第一篇：胡集小學(xué)師德建設(shè)方案

固河聯(lián)校

胡集小學(xué)“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象”師德主題

教育活動實(shí)施方案

為深入學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，全面提高教師隊(duì)伍師德修養(yǎng)，弘揚(yáng)高尚的師德風(fēng)范，樹立教師崇高形象，根據(jù)固河聯(lián)校中小學(xué)師德主題教育實(shí)施方案精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象”師德主題教育實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象”為主題，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，創(chuàng)新師德建設(shè)活動載體，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，大力弘揚(yáng)師德師風(fēng)，樹立為人師表、愛崗敬業(yè)、教書育人的職業(yè)道德觀念，促進(jìn)教師自身健康發(fā)展，努力造就一支對黨的教育事業(yè)忠誠、讓人民滿意的教師隊(duì)伍，提升教育質(zhì)量。

二、目標(biāo)要求

師德主題教育堅(jiān)持“面向全員，重在教育，著眼提升”的原則，以深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》為主線，以積極踐行《規(guī)范》為重點(diǎn)，引導(dǎo)廣大教師深入理解《規(guī)范》的精神實(shí)質(zhì)，自覺踐行《規(guī)范》的基本要求；著力解決現(xiàn)行師德師風(fēng)存在的突出問題，建立健全師德師風(fēng)的長效機(jī)制，使教師受教育、師德上水平、教學(xué)出成效、社會更滿意，推進(jìn)我校各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展。

三、活動安排

師德主題教育時間為2011年3月至2011年6月，共分三個階段進(jìn)行。

第一階段：學(xué)習(xí)討論階段（2011年3月）

1、制定方案。學(xué)校在認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際，制定切實(shí)可行的師德主題教育方案。

2、宣傳動員。各校組織召開全體教職工動員大會，辟櫥窗、出專欄、辦簡報(bào)、懸掛標(biāo)語等各種形式加強(qiáng)宣傳，形成良好的師德主題教育的環(huán)境氛圍。

3、組織學(xué)習(xí)討論。各校采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的形式進(jìn)行。學(xué)習(xí)內(nèi)容為《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、省教育廳《關(guān)于貫徹落實(shí)<中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范>的指導(dǎo)意見和教育部師范司《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)手冊》等教育法規(guī)。學(xué)習(xí)堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用，提高學(xué)習(xí)的針對性、實(shí)效性。要抓實(shí)三個環(huán)節(jié)，一是集中解讀，輔導(dǎo)重、難點(diǎn)；二是個人自學(xué)，規(guī)范學(xué)習(xí)筆記；三是討論交流，舉辦論壇演講。

4、嚴(yán)格考核工作。要強(qiáng)化考核，以考促學(xué)，實(shí)行過程性考核與結(jié)果性考核相結(jié)合。過程性考核主要考查教師參加學(xué)習(xí)討論情況和撰寫的學(xué)習(xí)心得體會；結(jié)果性考核采取全員測試形式。學(xué)習(xí)心得體會和測評試卷存入教師個人師德檔案。

第二階段：反思評議階段（2011年4月——5月）

1、問卷調(diào)查。由學(xué)校組織發(fā)放問卷，向廣大學(xué)生、家長征求對教師師德情況的意見和建議，查找在師德師風(fēng)方面的不足和突出問題。

2、反思自查。在認(rèn)真學(xué)習(xí)和問題調(diào)查的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作中的師德表現(xiàn)，對照《規(guī)范》和《意見》的要求，組織教師進(jìn)行反思自查，查找問題，撰寫分析檢查報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容包括主要成績、存在問題、原因分析、整改方向。主要成績要寫實(shí)，存在問題要找準(zhǔn)，原因分析要深刻，整改措施要切實(shí)可行。

3、民主評議。以“五比五看”為主要內(nèi)容，開展民主評議。即，比愛崗敬業(yè)，看工作責(zé)任感和管理、教學(xué)的實(shí)績；比關(guān)愛學(xué)生，看理解學(xué)生的態(tài)度和關(guān)心學(xué)生的行動；比教書育人，看教書育人的思想觀念、實(shí)際水平和業(yè)績成果；比為人師表，看文明守紀(jì)，無私奉獻(xiàn)；比終身學(xué)習(xí)，看自學(xué)和教學(xué)研究的行為和實(shí)效。要把“五比五看”落實(shí)到民主評議的全過程。教師的分析檢查報(bào)告根據(jù)實(shí)際采取以村小為單位開展民主評議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的分析檢查報(bào)告以中心小學(xué)為單位開展民主評議。

