨著12月份的臨近，廣州等地區(qū)學(xué)校陸續(xù)到華師開展收簡歷和面試篩選的工作了。我們?nèi)匀簧硖庍b遠(yuǎn)肇慶，就業(yè)信息的來源比較少，躬身前往應(yīng)聘的機會也較其他已經(jīng)結(jié)束了實習(xí)工作的同學(xué)要少。一方面是因為金錢，一方面是因為時間。即使如此，我還是盡量安撫自己，讓自己靜下來繼續(xù)努力完成實習(xí)任務(wù)。我也確實這樣做了。我也很感謝指導(dǎo)老師在這個月里給我的指導(dǎo)。本月組織班里的幾個學(xué)生參加學(xué)校舉辦的籃球比賽，他們?nèi)〉昧撕芎玫某煽?，有望拿冠軍?/p>

我漸漸地發(fā)現(xiàn)，一個人的力量真的是太小了。有時候（早讀、晚讀、晚修）我就安靜得看著我的學(xué)生在想很多事情。我實在想不太明白為什么這些學(xué)生的心理就這樣得幼稚、叛逆呢？有時候你罵他們，他們似乎完全不在乎自尊心，依然是那樣。我就靜靜地想靜靜地想，到底是為什么呢？隊員說我們要習(xí)慣。為什么要習(xí)慣呢？明明這不是習(xí)慣的問題。我想，老師總不能一輩子都牽著學(xué)生的鼻子走，學(xué)生總不能永遠(yuǎn)都這么狹隘，看不出自身努力可以實現(xiàn)的價值。

隊員陳陽彩：

實習(xí)接近三個月的時間，感覺對于班級管理以及教學(xué)方面的流程等，大多都比較熟悉，比較順暢了。班主任工作方面，對于早讀、早操、晚修、晚間休息等可能遇到什么問題，要注意哪些方面的問題，感覺都比較清楚了！教學(xué)方面，對于備課，已經(jīng)沒有像剛開始那么有壓力，那么煩惱了，對于如何備課，寫教案這些感覺都已經(jīng)是很正常的工作了。所以，感覺不會像剛開始那樣覺得整天都忙忙碌碌，又不知所謂，這個月基本上都能有時間靜下來研究一下教材和練習(xí)冊。這個月，我基本上都會利用周末和平時空閑的時間，把整一節(jié)的課都先備了，感覺這樣子有個明顯的好處，就是對這一章節(jié)的書能夠整體把握，能夠更加清楚地知道知識點之間的聯(lián)系，知道哪個知識點應(yīng)該在哪一堂課強調(diào)到位，以及各知識點對后續(xù)學(xué)習(xí)的影響等等。此外，上新課之前，我都會利用空閑的時間做做練習(xí)冊，一方面可以了解練習(xí)冊上可能出現(xiàn)哪些題型，學(xué)生在做習(xí)題的過程中可能遇到哪些問題，另一方面，也順便歸納總結(jié)每一節(jié)知識所對應(yīng)的題型，并在教案中做好總結(jié)歸納，在講課的過程中，就會有選擇地選一些比較重要的題型講解！而且有時間會反復(fù)地看教材，熟悉再熟悉教材，應(yīng)該是上課準(zhǔn)備得更加充分了，所以感覺自己上課更有底了，大部分時候都清楚我這一節(jié)課需要學(xué)生掌握哪個知識點，需要達(dá)到什么目標(biāo)。目標(biāo)明確了，講課也就感覺更有針對性了。感覺這是自己這個月比較大的收獲。

隊員袁嘉能：

1每堂課需要回顧上節(jié)課的內(nèi)容，應(yīng)在教案上表現(xiàn)出來

2講課內(nèi)容重輕點把握不準(zhǔn)，對講的內(nèi)容所需時間概念模糊，導(dǎo)致時間不夠，上課前可以試講把握好時間的安排

3學(xué)生上課講話必須要制止，可以采用“敵動我不動”的方式同時提醒打亂課堂秩序的學(xué)生

4學(xué)生紀(jì)律散漫，晚修紀(jì)律差（找出部分典型學(xué)生進(jìn)行思想教育，凡發(fā)現(xiàn)曠課現(xiàn)象馬上通知家長），遲到（一周各類課堂遲到3次寫反思書一篇）、上課睡覺（作為班主任勤上班觀察學(xué)生各科課堂情況）、學(xué)生抄作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重，休息時講話現(xiàn)象明顯（每晚到宿舍檢查，督促學(xué)生休息），早讀不開聲（跟學(xué)生講開聲讀書的好處）、儀容儀表不佳（頭發(fā)太長，穿拖鞋上課，部分同學(xué)佩戴首飾）現(xiàn)象嚴(yán)重（發(fā)現(xiàn)穿拖鞋上課的沒收拖鞋；頭發(fā)太長的即時跟學(xué)生說明，假如學(xué)生不配合便請家長帶去理發(fā)后回學(xué)校上課；）

5講課內(nèi)容的細(xì)致地方要下功夫，因為學(xué)生剛接觸物理，作業(yè)格式，解題格式需要講解

6備課效率低下，主要是注意力不夠集中；實驗儀器不足時自制教具，盡量去借或者其他方式尋找資源

7上課學(xué)生不舉手，課堂互動環(huán)節(jié)學(xué)生不活躍，相當(dāng)一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)沒興趣，可采用抽問或者開火車的形式提問

8公式s=vt字母表示不清楚，忽略知識的承接

9講到重點時，要求學(xué)生畫起來，提醒學(xué)生填寫課本結(jié)論內(nèi)容

10學(xué)生請假不能隨便批準(zhǔn)，請病假的要求帶回醫(yī)院收據(jù)證明，請假條寫兩份，一份留底

11實習(xí)期間知識的傳授畢竟有限，更應(yīng)該看重思想的教育，因為思想可以改變一生

12不要怕麻煩或啰嗦，多跟學(xué)生交流，多說一句跟少說一句可能會有截然不同的效果。學(xué)生思想不成熟，自制力不足，總會重復(fù)犯錯，要有足夠的耐性。

隊員曾創(chuàng)斌：1每堂課需要回顧上節(jié)課的內(nèi)容，應(yīng)在教案上表現(xiàn)出來； 2對講課內(nèi)容重輕點要把握很好，對講的內(nèi)容所需時間十分清楚；

3學(xué)生上課講話必須要制止；

4講課內(nèi)容的細(xì)致地方要下功夫，因為學(xué)生剛接觸物理，作業(yè)格式，解題格式需要講解；

6對于知識重難點要耐心講解，盡量通過實驗現(xiàn)象來使學(xué)生有直觀感受，便于學(xué)生理解；

7對于知識點要盡量聯(lián)系生活，讓學(xué)生活躍參與課堂互動環(huán)節(jié)。

五，隊員請假情況

陳煥群同學(xué)因為要參加11月18日的東莞教師招聘會，故11月16日至11月18日需請假三天。經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)老師和隊長的同意后，成功請假。

袁嘉能同學(xué)因為要參加11月28日的南海教師招聘會，故11月28日至11月30日需請假三天。經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)老師和隊長的同意后，成功請假。

第三篇：中學(xué)實習(xí)隊總結(jié)報告

中學(xué)實習(xí)隊總結(jié)報告

離別的腳步匆匆，留下的是最溫暖，最動人的畫卷！9月份，秋高氣爽，云淡風(fēng)輕，伴隨著秋意的激情與暢想，我們歡聚在永康中學(xué)這篇熱情的土地上追求教育夢想！在這里，我們享受著初為人師的喜悅，在這里，我們奮斗著詮釋教育的真諦！在這里，留給我們的將是最珍貴的回憶！

經(jīng)歷實習(xí)，如同經(jīng)歷了一場人生中微妙的蛻變……在秋天這個收獲的季節(jié)里，我們收獲了感動，收獲了希望，更收獲了堅定！細(xì)數(shù)這些個充實而又繁忙的日子，我們圓滿完成了教育實習(xí)工作。點點滴滴的經(jīng)驗與收獲，做如下總結(jié)

實習(xí)時間：八周（學(xué)校里一周：試講）

實習(xí)小組人數(shù)：22人（科學(xué)教育專業(yè)）

實習(xí)任務(wù)：教學(xué)工作實習(xí)、班主任工作實習(xí)、教育調(diào)查與研究

實習(xí)情況總匯

一、前期培訓(xùn)與準(zhǔn)備

本著“讓老師放心，對學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，我們從 9月10日至 9月18 日在浙江師范大學(xué)保質(zhì)保量開展了為期一周的試講活動，指導(dǎo)老師針對每一位同學(xué)就教學(xué)內(nèi)容、語言表達(dá)、教態(tài)、板書等各方面進(jìn)行了點評和系統(tǒng)的專業(yè)指導(dǎo)。在準(zhǔn)備階段，我們隊員還自發(fā)的進(jìn)行教案書寫、課件制作、粉筆字練習(xí)等教師技能的訓(xùn)練并認(rèn)真鉆研下一階段的教學(xué)內(nèi)容。

