第一篇：歷史文化學(xué)院教學(xué)技能競賽方案

歷史文化學(xué)院師范生教學(xué)技能競賽實(shí)施方案

為不斷提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)“研教雙優(yōu)”的歷史教學(xué)未來英才，進(jìn)一步提升我院歷史專業(yè)師范生教學(xué)技能技巧，現(xiàn)結(jié)合本院實(shí)際情況，制訂本年度歷史文化學(xué)院師范生教學(xué)技能競賽的實(shí)施方案。

一、參賽選手

報(bào)名參賽的2011級(jí)免費(fèi)師范生及各專業(yè)研究生。

二、競賽內(nèi)容

高中歷史課堂教學(xué)（高中歷史必修一的教材內(nèi)容）。

三、比賽程序、辦法

本科生競賽分為初賽和決賽兩個(gè)階段進(jìn)行。初賽階段，各選手均按10分鐘進(jìn)行課堂教學(xué)（教學(xué)設(shè)計(jì)也按10分鐘準(zhǔn)備）。每組前2名進(jìn)入決賽。決賽階段，各選手均按10分鐘進(jìn)行課堂教學(xué)（教學(xué)設(shè)計(jì)也按10分鐘準(zhǔn)備），前2名入選參加學(xué)校的技能大賽。

研究生競賽分小組進(jìn)行比賽，各選手均按10分鐘進(jìn)行課堂教學(xué)（教學(xué)設(shè)計(jì)也按10分鐘準(zhǔn)備）每組前三名分獲一、二、三等獎(jiǎng)。

比賽成績由教學(xué)設(shè)計(jì)、師范生的基本功和課堂教學(xué)三部分構(gòu)成。教學(xué)設(shè)計(jì)部分占10%，基本功部分占20%，課堂教學(xué)部分占70%（其中運(yùn)用多媒體形式教學(xué)占10%），三項(xiàng)綜合評(píng)定出最后得分。

比賽選手在2014年5月29日下午到8號(hào)教學(xué)樓微格教學(xué)實(shí)訓(xùn)8709教室抽簽（講課的順序及內(nèi)容）。比賽時(shí)要求提交教學(xué)設(shè)計(jì)及相關(guān)教科書內(nèi)容各2份給評(píng)委老師。

四、比賽時(shí)間和地點(diǎn)

時(shí)間：初賽2014年5月30日上午，決賽5月30日下午。

地點(diǎn)：8號(hào)教學(xué)樓微格教學(xué)實(shí)訓(xùn)教室（8701-8710教室）

第二篇：歷史文化學(xué)院百科知識(shí)競賽題目(DOC)

題庫共有選擇題42道，填空題15道，判斷題10道。

【選擇題】

1.古希臘的思想家的某些主張為近代資本主義理論提供了發(fā)展的肥沃土壤。請(qǐng)問“人是萬物的尺度”是哪位先賢的主張？ A.普羅塔格拉 B.特拉斯 C.畢達(dá)哥拉斯 D.蘇格拉底 【答案】A 2.“兩袖清風(fēng)”指的是以下哪個(gè)人 A.郭德綱 B.海瑞 C.于謙 D.陶侃 【答案】C 3.近來有學(xué)者將古代中國主流思想的演變歷程歸納為仁者愛人，地獄天堂，三教合一，性理之學(xué)四個(gè)主題。其中三教合一大致始于 A春秋戰(zhàn)國 B秦漢時(shí)期 C東漢以后 D 兩宋時(shí)期 【答案】C 4.中國古代常用五行相生相克解釋朝代更替，稱作“五德”。每個(gè)朝代在“五德”中都有相應(yīng)的次序。曹魏被定為“土德”，通過“禪讓”代魏的兩晉應(yīng)為

