第一篇：師德承諾

高碑店市第三中學“師德公開承諾周”活動

工 作 總 結(jié)

師德建設是一項關(guān)系到民族振興、國運興衰的系統(tǒng)工程。江總書記“關(guān)于教育問題的談話”指出：教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面要為人師表。作為“人類靈魂的工程師”，加強師德師風建設是非常必要的。根據(jù)《高碑店市教育局關(guān)于進一步加強和改進師德建設的意見》（高教發(fā)[2006]7號）精神及高碑店市教育局關(guān)于開展2008年“師德公開承諾周”活動的通知，我校領(lǐng)導非常重視，及時召開學校領(lǐng)導會議，學習文件，領(lǐng)會精神實質(zhì)，專題研究，精心制定師德承諾活動方案。方案主要包括有四個階段：宣傳學習、對照找差距、整改提高、做出承諾。現(xiàn)在已按照原制定的工作計劃施行。具體做法如下：

一、宣傳發(fā)動，統(tǒng)一認識

首先是周一領(lǐng)導例會后，組織全體教職工集中學習，由張維民副書記主持講解。校長主抓師德建設，并任師德領(lǐng)導組組長，親自作動員報告，組織全校教職工學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷提高教職工的職業(yè)道德修養(yǎng)，在此基礎上，要求每位教職工要作出師德承諾。為了使教師對師德承諾的認識更加深刻，組織以年級為單位學習討論，由年級主任主持講解，設中心發(fā)言人，然后由教師討論發(fā)言，結(jié)合本年級特點，探討如何把師德落實在教育教學中去。之后，還分別以教研組為學習單位，由年級主任、教研組長主持，班主任為支撐，分析各班師德承諾落實情況與成效，促進承諾的兌現(xiàn)，提高教職工的認識，統(tǒng)一步調(diào)，探索一條以德治校的新路子，充分發(fā)揮我校的辦學特色。學習的主要內(nèi)容還有《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《憲法》、《學生

傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平。這樣，做到心中有數(shù)，個個心中有理論依據(jù)，工作中有群眾監(jiān)督與制度的約束，確確實實把承諾落實到人、到位、到議事日程。

二、聯(lián)系實際，自查自糾

我們把師德建設納入學校的量化管理，職稱評聘、年度考核、評比獎懲與師德師風相結(jié)合，建立健全師德教育的保障機制。

每位教師根據(jù)師德承諾學習中的要求以及理論依據(jù)，參照生活工作中存在的問題，進行自查自糾，重點檢查自己為人師表中職業(yè)道德存在的問題。在自查過程中，注重檢查教學態(tài)度和教學方法，比如對待差生是否另眼看待等問題，對照所學習的內(nèi)容要求，經(jīng)常開展批評和自我批評，努力改進教育教學方法，正確處理教學中存在的問題與偏差，力求教學創(chuàng)新，把我校教育教學工作推向一個新臺階。由于學校領(lǐng)導帶頭從自身的師德問題查起，做好表率作用，因而每位教師都能做好自查自糾工作，找問題，并探索解決問題的辦法。這樣使全體教職工提高認識，尋找差距，發(fā)現(xiàn)不足，主動而愉悅地修正錯誤與不足，確實做到自查自糾。

三、整改提高，做出承諾

學校3月13日召開學生家長、社會各界等人員組成的座談會，聽取意見和建議，然后學校組織有關(guān)部門和廣大教職工認真研究所反映的合理性建議，采取切合實際的解決辦法。每位教師應主動配合學校的師德承諾工作，根據(jù)個人實際情況，結(jié)合自查自糾情況，提出整改措施和努力方向，并限時進行整改。

學校統(tǒng)一要求每位教師結(jié)合我校師德教育內(nèi)容，逐條進行比較后作出鄭重承諾，然后把每位教師的師德承諾內(nèi)容存入教師師德檔案，接受領(lǐng)導和群

眾的監(jiān)督。這一工作的開展，使整改提上一新臺階，也促使廣大教職工提高認識，并有具體的整改實施辦法，深受學生和家長的歡迎。

四、狠抓落實，大見成效

在自查自糾，整改承諾過程中，我們聯(lián)系實際，克服走形式過場，堅持實事求是的原則，堅持有錯必改的原則，保證了師德師風建設順利進行，使師德教育取得豐碩成果，師生整體精神面貌煥然一新，整體綜合素質(zhì)進一步提高，表現(xiàn)在：

