第一篇：高校創(chuàng)業(yè)意識(shí)(GYB)培訓(xùn)工作指南

2015年創(chuàng)業(yè)意識(shí)培訓(xùn)（GYB）高校工作事項(xiàng) 前期宣傳組織工作

高校提前宣傳、組織學(xué)生報(bào)名，確定開班計(jì)劃，并將計(jì)劃提前2周與培訓(xùn)學(xué)校溝通確定。確定開班后，培訓(xùn)學(xué)校將反饋高校開班期次，高校組織學(xué)生報(bào)名，根據(jù)報(bào)名情況進(jìn)行編班（一個(gè)班即為一期，每期制作一份培訓(xùn)花名冊(cè)，每班60人），并組織學(xué)生填寫學(xué)員登記表、收取個(gè)人材料（身份證、學(xué)生證）復(fù)印件、2張彩色一寸照片（一張粘貼在入學(xué)登記表上、一張留存粘貼于合格證上）。高校報(bào)送開班材料

高校提前一周報(bào)送開班材料，包括辦班信息表、培訓(xùn)花名冊(cè)、辦班匯總表。開班當(dāng)周高校事宜 1.布置培訓(xùn)場(chǎng)地

2.指定專門人員與培訓(xùn)師對(duì)接，并為培訓(xùn)師預(yù)定酒店，培訓(xùn)師入住后登記房間號(hào)，并反饋給培訓(xùn)學(xué)校巡班人員，具體需住宿人員由培訓(xùn)學(xué)校提供，高校與培訓(xùn)師對(duì)接后提醒培訓(xùn)師制作課程表。

3.教材教具由培訓(xùn)學(xué)校配送至高校，高校指派專人接貨。

4.高校負(fù)責(zé)準(zhǔn)備培訓(xùn)過程中所需表格材料，每班指定一位班主任，班主任職責(zé)： ①首次開課前提前到達(dá)住宿地點(diǎn)引導(dǎo)培訓(xùn)師前往教室； ②督促學(xué)生簽到；

③負(fù)責(zé)課程中教具的分發(fā)，清潔白板； ④協(xié)助培訓(xùn)師完成課堂教學(xué)的相關(guān)工作。

⑤提醒并監(jiān)督培訓(xùn)師在創(chuàng)業(yè)想法分析書上填寫評(píng)語并署名簽字。

⑥負(fù)責(zé)材料的分發(fā)和收集整理，并及時(shí)與培訓(xùn)師溝通，提醒培訓(xùn)師安排學(xué)員填寫表格。表格材料包括：每日意見反饋表、期末評(píng)估表、學(xué)員培訓(xùn)班活動(dòng)報(bào)告、創(chuàng)業(yè)想法分析書。培訓(xùn)結(jié)束后 培訓(xùn)結(jié)束后，高校整理材料，其中材料包括高校存檔材料（高校保存，備查）和申補(bǔ)材料（培訓(xùn)結(jié)束后，整理齊全交于培訓(xùn)學(xué)校，申請(qǐng)補(bǔ)貼時(shí)需用）。并按學(xué)員編號(hào)整理創(chuàng)業(yè)想法分析書，以班為單位，于培訓(xùn)結(jié)束后第一天報(bào)送給培訓(xùn)學(xué)校，由培訓(xùn)學(xué)校審核通過后，發(fā)放合格證書。高校存檔材料：辦班信息表、培訓(xùn)花名冊(cè)、學(xué)員登記表、個(gè)人資料（身份證、學(xué)生證、合格證）復(fù)印件、創(chuàng)業(yè)想法分析書、每日意見反饋表、期末評(píng)估表、學(xué)員培訓(xùn)班活動(dòng)報(bào)告、課程表、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班入檔資料。

申補(bǔ)材料：辦班信息表（電子版）、補(bǔ)貼申請(qǐng)表（電子版）、、簽到表、個(gè)人資料（身份證、學(xué)生證、合格證書）復(fù)印件。申補(bǔ)材料高校必須高度重視，培訓(xùn)結(jié)束后，以班為單位，按花名冊(cè)順序認(rèn)真整理，按照規(guī)定時(shí)間交給培訓(xùn)學(xué)校負(fù)責(zé)人。培訓(xùn)時(shí)培訓(xùn)學(xué)校會(huì)安排專人巡視培訓(xùn)班情況，高校應(yīng)指定會(huì)務(wù)負(fù)責(zé)人，并將負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式反饋給培訓(xùn)學(xué)校。（巡視情況表見附件1）

