第一篇：沙田鎮(zhèn)蘇立小學師德師風集中教育活動實施方案

沙田鎮(zhèn)xx小學師德師風集中教育活動實施方案

為深入貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會精神，結合開展黨的群眾路線實踐教育活動，進一步加強教師職業(yè)道德建設，造就一支適應全面推進素質教育、敬業(yè)創(chuàng)新、與時俱進的教師隊伍，把我校師德師風建設推向一個新的臺階，切實加強我鎮(zhèn)小學教師隊伍建設，增強教師教書育人的榮譽感和責任感，根據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》（國發(fā)【2012】41號）、《教育部關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》（教師【2013】10號）及自治區(qū)、玉林市、福綿區(qū)相關文件精神，結合我鎮(zhèn)小學教師隊伍建設實際，經(jīng)我校領導及教師研究，決定在全校教師隊伍中開展師德師風集中教育活動。為確保此項活動取得實效，特制定本方案。

一、指導思想

我校師德師風集中教育活動以黨的十八大、十八屆三中全會精神和國家及自治區(qū)、玉林市、福綿區(qū)教育發(fā)展大會精神為指導，以提高教師思想政治素質，職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，以“學法懂法守法，做合格人民教師”為主題，借鑒近年來師德師風正反兩方面的典型案例，集中精力和時間，通過開展師德教育、師德演講、師德查擺、師德考試、師德評比等活動，大力提高師德水平，努力營造“清正、清廉、清明”的濃厚氛圍，造就一支忠誠于教育事業(yè)、為人師表、群眾滿意的教師隊伍，促進我校教育事業(yè)科學發(fā)展、和諧發(fā)展、優(yōu)質發(fā)展。

二、活動目標

通過集中教育活動，進一步提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水平，著力解決師德師風建設中的薄弱環(huán)節(jié)和教師隊伍中的突出問題。堅決反對工作不思進取、敷衍塞責；堅決反對猥褻學生及生活作風不端莊的行為；堅決反對工作作風不踏實、紀律不遵守、有令不行、有禁不止的行為；堅決反對體罰和變相體罰學生的行為；堅決反對搞有償家教、補課及向學生推銷教輔資料及其他商品的行為；堅決反對索要或接受學生、家長財物、宴請等以教謀私的行為；堅決反對套取學生伙食費的行為；堅決反對參與賭博、迷信、色情和邪教活動；堅決反對私自停課、無故缺課、擅自離崗；堅決反對在招生、考試等工作中的不正之風和違紀違法行為；堅決反對不顧教師禮儀而在課堂上接打電話、玩手機、吸煙等行為；堅決反對為達

到個人目的而隨意誣陷、中傷他人等行為。在全校教師中形成比敬業(yè)、比奉獻、比育人，熱愛學生、熱愛學校、熱愛教育的行風正氣。讓依法執(zhí)教、優(yōu)質施教、廉潔從教、文明執(zhí)教、樂于從教成為全校教師教育教學行為的主旋律。努力實現(xiàn)在教師政治素質、師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務社會、服務家長、服務學生的質量上有新的提高。

三、活動時間

2014年3月——12月

1.動員階段——3月。學校召開全校教師師德師風集中教育活動動員大會，制定完善的實施方案，做好集中教育活動相關準備工作。

2.學習階段——

3、4月，組織全校教師集中學習，包括本校及分校的所有在職教師。

3.自查階段——5至7月。通過開展學習教育活動，撰寫師德師風自查自糾材料。

4.整改階段——

8、9月。組織教師分科組召開民主評議、進行批評與自我批評，針對查擺出來的問題，制定整改方案，并限時整改。

5.總結提高階段——10至12月，各校對師德師風教育活動進行總結、評估，學校撰寫活動總結，教職工撰寫個人心得體會，并評出在在本次活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的個人。

四、活動對象

蘇立小學全體教師（包括本校、分校和學前班的教師）。

五、活動內容

（一）集中學習

1.單位領導xxx同志做師德師風教育活動動員會議。

2.本單位優(yōu)秀教師代表（師德典型代表、優(yōu)秀班主任代表、后勤工作代表）介紹典型事跡。

（二）分散學習

1.以校為單位組織教師學習《中華人民共和國教師法》（節(jié)選）、《中華人民共和國未成年人保護法》（節(jié)選）、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）、《國務院關于加強和改進師德建設的意見》（國發(fā)【2012】41號）《教育部關于進一步加強和改進師德建

設的意見》（教師【2005】1號）、《教育部關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》（教師【2013】10）、及局印發(fā)的正反典型事例等，選擇一本有關師德教育為主要內容的書本作為教師學習資料，同時結合我校教職工的實際自主學習教育內容。

2.多角度查擺問題。在深入學習的基礎上，深入查找在師德師風方面的問題，每位教師要在以校為單位組織的教育活動中，認真開展“六查六看”：一查愛國守法，看是否全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權利，不做法律禁止的事情；是否有猥褻學生、買賣生源、套取學生伙食費、在考試中誘導學生舞弊等違紀違法行為。二查愛崗敬業(yè)，看是否樂意接受工作安排，踏實工作；愛校如家，關心學校的發(fā)展；盡職盡責，出色完成本崗位上的教育教學、管理、服務工作，是否有作風不踏實、紀律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。三查關愛學生，看是否有偏愛、溺愛、放縱學生，諷刺、歧視侮辱、驅趕學生，體罰或變相體罰學生，工作方法簡單粗暴的行為。四查教書育人，看是否把思想政治教育融合到教學活動中，是否又把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為。五查為人師表，看生活作風是否端莊，穩(wěn)重大方；是否有向學生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向學生或家長索要財物、擅自收費、補課等以教謀私問題；是否有賭博、酗酒鬧事等違反社會公德現(xiàn)象；是否有在網(wǎng)上濫發(fā)帖子，或網(wǎng)絡語言不文明，瀏覽不健康網(wǎng)站等行為；是否有言語不文明、衣著不得體、言行不檢點行為；是否有損害集體榮譽感和不利于團結的言行。六查終身學習，看是否樹立終身學習理念，積極參加各級各類進修、培訓，不斷拓寬知識視野，更新知識結構；是否有在教學科研工作中弄虛作假，抄襲剽竊等不端行為。

3.自查自糾。對照各自從事的工作，圍繞教師職業(yè)道德方面的有關要求，根據(jù)查擺問題的情況，開展師德師風方面的自查自糾，撰寫自查自糾材料，1500字左右。該材料分四部分：個人基本情況、存在主要問題、產(chǎn)生問題的根源、今后整改打算。