政治思想認識不斷提高。營造了講職業(yè)道德的正氣氛圍，出現(xiàn)了“五多五少”：一是講奉獻爭先進多了，講報酬比輕松的少了；二是讀書學習、鉆研業(yè)務的多了，吃喝玩樂、不求上進的少了；三是與后進生交朋友的多了，鄙視拋棄后進生的少了，資助貧困生續(xù)學多了；四是正面教育、啟發(fā)疏導的多了，打罵體罰學生的少了；五是人與人之間的關(guān)系互相關(guān)心、相互尊重，助人為樂的新風尚形成。

師生關(guān)系改善，尊師愛生空氣濃厚了。師德的核心是愛生，師德的成果表現(xiàn)在愛生上，過去，我校有體罰學生現(xiàn)象，最常見是把學生轟出教室，不許上課變相體罰學生，現(xiàn)在這種情況已得到糾正，重視轉(zhuǎn)化后進生已成為教師工作的熱門話題。

由于學校措施得力，廣大教職工的政治思想認識到位，全校凝成一股繩，礪志奮進，再創(chuàng)輝煌。由于工作突出，今年李文學老師被評為河北省優(yōu)秀班主任，他所帶的高三二班被評為省級先進班集體，同時被評為保定市級先進班集體；李文學、劉新力、張敬安、袁宏偉、劉彥軍被評為高碑店市優(yōu)秀班主任；李術(shù)德、侯冠軍被評為高碑店市先進德育工作者。2007年7月我校被高碑店市教育局評為“優(yōu)秀家長學?！?，我校團委被保定市

授予“五四紅旗團委”榮譽稱號；我校代表高碑店市接受了保定市漢語言文字規(guī)范化示范校的驗收；在全體教師的共同努力下獲高碑店市“巾幗建功示范崗”榮譽稱號。我校嚴格規(guī)范的教學常規(guī)管理工作取得顯著成效，得到了來我校進行調(diào)研工作的教育局主管局長和其他領(lǐng)導的高度認可，我校的教育教學管理在2007年全市教育教學工作綜合評估中名列第二名。

我校全體教師都要做到嚴謹治學樹立良好的學風和教風，從教師教案書寫到課堂板書、從語言表達到思維訓練、從觀察學生個性到因材施教，都必須做到一絲不茍。我校組織教師大練教學基本功，積極參加校本培訓，業(yè)務進修和職務培訓。學校積極組織師生參加上級部門組織的各項活動，展示我校的教育教學成果，并有多人次獲獎，在高碑店市教師基本功大賽中：范青云、賈麗輝老師獲音樂組一等獎；楊艾敏、馮雪老師獲美術(shù)組一等獎；梁鴻、戴小虹老師獲生物組二等獎；戴小虹老師獲保定市三等獎。3月15日我校召開全體師生大會，表彰優(yōu)秀班主任12名，優(yōu)秀教師15名，優(yōu)秀教教育工作者5名，優(yōu)秀備課組長6名，讀書活動先進個人10名。這些教師以他們淵博的學識水平，精湛的業(yè)務能力，高尚的道德思想，教育和感染著學生。

盡管我校在師德教育中取得了較大的成績，但也存在著不少的問題。缺乏師德建設創(chuàng)新意識，管理工作、規(guī)章制度還不夠到位。針對這些問題，我們將保持清醒的頭腦，加大整改力度，進一步加強師德建設，端正師德師風，礪志有為，聚力育人，為建設一支品德高尚、為人師表的教師隊伍而努力，為我校第二次創(chuàng)業(yè)作出更大的貢獻。

2008年3月24日

高碑店市第三中學 “師德公開承諾周”活動

工

作

總

結(jié)

2008年3月24日

第二篇：師德承諾

師德承諾

為進一步弘揚高尚師德，切實擔負起教書育人的重任，以良好的師德形象教育學生，努力做一個讓社會認可、家長滿意、學生喜歡的教師，我承諾：

1、依法執(zhí)教，志存高遠。我會模范遵守法律法規(guī)，全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質(zhì)教育，為學生的全面教好書，為中華民族的偉大復興育好人才！

2、愛崗敬業(yè)，盡職盡責。我會不斷提升道德修養(yǎng)，規(guī)范教育教學行為，以高尚的人格和品德去教育、影響學生，以自己的實際行動樹立教師形象。

3、以德立教，嚴于律己，為人師表。我會時時處處給學生作好表率，以自己人格魅力去影響學生。

4、尊重學生，熱愛學生。我會用博大無私的愛去關(guān)注、理解和接納學生，走近學生的心靈，了解學生的需求，為每一個孩子的成長提供優(yōu)質(zhì)的服務。

5、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取。我會踴躍投身教育創(chuàng)新實踐，積極探索教育教學規(guī)律，更新教育觀念，注重培育學生的主動精神，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維，引導學生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎上全面發(fā)展，積極培養(yǎng)社會需要的具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。

