第一篇：學(xué)生作業(yè)8月8日

高二數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)限時(shí)訓(xùn)練（39）

1、已知集合P?xx(x?1)≥0，Q??x|y?ln(x?1)?，則P?Q.2、在等比數(shù)列｛an｝中,若a7?a9?4,a4?1,則a12的值是

3、若關(guān)于x的不等式ax2?6x?a2?0的解集為(1,m)，則實(shí)數(shù)m.4、已知點(diǎn)??3,?1?和?4,?6?在直線3x?2y?a?0的兩側(cè)，則a的取值范圍是

5、若x?0,y?0，且??19??1，求x?y的最小值為.xy6、一個(gè)勻速旋轉(zhuǎn)的摩天輪每12分鐘轉(zhuǎn)一周，最低點(diǎn)距地面2米，最高點(diǎn)距地面18米，Ｐ是摩天輪輪周上一定點(diǎn)，從Ｐ在最低點(diǎn)時(shí)開始計(jì)時(shí)，則１６分鐘后Ｐ點(diǎn)距地面的高度是_________

?x?1?227、如果實(shí)數(shù)x.y滿足不等式組?x?y?1?0,則x?y的最小值是

?2x?y?2?0?

{an}(n?N)的前n項(xiàng)和,且S6?S7?S5，則下列四個(gè)命題：

8、已知Sn是公差為d的等差數(shù)列

①d?0；②S11?0；③S12?0；④S13?0中為真命題的序號(hào)為

9、已知以點(diǎn)C(t,)(t?R,t?0)為圓心的圓與x軸交于點(diǎn)O,A，與y軸交于點(diǎn)O、B，其中O為原點(diǎn)。

（1）求證：?OAB的面積為定值；

（2）設(shè)直線y??2x?4與圓C交于點(diǎn)M,N，若OM?ON，求圓C的方程。

*2t

第二篇：學(xué)生作業(yè)

酒 店 職 位 說 明 書

一：基本資料

崗位名稱客房部主管

直屬部門客房部

直接上級(jí)客房部經(jīng)理

直接下級(jí)客房領(lǐng)班、大庫(kù)管理員

二：工作描述

崗 位 職 責(zé) 及 工 作 內(nèi) 容

1、負(fù)責(zé)客房的清潔狀況和布置規(guī)格達(dá)到酒店規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)；

2、負(fù)責(zé)客房樓層的家具、設(shè)備以及清潔衛(wèi)生器具的保養(yǎng)工作；

3、檢查所有的VIP房，每班抽查一定數(shù)量的客房，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)處理并向上級(jí)匯報(bào)；

4、負(fù)責(zé)員工的日常部門培訓(xùn)和紀(jì)律教育，確保員工安全正確地操作，言行舉止符合酒店相關(guān)制度的要求；

5、審閱每日領(lǐng)班交接班本和工作記錄本；

6、負(fù)責(zé)員工的排班、考勤和休假的初審工作，根據(jù)客情需要及員工特點(diǎn)，安排日常工作，發(fā)現(xiàn)日常工作中發(fā)生的問題要及時(shí)匯報(bào)與處理；

7、負(fù)責(zé)客房區(qū)內(nèi)物料的管理，編制財(cái)產(chǎn)三級(jí)賬，教育和督導(dǎo)下屬員工愛護(hù)財(cái)務(wù)，勤儉節(jié)約，做到日清月盤，財(cái)務(wù)相符合，杜絕浪費(fèi)；

8、掌握客房狀態(tài)，及時(shí)將變化情況、客人特別資料輸入電腦，督促文員做好客人遺留物品記錄及招領(lǐng)工作；

9、妥善處理好部門員工的勞動(dòng)爭(zhēng)議，并將初步處理意見報(bào)告部門經(jīng)理；

10、協(xié)助部門經(jīng)理做好員工評(píng)估和考核工作；

11、完成好上級(jí)交給的各類臨時(shí)事務(wù)。

三：任職資格說明

自然條件：身體健康，相貌端正，年齡23-40歲

工作經(jīng)歷：兩年以上酒店客房管理經(jīng)驗(yàn)文化程度：高中學(xué)歷或同等學(xué)歷以上語言水平：流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話，英語口語水平良好其他能力：熟悉客房各部位的操作規(guī)范和程序，能根據(jù)客房部實(shí)際情況編寫培訓(xùn)計(jì)劃和物資節(jié)能降耗計(jì)劃，合理安排員工勞動(dòng)量，有客房設(shè)施設(shè)備保養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)

