第一篇：職業(yè)中學(xué)教師績效考核方案實用

伊旗職業(yè)高中教師績效考核方案

（伊旗職業(yè)高級中學(xué)第一屆教職工代表大會通過2011.12.3）

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和促進(jìn)職業(yè)教育的科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以提高教師隊伍素質(zhì)為核心，以促進(jìn)教師績效為導(dǎo)向，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師績效考核評價制度，促進(jìn)廣大教師為全面實施素質(zhì)教育、辦好人民滿意的教育貢獻(xiàn)智慧和力量。堅持公平公正、公開透明，充分發(fā)揚(yáng)民主，增強(qiáng)績效考核工作的透明度和考核結(jié)果的公信力，全面考核教職員工的德、能、勤、績、安全。

二、基本原則

實施績效考核工作應(yīng)遵循以下基本原則：

尊重規(guī)律、以人為本、和諧發(fā)展，尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體和學(xué)生主導(dǎo)地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實踐性、長期性特點。

以德為先，注重實績。把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)的實際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。激勵先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

客觀公正，簡便易行。堅持實事求是、民主公開，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實效、力戒繁瑣。

三、考核對象

學(xué)校在編在崗人員。包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及其他專業(yè)技術(shù)人員和工勤人員。學(xué)校其他專業(yè)技術(shù)人員、一般管理人員和工勤人員的績效考核由學(xué)?？己诵〗M評分，劃定三個等級。主要考核他們的職業(yè)道德、工作能力、服務(wù)意識、工作效果、工作出勤等方面。

四、績效工資的分配

教職工績效工資分配以工作績效考核結(jié)果為依據(jù)。按考核人數(shù)3：4：3的比例評出一、二、三等（四舍五入），獲一等的教職工考核得分乘1.2系數(shù)，獲二等的教職工考核得分乘1.1系數(shù)，然后，績效工資總金額除以教職工工作績效考核得分總和，得到分值金額，分值金額乘以教職工個人工作績效考核得分即為教職工個人應(yīng)得的績效工資額度。計算公式為：

績效補(bǔ)貼總額

——————————————×教職工個人績效考核得分＝教職工績效工資教職工工作績效考核得分總和

五、考核量化細(xì)則

（一）師德（20分）

1．認(rèn)真履行《職業(yè)教育法》、《教師法》、《教育法》的教師法定職責(zé)。

2．認(rèn)真履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、遵守學(xué)校規(guī)章制度。

3．遵紀(jì)守法；全面貫徹黨的教育方針；愛崗敬業(yè)，安心本職工作。

教書育人，以身作則；作風(fēng)正派，為人師表；

4．服從工作安排，完成學(xué)校規(guī)定的教育、教學(xué)工作任務(wù)；認(rèn)真履行崗位職責(zé)，責(zé)任感強(qiáng)，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

5．有下列情形之一者，此項不得分：

① 有違法亂紀(jì)行為，受黨紀(jì)、行政處分或司法處罰者；

② 體罰和變相體罰學(xué)生，造成惡劣影響的；

③ 亂收費、亂訂資料、亂辦班，私自有償補(bǔ)課者；

④ 違背計劃生育國策，超計劃生育者；

⑤ 違背教育法律法規(guī)和教育規(guī)律，造成不良后果者；

⑥ 一學(xué)期內(nèi)曠課3課時以上者。

6．具體分值要求：

A．職業(yè)道德與思想政治表現(xiàn)（10分）

（1）熱愛學(xué)生，結(jié)合課堂教學(xué)能對學(xué)生進(jìn)行及時、正確的德育教育。無體罰、變相體罰或諷刺挖苦學(xué)生的現(xiàn)象。每發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。（造成重大事故和后果的另定）。

（2）廉潔從教，未經(jīng)批準(zhǔn)亂定資料、亂收費，每項次扣5分；

（3）因工作失誤家長投訴每次扣2分。

（4）教育方法不當(dāng)，導(dǎo)致學(xué)生出走每次扣2分（造成重大事故和后果的另定）；

（5）因教師威逼引誘出現(xiàn)一個輟學(xué)生扣2分；

（6）酒后上課，每次扣1分。

(7)監(jiān)考脫崗，做與監(jiān)考無關(guān)的事，每次扣1分。

（8）不接受學(xué)校安排的工作任務(wù)每次扣2分。

以上扣分不封底線，本項扣完在總分中扣除。

B．師生評議10分

(1)學(xué)生評議5分。(2)教研組內(nèi)教師評議3分。(3)考核小組評議2分。

（二）能（20分）

1．45歲及以下教師必須達(dá)到《教師法》規(guī)定學(xué)歷。（2分）每提高一個層次學(xué)歷，當(dāng)學(xué)期加1分。

2．取得符合相應(yīng)專業(yè)授課的普通話證書。（2分）

3.取得中等職業(yè)教育相應(yīng)的《教師資格證書》。（2分）

4．粉筆字與鋼筆字。書定規(guī)范、工整，無繁體和簡化字，便于學(xué)生識別。（2分）

5．能熟練應(yīng)用現(xiàn)代教育手段。每位教師每學(xué)年至少要應(yīng)用4次現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。使用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)要有教案、有課件、有登記。沒有完成的按0.5分/次進(jìn)行扣分。（兼職教師每學(xué)期2次）（2分）

6．獨立承擔(dān)校級及以上示范課、或公開課、或研究課、或合格課。（3分）

7．鼓勵教師進(jìn)修成為一專多能的“雙師型”教師，經(jīng)考核驗收合格，能承擔(dān)相應(yīng)教學(xué)工作。（2分）（每取得或更高級別證書另加1分一次，除原專業(yè)，承擔(dān)另外專業(yè)教學(xué)工作者另加1分。）

8．校本培訓(xùn)。積極參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)工作，提高業(yè)務(wù)能力，結(jié)業(yè)考試合格。缺席一次扣0.2分，結(jié)業(yè)考試不合格者扣2分。（4分）

（三）勤（40分）

1．工作量（10分）

（1）同年級、同科目周工作量為語、數(shù)、英、專業(yè)課12節(jié)；其余科目14節(jié)。

（2）同年級不同科目每增加一門課每周加2課時。

（3）不同年級同科目每周加1課時。

（4）不同年級不同學(xué)科每周加3課時。

（5）其它工作

處室干事：滿工作量1/3；學(xué)校機(jī)房管理：滿工作量1/3；

化學(xué)實驗室管理：滿工作量1/2； 物理實驗室管理：滿工作量1/3；

生物實驗室管理：滿工作量1/3； 圖書管理：滿工作量1/2；

閱覽室管理：滿工作量1/2；體育器材管理：滿工作量1/3；

文?。簼M工作量；實訓(xùn)室管理：滿工作量1/2；

學(xué)校報賬員：滿工作量2/3學(xué)校保管：滿工作量1/

2電工維修：滿工作量2/3；微機(jī)、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)：滿工作量1/2；