6、誠實守信，尊重家長。我會認真聽取家長的意見和建議，多途徑保持家校聯(lián)系，用我的愛心、誠心、細心去換取家長的放心。

7、謙虛謹慎，終身學習，與時俱進。我會不斷更新知識，掌握現(xiàn)代教育教學技能，在學習中充實自我，在提高中完善自我！

承諾人：

第三篇：師德承諾

師德承諾書

國家的希望在教育，教育的希望在教師，做為培養(yǎng)青少年一代的教育工作者，肩負著時代的重任。我要認真履行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，以模范教師為榜樣，全面提高師德素養(yǎng)，做人民滿意的教師，我愿意做如下承諾：

1．模范遵守憲法和法律法規(guī)，依法執(zhí)教。自覺遵守《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)。宣傳先進文化，普及科學知識，自覺抵制封建迷信和邪教活動，不傳播有害學生身心健康的思想和歪理邪說。

2．熱愛黨的教育事業(yè)。以德修身、默默奉獻、甘為人梯；愛崗敬業(yè)、盡職盡責、教書育人。全面貫徹黨和國家的教育方針，面向全體學生，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐動手能力為重點，全面提高學生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，造就有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體諸方面全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

3．貫徹以人為本理念。熱愛學生，關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等、公正對待學生；正確評價學生，不諷刺、挖苦學生，不體罰或變相體罰學生；以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。保護學生的合法權(quán)益，建立和諧融洽的師生關(guān)系。

4．嚴謹教學。以復合型教師為自身進取目標，勤奮刻苦，積極探索，善于實踐，牢固樹立終身學習觀念，嚴謹治學，勇于創(chuàng)新，不斷進取，與時俱進，不斷提高自己的思想政治和業(yè)務素質(zhì)。積極實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學質(zhì)量，為培養(yǎng)全面發(fā)展的新一代做出自己的貢獻。

5．主動與家長保持聯(lián)系，認真聽取家長的建議和意見。通過家訪、電話、書信等方法與家長溝通并向家長反饋學生的表現(xiàn)。妥善處理家長與學校、家長與家長、家長與學生之間的各種問題與矛盾。積極向家長宣傳科學的教育思想和方法。

6．嚴于律己、廉潔從教。嚴格執(zhí)行教育教學常規(guī)，不遲到、缺課、拖課、擅自調(diào)課；嚴格執(zhí)行國家、省、市教育收費標準，不違反規(guī)定向?qū)W生收費；不增加學生過重課業(yè)負擔，努力提高教育教學技能，向課堂教學要質(zhì)量；不利用職務之便謀取私利，不接受、不強迫、不暗示學生贈送禮品；不利用職務之便讓家長辦私事；不強迫或誘導學生購買規(guī)定用書以外的書籍資料和其他物品；不從事有償家教。

7．為人師表、舉止文明，以身作則。儀表端正，不穿戴與教師身份不符的服裝，不濃裝艷抹，衣著整潔得體，端莊大方；不賭博、不酗酒、不酒后駕車；不在教學區(qū)域內(nèi)或?qū)W生面前吸煙；課堂上不使用通訊工具，不做與教師身份不相符的任何活動。

8．關(guān)愛學生的身心健康。經(jīng)常和學生溝通交流，主動為學生解決心理困惑；關(guān)心學生身體健康和安全，重視學生的安全教育、安全管理，及時消除安全隱患，讓每個學生都能健康成長。

提高師德素養(yǎng)是時代的要求，忠誠黨的教育事業(yè)，是我莊嚴的承諾。

莒縣職教中心承諾人：（簽名）

2009年12月20日

第四篇：師德承諾師德計劃

龍陽鎮(zhèn)中心小學

德 育 工 作 計 劃

本學年我校德育工作，認真貫徹落實黨的教育方針，按照滕州市教育局和龍陽鎮(zhèn)教委總體工作計劃的要求，緊緊圍繞《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設實施綱要》，結(jié)合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學校德育工作的實效。加強以愛國主義教育為核心的弘揚和培育民族精神教育，以創(chuàng)建良好班集體為基礎，在德育管理、學生教育中關(guān)注人的終身發(fā)展，促進德育工作者個人專業(yè)發(fā)展，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，形成健康向上的個性心理，全面提高學生的綜合素質(zhì)，促進學生健康成長。

