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      真心與微笑

      時間:2019-05-12 16:47:47下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《真心與微笑》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《真心與微笑》。

      第一篇:真心與微笑

      建立和諧師生關(guān)系

      ——真心與微笑

      偉大的教育家蘇霍姆林斯基說:“語言------這是觸摸到人性最細微特點的最精致的刀具。善于運用語言是一門偉大的藝術(shù)。語言可用來塑造心靈的美,也可以使心靈丑陋不堪。” 談心是教育的必要手段,是否有出色的駕馭語言的能力,直接可以體現(xiàn)出你是不是一位優(yōu)秀的教育工作者。作為教師,首先要求在與學生交往的過程中能夠正確、合理、恰當?shù)倪\構(gòu)建良好的師生關(guān)系入手。

      如何才能產(chǎn)生和諧的師生關(guān)系,使教育效果達到優(yōu)良呢?從工作實踐中我得知:談心,是架起和諧師生關(guān)系的橋梁。

      事件:

      我班的袁坤同學上課不守紀,平時又愛與同學打鬧,而且成績下降很快。以前我對他動不動就訓斥,所以讓他對我的教育持反感情緒,師生關(guān)系一度僵化??墒墙裉欤敯l(fā)現(xiàn)他又與同學打架后,我沒有像以前那樣,對他大聲訓斥,而是和氣地跟他談心。我問:“你認為今天你做的事情對嗎?”他回答:“不對。” “錯在哪?”“我不應該跟同學打架?!薄澳悄阆胍蠋熢趺刺幚砟悴艜恼e誤?”“抄寫《行為規(guī)范》?!薄笆裁磿r候完成?”“明天早上?!薄昂茫凶訚h,大丈夫,一言既出,駟馬難追!”果然,在第二天的早上,我一來到學校,只見他朝我飛奔而來,一路歡笑,一路甜蜜地大聲喊著:“老師,老師!我寫完了,寫完了!”我接過他的本子一看,啊!真的抄完了,而且書寫比以前工整多了??

      與老師經(jīng)常作對,做事異常拖沓的袁坤,今天能這樣迅速地完成任務,而且那么甜美地喊著老師,這都是談心產(chǎn)生的效果啊!去年的時候,我班有一個小女孩,個子不高,長得白白凈凈的。

      她的性格比較溫和,不愛說話,在課堂上也屬于一種默默無聞的類型,從不惹麻煩,也極少舉手回答問題,因此我從沒特別注意過她,但也不討厭她。

      然而有一天,她媽媽和我的談話卻讓我感覺有些慚愧,同時也讓我從中悟出了些什么。

      那天早晨,她媽媽送她到學校里來,特意找到了我:“你是張老師嗎?”這時我也沒太重視,我以為只不過是一個普通的家長來了解情況吧了。我說:“是,您是——”,她說:“我是孫曉的媽媽。張老師我孩子特別喜歡你,她讓我一定要見見你?!逼鋵嵑⒆酉矚g我也不足為奇,因為平時我和孩子們的關(guān)系就比較好,有很多孩子和我打招呼時就喜歡抱住我或是拍我一下,這時我也沒太在意,可接下來她卻走近我,小聲對我說:“張老師,我孩子說你說話時喜歡笑,她說你上課時對她笑了,其他老師都沒有過,從那以后她就特別喜歡你,喜歡上你的課,這是她的小秘密,她不讓說??”

      看著他媽媽滿臉激動的樣子,我不禁有些自慚起來,沒想到我的一個微不足道的舉動,我自己應該做的本職工作也能讓家長感動得這樣。

      是啊,對于學生來說,一個信任的微笑,一次肯定的頷首,一個激勵的眼神,一句鼓勵的話語,都足以驅(qū)散他們沉積在心底的自卑陰影,可以找回他們失落已久的寶貴的自信,可以喚醒他們早已封塵的潛質(zhì)和潛能,可以誘發(fā)他們心中萌芽中創(chuàng)造的沖動,可以真正揚起他們自信的風帆。

      感悟:構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,就要進行心與心的交流?!叭酥嘟唬F在交心?!苯處熗ㄟ^真誠的態(tài)度,發(fā)自肺腑的語言與學生進行傾心交談,用親切的微笑融化他們內(nèi)心的冰霜,用鼓勵的眼神驅(qū)散他們畏懼的心情,與之攜手,揚帆起航!