沒有理論的實踐是盲目的實踐，沒有實踐的理論是空洞的理論。在王老師的指導(dǎo)下，我們認(rèn)真研讀、做好充分的班主任工作實習(xí)的準(zhǔn)備，研讀課中教學(xué)參考書及班主任管理技巧方面的書籍，在頭腦中預(yù)先形成各情景。

二、實地實戰(zhàn)

（一）學(xué)校簡介

初到永中，就受到了陳校長及各位領(lǐng)導(dǎo)熱情的歡迎，為我們的學(xué)習(xí)生活都提供了良好的條件和環(huán)境，并向我們介紹了學(xué)校的一些情況，永康中學(xué)創(chuàng)建于清代光緒十三年（1887年），是我省最早創(chuàng)辦的十二所縣立中學(xué)之一。1975年永康中學(xué)分校，原永中分部東岳宮為永康一中，原永中本部為永康二中。2005年底，永康市人民政府根據(jù)市委書記辦公會議決定永康二中初、高中部分離，初中部恢復(fù)永康中學(xué)的校名。校址仍設(shè)在永中原址永康市解放街380號。學(xué)校本著 “以人為本、育人為先”的辦學(xué)理念，堅持“學(xué)校有特色、教師有特點，學(xué)生有特長”的辦學(xué)方向，充分依托優(yōu)質(zhì)的教師資源，開設(shè)了文學(xué)社，書畫、手工制作、健美操、發(fā)明創(chuàng)造協(xié)會，合唱團(tuán)，英語俱樂部等十四個社團(tuán)，成為學(xué)生增長才干，鍛煉自己，展示自己的一個舞臺，在這里學(xué)生成了“快樂的我，自信的我，成功的我”。學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)備齊全，讓我們感受到了這所古老而又嶄新的永康中學(xué)有著深厚的文化底蘊，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，濃郁的教改氛圍，一流的辦學(xué)設(shè)施。

同時陳校長也對我們提出了幾點要求：①做好學(xué)生的角色：認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，班主任管理經(jīng)驗。②把握好教師的角色：要有師尊觀念，教師與學(xué)生的界限不能太模糊，教師的行為要規(guī)范，要與學(xué)生先師后友。③平時多聽、多看、多想

（二）見習(xí)階段

根據(jù)教育實習(xí)安排，第一周是見習(xí)周，任務(wù)以聽課、熟悉為主。我組22個同學(xué)分成8個小組，其中八年級5組，七年級3組，每組分別有兩位老師各指導(dǎo)班主任工作和教學(xué)實習(xí)。帶隊老師王老師在一開始的工作任務(wù)布置會議上，就及時地向我們實習(xí)隊全體提出了幾點聽課要求：

1、聽老師的教學(xué)思路，特別是要注意老師的過渡語言和教學(xué)藝術(shù)，2要注意學(xué)生的情況、認(rèn)識水平、生活經(jīng)驗，3、聽老師是如何組織課堂的，注意他們的重難點突破、知識點的落實。同學(xué)在聽課過程中，都認(rèn)真記錄，共同探討，同時發(fā)現(xiàn)自己的不足，努力適應(yīng)、了解、模仿指導(dǎo)老師的教學(xué)風(fēng)格。掌握學(xué)生的特點。并在組里組外互聽各指導(dǎo)老師的課，充分學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，讓我們無比震撼，都覺得以往學(xué)習(xí)到的學(xué)科教育知識太過膚淺，根本不能應(yīng)對學(xué)校教學(xué)的現(xiàn)實要求。而各指導(dǎo)老師的課堂內(nèi)容精煉、節(jié)奏精密，讓隊員耳目一新。各隊員紛紛根據(jù)課程表去聽課，做好詳細(xì)記錄，以便在最短時間內(nèi)提高自身水平。

到達(dá)永中的第一天，班主任就把班級同學(xué)的檔案資料和學(xué)生名冊以及班委的任命情況詳細(xì)的給了我們實習(xí)生，而我們也就在當(dāng)天就開始了解學(xué)生的工作，包括到班級與學(xué)生見面、看學(xué)生開學(xué)初寫下的自我介紹、努力去記住每一學(xué)生的名字，了解班委構(gòu)成情況和各科學(xué)習(xí)委員任命情況等等。熟悉學(xué)校的作息時間，很快我們就融合在永康中學(xué)這個和諧的校園中。

（三）實戰(zhàn)演練

①教學(xué)工作

作為一名實習(xí)老師，我們以教師身份嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格要求學(xué)生，虛心向原任課老師學(xué)習(xí)。時間總是在我們繁忙中飛逝，很快我們迎來了人生中第一節(jié)有學(xué)生的課堂。第一堂課很關(guān)鍵，上好第一節(jié)課，容易給學(xué)生和指導(dǎo)老師信任感。還沒來實習(xí)學(xué)校之前我們已經(jīng)集體備過這些內(nèi)容，但現(xiàn)在我們要根據(jù)學(xué)生的情況來集體備課。對于第一堂課，我們組的所有同學(xué)都做了充分的準(zhǔn)備，并在組內(nèi)試講，組內(nèi)的同學(xué)都對試講的同學(xué)提出看法和建議。試講—修改—試講，這樣反復(fù)地練習(xí)、完善。那段時間我們備課教室的燈通常都是很晚才息，緊張又興奮甚至讓我們失眠。第一堂課我們都上得比較成功，站在講臺上少了幾分稚氣，多得是歷練與成功。但也有很多需要改進(jìn)的地方，我們都虛心學(xué)習(xí)任課老師的教學(xué)經(jīng)驗，爭取下次做得更好。

除了自己上課，準(zhǔn)備外，我們都采取互聽互評的形式，共同進(jìn)步，共同提高。同時做好聽課筆記，課后做好自評和集體評課，聽取專業(yè)指導(dǎo)老師的意見和建議。雖然每一次我們都能聽到很多的不足之處，但正是這些不足，正是這些指導(dǎo)老師直言不諱地指出促進(jìn)了我們的進(jìn)步，激勵著我們更快更好地完善我們的教學(xué)工作，提高我們的實際教學(xué)能力。此外，學(xué)校還給我們安排了幾個優(yōu)秀老師的科學(xué)公開課，各種課型都有，包括新課、復(fù)習(xí)課，讓我們知道原來水滴匯成大海的力量，各老師到位精辟的評析，使我們更加堅定了努力的方向。

在教學(xué)過程中，我們普遍體會到上課不難，上好課難。要上好一節(jié)課要不斷地找有關(guān)的資料，不斷地試講，不斷改進(jìn)完善?！芭_上十分鐘，臺下十年功”正是我們的感觸，課后認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)，認(rèn)真批發(fā)試卷，在一系列的努力下，每個隊員基本做到引入生動、概念講解清晰、專業(yè)用語準(zhǔn)確、重難點突出，課堂上能較好的落實知識點，受到了老師和學(xué)生的好評，在學(xué)校指導(dǎo)老師的安排下，我們每個小組的2~3位同學(xué)都開了公開課，并在永中備課組的指導(dǎo)下評課，反思。

實習(xí)初大家還只懂得用熱情和利用學(xué)生的新奇感來授課，但實習(xí)后，大家已經(jīng)開始傾向于通過把握學(xué)生情緒和認(rèn)知特點，合理安排教學(xué)過程來取得更好的教學(xué)效果。此外，對于科學(xué)課程的學(xué)科特點和教學(xué)方法有了更深的理解。我們相信破繭終有成蝶時。

②班主任工作

班主任工作是門藝術(shù)，是門博大精深的學(xué)問。在日?，嵥榉彪s的班級事務(wù)中，不僅要關(guān)注學(xué)生，而且還要起到一個德育者，潤物細(xì)無聲。在永康中學(xué)的實習(xí)期間，我們學(xué)習(xí)了優(yōu)秀班主任的管理模式，管理技巧，包括如何與學(xué)生進(jìn)行有效地溝通，如何與家長進(jìn)行交流。從開學(xué)到中期，從七年級到九年級，根據(jù)不同的情況采取不同的措施，讓我們感覺到班主任其實除了德育者之外還是個優(yōu)秀的具有戰(zhàn)略技巧的領(lǐng)導(dǎo)者。要了解學(xué)生的思想動態(tài)、家庭情況、學(xué)習(xí)情況，于此同時讓我們感受的是，在一開始就應(yīng)該培養(yǎng)的是習(xí)慣、是班風(fēng)、是一支具有領(lǐng)導(dǎo)工作能力的優(yōu)秀班干部團(tuán)隊。學(xué)生要因材施教，不同學(xué)生有不同的情況特點，師尊觀念要明確，嚴(yán)愛得當(dāng)。在班級要有威信，其中主要一方面就是針對班級的事務(wù)要馬上進(jìn)行回饋，不能讓學(xué)生養(yǎng)成總是覺得老師好欺負(fù)、好商量、好說話的映像。另一方面，要時刻關(guān)愛學(xué)生，對學(xué)生要有一顆愛心。實習(xí)期間具體班主任實習(xí)情況如下：

