第一篇：丙妹鎮(zhèn)中心小學(xué)師德師風(fēng)匯報(bào)

從江縣丙妹鎮(zhèn)中心小學(xué)

“師德師風(fēng)建設(shè)暨教育整頓年”活動(dòng)匯報(bào)材料

根據(jù)從黨辦發(fā)【2013】48號(hào)《中共從江縣委辦公室從江縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)<從江縣教育系統(tǒng)“師德師風(fēng)建設(shè)暨教育整頓年”活動(dòng)方案>的通知》精神，我校制定了《丙妹鎮(zhèn)中心小學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)暨教育整頓年”活動(dòng)實(shí)施方案》?；顒?dòng)開展具體情況如下：

一、精心組織召開啟動(dòng)大會(huì)

2013年3月14日下午，組織全校教職工、農(nóng)村完小校長集中學(xué)校會(huì)議室（音樂教室）召開丙妹鎮(zhèn)中心小學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)暨教育整頓年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，全面啟動(dòng)此項(xiàng)工作。會(huì)上由申建華副校長組織學(xué)習(xí)了《從江縣教育系統(tǒng)“師德師風(fēng)建設(shè)暨教育整頓年”活動(dòng)方案》及《丙妹鎮(zhèn)中心小學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)暨教育整頓年”活動(dòng)實(shí)施方案》。周小燕副校長組織學(xué)習(xí)了

1、從江縣中小學(xué)教師職業(yè)道德十不準(zhǔn)；

2、從江縣中小學(xué)考場(chǎng)規(guī)則；

3、從江縣中小學(xué)調(diào)課停課管理辦法；

4、從江縣中小學(xué)教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法；

5、教學(xué)事故認(rèn)定表；

6、從江縣中小學(xué)教師教育活動(dòng)年考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。最后由吳聲奎校長作《在全?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)暨教育整頓年”動(dòng)員大會(huì)上的講話》。講話中向全體教師提出了提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)暨教育整頓的責(zé)任感和緊迫感。按照環(huán)節(jié)步驟，扎實(shí)推行師德師風(fēng)建設(shè)暨教育整頓活動(dòng)的開展。精心組織實(shí)施，確保師德師風(fēng)整頓活動(dòng)取得成效等幾點(diǎn)要求。

二、組織保障

學(xué)校成立了由吳聲奎校長任組長，由周小燕副校長、申建華副校長、劉甲生黨總支副書記任副組長，由教導(dǎo)處主任、辦公室主任、總務(wù)主任、政教主任、工會(huì)主席、各完小校長為成員的教育年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在中心小學(xué)，由申建華副校長兼任辦公室主任，儲(chǔ)永英、王釗先、梁騰龍協(xié)助工作。

三、我校在師德師風(fēng)建設(shè)工作中的幾點(diǎn)做法。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次專題開會(huì)研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。建立了由校長任組長，學(xué)校其他行政領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)實(shí)施意見。利用教師例會(huì)組織教師學(xué)習(xí)十八大精神、“教師師德規(guī)范”和“十不準(zhǔn)”江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想、以及“教師法”、“教育法”“義務(wù)教育法”相關(guān)法律等。

2、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，深入探討，細(xì)致分析，認(rèn)真查找了本校教師在師德建設(shè)中急需解決的幾個(gè)熱點(diǎn)問題。師德師風(fēng)建設(shè)既要解決教師中存在的普遍問題，更要結(jié)合本校實(shí)際，分清主次，找準(zhǔn)活動(dòng)的切入點(diǎn)，這樣才會(huì)取得事半功倍的效果。在深入探討，細(xì)致分析的基礎(chǔ)上，我們認(rèn)真總結(jié)查找了目前我校教師思想認(rèn)識(shí)以及工作細(xì)節(jié)中存在的如安于現(xiàn)狀、缺乏創(chuàng)新意識(shí)等熱點(diǎn)問題，并有的放矢地進(jìn)行整改，增強(qiáng)了工作的實(shí)效性。

3、著眼身邊教師，挖掘典型，樹立標(biāo)兵，充分發(fā)揮人本管理的激勵(lì)機(jī)制。除了鼓勵(lì)并組織教師向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)之外，為充分發(fā)揮身邊先進(jìn)人物的引領(lǐng)和示范作用，最大限度地激勵(lì)我校教師參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，我校計(jì)劃在量化積分的基礎(chǔ)上，分別評(píng)選出愛國守紀(jì)敬業(yè)奉獻(xiàn) 關(guān)愛學(xué)生 文明誠信 積極進(jìn)取“師德標(biāo)兵”，并經(jīng)過充分挖掘，認(rèn)真整理，將他們樹立為我校教師學(xué)習(xí)的榜樣，使得本校教師感受到榜樣就在身邊，從而在校內(nèi)掀起比、學(xué)、趕、超的熱潮，有力地推動(dòng)了本次師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。

