第一篇：2013年創(chuàng)業(yè)意識培訓(xùn)試題范文

2013年古藺縣初中畢業(yè)生引導(dǎo)性培訓(xùn)考試試題

中學(xué)姓名總分

一、多項選擇題。（每題2分，共40分）

1、外出務(wù)工要辦理的主要證件有（）

①身份證②就業(yè)卡③婚育證④健康合格證⑤職業(yè)資格證書⑥勞動技能培訓(xùn)證⑦暫住證

2、參加政府部門組織的勞務(wù)集中輸出有什么好處（）

①務(wù)工者可以在沒有親戚朋友帶出去打工的情況下，穩(wěn)妥地外出務(wù)工； ②信息真實可靠，管理比較規(guī)范，工資、待遇比較有保障，工作條件較好； ③拿不到工資找政府扯皮；

④維護務(wù)工者合法權(quán)益的后續(xù)服務(wù)。

3、我縣目前舉辦的職業(yè)培訓(xùn)（）

①勞務(wù)品牌培訓(xùn)②就業(yè)再就業(yè)培訓(xùn)③農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)④勞務(wù)扶貧培訓(xùn)⑤新型農(nóng)民培訓(xùn)⑥創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)

4、簽訂勞動合同應(yīng)遵循的原則是（）

①合法②公平③平等自愿④協(xié)商一致⑤誠實信用

5、勞動合同中的必備條款主要有（）

①勞動合同期限②工作內(nèi)容③勞動保護和勞動條件④勞動報酬⑤勞動紀(jì)律⑥勞動合同終止的條件⑦違反合同的責(zé)任⑧勞動強度

6、什么情況下用人單位不能解除，終止勞動合同（）

①患職業(yè)病或者因工負傷并被確認(rèn)喪失勞動能力的②患病或負傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的③女職工在孕期、產(chǎn)期、哺乳期內(nèi)的④法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他情形

7、國家法定標(biāo)準(zhǔn)工時制是（）

①每日工作不超過8小時②每日工作不超過10小時

③每周工作不超過40小時④每周工作不超過48小時

8、延長工作時間和法定節(jié)假日、休息日加班工資是（）

①元旦（放假一天）②春節(jié)（放假三天）③清明節(jié)（放假一天）④勞動節(jié)（放假三天）⑤端午節(jié)（放假一天）⑥中秋節(jié)（放假一天）⑦國慶節(jié)（放假三天）

9、工資（勞動報酬）應(yīng)以什么形式支付（）

①以貨幣支付②按月支付③用實物支付④按季度支付

10、節(jié)假日、休息日和加班加點的工資如何計算（）①安排勞動者延長工作時間的，支付不低于工資的150%的工資報酬 ②休息日安排勞動者工作又不能安排補休的，支付不低于工資的200%的工資報酬

③法定休假日安排勞動者工作的，支付不低于工資的300%的工資報酬

11、農(nóng)民合同制職工應(yīng)達到什么條件，才能按月享受基本養(yǎng)老金（）①男年滿60周歲②女年滿55周歲 ③累計繳費年限滿10年④累計繳費年限滿15年

12、如何獲得穩(wěn)定工作（）

①對更換工作崗位持積極態(tài)度②讓人看見自己的工作成績和能力 ③主動干自己的工作④對工作要有彈性⑤有專門技能 ⑥客戶為本⑦保持良好的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)⑧多提意見

13、工傷停工留薪期滿評殘后的待遇有（）

①生活護理費②一次性傷殘補助金③傷殘津貼基本醫(yī)療和基本養(yǎng)老保險待遇④一次性工傷醫(yī)療補助金和傷殘就業(yè)補助金⑤康復(fù)輔助器具費

14、剛參加工作如何處理好人際關(guān)系（）①多贊賞人，少張揚已。②多幫助人，少麻煩人。③多干小事，少指揮人。④克已禮讓，求同存異。

15、違反《中華人民共和國治安管理處罰法》的主要行為有：（）①擾亂公共秩序的行為②妨害公共安全行為 ③侵犯人身權(quán)利、財產(chǎn)權(quán)利行為④妨害社會管理的行為

16、解決勞動爭議可通過（）①和解②調(diào)解③仲裁④訴訟

17、下面哪些屬于毒品（）

①鴉片②嗎啡③大麻④可卡因⑤海洛因

18、創(chuàng)業(yè)人員享受優(yōu)惠政策（）

①創(chuàng)業(yè)補貼政策和減免創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)費政策；

②個人小額擔(dān)保貸款和勞動密集型小企業(yè)貸款扶持政策； ③稅費減免優(yōu)惠政策和其它相關(guān)扶持政策； ④高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)吸納就業(yè)獎勵。

