第一篇：供電局配網(wǎng)維護(hù)班專責(zé)工先進(jìn)事跡材料（平凡？不平凡？）

供電局配網(wǎng)維護(hù)班專責(zé)工先進(jìn)事跡材料（平凡？不平凡？）

他是一名“巡邏員”，日日夜夜穿梭于大街小巷，巡視著城市電網(wǎng)的每一根銀線、每一個(gè)開(kāi)關(guān)；他是一名“出診醫(yī)生”，只要您一個(gè)電話，95598，他就能在45分鐘內(nèi)趕到您身邊，為您排憂解難；他叫，37歲，供電局客戶服務(wù)中心配網(wǎng)維護(hù)班專責(zé)工，一名普通的電力工人。

平凡的舞

臺(tái)

初見(jiàn)，你不會(huì)過(guò)多地去注意這個(gè)普普通通的漢子。的確，他眉毛不是很濃，眼睛不是很大，他的外貌不會(huì)給人留下太深的印象。出生于一個(gè)普通家庭，父親是一名轉(zhuǎn)業(yè)軍人。六歲那年，他隨父親到了某部隊(duì)，在那里學(xué)習(xí)生活了八年，直到父親轉(zhuǎn)業(yè)回到獅子灘電廠。從小學(xué)、中學(xué)到技校，的生活一直平平淡淡，技校畢業(yè)后他進(jìn)入了供電工作，成為了一名普通的電力工人，從此便與“電”結(jié)下了不解淵源。

他的工作也沒(méi)有什么與眾不同——供電局客戶中心配網(wǎng)維護(hù)班負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)10千伏及以下線路、配電房的巡視、維護(hù)以及事故搶修工作，跟其他同事一樣，每天戴著黃色安全帽，穿著藍(lán)色工作服，奔走于各個(gè)工作現(xiàn)場(chǎng)。巡線、搶修幾乎是他們工作的全部?jī)?nèi)容，并日復(fù)一日地重復(fù)著。

在采訪的過(guò)程中，一直告訴我：“我實(shí)在太普通了?！比欢诟念I(lǐng)導(dǎo)以及配網(wǎng)班的同事們交談中，一提到，他們幾乎給出了同一個(gè)評(píng)價(jià)——勤懇、踏實(shí)、負(fù)責(zé)的“電黃?！?。是什么樣的一個(gè)人贏得了他身邊不同的人幾乎相同的好口碑？

不平凡地演繹

兼有安全員的職責(zé)。在看來(lái)，只要是自己的職責(zé)，就得全身心的投入。

他是稱職的安全員。

冬天的一個(gè)傍晚，帶著徒弟小余外出事故搶修。由于走得急，到了工作現(xiàn)場(chǎng)小余才發(fā)現(xiàn)忘了帶安全帽。發(fā)現(xiàn)后，厲聲說(shuō)道：“站一邊去，沒(méi)安全帽來(lái)干嘛？”。小余在一旁小聲咕嚕：“這又沒(méi)外人，不就是安全帽嗎，有必要那么認(rèn)真嗎？”自已忙自己的，沒(méi)加理會(huì)。工作完畢后，這才慢慢的給小余講起了因?yàn)闆](méi)有帶安全帽而釀成事故的案例。小余也慢慢理解到了師父的良苦用心。

他是優(yōu)秀的搶修員。

迎峰度夏期間的一個(gè)雷雨之夜，川染片區(qū)部分用戶因配變故障而停電。一戶居民家中正在辦喪事，突然停電，很是著急。接到事故搶修單后，當(dāng)時(shí)雖已是凌晨三點(diǎn)，外面還下著傾盆大雨，一骨碌的起了床，通知了班組成員，僅僅在15分鐘的時(shí)間里就趕到了現(xiàn)場(chǎng)。這讓客戶很是感動(dòng)。在查明事故原因后，作為工作負(fù)責(zé)人迅速制定搶修方案。盡管雷雨和黑夜交加，還是和戰(zhàn)友們一起用最快的速度處理了故障，恢復(fù)了供電，解了客戶的燃眉之急。

