第一篇：心連心實(shí)施方案

衛(wèi)家疃小學(xué)“聯(lián)村聯(lián)戶心連心”

活動(dòng)實(shí)施方案

為了深入貫徹落實(shí)區(qū)委以及教體局黨委關(guān)于開展“聯(lián)村聯(lián)戶心連心”行動(dòng)的總體部署，我校積極宣傳、籌劃安排，從現(xiàn)在開始在全校開展以全體教職工聯(lián)系“貧困生”和“學(xué)困生”為主要內(nèi)容的“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng)。現(xiàn)結(jié)合我校教育教學(xué)工作實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以區(qū)委“聯(lián)村聯(lián)戶心連心”行動(dòng)動(dòng)員大會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)教科局黨委關(guān)于開展“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng)的總體部署，以教職工“六個(gè)一”活動(dòng)為載體，以發(fā)展教育、“為民富民”為目標(biāo)，全面實(shí)施教職工幫學(xué)幫困，力爭“兩困”學(xué)生解難題，“精細(xì)化”管理見成效，教職員工受教育，和諧教育大發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

通過這次行動(dòng)，使“兩困生”難題得到有效解決，真正達(dá)到人人“有學(xué)上”，不失學(xué)，個(gè)個(gè)“上好學(xué)”，不輟學(xué)，順利完成學(xué)業(yè)；通過這次行動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)“精細(xì)化”管理措施，對“兩困生”悉心關(guān)懷，耐心輔導(dǎo)，提高教育質(zhì)量；通過這次行動(dòng)，深入群眾、深入班級(jí)、深入家庭，使教職工親身體驗(yàn)，受到教育，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，濃化師表意識(shí)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)；通過這次聯(lián)村聯(lián)戶和幫扶“兩困生”的實(shí)踐，有效化解各類矛盾糾紛，密切家校、干群、師生聯(lián)系，爭取群眾對學(xué)校的全力支持, 提高人民群眾對教育事業(yè)的滿意度，促進(jìn)和諧教育大發(fā)展。

三、基本原則

1.堅(jiān)持全員參與。這次行動(dòng)教職工全員參與。

2.堅(jiān)持務(wù)求實(shí)效。學(xué)校根據(jù)實(shí)際，精心安排，認(rèn)真落實(shí)；教職工結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際確定幫扶對象，落實(shí)幫扶措施，切實(shí)解決貧困學(xué)困問題。

3.堅(jiān)持持之以恒。學(xué)校要實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，根據(jù)教師調(diào)整和學(xué)生變化情況，適時(shí)合理調(diào)配，確?！柏毨蹦昴暧腥藥?，“學(xué)困生”時(shí)時(shí)有人管，不解決問題不罷休。

4.堅(jiān)持同步提升。通過開展“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng)，幫扶“貧困生”“學(xué)困生”，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)發(fā)展，推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。

四、主題活動(dòng)

為了實(shí)現(xiàn)這項(xiàng)活動(dòng)的工作目標(biāo)，我們決定開展以下六項(xiàng)主題活動(dòng)：

1.開展“學(xué)文件，知精神，明意義”的宣傳教育活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)此項(xiàng)活動(dòng)的相關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)其精神內(nèi)涵，明確其重大意義。讓全體教職工明白開展“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng)，解決“貧困生”和“學(xué)困生”這兩個(gè)老大難問題，最終目標(biāo)就是要全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。使全體教職工把這一認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化成自覺行動(dòng)，緊密結(jié)合“精細(xì)化管理質(zhì)量提升年”活動(dòng)，把開展“兩困生”的幫扶行動(dòng)作為落實(shí)“精細(xì)化”管理、推動(dòng)教育質(zhì)量提升的突破口，立足于學(xué)校，著眼于學(xué)生，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，每個(gè)人精心制定一份幫扶計(jì)劃，實(shí)施幫扶教育，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