19、社會保險是指（）

①養(yǎng)老保險②工傷保險③生育保險④失業(yè)保險⑤醫(yī)療保險 20、艾滋病的傳播途徑是（）

①性接觸②血液傳播③母嬰傳播④生活接觸

二、簡答題：（每題7分，共35分）

1、簡答什么是引導(dǎo)性培訓(xùn)？

2、簡答我縣為創(chuàng)業(yè)都提供哪些創(chuàng)業(yè)服務(wù)？

3、發(fā)生工傷事故怎么辦？

4、國家對未成年工有哪些特殊保護規(guī)定？

5、用人單位無故拖欠、克扣勞動者工資，務(wù)工者應(yīng)該怎么辦？

三、作文：（25分）

通過這次創(chuàng)業(yè)意識培訓(xùn)，結(jié)合身邊的人和事，請你寫一篇對未來創(chuàng)業(yè)的設(shè)想和構(gòu)思，字?jǐn)?shù)不限。

第二篇：創(chuàng)業(yè)意識培訓(xùn)心得體會

創(chuàng)業(yè)意識培訓(xùn)心得體會

通過這次的上課,我學(xué)到了很多。越過了很多心理上的障礙。做過了從未做過的事情。我給自己做了人生的規(guī)劃，規(guī)劃了自己的短期目標(biāo)，長期目標(biāo)和最終目標(biāo)。懂得了自己需要什么和為之奮斗。我要做一個勇敢，自信，有目標(biāo)的人——這就是我的定義。人生能有幾個十年，機會走了就不會再來。我們都不想錯過機會，但機會卻悄無聲息的從我們身邊溜走。與此同時我們要用一顆感恩的心去感謝我們的父母，用一顆感謝的心去回報我們的社會，用一顆責(zé)任的心去對待自己。

初入職場時，我們要以事為先，以人為本。我們用以我們的專業(yè)技能和溝通能力來把企業(yè)做好，做大。對于“是金子總是會發(fā)光”這一觀點，我并不認(rèn)同。因為可能有很多客觀因數(shù)影響著它。我相信“無實力一定無魅力，但有實力不一定有魅力。”所以我們要勇于表現(xiàn)自己，把我們的優(yōu)點展現(xiàn)出來，讓人知道我們并不是一無事處的。不要太在意自己，害怕出丑，要得是讓別人印象深刻。不僅要人知道這世上有我們的存在，而且要讓這“金子”發(fā)光。職場的“-A理論”體現(xiàn)了競爭的激烈。我們要用溝通引導(dǎo)對方的認(rèn)知，以錄用為導(dǎo)向，引導(dǎo)用人單位對自己的認(rèn)知。

我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣：積極主動，以終為始，要是第一，雙贏思維，知己解彼，綜合綜效。做好職業(yè)的生涯規(guī)劃，并執(zhí)行。

老師鼓勵我們就業(yè)，但也支持我們創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)的路是艱難的，是曲折的。創(chuàng)業(yè)能帶來很多好處，但也存在著巨大的風(fēng)險。在我們還未準(zhǔn)備時，先不急著創(chuàng)業(yè)，而因多考慮就業(yè)。企業(yè)剛起步時，尋求的是生存，人也不例外。

讀萬卷書，不如行萬里路；行萬里路，不如閱人無數(shù)；閱人無數(shù)，不如面壁思故；面壁思故，不如明師指路；明師指路，不如自己領(lǐng)悟。別對自己說不可能，沒有做不到的事，只有想不想做的事。

在求職的過程中，應(yīng)該要學(xué)會自我行銷：“我們”就是客戶（用人單位）需求的能幫助他們改善目前人力資源狀況的“人資”。改善自己目前的心理狀態(tài)。用最好的狀態(tài)來迎接社會和用人單位。確立好目標(biāo)，必須在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下鍛煉自己。因為大學(xué)是進入社會的搖籃，和以前的學(xué)習(xí)環(huán)境相比較，大學(xué)有很多鍛煉自己的機會。大學(xué)不僅是文化的起源地也是自我謀生的聚集地。因此，作為大學(xué)生，我們有很多接觸社會，在大學(xué)里我們可以半工半讀，家教、服務(wù)員、各中校園代理等兼職都是我們大學(xué)生能勝任的簡單工作。所以鍛煉自己的途徑還是很多的。心態(tài)問題。擁有良好的心態(tài)，尤其是對創(chuàng)業(yè)風(fēng)險具有清醒的認(rèn)識，并充分擁有應(yīng)對風(fēng)險的心理準(zhǔn)備，是創(chuàng)業(yè)成功的必要條件。但是由于大學(xué)生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對創(chuàng)業(yè)風(fēng)險具有清醒的認(rèn)識，缺乏對可能遭遇到風(fēng)險的必要準(zhǔn)備。在缺乏良好心態(tài)的情況下，創(chuàng)業(yè)前景也會受到相應(yīng)不利影響。