4、師德承諾。中小學(xué)校要在反思評議基礎(chǔ)上，實(shí)行師德承諾制度。

第三階段：總結(jié)提高階段（2011年6月）

1、制定整改方案。學(xué)校要召開整改提高專題會議，針對查找出來的問題，特別是群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，制定切實(shí)可行的整改方案。方案要向校內(nèi)外公示，并配套落實(shí)方案的工作計(jì)劃。

2、健全規(guī)章制度。通過師德專題教育活動，在整改的基礎(chǔ)上，學(xué)校將結(jié)合實(shí)際建立健全師德建設(shè)的長效機(jī)制，如建立師德建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任制，健全師德建設(shè)工作監(jiān)督制約機(jī)制，完善師德考評獎勵制度等。

3、進(jìn)行總結(jié)表彰。學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)師德主題教育開展情況，上報(bào)活動書面總結(jié)；認(rèn)真做好教育行政部門對學(xué)校開展師德主題教育情況進(jìn)行督查評估的準(zhǔn)備工作；在總結(jié)和評估的基礎(chǔ)上，評選表彰學(xué)校師德標(biāo)兵；組織宣傳優(yōu)秀教師和師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)師德精神，發(fā)揮示范作用。

四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織

學(xué)校成立師德主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)落實(shí)活動的各項(xiàng)工作。

領(lǐng)導(dǎo)組成員名單如下：

組長：岳占旺

副組長：郭登榜

成員：孫景華 馬曉 谷雙雙 左光柱 董海云 單連英 董保華

胡集小學(xué)

2011-3

第二篇：小學(xué)師德建設(shè)方案

茭陵鄉(xiāng)章集小學(xué)師德建設(shè)方案

教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校管理工作的一個重要環(huán)節(jié)。教師隊(duì)伍建設(shè)旨在提高教師的業(yè)務(wù)能力和思想道德水平。思想決定行為，決定工作態(tài)度，只有根據(jù)學(xué)校和教師的實(shí)際情況出發(fā)，全力打造一支師德過硬，師風(fēng)良好的教師隊(duì)伍，學(xué)校的各項(xiàng)工作才能圓滿完成，學(xué)校才能得以壯大發(fā)展，為了提高全體教師的道德思想水平，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定此工作方案。

一、指導(dǎo)思想

貫徹《公民道德建設(shè)綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以踐行師德創(chuàng)先爭優(yōu)、辦人民滿意教育為根本任務(wù)，以全面提高教師整體素質(zhì)為核心，唱響一切為了學(xué)生的主旋律，堅(jiān)持師德為先原則，有針對性的開展實(shí)效性的活動，努力建設(shè)一支師德高尚、學(xué)生愛戴、家長擁護(hù)、社會信賴的教職工隊(duì)伍。

二、活動目標(biāo)

通過師德教育活動，更新全校教師師德觀念，規(guī)范教師執(zhí)教行為，完善師德管理制度，鞏固師德教育成果，有效提升全體教師師德修養(yǎng)，努力形成一支師德高尚、作風(fēng)正派、業(yè)務(wù)精良、人民滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

三、活動內(nèi)容

（一）要愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。全面貫徹黨和國家的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)。不得有違背黨和國家方針政策的言行。不參加封建迷信活動。

（二）要愛崗敬業(yè)。熱愛本職工作，勤懇敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。樹立育人為本、做人民滿意教師的理念，有高度的工作責(zé)任感，不敷衍塞責(zé)，在備課、上課、批改作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)中，認(rèn)真負(fù)責(zé)，精益求精。有大局意識，服從組織安排。

（三）要關(guān)愛學(xué)生。堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的理念，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生，構(gòu)建民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不偏袒、歧視、諷刺、挖苦、辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生，杜絕侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。

（四）要教書育人。遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以考試成績或升學(xué)率給班級、學(xué)生排列名次；不得按考試成績給學(xué)生安排座位、考場。嚴(yán)禁對學(xué)生有償補(bǔ)課和有償家教，不私自在校外兼課、兼職，不組織學(xué)生統(tǒng)一征訂或暗示學(xué)生購買教輔材料。

