第一篇：效能建設(shè)工作自評報(bào)告

紀(jì)?2007? 34號(hào)

****2007年度效能建設(shè)工作

自評報(bào)告

縣效能辦：

2007年，****黨委、政府在上級(jí)各部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，扎實(shí)開展了以“加快發(fā)展，富民強(qiáng)鎮(zhèn)”為主題、以“提高辦事效率、提升服務(wù)水平、改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”為目標(biāo)的機(jī)關(guān)效能建設(shè)，現(xiàn)根據(jù)縣委辦下發(fā)的室?2007?130號(hào)文件，將本年度效能建設(shè)工作自評如下：

一、基礎(chǔ)工作。我鎮(zhèn)于3月9日召開效能建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，黨委書記、鎮(zhèn)長在會(huì)上作了重要講話；會(huì)上認(rèn)真學(xué)習(xí)了束書記在縣效能建設(shè)動(dòng)員會(huì)上的講話；分別以鎮(zhèn)黨委和政府辦公室文件形式制定和下發(fā)了效能建設(shè)工作安排和實(shí)施方案；成立了鎮(zhèn)效能辦，有專人辦公；經(jīng)常開展對全鎮(zhèn)各村、鎮(zhèn)直各單位、政府機(jī)關(guān)

工作人員上班時(shí)間在崗、服務(wù)和考勤情況的明查暗訪活動(dòng)；發(fā)放征求意見表，落實(shí)了整改措施；在電視臺(tái)、網(wǎng)站、報(bào)刊上都有宣傳；按時(shí)上報(bào)工作總結(jié)和自評報(bào)告。該項(xiàng)工作自評得5分。

二、提高隊(duì)伍素質(zhì)，創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。有定期學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)筆記；組織開展了“機(jī)關(guān)效能建設(shè)大討論”和“作風(fēng)教育月”活動(dòng)，每名干部都寫有學(xué)習(xí)心得體會(huì)；認(rèn)真參加縣委、政府統(tǒng)一組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)；組織機(jī)關(guān)干部職工開展崗位練兵、知識(shí)測試活動(dòng)。該項(xiàng)工作自評得10分。

三、優(yōu)化運(yùn)行機(jī)制，創(chuàng)高效機(jī)關(guān)。完善制定了一次性告知制、限時(shí)辦結(jié)制、首問負(fù)責(zé)制等規(guī)章制度，并得到貫徹執(zhí)行；積極推行黨務(wù)、政務(wù)、村務(wù)公開工作；抓好清理審批項(xiàng)目規(guī)定的落實(shí)。該項(xiàng)工作自評得5分。

四、堅(jiān)持依法行政，創(chuàng)法治型機(jī)關(guān)。嚴(yán)格依法行政，執(zhí)法程序規(guī)范，處罰決定集體研究；對現(xiàn)有收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行全面清理，取消了不合理收費(fèi)項(xiàng)目，對保留下來的收費(fèi)項(xiàng)目實(shí)行收費(fèi)公示制；認(rèn)真履行職責(zé)，無“吃拿卡要”、“以權(quán)謀私”的亂檢查、亂收費(fèi)、亂罰款行為；設(shè)立意見箱，開通投訴舉報(bào)受理電話，群眾投訴事項(xiàng)全部得到相應(yīng)處理和及時(shí)回復(fù)。該項(xiàng)工作自評得8分。

五、改進(jìn)工作作風(fēng)，創(chuàng)務(wù)實(shí)性機(jī)關(guān)。認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委、縣政府的重大決策部署，對重點(diǎn)工作進(jìn)行深

入研究和謀劃；縣委、縣政府交辦或批辦的任務(wù)能按質(zhì)按量完成；認(rèn)真辦理人大代表議案等工作；誠實(shí)守信，嚴(yán)格按服務(wù)承諾辦事，做到言而有信；對縣效能辦布置的各項(xiàng)工作按時(shí)按質(zhì)完成。該項(xiàng)工作自評得8分。

六、促進(jìn)職能轉(zhuǎn)變，創(chuàng)服務(wù)型機(jī)關(guān)。創(chuàng)新服務(wù)載體，完善服務(wù)措施，主動(dòng)為企業(yè)、基層、群眾提供優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)；認(rèn)真貫徹執(zhí)行首問負(fù)責(zé)制等制度；熱情接待群眾；辦公場所環(huán)境衛(wèi)生整治。該項(xiàng)工作自評得6分。

七、推進(jìn)廉政建設(shè)，創(chuàng)節(jié)約型機(jī)關(guān)。嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律；嚴(yán)格控制支出費(fèi)用，無奢侈浪費(fèi)現(xiàn)象；沒有班子成員及機(jī)關(guān)干部利用職權(quán)和職務(wù)上的影響為親屬及身邊工作人員獲取非法利益；鎮(zhèn)內(nèi)所有重點(diǎn)工程都實(shí)行招投（議）標(biāo)；嚴(yán)格遵守五項(xiàng)禁令。該項(xiàng)工作自評得7分。

