第一篇：趙樓小學(xué)“師德建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案 3（本站推薦）

趙樓小學(xué) “師德建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案 為進(jìn)一步提高教師的師德修養(yǎng)，增強(qiáng)教師職業(yè)道德意識(shí)、文明服務(wù)意識(shí)、敬業(yè)愛生意識(shí)，規(guī)范從教行為，根據(jù)省市有關(guān)師德建設(shè)工作要求和鄉(xiāng)中心校統(tǒng)一布署，結(jié)合我校實(shí)際，決定開展“師德建設(shè)年”活動(dòng)，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)意見》為指導(dǎo)，以教育法律法規(guī)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》為準(zhǔn)繩，以“建設(shè)和諧校園，辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，以解決教師隊(duì)伍在師德方面存在的突出問題為突破口，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)、注重實(shí)效的原則，采取教育引導(dǎo)和制度約束相結(jié)合的方法，全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高，推動(dòng)教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。

二、活動(dòng)主題

三、活動(dòng)對(duì)象

全體教師

四、活動(dòng)原則

1．堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育為主。組織開展各種形式的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，使廣大教師提高認(rèn)識(shí)，明確職責(zé)，引導(dǎo)教師主動(dòng)自查自糾，切實(shí)認(rèn)識(shí)和解決自身存在的問題，增強(qiáng)遵守職業(yè)道德的自覺性。

2．堅(jiān)持民主評(píng)議為主。廣泛征求學(xué)生、家長、社會(huì)監(jiān)督員和教職工的意見，認(rèn)真查找?guī)煹路矫娲嬖诘膯栴}。

3．堅(jiān)持制度規(guī)范為主。針對(duì)師德方面存在的突出問題，出臺(tái)相關(guān)制度規(guī)定，強(qiáng)化制度約束，規(guī)范從教行為。

規(guī)范從教行為，關(guān)愛學(xué)生成長。1

五、活動(dòng)內(nèi)容與時(shí)間步驟

“師德建設(shè)年”活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行：

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段

1．召開“師德建設(shè)年”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議，動(dòng)員廣大教職工積極參與“師德建設(shè)年”活動(dòng)。

2．印發(fā)《趙樓小學(xué)“師德建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案》。

3．廣泛宣傳開展“師德建設(shè)年”活動(dòng)的目的和意義，宣傳優(yōu)秀教師典型，營造濃郁的輿論氛圍。

（二）學(xué)習(xí)和查找問題階段

1．組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《公民道德建設(shè)綱要》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》《山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》《山東省對(duì)違規(guī)從事普通中小學(xué)辦學(xué)行為責(zé)任追究辦法》《陽信縣中小學(xué)教師師德考核暫行辦法》，并撰寫學(xué)習(xí)心得。通過學(xué)習(xí)，使廣大教師進(jìn)一步明確自己的職責(zé)和義務(wù)，增強(qiáng)法制意識(shí)、職業(yè)道德意識(shí)、文明服務(wù)意識(shí)、敬業(yè)愛生意識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提升職業(yè)素養(yǎng)，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關(guān)系。

2．組織教師座談?dòng)懻摚此甲约旱膹慕绦袨?，全面查找自己的差距、問題和不足，分析產(chǎn)生的原因，并提出今后改進(jìn)和努力的方向。

3．分層次組織開展學(xué)生、家長問卷調(diào)查，召開教師座談會(huì)、學(xué)生座談會(huì)、家長座談會(huì)，全面了解本單位教師的師德狀況，收集師德建設(shè)方面的意見和建議，并采取有力措施予以糾正，提高師德建

設(shè)的針對(duì)性和實(shí)際效果。對(duì)存在的突出問題，要認(rèn)真調(diào)查核實(shí)，并視問題的性質(zhì)和嚴(yán)重程度拿出處理意見報(bào)上級(jí)主管部門。

4．向社會(huì)公布師德建設(shè)舉報(bào)監(jiān)督聯(lián)系方式，對(duì)來信、來電、來訪反映的師德問題進(jìn)行認(rèn)真查處。監(jiān)督電話：***。設(shè)立校長接待日，不斷密切學(xué)校與家長、學(xué)生的聯(lián)系，對(duì)反映的問題要認(rèn)真進(jìn)行核實(shí)，認(rèn)真進(jìn)行研究，切實(shí)加以解決。

（三）教育整改階段

1．整改師德建設(shè)方面存在的問題。分析原因，提出改進(jìn)辦法和努力方向，并形成書面整改報(bào)告。

2．建立師德考評(píng)檔案。推行教師師德考評(píng)檔案制度。學(xué)校對(duì)每一位教師建立師德考評(píng)檔案，專人負(fù)責(zé)師德考評(píng)檔案的日常管理，教師在師德上的表現(xiàn)情況、師德問題的來信來訪記錄及查處情況、查處結(jié)果都放入教師的師德考評(píng)檔案。

（四）鞏固成果階段

1．開展系列教育活動(dòng)。一是舉辦新進(jìn)教師師德培訓(xùn)班，加強(qiáng)對(duì)新教師的師德教育；二是開展師德教育師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，發(fā)揮老教師傳幫帶作用；三是舉辦師德演講比賽，層層推薦具有良好師德、事跡突出的教師在全學(xué)區(qū)宣傳，以弘揚(yáng)優(yōu)秀教師的師德風(fēng)范；四是舉辦教育法律法規(guī)知識(shí)講座和測(cè)試，廣泛學(xué)習(xí)、宣傳教育法律法規(guī)政策和師德建設(shè)規(guī)定；五是組織觀看教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)錄像，教育廣大教師學(xué)習(xí)英模，規(guī)范行為，提升思想道德素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。