1、有效的日常管理

了解了學(xué)生情況后，我們便進(jìn)入了一個準(zhǔn)班主任的實習(xí)，每天過得簡單而又充實。早晨5點半準(zhǔn)時起床，早早來到教室監(jiān)督早讀，注意學(xué)生的坐姿，精神面貌。然后就是廣播操的監(jiān)督，自修課的紀(jì)律督察，放晚學(xué)的對一天班級情況的總結(jié)，最后便是晚上的晚讀督讀……在與學(xué)生的這些尋常的接觸中我們很快便融入了班級，也很快地熟悉起了班里的每一位學(xué)生。各實習(xí)隊員均能妥善處理好日常事務(wù)，關(guān)心學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)等各個方面，也能與個別學(xué)生進(jìn)行有效地溝通。

2、開展豐富多彩的主題班會

與學(xué)生接觸了一段時間后，各位實習(xí)生緊鑼密鼓地展開了主題班會活動，從活動計劃的制定到具體地活動安排，各實習(xí)生均能充分地發(fā)揮班委的核心作用，主題內(nèi)容豐富多彩：祖國60周年的紅歌會、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、班規(guī)的制定、教室的布置等等

3、精彩紛呈的活動比賽

“迎祖國63華誕”詩歌朗誦，“祖國，我身邊的故事”展板的制作，由于永中老師對我們的信任，這個工作主要由我們實習(xí)生承擔(dān)，竭盡我們力量與班級學(xué)生一起策劃，直至展板展出受到領(lǐng)導(dǎo)好評的那一刻，我們每個人臉上洋溢的都是成功的喜悅。廣播操的比賽，運動會的召開，那精彩的一幕幕都在我們腦子里揮之不去，因為這些都凝聚著與學(xué)生們的力量與拼搏！也深深的感動了我們。

在班主任實習(xí)工作中，我們充分結(jié)合自己學(xué)到的新的新的班級管理理念，再通過與導(dǎo)師的交談、班會課以及日常的班級管理，實習(xí)生學(xué)會了如何去了解班級整體情況與每一位學(xué)生的心態(tài)，學(xué)會了如何調(diào)動班干部，學(xué)會了如何維持班級紀(jì)律，學(xué)會了如何對學(xué)生進(jìn)行個別教育，學(xué)會怎樣開好主題班會，初步學(xué)會了如何去引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入更好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和培養(yǎng)正確的人生觀等。

③教育調(diào)研

教育（社會）調(diào)查活動也是教育實習(xí)的一個重要組成部分，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣等多個方面展開調(diào)查并取得了不錯的成績。

我們組針對學(xué)生對初中生活的適應(yīng)不良情況，展開了初中學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣的調(diào)查研究，為了將調(diào)查工作做扎實，在調(diào)查開展之前，我們搜尋相關(guān)的信息和資料，搜集整理了學(xué)校有關(guān)方面的材料，采訪了各自的指導(dǎo)老師以及學(xué)校的行政處主任，掌握了第一手資料，設(shè)計問卷，展開調(diào)查，并撰寫了調(diào)查報告，取得了一定的成果。在這期間，各位組員都能對自己的調(diào)查任務(wù)盡心盡責(zé)，整個調(diào)查研究工作順利有序地開展著。

俗話說：“巧婦難為無米之炊”，沒有豐富的材料就寫不出好的調(diào)查報告，調(diào)查活動和調(diào)查報告能夠給我們提供經(jīng)驗，反映情況。根據(jù)這些情況我們認(rèn)識到了基礎(chǔ)教育中學(xué)生學(xué)習(xí)所存在的問題，這對我們在實際教學(xué)中和班主任工作中有很大的幫助和啟發(fā)。

三、掃尾工作

盡管我們的實戰(zhàn)任務(wù)已經(jīng)完成，但是后期還有許多掃尾工作。11月6號，永康中學(xué)為我們舉辦了歡送會，在校長和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，在帶隊老師王老師的帶領(lǐng)下，在各指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的悉心指導(dǎo)下，在大家共同努力下我們圓滿地完成了實習(xí)，并取得了一定的成效！也同時針對這段時間的實習(xí)，為永康中學(xué)提出了建議，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評與肯定。在離校前一天，各隊員紛紛向所在班的學(xué)生告別?？粗鴮W(xué)生們贈與的禮物，隊員們與學(xué)生相顧無言，有的更是淚流滿面。實習(xí)，將會是我們?nèi)松凶钫滟F的回憶，最寶貴的財富，一身受用！

金秋，本是收獲滿懷的季節(jié)！但我們依然走在路上，帶著智慧與激情，帶著理想與信念，帶著向往與追求，且行且思……洗去昨日的風(fēng)霜，帶著不變的理想，背上智慧的行囊，準(zhǔn)備著迎接明天！只有目標(biāo)，沒有終點……

第四篇：中學(xué)實習(xí)隊實習(xí)計劃

中學(xué)實習(xí)隊實習(xí)計劃

教育實習(xí)是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實踐相結(jié)合原則的體現(xiàn)，是培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)需要的合格教師的重要環(huán)節(jié)。我們要在中等學(xué)校教育、教學(xué)工作的過程中向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，勤于思考，勇于實踐，敢于創(chuàng)新，夯實專業(yè)知識和提高基本技能，培養(yǎng)教育和教學(xué)上的獨立工作以及團(tuán)隊合作的能力?；旌暇庩爩嵙?xí)在我校已實施十年，取得良好的效果，為使教育實習(xí)能順利進(jìn)行，根據(jù)《xx師范大學(xué)2008級混合編隊教育實習(xí)試行計劃》，制定2011年xx師范大學(xué)赴順德xx中學(xué)實習(xí)隊實習(xí)計劃。

一、實習(xí)工作指導(dǎo)思想

艱苦奮斗，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，求實創(chuàng)新，為人師表

二、教育實習(xí)意義和目的

通過學(xué)習(xí)《xx師范大學(xué)2008級混合編隊教育實習(xí)試行計劃》，我們充分地認(rèn)識到通過教育實習(xí)應(yīng)達(dá)到如下目的：

1．鞏固和運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論，專業(yè)知識和基本技能，獲得有關(guān)中等學(xué)校教育、教學(xué)工作充分而全面的鍛煉，培養(yǎng)我們實習(xí)生在教育和教學(xué)上的獨立工作能力以及強化與人合作的能力。

2．在實習(xí)過程中向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，認(rèn)識人民教師的光榮職責(zé)、樹立和鞏固忠誠人民教育事業(yè)的思想。

3．通過實習(xí)，全面檢查我們的教學(xué)技能和專業(yè)知識的掌握程度，及時發(fā)現(xiàn)問題，采取改進(jìn)措施，以提高我們的教學(xué)能力。

4．通過實習(xí)展示我們實習(xí)生的精神風(fēng)貌，以切實的行動加強我校與松昌中學(xué)的聯(lián)系，推動我校和中等教育穩(wěn)定發(fā)展。，共同研究解決新時期教學(xué)中出現(xiàn)的新問題，推廣現(xiàn)代化教育新技術(shù)、新手段的應(yīng)用，5．通過實習(xí)生活，培養(yǎng)隊員的集體榮譽感，增強隊伍的凝聚力，鍛煉實習(xí)生的社會實踐能力。

三、教育實習(xí)的計劃與時間安排

教育實習(xí)時間為八周，自2011年9月11日至11月4日。到實習(xí)學(xué)校之前，用課余時間作準(zhǔn)備。實習(xí)回來后，用三周課余時間上匯報課和復(fù)評成績及總結(jié)經(jīng)驗交流。按照實際工作需要，我們把時間細(xì)化為四個階段：

（一）準(zhǔn)備階段（6月下旬至9月11日，課余時間）

1．由部分隊員到順德xx中學(xué)進(jìn)行踩點工作，解決實習(xí)隊隊員關(guān)于實習(xí)工作的問題，同時把我們實習(xí)隊的資料整理匯編后送至順德xx中學(xué)教務(wù)處。

【注意】8月中下旬進(jìn)行第一次實際踩點工作，以減少對順德xx中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師的打擾。暑假期間與順德xx中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)保持電話、郵件溝通。

2．隊員們在暑假期間，認(rèn)真做好師范技能的訓(xùn)練工作，查漏補缺，積極提升自身師范基本功，在此期間，負(fù)責(zé)教學(xué)工作的副隊長積極跟進(jìn)并督促各隊員做好訓(xùn)練工作。實習(xí)隊員根據(jù)實習(xí)課程的要求進(jìn)行備課、試講、微格教學(xué)。

