第一篇：黃寨中學(xué)2010

黃中字[2011]1號(hào)

關(guān)于上報(bào)2010—2011學(xué)年第一學(xué)期

工作總結(jié)的報(bào)告

黃寨鄉(xiāng)學(xué)區(qū)：

現(xiàn)將《黃寨中學(xué)2010—2011學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)》隨文上報(bào)，不妥之處，請(qǐng)批評(píng)指正。

附件：《黃寨中學(xué)2010—2011學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)》

二○一一年一月十一日

主題詞： 學(xué) 年 度 工 作 總 結(jié) 報(bào) 告 抄 報(bào)： 崇 信 縣 教 育 局 崇信縣黃寨鄉(xiāng)黃寨中學(xué) 2011年1月11 日?。ü灿?份）

黃寨中學(xué)2010—2011學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)年來，我校在上級(jí)黨委政府和教育主管部門的關(guān)心和支持下，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞創(chuàng)建高效課堂這一中心工作，團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取，各項(xiàng)工作都取得了可喜的成績(jī)?，F(xiàn)將我校一年來的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)思想政治工作，為學(xué)校發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想保證。

1、重視領(lǐng)導(dǎo)班子和中層干部的思想建設(shè)。堅(jiān)持校黨小組學(xué)習(xí)制度，緊密結(jié)合學(xué)校改革、發(fā)展和育人等實(shí)際問題，堅(jiān)持做到每次學(xué)習(xí)有學(xué)習(xí)專題，學(xué)習(xí)討論時(shí)有中心發(fā)言人，有學(xué)習(xí)讀書材料，有個(gè)人讀書筆記，有撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅(jiān)持帶頭學(xué)，先學(xué)一步，多學(xué)一點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)，提高了黨員干部的思想政治素質(zhì)，強(qiáng)化了機(jī)遇意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、改革意識(shí)。

2、把政治思想工作落到實(shí)處，為學(xué)校發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想保證。堅(jiān)持全校性政治學(xué)習(xí)，從提高教職工的政治思想素質(zhì)入手，結(jié)合教職工關(guān)心的問題，組織教職工學(xué)習(xí)黨和國家的有關(guān)文件或黨報(bào)的有關(guān)文章，使教職工提高了認(rèn)識(shí)，認(rèn)清了當(dāng)前的形勢(shì)，明確了學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)。

二、加強(qiáng)德育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

1、抓好學(xué)生思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。學(xué)校精選十三位有班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)、善做學(xué)生思想工作的教師擔(dān)任班主任，定期召開班主任會(huì)議，要求班主任要利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間為學(xué)生進(jìn)行前途理想教育，對(duì)一些問題學(xué)生要獨(dú)談。關(guān)工委在我校舉行了未成年人道德教育會(huì)，開展了希望工程“星火行動(dòng)”救助活動(dòng)，為10名貧困殘疾學(xué)生發(fā)放救助資金共計(jì)4000元，舟曲抗洪救災(zāi)捐款活動(dòng)、關(guān)心農(nóng)民工子女結(jié)對(duì)服務(wù)等工作，通過活動(dòng)的開展，同學(xué)們精神面貌煥然一新，好學(xué)習(xí)、求上進(jìn)的學(xué)生越來越多。

2、重視學(xué)校的普法工作，創(chuàng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境。我校始終重視普法工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持依法治校，依法治教，聘請(qǐng)黃寨派出所所長擔(dān)任法制副校長，學(xué)習(xí)了王志偉關(guān)于禁毒方面的報(bào)告材料，參加了網(wǎng)絡(luò)“五五”普法競(jìng)賽，定期召開會(huì)議，傳達(dá)有關(guān)部門會(huì)議精神，努力提高師生的法治意識(shí)。

3、豐富第二課堂活動(dòng)，拓展學(xué)生發(fā)展空間。本學(xué)期，學(xué)校加大第二課堂開展力度，由團(tuán)委牽頭，舉行了書畫大賽、燈謎活動(dòng)和慶元旦聯(lián)歡晚會(huì)，體育組舉行了拔河比賽。這些活動(dòng)的開展，使學(xué)生有了充分發(fā)揮個(gè)人特長和聰明才智的機(jī)會(huì)和空間，廣大學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，陶冶了情操，開拓了視野，增長了才干，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。

三、注重常規(guī)管理，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。

（一）加強(qiáng)班子建設(shè)，轉(zhuǎn)變辦學(xué)思想。

今年，我校緊緊圍繞“學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建高效課堂?！边@一活動(dòng)主題來開展工作。要構(gòu)建高效課堂，必須打破舊模式，重建新模式，這就要求每個(gè)人從思想上認(rèn)識(shí)到課改的重要性以及緊迫性。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，必須先學(xué)先轉(zhuǎn)變。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員利用網(wǎng)絡(luò)、書籍等資料來研究，剖析，用新思想、新理念來指導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)工作。班子建設(shè)實(shí)行分級(jí)管理，分工負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的原則。黃校長全盤負(fù)責(zé)學(xué)校管理工作，主抓初三級(jí)教育教學(xué)工作。于校長負(fù)責(zé)教師管理，各年級(jí)組之間的協(xié)作。張主任負(fù)責(zé)學(xué)生管理，主抓教研組工作以及高效課堂的實(shí)施工作。領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持每周星期天晚上行政會(huì)、一月一次校務(wù)委員會(huì)制度，貫徹“集體領(lǐng)導(dǎo)，會(huì)議決定”的要求，做到了大事研究，中等事討論，小事通氣。

（二）重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的教育管理。

班主任是學(xué)校教育教學(xué)思路、學(xué)校決策的直接貫徹者、操作者，班主任配備是否得當(dāng)直接影響學(xué)校教育教學(xué)的成敗。每學(xué)年開學(xué)前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總是反復(fù)斟酌，周密考慮，精心挑選安排班主任人選。

1、針對(duì)不同年級(jí)、班級(jí)學(xué)生情況，選派不同教師擔(dān)任班主任?？紤]到初三級(jí)學(xué)生思想、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重，選派李博、于選選、杜若亮、梁志剛、李文強(qiáng)五名朝氣蓬勃且性格開朗的教師擔(dān)任班主任。初二級(jí)學(xué)生思想動(dòng)蕩大，學(xué)校選派趙和平等四名年輕教師擔(dān)任班主任工作。初一級(jí)學(xué)生剛升入初中，行為習(xí)慣差，則選派成星云等四名心細(xì)且有班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任班主任。

2、為了加強(qiáng)班級(jí)管理，提高班主任工作藝術(shù)和管理水平，我們注重加強(qiáng)對(duì)班主任的政治思想教育、職業(yè)道德教育、業(yè)務(wù)素質(zhì)教育，提高班主任工作的綜合素質(zhì)能力。堅(jiān)持每月一次的班主任例會(huì)制度，要求班主任要有良好的道德素質(zhì)和師德修養(yǎng)，作為班主任其政治素質(zhì)、道德修養(yǎng)、人格魅力往往對(duì)學(xué)生有著示范作用和潛移默化的影響。班主任要敬業(yè)奉獻(xiàn)，對(duì)學(xué)生有一顆愛心，只有具備敬業(yè)愛生、無私奉獻(xiàn)的精神，能把主要精力投入到班級(jí)管理工作中去，不計(jì)較個(gè)人利益得失的教師才能勝任班主任。班主任還要有開拓創(chuàng)新意識(shí)，面對(duì)一個(gè)新班級(jí)，如果墨守成規(guī)、用一成不變的方式去管理學(xué)生是不可能奏效的。班主任必須走進(jìn)學(xué)生的心靈深處，了解他們的學(xué)校情況、興趣愛好、氣質(zhì)特點(diǎn)、能力特長、家庭狀況等，把準(zhǔn)其思想脈搏，把握發(fā)展動(dòng)向，針對(duì)不同個(gè)性的學(xué)生采取符合學(xué)生年齡特征的管理方式，從而是班主任工作更具科學(xué)性、針對(duì)性、實(shí)效性。

3、我們利用家長會(huì)和升國旗儀式開展了以優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體、文明班級(jí)、衛(wèi)生標(biāo)兵等為主要內(nèi)容的評(píng)先樹優(yōu)系列活動(dòng)，本學(xué)期，學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)了初三（4）班、初二（4）班和初一（1）班三個(gè)模范班集體，梁志剛、趙和平、吳建華三名優(yōu)秀班主任，李博同志被縣委、縣政府授予“模范班主任”光榮稱號(hào)，學(xué)校還向市局申報(bào)了上學(xué)年初二（1）班為模范班集體，向縣局申報(bào)了上學(xué)年初三（3）班為模范班集體，而且對(duì)做出突出成績(jī)的班主任給予一定的傾斜政策，如晉職晉級(jí)、績(jī)效工資分配、評(píng)優(yōu)選先等方面的優(yōu)先照顧，李博老師在今年兌現(xiàn)績(jī)效工資時(shí)被直接確定。通過這些活動(dòng)以及政策，來增強(qiáng)班主任工作的榮譽(yù)感，調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性。