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)所需材料書寫說明

根據(jù)人社廳《省屬高校畢業(yè)年度大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)操作規(guī)程》要求，需將培訓(xùn)相關(guān)材料妥善整理報(bào)送和保管，為保證培訓(xùn)質(zhì)量現(xiàn)將培訓(xùn)中所需材料及填寫方式說明如下： 開班前準(zhǔn)備材料

1.開班花名冊(cè)（電子版）

需要高校組織開班的具體負(fù)責(zé)人按河南促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校提供的“河南省創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)（SIYB)培訓(xùn)花名冊(cè)”的模板填寫。并注意對(duì)表格下方“培訓(xùn)前取得營(yíng)業(yè)執(zhí)照的學(xué)生數(shù)”項(xiàng)目的填寫為實(shí)際數(shù)字，若沒有在培訓(xùn)前取得營(yíng)業(yè)執(zhí)照的學(xué)生請(qǐng)寫“0”。機(jī)構(gòu)名稱為“河南促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)?！?，培訓(xùn)模塊為GYB或SYB或創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)，“班次”由培訓(xùn)學(xué)校反饋。若學(xué)生姓名為兩個(gè)字，需要在中間加兩個(gè)空格，跟三個(gè)字名字保持一致。表格中的文化程度為“?？圃谧x或本科在讀”，人員類別為“大學(xué)生”，證件編號(hào)為“學(xué)員在校學(xué)號(hào)”。2.課程表（紙質(zhì)版）

需要培訓(xùn)師填寫。需要在高校對(duì)接好培訓(xùn)師的當(dāng)日填寫，并收回存檔； 需要培訓(xùn)師填寫，高校負(fù)責(zé)對(duì)接培訓(xùn)師的人員需在首日對(duì)接培訓(xùn)師時(shí)提醒提培訓(xùn)師填寫，并收回存檔。

3.開班信息表（電子版）

部分內(nèi)容需要高校學(xué)生培訓(xùn)負(fù)責(zé)工作人員填寫。填寫內(nèi)容為“培訓(xùn)模塊”、“人數(shù)”、“開班時(shí)間”、“班次”、“教室”內(nèi)容，教室要按照培訓(xùn)花名冊(cè)的順序填寫。例如：河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院（英才校區(qū)）行政樓2樓培訓(xùn)室。4.學(xué)員登記表（紙質(zhì)版）

需要學(xué)生填寫。學(xué)生填寫表格并粘貼一張個(gè)人一寸照片。學(xué)員登記表上的“編號(hào)”一項(xiàng)填寫規(guī)則為：期次+開班花名冊(cè)序號(hào)。例如牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院（龍子湖校區(qū)）A100教室為第025期班，其中開班花名冊(cè)序號(hào)為1號(hào)至60號(hào)，那么A100班的學(xué)生編號(hào)為02501至02560。收取學(xué)員學(xué)員登記表時(shí)需要按照學(xué)員序號(hào)從小到大，以班級(jí)為單位排列歸檔。高校培訓(xùn)班的期次會(huì)在高校報(bào)送開班花名冊(cè)后反饋給高校，《學(xué)員登記表》必須為60份。5.學(xué)生一寸照片一張

用以學(xué)員的創(chuàng)業(yè)合格證書。學(xué)員在提交照片時(shí)，需在照片背面寫上姓名以及學(xué)員登記表編號(hào)，由高校以班級(jí)為單位按大小號(hào)順序保存，學(xué)員照片必須為60張。學(xué)生個(gè)人資料（身份證、學(xué)生證）復(fù)印件

可以復(fù)印到一張紙上，也可以分開復(fù)印。共復(fù)印兩份，一份用于高校存檔，一份用于申補(bǔ)材料。

7.賬目表（紙質(zhì)版）

由高校打印。每個(gè)班級(jí)6張，供培訓(xùn)師在游戲模塊授課過程中使用。賬目表連同上課所需教具一同放置在培訓(xùn)教室內(nèi)。辦班匯總表（電子版）

機(jī)構(gòu)名稱為“河南促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)?！?，期次要和培訓(xùn)花名冊(cè)及辦班信息表上填寫一致，內(nèi)容由培訓(xùn)學(xué)校提供。

以上表格中花名冊(cè)、辦班信息表、辦班匯總表需提前一周發(fā)給培訓(xùn)學(xué)校。在培訓(xùn)中，如教室有變動(dòng)，要在開班前重新填寫辦班匯總表并發(fā)給培訓(xùn)學(xué)校聯(lián)系人。開班當(dāng)中表格材料 1.《每日意見反饋表》