執(zhí)著的信念

在采訪中，當(dāng)問(wèn)及為何對(duì)工作如此敬業(yè)時(shí)，他說(shuō)：“工作的事，就是我個(gè)人的事，只有把它當(dāng)作自己的事，才會(huì)有責(zé)任感。”。

能有這樣的想法，說(shuō)源于十多年前發(fā)生的一件事，那件事久久的影響著他。那時(shí)候還是線路檢修班的一員，在一次低壓線路改造工程的架線工作中，所在的工作組負(fù)責(zé)電桿橫擔(dān)的組裝工作。兩名同事剛爬上桿準(zhǔn)備工作，電桿便往一個(gè)方向傾斜，等二人反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，電桿已在瞬間傾斜了近45度角。還好安全措施做得充分，且二人應(yīng)對(duì)及時(shí)，沒(méi)有造成傷害。事后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是架設(shè)電桿的工人沒(méi)有將電桿樁部的土石方堆牢壓緊，直接導(dǎo)致電桿負(fù)重傾斜。這件事雖沒(méi)有造成嚴(yán)重后果，但卻在的心里烙上了深深的印，它告誡，責(zé)任是多么的重要，你的馬虎不僅可能傷害到自己，還可能傷害到身邊的人，對(duì)別人負(fù)責(zé)的同時(shí)也是在對(duì)自己負(fù)責(zé)。漸漸地，便把工作中的事情、別人的事情都當(dāng)作了自己的事情。，他只是千萬(wàn)個(gè)電力工人中的一員，和大家一樣，平凡著他的平凡，奉獻(xiàn)著著他的不平凡。

你說(shuō)平凡還是不平凡？

第二篇：不平凡的雨

不平凡的雨

幻想追逐嫩芽的萌發(fā)，細(xì)雨駕著風(fēng)駛向大地，都說(shuō)你是溫暖的使者，一點(diǎn)一滴滋潤(rùn)著我們的心田，你，不可厚非的猜疑，平凡的名字塑造了不平凡的你雨

奉獻(xiàn)之春

雨，可愛(ài)綠色的精靈，敲醒沉睡了一東的孩子們，你不吝嗇與點(diǎn)滴，在黑夜與白天穿梭，不在乎別人，你看到的只有自己，把自己所有的，所能的毫無(wú)保留的交給了萬(wàn)物，去開(kāi)啟每一扇生命之窗。

雨，在春之夜里歡快歌唱，你是溫柔的小草，帶著花朵領(lǐng)著嫩芽一起視望，那出生面紅的太陽(yáng)；你是新生的樹(shù)葉，訴說(shuō)著你的快樂(lè)，聽(tīng)著那泠泠下的小雨。笑，大地的笑

熱仲之夏

古人以熱仲為禮，你也毫不遜色。雨，你是天生的狂想曲之家，你熱中于音樂(lè)，用你獨(dú)特的音符，開(kāi)著一場(chǎng)場(chǎng)浩大的歡快之夜。風(fēng)兒為你伴奏，田園為你歌唱，讓我們一起來(lái)吟聽(tīng)，這屬于我們的樂(lè)曲。開(kāi)始的，結(jié)束的，你深深演完你的舞劇收?qǐng)?，期待下次相聚```

奮斗之秋

當(dāng)孩子在父母的呵護(hù)下回家，當(dāng)綠葉掛滿枝頭，你也到你的最后一站。在別人眼里，雨，你是寒冷的讓萬(wàn)物避而遠(yuǎn)之。我知道，這是你的奮斗，你努力的為你的人生旅途劃滿句號(hào)。把種子送進(jìn)土地，讓樹(shù)木和你共舞，你給了萬(wàn)物一個(gè)機(jī)會(huì)讓它們適應(yīng)你的遠(yuǎn)去，冬之預(yù)言家在給你加冕。

當(dāng)紅葉落下，我知道你要走了，大地那戀戀不舍的眼神，樹(shù)木和花草的在等待下一次的整裝代發(fā)，你告訴了我們什么是奮斗，什么是快樂(lè)，什么是幸福，什么是使命。