2.開展“兩困生談心交流”活動(dòng)。每名教職工在聯(lián)系幫扶一名貧困生和一名學(xué)困生的工作中，要深入開展以“訪老師，訪同學(xué)，訪家長，訪社會(huì)”為主要內(nèi)容的“四訪一談心”活動(dòng)。訪老師，了解思想表現(xiàn)，學(xué)習(xí)情況。訪同學(xué)，了解性格特征，行為習(xí)慣。訪家長，了解家庭狀況，困難原因。訪社會(huì)，了解生活狀況，社會(huì)表現(xiàn)。與本人常聯(lián)系、多交流，從精神上貼近他們，作他們的良師益友，全面了解困難情況，詳細(xì)摸清學(xué)生底子，建立一套“兩困生”基本情況檔案，遇到具體問題，深入分析，挖掘困難根源，制定解決辦法，攜手合力解決。切實(shí)加強(qiáng)“兩困生”的理想信念教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、心理健康教育和社會(huì)意識(shí)教育，及時(shí)解決他們出現(xiàn)的思想問題、心理問題，使群眾和家長了解教育、支持教育，使村社和家庭更加支持幫扶工作。

３.開展“送溫暖，獻(xiàn)愛心”活動(dòng)。幫扶教師在生活上關(guān)愛“貧困生”，切實(shí)解決貧困家庭學(xué)生生活上的實(shí)際困難，幫助他們樹立信心，渡過難關(guān)，安心學(xué)習(xí)。積極幫助貧困生家庭謀劃脫貧致富的路子，提供多方面的致富信息和智力支持，使其盡快脫貧致富，并關(guān)心幫助貧困生一日三餐的生活，為學(xué)困生捐助生活用品，提供必要的學(xué)習(xí)用品，確保貧困生能順利完成學(xué)業(yè)。真正做到送溫暖到萬家，獻(xiàn)愛心于學(xué)生。

４.開展“轉(zhuǎn)變作風(fēng)，落實(shí)四多”活動(dòng)。結(jié)合干部思想作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，在幫扶工作中細(xì)心觀察、虛心求教、耐心指導(dǎo)、熱心關(guān)懷，幫助他人的同時(shí)發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)自己的不足，切實(shí)轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)。對學(xué)困生變棄之不顧為主動(dòng)幫扶，變批評(píng)指責(zé)為交流談心，變盲目督促為精心指導(dǎo)，變操之過急為循序漸進(jìn)，對癥下藥，因材施教。采取“精細(xì)化”的幫扶措施，扎實(shí)開展“四多”活動(dòng)：即每節(jié)課多一次提問關(guān)注，每天多一次溫馨談話，每周多一次個(gè)別輔導(dǎo)，每月多一次家訪交流，努力做到“勤、細(xì)、實(shí)、效”，切實(shí)端正學(xué)困生學(xué)習(xí)態(tài)度、培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化學(xué)困生的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)能力，最終提升學(xué)困生的學(xué)業(yè)成績。

５.開展“動(dòng)真情，獻(xiàn)真心，有效幫扶”活動(dòng)。在幫扶行動(dòng)中要明確聯(lián)系對象，固定幫扶關(guān)系，制定有效措施，責(zé)任包干，任務(wù)到人。幫助貧困生、扶持學(xué)困生的具體工作要落實(shí)在具體行動(dòng)上，有“真心、耐心和恒心”。對“兩困生”有真心真情，把他們當(dāng)成自己的孩子一樣對待，用愛溫暖他們自卑的心靈，用愛鼓勵(lì)他們重樹學(xué)習(xí)的信心，用愛激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。幫扶過程具備耐心，從細(xì)微處入手，從關(guān)鍵處幫扶，善于尋找發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，堅(jiān)持做到“五多五少”，即多一點(diǎn)溫暖關(guān)懷，少一點(diǎn)冷漠忽視；多一點(diǎn)鼓勵(lì)表揚(yáng)，少一點(diǎn)批評(píng)指責(zé)；多一點(diǎn)指導(dǎo)點(diǎn)撥，少一點(diǎn)放任自流；多一點(diǎn)表現(xiàn)機(jī)會(huì)，少一點(diǎn)孤立排斥；多一點(diǎn)思想交流，少一點(diǎn)精神壓力。幫扶要做到持之以恒，確保貧困生年年有人幫，真正能順利完成學(xué)業(yè)，學(xué)困生時(shí)時(shí)有人管，真正能得到有效轉(zhuǎn)變。

６.開展“經(jīng)驗(yàn)交流和成效評(píng)比”活動(dòng)。在中期和期末舉行 “兩困生”幫扶經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，對幫扶成效進(jìn)行跟蹤考核，根據(jù)貧困生的生活學(xué)習(xí)水平提升程度和學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績提高幅度進(jìn)行工作總結(jié)評(píng)比，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。

