第一篇：定興職教中心4月安全排查報告

定興職教中心4月安全排查報告 為確保有一個安全的育人環(huán)境，師生在校期間我校每月進行全面徹底的安全隱患排查，及時地發(fā)現(xiàn)消除安全隱患，保證全校師生的安全。現(xiàn)將4月的具體排查情況匯報：

1、校舍安全方面。主體結構未見破損，消防通道暢通，無安全隱患。

2、消防安全方面。學校派專人對用電設施設備、消防設施進行檢修和維護。電氣設備正常，消防設施基本完好。

3、交通安全方面。進一步完善學校門口交通值勤制度，要求學生遵守交通法規(guī)，防患于未然。

4、飲食衛(wèi)生方面。規(guī)范了食堂衛(wèi)生管理、廣大師生飲食飲水等制度。飲食衛(wèi)生情況良好。

5、治安保衛(wèi)工作。學校積極做好綜合治理，嚴禁學生帶危險品進校。嚴格門衛(wèi)制度，建立24小時值班制度，安排門衛(wèi)人員與值班教師密切配合，加強值班工作，維護學校的正常教育教學秩序。

總之，本月我們嚴格落實各項安全工作制度，認真細致的做了大量工作，防患于未然、確保了師生和學校財產(chǎn)安全。

定興縣職業(yè)技術教育中心

2014年4月21日

第二篇：職教中心報告

職教中心〔2010〕8號簽發(fā)人：程開斌

關于要求劃撥旌德縣職教中心實訓樓

建設用地的報告

縣教體局：

職教中心實訓樓建設項目是第二批擴大內需國債資金項目，是提升我縣職業(yè)教育的一個重大舉措。根據(jù)縣發(fā)改委（旌發(fā)改綜合〔2009〕43號）的建設計劃批復，現(xiàn)要求在原旌德二中運動場區(qū)域內劃撥2761.76平方米建設用地，用于職教中心實訓樓及附屬工程的用地建設。

特此報告。

二0一0年十月十二日

第三篇：職教中心安全工作總結

**縣職教中心安全工作總結

職教中心是一所國家級重點中等職業(yè)學校，學校占地面積125畝，現(xiàn)有200多名教職工，3000多名學生。學校始終把學生的安全保衛(wèi)工作放在首位，對安全工作常抓不懈，確保不出任何安全事故，近年來，安全事故發(fā)生率為零。

一、提高思想認識，加強組織領導

我校從講政治、促發(fā)展、保穩(wěn)定的高度認識學校安全工作，全體管理人員牢固樹立“安全第一”的思想，不斷增強安全防范意識，及時排除不安全隱患。成立了以校長靳世杰為組長、主管政工副校長王軍斌為副組長的學校安全保衛(wèi)工作領導小組，下設學校安全工作辦公室，辦公室設在政教處。聘請檢察院副檢察長梁宏壁為法制副校長。做到了機構完善，分工明確，責任到人。

二、完善制度建設，落實安全責任

學校修訂完善了《安全緊急應急預案》、《消防安全應急預案》、《食品衛(wèi)生應急預案》、《地震應急預案》和《群體性突發(fā)事件應急預案》等應急預案。每年學校與行政領導、各處室、年級組、班主任、科任教師簽訂了《**縣職教中心安全管理責任書》，學校、校外住宿生家長、房東和管轄派出所四方簽訂了《校外寄宿生家長和房東安全管理責任書》，并實行安全事故責任追究制度，將安全管理工作細化到每一個環(huán)節(jié)。

三、加強安全教育，增強安全意識

自習放學后由兩名值日領導、三名值日教師、政教處、團委、學生會、值周班級負責學生放學秩序及晚自習后在校園周邊巡邏，疏導學生及時回家，勸導社會閑散人員不要在校園周邊逗留。配合公安系統(tǒng)對校園周邊環(huán)境進行整頓，特別是對社會閑散人員引誘學生對租住學生進行滋擾、威脅、搶劫等現(xiàn)象進行嚴打。加強節(jié)假日及周末校園值日和值班制度和交接班制度的落實，并認真填寫值班登記表。嚴格實行出入登記制度，嚴防不法分子竄進校園，學校保安24小時進行校園巡查并填寫校園保安巡邏記錄，每天有一名值周校長帶領，檢查、督導各崗人員工作情況。值周教師、門衛(wèi)堅守崗位，嚴格檢查師生的行為、設施設備運行情況。