（五）要為人師表。自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，堅(jiān)持高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，以自己良好的思想道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生。作風(fēng)正派，廉潔從教，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同事，不搬弄是非，不制造矛盾。具有良好的儀表，衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。不得在工作時間及工作場所打牌、下棋，上網(wǎng)聊天或玩游戲；不參與賭博活動；不得透露各類考試內(nèi)容或組織、幫助學(xué)生考試作弊；不得在招生、評估考核、職稱評審、科研教研等工作中弄虛作假；不得以任何手段抄襲、剽竊和侵占他人勞動成果。嚴(yán)禁利用職務(wù)之便向?qū)W生或家長謀取私利。

（六）要終身學(xué)習(xí)。樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓展知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，掌握先進(jìn)教育教學(xué)方法，使用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，積極參加繼續(xù)教育及各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新的治學(xué)態(tài)度和學(xué)術(shù)精神，潛心鉆研，實(shí)事求是，嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，銳意創(chuàng)新，做熱愛學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的模范。

四、活動安排

根據(jù)區(qū)教育局安排，分五個階段進(jìn)行。1．宣傳、學(xué)習(xí)階段（3月20日—4月20日）

（1）傳達(dá)學(xué)習(xí)胡局長在“踐行師德創(chuàng)先爭優(yōu)、辦人民滿意教育”主題實(shí)踐活動動員大會上的講話和區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)工作的意見》等上級文件。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等法律法規(guī)。學(xué)習(xí)景榮春、吳邵萍等模范老師先進(jìn)事跡。教師撰寫“全心工作，真心待人”心得體會，學(xué)校舉行學(xué)習(xí)心得交流活動；組織觀看《光榮的人民教師——全國師德論壇實(shí)錄》等影視專題片。

2．對照、排查階段（4月21日—4月30日）

（1）組織教師對照“師德規(guī)范要求”、楚州區(qū)教育系統(tǒng)“五條禁令”等師德師風(fēng)有關(guān)規(guī)定，開展自查互查自糾活動，要求人人寫一篇反思心得，對存在問題提出整改措施；（2）學(xué)校設(shè)立意見箱、師德師風(fēng)監(jiān)督電話、發(fā)放家長征求意見書等渠道，廣泛聽取社會、家長、學(xué)生對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見，主動接受社會監(jiān)督。

3．承諾、宣誓階段（5月9日）

5月9日定為全區(qū)師德宣誓日。根據(jù)“師德規(guī)范要求”，擬定“師德師風(fēng)承諾書”，全體教師作出書面承諾、并舉行師德宣誓儀式。

4．檢查、落實(shí)階段（5月10日—11月30日）

依據(jù)“師德規(guī)范要求”和《楚州區(qū)中小學(xué)教師師德評估指標(biāo)體系》，抓好師德提升工程的檢查和落實(shí)工作。

（1）每月由校長室牽頭進(jìn)行一次師德點(diǎn)評活動。每月底，各學(xué)校由校長對本月師德工作作一次總結(jié)，表揚(yáng)好的人和事，對存在問題提出告誡或批評。（2）每位教師認(rèn)真閱讀《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范培訓(xùn)讀本》，全年寫讀書筆記不少于5000字。

（3）督促教師參加區(qū)鄉(xiāng)級師德考學(xué)活動。

（4）舉辦一期“師德論壇”。開展一次“做怎樣的教師”、“如何做教師”為主題的大討論，要求人人發(fā)言，談?wù)J識和體會。在此基礎(chǔ)上，選拔部分教師參加鄉(xiāng)總校組織的“師德論壇”。

（5）要求全體教師積極參加鄉(xiāng)總校舉辦“愛崗敬業(yè)，潛心做人”征文評比活動。

（6）樹立3名校內(nèi)教師典型，開展學(xué)習(xí)、宣傳活動。（7）結(jié)合建黨90周年開展一次師德教育活動。

（8）依據(jù)《楚州區(qū)中小學(xué)教師師德評估指標(biāo)體系》，6月底對全體教師進(jìn)行一次中期師德考核工作?？己私Y(jié)果與上半年獎勵性績效工資掛鉤。

（9）開展一次“三評促教”活動。以學(xué)校為單位，利用家長會、教師會和班會對每一位教師進(jìn)行一次測評。（10）健全完善學(xué)校師德考評檔案

5．總結(jié)、評比階段（12月1日—12月31日）

（1）依據(jù)“師德規(guī)范要求”、《楚州區(qū)中小學(xué)教師師德評估指標(biāo)體系》對全體教師進(jìn)行師德考核；（2）在考核評估的基礎(chǔ)上評選推薦區(qū)級師德標(biāo)兵。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

