第一篇：2013~2014學(xué)年度下期八年級語文第一次月考試卷答案

八語文參考答案

A卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)

1、C2、D3、A

二、課內(nèi)文言文閱讀

4、B5、D6、C

三、翻譯、默寫

7、（1）前輩德高望重，向他求學(xué)的學(xué)生擠滿了屋子，他從未把言辭和表情放溫和些。

（2）跟我住在一起的同學(xué)，都穿著華麗的衣服，戴著紅纓裝飾成的綴著珠寶的帽子，腰上系著白玉環(huán)。

8、（1）天街小雨潤如酥

（2）豈不罹凝寒

（3）舉杯消愁愁更愁

（4）天涯若比鄰

（5）折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

（6）飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

四、課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

9.寫了“我的第一本書”不同尋常的經(jīng)歷。

10.凄慘的課本，哪里還像本書，簡直是一團(tuán)紙。書是攔腰斷的，只有下半部分，沒有封面，沒有頭尾。

11.父親是個(gè)知書識(shí)禮的人，這深深的嘆息，既包含著對兒子做法的默許，也為兒子同學(xué)家的生活貧困而深表同情。

12.父親溫和善良、知書識(shí)禮、理解孩子、尊重孩子的友情，對孩子負(fù)責(zé)，同時(shí)也樂于助人。

13.“我的第一本書”，不僅僅指那半本課本，也指“我” 人生的第一課。這人生的第一課，蘊(yùn)含著生活的艱辛，人間的溫情，同學(xué)的友誼和上學(xué)的樂趣。

五、作文（略）

B卷

一、詩歌鑒賞

1、輕柔、細(xì)密

2、運(yùn)用擬人的手法，生動(dòng)形象地寫出了芍藥在春雨的滋潤下的嬌態(tài)，表達(dá)了作者熱愛自然，熱愛春天的情感。

二、文言文閱讀

3、（1）過錯(cuò)（2）假裝，裝作（3）窮盡，完結(jié)（4）立刻，立即，急忙

4、（1）與呂蒙正同行的人非常憤怒，下令責(zé)問那個(gè)人的官位和姓名，呂蒙正急忙制止他們。

（2）當(dāng)時(shí)所有的人都佩服呂蒙正的度量。

5、在日常生活中，對別人應(yīng)有寬宏大度，不計(jì)個(gè)人得失的胸懷。

三、名著及現(xiàn)代文閱讀

（一）名著閱讀

6、略

（二）現(xiàn)代文閱讀

7、①布鞋；②母親為我做布鞋往事（或“布鞋”、“母親為我做的布鞋”）；③母親的懷念、感激。

8、納出的鞋底平整結(jié)實(shí)，耐穿。那針線密密匝匝，稀疏得當(dāng)，松緊適中，大小一致，煞是好看。

9、勤勞（舍得吃苦）、細(xì)心、認(rèn)真、關(guān)愛（疼愛、愛護(hù)）孩子。（答出其中兩點(diǎn)即可

10、這一動(dòng)詞生動(dòng)形象（傳神）地表現(xiàn)了我對母親關(guān)愛的感激之情，十分珍惜這來之不易的布鞋。或：“深感母親做鞋的艱辛，深感布鞋的珍貴”?；颍骸氨憩F(xiàn)下對母親的惦記（惦念、懷念、想念、依戀）之情”。

11、文章最后一段點(diǎn)明主旨，抒發(fā)了對母親的感恩之情，并在此基礎(chǔ)上表達(dá)自己走好人生之路的決心，使文章主旨進(jìn)一步升華。如果刪去此段，則收不到上述效果。（如果僅答“畫龍點(diǎn)睛”“升華主旨”“點(diǎn)明主旨”只得一半的分）

四、語言運(yùn)用

12、略

13、略

14、（1）范美忠在地震發(fā)生那一刻不顧學(xué)生，自己率先跑出教室的行為是否正確。

（2）略

第二篇：八年級語文第一次月考試卷

八年級（下）語文階段性測試

（一）試卷

（總分：100時(shí)間：120分鐘）

一、語文知識(shí)積累與運(yùn)用（22分）

1、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）

山是凝固的美，水是奔騰的美；直線是流（chàng）的美，曲線是婉轉(zhuǎn)的美；喧鬧的城市是（fán）華的美，寧靜的村莊是淡（yǎ）的美。生活中處處都有美，只要我們有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有感（wù）美的心靈。

2、根據(jù)語境，選擇合適的詞語填在相應(yīng)的橫線上。（3分）

我們曾隨范仲淹登樓浩淼的洞庭湖，感受它的氣象萬千；我們曾隨郭沫若靜靜燦爛的星空，領(lǐng)略天街的美妙神奇；我們也曾隨宗璞駐足繁盛的紫藤蘿，感悟樸素的人生哲理。

A、凝望B、眺望C、仰望

3、下列一段文字中有兩處語病，請找出來加以修改（4分）

①千年運(yùn)河，使杭州成為擁有“運(yùn)河水鄉(xiāng)處處河，東西南北步步橋”的獨(dú)特水鄉(xiāng)風(fēng)韻。②近年來隨著運(yùn)河綜合保護(hù)工程的全面推進(jìn)，拱宸橋西岸的大量歷史遺跡得到保存。③憑借眾多的豐富的歷史文化遺存，這里的傳媒、動(dòng)漫等文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)有了快速發(fā)展。

4、根據(jù)提示默寫（6分）

（1）周敦頤《愛蓮說》中，比喻君子不同流合污的語句是。

（2）漢樂府《長歌行》中，與“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！币馑枷嘟木渥邮牵篲____________________。

（3）東皋薄暮望。，山山唯落暉。（王績《野望》）

5、名著導(dǎo)讀（3分）

《阿長與<山海經(jīng)>》選自（作者）的散文集，我們學(xué)過的也選自該散文集。

6、用一句話概括下面這則材料的主要內(nèi)容。（不超過20個(gè)字）（2分）

【材料】為了迎接即將到來的中國共產(chǎn)黨90華誕，武漢硚口區(qū)街頭唱了十幾年《生日快樂》的灑水車，開始改唱起《歌唱祖國》等紅歌；河南師范大學(xué)把紅歌請進(jìn)了食堂，學(xué)生們在食堂里一邊聽紅歌，一邊進(jìn)餐；井岡山興建起了一座“紅歌廣場”，掀起了紅歌傳唱的熱潮；革命圣地延安、四川成都、云南昆明等多個(gè)城市也都開展了百萬群眾唱紅歌活動(dòng)。

二、現(xiàn)代文閱讀（21分）

請認(rèn)真閱讀下面的文章，完成（7—14題）

(一)蘆花蕩（節(jié)選）

夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來的樣子。到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥飛動(dòng)和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上。

敵人監(jiān)視著葦塘。他們提防有人給葦塘里的人送來柴米，也提防里面的隊(duì)伍會(huì)跑了出去。我們的隊(duì)伍還沒有退卻的意思。可是假如是月明風(fēng)清的夜晚，人們的眼再尖利一些，就可以看見有一只小船從葦塘里撐出來，在淀里，像一片葦葉，奔著東南去了。半夜以后，小船又飄回來，船艙里裝滿了柴米油鹽，有時(shí)還帶來一兩個(gè)從遠(yuǎn)方趕來的干部。

撐船的是一個(gè)將近六十歲的老頭子，船是一只尖尖的小船。老頭子只穿一條藍(lán)色的破舊短褲，站在船尾巴上，手里拿著一根竹篙。

老頭子渾身沒有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹。可是那曬得干黑的臉，短短的花白胡子卻特別精神，那一對深陷的眼睛卻特別明亮。很少見到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。

老頭子每天夜里在水淀出入，他的工作范圍廣得很：里外交通，運(yùn)輸糧草，護(hù)送干部；而且不帶一枝槍。他對葦塘里的負(fù)責(zé)同志說：你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐，一切保險(xiǎn)。老頭子過于自信和自尊。每天夜里，在敵人緊緊封鎖的水面上，就像一個(gè)沒事人，他按照早出晚歸捕魚撒網(wǎng)那股悠閑的心情撐著船，編算著使自己高興也使別人高興的事情。

因?yàn)樗瑪橙说脑竿蜎]有達(dá)到。．．．．．

每到傍晚，葦塘里的歌聲還是那么響，不像是餓肚子的人們唱的；稻米和肥魚的香味，還是從葦塘里飄出來。敵人發(fā)了愁。

7、選文介紹了什么內(nèi)容？請簡要概括。（2分）

8、第一段屬于什么描寫，在全文中起什么作用？（3分）

9、“你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐，一切保險(xiǎn)。”用自己的話說說你是怎樣理解的，并分析表現(xiàn)了人物怎樣的性格。（3分）