四：工作環(huán)境

環(huán)境狀況：辦公環(huán)境安全，整潔，衛(wèi)生，舒適

第三篇：學(xué)生作業(yè)

讀《十萬個(gè)為什么》有感

——顧俊 三（5）班

同學(xué)們，你們都知道蒼蠅吧！但是你們肯定不知道蒼蠅為什么老是搓腳。起先我也不知道，但是看了《十萬個(gè)為什么》后，我就知道了。

原來，蒼蠅的味覺器官是長(zhǎng)在腳上的。當(dāng)它飛到喜愛的食物上時(shí)，要先用腳上的味覺器官去嘗嘗鮮，然后再用嘴吃。如果腳上沾了太多的東西，肯定會(huì)影響味覺器官的分辨力。再者，蒼蠅喜歡飛來飛去地到處吃，腳上沾滿了各種食物，會(huì)影響它的飛行和爬行速度。所以，蒼蠅一停下來，就開始搓腳，把腳上沾的東西除掉，這樣既可以品嘗美味，又可以提高飛行速度。

《十萬個(gè)為什么》它又分幾大類：動(dòng)物類、植物類、軍事類等。我覺得《十萬個(gè)為什么》是非常好的一本書。它既豐富了我的課余生活，又增長(zhǎng)了我的見識(shí)。

我愛《十萬個(gè)為什么》！

讀《中國(guó)少年兒童百科全書》——人類社會(huì)版有感

劉揚(yáng)子 三（5）班

《中國(guó)少年兒童百科全書》——人類社會(huì)版主要講了十四點(diǎn)：人類起源、心里奧秘、中華民族、世界民族、古代中國(guó)、近現(xiàn)代中國(guó)、當(dāng)代中國(guó)、世界史事、國(guó)際知識(shí)、經(jīng)濟(jì)常識(shí)、文明禮貌、法律法規(guī)、中華英杰和外國(guó)名人。

這本書講了很多我們不太了解的知識(shí)。前面有中國(guó)文化的一些資料圖片與所有國(guó)家的國(guó)旗，后面有影響世界的一百位名人和影響世界的一百件大事，讓我們懂得了很多有用的東西，是很好的一本書。

從這本書里，我還了解了人類的祖先是森林古猿，再慢慢進(jìn)化成猿人、智人、自然人，便成了一個(gè)真正的人；認(rèn)識(shí)了一位任憑烈火燒身而毫不動(dòng)搖的英雄戰(zhàn)士——邱少云；知道了喬治·華盛頓是美國(guó)的第一位總統(tǒng)，美國(guó)的首都就是以他的名字命名的。

從這本書里，我知道了很多從來不知道的事，以后我要多讀書，讀好書，知道更多有用的知識(shí)。

《十萬個(gè)為什么》讀后感

朱鈺渠 三（5）班

親愛的小朋友，你是不是對(duì)奇妙豐富的大千世界有著各種各樣的好奇和疑問呢？那么這本《十萬個(gè)為什么》將解答你心中許多找不到答案的“為什么”。我讀過這本書后，有許多感受。

《十萬個(gè)為什么》用生動(dòng)活潑的方式帶領(lǐng)你進(jìn)入浩瀚的科學(xué)天地。書中的每一個(gè)“為什么”，都引發(fā)出有趣的自然定律或物理現(xiàn)象，而這現(xiàn)象背后也蘊(yùn)藏了無窮無盡的探究?jī)r(jià)值，讓我受益匪淺。

《十萬個(gè)為什么》就像一把鑰匙，當(dāng)它為你打開知識(shí)殿堂的大門之后，最重要的還是要靠我們自己細(xì)心觀察，不停發(fā)問，這樣我們就會(huì)成為一個(gè)個(gè)有問必