二課堂：每節(jié)加2課時 ；學(xué)籍管理人員：滿工作量2/3；

中層干部：滿工作量1/2；副校長：滿工作量2/3；

臨時工作：根據(jù)實際情況確定。

未達(dá)到學(xué)校基本工作量且不接受學(xué)校工作安排的，每差1課時扣1.5分，扣完為止。工作量不足的代課教師，語、數(shù)、英、專業(yè)課達(dá)到10節(jié)，其余科目達(dá)到12節(jié)者視為滿工作量。其它代課不足的教師，語、數(shù)、英、專業(yè)課教師以10（其余科目以12）除以工作量總分值乘以所任課節(jié)數(shù)賦給該項分。

超工作量按每節(jié)15元發(fā)放。

2．出勤（10分）

（1）每學(xué)期病事假不超3天，超過3天者每天扣0.2分，法定假、公派外出不扣減分?jǐn)?shù)。

（2）課堂教學(xué)中無遲到、早退、曠課現(xiàn)象。遲到、早退1次扣0.2分，曠課1節(jié)扣1分。

（3）按時上下班，無特殊情況，堅持在崗，有事請假。查崗缺勤每次扣0.1分，累計未簽到超過5次者，每次扣0.1分。

（4）積極參加學(xué)校組織的升旗，政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)校集會等集體活動。遲到、早退1次扣0.1分，曠課1節(jié)扣0.5分。

3．教學(xué)常規(guī)（20分）

（1）認(rèn)真制定每學(xué)期教學(xué)計劃，學(xué)期末要有教學(xué)工作總結(jié)。（每項1分，共2分）

（2）備課（2分）。認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)目的明確，教材挖掘深刻，引導(dǎo)學(xué)生積極思考的基礎(chǔ)上獲取知識，不禁錮學(xué)生思維，整體設(shè)計科學(xué)，符合學(xué)生認(rèn)知。由教導(dǎo)處組織檢查按照教師人數(shù)1：2：3的比例評出一、二、三等分別以2、1.8、1.6的分值賦分。

（3）課堂教學(xué)（2分）。通過組內(nèi)聽課互評，按照組內(nèi)人數(shù)1：2：3的比例（四舍五入）評出優(yōu)、良、合格后以4、3.8、3.6的分值賦分。

（4）作業(yè)（2分）。每學(xué)期作業(yè)量總數(shù)不少于課堂教學(xué)總數(shù)的1/2，每少一節(jié)扣0.2分。由教導(dǎo)處組織檢查按照教師人數(shù)1：2：3的比例評出一、二、三等分別以2、1.8、1.6的分值賦分。

（5）輔導(dǎo)（2分）。要認(rèn)真做好自習(xí)課輔導(dǎo)工作和課間的輔導(dǎo)工作。輔導(dǎo)自習(xí)每曠一次扣0.5分，請假一次扣0.1分，中途離崗一次扣0.1分。

（6）教研活動（3分）。

教師要積極主動參與教研活動，教研活動要有計劃、有過程資料、有記錄、有總結(jié)，效果較好。優(yōu)秀教研組比其余組該項得分整體高0.2分。一學(xué)期內(nèi)高級教師聽課不少10節(jié)，中級教師不少15節(jié)，初級教師不少20節(jié)（差1節(jié)扣0.2分）。（3分）

（7）課堂教學(xué)管理（4分）。認(rèn)真做好學(xué)生遲到、早退、曠課、請假等記錄（工作手冊），及時處理并與相關(guān)人員反饋。（無記錄或發(fā)現(xiàn)沒有清點學(xué)生，處理、反饋違紀(jì)學(xué)生者，每項次扣0.5分。）加強(qiáng)課堂管理能力，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，活躍課堂氣氛，提高課堂教學(xué)效率，防止學(xué)生睡覺、干與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。（發(fā)現(xiàn)不進(jìn)行規(guī)勸、教育放任自流者，每次扣0.1分。）

（8）其它常規(guī)工作（1分）。認(rèn)真完成學(xué)校要求的各項臨時工作，每有一次不能正常完成扣0.2分。

（四）績（10分）

所教班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，完成課程計劃規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，所教學(xué)生成績顯著、無嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象。此項成績以評議方式進(jìn)行，其中學(xué)生評議5分，教研組內(nèi)教師評議3分，考核領(lǐng)導(dǎo)評議2分。

（五）安全（10分）

在所承擔(dān)的教育教學(xué)工作中注重安全教育，因本人教育教學(xué)管理（課堂教學(xué)、輔導(dǎo)、各類活動、值班等）不到位造成學(xué)生身體傷害的事件每次扣2分，情節(jié)較嚴(yán)重，釀成事故的得0分，取消績效考核資格，并按照相關(guān)規(guī)定處罰。

（六）附加激勵分（此項不超過10分）

（1）當(dāng)年榮獲國家、省、市、旗優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀師德教師、師德標(biāo)兵。（省級以上加3分、市級2分、旗級1分、校級0.5分）

（2）當(dāng)年經(jīng)學(xué)校和教育主管部門組織、推薦的教研論文、教研文章、教具制作、指導(dǎo)學(xué)生競賽在旗級以上獲獎（發(fā)表）的。【國家級4分、省3分、市1分、旗0.5分，同一內(nèi)容當(dāng)年不累計加分，取最高級加分。多人合作的折算】

（3）課題研究結(jié)題并榮獲國家、省、市、旗級政府獎勵的，分別加6、5、4、3分。

（4）鼓勵教師在學(xué)校師生中進(jìn)行種類專題講座。主講者要持專題講座材料向教務(wù)處提出申報并審核后，方能進(jìn)行。（0.2分/次）

（1）、（2）、（3）項內(nèi)同一內(nèi)容獲獎就高加分，不累加。

其它未明確事宜由學(xué)校行政會議確定。

六、考核結(jié)果運用

1、依據(jù)績效考核結(jié)果確定教職工當(dāng)年師績效工資金額；

2、績效考核積分與當(dāng)年及以后的評職稱、評優(yōu)、評先、晉級等掛鉤。

第二篇：京華中學(xué)教師績效考核方案

京華中學(xué)教師績效考核方案（試行稿）

一、指導(dǎo)思想：

1、加強(qiáng)學(xué)校管理，加大人事制度和分配制度的改革，建立充滿活力的校內(nèi)管理機(jī)制。

2、有利于激發(fā)全體教職工愛校、愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的精神，有利于調(diào)動教職工的積極性和創(chuàng)造性，有利于引導(dǎo)教職工集中精力教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。

3、進(jìn)一步體現(xiàn)獎勤罰懶，多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，向關(guān)鍵崗位傾斜，向一線教師傾斜，向效率高、成果顯著傾斜。

