第一篇：河海大學(xué)地球科學(xué)與工程學(xué)院簡(jiǎn)介

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地球科學(xué)與工程學(xué)院是學(xué)校根據(jù)國(guó)家需求和學(xué)科自身發(fā)展規(guī)律，于2009年10月，由原土木工程學(xué)院的地球科學(xué)與工程系、測(cè)繪工程系、水文水資源學(xué)院的地理信息科學(xué)系，以及河海大學(xué)科學(xué)研究院的同位素水文研究所組建而成?，F(xiàn)有教職工109名，研究生400余名，本科生700余名，下設(shè)地質(zhì)科學(xué)與工程、測(cè)量科學(xué)與工程、地理信息科學(xué)等3個(gè)系，工程地質(zhì)與災(zāi)害、水文地質(zhì)與環(huán)境、同位素水文、測(cè)繪工程、遙感與空間信息、地理信息科學(xué)與工程等6個(gè)研究所和地質(zhì)工程、測(cè)繪工程、地理信息系統(tǒng)與遙感等3個(gè)實(shí)驗(yàn)室。擁有南京湖山、廣東惠洲、長(zhǎng)江三峽、黃河小浪底等多個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)基地，并設(shè)有江蘇省測(cè)繪實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、水利建設(shè)“3S”技術(shù)應(yīng)用聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室（與香港理工大學(xué)共建）。學(xué)院現(xiàn)有教授21名，副教授34名。多年來(lái)各專業(yè)為我國(guó)水利水電、土木、交通等行業(yè)培育了大批優(yōu)秀人才，其中長(zhǎng)江學(xué)者2名，地質(zhì)大師2名，在國(guó)內(nèi)外享有很高的聲譽(yù)。學(xué)院立足于解決水利水電、交通、能源、城建等行業(yè)中的重大工程問(wèn)題開(kāi)展研究工作，先后參與了長(zhǎng)江三峽、黃河小浪底等十多個(gè)國(guó)家重大水電工程項(xiàng)目的建設(shè)，承擔(dān)了江陰長(zhǎng)江大橋、南京長(zhǎng)江二橋和三橋、潤(rùn)揚(yáng)長(zhǎng)江大橋、蘇通長(zhǎng)江大橋、泰州長(zhǎng)江大橋、滬寧高速公路、南京地鐵等國(guó)家重大交通工程的重要項(xiàng)目。近5年以來(lái)承擔(dān)科研項(xiàng)目120余項(xiàng)，獲國(guó)家級(jí)和部省級(jí)科研成果獎(jiǎng)50余項(xiàng)，發(fā)明及實(shí)用新型專利10余項(xiàng)，核心刊物論文700余篇，其中SCI/EI收錄130余篇，教材及著作40余部。

測(cè)繪專業(yè)的歷史可追溯到創(chuàng)建于1915年的南京河海工程專門(mén)學(xué)校，是全國(guó)第一所設(shè)測(cè)繪專業(yè)的高等學(xué)校。測(cè)繪學(xué)科設(shè)有“大地測(cè)量學(xué)與測(cè)量工程”博士點(diǎn)，“測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)”博士后流動(dòng)站，“大地測(cè)量學(xué)與測(cè)量工程”、“攝影測(cè)量與遙感”、“地圖制圖學(xué)與地理信息工程”三個(gè)碩士點(diǎn)，招收培養(yǎng)博士和碩士研究生。2004年教育部公布的全國(guó)測(cè)繪學(xué)科綜合實(shí)力排名中，本校測(cè)繪學(xué)科名列前茅。多層次的教學(xué)科研領(lǐng)域，逐漸形成了精密工程測(cè)量理論及技術(shù)、變形監(jiān)測(cè)與安全監(jiān)控、衛(wèi)星定位技術(shù)及組合導(dǎo)航、現(xiàn)代攝影測(cè)量理論與技術(shù)、“3S”技術(shù)及其應(yīng)用、地理信息科學(xué)與系統(tǒng)工程等相對(duì)穩(wěn)定的研究方向，特別在精密工程測(cè)量、大型建筑物安全監(jiān)控、近景攝影測(cè)量及數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量、空間定位技術(shù)與應(yīng)

用、“3S”集成技術(shù)、專題信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)等等領(lǐng)域，具有較強(qiáng)的實(shí)力和自己的特色，成為培養(yǎng)高級(jí)測(cè)繪類人才的基地。本專業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求，近年來(lái)本科生供需比超過(guò)1：10。

測(cè)繪科學(xué)與工程系設(shè)置有工程測(cè)量教研室、國(guó)土信息工程教研室、測(cè)繪工程實(shí)驗(yàn)室、水利建設(shè)“3S”技術(shù)應(yīng)用聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室（與香港理工大學(xué)共建）、衛(wèi)星及空間信息應(yīng)用研究所（與河海大學(xué)科學(xué)院共建）、現(xiàn)代測(cè)量工程研究所、遙感信息工程研究所等，現(xiàn)有教學(xué)及科研人員30多人，絕大部分教師都在45歲以下。其中教授7人，副教授及高級(jí)實(shí)驗(yàn)師15人，具有博士學(xué)位的教師19人。

近年來(lái)測(cè)繪科學(xué)與工程系充分發(fā)揮各種資源優(yōu)勢(shì)，積極走產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的發(fā)展道路，取得了優(yōu)異成績(jī)。先后參與了三峽、小浪底、小灣等十多個(gè)國(guó)家重大水電工程項(xiàng)目的建設(shè)，承擔(dān)了江陰長(zhǎng)江大橋、南京長(zhǎng)江二橋和三橋、潤(rùn)揚(yáng)長(zhǎng)江大橋、蘇通長(zhǎng)江大橋、泰州長(zhǎng)江大橋、滬寧高速公路、南京地鐵等國(guó)家重大交通工程項(xiàng)目的測(cè)量中心工作。近五年來(lái)承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目6項(xiàng)、國(guó)家科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目2項(xiàng)，部省級(jí)基金項(xiàng)目9項(xiàng)。獲得國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)1項(xiàng)，部省級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)12項(xiàng)，發(fā)明及實(shí)用新型專利10項(xiàng),科研經(jīng)費(fèi)超過(guò)2500萬(wàn)。測(cè)繪科學(xué)與工程系堅(jiān)持水利為特色，正處于快速發(fā)展之中。

河海大學(xué)地質(zhì)工程專業(yè)（原水文地質(zhì)工程地質(zhì)專業(yè)）具有較久的辦學(xué)歷史，1952年成立“地質(zhì)教研室”，1978年秋季開(kāi)始正式招收本科生。1986年獲得地質(zhì)工程碩士授權(quán)點(diǎn)，2003年獲地質(zhì)工程博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，2003年獲地球探測(cè)與信息技術(shù)碩士授權(quán)點(diǎn)，2003年被評(píng)為河海大學(xué)重點(diǎn)學(xué)科，2004年被評(píng)為河海大學(xué)品牌專業(yè)，2006年被評(píng)為江蘇省重點(diǎn)學(xué)科，2006年被評(píng)為江蘇省特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，2007年成立了“地質(zhì)環(huán)境與地質(zhì)災(zāi)害防治” 江蘇省產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)研究生示范基地。形成了以國(guó)家水利水電建設(shè)為主要戰(zhàn)場(chǎng)，面向地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，有機(jī)結(jié)合土木工程、環(huán)境工程，構(gòu)建創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)模式；體現(xiàn)“致高、致用、致遠(yuǎn)”的教學(xué)理念；培養(yǎng)基礎(chǔ)厚、專業(yè)寬、創(chuàng)新能力強(qiáng)、發(fā)展后勁足的創(chuàng)新型和復(fù)合型高級(jí)技術(shù)人才