2．舉辦教師心理健康講座。邀請(qǐng)鄉(xiāng)中心校領(lǐng)導(dǎo)及專家開展教師心理健康專題講座，開展心理咨詢活動(dòng)，幫助廣大教師掌握科學(xué)方法，增強(qiáng)心理調(diào)節(jié)能力，保持良好的心理狀態(tài)和工作狀態(tài)。

（五）總結(jié)表彰階段

1．開展師德建設(shè)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人評(píng)比活動(dòng)，評(píng)選命名一批師德建設(shè)先進(jìn)集體和個(gè)人。

2．總結(jié)本次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和成果，查找?guī)煹陆ㄔO(shè)工作仍存在的問題，明確今后師德建設(shè)的方向。

六、工作要求

1．提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立以校長焦建新同志為組長的“師德建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

2．認(rèn)真組織，抓好落實(shí)。制定“師德建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施細(xì)則，落實(shí)活動(dòng)管理機(jī)構(gòu)和人員，有計(jì)劃按步驟組織實(shí)施，確?！皫煹陆ㄔO(shè)年”活動(dòng)各項(xiàng)工作落實(shí)到位。

3．加強(qiáng)教育，注重引導(dǎo)。廣泛開展師德建設(shè)活動(dòng)，強(qiáng)化對(duì)教師的教育和培訓(xùn)。從小事抓起，從教師日常工作態(tài)度、工作習(xí)慣入手，由表及里，以點(diǎn)帶面，使師德建設(shè)工作不斷向縱深推進(jìn)。

4．健全制度，規(guī)范管理。建立師德建設(shè)工作評(píng)估制度，構(gòu)建科學(xué)有效的師德建設(shè)工作監(jiān)督評(píng)估體系。

趙樓小學(xué)“師德建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單

組長： 焦建新 校長

副組長： 鄭中華德育主任（具體負(fù)責(zé)）

劉文超教務(wù)主任

王長征總務(wù)主任

成員： 商曉麗

王超

王紹忠

負(fù)責(zé)宣傳 負(fù)責(zé)通訊報(bào)道 負(fù)責(zé)群眾來訪接待

第二篇：小學(xué)“師德建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案

小學(xué)“師德建設(shè)年”活動(dòng)

實(shí)施方案

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《市教育局關(guān)于印發(fā)<市“師德建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案>的通知》（鐘教發(fā)【2014】6號(hào)）精神，切實(shí)提高全鎮(zhèn)教師隊(duì)伍的師德水平和整體素質(zhì)，發(fā)揚(yáng)樸實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)的工作作風(fēng)，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，緊密結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，以“做人民滿意教師、辦人民滿意教育”為宗旨，以解決教師隊(duì)伍中突出的師德問題為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，規(guī)范從教行為，創(chuàng)新師德建設(shè)，增強(qiáng)師德建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)效性，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的教師隊(duì)伍，為發(fā)展穩(wěn)健和諧的柴湖教育提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

二、目標(biāo)任務(wù)

通過開展“師德建設(shè)年”活動(dòng)，進(jìn)一步提升教師的職業(yè)道德水平，規(guī)范教師的教書育人行為，形成師德建設(shè)的長效機(jī)制，促使全體教師堅(jiān)定愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的職業(yè)信念，強(qiáng)化尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)我校良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成，提升學(xué)校行風(fēng)建設(shè)水平。

三、活動(dòng)對(duì)象和時(shí)間安排

活動(dòng)對(duì)象：全體教師。

活動(dòng)時(shí)間：2014年3月至2014年12月

四、活動(dòng)內(nèi)容及實(shí)施步驟

（一）動(dòng)員學(xué)習(xí)階段（3月-5月）

1、廣泛宣傳動(dòng)員。制定活動(dòng)實(shí)施方案，召開學(xué)?！皫煹陆ㄔO(shè)年”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，全面安排部署，營造師德建設(shè)的濃厚氛圍。

2、開展專題學(xué)習(xí)。一是組織教師深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教

師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī)和文件，增強(qiáng)教師的法紀(jì)觀念。二是組織學(xué)習(xí)全國教書育人楷模、省十佳師德標(biāo)兵等先進(jìn)教師事跡，開展向方文忠同志等身邊的先進(jìn)典型學(xué)習(xí)活動(dòng)和師德警示教育活動(dòng)，強(qiáng)化教師的爭(zhēng)先意識(shí)、自律意識(shí)。

3、推進(jìn)專項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)照職業(yè)規(guī)范要求和先進(jìn)典型事跡，圍繞“三愛”（愛校、愛崗、愛生）、“四有”（有工作激情、有創(chuàng)新能力、有奉獻(xiàn)精神、有職業(yè)操守），開展師德師風(fēng)大討論，引導(dǎo)廣大教師樹立正確的職業(yè)價(jià)值取向。扎實(shí)開展“十個(gè)一”活動(dòng)，即：發(fā)一封倡議書，開展一次“踐行職業(yè)道德規(guī)范，爭(zhēng)當(dāng)人民滿意教師”簽名承諾活動(dòng)，開展一次“師德座右銘”征集活動(dòng)，組織一次“正師風(fēng)、鑄師魂”演講比賽，研讀一本師德教育方面的好書，撰寫一篇讀書心得，開展一次實(shí)地家訪，為困難學(xué)生或特殊群體學(xué)生辦一件實(shí)事，為師德建設(shè)提一條合理化建議，評(píng)選 “師德模范”和“學(xué)生最喜愛的好老師”。