4、本考核方案的考核結(jié)果，將作為《目標(biāo)管理獎發(fā)放辦法》的配套考核方案。

二、考核內(nèi)容與分值：考核基本分為100分，加分不封頂，扣分最多為100分。

1、教學(xué)常規(guī)（基本為20分）。

(1)按時參加學(xué)科組活動。無故缺席者每次扣5分，請假者每次扣1分（因公、當(dāng)天病、事假除外，請假到教務(wù)科，并有書面請假條）。（由教研組長考核）

(2)教師備課筆記由教務(wù)部門組織檢查，評價結(jié)果按好、中、差三等每次分別計加2分、0分、扣2分（一學(xué)期評比一次）。（教務(wù)科考核）

(3)作業(yè)布置、批改由教務(wù)科組織檢查，評價結(jié)果按好、中、差三等分別計加2分、0分、扣2分（每學(xué)期評比一次）。（教務(wù)科考核）

(4)聽課節(jié)數(shù)達(dá)到規(guī)定要求（未達(dá)標(biāo)的青年教師一學(xué)期20節(jié)，學(xué)科組長、其余教師10節(jié)），并有評課意見加2分，每少聽一節(jié)扣1分，每缺一節(jié)評課意見的扣0.5分。弄虛作假者，查實一節(jié)扣2分。（教務(wù)科考核）

(5)未經(jīng)教務(wù)科同意私自調(diào)課，每次扣2分，曠課一節(jié)每次扣5分。（教務(wù)科考核）

(6)無故不監(jiān)考一次扣10分，監(jiān)考遲到一次扣5分，私自調(diào)監(jiān)考一次扣2分。監(jiān)考不認(rèn)真扣5分，造成不良后果者扣10分。（教務(wù)科考核）

(7)閱卷不服從學(xué)校安排一次扣5分，無故缺席者一次扣5分，閱卷不認(rèn)真或弄虛作假造成成績不真實，一次扣10分。（教務(wù)科考核）

(8)各種成績及質(zhì)量分析不及時上交者一次扣2分。（教務(wù)科考核）

(9)不服從學(xué)校課務(wù)安排一次扣10分，不接受學(xué)校安排的臨時性工作每次扣5分。（校長室考核）

(10)上課時，坐著上課的、接聽手機(jī)的、發(fā)短信的發(fā)現(xiàn)一次扣5分，手機(jī)鈴聲響扣2分。

(11)早讀課、技能課和晚自習(xí)遲到或早退一次扣0.5分。無故缺席一次扣1分。

(12)未經(jīng)校長室同意私自為學(xué)生訂閱資料的，責(zé)任人每次扣10分，并追究其相應(yīng)責(zé)任。（校長室考核）

以上扣完基本分止，但加分不封頂，沒有加分和扣分的得基本分。

2、教學(xué)工作成績及其它（基本分60分）。

(1)公開課和示范課超過規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的并及時上交教案、評課表的教師每人加2分；面向市以上開出公開課的教師加4分，面向區(qū)以上開出公開課的教師加3分。學(xué)期應(yīng)開公開課或匯報課而未開的，未開課教師扣5分。（三年未達(dá)標(biāo)教師開課要求以考核要求為準(zhǔn)，其他教師每學(xué)年必須在校內(nèi)上公開課一節(jié)）。（教務(wù)科考核）

（2）任教學(xué)科理論考試及格率在80%以上的，加2分；60%以下扣3分。

（3）教師任教學(xué)科參加考級考證通過率在規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)以上的加2分-5分（具體標(biāo)準(zhǔn)由教務(wù)科另行制定，見附頁）

(4)輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)科競賽獲獎，校級競賽獲一等獎輔導(dǎo)教師加2分；區(qū)級競賽獲一、二、三等獎分別加3、2、1分；市級競賽獲一、二、三等獎分別加4、3、2分；省級以上競賽獲一、二、三等獎分別加6、5、3分（超過3人獲獎的，按3個最高級別累加，國家級另加）。（教 1

科所考核）

(5)有計劃開展興趣小組或第二課堂，并有活動記錄、教案，輔導(dǎo)教師加3分。（教導(dǎo)處考核）

(6)學(xué)生、家長來電、來信、來訪意見較大，經(jīng)查實確有責(zé)任的一次扣5分。

(7)教師參與黃、賭、毒，經(jīng)查實，視情節(jié)扣10-30分。（校長室考核）

(8)教師有體罰或變相體罰，向家長索要錢物的，視情節(jié)扣10-20分，工作期間上網(wǎng)游戲的一次扣2分。（工會、校辦等部門考核）

(9)上級主管部門的調(diào)研性聽課，評為好課加2分，評為差課扣2分。（教務(wù)科考核）

(10)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡課，發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)不認(rèn)真，課堂秩序混亂的扣5分。

(11)學(xué)生滿意率超過85%加2分，70%——84%加1分，低于60%的扣2分。（教科所、學(xué)生科考核）

以上扣完基本分為止，但加分不封頂，沒有加分扣分的得基本分。

3、出勤（基本分20分）。

(1)每遲到或早退1次扣0.5分。（校辦考核）

(2)請假半天以上要填寫請假單，由校長批準(zhǔn)。一學(xué)期累計事假超過三天以上，有一天扣1分，病假不扣分，但必須出具醫(yī)院診斷證明，否則以事假考核。（校辦考核）

(3)未經(jīng)批準(zhǔn)不參加教職工會、政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每次扣1分。（校辦考核）

(4)行政人員隨機(jī)查崗，無故不在崗一次扣3分。

(5)凡請婚假、產(chǎn)假應(yīng)學(xué)校工作需要提前上班的教師，每提前一天加1分。

（注：要及時辦理銷假手續(xù)，以銷假時日為準(zhǔn)）（校辦考核）

(6)曠工一天扣10分。

以上扣完基本分為止，但加分不封頂，沒有加分和扣分的得基本分。

三、考核結(jié)果與目標(biāo)管理獎掛鉤

1、教師績效考核每學(xué)期統(tǒng)計一次，每年考核計分?？己朔智?0%的教師為優(yōu)秀，考核分不滿70分的教師為基本合格，其余教師為合格。

2、在《目標(biāo)管理獎發(fā)放辦法》中，增設(shè)績效考核系數(shù)，凡考核為優(yōu)秀的，增加系數(shù)0.1，考核為基本合格的，在總系數(shù)中扣去0.1系數(shù)。

四、說明

1、此《方案》教代會通過后，自2008-2009學(xué)年第一學(xué)期起實施，考核期間為學(xué)制，即每年7月1日-次年6月30日（資料提供期），統(tǒng)計時間為每學(xué)期末，每學(xué)年第二學(xué)期末計分評定等第。

2、《教師績效考核方案》的考核對象為全校任課教師，其中考核結(jié)果與目標(biāo)管理獎掛鉤的對象為高級以下普通教師（行政干部與高級職稱教師、職員、職工除外）。