（三）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，確實(shí)為提高我校的辦學(xué)質(zhì)量提供強(qiáng)有力的支撐。

1、適時(shí)地對(duì)進(jìn)行憂患意識(shí)教育。古人云：人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。用現(xiàn)在比較時(shí)髦的話說就是：“今天工作不努力，明天努力找工作”不是嗎？隨著計(jì)劃生育成果的日漸凸顯，學(xué)生數(shù)逐年減少，而大中專畢業(yè)生年年分配，學(xué)校教師數(shù)即將達(dá)到飽和，我們每個(gè)人都面臨著危機(jī)，所以競(jìng)爭(zhēng)性越來越強(qiáng)。其實(shí)，從學(xué)校發(fā)展層面來說，去年我們的成績(jī)有所下滑，這是對(duì)我們每個(gè)人敲響了警鐘。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，我們就真的不能寄希望于“救世主”了。事實(shí)上，“救世主”不是別人，正是我們自己。

2、搭建平臺(tái)，提供盡可能多的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)機(jī)會(huì)。只要是市、縣教育局組織的教師技能培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)校一律是無條件安排相關(guān)教師準(zhǔn)時(shí)、足量地參加，并幫助解決有關(guān)費(fèi)用。最近兩年，在我校資金嚴(yán)重短缺的情況下，我校教師先后赴上海、山東等地觀摩學(xué)習(xí)；各學(xué)科的所有教師還都參加了繼續(xù)教育和教育技能培訓(xùn)；王四存等十二名教師參加了“國家培訓(xùn)計(jì)劃”；這些活動(dòng)的積極參與，既提高了參訓(xùn)教師自身綜合素質(zhì)，也促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的有力開展，為提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，提供了智力資源。

3、對(duì)教師傾注真誠的關(guān)心。學(xué)校關(guān)心年輕教師的成長，給他們壓擔(dān)子，幫他們結(jié)對(duì)子（教學(xué)上和生活上）；在學(xué)?；緱l件非常落后的情況下，以一切為有利于教學(xué)服務(wù)為宗旨，切實(shí)解決教師的實(shí)際困難，學(xué)校優(yōu)先考慮并協(xié)調(diào)解決老年教師的代課量問題，盡可能的減少課時(shí)課量。關(guān)心教師生活中的事務(wù)，凡教師或者教師家屬有事，學(xué)校都會(huì)竭力、不遺余力的支持和幫助。情暖教師心的同時(shí)，學(xué)校也贏得了教師的支持和信任，我們的教學(xué)工作才得以順利地開展。

4、實(shí)施“青藍(lán)”工程，提高教師素質(zhì)。骨干教師是教師隊(duì)伍的根本，是學(xué)校發(fā)展教育事業(yè)的領(lǐng)路人，但骨干教師必定是少數(shù)，怎么才能使人人成為骨干。為此，學(xué)校注重中老年教師、青年教師的搭配，通過老年教師的傳、幫、帶、導(dǎo)，迅速使青年教師成長。通過戚學(xué)仕、劉昀銃、王保明這些老年教師的敬業(yè)精神的引領(lǐng)下，所有教師都能敬業(yè)愛崗、勤奮工作。在于科明、張小龍、王四存、張國喜、謝寶虎等有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和能力的中年教師的幫帶下，于選選、李博、柳東成、柳琳、杜若亮、李文強(qiáng)、黃榮生等一大批青年教師迅速成長起來，在初三畢業(yè)會(huì)考中，他們都能名列前茅，而且在全縣高效課堂擂臺(tái)賽中也能取得很好的成績(jī)。

5、加大對(duì)教師的監(jiān)督管理，提高教學(xué)效益。由于學(xué)校年輕教師多，而且代課上是一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，所以對(duì)教師的監(jiān)督檢查是非常重要的，校長、主任、年級(jí)組長在早讀、兩飯期間每天堅(jiān)持檢查，上課期間定時(shí)不定時(shí)的抽查。確保每堂課都有老師跟，每節(jié)課都有實(shí)效。嚴(yán)格請(qǐng)銷假制度，請(qǐng)假時(shí)要備明換課情況，校長批假后，請(qǐng)假人要交教導(dǎo)處備案，作為日后工資計(jì)算。在學(xué)校的監(jiān)督檢查下，所有教師都能刻于職守，盡職盡責(zé)。從而為教學(xué)質(zhì)量的提升打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在本學(xué)期中期考試家長會(huì)時(shí)，有朱小剛、李文強(qiáng)、張小龍、黃榮生、張國喜、張紅霞、朱镕、謝寶虎、柳琳、成星云、趙會(huì)玲、謝政十名教師受到學(xué)校表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

（四）加強(qiáng)教研教改，構(gòu)建高效課堂。

半年來，我校在各級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)《縣教育局學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建高效課堂實(shí)施方案》，扎實(shí)開展課改工作。三月下旬，校長黃儉林同志有幸奔赴山東參加了杜郎口教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。同時(shí)也去了山東省昌樂二中和河北省衡水中學(xué)。通過實(shí)地考察觀摩，學(xué)校制定出了“全面分析、準(zhǔn)確定位、重點(diǎn)突破、全面提升”的工作思路。關(guān)注課堂，決勝課堂，以明確的課堂教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)的課堂教學(xué)過程，理想的課堂教學(xué)效果，提高教師教學(xué)效益，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效益，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，保證活動(dòng)順利開展并取得顯著成效，成立了以校長黃儉林同志為組長，副校長于科明、教導(dǎo)主任張小龍同志為副組長，年級(jí)主任王等平、趙和平、成星云和教研組長于選選、張國喜、朱小剛為組員的創(chuàng)建高效課堂工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、組織學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)。學(xué)校要求分教研組討論：“制約我校教育教學(xué)質(zhì)量提升的問題是什么？”各科組認(rèn)真分析、冷靜思考我校課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，找出本科組在課堂教學(xué)中存在的弊端，圍繞“如何構(gòu)建高效的課堂教學(xué)？”這一問題，學(xué)校通過研究一些名校的高效課堂教學(xué)模式和觀看教學(xué)視頻，反思我們的課堂教學(xué)過程。保證思想認(rèn)識(shí)上的高度統(tǒng)一。五月份，學(xué)校派出三名教研組長參加了全國中學(xué)高效課堂實(shí)施策略研討會(huì)暨濰坊五中、昌樂二中教學(xué)改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。回來后，就學(xué)習(xí)到的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，做了詳實(shí)的報(bào)告，并上了示范課，明確認(rèn)識(shí)構(gòu)建高效課堂，是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)實(shí)要求，對(duì)于推進(jìn)我校教育教學(xué)的發(fā)展具有重要的意義。

3、確立目標(biāo)、明確思路。我們應(yīng)樹立明確的目標(biāo)：努力構(gòu)建“高效、優(yōu)質(zhì)、輕負(fù)”的課堂。通過“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、交流、合作”，提高教師設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)、反思教學(xué)的能力。要求教師以新課程理念和科學(xué)理論為指導(dǎo)，遵循教學(xué)活動(dòng)規(guī)律和學(xué)科特點(diǎn)，采用多種有效的教學(xué)方式和手段，以盡可能少的時(shí)間、精力和物力投入，取得盡可能好的課堂教學(xué)效果。

4、立足常規(guī)，夯實(shí)基礎(chǔ)

（1）充分研讀教材。學(xué)校要求同年級(jí)同學(xué)科教師在一起研讀教材，根據(jù)學(xué)情學(xué)習(xí)編寫《導(dǎo)學(xué)案》，導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)要做到學(xué)導(dǎo)結(jié)合-----學(xué)導(dǎo)結(jié)合是構(gòu)建高效課堂的重要一環(huán)。“學(xué)”指的是學(xué)生自學(xué)主動(dòng)地學(xué)，“導(dǎo)”是指教師有效、恰當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)和點(diǎn)撥，二者有機(jī)結(jié)合才能真正實(shí)現(xiàn)課堂的高效。導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)必須能夠引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地思考、動(dòng)手、討論。

（2）規(guī)范學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)聽課和自己的總結(jié)發(fā)現(xiàn)，預(yù)習(xí)是教學(xué)中尤為重要的一環(huán)。預(yù)習(xí)不到位，課堂上就會(huì)花費(fèi)大量時(shí)間去學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，而占去了當(dāng)堂訓(xùn)練鞏固時(shí)間，必然會(huì)造成“教”與“練”之間的矛盾，學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量就將大打折扣。解決這一矛盾的方法我想應(yīng)是充分發(fā)揮學(xué)生的課前預(yù)習(xí)。為了將預(yù)習(xí)工作落到實(shí)處，學(xué)校把學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)間放在晚自習(xí)上，平行班的教師可將兩班學(xué)生按優(yōu)等生和后進(jìn)生分化到兩個(gè)教室，優(yōu)等生自己預(yù)習(xí)，后進(jìn)生教師指導(dǎo)預(yù)習(xí)。

