第一篇：上海師范大學都有哪些專業(yè)

上海師范大學都有哪些專業(yè)？

最佳答案

你好。上海師范大學在每個省招生的專業(yè)是不同的?？偣灿幸韵逻@些專業(yè)。

學院名稱 專業(yè)名稱

人文與傳播學院 漢語言文學（基地班）、漢語言文學（師范）、歷史學（師范）、對外漢語、古典文獻、廣告學、廣播電視新聞學、編輯出版學、社會工作、檔案學、戲劇影視文學、攝影。

女子文化學院 漢語言文學、文化產(chǎn)業(yè)管理、公共關(guān)系學。

對外漢語學院 對外漢語

馬克思主義學院 思想政治教育

哲學學院 哲學

法政學院 公共管理類、法學、人力資源管理。

商學院 經(jīng)濟學、物業(yè)管理、電子商務(wù)、工商管理類。

外國語學院 英語（師范）、英語、日語。

教育學院 學前教育、小學教育、小學教育、公共事業(yè)管理（師范）、教育學、應用心理學（一本）。

數(shù)理學院 數(shù)學與應用數(shù)學（師范）、物理學（師范）、教育技術(shù)學（師范）、數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、統(tǒng)計學、教育技術(shù)學、應用物理學、數(shù)字媒體藝術(shù)。

生命與環(huán)境科學學 ：化學（師范）、生物科學（師范）、科學教育、化學類、生物技術(shù)、環(huán)境工程、生物科學、園藝、食品科學與工程、旅游學院 地理科學（師范）、旅游管理、酒店管理、會展經(jīng)濟與管理、地理科學類、信息與機電工程學院 電氣信息類、汽車服務(wù)工程、電子信息工程（中美）、機械設(shè)計制造及其自動化（中德汽車技術(shù)）、計算機科學與技術(shù)（師范）、機械設(shè)計制造及其自動化。

建筑工程學院 土木工程（中英合作）、工程管理、土木工程（道橋工程）。

金融學院 經(jīng)濟學（中美）、廣告學（中法）、經(jīng)濟學（中法）、法語、經(jīng)濟學類、保險、計算機科學與技術(shù)（中法）。

音樂學院 音樂學（師范）、音樂表演、音樂表演（交響樂團）、錄音藝術(shù)、舞蹈學。

美術(shù)學院 美術(shù)學（師范）、藝術(shù)設(shè)計、繪畫（書法）、繪畫（油畫、國畫）。謝晉影視藝術(shù)學院 表演、播音與主持藝術(shù)、動畫、廣播電視編導。

體育學院 體育教育、社會體育。

青年學院 思想政治教育（團隊工作）

上海理工大學有什么專業(yè)

大學里有什么專業(yè)

滿意答案

好評率：0%

能源與動力工程學院

光電信息與計算機工程學院

管理學院

機械工程學院

外語學院

環(huán)境與建筑學院

基礎(chǔ)學院

高等職業(yè)技術(shù)學院

繼續(xù)教育學院

理學院

醫(yī)療器械與食品學院

出版印刷與藝術(shù)設(shè)計學院

上海-漢堡國際工程學院（中德學院）社會科學部

體育教學部

中英國際學院

滬江學院

上海出版印刷高等?？茖W校上海醫(yī)療器械高等?？茖W校材料科學與工程學院

第二篇：上海師范大學專業(yè)實習報告

有句話叫做“不經(jīng)歷風雨，怎會見彩虹”，經(jīng)過暑期兩個月的實習，我覺得應該把這句話換一種說法——不真正進入社會，怎能了解社會。

暑期的兩個月時間，對于有些已身在工作中的人來說不過是白駒過隙，對于學生一族來說不過是暑假兩個月是吹空調(diào)玩電腦喝冷飲的悠閑假日，而這個暑期，我來到了博爾捷人力資源集團進行我有生以來的第一次實習，雖然時間短暫，但是從中我學到的東西，我想是讓我終身難忘的。