答的小小科學(xué)家。

我非常喜歡看這本書，它伴隨著我成長(zhǎng)，讓我獲得了許多我不知道的知識(shí)，仔細(xì)閱讀后，才能發(fā)現(xiàn)自然的知識(shí)無窮無盡，要仔細(xì)的觀察和不斷的探索才能發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。

酒后駕車的危險(xiǎn)

——顧俊 三（5）班

辭舊迎新，鞭炮聲中我們又迎來了新的一年。在新年里，人們大魚大肉、喝酒行令，好不熱鬧。

今天是大年初五，我隨父母去親戚家拜年?；貋硗局锌吹今R路中間違者一堆人。我們也停車去看，原來是車禍。一輛小轎車撞倒了一輛摩托車。騎摩托的人被撞倒在地，傷得不輕，躺在地上不住的呻吟，地上還有血。圍觀的人說這是酒后駕車。看那開小轎車的滿臉通紅，一說話滿嘴酒氣。開轎車的也許嚇蒙了，呆呆的站在那里不知所措?！斑@個(gè)傷者流血太多了?！薄斑@個(gè)人得趕快送醫(yī)院。”“趕快打110?！眹^的人七嘴八舌地說著，卻沒有人肯站出來伸張正義。

這時(shí)來了一個(gè)學(xué)生模樣的人，他撥通了電話。幾分鐘后，110來了，傷者被送去了醫(yī)院，小轎車車主也被帶走了。人群也漸漸地散去了，我們也上路了。

一路上媽媽不停地對(duì)爸爸說：“酒后駕車太危險(xiǎn)了，如果我們以后有了車，開車一定不喝酒，喝酒一定不駕車?！薄白衩?，老婆?！卑职只匦辛藗€(gè)軍禮。

同學(xué)們，生活中每年都有許多車禍發(fā)生，而且大部分都是酒后駕車所致。它輕者受傷，重者死亡，場(chǎng)面慘不忍睹。一次我勸大家小心酒后駕車。

打雪仗

劉揚(yáng)子 三

（五）班

今天真令人興奮——下雪了！這雪可不普通，因?yàn)樾锣l(xiāng)三四個(gè)月都沒有下雨和雪了。我也興奮不已，硬拉著爸爸下樓打雪仗。

我戴上手套和帽子跟爸爸下樓去。到了樓下，我歡呼著向雪地跑去，揉了一團(tuán)潔白無瑕的雪球朝爸爸扔去。他低頭一躲，躲過了雪球，隨后也抓了一把雪扔向我。這時(shí)我忽地一轉(zhuǎn)身，雪球與我擦肩而過?！肮?！沒扔中！哈哈！”我笑得正歡，沒注意爸爸又把一個(gè)雪球扔過來?！鞍ミ?！”雪球不偏不倚地?fù)粼谖矣已坨R片上。我摘下眼鏡一看，新款雪花鏡片，嗬！真時(shí)尚！這時(shí)，一條大黃狗也跑過來了，它好像也想打雪仗。為了“復(fù)仇”，我胡亂地從地上抓起雪追著爸爸向他扔著。爸爸一邊跑一邊趁此機(jī)會(huì)從灌木叢上抓點(diǎn)兒雪扔過來，此時(shí)我和他身上都“印”上了幾朵漂亮的“冰花”。我們都朝對(duì)方瘋狂的扔著雪，簡(jiǎn)直到了極點(diǎn)。

玩了好長(zhǎng)時(shí)間，爸爸催我上樓，我戀戀不舍地扔出最后一個(gè)雪球，跟爸爸上樓了。我想：這是我第一次和爸爸打雪仗，真刺激啊！就是還沒和爸爸決勝負(fù)，下次一定要和他一絕高下。

第四篇：學(xué)生作業(yè)管理制度

學(xué)生作業(yè)管理制度

作業(yè)是檢測(cè)教師教與學(xué)生學(xué)習(xí)效果的中介，是師生交流的工具，是教師常規(guī)教學(xué)工作的重要組成部分，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，為了加強(qiáng)質(zhì)量管理，規(guī)范對(duì)學(xué)生作業(yè)的管理，根據(jù)海林市教學(xué)常規(guī)管理的有關(guān)規(guī)定及課改理念以及相關(guān)管理?xiàng)l例特制定本管理制度：