三是寄宿生安全大排查。政教處安排班主任每晚對學生公寓樓進行巡查。每兩周對校外住宿生進行全面排查，對排查出的問題及時整改，不能立即整改的進行了層層分解，落實到每一個責任人身上。并且，還組織校內公寓樓住宿生進行了疏散演練，召開住宿生安全教育會議。

四是食品衛(wèi)生安全大排查。定期為餐飲中心工作人員進行體檢，教育學生養(yǎng)成不吃零食的好習慣，拒絕購買小攤小販所出售的“三無”食品。積極搞好學校衛(wèi)生，清理衛(wèi)生死角，避免流行性疾病的蔓延傳播，努力為師生創(chuàng)建一個干凈衛(wèi)生、安全文明的工作和學習環(huán)境。

五、“三防”并舉，著力促治安防范措施全面落實

在治安防范方面，按照“人防為主、物防技防輔助、三防并進”的原則，狠抓了各項治安防范措施的落實。

第四篇：全椒縣職教中心安全責任書

全椒縣職業(yè)教育中心

與各班主任社會治安綜合治理目標管理

責任書

為了全面貫徹落實中共中央國務院《關于加強社會治安綜合治理的決定》，全面實踐“三個代表”重要思想，按照學校精神文明建設工作總結安排，進一步搞好校園治安綜合治理工作，優(yōu)化育人環(huán)境，維護學校正常的教學、科研、辦公、生活秩序，堅持“誰主管誰負責”、“條塊結合，以快為主”的原則，按照縣政府、縣教育局要求，學校與班主任（責任方）簽訂以下社會治安治理目標管理責任書。

一、各班成立治保小組，班主任為第一責任人，成員為各科任課教師、班長和班級團支部書記等。治保小組每月至少召開一次專門會議（有記錄），分析班級情況，掌握學生動態(tài)，落實具體措施，把保護學校、本班級的平安作為一項政治責任。

二、班級要把“綜治”工作與學習、生活等工作納入重要議程之中，為班級創(chuàng)造出寬松的學習環(huán)境。尤其是節(jié)假日以及學生的閑散時間，要做好防范工作，杜絕重大刑事案件和流氓、團伙犯罪、打架、斗毆、偷盜、破壞公物事件的發(fā)生，做好護校和遵紀守法工作。

三、嚴格遵守和維護政保處所制定的學校治安管理條例和學校制定的八不準（詳見手冊）。

四、學?！熬C治領導小組”要把班主任、任課教師的治安實績存檔，作為評優(yōu)、晉升、評職稱一方面材料，實行“一票否決制”。

五、切實抓好班集體建設工作，從“治辦”上下功夫。班主任配合 科任教師針對學生情況，定期家訪制度。每學期進行一~二次家訪（有記錄），尤其對“后進生”的幫教工作要堅持經(jīng)?；?、制度化、努力做到不使一個學生掉隊或輟學。

六、認真做好“六五”普法工作讓每一個學生都知法、懂法、守法。利用班會、活動課時間，采取多種形式，豐富多彩的活動，組織學生參加學校舉辦的法制報告會、演講比賽會，出好每兩周一次的板報。將法制教育落實到班級教育的每一個細節(jié)。要把開展學雷鋒、創(chuàng)“三好”活動經(jīng)?；?。中、小學日常行為規(guī)范教育要常抓不懈。上好法制課，繼續(xù)開展愛國主義、集體主義、艱苦奮斗、勞動觀念和“兩史一情”教育。

七、班級內部發(fā)生的治安或學生之間的糾紛，班級處理不了的交學校政保處處理，一般問題應在班級內部解決，要把所有違紀違法的事件消除在萌芽狀態(tài)之中。對發(fā)生嚴重的問題要做好不查明原因不放過，不分清責任不放過，不處理好不放過，努力使治安案件發(fā)生率為零。

八、樹立切實可行的班風、學風。

九、每月評比一次，學期總評。對在“綜治”工作中做出突出成績的班級和個人除學校獎勵外，還推薦縣教委表彰獎勵。

十、責任書一式兩份，學校與班各執(zhí)一份。責任期為本學期。

校長：（公章）

班主任：（簽字）

二O年月

第五篇：職教中心校長述職報告

忙碌中度過了一個令人欣慰的一年。在過去的一年里，在各級領導的正確領導和社會各界的關注下，作為職教中心的班長，我認真履行校長職責，解決思想、團結同志、開拓創(chuàng)新、銳意進取，為推進職教中心健康發(fā)展做了一些工作。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