實習對于我來說，學到的不再僅限于課本上的知識，而是真正的實踐經(jīng)驗。而你的身份，不再是一個只需要學習接受知識的單純的學生，而是作為公司的一份子，履行好你身上所肩負的職責和義務(wù)。如果你犯了錯誤，沒有人會像老師一樣一次一次原諒你，讓你一次次地重來。在公司，如果你所負責的那一塊出現(xiàn)了差池，那就不是一次次重來的問題，而是你要為你所犯的錯誤負責?；蛟S作為實習生，你所肩負的責任遠沒有正式員工那么重大，但是事無巨細，哪怕是復印一張紙、整理一份文件，你都要對認真對待。

在博爾捷實習期間，我主要負責的是工作有三塊，一是協(xié)助獵頭顧問進行高級人才推薦，就是一個尋訪員的工作；二是協(xié)助總監(jiān)處理有關(guān)行政的事宜，就是助理工作；三是協(xié)助總監(jiān)有關(guān)咨詢管理的工作（包括項目文檔的整理總結(jié)、拜訪客戶做會議紀要等等）。剛開始做得時候，其實還是碰到很多困難，就拿會議記錄來說，第一個禮拜五，我就參加了獵頭部的第一次周例會，因為之前沒有涉及過獵頭有關(guān)的工作，對于他們所講的工作總結(jié)、公司名稱和專業(yè)術(shù)語，我壓根就聽不懂，我只好把所有的寫下來，然后把我所有的東西用excel的表格整理了一下就完事兒了，雖然事后老板并沒有說什么，但是我知道第一份的記錄是很糟糕?？墒墙?jīng)過了多次的會議記錄，我總結(jié)了一下，會議記錄根本就是記錄一個概要，時間、地點、人物、事件、結(jié)果即可，簡潔明了，不能拖泥帶水，另外表格制作需要專業(yè)符合公司文化，任何時候，都需要帶上公司的logo這樣才會顯得比較統(tǒng)一明了。會議記錄看起來是小事，但是要做好一件事哪怕是小事還是需要用心去做的。

認真是作為一個新人所具備的基本要素，因為對于你來說，你什么都不會，你需要在實踐中慢慢摸索和學習，但是沒有人會留給你很多的時間去學習，而這個時候就需要你能夠察言觀色，眼觀六路耳聽八方。最簡單的一個例子，比如上級交代任務(wù)給你，特別是大的事情，里面會有很多細節(jié)，而領(lǐng)導交代事情時往往只會說上一遍，這個時候你要做的就是把他說的要點記下，然后列成一張list，等領(lǐng)導說完，你再把你所記下來的回饋給領(lǐng)導，一來可以確定任務(wù)的內(nèi)容，二來可以讓老板了解到你的學習能力和理解能力。

學會制作excel表格是我在實習期間得到的最大的收獲，勤用excel，可以讓你事半功倍，因為很多時候excel能給人一目了然的感受，要做什么事情，時間，地點，執(zhí)行者，結(jié)果，在表格中呈現(xiàn)，要比文檔的形式更高效。而工作中運用到表格的事情實在是太多了，比如之前提到的會議紀要。再比如做獵頭，也需要經(jīng)常使用表格，在比較多個候選人的時候，運用表格，將每個人的優(yōu)勢，劣勢，特色，基本信息羅列出來，再加以打分和總結(jié)，要比純粹拿著幾份簡歷胡亂比較來的輕松高效的多。實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,也打開了視野，長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，實習是我們把學到的理論知識應用在實踐中的一次嘗試。我想，作為一名即將畢業(yè)的大學生，建立自身的十年發(fā)展計劃已迫在 眉睫，不是嗎？信奉在哈佛廣為流傳的一句話：If you can dream it, you can make it!最后，十分感謝博爾捷，感謝他們給我這樣一個寶貴的實習機會，讓我對社會、對工作、對學習都有了更深一步的理解和認識，為我即將走上工作崗 位增添了信心，讓我在大學生活中留下了美好的一頁！

