第一篇：2012年師德建設年活動工作總結(jié)

游仙區(qū)魏城鎮(zhèn)初級中學

2012年“師德建設年”活動工作總結(jié)

為強化師德、鑄造師魂，2012年春季開學后，我校黨支部組織教師認真學習了綿游教體委發(fā)（2012）6號文件《關(guān)于開展以“鑄師魂、育師德、樹師表、練師能、正師風，做人民滿意教師”為主題的“師德建設年”活動的安排意見》，大家清楚而又深刻地認識到：師德師風建設是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進行的可靠保證。建設一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍，是提高教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵。在師德師風建設中我們著重抓了以下幾項工作。

一、抓認識，以制度建設為把手，努力構(gòu)建師德教育新機制。師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎和前提。經(jīng)過充分討論，在大家取得共識的基礎上，我校要求每一位教師時刻做好表率，在學生面前樹立“嚴師慈母”的形象，在家長面前樹立“最可信賴的人”形象，在社會上樹立“最文明群體形象”，展示坦誠向上、整潔的精神風貌。在提高認識的基礎上，我們制定了《魏城鎮(zhèn)中學師德建設年活動實施方案》，舉行了莊嚴的啟動儀式，集體宣誓，公開承諾，制定師德師風檢查方案，制定教師一日工作要求，建立評比獎勵制度，建立教師忌事忌語，靠正面教育，靠榜樣引導，靠制度約束。該方案對教師從正面提出了要求，又從反面劃出了禁區(qū)。始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻”為己任，視“正己、愛生、敬業(yè)”為天職。我們還采取多種形式，主動出擊，采取問卷調(diào)查，社會調(diào)研，制定整改措施，爭取學生家長和社會各界的監(jiān)督和支持。

二、抓領導，以班子建設為核心，努力開創(chuàng)以德治校新路子。我校成立了師德建設年活動領導小組，校長負責，做到三落實：組織機構(gòu)落實、制度落實、活動經(jīng)費落實。全體教師參與，以德治校。學校領導班子成員，堅持“領導就是榜樣”、“領導就是旗幟”的這一觀念。事事處處給教職工做榜樣。保持良好的干群關(guān)系，發(fā)揮實干的工作作風。在學校領導班子中，領導干部都擔任了長線學科的教學，工作量比較大，但也要深入課堂聽課和指導教師教學工作。

領導干部在工作中執(zhí)行從嚴治校的原則：

（1）嚴在明處。學校的每一項工作都努力使每位教職工明確意義、要求、方法、步驟、結(jié)果。即使教職工有條不紊地參與工作，又得到了教職工的廣泛支持和參與。

（2）嚴在細處。工作中將問題盡可能想得多，過程盡可能想得細，辦法盡可能想得實。即使教師工作按部就班，又使學校工作井然有序。

（3）嚴在行動上，大興三風：

1、團結(jié)風。學校領導班子在師德師風建設活動中引導教職工“講政治、講學習、講正氣”。全校出現(xiàn)了“講溝通、講協(xié)作、講大局”的良好態(tài)勢。體現(xiàn)在教育教學實際工作中。

2、民主風。充分發(fā)揮教代會的職能。謀事求詳，監(jiān)督求廣，評議求實。確保學校各項工作的順利進行。適時召開教職工代表大會，搞好學校管理制度和考核辦法的重建。

3、關(guān)懷風。領導干部關(guān)懷下屬，及時了解教職工的疾苦，及時

為群眾排憂解難,領導隨時深入特困教師家慰問，盡管拿的禮品不多，但把黨的溫暖送到教師心坎上，激發(fā)了教師極大的工作熱情。

三、抓環(huán)境，促校風建設，努力創(chuàng)設良好的德育工作氛圍。

教育的實踐證明：校風建設應從校園環(huán)境的美化、綠化、亮化、凈化教育抓起。

9月份，為迎接澳門新聞記者到學校采訪，全校師生投入到校園環(huán)境的美化、綠化、亮化、凈化活動中。綠化，使校園呈一派綠色。讓人感到生機，感覺清新，感受幽靜，感覺這里是一個讀書的好地方。莊嚴神圣的升旗臺，規(guī)范、美觀的宣傳櫥窗。校園文化形成了自己的特色。教育性極強的設施象一位不說話的老師，時時向教師和學生傳遞一種信息：置身于學校，請按規(guī)范要求自己。

老師們認為在校風建設中，良好的校風塑造學生，學校活潑緊張的生活作風，有條不紊的教學秩序，整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，民主平等的師生關(guān)系和強烈的求知創(chuàng)新的讀書風氣，都會在教育學生中發(fā)揮“潤物細無聲”的作用。

良好的校風不僅塑造學生，也不斷提升教師。在校風建設過程中，我們看到，學校領導干部身教重于言教，以身作則，率先垂范。校長龔智武在開學典禮大會上作了題為《我們一起改變，我們一起奮進，我們一起收獲》的重要講話，一點點改變，改變一點點；一點點改變，一點點希望，成為我校師生的共識。今期，無論是學校領導干部、教職員工、還是學生都在發(fā)生著改變。干部更勤政了，教職工更敬業(yè)了，學生更樂學了。