本專業(yè)現(xiàn)有在校本科生280余名，研究生120余名。至今已連續(xù)培養(yǎng)了“水文地質(zhì)與工程地質(zhì)”與“地質(zhì)工程”專業(yè)本科學(xué)生26屆；“水文地質(zhì)與工程地

質(zhì)”專科學(xué)生1屆；“工程地質(zhì)”研究生班2屆，受原地礦部江蘇地礦局的委托曾開(kāi)辦過(guò)“工程地質(zhì)短訓(xùn)班”3期；共計(jì)為國(guó)家培養(yǎng)了各類各層次畢業(yè)生2500余名（其中研究生300余名）。目前，地質(zhì)工程專業(yè)在本學(xué)科領(lǐng)域中享有較高聲譽(yù)。在教學(xué)上理論聯(lián)系實(shí)際，產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，培養(yǎng)的學(xué)生綜合素質(zhì)高，大多成為科研院所、生產(chǎn)單位的主要技術(shù)骨干，取得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。畢業(yè)生主要就業(yè)去向有：水利、電力、交通、礦山等領(lǐng)域的勘察設(shè)計(jì)部門(mén)，城市規(guī)劃、城建部門(mén)、環(huán)保部門(mén)、水利（文）局、流域機(jī)構(gòu)、工程施工單位、中外合資公司、科研院校、教育部門(mén)等。

本專業(yè)現(xiàn)有教職工31名，其中教授10名（其中博士生導(dǎo)師8名），副教授、高級(jí)工程師12名，講師9名，梯隊(duì)建設(shè)合理。具有博士學(xué)位的教師占教師總數(shù)55％，中青年教師人數(shù)占教師總?cè)藬?shù)95％以上，具有碩士以上學(xué)位的達(dá)90％。本專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)，依托地質(zhì)工程實(shí)驗(yàn)室，利用“211工程”、省重點(diǎn)學(xué)科之專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)以及自籌經(jīng)費(fèi)向國(guó)內(nèi)外廠家購(gòu)買(mǎi)了若干專業(yè)儀器，設(shè)備齊全、儀器精良，為提高本科生、研究生的培養(yǎng)質(zhì)量提供了必要的硬件條件。本專業(yè)十分重視學(xué)生實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，建立了產(chǎn)學(xué)研基地，如南京湖山教學(xué)實(shí)習(xí)基地、黃河水利委員會(huì)教學(xué)實(shí)習(xí)基地、三峽教學(xué)實(shí)習(xí)基地、廣東惠州抽水蓄能電站教學(xué)實(shí)習(xí)基地、天荒坪抽水蓄能電站教學(xué)實(shí)習(xí)基地、中國(guó)水電顧問(wèn)集團(tuán)成都勘測(cè)設(shè)計(jì)研究院教學(xué)實(shí)習(xí)基地等相對(duì)穩(wěn)定的校外實(shí)踐教學(xué)基地，為本專業(yè)的教學(xué)實(shí)踐與人才培養(yǎng)提供了良好的條件。

近年來(lái)，本專業(yè)教師每年承擔(dān)科研經(jīng)費(fèi)達(dá)600萬(wàn)以上（其中一半以上為基金項(xiàng)目或縱向攻關(guān)項(xiàng)目），為本科生專業(yè)實(shí)踐能力、創(chuàng)新潛能的培養(yǎng)提供了良好的環(huán)境。參與的重大工程有長(zhǎng)江三峽工程、二灘工程、溪洛渡工程、小浪底工程、觀音巖工程、白鶴灘工程、隔河巖工程、南水北調(diào)工程等水利水電工程，南京市地鐵、江陰長(zhǎng)江公路大橋、潤(rùn)揚(yáng)長(zhǎng)江公路大橋、蘇通長(zhǎng)江公路大橋和泰州長(zhǎng)江公路大橋地基基礎(chǔ)安全監(jiān)控等項(xiàng)目。先后有20多項(xiàng)成果獲省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物和國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)表學(xué)術(shù)論文600多篇，出版專著15部、教材10部。

地理信息系統(tǒng)有時(shí)又稱為“地學(xué)信息系統(tǒng)”或“資源與環(huán)境信息系統(tǒng)”。它是一種特定的十分重要的空間信息系統(tǒng)。它是在計(jì)算機(jī)硬、軟件系統(tǒng)支持下，對(duì)整個(gè)或部分地球表層（包括大氣層）空間中的有關(guān)地理分布數(shù)據(jù)進(jìn)行采集、儲(chǔ)存、管理、運(yùn)算、分析、顯示和描述的技術(shù)系統(tǒng)。地理信息系統(tǒng)處理、管理的對(duì)象是多種地理空間實(shí)體數(shù)據(jù)及其關(guān)系，包括空間定位數(shù)據(jù)、圖形數(shù)據(jù)、遙感圖像數(shù)據(jù)、屬性數(shù)據(jù)等，用于分析和處理在一定地理區(qū)域內(nèi)分布的各種現(xiàn)象和過(guò)程，解決復(fù)雜的規(guī)劃、決策和管理問(wèn)題。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備地理信息系統(tǒng)及其相關(guān)學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)、基本技能，能在科研機(jī)構(gòu)或高等院校從事科研工作或教學(xué)工作，能在水利、資源、環(huán)境、交通、海洋、房產(chǎn)、土地、城鎮(zhèn)建設(shè)、區(qū)域規(guī)劃等領(lǐng)域從事與地理信息系統(tǒng)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)管理等工作的地理信息系統(tǒng)高級(jí)專門(mén)人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)地理信息系統(tǒng)和地力學(xué)及遙感等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到應(yīng)用基礎(chǔ)研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)，具有地理信息系統(tǒng)研究、設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的基本技能及初步的教學(xué)、研究、開(kāi)發(fā)和管理能力。

目前在地理信息科學(xué)系有22名，其中高級(jí)職稱13 名，中級(jí)職稱9名。師資隊(duì)伍知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定，學(xué)緣結(jié)構(gòu)優(yōu)良。其中遙感學(xué)科現(xiàn)有教授3人，副教授4名。地理信息系統(tǒng)學(xué)科現(xiàn)有教授2人，副教授4名。數(shù)字流域?qū)W科現(xiàn)有教授3人，副教授4名。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1．掌握數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、計(jì)算機(jī)科學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí)；

2．掌握地理信息系統(tǒng)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能以及地理信息系統(tǒng)技術(shù)開(kāi)發(fā)的基本原理和基本方法；

3．了解相鄰專業(yè)如地理學(xué)、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、水文水資源學(xué)、測(cè)繪工程等專業(yè)的一般原理和方法；

4．了解國(guó)家科學(xué)技術(shù)政策、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略等有關(guān)政策和法規(guī)；

5．了解地理信息系統(tǒng)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動(dòng)態(tài)以及地理信息系統(tǒng)產(chǎn)業(yè)狀況；

6．掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)條件，歸納整理、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，撰寫(xiě)論文參與學(xué)術(shù)交流的能力。

主干學(xué)科：地理學(xué)、地圖學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

主要課程：自然地理學(xué)、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)、人文地理學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與設(shè)計(jì)、測(cè)量學(xué)、地圖學(xué)、地理信息系統(tǒng)原理、遙感原理與應(yīng)用、GPS原理與應(yīng)用、地理數(shù)據(jù)分析與建模、地理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量學(xué)，地理信息可視化、自然資源學(xué)、地市規(guī)劃原理、水文學(xué)等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）以及專業(yè)和專業(yè)基礎(chǔ)課集中實(shí)習(xí)等共32學(xué)分。