3、高級職稱及獲得區(qū)教學(xué)新秀稱號的骨干教師其績效考核結(jié)果是骨干教師考核的依據(jù)之一。

4、本辦法解釋權(quán)屬校長室。

第三篇：蔡甸區(qū)實驗高級中學(xué)教師績效考核方案

蔡甸區(qū)實驗高級中學(xué)教師績效考核方案

根據(jù)上級政府和教育行政主管部門關(guān)于績效工資發(fā)放的文件精神，為做好我校獎勵性績效工資的分配工作，結(jié)合實際，特制定此試行方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以服務(wù)和促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)為核心，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師績效考核評價制度，充分發(fā)揮績效工資的激勵作用，調(diào)動廣大教職工的積極性和主動性，為促進(jìn)學(xué)校教育持續(xù)快速發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。

二、考核原則

尊重規(guī)律、以人為本；以德為先、注重實績；激勵先進(jìn)、促進(jìn)發(fā)展；客觀公正、簡便易行；優(yōu)績優(yōu)酬、一線傾斜。

三、考核對象

學(xué)校按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位績效工資制度的學(xué)校正式工作人員。學(xué)校書記、校長由區(qū)教育局組織考核。借調(diào)教師由所在借調(diào)學(xué)校組織考核。

四、考核內(nèi)容

績效考核的主要內(nèi)容是：教職工履行《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律、法規(guī)所規(guī)定的法定職責(zé)情況，以及完成教育行政部門和學(xué)校規(guī)定的工作任務(wù)和履行崗位職責(zé)情況?？己藘?nèi)容的權(quán)重比是：師德/工作量/教學(xué)過程/教學(xué)業(yè)績/考勤/班主任為=1:3:1.5:2.5:1:1。

包括師德考核、履職考核。

（一）專任教師：

考核內(nèi)容：主要考核教師師德、工作量、教育教學(xué)過程、教育教學(xué)業(yè)績、考勤等五個方面。

1、師德考核（10%）：主要考核教師遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德》的情況，特別是教師為人師表、愛崗敬業(yè)的情況。教師要自覺抵制有償家教，不得利用職務(wù)之便謀取私利，不得以任何理由、任何方式妨礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不得以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益。

師德考核要關(guān)注教師在處理師生關(guān)系方面的表現(xiàn)，堅決杜絕簡單粗暴的教育管理方式和行為，同時，要注重教師顧全大局、服從安排、積極參加學(xué)校階段性 突出工作的表現(xiàn)。師德考核不合格的實行“一票否決”，不參與獎勵性績效考核。

在考核期內(nèi)，教師有以下情形之一的，師德考核直接確定為不合格：（1）本人違法犯罪受到處罰的；

（2）體罰或變相體罰學(xué)生，造成不良社會影響的；

（3）組織或有償家教，向?qū)W生亂收費、亂發(fā)資料，索要學(xué)生家長財物、接受學(xué)生家長吃請及其它以教謀私行為嚴(yán)重的；

（4）以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益的；（5）受到行政記過或黨內(nèi)嚴(yán)重警告及以上處分的。

考核辦法：師德考核以學(xué)生評教、教師互評為主要依據(jù)，學(xué)生：30%，教師：40%，分管領(lǐng)導(dǎo)：30%，每學(xué)期測評一次。（特殊情況由小組研究同意進(jìn)行加分）。

2、教師工作量（30%）

考核內(nèi)容：主要考核教師承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)的情況。（1）課時系數(shù)：

語 數(shù)、英:1.2 理、化、生、政、史、地:1.15 音體美專業(yè)課、班會：1.1 其它學(xué)科（音樂欣賞、美術(shù)欣賞、體育、通用技術(shù)、信息技術(shù)、校本研究）：1.0（2）教師基本工作量：

教師基本工作量=學(xué)校周教學(xué)工作量總和÷教師總數(shù) 教師周實際工作量=教師周教學(xué)工作量+兼職及其它工作量 教師工作量得分=教師周實際工作量/教師基本工作量×30分（3）兼職人員工作量折算課時標(biāo)準(zhǔn)： A、兼任處室工作人員:每周計1課時

B、年級組長、教研組長、備組組長：每周計0.5課時；理綜文綜組長、女工干事：每周計0.25課時

C、兼任功能室管理員（生物、通用技術(shù)、微機(jī)、檔案）：每周計0.5課時(4)對男

53、女48周歲及以上的任課教師，按每周計0.5課時計入個人的總工作量中。

(5)高三年級教師每學(xué)期在最后的結(jié)果中加 3 分。考核辦法：以學(xué)校工作安排、記載為準(zhǔn)，每學(xué)期考核一次。

3、教育教學(xué)過程（15%）: 考核內(nèi)容：主要考核教師德育工作、教學(xué)實施、教育教學(xué)研究、教師專業(yè)發(fā)展等履行崗位職責(zé)情況。德育工作主要考核教師結(jié)合學(xué)科教學(xué)特點，在教育教學(xué)過程中實施德育的情況；教學(xué)實施主要考核教師教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)實施、課后 輔導(dǎo)、作業(yè)批改、組織考試、教學(xué)分析和課外實踐活動等常規(guī)教學(xué)過程的落實和參與教學(xué)管理的情況，包括工作態(tài)度、責(zé)任心，引導(dǎo)教師實施素質(zhì)教育，認(rèn)真落實教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)效益，構(gòu)建高效課堂；教育教學(xué)研究主要考核教師參加面向?qū)嵺`的教育教學(xué)科研活動的情況;教師專業(yè)發(fā)展重點考核教師參加專業(yè)知識與技能培訓(xùn)和校本培訓(xùn)、進(jìn)修，拓展專業(yè)知識、完成繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)分的情況。

考核辦法：此項主要以教務(wù)處教學(xué)常規(guī)管理相關(guān)資料為依據(jù)，每學(xué)期考核一次。

4、教育教學(xué)業(yè)績（25%）

考核內(nèi)容：主要考核教師在考核期內(nèi)履行崗位職責(zé)過程中做出的工作成績和突出貢獻(xiàn)。以完成規(guī)定的教育教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生達(dá)到基本教學(xué)質(zhì)量要求為依據(jù)，包括學(xué)生身心健康、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績、綜合素質(zhì)和后進(jìn)生進(jìn)步等，引導(dǎo)教師關(guān)愛每個學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)上有困難或有不良行為習(xí)慣的學(xué)生。教師主講優(yōu)質(zhì)課、公開課、輔導(dǎo)獎，調(diào)考成績，各級獎勵，參與開發(fā)校本課程、教育教學(xué)課題研究等教科研的成效。受到各級黨委、政府或部門表彰、教育教學(xué)成果獎勵，由學(xué)校指派援疆等情況也要納入教育教學(xué)業(yè)績考核內(nèi)容。