四、抓系列教育活動，努力形成濃厚的德育環(huán)境。

通過討論大家認為，我校圍繞師德師風建設的重點工作，是查找問題，制定整改措施。我們針對我校教工隊伍師德建設的現(xiàn)狀，適時提出了“正己、敬業(yè)、愛生、奉獻，”為民負責，為人師表。在活動中以學生為中心，以情境為中心，精心設計各項活動。

1、抓好教職工師德的自查自糾。每位教職工對照《教師職業(yè)道德規(guī)范》作深刻剖析，寫出師德剖析材料。剖析過程中既要看到自己身上的閃光點，也要看到自身的不足。并制定切實可行的改進措施，并在工作中督促予以落實。

2.精心組織教職工開展三愛一學教育活動（愛學校、愛事業(yè)、愛學生和學雷鋒活動）。重陽節(jié)組織教職工自愿者到敬老院慰問老人，一二.九舉行紀念活動，組織教職工參加片區(qū)師德巡回演講活動，以讓社會滿意，讓家長放心，讓學生成才為目標開展師德教育活動。

3.開設榜樣示范專欄。每半學期表彰一次，由教導處、政教處組織評選出榜樣學生，其中有學習成績很突出的，也有體、音、美各方面的尖子生。榜樣示范專欄包含榜樣學生的彩色照片，學生基本情況簡介，榜樣學生興趣、愛好、性格特點、以及他們最喜歡的名言和獲獎證書的設計等等。經(jīng)過人工和電腦的精心設計，公布之后，既有美的享受，也有精神上的鼓舞。增設“榜樣班級示范”的內(nèi)容。將先進班集體的課外活動、照片、獲獎證書，學習成績等具體資料進行專題展覽，堅持以正面教育、鼓勵為主，讓我們的教師在學生的成功中去完善自己、覺悟自己，為自己是教師而自勉、自慰、自豪。

4.建立領導教師考核激勵機制。一學年兩次對領導教師工作進行全面檢查考核，把教師工作質(zhì)量作為評價標準，優(yōu)者公開表揚獎勵，次者教育幫助。考核結(jié)果與教職工內(nèi)部聘任、評優(yōu)選模和績效工資掛鉤。

5.嚴肅工作紀律，堅持兩手抓，建立師德師風建設規(guī)章制度，自覺提高與制度約束相結(jié)合，把提倡與禁止相結(jié)合，把鼓勵與懲治相結(jié)合。新的學期，新的領導班子，學校的管理體制，班子的工作作風，領導干部的表率、垂范，班子成員與一線教工的關(guān)系，管理教育方法、要求、考核、獎懲制度、方案都在改變。領導、教師人人自查自擺，開展民主生活會，批評與自我批評，從嚴治校，嚴肅管理，從現(xiàn)在做起，從我做起，把學校各項工作做實、做嚴、做細。

6.大局的變化，要求從小事做起（如儀表、舉止、與人共處、尊老愛幼、師生關(guān)系），從小事抓起，打好師德師風思想基礎，把握從量變到質(zhì)變的漸進過程。落實公民道德實施綱要，我們都有相應規(guī)定。

7.社會監(jiān)督機制。社會反映，是師德師風成效好壞的一面鏡子，新學期來，我們召開了學生家長會，問卷調(diào)查到家長中去，收效較好，社會反映較好，對學校不信任的少了，對教師有成見的少了，關(guān)心學校，愛護教師，支持學校工作的多了，社會狀態(tài)平穩(wěn)，學校工作順利、正常。

有人說過：“學校無大事，處處有教育；教師無小節(jié)，處處是楷?！?。是的，教師的一言一行對學生的影響教育是無時無刻的。因此，教師一定要注意自我形象的塑造，成為學生學習的楷模。我們的教師

一定要踐行“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神。認真全面地貫徹綿游教體委發(fā)（2012）6號文件精神，切實地加強師德師風建設，糾正行業(yè)不正之風，全面提升我校教師的整體素質(zhì)。

中共游仙區(qū)魏城鎮(zhèn)中學支部委員會

游仙區(qū)魏城鎮(zhèn)初級中學

二0一二年十二月十八日

第二篇：師德建設年活動

新星學校師德建設年活動的

實施方案

為深入貫徹落實縣教體局師德建設年會議精神，全面提高我校教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)，努力打造一支思想品德高、教育理念新、教學業(yè)務精、奉獻精神強的教師隊伍。經(jīng)研究決定，特制定本實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持以人為本，以解決師德建設中存在的突出問題為切入點，以進一步加強和改進師德師風建設為重點，以全面提高教師職業(yè)道德水平為根本，以造就一支為人民服務、讓人民滿意的高素質(zhì)教師隊伍為目標，教育和引導廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強職業(yè)光榮感、幸福感、歷史使命感和社會責任感，進一步調(diào)動廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性，努力推動全市教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