10、文中加點(diǎn)字“敵人的愿望”指什么？（2分）

（二）弱種子也要發(fā)芽

劉克升

開闊、坦蕩的田野里，一位農(nóng)民正在種高粱。他把那些癟種子一一挑了出來，只揀飽滿的種子種到地里。

這時(shí)，一位到鄉(xiāng)下游玩的城里人，帶著兒子路過這里。城里人的兒子第一次看到有人種莊稼，感到非常新鮮，拽著父親停了下來，目不轉(zhuǎn)睛地盯著農(nóng)民的一舉一動(dòng)。農(nóng)民寬厚地望了他們一眼，報(bào)之友好一笑，繼續(xù)挑他的種子、種他的地。

城里人的兒子把嘴巴附在城里人耳邊，父子倆嘀嘀咕咕了半天，不知在說些啥。

不一會(huì)兒，他們停止了嘀咕。城里人靠近農(nóng)民身邊，小心翼翼地懇求說：“那些癟種子，你把它們也種到地里好嗎？”

城里人怎么會(huì)有這種想法？農(nóng)民很奇怪。他搖了搖頭，果斷地說：“不可以！我指望著莊稼吃飯呢，癟種子長出的莊稼怎么能保證產(chǎn)量？”

城里人回頭望了兒子一眼，沉默了起來。半晌，他以極其隱蔽的動(dòng)作，掏出一張百元鈔票，悄悄塞到農(nóng)民手中，壓低聲音說：“因?yàn)橐粓鲠t(yī)療事故，我兒子的兩個(gè)耳朵聽力嚴(yán)重受損，非要附耳說話才能聽清。在同齡的小朋友面前，他總是感到自卑。今天，他看到了那些被你拋棄在一邊的癟種子，感到很難過，就問我它們?yōu)槭裁词芾渎?，難道是它們不能發(fā)芽嗎？……所以，我希望你把那些癟種子也種到地里，給我兒子一次鼓勵(lì)、一個(gè)希望。這一百元錢，就算是對你播種癟種子，造成減產(chǎn)的補(bǔ)償吧?！?/p>

農(nóng)民聽了，心中一熱，忙把百元鈔票推了回去，毫不猶豫地說：“這錢我不能收！我這就把那些癟種子種到地里去！你去告訴你兒子，我要把它們種在最肥沃的地段，因?yàn)樗鼈儼l(fā)芽的欲望最強(qiáng)烈，我對它們的期望也最高。”

城里人感激地望了農(nóng)民一眼，快步回到兒子身邊，把農(nóng)民的話告訴了兒子。兒子的眼睛像雨后的兩片綠葉，立刻鮮亮了起來。

這雙靈性飛舞的眼睛，觸動(dòng)了農(nóng)民的心事，他抹了一把眼角的淚水，以既夸張又慈愛的姿勢，抓起了那些癟種子。瞬間，其貌不揚(yáng)的它們，紛紛從農(nóng)民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鮮、肥沃的土壤里。

城里人和兒子開心地笑了。等他們一離開，農(nóng)民馬上收拾家什，急匆匆向家里趕去。農(nóng)民家中，有一個(gè)因車禍?zhǔn)ルp腿的兒子。以前，他一直認(rèn)為殘疾兒子是一個(gè)廢物，就老是把他關(guān)在家中，不許他出門。

現(xiàn)在，農(nóng)民改變了想法。

“再弱的種子，也要發(fā)芽；再嫩的幼苗，也渴望長大！”作為一名種地的老把勢，這個(gè)道理，他懂！

農(nóng)民決心拿出自己所有的積蓄，去最好的醫(yī)院，為兒子安最好的假肢！他要讓兒子開開心心地走出家門，大大方方地發(fā)芽、開花，直至結(jié)出屬于他自己的、或大或小的果實(shí).11、用簡潔的語言在橫線上寫出主要故事情節(jié)。（2分）

→議種癟種→→ 給兒新生

12、閱讀下面句子，聯(lián)系上下文，探究括號中的問題。（4分）

⑴他把那些癟種子一一挑了出來，只揀飽滿的種子種到地里。

（“一一”、“只”可以看出農(nóng)民對癟種子怎樣的態(tài)度？）

⑵這雙靈性飛舞的眼睛，觸動(dòng)了農(nóng)民的心事，他抹了一把眼角的淚水，以既夸張又慈愛的姿勢，抓起了那些癟種子。

（農(nóng)民為什么要做出“既夸張又慈愛的姿勢”？）

13、美國作家海倫?凱勒稱莎莉文老師為“再塑生命”的人。你覺得文中誰是農(nóng)民兒子“再塑生命”的人呢？并說明理由。（2分）

14、選文的標(biāo)題“弱種子也要發(fā)芽”有什么深刻含義？（3分）

三、古詩文閱讀（17分）

請認(rèn)真閱讀下面的古詩文，完成（一）舟過謝潭三首（之一）（3分）

（宋）楊萬里

風(fēng)頭才北忽成南，轉(zhuǎn)眼黃田到謝潭。

①仿佛一峰船外影，褰帷急看紫巉巖。

注釋：①褰（qiān）幃：掀起簾子

15、本詩第二句中的“轉(zhuǎn)眼”與詩中(1分)

16、本詩最后一句中的“急”體現(xiàn)了詩人怎樣的心情？(2分)

（二）桃花源記（節(jié)選）（8分）

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?/p>

17、解釋下列加點(diǎn)的詞（3分）

（1）阡陌交通（2）便要還家．

（3）不足為外人道也．

18、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思（3分）

問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。

19、作者描繪了一個(gè)怎樣的“世外桃源”請結(jié)合選文作答。（2分）

（三）愚人食鹽（6分）

昔有愚人，至于他家。主人與食，嫌淡無味，主人聞已，更為益鹽。既得鹽美，便自念言：“所以美者，緣為鹽故。少有尚爾，況復(fù)多也。”愚人無智，便空食鹽。食已口爽，返為其患。

20、解釋下列加點(diǎn)的詞（2分）

（1）昔有愚人．

（2）既得鹽美．

（3）少有尚爾．

（4）返為其患．

21、翻譯下面句子（2分）

主人聞已，更為益鹽。

22、讀完這則短文你有何啟示？（2分）

四、作文 有多少人，難以忘懷；有多少事，可以重來。精彩的瞬間，關(guān)好的恒久，點(diǎn)亮了我們生命的星空。還記得嗎？曾經(jīng)關(guān)愛你的那個(gè)人，溫暖你的那件事，愉悅你的那道景，感動(dòng)你的那份恃—那眼神、那微笑、那陪伴、那鼓勵(lì)??都定格在你的心靈深處。

23、請以“那時(shí)，那____”為題，寫一篇文章。

要求：（1）在橫線處填上一個(gè)詞，將標(biāo)題補(bǔ)充完整；

（2）文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600（詩歌不少于20行）；

（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

第三篇：八年級上語文第一次月考試卷

八年級上語文第一次月考試卷

(考試時(shí)間：120分鐘 滿分：120分，其中卷面5分)

第一部分 選擇題(共10分)

一、在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題意，請選出(每小題2分)

1.下列詞語中加點(diǎn)的字，注音全部正確的是()

A.嫣紅(yān)詫異(chà)哽咽(gěn)氈子(zhān)

B.瞭望(liào)蹊蹺(qī)蜷曲(juǎn)點(diǎn)綴(zhuì)

C.阿房(páng)澎湃(pài)逶迤(wēi)骨碌(lu)

D.懵懂(měng)踉蹌(qiàng)寧可(níng)蔫巴(niān)

2.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用有錯(cuò)誤的是()

A.年屆四十的王剛本來身強(qiáng)體壯，不幸被查出身患癌癥，一下子步入了風(fēng)燭殘年。

B.改革開放三十年來，全國人民安居樂業(yè)，生活水平日益提高。

C.在突如其來的重大災(zāi)害面前，我們只有依靠科學(xué)，依法辦事，才能奪取抗擊災(zāi)害的全面勝利。

D.萬籟俱寂時(shí),才擁有一片真實(shí)自由的天空。黑夜里，無論是云淡風(fēng)清，一地風(fēng)光，還是云霧籠罩，夜色沉沉，大自然都像一張怡靜的網(wǎng)。

3.選出語言連貫的一組()

咸陽市擁有文化繁榮、交通便利、等項(xiàng)有利條件，是十分理想的投資場所。A.豐富資源、活躍市場B.資源豐富、市場活躍

C.豐富資源、活躍市場D.資源豐富、市場活躍

4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()