經(jīng)驗限制。受年齡及相應(yīng)學(xué)識的限制，大學(xué)生很難擁有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗，創(chuàng)業(yè)知識一般也限于“紙上談兵”，在這種情況下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)及在公司運營中肯定會遇到各種不可預(yù)見的問題，以致創(chuàng)業(yè)困難。

知識限制。創(chuàng)業(yè)需要企業(yè)注冊、管理、市場營銷與資金融通等多方面的豐富知識，在缺乏相應(yīng)知識儲備的情況下，倉促創(chuàng)業(yè)不僅難以融到必需的資金，而且在殘酷的市場競爭中也將處于劣。資金困境。由于大學(xué)生很難有足夠的創(chuàng)業(yè)資金，從社會上融資或獲取無息及貼息貸款是必然選擇。但是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)由于風(fēng)險較大，較難獲得必需的資金。而且一般在獲取資金方面也存在兩種問題，一是急于獲得資金而不惜賤賣技術(shù)，二是過于珍惜技術(shù)而不肯做出適當(dāng)?shù)淖尣?。這些問題都決定了在資金方面難以獲得相應(yīng)的資助。

技術(shù)限制。理工類大學(xué)生受學(xué)識的限制，擁有可創(chuàng)業(yè)的技術(shù)的大學(xué)生只可能是少數(shù)。而對于那些文科類大學(xué)生來講，很難擁有可以創(chuàng)業(yè)的技術(shù)。技術(shù)的缺乏直接限制了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，在激烈的市場競爭中大學(xué)生創(chuàng)業(yè)將遭遇較多的困難。

為日后做下創(chuàng)業(yè)的鋪墊，而且更加懂得了自主創(chuàng)業(yè)需要各方面的知識積累，還需要社會經(jīng)驗和處理人際關(guān)系的能力，以及良好的心里承受能力和風(fēng)險意識。自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生有成功也有失敗，并不是每一個人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此，我認(rèn)為，大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠遠不夠的。還受到資金、人際關(guān)系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。創(chuàng)業(yè)的話題應(yīng)該是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。

總之，我們一定要把握好當(dāng)前的機會，根據(jù)自身條件合理地為自己打造一片未來的天空。因為創(chuàng)業(yè)的話題是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。

第三篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識培訓(xùn)報告

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會 會計2班

作為一名強烈渴求上進的大學(xué)生，我參加了10月24到26日由學(xué)校舉辦的”河海大學(xué)文天學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)(SIYB)”。能夠成為其中一員，我感到很榮幸，為期三天的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)使我對創(chuàng)辦一個企業(yè)有了更加清晰和正確的認(rèn)識，李向東老師所教授的知識讓我受益匪淺，對我有很大啟迪，這將是我人生中一段難忘的經(jīng)歷。很多人把創(chuàng)業(yè)掛在嘴邊，那什么是創(chuàng)業(yè)呢？通過這期培訓(xùn)，我知道創(chuàng)業(yè)是指創(chuàng)業(yè)者對自己擁有的資源或通過努力能夠擁有的資源進行優(yōu)化整合，從而創(chuàng)造出更大經(jīng)濟或社會價值的過程。說到創(chuàng)業(yè)，可能每個人心中都曾經(jīng)有過這樣的想法；創(chuàng)立一家公司。每個人將來選擇的創(chuàng)業(yè)項目會有所不同，這與創(chuàng)業(yè)者的性格，能力，知識儲備，人脈以及思維的差異性有關(guān)。其中思維是決定創(chuàng)業(yè)能否成功的重要因素，沒有錢、沒有經(jīng)驗、沒有閱歷、沒有社會關(guān)系，這些都不可怕。但是，沒有夢想、沒有思路才是最可怕的，才讓人感到恐懼，很想逃避。

想將來做一個成功的老板，有了目標(biāo)，那從現(xiàn)在開始就給自己制定計劃。以后創(chuàng)業(yè)必然會經(jīng)歷磨難，如能正確視之，沖出黑暗，那就是一個值得敬慕的人。要先練好內(nèi)功，才有可能在未來攀得更高。目前，要放低心態(tài)，找一份合適的工作，從基層做起了解企業(yè)文化為將來制定公司章程做準(zhǔn)備。創(chuàng)業(yè)項目很多，我們要邊打工邊尋找方向和創(chuàng)業(yè)伙伴，同時要注意個人能力培養(yǎng)，知識儲備和編制人脈，為公司將來打開市場做準(zhǔn)備，在這個過程中，會面對困境，我們常常會有走投無路的感覺。不要氣餒，堅持下去，要堅信，愛拼才會贏，要相信年輕的人生沒有絕路，困境在前方，希望在拐角。只要我們有了正確的思路，就一定能少走彎路，找到出路，走向成功?！皠?chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多”，我知道創(chuàng)業(yè)很難，但我還是想創(chuàng)業(yè)！