二、活動目標

進一步弘揚高尚師德，強化師德教育，規(guī)范教師行為，使廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平明顯提高，進一步提升我校教師隊伍整體素質(zhì)。以師德建設為突破口，促進全校良好教風、學風和校風的形成，全面提高學校精神文明建設水平，全面提升我校教育整體水平。

三、方法步驟

“師德建設年”活動分宣傳學習、查擺問題、整改提高、總結(jié)表彰、巡講提升五個階段進行。

（一）宣傳學習階段（3月）

1.宣傳發(fā)動。適時召開師德建設年動員大會，制定師德建設年活動實施方案，成立領導機構(gòu)和工作機構(gòu)，大力宣傳開展師德建設年活動的目的、意義，明確師德建設年活動的指導思想、總體要求和方法步驟，發(fā)動廣大干部和教職工積極參與師德建設年活動。學校要通過在校園內(nèi)設立師德警示牌，開辟師德師風宣傳欄，張貼《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，校園網(wǎng)開設專欄等形式，營造濃厚氛圍。

2.開展“增強職業(yè)操守，提高育人意識”專項教育活動。學校要組織全體干部和教職員工深入學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、新修訂《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設的意見》、《教育大計

教師為本》（2009年9月4日溫家寶總理在北京市第三十五中學座談會上講話）、山東省教育廳《關(guān)于加強師德建設規(guī)范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》、《關(guān)于進一步加強和改進中小學德育工作的意見》等法律法規(guī)和文件，通過學習，明確教師應遵守的法律、法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，增強廣大教師的法制觀念和職業(yè)操守，自覺用教師職業(yè)道德規(guī)范指導自己的思想行為。本次學習活動要采取校長動員、集中學習、小組討論、大會交流等方法進行，要明確學習主題，創(chuàng)新學習載體，建立學習考勤制度，保證學習筆記、討論記錄的質(zhì)量，確保學習效果。

（二）查擺問題階段（4月—5月）

結(jié)合我校實際，對照師德師風要求，認真查擺教師及學校方面存在的問題。

1.教師方面。教師對照新修訂《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》從以下幾方面認真進行自查反思：是否時刻牢記教書育人責任；個人教育教學行為是否規(guī)范，是否以科學嚴謹?shù)膽B(tài)度傳道授業(yè)解惑；是否尊重學生、尊重家長，有無譏諷、歧視、侮辱學生及家長，體罰和變相體罰學生的行為；有無從事各種有償補習活動或動員組織學生接受有償補習，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學生、家長財物或宴請等以教謀私的行為。有無在教學科研工作中弄虛作假，抄襲剽竊等違背教科研規(guī)范，侵占他人成果的不端行為。有無在招生、考試等工作中搞不正之風違紀違法行為。并在自查的基礎上，分析產(chǎn)生問題的原因，提出整改意見，每人必須交一份自我剖析材料。

2.學校方面。學校要認真總結(jié)師德建設工作，查找在師德建設中思想認識、組織管理、制度落實等方面存在的問題，重點查找是否建立師德師風建設工作的組織機構(gòu)，是否建立健全師德師風建設的各項制度，師德師風建設的各項措施是否落實，是否存在違背師德規(guī)范和其他違紀違規(guī)行為。并通過校園網(wǎng)、意見箱、問卷調(diào)查和召開座談會等形式，廣泛征求教師、學生、家長、社會對學校和教職工個人在師德師風建設方面存在的問題、意見和建議，找準本校和教師個人存在的問題，并尋找存在問題的原因，進行深刻反思，制定整改措施，形成自查報告。

（三）整改提高階段（6月-7月底）

本階段的工作任務是在前面兩個階段的基礎上，對自查的問題、評議中反映的突出問題進行分析、制定措施、積極整改。學校要針對存在的問題，制定切實有效的整改落實方案（含教師個人和學校兩方面），并結(jié)合實際，制定科學有效的教師職業(yè)道德考核評價辦法，健全教職工隊伍管理的規(guī)章制度。廣大教師要根據(jù)自我剖析材料，針對自身存在的問題，對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《山東省教育廳關(guān)于加強師德建設規(guī)范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》，緊密聯(lián)系各自的教育教學工作，著眼于踐行職業(yè)道德規(guī)范，增強教育教學工作的規(guī)范性和實效性，著眼于深化基礎教育課程改革，全面推進素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量，制定科學、有效的整改目標，不斷提高自身的師德水平和業(yè)務能力。要舉辦師德論壇系列活動，促進師德建設年活動深入扎實地開展。

1.開辟師德論壇專欄。學校要就如何認識加強師德師風建設的重要意義，新時期對教師職業(yè)道德素質(zhì)的新要求，當前違背教師職業(yè)道德的表現(xiàn)，如何在實踐中克服違背教師職業(yè)道德現(xiàn)象的發(fā)生，如何結(jié)合自身實際提高師德修養(yǎng)，如何建立師德教育的長效機制等專題,通過教師論壇和校園宣傳欄等方式，組織廣大教職員工進行討論。學校要認真組織廣大教師參與滕州市教育局網(wǎng)站開辟的師德論壇專欄的討論活動。