教師要在預(yù)習(xí)時(shí)發(fā)放《學(xué)案》，使學(xué)生明確課前預(yù)習(xí)的任務(wù)和目標(biāo)，明確重難點(diǎn)。使學(xué)生帶著任務(wù)去預(yù)習(xí)。

（3）優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)。教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)、創(chuàng)新作業(yè)批改方式、減少學(xué)生重復(fù)、機(jī)械、無效的作業(yè)。教師精心地設(shè)計(jì)具有針對(duì)性、層次性、選擇性、實(shí)踐性和開放性作業(yè)，創(chuàng)新作業(yè)批改形式，發(fā)揮作業(yè)批改中學(xué)生的主體參與作用，師生心靈交流的激勵(lì)性作用，作業(yè)及時(shí)評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生不斷改進(jìn)和發(fā)展的作用。

（4）高效課堂創(chuàng)建的后勤保障。在高效課堂的創(chuàng)建工作中，年級(jí)組、教研組通力協(xié)作，三位年級(jí)組長對(duì)各班學(xué)生進(jìn)行分析，組織班主任將學(xué)生按照A、B、C級(jí)分等，形成了學(xué)習(xí)小組，而且針對(duì)課改有可能造成學(xué)生紀(jì)律亂這一問題，分年級(jí)組制定出了學(xué)生管理制度，各年級(jí)選出了學(xué)生級(jí)干部，協(xié)助老師管理學(xué)生。年級(jí)組還在校園文化建設(shè)上下大力氣，努力打造具有獨(dú)特風(fēng)格的班級(jí)文化，是班級(jí)成為學(xué)生活動(dòng)的精神特區(qū)。學(xué)校評(píng)選出了初三（2）班，初二（2）班、初一（1）班三個(gè)在校園文化建設(shè)中表現(xiàn)突出的集體。初三級(jí)被授予“優(yōu)秀年級(jí)組”光榮稱號(hào)，王等平被評(píng)為優(yōu)秀年級(jí)組長。

學(xué)校要求分教研組討論“制約我校教育教學(xué)質(zhì)量提升的問題是什么？”各個(gè)教研組組織教師積極討論，認(rèn)真分析，協(xié)助學(xué)校制定出了我校的高效課堂教學(xué)模式。為使課堂活力得到保證，三位教研組長商討，制定了《黃寨中學(xué)小組評(píng)價(jià)表》，在教導(dǎo)處的組織下，教研組積極協(xié)作，舉行了“學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)建高效課堂”教學(xué)大獎(jiǎng)賽。

（5）群策群力，制定高效課堂教學(xué)模式。

堅(jiān)持“四凡四不”，即凡是學(xué)生自己能學(xué)習(xí)的教師不教；凡是學(xué)生自己能探究的教師不導(dǎo)；凡是學(xué)生能做出的教師不啟；凡是學(xué)生自己能說出的，教師不引。二是要優(yōu)化教學(xué)策略，恰當(dāng)靈活地運(yùn)用有效的教學(xué)方法和手段，精講精練，及時(shí)反饋、有效調(diào)控，切實(shí)提高教學(xué)活動(dòng)實(shí)效。提倡“兩個(gè)高效”，即每一位學(xué)生的高效和每一分鐘的高效。關(guān)注每一個(gè)有問題的學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的問題。學(xué)校最大的浪費(fèi)是課堂時(shí)間的浪費(fèi)。課堂上要做到放手但不放任，讓學(xué)生自主卻不自流，讓學(xué)生全力以赴、全神貫注、全神投入，緊張而愉悅地學(xué)習(xí)。

經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)小組的深入研究、討論，結(jié)合杜郎口教學(xué)模式，我們初步定出了適合我校實(shí)際的“兩步三段一循環(huán)”高效課堂教學(xué)模式，我們積極開展各學(xué)科、各學(xué)段、各種課型的課堂教學(xué)觀摩、展示、研討活動(dòng)。選派李博、張紅霞、王四存、杜若亮、于選選、柳琳六名實(shí)驗(yàn)教師上引路課、示范課，青年教師評(píng)優(yōu)課、中老年教師獻(xiàn)藝課等活動(dòng)。開展全員性的高效課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。有計(jì)劃地組織中青年教師、骨干教師“走出去”，聆聽專家課堂。

建立起各學(xué)科高效課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，全校教師牢固樹立起追求高效課堂教學(xué)的理念，課堂教學(xué)水平整體提高，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高。

（6）開展、參與高效課堂專題活動(dòng)。邀請(qǐng)縣教研室張主任來校作專題報(bào)告，圍繞“新課程背景下應(yīng)該有什么樣的課堂、怎樣讓我們的課堂充滿生機(jī)與活力、如何開展有效的課堂交流”等內(nèi)容開展專題講座。同時(shí)，黃校長還參加了全市校長論壇，做了《推進(jìn)素質(zhì)教育，打造高效課堂》專題報(bào)告。組織教師參加縣上的“高效課堂大獎(jiǎng)賽”活動(dòng)。為進(jìn)一步提升教師專業(yè)水平、真正實(shí)現(xiàn)高效輕負(fù)的課堂蓄足力量。隨后，我校全面展開了創(chuàng)建高效課堂的一系列活動(dòng)，組織所有教師參加校級(jí)高效課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽，評(píng)選出六名創(chuàng)建高效課堂帶頭人。（7）開展高效課堂校際交流。本學(xué)期，縣教育局教研室張主任帶領(lǐng)督導(dǎo)組對(duì)我校創(chuàng)建高效課堂工作進(jìn)行了評(píng)估驗(yàn)收，并給予高度評(píng)價(jià)。組織縣直學(xué)校及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)來我校進(jìn)行觀摩研討，李博等多名教師上了示范課，這次觀摩研討活動(dòng)使我校教師得到了較好的鍛煉，讓校際間的資源得到了交流與共享。

（8）大力開展活動(dòng)，調(diào)動(dòng)師生的工作和學(xué)習(xí)熱情。學(xué)校最大限度提供給教師發(fā)展的機(jī)會(huì)，組織教師參加課件制作評(píng)選活動(dòng)、向上級(jí)推選“優(yōu)秀論文”、“優(yōu)秀教案”；語文教研組組織了“傳承中華美德，共創(chuàng)文明校園”普通話朗誦比賽，理科教研組組織了理科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)；為五位教師錄課，參加市上的高效課堂大賽；團(tuán)委組織了書畫大賽、燈謎活動(dòng)；體育組組織了拔河比賽；成立了八個(gè)興趣小組。

高效課堂的構(gòu)建，教師確立了新的教學(xué)觀、教師觀，并逐步完成了教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。學(xué)生學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)，能力得到了提高，學(xué)習(xí)品質(zhì)得到了培養(yǎng)。

四、加強(qiáng)安全教育，保證教育教學(xué)工作順利開展

“生命不保，何談教育”，安全工作應(yīng)常抓不懈。學(xué)校堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

1、嚴(yán)格安全工作管理規(guī)定，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。分年級(jí)組成立了宿舍檢查及巡夜小組。

2、重視資金投入，加大預(yù)防力度。在學(xué)習(xí)資金嚴(yán)重短缺的情況下，學(xué)校購置了警棍等保安裝備；換教學(xué)樓玻璃40余片；購置新課桌椅100套；更換教室宿舍和學(xué)生教室門窗20個(gè)。

3、采取積極干預(yù)手段，嚴(yán)防不安全事故發(fā)生。極力配合衛(wèi)生部門，做好了地方病防治以及學(xué)生流感疫苗接種工作；做好了食鹽衛(wèi)生鄉(xiāng)村創(chuàng)建工作；對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行了統(tǒng)一分配；促使所有學(xué)生參加校方保險(xiǎn)。

五、存在的問題

1．教學(xué)質(zhì)量有待提高，管理學(xué)生方面存在漏洞，中考成績(jī)?nèi)圆焕硐?，?shí)驗(yàn)班入學(xué)率低。

2．課堂教學(xué)改革應(yīng)在上臺(tái)階。3．體育設(shè)施落后，器材嚴(yán)重不足。4．教育教學(xué)設(shè)施破舊。

六、下學(xué)期努力方向

1.扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，再創(chuàng)黃寨中學(xué)中考新輝煌。努力實(shí)現(xiàn)中考五連冠，并且在高分段人數(shù)比例上有重大突破，中考綜合考核繼續(xù)列全縣前列。