主要專業(yè)實(shí)踐：課程學(xué)習(xí)：自然地理學(xué)實(shí)習(xí)、測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)、地理信息系統(tǒng)實(shí)習(xí)、數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)；課程設(shè)計(jì)：地理信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、地圖制圖、遙感圖象處理、地理數(shù)據(jù)分析與建模；專業(yè)綜合實(shí)習(xí)；地理信息系統(tǒng)綜合實(shí)習(xí)；畢業(yè)論文。

學(xué)生繼續(xù)深造方向：地理學(xué)的相關(guān)專業(yè)方向，如遙感技術(shù)、地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、水文學(xué)等碩、博士專業(yè)。

學(xué)生畢就業(yè)情況：畢業(yè)生可在水利、城市、區(qū)域、資源、環(huán)境、交通、人口、房產(chǎn)、土地、基礎(chǔ)設(shè)施和規(guī)劃管理等行業(yè)、部門(mén)就業(yè)。

第二篇：文 件 - 河海大學(xué)地球科學(xué)與工程學(xué)院

河 海 大 學(xué) 部 門(mén) 文 件

河海地學(xué)黨委?2010? 7號(hào)

關(guān)于2010年上半年

黨內(nèi)組織生活安排的意見(jiàn)

各支部：

根據(jù)“關(guān)于2010年上半年黨內(nèi)組織生活學(xué)習(xí)安排的意見(jiàn)”（河海委組[2010]1號(hào)），現(xiàn)提出地球科學(xué)與工程學(xué)院2010年上半年黨員組織生活學(xué)習(xí)安排的意見(jiàn)，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

一、組織生活的指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大和十七屆四中全會(huì)精神，鞏固學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀成果，通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高黨員素質(zhì)，組織和動(dòng)員廣大黨員圍繞中心，服務(wù)大局，團(tuán)結(jié)拼搏，克難奮進(jìn)，以更加積極主動(dòng)的工作態(tài)度、更加昂揚(yáng)奮發(fā)的精神狀態(tài)、更加務(wù)實(shí)有效的工作舉措，迎接我校第十二次黨代會(huì)勝利召開(kāi)，為推動(dòng)學(xué)校事業(yè)又好又快發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的政治保證和組織保證。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容和主要任務(wù)

（一）振奮精神，凝聚力量，扎實(shí)做好黨建工作。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十七屆四中全會(huì)精神，切實(shí)增強(qiáng)做好新形勢(shì)下黨的建設(shè)和組織工作的責(zé)任感、緊迫感，為我校第十二次黨代會(huì)召開(kāi)打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

1、學(xué)習(xí)材料：

（1）胡錦濤在十七屆四中全會(huì)的講話

（2）努力開(kāi)創(chuàng)新形勢(shì)下黨的建設(shè)新局面，《求是》，2010年第1期。

（3）加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，《人民日?qǐng)?bào)》，2009年10月9日。

（4）凝心聚力抓機(jī)遇，科學(xué)發(fā)展上水平，特色強(qiáng)校創(chuàng)一流-朱拓書(shū)記在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上的講話。

2、思考問(wèn)題：

（1）學(xué)校黨建工作如何堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，更好地發(fā)揮在教書(shū)育人、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)中的政治核心和監(jiān)督保證作用？

（2）如何進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生黨員理想信念教育？

（3）如何進(jìn)一步推動(dòng)教職工黨支部和大學(xué)生黨支部建設(shè)制度化、規(guī)范化？

（二）特色強(qiáng)校，和諧興校，推動(dòng)學(xué)校事業(yè)的科學(xué)發(fā)展

根據(jù)國(guó)家教育改革和發(fā)展的統(tǒng)一規(guī)劃部署，建立健全學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固和拓展活動(dòng)成果，推進(jìn)我校各項(xiàng)事業(yè)的全面和科學(xué)的發(fā)展。

1、學(xué)習(xí)材料：

（1）《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》、《2010—2020年深化干部人事制度改革規(guī)劃綱要》

（2）溫家寶同志在十一屆全國(guó)人大三次會(huì)議上作的《政府工作報(bào)告》

（3）袁貴仁在教育部2010工作會(huì)議上的講話

2、思考問(wèn)題：

（1）如何謀劃學(xué)校“十二五”發(fā)展規(guī)劃？

（2）如何提升學(xué)校服務(wù)國(guó)家、行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力和水平？

（3）如何建立體現(xiàn)河海特色的現(xiàn)代大學(xué)制度？

（4）如何牢固確立人才培養(yǎng)在學(xué)校工作中的中心地位？

（5）如何建設(shè)一支適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)新要求的高素質(zhì)干部隊(duì)伍？

（三）勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織

充分認(rèn)識(shí)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的戰(zhàn)略意義和深刻內(nèi)涵，立足實(shí)際、學(xué)以致用，自覺(jué)推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。

1、學(xué)習(xí)材料：

（1）《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見(jiàn)》

（2）《中國(guó)共產(chǎn)黨是重視學(xué)習(xí)和善于學(xué)習(xí)的政黨》

（3）中國(guó)共產(chǎn)黨是重視學(xué)習(xí)和善于學(xué)習(xí)的政黨，《求是》，2010年第2期。

2、思考問(wèn)題：

（1）如何開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)？

（2）加強(qiáng)師德建設(shè)，學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系？

（3）科學(xué)發(fā)展觀對(duì)我校各項(xiàng)工作提出了哪些新的要求？

（四）學(xué)習(xí)貫徹第十七屆中紀(jì)委五次全會(huì)精神

全面貫徹落實(shí)中央《工作規(guī)劃》和三委部《意見(jiàn)》，改進(jìn)學(xué)校的黨風(fēng)政風(fēng)學(xué)風(fēng)教風(fēng)，建立與現(xiàn)代化大學(xué)制度相適應(yīng)的懲治和預(yù)防腐敗體系。

1、學(xué)習(xí)材料：

（1）胡錦濤在十七屆中央紀(jì)委五次全會(huì)上的講話

（2）中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則

2、思考問(wèn)題：

（1）如何建立內(nèi)容科學(xué)、程序嚴(yán)密、配套完備的反腐倡廉制度體系？

（2）如何深入開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)？

三、黨內(nèi)組織生活的要求

嚴(yán)格黨內(nèi)組織生活，是按照從嚴(yán)治黨的方針，加強(qiáng)黨員教育管理和監(jiān)督，保持黨組織先進(jìn)性，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，加強(qiáng)黨的建設(shè)的一項(xiàng)重要措施。

1、時(shí)間要求：黨員組織生活原則上每月不少于一次，上半年不少于五次。

2、內(nèi)容要求：組織生活要明確學(xué)習(xí)主題，精選學(xué)習(xí)內(nèi)容，力求內(nèi)容豐富，針對(duì)性強(qiáng)。

3、學(xué)習(xí)要求：各支部要認(rèn)真做好黨內(nèi)組織生活學(xué)習(xí)的組織工作，做到學(xué)習(xí)活動(dòng)有計(jì)劃、有考勤、有記錄。黨委將加強(qiáng)對(duì)支部組織生活的指導(dǎo)、督促、檢查和通報(bào)，及時(shí)把支部組織生活中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法報(bào)送至組織部。

4、學(xué)習(xí)內(nèi)容可以穿插進(jìn)行，學(xué)院黨委及時(shí)發(fā)放有關(guān)學(xué)習(xí)材料。

地球科學(xué)與工程學(xué)院黨委

二○一○年四月十六日

第三篇：河海大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院2012年學(xué)工總結(jié)

務(wù)實(shí)創(chuàng)新樹(shù)品牌 意氣風(fēng)發(fā)譜新章

---機(jī)電工程學(xué)院2012年學(xué)生工作總結(jié)