需要學(xué)員填寫。在每日授課結(jié)束后填寫，交于培訓(xùn)師用于第二日教學(xué)總結(jié)，培訓(xùn)結(jié)束后班主任需及時(shí)收回歸檔保存。其中“培訓(xùn)地點(diǎn)”詳細(xì)到教室編號(hào)，例如：河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院（英才校區(qū)）行政樓2樓培訓(xùn)室。每天學(xué)生培訓(xùn)后需要反饋一次，其中GYB培訓(xùn)為兩天，所以學(xué)生需要填寫兩份，班主任每天都要搜集保存?！睹咳找庖姺答伇怼繁仨殲?0份。2.《結(jié)束評(píng)估表》

需要學(xué)生填寫。在整個(gè)培訓(xùn)工作結(jié)束后填寫，并且由班主任及時(shí)收回歸檔?！督Y(jié)束評(píng)估表》必須為60份。包括GYB期末評(píng)估表、SYB期末評(píng)估表。3.《培訓(xùn)班活動(dòng)報(bào)告》

由培訓(xùn)師填寫。在培訓(xùn)結(jié)束后填寫，需要班主任負(fù)責(zé)發(fā)放給授課教師，并負(fù)責(zé)搜集歸檔。

4.創(chuàng)業(yè)想法分析書（班主任提醒并監(jiān)督培訓(xùn)師簽字）

由學(xué)生填寫。學(xué)生在培訓(xùn)，并讓培訓(xùn)師進(jìn)行審核、評(píng)價(jià)，其中學(xué)員編號(hào)即《學(xué)員登記表》編號(hào)。之后由班主任當(dāng)日按學(xué)員編號(hào)順序搜集歸檔，創(chuàng)業(yè)想法分析書必須為60份。高校需正反兩面打印，避免歸檔麻煩。簽到表（申補(bǔ)材料，重要）

班主任每日上課前督促學(xué)員簽到。培訓(xùn)結(jié)束后應(yīng)收集2日的簽到表以便存檔。以上表格材料均為紙質(zhì)版，其中創(chuàng)業(yè)想法分析書由高校在培訓(xùn)結(jié)束后搜集，按照開辦花名冊(cè)上的順序排好，在培訓(xùn)結(jié)束后一天報(bào)送給培訓(xùn)學(xué)校。附件1：

2015年河南促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校 創(chuàng)業(yè)意識(shí)（GYB）培訓(xùn)班巡視情況表 培訓(xùn)地點(diǎn)：巡視人：日期： 序號(hào)

項(xiàng)目

備注

了解教具教材是否充裕，是否有浪費(fèi)情況，并提醒高校工作人員及時(shí)整理剩余教具已備下次使用。

教師、學(xué)生上課出勤情況，登記于巡視情況表背面（包含時(shí)間、教室、人數(shù)）

每班至少抽查10名學(xué)生詢問學(xué)員是否有創(chuàng)業(yè)意向，組織時(shí)是否經(jīng)過篩選，并指導(dǎo)其填寫《滿意度調(diào)查表》，且及時(shí)收回，于周一交于培訓(xùn)學(xué)校指定人員。

查看兩天內(nèi)學(xué)生《每日意見反饋表》數(shù)量及內(nèi)容是否符合標(biāo)準(zhǔn)

查看入檔材料：1.課程安排表；2.個(gè)人資料(身份證、學(xué)生證）復(fù)印件；3.學(xué)員登記表；4.每日意見反饋表；5.培訓(xùn)評(píng)估表；6.培訓(xùn)班活動(dòng)報(bào)告

提醒高校周一上午按班、按順序、滿額交《創(chuàng)業(yè)想法分析書》、《創(chuàng)業(yè)想法分析書統(tǒng)計(jì)表》至培訓(xùn)學(xué)校

第二篇：GYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)

GYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)

在四月二十日，我與同學(xué)一同參加了GYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn) ,通過這次GYB培訓(xùn),我獲益匪淺。我給自己做了人生的規(guī)劃，規(guī)劃了自己的短期目標(biāo)，長(zhǎng)期目標(biāo)和最終目標(biāo)。懂得了自己需要什么，明白了自己為何奮斗。人生短暫，機(jī)會(huì)錯(cuò)過了就不會(huì)再來；機(jī)會(huì)是自己去尋找的，而不是守株待兔。與此同時(shí)我們要用一顆責(zé)任的心去對(duì)待自己，用一顆感恩的心去感謝我們的父母，用一顆感謝的心去回報(bào)我們的社會(huì)！