4.撰寫心得。全校教職人員在集中學習、分散學習、自查自糾的基礎上，寫1500字左右的心得體會。

5.集中和分組評議。對每一位教職工的自查自糾材料進行審核交流，統(tǒng)一組織評議。

（三）學校收集整理師德檔案，多本次活動的開展情況進行全面總結。

六、保障措施

（一）加強組織領導

學校成立師德師風集中教育活動工作領導小組，領導小組負責對活動的統(tǒng)一指導，對上要積極和中心校的領導溝通交流，及時傳達領導指示，匯報本?；顒舆M展情況。對下要走進教師隊伍中，督查學校開展教育活動的各項事宜，做好領導統(tǒng)籌的作用，確保師德師風教育活動的順利開展。

（二）營造輿論氛圍。要充分運用學校宣傳專欄、黑板報、橫幅、標語等形式進行宣傳，大力宣傳師德師風建設的精神實質和根本要求，宣傳開展師德師風主題教育的重大意義，宣傳師德師風建設先進典型，宣傳開展活動的做法、經(jīng)驗和成效，及時報道活動進展情況，擴大活動的社會影響。

（三）堅持統(tǒng)籌兼顧。做好師德師風主題教育的統(tǒng)籌協(xié)調工作，領導小組成員要對活動開展情況認真進行督導，并將督查情況匯總成為報告，及時上報中心校領導小組辦公室。

七、幾點要求

（一）學校要高度重視師德師風集中教育活動，把它當作當前解決教師隊伍中突出問題的一次重要的工作，校長要親自抓、親自參與，精心部署，周密安排，做到認識到位，措施到位，落實到位。認真做好學習考勤和學習記錄及各階段教育活動的情況登記，收集好學習筆記和心得。

（二）要把開展師德師風集中教育活動與解決當前實際問題結合起來。通過教育活動的集中開展，切實解決好教師隊伍中工作無責任心、打罵學生、紀律渙散、作風拖沓等問題。

（三）把開展師德師風集中教育活動與強化學校管理結合起來。開展師德師風集中教育是解決當前實際問題的前提和基礎，加強學校管理才是我們解決問題的根本和關鍵。在開展師德師風集中教育活動的同時，要制訂和完善各項管理制度，以制度約束人，以制度管好學校。

（四）把師德師風集中教育與每個教師年終考核結合起來。建立長效的師德教育及師德考核工作機制，加強師德教育過程管理，建立師德師風登記卡，將教師優(yōu)秀師德表現(xiàn)和不良師德行為均一一記錄在案，列入每位教師年度考核，并把它作為評價教師的主要依據(jù)之一。

（五）活動紀律。師德師風教育活動是一項嚴肅的工作，是涉及到每位教職工思想作風、工作作風、生活作風建設的重要活動，各個環(huán)節(jié)，每一方面都要體現(xiàn)教育活動的嚴肅性。

1.活動期間嚴格執(zhí)行學習活動的作息時間。

2在師德集中教育活動中，嚴格按照日程安排參加相關活動，嚴格請假制度。

3.認真聽會，做好學習活動筆記。

4.嚴肅紀律，杜絕邊學習邊違紀的現(xiàn)象。

（六）建立師德檔案。學校安排專人做好師德師風檔案整理、保存工作。

（七）學習總結?；顒咏Y束后，學校要對整個活動情況進行全面總結，重點是活動的開展情況，所取得的效果?？偨Y要客觀公正，實事求是，形成專門的文字材料，2014年12月中旬前交沙田鎮(zhèn)中心小學師德師風集中教育活動領導小組辦公室。

第二篇：c8沙田鎮(zhèn)中心小學師德師風建設教育活動實施方案

高州市沙田鎮(zhèn)中心小學

師德師風建設教育活動實施方案

為認真貫徹落實《關于開展2011年師德主題教育月活動的通知》（粵教師函[2011]94號），《高州市教育系統(tǒng)開展師德師風建設教育活動實施方案》（高教[2011]196號）文件精神，進一步加強我校教師的師德師風建設，提高教師的職業(yè)道德素質，形成以身垂范，以德施教，依法執(zhí)教，講求誠信的良好教風，推進依法治校、依法執(zhí)教進程，促進教育教學質量的全面提高，切實增強教師職業(yè)的光榮感、責任感和使命感，并具備熱愛學生，教書育人，愛崗敬業(yè)，刻苦鉆研，務實創(chuàng)新，甘于奉獻，廉潔從教，為人師表，遵紀守法，誠實守信的職業(yè)精神，從而推動我校師德師風建設的進一步發(fā)展。根據(jù)我校實際情況，特制訂沙田中心小學2011年師德師風教育活動實施方案。

一、指導思想 以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以“敬業(yè)愛生、為人師表”為主題，以辦人民滿意的教育為目標，強化師德教育，厲行師德規(guī)范，弘揚師德新風，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀和質量觀，增強為人師表、愛崗敬業(yè)、教書育人的職業(yè)道德觀念，促進教師自身健康發(fā)展，努力造就一支忠誠黨的教育事業(yè)、讓人民滿意的教師隊伍，為促進教育優(yōu)質均衡、科學和諧發(fā)展提供師資保障。

二、目標要求

緊密聯(lián)系教育發(fā)展和教師隊伍建設實際，緊緊圍繞“敬業(yè)愛生、為人師表”的活動主題，以熱愛學生、教書育人為核心，使教師所做的一切要有利于師生身心健康發(fā)展，有利于樹立教師隊伍的良好形象，有利于學校及教育事業(yè)的和諧發(fā)展，著力加強師德師風建設。

（一）進一步提高教師的思想政治素質：引導教師學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，樹立正確的人生觀、價值觀和榮譽觀，提高思想政治素質，以良好的思想政治素質影響和引領學生。

（二）進一步強化教師的愛崗敬業(yè)精神：強化教師的愛崗敬業(yè)精神，增強職業(yè)意識和社會責任感，使其熱愛職業(yè)教育，敬業(yè)樂業(yè)，甘于奉獻，認真履行教書育人的職責。

（三）進一步提高教師的職業(yè)道德意識：通過師德師風建設，提高教師的職業(yè)道德水平，增強教師主人翁責任感，關愛學生，教書育人，廉潔從教，依法執(zhí)教。

三、工作原則

（一）與教育教學相結合原則。以全面提高教育教學質量為中心，與學校教育教學工作相結合，做到師德師風建設和教育教學工作共同提高。

（二）面向全員原則。面向學校領導、教職員工及相關工作人員，做到人人參與，全面提高。

（三）正面教育為主原則。利用各種宣傳方式，宣傳師德規(guī)范要求，引導全校教師主動查找自身存在的問題，增強教師自我教育、自我完善、自我提高的自覺性，增強教師的職業(yè)幸福感、光榮感。