為保證此次活動的順利進(jìn)行，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：顧仿先 副組長：李軍恩

成 員：龐東村 周留祥 章炳林 章培劍 陳向東 章均成

六、工作要求

（一）凡有下列行為之一的，實(shí)行“一票否決”，師德考核即可定為不合格。1.在教育過程中,傳播不利于學(xué)生健康成長思想觀點(diǎn)的;2.在備課、上課、課

外輔導(dǎo)、批改作業(yè)、組織考試、組織課外活動等教學(xué)環(huán)節(jié)敷衍塞責(zé)，造成責(zé)任事故的；3.有諷刺、挖苦、歧視、體罰、變相體罰學(xué)生或其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益行為，造成后果的；4.強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生訂購教學(xué)輔導(dǎo)材料或其他商品，造成不良影響的；5.利用職權(quán)，索取、收受學(xué)生與家長錢物的；6.熱衷有償家教，或組織、動員學(xué)生參加各類文化課補(bǔ)習(xí)班并從中獲利的；7.有其他違反社會公德、嚴(yán)重影響教師形象行為的。

（二）對存在師德問題的教師，學(xué)校要及時進(jìn)行誡勉談話、警示教育、通報(bào)批評，直到給予行政處分和黨紀(jì)處分。對師德存在嚴(yán)重問題且屢教不改的教師，要依據(jù)《教師法》、《教師資格條例》等有關(guān)法律法規(guī)和政策規(guī)定，撤銷教師資格并予以解聘。情節(jié)嚴(yán)重、構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

（三）堅(jiān)持師德評估與績效考核掛鉤，把師德評估作為教師績效考核的重要內(nèi)容。在績效考核方案中，師德評估的得分權(quán)重要進(jìn)一步加大。師德考核按學(xué)期進(jìn)行。凡師德考核被定為不合格的教師，師德評估得分以“0”分計(jì)算。

茭陵鄉(xiāng)章集小學(xué) 2011年4月1日

第三篇：胡集二中行風(fēng)建設(shè)整改方案

胡集二中糾正行業(yè)不正之風(fēng)整改方案

為加強(qiáng)學(xué)校教育行風(fēng)建設(shè)，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)和教師從教行為，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，凈化育人環(huán)境，推動教育工作和諧發(fā)展。按照教育局的整體要求，結(jié)合我校工作實(shí)際，制定本工作方案。

一、總體要求

以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹教育局關(guān)于加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)工作要求，緊緊圍繞教育改革發(fā)展的中心工作和任務(wù)，堅(jiān)持“標(biāo)本兼治、糾建并舉、突出重點(diǎn)、務(wù)求實(shí)效”的方針。以加強(qiáng)師德建設(shè)、加強(qiáng)校務(wù)公開、規(guī)范辦學(xué)行為、規(guī)范收費(fèi)行為為重點(diǎn)，以加強(qiáng)教育民生關(guān)懷，推進(jìn)教育均衡發(fā)展，辦人民滿意教育為目標(biāo)，以社會的廣泛參與為基礎(chǔ)，扎實(shí)開展學(xué)校行風(fēng)建設(shè)活動。通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)、分析檢查、糾風(fēng)整改，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，改進(jìn)工作，促進(jìn)發(fā)展，維護(hù)良好的教育形象，提高群眾的滿意度。

二、工作目標(biāo)：

認(rèn)真落實(shí)行風(fēng)建設(shè)工作責(zé)任制，按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則將行風(fēng)建設(shè)工作落實(shí)到人。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校收費(fèi)，有效制止亂收費(fèi)現(xiàn)象；加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教師職業(yè)道德規(guī)范教育，認(rèn)真處理少數(shù)教師違反師德規(guī)范的問題；推行校務(wù)公開，增強(qiáng)工作的透明度，使社會各界對學(xué)校工作的滿意度明顯提高。

三、工作重點(diǎn)：狠抓專項(xiàng)治理工作

(1)嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)規(guī)定，任何人不許隨意收費(fèi)，也無權(quán)收費(fèi)。

(2)加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，規(guī)范教師的從教行為，禁止教師參與社會辦學(xué)的有償授課。