下面通過本次培訓(xùn)我總結(jié)了幾點(diǎn)創(chuàng)業(yè)應(yīng)該注意的問題： 確立好目標(biāo)，在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下鍛煉自己。大學(xué)是進(jìn)入社會(huì)的搖籃，和以前的學(xué)習(xí)環(huán)境相比較，大學(xué)有更多鍛煉自己的機(jī)會(huì)。大學(xué)不僅是扎實(shí)文化的起源地也是自我謀生的聚集地。在大學(xué)里我們可以從事家教、臨時(shí)促銷員、服務(wù)員、各種校園代理等簡(jiǎn)單的兼職工作。通過多次的面試可以總結(jié)出一些企業(yè)招聘人才的技巧，我們也可以通過對(duì)不同公司的面試的過程進(jìn)行一定的分析。心態(tài)問題。擁有良好的心態(tài)，對(duì)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)具有清醒的認(rèn)識(shí)，并做好應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的心理準(zhǔn)備，是創(chuàng)業(yè)成功的基本要求。大學(xué)生由于受經(jīng)驗(yàn)及閱歷等方面的限制，對(duì)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)不一定具有清醒的認(rèn)識(shí)，缺乏對(duì)可能遭遇到風(fēng)險(xiǎn)的必要準(zhǔn)備，在創(chuàng)業(yè)道路的開端會(huì)受一定的不利影響。同時(shí)，大學(xué)生很難擁有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)業(yè)知識(shí)一般也限于“紙上談兵”，在這種情況下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)及在公司運(yùn)營(yíng)中肯定會(huì)遇到各種不可預(yù)見的問題，以致創(chuàng)業(yè)困難。

3資金限制。創(chuàng)業(yè)需要企業(yè)注冊(cè)、管理、市場(chǎng)營(yíng)銷與資金融通等多方面的豐富知識(shí)，在缺乏相應(yīng)知識(shí)儲(chǔ)備的情況下，創(chuàng)業(yè)不僅難以籌措到必需的資金，而且在殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中也將處于劣。由于大學(xué)生很難有足夠的創(chuàng)業(yè)資金，從社會(huì)上融資或獲取無息及貼息貸款是必然選擇。但考慮到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)較大，很多借貸項(xiàng)目會(huì)有所顧忌，從而加劇大學(xué)生創(chuàng)業(yè)難的問題。4 技術(shù)限制。技術(shù)的缺乏直接限制了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中大學(xué)生創(chuàng)業(yè)將遭遇較多的困難。

如今，畢業(yè)大學(xué)生就業(yè)難。在此，國(guó)家更是響應(yīng)了三十年改革開放的遠(yuǎn)見，擴(kuò)大內(nèi)需，支持全民創(chuàng)業(yè)和消費(fèi)，并為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生出臺(tái)了相應(yīng)的優(yōu)惠政策，在選擇就業(yè)的同時(shí)我們也會(huì)更多的考慮投入創(chuàng)業(yè)隊(duì)伍中去。

總之，我們一定要把握好當(dāng)前的機(jī)會(huì)，根據(jù)自身?xiàng)l件合理地為自己打造一片未來的天空，為自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想制出一張美好的藍(lán)圖！

第三篇：GYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)

GYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)

姓名：

班級(jí)：

學(xué)號(hào)： GYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)

本周我與同學(xué)一同參加了GYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn) ,GYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的講座，每一堂課程都傾注了老師們不少的心血，通過這次GYB培訓(xùn),我獲益匪淺。我給自己做了人生的規(guī)劃，規(guī)劃了自己的短期目標(biāo)，長(zhǎng)期目標(biāo)和最終目標(biāo)。懂得了自己需要什么，明白了自己為何奮斗。人生短暫，機(jī)會(huì)錯(cuò)過了就不會(huì)再來;機(jī)會(huì)是自己去尋找的，而不是守株待兔。與此同時(shí)我們要用一顆責(zé)任的心去對(duì)待自己，用一顆感恩的心去感謝我們的父母，用一顆感謝的心去回報(bào)我們的社會(huì)!國(guó)家鼓勵(lì)我們就業(yè)，也支持我們創(chuàng)業(yè)。尤其今年的形勢(shì)，經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的不好使得就業(yè)壓力增大，新疆各高校都打出了“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”口號(hào)，開展各類創(chuàng)業(yè)意識(shí)教育，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，創(chuàng)業(yè)成功人士講座，創(chuàng)業(yè)大賽。石河子大學(xué)近期也有不少如“天業(yè)杯”等大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽。我周邊的同學(xué)有參加比賽的，他們對(duì)生活的積極發(fā)現(xiàn)與熱情同樣感染了我。創(chuàng)業(yè)的路是艱難的，曲折的。創(chuàng)業(yè)能帶來很多好處，但也存在著巨大的風(fēng)險(xiǎn)，所以在創(chuàng)業(yè)之前我們應(yīng)當(dāng)積累一定的經(jīng)驗(yàn)。讀萬卷書，行萬里路是古人給我們總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)，作為當(dāng)代大學(xué)生的我們必須先學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，再付諸實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)，努力做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，總結(jié)出一條適合自己創(chuàng)業(yè)的道路。別對(duì)自己說不可能，只有想不到的，沒有做不到的。