【注意】師范技能訓(xùn)練以隊員自覺進(jìn)行為主，考慮8月末回校后統(tǒng)一進(jìn)行一兩次微格訓(xùn)練。

3．隊員們利用暑假期間，積極完善博客內(nèi)容，做好“五個一”，即：其中每人提交一份電子教案、一個ppT課件、一個班會課教案、一份第二課堂方案、一份實習(xí)前準(zhǔn)備總結(jié)，爭取為實習(xí)的順利儲備資料。同時完善各專業(yè)的實習(xí)資料庫。

【注意】資料庫的建立由實習(xí)隊員自覺主動進(jìn)行，要求按照一定格式建立，以確保資料庫的資料查找簡單、方便。同時，同專業(yè)的同學(xué)可進(jìn)行分工合作。

4．由帶隊老師陳劍偉、實習(xí)隊長李軍潤和相關(guān)人員到順德xx中學(xué)落實教育實習(xí)任務(wù)和內(nèi)容以及第二次踩點工作。隊長回來后召開全隊隊員會議，落實個人的實習(xí)任務(wù)、內(nèi)容。

【注意】第二次踩點時間為開學(xué)后第一周，初步估計在8月28號左右。踩點主要是確定所教年級、所帶班級、所用教材以及住宿的一些問題。（看具體情況是否需要）

5．參與實習(xí)隊長、帶隊老師的會議，做好相關(guān)的文件（如實習(xí)隊有關(guān)管理工作要求、教育實習(xí)工作手冊、教育實習(xí)計劃、教育實習(xí)評價標(biāo)準(zhǔn)、廣東省班主任工作條例等）的學(xué)習(xí)工作。

【注意】各類文件要求全體隊員認(rèn)真學(xué)習(xí)，確保對教育實習(xí)的了解。

6．在開學(xué)后前兩周，由隊長召開全體隊員會議，進(jìn)行實習(xí)期的工作總結(jié)以及實習(xí)物資的掃漏，并落實個人的實習(xí)任務(wù)和內(nèi)容，進(jìn)行教育實習(xí)的隊內(nèi)動員，強調(diào)樹立“華師人”形象，并強調(diào)以“主人翁”的精神面貌積極參與教育實習(xí)。

【注意】在出發(fā)前召開掃漏、動員會，到達(dá)學(xué)校的當(dāng)天晚上再次召開動員會。

7．由主管財務(wù)、后勤的副隊長做好財務(wù)和交通安排。初定9月10日下午入住順德xx中學(xué)開始實習(xí)。

【注意】9月10日上午由實習(xí)隊長到實習(xí)學(xué)校，協(xié)助實習(xí)學(xué)校安排好全體隊員到實習(xí)學(xué)校之前的各項準(zhǔn)備工作，包括：實習(xí)隊與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師見面時間和方式；確定各隊友所帶班級及指導(dǎo)老師見面及交流形式；做好12日聽課安排。

（二）見習(xí)階段（9月12日至9月17日）

1．到達(dá)學(xué)校后分別請實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科組老師、班主任介紹學(xué)校、科組、班級的基本情況，請優(yōu)秀老師介紹教育、教學(xué)的經(jīng)驗，深入了解實習(xí)學(xué)校各項工作和各種規(guī)章制度。

2．9月12日（周一）早上，隊員跟隨原班主任、科任老師到班里與學(xué)生見面，并從即日起參加班級活動，了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)情況，在原班主任指導(dǎo)下制訂詳細(xì)的班主任工作計劃。

3．聽原科任老師的課，參加科組教研活動。

4．在原科任老師指導(dǎo)下進(jìn)行備課、試講。

5．準(zhǔn)備班會課內(nèi)容及第二課堂活動。

6．積極豐富博客的內(nèi)容。

見習(xí)階段，在教學(xué)實習(xí)、班主任工作及教育調(diào)研三個方面的工作進(jìn)度安排如下： 實習(xí)內(nèi)容 工作內(nèi)容 完成日期 教學(xué)實習(xí)多聽原科任老師的課，淘寶網(wǎng)女裝秋裝外套新款聽其他年級的課，參加科組教研活動 了解各科目上課的進(jìn)度，準(zhǔn)備上課教案，進(jìn)行試講 9月12日 要求各隊友把握任課班級成績情況，制定教學(xué)計劃 9月16日 班主任實習(xí)與學(xué)生見面，了解學(xué)生情況，在原班主任老師的指導(dǎo)下制訂班主任工作計劃，此項要求1周內(nèi)完成 9月16日 用3天至5天時間記住當(dāng)所帶班級的學(xué)生名字，召開班委會 9月16日 確定一名待進(jìn)生，從各方面幫助此生 9月15日 教育調(diào)查 出發(fā)前確定單獨調(diào)查、團(tuán)隊調(diào)查的人員名單 9月8日 確定調(diào)查主題，查找資料，閱讀資料，做好筆記，思考問題 9月16日 備注 建議：團(tuán)隊的調(diào)查圍繞新課標(biāo)來研究，如：新課標(biāo)與教師角色轉(zhuǎn)變、新課標(biāo)與學(xué)生發(fā)展等。

（三）實習(xí)階段：（9月18日至10月30日）

1．上好試教課，積極在隊內(nèi)營造互相聽課，共同促進(jìn)的氛圍，做好聽課記錄，副隊長主持開好評議會，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)、互相幫助，相互提高。

2．根據(jù)試教課反映出的問題，積極改正，繼續(xù)認(rèn)真?zhèn)湔n，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，試講，做好課前準(zhǔn)備工作。

3．積極協(xié)助科任老師批改作業(yè)，了解教學(xué)效果，加強個別學(xué)生的輔導(dǎo)。

4．做好班主任日常工作，按計劃

調(diào)查研究和教育科研工作，收集、整理資料，為做好總結(jié)工作作準(zhǔn)備。

6．積極豐富博客的內(nèi)容。

實習(xí)階段，在教學(xué)實習(xí)、班主任工作及教育調(diào)研三個方面的工作進(jìn)度安排如下： 實習(xí)內(nèi)容 工作內(nèi)容 完成日期 教學(xué)實習(xí)爭取早上課、多上課，鼓勵不同科組的同學(xué)互相聽課作好記錄；平時多溝通交流。同科組的同學(xué)增加一條是：輪流負(fù)責(zé)，集體備課 在試教課開始后，組員認(rèn)真、互相鼓勵進(jìn)行各種課前準(zhǔn)備，如：寫教案、預(yù)講等。爭取10月中旬上公開課 10月30日前 在試教階段，爭取在實習(xí)學(xué)校的跨年級、跨科目聽課，以增強隊友的進(jìn)步。設(shè)計并進(jìn)行一次第二課堂活動 班主任實習(xí)班主任常規(guī)工作，獨立處理班上問題，經(jīng)常與指導(dǎo)老師溝通 及時批改作業(yè)，了解教學(xué)效果，加強個別學(xué)生的輔導(dǎo) 舉辦至少1次主題班會 10月30日 教育調(diào)查 進(jìn)一步修改問卷 請求實習(xí)學(xué)校配合進(jìn)行調(diào)查，保證不影響師生教學(xué)工作 做好問卷的整理、統(tǒng)計工作 10月30日 國慶假期，在教學(xué)實習(xí)、班主任工作及教育調(diào)研三個方面的工作進(jìn)度安排如下： 實習(xí)內(nèi)容 工作內(nèi)容 完成日期 教學(xué)實習(xí)總結(jié)見習(xí)心得，自由備課 9月30日 班主任實習(xí)自由思考、準(zhǔn)備班主任的管理工作，如：主題班會方案、第二課堂活動等 9月30日 教育調(diào)查 調(diào)查研究和教育科研工作，初步擬訂問卷調(diào)查的題目，收集整理資料，為做好總結(jié)作準(zhǔn)備 9月30日

（四）總結(jié)階段（10月31日至11月4日，可視具體情況適當(dāng)減少總結(jié)時間）

1．每個隊員做好工作總結(jié)和個人鑒定的工作。

2．隊長收集每位隊員的教育調(diào)查報告或教育科研論文等材料，做好實習(xí)隊工作總結(jié)，回校后三天內(nèi)將實習(xí)隊的總結(jié)以及推薦兩篇較好的專題總結(jié)或調(diào)查報告、《教育實習(xí)學(xué)生工作本》、班主任工作計劃、班或團(tuán)課講稿交給本系教學(xué)法教師及教務(wù)處教育實踐科。

3．隊長組織全隊同學(xué)根據(jù)《教育實習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)評分標(biāo)準(zhǔn)》評定每個同學(xué)的教育實習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)的成績。

4．隊長負(fù)責(zé)寫出全隊成員的小組鑒定，填寫好隊員的考勤表。

5．原科任教師和原班主任寫好實習(xí)生鑒定，初步評出教學(xué)和班主任工作的成績，最后由實習(xí)學(xué)校簽寫意見和加蓋公章，交領(lǐng)隊教師帶回教務(wù)處實習(xí)科。