（二）查擺剖析階段（6月-8月）

1、開展自查自糾。組織教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《荊門市中小學(xué)幼兒園教師從業(yè)行為六項(xiàng)規(guī)定》，開展“四查四看”活動(dòng)。即一查職業(yè)信念，看是否精神不振、職業(yè)倦怠、安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取、得過且過；二查職業(yè)紀(jì)律，看是否品行不端、違背操守，介紹、參與販賣作弊器材，考試舞弊，從事有償家教，參與培訓(xùn)經(jīng)營活動(dòng)，推銷或變相推銷教輔資料，索要收受家長錢物，在招生、職務(wù)評(píng)審、評(píng)先表模、教科研等工作中弄虛作假、營私舞弊；三查職業(yè)形象，看是否舉止不雅、行為失范，男女不正當(dāng)交往，工作期間飲酒，校園內(nèi)吸煙，課堂上使用手機(jī)，著裝不得體；四查職業(yè)態(tài)度，看是否愛心不夠、責(zé)任缺失，諷刺、歧視、侮辱學(xué)生，教學(xué)方法簡(jiǎn)單粗暴，體罰或變相體罰學(xué)生。學(xué)校對(duì)師德工作進(jìn)行自查，重點(diǎn)圍繞對(duì)師德建設(shè)是否重視、師德監(jiān)督考評(píng)機(jī)制是否健全、師德懲處激勵(lì)機(jī)制是否落實(shí)等開展自查。

2、廣泛征求意見。學(xué)校通過召開座談會(huì)、問卷調(diào)查等形式，廣泛征求學(xué)生、家長、社會(huì)等各個(gè)層面的意見和建議。通過設(shè)立師德投訴信箱，公布監(jiān)督電話，借助家長會(huì)、學(xué)校開放周等平臺(tái)，拓寬征求意見渠道。

3、進(jìn)行自我剖析。針對(duì)自查和征求意見反映出來的問題，組織教師深刻剖析存在問題的原因，形成自我剖析材料，提出整改措施，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行交流。學(xué)校在自查和調(diào)研的基礎(chǔ)上，形成本校師德建設(shè)現(xiàn)狀分析報(bào)告。

（三）整改落實(shí)階段（9月-10月）

1、制定整改方案。學(xué)校針對(duì)師德師風(fēng)突出問題和師德建設(shè)薄弱環(huán)節(jié)，制定切實(shí)可行的整改方案，突出整改重點(diǎn)，明確整改責(zé)任，確定整改時(shí)限。

2、強(qiáng)化整改落實(shí)。組織教師廣泛開展批評(píng)和自我批評(píng)，交流溝通思想，互相督促整改，對(duì)問題突出的教師，確定專人結(jié)對(duì)整改。

3、開展專項(xiàng)整治。通過明察暗訪、群眾舉報(bào)、意見收集等途徑，開展“教師從業(yè)行為專項(xiàng)整治”行動(dòng)。對(duì)違反教師職業(yè)道德的教師，發(fā)現(xiàn)一起，懲處一起。

4、開展民主評(píng)議。學(xué)校召開家長會(huì)、學(xué)生會(huì)和教師會(huì)，對(duì)學(xué)校師德建設(shè)及每位教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議。通過個(gè)人自評(píng)、同事互評(píng)、社會(huì)測(cè)評(píng)、學(xué)?？傇u(píng)，對(duì)每個(gè)教師師德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)等定級(jí)，評(píng)議結(jié)果進(jìn)入教師師德檔案，對(duì)評(píng)議不合格的教師，按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

（四）總結(jié)表彰階段（11月-12月）

1、建章立制。學(xué)校完善師德建設(shè)長效機(jī)制，重點(diǎn)完善師德評(píng)價(jià)機(jī)制，細(xì)化評(píng)價(jià)內(nèi)容，加強(qiáng)量化考核，提高評(píng)價(jià)的可操作性，把師德考評(píng)結(jié)果作為教師資格定期注冊(cè)、業(yè)績考核、職務(wù)評(píng)審、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的重要條件，實(shí)行師德表現(xiàn)一標(biāo)否決制。建立完善監(jiān)督機(jī)制，聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員，定期評(píng)價(jià)教師的師德師風(fēng)。

2、總結(jié)表彰。學(xué)校對(duì)“師德建設(shè)年”活動(dòng)及時(shí)總結(jié)，通報(bào)師德建設(shè)情況，寫出總結(jié)報(bào)告，表彰先進(jìn)個(gè)人。

2014年3月10日

柴湖鎮(zhèn)羅城小學(xué)“師德建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

一、“師德建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：何彩閣

副組長：陳洪金劉志龍

成員：陸建華曹揚(yáng)鋒魏芳

二、“師德建設(shè)年”活動(dòng)專班

組長：劉志龍

副組長：陳洪金陸建華曹揚(yáng)鋒

成員: 魏芳

程清波

張奎昕

廖珺君

劉明武

尚玉林

劉清召

曹揚(yáng)珍

羅城小學(xué) 年3月10日2014

第三篇：小學(xué)“師德建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案

小學(xué)“師德建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》(教師1號(hào))、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(XX年修訂)和山東省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》(魯教基字〔XX〕20號(hào))等文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，不斷提高教師師德水平，努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，學(xué)校決定在全校開展“師德建設(shè)年”活動(dòng)。實(shí)施方案如下：

以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，以解決師德建設(shè)中存在的突出問題為切入點(diǎn)，以進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，以全面提高教師職業(yè)道德水平為根本，以造就一支為人民服務(wù)、讓人民滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍為目標(biāo)，教育和引導(dǎo)廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性，努力推動(dòng)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