通過開展師德師風(fēng)建設(shè)暨教育整頓年”活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。亂收費(fèi)、亂訂資料、體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥、刁難學(xué)生家長的違規(guī)行為得到有效遏制，學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，社會(huì)效益顯著提高，學(xué)生、學(xué)生家長對(duì)學(xué)校、教師工作的滿意度大幅度提高。

師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。

丙妹鎮(zhèn)中心小學(xué)

2013.4.10

第二篇：丙妹鎮(zhèn)中心小學(xué)師德建設(shè)自評(píng)報(bào)告

丙妹鎮(zhèn)中心小學(xué)師德建設(shè)自評(píng)報(bào)告

為了全面貫徹落實(shí)縣教育局《從江縣教育系統(tǒng) “師德師風(fēng)建設(shè)暨教育整頓年”活動(dòng)方案》等有關(guān)文件要求，我校以樹教育形象、創(chuàng)文明教育為目標(biāo)，以提高教師的整體素質(zhì)為核心，以解決群眾對(duì)師德建設(shè)反映的熱點(diǎn)問題、師德方面存在的突出問題為重點(diǎn)，以領(lǐng)導(dǎo)和群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，通過“學(xué)評(píng)”結(jié)合，糾建并舉的方式，認(rèn)真開展了師德師風(fēng)整頓活動(dòng)。根據(jù)《2013年“師德師風(fēng)”建設(shè)工作考評(píng)方案》文件要求，我校就師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)行了認(rèn)真自查自評(píng)，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下。

一、精心組織實(shí)施，確保師德師風(fēng)整頓活動(dòng)取得成效

為了確保整頓活動(dòng)取得理想效果，學(xué)校要求領(lǐng)導(dǎo)班子和中層以上干部成員要在加強(qiáng)學(xué)習(xí)、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，切實(shí)履行職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)整頓活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，做到組織落實(shí)、培訓(xùn)落實(shí)、活動(dòng)落實(shí)、措施落實(shí)。同時(shí)成立師德師風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組由班子成員組成。申建華同志全權(quán)負(fù)責(zé)主抓此項(xiàng)工作，指導(dǎo)協(xié)調(diào)活動(dòng)的開展。按照上級(jí)要求定期開展師德教育活動(dòng)，做到了有目標(biāo)、有組織、有計(jì)劃，并加強(qiáng)了對(duì)教育效果的反饋，從而確保了師德建設(shè)工作扎實(shí)有效推進(jìn)。在師德建設(shè)推進(jìn)過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從樹立榜樣引領(lǐng)角度出發(fā)，不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，在全校大力營造民主和諧的氛圍，激發(fā)教師和學(xué)生的主人翁意識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做到了嚴(yán)于自律、廉潔奉公，凡事講民主、外處講尊重、人人講和諧；關(guān)心教師成長進(jìn)步，謙恭誠實(shí)、想學(xué)校之所想、急學(xué)校之所急，一心為學(xué)校發(fā)展謀思獻(xiàn)策。教師做到了以校為家，樹立了“校興我榮、校衰我恥”的思想觀念，形成了“比思想、比奉獻(xiàn)、比進(jìn)步、比合作、比成效”良好工作氛圍。

二、制度措施健全、方法措施到位

根據(jù)縣教育局《從江縣教育系統(tǒng) “師德師風(fēng)建設(shè)暨教育整頓年”活動(dòng)方案》等有關(guān)文件要求，學(xué)校先后制訂了《丙妹鎮(zhèn)中心小學(xué)師德建設(shè)實(shí)施方案》、《教師師德學(xué)習(xí)制度》、《師德考核獎(jiǎng)懲制度》等規(guī)章制度，在教師考核中實(shí)行師德考核一票否決制度，并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情

況建立了師德評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，對(duì)教師職業(yè)道德進(jìn)行量化考核，納入到考評(píng)中去。

1、建立規(guī)章制度，從制度上加以保證。學(xué)校從有利于師德教育的角度出發(fā)建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，并在制度執(zhí)行中做到了客觀公正、嚴(yán)于規(guī)范。既樹立身邊愛崗敬業(yè)、勤于進(jìn)取的教師典型，又時(shí)刻警示不以為然、自由散漫的后進(jìn)者。通過召開家長會(huì)、家長座談會(huì)、發(fā)放征求意見單等形式，及時(shí)宣傳學(xué)校的承諾和要求，利用廣播、板報(bào)、演講、事跡報(bào)告等多種形式宣傳師德建設(shè)，讓教師感同身受，時(shí)刻注意教師形象，強(qiáng)化師德意識(shí)，樹立為學(xué)校服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)的意識(shí)。通過網(wǎng)站建立反饋意見欄，及時(shí)搜集來自于社會(huì)、家長的意見和建議，使學(xué)校、教師時(shí)時(shí)處于社會(huì)的監(jiān)督之下。