綜上所述，2007年我鎮(zhèn)效能建設(shè)工作自評得49分。

特此報(bào)告

中共****紀(jì)委

2007年12月8日

第二篇：機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)目標(biāo)考核自評報(bào)告

縣委黨校機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)目標(biāo)考核自評報(bào)告

**年，縣黨校按照縣委、縣政府統(tǒng)一部署要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣政府年初重點(diǎn)工作部署，不斷建立健全工作機(jī)制，多措并舉，機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)工作不斷進(jìn)步，各項(xiàng)工作取得重大突破，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。根據(jù)《2013年

度太湖縣機(jī)關(guān)作風(fēng)和效能建設(shè)考核工作辦法》（效建字〔2013〕12號(hào)）要求，現(xiàn)將我校2013機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)自查自評情況匯報(bào)如下：

今年初以來，按照省、市、縣委政府的統(tǒng)一部署，黨校認(rèn)真扎實(shí)開展了轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)活動(dòng)，做到步驟不能減、動(dòng)作不能少，抓好宣傳發(fā)動(dòng)、查擺問題、集中整改、考評總結(jié)各個(gè)階段的工作。通過開展機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)活動(dòng)，我單位的干部作風(fēng)得到明顯好轉(zhuǎn)、辦事效率明顯提高、服務(wù)質(zhì)量得到明顯改進(jìn)，超額完成了今年的各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、成立機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由常務(wù)副校長查達(dá)峰同志擔(dān)任，副組長由總支書記、副校長呂和珍，副組長曹勝來同志擔(dān)任，成員由校務(wù)委員及二級(jí)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人擔(dān)任，出臺(tái)了效能建設(shè)工作方案，各種作風(fēng)效能建設(shè)主題活動(dòng)都先后召開動(dòng)員會(huì)，組長作動(dòng)員講話，其他成員各司其職抓好工作，做到組織到位、領(lǐng)導(dǎo)到位、人員到位，確保整個(gè)作風(fēng)效能建設(shè)活動(dòng)按要求順利開展。同時(shí)以加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)為重點(diǎn)，帶動(dòng)和促進(jìn)思想政治建設(shè)和干部隊(duì)伍建設(shè)。

一是組織好領(lǐng)導(dǎo)班子的學(xué)習(xí)，抓好領(lǐng)導(dǎo)干部自身建設(shè)。把學(xué)習(xí)定為校委會(huì)的基本內(nèi)容之一，及時(shí)傳達(dá)最新精神，把握大政方針，指導(dǎo)工作實(shí)踐，2013年我校共召開中心組學(xué)習(xí)會(huì)11次。

二是加強(qiáng)集體領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行民主決策。我校基本上做到每月召開一次校委會(huì)或校委擴(kuò)大會(huì)，每季度召開一次全體教職工會(huì)議，集思廣益，集中研究，集體決策，工作上做到及時(shí)溝通、及時(shí)協(xié)調(diào)，把集體領(lǐng)導(dǎo)、民主決策作為一項(xiàng)基本制度認(rèn)真執(zhí)行，按照民主集中制要求建設(shè)隊(duì)伍，推動(dòng)工作。

三是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。積極開展以“執(zhí)行八項(xiàng)規(guī)定，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)”為主題的作風(fēng)紀(jì)律學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政責(zé)任制，樹立勤儉節(jié)約、勤儉辦事的風(fēng)氣，努力建設(shè)節(jié)約型機(jī)關(guān)。

二、重視學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)

縣委黨校嚴(yán)格按照縣效能辦的要求，認(rèn)真制定本單位作風(fēng)效能建設(shè)活動(dòng)方案和活動(dòng)計(jì)劃表，對活動(dòng)的指導(dǎo)思想、目的、意義、步驟、要求都作明確規(guī)定，把方案計(jì)劃表和學(xué)習(xí)資料印發(fā)到每位教職工手中，做到人手一冊。

一是從抓好黨員干部的政治理論學(xué)習(xí)入手，進(jìn)一步提高干部隊(duì)伍的思想理論水平。落實(shí)首要政治任務(wù)，組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，要求黨校干部要先學(xué)一步、學(xué)深一點(diǎn)；要聯(lián)系黨校工作，增強(qiáng)陣地意識(shí)，增強(qiáng)做好工作的責(zé)任感和緊迫感。發(fā)揮黨校學(xué)習(xí)資源優(yōu)勢，探索多種學(xué)習(xí)方式。積極組織干部旁聽校內(nèi)主體班的相關(guān)課程；充分利用中央黨校、省委黨校、清華大學(xué)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，鼓勵(lì)黨員干部根據(jù)自己的實(shí)際和工作選學(xué)相關(guān)課程；

二是從抓好教師隊(duì)伍的政治理論學(xué)習(xí)入手，進(jìn)一步提高教師的政治理論水平。積極選派教師參加中央及省、市黨校的報(bào)告會(huì)、備課會(huì)和研討會(huì)，通過多渠道多種方式抓好教師隊(duì)伍的政治理論學(xué)習(xí)。