通過開展“師德建設(shè)年”活動(dòng)，推動(dòng)廣大教師力行師德規(guī)范，弘揚(yáng)高尚師德，強(qiáng)化師德教育，規(guī)范教師行為，優(yōu)化育人環(huán)境，使廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平明顯提高，進(jìn)一步提升我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校召開“師德建設(shè)年”動(dòng)員大會(huì)，制定“師德建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)，大力宣傳開展“師德建設(shè)年”活動(dòng)的目的、意義，明確“師德建設(shè)年”活動(dòng)的指導(dǎo)思想、總體要求和方法步驟，發(fā)動(dòng)廣大干部和教職工積極參與“師德建設(shè)年”活動(dòng)。學(xué)校通過在校園內(nèi)設(shè)立師德警示牌，開辟宣傳欄，“師德建設(shè)年”博客，張貼《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等形式，營造濃厚氛圍。

1、學(xué)校組織全體干部和教職員工深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、山東省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》等法律法規(guī)和文件，通過學(xué)習(xí)，明確教師應(yīng)遵守的法律、法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，增強(qiáng)廣大教師的法制觀念和職業(yè)道德素質(zhì)，自覺用教師職業(yè)道德規(guī)范指導(dǎo)自己的思想行為。通過豐富學(xué)習(xí)形式，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，建立學(xué)習(xí)考勤制度，發(fā)放專用學(xué)習(xí)筆記本，規(guī)定集體學(xué)習(xí)時(shí)間，確保學(xué)習(xí)效果。

2、開展師德建設(shè)大討論。積極組織全校教師針對(duì)當(dāng)前師德師風(fēng)狀況，開設(shè)師德論壇，開展以“愛崗敬業(yè)、文明從教、從我做起”為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)建設(shè)大討論，組織全校教師邊學(xué)習(xí)，邊反思，增強(qiáng)自我約束意識(shí)。通過演講、專題報(bào)告、專題討論、民主生活會(huì)等多種形式，圍繞“怎樣做新時(shí)期師德高尚的人民教師”、“我為教師添光彩”等內(nèi)容深入開展師德建設(shè)大討論，通過大討論進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，明確整改目標(biāo)。

1.根據(jù)教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、山東省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》的要求，學(xué)校和教師個(gè)人都要按照市教育局“師德建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案的要求，開展對(duì)照檢查活動(dòng)。學(xué)校開展“四查”活動(dòng)，即一查是否建立師德師風(fēng)建設(shè)工作的組織機(jī)構(gòu)。二查是否建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)制度。三查師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施是否落實(shí)。四查是否存在違背師德規(guī)范和其他違紀(jì)違規(guī)行為。教師開展“八查”活動(dòng)，即一查是否牢固樹立忠誠于黨和人民的教育事業(yè)的信念和育人為本、德育為先的思想。二查教育教學(xué)行為是否規(guī)范，特別是對(duì)照《山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》是否做到“八個(gè)精心”，即精心制定學(xué)期(學(xué)段)教育教學(xué)計(jì)劃、精心開發(fā)課程資源、精心備課、精心上課、精心進(jìn)行作業(yè)教學(xué)、精心組織考試與評(píng)價(jià)、精心指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)與生活、精心進(jìn)行教育教學(xué)反思等。三查有無譏諷、歧視、侮辱學(xué)生及家長，體罰和變相體罰學(xué)生的行為。四查有無從事各種有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)或動(dòng)員組織學(xué)生接受有償補(bǔ)習(xí)。五查有無向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學(xué)生、家長財(cái)物或宴請(qǐng)等以教謀私的行為。六查有無在教學(xué)科研工作中弄虛作假，抄襲剽竊等違背教科研規(guī)范，侵占他人成果的不端行為。七查有無在招生、考試等工作中搞不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為。八查有無其它違法違紀(jì)和違反社會(huì)公德的行為。

2、教師在對(duì)照檢查的基礎(chǔ)上深入開展批評(píng)與自我批評(píng)。對(duì)照師德建設(shè)有關(guān)規(guī)定，反思職業(yè)道德行為，肯定優(yōu)點(diǎn)，查找問題，分析原因，撰寫自我剖析材料。學(xué)校認(rèn)真總結(jié)師德建設(shè)工作，查找在師德建設(shè)中思想認(rèn)識(shí)、組織管理、制度落實(shí)等方面存在的問題，并通過問卷調(diào)查和召開座談會(huì)等形式，廣泛征求社會(huì)各界和學(xué)生、家長對(duì)教師的意見，找出存在的突出問題，以便有針對(duì)性地開展整改工作，努力提高活動(dòng)的實(shí)效性，在此基礎(chǔ)上形成學(xué)校自查報(bào)告。

1、學(xué)校積極制定有效的整改落實(shí)方案。學(xué)校對(duì)師德建設(shè)工作進(jìn)行總結(jié)，把規(guī)范管理教師教育教學(xué)行為納入教育教學(xué)管理的重要內(nèi)容，建立和完善教師職業(yè)道德建設(shè)長效機(jī)制。針對(duì)存在的問題，制定切實(shí)有效的整改落實(shí)方案(含教師個(gè)人和學(xué)校兩方面)，并結(jié)合實(shí)際，制定科學(xué)有效的教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)辦法，健全教職工隊(duì)伍管理的規(guī)章制度。重點(diǎn)建立健全以下制度：

(1)師德師風(fēng)教育培訓(xùn)制度。把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)?；⒅贫然?，不斷提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。