五、保障措施

1.精心策劃，靠實(shí)責(zé)任。各學(xué)校從全局和戰(zhàn)略的高度，把開展“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng)作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的一項(xiàng)重大工作任務(wù)，嚴(yán)格按照縣委和局黨委的統(tǒng)一部署，迅速成立行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工和職責(zé)，安排部署，制定具體實(shí)施方案，統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)推進(jìn)。

2.抓主抓重，務(wù)求實(shí)效。根據(jù)所聯(lián)系的貧困生和學(xué)困生的具體困難和

實(shí)際情況，積極創(chuàng)造條件，落實(shí)幫扶工作措施，確保幫扶“兩困生”為主的“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng)取得實(shí)效，不走過場。將“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng)和“塑造陽光心態(tài)打造陽光團(tuán)隊(duì)”活動(dòng)緊密結(jié)合，進(jìn)一步促進(jìn)干部職工作風(fēng)轉(zhuǎn)變，推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量提升。

3.加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，充分利用校報(bào)?？?、黑板報(bào)、校園廣播、宣傳專欄等各種宣傳陣地，采取師生喜聞樂見的形式，大力宣傳開展此次行動(dòng)的重要意義、基本要求、進(jìn)展情況和工作成效，宣傳推廣教職工在此項(xiàng)行動(dòng)開展過程中涌現(xiàn)出的好做法、好經(jīng)驗(yàn)、好典型，為“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng)開展?fàn)I造良好的輿論和社會(huì)氛圍。

4.細(xì)化過程，狠抓落實(shí)。各校要指導(dǎo)教職工制定一個(gè)幫扶計(jì)劃，準(zhǔn)確掌握聯(lián)系對象的具體情況，梳理存在的困難和問題，確保幫扶活動(dòng)有目標(biāo)，有計(jì)劃，有內(nèi)容，有措施，有落實(shí)。建立一套“兩困生”檔案，全面記錄貧困生、學(xué)困生的家庭狀況、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、困難成因，發(fā)展變化，做到記載清楚，詳實(shí)準(zhǔn)確。記好一本幫扶日記，把聯(lián)系幫扶的重大事項(xiàng)，解決的困難及問題、收獲與感悟記錄下來，隨時(shí)總結(jié)反思，力爭做到日日記，天天清，月月查。實(shí)施一項(xiàng)動(dòng)態(tài)管理，根據(jù)教師調(diào)動(dòng)、任課變動(dòng)和學(xué)生異動(dòng)、升學(xué)等情況，及時(shí)調(diào)整“雙聯(lián)”關(guān)系，保證“兩困生”聯(lián)系不斷檔，幫扶不脫節(jié)。解決一個(gè)難點(diǎn)問題，查找貧困生家庭貧困的原因，提供一個(gè)脫貧的點(diǎn)子；挖掘?qū)W困生學(xué)習(xí)困難的根源，給出一個(gè)解決的辦法，決不能讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué)，決不能讓一個(gè)學(xué)生因?qū)W困而輟學(xué)。參與一項(xiàng)“評(píng)優(yōu)”活動(dòng)，鼓勵(lì)“兩困生”參與“評(píng)優(yōu)”活動(dòng)及各類文體評(píng)賽活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)及進(jìn)步表現(xiàn)，激勵(lì)學(xué)生樹立生活的信念，學(xué)習(xí)的信心，成功的志向。

5.跟蹤督查，嚴(yán)格考核。學(xué)區(qū)、中心校領(lǐng)導(dǎo)小組要對這項(xiàng)行動(dòng)的開展過程定期不定期組織督導(dǎo)檢查，嚴(yán)格督查，抓好落實(shí)，突出實(shí)效。要召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，及時(shí)考核評(píng)比。聯(lián)系幫扶工作成效要納入教職工學(xué)年度工作綜合考核之列，對成績突出者學(xué)校要給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

第二篇：計(jì)劃生育心連心課堂實(shí)施方案

計(jì)劃生育心連心課堂實(shí)施方案

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)人口和計(jì)劃生育工作統(tǒng)籌解決人口問題的決定》精神，進(jìn)一步穩(wěn)定低生育水平，提高出生人口素質(zhì)，促進(jìn)人口與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、資源、環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)，創(chuàng)造良好的人口環(huán)境。經(jīng)研究，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展“計(jì)生課堂進(jìn)農(nóng)家、進(jìn)校園、進(jìn)機(jī)關(guān)企事業(yè)單位”的活動(dòng)，安排如下：

一、目標(biāo)任務(wù)