二、工作目標及思路：

1、要求全體教師本著全身心投入、全方位重視、全過程負責的育人心態(tài)共同創(chuàng)建出一支師德素養(yǎng)好，業(yè)務水平高的師資隊伍。

2、加強陣地建設，優(yōu)化育人環(huán)境，開展好各類主題教育，為學生的健康成長營造良好的氛圍。

3、加強學生法制教育，并加強師生的安全教育，確保學期內(nèi)無重大責任事故發(fā)生。

三、主要工作措施：

（一）、堅持思想道德建設的首要地位，加強師德建設。

結(jié)合學校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務，并共同參與思想道德建設工作的研究。全員要繼續(xù)加強多形式的學習，創(chuàng)設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，進一步加強班主任隊伍建設，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。

（二）、高度重視學生的文明行為習慣養(yǎng)成教育，強化行為的內(nèi)化

深入開展小學生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)新的《小學生守則》、《日常行為規(guī)范》要求，以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，以爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”等活動為載體，積極構(gòu)建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結(jié)合的評價制度。圍繞培養(yǎng)學生“十個好習慣”，加強班級管理，經(jīng)常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步），各年級、各班要根據(jù)學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養(yǎng)成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。

（三）、積極開展豐富多彩的德育活動，實施“生態(tài)德育”、“難忘教育”。

積極實施“生態(tài)德育”工程。以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等；以“堅持人人共成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育；以“堅持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為教育主題，以環(huán)保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。

各年級應根據(jù)學生特點選定大主題，精心設計活動方案，扎實有效地開展好主題綜合實踐活動，實現(xiàn)“生態(tài)校園，景觀優(yōu)美，文化和諧”的愿景。

（四）調(diào)動各界參與，整合德育資源，塑造心理健康教育特色。

1、提高家教水平。

抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，做到目標明確，計劃落實，規(guī)范嚴格，內(nèi)容針對性、實用性強，并且認真做好資料搜集、積累工作。形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡；做到每學期同每位學生家長均有一定程度的聯(lián)系，特別重視做好與學困生家長的經(jīng)常性聯(lián)系；加強對教師家訪工作的組織管理，積極開展“教師家訪”活動，要求所有班主任必須對本班學生進行一次家訪，家訪率達100%，任課老師也要隨同進行家訪。

2、營造良好環(huán)境。

認真貫徹教育部《關(guān)于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》，認真落實每周一節(jié)心理健康教育課，加強心理健康教育。第一：加強教師對心理健康知識的學習、了解，掌握一定的心理健康知識，具備基礎的心理咨詢能力，能從學生行為表象發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的心理疾障，并及時反饋給學生家長，進行合理疏導。

第二：充分利用家長會、開放活動等，讓家長認識心理健康對學生的意義及作用，能用正確的心態(tài)面對學生的心理發(fā)展，對學生出現(xiàn)的心理問題能正確面對，不回避、不漠視。我校將關(guān)注學生的心理健康，對學生進行心理健康方面的輔導，這是學校、家庭義不容辭的責任，所以刻不容緩。只有我們共同努力，探索出一條行之有效的途徑和方法，才能逐步解決少年兒童的心理健康問題，才能促進少年兒童和諧發(fā)展。

第三：加強對周邊環(huán)境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環(huán)境。要讓學生自覺遠離網(wǎng)吧、電子游戲房和其他未成年人不宜進入的場所，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關(guān)部門的支持和關(guān)心，加大校園周邊環(huán)境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。

德 育 工 作 計 劃

龍陽鎮(zhèn)中心小學 2012年3月

龍陽鎮(zhèn)中心小學

師德承諾工作具體措施

教師的師德是教育工作之根本，加強師德師風建設能有力促進學生的發(fā)展、教育的發(fā)展、社會的發(fā)展。為了能搞好師德建設工作，聯(lián)系我校實際情況，制定以下措施：

一、指導思想

加強師德建設，職業(yè)道德讓人民滿意，愛崗敬業(yè)讓家長滿意，教育技能讓學生滿意，教育質(zhì)量讓社會滿意。全面提高教師的素質(zhì)，精心打造一支高素質(zhì)的優(yōu)秀的教師隊伍，實現(xiàn)教育強校。

二、具體措施

1、強化宣傳

把師德建設作為經(jīng)常性宣傳教育活動，貫穿于學校各項工作。一方面，在學校利用集體例會、學校黑板報、校務宣傳欄、紅領(lǐng)巾播音室、升旗儀式等途徑在校內(nèi)大力宣傳，在學生中形成相互監(jiān)督，相互促進，共同提高的良好氛圍。另一方面，利用學生向家長宣傳，通過發(fā)傳單向社會各界人士宣傳，加大社會輿論的宣傳力度，提高社會各界人士對學校師德建設的認識。通過懸掛征求意見箱，征求群眾對師德建設工作的高招，使該項工作的質(zhì)量進一步得到提高，發(fā)展速度進一步加快。