參加SIYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程的時間雖然很短，只有三天。但在這三天的時間里，學(xué)到了以前從未學(xué)到的東西，包括怎樣創(chuàng)業(yè)和從幾位講師的身上學(xué)到的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗。這門課程的內(nèi)容老師由淺入深，通俗易懂。講師的講解也很到位。因此在這三天我學(xué)到了不少的東西。經(jīng)過這三天的學(xué)習(xí)，我們學(xué)員要寫一篇《創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會》，我寫心得的過程中，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)辦企業(yè)有很多因素要考慮。要是沒有參加這次培訓(xùn)，我真的不會考慮的這么全面，也不能衡量自己的創(chuàng)業(yè)構(gòu)思是否可行，創(chuàng)業(yè)過程中具體實施步驟就更難得知了。

李老師告訴我們“贏在執(zhí)行，成功只是一步之遙?！蔽疑钪獎?chuàng)業(yè)的艱辛。創(chuàng)業(yè)有風(fēng)險、有挫折、有失敗，但創(chuàng)業(yè)是偉大的。我想，在有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)懷下，我們SIYB的學(xué)員都能干出自己的一片天地。忠心的希望有更多的人來這里實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的夢想。SIYB就像大地，我們就如一棵棵小草，小草把根扎在大地上，大地助小草茁壯成長。在三天的培訓(xùn)中，讓我們相信，有夢想就要努力去實施，我們也相信，隨著市場導(dǎo)向就業(yè)機制的健全和在就業(yè)優(yōu)惠政策的落實，中國將迎來一個新的創(chuàng)業(yè)高潮。我希望我也是這市場經(jīng)濟汪洋海中的一葉小船，乘風(fēng)破浪，達到成功彼岸。我是，你也是??

創(chuàng)辦企業(yè)是我的夢想，但我發(fā)現(xiàn)真正打算創(chuàng)辦自己的企業(yè)時，就會有很多事情要考慮，并且是千頭萬緒，難以入手。SIYB培訓(xùn)課程幫助我一步一步地捋理創(chuàng)辦企業(yè)的思路。經(jīng)過培訓(xùn)后，我將能決定自己是否適合創(chuàng)辦企業(yè)。辦什么樣的企業(yè)，衡量自己的企業(yè)構(gòu)思是否現(xiàn)實可行，并在此基礎(chǔ)上形成自己的創(chuàng)業(yè)計劃書，它讓我的夢想更加堅定。

在今天這個社會，大學(xué)生擇業(yè)面臨很大的挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路，創(chuàng)業(yè)是當(dāng)今社會發(fā)展的大趨勢。鼓勵創(chuàng)業(yè)，不僅有利于拓寬勞動者的就業(yè)門路，為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實現(xiàn)勞動者的個人價值，在全社會形成創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的氛圍，推動社會經(jīng)濟的持續(xù)、快速、建康發(fā)展。大學(xué)生在這樣一個大環(huán)境中，有更多的優(yōu)勢，但也面臨著很大的挑戰(zhàn)。優(yōu)勢：我們有熱情，有活力，有知識，有膽識；挑戰(zhàn)：在社會這個大染缸中，我們的經(jīng)驗不足，沒有很好的是非辨別能力，也沒有很大的交際圈，這就造成了我的創(chuàng)業(yè)中可能有的盲目性和隨意性，SIYB培訓(xùn)幫助創(chuàng)業(yè)者早做準(zhǔn)備，起到一種很好的監(jiān)控效果。

在教學(xué)課程中，老師給我們講述了創(chuàng)辦企業(yè)的各種要素，要懂得怎樣進行SWOT分析，告訴我們辦企業(yè)必須贏利，這是企業(yè)成敗的關(guān)鍵。要懂得什么是成本，怎么樣定價，怎么樣才能贏利。

參加SIYB培訓(xùn)，使我意識到怎樣判斷自己是否適合創(chuàng)業(yè)，為自己找到一個好的創(chuàng)業(yè)項目;可以優(yōu)先申請獲得小額擔(dān)保貸款，用于創(chuàng)辦企業(yè)的啟動資金;可以制定企業(yè)人力資源計劃、市場營銷計劃和財務(wù)計劃;還能明確經(jīng)營謀略是小企業(yè)持續(xù)發(fā)展的根本保障，我們才能有效的贏得市場和客戶。

在SIYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中，讓我相信，有夢想就要努力去實施，我也相信，隨著市場導(dǎo)向就業(yè)機制的形成和再就業(yè)優(yōu)惠政策的落實，中國必將迎來一個新的創(chuàng)業(yè)高潮。我希望我也是這市場經(jīng)濟汪洋海中的一葉小船，乘風(fēng)破浪，達到成功的彼岸。

第四篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識培訓(xùn)報告

創(chuàng)業(yè)意識培訓(xùn)報告

我很榮幸參加了這次為期三天的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，雖然時間僅僅只有三天,但對于我們來說是終身受益。對于我們每位有夢想創(chuàng)業(yè)的青年，現(xiàn)在要面對的不僅僅是季節(jié)的轉(zhuǎn)換，更要面對經(jīng)濟環(huán)境對你們實現(xiàn)夢想的巨大考驗。此次培訓(xùn)當(dāng)中的很多人，都一定感受到創(chuàng)業(yè)的艱辛。通過這個培訓(xùn),我懂了創(chuàng)業(yè)需要智勇雙全。創(chuàng)辦企業(yè)是我的夢想，但我發(fā)現(xiàn)真正打算創(chuàng)辦自己的企業(yè)時，就會有很多事情要考慮，并且是千頭萬緒，難以入手。這次的培訓(xùn)課程幫助我一步一步地捋理創(chuàng)辦企業(yè)的思路。經(jīng)過培訓(xùn)后，我將能決定自己是否適合創(chuàng)辦企業(yè)。辦什么樣的企業(yè)，衡量自己的企業(yè)構(gòu)思是否現(xiàn)實可行，并在此基礎(chǔ)上形成自己的創(chuàng)業(yè)計劃書，它讓我的夢想更加堅定。

在今天這個社會，大學(xué)生擇業(yè)面臨很大的挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路，創(chuàng)業(yè)是當(dāng)今社會發(fā)展的大趨勢。鼓勵創(chuàng)業(yè)，不僅有利于拓寬勞動者的就業(yè)門路，為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實現(xiàn)勞動者的個人價值，在全社會形成創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的氛圍，推動社會經(jīng)濟的持續(xù)、快速、建康發(fā)展。大學(xué)生在這樣一個大環(huán)境中，有更多的優(yōu)勢，但也面臨著很大的挑戰(zhàn)。優(yōu)勢：我們有熱情，有活力，有知識，有膽識；挑戰(zhàn)：在社會這個大染缸中，我們的經(jīng)驗不足，沒有很好的是非辨別能力，也沒有很大的交際圈，這就造成了我的創(chuàng)業(yè)中可能有的盲目性和隨意性，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)幫助創(chuàng)業(yè)者早做準(zhǔn)備，起到一種很好的監(jiān)控效果。在學(xué)習(xí)的過程中，我主要學(xué)到了以下幾點：一是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)理念，當(dāng)前越來越多的下崗職工通過自謀職業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)再就業(yè)，創(chuàng)造了財富，創(chuàng)業(yè)，不僅是實現(xiàn)就業(yè)，要轉(zhuǎn)變觀念，樹立創(chuàng)業(yè)精神，鼓起創(chuàng)業(yè)勇氣，增強創(chuàng)業(yè)魄力，實現(xiàn)對人生的追求和自身價值。二是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識，要全身心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)需要的條件、相關(guān)政策及法律等知識，避免在創(chuàng)業(yè)過程中走彎路，減少不必要的損失，為每個人的創(chuàng)業(yè)夢想插上有力的翅膀。三是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的技巧和本領(lǐng)。通過學(xué)習(xí)和交流，準(zhǔn)確把握社會發(fā)展的潮流和方向，運用技巧和本領(lǐng)，在越來越細的社會分工和日新月異的行業(yè)中追求最適合自己的創(chuàng)業(yè)道路，挖掘第一桶金。在這次培訓(xùn)中我深深的體會到老師教的仔細，學(xué)員學(xué)的認(rèn)真，決不帶著疑問離開教室，有的人為了全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，甚至?xí)簳r放棄了自己那一攤子百廢待興的工作，因為大家不想辜負培訓(xùn)老師的每一滴汗水，想讓自己在學(xué)習(xí)的艱辛中收獲喜悅。通過培訓(xùn)，大家掌握了系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)知識體系，清醒地看到自己所從事行業(yè)的市場形勢及創(chuàng)業(yè)環(huán)境，學(xué)會了如何去組織、計劃、實施和做大做強等，更難得的是學(xué)會了結(jié)合自身實際確定決策思維模式，創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)有了很大提高。