A金德 B木德 C水德 D火德 【答案】A 【解析】土生金，木克土。通過禪讓，魏與西晉應(yīng)屬于相生關(guān)系，故選A 5.1913年，某身著日式服裝的革命黨人途遇一老農(nóng)，老農(nóng)詢問其國籍，某稱“予中華民國人也”。老農(nóng)“忽作驚狀，似絕不解中華民國為何物者，”當(dāng)被告知亦為中華民國人時(shí)，老農(nóng)茫然惶然，連聲說：“我非革命黨，我非中華民國人?！边@表明

A 國內(nèi)民眾的反日情緒強(qiáng)烈 B 革命黨人處于不合法狀態(tài) C 辛亥革命對(duì)農(nóng)村影響有限 D 農(nóng)民階級(jí)不支持辛亥革命 【答案】C 【解析】辛亥革命沒有廣泛的群眾基礎(chǔ)，是其失敗的一個(gè)重要原因，故選C。其他選項(xiàng)與材料無關(guān)。

6..英國人麥考利1830年說：“如今我們國家比1790年還窮嗎？我們堅(jiān)決相信，盡管統(tǒng)治者有種種管理不當(dāng)之處，但英國一直變得越來越富。有時(shí)略有停頓，有時(shí)暫時(shí)倒退，但總的趨勢(shì)是不容置疑的。”這一說法的主要?dú)v史背景是

A.國際局勢(shì)平穩(wěn)發(fā)展 B.資本主義世界市場形成 C.工業(yè)革命成效顯著 D.西方殖民主義體系確立 【答案】C 【解析】A本身說法錯(cuò)誤；從19世紀(jì)70年代到20世紀(jì)初—世界市場最終確立時(shí)期，故B錯(cuò)；19世紀(jì)末20世紀(jì)初西方殖民主義體系確立，故D錯(cuò)

7.儒道思想猶如中國古代思想的雙璧。下列言論中，最能體現(xiàn)道家因循自然、崇尚無為思想的是

A．不以人助天 B．制天命而用之 C．天地不仁，以萬物為芻狗 D．天行有常，不為堯存，不為桀亡 【答案】A 8.下列是從古詩“二月賣新絲，五月糶新谷。醫(yī)得眼前瘡，剜卻心頭肉”中讀出的信息，其中錯(cuò)誤的是

A．農(nóng)民生活艱辛 B．土地兼并嚴(yán)重 C．農(nóng)副產(chǎn)品進(jìn)入流通領(lǐng)域 D．小農(nóng)業(yè)和小手工業(yè)緊密結(jié)合 【答案】B 9.隋唐時(shí)，中印交流促進(jìn)了雙方文化的發(fā)展。下列人物中為此做出了重大貢獻(xiàn)的是

A．甘英 B．玄奘 C．一行 D．鑒真 【答案】：B 【解析】：甘使出使大秦（東羅馬）；一行主要貢獻(xiàn)是天文歷法；鑒真東渡日本。

10.1914年秋，當(dāng)歐洲卷入戰(zhàn)爭之際，英國外交大臣格雷說：“燈光正在整個(gè)歐洲熄滅。”由此推斷，格雷認(rèn)為戰(zhàn)爭將導(dǎo)致

A．歐洲電力系統(tǒng)癱瘓 B．歐洲中心地位喪失 C．社會(huì)主義制度建立 D．資本主義制度崩潰 【答案】：B 【解析】：題中“燈光”是指歐洲國家的綜合國力及在國際格局中的影響力。

11.在中國古代“家國一體”的社會(huì)中，忠孝觀念源遠(yuǎn)流長，其源頭是 A.宗法制 B.郡縣制 C．君主專制 D.中央集權(quán)制 【答案】A 12.唐代和宋代都有諫官。唐代諫官由宰相薦舉，主要評(píng)議皇帝得失；宋代諫官由皇帝選 拔，主要評(píng)議宰相是非。這說明(D)A.唐代君主的權(quán)力不受制約 B.唐代以諫官削弱宰相的權(quán)力