      體會:通過幾年的工作,我深切的認識到,教育工作是一項必須搞好每個細節(jié)的工作,這需要我們付出艱辛的努力和汗水,而我也一定能做到!

      第二篇:真心的微笑

      真心的微笑

      微笑像天上一道繽紛的彩虹;像晚空中一輪皎潔的明月,像竹林里一排排雨后的春筍;像春天里綿綿的細雨,輕輕地傾注在人們的心田!

      我有一位知心的朋友,她一頭烏黑的短碎發(fā),楊柳似的眉毛下鑲嵌著黑珍珠般的眼睛,不高不低的鼻梁下有一張櫻桃般的小嘴,微笑起來總能給人一種不可磨滅的印象。她,就是我的好朋友——張維瑋。

      記得有一次上音樂課,老師叫我上講臺去彈奏電子琴。我驀然愣住了,心想:如果彈錯了,同學們一定會笑話我的??

      我不敢再想象下去了。

      那時,我的心兒都快迸出喉嚨了,臉上熱辣辣的。就在我不知所措的時候,張維瑋轉(zhuǎn)過頭對我姹然一笑。霎時間,我那進退兩難的感覺一下子便灰飛煙滅了。她那真心的微笑像冰涼的水一樣,輕柔地灑在我燙熱的臉上,我猶如置身于炎夏里的一縷清涼。

      她的微笑顯然是發(fā)自內(nèi)心的。因為這樣,我緊張的情緒頓時消失得無影無蹤了。

      就在這時,老師再次喊我的名字,我昂首闊步、意氣風發(fā)地朝講臺走了過去。

      來到臺前,我心里卻又突然有了一點兒害怕。于是,我便再次把目光投向了她——張維瑋,只見她依然對著我甜甜地微笑,像在對我說:“別怕,??一定能夠彈好的!”

      我,再次鼓起了勇氣。

      彈奏時,我就一直在想:一份真心的微笑竟能使我把緊張拋到九霄天外?!

      彈奏完畢,課室里頓時響起了一片熱烈的掌聲。老師滿意地對我笑了。我也開心地笑了。張維瑋笑得更加燦爛了。

      微笑的力量就是那么神奇!

      籍此文章,我把一份真心的微笑獻給每一個人:讓煩惱永遠消失在世界上,愿快樂與微笑永存心間!

      第三篇:真心去感恩,微笑鑄青春

      真心去感恩,微笑鑄青春

      山感恩地,方成其高峻;海感恩溪,方成其博大;天感恩鷹,方成其壯闊。常懷感恩之心,喜悅就會無處不在。

      那晚得知自己獲國家勵志獎學金,驚訝了不知道多久。隨后更多的是感激、榮幸,一陣暖流涌上心頭。這一瞬間,我深深感受到了來自學校的溫暖,感受到了國家對于我們大學生的寄予希望和期待。這一切,都將激勵我繼續(xù)努力學習、不斷進步。

      如果整個大學四年是一個調(diào)色盤,那么,我的大一是白色的。懵懂而又稍迷茫的一年,單純卻不單調(diào)的一年。每天穿梭于社團活動與講座之間,每晚還能都能堅持上2-3小時自習;每周末奔跑于北京各名勝景點與聯(lián)誼活動之間,也能保證能在周一之前完成老師的所有作業(yè)。那時的活力四射,都是今時今日的寶藏。大一我有一個自己最滿意的地方,就是課堂出勤。大一整個一年,同學們所謂“選修課必逃,必修課選逃”——大學四年逃課逃得最厲害的一年,我?guī)缀醣3至肆闾诱n率,無論軍事理論還是禮儀與修養(yǎng),也無論是近代史綱要或思修。并且,軍事理論竟還是我最喜歡的一門公共課,有種哭笑不得的感覺。我很討厭逃課,也不喜歡上課請假。