A.小明自習(xí)課沒來，老師斷定他大概又去游戲廳了。

B.通過第一單元的學(xué)習(xí)，使我對長征有了很深的了解。

C.美妙的鋼琴聲吸引了我的視線，我忍不住駐足傾聽。

D.在鐵的事實(shí)面前，美方代表無言以對。

5.對課文內(nèi)容表述不正確的一組是()

A.《七律?長征》和《長征組歌》，都以詩的形式，歌頌了紅軍戰(zhàn)士的偉大精神。

B.《草》是一部革命回憶錄，歌頌了周副主席和紅軍戰(zhàn)士的高貴品質(zhì)和偉大精神。

C.《把牢底坐穿》是首現(xiàn)代詩，作者在詩中抒發(fā)了革命志的壯士豪情，表達(dá)了與敵人斗爭到底的決心。

D.《棗核》一文中“棗核”既是一條敘事線索，更是一條凝聚著鄉(xiāng)情的感情線索。

第二部分 非選擇題(共65分)

6.下列詞語中共有4個(gè)錯(cuò)別字，找出并改正在田字格里。(4分，要求書寫工整、規(guī)范、美觀)

道謙 矗立 酣然入夢 調(diào)虎離山 千錘百練 圍追堵截

泥濘 籠罩 花天酒地 掐指一算 據(jù)禮力爭 鏡花水月

洋溢 遨游 灰飛煙滅 民怨沸騰 苛捐雜稅 故弄懸虛

改 正

7.根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。(10分)

摘要:①五嶺逶迤騰細(xì)浪，_______________________。②_______________

①五嶺逶迤騰細(xì)浪，_______________________。

②_____________________，家書抵萬金。

③_______________________，夜泊秦淮近酒家。

④感時(shí)花濺淚。

(5)商女不知亡國恨。

(6)，鐵馬冰河入夢來。

(7)耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。

(8)杜甫《春望》中，表達(dá)戰(zhàn)亂中詩人思念離散親人、盼望得親人音訊的千古名句是：。

二、閱讀理解(共51分)

(一)閱讀《晏子使楚》一文，完成8-12題(15分)

晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“齊之習(xí)辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也?”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人，過王而行。王曰，何為者也?對曰，齊人也。王曰，何坐?曰，坐盜。”

晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也?”對曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎?”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生準(zhǔn)南則為橘，生于淮北則為枳，葉稈相似，其實(shí)味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。

8.解釋下列加點(diǎn)的字：(5分)

齊之習(xí)辭者也 吏二縛一人詣王

齊人固善盜乎 圣人非所與熙也，寡人反取病焉、9.翻譯下列句子：

①晏嬰，齊之習(xí)辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也(2分)

譯：

②為其來也，臣請縛一人過王而行(2分)

譯：

10.“吏二縛一人詣王”的目的是什么?(2分)

答：

11.請用自己的話概括：晏子是怎么樣巧妙應(yīng)對楚王的羞辱的?(2分)

答：

12、結(jié)合你所了解的知識(shí)，說說“橘生準(zhǔn)南則為橘，生于淮北則為枳”的道理。(2分)

(二)、閱讀，完成13-16題。(14分)

忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲——他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。

“我的朋友們啊，”他說，“我——我——”

但是他哽住了，他說不下去了。

他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個(gè)大字：“法蘭西萬歲!”

然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個(gè)手勢：“散學(xué)了，——你們走吧。”

13.選段開頭寫教堂的鐘聲、祈禱的鐘聲、普魯士兵的號聲，有什么作用?(3分)________________________________________________

14.韓麥爾先生此時(shí)此刻有無數(shù)的話要說，但是他哽住了，說不下去了，是因?yàn)?)(3分)

A.時(shí)間太少了，滿肚的話一時(shí)無從說起。

B.他要離開他教的學(xué)生，心情難過。

C.想到課一結(jié)束，他就要離開這生活了四十年的地方，心中有說不出的惆悵。

D.最后一課即將結(jié)束，從此將和祖國的語言告別，留戀與失望、痛苦與悲憤到了極點(diǎn)，千言萬語不知從何說起。

15.韓麥爾先生“使出全身的力量，寫了兩個(gè)大字：‘法蘭西萬歲!’”這一細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了韓麥爾先生怎樣的思想感情?(4分)

________________________________________________

16.文中“我覺得他從來沒有這么高大”的含義是什么?(4分)

________________________________________________

(三)、閱讀擺渡老人，完成17-22題(22分)

①讀中學(xué)時(shí)，學(xué)校設(shè)在鄰村，與我們村有一條河隔著，便認(rèn)識(shí)了那擺渡老人。

②當(dāng)時(shí)，那老人一直是我們?nèi)返膶ο?。每到放學(xué)，肚子餓得直叫的我們便一窩蜂向渡口跑去，擠在那兒。渡船只要一近岸，大家便爭先恐后地向船上躍去。雖然老人很有經(jīng)驗(yàn)，未到岸邊便做好回?fù)蔚臏?zhǔn)備，但超載和落水的事仍然時(shí)有發(fā)生。超載時(shí)，船上的，岸上的，都望著老人手忙腳亂的樣子大笑。夏天下雨時(shí)，大家總是把傘迎著風(fēng)，看著渡船被吹到離渡口好遠(yuǎn)的地方，老人一番折騰，將船撐到渡口，我們便哄笑著上了岸。

③最有意思的要數(shù)冬天(當(dāng)時(shí)我是這樣認(rèn)為的)。冬天很冷，河面結(jié)了一層厚厚的冰。每天早晨，當(dāng)我們趕到渡口時(shí)，總看見老人在那邊晃著船，好長時(shí)間，才把船晃過來。望著老人跳舞似的笨拙姿勢，我們總是哄笑，一直到船靠岸。我們往往因此耽誤了早讀，但我們都挺愿意。于是就希望天再冷些，便可遲點(diǎn)起來，反正去早了也過不了河。我們都為找到一個(gè)偷懶的理由而感到高興。當(dāng)時(shí)的我們，是“心憂讀書愿天寒”。

④那一天特別冷，我因有事起了個(gè)早，吃過早飯后，便不緊不慢地向?qū)W校走去。到渡口時(shí)我驚奇地發(fā)現(xiàn)，那老人不是我預(yù)料的那樣正在“跳舞”，卻已經(jīng)到了這邊。我和他攀談起來。我問他：“你今天怎么這么早?”老人咳嗽了一聲，緩緩地說：“許是人老了，早上總起不來。昨天聽學(xué)校說耽誤了學(xué)生上早讀，今天我就起了早。誰知等了好長時(shí)間，才來了你一個(gè)人?！闭f完，便送我過河。

⑤船到河心，老人忽然回頭對我說道：“你們小孩子可要好好讀書啊?！蹦请p眼中竟?jié)M含著期待和愛意，我心中一震，看著老人瘦弱的身體，沾滿冰碴的白胡子，一雙手凍得發(fā)紫，猛地問道：“你干啥要吃這份苦呢?”好久，老人長嘆一聲說道：“干啥?哎，以前我也有一個(gè)可愛的兒子，他曾吵著要上學(xué)，但終究沒上成。后來他得病去了，我一直感到對不起他，我在這兒擺渡，接送你們上學(xué)，心里好受些?！闭勗掗g，船已到岸。待我上岸后，老人把船向河那邊撐去?？粗先说谋秤埃也辉俑械奖孔究尚?，鼻子有些酸酸的。

⑥那天，我把老人的故事講給同學(xué)們聽了。以后，我們上船再也沒有起哄。于是老人飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上出現(xiàn)了笑容。

⑦再后來，兩岸之間架起了一座橋。最后一次過河時(shí)，老人對我們說：“以后不再送你們過河了，你們要記住，好好讀書?！?/p>

⑧“好好讀書”，這句話一直留在我記憶中。

⑨真想再見見擺渡老人。

17.本文具體描述了擺渡老人接送“我們”過河上學(xué)的辛勞。先寫老人因“我們”的________________________而手忙腳亂，一番折騰;再寫因________________，老人好不容易“才把船晃過來”;最后寫老人不顧自己________________，特地起大早送“我們”過河上學(xué)。(6分)

18.第⑤段中擺渡老人說“我在這兒擺渡，接送你們上學(xué)，心里好受些”。請你用自己的語言簡要說說為什么老人覺得這樣做“心里好受些”。(4分)

________________________________________________

19.第⑤段中加粗的語句表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)________和________的心情。(2分)

20.原先，擺渡老人在孩子們的眼里是一個(gè)________________的形象;后來，擺渡老人在孩子們的心中卻是一個(gè)________________的形象。(4分)

21.“擺渡老人”中的“擺渡”可以理解為老人對“我們”生活、思想上的幫助。其實(shí)生活中還有許多這樣的“擺渡者”，請你展開聯(lián)想，按照下面的示例仿寫三個(gè)句子。(6分)