考核辦法：分教研和教學(xué)兩方面，依據(jù)教務(wù)處和教科室的評定和相關(guān)證件，每學(xué)期考核一次。

5、考勤（10%）

考核內(nèi)容：按照上級文件精神，結(jié)合《蔡甸區(qū)實驗高級中學(xué)教職工考勤辦法》，根據(jù)教職工日常出勤的遲到、早退、曠工（課）、事假、病假等情況進(jìn)行考核，視其缺勤次數(shù)和曠工（課）、請假天數(shù)，核減考核得分。

考核辦法：以考勤每月記載為依據(jù)計分。

（二）班主任考核：

考核內(nèi)容： 重點考核其對學(xué)生的教育引導(dǎo)、班級管理、組織班集體和團(tuán)隊活動、關(guān)注每個學(xué)生全面發(fā)展的情況，具體包括：有良好的師德師風(fēng)，熱愛班主任工作，關(guān)愛每一個學(xué)生，師生關(guān)系融洽；在扎實的專業(yè)技能，作風(fēng)民主，善于開展學(xué)生思想道德教育；能堅持開展家訪工作，實行家校合作育人，受到家長和社區(qū)的好評；有較強(qiáng)的班級管理能力，班級管理嚴(yán)格，班級鞏固率高，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好，師生測評滿意度高；積極參與德育科研工作，能培養(yǎng)指導(dǎo)青年班主任。

班主任所帶班級學(xué)生有違法犯罪的、發(fā)生安全事故的，應(yīng)負(fù)教育管理責(zé)任?？己宿k法：以《蔡甸區(qū)實驗高級中學(xué)班主任工作考核量化考核>>評分為主要 依據(jù)，根據(jù)得分同年級分優(yōu)秀、合格兩個等級，比例為3:7計算績效金額。

（三）其他人員：

學(xué)校管理人員、教輔人員、工勤人員績效考核主要包括職業(yè)道德、工作量、工作表現(xiàn)、工作成效、考勤等五個方面，重點考核履行崗位職責(zé)，為教育教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)，保障學(xué)校教育教學(xué)秩序的情況。

學(xué)校根據(jù)職責(zé)確定工作量

1、學(xué)校管理人員的崗位工作量

副校長、副科級干部按教師基本工作量的75％核算 各科室主任、副主任按教師基本工作量的65％、60％核算

2、專職教輔、工勤人員的崗位工作量：

專職實驗員、功能室管理員和工勤人員依崗按教師基本工作量的50％至80％核算

考核辦法：以教務(wù)處和總務(wù)處測評結(jié)果為依據(jù)，每學(xué)期考核一次。

（四）退養(yǎng)的正副科級干部、其他退養(yǎng)和提前休息的教職工

1、退養(yǎng)的正副科級干部：分別按校長獎勵性績效工資的65%、60%的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

2、其他退養(yǎng)和提前休息的教職工：男教師滿57周歲、女教師滿52周歲因身體健康原因不能正常上班，經(jīng)學(xué)校同意，報請區(qū)教育局審批后，方可提前休息，按同崗人員績效考核60%的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

學(xué)校根據(jù)專任教師、班主任、管理人員、教輔人員、工勤人員等崗位的不同特點，分別確定考核內(nèi)容，科學(xué)制定考核指標(biāo)，對考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行細(xì)化和量化，實行分類考核。

五、考核方法和程序

1、學(xué)校制定的績效考核方案（細(xì)則）經(jīng)教代會討論通過后，報區(qū)教育局審批執(zhí)行。由學(xué)校按規(guī)定的程序組織實施，每學(xué)期進(jìn)行一次。

2、學(xué)?？冃Э己私Y(jié)果根據(jù)評分細(xì)則以百分制的量化形式呈現(xiàn)。教師的工作量考核以教師基本工作量為基準(zhǔn)評分，個人工作量化實際得分允許突破該項權(quán)重對應(yīng)的分值。

3、教職工的考核程序一般為：

1、個人總結(jié)

2、年級組述職

3、民主評議（學(xué)生、教師）

4、組織考核、評分

5、公示結(jié)果、復(fù)核

6、報批

7、歸檔

六、計分辦法：

教職工按學(xué)分上下兩學(xué)期考核和計分。七、一票否決

凡有以下情況之一者，停發(fā)獎勵性績效工資。

1、基礎(chǔ)性績效工資取消的；

2、有違法、違紀(jì)、違規(guī)表現(xiàn)，給學(xué)校帶來極大負(fù)面影響的；

3、出現(xiàn)重大責(zé)任事故的；

4、每學(xué)期事假累計超過10天，或病假累計超過45天（重癥患者除外）

八、考核結(jié)果的使用

1、發(fā)放獎勵性績效工資；

2、考核的主要依據(jù)；

3、評先、評優(yōu)的重要依據(jù)。

九、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校高度重視績效考核工作，成立以校長為組長，行政領(lǐng)導(dǎo)、教代會委員為成員的考核專班，負(fù)責(zé)方案制訂和考核工作。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：王克儉

副組長：殷學(xué)浩 涂前勝 操文杰 李紅兵 鄭言平龍娟 成 員：關(guān)廷杰 吳克文 萬勇 陳英 山中橋 張良章

2、考核小組 組長：王克儉

成員：殷學(xué)浩 涂前勝 操文杰 李紅兵 鄭言平龍娟 尹其堯 陳明霞 楊必勝

朱虎子

蔡甸區(qū)實驗高級中學(xué) 2013年6月

第四篇：嘉魚縣高鐵中學(xué)教師績效考核方案(修改稿)

嘉魚縣高鐵中學(xué)教師績效考核方案

（修訂）

一、指導(dǎo)思想和實施基本原則

指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展、科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以提高教師隊伍素質(zhì)為核心，構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師績效考核評價制度，促進(jìn)廣大教師全面實施素質(zhì)教育，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。

基本原則：尊重規(guī)律、以人為本；以德為先，注重實績；激勵先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展；統(tǒng)籌兼顧，適當(dāng)傾斜；客觀公正，簡便易行。

二、考核內(nèi)容、對象和時間 1.考核內(nèi)容: 教師的績效考核分為基礎(chǔ)部分和獎勵部分。2.考核對象: 在編在職的教師（不含內(nèi)退或輪崗教師）3.考核時間：

每學(xué)年的上、下兩個學(xué)期期末。

三、在職在崗教師的獎勵性績效考核細(xì)則：

在職在崗教師的獎勵性績效考核，按照“高定位、低平均、有區(qū)別”的基本思路，采取月考核、學(xué)期考核、考核相結(jié)合的辦法，對所有在職在崗教師的師德、考勤、教育教學(xué)、教學(xué)業(yè)績等方面分別分塊進(jìn)行考核，績效予以一次性發(fā)放。具體考核細(xì)則如下：

