第一篇：06師德師風(fēng)方案

06-07學(xué)年托溪中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)方案

一、指導(dǎo)思想

為進一步加強教師隊伍建設(shè)，提高職業(yè)道德素質(zhì)，樹立愛崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表的良好形象，特擬定民族小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)方案。

二、組織機構(gòu)

組長：王立雄

成員：李朝輝陳積雄吳壽龍練端生繆步汀蘇林輝

三、活動目標

1、端正教育思想，依法執(zhí)教；

2、教書育人，盡職盡責(zé)；

3、熱愛教師工作，認真履行崗位職責(zé)；

4、認真搞好“備、教、輔、改、考”，努力提高教學(xué)質(zhì)量；

5、積極進修提高，苦練教學(xué)基本功；

6、以身作則，嚴于自律，為人師表；

7、儀態(tài)端莊，態(tài)度親切，團結(jié)協(xié)作，作風(fēng)正派。

四、方法步驟

1、組織學(xué)習(xí)階段：學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德的構(gòu)建與修養(yǎng)》、《教育法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》；《師表風(fēng)范》；江總書記“三個代表”重要思想。鼓勵自修，鉆研業(yè)務(wù)知識。

2、設(shè)立意見箱，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》自查自糾，開展批評與自我批評。

3、總結(jié)整改，根據(jù)具體實際，每人寫一篇認識深刻、態(tài)度誠懇的關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)的體會文章。

4、學(xué)校對師德建設(shè)作出書面報告。

第二篇：師德師風(fēng)方案

共和縣廿地鄉(xiāng)民族寄宿制小學(xué) “師德師風(fēng)建設(shè)”

活動方案

為進一步加強我校師德師風(fēng)建設(shè)，切實改進工作作風(fēng)，貫徹落實教育局《關(guān)于在教育系統(tǒng)開展“師德師風(fēng)作風(fēng)建設(shè)”活動的實施意見》，我校將以創(chuàng)建“務(wù)實、廉潔、高效、和諧、學(xué)習(xí)型”的文明校園為出發(fā)點，在全校開展“師德師風(fēng)作風(fēng)建設(shè)”活動。為確保活動扎實有效的開展，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以“辦人民滿意教育、創(chuàng)人民滿意學(xué)校、做人民滿意教師”為目標，以教師工作作風(fēng)建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)為切入點，以文明班級、先進教師、優(yōu)秀班主任評比為載體，著力解決全校教師在思想、學(xué)習(xí)、工作和生活作風(fēng)等方面存在的突出問題。堅持以好的作風(fēng)抓出好的學(xué)風(fēng)，以好的學(xué)風(fēng)帶出好的作風(fēng)，增強全校教師的事業(yè)心責(zé)任感，提升能力素質(zhì)，切實提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立“師德師風(fēng)作風(fēng)建設(shè)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)作風(fēng)建設(shè)工作。組 長：扎西本 成 員： 卓瑪本 金旦加 多杰加

三、主要目標 切實加強全校教職工的思想作風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型、廉潔型、團結(jié)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、務(wù)實型”的教師團體和學(xué)校。

四、具體措施：

（一）興學(xué)習(xí)之風(fēng)，提高能力素質(zhì)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型示范學(xué)校。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子要爭做學(xué)習(xí)型干部，通過理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等多種方式，深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)以胡錦濤同志為總書記的黨中央提出的科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會等一系列重大戰(zhàn)略思想。大力弘揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，以科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)教育實踐、推進各項工作。通過學(xué)習(xí)，著力堅定理想信念，著力增強貫徹科學(xué)發(fā)展觀的自覺性，著力提高駕馭教育改革發(fā)展的能力。

2、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，通過多種方式組織全體教職工參與各種各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自學(xué)活動，建立專門的學(xué)習(xí)筆記，認真記好學(xué)習(xí)記錄，做到有計劃、有材料、有記錄。積極創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，進一步加大教科研的獎勵力度，以科研促發(fā)展，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型示范學(xué)校。著力打造一支懂教育、強管理、善教學(xué)的教師隊伍。教師認真擬訂個人學(xué)習(xí)計劃；繼續(xù)完成教師個人素質(zhì)提升任務(wù)，努力建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍。

（二）加強思想作風(fēng)建設(shè)，樹立良好的師德行風(fēng)規(guī)范。

1、堅持把思想作風(fēng)建設(shè)擺在首位，形成用科學(xué)發(fā)展觀來審視問題、考慮問題、解決問題的工作思路，更新思想觀念和思想方法。引導(dǎo)全體教師認真分析現(xiàn)狀，查找差距和原因，挖掘潛力、發(fā)揮優(yōu)勢、增強信心，堅守高尚情操，不攀比、不灰心，安心從教，始終保持對教育事業(yè)高度負責(zé)的精神，做好本職工作。

2、強化師德師風(fēng)建設(shè)。堅決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生、歧視挖苦學(xué)生、嚴禁各類違反師德規(guī)范行為的發(fā)生。倡導(dǎo)敬業(yè)愛崗、關(guān)愛學(xué)生、尊重家長、廉潔從教、為人師表的良好師風(fēng)。加大師德考核力度，嚴格實行師德考核制度。

（三）實現(xiàn)辦事提速提效、服務(wù)創(chuàng)質(zhì)創(chuàng)優(yōu)，構(gòu)建服務(wù)型團隊。

1、提高服務(wù)水平，要把學(xué)校建設(shè)成服務(wù)型學(xué)校，一切為學(xué)生服務(wù)，讓家長滿意。圍繞學(xué)校工作大局，處處率先垂范，事事以身作則；全體教師接待家長和來訪者要文明用語、熱情周到、細心詢問、耐心解釋，切實提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量，努力推進各項工作再上新臺階。

2、班子成員要深入實際、倡導(dǎo)調(diào)查研究之風(fēng)；認真對待老師家長所反映的真實情況、真實想法，虛心接受反映的意見、建議和要求，切實履行好服務(wù)職能和管理職能。

3、加強學(xué)校信息化的建設(shè)，提高網(wǎng)絡(luò)利用率，實現(xiàn)各科室利用遠程教育平臺和局域網(wǎng)之間信息資源共享，提高辦事效率。在我校網(wǎng)站開設(shè)“師德師風(fēng)作風(fēng)建設(shè)活動”專欄，及時反映情況，交流經(jīng)驗，推動工作。