三、豐富載體，力求實(shí)效

（一）認(rèn)真開展了以“轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、促發(fā)展”作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。單位領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭從個(gè)人身上查找存在的“庸、懶、散”問題，并深入分析問題產(chǎn)生的原因。同時(shí)結(jié)合工作實(shí)際，通過深入調(diào)查研究和廣泛征求意見、建議，認(rèn)真查找因分工職責(zé)不清、措施不力造成效能低下；因?yàn)檎涣⒙杉翰粐?yán)、從政不勤、處事不公造成損害黨委、政府形象的突出問題。按照廉潔高效的要求，開展“承諾、踐諾、評諾”活動(dòng)，主要負(fù)責(zé)同志圍繞提高執(zhí)行力做動(dòng)員報(bào)告，開展了提高執(zhí)行力“大家談”活動(dòng)，面向管理或服務(wù)對象集中聽取意見建議，領(lǐng)導(dǎo)干部、機(jī)關(guān)干部以普通群眾身份體驗(yàn)了辦事服務(wù)的相關(guān)要求。

（二）開展教學(xué)科研的特色工作。按照《太湖縣黨員干部培訓(xùn)工作計(jì)劃》負(fù)責(zé)的工作要求及黨校作為理論陣地的實(shí)際，開展了如下工作：

1、創(chuàng)新辦班形式，提高主體班辦班水平。全年共舉辦12期主體班，其中科級(jí)干部培訓(xùn)班2期200人，村干培訓(xùn)班4期350人，“村大工程”2期84人，紀(jì)檢監(jiān)察干部培訓(xùn)班1期77人，全縣綜治專干培訓(xùn)班2期217人，共青團(tuán)干部培訓(xùn)班1期56人，黨外代表人士培訓(xùn)班1期186人，婦女干部培訓(xùn)班1期109人。針對每期主體班培訓(xùn)對象，采取專題講座、外出參觀學(xué)習(xí)研討以及自學(xué)等多種培訓(xùn)方式，力求做到理性認(rèn)識(shí)與感性認(rèn)識(shí)相結(jié)合，使接受培訓(xùn)的學(xué)員能學(xué)有所得，實(shí)踐有榜樣。同時(shí)，督促各科室認(rèn)真履職，強(qiáng)化執(zhí)行，提效提質(zhì)，確保每期教學(xué)培訓(xùn)工作落到實(shí)處，積極與相關(guān)單位做好培訓(xùn)班的組織協(xié)調(diào)工作。

2、發(fā)揮調(diào)研優(yōu)勢，為縣委縣政府決策服務(wù)。今年以來，大力開展調(diào)研活動(dòng)，為縣委縣政府決策服務(wù)是黨校的特色品牌。一是結(jié)合農(nóng)村“三留守”問題、農(nóng)村土地整治、農(nóng)村小水電發(fā)展、水產(chǎn)養(yǎng)殖、農(nóng)村專業(yè)合作社等，發(fā)揮自身科研資源優(yōu)勢，深入基層調(diào)研；二是圍繞優(yōu)化企業(yè)發(fā)展環(huán)境，開展如何破解土地資源、資金制約瓶頸，拓寬發(fā)展空間，創(chuàng)

新發(fā)展載體的調(diào)研；三是圍繞干部培訓(xùn)需求問題進(jìn)行調(diào)研，提出符合太湖實(shí)際的對策，進(jìn)一步提高干部培訓(xùn)等針對性，增強(qiáng)教學(xué)效果。

3、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)提素質(zhì)。縣委黨校秉承“學(xué)習(xí)就是工作，學(xué)習(xí)也是成長，學(xué)習(xí)更是創(chuàng)造”的理念，深入貫徹落實(shí)學(xué)習(xí)型黨組織要求，制定了干部、學(xué)員在線學(xué)習(xí)辦法，提出學(xué)習(xí)與工作并重，力求通過學(xué)風(fēng)建設(shè)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提升能力素質(zhì)增強(qiáng)工作效能，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，分“會(huì)前點(diǎn)題，自主學(xué)習(xí)”、“會(huì)中討論，互動(dòng)學(xué)習(xí)”、“會(huì)后延伸，拓展學(xué)習(xí)”三個(gè)階段，在網(wǎng)上網(wǎng)下開展專題式學(xué)習(xí)活動(dòng)，逐漸形成富有特色的“網(wǎng)絡(luò)化、三段式”學(xué)習(xí)模式，充分做到貫徹與優(yōu)化、落實(shí)與提升、深入與發(fā)展的統(tǒng)一，在傳承的基礎(chǔ)上再發(fā)展，在發(fā)展的同時(shí)求落實(shí)，并以此為紐帶，通過學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)帶動(dòng)教職員工的成長，促進(jìn)黨校工作的創(chuàng)新、改革與發(fā)展。

（三）簡化辦事流程，提高工作效率。結(jié)合黨校工作實(shí)際，一是認(rèn)真疏理了本單位的各項(xiàng)規(guī)章制度、明確辦事流程。二是運(yùn)用信息化辦公系統(tǒng)，做到各科室人員都能熟練操作，減少辦公紙張損耗，力求無紙化辦公，進(jìn)一步提高辦事效率。三是深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，努力提高服務(wù)質(zhì)量。四是認(rèn)真完成各主體班培訓(xùn)任務(wù)，提高辦班工作效率。