一個(gè)普通的周末，但卻在平凡中孕育著不平凡。這不平凡來自GYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的講座，每一堂課程都傾注了王老師不少的心血。老師們上課生動(dòng)有趣，與學(xué)生們有很多互動(dòng)，課堂氣氛溫馨輕松，我們受益匪淺。每個(gè)學(xué)生對(duì)自己的人生都有了新的認(rèn)識(shí)和展望。這也讓我思考著這樣一個(gè)問題，我是否適合創(chuàng)業(yè)呢?燃燒夢(mèng)想，解放思想，課堂上我們做了是否具有創(chuàng)業(yè)品質(zhì)的性格測(cè)試，使我們清楚了解了一個(gè)企業(yè)家應(yīng)當(dāng)在日常生活中必備的品質(zhì)，擁有創(chuàng)業(yè)的動(dòng)機(jī)，風(fēng)險(xiǎn)承受能力，堅(jiān)韌不拔和處理危機(jī)的能力，家庭成員的支持，主動(dòng)性，協(xié)調(diào)家庭、社會(huì)和企業(yè)的能力，良好的決策能力等。很多人不適合自己創(chuàng)辦企業(yè)，他們具備其他的能力和素質(zhì)，而這些能力和素質(zhì)使其更適合做醫(yī)生、秘書、藝術(shù)家、技師或教師。真實(shí)的了解你自己是重要的第一步。而如果有強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)，卻缺乏企業(yè)必備的素質(zhì)和能力，也有許多方法來提高自身的素質(zhì)。王老師帶來了許多新的思路，從身邊的學(xué)生創(chuàng)業(yè)故事，講到周邊的小販賣涼皮創(chuàng)業(yè)；從最新的阿里巴巴VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用于網(wǎng)購(gòu)，到投資菜鳥網(wǎng)絡(luò)，讓最新鮮的新疆特產(chǎn)成為全國(guó)人民家庭飯桌上隨時(shí)可見的新鮮瓜果，干果。南疆的物產(chǎn)豐富令人垂涎，而運(yùn)輸?shù)牟环奖闶亲畲蟮淖璧K，這引發(fā)了同學(xué)們的思考，誰能解決問題，誰就能挖到第一桶金。機(jī)遇無處不在，缺乏的是獨(dú)立思考的頭腦。

通過這次GYB培訓(xùn)，我真正的理解了“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”這句話的含義，尤其是對(duì)我們大學(xué)生來說，創(chuàng)業(yè)不是一件簡(jiǎn)單的事，因?yàn)槲覀兒枚鄸|西都不知道，沒有創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，屬于摸著石頭過河。課堂上我們觀看了一檔求職節(jié)目，其中的主人公也是大學(xué)生，非常貼近我們的生活，引發(fā)了大家的積極討論。當(dāng)我們看到我們的同齡人已經(jīng)在勇敢的做著許多我們想做卻不敢做不知道怎么去做的事，或是我們連想也想不到的事，別人已經(jīng)快人一步的去做，激發(fā)了我內(nèi)心的許多思考。曾經(jīng)許多想法也在我的腦海中徘徊，我們甚至常?？烊艘徊娇烊撕枚嗖降漠a(chǎn)生絕妙的點(diǎn)子，然而因?yàn)榉N種原因，極少有人去把他付諸現(xiàn)實(shí)，對(duì)我來說最缺乏的就是對(duì)行動(dòng)的執(zhí)行力。通過這課的培訓(xùn)，讓我心中有很多觸動(dòng)，使我下決心改變自身的缺點(diǎn)，更多去觀察，更多去實(shí)踐，也讓我了解了不少有關(guān)創(chuàng)業(yè)方面的事情，而且交到不少朋友，這對(duì)以后創(chuàng)業(yè)有很大的幫助，再者這是一次思想的交流，可以交流不同的想法和見解。

在這次培訓(xùn)中，我有了自己的人生目標(biāo)，人生短暫，時(shí)間就是效率，機(jī)會(huì)錯(cuò)過了就不會(huì)再來，機(jī)會(huì)不會(huì)找我們，我們的抓住機(jī)遇，國(guó)家鼓勵(lì)我們就業(yè)，更支持我們創(chuàng)業(yè)，大學(xué)工業(yè)園區(qū)為大學(xué)生提供許多創(chuàng)業(yè)支持，學(xué)校和銀行也為大學(xué)生提供貸款，環(huán)境已對(duì)我們張開擁抱，我們還有什么理由去浪費(fèi)青春，去尋找所謂的穩(wěn)定，不過是在浪費(fèi)生命。