      接下來是大二。我的大二是紅色的。活力而又狂熱的一年,平凡卻不平庸的一年。上學期,競選學生會和勤工助學的干事,參加一個又一個大大小小的比賽,舉辦一個又一個的活動;下學期,考一個又一個的證,做一次又一次的志愿與兼職。猶記得去年的“黑色”11月,每天白天上課,晚上練習跑800米,然后是2小時的健美操比賽訓練,完了回來還要寫每周一次的英語角活動的策劃書;也記得下半學期的考證狂潮:3月會計從業(yè)考試和計算機考試、4月5月的證券從業(yè)資格考試和6月的英語四級考試。每天“枯燥孤獨而又充實”自習時光,每次“苦逼而又瘋狂”刷題經(jīng)歷。大二一整年,感覺過得相當之快,充斥著無窮無盡的忙碌與考試,也極大地提高了我各方面的綜合素質(zhì)。我學會了與人交流、溝通,學會了為人處事,學會了有效的學習,學會了怎樣合理有效的安排各種事件,學會了享受生活與工作。兩年的學習與積淀,思想上的成熟與升華,從一個不經(jīng)世事的小女孩,開始轉(zhuǎn)身成一個有思想有見解的真正大學生。大學不是終結(jié),而是剛剛開始,人生在繼續(xù),生活在繼續(xù),蛻變也在繼續(xù)。

      一些零零碎碎。猶記得大二剛進本部,又碰上中秋和十一假期。終于脫離了大一時期出校要請假下午返校還要記晚歸的苦海,我們便急著想出去兼職去賺自己的人生的第一筆錢。我們冒著被別人欺騙的危險加入了一個大學生兼職中介機構(gòu),謀得了一份促銷的工作,開始了每天早九晚六的工作生活。上班一上站一天,還要不斷向顧客講解。每天下班后我們都會腿疼腰疼腳酸,口干舌燥,累到不想走路,我們一起互相打氣,相互安慰,相互鼓勵。最終付出總會有收獲,我們不僅得到了應得的報酬,還收獲了真摯的友情、越挫越勇的信念和好好學習的決心?,F(xiàn)在回想來,覺得那時的我們天真幼稚,但正是這一次次的相互扶持,相互守望,我們逐漸褪下青澀無知,披上執(zhí)著的信念,堅定的走下去。

      大學兩年,付出很多,也收獲很多。其實,我的努力與拼命,很多動力都是來源于媽媽。媽媽十年前就下崗了,卻從來沒有抱怨與失落,相反,卻是更加的勤奮與堅韌。自己開過藥店,去過酒店當出納,甚至去過外地打工。說得好聽一點叫拼命,說得不好聽叫折騰。并且從我童年的記憶到現(xiàn)在,媽媽都是個極其樂觀向上又勤儉持家的女人,帶給我很多很多的正能量。自從我進入大學,媽媽為了能給我多寄點生活費讓我在這邊過得更好,自己還悄悄去外面找了好幾份兼職的會計工作,我一直都不知道,前段時間一次通話中才得知。媽媽曾對我說:一定要好好學習,不要辜負了我對你的期望。那時的我,很感激媽媽;現(xiàn)在的我,更心疼并崇拜媽媽。這次獲得了獎學金,突然卻很想哭,不過是幸福的眼淚。大學已經(jīng)過去一半,這點小小的榮譽,也算是對媽媽一個大大的回報吧。

      “滴水之恩,當涌泉相報”。生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造,一顆感恩的心需要生活來滋潤。“羊有跪乳之恩,無鴉有反哺之情”。我深深地明白“吃水不忘挖井人”的道理?!疤煨薪。右宰詮姴幌?;地勢坤,君子以厚德載物?!痹诖藝覄钪惊剬W金的鼓舞下,我會勇敢的去面對,去克服絕不放棄,持之以恒,不斷地從知識的海洋吸取常青的營養(yǎng),我會帶著一顆感恩的心,繼續(xù)發(fā)揚永無止境的拼搏精神,保持自強不息的奮斗勇氣,踏踏實實一步一個腳印去迎接未來的挑戰(zhàn)。