（四）校務(wù)黨務(wù)公開，實(shí)行陽光操作。完善黨校校務(wù)黨務(wù)公開辦法、制定公開方案，充分利用校務(wù)公開欄、太湖黨校網(wǎng)將黨校重大事項(xiàng)向社會(huì)公開。

四、查擺問題，開門納諫

為全面查找機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)中存在的問題和不足，縣委黨校堅(jiān)持做到組織查擺和個(gè)人查擺、開門納諫與自查自擺相結(jié)合。一是制定了活動(dòng)實(shí)施方案，根據(jù)縣委黨校工作職責(zé)和任務(wù)，提出了需要著重從10個(gè)方面查擺問題的具體要求；二是主動(dòng)向群眾征求意見，查找問題。設(shè)置了一個(gè)征求意見箱，公布了一個(gè)征求意見電話號(hào)碼和一個(gè)網(wǎng)上信箱，印制了《中共太湖縣委黨校作風(fēng)效能建設(shè)征求意見表》50份下發(fā)全校教職工，并深入彌陀鎮(zhèn)河口村、天華鎮(zhèn)李杜村等鄉(xiāng)村向基層黨員、移民、群眾和單位職工廣泛征求意見。歸納起來，縣委黨校目前存在的問題主要有三點(diǎn)：一是縣委黨校為基層黨員、群眾和鄉(xiāng)鎮(zhèn)一般工作人員提供培訓(xùn)服務(wù)較少；二是縣委黨校的現(xiàn)有教育培訓(xùn)體制和內(nèi)容不適應(yīng)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，需要大力創(chuàng)新；三是縣委黨校教師人數(shù)較少，平均年齡偏大，知識(shí)結(jié)構(gòu)不夠科學(xué)，隊(duì)伍整體素質(zhì)能力有待進(jìn)一步提高；四是勤儉節(jié)約做得還不夠，公務(wù)開支仍有壓縮空間。

五、扎實(shí)整改，建章立制

為核實(shí)解決上述問題，按照方案要求，縣委黨校先后召開了各個(gè)層次座談會(huì)、民主生活會(huì)、研究整改會(huì)，認(rèn)真剖析存在問題的主客觀原因，提出了切實(shí)可行的整改措施，作出了整改承諾，并在基層黨員、群眾和本單位中進(jìn)行公示和反饋。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”、省委“三十條”、省紀(jì)委“十條禁令”、市委“二十六條”和縣委二十八條規(guī)定，以“完善辦事制度、強(qiáng)化內(nèi)部管理、優(yōu)化機(jī)關(guān)服務(wù)、提高工作效率”為主要內(nèi)容，認(rèn)真開展效能建設(shè)活動(dòng)。

一是加強(qiáng)黨務(wù)管理制度建設(shè)。建立健全辦文、辦會(huì)制度。我校已基本完善文件傳閱、文件呈批、文稿呈批等辦文制度，規(guī)范辦文程序。進(jìn)一步完善《校委會(huì)議事規(guī)則》等會(huì)議制度，規(guī)范會(huì)議的組織工作，校長辦公會(huì)議、校委會(huì)會(huì)議提前發(fā)出通知，使得領(lǐng)導(dǎo)干部提前做好準(zhǔn)備工作，提高會(huì)議質(zhì)量。

二是加強(qiáng)教研管理制度建設(shè)。對教學(xué)管理各項(xiàng)工作進(jìn)行分工，落實(shí)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)用制度管人管事，重新制定了新課試講、教師教育培訓(xùn)、鼓勵(lì)晉職晉級(jí)等制度，對《黨校學(xué)員守則》、《黨校學(xué)員考核制度》、《主體班辦理流程》、《主體班班主任職責(zé)》等制度進(jìn)行修訂，規(guī)范了教師與學(xué)員的行為。制定了《調(diào)研工作管理辦法》、《科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等，更加重視發(fā)揮黨校作為縣委政府決策參謀作用。

三是加強(qiáng)校務(wù)管理制度建設(shè)。校務(wù)管理指的是行政、后勤、安全、衛(wèi)生、財(cái)務(wù)收支、招商引資等方面的管理，我校建立每天安全、衛(wèi)生巡查制度及定期消防檢查制度，做好記錄和跟蹤。建立了起首問責(zé)任制、服務(wù)承諾制、一次性告知、限時(shí)辦結(jié)制和責(zé)任追究制，完善了機(jī)關(guān)考勤、職工學(xué)習(xí)、公車管理、公務(wù)接待和財(cái)務(wù)管理相關(guān)制度，提高了執(zhí)行力和管理水平。重大開支需經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論決定，杜絕不合理開支，嚴(yán)格執(zhí)行政府采購規(guī)定，制定購買教學(xué)物資實(shí)施細(xì)則。