2012年，機(jī)電工程學(xué)院在校黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，堅(jiān)持“創(chuàng)新德育，優(yōu)化兩風(fēng)，科學(xué)管理，突出服務(wù)”十六字工作方針，抓質(zhì)量，重服務(wù)，謀創(chuàng)新，出特色，求落實(shí)。一年來(lái)，我們始終堅(jiān)持以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以學(xué)生思想政治教育為先導(dǎo)，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為核心，以提升就業(yè)質(zhì)量為重點(diǎn)，以文化建設(shè)為紐帶，以日常管理為基礎(chǔ)，以隊(duì)伍建設(shè)為保障，以安全穩(wěn)定為基點(diǎn)，加強(qiáng)了學(xué)院學(xué)生工作的特色化、內(nèi)涵化、制度化、體系化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)成才和全面協(xié)調(diào)發(fā)展，開(kāi)創(chuàng)了富有成效的學(xué)生工作新局面，推動(dòng)了學(xué)院學(xué)生工作再上新臺(tái)階?，F(xiàn)將2012學(xué)年學(xué)院學(xué)生工作總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)的隊(duì)伍是做好工作的保證，在日常工作中，學(xué)院抓住學(xué)習(xí)和培訓(xùn)兩條線，進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

1、通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。首先，在輔導(dǎo)員老師中提倡讀書(shū)看報(bào)經(jīng)?；?、專業(yè)學(xué)習(xí)例會(huì)化，充分利用每周輔導(dǎo)員例會(huì)時(shí)間組織進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)，提高理論素質(zhì)。其次，聯(lián)系工作實(shí)際，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的典型問(wèn)題共同探討解決辦法，從知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、組織協(xié)調(diào)等方面提高輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)能力，營(yíng)造“學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化”的工作氛圍。第三，安排輔導(dǎo)員外出培訓(xùn)，學(xué)習(xí)同行經(jīng)驗(yàn)，今年分別安排1名輔導(dǎo)員參加江蘇省基層團(tuán)干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，1人參加心理咨詢師培訓(xùn)，1人參加江蘇省輔導(dǎo)員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。通過(guò)這些舉措，著力打造一支富于責(zé)任、高效精干、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

2、通過(guò)選拔和培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。首先，在學(xué)生中通過(guò)各種方式選拔、配備綜合素質(zhì)優(yōu)秀的學(xué)生干部，打好隊(duì)伍基礎(chǔ)。其次，通過(guò)工作例會(huì)、培訓(xùn)、師生交流、舉辦各類校園文化活動(dòng)等方式，加大對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)力度，提高學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，讓他們充分參與到學(xué)院的學(xué)生管理工作中去，做好老師的助手。今年六月份，對(duì)學(xué)院各學(xué)生組織學(xué)生干部進(jìn)行換屆，進(jìn)一步充實(shí)了學(xué)生干部隊(duì)伍。上、下兩學(xué)期分別對(duì)全院學(xué)生干部開(kāi)展了兩期培訓(xùn)，舉辦“學(xué)生骨干領(lǐng)導(dǎo)力提升班”，通過(guò)邀請(qǐng)專家講座、1 交流討論、案例分析、參觀考察、素質(zhì)拓展等形式全面提升學(xué)院學(xué)生干部的政治素質(zhì)、工作能力和業(yè)務(wù)水平，通過(guò)提供平臺(tái)，加強(qiáng)歷練，實(shí)現(xiàn)他們的“自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我創(chuàng)新、自我提高”。

3、通過(guò)滾動(dòng)和激勵(lì)，加速“1442”、“英才計(jì)劃”學(xué)員成長(zhǎng)

通過(guò)在學(xué)生中選拔優(yōu)秀同學(xué)加入“1442”工程、英才計(jì)劃、卓越工程師計(jì)劃等學(xué)生示范團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)優(yōu)秀人才的模范和示范作用；對(duì)“1442”工程學(xué)員、2011級(jí)英才計(jì)劃學(xué)員進(jìn)行考核和滾動(dòng)和表彰，進(jìn)一步激勵(lì)該團(tuán)隊(duì)成員提高自己；配合學(xué)工部組織了08級(jí)“1442”工程的總結(jié)匯報(bào)工作，組織責(zé)任團(tuán)隊(duì)2011級(jí)1442成員班級(jí)競(jìng)選、班會(huì)、讀書(shū)會(huì)、辯論賽等活動(dòng)；組織英才計(jì)劃學(xué)員參加相關(guān)講座，素質(zhì)拓展、暑期實(shí)踐等相關(guān)活動(dòng)，通過(guò)多種形式鍛煉和提高學(xué)生素質(zhì)，使之成為學(xué)生中的典范，該團(tuán)隊(duì)成員在學(xué)生中示范作用明顯。

取得成果：學(xué)院輔導(dǎo)員隊(duì)伍中，1人被評(píng)為常州市優(yōu)秀青年團(tuán)干部，1人被評(píng)為河海大學(xué)優(yōu)秀共青團(tuán)干部，2人被評(píng)為常州市暑期社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)先進(jìn)個(gè)人，3人被評(píng)為河海大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀指導(dǎo)老師，1人被評(píng)為河海大學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，2人獲得河海大學(xué)常州校區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員榮譽(yù)稱號(hào)。另外，學(xué)院輔導(dǎo)員隊(duì)伍積極參加各類課題的申報(bào)和評(píng)比，參加常州市思想政治工作論文研討會(huì)評(píng)比，提交的論文獲得二等獎(jiǎng)，成功申報(bào)河海大學(xué)常州校區(qū)教育教學(xué)成果培育項(xiàng)目，并被推薦到學(xué)校參加學(xué)校教學(xué)成果獎(jiǎng)的評(píng)比，輔導(dǎo)員隊(duì)伍公開(kāi)發(fā)表學(xué)生思想政治教育管理、學(xué)生黨建方面的論文13篇；1名學(xué)生被評(píng)為江蘇省優(yōu)秀學(xué)生干部，26名學(xué)生被評(píng)為河海大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部。

二、堅(jiān)持多管齊下，加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育工作

（一）、學(xué)生黨建工作

1.積極引導(dǎo)，加強(qiáng)理論宣傳、教育。3月份，學(xué)院舉辦了第十四期入黨積極分子培訓(xùn)班，共有300余名同學(xué)順利通過(guò)黨校結(jié)業(yè)考試，通過(guò)對(duì)黨的基礎(chǔ)理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了入黨積極分子理論基礎(chǔ)，為下一步組織建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。12月份針對(duì)大一年級(jí)遞交入黨申請(qǐng)書(shū)的同學(xué)舉行了黨的基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)班。

2.強(qiáng)化過(guò)程，加強(qiáng)預(yù)備黨員教育管理。實(shí)行預(yù)備黨員教育管理“十個(gè)一”工程：參加一次入黨宣誓儀式，接受一次預(yù)備黨員培訓(xùn)，學(xué)習(xí)一批理論書(shū)籍，參加一次黨務(wù)知識(shí)考試，參加一次民主生活會(huì)，每學(xué)期向輔導(dǎo)員匯報(bào)一次個(gè)人發(fā)展情況，每人至少結(jié)對(duì)幫扶一位“三困”學(xué)生，每人至少聯(lián)系一位入黨積極分子，每季度至少遞交一份書(shū)面思 想?yún)R報(bào)，每學(xué)期至少參加一次黨日活動(dòng)。