一、師德考核(10%)：

一年按兩個學(xué)期分別考核，進(jìn)行發(fā)放，具體考核辦法：

師德考核每學(xué)期由考核領(lǐng)導(dǎo)小組組織考核一次,優(yōu)秀教師比例占30%，考核結(jié)果優(yōu)秀者獎247元，合格者獎217元。

在工作中出現(xiàn)嚴(yán)重的“三亂”行為或其他不規(guī)范的教育教學(xué)行為的；或師德綜合考評為不合格者該師德考核為0分，績效考核為0元。

二、履職考核（90%）

1、考勤（18%）

獎勵：依據(jù)考勤制度，主要考核教師出勤情況，包括教職工簽到、坐班、病事假、參加會議及大型活動情況。分月統(tǒng)計公示，每學(xué)期末匯總、兌現(xiàn)。對每月全勤教師按每月65元進(jìn)行發(fā)放，對病假、事假累計；婚、喪、嫁、產(chǎn)等特殊事假按考勤制度規(guī)定執(zhí)行。

處罰：凡違反考勤管理制度的教師按考勤制度規(guī)定扣除當(dāng)月考勤獎。凡未簽到、坐班每學(xué)期累計達(dá)18次以上者，期末師德考核不得評為優(yōu)秀等次，年終不得評優(yōu)表彰，當(dāng)年職稱晉升扣10分（評委綜合評分）。

2、工作量考核（40%）核算辦法：

（1）教師工作量按教師任教學(xué)科節(jié)次計工作量：

教師周工作量=∑課時系數(shù)×周課時節(jié)數(shù)

各學(xué)科課時系數(shù)：語、數(shù)、外1.2；政、物、化、班會及九年級歷史、地理、生物、地方、體育（統(tǒng)考科目）1.1；

七、八年級音樂、體育、美術(shù)、勞技、健康、微機(jī)、歷史、地理、生物（非統(tǒng)考科目）1.0。

a.平均工作量計算辦法：所有上課教師工作量之和除以上課教師數(shù)的商。（即為平均工作量）b.各教師工作量計算辦法：

1）教師工作量按實際上課的節(jié)次乘以每節(jié)課的工作量（管理各室的管理員按學(xué)校的具體規(guī)定計算）

2）不帶課的領(lǐng)導(dǎo)工作量：按語、數(shù)、英、物、化學(xué)教師的平均工作量計算。

3）帶課領(lǐng)導(dǎo)的工作量：按班主任平均工作量計算。4）后勤崗位工作量：按學(xué)校規(guī)定計算。

（2）班主任履職 班主任是學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要崗位，依據(jù)《高鐵中學(xué)班主任班級管理規(guī)定》進(jìn)行專項考核，經(jīng)費由學(xué)校支付。

3、常規(guī)教學(xué)考核（15%）

獎勵：常規(guī)教學(xué)按月考核，考核結(jié)果按優(yōu)秀、合格分別計57元、54元，月教學(xué)考核不合格者為零元。后勤人員由總務(wù)處按崗位職責(zé)按月進(jìn)行考核，考核合格者當(dāng)月績效工資為54元。

處罰：按教務(wù)處當(dāng)月檢查結(jié)果，差1次備課扣5元，差1次作業(yè)扣5元，差1次作文扣10元，差1次考試扣10元。（以各教研組規(guī)定的檢查工作量為標(biāo)準(zhǔn)）。后勤工作人員按總務(wù)處安排未完成中心工作任務(wù)，一次扣10元。

4、教育教學(xué)業(yè)績考核（17%）

（1）獎勵：一年按兩個學(xué)期進(jìn)行考核（每學(xué)期六個月），考核合格者發(fā)績效工資370元。處罰：①每學(xué)期初教師按教務(wù)處要求交齊各科教學(xué)計劃，學(xué)校專職管理人員及后勤人員按學(xué)校工作安排要求交齊各種計劃（材料），缺一次扣30元。

②積極參加教研月、課內(nèi)比教學(xué)活動、課題研究，有交流材料、論文等，并在學(xué)期末上交工作手冊。學(xué)校專職管理人員及后勤工作人員按學(xué)校工作安排要求完成各種中心工作，并交齊各項材料。

a.每學(xué)期要求教師至少聽課10節(jié),缺1節(jié)扣6元。

b.每學(xué)期按各教研組安排,最少參加6次集體備課,缺1次扣10元。c.認(rèn)真做好考試質(zhì)量分析,寫好教學(xué)工作總結(jié),缺1項扣30元。d.按教務(wù)室安排要求,積極參加課內(nèi)比教學(xué)課,拒絕上課者扣30元。

③積極參加政治理論、業(yè)務(wù)和師德學(xué)習(xí)活動,學(xué)期末要求上交政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記(5000字)的材料,上交師德學(xué)習(xí)筆記(5000字)的材料,缺1項扣50元。

④學(xué)期末上交一篇較高質(zhì)量的論文、課內(nèi)比教學(xué)征文、個人小結(jié)、上課教案等,未完成任務(wù)扣30元。

（2）老師比武課、論文、案例、說課等教研教改活動獲獎，教師輔導(dǎo)學(xué)生獲獎依《高鐵中學(xué)常規(guī)教學(xué)獎勵制度》執(zhí)行。

（3）教學(xué)成績綜合評價，依《高鐵中學(xué)常規(guī)教學(xué)獎勵制度》執(zhí)行。

三、考核程序

1、教師個人按德、能、勤、績等方面進(jìn)行自評，形成個人或?qū)W期工作總結(jié)，交學(xué)?？己诵〗M。

2、教師初評。各處室及教研組對教師履行職責(zé)崗位情況進(jìn)行初步 評定。

3、考核評定?？己诵〗M根據(jù)初評情況按細(xì)則確定最后分?jǐn)?shù)或等次。

4、公示結(jié)果。學(xué)校將最終結(jié)果在教師中公示。

5、審核確定。學(xué)?？己诵〗M將教職工考核情況擬定后報送教育局審核。

四、考核結(jié)果的確定和應(yīng)用

1、考核結(jié)果的確定：學(xué)校結(jié)合本校實際，科學(xué)確定考核結(jié)果，結(jié)果可以量化也可以為不同等級，教師師德不合格者其績效考核定為不合格。

2、考核結(jié)果的運用：獎勵性績效工資向一線教師、骨干教師和作出貢獻(xiàn)的教職工傾斜，考核結(jié)果作為考核、工資晉升、職務(wù)晉升、職稱晉升、評先表模的依據(jù)。

3、績效考核的一票否決原則。教師不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不得以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常的教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益，并將此作為教師考核合格的必備的基本要求。有下列行為之一的，實行一票否決，取消個人全年的獎勵性績效工資。

（1）違法犯罪的，法院判處緩刑及以上。

（2）涉及到上級規(guī)定的計劃生育、社會治安綜合治理、黨風(fēng)廉政建設(shè)、安全管理等一票否決事項，有任何一項被上級相關(guān)部門否決的。