示例：(1)作家把讀者擺渡到精神的彼岸。

(2)“希望工程”把貧窮的孩子擺渡到求知的校園。

仿句：(1)________________________________

(2)_______________________________

(3)_______________________________

三、作文(40分)

一次挫敗的經(jīng)歷，一個(gè)難忘的勝利，一篇睿智的文章，一句善意的勸慰，一種特別的愛好??凡此種種，會(huì)使你的知識(shí)得以豐富，智慧得以增長，讓你站上人生新的高地。

請你以“那一刻，我邁上了新臺(tái)階”為題寫一篇文章。

要求：①寫一篇字?jǐn)?shù)不少于600字的文章。②文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名，若有需要請以字母代替。③字跡清晰工整，卷面整潔。

那一刻，我邁上了新臺(tái)階

參考答案

1—4 CDAC

5.歉 煉 理 玄

6—8 略

9.計(jì)劃、打算 即使 隱患(禍患)代詞，代饑民的行為

10.(老百姓)聽見我下達(dá)這個(gè)命令，誰有不歡欣踴躍地前來參加呢?(2分?！皡⒓印备挠谩绊憫?yīng)”也可。)

11.辦事情，想問題，在考慮長遠(yuǎn)利益的基礎(chǔ)上，也要考慮眼前利益，要把二者結(jié)合起來。(3分。如果寫成“既要有遠(yuǎn)大目標(biāo)，又要從實(shí)際出發(fā)，這樣才能利國利民”也得滿分;如寫成“要關(guān)心老百姓的疾苦”酌情給分)

12.上海世博會(huì)將給中國帶來深刻廣泛的影響。(2分，“深刻”“廣泛”有一即可)

13.①小說中關(guān)于百年后上海過江隧道、地鐵、跨江大橋的描繪。②關(guān)于將在上海舉行萬國博覽會(huì)的預(yù)言。(每點(diǎn)2分，共4分)

14.①讓城市的生活更美好。②推動(dòng)文化交流。③成就思想和理念的創(chuàng)新。④把中國更加全面地推到世界面前。(每點(diǎn)1分，共4分)

15.①結(jié)構(gòu)上：承上啟下;②內(nèi)容上：提出了新的分論點(diǎn)(每點(diǎn)2分，共4分)“財(cái)富”是一種良好的社會(huì)風(fēng)尚，一種美好的道德情操，一種關(guān)心弱者、助人為樂的高尚行為。

17.一位小姑娘送一筆財(cái)富給在下雨天給她打傘的人

18.①這是對人物的神態(tài)和語言的描寫，表現(xiàn)了小姑娘對位她打傘的人充滿了感激，并為從一個(gè)陌生人那里得到幫助而感到快慰，更為美好的現(xiàn)實(shí)滿足了她良好的愿望而感到快慰;

②這一句簡短的話表現(xiàn)了“他”對外國小說中的小姑娘的同情，也表現(xiàn)了“他”對小姑娘生活的那個(gè)社會(huì)人們的麻木和冷酷的驚訝

19.運(yùn)用對比的藝術(shù)手法，兩個(gè)生活在不同國家的人的對比，同一個(gè)心愿的兩種不同結(jié)局的對比。通過對比，深刻而鮮明表現(xiàn)了文章的主旨

20.略

21.略

三、作文略

第四篇：高一下期第一次月考試卷 語文B

項(xiàng)城三高2017-2018學(xué)下期 李白寫詩往往在應(yīng)處用力，虛中見實(shí)。杜甫寫詩則在實(shí)處用力，實(shí)中有虛。在虛處用力，妙在烘托。虛寫好了，實(shí)可以讓讀者自己去聯(lián)想補(bǔ)充，意象不拈不滯，顯得飄逸。在實(shí)處用力，妙在刻畫，在深入的刻畫之中見出氣魄，意象不浮不泛，顯得沉郁。

(選自袁行霈《中國詩歌藝術(shù)研究》)1.下列關(guān)于原文一、二段內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．李白杜甫思想、性格及創(chuàng)作態(tài)度、題材的差異，決定了飄逸與沉郁風(fēng)格的不同，其風(fēng)格的不同可從所選意象看出:前者常超越現(xiàn)實(shí)，后者則偏于寫實(shí)。

B．李白的詩歌常常穿插表現(xiàn)歷史、神話、夢境，把表面似乎沒有邏輯聯(lián)系的意象組合成具有強(qiáng)烈藝術(shù)效果的圖畫，如《夢游天姥吟留別》《梁甫吟》等。

C．嚴(yán)羽認(rèn)為，李白詩歌風(fēng)格飄逸、萬景皆虛，杜甫詩歌風(fēng)格沉郁、萬景皆實(shí)，兩者不能互學(xué)。這些觀點(diǎn)雖不確切，但的確道出了兩者風(fēng)格與意象的不同。

D．杜甫善于刻畫眼前真實(shí)具體的景物，善于對生活細(xì)節(jié)作精致的描繪;他的一些記游詩所描繪的山水景物和風(fēng)土人情，甚至可作地理研究的輔助資料。

2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）（3分）

A．李白和杜甫都能用夸張，但李白想象馳騁、夸張大膽，如“燕山雪花大如席”；而杜甫取自現(xiàn)實(shí)、偏于寫實(shí)，如“鸕鶿西日照，曬翅滿魚梁”。

B．杜甫贊賞王宰的山水圖畫在尺幅的畫面中表現(xiàn)出萬里之勢，他本人的詩歌創(chuàng)作也常常如此，往往從實(shí)處逐漸推衍到有關(guān)國家和人民命運(yùn)的問題。

C．杜甫詩歌的意象多取自現(xiàn)實(shí)生活。他常常以生活的細(xì)節(jié)來表現(xiàn)國家和人民的命運(yùn)，如《北征》即用自己一個(gè)家庭的遭遇反映了整個(gè)國家的變化。

D．李白詩歌總是馳騁于廣闊的空間和時(shí)間，雖然很少精致描繪生活細(xì)節(jié)，但虛中見實(shí)，實(shí)處用力，妙在烘托，讓讀者自己去聯(lián)想補(bǔ)充，意象飄逸。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．杜甫《春望》中“國破山河在，城春草木深”表現(xiàn)的是重大社會(huì)政治內(nèi)容，“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”則表現(xiàn)出生活細(xì)節(jié)和作者內(nèi)心的波讕。

B．李白的《古風(fēng)》其十九和杜甫的《悲陳陶》都是古體詩，寫的都是安史之亂，但李詩對現(xiàn)實(shí)似乎不甚著力，故杜詩的藝術(shù)效果更勝一籌。

C．李白的詩歌往往在虛處用力，詩的意象不粘不滯，給讀者以豐富的想象空間，詩風(fēng)飄逸灑脫，給人留下深刻的印象，極具藝術(shù)魅力。

D．杜甫的詩歌往往在實(shí)處用力，其妙在于刻畫，刻畫深入具體，氣魄非同一般，意象不浮不泛，情感真實(shí)深摯，顯現(xiàn)出沉郁的風(fēng)格。

（二）文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題,14分)閱讀下面的文字,完成4--6題。

馱水的日子

溫亞軍

連隊(duì)所在的山上離蓋孜河有8公里,全連每天吃用的水都要由驢去河邊馱。新買回來的驢和原來負(fù)責(zé)馱水的下士犟上了,在挨了無數(shù)鞭子后才免強(qiáng)馱回兩半桶水。連長決定讓上等兵去接馱水工作。為了打發(fā)“黑家伙”不在身邊的時(shí)間,上等兵帶上了課本,在河邊復(fù)習(xí)功課,他心里一直做著考軍校的夢呢。復(fù)習(xí)累了,他背著手在草地上散步。他想到考上軍校后,會(huì)和“黑家伙”分開,心里一陣難受,就拼命給“黑家伙”割青草,想把“黑家伙”一個(gè)冬天甚至幾個(gè)冬天要吃的草都割下、曬干,預(yù)備好。在鈴鐺聲中,又過了一年。這年夏天,上等兵考取了軍校。

走的那天,上等兵叫“黑家伙”馱著自己的行李下山,再最后一次給“黑家伙”背上的挑子里裝上水,看著它往山上走去,直到走出很遠(yuǎn)。等他戀戀不舍地背著行李要走時(shí),突然熟悉的鈴聲由遠(yuǎn)及近急促而來。他轉(zhuǎn)身向山路望去,“黑家伙”正以他平時(shí)不曾見過的速度飛奔而來,紛亂的鈴鐺聲大片大片地拌落在地。上等兵的心不由一顫,眼睛模糊了,模糊中,他發(fā)現(xiàn),奔跑著的“黑家伙”是這凝固的群山中惟一的動(dòng)點(diǎn)。