四是加大對扶貧聯(lián)系村和選派干部村幫扶力度。為切實(shí)增強(qiáng)幫扶工作的針對性和實(shí)效性，縣委黨校成立了幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定幫扶計(jì)劃，還與河口村成立了聯(lián)合總支。校總支多次組織總支委員和部分黨員深入所幫扶村進(jìn)行調(diào)研，組織召開多種形式的聯(lián)席會(huì)，共同研究該村在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、黨員生活方面等存在的問題和困難，幫助找準(zhǔn)幫扶工作的切入點(diǎn)。同時(shí)深入黨員和貧困戶家中，同幫扶對象進(jìn)行了座談，了解他們的實(shí)際情況和想法。利用村級(jí)業(yè)余黨校，積極向縣農(nóng)廣校、縣農(nóng)委、縣畜牧獸醫(yī)局等單位爭取，在幫扶村陸續(xù)開展現(xiàn)代種植、養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)等，提高農(nóng)民專業(yè)技術(shù)水平。在單位財(cái)力緊張的情況下，黨?？朔Y金困難，為幫扶村置辦圖書架、辦公座椅等設(shè)施，還安排了2萬余元物資慰問村老黨員、貧困戶、計(jì)生對象戶和留守兒童。指導(dǎo)幫助幫扶村做好村班子建設(shè)和發(fā)展黨員工作，為該村的建設(shè)和發(fā)展提供智力、資金支持。自幫扶工作開展以來，單位主要領(lǐng)導(dǎo)先后16人次到幫扶村看望慰問村干部、老干部和老黨員，幫助村理思路、想辦法，并幫助解決生活實(shí)際問題。除給予一定的資金支持外，多次與縣相關(guān)單位聯(lián)系幫助爭取村級(jí)道路維修、安全飲用水項(xiàng)目、中心村亮化工程、美好鄉(xiāng)村建設(shè)項(xiàng)目等，共幫助爭取項(xiàng)目到位資金50余萬元。

在此基礎(chǔ)上，縣委黨校組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)制度，并聘請了本單位退休干部甘運(yùn)培為縣委黨校作風(fēng)效能建設(shè)活動(dòng)監(jiān)督員，領(lǐng)導(dǎo)班子成員每月不定期對各科室作風(fēng)效能建設(shè)情況進(jìn)行督查，公布督查通報(bào)，從而形成了縣委黨校作風(fēng)效能建設(shè)的長效機(jī)制。

六、努力工作，成效明顯

通過開展轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強(qiáng)行政效能建設(shè)活動(dòng)，增強(qiáng)了全體教職工的工作責(zé)任感，調(diào)動(dòng)了全體教職工的工作積極性，縣委黨校超額完成了年初指定的目標(biāo)任務(wù)，各項(xiàng)工作都取得了新的成績。主要有：一是在中心工作方面，按時(shí)按質(zhì)按量完成了縣委政府部署的各項(xiàng)工作任務(wù)，完成了計(jì)劃生育、招商引資、扶貧聯(lián)系村和選派干部村幫扶等工作；二是在機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)工作方面，全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十八屆三中全會(huì)精神，校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)廉潔務(wù)實(shí)，教職工隊(duì)伍精神狀態(tài)良好，都能嚴(yán)格遵守崗位工作紀(jì)律，學(xué)習(xí)氣氛濃了，校園環(huán)境變美了，工作人員衣著整潔，樓道、走廊和辦公室干凈、明亮，辦公設(shè)施得到改善，機(jī)關(guān)作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組定期不定期開展考勤督查無發(fā)現(xiàn)上下班遲到早退現(xiàn)象。干部職工的資源意識(shí)和節(jié)約意識(shí)顯著增強(qiáng)，從小事做起，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一分錢、每一粒米，資源浪費(fèi)現(xiàn)象得到有效遏制；三是在日常業(yè)務(wù)方面，認(rèn)真抓好教學(xué)科研和中專體制規(guī)格申報(bào)工作，完成了市委黨校下達(dá)的調(diào)研課題任務(wù)，圓滿完成了縣委、縣人民政府交給的各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)，單位各項(xiàng)日常業(yè)務(wù)工作都按規(guī)定正常開展，真正做到言必責(zé)實(shí)、行必責(zé)實(shí)、功必責(zé)實(shí)，為建設(shè)“三個(gè)太湖”作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第三篇：關(guān)于2017綜治工作(平安建設(shè))自評報(bào)告

關(guān)于2017綜治工作（平安建設(shè)）自評

報(bào)告

市住建局、區(qū)政法委：

根據(jù)要求，我局對2017房地產(chǎn)領(lǐng)域綜治工作（平安建設(shè)）自評如下：

一、我局未發(fā)生因房地產(chǎn)問題引發(fā)進(jìn)京上訪滋事、個(gè)人極端惡性事件，此項(xiàng)不扣分；

二、我局貫徹落實(shí)中大決策社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評估，未發(fā)生應(yīng)評未評引發(fā)群體性事件，此項(xiàng)不扣分；

三、我局做好涉穩(wěn)矛盾隱患排查預(yù)警工作，未發(fā)生排查報(bào)送不到位或預(yù)警不及時(shí)引發(fā)到省上訪滋事有關(guān)事件，此項(xiàng)不扣分；