（四）發(fā)揚民主原則。尊重教師的民主權利，充分調動教師參與活動的主動性，積極性和創(chuàng)造性。

（五）注重實效原則。突出重點，切實解決教師隊伍中存在并影響教師形象的突出問題，務求活動取得實效。

四、活到安排

加強學校師德師風建設教育活動從2011年11月開始，2012年1月基本結束。整個活動分為五個階段：

（一）宣傳發(fā)動階段（2011年11月3日—11月10日）

1、我校于2011年11月9日制定師德師風教育活動方案。在傳達學習省市有關師德建設的文件和會議要求的基礎上，結合我校師資隊伍建設中存在的主要問題研究制定沙田中心小學師德師風教育活動實施方案，安排師德師風教育整頓工作。

2、召開動員大會。我校將于2011年11月9日召開動員大會，對師德師風教育作出部署，提出具體工作要求，統(tǒng)一思想。使每位教師認識到本次師德主題教育的重要性、必要性，主動、自覺地參加到師德主題教育中來。

3、宣傳動員。學校圍繞師德師風教育活動的主題，精心籌備，宣講活動方案，布置活動安排，調動全校教職工積極投身于師德主題教育，通過校園網(wǎng)、墻報、宣傳欄、懸掛標語、黑板報、電子信息及會議等各種形式加強宣傳，形成良好的師德師風主題教育的環(huán)境氛圍。

（二）學習反思階段（2011年11月11日—11月30日）

1、明確學習內容。組織教師認真學習《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《游行示威法》、《信訪條例》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》等法律法規(guī)和文件精神，重溫胡錦濤總書記2007年8月30日在全國優(yōu)秀教師代表座談會一的講話精神，學習溫家寶總理2011年8月28日在農村教師大會上的講話精神。

2、明確學習方式。采取多渠道學習方式，即個人自學與集中學習相結合、個人思考與座談交流相結合、講課輔導與集體討論下結合、聽取先進事跡報告與剖析反面典型相結合等方式，確保學習質量。

3、深入進行反思。教師在學習的基礎上，要從思想和行為上進行反思。對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展師德師風評議“十查十看”活動，即：一查理想信念，看是否忠誠黨的教育事業(yè)；二查依法執(zhí)教，看是否有違反黨和國家的方針、政策的言行；三查愛崗敬業(yè)，看是否熱愛學校，盡職盡責；四查熱愛學生，看是否關愛每一位學生，尊重每一位學生；五查嚴謹篤學，看是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務；六查團結協(xié)作，看是否尊重同志，互相學習；七查尊重家長，看是否主動聯(lián)系家長，聽取意見；八查廉潔從教，看是否無私奉獻、廉潔自律；九查為人師表，看是否模范遵守社會公德、職業(yè)道德；十查服務意識，看是否滿腔熱情為學生服務，為家長服務。

（三）查擺問題階段（2011年12月1日—12月20日）

1、自查自糾。各位教師要根據(jù)學校的師德師風教育活動方案，找出自己在校內校外“為人師表”上的差距不足，進行深刻剖析，寫出書面材料。一是思想 方面有沒有違背教育方針、法律法紀、政策，散布傳播有害學生身心健康的思想言論；有沒有只顧個人得失，不顧大局，或只教書不育人的思想。二是在工作方面有沒有敷衍塞責、馬虎從教、不備課、不批改或少批改作業(yè)，故意不完成或不按時完成教育教學任務等損害學生利益的行為；有沒有該講授的內容不講授、留到課后進行有償家教謀取私利的行為；有沒有不愛學習，不鉆研業(yè)務，將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級的行為；有沒有違反教學紀律，擅離課堂，在課堂上接打電話等行為。三是行為方面有沒有以非正常方式表達訴求的行為；有沒有向學生、家長推銷教輔資料和其他商品，接受或索要學生、家長財物等以教謀私的行為。

2、民主評議。組織召開領導會議、教師會議、科組級組會議、學生會議等，深入開展師德師風民主評議活動，通過互相批評的形式幫助廣大教師查找問題，克服不足。

3、征求意見。教師要通過校園網(wǎng)、意見箱、召開家長座談會、發(fā)放征詢意見表等多種形式，廣泛征求學生、家長、社會對學校加強師德建設工作的意見和建議，查找教師自身師德師風建設、班級管理出現(xiàn)的問題。

（四）整改提高階段（2011年12月21日—1月10日）

1、制訂師德師風建設整改方案。每位教師要在自查和民主評議的基礎上，對自己師德師風方面存在的突出問題進行梳理，針對突出問題，制定整改方案。整改方案要突出重點、措施得力、切實可行，并明確整改時限，確保整改效果。學校與每一位教師簽訂師德師風責任書，進一步增強師德師風建設的責任感和使命感。對極個別問題突出、不自糾自改的老師加強教育，經(jīng)教育后仍不改正的要上報市教育局予以調離崗位處理。

2、建立健全師德師風建設長效機制。不斷完善我校師德師風管理制度，使師德師風建設逐步走上經(jīng)?；?、制度化、法制化的軌道，形成長效機制。健全我校師德師風學習培訓制度、民主評議制度、考核評估制度和責任追究等制度。對師德師風建設教育活動開展不力的教師而引發(fā)社會不穩(wěn)定的，學校將追究其責任。

（五）總結表彰階段（2012年1月11日—1月31日）

各教師要認真總結師德師風建設教育活動的成績和經(jīng)驗，并于2012年1月15日前上報學校。市教育局將根據(jù)考核情況及時召開表彰大會，對師德師風建設教育活動取得顯著成效的單位進行表彰，同時在全市樹立教師標兵，表彰師德先進個人，大力宣傳師德高尚教師的典型事跡，用典型的力量帶動人，用先進的力量引導人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮先鋒模范作用，使廣大教師學有榜樣、趕有目標，使全市教師的師德水平提升一個新的層次。

五、活動要求

（一）加強領導，抓好輿論導向

學校成立師德師風教育整頓工作領導小組，負責對全校師德師風教育整頓活動的組織領導。

組

長：盧文強 副組長：文永良

成員：鐘麗賢、鄧均松、陳東梅、陳品皓、梁敦松、鄒偉

一把手要負總責、親自抓，分管領導要具體抓，相關人員各負其責、協(xié)調配合，形成加強和推進師德師風建設整體合力。大力褒獎人民教師的高尚師德，展 現(xiàn)當代教師良好的精神風貌，努力營造師德師風建設的濃厚氛圍。要切實加強網(wǎng)絡輿情日常監(jiān)管，建立起反應靈敏、及時化解、妥善處置的涉及師德師風的網(wǎng)絡輿情應對機制，把握好輿論導向。