2、強化學習

組織學習與分散學習相結(jié)合，學習國家的教育理論，方針和政策，法律法規(guī)，《中小學教師行為規(guī)范》等內(nèi)容，充分開展自查自糾活動，師德演講活動，師德宣誓活動等，豐富教師學習內(nèi)容。

①組織學習

每周周一組織教師集體學習，學習內(nèi)容以為主《教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過學習進一步提高教師的認識。

②分散學習

除組織學習外的剩余時間由教師自選相關(guān)內(nèi)容學習，學習的內(nèi)容以筆記形式體現(xiàn)，嚴格要求筆記內(nèi)容的整齊程度。

④師德演講活動

開展師德承諾活動,讓教師所學到的內(nèi)容得到充分體現(xiàn)，并在演講中相互學習，交流中共同進步。

⑤師德宣誓 每學期開展一次師德宣誓活動，要求全體教師參加。

3、強化作法

無論一個學校，還是一位教師要在激烈的競爭中站穩(wěn)腳根，取信于社會，取信于家長和學生就要堅持以人為本，誠信立教，塑造良好的內(nèi)外部形象。

（1）以誠信立身為核心，大力強化師德建設

“篤守誠信，身價倍增；不講誠信，聲名丟盡?！边@是千古不變的真理，在教育行業(yè)尤為重要?，F(xiàn)在的孩子基本上都是獨生子女，家長望子成龍的心情都很迫切，多數(shù)的家長都希望自己的孩子得到優(yōu)質(zhì)教育。在家長的心目中，放心的學校，放心的教師才是好的。要讓家長放心，學校就要以誠信為本，敢于在管理和質(zhì)量上向家長做出承諾。針對這情況，學校應向社會公開承諾以“誠信立身，信譽立教”為辦學宗旨，以誠信奉獻鑄師魂，以質(zhì)量信譽鑄?；?，對家長實行“請您放心，讓您滿意”承諾服務，在教師隊伍中深入開展誠信立身教育，強化一諾千金的誠信意識。

（2）堅持“以人為本”的理念，不斷增強辦學活力

新世紀的教育是面向未來的教育，是發(fā)展造就人的教育。教師只滿足“傳道、授業(yè)、解惑”是不夠的，應該樹立“一切為孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”的以人為本的教育理念。教師的才干不僅表現(xiàn)于淵博學識和敬業(yè)精神的愛心上，而且更重要有正確的人生觀、學生觀和人才觀，要善于為學生營造寬松愉快以人為本的成長環(huán)境，充分挖掘?qū)W生的潛能，引導學生善于提出問題，創(chuàng)新思維，敢于向新知識、新問題挑戰(zhàn)。我們學校，在貫徹新課程改革的理念，開展多種形式的教學研究活動方面，做了一些有益的探索，逐步樹立起了教師的服務意識，實現(xiàn)了以學生為主體的教學思想，素質(zhì)教育水平有了很大的進步，辦學活力明顯增強，學校的外部形象和社會聲譽不斷提高。為下步學校的改革與發(fā)展奠定了堅定的基礎。

（3）以“篤高為師”為目標，努力提高隊伍素質(zhì)

學校沒有較高的教學質(zhì)量，就很難取信于社會，很難取信于家長與學生，誠信

教就無從談起，提高教學質(zhì)量，教師的知識水平是吸引學生的巨大磁力，是學校立身的關(guān)鍵。

學高為師，教師要時刻牢記給學生一杯水自己必須有一桶水的哲理，不斷豐富自身知識，提高自身素質(zhì)。學校要鼓勵廣大教師樹立自身學習的觀念，為教師提高自身素質(zhì)盡可能地創(chuàng)造條件。學校應支持教師參加上級教育部門組織的培訓，鼓勵廣大教師走出校園，到先進地區(qū)，兄弟學校參加教研活動或?qū)W習取經(jīng)，開闊視野，取長補短。

4、強化領(lǐng)導

進一步完善師德建設的長效機制，建立師德建設領(lǐng)導小組，以校長劉晉國為組長，副校長王慎峰、苗貴民、吸收學校在思想、工作、作風中先進的教師，有較高文化素質(zhì)的家長，有影響力的社會人士為組員，全面推進師德建設。進一步完善規(guī)章制度，使師德建設走上經(jīng)?；?、規(guī)范化、制度化的軌道。完善教師職業(yè)道德考核測評標準，通過年終考評確定師德標兵，激發(fā)教師學習、工作中的熱情。

5、強化管理

進一步強化教師管理，正確引導學生健康發(fā)展。教師是學生的引路人，學生的行為直接受到教師的影響，通過用管理手段規(guī)范教師的行為，正確引導學生健康的發(fā)展。