一、作業(yè)布置

1、每學(xué)期教研組內(nèi)教師應(yīng)該開展作業(yè)專題研究活動(dòng)，對(duì)教材上的作業(yè)進(jìn)行具體研究，確定學(xué)期內(nèi)的作業(yè)范圍、作業(yè)要求等基本內(nèi)容。

2、教師在布置作業(yè)前一般先將作業(yè)做一遍，將作業(yè)分為“必做作業(yè)”和“選做作業(yè)”，作業(yè)布置應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，為學(xué)生精心選擇作業(yè)，作業(yè)要保證基礎(chǔ)性和時(shí)效性，杜絕機(jī)械重復(fù)的作業(yè)。同時(shí)教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)情和學(xué)習(xí)能力，對(duì)不同層次的學(xué)生布置不同層次的作業(yè)，為不同的學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)不同的作業(yè)空間。

3、作業(yè)的形式應(yīng)該多樣化，要根據(jù)學(xué)科以及學(xué)生的年齡特點(diǎn)，積極探索作業(yè)的形式，可將作業(yè)分為課堂作業(yè)、家庭作業(yè)、課外實(shí)踐作業(yè)等，學(xué)生可采用書面、社會(huì)實(shí)踐等形式來完成。

4、學(xué)生的課堂作業(yè)一定要適量適度，一般在課堂上給學(xué)生留十分鐘左右的作業(yè)時(shí)間，盡量保證課堂作業(yè)在課內(nèi)時(shí)間完成。其中數(shù)學(xué)作業(yè)應(yīng)該一天一練，語文作業(yè)一課一練，大作文每學(xué)期6—8篇。其它學(xué)科按照本學(xué)科的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃由任課教師自己設(shè)計(jì)，原則上作業(yè)次數(shù)與所上課時(shí)數(shù)等同，每節(jié)課后都要有作業(yè)，每次不少于三道題，如達(dá)不到應(yīng)向教務(wù)處進(jìn)行情況說明。

5、各學(xué)科教師要協(xié)調(diào)好學(xué)生的家庭作業(yè)時(shí)間，其中語數(shù)外大科教師尤其要控制自己的作業(yè)量在十五分鐘內(nèi)，整體作業(yè)量控制在一小時(shí)四十分鐘左右。

6、嚴(yán)禁教師將書寫作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。

二、作業(yè)書寫

7、學(xué)生統(tǒng)一用鋼筆（或碳素筆、圓珠筆，不得用紅筆）等書寫作業(yè)。

8、教師應(yīng)該根據(jù)作業(yè)的特點(diǎn)規(guī)定相應(yīng)的書寫格式，作業(yè)書寫應(yīng)該強(qiáng)調(diào)格式規(guī)范，書寫整潔，作業(yè)本干凈衛(wèi)生。學(xué)生作業(yè)做錯(cuò)需重寫的，可在錯(cuò)題前面打“#”。作業(yè)應(yīng)該書寫題號(hào)，每一個(gè)大題之間留下一定的距離。

9、學(xué)生在作業(yè)完成后書寫：正確：整潔：日期(供教師批改評(píng)價(jià)).10、班級(jí)每學(xué)期舉辦一次優(yōu)秀作業(yè)展示，發(fā)揮學(xué)生之間作業(yè)的傳幫帶作用。

三、作業(yè)批改

11、提倡學(xué)生作業(yè)面批制，通過面批及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)更改。教師對(duì)學(xué)困生的作業(yè)進(jìn)行當(dāng)面批改，當(dāng)面指出學(xué)生作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和存在的問題，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作業(yè)進(jìn)行更正，加強(qiáng)教師對(duì)學(xué)生作業(yè)情況的及時(shí)指導(dǎo)。