(2)師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)制度。建立健全教師職業(yè)道德考核制度，把職業(yè)道德作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。采取領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾評(píng)議相結(jié)合、定量考核與定性考核相結(jié)合、年終考核與日常督查相結(jié)合的方法，對(duì)師德師風(fēng)情況每學(xué)期至少進(jìn)行一次考核,把考核結(jié)果作為對(duì)教師考核的重要方面，作為職務(wù)評(píng)聘和評(píng)先樹優(yōu)的重要依據(jù)。

(3)師德師風(fēng)責(zé)任追究制度。實(shí)行師德師風(fēng)責(zé)任追究制和師德師風(fēng)“一票否決制”，對(duì)于教師嚴(yán)重違反師德規(guī)范的情況，應(yīng)迅速查處，并根據(jù)情節(jié)輕重，依據(jù)有關(guān)規(guī)定分別給予行政處分或低聘、解聘處理。凡師德師風(fēng)方面有較嚴(yán)重問題的，考核中定為不合格等次。

2、教師落實(shí)各項(xiàng)整改目標(biāo)。廣大教師根據(jù)自我剖析材料，針對(duì)自身存在的問題，對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》，緊密聯(lián)系各自的教育教學(xué)工作，著眼于踐行職業(yè)道德規(guī)范，增強(qiáng)教育教學(xué)工作的規(guī)范性和實(shí)效性，著眼于深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，制定科學(xué)、有效的整改目標(biāo)，不斷提高自身的師德水平和業(yè)務(wù)能力。

學(xué)校認(rèn)真開展師德建設(shè)回頭看活動(dòng)，梳理師德建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)，查缺補(bǔ)漏，并做好活動(dòng)的總結(jié)工作，采取適當(dāng)方式向教師、學(xué)生通報(bào)，對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)。根據(jù)測(cè)評(píng)情況，進(jìn)一步完善整改落實(shí)措施，確保存在的問題得到有效解決。學(xué)校對(duì)“師德建設(shè)年”工作進(jìn)行總結(jié)，并于XX年12月底前將總結(jié)材料以書面形式一式兩份(連同電子版)報(bào)送市教育局基礎(chǔ)教育科。

(一)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。教師是立校之本，師德是教育之魂。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到廣大青少年學(xué)生的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運(yùn)和民族的未來。進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)，是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是新形勢(shì)下加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，深入實(shí)施素質(zhì)教育的現(xiàn)實(shí)需要。全校要做到統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的高度，充分認(rèn)識(shí)開展“師德建設(shè)年”活動(dòng)的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)做好師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感。

(二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力。學(xué)校要將師德建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作列入議事日程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，切實(shí)做到制度落實(shí)、措施落實(shí)、任務(wù)落實(shí)。為加強(qiáng)對(duì)“師德建設(shè)年”活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立“師德建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和督查工作。

(三)精心組織，周密安排。學(xué)校按照市教育局“師德建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案要求，結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真制定方案，精心組織，周密安排，注重實(shí)效，力戒形式主義。同時(shí)在認(rèn)真組織“師德建設(shè)年”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)師德建設(shè)理論研究，在學(xué)習(xí)方法、活動(dòng)形式、督查方式、長效機(jī)制等方面進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)新，增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

(四)搞好宣傳，營造氛圍。高度重視“師德建設(shè)年”活動(dòng)的宣傳工作，充分發(fā)揮報(bào)紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體的作用，大張旗鼓地宣傳“師德建設(shè)年”活動(dòng)的意義，及時(shí)報(bào)道學(xué)校師德建設(shè)情況，取得社會(huì)各界對(duì)活動(dòng)的理解和支持，掀起師德建設(shè)熱潮。對(duì)在“師德建設(shè)年”工作中表現(xiàn)突出的職能部門、年級(jí)組和個(gè)人及時(shí)進(jìn)行總結(jié)表彰，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范帶動(dòng)作用。

(五)加強(qiáng)督查，確保實(shí)效。建立學(xué)校、教師、學(xué)生、家長、社會(huì)五位一體的師德建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，并公布監(jiān)督電話，電子郵箱，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督，確保“師德建設(shè)年”活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在效果。同時(shí)，搞好統(tǒng)籌安排，以“師德建設(shè)年”活動(dòng)促進(jìn)各項(xiàng)工作，用各項(xiàng)工作的實(shí)際成果檢驗(yàn)活動(dòng)成效，做到兩手抓、兩促進(jìn)、兩不誤。

第四篇：“師德建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案

“師德建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案

為了全面落實(shí)《XX縣教育系統(tǒng)“師德建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案》。為提高我校廣大教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，努力建設(shè)一支師德、作風(fēng)過硬、令人民滿意的教師隊(duì)伍，我校黨支部決定，xx年在全校開展“師德建設(shè)年”活動(dòng)，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)貫徹黨的xx屆四中全會(huì)精神為動(dòng)力，以建立良好的師德師風(fēng)、樹立教育的整體形象為目的，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為和教師從教行為、完善師德建設(shè)制度為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化師德建設(shè)，提高師德修養(yǎng)，強(qiáng)化管理與監(jiān)督，切實(shí)解決當(dāng)前師德建設(shè)工作中存在的問題，建設(shè)一支讓學(xué)生滿意、家長滿意、社會(huì)認(rèn)可的教師隊(duì)伍。

二、工作目標(biāo)

通過活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范我校教師的職業(yè)行為，提高職業(yè)道德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)瓣典型經(jīng)驗(yàn)，樹立師德先進(jìn)個(gè)人，全面提升我校師德建設(shè)整體水平，以優(yōu)良的師風(fēng)帶動(dòng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，推動(dòng)教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