6．召開總結(jié)座談會，征求順德xx中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師對我們實習(xí)隊表現(xiàn)和我校實習(xí)工作等方面的建議和意見，整理好送回教務(wù)處教育實習(xí)科。

7．寫好教育調(diào)查報告或教育科研論文，回校后三天內(nèi)將調(diào)查報告和個人總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)、《教育實習(xí)學(xué)生工作本》、班主任工作計劃、班或團(tuán)課講稿交給本系教學(xué)法教師。

8．各隊員應(yīng)研究如何為實習(xí)學(xué)校做好事。

9．搞好實習(xí)生辦公室和宿舍的清潔衛(wèi)生工作，歸還各種借用的材料、物品，付清各種實習(xí)費用，并寫好感謝信張貼到實習(xí)學(xué)校宣傳欄。

10．聯(lián)系安排返校的交通工具，全體隊員于11月5日返校。返校后，由隊長召開全體隊員會議，采用無記名投票方式評選出“教育實習(xí)積極分子”（人數(shù)不超過全隊1/3），交回教務(wù)處實習(xí)科審批。教務(wù)處推薦“教育實習(xí)積極分子”到院系參評“優(yōu)秀實習(xí)生”，優(yōu)秀實習(xí)生人數(shù)不超過本學(xué)院師范生總?cè)藬?shù)的25％，名單上交教務(wù)處審批。各片區(qū)由分片負(fù)責(zé)老師召開片區(qū)經(jīng)驗總結(jié)交流會。各院系在十四周前召開全體實習(xí)生教育實習(xí)經(jīng)驗交流總結(jié)大會，表揚好人好事。

總結(jié)階段，在教學(xué)實習(xí)、班主任工作及教育調(diào)研三個方面的工作進(jìn)度安排如下： 實習(xí)內(nèi)容 工作內(nèi)容 完成日期 教學(xué)實習(xí)找相關(guān)的科組制導(dǎo)老師進(jìn)行座談，淘寶網(wǎng)韓版女裝秋裝冬裝致以徒弟式敬意與謝意 請指導(dǎo)老師寫好實習(xí)生鑒定 班主任實習(xí)與指導(dǎo)老師座談，致以敬意和謝意 請指導(dǎo)老師寫好鑒定班主任工作 教育調(diào)查 分析調(diào)查的數(shù)據(jù)，寫成論文 【注】教育調(diào)研開題報告表格參照附件一

五、教育實習(xí)的內(nèi)容與要求

教育實習(xí)包括教學(xué)實習(xí)、班主任實習(xí)、教育調(diào)查三個方面。

1．教學(xué)實習(xí)工作安排及有關(guān)注意事項：

教學(xué)實習(xí)是教育實習(xí)的中心任務(wù)，目的是使實習(xí)生初步掌握中等學(xué)校所實習(xí)學(xué)科教學(xué)各個環(huán)節(jié)的基本要求。教學(xué)實習(xí)在原科任教師指導(dǎo)下進(jìn)行，主要要求是：

（1）實習(xí)老師見習(xí)期間必須參加原任教師的授課，做好記錄，課后虛心請教；條件允許的話爭取多聽本科組老師的課，并開始備課。

（2）每位實習(xí)老師須講10節(jié)新課以上（不包括重復(fù)課），其中6節(jié)獨立課（不需要教師指導(dǎo)，獨立寫出教案）。

（3）每個實習(xí)生都必須認(rèn)真鉆研所實習(xí)學(xué)科的教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容。深入了解中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)生的實際，進(jìn)行集體備課，確定教學(xué)目標(biāo)、重難點、教學(xué)方法，寫出詳細(xì)教案。教案必須交原任教師指導(dǎo)，必須按指導(dǎo)教師的意見進(jìn)行修改。

（4）每節(jié)課上課前應(yīng)進(jìn)行檢查性預(yù)講，同專業(yè)的實習(xí)老師必須參加聽課，并邀請原任教師指導(dǎo)，預(yù)講后由聽課師生提出意見，實習(xí)老師對教案進(jìn)行修改和補充，最后送原任教師審閱批準(zhǔn)后方能試教。

（5）實習(xí)授課期間，如出現(xiàn)課時沖突等情況，一定要請示原任老師批準(zhǔn)。

（6）實習(xí)期間每位隊員至少講一次面向全體隊員的公開課。

（7）對比較復(fù)雜的疑難問題，要經(jīng)過集體的研究，做出統(tǒng)一的正確答案，送原科任老師審批，然后才能著手批作業(yè)，作業(yè)批改后，應(yīng)先在小組內(nèi)互相檢查，防止錯漏，批改完成后要送回原科任老師審閱后才可發(fā)給學(xué)生，對于作業(yè)中存在的普遍錯誤，要進(jìn)行集體的輔導(dǎo)，個別錯，個別當(dāng)面批改。應(yīng)重視對中學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)指導(dǎo)。

（8）實習(xí)老師應(yīng)根據(jù)本學(xué)科知識及專長組織和指導(dǎo)學(xué)生課外科技活動、知識講座、或指導(dǎo)閱讀各類課外讀物。

（9）實習(xí)老師必須登記好教學(xué)的新課節(jié)數(shù)，重復(fù)課節(jié)數(shù)，聽課節(jié)數(shù)，小組對自己聽課節(jié)數(shù)，輔導(dǎo)學(xué)生數(shù)，實驗課節(jié)數(shù)以及專題講座內(nèi)容、次數(shù)，科技活動次數(shù)等，并寫入總結(jié)。

2．班主任工作實習(xí)班主任實習(xí)工作安排及有關(guān)注意事項：

班主任工作實習(xí)的目的在于使實習(xí)生初步掌握班主任工作的內(nèi)容、特點和做法。原則上一個實習(xí)生下一個班，班主任工作實習(xí)要在原班主任領(lǐng)導(dǎo)下做好以下各項工作：

（1）見習(xí)周期間須迅速了解學(xué)校的規(guī)章制度，并通過看學(xué)生手冊，學(xué)籍登記表，學(xué)生姓名表，座位表，與學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生，同時要制定班主任工作計劃。

（2）見習(xí)老師必須掌握班級學(xué)生情況，建立學(xué)生檔案，了解班風(fēng)、班規(guī)及目前存在問題。

（3）領(lǐng)導(dǎo)班集體，對班集體進(jìn)行思想教育，認(rèn)真指導(dǎo)班委，團(tuán)委工作，發(fā)動班、團(tuán)干部的模范作用。

（4）做好個別教育工作，每位實習(xí)老師須在全面了解全班各方面的基礎(chǔ)上，深入了解一名后進(jìn)生的學(xué)習(xí)、思想、行為習(xí)慣等方面的典型情況，作好個別學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，并做好記錄。

（5）尊敬原班主任，要虛心向原班主任學(xué)習(xí)，一切工作須在原班主任指導(dǎo)下進(jìn)行，要維護(hù)原班主任的威信，批準(zhǔn)請假和批評學(xué)生，必須請示原班主任。

（6）認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校各種制度和班規(guī)，活動不得與學(xué)校、班的制度發(fā)生沖突。

班主任日常工作，指導(dǎo)早操、課間操、眼保健操，展文體活動、團(tuán)隊活動，檢查教學(xué)日記、檢查衛(wèi)生、批改周記，檢查作業(yè)等。

（8）進(jìn)行早讀、晚修，輪班的值班工作，以及參加教工例會，不參與會者須請示原班主任和隊長。

（9）每實習(xí)老師上一次主題班會課，獨立主持一次班活動（包括班課，團(tuán)課，班干部會議，班、團(tuán)活動），全體實習(xí)老師必須出席，必要的話應(yīng)積極參與準(zhǔn)備工作，發(fā)揚團(tuán)結(jié)互助精神。

（10）實習(xí)老師登記好主題會的次數(shù)，輔導(dǎo)班會的次數(shù)，重點教育的學(xué)生的人數(shù)，寫好總結(jié)。

3．教育調(diào)查和教育科研

每位實習(xí)生在搞好教學(xué)和教育實習(xí)的前提下，安排一定時間進(jìn)行教育調(diào)查或教育科研，鍛煉調(diào)查研究和教育科研能力。調(diào)查研究必須在取得實習(xí)學(xué)校同意后進(jìn)行，具體要求如下：

（1）從實習(xí)學(xué)校和當(dāng)?shù)厍闆r出發(fā)，進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容可結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r加以選擇。例如，實習(xí)學(xué)校的某學(xué)科的教學(xué)傳統(tǒng)風(fēng)格、教育教學(xué)改革經(jīng)驗、中學(xué)生學(xué)習(xí)某學(xué)科的心理特點、學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)方法、綜合實踐活動情況、素質(zhì)教育情況等的調(diào)查研究。

（2）教育科研可以對某學(xué)科優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行專題研究，也可以和實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師合作共同進(jìn)行某項教育教學(xué)改革實驗。