（3）嚴(yán)重體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生，直接造成學(xué)生身心傷害，受縣教育行政部門黨紀(jì)政紀(jì)處分的。

（4）濫發(fā)資料、違犯辦班補(bǔ)課謀取利益，造成一定影響，經(jīng)教育局查實處理的。（5）以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益的。

（6）無充分理由，拒不接收工作任務(wù)或者敷衍拖拉，影響整體工作，生成較壞影響的。

（7）在工作崗位上履行不到位，出現(xiàn)嚴(yán)重教育教學(xué)失誤或重大安全責(zé)任事故。

（8）無正當(dāng)理由，一學(xué)期累計曠工一周的。

（9）拒不參加課內(nèi)比教學(xué)活動，比教學(xué)資料不完全的。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督

績效考核工作是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，政策性強(qiáng)，涉及面廣，關(guān)系到廣大教職工的切身利益。學(xué)校成立績效考核委員會和考核小組，負(fù)責(zé)績效考核的具體實施。

1、考核領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：魯欲民

成員：鄒名漢

何漢庭

魏青山

舒移兵

李新漢 龍小林 尹凡

杜君

邵東志

2、下設(shè)考核小組（1）師德考核小組

組長：鄒名漢

副組長：熊和清

成員：部分教職工代表

（2）常規(guī)教學(xué)考核小組

組長：舒移兵

副組長：李新漢

成員：各教研組長（3）班主任工作考核小組

組長：龍小林

副組長：邵東志

成員：學(xué)生會干部（4）考勤考核領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：魏青山

副組長：杜 君

成員：部分教職工代表（5）后勤考核領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：魏青山

副組長：尹凡

成員：部分教職工代表

六、《嘉魚縣高鐵中學(xué)教師績效考核方案》經(jīng)學(xué)校教代會討論、審議，學(xué)校行政會議研究決定，報縣教育局審批后從2014年2月15日起執(zhí)行，由高鐵中學(xué)校委會負(fù)責(zé)解釋。如果實行后與上級教育主管部門新的文件精神相悖，按上級文件執(zhí)行。

嘉魚縣高鐵中學(xué) 二O一四年二月

第五篇：中永中學(xué)教師教育教學(xué)績效考核方案

中永中學(xué)教師教育教學(xué)績效考核方

案

中永中學(xué)教師教育教學(xué)績效考核方案

一、指導(dǎo)思想

為了繼續(xù)全面推進(jìn)素質(zhì)教育與課程改革，深化教育改革，提倡教學(xué)質(zhì)量，提升管理效能，充分調(diào)動教師的工作積極性、主動性、創(chuàng)造性，大力推進(jìn)教育科學(xué)研究的開展，全面提高教師的整體素質(zhì)，深化新課程改革，特修訂本方案。

二、考核類別

1、師德

2、教科研

3、教學(xué)質(zhì)量

4、評先評優(yōu)

三、考核說明

（一）師德（總分22分）

1、考核對象

全體在編在職教職工

2、考核內(nèi)容

1）樂于接受學(xué)校工作安排（1分）；擔(dān)任學(xué)校長期訓(xùn)練工作或社團(tuán)輔導(dǎo)工作（擔(dān)任工作的老師要上交訓(xùn)練計劃或輔導(dǎo)教案和活動記錄）（1分）

負(fù)責(zé)科室：行政班子評議、教務(wù)處

2）教師參照上級部門發(fā)文的師德考核要求進(jìn)行考核，合格均得8分；因違規(guī)被上級相關(guān)部門處理的按處理精神相應(yīng)給分。

負(fù)責(zé)科室：校辦

3）按時參加教師會議和升旗儀式（4分）（缺勤各超過2次以上的每超出一次扣分（但是只要遲到或早退一次即扣分），扣完為止；公出必須遞交請假單及證明不算缺勤）

負(fù)責(zé)科室：校辦

4）完成學(xué)校安排的值日值周工作

（2分）（遲到或早退1次以上的每超一次扣分；缺勤1次扣分，扣完為止；已但擅自安排其他老師代值周工作的老師扣1分，缺崗的老師扣2分；公出的教師必須自行安排其他教師代崗，否則按缺勤扣除）

負(fù)責(zé)科室：政教處

5）主動擔(dān)任學(xué)生集體活動管理，如家長會、秋游、四節(jié)等活動。（2分）（缺勤1次扣分，扣完為止；公出必須遞交請假單及證明不算缺勤）

負(fù)責(zé)科室：政教處

6）參加一線教學(xué)的教師幫扶學(xué)生，有德育導(dǎo)師幫扶的過程記錄1分，上交詳實案例1分（2分）（班主任、分管德育工作負(fù)責(zé)人除外）；行政和后勤人員上交一學(xué)期來服務(wù)師生的工作總結(jié)、存在問題及解決對策、下學(xué)期工作計劃（2分）

負(fù)責(zé)科室：政教處、校辦

7）無學(xué)生管理事故（2分）

負(fù)責(zé)科室：校長室

3、考核結(jié)果

按教職工的考核成績高低排名，前50%為師德楷模獎，獎金m1；中間40-50%為師德風(fēng)范獎，獎金8∕9m1元；不樂意接受學(xué)校其他教育教學(xué)工作（一般不超過10%），獎金2∕3m1；因違規(guī)被上級相關(guān)部門處理的按處理精神給予處置。

（二）教科研（總分32分）

第一類：一線教學(xué)工作的教師

1、考核內(nèi)容

1）備課（5分）

考核要求：A、5分教案齊全；符合規(guī)范要求；詳案或有教學(xué)后記20%以上；B、4分達(dá)到其中二項；c、3分達(dá)到其中一項；D、2分達(dá)不到c等要求。

2）上課（3分）

考核要求：按時上課，不隨意調(diào)課、曠課（1分）上課過程中不隨意離開課堂（1分）按規(guī)定完成綜合課程或校本課程、地方課程（1分）

3）作業(yè)（3分）

考核要求：（1）作業(yè)數(shù)量適中，及時批改并評價（1分）（2）作業(yè)二次批改并評價（1分）（3）能制定作業(yè)布置、批改、督促學(xué)生訂正的方案并能總結(jié)經(jīng)驗，具有推廣的可行性（1分）

4）教研活動（3分）

考核要求：按時參加教研活動，缺勤或遲到少于總活動數(shù)的1/5（2分）承擔(dān)校級讀書交流活動（1分）

5）聽課與評課（4分）

考核要求：聽課數(shù)不低于10次；缺1節(jié)扣分（1分）記錄完整（1分）有評價，結(jié)果客觀（1分）每學(xué)期撰寫1篇評課稿（1分）

6）繼續(xù)教育、理論學(xué)習(xí)（3分）

考核要求：有三分之二以上校級讀書交流活動的摘記（1分）有閱讀理論書籍，并有理論學(xué)習(xí)摘錄、心得10篇以上（1分）撰寫心得體會1000字以上（1分）