（二）靈活多樣的活動形式，保證活動效果 把師德師風教育建設寓于形式多樣的活動中，讓全校教師在豐富多彩的師德師風教育活動中接受教育，經(jīng)受鍛煉。要創(chuàng)造性的開展工作，不斷創(chuàng)新，用新穎的活動吸引教師，提高教師參加活動的積極性和主動性，把活動推向深入，提高活動效果。

（三）層層落實責任，嚴格責任追究 校長是本校師德師風建設的第一責任人，對師德師風存在嚴重問題并造成不良影響的教師，要追究其責任；對違反師德規(guī)范的教師予以批評教育，情節(jié)嚴重、造成不良影響的，考核實行一票否決，考核結果為不合格等次；不適合教師崗位者，視情況可給予調整工作崗位。各教師要不斷提高自己的師德師風水平，經(jīng)得起群眾、社會的考驗。

第三篇：師德師風集中教育活動實施方案

師德師風集中教育活動實施方案

一、指導思想：

以“三個代表”重要思想和十七大精神為指導，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，以“辦人民滿意的教育，創(chuàng)家長滿意的學校，做學生滿意的教師”為目標，以“愛與責任”為核心，進一步深化師德建設，強化師德素質，建設一支能夠擔當起教書育人重任的讓人民滿意的高素質的教師隊伍。

二、師德建設目標：

大力加強師德師風建設。堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育。落實好教師道德行為“十不準”，做好教師用語“十提倡”，開展“鑄高尚師德師風，樹良好教育形象”主題教育系列活動。使良好的師德轉化為廣大教師的自覺行為，轉化為廣大教師的人格品質。

三、成立師德師風建設領導小組：

為了將我校師德師風建設深入持久地進行下去，必須有組織有領導，為此成立了我校的師德師風建設領導小組。

組 長： 婁社娟

副組長：穆海亮

成 員：孫紅彬 孫長山

裴瑞婷 高秋廣

全體教師應同心協(xié)力，攜手并進，愛校如家。不利于團結的話不說，不利于團結的事不做。全校教職工應愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，形成一種團結、和諧、積極向上的良好氛圍。本要求全體教師做到：《師德規(guī)范十不準、十提倡》

四、具體計劃措施：

(一)健全組織，強化師德建設觀念。

學校要把教師師德建設工作擺上議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，成立師德建設領導小組，部署師德建設活動，以“現(xiàn)代教育”理念樹立起獻身教育、教書育人的現(xiàn)代教師的師德觀。在師德建設中始終堅持以“忠誠黨的教育事業(yè)，堅定樹立起終身從教的職業(yè)信念和高度的職業(yè)責任感”為主線，有效開展教育活動。

(二)加強理論學習，提高思想素質。

1、有計劃有步驟地抓好學習教育活動，組織教師學習《中華人民共和國教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》、《中小

學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平。

2、嚴格落實教師道德行為“十不準”、教師用語“十提倡”。

“十不準”即：①不準參加邪教組織和迷信活動；②不準從事有償家教和收費補課；③不準上課時吸煙和接打手機；④不準侮辱、體罰和變相體罰學生；⑤不準在工作時間上網(wǎng)玩游戲、聊天以及其他娛樂活動；⑥不準利用任何形式傳播有害學生身心健康的言論；⑦不準訓斥、指責和羞辱學生家長；⑧不準私自向學生收費、攤派讀物及推銷商品；⑨不準賭博、酗酒以及說臟話；⑩不準穿奇裝異服、戴奇特飾品、濃妝艷抹，留怪發(fā)型。

“十提倡”即：①“你真聰明，真能干”；②“你真可愛，真活潑”；③“你還有什么問題？”；④“你的問題一定能解決”；⑤“別著急，慢慢說”；⑥“別灰心，再來一次”；⑦“看到你進步，真高興”；⑧“今天，你做得很好”；⑨“相信你，一定行”；⑩“通過努力你一定能成功”。

學校要嚴格貫徹落實教師師德禁令及其他師德規(guī)范，教師人人熟知，真正做到令行禁止。

3、結合上級師德建設有關要求，全體教師要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，不斷適應社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進修深造，從而在理論上和社會實踐活動中進一步提高能力，以適應教育體制的轉軌變型。

(三)豐富活動載體，開展系列活動。

1、本開展“鑄高尚師德師風，樹良好教育形象”主題教育。圍繞樹立師德典型，講述身邊故事，演繹“教師之歌”三個方面的內容，引導教師經(jīng)常以師德規(guī)范對照自己言行，大力弘揚正氣。通過校園網(wǎng)、板報、會議等大力宣傳教職工在主題教育中涌現(xiàn)出來的先進事跡。組織開展“文明辦公室”“ 文明單位”等創(chuàng)建活動，豐富師德建設的內涵，努力培養(yǎng)造就一支“愛崗敬業(yè)、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，淡泊名利、志存高遠”的教師隊伍。鑄師魂，強調教師要具有“四心”：關愛學生誠心，了解學生細心，教育學生耐心，服務學生熱心。育師德，強調教師要做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛學生。對后進學生強調教師要有“三心”：愛心、耐心、信心。

2、練過硬崗位技能，促教學質量提升

教育教學工作是學校的中心工作，也是教職工的本職工作。學校工會工作將進一步配合黨政，緊緊圍繞課程改革開展教師的繼續(xù)教育工作，大力提高教師教書育人的能力。工會要積極配合德育處、教導處、教研處開展好各

項教科研活動，鼓勵教師積極參加各級各類基本功、優(yōu)質課、論文、文明班集體等評比活動，鼓勵教師積極參加校、縣市級教壇（科）新秀、教學（科）能手、學科（術）帶頭人的申報與評比，促進教師向科研型發(fā)展，努力提高教育教學質量，為推進學校發(fā)展作出貢獻。

(四)完善考核評價制度，確保師德建設實施。

學校將教師職業(yè)道德確立為考核首要條件，實行一票否決制。不斷完善考核評價制度，進一步推動師德建設工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設落實到實處。