（3）寫出調(diào)查報告或科研論文（五千字左右）。此項成果作為教育實習(xí)成績評定的重要依據(jù)之一。優(yōu)秀調(diào)查報告或教育科研論文，可作為畢業(yè)論文。

六、工作分配與人員安排 職務(wù) 負(fù)責(zé)人 工作內(nèi)容

隊長 xx

①主管實習(xí)隊全面的工作，統(tǒng)籌全局；

②負(fù)責(zé)日常管理以及統(tǒng)籌工作；

③負(fù)責(zé)會議的組織、主持；

④與校方溝通、了解實習(xí)學(xué)校情況以及當(dāng)?shù)厣鐣闆r；

⑤寫實習(xí)隊長工作日記、隊伍實習(xí)總結(jié)撰寫。

副隊長xx

①主管教學(xué)實習(xí)和宣傳工作，分管調(diào)研小組、技術(shù)小組；

②組織隊員備課、聽課、試講、評課，安排公開課和第二課堂；

③教學(xué)研討會的組織及主持；

④教學(xué)考勤工作（如上課、第二課堂、早讀、晚修、按時值班等）；

⑤統(tǒng)計隊員上課情況和其他的教學(xué)相關(guān)工作。

副隊長xx

①主管后勤工作和財務(wù)管理工作（包括實習(xí)經(jīng)費、資料費和活動經(jīng)費等），分管文體小組；

②負(fù)責(zé)值日的安排及活動考勤工作（會議、集體活動等出席情況）；

③負(fù)責(zé)會議記錄的整理和傳達(dá)通知等；

④作為機動負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)安排各類機動特派任務(wù)。

技術(shù) 小組

①博客建設(shè)與管理，包括上傳博客的資料整理以及博客的相關(guān)技術(shù)要求；

②攝影及其他多媒體技術(shù)上的問題（制作工作證、宣傳方面的平面設(shè)計及影音工作）。

③撰寫一些博客文章，比如實習(xí)隊介紹最近實習(xí)各方面工作的情況、實習(xí)隊里發(fā)生的趣事、感人事跡、一些公文的撰寫等等 調(diào)研 小組 ①實習(xí)隊調(diào)研的整體工作的籌備、協(xié)調(diào)，包括調(diào)研題目的收集整理等等；

②實習(xí)隊調(diào)研工作的安排，及幫助撰寫調(diào)查問卷、調(diào)查報告。

文體 小組

①負(fù)責(zé)實習(xí)隊課后的文體活動的安排，如體育活動、文娛活動、逛街等；

②負(fù)責(zé)實習(xí)隊與順德xx中學(xué)在大型文體活動方面的協(xié)調(diào)工作。

七、隊務(wù)管理

日期 主要管理內(nèi)容 前期階段 8月28日-9月10日 制定隊規(guī)，進(jìn)行日常管理，正副隊長按分工工作 熟悉實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度 實習(xí)隊正常運作 實習(xí)階段 9月11日-11月4日 堅持每周例會，每日按時坐班，周末自由活動 正副隊長分工合作，發(fā)揮民主，注重溝通，團(tuán)結(jié)隊員 把握好“師生”尺度，對所有老師點頭問好，對學(xué)生注重老師形象 作好回校準(zhǔn)備 11月5日起 歸還所借用一切物資 聯(lián)系包車，初定11月6日回校

八、教育實習(xí)紀(jì)律

詳見《xx年xx師范大學(xué)赴佛山市順德xx中學(xué)實習(xí)隊隊規(guī)》，嚴(yán)格遵守隊規(guī)，做優(yōu)秀“華師人”。

第五篇：中學(xué)實習(xí)隊實習(xí)計劃

一、實習(xí)工作指導(dǎo)思想

艱苦奮斗，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，求實創(chuàng)新，為人師表

二、教育實習(xí)意義和目的 通過學(xué)習(xí)《xx師范大學(xué)2008級混合編隊教育實習(xí)試行計劃》，我們充分地認(rèn)識到通過教育實習(xí)應(yīng)達(dá)到如下目的：

1．鞏固和運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論，專業(yè)知識和基本技能，獲得有關(guān)中等學(xué)校教育、教學(xué)工作充分而全面的鍛煉，培養(yǎng)我們實習(xí)生在教育和教學(xué)上的獨立工作能力以及強化與人合作的能力。

2．在實習(xí)過程中向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，認(rèn)識人民教師的光榮職責(zé)、樹立和鞏固忠誠人民教育事業(yè)的思想。

3．通過實習(xí)，全面檢查我們的教學(xué)技能和專業(yè)知識的掌握程度，及時發(fā)現(xiàn)問題，采取改進(jìn)措施，以提高我們的教學(xué)能力。

4．通過實習(xí)展示我們實習(xí)生的精神風(fēng)貌，以切實的行動加強我校與松昌中學(xué)的聯(lián)系，推動我校和中等教育穩(wěn)定發(fā)展。，共同研究解決新時期教學(xué)中出現(xiàn)的新問題，推廣現(xiàn)代化教育新技術(shù)、新手段的應(yīng)用，5．通過實習(xí)生活，培養(yǎng)隊員的集體榮譽感，增強隊伍的凝聚力，鍛煉實習(xí)生的社會實踐能力。

三、教育實習(xí)的計劃與時間安排

教育實習(xí)時間為八周，自2012年9月11日至11月4日。到實習(xí)學(xué)校之前，用課余時間作準(zhǔn)備。實習(xí)回來后，用三周課余時間上匯報課和復(fù)評成績及總結(jié)經(jīng)驗交流。按照實際工作需要，我們把時間細(xì)化為四個階段：

（一）準(zhǔn)備階段（6月下旬至9月11日，課余時間）

1．由部分隊員到順德xx中學(xué)進(jìn)行踩點工作，解決實習(xí)隊隊員關(guān)于實習(xí)工作的問題，同時把我們實習(xí)隊的資料整理匯編后送至順德xx中學(xué)教務(wù)處。

【注意】8月中下旬進(jìn)行第一次實際踩點工作，以減少對順德xx中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師的打擾。暑假期間與順德xx中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)保持電話、郵件溝通。

2．隊員們在暑假期間，認(rèn)真做好師范技能的訓(xùn)練工作，查漏補缺，積極提升自身師范基本功，在此期間，負(fù)責(zé)教學(xué)工作的副隊長積極跟進(jìn)并督促各隊員做好訓(xùn)練工作。實習(xí)隊員根據(jù)實習(xí)課程的要求進(jìn)行備課、試講、微格教學(xué)。

【注意】師范技能訓(xùn)練以隊員自覺進(jìn)行為主，考慮8月末回校后統(tǒng)一進(jìn)行一兩次微格訓(xùn)練。

3．隊員們利用暑假期間，積極完善博客內(nèi)容，做好“五個一”，即：其中每人提交一份電子教案、一個ppT課件、一個班會課教案、一份第二課堂方案、一份實習(xí)前準(zhǔn)備總結(jié)，爭取為實習(xí)的順利儲備資料。同時完善各專業(yè)的實習(xí)資料庫。

【注意】資料庫的建立由實習(xí)隊員自覺主動進(jìn)行，要求按照一定格式建立，以確保資料庫的資料查找簡單、方便。同時，同專業(yè)的同學(xué)可進(jìn)行分工合作。

4．由帶隊老師陳劍偉、實習(xí)隊長李軍潤和相關(guān)人員到順德xx中學(xué)落實教育實習(xí)任務(wù)和內(nèi)容以及第二次踩點工作。隊長回來后召開全隊隊員會議，落實個人的實習(xí)任務(wù)、內(nèi)容。

【注意】第二次踩點時間為開學(xué)后第一周，初步估計在8月28號左右。踩點主要是確定所教年級、所帶班級、所用教材以及住宿的一些問題。（看具體情況是否需要）

5．參與實習(xí)隊長、帶隊老師的會議，做好相關(guān)的文件（如實習(xí)隊有關(guān)管理工作要求、教育實習(xí)工作手冊、教育實習(xí)計劃、教育實習(xí)評價標(biāo)準(zhǔn)、廣東省班主任工作條例等）的學(xué)習(xí)工作。

【注意】各類文件要求全體隊員認(rèn)真學(xué)習(xí)，確保對教育實習(xí)的了解。

6．在開學(xué)后前兩周，由隊長召開全體隊員會議，進(jìn)行實習(xí)期的工作總結(jié)以及實習(xí)物資的掃漏，并落實個人的實習(xí)任務(wù)和內(nèi)容，進(jìn)行教育實習(xí)的隊內(nèi)動員，強調(diào)樹立“華師人”形象，并強調(diào)以“主人翁”的精神面貌積極參與教育實習(xí)。