三、活動(dòng)內(nèi)容和要解決的主要問題

堅(jiān)持以學(xué)習(xí)教育為主，組織開展各種形式的師德活動(dòng)，使廣大教師提高認(rèn)識(shí)，明確職責(zé)，切實(shí)認(rèn)識(shí)和解決自身存在的問題，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，模范遵守教師職業(yè)道德行為規(guī)范?；顒?dòng)過程中要突出民主評(píng)議，通過開座談會(huì)、問卷調(diào)查等形式廣泛征求當(dāng)?shù)卣I(lǐng)導(dǎo)干部、人大代表、政協(xié)委員、家長及學(xué)生的意見和建議，并針對(duì)師德方面存在的突出問題，完善相關(guān)制度規(guī)定，強(qiáng)化制度約束，規(guī)范從教行為，在全體教職工中形成“愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教、為人師表、終身學(xué)習(xí)”的崇高師德風(fēng)尚。

通過學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，要著力解決當(dāng)前師德建設(shè)中反映強(qiáng)烈的十個(gè)問題：

1、工作態(tài)度不認(rèn)真，作風(fēng)渙散，紀(jì)律松弛，輔導(dǎo)學(xué)生不耐心，授課出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤，布置作業(yè)不檢查、不批改，課堂隨便接打電話，酒后上課等問題；

2、諷刺、侮辱、挖苦、體罰式變相體罰學(xué)生，言語粗魯、方法簡(jiǎn)單等有損學(xué)生身心健康的問題；

3、向?qū)W生推銷資料、亂收費(fèi)，違規(guī)補(bǔ)課、辦班、做家教、從事第二職業(yè)，索要或接受學(xué)生、家長財(cái)物或宴請(qǐng)等以教謀私、從教不廉的問題；

4、在中、高孝等各級(jí)各類考試中徇私舞弊的問題；

5、教育不公，缺乏愛心，視人情分班、調(diào)座，選班干部、評(píng)優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部，歧視學(xué)生，只追求分?jǐn)?shù)，無視學(xué)生全面發(fā)展等問題；

6、語言粗俗、穿著奇特、行為不檢點(diǎn)等不注重師表形象的問題；

7、沾染不良習(xí)氣，出入娛樂場(chǎng)所、賭博醉酒、道德敗壞等違反社會(huì)公德的問題；

8、安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取。學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄、知識(shí)陳舊、教法落后、不適應(yīng)新課改需要的問題；

9、不講政治，不講原則，散布有損黨和國家形象、有損教師聲譽(yù)和學(xué)校整體工作的言論，參與邪教等非法組織活動(dòng)，參加封建迷信等活動(dòng)的問題；

10、觸犯國家法律，違法犯罪的問題。

四、活動(dòng)安排

本次“師德建設(shè)年”活動(dòng)分六個(gè)階段進(jìn)行：

（一）組織動(dòng)員（xx年2月25日——3月15日）

學(xué)校組織召開動(dòng)員大會(huì)，結(jié)合實(shí)際制定翔實(shí)的活動(dòng)方案，設(shè)立征求意見箱，落實(shí)工作責(zé)任。教師要與學(xué)校簽

訂《師德建設(shè)承諾書》。各項(xiàng)活動(dòng)要有記錄，要充分利用板報(bào)、畫廊、廣播等載體進(jìn)行廣泛宣傳和動(dòng)員，做好層層發(fā)動(dòng)，讓活動(dòng)深入人心。

（二）集中學(xué)習(xí)（xx年3月16日——5月16日）

本階段支持以學(xué)習(xí)教育為主，通過組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)師德建設(shè)有關(guān)文件、法律法規(guī)和模范教師的先進(jìn)事跡，引導(dǎo)廣大教師把“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”這一新時(shí)期的道德標(biāo)準(zhǔn)同自己的本職工作結(jié)合起來。集中學(xué)習(xí)的內(nèi)容重點(diǎn)是xx大報(bào)告、xx屆四中全會(huì)精神、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、xx在全國加強(qiáng)和改進(jìn)未年人思想道德建設(shè)工作會(huì)議上的重要講話及xx年全國教師節(jié)座談會(huì)上的重要講話、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（xx年修訂）》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《吉林省義務(wù)教育條例》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及霍懋征、譚千秋、杜順、黃福軍、任靜等教師的先進(jìn)事跡。

針對(duì)以上幾個(gè)方面，制定單位及個(gè)人師德學(xué)習(xí)計(jì)劃，統(tǒng)一學(xué)習(xí)內(nèi)容（筆記本要統(tǒng)一）。學(xué)習(xí)方式采取集中與分散相結(jié)合，每周至少集中一次，集中學(xué)習(xí)筆記不少于2萬字。要把學(xué)習(xí)活動(dòng)貫穿整個(gè)活動(dòng)的始終，其它階段每人撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章不少于3篇，每篇不少于xx字（手寫稿）。自查剖析階段的1篇學(xué)習(xí)體會(huì)文章由局包校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)審閱，民主評(píng)議、整改提高階段的2篇學(xué)習(xí)體會(huì)文章由學(xué)校校長負(fù)責(zé)審閱。

（三）自查剖析（xx年5月17日——6月17日）

廣大教職工要根據(jù)學(xué)習(xí)及方案中提到的十個(gè)問題，認(rèn)真進(jìn)行自我反思，形成自查剖析報(bào)告。自查剖析報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)簽字后存檔備查。教師自查剖析報(bào)告由校長簽字，學(xué)校和校長的自查剖析報(bào)告由教育局包校領(lǐng)導(dǎo)簽字。我校要組織召開“學(xué)習(xí)杜順，做人展?jié)M意教師”主題教育大會(huì)，圍繞主題召開座談會(huì)，要求人人發(fā)言，比貢獻(xiàn)，找不足。學(xué)校自查剖析會(huì)由包校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)組織，通過自查與互評(píng)的方式，找出每個(gè)人的不足。校領(lǐng)導(dǎo)班子要單獨(dú)召開自查剖析會(huì)議，并邀請(qǐng)教師代表列席會(huì)議。

