第一篇：真心與微笑

建立和諧師生關(guān)系

——真心與微笑

偉大的教育家蘇霍姆林斯基說:“語言------這是觸摸到人性最細微特點的最精致的刀具。善于運用語言是一門偉大的藝術(shù)。語言可用來塑造心靈的美，也可以使心靈丑陋不堪。” 談心是教育的必要手段，是否有出色的駕馭語言的能力，直接可以體現(xiàn)出你是不是一位優(yōu)秀的教育工作者。作為教師，首先要求在與學生交往的過程中能夠正確、合理、恰當?shù)倪\構(gòu)建良好的師生關(guān)系入手。

如何才能產(chǎn)生和諧的師生關(guān)系，使教育效果達到優(yōu)良呢？從工作實踐中我得知：談心，是架起和諧師生關(guān)系的橋梁。

事件：

我班的袁坤同學上課不守紀，平時又愛與同學打鬧，而且成績下降很快。以前我對他動不動就訓斥，所以讓他對我的教育持反感情緒，師生關(guān)系一度僵化?？墒墙裉欤敯l(fā)現(xiàn)他又與同學打架后，我沒有像以前那樣，對他大聲訓斥，而是和氣地跟他談心。我問：“你認為今天你做的事情對嗎？”他回答：“不對。” “錯在哪？”“我不應該跟同學打架?！薄澳悄阆胍蠋熢趺刺幚砟悴艜恼e誤？”“抄寫《行為規(guī)范》?！薄笆裁磿r候完成？”“明天早上?！薄昂茫凶訚h，大丈夫，一言既出，駟馬難追！”果然，在第二天的早上，我一來到學校，只見他朝我飛奔而來，一路歡笑，一路甜蜜地大聲喊著：“老師，老師！我寫完了，寫完了！”我接過他的本子一看，啊！真的抄完了，而且書寫比以前工整多了??

與老師經(jīng)常作對，做事異常拖沓的袁坤，今天能這樣迅速地完成任務，而且那么甜美地喊著老師，這都是談心產(chǎn)生的效果啊！去年的時候，我班有一個小女孩，個子不高，長得白白凈凈的。

她的性格比較溫和，不愛說話，在課堂上也屬于一種默默無聞的類型，從不惹麻煩，也極少舉手回答問題，因此我從沒特別注意過她，但也不討厭她。

然而有一天，她媽媽和我的談話卻讓我感覺有些慚愧，同時也讓我從中悟出了些什么。

那天早晨，她媽媽送她到學校里來，特意找到了我：“你是張老師嗎？”這時我也沒太重視，我以為只不過是一個普通的家長來了解情況吧了。我說：“是，您是——”，她說：“我是孫曉的媽媽。張老師我孩子特別喜歡你，她讓我一定要見見你?！逼鋵嵑⒆酉矚g我也不足為奇，因為平時我和孩子們的關(guān)系就比較好，有很多孩子和我打招呼時就喜歡抱住我或是拍我一下，這時我也沒太在意，可接下來她卻走近我，小聲對我說：“張老師，我孩子說你說話時喜歡笑，她說你上課時對她笑了，其他老師都沒有過，從那以后她就特別喜歡你，喜歡上你的課，這是她的小秘密，她不讓說??”

看著他媽媽滿臉激動的樣子，我不禁有些自慚起來，沒想到我的一個微不足道的舉動，我自己應該做的本職工作也能讓家長感動得這樣。

是啊，對于學生來說，一個信任的微笑，一次肯定的頷首，一個激勵的眼神，一句鼓勵的話語，都足以驅(qū)散他們沉積在心底的自卑陰影，可以找回他們失落已久的寶貴的自信，可以喚醒他們早已封塵的潛質(zhì)和潛能，可以誘發(fā)他們心中萌芽中創(chuàng)造的沖動，可以真正揚起他們自信的風帆。

感悟：構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，就要進行心與心的交流?！叭酥嘟唬F在交心?！苯處熗ㄟ^真誠的態(tài)度，發(fā)自肺腑的語言與學生進行傾心交談，用親切的微笑融化他們內(nèi)心的冰霜，用鼓勵的眼神驅(qū)散他們畏懼的心情，與之攜手，揚帆起航！

體會：通過幾年的工作，我深切的認識到，教育工作是一項必須搞好每個細節(jié)的工作，這需要我們付出艱辛的努力和汗水，而我也一定能做到！

第二篇：真心的微笑

真心的微笑

微笑像天上一道繽紛的彩虹；像晚空中一輪皎潔的明月，像竹林里一排排雨后的春筍；像春天里綿綿的細雨，輕輕地傾注在人們的心田！

我有一位知心的朋友，她一頭烏黑的短碎發(fā)，楊柳似的眉毛下鑲嵌著黑珍珠般的眼睛，不高不低的鼻梁下有一張櫻桃般的小嘴，微笑起來總能給人一種不可磨滅的印象。她，就是我的好朋友——張維瑋。

記得有一次上音樂課，老師叫我上講臺去彈奏電子琴。我驀然愣住了，心想：如果彈錯了，同學們一定會笑話我的??