2、建立獎(jiǎng)懲制度，從制約機(jī)制加以保障。把師德考核納入到教師量化考核中去，把師德表現(xiàn)作為教師資格認(rèn)定、業(yè)績考核、職稱評(píng)審、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要內(nèi)容。細(xì)化師德考核細(xì)則，對(duì)于師德高尚、在工作中表現(xiàn)突出的教師在晉職評(píng)優(yōu)中優(yōu)先考慮。對(duì)因個(gè)人行為出現(xiàn)的有違師德形象的教師加強(qiáng)思想教育，重點(diǎn)幫扶、限期整改。

3、加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，從正面引導(dǎo)中加以提高。學(xué)校建立了師德學(xué)習(xí)制度。一是確保在政治學(xué)習(xí)中突出師德教育內(nèi)容，組織教師深入學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)及《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《從江縣教師職業(yè)道德十不準(zhǔn)》、《從江縣中小學(xué)調(diào)課停課管理辦法》、《從江縣中小學(xué)教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法》等內(nèi)容。使教師能夠樹立正確的教育觀、教師觀、學(xué)生觀，從而在教學(xué)實(shí)踐中做到心中有數(shù)、有章可循。

4、建立監(jiān)督制度，多渠道促進(jìn)提高。學(xué)校通過多種途徑加強(qiáng)對(duì)教師日常工作中師德師風(fēng)的監(jiān)督檢查，著重針對(duì)教師與學(xué)生談話、處理學(xué)生問題、輔導(dǎo)講解作業(yè)時(shí)對(duì)學(xué)生的態(tài)度等，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)談話勸誡，并督促改正，效果良好。

（1）開展隨堂聽課。重點(diǎn)了解教師課堂設(shè)計(jì)與實(shí)施的有效性，包括課前準(zhǔn)備是否充分，教學(xué)過程是否合理，教學(xué)內(nèi)容與教案是否相符，隨堂作業(yè)單的實(shí)施是否正常，尊重學(xué)生是否落實(shí)等。

（2）定期或不定期地開展巡視檢查。一方面了解教師課堂常規(guī)執(zhí)行情況，包括教師課前準(zhǔn)備是否充分，課堂語言與舉止是否規(guī)范，是否按時(shí)上下課，是否有隨意離開教室、隨意接

聽電話、體罰或變相體罰情況等。另一方面檢查教師工作效能情況，包括空課時(shí)間利用情況，有無隨意出校情況等。

（3）接受學(xué)生、家長的反映。通過學(xué)生或家長的反映，了解教師在師德師風(fēng)方面的一些問題，如上課常規(guī)執(zhí)行情況，有無體罰或變相體罰學(xué)生情況，有無有償家教情況等等。

由于學(xué)校充分重視，學(xué)校教師師德師風(fēng)建設(shè)情況總體良好，無有償家教、到校外教育機(jī)構(gòu)任教或體罰變相體罰等違背師德的行為。

三、今后工作的努力方向

1、重視總結(jié)回顧，不斷查找在師德建設(shè)中的不足和疏漏之處，提高師德教育的實(shí)效性。

2、抓好特色性師德教育工作。不斷改進(jìn)師德教育的方法，創(chuàng)新師德教育的途徑，從而提高師德教育的創(chuàng)新性

3、廣泛深入抓教育，建章立制強(qiáng)管理。在師德教育管理上下功夫、想辦法，做到公開、公平、公正，客觀地評(píng)價(jià)教師的工作，做到依法執(zhí)教、文明執(zhí)教、樹立良好的師德形象。

4、實(shí)施監(jiān)督檢查，進(jìn)一步促進(jìn)文明行風(fēng)的形成。

丙妹鎮(zhèn)中心小學(xué)

2014年4月25日

第三篇：劉升鎮(zhèn)中心小學(xué)師德師風(fēng)問卷調(diào)查匯報(bào)材料

劉升鎮(zhèn)中心小學(xué)