通過此次培訓(xùn)我對我的美容院和培訓(xùn)項目有了更深刻的總結(jié)，我總結(jié)了“四要”

一、要生存。在夢想和現(xiàn)實沖突之時，生存是第一需要的。創(chuàng)業(yè)之初，特別是在極度困難的時候，企業(yè)要先學(xué)會活著，而后再考慮成長，但是夢想的目標(biāo)不能變。

二、要學(xué)習(xí)。在危機中學(xué)習(xí)，提高抗風(fēng)險的能力，利用這個時期有針對性地學(xué)習(xí)，苦練內(nèi)功，積蓄團隊力量，提升內(nèi)部管理張力，為危機之后的發(fā)展做好準(zhǔn)備。

三、要關(guān)注。要特別關(guān)注國家相關(guān)政策和市場環(huán)境的變化，利用有利的政策，隨時調(diào)整企業(yè)策略。

四、要總結(jié)。仔細總結(jié)過往的經(jīng)驗，并思索未來發(fā)展和經(jīng)營模式。

一個創(chuàng)業(yè)者必須具備的一些素質(zhì)，當(dāng)然并不是具備以下素質(zhì)你創(chuàng)業(yè)就一定可以成功。只能說如果你具備以下這些素質(zhì)，你比與你處于同一階段的其它人更具有創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢，同時取得成功的概率要大。最基本的素質(zhì)：

1、有創(chuàng)辦企業(yè)的動機

2、有風(fēng)險承受能力

3、有堅忍不拔和處理危機的能力

4、有家庭的支持

5、有主動性

6、有協(xié)調(diào)家庭、社會和企業(yè)的能力

7、有決策的能力

8、有適應(yīng)企業(yè)需要的能力

9、有對企業(yè)的承諾

10、有談判技巧

11、有終身學(xué)習(xí)的能力與意識。個人必備的素質(zhì)：

1、身體素質(zhì)要好（連續(xù)工作1兩年不會被累倒）

2、有理想

3、有愛心

4、執(zhí)著與專一

5、吃苦耐勞的精神

6、社會責(zé)任感

7、激情

8、個人的應(yīng)變能力

9、團隊的協(xié)作能力（畢竟創(chuàng)業(yè)是一個團隊的事兒）

10、執(zhí)行力

11、對新鮮事物的預(yù)知與感知能力。這就是我們?nèi)齻€小組加老師總結(jié)得出來的初步結(jié)論，當(dāng)然一個人不可能同時都具備以上的能力，但是其中一半以上的能力是不能缺少的。

老師給我們即將畢業(yè)的大學(xué)生提出的意見來簡單總結(jié)一下這篇心得吧，作為一個即將畢業(yè)的大學(xué)生，我們不應(yīng)該忙于去創(chuàng)業(yè)，而是應(yīng)該先就業(yè)，因為剛畢業(yè)的我們大多數(shù)人還不具備創(chuàng)業(yè)的一些基本條件，創(chuàng)業(yè)的結(jié)果只有兩個字——失??！但是我們也不可能怕失敗了就不選擇去創(chuàng)業(yè)，如果你要選擇去創(chuàng)業(yè)，請仔細考慮清楚創(chuàng)業(yè)與就業(yè)之間的利弊，權(quán)衡二者給你帶來的一系列經(jīng)濟與其它后果，如果你都能承受，那么你就可以立馬下決定要不要去創(chuàng)業(yè)了。老師的意見是先就業(yè)，等有了了工作經(jīng)驗，三、五年以后再創(chuàng)業(yè)，最后如果發(fā)展得好就把它作為你自己的事業(yè)來發(fā)展。

在3天的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中，讓我相信，有夢想就要努力去實施，我也相信，隨著市場導(dǎo)向就業(yè)機制的形成和再就業(yè)優(yōu)惠政策的落實，中國必將迎來一個新的創(chuàng)業(yè)高潮。我希望我也是這市場經(jīng)濟汪洋海中的一葉小船，乘風(fēng)破浪，達到成功的彼岸。我是，你也是……

最后感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，感謝各位教師的認(rèn)真輔導(dǎo)。冬天已經(jīng)來了，春天還會遠嗎？我堅信通過此次的培訓(xùn)，對于實現(xiàn)我人生目標(biāo)會越來越近。

第五篇：創(chuàng)業(yè)意識培訓(xùn)心得1[范文]

創(chuàng)業(yè)意識教育

之

GYB課后心得體會

專業(yè)：計算機科學(xué)與技術(shù) 班級： 計科

（二）班

姓名：徐長穩(wěn)