4、繼續(xù)執(zhí)行校務(wù)政務(wù)公開制度。公開評優(yōu)選拔、收費項目和標準。家長、教師關(guān)注的熱點焦點問題，增加透明度，確保公開、公正、公平，打造“陽光教育”。

（四）改進工作作風(fēng)，創(chuàng)新管理方式，打造團結(jié)高效的工作隊伍。

1、改進工作作風(fēng)，引導(dǎo)全體教師重實際、說實話、務(wù)實事、求實效。切實履行工作職責(zé)，提高合作共事的能力水平，推動工作創(chuàng)新發(fā)展。

2、完善學(xué)校的各項工作制度，加強日常效能監(jiān)管，嚴格考勤制度，工作時間外出必須事先請假，不得擅離崗位，嚴肅上班紀律，嚴禁在工作時間閑聊，上網(wǎng)玩游戲、聊天或做其他有損教育形象的事。引導(dǎo)全體教職工從每個工作環(huán)節(jié)細節(jié)入手，改進工作作風(fēng)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，提高每個活動環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

3、實行文明班級、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等評比制度，促使廣大教師保持良好的工作狀態(tài)，不斷規(guī)范教師行為；在班級與班級之間、教師與教師之間引進激勵機制，激發(fā)和調(diào)動廣大教職員工的積極性，努力提高工作效率和教育質(zhì)量。

（五）加強廉潔自律，構(gòu)建廉潔型的示范學(xué)校。

1、改進和規(guī)范學(xué)校接待。完善學(xué)校接待有關(guān)規(guī)定，簡化學(xué)校禮儀，提倡輕車簡從，控制接待標準。牢固樹立厲行節(jié)約、勤儉辦學(xué)的思想，科學(xué)規(guī)劃學(xué)校校設(shè)，切實控制投資規(guī)模和建設(shè)成本。增強行政成本意識，切實壓縮行政費用開支，努力建設(shè)節(jié)約型學(xué)校。

2、加強廉潔自律。嚴格遵守學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律各項規(guī)定，樹立領(lǐng)導(dǎo)在教師中的良好形象，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。不以教師特殊身份向?qū)W生推銷報刊、雜志、試卷資料及商品，不準借課外輔導(dǎo)之名收取額外費用，不準搞有償家教或從事第二職業(yè)，不以任何名義向?qū)W生亂收費，不向?qū)W生和學(xué)生家長索要錢物。

3、開展“廉政文化進校園”活動，實行陽光收費、陽光采購、陽光財務(wù)。

（六）關(guān)注留守兒童，和諧構(gòu)建家園。切實做好留守兒童、單親家庭孩子的思想、學(xué)習(xí)教育工作，一如既往的開展“知心老師”、“老師爸爸、媽媽 ”結(jié)對子活動，讓老師的關(guān)懷填補孩子父母缺失的那份愛，構(gòu)建和諧社會。

五、工作步驟

我?！皫煹聨燂L(fēng)作風(fēng)建設(shè)”活動從三月下旬開始全面啟動，到7月份結(jié)束，活動主要分三個階段。

（一）第一階段：學(xué)習(xí)動員、統(tǒng)一思想（三月底至4月）

1、成立組織，制定方案

成立學(xué)校“師德師風(fēng)作風(fēng)建設(shè)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定“師德師風(fēng)作風(fēng)建設(shè)”活動方案。

2、動員學(xué)習(xí)，廣泛宣傳

（1）、召開“師德師風(fēng)作風(fēng)建設(shè)”活動動員大會，認真學(xué)習(xí)區(qū)教育局“作風(fēng)建設(shè)”活動實施意見等，保證統(tǒng)一思想，切實提高認識。（2）、積極開展宣傳，通過黑板報、宣傳欄、校園網(wǎng)站等載體廣泛開展宣傳，大力營造開展“師德師風(fēng)作風(fēng)建設(shè)”活動的良好氛圍。

（二）第二階段：查擺問題、落實整改（4月1日—25日）

1、認真剖析，找準問題

結(jié)合實際組織開展改進作風(fēng)大討論，進一步提高認識，統(tǒng)一思想。開展“學(xué)先進、找差距、謀發(fā)展”主題活動。每位教職工認真開展自我剖析，找準個人存在問題；

2、落實整改

針對查找的問題，認真進行剖析，研究提出整改措施，撰寫學(xué)校和個人書面剖析整改方案。堅持邊找邊改，把整改貫穿在活動的始終。

（三）第三階段：總結(jié)提高、鞏固深化（5月至15日）。

開展“作風(fēng)建設(shè)”總結(jié)回顧活動，鞏固活動成果。進一步解決好作風(fēng)建設(shè)、工作責(zé)任落實等方面的問題，確保各項制度措施落到實處。通過總結(jié)成績，發(fā)現(xiàn)不足，建章立制，把作風(fēng)建設(shè)納入經(jīng)?；?、制度化軌道，努力形成長效機制。

二〇一二年三月六日

第三篇：師德師風(fēng)方案

曲村中心校深入開展師德師風(fēng)建設(shè)的

實

施

方 案

為了貫徹落實省教育廳《關(guān)于“十二五”期間進一步加強全省中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》和市教育局《關(guān)于在全市深入開展中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)大力推進教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動的通知》精神，結(jié)合我縣教育系統(tǒng)整治“吃拿卡要”和狠剎“三股歪風(fēng)“專項治理工作,為了全面提高教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),努力打造一支思想品德高、教育理念新、教學(xué)業(yè)務(wù)精、奉獻精神強、群眾滿意度高的教師隊伍,在教育系統(tǒng)形成創(chuàng)先爭優(yōu)”的良好氛圍,進一步創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境,構(gòu)建和諧教育。經(jīng)研究決定,在全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動,現(xiàn)制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七屆六中全會精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以愛崗 敬業(yè)、教書育人為核心,以規(guī)范教師從教行為和中小學(xué)辦學(xué)行為為重點,緊緊圍繞教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動和整治“吃生拿卡要”、狠剎”三股歪風(fēng)“專項治理工作,認真貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和”十條禁令“,強化師德教育和教師職業(yè)道德建設(shè),著力解決當(dāng)前師德建設(shè)中的突出問題，促進師德建設(shè)工作改革與創(chuàng)新,建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，營造教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的濃厚氛圍，激勵廣大教師關(guān)愛學(xué)生、嚴謹篤學(xué)、淡泊名利、自尊自律,以人格魅力教育感染學(xué)生,做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