2、繼續(xù)以實(shí)施和學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)為深化課堂教學(xué)改革的突破口，以青年教師培養(yǎng)為抓手，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，深化素質(zhì)教育，推動(dòng)學(xué)校教育快速、健康、和諧發(fā)展，再創(chuàng)農(nóng)村初中教育新輝煌。

3．抓好青年教師培養(yǎng)工程，擴(kuò)大骨干教師隊(duì)伍，提升青年教師團(tuán)隊(duì)整體水平。4.進(jìn)一步打造平安和諧校園、文化校園，強(qiáng)化學(xué)校法制建設(shè)，確保師生違法犯罪率保持零的記錄。

回顧一年來的工作,學(xué)校取得了初步的成效,受到社會(huì)各界的好評(píng)。盡管如此,我們知道,這與上級(jí)的要求和社會(huì)的期望相比較還有些差距。在學(xué)校管理上還有許多不盡人意的地方,原先的一些制度還需進(jìn)一步完善;教學(xué)上仍須采取強(qiáng)有力的措施,以提高教學(xué)質(zhì)量;青年教師的扶持培養(yǎng)有待再加大力度,部分教師的憂患意識(shí)有待加強(qiáng)。在此匯報(bào),以期來年能將各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展,揚(yáng)長補(bǔ)短,取得更大進(jìn)步。

二〇一一年一月十日

第二篇：黃寨中學(xué)積極參加中心校文體活動(dòng)

黃寨中學(xué)積極參加中心校舉辦的文體活動(dòng)

為了豐富教師的業(yè)余文體生活，增強(qiáng)教師的體質(zhì)，增強(qiáng)教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，城關(guān)中心校于2012年12月22日--23日舉辦“慶元旦迎新春”教職工文體活動(dòng)。我黃寨中學(xué)積極報(bào)名，認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)，踴躍參加中心校的文體活動(dòng)：?jiǎn)逃≯睦蠋煷砣w裁判員發(fā)言，喬印勰、朱穎、任洪光、李慶、張慶功等老師參加了羽毛球、兵乓球、跳繩、象棋、方棋等項(xiàng)目的比賽，胡春景校長親自上陣帶領(lǐng)隊(duì)員參加拔河比賽。雖然我們學(xué)校隊(duì)員的成績(jī)并不是很理想，但我們勇于拼搏、齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作，賽出了我們學(xué)校的風(fēng)格、展示了我們學(xué)校教職工的精神面貌。

第三篇：黃寨一中德育活動(dòng)方案

黃寨一中德育工作活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個(gè)代表”重要思想和黨的“十八大”精神為指南，堅(jiān)持以愛國主義教育為主線，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中專生日常行為規(guī)范》，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中共中央國務(wù)院頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神，把學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)性發(fā)展作為學(xué)校德育的重要目標(biāo)。加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高工作水平，努力探索德育工作有效方法、途徑，堅(jiān)持以人為本的理念，以穩(wěn)定為主旋律，創(chuàng)設(shè)和諧的教育環(huán)境，不斷提高德育工作實(shí)效性，把我校的德育工作推上新的臺(tái)階。

二、工作要點(diǎn)：

1、不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高管理育人水平。

2、各班級(jí)要認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)中學(xué)生《守則》、《規(guī)范》。

3、以安全穩(wěn)定為主旋律，落實(shí)全方位、社會(huì)化育人工作，創(chuàng)建和諧的德育教育校園環(huán)境。

4、進(jìn)一步理解“以人為本“的理念，樹立“一切為了學(xué)生”、“為了學(xué)生一切”“的觀念，建立融洽和諧的師生關(guān)系。

5、重視樹立學(xué)生誠信人格教育，弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神；增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)和誠實(shí)意識(shí)，提高守法、守規(guī)的自覺性，牢固樹立守信為榮，失信可恥的道德觀念，從做講信用、講道德的人，讓學(xué)生具備健康的人格。

6、以愛國主義教育為主線，開展豐富多彩的教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)根據(jù)學(xué)生實(shí)際開展青春期心理和生理健康教育。

7、積極向上的校園文化生活，能使學(xué)生在良好的環(huán)境中受到熏陶和感染，營造積極向上的人文氛圍，使校園處處見德育。

8、認(rèn)真落實(shí)安全目標(biāo)責(zé)任制，健全完善學(xué)校安全工作制度，加強(qiáng)平安校園建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生的安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。

9、貫徹落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，做好各類疾病防治和健康知識(shí)的宣傳工作，堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合，體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合，切實(shí)提高學(xué)生身體素質(zhì)。

10、認(rèn)真抓好各項(xiàng)檢查評(píng)比工作，促進(jìn)各項(xiàng)常規(guī)工作的落實(shí)，規(guī)范學(xué)生的言行，使其養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

11、堅(jiān)持正面教育和引導(dǎo)，做好貧困生的幫扶，以及后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

12、拓寬德育教育工作社會(huì)化的空間，加強(qiáng)與社會(huì)、家庭的聯(lián)系，形成學(xué)校、社會(huì)、家庭的德育教育綜合體系。

三、具體工作及措施：

（一）、加強(qiáng)德育教育隊(duì)伍建設(shè)，營造和諧的德育環(huán)境。

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性，提高教師科學(xué)育人的水平。

2、抓管理，充分發(fā)揮學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組作用，加強(qiáng)對(duì)德育

工作的計(jì)劃、督促及考評(píng)。

3、建隊(duì)伍，打造一支品行好，能力強(qiáng)，工作踏實(shí)、樂于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍，并通過組織學(xué)習(xí)、參觀，以及老教師的傳、幫、帶，不斷提高班主任政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，鼓勵(lì)班主任積極主動(dòng)開展工作。

4、建制度，完善各類班級(jí)考核評(píng)比規(guī)定，加強(qiáng)常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成。

5、重師德，樹立當(dāng)代教育工作者的良好形象。倡導(dǎo)以生為本，以德服人的教育理念，形成勤于學(xué)習(xí)、善于育人、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)的高尚師德；新時(shí)期的學(xué)生思想政治工作者要有遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義思想，堅(jiān)定的政治信念，高度的政治覺悟和敏銳的政治觀察力，只有這樣，才能以高超的協(xié)調(diào)能力，以精辟的分析能力，在德育教育工作中，曉之以理，動(dòng)之以情，提高德育工作的感召力，使學(xué)生德育工作卓有成效。

6、重參與，進(jìn)一步建立健全德育教育的社會(huì)和家庭參與機(jī)制，充分發(fā)揮外部環(huán)境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一體的未成年人思想道德建設(shè)平臺(tái)。

（二）、抓常規(guī)德育教育，促進(jìn)規(guī)范管理

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)。本學(xué)年要結(jié)合區(qū)教委工作計(jì)劃的實(shí)施，組織教師進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《德育大綱》，加強(qiáng)目標(biāo)管理，形成人人關(guān)心學(xué)生健康成長的育人氛圍。

2、抓好行為規(guī)范教育，重視同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。落實(shí)學(xué)

生一日常規(guī)各項(xiàng)規(guī)定；落實(shí)班主任工作目標(biāo)責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生檢查評(píng)比制，堅(jiān)持每日常規(guī)檢查：查兩操和早晚自習(xí)、查戴學(xué)生證情況；查遲到早退和按時(shí)作息情況。開學(xué)之初，各班要利用班會(huì)課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《中學(xué)生禮儀規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī)，并做到及時(shí)檢測(cè)反饋，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)批評(píng)教育。新生要集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理能力。

3、班主任老師要上好每一節(jié)班會(huì)課，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)和學(xué)校的要求，宣傳有關(guān)的方針政策，布置好班級(jí)工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高治班能力。

4、鼓勵(lì)班主任多與家長聯(lián)系，加大與家長的聯(lián)系溝通力度，建立家校聯(lián)系卡，溝通學(xué)生在校和家庭情況，對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì)，多指導(dǎo)，少批評(píng)，少指責(zé)，切實(shí)減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。

5、利用好校園廣播站、電子宣傳窗、班級(jí)黑板報(bào)等宣傳陣地，多表揚(yáng)宣傳身邊先進(jìn)教師、突出學(xué)生的感人事跡，弘揚(yáng)正氣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育；對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面教育，真正做到學(xué)校無小事，事事教育人，學(xué)校無閑處，處處教育人。

6、抓好升旗儀式。國旗下講話做到有計(jì)劃，成系統(tǒng)，弘揚(yáng)愛國主義主旋律教育，嚴(yán)格執(zhí)行《國旗法》，強(qiáng)化國歌、國旗教育，發(fā)揮國旗下講話的作用。

7、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃，有

措施，勤總結(jié)，重在落實(shí)，強(qiáng)化考核。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助，嚴(yán)格控制學(xué)生流失。