C.宋代諫官向宰相和皇帝負(fù)責(zé) D.宋代君主專制的程度高于唐代 【答案】D 13.下列說法體現(xiàn)了“雙百”方針內(nèi)涵的是

A．“要革命派，不要流派” B.爭論會(huì)引起黨內(nèi)思想不一致” C.“讓樣板戲占領(lǐng)革命舞臺(tái)” D.“不打棍子、不戴帽子、不抓辮子 【答案】D 14.下列不屬于“唐宋八大家”的是：（）

A、韓退之 B、六一居士 C、南豐先生 D、柳三變 【答案】D 【解析】“唐宋八大家”是唐宋時(shí)期八大散文作家的合稱，即唐代的韓愈、柳宗元和宋代的蘇軾、蘇洵、蘇轍、歐陽修、王安石、曾鞏。韓愈字退之，謚號(hào)“文”，又稱韓文公；柳宗元，字子厚，祖籍河?xùn)|，世稱柳河?xùn)|；歐陽修字永叔，號(hào)醉翁，晚年又號(hào)六一居士；曾鞏，字子固，南豐人，世稱“南豐先生”；三變?yōu)樗未~人柳永的字。15。“陽春白雪”是中國古典十大名曲之一，它是由何種樂器彈奏的？（）

A、琵琶 B、琴 C、箏 D、簫 【答案】A 【解析】“陽春白雪”相傳為春秋時(shí)期的晉國師曠或齊國劉涓子所作。是由民間器樂曲牌儀《八板》（或《六板》）的多個(gè)變體組成的琵琶套曲?！瓣柎骸比∪f物知春，和風(fēng)蕩滌之意，“白雪”取懔然清潔，雪竹琳瑯之音。

16.一位歷史研究者想要編寫《昭君出塞》一書，涉及長安民俗生活的情景，他可以利用的素材是()A．吃葡萄、喝肉羹 B．蓋棉被、穿綢衣 C．放鞭炮、聽說書 D．抽卷煙、烤甘薯 【答案】A 【解析】昭君，處于東漢元帝時(shí)期，而葡萄和肉羹在東漢前一出現(xiàn)?！洱R民要術(shù)》載“漢武帝使張騫至大宛，取蒲陶實(shí)，于離宮別館傍盡種之”?？梢娢鳚h武帝時(shí)葡萄已出現(xiàn)；《戰(zhàn)國策》已有中山君“吾以一杯羊羹亡國”的故事說明肉羹在春秋戰(zhàn)國時(shí)期已經(jīng)出現(xiàn)。據(jù)《宋會(huì)要》食貨37之2，令川陜各州罷織各種精致絲織品上貢，“只織買綾、羅、紬、絹、駞布、木綿等”，可知西川已有棉布生產(chǎn)因此東漢時(shí)期棉被尚未出現(xiàn)。甘薯是明萬歷二十一年(公元1593)，福建長樂華僑陳振龍從呂宋(即菲律賓)引進(jìn)試種成功，所以不在漢朝。卷煙用到的煙草，16世紀(jì)中葉煙草傳入中國。開始傳入的是曬晾煙，那也是至少到明朝末期的事情了。

17.《清高宗實(shí)錄》、“文景之治”、《永樂大典》三個(gè)專有名詞中的“高宗”“文景”“永樂”分別是()A、謚號(hào)、年號(hào)、年號(hào) B、廟號(hào)、謚號(hào)、年號(hào) C、年號(hào)、尊號(hào)、廟號(hào) D、尊號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào) 【答案】B 【解析】 謚號(hào)是帝王、諸侯與大臣等具有一定地位的人死去之后，朝廷根據(jù)他們的生平事跡與品德修養(yǎng)，所給予的帶有褒貶性質(zhì)的稱號(hào)。表褒的稱號(hào)有文、景、武、明、穆等。廟號(hào)是封建帝王死后，在太廟立室奉祀，特立名號(hào)。開國皇帝一般被稱為“祖”，如漢高祖、唐高祖、宋太祖、明太祖等；開國皇帝之后的嗣君一般稱為“宗”，如唐太宗、宋太宗、明神宗等。年號(hào)是中國古代封建皇帝用以紀(jì)年的名號(hào)。尊號(hào)、徽號(hào):中國古代尊崇皇帝、皇后的稱號(hào)。