(3)禁止教師侮辱、歧視、挖苦、謾罵學(xué)生,堅(jiān)決杜絕體罰和變向體罰.(4)嚴(yán)格控制教師為學(xué)生代購、代買學(xué)習(xí)資料行為.四、工作任務(wù)：

（一）、加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)工作的宣傳教育力度。

1、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的法律法規(guī)教育，提高教師依法執(zhí)教的意識。

2、組織教師學(xué)習(xí)行風(fēng)建設(shè)和廉政建設(shè)方面的有關(guān)政策和文件，使教師人人了解教育行風(fēng)建設(shè)工作的重要性。通過開展樹師德典型等活動，弘揚(yáng)“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”的優(yōu)良師風(fēng)。

3、大力宣傳教育政策法規(guī)、教育行風(fēng)建設(shè)的新舉措，爭取得到社會、家長的理解與支持。

（二）認(rèn)真落實(shí)行風(fēng)建設(shè)工作責(zé)任制。

1、成立行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)責(zé)任，規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為和收費(fèi)行為。

2、明確要求，強(qiáng)化責(zé)任，注重實(shí)效，解決問題。

（三）規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)校管理水平的提高。

進(jìn)一步完善學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，堅(jiān)持民主集中制，實(shí)行行風(fēng)建設(shè)公開承諾制、教代會制度、校務(wù)公開制等，依法管理學(xué)校。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間；規(guī)范教材和教輔用書的征訂工作；嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，不隨意增減課程門類、難度和課時。

（四）規(guī)范學(xué)校的收費(fèi)行為，有效防范和治理各種教育亂收費(fèi)。

認(rèn)真落實(shí)教育收費(fèi)政策，嚴(yán)格按照物價管理部門批復(fù)的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)。繼續(xù)實(shí)行收費(fèi)公示制度、收費(fèi)通知單制度。堅(jiān)決禁止超范圍、超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)現(xiàn)象。禁止學(xué)校及教師為學(xué)生自行訂閱或指定地點(diǎn)購買教輔用書。

（五）加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，學(xué)校通過制訂本師德公約來規(guī)范教師的從教行為。

（六）加大監(jiān)督檢查的力度。

加大對學(xué)校規(guī)范辦學(xué)、教育收費(fèi)和教師職業(yè)道德方面的監(jiān)督，加強(qiáng)對學(xué)校超范圍補(bǔ)課、超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)行為和教師個人亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、亂辦班、亂發(fā)復(fù)習(xí)資料等問題的整治，從根本上解決教育行風(fēng)問題，樹立學(xué)校的良好形象。

五、措施及考評辦法：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)的教育行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu).2、落實(shí)行風(fēng)建設(shè)工作責(zé)任制, 明確目標(biāo),責(zé)任到人。每月有檢查,有考核，有總結(jié)。

3、設(shè)立舉報(bào)電話（5540154）,對本單位存在的薄弱環(huán)節(jié),主動整改,要有明顯成效。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師簽訂《師德建設(shè)責(zé)任書》,加強(qiáng)對全體教師從教行為的管理.學(xué)校實(shí)行校務(wù)公開制度,加強(qiáng)各口管理工作的透明度,實(shí)行定期、不定期檢查、每個月要對行風(fēng)工作檢查情況進(jìn)行總結(jié)通報(bào)。

5、學(xué)校將通過自查、調(diào)查、檢查、評議等形式,對各任課教師的行風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行督查、專項(xiàng)考核, 并與考核掛鉤。

6、每學(xué)期定期對教師工作進(jìn)行問卷調(diào)查.7、開展教師承諾、社會舉報(bào)、民意測評等活動,遏止有償家教;對屢教不改或頂風(fēng)違紀(jì)的教師,按相關(guān)規(guī)定解除其聘用合同。

8、行風(fēng)建設(shè)的考核結(jié)果與考核晉級,評優(yōu)、評先、評職、晉級直接掛鉤,同時作為對教師業(yè)績評定、選拔任用、獎勵懲處的重要依據(jù)。

第四篇：2018小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)方案

2018××小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)方案

為進(jìn)一步做好我校師德建設(shè)工作，塑造教師的良好形象，促進(jìn)教育事業(yè)的改革與發(fā)展，特制定本方案：

一、指導(dǎo)思想

以三個代表精神為指導(dǎo)，以全面提高我校教師的職業(yè)道德水平為目的，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，進(jìn)一步深化師德建設(shè)，強(qiáng)化師德素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿生機(jī)和活力，與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