（1）簽定目標責任書

班主任、任課教師通過和德育處簽定目標責任書，明確學期中要完成的任務、工作中的態(tài)度和具體作法，約束教師在工作中的不良行為，錯誤態(tài)度和停滯不前的落后思想。

（2）班主任工作承諾制

要求班主任向校方及學生承諾，避免班主任工作中出現(xiàn)歧視差生，不搞班級工作等現(xiàn)象。

對孩子微笑——任何一個孩子不會受到冷落和歧視 與孩子交談——每一個孩子都能和老師平等對話 幫孩子明理——讓每個孩子在體驗中辨別真、善、美 教孩子求知——能耐心解答每一個孩子的問題 讓孩子自主——尊重孩子意志，張揚孩子個性 給孩子機會——每個孩子特長都得到展示 為孩子著想——幫特困生完成學業(yè)

幫家長分憂——孩子校園生活愉快、安全、家長無須掛念（3）約束教師行為，引導學生健康發(fā)展

進一步完善對教師行為的管理體制，把習慣先在教師中間養(yǎng)成，然后再去引導學生，要求教師在日常行為中：

①說話要禮貌，不允許用重話、臟話或諷刺性的語言對待他人。②教師在和學生交談時需用普通話，態(tài)度要和藹。③教師在校不允許出現(xiàn)賭博、酗酒等嚴重性的不良行為。④教師在校要穿戴整潔。

⑤在任何場合，教師要對學生起表率作用。

⑥學生休息后，教師在校園內(nèi)要步伐輕盈，不許有大聲喧嘩等現(xiàn)象。

三、工作重點

開展“八查八看”活動，并以此為重點，將師德建設落實。

一查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為；

二查熱愛學生、尊重學生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生，體罰或變相體罰學生、教育方法簡單粗暴的行為；

三查關(guān)愛學生、注重學生全面發(fā)展的情況，看是否有不關(guān)心甚至放棄學習困難生的問題；

四查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品，是否有向?qū)W生或家長索要財物，是否有替輔導班招生等以營利為目的有償家教等以教謀私問題；

五查遵守社會公德情況，看是否有賭博、酗酒、違反社會公德現(xiàn)象； 六查樹立教師良好形象情況，看是否有語言不文明、衣著不得體、行為不檢點的現(xiàn)象；

七查關(guān)心集體、尊重同事情況，看是否有損害集體榮譽和不利于團結(jié)的言行；

八查工作作風、工作紀律情況，看是否有作風不踏實、紀律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。

不斷加強師德建設始終是學校的重頭戲，我校將在思想政治、道德品質(zhì)、工作學習、言談舉止方面要求并教育教師以身作則、為人師表，以高尚的師德和豐富的學識去教育、感染和塑造學生。

2012 年3月

師德承諾工作具體措施

龍陽鎮(zhèn)中心小學

2012 年3月

“師德師風建設月”活動

實施方案

為進一步貫徹落實教育局關(guān)于開展“師德師風建設月”活動的實施意見的通知精神，增強廣大教師職業(yè)道德和社會主義榮辱觀，建設一支與現(xiàn)代教育相適應的教師隊伍，辦好人民滿意的教育，促進全校教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，經(jīng)研究決定在全校進一步開展師德師風建設教育活動?，F(xiàn)制訂本實施方案。

一、指導思想

以黨的十七大四中全會精神為指導，以“辦人民滿意學校、辦人民滿意教育”為宗旨，以“學為人師、行為世范”為準則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，著力解決教師隊伍中的突出問題，引導廣大教育工作者嚴格遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德，切實提高師德素養(yǎng)，努力造就一支“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、刻苦鉆研、嚴謹篤學、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取、淡泊名利、志存高遠”的教師隊伍，努力辦好讓人民滿意的教育。

二、主要目標

通過“師德師風建設月”活動，使廣大教師自覺遵守師德規(guī)范，踐行師德規(guī)范，進一步樹立正確的教師職業(yè)理想，提高教師的職業(yè)道德水平，認真履行崗位職責，形成“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、教書育人、廉潔從教、為人師表”的崇高師德風尚，促進我市教育事業(yè)又好又快發(fā)展，應具備的職業(yè)道德。

三、參加對象

全校在職在崗師。

四、活動方式

在全校推出“尊重學生100條”、“八查八看”、“師德承諾”“師德師風反思”等活動，同時圍繞“怎樣做師德高尚的人民教師”、“怎樣做讓學生滿意、家長放心、社會認可的教師”師德主題內(nèi)容開展大討論，每位教師都要認真進行反思，進行思想剖析，寫出自查小結(jié)，明確整改重點和實現(xiàn)，制定整改措施，落實整改。自查小節(jié)納入是的檔案。