2.舉辦師德建設演講比賽。學校要圍繞“怎樣做新時期師德高尚的人民教師”、“我為教師添光彩”“做幸福老師”等主題舉辦演講比賽，進一步樹立“學為人師、行為世范”的職業(yè)理念，提高活動效果。學校將根據(jù)活動開展情況，適時舉辦師德建設演講比賽，并擇優(yōu)推薦參加市級的師德建設演講比賽等。

（四）總結(jié)表彰階段（8月—9月）

1.樹立典型，學習先進。開展“尋找身邊的師德榜樣”活動，積極挖掘發(fā)現(xiàn)本鎮(zhèn)街、本校師德先進、業(yè)績優(yōu)秀的教師，大張旗鼓地樹立本校師德建設先進典型，弘揚先進事跡，掀起一輪師德建設宣傳的新高潮，在全社會營造一個學習模范、崇尚師德、尊師重教的良好風氣。

2.回顧總結(jié)。學校在全面總結(jié)和分析師德建設年活動的總體情況和存在的問題，寫出活動總結(jié)，制定出切合實際、行之有效的整改方案，建立起師德建設的長效機制。

3.開展評優(yōu)樹先活動。學校積極做好三“十佳”活動的評選工作，按及師德考核等綜合評定擇優(yōu)推薦參加縣 “十佳師德標兵”、“優(yōu)秀師德標兵”評選。

（五）巡講提升階段（10月——12月下旬）

1.推廣師德師風建設的成功經(jīng)驗，引導廣大教師弘揚正氣，為人師表，促進全校師德師風建設進一步提升。

2.開展師德論文評選活動。參加全縣教育系統(tǒng)組織優(yōu)秀師德論文評選。

四、有關(guān)要求

（一）統(tǒng)一思想，提高認識。教師是立校之本，師德是教育之魂。進一步加強和改進師德建設，是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是新形勢下加強教師隊伍建設，深入實施素質(zhì)教育的現(xiàn)實需要。全體教職工要統(tǒng)一思想，提高認識，從貫徹落實科學發(fā)展觀的高度，充分認識開展師德建設年活動的重要意義，切實增強做好師德師風建設的緊迫感和責任感。

（二）加強領導，形成合力。學校將要把師德建設作為一項重要工作列入重要議事日程，加強領導，強化措施，切實做到制度落實、措施落實、任務落實。為加強對師德建設年活動的組織領導，學校將成立師德建設年活動領導小組，領導小組下設辦公室，具體負責整個活動的協(xié)調(diào)、指導和督查工作。學校還要成立師德建設年活動有關(guān)組織機構(gòu)，負責指導和督查師德建設年各階段的工作。

（三）精心組織，周密安排。全體教職工要按照本方案要求，結(jié)合各自實際，認真制定師德建設年活動工作方案，精心組織，周密安排，注重實效，力戒形式主義。同時要在認真組織師德建設年活動的基礎上，加強師德建設理論研究，在學習方法、活動形式、督查方式、長效機制等方面進行實踐創(chuàng)新，增強活動的針對性和實效性。

（四）搞好宣傳，營造氛圍。要高度重視師德建設年活動的宣傳工作，充分發(fā)揮報紙、電視、廣播、網(wǎng)絡等媒體的作用，大張旗鼓地宣傳師德建設年活動的意義，及時報道各單位師德建設年活動的開展情況，取得社會各界對活動的理解和支持，在全校掀起師德建設熱潮。要對在師德建設年工作中作出突出成績的先進集體和先進個人及時進行總結(jié)表彰，激勵先進，廣泛宣傳師德師風建設先進典型。對本次活動不重視，認識不到位，措施不得力，甚至出現(xiàn)嚴重問題的教職工學校要通報批評。

（五）加強督查，確保實效。學校對師德建設年活動全過程的指導和督查，防止活動走過場，出偏差。建立學校、教師、學生、家長、社會五位一體的師德建設監(jiān)督網(wǎng)絡，并公布監(jiān)督電話，主動接受社會監(jiān)督，確保師德建設年活動取得實實在在的效果。同時，學校還要統(tǒng)籌安排，以師德建設年活動促進各項工作，用工作的實際成果檢驗活動成效，做到兩手抓、兩促進、兩不誤。

2012.4.5 附：新星學校師德建設年活動領導小組 組

長：吳天毓

副組長：馬運昌

史佩璽

成員：王維國

劉少清

李善全

李

燕

王緒美

張子平

領導小組下設辦公室，辦公室設在學校政教處，具體負責全校師德建設年活動的組織、協(xié)調(diào)、調(diào)研和指導工作，了解每個階段的活動情況及社會各界的反饋情況，及時向領導小組匯報。監(jiān)督電話：6261186

6261118

第三篇：師德師風建設年活動工作總結(jié)

師德師風建設年活動工作總結(jié)