深入貫徹《決定》精神，強(qiáng)化人口計(jì)生科普知識(shí)和法律法規(guī)的宣傳，提高育齡群眾實(shí)施計(jì)劃生育的積極性和自覺性。圍繞新農(nóng)村建設(shè)二十字方針，切實(shí)加強(qiáng)新型群眾的教育培訓(xùn)，提高群眾的法律意識(shí)和守法意識(shí)，促進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明，努力實(shí)現(xiàn)控制人口增長、提高出生人口素質(zhì)、改善人口結(jié)構(gòu)目標(biāo)。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、“人口計(jì)生課堂”進(jìn)農(nóng)村.一是開設(shè)“青年課堂”，主要向他們講解《婚姻法》、人口計(jì)生政策法規(guī)、生殖健康、出生缺陷干預(yù)、優(yōu)孕優(yōu)生優(yōu)育等知識(shí)，引導(dǎo)他們自覺做到晚婚晚育、少生優(yōu)生，增強(qiáng)生殖保健意識(shí)，預(yù)防出生缺陷，提高出生人口素質(zhì)。

二是開設(shè)“育齡群眾課堂”，向育齡群眾講解生育政策、獎(jiǎng)勵(lì)政策、處罰政策、避孕節(jié)育知情選擇、生殖健康、勞動(dòng)技能和勞動(dòng)維權(quán)知識(shí)，引導(dǎo)他們自覺做到少生優(yōu)生，提高生活質(zhì)量，增強(qiáng)“少生快富”能力。

三是開設(shè)“公婆課堂”，把已經(jīng)或即將當(dāng)公婆的群眾請進(jìn)課堂，組織他們學(xué)習(xí)計(jì)生政策、法律法規(guī)和女兒童權(quán)益保障法，幫助他們樹立“生男生女一樣好”、“女兒也是傳后人”等新型婚育觀念。引導(dǎo)“公公婆婆”們督促教育子女自覺實(shí)行計(jì)劃生育，做優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教的模范，促進(jìn)家庭和睦與社區(qū)和諧。

2、“人口計(jì)生課堂”進(jìn)農(nóng)家。

“人口計(jì)生課堂”進(jìn)農(nóng)家是我鎮(zhèn)計(jì)生工作認(rèn)真落實(shí)黨和政府親民惠民政策，實(shí)施“生育關(guān)懷行動(dòng)”的具體體現(xiàn)。我鎮(zhèn)除采用課堂集中培訓(xùn)方式外，各村要對下列特殊人群要進(jìn)村入戶，分類培訓(xùn)：

（1）邊遠(yuǎn)地區(qū)散居戶，通過計(jì)生中心戶、村計(jì)生協(xié)會(huì)上門輔導(dǎo)，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變觀念，少生快富。

（2）文化程度較低家庭。除集中培訓(xùn)外，千方百計(jì)提高其文化素質(zhì)與人口計(jì)生政策水平，不厭其煩，重點(diǎn)講解。

（3）違犯計(jì)劃政策家庭。對此類家庭重點(diǎn)培訓(xùn)計(jì)劃生育法律法規(guī)，勸導(dǎo)轉(zhuǎn)變觀念，交清社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)，達(dá)到處罰一個(gè)人，教育一大片的最終目的。

（4）困難群眾家庭。除重點(diǎn)培訓(xùn)法律法規(guī)、優(yōu)孕、優(yōu)生、優(yōu)育提高生命質(zhì)量等專題知識(shí)外，還應(yīng)堅(jiān)持“富民優(yōu)先、民生為本”，視具體情況實(shí)施幫扶，讓他們掌握1－2門勞動(dòng)技能與衫技術(shù)，少生快富，逐步走出越生越窮、越窮越生的生育怪圈。

（5）流動(dòng)人口家庭。外出務(wù)工人群是政策外生育與各類性病易感重點(diǎn)人群，通過他們的家人運(yùn)用書信往來，電子郵件、手機(jī)短信，把計(jì)生政策、優(yōu)生知識(shí)傳播到流動(dòng)人口中。

3、“人口計(jì)生課堂”進(jìn)校園。

“人口計(jì)生課堂”進(jìn)校園，主要面向中學(xué)生講解基本國情和人口形勢以及青春期健康、艾滋病預(yù)防、出生缺陷干預(yù)等知識(shí)，增強(qiáng)他們的人口意識(shí)和國策觀念，增進(jìn)身心健康。