12、對(duì)學(xué)生的作業(yè)評(píng)價(jià)一般采用“等級(jí)、分?jǐn)?shù)與激勵(lì)性語言”相結(jié)合的形式，在“正確”和“整潔”方面評(píng)價(jià)分別優(yōu)、良、一般三個(gè)等級(jí)或者用分?jǐn)?shù)來評(píng)價(jià)，教師在等級(jí)、分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)基礎(chǔ)上，應(yīng)該用激勵(lì)性的語言來鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生，特別是習(xí)作（作文、日記等）、美術(shù)等一些創(chuàng)作性的作業(yè)，教師應(yīng)該從多方面來評(píng)價(jià)鼓勵(lì)學(xué)生，發(fā)揮作業(yè)評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)與激勵(lì)作用。

13、教師應(yīng)該及時(shí)批改作業(yè)，批改時(shí)一律用紅筆，要求一題一批，對(duì)正確的作業(yè)采用打“√”等形式，對(duì)于學(xué)生作業(yè)中特別精彩的地方，可采用其他符號(hào)或者語言進(jìn)行提示鼓勵(lì)。同時(shí)教師對(duì)具有創(chuàng)造性、獨(dú)特性的作業(yè)應(yīng)該以鼓勵(lì)和引導(dǎo)為主，注意保護(hù)學(xué)生的積極性。

14、對(duì)于學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，一般在錯(cuò)誤的地方用“○”

或者“？”等形式指出來，一般不采用“×”來指出錯(cuò)誤的地方，對(duì)于書寫明顯書寫錯(cuò)誤的地方，教師應(yīng)該在學(xué)生錯(cuò)誤的地方將正確的答案書寫表示出來，引起學(xué)生的注意。

15、對(duì)于學(xué)生作業(yè)中錯(cuò)誤的地方教師應(yīng)該要求學(xué)生及時(shí)訂正，學(xué)生在改錯(cuò)前標(biāo)注“訂正”二字，然后按照作業(yè)的基本要求書寫，教師及時(shí)對(duì)學(xué)生訂正的作業(yè)進(jìn)行批改。

16、對(duì)習(xí)作的批改要有眉批、尾批，對(duì)習(xí)作中優(yōu)美語句用“≈”標(biāo)出，批改要有針對(duì)性、指導(dǎo)性，在批改中既有對(duì)學(xué)生習(xí)作格式、語言等方面的評(píng)價(jià)，也有對(duì)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀方面的鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。

17、學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)作業(yè)，教師應(yīng)在學(xué)生評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，既要對(duì)學(xué)生的作業(yè)做出再評(píng)價(jià)，同時(shí)應(yīng)該對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)做出再評(píng)價(jià)。學(xué)生的作文一學(xué)期相互批改不超過兩次。

18、作業(yè)應(yīng)該及時(shí)批改，作文一般在一周內(nèi)批改完成外，其他作業(yè)一般在當(dāng)天批改。

19、教師在批改過程中應(yīng)該做好相關(guān)記錄，特別是對(duì)有獨(dú)創(chuàng)性和有普遍性錯(cuò)誤的地方做好記錄，作為講解和輔導(dǎo)的依據(jù)。

四、附

則

20、教師對(duì)學(xué)生作業(yè)管理的執(zhí)行情況由教導(dǎo)處進(jìn)行監(jiān)督管理，具體內(nèi)容方法由教導(dǎo)處制定，并在全校教師大會(huì)上通過。

21、本作業(yè)主要指學(xué)生的課堂作業(yè)以及教師布置的家庭作業(yè)。本制度自公布之日開始執(zhí)行,相關(guān)事宜由教導(dǎo)處解釋。

第五篇：發(fā)學(xué)生作業(yè)（本站推薦）

實(shí)驗(yàn)一中藥鑒定學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本方法，大黃、貫眾的鑒定