師德師風(fēng)問卷調(diào)查匯報(bào)材料

教師是人類靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。幾年來，我校黨政領(lǐng)導(dǎo)，始終把抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是教師的師德、師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置，堅(jiān)持長抓不懈。為全面了解我校教師師德師風(fēng)建設(shè)情況，根據(jù)襄陽市教育局印發(fā)的《關(guān)于深化“假如我是服務(wù)對(duì)象”大討論活動(dòng)，落實(shí)“五個(gè)決不”承諾工作方案的通知》要求和局領(lǐng)導(dǎo)意見，本周我們對(duì)我校師德師風(fēng)情況進(jìn)行了問卷調(diào)查。從調(diào)查情況看，我校教師在學(xué)生和家長的眼里都是合格的人民教師，家長和學(xué)生對(duì)教師的師德師風(fēng)狀況極為滿意，現(xiàn)將我校師德師風(fēng)問卷調(diào)查情況匯報(bào)如下：每個(gè)年級(jí)確定一個(gè)班發(fā)放學(xué)生問卷調(diào)查表，組織家長問卷調(diào)查不少于30人。滿意率在99、8℅以上。

我校師德師風(fēng)建設(shè)所以能夠這么好，主要是因?yàn)椋?/p>

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次專題開會(huì)研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。建立了由校長任組長，學(xué)校其他行政領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)實(shí)施意見。利用寒署假的培訓(xùn)和教師例會(huì)組織教師學(xué)習(xí)教育局關(guān)于我校師德工作的整改的文件，學(xué)習(xí)“教師師德規(guī)范”和“十不準(zhǔn)”以及“教師法”、“教育法”“義務(wù)教育法”相關(guān)法律等。

不同時(shí)期我們又確定了不同的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，主要學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。在學(xué)習(xí)方法上我們采取了自學(xué)、聽輔導(dǎo)講座、討論、答卷等靈活多樣的形式，力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果，同時(shí)結(jié)合本校實(shí)際，制定了《教師師德培訓(xùn)計(jì)劃》、《教師師德規(guī)范》，要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。學(xué)校黨支部還同全體教職工簽訂了師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任書，進(jìn)一步明確了責(zé)任。

二、學(xué)先進(jìn)典型，塑教師形象

一個(gè)學(xué)校只有始終抓住師德建設(shè)不放，利用各種輿論，宣傳各類先進(jìn)典型，把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰。

首先，抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無窮的，而身邊的典型將有更強(qiáng)的說服力，學(xué)校在廣泛開展學(xué)習(xí)的過程中，組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡，在各種集會(huì)上對(duì)這些先進(jìn)教師的工作予以肯定，弘揚(yáng)正氣。其次，組織教師外出學(xué)習(xí)。市區(qū)教育局組織的“優(yōu)秀教師”報(bào)告會(huì)，學(xué)校還組織教師討論，談體會(huì)，談感想。

三、抓住重點(diǎn)，自查自糾

針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

1、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)。要求班子成員對(duì)自己公正廉潔，勤政務(wù)實(shí)，公開辦事制度，社會(huì)承諾服務(wù)制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序。

2、召開黨員大會(huì)，會(huì)上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去，大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)

結(jié)合起來，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模。

3、召開教職工會(huì)。要求教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、上課不接打電話、抽煙、酒后上課、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾。

4、設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱。向?qū)W生、學(xué)生家長公開學(xué)校投訴電話，接受學(xué)生、學(xué)生家長對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督，學(xué)校對(duì)收到投訴及時(shí)進(jìn)行了自查自糾。

5、開展師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查，對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學(xué)校及時(shí)給予了處理、整改。

6、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。學(xué)校每一學(xué)期都要對(duì)教師師德師風(fēng)情況組織學(xué)生問卷調(diào)查，以學(xué)生的滿意率作為評(píng)先、評(píng)優(yōu)的首要依據(jù)，同時(shí)在對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量考核中，學(xué)生的測(cè)評(píng)得分占一定的比例。

通過開展師德師風(fēng)自查自糾，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。亂收費(fèi)、亂訂資料、體罰或變相體罰學(xué)生、酒后上課等違規(guī)行為得到有效遏制，學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，社會(huì)效益顯著提高，學(xué)生、學(xué)生家長對(duì)學(xué)校、教師工作的滿意度大幅度提高。

四、認(rèn)真落實(shí)、逐步實(shí)施

為使我校師德師風(fēng)建設(shè)工作落到實(shí)處，我們加強(qiáng)以下幾方面工作：

1．接受社會(huì)廣泛監(jiān)督。首先聘請(qǐng)了由退休教師、社區(qū)干部、學(xué)生家長、當(dāng)?shù)刂耸康冉M成的學(xué)校師德師風(fēng)監(jiān)督員，定期向他們匯

報(bào)學(xué)校工作、不定期聽取他們對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)工作的意見，及時(shí)糾正自身存在的問題。

2．是向社會(huì)公布學(xué)校師德師風(fēng)監(jiān)督電話和電子信箱，更廣泛地接受社會(huì)對(duì)學(xué)校的監(jiān)督。