你也開(kāi)始沉睡，譯雨春秋，你用你的一生演著一部部五彩斑斕的夢(mèng)，不直待多少詩(shī)人在你的身上提名，其實(shí)你并不偉大，只是用一顆純真的心，去走完自己的每一個(gè)腳步。

第三篇：平凡中的不平凡

平凡中的不平凡

——師德標(biāo)兵事跡材料

石佛中心小學(xué)趙麗

我是一名普通的小學(xué)教師，自1997年滿懷對(duì)教育事業(yè)的真誠(chéng)，我踏入了三尺講臺(tái)，成為了一名光榮的人民教師，時(shí)光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間從事教師工作已經(jīng)16年了。十年如一日，在三尺講臺(tái)上無(wú)私奉獻(xiàn)著自己的青春，用真情和愛(ài)心澆灌著一棵棵樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)。為了教育事業(yè)，我全身心的投入到工作中去，書(shū)寫(xiě)了我教書(shū)育人的摯愛(ài)真情。作為一名平凡的教師，我沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒(méi)有催人淚下的感人故事，但工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻讓我記憶猶新。

一、從愛(ài)出發(fā)，甘心奉獻(xiàn)，樹(shù)立師德模范。

“德是教師之本”，作為一名教師，自身修養(yǎng)是最重要的。在平時(shí)的工作中，我處處注意自己的一言一行，用自己的人格魅力去打動(dòng)人，感化人，把我對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺(jué)的行動(dòng)。

我所教的六年級(jí)學(xué)生劉莎莎，去年父母離異，使她的情緒受影響，成績(jī)也一落千丈，看著日漸消沉的她，我?guī)状握宜勑模私馑乃枷雱?dòng)態(tài)，關(guān)心她，鼓勵(lì)她，同時(shí)也私下找和她要好的幾個(gè)同學(xué)幫助她，和她一起學(xué)習(xí)，一起玩。在我們的共同努力下，劉莎莎逐漸走出了生活陰影，現(xiàn)在臉上又有了活潑開(kāi)朗的笑容，學(xué)習(xí)成績(jī)慢慢提高了，看到她的轉(zhuǎn)變，我感到特別欣慰。

愛(ài)心，來(lái)不得半點(diǎn)虛偽。我總是發(fā)現(xiàn)和利用一些小的契機(jī)去開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，比如批改作業(yè)時(shí)的批語(yǔ)，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，抓住每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，我用殷切的話語(yǔ)給他們激勵(lì)和警醒。班上同學(xué)劉云龍，英語(yǔ)成績(jī)一直不好，作業(yè)本就成了我們相互交流的平臺(tái)。看到他的點(diǎn)滴進(jìn)步，我就鼓勵(lì)他：“今天你多記住了兩個(gè)單詞，老師真為你高興，要加油??！”他在我的批語(yǔ)后面寫(xiě)著：“老師，我不

會(huì)讓您失望的！”多次鼓勵(lì)，劉云龍的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，上課愛(ài)舉手回答問(wèn)題了，我也把回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)留給他，只要他回答的正確就給予表?yè)P(yáng)。劉云龍?jiān)谖业呐Z(yǔ)后面寫(xiě)著：“老師，是您給了我自信！”

二、認(rèn)真履行學(xué)校安排的工作，踏踏實(shí)實(shí)，無(wú)怨無(wú)悔。

從教十幾年，我從未拒絕過(guò)領(lǐng)導(dǎo)安排給我的任何一項(xiàng)工作，并能按質(zhì)按量認(rèn)認(rèn)真真完成每一項(xiàng)工作。一直以來(lái)，我擔(dān)任著四、六年級(jí)四個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)，并且分管學(xué)校檔案和教育教學(xué)工作。每天除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)外，還有繁重枯燥的檔案整理工作和教學(xué)管理任務(wù)。有時(shí)候事情多，作業(yè)看不了，下班晚走看完最后一本作業(yè)，有時(shí)甚至抱回家去看，所以早來(lái)晚走成了家常便飯。常年的伏案工作，我的頸椎嚴(yán)重變形，壓迫神經(jīng)常常頭暈，醫(yī)生按摩后建議我休息，但是我哪里休息的下去？就連我的家庭出現(xiàn)重大變故需要開(kāi)庭我也只請(qǐng)了半天假，下午就上班了。