(五)展示學校風采,提高學校的影響力。

我們要充分利用各種宣傳陣地，開展信息渠道，大力宣傳師德高尚的教師，樹立師德典范，鼓勵教師多發(fā)信息報道，展示我校教師師德風采，樹立我校新形象。

五、主要活動安排：

二月：

1、制定師德師風建設計劃

2、“鑄高尚師德師風，樹良好教育形象”主題教育學習動員

三月：

1、組織學習教師行為“十不準”、教師用語“十提倡”，布置教師做好學習筆記

2、開展“文明辦公室”創(chuàng)建活動

四月：

1、清明組織師生祭掃烈士墓活動

2、組織學習《學生傷害事故處理辦法》布置教師做好學習筆記

3、“文明辦公室”自查

五月：

1、慶祝“五一”勞動節(jié)、“五四”青年節(jié)

2、“鑄高尚師德師風，樹良好教育形象”主題教育

（教職工先進事跡介紹）

3、組織學習《預防未成年人犯罪法》，布置教師做好學習筆記

六月：

1、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》

2、“鑄高尚師德師風，樹良好教育形象”主題教育

（弘揚師德主題征文）

3、“文明辦公室”評比考核七、八月：

1、“鑄高尚師德師風，樹良好教育形象”主題教育

（組織教師參加縣師德師風活動）

2、放暑假

九月：

1、組織教師開學工作，繼續(xù)做好“文明辦公室”評比考核工作

2、舉行慶祝教師節(jié)活動

3、“鑄高尚師德師風，樹良好教育形象”主題教育

（先進教師、優(yōu)秀班主任等先進表彰）

4、組織學習《中華人民共和國教師法》，布置教師做好學習筆記 十月份：

1、慶“建國六十周年”

2、“鑄高尚師德師風，樹良好教育形象”主題教育

（觀看“慶建國六十周年”系列片，體驗偉大祖國的輝煌成果）

3、組織學習《中華人民共和國教育法》，布置教師做好學習筆記 十一月：

1、“鑄高尚師德師風，樹良好教育形象”主題教育

（師德師風講座）

2、全校教職工學習教育法規(guī)知識競賽

十二月：

1、組織教師撰寫師德師風學習教育活動總結

2、“鑄高尚師德師風，樹良好教育形象”主題教育總結（收集、整理資料，分類歸檔，上交活動總結。）

3、組織開展藝術周慶?；顒?/p>

一月：

1、慶?！霸?/p>

2、組織教師做好期末復習迎考工作

3、放寒假

岳新莊小學師德師風領導小組

二0一二年二月

第四篇：蘇仙石中學師德師風集中教育活動實施方案

蘇仙石中學師德師風集中教育活動實施方案

為進一步加強我校教師職業(yè)道德建設，全面提高師資隊伍整體素質，不斷提升教書育人水平，按照教體局《商城縣教育系統(tǒng)師德師風集中教育活動實施方案》文件精神要求，結合我校具體實際，制定了《蘇仙石中學師德師風集中教育活動實施方案》。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，堅持把師德建設擺在教師隊伍建設的突出位置，以“構建和諧育人環(huán)境，辦人民滿意教育”為宗旨，以敬業(yè)愛生、平等合作、勤學樂教、無私奉獻為核心，弘揚高尚師風，力行師德規(guī)范，努力打造一支師德高尚、樂于奉獻、業(yè)務精湛、敢于創(chuàng)新的教師隊伍。

二、組織領導

1、健全機構，高度重視師德建設活動。為使師德師風整頓建設活動的各項工作落到實處，取得成效，我校成立了師德師風整頓建設活動領導小組，由夏訓生校長任組長，羅先余、謝德胤任副組長，各處室、年級部負責人為成員。

2、加強領導，保證各項活動順利開展。師德師風整頓建設活動領導小組要對本次活動精心部署，周密安排，制定細致周詳、有較強針對性和可操作性的活動方案，加強對活動進行全過程、全方位的指導和督查，以保證整個活動要開展得既轟轟烈烈，又扎扎實實，并取得顯而易見的成效。

3、做好宣傳，形成良好的輿論氛圍。加強對師德師風整頓建設活動的宣傳，在充分發(fā)揮好校報、廣播站、櫥窗、校園網(wǎng)等宣傳陣地作用的同時，組織開展系列師德師風活動，形成良好的輿論氛圍。

三、主要目標

1、教師隊伍的精神面貌得到進一步改善，形成濃郁的“敬業(yè)、博學、致知、謙恭”的教風，進而使“求實、進取、和諧、自律”的校風成為了學校發(fā)展的靈魂。

2、教師職業(yè)道德規(guī)范得到自覺遵守，教師依法執(zhí)教的自覺性普遍增強，師德師風建設再上新臺階。

3、教師管理制度進一步完善，形成以制度促師德、以師德樹形象的師德管理機制。教育行為全面規(guī)范，為人師表成為教師行為的自覺約束，一些有損教師形象的現(xiàn)象全面禁絕。

4、教師隊伍的社會聲譽顯著提高，樹立起一批師德高尚、業(yè)務精湛的優(yōu)秀教師典型。

四、所要解決的突出問題

1、管理方法缺乏藝術性。部分教師教育、管理學生的方式方法過于簡單，缺乏教育藝術性和靈活性。這既不利于融洽師生關系的形成，也不利于和諧班集體、和諧校園的構建。要通過師德報告會和班主任工作經(jīng)驗交流會，提高班主任的班級管理藝術，進而提高學校管理水平。

2、工作責任心不強。部分教師工作態(tài)度不夠端正，教學水平和工作責任心不高，教學質量意識不強，缺乏大局意識和無私奉獻精神，無法滿足社會對優(yōu)質教育的需求。要通過健全和完善教師日常工作考核評價 2

機制，把教師的工作態(tài)度、責任心、質量效益觀念與評優(yōu)評先聯(lián)系起來，形成激勵約束機制，進一步增強教師為學生終生發(fā)展負責的意識。

五、方法步驟

按照教體局全縣教育系統(tǒng)師德師風集中教育活動的統(tǒng)一部署，穩(wěn)步推進師德師風建設。我校師德師風集中教育活動從9月下旬開始，至2016年6月底結束，分三個階段進行。

（一）學習教育階段（2014年9月—2014年11月）

1、動員部署。學校召開全體教職工大會進行動員部署，動員全體教職工積極主動地投身到這次師德師風集中教育活動中來。

2、學習教育。學校通過多種形式組織全體教職工認真學習教體局提供的參考篇目（見附件1），堅持把正面教育與警示教育相結合，把集中學習、專題輔導、交流討論和個人自學相結合，增強學習教育的針對性和實效性。學習教育必須全員參加，并且貫穿整個活動始終。有特殊原因未參加學習的，要及時補課。每一位教職工都要有活動專用的筆記本，認真做好學習筆記，撰寫心得體會。集中學習不少于12次，心得體會不少于3篇。心得體會要結合崗位，聯(lián)系實際，反映、反思自己在工作、學習時的真實感受。學校要將全體教職工的心得體會裝訂成冊，供傳閱交流。