二、師德建設(shè)目標(biāo)

大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持把教師師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育，使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。本學(xué)期爭取達(dá)到獲得縣教育系統(tǒng)“師德建設(shè)先進(jìn)?！钡臉s譽(yù)稱號。

三、工作目標(biāo)

1、制定我校師德建設(shè)工作和相應(yīng)的考核評估、獎懲制度，構(gòu)建我校全方位，立體化、可持續(xù)發(fā)展的師德建設(shè)工作格局。

2、關(guān)心教師的終身發(fā)展，尊重教師的職業(yè)價值，維護(hù)教師的合法權(quán)益，全面提高我校教師的職業(yè)道德水平，以師德建設(shè)促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)形成，進(jìn)一步提高學(xué)校精神文明建設(shè)水平。

3、培養(yǎng)一批高層次的師德先進(jìn)工作者，一批高水平的師德建設(shè)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，全面提升我校師德建設(shè)整體水平。

三、具體措施：

學(xué)校要把教師師德建設(shè)工作擺上議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，成立教師師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，部署教師師德建設(shè)活動，以“現(xiàn)代教育”理念樹立起獻(xiàn)身教育、教書育人的現(xiàn)代教師的師德觀。在師德建設(shè)中始終堅(jiān)持以“忠誠黨的教育事業(yè)，堅(jiān)定樹立起終身從教的職業(yè)信念和高度的職業(yè)責(zé)任感”為主線，有效開展教育活動。

1、有計(jì)劃有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強(qiáng)依法治校的能力和水平。

2、嚴(yán)格落實(shí)縣教師道德行為“十要十不準(zhǔn)”、學(xué)校教師師德要求。學(xué)校要嚴(yán)格貫徹落實(shí)教師師德禁令及其他師德規(guī)范，教師人人熟知，真正做到令行禁止。

3、結(jié)合上級師德建設(shè)有關(guān)要求，全體教師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進(jìn)修深造，從而在理論上和社會實(shí)踐活動中進(jìn)一步提高能力，以適應(yīng)教育體制的轉(zhuǎn)軌變型。

4、注重師德建設(shè)工作的過程性管理。在學(xué)校常規(guī)工作的檢查中，把師德建設(shè)工作放在首位。做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于六次即六學(xué)時。

5、開展“關(guān)愛教師”活動。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長，積極幫助解決存在的實(shí)際困難，讓她們感受到學(xué)校的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊(duì)伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康，充分利用教師大會、個別談心、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對教師的急躁情緒進(jìn)行有效疏導(dǎo)，保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。繼續(xù)關(guān)注教師的身體健康，加強(qiáng)教師身體鍛煉，提高教師的身體健康。

6、開展豐富多彩的教科研活動，引導(dǎo)教師向科研型教師轉(zhuǎn)型，以教師綜合素質(zhì)地提高帶動教育教學(xué)質(zhì)量地提高。

7、進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長學(xué)校聯(lián)系制度。通過家長會、家訪、電話聯(lián)系等多種形式，促進(jìn)教師、學(xué)生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)以學(xué)生問卷、征求家長意見、師德調(diào)查、評價教師、教師評聘為載體，自覺主動接受學(xué)生、家長、社會的監(jiān)督，增強(qiáng)工作透明度、增強(qiáng)學(xué)校與家長、教師與學(xué)生的有效互動，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學(xué)校。

8、樹立師德建設(shè)典型，充分發(fā)揮示范作用，開展評選表彰“師德標(biāo)兵”活動，挖掘典型，樹立榜樣，加大宣傳力度，促進(jìn)師德建設(shè)工作健康發(fā)展。加大師德工作的宣傳力度。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源，大力宣傳師德建設(shè)成績和師德高尚的教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡，樹立良好的教師職業(yè)形象。

9、完善教師職業(yè)道德考核評價制度，確保師德建設(shè)健康發(fā)展。學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為考核首要條件，進(jìn)一步完善教師師德考核評價制度，推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。對全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及考核掛鉤，實(shí)行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行，及時對當(dāng)事教師提出批評教育。情節(jié)嚴(yán)重的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分，并在教師評聘時要扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，當(dāng)年不能評優(yōu)晉級。