現(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，是殘酷的?！斑m者生存，不適者被淘汰”，而要適應(yīng)就必須從事工作，融入社會(huì)中。

作為當(dāng)代大學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西;我們有創(chuàng)新精神，有對(duì)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望;我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對(duì)未來充滿希望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)，這也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基矗。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)以致用;最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，證明自己的價(jià)值。

就我個(gè)人觀點(diǎn)，我覺得提倡大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非，但是要建立在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上,畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學(xué)習(xí)就像老鷹飛翔的練習(xí)，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個(gè)比喻:火焰與海水。火焰象征著熱情、激情和希望;海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的，而往往也會(huì)有被市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大海吞沒的“犧牲品”。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不同情弱者，也不會(huì)給任何人實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮?當(dāng)然僅靠熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險(xiǎn)和付出，也意味著失敗和挫折。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者，但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的考驗(yàn)。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動(dòng)和付出之后，越來越多的大學(xué)生走向成熟和冷靜，對(duì)創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。

下面通過本次培訓(xùn)我總結(jié)了幾點(diǎn)創(chuàng)業(yè)應(yīng)該注意的問題： 確立好目標(biāo)，在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下鍛煉自己。大學(xué)是進(jìn)入社會(huì)的搖籃，和以前的學(xué)習(xí)環(huán)境相比較，大學(xué)有更多鍛煉自己的機(jī)會(huì)。大學(xué)不僅是扎實(shí)文化的起源地也是自我謀生的聚集地。在大學(xué)里我們可以從事家教、臨時(shí)促銷員、服務(wù)員、各種校園代理等簡(jiǎn)單的兼職工作。通過多次的面試可以總結(jié)出一些企業(yè)招聘人才的技巧，我們也可以通過對(duì)不同公司的面試的過程進(jìn)行一定的分析。心態(tài)問題。擁有良好的心態(tài)，對(duì)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)具有清醒的認(rèn)識(shí)，并做好應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的心理準(zhǔn)備，是創(chuàng)業(yè)成功的基本要求。大學(xué)生由于受經(jīng)驗(yàn)及閱歷等方面的限制，對(duì)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)不一定具有清醒的認(rèn)識(shí)，缺乏對(duì)可能遭遇到風(fēng)險(xiǎn)的必要準(zhǔn)備，在創(chuàng)業(yè)道路的開端會(huì)受一定的不利影響。同時(shí)，大學(xué)生很難擁有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)業(yè)知識(shí)一般也限于“紙上談兵”，在這種情況下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)及在公司運(yùn)營(yíng)中肯定會(huì)遇到各種不可預(yù)見的問題，以致創(chuàng)業(yè)困難。

3資金限制。創(chuàng)業(yè)需要企業(yè)注冊(cè)、管理、市場(chǎng)營(yíng)銷與資金融通等多方面的豐富知識(shí)，在缺乏相應(yīng)知識(shí)儲(chǔ)備的情況下，創(chuàng)業(yè)不僅難以籌措到必需的資金，而且在殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中也將處于劣。由于大學(xué)生很難有足夠的創(chuàng)業(yè)資金，從社會(huì)上融資或獲取無息及貼息貸款是必然選擇。但考慮到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)較大，很多借貸項(xiàng)目會(huì)有所顧忌，從而加劇大學(xué)生創(chuàng)業(yè)難的問題。技術(shù)限制。技術(shù)的缺乏直接限制了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中大學(xué)生創(chuàng)業(yè)將遭遇較多的困難。

如今，畢業(yè)大學(xué)生就業(yè)難。在此，國(guó)家更是響應(yīng)了三十年改革開放的遠(yuǎn)見，擴(kuò)大內(nèi)需，支持全民創(chuàng)業(yè)和消費(fèi)，并為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生出臺(tái)了相應(yīng)的優(yōu)惠政策，在選擇就業(yè)的同時(shí)我們也會(huì)更多的考慮投入創(chuàng)業(yè)隊(duì)伍中去。

所以我們大學(xué)生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時(shí)，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學(xué)習(xí)和工作中不斷充實(shí)自己，提高自己。無論做什么事情，都是一個(gè)自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，無論最后成功或是失敗，都是人生的財(cái)富。