3、實踐活動。要在全校教師中廣泛開展內涵豐富、形式多樣的學習教育實踐活動。一要開展學習師德師風先進典型活動。特別是要認真學習我校榮獲全校“十佳課改能手”稱號的徐生濤同志先進事跡和我縣“教育名師”、“師德標兵”、“十佳班主任”等優(yōu)秀模范教師典型。二要開展師德師風警示教育活動，從實踐中吸取教訓。三要組織教師開展師德師風建設大討論活動，圍繞“怎樣做一名人民滿意的教師”、“怎樣做一名合格的班主任”、“怎樣做學生心目中的好老師”等主題開展大討論。

四要開展專題研討活動。黨員教師和老教師重點研討如何率先垂范、做師德典范；青年教師重點研討如何樹立正確的師德觀、樹立個人良好形象。

（二）查擺整改階段（2014年12月—2015年2月）

1、突出重點。要以愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習為主要內容，著力解決目前師德師風方面存在的六大突出問題：一是從教不知法問題。二是在崗不敬業(yè)問題。主要解決一些教師教學常規(guī)落實不精細，理想信念缺失，敬業(yè)精神不強，思想浮躁、工作消極，得過且過，教學過程落實不到位等問題。三是教學不愛生問題。主要解決一些教師對學生缺乏愛心、耐心，不能尊重愛護學生、公平對待學生、關心學生健康、保護學生安全和合法權益，以及個別教師存在的歧視差生、體罰或變相體罰學生、損害學生身心健康的問題。四是教書不育人問題。主要解決一些教師缺乏科學的教育觀和質量觀，不能遵循教育規(guī)律，素質教育落實不到位，輕視學生思想道德教育和全面發(fā)展等問題。五是師表不優(yōu)良問題。主要解決一些教師不能嚴格要求自己，衣著不得體、語言不規(guī)范、舉止不文明，不能團結協(xié)作，不尊重同事家長，利用工作謀私利等問題。六是落后不學習問題。主要解決一些教師不虛心鉆研業(yè)務，不及時更新教育理念、學習掌握新的教育教學方法，管理教育學生觀念落后，方法陳舊、簡單粗暴，工作水平低下、能力不高的問題。重點圍繞以下12個方面的具體表現(xiàn)開展查擺整改：

（1）散布、傳播違背黨的路線方針政策的反動言論，或向學生傳播有害身心健康的思想和信息，參加或誘導學生參加非法組織、“黃、賭、毒”和迷信活動；

（2）私自辦班、私自在校外兼職、兼課，或對現(xiàn)任教學班學生進行有償家教；

（3）以謀取私利為目的，利用職權動員、誘導和強迫學生接受校外培訓機構組織的補習、培訓、講座等各種形式有償輔導或服務；

（4）以安排學生干部、三好學生、座位以及過節(jié)日、生日等為名，索要、收受學生及家長錢物，或要求學生及家長為其謀取利益；

（5）向學生推銷、代購教輔資料和其他商品而謀取利益；

（6）違反上級規(guī)定的收費項目和標準擅自收取學生任何費用；

（7）品行不端，歧視侮辱、體罰或變相體罰學生，造成學生身心傷害；

（8）擅自停課、缺課或擅離職守，在課堂上吸煙、接打電話或者酒后上課，造成惡劣影響；

（9）以非法方式表達訴求，故意不完成教育教學任務，干擾正常教學秩序、損害學生利益，或不與學校領導溝通，利用網(wǎng)絡編發(fā)以偏概全的信息、信件毀損學校名譽；

（10）在招生、考試、評估考核、職稱評審、教科研中弄虛作假、營私舞弊

（11）在工作崗位遇到涉及學生人身安全的緊急情況，未及時采取措施，保護學生安全；

（12）因違法違紀行為受到紀律處分的，或其他嚴重損壞教師形象和聲譽的行為。

2、認真查擺。要堅持開門搞查擺的原則，廣開言路，廣泛聽取意見建議。學校組織全體教職工認真對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、市教育局《師德師風建設八項規(guī)定》和《商城縣中小學教師教學常規(guī)要求》等文件規(guī)定，結合第一階段工作總結和測評，扎實開展學習、自查、評議活動。一要自己找。對照6大突出問題和12個方面的具體表現(xiàn)主動查找問題。二要別人提。要集中開展談心談話活動，互相查找自身師德方

面存在的突出問題。設立意見箱、發(fā)放征求意見表（見附件2），廣泛征求師生、家長及社會各界的意見建議。三要領導點。領導班子要結合平時掌握的情況，指出本校教師師德師風方面存在的問題。四要班子議。學校領導班子要召開民主生活會，開誠布公地開展批評與自我批評，深入查找班子存在的突出問題。五要組織查。學校成立督導組，采取走訪談話、民主測評、調查問卷等方式，及時發(fā)現(xiàn)問題，督促整改落實。六要社會評。組織開展群眾評議活動，廣泛征求廣大群眾和社會各界對教育工作、對學校、對班子、對教師的意見建議。要對自己查找的、領導指出的、同事提出的、群眾反映的各類問題，逐條梳理，反饋到人，督促落實整改。教師要正視查擺出的問題，提出改進的措施和辦法，寫出自查材料（見附件3）。學校安排專人對意見建議進行梳理，并把梳理情況于 12月20日 前報局督導室。

3、狠抓整改。一要深刻剖析問題根源，制定解決問題的措施。根據(jù)自我查擺的情況和征求到的意見建議，寫好個人剖析報告（不少于1500字，交學校審查備案，并記入教職工師德師風檔案）。二要認真制定整改方案，切實抓好整改落實。對關系教育大局、影響教育發(fā)展的突出問題要優(yōu)先整改，對群眾反映強烈的熱點問題要立即整改，對教職工自身存在的問題要主動整改。個人整改方案要符合實際，具有針對性和可操作性；學校要對教師的整改情況進行檢查。教體局要對學校整改情況進行檢查，確?；顒尤〉脤嵭?。三要大力開展好幾項特色活動，通過活動促整改：（1）開展師德承諾活動。組織教師開展集體宣誓活動，簽訂《師德師風建設承諾書》，促使教師不斷規(guī)范從教行為。（2）開展“教師訪千家”活動。班主任要對本班學生進行家訪；任課老師要與學生及學生家長開展談心交心活動；所有教職工要利用課余時間和節(jié)假日，走進社區(qū)、走進村莊，與學生家長進行交流，為家庭教育提供幫助，指導鼓勵家長