8、法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。充分利用法制教育報(bào)告會(huì)、政治課、班會(huì)課、校會(huì)、國旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法，會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。本學(xué)期要組織教師深入學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》，請(qǐng)派出所領(lǐng)導(dǎo)來校作法制教育報(bào)告，對(duì)問題學(xué)生進(jìn)行定期定人幫教、轉(zhuǎn)化，杜絕在校學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。

9、開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。通過觀看有關(guān)教育片及青春期知識(shí)講座，充分發(fā)揮校長信箱和心理輔導(dǎo)室的疏導(dǎo)作用，做好青春期教育和心理教育工作，促進(jìn)同學(xué)們健康成長。

10、抓好團(tuán)支部活動(dòng)，加強(qiáng)團(tuán)知識(shí)學(xué)習(xí)、鄧小平理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生向團(tuán)組織靠攏，要求各班成立學(xué)雷鋒小組，定期開展活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念。

11、加強(qiáng)德育教科研。開好班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，及時(shí)總結(jié)德育工作的經(jīng)驗(yàn)得失；教研組開展學(xué)科德育滲透教研活動(dòng)，使德育教育工作不斷走向科學(xué)、規(guī)范。

（三）、創(chuàng)建和諧優(yōu)美的校園環(huán)境,努力創(chuàng)設(shè)全員育人的整體育人環(huán)境

1、校園是否整潔、優(yōu)雅、安靜、舒適，校園是否明凈整齊，都會(huì)對(duì)學(xué)校的教育產(chǎn)生很大的影響，影響著德育工作的成效。為此，我校把創(chuàng)建良好的校園文化作為一項(xiàng)重要工作來抓，為學(xué)生提供一個(gè)整潔優(yōu)雅、安靜舒適的學(xué)習(xí)和生活條件，而且制定明確的校紀(jì)、校風(fēng)、校訓(xùn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的教育，日積月累養(yǎng)成良好的作風(fēng)和習(xí)慣。

2、抓好校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校里名言警句、各項(xiàng)制度上墻，定期出好宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)，并由專人負(fù)責(zé)檢查、評(píng)比，組織學(xué)生建設(shè)好良好的班級(jí)文化氛圍，努力形成一種主題鮮明，方向正確，內(nèi)容豐富，形式活潑的班級(jí)文化。進(jìn)行班級(jí)文化氛圍檢查評(píng)比活動(dòng)，形成人人參與學(xué)校文化布置的良好氛圍，優(yōu)化靜態(tài)文化氛圍。

3、組織豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，如：征文比賽、演講比賽、書法繪畫比賽、拔河比賽、跳繩比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，既使學(xué)生的意志、體質(zhì)得到鍛煉，也展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，讓每個(gè)學(xué)生都有掌聲響起來的時(shí)候。

4、加強(qiáng)校園安全工作。要牢固樹立安全第一的思想，落實(shí)誰主管，誰負(fù)責(zé)的原則，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育，提高他們的人身安全意識(shí)，確保不出現(xiàn)重大意外事故。

5、學(xué)校努力創(chuàng)設(shè)全員育人的整體育人環(huán)境，并把德育內(nèi)容融入學(xué)校管理的規(guī)章制度中，學(xué)校作為進(jìn)行系統(tǒng)道德教育的陣地，必須不斷增強(qiáng)全面德育、全員德育、全過程德育的大德育觀，因此，必須始終把德育放在首位，切實(shí)保證德育全面覆蓋學(xué)校各項(xiàng)工作，貫穿學(xué)校活動(dòng)的全過程。

6、通過建立健全科學(xué)、務(wù)實(shí)的德育工作管理體制，努力創(chuàng)設(shè)和

強(qiáng)化教書育人、管理育人、服務(wù)育人的整體育人模式，把德育內(nèi)容融入學(xué)校管理的規(guī)章制度中，重視制度的約束和日常管理對(duì)德育的促進(jìn)和保證作用，把德育的導(dǎo)向性要求體現(xiàn)在有關(guān)規(guī)章制度中，促進(jìn)學(xué)生道德規(guī)范行為的養(yǎng)成。

黃寨一中

2014年3月

德育工作領(lǐng)導(dǎo)組

組

長：安忠濤副組長：高士暢成員：胡學(xué)明（蘇成樣（胡福星

焦

杰（張

玉 蘇洪濤

七年級(jí)段）九年級(jí)段）八年級(jí)段）

2014年3月

德育工作總結(jié)

黃寨一中

我校德育工作在堅(jiān)持“人本和校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校、品牌立?！钡霓k學(xué)理念和堅(jiān)持“構(gòu)建人人講團(tuán)結(jié)的和諧校園，創(chuàng)設(shè)人人會(huì)學(xué)習(xí)的儒雅校園，建設(shè)人人愛健體的陽光校園，打造人人求特色的創(chuàng)新校園”的辦學(xué)目標(biāo)的引領(lǐng)下，以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作邁上了一個(gè)新臺(tái)階。現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

（一）以人為本，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識(shí)。

教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時(shí)時(shí)實(shí)踐“好的班主任就是一個(gè)教育家”，“老師是學(xué)習(xí)的道德書籍”。同時(shí)自覺地投入到德育實(shí)施中，采取行之有效的方法，堅(jiān)持正面教育，有機(jī)滲透德育。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步抓好德育隊(duì)伍建設(shè)，保證德育工作順利開展，開展好學(xué)校的德育沙龍活動(dòng)，定期開展學(xué)校德育工作調(diào)研。

結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，出臺(tái)實(shí)施了新的《班主任考核條例》，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，獎(jiǎng)勤罰懶，拉大差距，充分調(diào)動(dòng)了德育隊(duì)伍的積極性；堅(jiān)持每周一次的班主任例會(huì)制度，將布置工作與理論學(xué)習(xí)、班主任工作方法指導(dǎo)相結(jié)合，組織班主任學(xué)習(xí)德育工作中的新思想、新方法，使德育工作與時(shí)俱進(jìn)；加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)，開展“老青幫帶”活動(dòng)；重視班主任工作經(jīng)驗(yàn)的研討與交流，組織班主任外出參觀、學(xué)習(xí)。通過多種形式的活動(dòng)有力推動(dòng)學(xué)校德育工作的開展，提高學(xué)校德育工作隊(duì)伍的整體素質(zhì)，增強(qiáng)工作能力，形成工作合力。1.發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長負(fù)總責(zé)，政教處具體抓，實(shí)行政教處---年級(jí)組---班主任三級(jí)常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。2．加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持依法治校，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，并把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每周日晚組織教職員工學(xué)習(xí)時(shí)事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，樹立正確的教育觀、價(jià)值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生，3．加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)。學(xué)校通過了培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)介紹等形式開好每周一次的班主任例會(huì)，進(jìn)一步健全和完善了班主任工作考核，完善文明班級(jí)、先進(jìn)班集體、優(yōu)秀班主任和先進(jìn)德育工作者的評(píng)比機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，建設(shè)了一套較為科學(xué)、規(guī)范的德育工作制度。

（二）注重創(chuàng)新，豐富活動(dòng)形式，培養(yǎng)文明學(xué)生。1.以活動(dòng)為載體，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)校將進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行升國旗儀式制度，每周一的升旗儀式，并選派優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行國旗下講話，使學(xué)生在國旗下，增強(qiáng)愛國愛校的莊重感和實(shí)現(xiàn)人格的逐步升華；充分利用廣播站、櫥

傳國內(nèi)外大事。

2.大力開展安全教育。學(xué)校大力加強(qiáng)了安全教育和法制教育，組織了以“珍愛生命”為主題的主題班會(huì)和知識(shí)競(jìng)賽。

3.充分利用各種重要節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國主義、民族精神、傳統(tǒng)文化等教育活動(dòng)。先后開展了“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”、“愛心奉獻(xiàn)”等主題教育。

4.積極開展綠色環(huán)保教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)，從我做起，從身邊的小事做起。

5.積極開展陽光健體活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)健體，增強(qiáng)健康意識(shí)，打造人人會(huì)健體的陽光校園。

（三）狠抓基礎(chǔ)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，提高德育實(shí)效。

1、狠抓養(yǎng)成教育。學(xué)期初，利用一周時(shí)間開展思想行為規(guī)范教育，結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，開展教育，狠抓 “建設(shè)文明校園，告別不文明行為”的活動(dòng)，組織學(xué)生開展了禮儀格言和未成年人思想道德建設(shè)箴言征集活動(dòng)。

2、狠抓常規(guī)管理。繼續(xù)推行教師護(hù)導(dǎo)值日、學(xué)生值日崗制度，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核，每天公布分值，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。

3、發(fā)揮德育陣地作用。校園廣播每天播放，各個(gè)板塊安排合理，內(nèi)容的選擇、組織、采編都發(fā)揮學(xué)生的主體作用，成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞及進(jìn)行愛國主義、心理健康、法制安全教育的重要途徑。