4、人口計(jì)生課堂進(jìn)機(jī)關(guān)企事業(yè)單位。宣傳中央《決定》、計(jì)生政策法律法規(guī)、避孕節(jié)育、優(yōu)生優(yōu)育等知識(shí)。

三、實(shí)施階段：

1、準(zhǔn)備階段：2010年3月1日－3月15日。摸清底子，找準(zhǔn)對象。

（1）已婚育齡人員登記；（2）公公婆婆登記；（3）青年學(xué)生登記；（4）適齡青年登記。

2、活動(dòng)時(shí)間：3月16日－12月30日。

四、組織保障：

1、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長由鎮(zhèn)長馬聚林同志擔(dān)任，副組長由計(jì)生主任盧銀臣，鎮(zhèn)主管農(nóng)業(yè)副鎮(zhèn)長杜建勇?lián)危蓡T有樊景敏、甄德志、張兵臣、郝何琴、賀小紅及各村計(jì)生主任，同時(shí)各村也要有專人負(fù)責(zé)該工作。

2、心連心課堂活動(dòng)涉及多個(gè)部門，要求鎮(zhèn)計(jì)生辦、鎮(zhèn)技術(shù)服務(wù)站、鎮(zhèn)中心醫(yī)院、農(nóng)業(yè)服務(wù)站、學(xué)校等有關(guān)部門形成齊心協(xié)力，共同合作的局面。

3、各村要根據(jù)實(shí)際作好自己的培訓(xùn)活動(dòng)安排。

第三篇：心連心邀請函

學(xué)校致哲尚.博才的邀請函

哲尚.博才企業(yè)管理咨詢有限公司：

貴公司舉辦的“心連心”活動(dòng)是一個(gè)很好促進(jìn)老師、學(xué)生、家長溝通與信任的活動(dòng)，并且在全國眾多城市舉辦并取得良好的效果。我校是一所______________________________的學(xué)校，一貫倡導(dǎo)“________________________________________”。

我校對該活動(dòng)十分感興趣，特?zé)崆槎\摯邀請貴公司于________年_____月_____日至_____日在_____________________________舉行“心連心”活動(dòng)。

聯(lián)系人：

聯(lián)系電話：

傳真：

電子郵箱：

（蓋章）_________________年月日

第四篇：心連心教案

《心連心》教學(xué)設(shè)計(jì)

目標(biāo)：圍繞主題愿意用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感，并且懂得關(guān)心幫助他人。

準(zhǔn)備：多媒體課件、七色花 過程：

一、故事導(dǎo)入

1、你們喜歡聽故事嗎？今天老師給你們帶來了一個(gè)非常好聽的故事，名字叫《七色花》。

2、師配樂講故事

3、故事講完了，小珍妮用最后一片花瓣幫助了誰？她為什么要這么做？那幫助別人心情怎么樣？

二、重點(diǎn)體會(huì)

1、是啊，幫助別人是快樂的，接下來下小張老師給你們帶來了一些圖片

2、剛才你都看到了什么？

小結(jié)：貧困山區(qū)的小朋友她們的生活學(xué)習(xí)條件太苦了，穿著又臟又破的衣服，吃著難吃的飯菜，住著簡陋的房子，坐著破爛的桌椅，在漏洞的房子里上課，看到這些圖片，你心理在想什么？

3、你想和圖中的小朋友說些什么？

4、老師相信此時(shí)此刻你一定有很多話想說，那就把你心理想說的和小伙伴說一說

5、幼兒匯報(bào)

6、小結(jié)：是啊，她們實(shí)在太可憐了，生活的太苦了，看了這些圖片老師和你們一樣心理酸酸的不是滋味，真想幫幫她們。

三、畫心愿

1、那如果你有一朵神奇的七色花，你會(huì)怎樣幫助貧困山區(qū)的小朋友呢？

2、現(xiàn)在神奇的七色花已經(jīng)落在了桌子上，請你把你心中最美好的愿望畫在七色花瓣上吧?。ㄅ湟魳贰栋褠蹅鞒鋈ァ罚?/p>

3、幼兒作畫

4、幼兒匯報(bào)

如果我有一朵七色花，我要-----------

5、師總結(jié)：寶貝們真懂事，多么有愛心?。∽屛覀兒拓毨絽^(qū)的小朋友心連心、手牽手，讓他們和我們一樣生活在幸福和溫暖之中吧！

教學(xué)反思

這次的教學(xué)大賽，我的收獲很大，之前經(jīng)過認(rèn)真的選材與準(zhǔn)備及磨每句話有了這次的教學(xué)呈現(xiàn)?？偨Y(jié)這次的教學(xué)活動(dòng)，又優(yōu)點(diǎn)也有不足。優(yōu)點(diǎn)：