10、展示學(xué)校風(fēng)采，提高學(xué)校的影響力。我們要充分利用各種宣傳陣地，開展信息渠道，大力宣傳師德高尚的教師，樹立師德典范，鼓勵教師多發(fā)信息報(bào)道，展示我教師師德風(fēng)采，擴(kuò)大我們學(xué)校的新形象。

四、師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長： 副組長： 成 員：

五、師德建設(shè)家長接待室： 師德建設(shè)舉報(bào)電話：

第五篇：小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)方案

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)方案

黨中央xx《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》中提出切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，要求學(xué)校全體教職工要樹立育人為本的思想，熱愛學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。為建設(shè)一支師德高尚、適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育要求的高質(zhì)量專業(yè)化教師隊(duì)伍，根據(jù)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》和市、縣教育

行政部門的要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定我校開展師德師風(fēng)建設(shè)方案如下。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：安建國 副組長：李鴻亮 成 員：全體教師

二、師德建設(shè)主題

依法從教，甘于奉獻(xiàn)，構(gòu)建和諧校園

三、提高教師師德師風(fēng)建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識

“學(xué)高為師，身正為范”，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求，教師是學(xué)生增長每識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師。教師隊(duì)伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實(shí)施，直接關(guān)系到青少年的健康成長，直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會和中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，直接關(guān)系到祖國的未來。

通過開展師德師風(fēng)建設(shè)活動，我校教師師德師風(fēng)建設(shè)得到重視和加強(qiáng)，逐步走上制度化和法制化軌道。廣大教師愛崗敬業(yè)，為人師表，無私奉獻(xiàn)，贏得了社會的廣泛贊譽(yù)。但是，必須看到，我校教師師德師風(fēng)建設(shè)仍然存在著一些不容忽視的問題：有的教師理想信念淡薄，有的教師言談舉止、品德行為難為師表；個別教師在社會公德、誠信上出了偏差。這些問題嚴(yán)重?fù)p害了人民教師的形象，給學(xué)生的健康成長和教育事業(yè)帶來不良影響，必須引起高度重視。學(xué)校教職工必須進(jìn)一步提高師德師風(fēng)建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識，增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出地泣，采取切實(shí)措施，堅(jiān)持不懈地抓緊抓好教師職業(yè)道德建設(shè)，辦好人民滿意的教育。

四、師德師風(fēng)建設(shè)的基本要求

(一)政治堅(jiān)定，思想過硬。熱愛祖國，熱愛人民，熱愛教育事業(yè)；在思想上、行動上同黨中央保持一致，不得有違背黨和國家方針政策的言行，不得散布有損師德和學(xué)校聲譽(yù)的言論。

(二)遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，做學(xué)法用法和維護(hù)法律、法規(guī)尊嚴(yán)的帶頭人，杜絕在教學(xué)活動中發(fā)生安全事故。

(三)愛崗敬業(yè)，與時俱進(jìn)。愛校如家，盡職盡責(zé)，教書育人；認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，耐心解答學(xué)生提出的問題，履行課后輔導(dǎo)學(xué)生的職責(zé)；以培育人才，繁榮學(xué)術(shù)，發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會進(jìn)步為己任，傳授知識，傳承民族精神，弘揚(yáng)愛國主義；積極投身課程改革，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，爭做“研究型”、“學(xué)者型教師。

(四)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，業(yè)務(wù)優(yōu)良。樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)及終身學(xué)習(xí)的觀念，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高教學(xué)水平；熟悉教育理論，掌握現(xiàn)代化教學(xué)方法和教學(xué)手段，精通教育教學(xué)業(yè)務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

(五)熱愛學(xué)生，言傳身教。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公平對待學(xué)生；嚴(yán)格要求學(xué)生，嚴(yán)格管理學(xué)生，注重言教，更注重身教；在課堂活動、評語撰寫、家庭訪問等教育教學(xué)活動中，對學(xué)生作出客觀、全面和公正的評價；不諷刺、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。

(六)尊重家長，團(tuán)結(jié)協(xié)作。積極與學(xué)生家長溝通，認(rèn)真聽取意見和建議，不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長，不隨意傳喚學(xué)生家長取得支持與配合；謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。