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊螅?/p>

1.掌握繪圖要領(lǐng)及常用的顯微組織簡(jiǎn)圖和詳圖。

2.了解常用的制片方法。

3.了解生物數(shù)字成像技術(shù)及其配套儀器的使用方法。

4.學(xué)習(xí)粉末片的制作方法.5.掌握大黃的藥材性狀、組織及粉末鑒別特征。

6.掌握貫眾的藥材性狀及組織鑒別特征。

7.熟悉狗脊、防己、虎杖、何首烏等藥材的性狀鑒別特征。

二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟：

1.了解生物數(shù)字成像技術(shù)及其配套儀器并掌握其使用方法。

2.學(xué)習(xí)并掌握繪圖要領(lǐng)及常用的顯微組織簡(jiǎn)圖和詳圖表示法。

3.了解常用的制片方法：

徒手切片法（橫切或縱切片）、粉末制片法、解離組織切片法、表面制片法、整體封固制片法。

4.學(xué)習(xí)并掌握粉末制片的方法：取材、透化、封藏。

制作大黃的粉末片，并觀察其草酸鈣簇晶、網(wǎng)紋導(dǎo)管等顯微特征。

5.觀察并掌握大黃的藥材性狀及組織鑒別特征。

6.觀察并掌握貫眾的藥材性狀及組織鑒別特征。

7.觀察并熟悉所列的根及根莖類藥材性狀鑒別特征。

實(shí)驗(yàn)

二、懷牛膝、黃連的鑒定

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求：

1.學(xué)習(xí)徒手切片的制作方法。

2.掌握懷牛膝的藥材性狀及組織鑒別特征。

3.掌握三種黃連的藥材性狀及組織鑒別特征。

4.熟悉各種黃連、川牛膝、商陸、威靈仙、白芷、當(dāng)歸、羌活、前胡、川芎、防風(fēng)、柴胡、北沙參、南沙參的性狀鑒別特征。

二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟：

1.學(xué)習(xí)徒手切片的制作方法：切片、透化、染色、封藏。

制懷牛膝根橫切片，觀察其組織特征，注意其異型維管束的排列方式。

2.觀察三種黃連的藥材性狀，注意其形狀、大小、分枝情況、過橋、表

面顏色。

3.觀察三種黃連的組織橫切片，注意石細(xì)胞的有無和分布情況。

4.觀察并熟悉所陳列的根及根莖類藥材的性狀鑒別特征。

實(shí)驗(yàn)

三、川烏、甘草、白芍的鑒定

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求：

1.掌握川烏的組織鑒別特征。

2.掌握甘草的藥材性狀、組織及粉末鑒別特征。

3.掌握白芍的粉末鑒別特征。

4.熟悉川烏、草烏、附子、甘草、白芍、赤芍等根及根莖類藥材的性狀

鑒別特征。

二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟：

1.觀察川烏的橫切片掌握其組織特征。

2.分別觀察甘草的橫切片掌握其組織特征，觀察甘草的粉末片掌握其主

要鑒別特征(晶鞘纖維、具緣紋孔導(dǎo)管)。

3.觀察白芍的粉末片掌握其主要粉末特征（含晶細(xì)胞、含糊化淀粉粒細(xì)

胞）。

4.觀察并熟悉所陳列的根及根莖類藥材的性狀鑒別特征。

實(shí)驗(yàn)

四、人參、三

七、黨參的鑒定

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求：

1.掌握人參、三七的藥材性狀、組織及粉末鑒別特征。

2.學(xué)習(xí)乳管和菊糖的鑒別方法。

3.掌握黨參的藥材性狀及組織鑒別特征。

4.熟悉龍膽、秦艽、紫草、丹參、黃芩、玄參、地黃、巴戟天、茜草、木香、川木香、白術(shù)、蒼術(shù)等的性狀鑒別特征。

二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟：

1.觀察并掌握人參、三七及其主要偽品的藥材性狀，熟悉正品的各種商品規(guī)格。

2.觀察人參和三七的橫切片掌握其組織鑒別特征。

3.觀察人參的粉末片掌握其主要鑒別特征（樹脂道、草酸鈣簇晶）。

4.觀察黨參的組織特征，并制黨參的縱切片，熟悉乳管和菊糖的鑒別特征。

5.觀察并熟悉所陳列的根及根莖類藥材的性狀鑒別特征。

實(shí)驗(yàn)