五、活動要求

1.加強領(lǐng)導。為加強對“師德師風建設月”活動的組織領(lǐng)導，我校成立了主要領(lǐng)導任組長、分管領(lǐng)導人副組長的領(lǐng)導小組。2.精心組織。我校按照實施意見，緊密聯(lián)系本單位實際和現(xiàn)狀，制定切實可行的工作方案，做到重點突出，措施具體；要有針對性地開張工作，要著力解決本單位師德方面存在的突出問題。同時學校要認真研究師德教育的新形勢、新要求，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，大力宣傳改革開放以來教育事業(yè)發(fā)生的巨大變化和取得的輝煌成就‘進一步堅定廣大教師的理想信念’努力倡導尊師重教的社會風尚，營造師德師風建設的濃厚氛圍。

3．健全機制。要通過“師德師風建設月”活動的開展，進一步建立和完善教師職業(yè)道德考核監(jiān)督機制和長效機制，將師德作為教師評優(yōu)、晉級、獎懲等方面的重要依據(jù)。

4.認真總結(jié)?；顒咏Y(jié)束后學校對活動情況進行全面總結(jié)，找出不足，進行反思、整改，并寫出書面材料。

龍陽中心小學

二0一二年三月

“師德師風建設月”活動

實施方案

龍陽中心小學 2012年3月

學 雷

鋒 系 列

龍陽中心小學2012年3月

動

活

學雷鋒活動倡議書

尊敬的老師，親愛的同學們：

伴著和煦的春風，我們迎來了新的學期。今年3月5日是毛澤東同志題詞號召“向雷鋒同志學習”49周年，聽到“雷鋒”這個名字，我們的心中總會油然而生一股敬佩之情。我們要把三月份作為學習雷鋒活動月，“讓雷鋒精神之花開遍校園的每個角落”，在此之際，大隊部向老師和同學們發(fā)出倡議：

1，學習雷鋒嚴以律己，熱愛集體的精神，自覺遵守學校規(guī)章制度，嚴格遵守《小學生日常行為規(guī)范》，課間進行正常活動，不追打吵鬧，不做危險動作，不打架，不罵人，不講臟話粗話，不亂花零用錢，不在課桌椅、走廊等涂抹刻畫，自覺愛護公共財物，節(jié)約水電資源，尊老愛幼，禮貌待人，爭當文明小天使。

2，學習雷鋒熱愛勞動，樂于奉獻的精神。學校大隊部組織部分中隊去敬老院、街道義務勞動。塑造環(huán)保小標兵形象，認真做好清潔衛(wèi)生工作。講究個人衛(wèi)生，愛護公共衛(wèi)生，不亂扔紙屑，亂堆、亂放垃圾，積極參加衛(wèi)生大掃除，自覺保持校園清潔，爭做衛(wèi)生環(huán)保小標兵。

3、學習雷鋒艱苦樸素、勤儉節(jié)約的作風。從身邊做起，從我做起：節(jié)約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧等。

4、發(fā)揚雷鋒干一行，愛一行，專一行的“釘子”精神，上課專心聽講，積極動腦，踴躍發(fā)言，主動及時地完成老師布置的作業(yè)。作業(yè)字跡端正，遇到疑難問題能向老師請教，積極參加各項活動，發(fā)揮自己特長，爭當勤奮好學、勇于創(chuàng)新的好學生。

5、學習雷鋒助人為樂，勇于奉獻的精神，積極參與“手拉手、獻愛心”互助活動，用愛心去關(guān)懷、用熱情去扶持、用真心去付出，盡自己最大的努力去關(guān)心幫助身邊需要幫助的老人和同學，做一個有愛心的小使者。各中隊選送一名“雷鋒式的好少年”于三月底交大隊部，并附有典型的材料。

6、學唱雷鋒歌曲，了解雷鋒的生平事跡，各中隊至少要召開一次以“雷鋒”為主題的班隊會。

7、各中隊號召隊員辦一期“學雷鋒”的手抄報，并選送五份優(yōu)秀的交教導處。

希望每位同學都要從我做起，從點滴做起，從現(xiàn)在做起，積極參與到學雷鋒活動中去，不僅是在“學雷鋒活動月”中學雷鋒，更要時刻將雷鋒精神牢記于心，付諸于行動，讓我們師生都來學習雷鋒、傳播雷鋒、爭做雷鋒，讓雷鋒精神世代傳承！