第三篇：1998 - 上海師范大學

金輝教師簡介

金輝，男，1956年出生，中共黨員。1987年華東師范大學英語系本科畢業(yè)，獲文學學士學位。1993年上海師范大學外國語學院英語專業(yè)碩士研究生畢業(yè)，獲文學碩士學位。2001年赴澳大利亞南昆士蘭大學學習應用語言學，獲應用語言學碩士學位。2000年評聘為副教授。研究方向：翻譯理論與實踐；計算機輔助語言學習?，F(xiàn)任上海師范大學外國語學院副教授，副院長，主管學院的教學工作。

1990年開始給英語專業(yè)本科生教授英語，開設(shè)的課程有英語精讀、英語泛讀、英語口語、翻譯等。近年來主要給高年級學生教授翻譯課，同時給部分研究生開設(shè)計算機輔助語言學習課程。對漢語和英語的比較有濃厚的興趣，對翻譯頗有研究，講課注重理論和實踐相結(jié)合，以提高學生的實際翻譯能力為主要目標。近年來在研究并嘗試用多媒體和網(wǎng)絡(luò)進行翻譯課的教學。

主要科研成果

《英語神話精選》，東方出版中心1998年6月出版，與他人合譯。

《直譯、意譯關(guān)系之淺見》，論文，《外國語言文學教學研究論集》，1999年10月。《英語短篇小說導讀-結(jié)構(gòu)與理解》華東師范大學出版社，1999年9月，編者之一 《最終的安全》，上海譯文出版社，2001年9月版。

《漢英大辭海》，編委之一。曹亞民主編，中國中醫(yī)藥出版社，2001年12月出版 《英語辯析大詞典》，華東師范大學出版社，2003年8月出版,主要編寫人員?！端螒c齡書信集》（續(xù)編）,人民出版社，2004年4月出版。漢譯英翻譯之一?！队⒄Z筆譯綜合能力》3級，外文出版社2004年9月出版，主要編者

《簡明英漢語翻譯教程》，外文出版社2005年5月出版，編者

《新編英漢互譯教程》，華東理工大學出版社2005年10月出版，副主編

《銀河映像，難以想像——韋家輝＋杜琪峰＋創(chuàng)造兵團（1996-2005）》，香港，三聯(lián)書店（香港）有限公司2006年4月出版。主編：潘國靈。八位翻譯之一。

《論英漢翻譯中的順譯》，收入論文集《英語語言文學研究》，上?？茖W技術(shù)出版社2007年12月出版。

第四篇：上海師范大學

上海師范大學01-05年教育技術(shù)學考研試題

一、闡述媒體技術(shù)的發(fā)展概況（15分）

二、闡述計算機類媒體的優(yōu)缺點及其在教學中的發(fā)展趨勢。（15分）

三、論述我國教學改革中教學模式的發(fā)展趁勢以及現(xiàn)代教育技術(shù)在構(gòu)建新型教學模式中的作用。（15分）

四、試分析集體教學與個別化教學的特點。（20分）

五、寫出你閱讀過的國內(nèi)外教育技術(shù)領(lǐng)域的期刊、報紙、網(wǎng)站的名稱，及閱讀后的主要收獲和評價。（20分）

六、簡述自己近年來在教育技術(shù)或自己所從事的領(lǐng)域進行了哪些研究，取得了哪些研究成果？（15分）

一、概念解釋（每小題4分，計32分）

1、教育技術(shù)學（AECT 94）

2、教育傳播

3、教學過程最優(yōu)化

4、教學模式

5、多媒體計算機

6、信息高速公路

7、教育系統(tǒng)設(shè)計

8、課程開發(fā)

二、問答題（第1～5題每題11分，第6題13分，計68分）

1、教育技術(shù)為什么能提高教學效率？

2、簡述皮亞杰的建構(gòu)主義學習理論的主由觀點。

3、簡述教育史上的四次革命，為什么說教育技術(shù)的發(fā)展是教育史上的又一次革命？

4、說明計算機輔助教學軟件的發(fā)展軌跡。

5、闡述多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的主要功能及其優(yōu)勢。

6、簡述自己近年來進行了哪些科學研究，取得了哪些理論和實踐的成果。

一、概念解釋：（每小題6分，計42分）

1、教育技術(shù)學（AECT94）

2、學習理論

3、教學效果最優(yōu)化

4、程序教學

5、多媒體計算機

6、教學設(shè)計

7、積件

二、問答題（每小題16分，計80分）

1、試論在我國進行教育改革，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化中，教育技術(shù)的地位和作用。