不管我們以后創(chuàng)業(yè)還是工作，這都是一次非常好的學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，所以我們學(xué)到的不僅僅是創(chuàng)業(yè)所需的知識(shí)，同時(shí)為自己的以后成功打基礎(chǔ)，我很感謝學(xué)校給了我們這次鍛煉的機(jī)會(huì)，我想這次培訓(xùn)一定會(huì)對(duì)我的成功有幫助，我也堅(jiān)信我以后不管是創(chuàng)業(yè)還是工作一定會(huì)成功的，我一定會(huì)為之奮斗努力。

這兩天的GYB課程培訓(xùn)，我們過的很開心，很充實(shí)。雖然我們周末休息用來上課，但是我們卻對(duì)自己的未來創(chuàng)業(yè)有了一個(gè)比較明確的想法。我也知道，以我現(xiàn)在的能力，還不足以創(chuàng)辦一個(gè)有競(jìng)爭(zhēng)潛力的企業(yè)。但是我已經(jīng)開始產(chǎn)生自己的想法，我知道一個(gè)成功的企業(yè)需要一個(gè)高效率的團(tuán)隊(duì)，優(yōu)秀的專業(yè)能力和管理能力，還需要有發(fā)展的戰(zhàn)略眼光等。所以我致力于從現(xiàn)在開始?xì)v練自己，培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)，積累經(jīng)驗(yàn)，我相信未來有一天，我會(huì)達(dá)成我的夢(mèng)想。

這兩天的訓(xùn)練課程，讓我重新的認(rèn)識(shí)了自己，也找回了信心。追逐夢(mèng)想，風(fēng)雨無阻!這是我們的口號(hào)，我想借此為自己加油，同時(shí)祝我們的成員都能成功，也祝愿參加GYB培訓(xùn)的所有的同學(xué)都能實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。

第四篇：GYB創(chuàng)業(yè)想法培訓(xùn)教案

GYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教案 第一步 什么是創(chuàng)業(yè)想法

第一步 什么是創(chuàng)業(yè)想法

為什么要講這一課？

【導(dǎo)入】一個(gè)好的想法是成功的開始，人類因?yàn)閴?mèng)想而偉大，美國(guó)一對(duì)兄弟望著藍(lán)天說有一天我要像鳥兒飛在天上，結(jié)果他們真的成功了，他們就是萊特兄弟，發(fā)明飛機(jī)的美國(guó)人

現(xiàn)在我們?cè)谥v中國(guó)夢(mèng)，對(duì)于我們?cè)谧母魑黄鋵?shí)就是創(chuàng)業(yè)夢(mèng)，通過做自己喜歡的事，過上想要的生活，讓人生在奮斗中充滿樂趣，然而如何知道我們的想法是好的？需要把你的想法說清楚

介紹教學(xué)目的：說清楚你的想法 一個(gè)好的想法是成功的開始

【案例】飯店的例子

【故事】淘金與賣水的故事

一位朋友看中了我的一塊場(chǎng)地，說有個(gè)項(xiàng)目不錯(cuò)，我說什么，他說干物流，我說不清楚，他說是倉(cāng)儲(chǔ)，我還不清楚，他說是針對(duì)當(dāng)?shù)匦∈称菲髽I(yè)，提供冷凍服務(wù)，我并不熟悉這個(gè)行業(yè)，他說有加盟商提供技術(shù)指導(dǎo)，并且介紹業(yè)務(wù)，你只用提供場(chǎng)地

【教學(xué)內(nèi)容】

1、什么是創(chuàng)業(yè)想法

3、一個(gè)好的創(chuàng)業(yè)想法的方面

銷售什么產(chǎn)品

賣給哪些人

怎么賣

滿足哪些需要

1、什么是創(chuàng)業(yè)想法：

？看到別人的女朋友很漂亮，自己的很不漂亮，你有什么想法？ ？看到別人一樣的起點(diǎn)，后來創(chuàng)業(yè)成功，有車有房，你有什么想法？ ？想創(chuàng)業(yè)，要做什么？ 說一下你的創(chuàng)業(yè)想法

總結(jié)：創(chuàng)業(yè)想法是用簡(jiǎn)潔的語言描述自己創(chuàng)業(yè)的打算

2、如何描述你的創(chuàng)業(yè)想法：

一個(gè)人想借錢，想做的很賺錢，一定會(huì)成功，你覺得怎么樣？ 一個(gè)人說現(xiàn)在我想做老年人事業(yè)，你覺得這個(gè)想法怎么樣？

一個(gè)人說現(xiàn)在老年人占到總?cè)丝诘?0%，而現(xiàn)在他們的養(yǎng)老成了問題，你覺得怎么樣？ 一個(gè)人說我做不能自理的老人