（四）民主評(píng)議（xx年6月18日——8月31日）

民主評(píng)議由部分學(xué)生和家長代表及全校教師參加。學(xué)生約30人以上的，家長約50參加評(píng)議。針對(duì)學(xué)校及教師師德方面存在的突出問題進(jìn)行評(píng)議，評(píng)議分為三個(gè)檔次，分別為滿意、基本滿意、不滿意（滿意按100分計(jì)算，基本滿意按75分計(jì)算，不滿意、棄權(quán)按0分計(jì)算。評(píng)議結(jié)果=（滿意人數(shù)×100+基本滿意人數(shù)×75）÷總?cè)藬?shù)）。教師得分低于60分的，學(xué)校調(diào)整其工作，并取消其當(dāng)年評(píng)優(yōu)選先、評(píng)職晉及資格。評(píng)議結(jié)果排序后，在全校教職工人中布，并由局包校領(lǐng)導(dǎo)簽字，上報(bào)教育局師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（五）整改提高（xx年9月1日——11月15日）

通過此項(xiàng)活動(dòng)樹立我校師德典型，組織先進(jìn)典型做事跡報(bào)告會(huì)，號(hào)召廣大教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)典型。廣大教職工要對(duì)師德建設(shè)存在的問題和總體情況做出全面總結(jié)，針對(duì)師德建設(shè)方面存在突出問題，制定出單位和個(gè)人整改方案，突出整改重點(diǎn)，落實(shí)整改措施和整改時(shí)限，切實(shí)予以整改。教師整改方案由單位包校領(lǐng)導(dǎo)簽字，領(lǐng)導(dǎo)班子成員整改方案由校長簽字，學(xué)校和校長的整改方案由教育局包校領(lǐng)導(dǎo)簽字。

（六）總結(jié)驗(yàn)收（xx年11月16日——12月31日）

認(rèn)真總結(jié)師德建設(shè)年活動(dòng)情況，形成總結(jié)報(bào)告。校領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)各師德建設(shè)年活動(dòng)進(jìn)行檢查驗(yàn)收，評(píng)選出師德典型，上報(bào)局黨委。

五、工作要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立以校長為組長，副書記為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。

組

長：

副組長：

組

員：

2、精心組織。我校將根據(jù)教育局的統(tǒng)一部署，認(rèn)真研究制定活動(dòng)方案，并精心組織實(shí)施。把“師德建設(shè)年”活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)教育與討論、查擺問題有機(jī)結(jié)合起來，把集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)結(jié)合起來，把師德征文、演講比賽、模范教師報(bào)告會(huì)與討論交流、自我反思、查擺問題結(jié)合起來。提高集中教育活動(dòng)的實(shí)效性。

總之，我校將深入貫徹實(shí)施“師德建設(shè)年”活動(dòng)方案正確處理學(xué)校正常教育教學(xué)工作與師德建設(shè)的關(guān)系，真正把“師德建設(shè)年”活動(dòng)抓好抓實(shí)。

XX鎮(zhèn)第四小學(xué)

第五篇：“師德建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案

萊城工業(yè)區(qū)（口鎮(zhèn)）中學(xué)

開展“師德建設(shè)年”活動(dòng)的實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)各級(jí)關(guān)于加強(qiáng)教師師德建設(shè)的文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校師德建設(shè)，不斷提高教師師德水平，努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。按照教育辦公室關(guān)于開展“師德建設(shè)年”活動(dòng)的實(shí)施方案要求，制定學(xué)?；顒?dòng)實(shí)施方案，具體內(nèi)容如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，以進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，以全面提高教師職業(yè)道德水平為根本，以造就一支為人民服務(wù)、讓人民滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍為目標(biāo)，教育和引導(dǎo)廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性，努力推動(dòng)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

二、總體目標(biāo)

通過開展“師德建設(shè)年”活動(dòng)，推動(dòng)廣大教師力行師德規(guī)范，弘揚(yáng)高尚師德，強(qiáng)化師德教育，規(guī)范教師行為，優(yōu)化育人環(huán)境，使廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平明顯提高，進(jìn)一步提升我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、方法步驟

“師德建設(shè)年”活動(dòng)分宣傳發(fā)動(dòng)、學(xué)習(xí)討論、對(duì)照檢查、整改落實(shí)、總結(jié)上報(bào)等五個(gè)階段進(jìn)行。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（3月初－3月中旬）

1、成立由校長任組長，副校長任副組長，其他領(lǐng)導(dǎo)任組員的學(xué)校師德建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)“師德建設(shè)”的文件精神，特別是萊蕪市教育局下發(fā)的《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)深入開展“師德建設(shè)年”活動(dòng)的實(shí)施方案》。

3、制定《口鎮(zhèn)中學(xué)開展“師德建設(shè)年”活動(dòng)的實(shí)施方案》，同時(shí)上報(bào)教育辦公室。

4、在校園內(nèi)設(shè)立警示牌、宣傳欄，張貼《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。

5、征集師德警示語，精選后在宣傳欄張貼。

6、在學(xué)校網(wǎng)站推出學(xué)習(xí)專題，組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（二）學(xué)習(xí)討論階段（3月中旬－4月中旬）