二、工作目標、任務(wù) 今年為全省”中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)提高年”，主要任務(wù)是開展師風(fēng)評議和師德考核，建立長效機制。我中心校要緊緊圍繞教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動這個中心任務(wù),在開展師風(fēng)評議和師德考核的基礎(chǔ)上,全面落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和“十條禁令”,以促進教師師德師風(fēng)和行風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的明顯轉(zhuǎn)變;全力打造一支師德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍;努力實現(xiàn)教師師德素養(yǎng)和綜合素質(zhì)新的提升。

三、實施步驟

(一)動員學(xué)習(xí)階段(6月10一-6月20日)

本階段要營造“師德師風(fēng)建設(shè)提高年活動”的強大氛圍，以學(xué)校為單位組織全體教職工，認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、“十條禁令”以及整治“吃拿卡要”、狠剎“三股歪風(fēng)”專項治理工作有關(guān)文件精神。采用自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、以自學(xué)為主的方法。學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容包括: 教育法》、《教師法》和《未成年人保護法》等法律法規(guī),((公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、“十條禁令”以及《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,同時,要織織教師收看《師德啟示錄》系列宣傳片。通過學(xué)習(xí)，從思想上認識到師德工作的重要性,樹立強烈的責(zé)任心、進取心、事業(yè)心;從行動上提高師德水準,愛崗敬業(yè)?無私奉獻?同時還要確立終身學(xué)習(xí)的理念,達到自我學(xué)習(xí)、自我提高的目的。在學(xué)習(xí)過程中教職工人人要記錄學(xué)習(xí)筆記3000字以上并撰寫心得體會1篇。

(二)查擺問題階段(6月21日一-6月30日)對照《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、“十條禁令”等法律、規(guī)范要求，自我反思、自己查擺;通過意見箱、召開家長座談會和教職工討論會、發(fā)放征求意見信等多種形式，廣泛征求教師、學(xué)生、家長、社會對學(xué)校和教職工個人在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題、意見和建議,找準學(xué)校和教師個人存在的問題,并尋找存在問題的原因，進行深刻反思,制定整改措施。重點查擺六個方面的問題:

思想政治方面,有無政治立場動搖、法制觀念弱化、執(zhí)教 行為不規(guī)范,在網(wǎng)上亂發(fā)貼、跟貼,散布不當(dāng)言論等;有無傳 播違背教師職業(yè)道德、有損教育形象的行為;有無大操大辦借 機斂財行為;有無吃喝玩樂行為;有無不按組織程序無理取鬧 和不按法定程序纏訪、鬧訪擾亂公共秩序、妨害社會管理的行為。

愛崗敬業(yè)方面,有無曠課和遲到早退、不備課、課堂效果 差,不批改作業(yè)、不輔導(dǎo)學(xué)生,擅自停課、缺課、調(diào)課，違反 工作紀律,拒不服從上級工作安排等問題;有無工作時間玩電子游戲、炒股以及其他與教育教學(xué)工作無關(guān)的行為;有無在課 堂接打手機或隨意走出教室的行為;

關(guān)愛學(xué)生方面,是否做到了了解每一個學(xué)生,相信每一個 學(xué)生,尊重每一個學(xué)生,關(guān)愛每一個學(xué)生;有無體罰、變相體 罰和譏諷、歧視、侮辱學(xué)生以及其他有辱學(xué)生尊嚴的言行;

教書育人方面,有無力口重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)、導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)、失學(xué)行為;是否存在管理學(xué)生簡單、粗暴,教育學(xué)生不講究方法等問題;

為人師表方面,有無不尊重同事、不關(guān)心、集體、不主動合 作;有無存在與家長溝通不主動、不及時、無故指責(zé)、埋怨家長,違規(guī)從事第二職業(yè)現(xiàn)象;有無亂收費、亂補課、亂發(fā)資料.推銷商品行為,要求家長辦私事等問題;有無擅自辦班或參與有償補課行為;有無收受學(xué)生、家長禮品或者吃請行為:有無 對學(xué)生家長不禮貌言行;有無在招生、考試工作中弄虛作假行 為;

終身學(xué)習(xí)方面,有無終身學(xué)習(xí)的理念,有無不注重認知結(jié)構(gòu)更新、不積極探尋新方法等問題。

(三)整改提高階段(7月1日一一11月30日)本階段的工作任務(wù)是在前面兩個階段的基礎(chǔ)上,對自查的問題、評議中反映的突出問題進行分析、制定措施、積極整改。學(xué)校和每位教職工都要寫出對師德教育活動的認識及整改計劃,認真整改落實。整改方案要符合學(xué)校、個人實際，針對性強,言簡意明,便于操作。對存在問題要分輕重緩急分別整改。對熱點問題要迅速整改;對少數(shù)性質(zhì)嚴重、影響較壞的問題要重點整改。

本階段還要開展系列教育活動。

1、組織召開以“學(xué)為人師行為世范”為主題的師德師凡 報告會(演講賽),用典型的力量帶動人,用先進的力量引導(dǎo)人,用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用,使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標，使全縣的師德水平有大幅提升。

2、組織開展教師師德師風(fēng)承諾踐諾活動。結(jié)合“十條禁令” 和整治“吃拿卡要”、狠剎“三股歪風(fēng)”專項治理內(nèi)容，以學(xué)校 為單位,開展以“踐行師德創(chuàng)先爭優(yōu)”為主題的師德師風(fēng) 承諾踐諾活動。各學(xué)校要以“為人師表”為準則，以“教書育 人、愛崗敬業(yè)”為工作核心,制定本學(xué)校師德師風(fēng)承諾?要求 全體教師做到并做出承諾。通過“家長問卷”、“家長聯(lián)系卡”、“校長接待曰”等各種途徑征求意見,自覺接受社會和群眾的 監(jiān)督。

3、扎實開展“校長進課堂、教師進家庭”活動。各學(xué)校領(lǐng) 導(dǎo)班子成員,尤其是校長,要帶頭上課,每學(xué)期要為教 師上一次示范課或公開課,還要堅持每周深入課堂聽課不少于2節(jié),重點考察教師從教行為和授課效果,及時研究解決教育教 學(xué)中存在的問題。學(xué)校教師尤其是班主任教師,要主動拓寬與 學(xué)生家長交流溝通的渠道,特別要增加與學(xué)困生、貧困生、網(wǎng)癮生、單親或離異家庭學(xué)生、留守學(xué)生及家長的交流溝通,了解學(xué)生在家庭的表現(xiàn)情況,并因材施教。