7）教科研常規(guī)（3分）

考核要求：有參加教學(xué)論文評比或

參加業(yè)務(wù)競賽（1分）（3）有參加課題研究和課題管理（1分）（3）教師能命制一份符合學(xué)生發(fā)展水平的單元檢測試卷（或出一份發(fā)展性試卷和補(bǔ)償性試卷）（1分）

8）教科研獲獎（3分）

考核要求：（1）在各項評比中獲區(qū)級三等獎的加分，區(qū)級二等獎的加1分，區(qū)級一等獎的加2分，市級三等獎的加1分，市級二等獎的加2分、市級一等獎的加3分，不同的榮譽(yù)可以累積加分，相同的內(nèi)容獲不同級別的獎勵取最高項。（2）區(qū)級課題結(jié)題的該學(xué)期評估加分、課題獲區(qū)三等獎的加1分，區(qū)二等獎的加2分，區(qū)一等獎的加分。市級課題結(jié)題的該學(xué)期評估加1分、市三等獎的加分，市二等獎的加分，市一等獎的加3分，其他研究人員加分為負(fù)責(zé)人的1/2。（另校級公開課不再加分，但獎勵100元；區(qū)級公開課按區(qū)級二等獎加1分，獎勵100元；市級公開課按市級二等獎加2分，獎勵200元）

9）教學(xué)創(chuàng)新（3分）

考核要求：（1）樂于接受課堂教學(xué)改革任務(wù)（1分）一學(xué)期能梳理3個創(chuàng)新教學(xué)的課例（1分）（3)有撰寫課堂教學(xué)改革的體會或者課堂教學(xué)改革的匯報課（1分）

10)指導(dǎo)師（2分）

考核要求：新老教師結(jié)隊合格（根據(jù)中永中學(xué)新老教師結(jié)對制度進(jìn)行評估）

負(fù)責(zé)科室：教科室

2、考核結(jié)果

按教師的考核成績高低排名，前20%為教科研豐碩獎，獎金m2元；中間30%教科研豐華獎，獎金8∕9m2元；后50%為教科研豐實獎，獎金2∕3m2元。

第二類：行政、教學(xué)輔助和后勤人員

1、考核內(nèi)容

每學(xué)期末全體教師對行政、教學(xué)輔助和后勤人員的民意測評

負(fù)責(zé)科室：工會、校辦

2、考核結(jié)果

按民意測評分?jǐn)?shù)高低排名，前20%為豐碩獎，獎金m2元；中間30%豐華獎，獎金8∕9m2元；后50%為豐實獎，獎金2∕3m2元。

第三類：教學(xué)兼行政、教學(xué)輔助或后勤人員的教師

1、考核內(nèi)容

既要參加一線教師教科研類考核要求進(jìn)行考核，又要參加每學(xué)期末全體教師對其的民意測評。

負(fù)責(zé)科室：校辦、工會、教科室

2、考核結(jié)果

根據(jù)兩類考核結(jié)果對應(yīng)的獎項，各取獎金的1∕2。

（三）教學(xué)質(zhì)量（總分50分）

第一類：一線教學(xué)工作的教師

1、考核內(nèi)容

1）教學(xué)質(zhì)量（40分）

考核要求：依據(jù)期末成績評估

2）學(xué)生評教（10分）

考核要求：依據(jù)現(xiàn)行學(xué)生對教師的民測

3）（附加分）服從教學(xué)安排（1分）

考核要求：學(xué)校安排每代課1節(jié)加分；功課內(nèi)超課時（行政除外）超一節(jié)加分，最高為1分。

負(fù)責(zé)科室：教務(wù)處

2、考核結(jié)果

按教師的考核成績高低排名，前20%為教學(xué)精萃獎，獎金m3元；中間40%教學(xué)精湛獎，獎金8∕9m3元；后40%為教學(xué)精實獎，獎金2∕3m3元。

第二類：行政、教學(xué)輔助和后勤人員

1、考核內(nèi)容

1）學(xué)期工作目標(biāo)達(dá)成情況（40分）

2）行政班子對其的民意測評（10分）（行政班子人員的民意測評根據(jù)每學(xué)期末全體教師對其的民意測評）

負(fù)責(zé)科室：各科室

2、考核結(jié)果

按考核分?jǐn)?shù)高低排名，前20%為勤勉獎，獎金m3元；中間40%勤樸獎，獎金8∕9m3元；后40%為勤行獎，獎金2∕3m3元。

第三類：教學(xué)兼行政、教學(xué)輔助或后勤人員的教師

1、考核內(nèi)容

既要根據(jù)一線教師的考核要求進(jìn)行考核，又要根據(jù)科室工作目標(biāo)達(dá)成情況和民意測評結(jié)果進(jìn)行考核。

負(fù)責(zé)科室：各科室

2、考核結(jié)果

根據(jù)兩類考核結(jié)果對應(yīng)的獎項，各取獎金的1∕2。

（四）評先評優(yōu)

1、符合區(qū)教育局及上級部門有關(guān)評優(yōu)評先規(guī)定，違反相關(guān)師德要求的一票否決。

2、教師全學(xué)年事假累計不超過一個月，病假累計不超過兩個月，因公負(fù)傷的除外。

3、上述考核所得分值作為全體教職工學(xué)評比各級各類先進(jìn)的主要依據(jù)。根據(jù)上級給定的優(yōu)職（或優(yōu)秀）指標(biāo)，按師德、教科研、教學(xué)質(zhì)量的總分排名，從高到低排列教職員工名單，再經(jīng)校委會評議，最后確定推薦對象。

4、一線教學(xué)教師一學(xué)年之內(nèi)沒有開出校級（校教研組組織或?qū)W校牽頭組織）及以上公開課者、或參加校級讀書交流活動或參加區(qū)級及以上主題講座（須附材料或證書）者，該學(xué)年不能參加校級及以上評先評優(yōu)。

5、校級先進(jìn)每學(xué)年評選一次，區(qū)級先進(jìn)評選按照上級文件精神，原則上已獲區(qū)級先進(jìn)教師近三年內(nèi)不再參加區(qū)級先進(jìn)評選。

6、有特別貢獻(xiàn)者，可適當(dāng)放寬條件予以評選。外出支教人員優(yōu)先考慮。

7、學(xué)考核優(yōu)職教師自動視為該考核優(yōu)秀教師，特殊情況除外。

8、所有評優(yōu)評先結(jié)果，要在學(xué)校校務(wù)公開欄公示一周，無異議之后上報。

四、本方案由第十屆教代會通過試行。

注：本方案已經(jīng)校第十屆教代會通過，2013學(xué)年第二學(xué)期始實施。