五、貝母、天麻及其偽品的鑒定

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求：

1.學(xué)習(xí)在偏光顯微鏡下觀察淀粉粒的偏光現(xiàn)象，掌握淀粉粒的鑒別方法。

2.掌握川貝、浙貝的藥材性狀、粉末鑒別特征。

3.掌握天麻及其偽品的藥材性狀、組織及粉末鑒別特征。

4.熟悉天南星、半夏、白附子、知母、山藥、射干、莪術(shù)、郁金、南沙參、北沙參、巴戟天、茜草等藥材的性狀鑒別特征。

二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟：

1.學(xué)習(xí)在偏光顯微鏡下觀察淀粉粒的偏光現(xiàn)象，掌握淀粉粒的鑒別方法。

2.觀察川貝、浙貝的粉末片并掌握其粉末特征（淀粉粒、鱗葉表皮細(xì)胞及氣孔）。

3.觀察天麻及其偽品的藥材性狀掌握其性狀鑒別特征的區(qū)別。

4.觀察天麻的橫切片掌握其組織特征。

5.觀察天麻粉末片掌握其粉末鑒別特征（草酸鈣針晶束、含糊化多糖類物薄壁細(xì)胞）。

6.觀察并熟悉所陳列的根及根莖類藥材的性狀鑒別特征。

實(shí)驗(yàn)

六、沉香、蘇木、番瀉葉的鑒定

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求：

1.學(xué)習(xí)解離組織片和表面片的制作方法。

2.掌握蘇木的解離組織特征。

3.掌握沉香三切面的組織特征。

4.掌握番瀉葉的葉表面及粉末鑒別特征。

5.熟悉莖木類、葉類藥材的性狀鑒別特征。

二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟：

1.學(xué)習(xí)解離組織片的制作方法，制蘇木的解離組織片并掌握其特征[射線細(xì)胞（徑向、切向）、木薄壁細(xì)胞、導(dǎo)管、晶鞘纖維]。

2.觀察沉香（白木香）的三切片并掌握其組織鑒別特征（橫向、徑向、切向）。

3.學(xué)習(xí)表面制片法，制番瀉葉的表面片并觀察其表面特征。（表皮細(xì)胞及氣孔、非腺毛及其脫落的痂痕）。

4.觀察并熟悉莖木類、葉類藥材的性狀鑒別特征。

實(shí)驗(yàn)

七、厚樸、肉桂、杜仲、黃柏的鑒定

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求：

1.掌握厚樸、肉桂、杜仲、黃柏的藥材性狀、組織和粉末鑒別特征。

2.熟悉皮類藥材的性狀鑒別特征。

二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟：

1.分別觀察并掌握厚樸、肉桂、杜仲、黃柏的藥材性狀特征。

2.觀察杜仲（干皮）的橫切片掌握其組織特征。

3.分別觀察厚樸、肉桂、黃柏的粉末片掌握其粉末特征（厚樸：分枝狀石細(xì)胞、纖維；肉桂：馬蹄形石細(xì)胞、纖維、油細(xì)胞；黃柏：石細(xì)胞、晶鞘纖維、黏液細(xì)胞）。

4.觀察并熟悉皮類藥材的性狀鑒別特征。

實(shí)驗(yàn)

八、丁香、金銀花、紅花、西紅花的鑒定

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求：

1.掌握丁香的組織和粉末鑒別特征。

2.掌握金銀花的粉末鑒別特征。

3.掌握紅花的粉末鑒別特征。

4.學(xué)習(xí)整體封片法，掌握西紅花的顯微鑒別特征。

5.熟悉花類藥材的性狀鑒別特征。

二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟：

1.觀察丁香的組織橫切片掌握其鑒別特征。

2.分別觀察丁香、金銀花、紅花的粉末片并掌握其鑒別特征（丁香：花粉粒；金銀花：腺毛、非腺毛、花粉粒。紅花：分泌細(xì)胞、花粉粒、花柱表皮細(xì)胞、花冠裂片頂端表皮細(xì)胞）。

3.學(xué)習(xí)整體封片法，制西紅花柱頭的整體封片并觀察其顯微鑒別特征（注意觀察：表皮細(xì)胞帶乳頭狀突起、脈紋（螺紋導(dǎo)管）、頂端表皮細(xì)胞及花粉粒）。

4.觀察并熟悉花類藥材的性狀鑒別特征。

實(shí)驗(yàn)