18.三國時(shí)期文學(xué)名家曹植創(chuàng)作了浪漫主義名篇《洛神賦》，后東晉著名畫家以此創(chuàng)作出《洛神賦圖卷》，這一著名畫家是：()A、吳道子 B、展子虔 C、閻立本 D、顧愷之 【答案】D 19.下面不屬于道教“三清”的是：()A、玄清 B、太清 C、玉清 D、上清 【答案】A 【解析】三清，即玉清、上清、太清，乃道教諸天界中最高者；也是道教對(duì)元始天尊、靈寶天尊、道德天尊的合稱 20.“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”中荔枝的來源地是現(xiàn)在的()A、四川 B、湖南 C、廣西 D、廣東.【答案】A 【解析】出自唐?杜牧《過華清宮絕句》這首詠史詩是杜牧路經(jīng)華清宮抵達(dá)長安時(shí)，有感于唐玄宗、楊貴妃荒淫誤國而作的。據(jù)《新唐書?楊貴妃傳》記載：“妃嗜荔枝，必欲生致之，乃置騎傳送，走數(shù)千里，味未變，已至京師”，因此，許多差官累死、驛馬倒斃于四川至長安的路上。

21.與白居易一起發(fā)起“新樂府運(yùn)動(dòng)”的是：()A、韓愈 B、元稹 C、劉禹錫 D、杜牧 【答案】B 22.古代的“六禮”不包括：()A、納彩 B、納名 C、納吉 D、納征 【答案】B 【解析】 六禮，古代的婚姻禮儀，指從議婚至完婚過程中的六種禮節(jié)，即：納采、問名、納吉、納征、請(qǐng)期、親迎

23..中國古代樂曲“梅花三弄”表達(dá)了怎樣的心境？()A、詠懷呤志 B、游子思鄉(xiāng) C、追求愛情 D、懷古抒情 【答案】A 【解析】此曲系借物詠懷，通過梅花的潔白、芬芳和耐寒等特征，來贊頌具有高尚情操的人，樂曲前半闋奏出了清幽、舒暢的泛音曲調(diào)，表現(xiàn)了梅花高潔、安詳?shù)撵o態(tài)；急促的后半闋，描寫了梅花不屈的動(dòng)態(tài)

24.《論語》有曰：“禮為用，和為貴。”奧運(yùn)會(huì)開幕式的“和”文化表現(xiàn)，體現(xiàn)了我們泱泱大國的氣度?！昂汀弊衷谧畛踉熳謺r(shí)的含義指的是（）

A、下棋平局 B、戰(zhàn)事休止 C、人際關(guān)系和諧 D、音律和諧 【答案】D 【解析】《書?舜典》記載：“詩言志，歌永言，聲依永，律和聲，八音克諧，無相奪倫，神人以和?！蓖ㄟ^音律的和諧之聲來展現(xiàn)所追求的境界，這是古人最早對(duì)于“和”的論述。

25.孟子說：“君子有三樂”，下列哪項(xiàng)不在其“三樂”之列()A、父母俱存，兄弟無故 B、仰不愧于天，俯不怍于人 C、鄉(xiāng)里無不稱其善也 D、得天下英才而教育之 【答案】C 【解析】孟子曰：“君子有三樂，而王天下者不與存焉。父母俱存，兄弟無敵，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。君子有三樂，而王天下者不與存焉?！?出自《孟子?盡心上》。大致意思是孟子說：“君子有三大快樂，以德服天下不在其中。父母健在，兄弟平安，這是第一大快樂；上不愧對(duì)于天，下不愧對(duì)于人，這是第二大快樂；得到天下優(yōu)秀的人才進(jìn)行教育，這是第三大快樂。君子有三大快樂，以德服天下不在其中?！?26.清府首次發(fā)行的郵票“大龍票”，請(qǐng)推斷郵票取名“大龍”的主要原因是()A．龍是皇室的象征，代表皇權(quán)至高無上 B．龍有霸氣，代表中國的強(qiáng)盛