(七)情操高尚，為人師表。模范遵守社會公德，舉止文明禮貌，作風(fēng)正派，語言規(guī)范健康；衣著整潔得體，在校園里不穿拖鞋不施濃妝；不準(zhǔn)在教學(xué)活動中接打電話；不準(zhǔn)酒后上課；不準(zhǔn)擅自離開課堂；旗幟鮮明地反對封建迷信，拒絕邪教，抵制腐朽文化；不參與賭博和詐騙活動；要關(guān)心集體，尊重同事，不做有損害集體榮譽(yù)和不利于同志團(tuán)結(jié)棼弄是非的事。(八)廉潔從教，甘于奉獻(xiàn)。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。不以教師特殊身份向?qū)W生推銷報(bào)刊、雜志、復(fù)習(xí)資料及商品，不準(zhǔn)借課外輔導(dǎo)之名收取額外費(fèi)用，不準(zhǔn)搞有償家教或從事第二職業(yè)，不以任何名義向?qū)W生亂收費(fèi)，不向?qū)W生和學(xué)生家長索要錢物，不截留、挪用學(xué)生學(xué)雜費(fèi)用。

五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制

1、建立在職教師職業(yè)道德教育制度。在教師校本培訓(xùn)中有針對性地對教師進(jìn)行職業(yè)道德教育，在實(shí)施中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程中，把旱想政治教育和職業(yè)道德教育課程列為必修內(nèi)容放在首要位置。教師職業(yè)道德教育要與教育改革和教育科研相結(jié)合，從內(nèi)容、形式、方法上不斷創(chuàng)新，要利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和教學(xué)手段，努力提高針對性和實(shí)效性，克服形式主義，提高教育效果。

2、建立健全教師職業(yè)道德考核制度?？己恕I(yè)技術(shù)職務(wù)任期考核以及實(shí)施各種獎勵前的考核，要把教師職業(yè)道德表現(xiàn)作為重要內(nèi)容重點(diǎn)考核，實(shí)行師德一票否決制。

3、建立健全教師職業(yè)道德監(jiān)督機(jī)制。學(xué)校設(shè)立師德師風(fēng)建設(shè)的監(jiān)督信箱和監(jiān)督電話，并向全體師生和社會公布，專門接受學(xué)生、學(xué)生家長和社會有關(guān)方面對教師職業(yè)道德情況的反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。學(xué)校為每位教師建立師德建設(shè)檔案，記錄教師接受職業(yè)道德教育和表彰、獎懲以及社會反映情況，作為獎懲的重要依據(jù)。

六、違反師德師風(fēng)要求處理辦法

依法管理教師隊(duì)伍，堅(jiān)持從嚴(yán)治教，堅(jiān)決查處違紀(jì)違法行為，對違反職業(yè)道德的教師要嚴(yán)肅處理，情節(jié)嚴(yán)重的要依據(jù)有關(guān)法規(guī)解聘相應(yīng)的教師職務(wù)，調(diào)離教師崗位，堅(jiān)決取消“品行不良、侮辱學(xué)生、影響惡劣”者的教師資格。

(一)學(xué)校處理：教師違反上述師德要求的，由學(xué)校視其情節(jié)，分別給予口頭批評、戒勉談話、書面檢查、通報(bào)批評和校內(nèi)待崗等處罰。

(二)教育主管部門處理：經(jīng)教育不改或情節(jié)嚴(yán)重者，由學(xué)校報(bào)請教育主管部門依法給予告誡談話、行政處分、解聘教師職務(wù)、取消教師資格，直至開除公職的處罰；凡受教育主管部門行政記過處分的，考核一律定為“不稱職”。

(三)移送司法機(jī)關(guān)處理：教師體罰學(xué)生情節(jié)嚴(yán)重構(gòu)成犯罪，或參與賭博和詐騙等犯罪活動以及性犯罪傷害學(xué)生的，依法移送司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任。

進(jìn)一步加強(qiáng)法制教育和紀(jì)律教育，有計(jì)劃有安排組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教師資格條例》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《中共中央xx關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《中共中央xx關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)文件，要求教師備有學(xué)習(xí)筆記、撰寫學(xué)習(xí)的心得體會。建立每學(xué)年初與教師簽訂師德師風(fēng)責(zé)任狀，嚴(yán)格規(guī)范的考核評估制度，學(xué)年結(jié)束進(jìn)行考核，考核結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為評職、晉級、獎懲的重要依據(jù)。對師德問題嚴(yán)重的要實(shí)行“一票否決”，嚴(yán)肅處理，對師德表現(xiàn)好、教書育人成績突出的要予以表彰獎勵，以此促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，推動我校教育事業(yè)的改革和發(fā)展。