4、規(guī)范升旗儀式。開學(xué)第一天及重大節(jié)假日由安忠濤校長親自組織升旗儀式，進(jìn)行國旗下講話，平時(shí)由各班輪流進(jìn)行，講話稿由政教處審閱并收集存檔，既增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識(shí)，又使學(xué)生自己教育了自己。

5、組織學(xué)生向困難學(xué)生獻(xiàn)愛心活動(dòng)。全校師生捐款金額達(dá)33378.6元，體現(xiàn)了全校師生的一片真情。

（四）、以法制教育為突破口，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育。

開學(xué)初，政教處制定了法制教育計(jì)劃，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《交通法規(guī)》為主要內(nèi)容，開展了形式多樣的法制教育活動(dòng)。

1、期初，我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行了生動(dòng)的《交通法規(guī)》教育活動(dòng)，使學(xué)生了解了基本的交通安全知識(shí)，提高了學(xué)生自覺遵守交通法規(guī)的意識(shí)。

2、政治教師利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)，在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)滲透教育，并多次開展法律知識(shí)教育講座，增強(qiáng)了學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念。

總之，我們的工作雖然取得了一定的成績(jī)，但是我們?cè)诼鋵?shí)中還存在著不足。在以后的工作在我們會(huì)更加努力，要把工作做到精益求精。

2014年5月

第四篇：黃寨鎮(zhèn)學(xué)區(qū)工作匯報(bào)2018.04.26

崇信縣黃寨鎮(zhèn)學(xué)區(qū)工作匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好！

本學(xué)期以來，黃寨鎮(zhèn)學(xué)區(qū)在上級(jí)教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，不斷深化教育體制改革，深入實(shí)施素質(zhì)教育，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，校園文化建設(shè)不斷優(yōu)化，教學(xué)設(shè)施更加完善，教學(xué)環(huán)境平安和諧，全鎮(zhèn)教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，各項(xiàng)工作有序開展，教育教學(xué)工作取得了一定成效。

一、基本情況

黃寨鎮(zhèn)學(xué)區(qū)轄1所九年制學(xué)校、7所完全小學(xué)、2所公辦幼兒園和4所革命老區(qū)行政村幼兒園。全學(xué)區(qū)中小學(xué)、幼兒園教師共計(jì)104名，在校（園）學(xué)生、幼兒851名。

二、具體工作

（一）堅(jiān)持以黨建統(tǒng)領(lǐng)全局，推動(dòng)黨建、教學(xué)工作兩促進(jìn)

按照總書記關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的重要指示精神，學(xué)區(qū)班子進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”和支部書記抓黨建的政治自覺，深入開展黨建統(tǒng)領(lǐng)“一強(qiáng)三創(chuàng)”行動(dòng)和“五崗?fù)瑒?chuàng)”活動(dòng)，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，激勵(lì)廣大黨員教師為實(shí)現(xiàn)學(xué)校新的發(fā)展目標(biāo)做出貢獻(xiàn)，推動(dòng)黨建、教學(xué)工作兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。一是嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”制度。學(xué)區(qū)黨總支把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為黨員教育的基本內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校教育工作實(shí)際，認(rèn)真制定了“三會(huì)一課”學(xué)習(xí)計(jì)劃表，嚴(yán)格按照“三會(huì)一課”全過程紀(jì)實(shí)痕跡化管理要求規(guī)范開展活動(dòng)，不斷深化師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德；二是深入開展專題研討和支部書記講黨課等主題黨日活動(dòng)，進(jìn)一步豐富黨內(nèi)組織生活，切實(shí)增強(qiáng)黨員黨性修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，促進(jìn)工作落實(shí)；三是精心組織開展了2017專題組織生活會(huì)。結(jié)合教育教學(xué)工作實(shí)際，精心組織學(xué)習(xí)研討，深入查找突出問題，深刻開展對(duì)照檢查，廣泛開展批評(píng)與自我批評(píng)，認(rèn)真查找自身存在的不足，通過深刻反思自省，明確了今后努力方向，達(dá)到了預(yù)期的效果；四是積極發(fā)揮黨員示范帶動(dòng)作用，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提高。以開展“五好”黨組織創(chuàng)建活動(dòng)為抓手，扎實(shí)開展“三引”“三有”黨建品牌創(chuàng)建活動(dòng)，以“五抓、五爭(zhēng)創(chuàng)”活動(dòng)為載體，堅(jiān)持抓班子建機(jī)制，抓主體強(qiáng)素質(zhì)，抓黨建促中心，促進(jìn)黨建工作和教學(xué)工作“雙提升”；五是強(qiáng)化黨員發(fā)展、培養(yǎng)工作措施，將思想覺悟高、工作能力強(qiáng)的年輕同志吸收到黨組織中來，增強(qiáng)了黨建工作的主動(dòng)性。年初共吸收預(yù)備黨員5名，確定入黨積極分子2名、發(fā)展對(duì)象1名；六是強(qiáng)化專項(xiàng)督導(dǎo)，本學(xué)期學(xué)區(qū)對(duì)學(xué)校黨建工作進(jìn)行了2次專項(xiàng)督導(dǎo)，對(duì)“三會(huì)一課”全過程紀(jì)實(shí)痕跡化管理資料及“五崗?fù)瑒?chuàng)”等活動(dòng)資料進(jìn)行了全面督查和指導(dǎo)，確保了支部黨建工作規(guī)范開展。

（二）全面統(tǒng)籌教育規(guī)劃，促進(jìn)教育均衡發(fā)展 1.整合教育資源，做好教育整體規(guī)劃。目前，學(xué)區(qū)內(nèi)一些小學(xué)，生源越來越少，學(xué)校學(xué)生數(shù)不足五十人，教師老齡化現(xiàn)象嚴(yán)重，教師缺編及專業(yè)教師緊缺，教學(xué)設(shè)備設(shè)施落后，嚴(yán)重制約教育整體水平的提高和學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。為優(yōu)化教育資源配置，提高辦學(xué)效益，推進(jìn)教育公平，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，學(xué)區(qū)進(jìn)一步做好教育結(jié)構(gòu)、教育管理、隊(duì)伍建設(shè)及學(xué)校發(fā)展等方面的長遠(yuǎn)規(guī)劃，制定了具體的發(fā)展目標(biāo)及全面落實(shí)各項(xiàng)工作的措施，以明確的工作思路，促進(jìn)了義務(wù)教育和學(xué)前教育均衡可持續(xù)發(fā)展。

2.健全和完善教育投入保障機(jī)制。認(rèn)真貫徹《甘肅省實(shí)施〈義務(wù)教育法〉辦法》，依法推動(dòng)教育經(jīng)費(fèi)“三個(gè)增長”，切實(shí)落實(shí)好“兩免一補(bǔ)”政策，積極爭(zhēng)取各類基金會(huì)對(duì)我鎮(zhèn)學(xué)生的資助；落實(shí)配套資金，全面抓好學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)、校舍安全、生活設(shè)施改造、建立健全教育經(jīng)費(fèi)管理和監(jiān)督制度，提高各項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)的管理水平與使用效益。

3.積極爭(zhēng)資列項(xiàng)，改善辦學(xué)條件。一是列資對(duì)張明洼小學(xué)屋頂滲水問題進(jìn)行了處理，對(duì)滲水沖刷的墻面進(jìn)行粉刷增白，對(duì)白新莊小學(xué)校舍進(jìn)行了增白。二是安排專項(xiàng)資金，改善校園文化建設(shè)，開學(xué)初，各校列資對(duì)教室文化主題進(jìn)行了更換，張明洼、白新莊小學(xué)重點(diǎn)對(duì)新增白的教室墻面及校園文化墻進(jìn)行了布置，努力營造良好的育人環(huán)境，進(jìn)一步打造“小班化”教育和復(fù)式班教學(xué)工作示范校。

（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。

一是重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。學(xué)區(qū)抓好班子思想建設(shè)，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員時(shí)時(shí)處處以身作則，工作中要統(tǒng)一思想、顧全大局、不各行其是；處理問題堅(jiān)持原則、不徇私情。二是學(xué)區(qū)進(jìn)一步健全考核評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。修訂完善了教育工作綜合考核辦法，深入推行責(zé)任督學(xué)聯(lián)系點(diǎn)制度，由責(zé)任督學(xué)直接參與提指標(biāo)、促落實(shí)、抓考核，考核內(nèi)容更加全面合理，考核過程更加科學(xué)規(guī)范，考核結(jié)果更加客觀準(zhǔn)確。強(qiáng)化了“全程一盤棋、全員抓質(zhì)量”的思想，加大了對(duì)非畢業(yè)年級(jí)和學(xué)科質(zhì)量的抽考力度，實(shí)現(xiàn)了人人有壓力、人人謀效益的良好局面。加大了過程性考核比重，推動(dòng)了學(xué)校日常管理和特色創(chuàng)建。推行了學(xué)校、教師大排名、職稱晉升師德考核及質(zhì)量排名后四分之一“一票否決”等制度，教師教學(xué)的積極性進(jìn)一步增強(qiáng)。