3．召開學(xué)生家長會(huì)，聽取家長對(duì)學(xué)校發(fā)展，師德師風(fēng)建設(shè)等方面的意見，本期共收集師德師風(fēng)方面的意見三條，都是關(guān)于教師對(duì)學(xué)生管理方法上的，我們及時(shí)與相關(guān)教師進(jìn)行了交流和溝通，也得到家長的認(rèn)可。

師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。

劉升鎮(zhèn)中心小學(xué)

2013年12月11日

第四篇：城南鎮(zhèn)中心小學(xué)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)材料

城南鎮(zhèn)中心小學(xué)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)材料（2014.4）

——學(xué)習(xí)楊元松先進(jìn)事跡 2013年9月10日晚的黃金時(shí)段，中央電視臺(tái)1套播出了2013年“尋找最美鄉(xiāng)村教師”頒獎(jiǎng)典禮。在典禮上，央視著名主持人白巖松專門邀請(qǐng)航天英雄王亞平，與來自貴州省安龍縣萬峰湖鎮(zhèn)毛草坪小學(xué)的楊元松老師單獨(dú)合影，讓人們見證了夢(mèng)想傳承的美麗歷程??

2000年7月楊元松中專畢業(yè)時(shí)，正遇上安龍縣從非師范類畢業(yè)生中招考人員充實(shí)邊遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)教師隊(duì)伍。他順利考上，被安排到離家60多公里外的萬峰湖鎮(zhèn)毛草坪小學(xué)工作，如愿以償當(dāng)上了一名教師。

楊元松是外鄉(xiāng)鎮(zhèn)到毛草坪小學(xué)工作的第一人。毛草坪小學(xué)座落在萬峰湖鎮(zhèn)下箐村的興義至廣西隆林的公路邊，學(xué)校旁散居著十多戶人家。這里的山總都是一樣的高峻陡峭，老百姓普遍都很窮。但在楊元松的眼中，大山是淳樸的，鄉(xiāng)情是淳厚的，只是不得不肯定地說，這里的人們生活太過簡(jiǎn)單，孩子們都沒有受過學(xué)前教育，家長們受教育的程度也普遍非常低。

楊元松上一個(gè)班的語文，后來又兼任教導(dǎo)主任。下午放學(xué)后，他常和學(xué)生一道到學(xué)生家，與學(xué)生們一起下地勞動(dòng)。學(xué)生覺得他親切、可愛。在學(xué)生眼里，他是博學(xué)的老師，是慈祥的父母，是厚道的兄長。他對(duì)學(xué)校大部分學(xué)生的家庭情況都了如指掌，學(xué)生有什么話都愛跟他說。

2013年6月的一天，楊元松來到萬峰湖鎮(zhèn)中學(xué)看望即將升入高中的學(xué)生，見到他從一年級(jí)帶到六年級(jí)畢業(yè)的楊敏和楊海叫。他還沒有開口問，兩個(gè)女孩就失聲痛哭起來，原因是她們想上高中，但家長因?yàn)闆]有錢而反對(duì)，一點(diǎn)商量余地都沒有。他對(duì)這兩位學(xué)生說：“費(fèi)用和家長的思想工作我來處理，你們的任務(wù)就是爭(zhēng)取把成績考好。”

于是他到那兩位孩子想上的那所高中請(qǐng)求減免，又到鎮(zhèn)政府尋求資助。還好，學(xué)校和鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)都很熱心和重視，答應(yīng)予以解決。楊元松和他所在學(xué)校的校長劉波準(zhǔn)備先付錢幫他們報(bào)名，但學(xué)校要兩位學(xué)生的貧困證明。當(dāng)他又返回學(xué)生家時(shí)，就接到弟弟打來的電話說母親病危，他只得趕回老家。當(dāng)晚十點(diǎn)過鐘趕到老家，4個(gè)多小時(shí)后，楊元松的母親閉上了雙眼。一位學(xué)生的家長不知從哪里知道楊元松母親去世的消息，自發(fā)前去探望。其他家長也陸續(xù)知道此事，有的把家里喂的雞賣了籌路費(fèi)，有的向親戚借來幾十百把塊錢，前前后后趕了60多公里來到楊元松的老家探望。

“我的工作也做得不多，但鄉(xiāng)親們給予我的卻是濃濃的情誼。他們來我家要轉(zhuǎn)四趟中巴車，兩頭還要坐摩托車?！闭f到此，楊元松又放聲大哭。

毛草坪小學(xué)幾乎都是留守兒童。身為語文老師，在平時(shí)的教學(xué)中，楊元松發(fā)現(xiàn)大山里的孩子課外閱讀很少，知識(shí)面比較窄。為了培養(yǎng)孩子們的寫作能力，他鼓勵(lì)學(xué)生寫日記，剛開始，有一些學(xué)生不愿意寫。后來見楊元松經(jīng)常把優(yōu)秀的日記拿到班上去朗讀，受此激勵(lì)，班上寫日記的人越來越多。慢慢地，孩子們發(fā)現(xiàn)，寫日記是傾訴自己心聲的一種好方法。