采取科學的方法教育孩子。（3）開展幫扶特殊群體學生活動。要幫扶生活貧困學生，給他們送溫暖；幫扶學習困難學生，給他們送信心；幫扶特殊學生（殘疾生），給他們送方便；幫扶留守學生，給他們送關愛，使教育服務社會、學校服務學生、教師服務學生的工作落到實處。

（三）總結立制階段（2015年3月至6月）

1、建章立制。學校要認真總結經(jīng)驗和教訓，結合實際，建立健全師德師風建設長效機制。要根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》、《教育部關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》和《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等文件精神，按照新形勢新任務的要求，積極推進師德師風建設工作制度創(chuàng)新，努力探索新形勢下師德建設的特點和規(guī)律，特別要在加強針對性、時實性上下功夫，講究實際效果，克服形式主義，使師德建設更加貼近實際、貼近教師，把師德規(guī)范的主要內容具體化、規(guī)范化，使之成為全體教師的行為準則。特別要從師德學習、師德民主評議、師德考核評估等方面健全制度。各中心校、局直各學校要于 2015年3月20日 前將活動總結和建章立制情況報局督導室。

2、總結表彰。根據(jù)市師德師風集中教育活動的意見和《信陽市中小學師德師風建設評估考核辦法》要求，學校要對師德師風集中教育活動開展情況及時進行總結，大力表彰為教育事業(yè)辛勤耕耘、師德高尚的優(yōu)秀教師。推薦評選商城縣第三屆“十佳師德標兵”，推薦評選“兩創(chuàng)兩爭”活動先進集體和先進個人。這次師德師風集中教育活動結束后，學校要建立師德臺賬和師德檔案，保存師德師風集中教育活動實施方案，實踐座談研討活動記錄，查擺問題梳理記錄，查擺問題整改方案，中小學教師職業(yè)道德考核情況登記表，建章立制和活動總結等。個人師德檔

案內容包括學習心得體會文章3篇，自我剖析材料1份，師德師風自查整改情況登記表1份，學生、家長測評表1份（2015年5月測評），總結階段測評表1份（見附件4），中小學教師職業(yè)道德考核測評表1份，學習筆記將隨機抽查。

學校要自覺把這次集中教育活動放到總體工作中去把握、去安排，按照時間服從質量的要求，確?；顒尤〉脤嵭А⒒顒优c黨的群眾路線教育實踐活動緊密結合起來，與教育系統(tǒng)“三服務一滿意”活動結合起來，與全省“學習張偉，踐行焦裕祿精神”活動結合起來，與當前教育教學重點工作結合起來，切實把師德師風教育貫穿到各項常規(guī)工作之中，做到兩不誤、兩促進、兩提高，真正以師德師風集中教育活動提升我校教師隊伍整體素質，確保我?！爸v師德、樹師風、鑄師魂”師德師風整頓建設活動取得切切實實的成效。

附件：

1、蘇仙石中學師德師風集中教育活動參考學習篇目

2、蘇仙石中學師德師風集中教育活動查擺整改階段征求意見表（學生、家長及社會各界代表填寫）

3、蘇仙石中學）師德師風集中教育活動查擺整改階段自查整改情況登記表（教師填寫）

4、蘇仙石中學師德集中教育活動總結階段測評表（學生、家長及社會各界代表填寫）

附件1

蘇仙石中學師德師風集中教育活動參考學習篇目

1、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》；

2、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《教育行政處罰暫行實施辦法》、《學生傷害事故處理辦法》；

3、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)；

4、中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要；

5、《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》；

6、《教育部關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》；

7、教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》；

8、《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》

9、毛澤東《反對自由主義》；

10、黨的十八大報告以及十八屆三中全會精神；

11、習總書記系列重要講話精神及今年教師節(jié)在北師大視察時的講話 ；

12、黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，黨的群眾路線 ；

13、李高嶺在全縣慶祝第30個教師節(jié)暨教育工作表彰大會上的講話；

14、觀看廉政教育警示片；

15、《校園·風卷紅旗如畫》、《教師·風景這邊獨好》、《師魂》讀本；

16、網(wǎng)上在線觀看電影《焦裕祿》、《周恩來的四個晝夜》和中央電視

臺專題片《尋找最美鄉(xiāng)村教師》等；

17、“學習張偉、踐行焦裕祿精神”師德主題內容。

18、信陽市教育局師德師風建設八項規(guī)定；

19、商城縣教體局關于切實做好師德主題教育工作的通知；

20、商城縣教體局關于開展師德師風先進校創(chuàng)建活動的通知；

21、商城縣中小學教師教學工作常規(guī)要求；

22、觀看觀廟高中師德師風建設專題片。

第五篇：師德師風集中教育活動實施方案

汾西縣佃坪鄉(xiāng)中心學校

關于在開展師德師風集中教育活動的實施方案

為進一步提高我中心校教師職業(yè)道德水平，營造良好的教學氛圍，推動我校師德師風建設工作再上新臺階，造就一支社會滿意、家長放心、學生信賴的教師隊伍，根據(jù)省教育廳《關于“十二五”期間進一步加強全省中小學師德師風建設意見》（晉教人[2011]24號）及我市《關于在全市教育系統(tǒng)深入開展師德師風集中教育活動的通知》（臨教人[2013]6號）文件精神，結合我校實際，特制定本方案：

一、指導思想

以黨的十八大精神和科學發(fā)展觀為指導，以愛崗敬業(yè)、教書育人為核心，以規(guī)范教師從教行為和中小學辦學行為為重點，認真貫徹落實《中小學職業(yè)道德規(guī)范》，強化師德教育和教師職業(yè)道德建設，著力解決當前師德建設中的突出問題，建立師德考核長效機制，營造教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務育人的濃厚氛圍，激勵廣大教師關愛學生、嚴謹篤學、淡泊名利、自尊自律，以人格魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。

二、成立領導小組

為了有利于師德師風建設集中教育活動開展，成立佃坪中心校師德師風建設集中教育活動領導小組，由佃坪中心校校長郭文奎任組長，馬順喜任副組長，各學校校長和教學點負責人為成員。領導小組下設辦公室，負責集中教育活動的日常工作。組 長：郭文奎 副組長：馬順喜