我校剛剛通過(guò)河北省素質(zhì)教育的驗(yàn)收，看著老師們?nèi)玑屩刎?fù)，臉上洋溢著的自豪笑容，將近三周來(lái)的緊張繁忙工作景象還歷歷在目。在這次迎檢中，負(fù)責(zé)檔案管理和教學(xué)工作的我深知責(zé)任重大，不敢有絲毫懈怠。為了起表率作用，我自己承擔(dān)了8個(gè)檔案盒的整理工作，檔案組的成員一起按計(jì)劃歸納整理，為了防止出現(xiàn)紕漏，我和翟玉娟老師犧牲了兩周周末休息時(shí)間，檢查目錄、裝訂、內(nèi)容，逐一細(xì)查，生怕在這方面丟分，影響學(xué)習(xí)榮譽(yù)。功夫不負(fù)有心人，在全體老師的共同努力下，驗(yàn)收工作順利通過(guò)，我也長(zhǎng)長(zhǎng)的松了一口氣。

三、提高自身素質(zhì)，認(rèn)真鉆研，不斷完善自我。

從參加工作至今我始終沒(méi)有停止學(xué)習(xí)。盡管工作繁忙，我還是參加了自學(xué)考試，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)相繼拿到了?？?、本科畢業(yè)證書(shū)，使自己的文化素質(zhì)得到了提高。懷著時(shí)代的危機(jī)感、緊迫感，我積極主動(dòng)地參加各種崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育

學(xué)習(xí)，想方設(shè)法提高自己的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。堅(jiān)持以理論武裝自己，努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，新的課改理念，閱讀有關(guān)教學(xué)方面的書(shū)籍雜志。因?yàn)槲覉?jiān)信，要想給學(xué)生一杯水，教師必須要有一桶水，乃至源源不斷的長(zhǎng)流水。

在教育教學(xué)中，我追求卓越，與時(shí)俱進(jìn)。為了上好每一節(jié)課，我總是深入鉆研教材，不斷探索教學(xué)的方法和手段。英語(yǔ)課，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在玩中學(xué)，樂(lè)學(xué)，好學(xué)。因此每一節(jié)課，我都認(rèn)真寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)，安排一些游戲或活動(dòng)。我常常對(duì)我的學(xué)生說(shuō)：“我希望在我的課堂上，你要把這節(jié)課需要掌握的內(nèi)容這節(jié)課掌握，我們盡量不再留課外作業(yè)。”因此我很少留課外作業(yè)。為了掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我自己設(shè)計(jì)了榮譽(yù)卡，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查組員的學(xué)習(xí)狀況，每完成一次學(xué)習(xí)任務(wù)，小組長(zhǎng)按要求對(duì)組員評(píng)定等級(jí)：優(yōu)、良、可、差，十次一總結(jié)，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)，還設(shè)有進(jìn)步獎(jiǎng)和優(yōu)秀小組長(zhǎng)獎(jiǎng)。這樣教師掌握了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)對(duì)學(xué)生也是一種激勵(lì)和鞭策，學(xué)生自主管理的同時(shí)，也調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

四、一分耕耘，一分收獲。

多年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師的大力支持和幫助下，我在教育教學(xué)中取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，2009-2010、2010-2011連續(xù)兩年升級(jí)考試我教的班都是學(xué)區(qū)第一名，去年期末考試其中一個(gè)班也是全學(xué)區(qū)第一名。

作為一名教師，我所取得的成績(jī)是微不足道的，成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，距離教育教改前進(jìn)的步伐還相差很遠(yuǎn)。在今后的工作中，我要繼續(xù)默默地奉獻(xiàn)，用博大的胸懷擁抱所有的孩子，縱然歲月消逝了我的青春，但我依然無(wú)悔！因?yàn)槲覠o(wú)悔自己的學(xué)生，無(wú)悔于自己的職業(yè)。我將忠誠(chéng)于祖國(guó)的教育事業(yè)，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)我畢生力量，用我的雙肩托起祖國(guó)的雛鷹，幫他們點(diǎn)亮希望展翅飛翔。