四、我局積極妥善處置群體性事件，未出現(xiàn)處置不力導(dǎo)致事態(tài)升級(jí)的，此項(xiàng)不扣分。

綜上，我局最后得分2分，佐證材料見附件。

2018年1月16日

第四篇：社區(qū)消防安全社區(qū)建設(shè)工作自評報(bào)告

XX社區(qū)消防安全社區(qū)建設(shè)工作自評報(bào)告

為全面推進(jìn)社區(qū)消防安全建設(shè)，有效預(yù)防和減少火災(zāi)事故的發(fā)生，積極響應(yīng)《順德區(qū)創(chuàng)建消防安全社區(qū)活動(dòng)方案》的要求,社區(qū)自2017年1月起全面開展消防安全社區(qū)創(chuàng)建工作，通過工作的開展，確保了社區(qū)群眾生活及企業(yè)單位生產(chǎn)安全，提高了廣大人民群眾的消防安全意識(shí)，增強(qiáng)全社會(huì)整體抵御火災(zāi)的能力，預(yù)防和減少火災(zāi)事故的發(fā)生，現(xiàn)形成自查評估報(bào)告如下：

一、村居概況

社區(qū)位于鎮(zhèn)西北部，是鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)的一個(gè)交通便利、商業(yè)繁華、商住樓林立的居民住宅生活區(qū)，總面積 3.5平方公里，其中綠化面積達(dá)100萬平方米，下轄 4 個(gè)居民小組（南區(qū)、金瑞、北區(qū)、紅棉），現(xiàn)有常住人口59700多人，其中戶籍人口15914人，落實(shí)登記的流動(dòng)人口17805人，出租屋2066套，轄區(qū)內(nèi)有幼兒園7間、小學(xué)2間、中學(xué)1間、公益性老人大學(xué)1間、大型肉菜市場3個(gè)，擁有醫(yī)院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，大型購物商場6間，大型體育公園3個(gè)，群眾文化活動(dòng)中心1個(gè)，國家4A旅游景區(qū)1個(gè)，村級(jí)工業(yè)區(qū)1個(gè)（占地面積2萬平方米，現(xiàn)有企業(yè)4家，主要為衛(wèi)浴生產(chǎn)、玻璃加工、汽車維修、不銹鋼加工產(chǎn)業(yè)）。

二、自查評估情況

（一）總體實(shí)施效果評估

消防安全社區(qū)建設(shè)工作開展一年來，居委成立了專項(xiàng)工作組，開展了居民社區(qū)消防“網(wǎng)格化”管理、火災(zāi)隱患排查整治、消防宣傳教育培訓(xùn)、微型消防站建設(shè)等項(xiàng)目。通過項(xiàng)目的開展社區(qū)消防安全管理水平得到顯著提升，安全環(huán)境明顯改善，事故與傷害發(fā)生率逐步降低，基本達(dá)到預(yù)期效果。

（二）組織架構(gòu)

成立了社區(qū)創(chuàng)建消防安全社區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：XXX 副組長：XXX、XXX 成 員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在社區(qū)消防安全辦公室，由XX任辦公室主任，負(fù)責(zé)工作組的日常組織協(xié)調(diào)工作。

（三）存在問題和整改計(jì)劃 1.發(fā)現(xiàn)的問題

（1）部份住宅小區(qū)內(nèi)存在電動(dòng)車違規(guī)充電和占用疏散通道;（2）個(gè)別物業(yè)管理公司消防設(shè)施維護(hù)管理不到位;（3）個(gè)別住宅小區(qū)微型消防站建設(shè)未達(dá)到《廣東省住宅小區(qū)微型消防站建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》。

2、整改計(jì)劃(1)加強(qiáng)宣傳，進(jìn)一步提高居民消防安全意識(shí)。始終將消防安全社區(qū)的宣傳放在重要位置，加大消防安全常識(shí)、電動(dòng)車充電、消防疏散通道應(yīng)保持暢通的宣傳力度，通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)布、張貼宣傳欄、懸掛橫幅等，開展消防安全進(jìn)小區(qū)宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)小區(qū)居民消防安全意識(shí)，使消防安全知識(shí)能得到最廣范圍的宣傳。

（2）加強(qiáng)居民小區(qū)消防安全排查，責(zé)令物業(yè)管理公司定期對消防設(shè)施進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)。

（3）督促轄區(qū)物業(yè)管理公司落實(shí)微型消防站建設(shè)。（4）加強(qiáng)應(yīng)急演練，提高社會(huì)單位員工及居民群眾的應(yīng)急處置能力和逃生自救能力。

（5）加大對轄區(qū)人員密集場所、工業(yè)區(qū)廠企、出租屋“三小場所”的跟蹤檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改；

XX社區(qū)居委會(huì) 2018年8月1日

第五篇：特色學(xué)校建設(shè)自評報(bào)告

特色學(xué)校建設(shè)自評報(bào)告范文

為深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，優(yōu)化學(xué)校管理，提升辦學(xué)品位，近年來，我校積極探索，轉(zhuǎn)變教育理念，深化課堂教學(xué)改革，逐步形成了一條適合我校的特色發(fā)展之路：以課改求生存、以課改求質(zhì)量，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，尋求農(nóng)村學(xué)校生存之路?，F(xiàn)對照《XXX特色學(xué)校評估實(shí)施細(xì)則》，對我校的特色學(xué)校創(chuàng)建工作，自評如下：