3.嚴(yán)格要求，加強(qiáng)支部戰(zhàn)斗堡壘作用。嚴(yán)格組織生活制度，保證學(xué)生黨支部每?jī)芍苷匍_(kāi)一次支部例會(huì)，加大對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)考察力度，嚴(yán)格入黨程序，實(shí)行“三投票三公示一答辯”制度；加大對(duì)學(xué)生黨支部的管理和規(guī)范要求，不斷創(chuàng)新工作方法，舉辦兩期學(xué)生黨支部書(shū)記、支部委員培訓(xùn)班，提高他們的政治理論水平和工作水平；在全體學(xué)生黨員中繼續(xù)進(jìn)行目標(biāo)管理考核，進(jìn)一步發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘作用；結(jié)合學(xué)校中心工作，以喜迎十八大勝利召開(kāi)、華東水利學(xué)院建院60周年活動(dòng)為契機(jī)，各學(xué)生支部開(kāi)展了系列主題黨日活動(dòng)，提高了組織生活的質(zhì)量和黨員的思想素質(zhì)，加強(qiáng)了基層黨支部建設(shè)。

取得成果：經(jīng)過(guò)不斷努力，學(xué)生黨員發(fā)展規(guī)模不斷擴(kuò)大，今年共發(fā)展本科生學(xué)生黨員255人，截至12月，本科生黨員 459人，占在校本科生學(xué)生的比例達(dá)到22 %。一名教師獲江蘇省高校“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”稱號(hào)，學(xué)院黨委申報(bào)的黨建創(chuàng)新成果獲得學(xué)校2011年黨建創(chuàng)新優(yōu)秀獎(jiǎng)，學(xué)生支部組織申報(bào)的黨日活動(dòng)獲得學(xué)校2011年最佳黨日活動(dòng)一等獎(jiǎng)一項(xiàng)、三等獎(jiǎng)項(xiàng)，發(fā)表黨建論文6篇，為歷年最高。

（二）學(xué)風(fēng)建設(shè)

1、發(fā)揮專職輔導(dǎo)員隊(duì)伍在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的主力軍作用

通過(guò)輔導(dǎo)員深入學(xué)生班級(jí)聽(tīng)課、檢查學(xué)生上課出勤以及深入學(xué)生社區(qū)走訪等形式督促班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)；加強(qiáng)對(duì)掛科學(xué)生的梳理，建立相關(guān)檔案；進(jìn)一步強(qiáng)化與家長(zhǎng)聯(lián)系制度，對(duì)少數(shù)經(jīng)常遲到、無(wú)故曠課、癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲、夜不歸宿、掛科嚴(yán)重、使用違章電器的學(xué)生情況如實(shí)向家長(zhǎng)反映，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交換意見(jiàn)，制定針對(duì)此類學(xué)生的解決方案。

2、通過(guò)開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題教育推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

校風(fēng)建設(shè)月期間，學(xué)院組織開(kāi)展了各類評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)優(yōu)活動(dòng)，各年級(jí)召開(kāi)了學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)，進(jìn)行了創(chuàng)建“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”、“十佳班集體”申報(bào)評(píng)選、“十佳學(xué)生”評(píng)選等活動(dòng)，通過(guò)校風(fēng)建設(shè)月系列活動(dòng)，朋輩幫扶活動(dòng)，學(xué)院“十佳”學(xué)生、“機(jī)電之星”評(píng)選，小班導(dǎo)師進(jìn)課堂活動(dòng)，強(qiáng)化過(guò)程管理，進(jìn)一步樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)。營(yíng)造學(xué)風(fēng)建設(shè)“人人有責(zé)、人人受益”的良好氛圍。

3、進(jìn)一步探索學(xué)生教育管理的新途徑，幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化

學(xué)院依托朋輩幫扶工作站開(kāi)展了“朋輩幫扶”系列活動(dòng)，通過(guò)“朋輩一幫一”、“朋輩講堂”、“朋輩講師”講課競(jìng)賽、小班導(dǎo)師進(jìn)新生課堂等活動(dòng)的開(kāi)展，加強(qiáng)了優(yōu)秀學(xué)生 與學(xué)習(xí)困難學(xué)生的溝通和交流。僅朋輩講堂開(kāi)設(shè)以來(lái)，累計(jì)授課50余次，500多名學(xué)生從中受益，有近400名學(xué)生擔(dān)任“朋輩幫扶志愿者”，學(xué)院學(xué)生在英語(yǔ)四、六級(jí)通過(guò)率、計(jì)算機(jī)二級(jí)通過(guò)率、專業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)等方面均有了較大提高。

4、充分調(diào)動(dòng)各方面資源，利用各種力量，形成學(xué)風(fēng)建設(shè)齊抓共管的局面 各年級(jí)輔導(dǎo)員老師通過(guò)向班導(dǎo)師提供班級(jí)同學(xué)成績(jī)匯總分析表，向任課老師提供重點(diǎn)關(guān)注同學(xué)名單，課前、課后與任課老師交流，到辦公室、實(shí)驗(yàn)室拜訪等方式，整合各種資源，調(diào)動(dòng)可以調(diào)動(dòng)的一切力量，積極營(yíng)造“全員育人”的氛圍。學(xué)院以年級(jí)為單位分別組織了班導(dǎo)師、輔導(dǎo)員聯(lián)席會(huì)議，召開(kāi)與英語(yǔ)、數(shù)理、計(jì)算機(jī)方面的教師座談會(huì)，就學(xué)風(fēng)建設(shè)，英語(yǔ)四、六級(jí)通過(guò)率、班級(jí)建設(shè)、三困學(xué)生的轉(zhuǎn)化等問(wèn)題進(jìn)行了討論，取得了良好的效果。

取得成果：2010級(jí)四級(jí)一次通過(guò)率91.9%，2008級(jí)四級(jí)累計(jì)通過(guò)率95.7%,計(jì)算機(jī)二級(jí)通過(guò)率62%；1名同學(xué)獲江蘇省優(yōu)秀學(xué)生干部榮譽(yù)稱號(hào)，2名同學(xué)獲江蘇省三好學(xué)生榮譽(yù)稱號(hào)；1名同學(xué)獲寶鋼教育獎(jiǎng)優(yōu)秀學(xué)生特等獎(jiǎng)，1名學(xué)生獲河海大學(xué)“十佳學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)；2012屆本科畢業(yè)生8人、研究生7人獲“河海大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生”榮譽(yù)稱號(hào)； 17名學(xué)生獲河海大學(xué)“優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵”稱號(hào)；1個(gè)班級(jí)獲河海大學(xué)“張聞天班”稱號(hào)，6個(gè)班級(jí)被評(píng)為河海大學(xué)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班。2012屆本科生畢業(yè)率達(dá)97.1%，學(xué)位授予率達(dá)96.1%，就業(yè)率98.3%，升學(xué)出國(guó)率達(dá)到33.3%，創(chuàng)歷史新高；2013屆免推薦試研究生55名，占畢業(yè)生數(shù)10.6%。

三、堅(jiān)持以生為本，做好日常教育、管理、服務(wù)工作

（一）心理健康教育工作

配合校區(qū)學(xué)工部心理健康咨詢中心積極開(kāi)展學(xué)生心理健康教育與咨詢活動(dòng)。院黨政領(lǐng)導(dǎo)十分重視和支持學(xué)生心理健康教育工作。成立了院學(xué)生心理健康工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，建立了心理健康工作機(jī)制和網(wǎng)絡(luò)，學(xué)院配備了兼職心理健康教育聯(lián)絡(luò)員，每個(gè)班級(jí)都設(shè)有心理委員，每個(gè)寢室有心理信息員, 整個(gè)心理健康教育工作隊(duì)伍穩(wěn)定。本協(xié)助心理健康咨詢中心組織對(duì)心理委員進(jìn)行了2次集中培訓(xùn)。