第四篇：平凡中的不平凡

平凡中的不平凡

最近，不知道自己是怎么了，總會(huì)有那么一會(huì)覺(jué)得好累，不是一般的累。感覺(jué)心累的不行了。說(shuō)句好笑的話覺(jué)得自己老了。是有好多青春將去的人羨慕我們，可我卻不這樣想。我想這可能就是我們這群90后的瘋子想法吧！

太多的人情世故讓我覺(jué)得可怕，讓我討厭這生活，也許會(huì)有一些年長(zhǎng)者說(shuō)我們?cè)缡欤f(shuō)我們消極，可這確實(shí)是真實(shí)的。越來(lái)越感覺(jué)人與人之間就沒(méi)有直截了當(dāng)?shù)慕涣鳌？倳?huì)有什么企圖，總會(huì)用好多話里有話的句子，有時(shí)真的讓人寒心。我就會(huì)想這也許是現(xiàn)在的語(yǔ)言詞匯太多了吧！是人們學(xué)的知識(shí)太多了。這樣想想還有些許的安慰吧。

可是，還是免不了覺(jué)得很虛偽，但又有誰(shuí)有辦法呢？真的是人心隔肚皮。有時(shí)你會(huì)覺(jué)得一個(gè)人對(duì)你很好，可你卻不曉得他是在利用你，或是在巴結(jié)你那一點(diǎn)點(diǎn)小小的權(quán)利。其實(shí)，我又何嘗不是呢？有多少次為了發(fā)展，為了榮譽(yù)明明心里反感卻還要強(qiáng)顏歡笑，因?yàn)槲覀円?，想混得開(kāi)就要先學(xué)會(huì)裝笑，這就是成人的世界，這就是真實(shí)的世界。

小的時(shí)候，我一直和奶奶住在一起，我很害怕爸爸媽媽，跟他們好像沒(méi)有所謂的感情，就像陌生人一樣，甚至還沒(méi)有和隔壁的叔叔阿姨親。爸媽對(duì)我管教的很嚴(yán)，不管我寫(xiě)不寫(xiě)作業(yè)多不許我和別的小朋友玩太久，他們教我好多規(guī)矩，上小學(xué)媽媽是我的班主任，我背錯(cuò)一個(gè)字都會(huì)挨罰，我很委屈，卻只知道服從。小時(shí)候，我很內(nèi)向，也很聽(tīng)話，心里裝滿了1+1和床前明月光，那時(shí)我很單純。

初中，我念了一個(gè)挺平凡的初中，班主任是一個(gè)很嚴(yán)厲的女人，我非常的怕她。他總是壓制著我們，每天用那雙長(zhǎng)滿刺的眼睛盯著我們，都不敢和她對(duì)視。甚至不抬頭都會(huì)感覺(jué)到他的目光在扎著自己。我也是默默的服從，什么都不想都不懂。知識(shí)拼命學(xué)習(xí)。后來(lái)，我當(dāng)上了團(tuán)支書(shū)，我代表班級(jí)在全校面前講話，大家給我掌聲，都羨慕的看著我。那一刻我知道了榮譽(yù)是好的。我開(kāi)始追求掌聲，不放過(guò)每一次機(jī)會(huì)。不要輸給任何一個(gè)人。我開(kāi)始變得開(kāi)朗了。也知道追求了。但還是很單純。只知道橫沖直撞。只想著，只要自己努力就好。