（四）夯實(shí)過程管理，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)

一是建立教師考核制度，加強(qiáng)教師出勤、教學(xué)工作的隨機(jī)考核，學(xué)區(qū)隨機(jī)檢查學(xué)校教學(xué)工作15校/次，抽查早讀、上課、早操、周日到崗考勤簽到20余次，夯實(shí)了過程管理；二是加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)，責(zé)任督學(xué)深入責(zé)任區(qū)學(xué)校督查、指導(dǎo)，從校園及周邊環(huán)境、校園文件建設(shè)、課堂教學(xué)等方面進(jìn)行專項(xiàng)檢查考核2次；深入課堂指導(dǎo)青年教師教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)教案?jìng)鋵?、作業(yè)環(huán)節(jié)的考核檢查2次；對(duì)全鎮(zhèn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)調(diào)交流組成督導(dǎo)組隊(duì)所有學(xué)校進(jìn)行綜合督導(dǎo)1次。三是學(xué)區(qū)統(tǒng)籌兼顧校際間學(xué)科教師需求，合理配備教師，將業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教學(xué)成績(jī)好的教師調(diào)整到薄弱學(xué)校，保證了小規(guī)模學(xué)校英語、美術(shù)、音樂等學(xué)科課程的正常開設(shè)，帶動(dòng)學(xué)校更好發(fā)展。以上措施的落實(shí)促進(jìn)了學(xué)校的均衡發(fā)展。四是扎實(shí)開展教研活動(dòng)，學(xué)區(qū)先后組織召開了教育教學(xué)質(zhì)量提升年推進(jìn)會(huì)和期中考試質(zhì)量分析會(huì)，各校校長及部分學(xué)科教師進(jìn)行了工作述職，對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的現(xiàn)狀和存在的問題深刻剖析，查找問題，分析原因，制定對(duì)策，并簽訂了《期中考試質(zhì)量分析暨扶優(yōu)促中抓弱措施承諾卡》，努力提高教育質(zhì)量。

（五）凸顯德育為先，強(qiáng)化安全管理，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展

一是將德育教育與主題實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。結(jié)合“學(xué)習(xí)英模教師、弘揚(yáng)偉大師魂”、“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”清明節(jié)主題教育，開展“四好少年”、“五好小公民”等多項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。與教師日常工作相結(jié)合；與學(xué)生行為規(guī)范教育相結(jié)合；與學(xué)生自主教育活動(dòng)相結(jié)合；與中國傳統(tǒng)節(jié)日教育相結(jié)合；與“唱紅歌、讀經(jīng)典、傳箴言”活動(dòng)相結(jié)合；與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合；與校園環(huán)境文化建設(shè)相結(jié)合，使學(xué)生得到全面發(fā)展。二是認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《少先隊(duì)員禮儀規(guī)范》的具體要求，把重點(diǎn)放在文明、安全行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反復(fù)訓(xùn)練，通過嚴(yán)格的訓(xùn)練和管理，引導(dǎo)學(xué)生“珍愛生命，牢記安全”養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。三是樹立人人都是德育工作者的觀念。學(xué)校充分發(fā)揮課堂教學(xué)是德育工作主渠道的功能，展示教師良好的課堂道德形象，在傳授知識(shí)的同時(shí)，滲透對(duì)學(xué)生的愛國主義教育、集體主義教育、法制教育、國防教育、環(huán)保教育、安全教育和科學(xué)技術(shù)教育。特別加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康衛(wèi)生知識(shí)和疾病預(yù)防知識(shí)教育,狠抓安全工作。

（六）扎實(shí)開展校園綠化和全域無垃圾專項(xiàng)治理工作 學(xué)區(qū)抓住開展造林綠化的大好時(shí)機(jī)，進(jìn)一步加大宣傳力度，在輿論導(dǎo)向上做文章，在增強(qiáng)意識(shí)上下功夫，在調(diào)動(dòng)群眾積極性上謀實(shí)招。把義務(wù)植樹的宣傳作為宣傳的重點(diǎn)，要求各校充分利用晨會(huì)、周會(huì)、國旗下講話、電子白板等形式、手段廣泛宣傳綠化造林的重要性和必要性，激發(fā)和引導(dǎo)廣大師生參與造林綠化工作。向全體教師、學(xué)生及家長發(fā)出“種一棵樹，灑一片綠”的倡議，以主人翁的態(tài)度積極行動(dòng)，不等、不靠，按照每人至少栽植5棵樹的標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)動(dòng)全員種樹。今年春季，全學(xué)區(qū)共栽植銀杏樹、馬尾松、冬青、槐樹、香花槐、紅葉李、桃樹、李子樹等363株，價(jià)值4550元。

按照全縣建設(shè)活力、創(chuàng)新、法治、美麗、幸福新崇信的總體要求，全面開展轄區(qū)全域無垃圾治理行動(dòng)，形成了全覆蓋、無縫隙、無盲點(diǎn)的管理體系。學(xué)區(qū)制定了《寒暑假全域無垃圾專項(xiàng)治理實(shí)施方案》和《中小學(xué)校園安全衛(wèi)生環(huán)境考核責(zé)任目標(biāo)》，按照“邊整治、邊宣傳、邊引導(dǎo)”的工作思路，通過國旗下講話、主題班會(huì)、刷寫宣傳標(biāo)語、設(shè)立宣傳牌等，全方位、深層次動(dòng)員廣大師生積極參與全域無垃圾專項(xiàng)治理工作。一是綜合運(yùn)用整理、清理、改造、遷移、綠化等辦法，重點(diǎn)對(duì)校園環(huán)境及周邊環(huán)境進(jìn)行治理，加強(qiáng)校園綠化美化工作，同時(shí)，加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)，對(duì)教室、樓道及校園圍墻進(jìn)行布置，營造良好氛圍。二是以“三堆”清理為重點(diǎn)，抓好校園環(huán)境衛(wèi)生整治。堅(jiān)持以“美麗校園”創(chuàng)建工作為抓手，按照“清垃圾、拆破墻、整三堆、種花草、涂外墻”的思路，逐校逐區(qū)域全面清理柴草堆、土堆和垃圾堆，加強(qiáng)治理工作進(jìn)度。三是開展“隨手拍、順手撿”活動(dòng)，通過建立文明監(jiān)督崗，加強(qiáng)監(jiān)督和約束，幫助廣大師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。四是建立評(píng)比制度，健全完善校園環(huán)境衛(wèi)生清掃保潔、垃圾清運(yùn)、設(shè)備使用、檢查評(píng)比等管理制度，定期檢查評(píng)比，確保專項(xiàng)治理工作落到實(shí)處。

三、存在的問題

1.教師配備無法滿足課程需求。全鎮(zhèn)7所完全小學(xué)，其中3所學(xué)校每校只有4名教師，其余學(xué)校每校6-8名。英語、音樂、美術(shù)學(xué)科和學(xué)前幼兒教師緊缺。

四、工作措施

1.加大宣傳力度，建立獎(jiǎng)懲機(jī)制，努力提高教師的政治待遇和經(jīng)濟(jì)待遇，樹立先進(jìn)典型，在全社會(huì)形成尊師重教的氛圍。

2.切實(shí)強(qiáng)化學(xué)校管理。各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際制定實(shí)實(shí)在在的崗位管理制度，形成學(xué)校工作項(xiàng)項(xiàng)有目標(biāo)、事事有人管、人人有責(zé)任的運(yùn)行機(jī)制；建立安全預(yù)警機(jī)制和防險(xiǎn)救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案；積極與有關(guān)部門共同研究解決農(nóng)村學(xué)校治安、衛(wèi)生、飲食、交通方面的新情況、新問題，認(rèn)真抓好學(xué)校防火、防盜和學(xué)生食堂、宿舍管理；整治校園及周邊治安環(huán)境，堅(jiān)決防止火災(zāi)、食物中毒、交通事故的發(fā)生。

3.合理配置教師資源和交流機(jī)制。進(jìn)一步結(jié)合“班師比”制定科學(xué)的教師配備辦法，有效解決小規(guī)模學(xué)校學(xué)生少、班數(shù)多、教師少的不合理現(xiàn)狀；完善教育管理評(píng)價(jià)機(jī)制，適當(dāng)加強(qiáng)管理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍交流任教，使其“活”起來。