4、開展師德評議活動。通過社會各界,特別是基層廣大群眾評議師德師風(fēng),借助學(xué)校家長委員會的作用,開展面對面的評議。堅持將“開門評議”貫穿整個活動全過程。組織“教學(xué)開放周”活動。先在縣直學(xué)校推開,要求“教學(xué)開放周內(nèi)所有學(xué)校都向社會開放，所有課堂教學(xué)都向?qū)W生家長開放，接受社會評議和監(jiān)督;組織學(xué)生評教、家長評教、社會評教活動。通過各方評、同事幫、領(lǐng)導(dǎo)點，查找?guī)煹聨燂L(fēng)存在的突出問題?，在此基礎(chǔ)上制定整改措施,定期公開整改情況,并搞好群眾滿意度測評工作。

5、建立師德年終考核制度。從依法治教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴謹治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等方面進行考核,考核分優(yōu)秀、合格、不合格三個等級,優(yōu)秀率占本單位15%-20%,實行師德考核一票否決制,并將考核結(jié)果報市、縣教育局各一份,師德考核結(jié)果裝入本人師德檔案。

(四)總結(jié)表彰階段(12月份)

1、評選師德、標兵。各學(xué)校要對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,根據(jù)教師的工作實踐表現(xiàn),業(yè)務(wù)成果展評、民意測評等方式,認真開展”師德標兵“評選活動,確立學(xué)校師德典型，通過典型引路,在學(xué)校形成學(xué)習(xí)先進、趕超先進的良好氛圍(全縣師德標兵評選活動安排另行通知)。

2、大力宣傳表彰。對于評選出的全縣師德標兵,教育局要 大力表彰。2013年省、市開展優(yōu)秀教師評選時,優(yōu)先推薦此次表彰人員。

3、全面總結(jié)。各學(xué)校要全面總結(jié)和分析師德師風(fēng)建設(shè)活動的總體情況和存在的問題,寫出活動總結(jié),制定出切合實際、行之有效的下一步師德師風(fēng)教育實施方案。

四、組織領(lǐng)導(dǎo):

為了切實有效地抓好師德師風(fēng)建設(shè)工作,中心校成立 ”師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組“:

組

長: 吉春文

副組長: 段建龍

張務(wù)強

成員：李根有

李江泉

劉志強

滕凱利

高有芳

祁水龍

五、工作要求:

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo),各學(xué)校要成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)組, 形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負責(zé)、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作局面。

各學(xué)校要在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)籌下,結(jié)合實際制定可操作的活動方案,保證師德師風(fēng)建設(shè)有目標、有組織、有措施、有步驟地進行。各學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案于6月10日前報中心校(每階段工作結(jié)束后,階段小結(jié)也要及時書面上報)。

2、健全考核機制。各學(xué)校要結(jié)合實際制定本單位教職工師德考評細則,把師德師風(fēng)建設(shè)納入教師目標管理考核。將師德考評結(jié)果作為教師職稱職務(wù)晉升和評先評優(yōu)的重要依據(jù)。

3、建立監(jiān)督機制。各校要采取學(xué)生評價、家長反饋、座談了解等多種形式,征求多方面對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)方面的意見。制定學(xué)校與家長定期聯(lián)系制度,及時聽取家長意見。師德考評 小組還應(yīng)吸收家長和各界代表參加,接受社會監(jiān)督,并將家長和社會各界的意見作為評估教師師德建設(shè)工作的重要依據(jù)。

4、確?；顒訉嵭А８餍Ｒ⒆銓嶋H,注重實效,將活動和教師的教育教學(xué)工作有機的結(jié)合起來,確保師德師風(fēng)建設(shè)有成 效、教育教學(xué)質(zhì)量有提高。要把師德建設(shè)寓于形式多樣的各種活動中,滲透到常規(guī)教學(xué)活動中,讓廣大教師在活動和實踐中接受教育、經(jīng)受歷練,從而為更好地教書育人提供動力支撐和 政治保障。各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)要充分聽取廣大教師和社會各界對師德建設(shè)的意見和建議,及時化解矛盾,破解熱點問題。將師德建設(shè)工作抓緊、抓實、抓出成效,切實在全縣營造良好的教育教學(xué)氛圍。附件:

一、中小學(xué)教師職業(yè)道德”十條禁令“

二、曲沃縣中小學(xué)師德建設(shè)工作考核辦法

三、曲沃縣中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法

曲村中心校

2012年6月

附件一:

中小學(xué)教師職業(yè)道德”十條禁令“

一、嚴禁體罰、變相體罰和譏諷、歧視、侮辱學(xué)生以及其他有 辱學(xué)生尊嚴的言行;

二、嚴禁擅自辦班或參與有償補課行為;

三、嚴禁收受學(xué)生、家長禮品或者吃請行為;

四、嚴禁向?qū)W生亂收費、亂發(fā)資料和推銷商品行為;

五、嚴禁曠課和遲到早退行為;

六、嚴禁招生、考試工作中弄虛作假行為;

七、嚴禁工作時間玩電子游戲、炒股以及其他與教育教學(xué)工作 無關(guān)的行為;

八、嚴禁在課堂接打手機或隨意走出教室的行為;

九、嚴禁對學(xué)生家長不禮貌言行;

十、嚴禁傳播違背教師職業(yè)道德、有損教育形象的行為。

附件二:

曲沃縣中小學(xué)師德建設(shè)工作考核辦法

為貫徹落實教育部 關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和省教育廳《關(guān)于”十二五“期間進一步加強全省中小學(xué) 師德師風(fēng)建設(shè)的意見 ,建立中小學(xué)師德建設(shè)長效機制,促進師德建設(shè)工作制度化、規(guī)范化,全面提升中小學(xué)教師職業(yè)道德水平,制定本辦法。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、”三個代表“重要思想為指導(dǎo),深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,以規(guī)范教師從教行為為重點,強化和落實中小學(xué)校

師德建設(shè)考核工作制度,不斷完善師德建設(shè)工作激勵機制和約束機制,進一步提升中小學(xué)教師師德建設(shè)水平,努力建設(shè)高素 質(zhì)教師隊伍。