1、我認(rèn)為教學(xué)語言比較精煉，沒有太多碎的話語，當(dāng)然，這和之前仔細(xì)的研究字字句句的斟酌有關(guān)系。

2、整體環(huán)節(jié)比較流暢，尤其是最后一個(gè)環(huán)節(jié)在七色花瓣上畫愿望把語言和美術(shù)巧妙的結(jié)合在一起，使得幼兒語言和動(dòng)手操作結(jié)合起來，有情達(dá)，有意表。

3、音樂的插入恰當(dāng)，選擇合適的音樂也有助于對幼兒情的渲染，可以說好的音樂能起到烘托的作用。

不足：

1、目標(biāo)定位上如果再清晰用詞準(zhǔn)確點(diǎn)就更好了，如上述目標(biāo)把“詞語”改成“語言”就更好了。

2、在動(dòng)情講完故事之后，如果再梳理一下故事的大概過程就更好了，問題改成“小珍妮用哪個(gè)花瓣做的事情最有意義？”讓幼兒自己分辨哪瓣花瓣用的有意義。

3、中間重點(diǎn)體會(huì)環(huán)節(jié)，看完圖片問他們看到這些圖片你心里在想些什么？后面再站在幼兒的角度，讓他們設(shè)身處地的想想，追問一句“你想和圖中的小朋友說些什么？”就更能激發(fā)起孩子的那種情了，從而幼兒表達(dá)的就會(huì)更多更好。

第五篇：心連心活動(dòng)

黨員“心連心”活動(dòng)記錄

路天礦業(yè)公司 動(dòng)力科黨支部

黨員“心連心”活動(dòng)

按照公司黨委要求，為積極開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”黨員心連心幫扶活動(dòng)，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，切實(shí)幫助職工解決實(shí)際問題，我科積極開展黨員“心連心”結(jié)對實(shí)踐活動(dòng)，在這次活動(dòng)中我科黨支部 堅(jiān)持“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”的工作原則，在聯(lián)系實(shí)際上做文章，在創(chuàng)新載體上求突破，在體現(xiàn)先進(jìn)性上下功夫，促進(jìn)了先進(jìn)性教育活動(dòng)深入扎實(shí)開展，促進(jìn)了我科各項(xiàng)工作扎實(shí)有序進(jìn)行。在先進(jìn)性教育活動(dòng)中，我科積極探索個(gè)班組提出的“心連心”黨員結(jié)對實(shí)踐活動(dòng)的新途徑，積極組織廣大黨員干部了解職工情況，在為職工辦實(shí)事中詮釋先進(jìn)性。

我科主要做了以下工作：在黨支部的組織下，向困難職工捐款1100元。通過幫扶，使家庭困難的職工渡過了難關(guān)；在開展實(shí)踐活動(dòng)的過程中，每名黨員干部撰寫 “黨性實(shí)踐日記”，將自己每次幫扶的所見所聞和思想收獲記下來，制定了幫帶計(jì)劃，明確了幫帶目標(biāo)；使廣大黨員干部在貼近一線、貼近職工中，進(jìn)一步強(qiáng)化了黨性意識(shí)，受到了黨性鍛煉，樹立了愛民、為民思想，增強(qiáng)了宗旨意識(shí)，使群眾切實(shí)感受到了先進(jìn)性教育活動(dòng)帶來的新變化。

具體做法是：過一次組織生活。利用各大節(jié)日期間，組織廣大黨員召開座談會(huì)，與其進(jìn)行面對面交流，黨員談他們的所見所聞所感，說他們對黨組織的意見和建議，并引導(dǎo)黨員關(guān)心職工，充分發(fā)揮“雙向帶動(dòng)”作用；進(jìn)行一次走訪。在節(jié)日前，結(jié)合節(jié)日習(xí)俗進(jìn)行走訪慰問，送慰問品等，同時(shí)了解黨員職工的思想、工作、生活狀況，力所能及地幫助他們解決生活中的實(shí)際困難。

通過黨員心連心活動(dòng)的開展，相信在公司黨委的支持下，在我科黨支部的努力下，黨建工作會(huì)更上一層樓。