C．軍機(jī)處建議，皇帝審批 D．龍是中國最古老的圖騰 【答案】A 【解析】郵票的首次發(fā)行，其圖案是備受世人關(guān)注的，這是彰顯皇權(quán)至高無上的威嚴(yán)的機(jī)會(huì)，而在古代皇帝具有首次使用某項(xiàng)事物的權(quán)利，龍又是皇室的象征，故采用“大龍”圖案。

27.三國時(shí)期魏文帝曹丕在《九日與鐘繇書》中寫道：“歲往月來，忽復(fù)九月九。九為陽數(shù)，而日月并應(yīng)，俗嘉其名，以為宜于長久，故以享宴高會(huì)。”從材料看，我國傳統(tǒng)節(jié)日重陽節(jié)的主要寓意是人們()A．祈禱姻緣美滿 B．祭祀先祖先人 C．祝愿健康長壽 D．期盼合家團(tuán)圓 【答案】C 【解析】九在0至9十個(gè)數(shù)字中是最大數(shù)，九九重陽，又與“久久”同音，故重陽節(jié)有長久長壽的寓意。從材料中的“宜于長久”亦可以看出。

28.“齊家，治國，平天下”原出自()A、大學(xué) B、中庸 C、論語 D、孟子 【答案】A 29.中國的貨幣自秦始皇滅六國之后才真正得到統(tǒng)一，鑄造了象征著“天圓地方”圓形方孔錢幣，這一錢幣是：()A、三銖錢 B、五銖錢 C、半兩錢 D、通寶錢 【答案】C 【解析】秦統(tǒng)一六國后，政治統(tǒng)一要求經(jīng)濟(jì)統(tǒng)一作基礎(chǔ)，秦始皇順應(yīng)歷史發(fā)展趨勢(shì)，統(tǒng)一貨幣為半兩錢。半兩錢形制為圓形方孔，有錢文曰“半兩”，“半兩”二字分列方孔左右，通常是右“半”左“兩”。三銖錢 為漢初通用錢幣，漢武帝開始改鑄五銖錢，唐高祖開始改鑄開元通寶。

30.“身是菩提樹，心如明鏡臺(tái)”語出：()A、道信 B、神秀 C、弘忍 D、慧能.【答案】B 【解析】相傳禪宗五祖弘忍為付衣法，命弟子們各作一偈以呈，神秀作偈云：“身是菩提樹，心如明鏡臺(tái)，時(shí)時(shí)勤拂拭，莫使惹塵埃?！?31.“九鼎既成，遷于三國。夏后氏失之，殷人受之；殷人失之，周人受之?！逼渲兴f的“九鼎”之所以被廣泛重視并在夏商周流轉(zhuǎn)，主要因?yàn)樗?/p>

A．反映民心民意的憑據(jù) B．國王祭祀的重要禮器 C．青銅工藝水平高的標(biāo)志 D．王朝統(tǒng)治權(quán)力的象征 【答案】D 32.唐代中樞機(jī)構(gòu)中書省、尚書省和門下省的精細(xì)分工體現(xiàn)了 A．施政觀念上的民主追求 B．剝奪相權(quán)的創(chuàng)新設(shè)計(jì) C．行政運(yùn)作程序的有效制衡 D．弱化君權(quán)的重要進(jìn)步 【答案】C 33.某思想家強(qiáng)調(diào)孝、悌、慈等倫理道德均源于人之自然本性，這位思想家是

A．孔子 B．董仲舒 C．朱熹 D．王陽明 【答案】D 34.沈括《夢(mèng)溪筆談》載：“世間鍛鐵所謂鋼鐵者，用柔鐵屈盤之，乃以生鐵陷其間，泥封煉之，鍛令相入，謂之團(tuán)鋼。”這項(xiàng)技術(shù)最早出現(xiàn)于