      In every end,there is also a new beginning.任何榮譽只是對一個人過去的肯定,而對于未來并不能說明什么,真正能代表的自己的,只有自身的行動,這次獲獎對我來說,是一個終點更是一個起點。學如逆水行舟,不進則退,勝利屬于永遠堅持不懈者。雛鳥要飛翔于蒼天,需要振翅的勇敢;幼馬要奔馳于曠野,需要跌倒又爬起的毅力;也許不是每個人都生來具有這樣優(yōu)秀的品質(zhì),但我們可以學習養(yǎng)成這種品質(zhì)。“百步九折縈巖巒”時,學會養(yǎng)成知難而進、逆水行舟的能力,讓逆境挖掘我們的智慧,激發(fā)我們的潛能;“吹盡黃沙始到金”時,學會養(yǎng)成不驕不躁、沉著理性的脾氣,讓成功增加我們的信心。我會把獎學金化作今后不竭的動力,完成新的啟程。

      用心去感恩,微笑鑄青春。

      第四篇:真心的付出 會心的微笑 家長會發(fā)言稿

      真心的付出

      會心的微笑

      麗江小學

      六年級

      家長會

      梁志權(quán)

      各位尊敬的家長晚上好:

      孩子的學習習慣有差異:

      ? 一是重視課前預習和上課聽講。

      ? 第二是抓作文(應該給予適當?shù)闹笇В? 三是抓閱讀(重理解和個人體會)。? 四是抓作業(yè)(及時改錯和態(tài)度)。

      如何減少差異:

      ? 激發(fā)孩子的學習動機。

      (學習是一個需要堅強意志力的智力活動過程。挫折、頸瓶、惰性)? 培養(yǎng)良好的學習習慣。(因人而異,貴在堅持。)

      ? 過程管理比目標管理更重要。(重過程與重結(jié)果

      《我要的是葫蘆》)

      小學二年級語文上冊,寓言故事

      《我要的是葫蘆》

      從前,有個人種了一棵葫蘆,細長的葫蘆藤上爬滿了綠葉,開出了幾朵雪白的花,花謝了以后,藤上結(jié)了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆啊!他每天都要去看幾次。有一天,他看見葉子上有幾只蚜蟲,他想:“有幾只蟲子怕什么呀?”他盯著小葫蘆自言自語地說:“我的小葫蘆快長??!快長啊!長得賽過大南瓜才好呢!”一個鄰居看見了對他說:“別光盯著葫蘆了,葉子上生了蚜蟲,快治一治吧!”他奇怪地望著鄰居說:“什么?葉子上的蟲還用治?我要的是葫蘆?!笨墒牵^了幾天,葉子上的蟲子越來越多,小葫蘆慢慢變黃了,一個一個都掉光了。那個人看見了后悔極了,決定下一年再種。

      第二年,那個人又種了一棵葫蘆。他細心地照料,經(jīng)常給它澆水、施肥,沒過幾天,細長的葫蘆藤上長滿了綠葉,開出了幾朵雪白的小花?;ㄖx以后,藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆哇!那個人每天都要去看幾次。有一天,他發(fā)現(xiàn)葉子上又和去年一樣爬著一些蚜蟲,于是,他想起鄰居說的話,馬上拿來藥水把蚜蟲消滅得精光。

      就這樣,葫蘆一天天長大,后來,葫蘆真的長得比南瓜還要大呢!那個人高興極了!