(有刪改)4.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是()（3分）

A.小說標(biāo)題意味深長,“馱水的日子”既是上等兵與驢相處的美好時(shí)光,也是與戰(zhàn)友戍邊的歲月,寄寓了他對這一段軍旅生活的深深眷戀。

B.作者以生動(dòng)細(xì)膩的筆觸描寫鈴鐺聲,驢行走在山道上,清脆的鈴鐺聲打破了山道的寂靜,反映了邊關(guān)軍旅生活的單調(diào)與孤獨(dú)。

C.上等兵自始至終沒有出現(xiàn)名字,馱水的驢卻被上等兵取了一個(gè)名字,表達(dá)了上等兵對驢的喜愛,也表現(xiàn)上等兵待驢平等,視驢如戰(zhàn)友。

D.小說敘事自然平實(shí),情感真摯動(dòng)人,雖然沒有運(yùn)用任何情節(jié)技巧,卻給人余味悠長的閱讀感受。5.本文的構(gòu)思極具特色,試從選材的角度賞析本文的構(gòu)思特點(diǎn)。（5分）6.驢在本篇中有何作用?請結(jié)合作品簡要分析。（5分）(三)實(shí)用類文本閱讀。(本題共3小題,12分)閱讀下面的文字,完成文后7--9各題 材料一

2018年1月2日,支付寶發(fā)布2017年全民賬單。數(shù)據(jù)顯示,去年全國5.2億支付寶用戶移動(dòng)支付占比為82%。

據(jù)統(tǒng)計(jì),2017年,全國超過30個(gè)城市的公交、地鐵先后支持支付寶;2億多市民通過支付寶城市服務(wù)“窗口”共辦理社保、交通、民政等12大類100多種服務(wù);4000多萬戶小商家利用二維碼貼紙實(shí)現(xiàn)收銀數(shù)字化。

移動(dòng)支付城鎮(zhèn)市場空間廣闊?？h城的移動(dòng)支付用戶占比為19.6%;省會(huì)城市占比為19.0%;農(nóng)村地區(qū)占比為17.0%。

(摘編自新華網(wǎng)2018年1月3日報(bào)道)

材料二: 2014一2020年中國移動(dòng)支付用戶規(guī)模及同比增長走勢

材料三: 所謂的條碼支付,是指銀行或支付機(jī)構(gòu)應(yīng)用條碼技術(shù),實(shí)現(xiàn)收款人、付款人之間貨幣資金轉(zhuǎn)移的業(yè)務(wù)活動(dòng)。

出門打車,掏出手機(jī)掃一掃車上的二維瑪,輕松支付車費(fèi);下館子吃飯,手機(jī)上的二維碼被收銀員掃碼槍掃了后,立馬埋單走人………掃碼支付手段,已經(jīng)飛入尋常百姓家。

近年來?xiàng)l碼支付業(yè)務(wù)快速發(fā)展,在小額、使民支付領(lǐng)域顯現(xiàn)出門襤低、使用便捷的優(yōu)勢,市場份額持續(xù)增長,成為移動(dòng)支付發(fā)展的重要體現(xiàn)形式。同時(shí),條碼支付的技術(shù)實(shí)現(xiàn)方式和業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)相對傳統(tǒng)銀行卡支付具有其特殊性,部分市場機(jī)構(gòu)在業(yè)務(wù)開展中也存在擾亂公平競爭秩序、支付風(fēng)險(xiǎn)防范不到位等問題。

為鼓勵(lì)并規(guī)范金融創(chuàng)新,促進(jìn)條碼支付健康可持續(xù)發(fā)展,中國人民銀行近日印發(fā)了《條碼支付業(yè)務(wù)規(guī)范(試行)》,并配套印發(fā)《條碼支付安全技術(shù)規(guī)范(試行)》《條碼支付受理終端技術(shù)規(guī)范(試行)》,自2018年4月1日起實(shí)施。

摘編自中對網(wǎng)2017年12月28日報(bào)道)材料四

據(jù)介紹,我們進(jìn)行掃碼支付時(shí),手機(jī)或者商戶的收銀機(jī)每次生成的條碼都是不同的,對于這種動(dòng)態(tài)條碼支付,人民銀行規(guī)定,采用兩種有效方式進(jìn)行驗(yàn)證,其中包括數(shù)字證書或電子簽名的,可以自主約定每天的累計(jì)交易限額;采用兩種有效方式進(jìn)行驗(yàn)證,但其中不包括數(shù)字證書或電子簽名的,同一個(gè)客戶單日累計(jì)交易金額不應(yīng)超過5000元;采用一種有效方式進(jìn)行驗(yàn)證的,同一個(gè)客戶單日累計(jì)交易金額不應(yīng)

超過1000元。

而對靜態(tài)條碼支付,也就是我們常見的商戶貼在墻上或者打印好的二維碼支付,無論采取什么交易驗(yàn)證方式,同一個(gè)客戶單日累計(jì)交易金額都不能超過500元。若個(gè)人客戶需更多條碼支付額度,可采用包括數(shù)字證書或電子簽名的方式對交易進(jìn)行驗(yàn)證。

在不少移動(dòng)支付用戶看來,國家出臺(tái)針對二維碼支付的相關(guān)管理規(guī)范,在對日常使用影響降到最低的情況下大大提升了移動(dòng)支付的安全性,無疑是一件從用戶角度出發(fā)的“大好事''。(摘編自《南方日報(bào)》2018年1月4日報(bào)道)7.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理,不正確的一項(xiàng)是()（3分）

A.據(jù)材料一可知,移動(dòng)支付在大眾中應(yīng)用廣泛,市民坐在家中也能享受多種便利服務(wù)。B.據(jù)材料二可知,移動(dòng)支付用戶規(guī)模穩(wěn)步增長,預(yù)計(jì)2020年比2015年同比增長兩倍多 C.條碼支付在促進(jìn)移動(dòng)支付普及發(fā)展的同時(shí),出現(xiàn)了擾亂市場公平競爭秩序的現(xiàn)象 D.新規(guī)無疑讓條碼支付更安全了,但對于部分消費(fèi)的支付模式將會(huì)有一定的影響。8.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的兩項(xiàng)是()（）（5分）

A.近年來,移動(dòng)支付的方式已悄然涉及城鄉(xiāng)居民生活的方方面面。移動(dòng)支付與以往新事物的發(fā)展局面一樣,在我國表現(xiàn)出巨大的城鄉(xiāng)差異

B.根據(jù)材料二圖表中移動(dòng)支付用戶規(guī)模及同比增長走勢可知,隨著移動(dòng)支付的逐漸普及和應(yīng)用場景拓展,預(yù)計(jì)移動(dòng)支付交易規(guī)模將持續(xù)穩(wěn)定增長。

C.掃碼支付由于具有支付便捷、應(yīng)用門檻低的優(yōu)勢,創(chuàng)新性地滿足了小額便民支付需求,成為我國移動(dòng)支付發(fā)展的重要體現(xiàn)形式。

D.央行《條碼支付業(yè)務(wù)規(guī)范》對掃碼支付進(jìn)行限額管理,采用動(dòng)態(tài)條碼支付時(shí),同一個(gè)客戶單日累計(jì)交易金額都不能超過500元。

E.新要求實(shí)施后,如果在飯店里吃了頓600元的大餐,消費(fèi)者可以掃飯店的靜態(tài)條碼付款,也可以讓收銀員掃消費(fèi)者手機(jī)上生成的動(dòng)態(tài)條碼

9.根據(jù)上述材料,聯(lián)系現(xiàn)實(shí),請概括說明移動(dòng)支付帶來的便利。（4分）

二、古詩文閱讀。

（一）文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成10—13題。

李商隱傳

李商隱字義山，懷州河內(nèi)人。商隱幼能為文，令狐楚鎮(zhèn)河陽，以所業(yè)文干之，年才及弱冠，楚以．．．．．其少俊，深禮之，令與諸子游。楚鎮(zhèn)天平、汴州，從為巡官，歲給資裝，令隨計(jì)上都。開成二年，方登進(jìn)士 得侍御史。茂元愛其才，以子妻之。茂元雖讀書為儒，然本將家子，李德裕素遇之，時(shí)德裕秉政，用為河陽帥。德裕與李宗閔、楊嗣復(fù)、令狐楚大相讎怨。商隱既為茂元從事，宗閔黨大薄之。時(shí)令狐楚已卒，子為員外郎，以商隱背恩，尤惡其無行。俄而茂元卒，來游京師，久之不調(diào)。會(huì)給事中鄭亞廉察桂州，請為觀察判官、檢校水部員外郎。大中初，白敏中執(zhí)政，令狐在內(nèi)署，共排李德裕逐之。亞坐德裕黨，亦貶循州刺史。商隱隨亞在嶺表累載。三年入朝，京兆尹盧弘正奏署椽曹，令典片戈奏，明年令狐作相，商隱屢啟陳情，不之省。弘政鎮(zhèn)徐州，又從為掌書記。府罷入朝，復(fù)以文章干，乃補(bǔ)太學(xué)博士。會(huì)河南尹柳仲郢鎮(zhèn)東蜀，辟為節(jié)度判官，檢校工部郎中。大中末，仲郢坐專．殺左遷，商隱廢罷，還鄭州，未幾病卒。