高中，我上的也是一所平凡的高中，陰差陽(yáng)錯(cuò)的我走進(jìn)了那所學(xué)校，那所學(xué)校在我眼里很破敗，是我最討厭的一所學(xué)校。那里的學(xué)生幾乎沒(méi)有學(xué)習(xí)的。我很失望，上了幾天課之后，我徹底的失望了，數(shù)學(xué)老師竟讓能在導(dǎo)公式的時(shí)候給自己導(dǎo)亂了，歷史老師聲音不錯(cuò)卻只會(huì)念課文，地理老師講一個(gè)地方還要查地圖......我把書(shū)都推到桌格里去了，所有的筆都丟到垃圾桶里。我開(kāi)始加入了不學(xué)習(xí)的人的行列。開(kāi)始逃課，上網(wǎng)吧，打架......我完全變壞了，可我當(dāng)時(shí)只是沉浸其中，并沒(méi)覺(jué)得自己變壞，后來(lái)，老師找我爸爸了。我在通宵回來(lái)后看見(jiàn)爸爸一驚。爸爸憔悴了，不再是那個(gè)總穿西裝打領(lǐng)結(jié)的帥爸爸了，他眼里滿是血絲，顯得那么蒼老。爸沒(méi)有罵我，只是和我聊了很多、好多......說(shuō)了好多我從未聽(tīng)說(shuō)的秘密，好多從未有過(guò)的貼心話，好多從未想過(guò)的感覺(jué)......爸說(shuō)從小一直在把我當(dāng)男孩子養(yǎng)，說(shuō)我是他的希望，而我卻這樣墮落了，我頭一次在爸爸面前哭的那么撕心裂肺，覺(jué)得哪里都痛。爸爸給我擦眼淚，說(shuō)：“改了就好！”我想我真的改了吧，我不在逃課了，也不打架了，可是我怎么也靜不下心來(lái)，還是對(duì)這學(xué)校沒(méi)興趣。我每天都干巴巴的坐著，吃東西，聽(tīng)音樂(lè)。因?yàn)槲矣X(jué)得那些老師都是廢物。我還是不學(xué)習(xí)，只是不惹禍了。后來(lái)，有一段時(shí)間有三個(gè)人同時(shí)追求我，我的虛榮心一下子就產(chǎn)生了。我開(kāi)始穿名牌，開(kāi)始化妝。每個(gè)月都花好多錢。我就這樣一直混到了高三的最后三個(gè)月。有一次，放月假回家，爸爸跟我聊天，問(wèn)我有什么打算。我頓時(shí)就茫然了，因?yàn)槲覐臎](méi)有想過(guò)。以前的路都是爸爸給安排的。于是就說(shuō)不知道。爸爸告訴我要做打算了，爸爸不能跟我一輩子，有很多事都要自己做決定，才能不會(huì)后悔。我第一次思考了我的人生。

在高中最后三個(gè)月中，我開(kāi)始學(xué)習(xí)了，雖然不能全身心的投入，但是也是比原來(lái)努力很多。后來(lái)我考上了大學(xué)......我念的又是一所平凡的大學(xué)。軍訓(xùn)一開(kāi)始，我就在爭(zhēng)取，我努力表現(xiàn)自己。我不想又像高中那樣墮落。可是后來(lái)我卻失望的發(fā)現(xiàn)，似乎我的努力沒(méi)人看見(jiàn)。我好傷心，因?yàn)?，我無(wú)論怎么努力我都不會(huì)說(shuō)累，只是沒(méi)有人當(dāng)我的觀眾我就受不了。后來(lái)，終于我進(jìn)了學(xué)生會(huì)，我很高興，很努力的做每件事，只是為了向大家證明我不是一個(gè)零?？墒?，再后來(lái)，我累了。因?yàn)樗坪跄阒豢颗€不夠，你要足夠的機(jī)靈，要懂人情。我學(xué)會(huì)了......可是每當(dāng)我回想時(shí)，卻總會(huì)覺(jué)得自己現(xiàn)在比起前逃課、打架還要壞。我很不解，難道現(xiàn)在努力都不重要了嗎？在初中一支棒棒糖就可以給我動(dòng)力，可大學(xué)是怎么了呢？是人長(zhǎng)大了就不屑于那些小的榮耀還是單憑努力已經(jīng)不能得到了呢？

我失望了，我累了，然后......然后，就是現(xiàn)在了，現(xiàn)在我寫(xiě)下了自己走過(guò)來(lái)的路，寫(xiě)下了自己的心情。