1、通過集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，書面學(xué)習(xí)與網(wǎng)上學(xué)習(xí)相補(bǔ)充的方式，組織教師深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、山東省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》等法律法規(guī)和文件。

2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容、時(shí)間安排等問題。同時(shí)，建立嚴(yán)格的考勤制度，嚴(yán)格考勤做好記錄。

3、開展師德建設(shè)大討論。設(shè)立師德論壇，開展以“愛崗敬業(yè)、文明從教、從我做起”為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)建設(shè)大討論，組織教師邊學(xué)習(xí)，邊反思，增強(qiáng)自我約束意識(shí)。

4、組織“我為教師添光彩”為主題的讀書匯報(bào)會(huì)，深入開展師德建設(shè)大討論，通過大討論進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，明確整改目標(biāo)。

5、按照教育辦公室的統(tǒng)一要求，組織開展好師德論文比賽活動(dòng)。

（三）對(duì)照檢查階段（4月中旬－5月中旬）

1、認(rèn)真開展教師“八查”活動(dòng)。

一查是否牢固樹立忠誠于黨和人民的教育事業(yè)的信念和育人為本、德育為先的思想。二查教育教學(xué)行為是否規(guī)范，特別是要對(duì)照《山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》是否做到“八個(gè)精心”，即精心制定學(xué)期（學(xué)段）教育教學(xué)計(jì)劃、精心開發(fā)課程資源、精心備課、精心上課、精心進(jìn)行作業(yè)教學(xué)、精心組織考試與評(píng)價(jià)、精心指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)與生活、精心進(jìn)行教育教學(xué)反思等。三查有無譏諷、歧視、侮辱學(xué)生及家長，體罰和變相體罰學(xué)生的行為。四查有無從事各種有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)或動(dòng)員組織學(xué)生接受有償補(bǔ)習(xí)。五查有無向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學(xué)生、家長財(cái)物或宴請(qǐng)等以教謀私的行為。六查有無在教學(xué)科研工作中弄虛作假，抄襲剽竊等違背教科研規(guī)范，侵占他人成果的不端行為。七查有無在招生、考試等工作中搞不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為。八查有無其它違法違紀(jì)和違反社會(huì)公德的行為。

2、組織教師深入開展批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)照師德建設(shè)有關(guān)規(guī)定，反思職業(yè)道德行為，每人完成1篇自我剖析材料。并通過問卷調(diào)查和召開座談會(huì)等形式，廣泛征求社會(huì)各界和學(xué)生、家長對(duì)教師的意見，找出存在的突出問題，以便有針對(duì)性地開展整改工作，努力提高活動(dòng)的實(shí)效性，在此基礎(chǔ)上形成自查報(bào)告。

3、落實(shí)“五不準(zhǔn)”和“四要求”。

“五不準(zhǔn)”和“四要求”。“五不準(zhǔn)”即：不準(zhǔn)無準(zhǔn)備上課、不準(zhǔn)無師德理論筆記、不準(zhǔn)無家訪記錄、不準(zhǔn)無師生談心記錄、不準(zhǔn)對(duì)學(xué)生體罰、索要、有償補(bǔ)習(xí)、按分?jǐn)?shù)排名次?！八囊蟆奔矗阂獙ⅰ梆B(yǎng)成教育”融入課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生正確的坐姿、寫字姿勢(shì)、讀書姿勢(shì)和大膽發(fā)言的好習(xí)慣；要熱愛學(xué)生，從生活和學(xué)習(xí)兩方面關(guān)注全體學(xué)生的健康；要發(fā)揚(yáng)批評(píng)和自我批評(píng)，不斷反省教育教學(xué)行為，進(jìn)一步提高個(gè)人素養(yǎng)；要遵守社會(huì)公德，維護(hù)教師的良好形象。

（四）整改落實(shí)階段（5月中旬－11月底）

制定形成有效的整改落實(shí)方案，同時(shí)建立健全各項(xiàng)制度。

1、完善師德師風(fēng)教育培訓(xùn)制度。把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)?；?、制度化，不斷提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。

2、完善師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)制度。建立健全教師職業(yè)道德考核制度，把職業(yè)道德作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。采取領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾評(píng)議相結(jié)合、定量考核與定性考核相結(jié)合、年終考核與日常督查相結(jié)合的方法，對(duì)師德師風(fēng)情況學(xué)期末進(jìn)行一次考核,并將考核結(jié)果作為對(duì)教師考核的重要方面，作為職務(wù)評(píng)聘和評(píng)先樹優(yōu)的重要依據(jù)。

3、完善師德師風(fēng)責(zé)任追究制度。實(shí)行師德師風(fēng)責(zé)任追究制和師德師風(fēng)“一票否決制”。

（五）總結(jié)上報(bào)階段(12月初－12月底)

認(rèn)真開展師德建設(shè)回頭看活動(dòng)，梳理師德建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)，查缺補(bǔ)漏，做好活動(dòng)的總結(jié)工作，采取適當(dāng)方式向教師、學(xué)生通報(bào)，對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)。根據(jù)測(cè)評(píng)情況，進(jìn)一步完善整改落實(shí)措施，確保存在的問題得到有效解決。形成“師德建設(shè)年”工作總結(jié)，上報(bào)教育辦公室。

萊城工業(yè)區(qū)（口鎮(zhèn)）中學(xué) 開展“師德建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：

張偉

副組長：

魏迎吉 王克軍 李愛莉

成員：

呂忠羅光才王玉鵬

郭寶江許貴玉安秀

秦軍羅敬文顏廷昭

魏丕杰馬守東 董洪禮申立勝魏福榮邵際孝 韓春青齊俊堂徐立國