學(xué)院積極主動(dòng)地開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)。利用講座、團(tuán)體輔導(dǎo)、宣傳欄，網(wǎng)絡(luò)、主題班會(huì)，心理委員培訓(xùn)等途徑和方法，宣傳心理健康知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)心理健康意識(shí)。在學(xué)工部心理健康咨詢中心的指導(dǎo)下，我院完成了新生的普查、訪談、知識(shí)宣傳和建檔工作。根據(jù)心理健康教育“五個(gè)一”的要求，建立了比較完善的重點(diǎn)學(xué)生檔案。對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行定期或不定期訪談、跟蹤與危機(jī)干預(yù)，與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系并做好工作記錄。能定期向大學(xué)生心理咨詢中心反饋信息。由于預(yù)防和教育工作得力，學(xué)院全年沒(méi)有發(fā)生重點(diǎn)學(xué)生的極端事件。

（二）社區(qū)工作

1、建立 “黨員愛(ài)心站”

學(xué)院在學(xué)生宿舍建立黨員愛(ài)心站，愛(ài)心站根據(jù)本樓層的具體情況，分別組建了熱心宣講團(tuán)、愛(ài)心幫扶團(tuán)、細(xì)心服務(wù)團(tuán)、學(xué)風(fēng)督導(dǎo)員等隊(duì)伍。發(fā)揮黨員所在宿舍在宿舍文化建設(shè)、學(xué)風(fēng)、寢室文明衛(wèi)生等各方面等方面的引領(lǐng)示范作用。

2、加大對(duì)學(xué)生宿舍相關(guān)制度的宣傳，嚴(yán)肅紀(jì)律，規(guī)范要求

針對(duì)學(xué)生電腦使用的情況，修訂《學(xué)生宿舍電腦管理辦法》，并制定《機(jī)電工程學(xué)院學(xué)生電腦管理協(xié)議》，以協(xié)議的形式限制了學(xué)生可以利用電腦進(jìn)行娛樂(lè)的時(shí)間、制定了違反規(guī)定的懲罰措施；針對(duì)夜不歸宿、使用違章電器等問(wèn)題，加大宣傳和處理力度，保證社區(qū)生活安全、和諧、穩(wěn)定。

3、制定輔導(dǎo)員進(jìn)社區(qū)“三帶三促”制度

通過(guò)輔導(dǎo)員“帶動(dòng)學(xué)習(xí)、帶動(dòng)思想、帶來(lái)信息”，“促進(jìn)交流、促進(jìn)理解、促進(jìn)成長(zhǎng)”制度，使輔導(dǎo)員通過(guò)深入學(xué)生宿舍了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活方面的情況，思想上做學(xué)生的人生導(dǎo)師，學(xué)習(xí)上做學(xué)生的良師，生活中做學(xué)生的益友。通過(guò)對(duì)宿舍進(jìn)行定期與不定期的抽查，檢查學(xué)生上課出勤情況、宿舍衛(wèi)生狀況、違章電器使用情況、隨堂聽(tīng)課等方式，加強(qiáng)師生交流，相互理解，共同進(jìn)步。創(chuàng)建工作考核記錄，對(duì)年級(jí)學(xué)生干部和部分問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行考察，了解其精神生活和思想動(dòng)態(tài)，通過(guò)定期進(jìn)行學(xué)生問(wèn)題反饋，解決同學(xué)們的實(shí)際問(wèn)題。

（三）學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)工作

在學(xué)生當(dāng)中廣泛開(kāi)展多種形式的課外科技活動(dòng)，積極組織參加各級(jí)各類科技作品競(jìng)賽，取得較好成績(jī)。今年學(xué)生共獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)25項(xiàng)，省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)39余項(xiàng)，包括：2012年機(jī)器人世界杯比賽冠軍2項(xiàng)、德國(guó)’紅點(diǎn)”設(shè)計(jì)大賽設(shè)計(jì)概念獎(jiǎng)1項(xiàng)、第五屆全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)比賽二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、第五屆全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽慧魚(yú)組全國(guó)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，優(yōu)秀組織獎(jiǎng)1項(xiàng)、江蘇省大學(xué)生電氣控制應(yīng)用設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、第五屆江蘇省工科院校先進(jìn)制造技術(shù)實(shí)習(xí)教學(xué)與創(chuàng)新制作比賽，二 等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)1項(xiàng)、2012年全國(guó)大學(xué)生工業(yè)設(shè)計(jì)大賽江蘇賽區(qū)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)4等。

（四）資困助學(xué)工作

做好經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定工作。把經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定工作作為資困助學(xué)工作的第一關(guān)。在各年級(jí)開(kāi)展了經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生重新認(rèn)定工作，經(jīng)過(guò)認(rèn)真組織和評(píng)定，最后認(rèn)定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生共590名，其中經(jīng)濟(jì)特別困難學(xué)生176名，分別占全院本科學(xué)生總?cè)藬?shù)的28.68%和8.56%，為資困助學(xué)工作的有效開(kāi)展作好了準(zhǔn)備。

積極做好助學(xué)貸款工作。一方面認(rèn)真做好國(guó)家助學(xué)貸款政策的宣傳、咨詢服務(wù)工作，專門(mén)召開(kāi)國(guó)家助學(xué)貸款咨詢大會(huì)，組織困難學(xué)生申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款；另一方面積極配合銀行做好到期助學(xué)貸款的還款催繳工作，將貸款畢業(yè)生信息及時(shí)、準(zhǔn)確地報(bào)送至相關(guān)部門(mén)。目前，學(xué)生申請(qǐng)的助學(xué)貸款已接受審批，切實(shí)幫助了經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。同時(shí)也督促學(xué)生按時(shí)還貸，號(hào)召貸款學(xué)生積極向上、自強(qiáng)不息、誠(chéng)信為人。

積極做好國(guó)家助學(xué)金及學(xué)校、社會(huì)各類助學(xué)金的評(píng)定工作。積極推選成績(jī)優(yōu)異的經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生申請(qǐng)國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金，通過(guò)各類助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金的發(fā)放，解決經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的后顧之憂，調(diào)動(dòng)了經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

堅(jiān)持公平公開(kāi)公正，切實(shí)做好學(xué)生評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作。2012年共評(píng)定各類獎(jiǎng)助學(xué)金十余項(xiàng)；其中獲得寶鋼獎(jiǎng)學(xué)金1人，嚴(yán)愷獎(jiǎng)學(xué)金2人，和匯獎(jiǎng)學(xué)金1人，徐芝倫力學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金1人；校內(nèi)各類獎(jiǎng)學(xué)金18項(xiàng)，獲獎(jiǎng)人數(shù)793人次；完善了590名特困生電子檔案，發(fā)放各類勤工儉學(xué)及困難補(bǔ)助五萬(wàn)余元。

（五）共青團(tuán)工作

加強(qiáng)對(duì)共青團(tuán)、學(xué)生組織各項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，加強(qiáng)團(tuán)學(xué)組織自身建設(shè)，通過(guò)日常管理與特色活動(dòng)相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生校園文化建設(shè)。開(kāi)展了趣味體育活動(dòng)、創(chuàng)意服飾大賽、若水之星大賽，宿舍文化大賽，新生籃球賽，辯論賽等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，青年志愿者活動(dòng)及暑期社會(huì)實(shí)踐多次受到媒體報(bào)道，暑期共組織了58支小分隊(duì)，1名學(xué)生獲常州市先進(jìn)個(gè)人，2名教師獲市級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師，1支小分隊(duì)獲常州市先進(jìn)，對(duì)外宣傳報(bào)道9項(xiàng)。