我背了一桶重五十斤的水，爬上陡峭的山路，腳受傷了，我沒有哭；

我背玉米去兩公里之外的親戚家打玉米面回家做飯，但是因?yàn)閬硗砹瞬桓一丶?，我怕路上有鬼，只得讓弟弟在家里自己過夜了，我很難過，但是也沒有辦法。

“他們寫日記，雖然不會(huì)用什么華麗的辭藻，有時(shí)候甚至語句不通，但是他們寫的是最純凈的文字。從他們的文字中，我看到了這些孩子在艱苦環(huán)境中的自立、自強(qiáng)、樂觀的精神，我自己經(jīng)常被孩子們的文字感動(dòng)，從中獲得一種莫名的力量?！睏钤烧f。

2010年5月的一個(gè)晚上，將孩子們的日記錄到電腦里，一天日記錄到一半，楊元松冒出一個(gè)想法：把他們的日記輯錄出成書。他認(rèn)為，將孩子們那樸實(shí)的文字和真實(shí)的情感傳播出去，可以讓生活在蜜罐里的城市孩子看到：有一群他們的同齡人，在遙遠(yuǎn)的山村里，在艱苦的環(huán)境下，堅(jiān)強(qiáng)、樂觀地生活。

為了兌現(xiàn)對(duì)孩子們的承諾，他自費(fèi)買打印機(jī)打了若干份稿件，直到借來的2萬8千元高利貸花完，夢(mèng)想幾乎宣告慘??！謹(jǐn)慎的他只好試著冒險(xiǎn)給他認(rèn)為有實(shí)力和眼光的出版商發(fā)稿子的電子郵件。沒有想到兩天后，正在上課的楊元松接到北京時(shí)代華語圖書公司的電話，樂意為其出版學(xué)生日記，還給他們稿費(fèi)！7月，楊元松與公司正式簽約出版《中國留守兒童日記》。2012年1月中旬，《中國留守兒童日記》正式登陸全國各大小書店，立即產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反響，很快成為暢銷書，印數(shù)達(dá)10萬冊(cè)，在2012年當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上擠身新書暢銷排行榜第一名，先后獲得了“最具影響力圖書”、“有著震撼人心力量的書”等贊譽(yù)。

他的夢(mèng)想在漸漸實(shí)現(xiàn)，他的夢(mèng)想在延承傳遞。

2013年9月10日，楊元松以“夢(mèng)的傳承”這一閃亮主題登上中央電視臺(tái)“尋找最美鄉(xiāng)村教師”頒獎(jiǎng)臺(tái)。

第五篇：鎮(zhèn)中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

鎮(zhèn)中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以黨的十六大精神為指導(dǎo)，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，以《教師法》《教育法》及相關(guān)政策法規(guī)對(duì)教師的要求為準(zhǔn)繩，以強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育創(chuàng)建優(yōu)秀教師隊(duì)伍為重點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校的生存和發(fā)展為目標(biāo)，進(jìn)一步深化師德建設(shè)，強(qiáng)化師德素養(yǎng)，建設(shè)一支能夠擔(dān)當(dāng)起教書育人重任的讓人民滿意的教師隊(duì)伍。

二、活動(dòng)目標(biāo)

要求全體教師要嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》和市教育局師德師風(fēng)的有關(guān)規(guī)定，使學(xué)校每位教師都具備熱愛學(xué)生教書育人；愛崗敬業(yè)刻苦鉆研；務(wù)實(shí)創(chuàng)新甘于奉獻(xiàn)；廉潔從教為人師表；遵紀(jì)守法誠實(shí)守信的職業(yè)精神。具體目標(biāo)如下。

思想素質(zhì)方面:以“三個(gè)代表”重要思想來要求自己,牢固樹立為人民服務(wù)的信念,大力提倡熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、敢于奉獻(xiàn)等職業(yè)精神。業(yè)務(wù)能力方面:認(rèn)真?zhèn)湔n上課,指導(dǎo)學(xué)生全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確地掌握所學(xué)知識(shí).努力掌握現(xiàn)代教育方法和教學(xué)手段,提高教書育人的能力和水平。

教師行為方面:不得體罰或變相體罰、謾罵和歧視學(xué)生.要以發(fā)展的眼光看待學(xué)生,對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生應(yīng)無償輔導(dǎo),不得搞有償家教，不得收受家長錢物,不求家長辦私事。