2、什么是教學模式？分析建構(gòu)主義學習理論指導下的教學模式的特點及其與傳統(tǒng)教學模式的區(qū)別。

3、試論我國教育技術(shù)發(fā)展的特點。

4、畫出韋斯特萊傳播模式圖，說明各部分的意義，闡述教學信息的傳播過程。

5、語言實驗室有哪些種類？各有什么功能？目前有什么新發(fā)展？

三、根據(jù)自己的實際情況回答下述問題（28分）

簡述自己近年來在教育技術(shù)或自己從事的專業(yè)領(lǐng)域進行了哪些科學研究，取得了哪些理論和實踐的成果？

一、概念解釋： 1．信息化教育── 2．信息化教學設(shè)計──

3．AECT ──

4．數(shù)字化圖書館──

5．rubric──

6．概念圖——

7．Blog──

8．電化教育──

9．經(jīng)驗之塔——

10．Portfolio Assessment——

二、填空題：

1．我國教育技術(shù)學領(lǐng)域的2份核心期刊是《 》，雜志的主編是：（）；和《 》，雜志的主編是：（）。2．中國最早使用“電化教育”名詞是（）年，在（）。

3．布盧姆提出的教育目標分類學，將認知領(lǐng)域的教學目標從底級到高級分為：（）、（）、（）、（）、（）、（）六個層次。4．信息化教學設(shè)計的8個步驟：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。

三、簡述題：

1、教育技術(shù)在中國發(fā)展的主要經(jīng)驗是什么？

2、簡述斯金納的程序教學理論。

3、中小學生的信息素養(yǎng)包含哪些重要內(nèi)容？

4、簡述如何尊重網(wǎng)絡(luò)上的知識產(chǎn)權(quán)，如何在教學中合理使用他人的資料。

5、舉例說明教學評價量規(guī)的設(shè)計。

6、簡述信息化教學設(shè)計的基本原則。

四、設(shè)計題

1、自選一個教學內(nèi)容，設(shè)計一個WebQuest教案。

（1）介紹

（2）任務(wù)

（3）資源

（4）過程

（5）學習建議

（6）評價

2.提出一個在教育中應用信息技術(shù)的新創(chuàng)意，使中小學教師和學生受益，并設(shè)計出實施方案。

2005年考試科目： 教育技術(shù)學

一、概念解釋：（每題2分，共20分）：

1．教學媒體──

2．微格教學法──

3．教學設(shè)計——

4．電子閱覽室----5．積件──

6．課程包——

7．混和學習──

8．質(zhì)的研究──

9．敘事研究——

10．信息化教育管理——

二、填空題：（每空1分，共20分）

1．在我國電化教育的發(fā)展過程中，20世紀80~90年代是從＿＿＿＿到＿＿＿＿的過渡階段。

2．根據(jù)現(xiàn)代教學媒體的物理性質(zhì)，教學媒體可分為：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿四大類。

3．香農(nóng)從通信的角度度量信息，從而把信息看作是＿＿＿＿＿＿＿＿。

4．巴班斯基的問題教學法教學模式包括＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿幾個步驟。

5．基于課堂教學的教學過程設(shè)計可以簡化為三大部分：＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿。6.我國現(xiàn)代遠程教育的發(fā)展走過了＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿三個歷程。

7．現(xiàn)代遠程教育的學習資源建設(shè)主要是指＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿等的建設(shè)。