      對家長提一些建議

      ? 還是要正確看待分數(shù),我們需要培養(yǎng)的是一個身心健康全面發(fā)展的孩子。? 聯(lián)系老師:了解孩子情況、了解對學生的基本要求。

      ? 創(chuàng)建良好的家庭環(huán)境,多與孩子交流,多鼓勵,讓他們自信,有良好的人生態(tài)度(認真、耐性、執(zhí)著)。

      ? 經(jīng)常帶孩子外出,了解社會、生活(體育鍛煉、手抄報、交友、編作文集、小發(fā)明)。

      在平日的學習中,我希望家長配合

      ? 督促孩子及時完成作業(yè),態(tài)度認真一看便知。? 督促孩子完成口頭作業(yè)。? 發(fā)現(xiàn)問題及時聯(lián)系老師。

      ? 督促孩子認真閱讀課外書,最好與孩子一起讀,一起成長。? 引導孩子形成積極健康的觀念,安全時刻在心間。

      再次感謝各位家長的蒞臨,讓我們攜手合作,為孩子的健康成長共同努力。

      第五篇:用真心去感恩,讓微笑鑄青春

      用真心去感恩,讓微笑鑄青春

      大海感恩于細流,方能顯其博大;泰山感恩于土壤,方能顯其雄渾;天空感恩于流云,方能顯其廣闊;我們感恩于社會,方能顯其自強。各位老師大家晚上好!我是,我演講的題目是———用真心去感恩,讓微笑鑄青春

      (關(guān)于自己的家境的講述)作為寄宿生補助對象

      當我得知自己獲得助學金時,心情十分激動,因為這給我的不僅僅是物質(zhì)上的資助,更是一種人生信念的堅定。我生在一個并不富裕的家庭,父母辛苦賺錢,很想為他們減輕些負擔,終于“兩免一補”助學金滿足了我的心愿。

      國家助學金就像集結(jié)號,把千萬個困難學子召集到象牙塔里,讓年輕的夢想得以飛翔,他吹暖的是寒門學子的心,吹響的是奮進的最強音。黑暗的天空因為有了群星的點綴而璀璨,平凡的我們因為有了感恩而不平凡。是助學金,又給了我學校期間的一次溫暖,他讓我看到了我的世界也有美麗的色彩。是助學金,他真正震撼了我的心靈,改變了我的價值觀,知道了生活并不是沒有希望,知道了這個社會充滿了愛。是助學金,讓我有了追逐夢想的機會,找到了自己前進的方向,并且?guī)е环輬猿值年P(guān)愛一直走下去。

      感謝國家助學金的幫助,你是春天里的第一場雨,帶給小草生命,帶給大地活力,帶給人們希望。在我最需要你的時候,你降臨在我的身邊,你的來到讓我沉睡了整個冬天的夢想又有了破土重生的希望,你的滋潤讓這個世界都蠢蠢欲動,讓每一個人都感受到春天的臨近,也為我們拉近了夢想與現(xiàn)實的距離。

      感謝國家的助學金,你是夏天里那一場拯救了數(shù)萬生命的及時雨。夏天本是干旱的,本是炎熱的,本是難熬的。你的降臨就像沙漠里的一捧清泉,如雪中送炭一般令人激動,令人興奮。雖然對有些人來說一捧水一塊木炭并不重要,但只要用在特定的時間里,用在特定的人身上,他可能就是一筆寶貴的財富,甚至能拯救一個生命,也許你的到來并不能完全解決人們的困難,但至少你給他們帶去了希望,鼓勵人們勇敢地走下去,告訴我們,他們不是一個人,他們的身后是整個社會,整個民族。鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;

      蒼鷹感恩長空

      因為長空讓它飛翔;

      高山感恩大地,因為大地讓它高聳;

      天使感恩上帝,因為上帝賜予它純潔的心靈。而我感激偉大祖國的美好和諧的政策,感激國家助學金為我們帶來的幫助,感謝那些給予別人幫助卻不圖回報的人們,是你們讓我的天空開始放晴,是你們讓我感受到陽光,是你們讓我擁有了夢的翅膀,是你們讓我的天空不再詼諧。

      我會永遠懷揣著真心去感恩,讓微笑鑄青春!

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