九、小茴香、馬錢子、檳榔的鑒定

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求：

1.掌握小茴香的橫切面組織鑒別特征。

2.掌握兩種馬錢子的顯微鑒別特征。

3.掌握檳榔的組織和粉末鑒別特征。

4.熟悉果實(shí)種子類藥材的性狀鑒別特征。

二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟：

1.觀察小茴香的組織橫切片并掌握其組織鑒別特征。

2.觀察馬錢子、云南馬錢子的顯微鑒別特征（注意：表皮毛茸）。

3.觀察檳榔的藥材性狀、組織及粉末鑒別特征（注意：錯(cuò)入組織。粉末：種皮石細(xì)胞、內(nèi)胚乳細(xì)胞、外胚乳細(xì)胞）。

4.觀察并熟悉果實(shí)種子類藥材的性狀鑒別特征。

實(shí)驗(yàn)

十、麻黃、薄荷、穿心蓮、石斛及菌類藥材的鑒定

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求：

1.掌握三種麻黃的藥材性狀、組織及粉末鑒別特征。

2.掌握薄荷莖的組織鑒別特征。

3.掌握穿心蓮粉末的鐘乳體特征。

4.掌握石斛莖的組織特征。

5.掌握茯苓、豬苓的顯微鑒別特征。

6.掌握冬蟲夏草的藥材性狀鑒別特征。

7.熟悉全草類及菌類藥材的性狀鑒別特征。

二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟：

1.觀察三種麻黃的藥材性狀、組織橫切片掌握其鑒別特征。觀察其粉末片掌握其粉末鑒別特征（下陷氣孔、啞鈴型或電話聽筒型保衛(wèi)細(xì)胞、嵌晶纖維、角質(zhì)層突起）。

2.觀察薄荷莖的橫切片并掌握其組織特征。

3.觀察穿心蓮的粉末片并掌握其粉末特征（含鐘乳體的晶細(xì)胞）。

4.觀察石斛莖的橫切片并掌握其組織特征。

5.觀察茯苓、豬苓的不同試劑裝粉末片并掌握其粉末特征（茯苓：分枝狀團(tuán)塊、顆粒狀團(tuán)塊、無色菌絲、棕色菌絲；豬苓：菌絲團(tuán)、草酸鈣方晶）

6.觀察并熟悉全草類藥材的性狀鑒別特征。

實(shí)驗(yàn)

十一、中藥材質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)研究的方法

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求

1.學(xué)習(xí)中藥材質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)研究的方法。

2.根據(jù)所提供名錄選取藥材學(xué)習(xí)起草其質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟

1.學(xué)習(xí)中藥材質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)研究的方法。

中藥材質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)要求項(xiàng)目：

（1）名稱、漢語拼音、藥材拉丁名

（2）來源：有關(guān)該藥的原動(dòng)（植、礦）物鑒定詳細(xì)資料，以及原動(dòng)（植）物的形態(tài)描述、生態(tài)環(huán)境、生長(zhǎng)特性、產(chǎn)地、藥用部位及分布。

（3）性狀：說明性狀描述的依據(jù)及該藥標(biāo)本的來源。（外形、顏色、質(zhì)地、表面特征、斷

面及嗅味）

（4）鑒別：選用各項(xiàng)鑒別的理由和全部實(shí)驗(yàn)資料，及經(jīng)過實(shí)驗(yàn)而未選用的理由和全部實(shí)

驗(yàn)資料。（經(jīng)驗(yàn)、顯微、理化）

（5）檢查：說明各檢查項(xiàng)目的理由及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，闡明確定該檢查項(xiàng)目限度指標(biāo)的意義及

依據(jù)。（雜質(zhì)、水分、灰分、重金屬、砷鹽、農(nóng)藥殘留量）

（6）浸出物測(cè)定：測(cè)定其浸出物量以控制質(zhì)量。

（7）含量測(cè)定：測(cè)定已知有效成分、毒性成分的量以控制質(zhì)量。

（8）加工炮制

（9）功能與主治、用法與用量、禁忌、注意及貯藏。

有關(guān)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的書寫格式，均參照中國(guó)藥典。

2.根據(jù)所提供名錄選取藥材，通過查閱工具書、檢索文獻(xiàn)資料，學(xué)習(xí)起草其

質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

三、作業(yè)

根據(jù)所提供名錄選取藥材學(xué)習(xí)起草其質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。