商隱能為古文，不喜偶對。從事令狐楚幕，楚能章奏，遂以其道授商隱，自是始為今體章奏。博學(xué)強(qiáng)記，下筆不能自休，尤善為誄奠之辭，與太原溫庭筠、南郡段成式齊名，時(shí)號“三十六”。文思清麗，庭筠過之。而俱無持操，恃才詭激，為當(dāng)涂者所薄，名宦不進(jìn)，坎壈終身。弟義叟，亦以進(jìn)士擢（3）大中末，仲郢坐專殺左遷，商隱廢罷，還鄭州，未幾病卒。（4分）

（二）詩歌鑒賞

閱讀下面這首詩歌，完成14--15題。（11分）

大麥行① 唐 杜甫

大麥干枯小麥黃，婦女行泣夫走藏。東至集壁西梁洋，問誰腰鐮胡與羌。豈無蜀兵三千人，部領(lǐng)辛苦江山長。安得如鳥有羽翅，托身白云還故鄉(xiāng)。

【注解】①唐肅宗寶應(yīng)元年（公元762年），奴剌、黨項(xiàng)、羌攻梁州。詩人故有此作。②漢桓帝時(shí)有童謠：“小麥青青大麥枯，誰當(dāng)獲者婦與姑。丈夫何在西擊胡?！雹奂?、壁、梁、洋：四個(gè)州名，唐屬山南西道。由梁州都督督四州。④腰鐮：腰間插著鐮刀，指收割。14.下列對本詩的理解，不正確的兩項(xiàng)是()()（5分）

A.《大麥行》與《琵琶行》《燕歌行》文體相同，“行”屬于古體詩的一種，形式較為自由。B.一、二兩句，化用童謠，反其意而用之。麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)卻無歡樂景象，反而婦女哭男人逃，設(shè)置懸念，引出下文。

C.三、四兩句，先一句說敵寇掠奪范圍之廣，后一句作者呼吁四州軍民，同仇敵愾，堅(jiān)決抵抗胡羌入侵。

D.五、六句，前句設(shè)問后句回答，江山遠(yuǎn)長，雖然調(diào)發(fā)蜀兵三千，也只能疲于奔命，難以救護(hù)。E.七、八兩句與“叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心”兩句修辭手法相同，都運(yùn)用了明喻手法，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。

15.本詩抒發(fā)了詩人什么樣的思想感情？請結(jié)合全詩分析。（6分）

（三）名句默寫

16．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分（6分）

（1）在《登高》中，杜甫從空間、時(shí)間兩方面著筆，用“，”兩句高度概括了自己一生顛沛流離的生活。

（2）《錦瑟》一詩中自問自答，追憶往昔，表現(xiàn)悵惘痛苦心情的詩句是“ ？?！?/p>

（3）《琵琶行》中，白居易運(yùn)用環(huán)境描寫側(cè)面表現(xiàn)琵琶女彈奏技藝高超、音樂讓人回味無窮的句子是“?！?/p>

17．下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

①伴隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，以及電子商務(wù)的無所不至，偏僻的山鄉(xiāng)田野也有了搭．．．．乘發(fā)展快車的可能，正成為新的創(chuàng)業(yè)藍(lán)海。

②2017福建文化寶島校園行——畬族歌舞及閩劇進(jìn)校園活動(dòng)在臺(tái)灣華夏科技大學(xué)舉行，將傳統(tǒng)戲曲以朝歌夜弦的形式展示于臺(tái)灣學(xué)子眼前。．．．．③“冰花男孩”事件所激蕩起的漣漪，絕不應(yīng)止于對迅速行動(dòng)的欣慰，事后的反應(yīng)再迅疾，也比不上未雨綢繆來得精準(zhǔn)。．．．．④紀(jì)錄片《一本書一座城》發(fā)掘“找尋”的內(nèi)在動(dòng)力，使作者和廣大讀者如膠似漆，讓．．．．城市印象更加豐滿突出，給人影像及文字雙重感動(dòng)。

⑤作為中國表演藝術(shù)的殿堂，國家大劇院堅(jiān)定文化自信，薈萃中外文化精品，吸引世界知名院團(tuán)、藝術(shù)家紛至沓來，成為中外文化交流的巨大平臺(tái)。．．．．⑥在60年的歲月里，烏蘭牧騎涌現(xiàn)出了德德瑪、拉蘇榮等一批優(yōu)秀隊(duì)員，他們讓草原歌舞陳陳相因，奉獻(xiàn)出《頂碗舞》等藝術(shù)精品。．．．．A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑥ D．②④⑤ 18．下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）

A.在成都市教育局的熱情邀請下，詩人鄭愁予遠(yuǎn)道而來，與成都教師共享文學(xué)之樂。

B.隨著我市“陽光體育活動(dòng)”的廣泛開展，同學(xué)們的身體素質(zhì)得到了極大的改善。

C.受“厄爾尼諾”現(xiàn)象影響，黃河流域干旱嚴(yán)重，專家預(yù)測小麥將減產(chǎn)大約30%左右。

D.為了避免受打擾的事情不再發(fā)生，金庸先生閉門謝客，低調(diào)地度過了92歲生日。

19、下列各句中，表達(dá)得體的一句是（3分）A．真是事出意外！舍弟太過頑皮，碰碎了您家這么貴重的花瓶，敬請?jiān)彛覀円欢ㄕ諆r(jià)賠償。

B．他的書法龍飛鳳舞，引來一片贊嘆，但落款卻出了 差錯(cuò)，一時(shí)又無法彌補(bǔ)，只好連聲道歉：“獻(xiàn)丑，獻(xiàn)丑！”

C．他是我最信任的朋友，頭腦靈活，處事周到，每次我遇到難題寫信垂詢，都能得到很有啟發(fā)的回復(fù)。

D．我妻子和郭教授的內(nèi)人是多年的閨蜜，她倆經(jīng)常一起逛街、一起旅游，話多得似乎永遠(yuǎn)都說不完。

20、在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。（6分）

連環(huán)畫從它萌芽的時(shí)候起，①

。明清時(shí)期的許多文學(xué)書籍都繪有線描插圖，有的書一回故事就有一幅插圖，即“回回圖”。這種“回回圖”既增加了書籍視覺美，_

。當(dāng)20世紀(jì)20年代連環(huán)畫正式誕生的時(shí)候，人民大眾已經(jīng)熟悉了這種繪畫形式并自然而然地接受它?？梢哉f，連環(huán)畫是插著文學(xué)的翅膀飛向人民大眾的，是人民大眾最喜聞樂見的文藝作品形式之一，③

，所以它很快普及開來，并逐步走向成熟。

21．下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。（5分）各校要加強(qiáng)單位微型消防站建設(shè)，才能杜絕安全隱患。要組織師生開展消防應(yīng)急疏散演練，通過各種途徑宣傳消防安全知識(shí)，只有大力普及消防安全知識(shí)，才能避免消防事故的發(fā)生。要結(jié)合本區(qū)教育系統(tǒng)實(shí)際情況，開展火災(zāi)隱患排查工作。對存在的消防安全問題和火災(zāi)隱患，要列出清單，才能保證全區(qū)各學(xué)校消防安全。①加強(qiáng)微型消防站建設(shè)，不一定就能杜絕安全隱患。②。③。

四、寫作

22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

陽春三月，百花盛開。在眾目睽睽的地方，沒有人去摘花；而在沒人注意的角落，就有人偷偷摘花，把公共資源占為己有。對此現(xiàn)象，人們展開了一場討論。

甲：趁著沒人注意就偷花，是缺乏“慎獨(dú)”的表現(xiàn)，應(yīng)該加強(qiáng)道德自律教育。

乙：如果在無人注意的角落安上攝像頭，那也就沒人敢摘花了，關(guān)鍵還在于加強(qiáng)監(jiān)督。丙：監(jiān)督是有效的，但是不可能在所有地方都安上攝像頭，那樣社會(huì)成本太高了。社會(huì)運(yùn)行的基礎(chǔ)還是靠絕大多數(shù)人的“慎獨(dú)”。