我不敢再想象下去了。

那時，我的心兒都快迸出喉嚨了，臉上熱辣辣的。就在我不知所措的時候，張維瑋轉(zhuǎn)過頭對我姹然一笑。霎時間，我那進退兩難的感覺一下子便灰飛煙滅了。她那真心的微笑像冰涼的水一樣，輕柔地灑在我燙熱的臉上，我猶如置身于炎夏里的一縷清涼。

她的微笑顯然是發(fā)自內(nèi)心的。因為這樣，我緊張的情緒頓時消失得無影無蹤了。

就在這時，老師再次喊我的名字，我昂首闊步、意氣風發(fā)地朝講臺走了過去。

來到臺前，我心里卻又突然有了一點兒害怕。于是，我便再次把目光投向了她——張維瑋，只見她依然對著我甜甜地微笑，像在對我說：“別怕，？？一定能夠彈好的！”

我，再次鼓起了勇氣。

彈奏時，我就一直在想：一份真心的微笑竟能使我把緊張拋到九霄天外？！

彈奏完畢，課室里頓時響起了一片熱烈的掌聲。老師滿意地對我笑了。我也開心地笑了。張維瑋笑得更加燦爛了。

微笑的力量就是那么神奇！

籍此文章，我把一份真心的微笑獻給每一個人：讓煩惱永遠消失在世界上，愿快樂與微笑永存心間！

第三篇：真心去感恩,微笑鑄青春

真心去感恩，微笑鑄青春

山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鷹，方成其壯闊。常懷感恩之心，喜悅就會無處不在。

那晚得知自己獲國家勵志獎學金，驚訝了不知道多久。隨后更多的是感激、榮幸，一陣暖流涌上心頭。這一瞬間，我深深感受到了來自學校的溫暖，感受到了國家對于我們大學生的寄予希望和期待。這一切，都將激勵我繼續(xù)努力學習、不斷進步。

如果整個大學四年是一個調(diào)色盤，那么，我的大一是白色的。懵懂而又稍迷茫的一年，單純卻不單調(diào)的一年。每天穿梭于社團活動與講座之間，每晚還能都能堅持上2-3小時自習；每周末奔跑于北京各名勝景點與聯(lián)誼活動之間，也能保證能在周一之前完成老師的所有作業(yè)。那時的活力四射，都是今時今日的寶藏。大一我有一個自己最滿意的地方，就是課堂出勤。大一整個一年，同學們所謂“選修課必逃，必修課選逃”——大學四年逃課逃得最厲害的一年，我?guī)缀醣３至肆闾诱n率，無論軍事理論還是禮儀與修養(yǎng)，也無論是近代史綱要或思修。并且，軍事理論竟還是我最喜歡的一門公共課，有種哭笑不得的感覺。我很討厭逃課，也不喜歡上課請假。

接下來是大二。我的大二是紅色的。活力而又狂熱的一年，平凡卻不平庸的一年。上學期，競選學生會和勤工助學的干事，參加一個又一個大大小小的比賽，舉辦一個又一個的活動；下學期，考一個又一個的證，做一次又一次的志愿與兼職。猶記得去年的“黑色”11月，每天白天上課，晚上練習跑800米，然后是2小時的健美操比賽訓練，完了回來還要寫每周一次的英語角活動的策劃書；也記得下半學期的考證狂潮：3月會計從業(yè)考試和計算機考試、4月5月的證券從業(yè)資格考試和6月的英語四級考試。每天“枯燥孤獨而又充實”自習時光，每次“苦逼而又瘋狂”刷題經(jīng)歷。大二一整年，感覺過得相當之快，充斥著無窮無盡的忙碌與考試，也極大地提高了我各方面的綜合素質(zhì)。我學會了與人交流、溝通，學會了為人處事，學會了有效的學習，學會了怎樣合理有效的安排各種事件，學會了享受生活與工作。兩年的學習與積淀，思想上的成熟與升華，從一個不經(jīng)世事的小女孩，開始轉(zhuǎn)身成一個有思想有見解的真正大學生。大學不是終結(jié)，而是剛剛開始，人生在繼續(xù)，生活在繼續(xù)，蛻變也在繼續(xù)。