為認真貫徹落教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設的意見》和鹽城市教育局《關(guān)于開展“師德師風建設年”活動的實施方案》（鹽教發(fā)[2002]6號）等文件精神，從2007年4月起至2008年1月底，我校認真、扎實地開展了以“全力打造一支隊伍，致力促進兩個轉(zhuǎn)變，著力解決三大問題，努力實現(xiàn)四個提升”為主要目標的師德師風教育活動，取得了交好的效果，推動了我校師生員工的作風建設和道德建設，提升了教師的道德修養(yǎng)和業(yè)務水平，樹立了學校和教師良好的社會形象，促進了我校各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一、提高認識，完善制度，優(yōu)化師德師風教育機制

師德是教師職業(yè)的靈魂，是保證社會主義教育事業(yè)正確發(fā)展方向的根本，是培養(yǎng)未來社會主義合格接班人的基礎和前提。學校通過一些系列的討論和學習活動，使大家深刻地認識到：師德師風建設是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是教育工作順利進行的可靠保證。建設一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍，是提高教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵。在大家充分討論取得共識的基礎上，我校要求每一位教師遵紀守法，依法執(zhí)教，時刻做好表率。教師在傳授知識時是老師，應該做到誨人不倦；在交換思想時又是同志，應該做到心心相?。辉诩w活動時是兄弟姐妹，應該做到親密無間；在關(guān)心同學時又是母親，要做到無微不至。在提高教師思想認識的基礎上，我校根據(jù)《關(guān)于開展“師德師風建設年”活動的實施方案》文件的要求，制定了詳細的師德師風教育活動實施方案，強化教師行為規(guī)范，完善評比獎勵制度，教育、引導教師愛崗敬業(yè)、恪盡職守，讓每一名教師能在教育教學活動中體現(xiàn)人身價值，促進教師隊伍的和諧發(fā)展。

二、強化班子建設，改進工作作風

為了扎實有效地開展本次教育活動，學校成立了師德師風教育領導小組，對人員進行了調(diào)整和充實，由一把手校長親自掛帥，各部門代表共同參與，做到三保證：組織機構(gòu)有保證、制度執(zhí)行有保證、活

動實施有保證，充分調(diào)動全體教師的積極性。學校領導班子成員，堅持“領導就是榜樣”、“領導就是旗幟”的理念，事事做表率、處處做榜樣，保持良好的干群關(guān)系，發(fā)揮實干的工作作風。在學校領導班子中，絕大多數(shù)中層領導都兼課，工作量比較大，但是，每一名班子成員都能認真對待，高標準嚴要求地完成各項工作。學校領導班子在日常工作中堅持“以人文本、和諧辦學”的原則，關(guān)心教師的工作生活情況，及時幫助解決教師所遇到的困難，多次召開教師座談會，征詢學校管理工作的意見建議，使學校的凝聚力得到了進一步增強，為各項工作的順利開展打下了堅實的基礎。

三、創(chuàng)新發(fā)展思路，開創(chuàng)師德師風新局面

創(chuàng)新是學校發(fā)展的動力源，面對社會瞬息萬變的發(fā)展變化，只有不斷的改革創(chuàng)新，才能保證學?？沙掷m(xù)發(fā)展，才能不斷提升學校的辦學水平，培養(yǎng)出符合時代要求的學生。我校通過舉辦一系列豐富多彩文體活動和論壇、沙龍等方式，讓全體教師共同參與，共同體驗活動帶來的快樂，讓大家感到學校充滿了生機，感受教書育人的幸福，潛移默化地向教師們傳遞一種信息：教師職業(yè)是多么的重要和幸福。經(jīng)過大家共同努力，良好的校風、活潑緊張的生活作風、有條不紊的教學秩序、整潔優(yōu)美的校園環(huán)境、民主平等的師生關(guān)系和強烈的求知創(chuàng)新的讀書風氣，已經(jīng)在我校悄然形成。

四、注重實施過程，增強師德師風建設持續(xù)性

根據(jù)《關(guān)于開展“師德師風建設年”活動的實施方案》的要求，我校師德師風建設分為“學習教育、自查自糾、評議考核、整改提高、總結(jié)上報”五個階段進行突破，具體如下：

（一）學習教育階段

學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下，采取集中學習與各年級組為單位分散學習，個人思考與會議交流相結(jié)合的方式進行。重點學習《中共中央、國務院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施剛要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《鹽城市教育系統(tǒng)師風建設十項禁令》，認真學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》和《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)校。在理論學習的基礎是，我校根據(jù)教育局的安排，組織全體教師聆聽了鹽城市師德先進事跡報告團的報告，令人欣喜的是，我校教師在聽報告時，無一人遲到或早退，并且每位教師都做了詳細的記錄，大家的心靈都受到了強烈的震撼。我們借此機會，趁熱打鐵，通過召開座談會、主題研討會、經(jīng)驗交流會和知識答卷等形式，讓廣大教職工充分地交流經(jīng)驗，暢談體會，從思想深處認識到師德師風的重要意義，把學習教育活動進一步引向深入，切實提高了他們加強思想、道德、作風建設的自覺性，為師德師風建設工作的順利進行打好了思想基礎。同時在這個階段中，為了配合我校師德師風建設工作，我校開展了在全校范圍內(nèi)的教學秩序、工作秩序、生活秩序和校園環(huán)境的專項整頓工作，樹立良好的校風校紀，創(chuàng)造良好的校容校貌，為整個工作的順利開展創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境。