一、推行了符合職業(yè)教育發(fā)展特點的專業(yè)部負責制

從2000年創(chuàng)辦容峰中學到2004年創(chuàng)辦綜合高中，再到如今送走最后一批容峰學子，我們深切地感受到，辦普教不是職教中心要考慮的事情，職教中心要發(fā)展，面臨著如何重新定位，那就是要堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向的職教辦學方針。在幾乎長達十年的過程中，與兄弟學校相比，我們落后了許多。在新一輪職教發(fā)展的形勢下，2009年暑假，經(jīng)過與相關人員長時間地醞釀，進行了具有職教特點的內部管理體系的改革，實行了專業(yè)部負責制，對相近專業(yè)進行歸口管理，通過建立并賦予專業(yè)部最大限度的責、權、利，使學校辦學資源和人力資源科學、合理配置,實現(xiàn)了學校各專業(yè)教育教學、師生管理、技能培訓、生產(chǎn)實習、招生就業(yè)等任務目標的規(guī)范管理，體現(xiàn)了教學效率提高在一線、管理措施落實在一線、辦學問題處理在一線的管理目的。專業(yè)部負責制運行一年來，收到了明顯的效果。在今年服裝專業(yè)的對口升學考試中，我校有21名學生參加高考，共有20人上線，上線率96%。

二、進行了工學結合、半工半讀教育教學模式的探討

在專業(yè)部負責管理體制下，在教育教學問題上，是繼續(xù)沿襲普教模式，還是采取職教模式，經(jīng)過與同事們共同研究和探討，決定還是要建立符合職教特點的工學結合、半工半讀的教育教學模式。為此，我們以酒店服務與管理專業(yè)到北京某山莊進行職業(yè)體驗百日活動為契機，先期進行了工學交替模式的教育教學改革，教師也參與到企業(yè)的管理中。通過學生在各個崗位的職業(yè)體驗，使他們深切體會到：過去在黑板上講一百遍，不如在實際過程中做一遍。在此基礎上，我們又與北京經(jīng)貿(mào)學校協(xié)作，對多媒體技術與應用、汽車兩個專業(yè)的學生進行了一個半到兩個月的專業(yè)技術強化訓練活動，學生們獲益匪淺。在這種教學模式下，教師素質和業(yè)務能力也得到迅速提升。在這種模式的指導下，今年4月，我們與奧威大酒店成功互建飯店服務與管理專業(yè)實訓基地和奧威大酒店員工培訓基地，拓展了更為廣闊的實習實訓空間。

三、與京津進行了有效對接，借京津優(yōu)勢不斷壯大辦學內涵

在職教辦學過程中，與同類學校相比，我們深感自身辦學實力不強，突出表現(xiàn)在師資特別是專業(yè)師資水平和實訓設施的投入不足等問題上，而京津聯(lián)辦單位在這兩方面具有非常大的優(yōu)勢。過去我們聯(lián)合辦學，是我們?yōu)槁?lián)辦單位輸送生源，學生在我校上一年后，從第二年開始送到聯(lián)辦單位，辦學效益無從談起。為了提升我校師資水平，我們認真分析了彼此雙方的優(yōu)勢和劣勢，進行了深層地的合作辦學，通過與聯(lián)辦學校開展教學研討、聯(lián)合打造等互動交流活動，辦學效益日益體現(xiàn)。在今年全省舉辦的中等職業(yè)學校技能大賽中，我校與北京昌平聯(lián)合打造的汽修專業(yè)李成、張桂成等六名學生在汽車二級維護項目的比賽中取得了團體二等獎的好成績，為學校爭得了榮譽。我校工程測量專業(yè)楊超在全國職業(yè)院校技能大賽（中職組）建筑工程技術技術工程測量比賽中榮獲二等獎，為學校爭得了榮譽。為了更多地享受京津的辦學優(yōu)勢，或者說是基于借京津優(yōu)勢不斷壯大我校自身辦學實力的考慮，我們主動加強與京津學校的對接和合作，積極開拓招生市場，努力拓寬就業(yè)途徑，先后與北京、天津等多家單位進行聯(lián)合辦學，并逐步在教育教學、招生就業(yè)等方面進行了溝通交流，實現(xiàn)了有效對接，學校逐步有了自己的發(fā)展內涵，我校被市教育局授予對接京津先進集體。