三、簡述題（每題10分，共 60分）：

1.簡述戴爾的經(jīng)驗之塔理論要點

2.簡述教學媒體編制的效果原理。3.舉例說明不同的信息形態(tài)。

4.簡述信息化教育硬件環(huán)境的分類。

5.簡述如何評價多媒體教學軟件。6.信息技術(shù)與課程整合的涵義。

四、論述題（共50分）

1.比較AECT94定義與2005新定義的研究對象觀。（20分）

2．參考下面的附錄資料，以“愛情如歌”為主題設(shè)計一個“英特爾?未來教育”的單元教學計劃，基本格式如下：（30分）上海師范大學02年教學設(shè)計試題

一、名詞解釋（20分）：

1、教學設(shè)計

2、模式

3、教學設(shè)計的肯普模式

4、作品集

5、態(tài)度

二、論述布盧姆教學目標分類認知學習領(lǐng)域目標分類及其對教學設(shè)計的意義。（20分）

三、分析杜威學派的“設(shè)計教學法”及其對今天教學改革的意義。（20分）

四、閱讀下面的國外教案，分析和評價該教案的特點，參考該教案，設(shè)計一個自己的教案。（40分）

上海師范大學03年教學設(shè)計試題

一、名詞解釋：（30分）

1、教學設(shè)計

2、e-learning

3、學習對象

4、Portfolio

5、教育信息化

6、課程與信息技術(shù)整合

二、簡答（40分）：

1、教學設(shè)計的肯普模式

2、英特爾未來教育的信息化教學設(shè)計模式

3、WebQuest的教學設(shè)計模式

4、簡述教學設(shè)計的由來和發(fā)展

三、簡答：

1、論述布盧姆教學目標分類學認知領(lǐng)域目標分類及其對教學設(shè)計的意義。

2、分析杜偉學派的 “設(shè)計教學法”及其對今天教學改革的意義。

四、設(shè)計題：（每題25分，共50分）

1、閱讀下面的國外教案，分析和評價該教案的特點，參考該教案，設(shè)計一個自己的教案。

2、用自己的語言續(xù)寫安徒生童話《皇帝的新裝》，實際一個概念圖說明故事的發(fā)展線索，然后以中學生的身份在故事板上設(shè)計演示文稿powerpoint展示自己的創(chuàng)意。

5H;eQ/~,{0參考資料：《皇帝的新裝》故事的結(jié)尾。上海師范大學05年碩士研究生入學考試試題——教學設(shè)計

一、概念解釋（20分）：

1、建構(gòu)主義

2、教學策略

3、教育信息化教育設(shè)計

4、學習檔案袋評價

二、填空（20）分：

1、近30年來對教學內(nèi)容的組織安排得到主要觀點有：布魯納提出的（螺旋式編排教學內(nèi)容）。加涅提出的（直線式——）。奧蘇貝爾提出的（漸進分化和綜合貫通的原則）

2、加涅在《學習的條件》一書中，將認知學習結(jié)果分為：（言語信息）（智力技能）（認知策略）

3、ISD開發(fā)的五個階段是：

4、畫出《教學系統(tǒng)設(shè)計》一書中提出的教學系統(tǒng)化設(shè)計流程圖。

三、簡答（50分）：

1、簡答四種考試題測試。

2、四種考試題測試編寫原則。

3、WebQuest是誰提出的？有什么新發(fā)展？

4、教學傳遞系統(tǒng)的含義，舉例說明。

5、設(shè)計指揮技能層次分析圖（是一個小學二年級的題目，大約就是甲乙共賣票32張，甲比乙多12張，問甲乙各賣多少張？用圖畫出。）

四、教案設(shè)計（60分）：

1、以《長江》為名設(shè)計一教案

2、用WebQuest設(shè)計此方案。

第五篇：2012年上海師范大學攝影專業(yè)招生考試試題

2012年上海師范大學

影視編導攝制類專業(yè)招生考試真題

面試

一、自我介紹

二、回答考官提問

1、你父母是做什么工作的？

2、你文化課能考多少分？

3、你家里有沒有從事傳媒這一行的？

4、你英語/語文能考多少分？

筆試

一、影視作品分析

觀看影片《跳跳羊》，寫一篇評論文章。

二、照片拍攝

1、故事版：5張

2、靜物：2張

要求：全景、中景、近景、特寫與虛實結(jié)合。