（二）自查自糾階段

自查自糾首先從教職工個人開始，再到年級組，最后到學校逐級進行。每位教職工根據(jù)自身實際，對照《鹽城市教師公約》和前期學習的心得，寫出了書面自查材料，內(nèi)容客觀全面，認識深刻，既總結(jié)了成績，也找出了不足和存在的問題，再通過合作學習，共同解決問題，起到了很好的教育作用。

（三）評議考核階段

評議考核從“開門評議”的原則出發(fā)，不斷完善公開透明、公正公平、以人為本、德育為先的考核和獎懲機制，采取“家長請進來，教師走出去”的方法，組織開展“教學開放周”活動，通過學生評議、家長代表評議、教師互評、校領導小組評議，對每位教師遵守教師職業(yè)道德、業(yè)務水平和遵紀守法等情況進行了客觀、公正的評價，并進行了量化打分，做為教師評優(yōu)選模、晉職晉級的重要依據(jù)。

（四）整改提高階段

在前幾階段工作的基礎上，我校對自查的問題、評議中反映出的突出問題，制定了針對性的整改措施，逐一落實，使師德師風建設逐

步走上經(jīng)?；?、制度化的軌道。對評議考核優(yōu)秀的教師給予大力宣傳和獎勵，對反映較差的教師，本著“懲前毖后，治病救人”的原則進行批評教育，并給予相應的幫助。整改提高階段的主要工作：

1、總結(jié)分析評議考核中所反映的問題，找出產(chǎn)生的原因，研究解決的方法，制定相關(guān)的規(guī)章制度；

2、根據(jù)制定的一系列規(guī)章制度，明確我校師德師風建設的規(guī)范要求，使廣大教師的思想道德作風建設有章可循，目標明確；

3、完善師德師風考核獎勵辦法，使師德師風成為教職工業(yè)務考核的一項剛性指標，實行一票否決制；

4、突出重點，對一些突出問題、熱點問題及時拿出整改意見，并加強督促檢查，力爭使群眾反映比較強烈的問題得到及時有效的解決。

（五）總結(jié)上報有關(guān)材料

這一階段我校主要做了以下工作：

1、總結(jié)在師德師風建設活動過程中取得的經(jīng)驗，收集我校優(yōu)秀師德師風的典型案例，組織開展學習成果報告會、思想交流會、經(jīng)驗總結(jié)會等一系列活動，逐步形成理論體系，并組織編寫我?！督處熓貏t》，在全體教師中大力弘揚“四種精神”： 大公無私的奉獻精神；兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神；開拓進取的創(chuàng)新精神；精誠團結(jié)的合作精神。通過這次活動，強化了教師提高職業(yè)道德的意識，豐富了理論思想，樹立了學習榜樣，完善了評議考核的機制，不斷把我校的師德師風建設工作引向深入。

烏申斯基說：“.教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為?！笔堑?，教師不僅是知識的傳播者，智慧的啟迪者，也是精神的熏陶者，人格的影響者。教師的一舉一動、一言一行將對學生產(chǎn)生直接而深遠的影響。因此，教師一定要注意自我素養(yǎng)的提高，這樣才能讓學生愛戴，讓家長放心，讓社會滿意。今后我們將繼續(xù)把師德師風教育活動認真、持久地開展下去，爭取學校更好更快發(fā)展。

二○○八年三月五日

第四篇：“師德教風建設年”活動工作總結(jié)

“師德教風建設年”活動工作總結(jié)

青縣教師進修學校

按照《青縣教育局關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展2012年“師德教風”建設年活動實施方案》的文件精神，在縣教育局的具體指導下，我校認真貫徹“師德教風建設年”活動的要求，準確把握活動要點，以“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點、以解決突出問題，弘揚高尚師德、提升師德水平為主要任務的師德建設活動，做到了精心組織、動員有力、學習扎實，并取得了一定的成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、高度重視，動員有力

我校高度重視“師德教風”建設年活動，并同精神文明建設結(jié)合起來，成立了加強師德師風建設領導小組，并根據(jù)自身實際制定了具體的實施方案，有力保證了此次活動的有序、有效開展。學校顯著位置和各個辦公室分別設置了《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《四榮四恥》，同時在公開欄開辟了師德師風學習園地專欄，對優(yōu)秀教師的學習心得進行公開交流和展示。

二、學習扎實，活動充分

學校組織全校教職工以此次師德教風建設活動為契機，學習了《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，以及《公民道德建設實施綱要》、《河北中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》等文件。

整個活動采用集中學習與分散自學相結(jié)合的方式，學校把相關(guān)法律法規(guī)整理集中后放到學校教師群共享中，要求學校教職工認真學習。學習活動結(jié)束后，我