指導(dǎo)老師：王宏君老師

創(chuàng)業(yè)意識培訓(xùn)心得

當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)已成為非常突出的問題，就業(yè)中及存在機遇，也存在挑戰(zhàn)。機遇：各產(chǎn)業(yè)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整對高層次人才需求的增加。部分新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶來某些專業(yè)人才的緊缺。挑戰(zhàn)：畢業(yè)生數(shù)量繼續(xù)增長，就業(yè)壓力仍然較大。所以大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)不失為一種較好的解決就業(yè)的途徑。但是，初出茅廬的我們在對創(chuàng)業(yè)這條路又了解多少那？

經(jīng)過這次的創(chuàng)業(yè)意識培訓(xùn)，我收獲頗豐，越過了許多心理上的障礙。所以給自己做了個人生的規(guī)劃，規(guī)劃了自己的短期目標(biāo)，長期目標(biāo)和最終目標(biāo)。懂得了自己需要什么和為之奮斗的方法。我要做一個勇敢，自信，有目標(biāo)的人——這就是我的定義。人生能有幾個十年，機會走了就不會再來。我們都不想錯過機會，但機會卻悄無聲息的從我們身邊溜走。所以我要堅持自己的目標(biāo)，細心把握住機會，努力創(chuàng)業(yè)，成就夢想。

在課上老師給我們做了詳細的創(chuàng)業(yè)分析以及創(chuàng)業(yè)想法，為我們指明了前進的道路，并教育我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣：積極主動，有始有終，雙贏思維，知己解彼，綜合綜效。做好職業(yè)的生涯規(guī)劃，并執(zhí)行。老師不僅鼓勵我們就業(yè)，也支持我們創(chuàng)業(yè)。但是創(chuàng)業(yè)的路是艱難的，是曲折的。創(chuàng)業(yè)能帶來很多好處，但也存在著巨大的風(fēng)險。所以老師教育我們在還未準(zhǔn)備時，先不急著創(chuàng)業(yè)，而多考慮就業(yè)。企業(yè)剛起步時，尋求的是生存，人也不例外。正所謂“窮則獨善其身”畢業(yè)后的我們沒有任何資金去創(chuàng)業(yè)，也沒有任何社會生存經(jīng)驗，所以要現(xiàn)在社會上不斷學(xué)習(xí)，這也是為以后自己創(chuàng)業(yè)做基礎(chǔ)。

在創(chuàng)業(yè)的過程中，應(yīng)該要學(xué)會自我行銷。改善自己目前的心理狀態(tài)，用最好的狀態(tài)來迎接社會和廣大消費者。

首先確立好目標(biāo)，必須在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下鍛煉自己。因為大學(xué)是進入社會的搖籃，和以前的學(xué)習(xí)環(huán)境相比較，大學(xué)有很多鍛煉自己的機會。大學(xué)不僅是文化的起源地也是自我謀生的聚集地。因此，作為大學(xué)生，我們有很多接觸社會，在大學(xué)里我們可以半工半讀，家教、服務(wù)員、各中校園代理等兼職都是我們大學(xué)生能勝任的簡單工作。所以鍛煉自己的途徑還是很多的。

其次是心態(tài)問題。擁有良好的心態(tài)，尤其是對創(chuàng)業(yè)風(fēng)險具有清醒的認(rèn)識，并充分擁有應(yīng)對風(fēng)險的心理準(zhǔn)備，是創(chuàng)業(yè)成功的必要條件。但是由于我們受年齡及閱歷等方面的限制，未必對創(chuàng)業(yè)風(fēng)險具有清醒的認(rèn)識，缺乏對可能遭遇到風(fēng)險的必要準(zhǔn)備。在缺乏良好心態(tài)的情況下，創(chuàng)業(yè)前景也會受到相應(yīng)不利影響。

當(dāng)然經(jīng)驗限制也是制約我們創(chuàng)業(yè)的主要障礙。受年齡及相應(yīng)學(xué)識的限制，我們很難擁有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗，創(chuàng)業(yè)知識一般也限于“紙上談兵”，在這種情況下創(chuàng)業(yè)及在公司運營中肯定會遇到各種不可預(yù)見的問題，以致創(chuàng)業(yè)困難。

然后是知識限制。創(chuàng)業(yè)需要企業(yè)注冊、管理、市場營銷與資金融通等多方面的豐富知識，在缺乏相應(yīng)知識儲備的情況下，倉促創(chuàng)業(yè)不僅難以融到必需的資金，而且在殘酷的市場競爭中也將處于劣。