一、辦學(xué)思想

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。我校在XXX校長的帶領(lǐng)下，積極探索農(nóng)村教育新模式，大膽嘗試走新路子，大力進(jìn)行課堂教學(xué)改革。經(jīng)過幾年的摸索，在?讓學(xué)生主動(dòng)健康發(fā)展?辦學(xué)理念的指引下，結(jié)合我校實(shí)際選定?以課改求生存、以課改求質(zhì)量，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，尋求農(nóng)村學(xué)校生存之路?作為我校的辦學(xué)特色，牢固樹立?特色就是質(zhì)量，特色就是品牌，特色就是發(fā)展?的辦學(xué)思想，堅(jiān)持走課改之路，辦特色教學(xué)。

XXX校長為將特色之路成功走下去，組織教導(dǎo)處制定了《XX初中學(xué)習(xí)杜郎口教學(xué)模式實(shí)施方案》，將課改確定為學(xué)校的特色項(xiàng)目，明確了目標(biāo)、措施和步驟。在《實(shí)施方案》的引領(lǐng)下，教師轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教育觀念，紛紛利用各種渠道鉆研學(xué)習(xí)，學(xué)校課改氛圍濃厚，逐步打造出一支具有較高專研能力和反思能力的教師隊(duì)伍，形成了具有自我特色的快樂課堂?四步教學(xué)法?。

二、特色規(guī)劃

我校地處定遠(yuǎn)縣東北角一個(gè)偏僻的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，外出務(wù)工人員多，留守兒童多，隨著教育觀念的滯后，學(xué)生厭學(xué)情緒重，流生現(xiàn)象比較嚴(yán)重。為了讓學(xué)生愿意學(xué)，有人管，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子我校結(jié)合校情，積極探索素質(zhì)教育新模式，經(jīng)過深思熟慮，最后將課堂教學(xué)改革作為突破學(xué)校困難的關(guān)鍵。

新課程理念下，學(xué)生是學(xué)習(xí)的參與者、實(shí)踐者，更是學(xué)習(xí)的主體。學(xué)校特色建設(shè)將這一理念引入到學(xué)校的管理中，讓學(xué)校?事事有人做?、?人人有事做?，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生全員參與到學(xué)校的課堂教學(xué)改革中，把課改作為學(xué)校的頭等大事，切切實(shí)實(shí)做好每一個(gè)環(huán)節(jié)。在特色創(chuàng)建的過程中，不斷反思總結(jié)，推進(jìn)學(xué)校的整體發(fā)展。為了落實(shí)課堂教學(xué)改革，課改領(lǐng)導(dǎo)小組制定了《XX初中學(xué)習(xí)杜郎口模式實(shí)施方案》，將課改工作列入學(xué)校工作計(jì)劃。根據(jù)《實(shí)施方案》的要求，我校將特色建設(shè)分為三個(gè)階段：

實(shí)驗(yàn)階段：在這一階段中，我們一是認(rèn)真做好老師們思想轉(zhuǎn)變工作，讓全體教師認(rèn)識(shí)到進(jìn)行改革的必要性和緊迫性，讓全體教師能積極投入到課改實(shí)踐當(dāng)中去。二是通過各種方式讓教師們掌握相關(guān)的理論，理解掌握杜郎口教學(xué)改革的實(shí)質(zhì)，掌握杜郎口各科各種課型的基本教學(xué)模式，并能在自己的課堂中實(shí)踐，使教師們能逐步適應(yīng)這種全新的教學(xué)模式。三是讓學(xué)生初步適應(yīng)這種學(xué)習(xí)模式，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)主動(dòng)性進(jìn)一步增強(qiáng)。四是認(rèn)真總結(jié)實(shí)驗(yàn)推廣的成功做法，不斷積累實(shí)驗(yàn)推廣的經(jīng)驗(yàn)。

全面實(shí)施階段：在這一階段里，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善制度，各學(xué)科教學(xué)基本上形成適合學(xué)校實(shí)際的教學(xué)模式，全體教師對各種課型的模式與具體要求的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深入，并能熟練地在教學(xué)中加以運(yùn)用。

總結(jié)深化階段：經(jīng)歷了這一階段的總結(jié)深化，老師和學(xué)生都能適應(yīng)這種新的教學(xué)模式，部分老師形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。學(xué)生的自學(xué)能力合作意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高，家長的滿意率高。形成具有自我特色的教學(xué)理念和教學(xué)方法。

三、實(shí)施過程

1、組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實(shí)推動(dòng)課改工作的進(jìn)行，加大監(jiān)督及過程性管理和評估的力度，為此學(xué)校成立課改領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員職責(zé)分工明確，責(zé)任到人。學(xué)校制訂課改檢查制度，對教師和學(xué)生進(jìn)行考評，納入班級(jí)和教師考評。