龍陽鎮(zhèn)中心小學少先隊大部

2011-3-5

學雷鋒活動方案

一、指導思想：雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。五十年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，在毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學習”的號召四十九周年之際，我校大隊部根據(jù)學校德育工作重點和思路，結(jié)合上級的有關(guān)精神，制定我校學雷鋒活動方案。

二、活動目標：

1、以“向雷鋒學習”題詞紀念日為契機，組織少先隊員開展形式多樣、扎實有效地學習雷鋒活動。

2、引導廣大師生學習落實雷鋒精神，以自己的言行推進學校德育工作開展。

3、加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關(guān)注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

三、活動主題：尋找雷鋒足跡，弘揚雷鋒精神

四、活動時間：2012年3月

五、總體要求：全校各中隊都要在學雷鋒活動月中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動。全體同學嚴格遵守《小學生日常行為規(guī)范》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別；力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。每中隊要召開一次學習雷鋒的主題班會，出好一期學習和討論雷鋒精神的主題黑板報，組織一次班級學雷鋒活動，準備一本登記本班隊員學雷鋒做好事情況的“好人好事登記本”，在學雷鋒活動月之后每班評選一批學雷鋒標兵和“在學雷鋒的日子里”優(yōu)秀征文。

六、具體活動安排： 1、3月5日——3月15日 “走近雷鋒學習周”。

（1）大隊部做“學雷鋒活動月”動員，向全校師生發(fā)出向雷鋒同志學習倡議。

（2）組織各中隊出版“我與雷鋒精神同行”的主題黑板報。

（3）各中隊于3月13日組織一次主題班會，建議：低年級以“雷鋒故事我來講（聽）”為主題、中年級以“雷鋒精神我知曉”為主題、高年級以“今天這樣學雷鋒”為主題。各中隊通過閱讀書報活動、演講、辯論等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習。（4）有效利用午間讀書時間，引導學生認識雷鋒。周三、讀幾個雷鋒故事、周五學習雷鋒名言。2、3月15日——3月21日 “學習雷鋒行動周”。

（1）立足校園，開展美化校園活動。一二年級成立衛(wèi)生保潔隊等形式的學雷鋒活動小隊，在校園內(nèi)開展清掃衛(wèi)生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛(wèi)生的美化校園活動。（2）各中隊組織學習互助小組，發(fā)揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的隊干部或同學與班上學困生結(jié)成“手拉手學習互助小組”，共同克服學習上的困難，提高學習成績。（3）結(jié)合植樹節(jié)，積極組織隊員參加校園愛綠、護綠行動。3、3月22日——3月28日 “踐行雷鋒鞏固周”。

（1）在隊員中開展“一言一行見公德”的道德實踐活動，結(jié)合《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》加強隊員的常規(guī)教育，培養(yǎng)全體隊員做習慣良好、文明守紀、遵守道德規(guī)范的“公德小雷鋒”。在認真做好值日工作的同時，還要維護校園清潔，一方面自己做到不隨地亂拋紙屑、果殼等雜物，還要督促別人；另一方面見到校園內(nèi)有垃圾能自覺主動地撿起放在規(guī)定的地方。（2）各班的好人好事詳細記錄在“好人好事登記本”上，并及時寫成通訊稿件上交廣播站；各班組織學生積極地參與全校“在學雷鋒的日子里”征文比賽。4、3月29日——3月31日 “深化雷鋒總結(jié)周”。

（1）評選“學雷鋒活動優(yōu)秀中隊”。（2）塑造身邊的學習典型，每個中隊評出1名“學雷鋒小標兵”。

龍陽鎮(zhèn)中心小學少先隊大部

2011-3-2

學雷鋒活動方案

龍陽中心小學 2012年3月

第五篇：師德承諾書中

師德承諾書中

孝義十中的十六字校訓中，第一句為“做人有道”，這個“道”字，如果放在一個老師身上，我覺得就是“師德”，而教風的第一句“以愛育愛”的“愛”，則是由“德”繁衍生成的，有了“師德”，才會孕育“師愛”，然后才談得上“育愛”，才談得上“修身敬業(yè)”。

為做一名21世紀的合格教師，為以后自己走得更遠更好，我做以下承諾：

1.愛國守法。擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，全面貫徹國家教育方針，遵守國家教育法律法規(guī)，依法履行教師職責與權(quán)利。

2.愛崗敬業(yè)。忠誠于教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻，做好本職工作。

3.關(guān)愛學生。尊重學生人格，平等公正的對待學生，不諷刺、挖苦、歧視學生、不體罰和變相體罰學生。

4.為人師表。堅守高尚情操，知榮知恥，嚴于律己，以身作則，語言規(guī)范，舉止文明，作風正派。

5.終身學習。拓寬知識視野，潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新。

2014.9.1.