【注意】在出發(fā)前召開掃漏、動員會，到達(dá)學(xué)校的當(dāng)天晚上再次召開動員會。

7．由主管財務(wù)、后勤的副隊長做好財務(wù)和交通安排。初定9月10日下午入住順德xx中學(xué)開始實習(xí)。

（二）見習(xí)階段（9月12日至9月17日）

1．到達(dá)學(xué)校后分別請實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科組老師、班主任介紹學(xué)校、科組、班級的基本情況，請優(yōu)秀老師介紹教育、教學(xué)的經(jīng)驗，深入了解實習(xí)學(xué)校各項工作和各種規(guī)章制度。

2．9月12日（周一）早上，隊員跟隨原班主任、科任老師到班里與學(xué)生見面，并從即日起參加班級活動，了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)情況，在原班主任指導(dǎo)下制訂詳細(xì)的班主任工作計劃。

3．聽原科任老師的課，參加科組教研活動。

4．在原科任老師指導(dǎo)下進(jìn)行備課、試講。

5．準(zhǔn)備班會課內(nèi)容及第二課堂活動。

6．積極豐富博客的內(nèi)容。

見習(xí)階段，在教學(xué)實習(xí)、班主任工作及教育調(diào)研三個方面的工作進(jìn)度安排如下： 實習(xí)內(nèi)容 工作內(nèi)容 完成日期 教學(xué)實習(xí)多聽原科任老師的課，淘寶網(wǎng)女裝秋裝外套新款聽其他年級的課，參加科組教研活動 了解各科目上課的進(jìn)度，準(zhǔn)備上課教案，進(jìn)行試講 9月12日 要求各隊友把握任課班級成績情況，制定教學(xué)計劃 9月16日 班主任實習(xí)與學(xué)生見面，了解學(xué)生情況，在原班主任老師的指導(dǎo)下制訂班主任工作計劃，此項要求1周內(nèi)完成 9月16日 用3天至5天時間記住當(dāng)所帶班級的學(xué)生名字，召開班委會 9月16日 確定一名待進(jìn)生，從各方面幫助此生 9月15日 教育調(diào)查 出發(fā)前確定單獨調(diào)查、團(tuán)隊調(diào)查的人員名單 9月8日 確定調(diào)查主題，查找資料，閱讀資料，做好筆記，思考問題 9月16日 備注 建議：團(tuán)隊的調(diào)查圍繞新課標(biāo)來研究，如：新課標(biāo)與教師角色轉(zhuǎn)變、新課標(biāo)與學(xué)生發(fā)展等。

（三）實習(xí)階段：（9月18日至10月30日）

1．上好試教課，積極在隊內(nèi)營造互相聽課，共同促進(jìn)的氛圍，做好聽課記錄，副隊長主持開好評議會，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)、互相幫助，相互提高。

2．根據(jù)試教課反映出的問題，積極改正，繼續(xù)認(rèn)真?zhèn)湔n，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，試講，做好課前準(zhǔn)備工作。

3．積極協(xié)助科任老師批改作業(yè)，了解教學(xué)效果，加強個別學(xué)生的輔導(dǎo)。

4．做好班主任日常工作，按計劃

調(diào)查研究和教育科研工作，收集、整理資料，為做好總結(jié)工作作準(zhǔn)備。

6．積極豐富博客的內(nèi)容。

實習(xí)階段，在教學(xué)實習(xí)、班主任工作及教育調(diào)研三個方面的工作進(jìn)度安排如下： 實習(xí)內(nèi)容 工作內(nèi)容 完成日期 教學(xué)實習(xí)爭取早上課、多上課，鼓勵不同科組的同學(xué)互相聽課作好記錄；平時多溝通交流。同科組的同學(xué)增加一條是：輪流負(fù)責(zé)，集體備課 在試教課開始后，組員認(rèn)真、互相鼓勵進(jìn)行各種課前準(zhǔn)備，如：寫教案、預(yù)講等。爭取10月中旬上公開課 10月30日前 在試教階段，爭取在實習(xí)學(xué)校的跨年級、跨科目聽課，以增強隊友的進(jìn)步。設(shè)計并進(jìn)行一次第二課堂活動 班主任實習(xí)班主任常規(guī)工作，獨立處理班上問題，經(jīng)常與指導(dǎo)老師溝通 及時批改作業(yè)，了解教學(xué)效果，加強個別學(xué)生的輔導(dǎo) 舉辦至少1次主題班會 10月30日 教育調(diào)查 進(jìn)一步修改問卷 請求實習(xí)學(xué)校配合進(jìn)行調(diào)查，保證不影響師生教學(xué)工作 做好問卷的整理、統(tǒng)計工作 10月30日 國慶假期，在教學(xué)實習(xí)、班主任工作及教育調(diào)研三個方面的工作進(jìn)度安排如下： 實習(xí)內(nèi)容 工作內(nèi)容 完成日期 教學(xué)實習(xí)總結(jié)見習(xí)心得，自由備課 9月30日 班主任實習(xí)自由思考、準(zhǔn)備班主任的管理工作，如：主題班會方案、第二課堂活動等 9月30日 教育調(diào)查 調(diào)查研究和教育科研工作，初步擬訂問卷調(diào)查的題目，收集整理資料，為做好總結(jié)作準(zhǔn)備 9月30日

（四）總結(jié)階段（10月31日至11月4日，可視具體情況適當(dāng)減少總結(jié)時間）

1．每個隊員做好工作總結(jié)和個人鑒定的工作。

2．隊長收集每位隊員的教育調(diào)查報告或教育科研論文等材料，做好實習(xí)隊工作總結(jié)，回校后三天內(nèi)將實習(xí)隊的總結(jié)以及推薦兩篇較好的專題總結(jié)或調(diào)查報告、《教育實習(xí)學(xué)生工作本》、班主任工作計劃、班或團(tuán)課講稿交給本系教學(xué)法教師及教務(wù)處教育實踐科。

3．隊長組織全隊同學(xué)根據(jù)《教育實習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)評分標(biāo)準(zhǔn)》評定每個同學(xué)的教育實習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)的成績。

4．隊長負(fù)責(zé)寫出全隊成員的小組鑒定，填寫好隊員的考勤表。

5．原科任教師和原班主任寫好實習(xí)生鑒定，初步評出教學(xué)和班主任工作的成績，最后由實習(xí)學(xué)校簽寫意見和加蓋公章，交領(lǐng)隊教師帶回教務(wù)處實習(xí)科。

6．召開總結(jié)座談會，征求順德xx中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師對我們實習(xí)隊表現(xiàn)和我校實習(xí)工作等方面的建議和意見，整理好送回教務(wù)處教育實習(xí)科。

7．寫好教育調(diào)查報告或教育科研論文，回校后三天內(nèi)將調(diào)查報告和個人總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)、《教育實習(xí)學(xué)生工作本》、班主任工作計劃、班或團(tuán)課講稿交給本系教學(xué)法教師。

8．各隊員應(yīng)研究如何為實習(xí)學(xué)校做好事。

9．搞好實習(xí)生辦公室和宿舍的清潔衛(wèi)生工作，歸還各種借用的材料、物品，付清各種實習(xí)費用，并寫好感謝信張貼到實習(xí)學(xué)校宣傳欄。

總結(jié)階段，在教學(xué)實習(xí)、班主任工作及教育調(diào)研三個方面的工作進(jìn)度安排如下： 實習(xí)內(nèi)容 工作內(nèi)容 完成日期 教學(xué)實習(xí)找相關(guān)的科組制導(dǎo)老師進(jìn)行座談，淘寶網(wǎng)韓版女裝秋裝冬裝致以徒弟式敬意與謝意 請指導(dǎo)老師寫好實習(xí)生鑒定 班主任實習(xí)與指導(dǎo)老師座談，致以敬意和謝意 請指導(dǎo)老師寫好鑒定班主任工作 教育調(diào)查 分析調(diào)查的數(shù)據(jù)，寫成論文 【注】教育調(diào)研開題報告表格參照附件一

五、教育實習(xí)的內(nèi)容與要求

教育實習(xí)包括教學(xué)實習(xí)、班主任實習(xí)、教育調(diào)查三個方面。

1．教學(xué)實習(xí)工作安排及有關(guān)注意事項：

教學(xué)實習(xí)是教育實習(xí)的中心任務(wù)，目的是使實習(xí)生初步掌握中等學(xué)校所實習(xí)學(xué)科教學(xué)各個環(huán)節(jié)的基本要求。教學(xué)實習(xí)在原科任教師指導(dǎo)下進(jìn)行，主要要求是：

（1）實習(xí)老師見習(xí)期間必須參加原任教師的授課，做好記錄，課后虛心請教；條件允許的話爭取多聽本科組老師的課，并開始備課。

（2）每位實習(xí)老師須講10節(jié)新課以上（不包括重復(fù)課），其中6節(jié)獨立課（不需要教師指導(dǎo)，獨立寫出教案）。

（3）每個實習(xí)生都必須認(rèn)真鉆研所實習(xí)學(xué)科的教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容。深入了解中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)生的實際，進(jìn)行集體備課，確定教學(xué)目標(biāo)、重難點、教學(xué)方法，寫出詳細(xì)教案。教案必須交原任教師指導(dǎo)，必須按指導(dǎo)教師的意見進(jìn)行修改。