校教職工還注意對照要求，查找實際工作中和個人思想中的問題和不足，學校教職工都針對個人實際寫出了心得體會，鞏固了學習成果。另外，學校教職工通過師德教風專題討論、進校教師網(wǎng)絡學習群，參加了交流和討論，并通過校園網(wǎng)、墻報、宣傳欄、標語等形式加強宣傳，形成了良好的師德教風建設的氛圍。同時，開展了“比學習、比奉獻、比業(yè)績”學習討論活動，發(fā)掘了王崇鋼等典型，激發(fā)了廣大教職員工整改的內(nèi)在動力和干事創(chuàng)業(yè)的熱情。

最后，為了提高查擺整改實效，我校要求學校全體教職工要把學習理論和推動工作結(jié)合起來，認真對照遵紀守法、愛崗敬業(yè)等十個問題重點查擺，找準各自存在的差距和不足，提出切實可行的改進措施和方法，寫出了自我剖析材料。為此，我校還專門召開了全體教職工評議整改大會。會議上，每位教師都作了自我剖析報告，查找不足，進一步統(tǒng)一思想，提高認識。并開展了師德教風承諾活動。組織教師簽訂了《青縣教師進修學校師德教風建設承諾書》，從而，促使我校教師不斷規(guī)范從教行為。

在整改提高階段，我校還開展“關(guān)愛教師”活動。通過于毅校長領導班子成員，走到各個辦公室，與職工拉家常、聊天，及時了解到教師的思想狀態(tài)、家庭情況。對個別教師的心理波動、家庭生活有困難的，給予了一定的幫助和支持。讓每位教師體會到組織、集體的溫暖，為教師營造了溫馨和諧的工作環(huán)境。

三、把師德建設活動和教師培訓工作緊密聯(lián)系起來，辦社會滿意的進校 我校把廣泛征求意見作為加強師德建設，改進和創(chuàng)新培訓方法的一次極好機會。近兩個月來，學校通過骨干教師考核工作，深入一線中小學校，通過和所在

學校主管領導、教師面對面交流、座談，除對骨干教師進行考核外，還重點針對青教字[2012]09號文件中的“三個突出”、“一個關(guān)注”，廣泛征求社會對學校在師德教風建設方面存在的問題，征求他們對繼續(xù)教育培訓的意見和建議，從而，確保了查擺問題準確到位。學校針對實際情況和問題，尋找存在問題的原因和學校管理存在的問題，制定出了相應的整改措施和中小學教師繼續(xù)教育培訓方案。

今年4月，學校通過舉辦了小學英語、音樂、美術(shù)等多期薄弱學科培訓班。近期，學校還開展了市級骨干教師培訓對象選拔、培訓等活動。這樣，隨著下鄉(xiāng)和培訓工作的不斷深入，讓人們了解到，進校不是沒事干，而是有很多事需要干。

四、創(chuàng)建進修學校學習型組織

我校把師德教風學習和學校工作結(jié)合起來，我校要求專任教師“日學一小時，月讀一本書，季寫一心得，年撰一論文”融入到日常工作中。定期舉辦專家輔導講座、政治理論學習，鼓勵教師參加教育專業(yè)培訓，營造崇尚學習、全員學習、終身學習的濃厚氛圍。

總之，通過前三個階段的學習和活動，我校部分教職工由以前的懶散變的工作態(tài)度積極了，思想進步了，凝聚力增強了；工作時間上網(wǎng)玩游戲的不見了，中午也沒人飲酒了……，一個團結(jié)友愛、積極向上的集體初步形成。這樣，增強了我校干部教師的服務意識、服務水平、服務能力，為促進廣大教師隊伍的專業(yè)成長和科學發(fā)展提供有力保障。

五、存在問題及措施

進修學校“師德教風建設年”活動領導小組十分重視對以上三個階段工作的

總結(jié)回顧工作，對各項工作進行梳理檢查，并嚴格按活動要求進行了補充完善。從梳理檢查情況看，總體上能夠嚴格按照上級的要求部署進行，查擺問題階段抓得緊，抓得嚴，抓得實，各項工作進展順利，并取得了階段性的活動成效。但也存在一些問題：一是學校個別教職工工作紀律仍有松懈；二是學校進行培訓僅限于集中培訓與自學結(jié)合、下鄉(xiāng)分散培訓與校本研修結(jié)合兩種培訓模式。我縣的網(wǎng)絡遠程培訓還不能夠滿足廣大中小學教師的需求，還有待于升級和改進。三是社會上對我校的工作情況了解的不夠多。

下一步，我們要深化進修學校師德教風建設活動。要繼續(xù)抓好學習，以持續(xù)的學習促進素質(zhì)能力工作作風的提升，以學習促進教研工作服務水平的提高，以學習實踐推動教育工作教育質(zhì)量的提高，辦讓人民滿意的進修學校。從而，確?！皫煹陆田L建設年”活動取得實實在在的成效。我校還要不斷提高進修學校在社會上的知名度，打造人民滿意的進校。圍繞學?！笆濉惫ぷ饕?guī)劃目標任務，以奮力前行的進取精神、雷厲風行的工作魄力、立說立行的工作作風，邊學邊查邊改，扎實推進進修學校各項工作再上新臺階。