綜上所述，2012年我院學(xué)生工作上取得了一些的成績(jī)，這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)、幫助和全院師生的共同努力。同時(shí)，我們也清醒的認(rèn)識(shí)到，工作中還有很多不足的地方，主要表現(xiàn)在：新形勢(shì)下如何開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育缺乏更 強(qiáng)有力的抓手；學(xué)風(fēng)、班風(fēng)還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)；班主任、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)；工作中的創(chuàng)新意識(shí)有待加強(qiáng)，等等。對(duì)于這些問(wèn)題我們會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)理論探索和實(shí)踐總結(jié)，并在今后的工作中加以落實(shí)和改進(jìn)。

第四篇：河海大學(xué)

河海大學(xué)

一、學(xué)校簡(jiǎn)介

河海大學(xué)是一所具有百年辦學(xué)歷史，以水利為特色，工科為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的教育部直屬全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，是實(shí)施國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)、國(guó)家優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)以及設(shè)立研究生院的高校。一百年來(lái)，學(xué)校在治水興邦的奮斗歷程中發(fā)展壯大，被譽(yù)為“水利高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的搖籃和水利科技創(chuàng)新的重要基地”。學(xué)校在南京市、常州市設(shè)有西康路校區(qū)、江寧校區(qū)和常州校區(qū)，占地面積2580余畝。

河海大學(xué)，源于1915年由近代著名教育家、實(shí)業(yè)家張謇創(chuàng)辦的河海工程專門(mén)學(xué)校，是中國(guó)第一所培養(yǎng)水利人才的高等學(xué)府，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)水利高等教育的先河。張聞天、沈澤民等無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家曾在河海求學(xué)，并從這里走上革命道路。1924年與東南大學(xué)工科合并成立河海工科大學(xué)，1927年并入第四中山大學(xué)，后更名為中央大學(xué)、南京大學(xué)。1952年，南京大學(xué)水利系與交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、浙江大學(xué)等高校的水利系科以及華東水利專科學(xué)校組建華東水利學(xué)院，錢(qián)正英為首任院長(zhǎng)。1960年，學(xué)校被中共中央認(rèn)定為全國(guó)重點(diǎn)高校。1985年恢復(fù)傳統(tǒng)校名“河海大學(xué)”，鄧小平同志親筆題寫(xiě)了校名。河海大學(xué)設(shè)有水文水資源學(xué)院、水利水電學(xué)院、港口海岸與近海工程學(xué)院、土木與交通學(xué)院、環(huán)境學(xué)院、能源與電氣學(xué)院、計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院、力學(xué)與材料學(xué)院、地球科學(xué)與工程學(xué)院、海洋學(xué)院、理學(xué)院、商學(xué)院、企業(yè)管理學(xué)院、公共管理學(xué)院、法學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、體育系等專業(yè)院系和大禹學(xué)院（拔尖人才培養(yǎng)學(xué)院）、國(guó)際教育學(xué)院、遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院。截止2015年底，各類學(xué)歷教育在校學(xué)生50344名，其中研究生15895名，普通本科生19917名，成人教育學(xué)生13948名，留學(xué)生584名。

河海大學(xué)現(xiàn)有教職工3258名，具有高級(jí)職稱的教師1187名，博士生導(dǎo)師400名；現(xiàn)有中國(guó)工程院院士2名，雙聘院士15名?！爸薪M部海外高層次人才引進(jìn)計(jì)劃(千人計(jì)劃)”入選者11名，教育部“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授6名、講座教授1名，國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者8名, 國(guó)家優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者3名，“國(guó)家級(jí)教學(xué)名師獎(jiǎng)”獲得者3名，國(guó)家級(jí)有突出貢獻(xiàn)的中青年專家9名，“百千萬(wàn)人才工程”國(guó)家級(jí)人選9名，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”入選者23名，江蘇省有突出貢獻(xiàn)中青年專家9名，入選江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”、江蘇省高?！扒嗨{(lán)工程”等省級(jí)人才計(jì)劃培養(yǎng)對(duì)象近300人次?！伴L(zhǎng)江學(xué)者和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)5個(gè)、“江蘇高等學(xué)校優(yōu)秀科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”4個(gè)、“青藍(lán)工程”科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)7個(gè)。河海大學(xué)是國(guó)家首批授權(quán)授予學(xué)士、碩士和博士學(xué)位的高校之一。2012年教育部組織的學(xué)科評(píng)估中，學(xué)校水利工程學(xué)科排名第一?！肮こ虒W(xué)”“環(huán)境/生態(tài)學(xué)”學(xué)科進(jìn)入 ESI 世界排名前 1%，擁有1個(gè)一級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科（水利工程），7個(gè)二級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，2個(gè)二級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科培育點(diǎn)，10個(gè)一級(jí)學(xué)科省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，46個(gè)二級(jí)學(xué)科省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科； 15個(gè)博士后流動(dòng)站；12個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，66個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)；35個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，198個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)；12種碩士專業(yè)學(xué)位類別，其中工程碩士專業(yè)學(xué)位涉及19個(gè)工程領(lǐng)域；52個(gè)本科專業(yè)。

河海大學(xué)堅(jiān)持務(wù)實(shí)重行的教育傳統(tǒng)，先后培養(yǎng)了近20萬(wàn)名畢業(yè)生。溫家寶總理2005年視察學(xué)校時(shí)指出，“分布在全國(guó)各地水利戰(zhàn)線和水電戰(zhàn)線的技術(shù)骨干，很多都是河海大學(xué)學(xué)生。新中國(guó)的水利和水電事業(yè)的發(fā)展，是同我們這里輸送的大批的人才分不開(kāi)的”。學(xué)校始終堅(jiān)持本科教學(xué)的基礎(chǔ)地位，以“寬基礎(chǔ)，強(qiáng)實(shí)踐，重創(chuàng)新”為導(dǎo)向，大力推進(jìn)本科教學(xué)工程，獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)10項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)64項(xiàng)，建有國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個(gè)，國(guó)家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心1個(gè)，擁有國(guó)家級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目3個(gè)，國(guó)家級(jí)卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃學(xué)科專業(yè)5個(gè)，國(guó)家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)13個(gè)，國(guó)家精品視頻公開(kāi)課9門(mén)，國(guó)家精品資源共享課12門(mén)。多年來(lái)，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在95%以上。2005年，以優(yōu)秀的成績(jī)通過(guò)教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估。研究生教育規(guī)?？焖侔l(fā)展，人才培養(yǎng)模式改革不斷深化，培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提高，專業(yè)學(xué)位研究生綜合改革走在全國(guó)前列。

河海大學(xué)發(fā)揮多學(xué)科綜合優(yōu)勢(shì)，面向國(guó)家重大工程關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題，強(qiáng)化科研特色和提高集成創(chuàng)新能力，推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新，服務(wù)于國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展。學(xué)校擁有水文水資源與水利工程科學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和水資源高效利用與工程安全國(guó)家工程研究中心，6個(gè)國(guó)家級(jí)以及省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，13個(gè)國(guó)家級(jí)以及省部級(jí)工程研究中心，4個(gè)高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智基地。緊密結(jié)合三峽、黃河小浪底、南水北調(diào)、西部水電開(kāi)發(fā)等重大工程建設(shè)，承擔(dān)了一大批國(guó)家層面重點(diǎn)、重大研究計(jì)劃和重點(diǎn)、重大工程科研項(xiàng)目。2000年以來(lái)，獲國(guó)家級(jí)科技成果獎(jiǎng)37項(xiàng)，部省級(jí)科技成果獎(jiǎng)606項(xiàng)。學(xué)校面向國(guó)家水安全和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略需求，積極培育水安全與水科學(xué)國(guó)家級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心，立項(xiàng)建設(shè)江蘇省高校協(xié)同創(chuàng)新中心4個(gè)。