2、運(yùn)作過程

根據(jù)學(xué)校工作的安排和課改工作的目標(biāo)和規(guī)劃，將課堂教學(xué)改革列入日程。2009年，除畢業(yè)班之外，全部采用?杜郎口?教學(xué)模式，學(xué)校利用一切可以利用的方式對這種模式進(jìn)行宣傳，利用教研組活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)比賽，每個(gè)教研組推薦課改比較好的在全校上教改觀摩課。并邀請定遠(yuǎn)縣教研室專家對我校進(jìn)行實(shí)地考察、觀摩、調(diào)研、指導(dǎo)。經(jīng)過一年的努力，課改初顯成效； 2009年9月，各年級(jí)全部采用杜郎口課堂教學(xué)模式； 2011年，經(jīng)過近三年的模仿、探索、總結(jié)，形成了具有我校特色的快樂課堂?四步教學(xué)法?。

?快樂課堂‘四步教學(xué)法’?不僅提高了課堂教學(xué)效率，同時(shí)也輻射到學(xué)校的各個(gè)領(lǐng)域，滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)生的主動(dòng)參與管理學(xué)校。學(xué)校以學(xué)生會(huì)為中心，下轄學(xué)習(xí)部、治保部、文藝部、生活部、體育部、衛(wèi)生部等部門，涵蓋了學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面。在課堂教學(xué)改革的影響下，在?事事有人做，人人有事做?的思想指導(dǎo)下，選拔學(xué)生干部和成員，讓學(xué)生主動(dòng)參與，管理班級(jí)和學(xué)校事務(wù)，整個(gè)過程中，教師不干涉，只起到監(jiān)督的作用。這一做法得到了師生的一致認(rèn)可和支持。

快樂課堂?四步教學(xué)法?的實(shí)施，讓死氣沉沉的課堂重新找到了活力，得到了師生的一致?lián)碜o(hù)，學(xué)生紛紛說?是快樂課堂讓我上課再也不睡覺了?、?快樂課堂讓我敢于在課堂上大聲發(fā)言了?，?快樂課堂讓我知道了團(tuán)隊(duì)合作的重要性?等。

3、進(jìn)行課改探索，推進(jìn)課堂教學(xué)改革

為了將課改之路走成功，學(xué)校將課改作為學(xué)校教育教學(xué)科研的重要內(nèi)容，每學(xué)期至少組織三次課改研討會(huì)，教師撰寫兩篇課改經(jīng)驗(yàn)反思或總結(jié)，并在2011年申報(bào)了市級(jí)課題《新課程背景下課堂教學(xué)有效性研究》，課題論文多人次獲得市級(jí)二三等獎(jiǎng)。教師撰寫的課改論文，在市、縣論文評選中，先后多人獲得一二三等獎(jiǎng)。

4、學(xué)校文化彰顯特色

良好的校園文化在實(shí)施素質(zhì)教育過程中，承載著課堂教學(xué)無法替代的價(jià)值功能。蘇霍姆林斯基曾是：?要使學(xué)校的墻壁也說話?。學(xué)校圍繞課改，積極創(chuàng)建學(xué)校校園文化，美化校園墻壁、布置班級(jí)文化、開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的文體活動(dòng)，處處體現(xiàn)?學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體?理念，逐步形成了獨(dú)特鮮明的校園文化。

四、建設(shè)成效

通過近三年的不斷探索和努力，課堂教學(xué)改革已初具規(guī)模，形成了?快樂課堂四步教學(xué)法?，在?學(xué)生主動(dòng)健康發(fā)展?辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，學(xué)校、教師、學(xué)生都得到了發(fā)展。

1、學(xué)校發(fā)展： ?團(tuán)結(jié)勤奮、求實(shí)創(chuàng)新?的校風(fēng)，讓我校教師在課改上不斷摸索，求實(shí)創(chuàng)新，先后獲得了市縣多項(xiàng)榮譽(yù)，學(xué)校工作得到了縣教育局的肯定和表彰，課改工作也先后吸引了XXX學(xué)校和多所兄弟學(xué)校來我校參觀交流。

2、教師發(fā)展

隨課改工作的深入，形成了?敬業(yè)愛生、樂教善導(dǎo)?的教風(fēng)，師資力量增強(qiáng)。學(xué)校課改先鋒秦玲玲、李茂林老師在縣優(yōu)質(zhì)課評比中獲得第一名；秦玲玲被評為定遠(yuǎn)縣首屆師德標(biāo)兵，高明伍老師被評為安徽省優(yōu)秀教師，王德坤老師被評為市模范教師；多位教師教學(xué)作品在市縣中獲獎(jiǎng)。

3、學(xué)生發(fā)展

在?四步教學(xué)法?的課堂影響下，形成了?誠實(shí)友愛，博學(xué)多思?的學(xué)風(fēng)，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面發(fā)展，成績有大幅度的提高。自2008年以來，每年中考考取省市重點(diǎn)高中的人學(xué)生都在近50人。有多位學(xué)生在在市縣舉行的各類活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。

XX初中的課堂教學(xué)改革，得到了社會(huì)的肯定和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，我們也在不斷的思索課改過程中存在的問題，堅(jiān)持將特色之路走下去。