二、基本原則

1、民主性原則。師德建設(shè)考核工作要堅持民主公開?廣泛聽取學(xué)生、教師、家長等方面的意見,客觀、公正地評價;

2、導(dǎo)向性原則。師德建設(shè)考核工作要堅持考核、建設(shè)、整改相結(jié)合,重在建設(shè),充分發(fā)揮考核的導(dǎo)向作用;

3、實效性原則。師德建設(shè)考核工作要堅持激勵先進、推動

整體、講求實效、及時總結(jié)、推廣先進經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)、解決突出問題。

三、考核內(nèi)容

師德建設(shè)工作考核內(nèi)容包括重視程度、制度保障、工作實效三部分。具體內(nèi)容詳見《中小學(xué)師德建設(shè)工作考核要素(附 表)。

四、考核方法和程序

建設(shè)工作,對

1、學(xué)校(中心校)自評。各學(xué)校認真總結(jié)本師德 照《中小學(xué)校師德建設(shè)工作考核要素》自查、自 定整改措施。

評,針對存在問題制

2、教育行政部門考核學(xué)校?？h教育局結(jié)合學(xué)校工作考 屬學(xué)校師德建設(shè)工作進行考核(具體時間另行通知)。使用

核?對所

五、考核結(jié)果及

1、學(xué)校師德建設(shè)工作考核實行百分制。分為優(yōu)秀、合格和不合格三個等級。85分以上優(yōu)秀, 60-84分為合格, 5 9分以下

為不合格。

2、凡有下列情況之一的,師德建設(shè)工作考核確定為不合格:

(1)學(xué)校當(dāng)年發(fā)生多人多次違反教師職業(yè)道德行為規(guī)范的事件,影響較大的;(2)學(xué)校當(dāng)年因師德問題被新聞媒體曝光,經(jīng)調(diào)查屬實，在社會上造成不良影響的;

(3)對社會、家長舉報的師德問題不核查?或查實后不處理、不糾正的。

3、教師職業(yè)道德建設(shè)工作列入校長、書記績效考核、任期考核和學(xué)校工作考核重要內(nèi)容。師德建設(shè)工作考核結(jié) 果要作為中小學(xué)校和學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)參評先進集體和先進個人的 重要條件,作為發(fā)放校長、書記績效工資的重要依據(jù)。對考核 不合格的學(xué)校3在參評先進集體及學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)參評先進個人 時一票否決且限期整改9校長、書記不發(fā)獎勵性績效工資。經(jīng) 再次考核仍不合格的,在全縣范圍內(nèi)予以通報,校長調(diào)離工作崗位。

六、切實加強師德建設(shè)考核工作

師德建設(shè)工作是學(xué)校教育工作的重要內(nèi)容。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo) 要提高認識?切實把師德建設(shè)作為事關(guān)教育工作全局的大事來 抓,加強領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)籌部署?充分發(fā)揮黨組織、共青團、工會等 組織在師德建設(shè)工作中的作用,形成學(xué)校校長負責(zé)、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負責(zé)、協(xié)調(diào)配合、齊抓共管的工作格局。要結(jié)合師德建設(shè) 考核工作3廣泛深入地開展經(jīng)常性的師德教育活動,不斷提高 教師隊伍的職業(yè)道德素養(yǎng)。

附件三:

曲沃縣中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法

為進一步加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè),激發(fā)廣大教師以 ”學(xué)為人師、行為世范"為準則?力行師德規(guī)范,提高師德修 養(yǎng),弘湯高尚師德,根據(jù)有關(guān)教育法律法規(guī)、教育部和我市關(guān) 于加強師德建設(shè)文件精神,制定本辦法。

一、考核內(nèi)容

中小學(xué)教師職業(yè)道德考核內(nèi)容包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)、廉潔從教等。具 體內(nèi)容詳見《中小學(xué)教師職業(yè)道德考核要素》。

二、考核方法和程序

教師職業(yè)道德考核與考核和績效考核結(jié)合進行,由學(xué) 校具體負責(zé)組織。

1、教師進行師德述評。以年級組或?qū)W科組為單位,組織教 師對自身師德修養(yǎng)及師德表現(xiàn)做出符合客觀實際的自述自評(農(nóng)村中心?？梢灾行男閱挝贿M行述評)。

2、組織實施考核評議。學(xué)?？己私M采用多種評價方法,組 織學(xué)生、家長、教師、考核組等評價主體實施考核評議。小學(xué) 低年級教師的師德考核,不進行學(xué)生評議。

學(xué)生評議和家長評議:以班級為單位,采取問卷調(diào)查等方式進行?？己私M隨機抽取一定數(shù)量班級的全部學(xué)生和家長對任課教師進行評議。所教班級較多的任課教師?每年抽取不同班級進行評議。

教師評議:采取年級組或?qū)W科組教師評議與全體教師伊認相結(jié)合的方式進行(農(nóng)村中心校可以中心校為單位進行評議)。

3、確定考核等次?？己私M根據(jù)學(xué)生、家長、教師評議結(jié)果, 結(jié)合教師平時的師德表現(xiàn),在打分量化的基礎(chǔ)上進行綜合評價, 逐一確定考核等次。

4、反饋考核評價意見。考核組向每一位教師反饋考核意見,使之明確差距,反思問題,改正缺點。

5、公示考核評價結(jié)果。教師考核等次要在本校公示5個工作日。公示無異議的教師,師德考核結(jié)果作為教師績效考核內(nèi)容之一,并將考核結(jié)果存入教師師德檔案。

三、考核等級

1、考核結(jié)果分優(yōu)秀(90分以上)、合格(60-89分不合格(59分以下)三個等次。優(yōu)秀率一般掌握在參加考核教師總

數(shù)的15-20%。

2、凡有下列情況之一者,考核等級為不合格:(1)擅自脫離工作崗位p或不服從工作安排的;

(2)體罰或變相體罰學(xué)生的;

(3)在工作日到校外社會辦學(xué)機構(gòu)兼職兼課,組織或者參與有償家教活動的;(4)向?qū)W生或家長索要錢、物、有價證券的;

(5)敖布非法言論,或誘導(dǎo)學(xué)生參加宗教活動,或參與賭

博、封建迷信和邪教活動的;