A．春秋時(shí)期 B．西漢 C．南北朝 D．北宋 【答案】C 35.20世紀(jì)30年代蔣廷黻的《中國近代史大綱》稱：近百年的中華民族根本只有一個(gè)問題，即追求近代化。如果這一觀點(diǎn)成立，是基于它

A．全面揭示了近代中國歷史的基本線索 B．根據(jù)人類文明發(fā)展的一般規(guī)律得出結(jié)論

C．考慮到近代中國特殊的社會(huì)性質(zhì) D．重視中國近代化建設(shè)的政治前提 【答案】B 36.古代雅典民主制實(shí)行抽簽選舉、輪番而治，這一做法 ①有利于全體雅典人參與國家管理 ②提供了公民參與政治的均等機(jī)會(huì)

③確保了公民大會(huì)決策的公正無私 ④忽視了參與政治者的能力與品德

A．①④ B．②④ C．①②③ D．②③④ 【答案】B 37.1961年，赫魯曉夫在同美國記者蘇茲貝格談話時(shí)說道：“如果蘇聯(lián)和美國之間的分歧克服了，如果它們之間建立了和平合作的關(guān)系，這在很大程度上會(huì)有助于加強(qiáng)世界和平?！边@段話實(shí)質(zhì)上反映了 A．美蘇軍事角逐勢(shì)均力敵 B．美蘇開始由對(duì)抗走向?qū)υ? C．蘇聯(lián)試圖同美國合作主宰世界 D．蘇聯(lián)積極謀求世界和平穩(wěn)定 【答案】C 38.下列各項(xiàng)不能體現(xiàn)統(tǒng)治者“以民為本”思想的是

A．漢武帝頒布的“推恩令” B． 漢初休養(yǎng)生息的政策 C．唐朝的租庸調(diào)制 D．唐太宗“存百姓”的思想 【答案】A 【解析】此題考查考生對(duì)“以民為本”思想的分析，BCD三項(xiàng)皆為符合該思想的要求；推恩令是漢朝漢武帝時(shí)期推行的一個(gè)旨在減少諸侯的封地,削弱諸侯王勢(shì)力范圍的一項(xiàng)重要法令，和題目要求不符合，所以選A。

39.“**額爾德尼”封號(hào)源于清朝哪一位皇帝的賜予

A.順治帝 B.康熙帝 C.雍正帝 D.乾隆帝 【答案】B 【解析】本題旨在考查學(xué)生對(duì)清朝對(duì)西藏管轄的再認(rèn)、再現(xiàn)和比較的能力?？滴跷迨?公元1713年)，康熙帝授予五世**羅桑益西“**額爾德尼”稱號(hào)，并賜予金冊(cè)、金印，正式確立了****，所以答案是B。

40.下列關(guān)于西藏和平解放的敘述，不正確的是 A．中央人民政府與西藏地方政府進(jìn)行和平談判 B．簽訂了《關(guān)于和平解放西藏辦法的協(xié)議》 C．標(biāo)志著中國大陸獲得完全解放 D．西藏人民開始走上了社會(huì)主義的新道路 【答案】D 【解析】此題考查西藏和平解放的歷史，ABC都符合史實(shí)；西藏進(jìn)入社會(huì)主義社會(huì)1958年以后，所以D不符合史實(shí)，答案為D。41.與愛因斯坦的理論有直接聯(lián)系的科技成果是

A．蘇聯(lián)人造衛(wèi)星上天 B．美國研制成原子彈 C．晶體管的問世 D．激光器的發(fā)明 【答案】B 【解析】此題考查對(duì)遵義會(huì)議內(nèi)容的理解，中國共產(chǎn)黨建立以后，是共產(chǎn)國際的一個(gè)支部。在遵義會(huì)議前，中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)人、方針、路線、重大決策的確定，都受到共產(chǎn)國際的直接指導(dǎo)和影響。從召開遵義會(huì)議到會(huì)議所做的一系列重大決策，都是中國共產(chǎn)黨獨(dú)自做出的。42.下列與農(nóng)業(yè)合作化有關(guān)的表述，正確的是