一些零零碎碎。猶記得大二剛進本部，又碰上中秋和十一假期。終于脫離了大一時期出校要請假下午返校還要記晚歸的苦海，我們便急著想出去兼職去賺自己的人生的第一筆錢。我們冒著被別人欺騙的危險加入了一個大學生兼職中介機構(gòu)，謀得了一份促銷的工作，開始了每天早九晚六的工作生活。上班一上站一天，還要不斷向顧客講解。每天下班后我們都會腿疼腰疼腳酸，口干舌燥，累到不想走路，我們一起互相打氣，相互安慰，相互鼓勵。最終付出總會有收獲，我們不僅得到了應得的報酬，還收獲了真摯的友情、越挫越勇的信念和好好學習的決心?，F(xiàn)在回想來，覺得那時的我們天真幼稚，但正是這一次次的相互扶持，相互守望，我們逐漸褪下青澀無知，披上執(zhí)著的信念，堅定的走下去。

大學兩年，付出很多，也收獲很多。其實，我的努力與拼命，很多動力都是來源于媽媽。媽媽十年前就下崗了，卻從來沒有抱怨與失落，相反，卻是更加的勤奮與堅韌。自己開過藥店，去過酒店當出納，甚至去過外地打工。說得好聽一點叫拼命，說得不好聽叫折騰。并且從我童年的記憶到現(xiàn)在，媽媽都是個極其樂觀向上又勤儉持家的女人，帶給我很多很多的正能量。自從我進入大學，媽媽為了能給我多寄點生活費讓我在這邊過得更好，自己還悄悄去外面找了好幾份兼職的會計工作，我一直都不知道，前段時間一次通話中才得知。媽媽曾對我說：一定要好好學習，不要辜負了我對你的期望。那時的我，很感激媽媽；現(xiàn)在的我，更心疼并崇拜媽媽。這次獲得了獎學金，突然卻很想哭，不過是幸福的眼淚。大學已經(jīng)過去一半，這點小小的榮譽，也算是對媽媽一個大大的回報吧。

“滴水之恩，當涌泉相報”。生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋潤。“羊有跪乳之恩，無鴉有反哺之情”。我深深地明白“吃水不忘挖井人”的道理?！疤煨薪。右宰詮姴幌?；地勢坤，君子以厚德載物?！痹诖藝覄钪惊剬W金的鼓舞下，我會勇敢的去面對，去克服絕不放棄，持之以恒，不斷地從知識的海洋吸取常青的營養(yǎng)，我會帶著一顆感恩的心，繼續(xù)發(fā)揚永無止境的拼搏精神，保持自強不息的奮斗勇氣，踏踏實實一步一個腳印去迎接未來的挑戰(zhàn)。

In every end,there is also a new beginning.任何榮譽只是對一個人過去的肯定，而對于未來并不能說明什么，真正能代表的自己的，只有自身的行動，這次獲獎對我來說，是一個終點更是一個起點。學如逆水行舟，不進則退，勝利屬于永遠堅持不懈者。雛鳥要飛翔于蒼天，需要振翅的勇敢；幼馬要奔馳于曠野，需要跌倒又爬起的毅力；也許不是每個人都生來具有這樣優(yōu)秀的品質(zhì)，但我們可以學習養(yǎng)成這種品質(zhì)。“百步九折縈巖巒”時，學會養(yǎng)成知難而進、逆水行舟的能力，讓逆境挖掘我們的智慧，激發(fā)我們的潛能；“吹盡黃沙始到金”時，學會養(yǎng)成不驕不躁、沉著理性的脾氣，讓成功增加我們的信心。我會把獎學金化作今后不竭的動力，完成新的啟程。

用心去感恩，微笑鑄青春。

第四篇：真心的付出 會心的微笑 家長會發(fā)言稿

真心的付出

會心的微笑

麗江小學

六年級

家長會

梁志權(quán)

各位尊敬的家長晚上好：

孩子的學習習慣有差異：

? 一是重視課前預習和上課聽講。

? 第二是抓作文（應該給予適當?shù)闹笇В? 三是抓閱讀（重理解和個人體會）。? 四是抓作業(yè)（及時改錯和態(tài)度）。

如何減少差異：

? 激發(fā)孩子的學習動機。

（學習是一個需要堅強意志力的智力活動過程。挫折、頸瓶、惰性）? 培養(yǎng)良好的學習習慣。（因人而異，貴在堅持。）

? 過程管理比目標管理更重要。（重過程與重結(jié)果

《我要的是葫蘆》）

小學二年級語文上冊，寓言故事

《我要的是葫蘆》

從前，有個人種了一棵葫蘆，細長的葫蘆藤上爬滿了綠葉，開出了幾朵雪白的花，花謝了以后，藤上結(jié)了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆啊！他每天都要去看幾次。有一天，他看見葉子上有幾只蚜蟲，他想：“有幾只蟲子怕什么呀？”他盯著小葫蘆自言自語地說：“我的小葫蘆快長??！快長啊！長得賽過大南瓜才好呢！”一個鄰居看見了對他說：“別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！”他奇怪地望著鄰居說：“什么？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆?！笨墒牵^了幾天，葉子上的蟲子越來越多，小葫蘆慢慢變黃了，一個一個都掉光了。那個人看見了后悔極了，決定下一年再種。