（4）每節(jié)課上課前應(yīng)進(jìn)行檢查性預(yù)講，同專業(yè)的實習(xí)老師必須參加聽課，并邀請原任教師指導(dǎo)，預(yù)講后由聽課師生提出意見，實習(xí)老師對教案進(jìn)行修改和補充，最后送原任教師審閱批準(zhǔn)后方能試教。

（5）實習(xí)授課期間，如出現(xiàn)課時沖突等情況，一定要請示原任老師批準(zhǔn)。

（6）實習(xí)期間每位隊員至少講一次面向全體隊員的公開課。

（7）對比較復(fù)雜的疑難問題，要經(jīng)過集體的研究，做出統(tǒng)一的正確答案，送原科任老師審批，然后才能著手批作業(yè)，作業(yè)批改后，應(yīng)先在小組內(nèi)互相檢查，防止錯漏，批改完成后要送回原科任老師審閱后才可發(fā)給學(xué)生，對于作業(yè)中存在的普遍錯誤，要進(jìn)行集體的輔導(dǎo)，個別錯，個別當(dāng)面批改。應(yīng)重視對中學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)指導(dǎo)。

（8）實習(xí)老師應(yīng)根據(jù)本學(xué)科知識及專長組織和指導(dǎo)學(xué)生課外科技活動、知識講座、或指導(dǎo)閱讀各類課外讀物。

（9）實習(xí)老師必須登記好教學(xué)的新課節(jié)數(shù)，重復(fù)課節(jié)數(shù)，聽課節(jié)數(shù)，小組對自己聽課節(jié)數(shù)，輔導(dǎo)學(xué)生數(shù)，實驗課節(jié)數(shù)以及專題講座內(nèi)容、次數(shù)，科技活動次數(shù)等，并寫入總結(jié)。

2．班主任工作實習(xí)班主任實習(xí)工作安排及有關(guān)注意事項：

班主任工作實習(xí)的目的在于使實習(xí)生初步掌握班主任工作的內(nèi)容、特點和做法。原則上一個實習(xí)生下一個班，班主任工作實習(xí)要在原班主任領(lǐng)導(dǎo)下做好以下各項工作：

（1）見習(xí)周期間須迅速了解學(xué)校的規(guī)章制度，并通過看學(xué)生手冊，學(xué)籍登記表，學(xué)生姓名表，座位表，與學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生，同時要制定班主任工作計劃。

（2）見習(xí)老師必須掌握班級學(xué)生情況，建立學(xué)生檔案，了解班風(fēng)、班規(guī)及目前存在問題。

（3）領(lǐng)導(dǎo)班集體，對班集體進(jìn)行思想教育，認(rèn)真指導(dǎo)班委，團(tuán)委工作，發(fā)動班、團(tuán)干部的模范作用。

（4）做好個別教育工作，每位實習(xí)老師須在全面了解全班各方面的基礎(chǔ)上，深入了解一名后進(jìn)生的學(xué)習(xí)、思想、行為習(xí)慣等方面的典型情況，作好個別學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，并做好記錄。

（5）尊敬原班主任，要虛心向原班主任學(xué)習(xí)，一切工作須在原班主任指導(dǎo)下進(jìn)行，要維護(hù)原班主任的威信，批準(zhǔn)請假和批評學(xué)生，必須請示原班主任。

（6）認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校各種制度和班規(guī)，活動不得與學(xué)校、班的制度發(fā)生沖突。

班主任日常工作，指導(dǎo)早操、課間操、眼保健操，展文體活動、團(tuán)隊活動，檢查教學(xué)日記、檢查衛(wèi)生、批改周記，檢查作業(yè)等。

（8）進(jìn)行早讀、晚修，輪班的值班工作，以及參加教工例會，不參與會者須請示原班主任和隊長。

（9）每實習(xí)老師上一次主題班會課，獨立主持一次班活動（包括班課，團(tuán)課，班干部會議，班、團(tuán)活動），全體實習(xí)老師必須出席，必要的話應(yīng)積極參與準(zhǔn)備工作，發(fā)揚團(tuán)結(jié)互助精神。

（10）實習(xí)老師登記好主題會的次數(shù)，輔導(dǎo)班會的次數(shù)，重點教育的學(xué)生的人數(shù)，寫好總結(jié)。

3．教育調(diào)查和教育科研

每位實習(xí)生在搞好教學(xué)和教育實習(xí)的前提下，安排一定時間進(jìn)行教育調(diào)查或教育科研，鍛煉調(diào)查研究和教育科研能力。調(diào)查研究必須在取得實習(xí)學(xué)校同意后進(jìn)行，具體要求如下：

（1）從實習(xí)學(xué)校和當(dāng)?shù)厍闆r出發(fā)，進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容可結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r加以選擇。例如，實習(xí)學(xué)校的某學(xué)科的教學(xué)傳統(tǒng)風(fēng)格、教育教學(xué)改革經(jīng)驗、中學(xué)生學(xué)習(xí)某學(xué)科的心理特點、學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)方法、綜合實踐活動情況、素質(zhì)教育情況等的調(diào)查研究。

（2）教育科研可以對某學(xué)科優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行專題研究，也可以和實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師合作共同進(jìn)行某項教育教學(xué)改革實驗。

（3）寫出調(diào)查報告或科研論文（五千字左右）。此項成果作為教育實習(xí)成績評定的重要依據(jù)之一。優(yōu)秀調(diào)查報告或教育科研論文，可作為畢業(yè)論文。

六、工作分配與人員安排 職務(wù) 負(fù)責(zé)人 工作內(nèi)容

隊長 xx

①主管實習(xí)隊全面的工作，統(tǒng)籌全局；

②負(fù)責(zé)日常管理以及統(tǒng)籌工作；

③負(fù)責(zé)會議的組織、主持；

④與校方溝通、了解實習(xí)學(xué)校情況以及當(dāng)?shù)厣鐣闆r；

⑤寫實習(xí)隊長工作日記、隊伍實習(xí)總結(jié)撰寫。

副隊長xx

①主管教學(xué)實習(xí)和宣傳工作，分管調(diào)研小組、技術(shù)小組；

②組織隊員備課、聽課、試講、評課，安排公開課和第二課堂；

③教學(xué)研討會的組織及主持；

④教學(xué)考勤工作（如上課、第二課堂、早讀、晚修、按時值班等）；

⑤統(tǒng)計隊員上課情況和其他的教學(xué)相關(guān)工作。

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副隊長xx

①主管后勤工作和財務(wù)管理工作（包括實習(xí)經(jīng)費、資料費和活動經(jīng)費等），分管文體小組；

②負(fù)責(zé)值日的安排及活動考勤工作（會議、集體活動等出席情況）；

③負(fù)責(zé)會議記錄的整理和傳達(dá)通知等；

④作為機動負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)安排各類機動特派任務(wù)。

技術(shù) 小組

①博客建設(shè)與管理，包括上傳博客的資料整理以及博客的相關(guān)技術(shù)要求；

②攝影及其他多媒體技術(shù)上的問題（制作工作證、宣傳方面的平面設(shè)計及影音工作）。

③撰寫一些博客文章，比如實習(xí)隊介紹最近實習(xí)各方面工作的情況、實習(xí)隊里發(fā)生的趣事、感人事跡、一些公文的撰寫等等 調(diào)研 小組 ①實習(xí)隊調(diào)研的整體工作的籌備、協(xié)調(diào)，包括調(diào)研題目的收集整理等等；

②實習(xí)隊調(diào)研工作的安排，及幫助撰寫調(diào)查問卷、調(diào)查報告。

文體 小組

①負(fù)責(zé)實習(xí)隊課后的文體活動的安排，如體育活動、文娛活動、逛街等；

②負(fù)責(zé)實習(xí)隊與順德xx中學(xué)在大型文體活動方面的協(xié)調(diào)工作。

七、隊務(wù)管理

日期 主要管理內(nèi)容 前期階段 8月28日-9月10日 制定隊規(guī)，進(jìn)行日常管理，正副隊長按分工工作 熟悉實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度 實習(xí)隊正常運作 實習(xí)階段 9月11日-11月4日 堅持每周例會，每日按時坐班，周末自由活動 正副隊長分工合作，發(fā)揮民主，注重溝通，團(tuán)結(jié)隊員 把握好“師生”尺度，對所有老師點頭問好，對學(xué)生注重老師形象 作好回校準(zhǔn)備 11月5日起 歸還所借用一切物資 聯(lián)系包車，初定11月6日回校

八、教育實習(xí)紀(jì)律

詳見《xx年xx師范大學(xué)赴佛山市順德xx中學(xué)實習(xí)隊隊規(guī)》，嚴(yán)格遵守隊規(guī)，做優(yōu)秀“華師人”。