師表形象方面:儀表樸素、整潔、端莊、高雅，不在學(xué)生面前吸煙,不在工作時(shí)間喝酒,不在上課時(shí)間打手機(jī)、會(huì)客。

三、推進(jìn)步驟

(一)提高認(rèn)識(shí)，廣泛動(dòng)員。健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定活動(dòng)方案。召開動(dòng)員大

會(huì)，宣布我校師德建設(shè)方案，以及獎(jiǎng)懲辦法。把師德建設(shè)活動(dòng)做為一件大事抓緊抓好，抓細(xì)抓實(shí)，并請(qǐng)家長、學(xué)生、同行共同監(jiān)督。加大宣傳力度，形成學(xué)校重視師德，教師注重師表，學(xué)生尊重教師，家長配合學(xué)校的良好氛圍。

(二)開展師德建設(shè)系列活動(dòng)。

1、以“學(xué)”養(yǎng)師德。強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)是師德建設(shè)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《公民道德實(shí)施綱要》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師師德十不準(zhǔn)》等。學(xué)習(xí)方法：集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，講課輔導(dǎo)和集體討論相結(jié)合。

2、以“規(guī)”約師德。在師德建設(shè)活動(dòng)中規(guī)范教師行為，重申各項(xiàng)規(guī)章制度，并明確落實(shí)各項(xiàng)制度的責(zé)任處室，并注重過程管理與反饋。

3、以“標(biāo)”導(dǎo)師德。用榜樣引路，學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，提高典型教師的影響力和示范力，號(hào)召教師向典型學(xué)習(xí),推動(dòng)師德建設(shè)不斷上新臺(tái)階，在學(xué)校中形成自強(qiáng)不息、誠實(shí)守信、敬業(yè)愛生、樂于進(jìn)取的精神風(fēng)貌。

4、以“情”化師德。以情育人潤物無聲，這是師德建設(shè)的催化劑。以愛為基情為誘導(dǎo)是“人本管理”的重要內(nèi)容。號(hào)召廣大教師積極幫扶生活困難、學(xué)習(xí)困難、或其它困難的學(xué)生，用教師的愛感化學(xué)生，為孩子的快樂成長做出努力。黨支部要發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，號(hào)召教師尤其是黨團(tuán)員積極分子為學(xué)生奉獻(xiàn)愛心。

(三)總結(jié)剖析、綜合評(píng)價(jià)

1、每位教師要按照師德建設(shè)有關(guān)規(guī)定要求參照學(xué)?；顒?dòng)方案，認(rèn)真總結(jié)反思，查找?guī)煹路矫娲嬖谥膯栴}和差距，剖析思想根源，明確努力方向，并進(jìn)行自我認(rèn)格。

2、師德綜合評(píng)價(jià)由學(xué)?？荚u(píng)、家長測(cè)評(píng)、學(xué)生測(cè)評(píng)三部分組成，各部分基礎(chǔ)分都為100分，按60%、20%、20%的比例分別計(jì)入總分。

3、任教幾個(gè)班級(jí)的教師，由該教師選定一個(gè)班級(jí)作為考評(píng)樣本。

4、一年級(jí)學(xué)生不參與測(cè)評(píng)教師，該部分分值并入學(xué)校測(cè)評(píng)部分。

5、如果學(xué)校未組織家長測(cè)評(píng)、學(xué)生測(cè)評(píng)，則學(xué)?？荚u(píng)分為教師師德的最后總分。非教學(xué)崗位人員以學(xué)?？荚u(píng)分為準(zhǔn)。

6、教師師德綜合評(píng)定結(jié)果分為優(yōu)、良、一般、差四個(gè)等次，師德評(píng)定情況與評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)、聘用等掛鉤。(優(yōu)90分～100分，良80～89分，一般70～79分，差70分以下。)

7、師德定為差的教師，該考核為不合格，并停止參評(píng)各類先進(jìn)一年。評(píng)定為一般和差的教師要求進(jìn)行思想剖析，完成個(gè)人師德報(bào)告并提出整改措施上報(bào)學(xué)校。

8、師德評(píng)定為優(yōu)的教師可參評(píng)各級(jí)“師德標(biāo)兵”，學(xué)校將對(duì)“師德標(biāo)兵”進(jìn)行一定的物資獎(jiǎng)勵(lì)。

四、保證措施

成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：羅冬香 副組長：李華清

成 員：王雙貴 梁漢清 周在發(fā)

2、嚴(yán)格制度，明確責(zé)任，強(qiáng)化檢查監(jiān)督，不定期的對(duì)教師進(jìn)行抽查。

3、加強(qiáng)輿論工作，創(chuàng)設(shè)良好氛圍。充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用，充分發(fā)揮學(xué)生家長及社會(huì)的監(jiān)督作用。