第二年，那個人又種了一棵葫蘆。他細心地照料，經(jīng)常給它澆水、施肥，沒過幾天，細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆哇！那個人每天都要去看幾次。有一天，他發(fā)現(xiàn)葉子上又和去年一樣爬著一些蚜蟲，于是，他想起鄰居說的話，馬上拿來藥水把蚜蟲消滅得精光。

就這樣，葫蘆一天天長大，后來，葫蘆真的長得比南瓜還要大呢！那個人高興極了！

對家長提一些建議

? 還是要正確看待分數(shù)，我們需要培養(yǎng)的是一個身心健康全面發(fā)展的孩子。? 聯(lián)系老師：了解孩子情況、了解對學生的基本要求。

? 創(chuàng)建良好的家庭環(huán)境，多與孩子交流，多鼓勵，讓他們自信，有良好的人生態(tài)度（認真、耐性、執(zhí)著）。

? 經(jīng)常帶孩子外出，了解社會、生活（體育鍛煉、手抄報、交友、編作文集、小發(fā)明）。

在平日的學習中，我希望家長配合

? 督促孩子及時完成作業(yè)，態(tài)度認真一看便知。? 督促孩子完成口頭作業(yè)。? 發(fā)現(xiàn)問題及時聯(lián)系老師。

? 督促孩子認真閱讀課外書，最好與孩子一起讀，一起成長。? 引導孩子形成積極健康的觀念，安全時刻在心間。

再次感謝各位家長的蒞臨，讓我們攜手合作，為孩子的健康成長共同努力。

第五篇：用真心去感恩,讓微笑鑄青春

用真心去感恩，讓微笑鑄青春

大海感恩于細流，方能顯其博大;泰山感恩于土壤，方能顯其雄渾;天空感恩于流云，方能顯其廣闊;我們感恩于社會，方能顯其自強。各位老師大家晚上好！我是，我演講的題目是———用真心去感恩，讓微笑鑄青春

（關(guān)于自己的家境的講述）作為寄宿生補助對象

當我得知自己獲得助學金時，心情十分激動，因為這給我的不僅僅是物質(zhì)上的資助，更是一種人生信念的堅定。我生在一個并不富裕的家庭，父母辛苦賺錢，很想為他們減輕些負擔，終于“兩免一補”助學金滿足了我的心愿。

國家助學金就像集結(jié)號，把千萬個困難學子召集到象牙塔里，讓年輕的夢想得以飛翔，他吹暖的是寒門學子的心，吹響的是奮進的最強音。黑暗的天空因為有了群星的點綴而璀璨，平凡的我們因為有了感恩而不平凡。是助學金，又給了我學校期間的一次溫暖，他讓我看到了我的世界也有美麗的色彩。是助學金，他真正震撼了我的心靈，改變了我的價值觀，知道了生活并不是沒有希望，知道了這個社會充滿了愛。是助學金，讓我有了追逐夢想的機會，找到了自己前進的方向，并且?guī)е环輬猿值年P(guān)愛一直走下去。

感謝國家助學金的幫助，你是春天里的第一場雨，帶給小草生命，帶給大地活力，帶給人們希望。在我最需要你的時候，你降臨在我的身邊，你的來到讓我沉睡了整個冬天的夢想又有了破土重生的希望，你的滋潤讓這個世界都蠢蠢欲動，讓每一個人都感受到春天的臨近，也為我們拉近了夢想與現(xiàn)實的距離。

感謝國家的助學金，你是夏天里那一場拯救了數(shù)萬生命的及時雨。夏天本是干旱的，本是炎熱的，本是難熬的。你的降臨就像沙漠里的一捧清泉，如雪中送炭一般令人激動，令人興奮。雖然對有些人來說一捧水一塊木炭并不重要，但只要用在特定的時間里，用在特定的人身上，他可能就是一筆寶貴的財富，甚至能拯救一個生命，也許你的到來并不能完全解決人們的困難，但至少你給他們帶去了希望，鼓勵人們勇敢地走下去，告訴我們，他們不是一個人，他們的身后是整個社會，整個民族。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;

蒼鷹感恩長空

因為長空讓它飛翔;

高山感恩大地，因為大地讓它高聳;

天使感恩上帝，因為上帝賜予它純潔的心靈。而我感激偉大祖國的美好和諧的政策，感激國家助學金為我們帶來的幫助，感謝那些給予別人幫助卻不圖回報的人們，是你們讓我的天空開始放晴，是你們讓我感受到陽光，是你們讓我擁有了夢的翅膀，是你們讓我的天空不再詼諧。

我會永遠懷揣著真心去感恩，讓微笑鑄青春！