?。罕O(jiān)督必不可少，在重要的地方一定要安裝攝像頭，使?jié)撛谕祷ㄕ邿o機(jī)可乘。

寫作要求：選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；明確文體（詩歌除外）；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

第五篇：2011語文第一次月考試卷

2011年鶴山三中第一次語文月考試卷

一、基礎(chǔ)（共25分）1.根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）（1）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。。《關(guān)雎》（2）李賀《雁門太守行》用夸張手法渲染戰(zhàn)斗氣氛的句子是。《雁門太守行》（3），白露為霜。，在水一方?！遁筝纭罚?）魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也?！遏~，我所欲也》

（1）但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣的（）（2）孔乙己立刻顯出（2）tuí táng（）不安模樣，臉上籠上了一層灰色，嘴里說些話。（3）但是，何滿子wàng yǎn yù chuān（），這顆救命星卻遲遲不從東邊閃現(xiàn)出來。（4）一丈青大娘罵人，就像雨打芭蕉，長短句，四六體，鼓點(diǎn)似的罵一天，yī qì hē chéng（），也不倒嗓子。3.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）（4 分）A.我們的校長常常接待許多學(xué)生家長的來訪和來信。B.聽了校長的報(bào)告，使我受到極大的鼓舞。C.今年的產(chǎn)量減少了百分之五十。D.她做了兩個(gè)丈夫喜歡的菜。4．在下面的詞語選擇至少三個(gè)寫一段贊美母親的話，并使用一種修辭手法。(3分)驚慌蹣跚疲憊奢望微不足道神清氣爽答：5.一眨眼，初中三年的時(shí)光已悄悄過去，我們也站到了分離的路口，畢業(yè)在即，請你給你的老師寫一句離別贈(zèng)言，盡可能展示個(gè)性，簡短深刻，富于感情。字?jǐn)?shù)50字以下。(4分)答：

二、閱讀(42分)閱讀下面文段，完成第6～18題。(一)(13分)鄒忌諷齊王納諫 《戰(zhàn)國策》鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？” 其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其 妾，曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來，與坐談，問之：

“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅?，徐公來，孰視之，自以為不如；窺

鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；

客之美我者，欲有求于我也?！?/p>

于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求

于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣?！?/p>

王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘?，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中

賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。

燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

閱讀下面文段，完成第6－9題

6．選出下列各組加線詞中，意思D）（4 分）

A/ 三暮四

B.面刺寡人之/ 勇于改

C.我 / 人非圣賢，能無過

答：

9.下面對本文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（3分）（）．．．

A．本文第一段寫出了鄒忌頭腦冷靜,不為奉承所迷惑。

B．本文第二段運(yùn)用兩組排比句式增強(qiáng)了語勢，給人以無可辯駁之感。

C．本文第三、四段從側(cè)面表現(xiàn)鄒忌的精明能干，具有治國之才。D．本文的主旨是通過鄒忌“暮寢而思之”，悟出了人們由于種種原因，不會(huì)說出事情的真相的道理。

(二)(11分)

云錦，世博會(huì)上的南京名片

①南京云錦，被譽(yù)為中國古代織錦工藝史上一座里程碑。這一由歷史沉淀出的華美織物，在上海世博會(huì)上成為一道亮麗的風(fēng)景。

②南京云錦雍容華美，內(nèi)涵豐富。它用材考究，極為奢華，大量使用金線、銀絲、孔雀

羽等昂貴材料，生產(chǎn)出來的面料可謂“寸錦寸金”。在封建社會(huì)曾成為御用貢品。從色

彩上看，整個(gè)織物金碧輝煌，流光溢彩。相傳玉皇大帝為裝飾天宮，命織女們?nèi)找箍楀\，朝為錦云，暮為綺霞。當(dāng)人們仰望那滿天的霞光異彩時(shí)，無不為織女們的心靈手巧而贊

嘆不已。傳說歸傳說，但南京云錦確如彩云般絢爛多姿，瑰麗華美。從圖案上看，形象

各異，寓意鮮明。它吸收了我國古代傳統(tǒng)圖案精華，既有象征高潔的蓮花，也有寓意多

子的石榴；既有龍鳳麒麟這等祥禽瑞獸，也有喜鵲鸚鵡之類喜慶小品；既有祈盼長壽的仙翁壽叟，也有活潑可愛的頑童嬰孩??無怪乎明末文人吳梅村贊曰：“江南好，機(jī)杼

奪天工，孔雀妝花云錦爛，冰蠶吐鳳霧綃空，新樣小團(tuán)龍。”

③南京云錦工藝高超，巧奪天工，集歷代織錦工藝之大成。其織造非常獨(dú)特，須在5.6

米長、4米高、1.4米寬的木質(zhì)提花機(jī)上，由上下兩人配合操作方能生產(chǎn)。從設(shè)計(jì)圖稿到

完成織物，整個(gè)過程如同電腦運(yùn)算一般精確而復(fù)雜?！疤艋ńY(jié)本”、“通經(jīng)繼緯”等獨(dú)

特織錦工藝，至今尚不能為現(xiàn)代機(jī)器所替代。正在世博會(huì)上展出的《九龍圖》，更藏玄機(jī)。

如果變換角度和光線，正中的那條墨綠祥龍便能顯現(xiàn)紫、藍(lán)、綠、棕、黑等不同色彩，金翠交輝，奇麗奪目，其精妙的制作工藝唯南京云錦獨(dú)有。

④當(dāng)然，南京云錦的織造也特別耗時(shí)費(fèi)力。據(jù)介紹，兩名熟練織工在木織機(jī)上配合無間

地工作，一天最多也只能織成不滿兩寸的云錦。詩云：“絲細(xì)繰多女手疼，扎扎千聲不

盈尺?！边@是說織造繚綾的；如果用來形容云錦，則要“扎扎千聲不盈寸”了。要是織

造大型藝術(shù)云錦，耗費(fèi)的心力更是無法估計(jì)。就連六巡江南的康熙皇帝，幸臨曹雪芹祖

上任職的江寧織造府時(shí)，也在詩中感嘆“終歲勤勞匹練成”。

⑤南京云錦在繼承中創(chuàng)新。以世博吉祥物“海寶”為主題的南京云錦裝飾畫上，設(shè)計(jì)師

以深淺不一的藍(lán)色，勾勒出8個(gè)生動(dòng)活潑的“海寶”形象。每個(gè)海寶的色彩造型各異，甚至連勾邊的藍(lán)色都有細(xì)微區(qū)別，讓見慣了傳統(tǒng)型云錦的人們眼前為之一亮。還有一幅

不到一平方尺的云錦，上面惟妙惟肖地織出一座牡丹花掩映的世博中國館“東方之冠”。

其花色的變化，斗拱結(jié)構(gòu)的光影明暗對比，無不精細(xì)入微，配合左上角的世博會(huì)會(huì)標(biāo)及

主題詞，頗具收藏價(jià)值。這幅小型云錦裝飾畫，在牡丹這一雍容華貴的傳統(tǒng)形象中，巧

妙地融入“上海世博會(huì)”的現(xiàn)代元素，為南京云錦的傳統(tǒng)工藝煥發(fā)青春活力提供了借鑒。

⑥“城市，讓生活更美好?！痹谑啦?huì)上盡顯風(fēng)采的南京云錦，不正是南京通向更加美

好未來的一張城市名片嗎?

10．閱讀第②節(jié)，說說南京云錦的“雍容華美，內(nèi)涵豐富”表現(xiàn)在哪些方面。(3分)

答：

11．第④節(jié)畫線句中加點(diǎn)的“最多”一詞能否刪去?為什么?(4分)

一天最多也只能織成不滿兩寸的云錦。

答：

12．下列對文章理解和分析有誤的一項(xiàng)是()(4分)

A．第②節(jié)插入天女織錦的傳說，表現(xiàn)了云錦的瑰麗華美，增強(qiáng)了閱讀趣味。

B．第④節(jié)引用“扎扎千聲不盈尺”，意在形象地說明云錦織造的精細(xì)考究。

C．由歷史沉淀出的南京云錦，如今已經(jīng)成為上海世博會(huì)上的南京名片。

D．文章按“總一分一總”的思路介紹南京云錦，條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

(三)(15分)

天窗江南月

①老屋的玻璃天窗，小巧晶瑩，開設(shè)在光線不足的臥房。對于我們小孩來說，天窗不僅

為我們平添光亮，更讓我們感受到許多無法言喻的美妙。

②夏夜，蟬還在院落里高大的梧桐樹上鳴唱，田野里的蛙聲就此起彼伏地歡快起來。穿

著母親縫制的方領(lǐng)衫，枕在她的懷里，仰起小臉，有時(shí)可以看到明月高懸，透過天窗，瀉下輕輕柔柔的月光。一束束，盈盈的，如水似乳，漫過母親的衣櫥，在青磚地上畫成一團(tuán)銀亮的光斑。一顆兩顆美麗的星星，也趕熱鬧似的隔著天窗向我和母親溫柔地眨眼，低低地絮語。那一方窄窄的小小天窗，足以把稚嫩的視線放大，把美麗的想象撐起，星