(6)以非法方式表達訴求,干擾正常教育教學(xué)秩序,損害 學(xué)生利益的;(7)因故長期請假,在編不在崗吃空餉的;

(8)其他違反師德行為規(guī)范,造成不良影響和后果的。

四、考核結(jié)果的使用

1、考核結(jié)果作為教師資格認定、崗位聘任、職務(wù)聘任、績效工資發(fā)放、表彰獎勵等的重要依據(jù)。

2、師德考核優(yōu)秀的教師?在崗位聘任、職務(wù)聘任、獎勵性績效發(fā)放、評選各類型骨干教師、表彰獎勵時,同等條件下有限考慮。

3、師德考核不合格的教師,在職務(wù)聘任、獎勵性績效工資發(fā)放、評選各類型骨干教師、表彰獎勵時一票否決,在崗位聘任中予以低聘、緩聘或解聘。對經(jīng)教育仍不改正、師德考核仍不合格的教師應(yīng)調(diào)離教學(xué)崗位,情節(jié)嚴重的給予政紀處分。

五、加強對師德、考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

1、學(xué)校(中心校)成立考核組?？己私M成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、工會成員以及公道正派、政策業(yè)務(wù)水平和群眾威信較高的教師 代表組成?？己私M負責(zé)本校師德考核工作的組織實施,對考核 不合格教師進行教育、誡勉。

2、中小學(xué)教師職業(yè)道德考核時教師績效考核的重要組成部 分。學(xué)校要提高對教師師德考核工作重要性的認識,加強領(lǐng)導(dǎo)? 明確分工,落實責(zé)任,切實做好宣傳教育工作?增強考核工作 的透明度和監(jiān)督力度以及廣大教師、學(xué)生和家長的參與程度。在考核工作中,要堅持原則和標準,嚴格程序,確?？己私Y(jié)果 客觀、準確、公正。對帶有普遍性的師德問題,要分類梳理? 制定整改措施,認真進行整改。對師德考核不合格或有師德問 題的教師,要有針對性地加強教育和管理,及時誡勉談話，限期改正。

第四篇：師德師風(fēng)方案

講師德 正師風(fēng) 強素質(zhì) 樹形象

許昌市第十中學(xué)師德師風(fēng)演講比賽方案 為深入推進雷鋒示范校建設(shè)，進一步加強全體教職工職業(yè)道德建設(shè)，營造良好師德師風(fēng)氛圍，提升教師隊伍整體素質(zhì)，經(jīng)校委會研究，決定在我校舉行“講師德、正師風(fēng)、強素質(zhì)、樹形象”師德師風(fēng)演講比賽活動，為確保活動順利實施，特制定本方案:

一、活動目的

通過活動開展，展現(xiàn)我校創(chuàng)建雷鋒校的豐碩成果，大力弘揚我校教師“愛崗敬業(yè)、無私奉獻”的職業(yè)情操，進一步推動《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的貫徹落實，提高教師隊伍整體素質(zhì)和師德修養(yǎng)，促進我校教育事業(yè)健康蓬勃發(fā)展。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強對演講比賽活動開展的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立師德師風(fēng)演講比賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：王支農(nóng)

副組長：軒紅亮 萬林剛 袁海燕

成員：徐君 張彥歌 吳新建 王叢立 張俊峰

三、演講主題

“講師德、正師風(fēng)、強素質(zhì)、樹形象”

四、活動步驟、時間、地點：

演講比賽分為四組：七分校、八分校、九分校、行管組（辦公地點位于各處室的人員）。

1、初賽：五月9日前由各部門組織教師進行師德師風(fēng)演講選拔賽，選拔確定2名選手參加決賽，9日前將參加決賽老師名單報到辦公室王潁紅老師處。

2、決賽：五月中旬學(xué)校組織由各部門推薦選拔的選手進行決賽（具體時間另行通知）。3．決賽地點：三樓多媒體會議室。

五、演講內(nèi)容

演講題目自擬，演講內(nèi)容要求圍繞弘揚雷鋒精神、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以自己或身邊的先進教師、先進集體典型事跡為題材，展現(xiàn)教師忠誠黨的教育事業(yè)，積極投身教育教學(xué)改革實踐，立足本職爭創(chuàng)雷鋒示范崗和愛崗敬業(yè)、無私奉獻；教書育人、為人師表的良好師德風(fēng)范；闡釋對師德建設(shè)重要性、新時期師德的內(nèi)涵、評價標準等問題的理解、感悟和體會。內(nèi)容要求典型事跡與鮮明理念相統(tǒng)一；主題鮮明、突出、深刻；立意高遠、觀點正確、邏輯嚴謹；內(nèi)容充實、具體，富有啟發(fā)性，有較強的感染力和號召力。

六、程序及規(guī)則：

1、參賽選手出場順序由抽簽決定。

2、參賽選手的演講時間不超過6分鐘。

3、演講時如需配備視頻展示、背景音樂或其他事項的，由參賽者自己準備，并于賽前交至辦公室。

4、評委將從演講內(nèi)容、語言表達、儀表風(fēng)范、綜合印象等方面進行評分。

5、演講評分規(guī)則：

（1）評分方法：比賽采取100分制，評委現(xiàn)場打分，按照去掉一個最高分和一個最低分后，以平均分作為最后成績。

（2）評分標準： ①演講內(nèi)容（40分）

要求：主題鮮明深刻，內(nèi)容緊扣我校特色、充實具體、條理清楚，邏輯嚴密，結(jié)構(gòu)精巧，富有感召力。

②語言表達（30分）

要求：普通話標準、發(fā)音清晰、表達流暢，語言貼切、生動。

③表情儀態(tài)（10分）

要求：感情充沛，精神飽滿，服飾整潔，儀態(tài)端莊、自然大方。

④演講效果（20分）

要求：聽眾反應(yīng)好，盡量脫稿，時量把握好、具有感染力，產(chǎn)生良好的影響。

七、活動議程

1、校長講話。

2、宣讀比賽規(guī)則及程序。

3、進行演講比賽（共8位選手）

4、宣布比賽結(jié)果并頒獎。

八、評獎辦法：

本次比賽設(shè)一、二等獎和優(yōu)秀獎，一等獎一名；二等獎三名，優(yōu)秀獎四名。

九、相關(guān)要求

開展師德師風(fēng)主題演講比賽活動是進行師德師風(fēng)教育的良好契機，各分校、處室要引起重視，認真組織參賽，力爭優(yōu)異成績，各分校組織情況將納入學(xué)校工作考核。