2012年6月25日

第五篇：師德師風建設年活動第一階段工作總結(jié)

張大莊小學師德師風建設年活動第一階段工作總結(jié)

2015-4 按照xx市“師德師風建設年”活動的安排部署，從二月底至今，我校已較好地完成了學習動員階段的各項任務，正式轉(zhuǎn)入查擺剖析階段。現(xiàn)對第一階段工作情況進行總結(jié)。

一、領導重視、組織到位

2月22日市召開師德師風建設年活動動員會后，我校領導高度重視學校師德師風建設工作，按照上級統(tǒng)一部署和要求，根據(jù)《xx市開展尊師重教修身育人為主題的師德師風建設年活動實施方案》，認真開展工作。制定《開展尊師重教修身育人為主題的師德師風建設年活動實施方案》；2013年2月29日召開“尊師重教、修身育人”師德師風建設年活動動員大會，向全體教職工及時傳達了動員會議精神；成立了學校校長任組長的師德師風領導小組、下設辦公室，辦公室人員分工明確，各司其職；成立師德師風監(jiān)督委員會，負責對師德師風建設開展情況進行監(jiān)督；加大對學校師德師風建設工作的監(jiān)督面，形成了責任到人、分工協(xié)作、齊抓共管的工作格局，全校掀起了師德師風的學習高潮。

二、營造氛圍，學習到位

通過動員大會，傳達了市相關(guān)文件精神和實施方案，并結(jié)合本校實際工作制定了具體的實施方案，深入落實師德師風建設工作的各項任務。從2月29日起至3月30日，我校通過多種形式組織教職工進行師德師風學習：利用每周一下午組織全體教職工在辦公室集中學習、每周三下午分小組討論學習、全體教職工課余時間自主學習等方式對《教師法》、《中小學職業(yè)道德規(guī)范》、《教師行為“五條禁令”“十不準”》等文件進行了全面深入的學習；每位教師認真做好學習筆記，內(nèi)容記載詳細，書寫認真并有心得體會；編印了師德師風建設學習資料、建立了教師師德師風檔案、編寫了師德師風建設簡報并及時上報；為確保學習效果，學校召開“說心得”交流大會，教師們互相交流自己師德師風學習后的收獲與心得，并由每組推出的教師代表進行師德師風心得演講，教職工們精彩的演講體現(xiàn)出他們對師德師風建設重要性的深切體悟；通過校園廣播、宣傳欄、展板、電子顯示屏等載體宣傳師德師風建設內(nèi)容，營造師德師風學習氛圍。這些舉措豐富和充實了學習階段的內(nèi)容。

三、措施得力，落實到位

我校把師德師風建設及“建師德，強師能”作為學校工作中的重中之重來抓，納入工作日程。在原有基礎上制定詳細的師德師風考核細則，并把師德師風建設和有效教學有機的結(jié)合起來，較好的實現(xiàn)師德師風、師能的統(tǒng)一。經(jīng)過全體教師多次討論將師德師風目標量化分解，列入教師績效考評之中。由于有教師的多層次參與，使教師對師德師風建設工作有了深刻的認識，做到入耳、入腦、入心。從全局的高度，以科學的發(fā)展觀闡述師德建設活動的重要意義，并把師德建設與教師隊伍建設結(jié)合起來，力圖從為教師的成長成才搭建平臺的思路去構(gòu)建我校師德建設的新模式，使全校教師明確了師德建設與自身成長與發(fā)展的關(guān)系，突破了師德建設中過多依靠外在約束的局限，有效激勵了教師自主成長。有針對性地制定了一系列切實可行的活動方案，確保了師德建設活動的順利開展。

雖然學習動員階段告一段落，但實質(zhì)學習并沒有結(jié)束，只是形式不同。通過第一階段的學習宣傳動員、組織學習，達到了轉(zhuǎn)變教育觀念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信的師生關(guān)系，構(gòu)建和諧的育人環(huán)境的目的。在前段學習的基礎上，學校按照“師德師風建設年”活動的總體安排部署，繼續(xù)深入持久的抓好查擺剖析階段的學習把學習提高貫穿師德師風建設年活動的全過程。

學校要求全體教師以這次師德建設年活動為契機，以高度的政治責任感，以對黨和政府、對社會、對各族群眾、對莘莘學子高度負責的精神，從教育發(fā)展的大局出發(fā)，從學生的長遠發(fā)展出發(fā)，從自身的工作需要出發(fā)，乘勢而上，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，自覺踐行師德規(guī)范，從點滴做起，把職業(yè)道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為自身的實際行動，尊師重教、修身育人、再創(chuàng)輝煌，為創(chuàng)辦知名學校，打響我?！半p語”教育第一品牌而努力奮斗！