4.進(jìn)一步完善績(jī)效工資考核制度。傾斜公用經(jīng)費(fèi)，設(shè)立專項(xiàng)資金用于學(xué)校設(shè)備的添置、專項(xiàng)活動(dòng)的支出，保障“聯(lián)校走教”工作；建立寄宿制學(xué)校值班津貼制度，對(duì)值班人員給予適當(dāng)補(bǔ)貼（目前學(xué)校沒有政策依據(jù)）。建議制定全縣城鄉(xiāng)教師交流規(guī)劃，實(shí)施“上掛下派”的教師交流機(jī)制，均衡城鄉(xiāng)師資，實(shí)行統(tǒng)一調(diào)配、按績(jī)聘用、動(dòng)態(tài)管理、適當(dāng)向基層傾斜的辦法，逐步配齊配強(qiáng)人員；合理調(diào)整校長、班主任、優(yōu)秀教師生活津貼，拉開檔次，使其成為當(dāng)?shù)厝肆w慕的職業(yè)，解決農(nóng)村學(xué)校留不住人的問題。

5.加強(qiáng)教師培訓(xùn)和教學(xué)研究，制定教師教育制度，并充分利用遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)制度，使廣大教師能夠真正領(lǐng)會(huì)小班化教育內(nèi)涵，改善教法，有效提高教育質(zhì)量。

以上匯報(bào)，不妥之處敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指導(dǎo)。

第五篇：程寨小學(xué)黃翠翠天窗

《天窗》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教材分析】 《天窗》是我國著名文學(xué)家茅盾先生的作品。作者以獨(dú)特的視角向大家展示了鄉(xiāng)下房子的天窗給孩子們帶來的神奇、美麗的世界。閱讀這篇課文，引導(dǎo)學(xué)生了解天窗給孩子們帶來的無盡遐想與無窮快樂，體會(huì)“小小的天窗是唯一一的慰藉”，感悟“這小小的一方空白是神奇的”；感受作者對(duì)天窗的特殊情感，激發(fā)學(xué)生熱愛自然、探索自然的感情。教學(xué)目標(biāo)

1、理解課文內(nèi)容，了解天窗給鄉(xiāng)下孩子們帶來的無盡遐想和無窮快樂，體會(huì)“小小的天窗是唯一的慰藉”，感悟“這小小的一方空白是神奇的”。

2、重點(diǎn)理解“慰藉”、“唯一”、“也許……也許……也許……”等詞，并會(huì)造句。

3、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的文段。教學(xué)重點(diǎn)：

理解課文內(nèi)容，體會(huì)含義深刻的句子，了解天窗給鄉(xiāng)下孩子們帶來的無盡遐想和無窮快樂。

教學(xué)難點(diǎn)：

能抓住重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情，學(xué)會(huì)談自己的感受。教學(xué)過程：

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)舊知

1．不一樣的童年有不一樣的快樂，不一樣的生活有不一樣的精彩，鄉(xiāng)下孩子的生活因天窗而變得豐富多彩，今天，讓我們繼續(xù)回到作者的童年，去感受天窗給鄉(xiāng)下孩子們帶來的快樂。2.和老師一起板書課題《天窗》。

3．檢查上節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，提出問題：天窗是什么？

4．天窗在鄉(xiāng)下孩子心中是什么？（根據(jù)學(xué)生回答，板書

唯一的慰藉）

二、學(xué)習(xí)新知

1．請(qǐng)同學(xué)們自由讀第二段，思考：天窗都在什么時(shí)候成為了鄉(xiāng)下孩子唯一的慰藉。

2．通過交流知道4、5自然段和6、7自然段分別講夏天陣雨來時(shí)和晚上被逼上床休息時(shí)天窗是孩子們唯一的慰藉。

3．提出問題：為什么在夏天陣雨來了時(shí)，天窗成為孩子們“唯一”的慰藉？學(xué)生自讀四、五自然段。在交流中引導(dǎo)學(xué)生抓住“頂”“偏就”體會(huì)孩子們渴望在雨中看閃電的心情；抓住 “地洞似的屋子”體會(huì)出屋子里的黑和靜；引導(dǎo)學(xué)生理解“卜落卜落”的意思，并指導(dǎo)朗讀“你會(huì)看見雨腳在那里卜落卜落跳?！?；引導(dǎo)學(xué)生抓住“猛厲地掃蕩”展開大膽想象，體會(huì)出鄉(xiāng)下孩子在想象中感受到風(fēng)雨雷電的威力比露天真實(shí)感受到的要強(qiáng)烈得多，結(jié)合兩個(gè)自然段內(nèi)容，使學(xué)生在讀中理解鄉(xiāng)下孩子在失落的時(shí)候被關(guān)在地洞似的屋子中，看著天窗外的景象產(chǎn)生了豐富的聯(lián)想，帶來了無限的樂趣，所以說天窗在此時(shí)成為了孩子們唯一的慰藉。指導(dǎo)學(xué)生朗讀第5自然段，并試著脫離書本進(jìn)行背誦。

4．教師過渡：天窗使孩子們的想象變得活躍，他們?cè)谟邢薜囊曇爸锌吹搅颂鴦?dòng)的雨腳、帶子似的閃電而想象到外面廣袤的世界風(fēng)雨交加、電閃雷鳴，這種通過想象帶來的感受要比在露天真實(shí)看到的要強(qiáng)烈的多，透過一扇小小的天窗，雨中的世界在孩子們的想象中變得如此奇妙，如此豐富，難怪孩子們會(huì)在這又黑又靜的屋子中感受到“這時(shí)候，小小的天窗是唯一的慰藉！”當(dāng)夜幕降臨，孩子們告別了月光下、草叢中的嬉戲，告別了池塘邊、河灘旁的玩耍，被逼上床休息的時(shí)候，透亮的天窗又成了他們唯一的心靈寄托，唯一的自我安慰，學(xué)生自讀六、七自然段，思考，為什么孩子們?cè)诒槐浦酱采闲菹r(shí)，天窗又是他們唯一的慰藉？ 5．通過交流，引導(dǎo)學(xué)生抓住“逼”字體會(huì)出孩子內(nèi)心的不情愿和無奈，并指導(dǎo)朗讀。引導(dǎo)學(xué)生抓住“一顆星，一朵云”“無數(shù)閃閃爍爍可愛的星”“奇幻的云彩”幫助學(xué)生體會(huì)出孩子們的想象大膽；引導(dǎo)學(xué)生抓住“一條黑影”想象到“蝙蝠”“夜鶯”“貓頭鷹”體會(huì)出孩子們的想象合理。相機(jī)指導(dǎo)朗讀。

6．教師過渡：想象力是神奇的翅膀，鄉(xiāng)下的孩子看到了窗外的景象展開豐富的聯(lián)想，給自己帶來了無限的快樂，在這樣的夜中，同學(xué)們，如果你們也是鄉(xiāng)下的孩子，被關(guān)在這樣地洞似的屋子中，你又可能會(huì)看到什么？想到什么呢？請(qǐng)同學(xué)們展開合理大膽的想象，仿照作者的寫法，完成下面的練習(xí)。（多媒體出示：我會(huì)從那小玻璃上面__________________,想象到這也許是_____________,也許是____________,也許是__________……）

7．教師評(píng)價(jià)：看來同學(xué)們和這些鄉(xiāng)下孩子一樣都是活潑會(huì)想的孩子?。⊥ㄟ^你們的文字仿佛把我也帶到了鄉(xiāng)下，帶回了28年前作者筆下那群鄉(xiāng)下孩子的內(nèi)心世界。所以在這樣的夜里，帶著無奈心情躺在床上被逼著休息的鄉(xiāng)下孩子，通過天窗外變換的景象，展開了豐富的聯(lián)想，從中體會(huì)到了無限的樂趣，使這小小的天窗成為了他們心靈“唯一的慰藉”。8．引導(dǎo)學(xué)生找出這篇文章出現(xiàn)頻率最高的字“小”。多媒體出示相應(yīng)的句子，請(qǐng)學(xué)生完成填空：天窗雖小，但______________!教師過渡：正如同學(xué)們所填的，天窗雖小，但孩子們卻透過天窗感受到了外面世界的廣袤無垠，視野有限，但插上了想象的翅膀卻能夠在神奇的宇宙中自由翱翔。鄉(xiāng)下孩子通過天窗外的景象展開的豐富想象給自己帶來了無限的樂趣，所以作者發(fā)出了這樣的感嘆“啊唷??！這小小一方的空白是神奇的！”（板書

神奇的空白）9． 提出問題:a.結(jié)合上下文理解作者為什么說“這小小一方的空白是神奇的”？b.這兩個(gè)感嘆號(hào)中包含著作者什么樣的情感？

10提出問題：學(xué)完了這篇文章，這時(shí)候你覺得天窗還是鄉(xiāng)下屋子房頂那一扇小小的玻璃窗嗎？它是什么？

三、拓展延伸

1.出示古詩《宿甘露寺僧舍》 枕中云氣千峰近，床底松聲萬壑哀。要看銀山拍天浪，開窗放入大江來。

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)通過窗子感受世界，展開想象。2.布置習(xí)作《窗外》