河海大學(xué)實(shí)施國(guó)際化發(fā)展戰(zhàn)略，國(guó)際交流與合作廣泛開(kāi)展。學(xué)校是國(guó)家首批授權(quán)可授予外國(guó)留學(xué)生博士、碩士、學(xué)士學(xué)位的高校，已為100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)培養(yǎng)了千余名博士、碩士與學(xué)士，與20個(gè)國(guó)家（地區(qū)）的57所大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)建立了校（所）際協(xié)作關(guān)系。學(xué)校主動(dòng)融入國(guó)家“一帶一路”戰(zhàn)略，協(xié)同行業(yè)大型企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)留學(xué)生，為國(guó)家水電走出去提供人才和智力支持。2015年，成功入選教育部“金磚國(guó)家網(wǎng)絡(luò)大學(xué)”優(yōu)先合作學(xué)科 領(lǐng)域項(xiàng)目2個(gè)。

河海大學(xué)圍繞國(guó)家“雙一流”建設(shè)戰(zhàn)略，秉承“艱苦樸素,實(shí)事求是，嚴(yán)格要求，勇于探索”校訓(xùn)，全面深化改革，強(qiáng)化內(nèi)涵特色，力爭(zhēng)早日建成“水利特色，世界一流”大學(xué)。

二、招生簡(jiǎn)章 第一章總則

第一條 為保證學(xué)校本科生招生工作順利進(jìn)行，切實(shí)維護(hù)學(xué)校和考生的合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)高等教育法》等相關(guān)法律、教育部有關(guān)規(guī)定和《河海大學(xué)章程》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定本章程。

第二條 學(xué)校擁有百年的辦學(xué)歷史，是教育部直屬全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)、國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)和國(guó)家重點(diǎn)支持開(kāi)展“優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”建設(shè)以及設(shè)有研究生院的高校之一。

學(xué)校在南京市、常州市設(shè)有西康路校區(qū)、江寧校區(qū)和常州校區(qū)。學(xué)校住所地為江蘇省南京市鼓樓區(qū)西康路1號(hào)。江寧校區(qū)地址為江蘇省南京市江寧區(qū)佛城西路8號(hào)。常州校區(qū)地址為江蘇省常州市晉陵北路200號(hào)。學(xué)校網(wǎng)址是http://004km.cn/zsw 河海大學(xué)常州校區(qū)

聯(lián)系電話：(0519)85106013(兼?zhèn)髡?校區(qū)網(wǎng)址：http://004km.cn 監(jiān)督及申訴電話：025-83786240 附則

第二十九條本章程通過(guò)學(xué)校招生信息網(wǎng)向社會(huì)發(fā)布，對(duì)于各種媒體節(jié)選公布的章程內(nèi)容，如理解有誤，以學(xué)校公布的完整的招生章程為準(zhǔn)。第三十條本章程解釋權(quán)屬于河海大學(xué)。

第五篇：揚(yáng)州大學(xué)水利科學(xué)與工程學(xué)院簡(jiǎn)介

揚(yáng)州大學(xué)水利科學(xué)與工程學(xué)院簡(jiǎn)介

水利科學(xué)與工程學(xué)院已有60多年的辦學(xué)歷史?，F(xiàn)設(shè)有水利水電工程、農(nóng)業(yè)水利工程、水文與水資源工程和港口航道與海岸工程等4個(gè)本科專業(yè)，其中水利工程專業(yè)是國(guó)家特色專業(yè)，農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)是江蘇省品牌專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。擁有水利工程、農(nóng)業(yè)工程2個(gè)博士后流動(dòng)站，水利工程一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予點(diǎn)，水利水電工程、農(nóng)業(yè)水土工程、水工結(jié)構(gòu)工程、水力學(xué)及河流動(dòng)力學(xué)、水文學(xué)與水資源及港口、海岸及近海工程等6個(gè)二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予點(diǎn)，水利工程、農(nóng)業(yè)工程等2個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予點(diǎn)，水利水電工程、農(nóng)業(yè)水土工程、水力學(xué)及河流動(dòng)力學(xué)、水工結(jié)構(gòu)工程、水文學(xué)及水資源及港口、海岸及近海工程、農(nóng)業(yè)機(jī)械化工程、農(nóng)業(yè)生物環(huán)境與能源工程、農(nóng)業(yè)電氣化與自動(dòng)化等9個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予點(diǎn)和水利工程、農(nóng)業(yè)工程領(lǐng)域2個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)。水利水電工程是江蘇省重點(diǎn)學(xué)科，水利動(dòng)力工程實(shí)驗(yàn)室是江蘇省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，水泵及水泵站課程被評(píng)為國(guó)家精品課程，水泵及水泵站教學(xué)團(tuán)隊(duì)為國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

學(xué)院擁有一支開(kāi)拓進(jìn)取精神強(qiáng)、學(xué)術(shù)造詣深的師資隊(duì)伍。全院共有專業(yè)教師46人，其中教授13人、副教授24人，博士生、碩士生導(dǎo)師28人，享受政府特殊津貼專家４

人，有突出貢獻(xiàn)的中青年專家３人，江蘇省“３３３”工程培養(yǎng)對(duì)象３人，江蘇省青藍(lán)工程學(xué)術(shù)帶頭人１人，省優(yōu)秀青年骨干教師４人。此外，學(xué)院還聘請(qǐng)了50多位國(guó)內(nèi)外知名學(xué)者、工程專家擔(dān)任兼職教師。

學(xué)院堅(jiān)持以教學(xué)科研為中心，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)和專業(yè)建設(shè)，不斷深化教育教學(xué)改革，努力培養(yǎng)品德好、素質(zhì)高、基礎(chǔ)寬、能力強(qiáng)的應(yīng)用型人才，大力開(kāi)展素質(zhì)教育，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，強(qiáng)化教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)生多次在國(guó)家級(jí)、省級(jí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。學(xué)院擁有穩(wěn)定的校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地18個(gè)。數(shù)十年來(lái)，學(xué)院已培養(yǎng)了博碩士研究生、本?？粕?6000余人?，F(xiàn)有全日制在校本科生700余人，在校博士、碩士研究生 150余人。

學(xué)院設(shè)有江蘇機(jī)電排灌工程研究所、江蘇水利工程研究所和揚(yáng)州大學(xué)水資源高效利用與管理研究所。近年來(lái)，新增各級(jí)科研課題300多項(xiàng)，國(guó)家科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目等國(guó)家級(jí)項(xiàng)目30余項(xiàng)，多項(xiàng)科研成果達(dá)到了國(guó)際先進(jìn)、國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的水平，并獲得江蘇省和水利部科技進(jìn)步一、二、三等獎(jiǎng)近20項(xiàng)。

學(xué)院加強(qiáng)國(guó)際交流與合作。先后派學(xué)者赴美國(guó)、意大利、日本、英國(guó)、法國(guó)、荷蘭、澳大利亞等十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)進(jìn)修或合作研究，接受美國(guó)、英國(guó)、俄羅斯、日本等國(guó)家的專家來(lái)院考察和進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。

學(xué)院所在的校區(qū)環(huán)境幽雅，圖書(shū)館、體育場(chǎng)館、實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)設(shè)施完善，圖書(shū)資料豐富。工程館裝備一批具有國(guó)際、國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平的教學(xué)和科研儀器設(shè)備。學(xué)院學(xué)生除享受國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金、江蘇省政府獎(jiǎng)助學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金外，社會(huì)各界人士還為學(xué)院學(xué)生設(shè)立了朱敬文獎(jiǎng)助學(xué)金、劉毓藻水利科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)學(xué)金、虹源獎(jiǎng)助學(xué)金等。