十、演講比賽工作人員安排

評委名單如下：

軒紅亮、萬林剛、袁海燕、徐君、龍曉林、段慧君、劉永輝、劉知高。計分：王潁紅、劉麗霞 計時：王釗 主 持 人：姚 歌 音響準備：孫文樺 攝影報道：張沛、程果

第五篇：師德師風(fēng)方案

寺前中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動方案

加強師德建設(shè)，樹立良好的師德師風(fēng)是學(xué)校踐行黨的十八大重要思想，把依法治教和以德治教結(jié)合起來。為了深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實《渭南市教育局關(guān)于進一步加強中小學(xué)師德建設(shè)實施方案》文件精神，進一步提高我校教師師德修養(yǎng)，特制定此活動方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀。堅持以“辦人民滿意教育、創(chuàng)人民滿意學(xué)校、做人民滿意教師”為目標，以教師工作作風(fēng)建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)為切入點，以文明班級評比為載體，著力解決全校教師在思想、學(xué)習(xí)、工作和生活作風(fēng)等方面存在的突出問題。堅持以好的作風(fēng)抓出好的學(xué)風(fēng)，以好的學(xué)風(fēng)帶出好的作風(fēng)，增強全校教師的事業(yè)心責(zé)任感，提升能力素質(zhì)，切實提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、奮斗目標

切實加強全校教職工的思想作風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型、廉潔型、團結(jié)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、務(wù)實型”的教師團體和學(xué)校。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立“師德師風(fēng)作風(fēng)建設(shè)”活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)作風(fēng)建設(shè)工作。

組長：賀百鎖

副組長：薛智幫 張學(xué)武 席愛軍 袁黎昌 雷小平

成員： 郭紅林 雷曉軍 范軍濤 陳曉莉 辛?xí)苑?楊 波

朱曉峰 吳勝華 姚 偉 劉 軍 楊金鎖 張培興 劉力超 楊睿娟

四、具體措施

（一）大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，提高能力素質(zhì)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型示范學(xué)校。

1、領(lǐng)導(dǎo)干部要爭做學(xué)習(xí)型干部，通過理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等多種方式，深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)以胡錦濤同志為總書記的黨中央提出的科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會等一系列重大戰(zhàn)略思想。大力弘揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，以科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)教育實踐、推進各項工作。通過學(xué)習(xí)，著力堅定理想信念，著力增強貫徹科學(xué)發(fā)展觀的自覺性，著力提高駕馭教育改革發(fā)展的能力。

2、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，通過多種方式組織全體教職工參與各種各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自學(xué)活動，建立專門的學(xué)習(xí)筆記，認真記好學(xué)習(xí)記錄，做到有計劃、有材料、有記錄。積極創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，進一步加大教科研的獎勵力度，以科研促發(fā)展，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型示范學(xué)校。著力打造一支懂教育、強管理、善教學(xué)的教師隊伍。教師認真擬訂個人學(xué)習(xí)計劃；繼續(xù)完成教師素質(zhì)提升工程任務(wù)，努力建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍。

（二）加強思想作風(fēng)建設(shè)，樹立良好的師德行風(fēng)規(guī)范。

1、堅持把思想作風(fēng)建設(shè)擺在首位，形成用科學(xué)發(fā)展觀來審視問題、考慮問題、解決問題的工作思路，更新思想觀念和思想方法。引導(dǎo)全體教師認真分析現(xiàn)狀，查找差距和原因，挖掘潛力、發(fā)揮優(yōu)勢、增強信心，堅守高尚情操，不攀比、不灰心，安心從教，始終保持對教育事業(yè)高度負責(zé)的精神，做好本職工作。

2、強化師德師風(fēng)建設(shè)。堅決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生、歧視挖苦學(xué)生、嚴禁各類違反師德規(guī)范行為的發(fā)生。倡導(dǎo)敬業(yè)愛崗、關(guān)愛學(xué)生、尊重家長、廉潔從教、為人師表的良好師風(fēng)。在群體師德師風(fēng)創(chuàng)優(yōu)上有新的口碑。加大師德考核力度，嚴格實行師德考核制度。

（三）實現(xiàn)辦事提速提效、服務(wù)創(chuàng)質(zhì)創(chuàng)優(yōu)，構(gòu)建服務(wù)型團隊。

1、提高服務(wù)水平，要把學(xué)校建設(shè)成服務(wù)型學(xué)校，一切為學(xué)生服務(wù)，讓家長滿意。圍繞學(xué)校工作大局，處處率先垂范，事事以身作則；全體教師接待家長和來訪者要文明用語、熱情周到、細心詢問、耐心解釋，切實提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量，努力推進各項工作再上新臺階。

2、班子成員要深入實際、倡導(dǎo)調(diào)查研究之風(fēng)；認真對待老師家長所反映的真實情況、真實想法，虛心接受反映的意見、建議和要求，切實履行好服務(wù)職能和管理職能。

3、加強學(xué)校信息化的建設(shè)，提高網(wǎng)絡(luò)利用率，實現(xiàn)處室之間信息資源共享，提高辦事效率。在我校網(wǎng)站開設(shè)“師德師風(fēng)作風(fēng)建設(shè)活動”專欄，及時反映情況，交流經(jīng)驗，推動工作。

4、繼續(xù)執(zhí)行校務(wù)政務(wù)公開制度。進一步公開職稱評定、招生錄取、人事分配、收費項目和標準等群眾、教師關(guān)注的熱點焦點問題，增加透明度，確保公開、公正、公平，打造“陽光教育”。

（四）改進工作作風(fēng)，創(chuàng)新管理方式，打造團結(jié)高效的工作隊伍。

1、改進工作作風(fēng)，引導(dǎo)全體教師重實際、說實話、務(wù)實事、求實效。切實履行工作職責(zé)，提高合作共事的能力水平，推動工作創(chuàng)新發(fā)展。

2、完善學(xué)校的各項工作制度，加強日常效能監(jiān)管，嚴格考勤制度，工作時間外出必須事先請假，不得擅離崗位，嚴肅上班紀律，嚴禁在工作時間閑聊，上網(wǎng)玩游戲、聊天或做其他有損教育形象的事。引導(dǎo)全體教職工從每個工作環(huán)節(jié)入手，改進工作作風(fēng)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，提高每個活動環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