我一直都在平凡中生活，念得學(xué)校很平凡，做的事情很平凡，我只是一個(gè)人，可為何又有那么多不平凡的事呢？平凡的我應(yīng)付不來(lái)那么多。可是又如何能逃脫呢？平凡的人生就有這些不平凡的事，可見(jiàn)人生是有多不平凡?。《@平凡中的不平凡有困惑了多少人呢？

第五篇：不平凡的水果

不平凡的水果

“滴答、滴答??”床前的小鬧鐘不緊不慢的走著。我在床上翻來(lái)覆去，躺了很長(zhǎng)時(shí)間，還是睡不著。

我一直在想”今天上課時(shí)老師讀的一篇文章使我熱淚盈眶——《水果》。“這篇文章的主要內(nèi)容是：一位母親在一個(gè)小巷里走著，突然，有一名持刀的歹徒跳了出來(lái)，企圖想把這名母親的錢搶走，可是這位母親死死地攥住這僅有的八塊五毛錢，歹徒見(jiàn)情況不妙，于是就使盡力氣搶得這八塊五毛錢。突然”咔“一聲這位母親的一個(gè)手指斷了，可是他還是死死攥住不給，歹徒也毫不留情的搶，經(jīng)過(guò)一番廝打后，一群人從這里走，這名歹徒比狐貍跑得都快，這些好心人把這名母親送到了醫(yī)院，在病床上這名母親還是死死的攥住這八塊五毛錢一點(diǎn)也不松懈，在護(hù)士不注意的的時(shí)候，這名母親不見(jiàn)了，這名母親用僅有的八塊五毛錢買了幾個(gè)最好的水果。難道她拼命保護(hù)這八塊五毛錢只為了買幾個(gè)水果吃嗎？不是的。這名母親來(lái)到郊外的公墓。民警發(fā)現(xiàn)，婦女走到一個(gè)僻靜之處，那里有一座新墓。婦女在新墓前佇立良久，臉上似乎還有了欣慰的笑意。而后她將袋子倚著墓碑，喃喃自語(yǔ)：“兒啊，媽對(duì)不起你。媽沒(méi)本事，沒(méi)辦法治好你的病，竟讓你剛13歲就早早的離開(kāi)了人世。還記得嗎？你臨去的時(shí)候，媽問(wèn)你最大的心愿是什么，你說(shuō)：我從來(lái)沒(méi)吃過(guò)完好的水果，平時(shí)吃的，都是你揀回來(lái)的人家扔掉的爛水果，要是能吃個(gè)好水果該多好呀！媽愧對(duì)你啊，竟連你最后的愿望都不能滿足，為了給你治病，家里已經(jīng)連買一個(gè)水果的錢都沒(méi)有了。可是，孩子，到昨天，媽媽終于將為你治病借下的債都還清了。媽今天又掙了八塊五毛錢，孩子，媽可以買到水果了，你看，有橘子、有梨、有蘋(píng)果、還有香蕉??都是好的。都是媽花錢給你買的完好的水果，一點(diǎn)都沒(méi)爛，媽一個(gè)一個(gè)仔細(xì)挑過(guò)的，你吃吧，孩子，你嘗嘗吧??”

我聽(tīng)到這時(shí)，有一股淚珠在眼里打轉(zhuǎn)，我不由自主得低下頭，想”他的命運(yùn)怎么這么悲慘他的年齡怎么這么短暫，如果我可以我愿意給她水果，她也不會(huì)失去一個(gè)手指了，為了幾個(gè)水果，就失去手指在我們的眼里不值，而在她的眼里很值?！拔覀儸F(xiàn)在的生活，就好比他們?cè)谔焯冒愕纳?。我們現(xiàn)在的生活是多么美好幸福?。‰y道我們不要珍惜這每時(shí)每刻嗎？父母為我們付出了這么多，我們應(yīng)該怎么回報(bào)？父母不求我們的回報(bào)，只求我們能好好的學(xué)習(xí)。

白塔嶺小學(xué)五年級(jí):鄭帥