一個(gè)人說我哥在民政局工作，每年國(guó)家政策扶持,每個(gè)床位補(bǔ)貼3000元 產(chǎn)品:涼茶

糖利水

顧客 ：賣土雞

銷售 ：網(wǎng)上賣土特產(chǎn)

需求：自行車 賣鞋

第二步

你適合創(chuàng)業(yè)嗎 GYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教案 第一步 什么是創(chuàng)業(yè)想法

為什么要講這一課？

【導(dǎo)入】

第五篇：GYB創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)

GYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)

前幾天我與室友一同參加了GYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，通過這次GYB培訓(xùn)使我受益匪淺，讓我更全面的了解了創(chuàng)業(yè)知識(shí)。我可以更好地做自己的人生規(guī)劃，規(guī)劃了自己的短期目標(biāo)，長(zhǎng)期目標(biāo)和最終目標(biāo)。懂得了自己需要什么，該為了什么而奮斗。人生苦短，機(jī)會(huì)是暗藏在一次次挑戰(zhàn)中的。我們要不斷充實(shí)自己，為自己將來的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。我們還要有一顆感恩的心來回饋父母和社會(huì)。

經(jīng)過培訓(xùn)我知道了關(guān)于創(chuàng)業(yè)的幾個(gè)基本知識(shí)。1.明確自己的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。大學(xué)是進(jìn)入社會(huì)的搖籃，和以前的學(xué)習(xí)環(huán)境相比較，大學(xué)有更多鍛煉自己的機(jī)會(huì)。首先你要明白自己可以做什么，結(jié)合自己的性格特點(diǎn)和各種能力來選擇自己感興趣的合適的工作想法。大學(xué)不僅是扎實(shí)文化的起源地也是自我謀生的聚集地。在大學(xué)里我們可以從事家教、臨時(shí)促銷員、服務(wù)員、各種校園代理等簡(jiǎn)單的兼職工作。通過多次的面試可以總結(jié)出一些企業(yè)招聘人才的技巧，我們也可以通過對(duì)不同公司的面試的過程進(jìn)行一定的分析。2 心態(tài)問題。擁有良好的心態(tài)，對(duì)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)具有清醒的認(rèn)識(shí)，并做好應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的心理準(zhǔn)備，是創(chuàng)業(yè)成功的基本要求。我們需要有風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)能力和堅(jiān)忍不拔的能力，大學(xué)生由于受經(jīng)驗(yàn)及閱歷等方面的限制，對(duì)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)不一定具有清醒的認(rèn)識(shí)，缺乏對(duì)可能遭遇到風(fēng)險(xiǎn)的必要準(zhǔn)備，在創(chuàng)業(yè)道路的開端會(huì)受一定的不利影響。同時(shí)，大學(xué)生很難擁有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)業(yè)知識(shí)一般也限于“紙上談兵”，我們也可以向一些成功的企業(yè)家尋求幫助，更全面的了解我們將遇到的各種創(chuàng)業(yè)及公司運(yùn)營(yíng)上的問題。3資金限制。創(chuàng)業(yè)需要企業(yè)注冊(cè)、管理、市場(chǎng)營(yíng)銷與資金融通等多方面的豐富知識(shí)，在缺乏相應(yīng)知識(shí)儲(chǔ)備的情況下，創(chuàng)業(yè)不僅難以籌措到必需的資金，而且在殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中也將處于劣。由于大學(xué)生很難有足夠的創(chuàng)業(yè)資金，從社會(huì)上融資或獲取無息及貼息貸款是必然選擇。但考慮到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)較大，很多借貸項(xiàng)目會(huì)有所顧忌，從而加劇大學(xué)生創(chuàng)業(yè)難的問題。4 技術(shù)限制。技術(shù)的缺乏直接限制了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中大學(xué)生創(chuàng)業(yè)將遭遇較多的困難。如今，畢業(yè)大學(xué)生就業(yè)難。在此，國(guó)家更是響應(yīng)了三十年改革開放的遠(yuǎn)見，擴(kuò)大內(nèi)需，支持全民創(chuàng)業(yè)和消身費(fèi)，并為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生出臺(tái)了相應(yīng)的優(yōu)惠政策，在選擇就業(yè)的同時(shí)我們也會(huì)更多的考慮投入創(chuàng)業(yè)隊(duì)伍中去。

總之，我們一定要把握好當(dāng)前的機(jī)會(huì)，有“我輩豈是蓬蒿人”的凌云壯志，根據(jù)自己的技能、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)選擇一個(gè)合理的創(chuàng)業(yè)方式，為自己今后的人生添上濃墨重彩的一筆。

醫(yī)學(xué)院臨床11班譚哲 20125761116