4、設(shè)立意見箱，師德舉報(bào)電話，聘請(qǐng)行風(fēng)監(jiān)督員，建立師德、師風(fēng)臺(tái)帳，做到有舉必查，查實(shí)必處。

中心小學(xué)教師師德師風(fēng)考評(píng)細(xì)則

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，強(qiáng)化師德素養(yǎng)，提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)，樹立教師的良好形象。根據(jù)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案要求，制定本考評(píng)細(xì)則：

一、考評(píng)分值100分

1、日常規(guī)范25分

2、廉潔自律25分

3、教育行為25分

4、教學(xué)常規(guī)25分

二、執(zhí)行部門

1、學(xué)校成立師德師風(fēng)考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組(校務(wù)成員組成)，負(fù)責(zé)教職工的師德師風(fēng)考評(píng)工作。

2、日常規(guī)范由辦公室負(fù)責(zé)，其它部門配合；廉潔自律情況由工會(huì)負(fù)責(zé)，其它部門配合；教育行為由政教處負(fù)責(zé)，其它部門配合；教學(xué)常規(guī)情況由教務(wù)處負(fù)責(zé)，其它部門配合。

三、計(jì)分辦法

(一)日常規(guī)范25分

1、違反黨和國家政策、法律、法令、法規(guī)的，一票否決。

2、在教師之間搬弄是非、撒布謠言或吵架等影響教師團(tuán)結(jié)的言行扣2分

3、上班期間，女教師穿奇裝異服，濃妝艷抹；男教師穿背心、拖鞋每例扣1分。

4、未佩戴校微的每次扣1分。

5、上班遲到、早退、擅自離崗的每例扣1分。

6、不參加各類集會(huì)、會(huì)議(含教研活動(dòng))的，每例扣2分。

7、不服從學(xué)校及各部門各項(xiàng)工作安排的每例扣3分。

(二)廉潔自律25分

1、向?qū)W生及家長索要錢物和推銷商品的每例扣2分，情節(jié)嚴(yán)重的一票否決。

2、以教謀私，通過家長為自己辦理私事，造成不良影響的每例扣2分。

3、違規(guī)訂購資料、教學(xué)用具，每例扣2分，收受回扣的每例扣4分。

4、班主任違反收費(fèi)規(guī)定、私自收費(fèi)或搭車收費(fèi)者每例扣2分。

5、在藝校報(bào)名、學(xué)生保險(xiǎn)等自愿項(xiàng)目中有強(qiáng)制行為的每例扣2分。

(三)教育行為25分

1、進(jìn)行有償家教造成不良影響的，每例扣2分，情節(jié)惡劣后果嚴(yán)重者一票否決。

2、因教育、管理工作不到位，造成安全責(zé)任事故的，由政教部門組織調(diào)查認(rèn)定責(zé)任，凡屬教師責(zé)任的每例扣2分。造成重大安全責(zé)任事故的一票否決。

3、在座位安排、學(xué)生干部培養(yǎng)、評(píng)先評(píng)優(yōu)工作中明顯不公，經(jīng)家長投訴并查實(shí)的每例扣2分。

4、不執(zhí)行家校聯(lián)系制度的扣2分。

5、出于各種目的，對(duì)學(xué)生進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)的，每例扣3分。

6、教師有體罰或變相體罰等師德師風(fēng)問題，情節(jié)輕微的扣2分，情節(jié)嚴(yán)重的一票否決。

7、對(duì)待家長態(tài)度粗暴造成不良影響的每例扣1分。

(四)教學(xué)常規(guī)25分

1、上課遲到每例扣1分，無故缺課，每例扣3分。

2、擅自增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，家長、學(xué)生反響嚴(yán)重的扣2分。

3、上課時(shí)間接聽電話（緊急情況除外）、抽煙的每例扣1分。

4、未經(jīng)學(xué)校同意私自調(diào)課者每例扣1分，因私事個(gè)人請(qǐng)別人代課的雙方各扣一分。

5、作業(yè)未及時(shí)批改每例扣1分。

四、其余事項(xiàng)

1、本細(xì)則計(jì)分分為四部分，各部分基分扣完為止。

2、各條款的評(píng)分由相關(guān)部門調(diào)查落實(shí)后記錄在案，并經(jīng)由年段組長反饋本人。

3、本考評(píng)結(jié)果每半學(xué)期小計(jì)一次，在校對(duì)內(nèi)公開欄公布。

4、每學(xué)年總評(píng)一次，計(jì)算每位教師考評(píng)得分，有疑義者，由校務(wù)會(huì)裁決。

5、本細(xì)則最終解釋權(quán)歸學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。