成 員：蔡 偉 暢效旺 郭虎記 周安平 孟愛芬 劉亞萍

三、工作目標

通過在中心校教育系統(tǒng)深入開展師德師風集中教育活動，全面落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和“十條禁令”要求，促進教師師德師風的明顯轉變，全力打造一支師德高尚、作風過硬、業(yè)務精湛的教師隊伍，努力實現(xiàn)教師師德素養(yǎng)和綜合素質新的提升。

三、基本原則

1、整體推進，重點突出

這次師德師風集中教育活動是我市教育系統(tǒng)一項重大活動，各學校要通過這次活動，重點查找學校和教師中存在的師德師風問題，實實在在查擺，認認真真剖析，有針對性地研究制定整改措施，建立長效管理機制。

2、領導帶頭，分級負責

這次集中教育實行“誰主管，誰負責，誰牽頭，誰落實”的方針，各學校校長是學校師德師風集中教育工作的第一負 2 責人，要成立專門機構，切實加強領導，確?；顒訉嵭?。

3、立足當前，著眼長遠

這次集中教育活動要把落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、規(guī)范教師從教行為作為當前和今后一個時期學校師德師風建設的重要任務抓緊抓好，同時要建立健全教師師德考核獎懲機制，使每一個教師都能做到愛崗敬業(yè)、為人師表、關愛學生、廉潔從教。

四、實施步驟

這次集中教育活動自6月10日開始，到8月底結束，共分六個階段。

第一階段：動員部署階段（6月10日----6月20日）2013年6月18日，中心校組織召開了師德師風集中教育活動會議，統(tǒng)一了思想，提高了認識，明確了活動的目標和主要措施。各校要根據(jù)中心校的統(tǒng)一部署，結合實際，制定本校師德師風集中教育活動具體方案，并認真實施，于7月底前將活動方案交回中心校。

第二階段：集中學習階段（6月21日----6月底）各校要結合本校實際，制定切實可行的學習計劃，采取集體學習、個人自學、研討交流等形式認真學習，做到安排、資料、輔導、人員、紀律“五落實”。學習內容要有針對性，要選擇上級教育行政部門師德師風文件和有關法律法規(guī)以及各級黨委、政府對教師隊伍建設的要求等重點內容，切實提高廣大教師對師德師風建設重要性的認識。在學習過程中 每位教師都要認真做好學習筆記，定期撰寫心得體會。心得體會內容要密切結合自身教育教學實際，切實反映自己在工作、學習中的真實感受。學校要將全體教師的心得體會存入教師師德師風檔案。

第三階段：查擺問題階段（7月1日----7月20日）

1、個人自查。組織全體教職工認真對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和教師“十條禁令”，采取自己找、同事提、學生評、家長議、領導點等多種行之有效的辦法，找出自己在校內校外“為人師表”上存在的差距和不足，深刻進行剖析，寫出書面材料，交由學校存檔。

2、單位查擺。學校要通過黑板報、意見箱、召開家長座談會和教師討論會、發(fā)放征詢意見卡、公布監(jiān)督舉報電話等有效形式，廣泛征求教師、學生、家長、社會對學校和教師個人在師德師風建設方面存在的問題、意見和建議，找準本校師德建設、學校管理等方面存在的問題，并做好梳理工作，形成學校剖析材料，并于8月底前交佃坪中心校。

第四階段：集中整改階段（7月21日----7月底）本著有什么問題解決什么問題，什么問題突出解決什么問題的原則，對查找存在的師德師風問題認真進行梳理，確定整改項目，有針對性地制定整改方案，公布整改內容，落實整改措施。整改措施要符合學校、個人實際，針對性要強，言簡意明，便于操作。對存在問題要分輕重緩急分別整改，對熱點問題要迅速整改；對少數(shù)性質嚴重、影響較壞的問題 要重點整改。

第五階段：建章立制階段(8月1日----8月20日)

1、建立健全師德師風學習、宣傳、教育制度。各校要經(jīng)常性地開展師德師風教育活動，每次活動要有安排，有計劃，要確定專人負責。

2、建立健全師德師風考核制度。

各校要結合實際制定本單位教職工師德考評細則，把師德師風建設納入教師目標管理考核，要不斷改進和完善考核要素，構建科學有效的考核評估體系，改革和創(chuàng)新師德考核評價辦法。要將師德表現(xiàn)作為教師全面考核的剛性指標，作為中小學教師績效考核和評優(yōu)獎勵、崗位聘任、職務評聘、績效工資分配等的重要依據(jù)。

3、建立健全師德師風民主監(jiān)督制度。

各校要采取學生評價、家長反饋、座談了解等多種形式，征求多方面對學校師德師風建設方面的意見，及時發(fā)現(xiàn)和解決師德師風問題。

4、建立健全師德師風獎懲制度。

各校要褒獎先進典型，懲處失德行為。各校如有教師嚴重違反師德規(guī)范的情況，要及時上報并嚴肅查處，對重大問題隱瞞不報、不處理的，要追究校長的責任。對師德表現(xiàn)過差、社會影響惡劣的教師要在全縣通報批評，并在實施教師全員聘用、完善教師退出機制的基礎上予以解聘、辭聘。

5、建立健全師德師風檔案制度。各校要及時收集、整理、裝訂師德師風檔案，使之不斷完善。

第六階段：總結檢查階段(8月20日----8月底)中心校成立專門的師德師風考查小組，于9月10日至20日對各學校師德師風集中教育活動情況進行全面檢查，總結我校師德師風存在的主要問題、存在原因、整改措施和教育效果。

各學校領導要高度重視師德師風建設，從講政治、講紀律的高度抓好此次師德師風建設集中教育活動。認真處理好期末結束工作與師德師風集中教育活動的關系，統(tǒng)籌安排、精心組織。教職工要積極參與教育活動，不得無故缺席，參加函授學習或其它特殊原因不能參加學習者必須提前請假，并報教育局批準同意。學校要建立嚴格的考勤、考核制度，落實專人做好考核工作。要做好學習記錄，保存好學習資料，收集好活動開展的資料，以備檢查核實。每位教師在學習中要做到“五有”，即有考勤、有學習材料、有讀書筆記、有學習心得、有對學校師德工作的建議。每位教師要向學校提交師德師風自查報告、師德師風問題整改方案外，還應提寫有心得體會和自學篇目的讀書筆記。

師德師風集中教育活動務必堅持高標準、注重實效、確保質量、力戒形式主義。對集中教育活動不認真、不負責、走過場、圖應付的要責令補課。學校將隨時總結學習活動經(jīng) 驗，宣揚先進典型事跡，對活動開展的差的學校和個人給予通報批評。

佃坪中心校

二○一三年六月

關于開展師德師風集中教育

活動的實施方案

佃 坪 中 心 校