空的神秘和趣味便注滿了我幼年幻想的心域。

③因有這一扇天窗，臥房里便舞動(dòng)著游絲般的輕柔和溫馨。母親手搖蒲扇，緩緩地扇著，涼風(fēng)便一絲絲地滑過肌體，愜意極了。她一邊借著絲絲縷縷的亮光給我扇風(fēng)，一邊給我猜各樣的謎語：“開嘛開白花，結(jié)嘛結(jié)四牛角。”我答是母親在池塘里采的紅菱，母親便

夸我聰穎。這還不夠，母親總是拗不過我的撒嬌和對故事的喜愛。每每此時(shí)，她會(huì)不由

自主地抬頭凝望天窗外一顆兩顆水晶般的星子。嫦娥奔月、吳剛伐桂的神話故事，便娓

娓地在我心間搖曳出蓮花般的清潤和癡醉。常常，母親的聲音融著天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地?fù)岜槲业娜?，溢進(jìn)我的心坎。

④江南多雨，尤其是陰雨綿綿的梅雨季節(jié)。因?yàn)橛辛诉@扇天窗，更讓我感受到萬般雨意

千般詩情。天窗外，夜色冥茫。月亮躲起來了，星星躲起來了。唯有點(diǎn)點(diǎn)滴滴、淅淅瀝

瀝的細(xì)雨，如煙般籠著鱗鱗的瓦片和一扇玲瓏的天窗。童稚的心靈，透過那一方小小的天窗，遐想著偌大的夜宇舞起了巨幅綢緞，若是裁剪一匹讓母親為我做新衣裳，那有多

好呀。想著想著，雨滴水潤潤，濕漉漉，仿佛倏的一下鉆進(jìn)我的心里蔓延開來。

⑤仲夏，多雷陣雨。屋內(nèi)，昏黃的燈苗閃閃爍爍的，把燈光里縫制衣服的母親的影子在墻上拉得好長。雨點(diǎn)如一名來自天界的樂師，水鄉(xiāng)澤國便奏起了鏗鏘有力的天籟，嘩啦

嘩啦的。聽久了，聽熟了，就能辨出，雨聲如泉水般叮叮咚咚的，是奏響在玻璃天窗上的樂音；粗獷一點(diǎn)的，是敲打在瓦楞上的鼓點(diǎn)。雨點(diǎn)輕輕重重、緩緩急急地也在我清澈的心湖上奏響，泛漾起細(xì)細(xì)的波紋。迄今為止，我一直認(rèn)為這是我所聽過的最美的純天

然的交響樂呢!雨勢來得急也去得快，往往一首樂曲作罷，衣服上便留下了母親細(xì)細(xì)密密的針腳。

⑥記憶中，老屋的天窗總是與母親的身影相伴；現(xiàn)在，它時(shí)常浮現(xiàn)于我的腦海，一些細(xì)

節(jié)還那么清晰。也許生命早期的記憶是一個(gè)人生活的根吧!

⑦“一竅仰穿，天光下射。”走在時(shí)光的深處，生命難免也會(huì)有陰暗的死角。那么就讓

我們常常提醒自己，不論何時(shí)、何地、何境，都別忘了開一扇心靈的天窗，讓皎潔的月

光，讓燦爛的星輝，讓詩意的雨聲，讓婉轉(zhuǎn)的鳥鳴??都一一灑進(jìn)心房。

(選自《都市文萃》2010年第4期，有刪改)

13．文章圍繞“天窗”，寫了哪些體現(xiàn)母愛的事情?(4分)

答：

14．品味文中兩處畫線句，按要求答題。(4分)

(1)賞析下面句子的修辭手法。(2分)

雨點(diǎn)輕輕重重、緩緩急急地也在我清澈的心湖上奏響，泛漾起細(xì)細(xì)的波紋。

答：

(2)解釋下面句子的含義。(2分)

也許生命早期的記憶是一個(gè)人生活的根吧!

答：

15．說說文章以“天窗”為題的作用。(3分)

答：

16．下列對文章理解和分析有誤的一項(xiàng)是()(4分)

A．老屋的那一方小小的天窗伴隨著母親的身影，讓“我”感受到許多無法言喻的美妙。

B．第②節(jié)選取蟬的鳴唱、蛙聲的歡快和星月的柔美，生動(dòng)地描繪出一幅迷人的夏夜圖。

C．第③節(jié)“涼風(fēng)便一絲絲地滑過肌體”中，“滑”字既寫出風(fēng)的輕柔，又表現(xiàn)母愛的溫

馨。

D．文章情景交融，通過雨景和月景的對比描寫，抒發(fā)了“我”對童年生活的眷戀和感

（四)(8分)

我看到寢宮墻上已經(jīng)豎好梯子，吊桶也預(yù)備齊全，但是水源卻不在近處，吊桶只有

大針箍那么大小，雖然那些可憐的人兒一桶桶地盡快供應(yīng)我，可是火勢太猛了就無濟(jì)于

事。我可以很容易地用上衣把火撲滅，可是一時(shí)慌張不曾帶來，僅僅穿了一件皮背心就

跑來了?？磥砬樾我押翢o希望。如果不是我當(dāng)時(shí)心眼特別快，忽然想起了一條妙計(jì)，這

一座富麗堂皇的宮殿免不了要燒成平地。頭一天晚上我喝了不少一種叫做“格林格倫”的美酒（不來夫斯古人把這種酒叫做“福祿奈克”，但是大家都認(rèn)為我們的酒更好些），這酒有利小便的功用。真是天緣湊巧，我還沒有解過小便。因?yàn)樘拷鹆?，又參加?/p>

救火的工作，身上吸收了熱，酒就變成尿了。我撒了一大泡尿，又撒在適當(dāng)?shù)牡胤?。?/p>

以不到三分鐘火就全熄了。這才把費(fèi)了多年心血建造的其他宮殿救了下來。

(節(jié)選自《格列佛游記》，有刪節(jié))

17.上面選段是出自小說《格列佛游記》，作者是（國家）文中的“我”

指，這是他在國的一段經(jīng)歷。（每空1分，共4分）

18.結(jié)合你對這部小說的了解，談?wù)勯喿x這部小說最深的一點(diǎn)感受。（4分）

答：。

三、作文(50分)

19．閱讀下面的文字，按要求作文。(50分)

微笑是夏日的清風(fēng)，微笑是冬日的暖陽。父母的微笑包容了你的任性，老師的微笑

拉近了師生的距離，同學(xué)的微笑化解了彼此的矛盾，陌生人的微笑讓你感受到了真誠??請以“微笑”為話題，自選角度，自定文體（詩歌除外），自擬題目，寫一篇不少于600

字的文章。

要求：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)；②可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解。

附加題(10分)

閱讀下面的文言文，完成1～4題。

于中丞成龍按①部至高郵。適巨紳家將嫁女，妝奩甚富，夜被穿窬②。席卷而去。刺史

無術(shù)。公令諸門盡閉，止留一門放行人出入，吏目守之，嚴(yán)搜裝載。又出示諭閨城戶口各歸

第宅，候次日查點(diǎn)搜掘，務(wù)得贓物所在。乃陰囑吏目：設(shè)有城門中出入至再者捉之。過午得

二人，一身之外，并無行裝。公日：“此真盜也?！倍嗽庌q不已。公令解衣搜之，見袍服內(nèi)

著女衣二襲，皆奩中物也。蓋恐次日大搜急于移置而物多難攜故密著而屢出之也。

(選自《聊齋·于成龍》)

【注】①按：巡視，巡行。②窬：yú，洞，窟窿。

1．解釋加點(diǎn)詞語在句中的意思。(2分)

(1)適巨紳家將嫁女適：(2)又出示諭闔城戶口諭：2．給文中劃線句子需要加標(biāo)點(diǎn)的地方用“|”標(biāo)出來，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)

A．蓋恐次日大搜|急于移置而物多|難攜故密著|而屢出之也。

B．蓋恐次日|大搜急于移置|而物多難攜故|密著而屢出之也。

C．蓋恐次日大搜|急于移置|而物多難攜|故密著而屢出之也。

D．蓋恐次日大搜急|于移置而物多|難攜故密著|而屢出之也。

3．于成龍如何斷定被捉的兩人就是“真盜”?(4分)

答：

4．請各用一兩個(gè)詞語，概括文中人物的主要特點(diǎn)。(2分)

(1)盜賊：

(2)于成龍：