3、實行文明班組評比制度，促使廣大教師保持良好的工作狀態(tài)，不斷規(guī)范教師行為；繼續(xù)進行先進教研組評比，在班組與班組之間、教師與教師之間引進激勵機制，激發(fā)和調(diào)動廣大教職員工的積極性，努力提高工作效率和教育質(zhì)量。

（五）加強廉潔自律，構(gòu)建廉潔型的示范學(xué)校。

1、改進和規(guī)范學(xué)校接待。完善學(xué)校接待有關(guān)規(guī)定，簡化學(xué)校禮儀，提倡輕車簡從，控制接待標準。牢固樹立厲行節(jié)約、勤儉辦學(xué)的思想，科學(xué)規(guī)劃學(xué)校校設(shè)，切實控制投資規(guī)模和建設(shè)成本。增強行政成本意識，切實壓縮行政費用開支，努力建設(shè)節(jié)約型單位、節(jié)約型學(xué)校。

2、加強廉潔自律。嚴格遵守學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律各項規(guī)定。樹立領(lǐng)導(dǎo)在教師中的良好形象。帶頭反對鋪張浪費和大手大腳，帶頭抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，在各項工作中都要貫徹勤儉節(jié)約的原則。進一步塑造教師勤儉節(jié)約、廉潔從教的良好形象。注重培養(yǎng)健康的生活情趣，講操守、重品行，廉潔從教，杜絕吃請、收禮等歪風(fēng)邪氣。

3、繼續(xù)開展“廉政文化進校園”活動，實行陽光采購、陽光招聘、陽光選拔、陽光財務(wù)。

五、工作重點

1、強化宣傳。貫徹落實旅順口區(qū)教育局有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的規(guī)定，學(xué)校細化師德師風(fēng)建設(shè)條例，把師德師風(fēng)建設(shè)的宣傳工作作為經(jīng)常性的宣傳教育活動，貫穿到學(xué)校的各項工作中。同時，通過各種途徑大力學(xué)習(xí)宣傳有關(guān)文件精神，形成正確的輿論導(dǎo)向，使有關(guān)規(guī)定入腦入心。

2、強化學(xué)習(xí)。開展形式多樣的自我教育活動，在教職工中認真組織學(xué)習(xí)政治理論、教育方針、政策、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師心理健康等內(nèi)容。開展“敬業(yè)愛生、為人師表”為主題的自查自糾活動，每一個教職工逐條對照《旅順口區(qū)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范細細則》，認真、徹底地檢查和深刻反省自己的從教行為，并寫出自查報告，學(xué)校要認真開展師德師風(fēng)建設(shè)狀況的自查，深入剖析師德師風(fēng)問題的根源，認真查找工作中的疏漏和差距，擬定師德師風(fēng)實施辦法和自查報告。

3、強化領(lǐng)導(dǎo)。進一步完善師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制，建立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，不斷完善相關(guān)規(guī)章制度，要把師德師風(fēng)建設(shè)納入重要議事日程，使師德師風(fēng)建設(shè)走上經(jīng)?；?、規(guī)范化、制度化的軌道，健全激勵機制，對師德高尚、業(yè)績卓著的教職工予以表彰和重獎，充分發(fā)揮先進典型人物的激勵、導(dǎo)向、示范作用；健全考核機制，完善教師職業(yè)道德考核測評標準，把師德師風(fēng)的行為納入教師繼續(xù)教育內(nèi)容，作為教師職務(wù)晉升、評優(yōu)選模的重要依據(jù)。

4、強化查處。加大對違規(guī)違紀的人和事的查處力度。學(xué)校師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要把師德師風(fēng)督查與行評督查相結(jié)合，以《旅順口區(qū)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范細細則》為主要依據(jù)，定期和不定期的師德師風(fēng)專項督查工作。針對學(xué)校工作實際情況，我們將在師德師風(fēng)建設(shè)中認真落實師德師風(fēng)“八查”活動，并以此為重點，使師德師風(fēng)建設(shè)落到實處，取得實效。

一查是否貫徹黨的教育方針，依法執(zhí)教。要求全校教師全面實施素質(zhì)教育，認真學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)，遵章守紀，文明從教。二查是否愛崗敬業(yè)，為校爭光。使教職工深刻認識到“學(xué)校無小事，事事是教育，教師無小節(jié)，點滴皆楷?！保瑵庵劁秩尽爸氐鹿鈽s，輕德可恥，愛校如家”的良好氛圍。

三查是否關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生服務(wù)。嚴禁侮辱、謾罵、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生，樹立垂范意識，服務(wù)意識，從身心上真正關(guān)愛學(xué)生。四查是否苦鉆業(yè)務(wù)，創(chuàng)新教法。教無止境，要求老師們勤學(xué)苦練、鍥而不舍，使自己的教育技能真正讓學(xué)生滿意，教育質(zhì)量讓社會滿意。五查是否熱情接待家長，主動與家長聯(lián)系，注重家校結(jié)合，溝通家、校、社會整體育人渠道，嚴禁向?qū)W生家長索要或變相索要錢物。六查是否謙虛謹慎、平等待人。對待同事要團結(jié)協(xié)作，和睦共處，對待學(xué)生要一視同仁，特別關(guān)愛困難學(xué)生，以高尚的人格熏陶——處處堪為人師。

七查是否利用職責(zé)之便，謀取私利。嚴禁違規(guī)、強迫學(xué)生購買書籍資料或其他物品，嚴禁向?qū)W生亂攤派、亂收費。

八查是否遵守社會公德、舉止文明、嚴禁賭博、禁說教師忌語，爭當(dāng)守紀楷模，嚴禁隨意停課、調(diào)課，違規(guī)補課。每位教職工要聯(lián)系實際，自覺審視以往的教育教學(xué)行為，認真查找自身存在的問題和不足，自覺接受學(xué)生和家長的監(jiān)督。

不斷加強師德師風(fēng)建設(shè)始終是學(xué)校工作的一項重頭戲，學(xué)校全體教師必須大力弘揚優(yōu)良師德師風(fēng)，堅決制止和糾正各種違反教師職業(yè)道德的行為，自覺提高和完善自己，在思想政治、道德品質(zhì)、工作學(xué)習(xí)、言談舉止等方面以身作則，為人師表，以高尚的師德和豐富的學(xué)識去教育、感染和塑造學(xué)生。