最后便是最重要的資金和技術(shù)的制約。由于我們很難有足夠的創(chuàng)業(yè)資金，從社會上融資或獲取無息及貼息貸款是必然選擇。但是創(chuàng)業(yè)由于風(fēng)險較大，較難獲得必需的資金。而且像我們學(xué)IT的學(xué)生一般在獲取資金方面也存在兩種問題，一是急于獲得資金而不惜賤賣技術(shù)，二是過于珍惜技術(shù)而不肯做出適當(dāng)?shù)淖尣健＿@些問題都決定了在資金方面難以獲得相應(yīng)的資助。而且向我們理工類大學(xué)生受學(xué)識的限制，擁有可創(chuàng)業(yè)的技術(shù)的大學(xué)生只可能是少數(shù)。而對于那些文科類大學(xué)生來講，很難擁有可以創(chuàng)業(yè)的技術(shù)。技術(shù)的缺乏直接限制了我們的創(chuàng)業(yè)，在激烈的市場競爭中創(chuàng)業(yè)將遭遇較多的困難。

既然我們明確了創(chuàng)業(yè)這條路未來所面臨的窘境，所以更應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)各種知識，未雨綢繆，運籌帷幄而決勝千里之外。

學(xué)習(xí)了創(chuàng)業(yè)意識教育，為日后的創(chuàng)業(yè)做下鋪墊，而且更加懂得了自主創(chuàng)業(yè)需要各方面的知識積累，還需要社會經(jīng)驗和處理人際關(guān)系的能力，以及良好的心里承受能力和風(fēng)險意識。自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生有成功也有失敗，并不是每一個人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此，我認(rèn)為，大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠遠不夠的。還受到資金、人際關(guān)系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。

所以政府為加快經(jīng)濟發(fā)展步伐，也為我們高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了良好的環(huán)境，并提供了優(yōu)惠的政策，比如說在西部地區(qū)的我們在創(chuàng)業(yè)過程中可以申請一定額度的創(chuàng)業(yè)補貼和相應(yīng)配套的社會保障等?？傊疄槲覀儎?chuàng)造了良好的就業(yè)，創(chuàng)業(yè)環(huán)境。

學(xué)校也為我們打造了良好的創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)，比如此次的GYB創(chuàng)業(yè)意識教育，都對我們的創(chuàng)業(yè)提供了不錯的知識儲備。當(dāng)前形勢下，自主創(chuàng)業(yè)已經(jīng)是時代的要求，也是我們學(xué)校的改革方向，重視對我們大學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)監(jiān)獄并將其在高校教程中加以正規(guī)化，制度化，已經(jīng)為我國高校的一個趨勢。

“萬事俱備只欠東風(fēng)”，而今“東風(fēng)已來”你做好準(zhǔn)備了嗎？所以我們大學(xué)生本身也要做出調(diào)整和努力。

首先，轉(zhuǎn)變就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念，樹立新時期的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念。我們應(yīng)該從實際出發(fā)，摒棄“社會精英”的情緒，因為大學(xué)生群體已不是一個小數(shù)目。其次樹立基層意識，事業(yè)意識和奮斗意識。到基層鍛煉自己，挖掘潛能，并將眼光投到我們西部邊陲來，在西部鍛煉成才，而且現(xiàn)如今，我國西部地區(qū)正值發(fā)展競時期，百廢俱興，所以創(chuàng)業(yè)機會也多余相對飽和的東部，競爭機會也相對東部沿海較弱，所以很適合我們這些初入職場的我們歷練自己，成就自己。

七次我們也要提高自身素質(zhì)，掌握市場主動權(quán)，面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)生個人的素質(zhì)，能力，專長和團隊精神將是主導(dǎo)我們大學(xué)生創(chuàng)業(yè)或就業(yè)的重要因素。優(yōu)勝劣汰是市場競爭體制下的規(guī)律，大學(xué)的我們只有不斷的提高自身素質(zhì)，掌握過硬本領(lǐng)，才能在創(chuàng)業(yè)市場中占據(jù)主動地位，發(fā)揮一技之長，走自主創(chuàng)業(yè)，自主謀生之路，從而創(chuàng)建自己理想的公司或企業(yè)。

總之，我們一定要把握好當(dāng)前的機會，根據(jù)自身條件合理地為自己打造一片未來的天空。因為創(chuàng)業(yè)的話題是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。我相信只要我們善于學(xué)習(xí)，總能找到施展才華的途徑，但在信息泛濫的社會里，“去粗取精，去偽存真”也是很重要的。善于學(xué)習(xí)和總結(jié)永遠是贏者的座右銘。我們有理由相信，不遠的將來，在社會創(chuàng)業(yè)的舞臺上，會真正涌現(xiàn)出一批批的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)英雄，會流傳一個個大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的傳奇故事。