A．在農(nóng)業(yè)合作化的高潮中，中共公布了過渡時(shí)期總路線 B．農(nóng)業(yè)合作化完成后，國家開始對(duì)資本主義工商業(yè)進(jìn)行改造 C．農(nóng)業(yè)合作化完成后，農(nóng)村的土地所有制發(fā)生了變化 D．農(nóng)業(yè)合作化完成后，國家開始實(shí)行糧食統(tǒng)購統(tǒng)銷政策 【答案】C 【解析】農(nóng)業(yè)合作化完成后，農(nóng)村的土地所有制有由農(nóng)民土地個(gè)體所有制變成了社會(huì)主義公有制，所以答案是C。

【填空題】

1.文藝復(fù)習(xí)如同是光芒萬丈的火炬，照亮了歐洲的黑暗中世紀(jì)。文藝復(fù)興期間的“文學(xué)三杰”是____________。（彼特拉克 但丁 薄伽丘）2.被列寧譽(yù)為“11世紀(jì)的改革家”的歷史人物是____。（王安石）3.蘇維埃俄國與德國為首的同盟國簽署了_________(條約名)后正式退出了一戰(zhàn)。（《布列斯特和約》）“沙皇“之稱源于對(duì)古羅馬____的崇拜。（凱撒大帝）5 夏商兩朝的君王，多是用____來相稱的。(廟號(hào))6 中國文官制度確立于________。（秦漢時(shí)期）古希臘歷史學(xué)誕生于古典時(shí)代，是由“史學(xué)之父”希羅多德的______（作品）為標(biāo)志的。（《歷史》）中國歷史上第一次農(nóng)民起義是____________。（大澤鄉(xiāng)起義或陳勝吳廣起義）9 五胡指匈奴、鮮卑、__________。（羯、氐、羌）10 唐朝科舉考試常設(shè)的兩科是__________。（進(jìn)士、明經(jīng)）11趙匡胤集中兵權(quán)的事件被稱為“__________”。（杯酒釋兵權(quán)）12 法國大革命爆發(fā)的導(dǎo)火線是1789年5月________的召開。（三級(jí)會(huì)議）三大空想社會(huì)主義的代表是圣西門、傅里葉、______。（歐文）14 英國借口發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭的事件是“____________”。（亞羅號(hào)事件）太平天國運(yùn)動(dòng)由盛轉(zhuǎn)衰的事件是____________。（天京變亂）

【判斷題】 為了進(jìn)行有效的統(tǒng)治，周朝在經(jīng)濟(jì)上實(shí)行分封制。（錯(cuò)，應(yīng)為政治上）唐朝時(shí)，掌握草擬、審議和行政的職能分別是門下省、中書省和尚書省。（錯(cuò)，應(yīng)為中書省、門下省、尚書省）牛耕是我國農(nóng)業(yè)技術(shù)史上耕作方式的一次革命。（正確）4 《汜勝之書》是中國現(xiàn)存最早最完整的一部農(nóng)書。（錯(cuò)，應(yīng)為《齊民要術(shù)》）《十二銅表法》標(biāo)志著羅馬成文法的誕生。（正確）被譽(yù)為文藝復(fù)興“人文主義之父”的是但丁。（錯(cuò)，因?yàn)楸颂乩耍? 標(biāo)志著近代科學(xué)的形成是經(jīng)典力學(xué)體系的建立。（正確）8伏爾泰提出三權(quán)分立學(xué)說，其核心是權(quán)力相互的“制約和平衡”。代表作《論法的精神》。（錯(cuò)，描述的應(yīng)為孟德斯鳩）9三民丨主義的核心是民權(quán)主義。（正確）20世紀(jì)70年代末，鄧丨小平提出了“一國兩制”的偉大構(gòu)想。（錯(cuò)，應(yīng)為80年代初）

第三篇：歷史文化學(xué)院

歷史文化學(xué)院“珍愛生命，善待自我”主題班會(huì)成功舉辦

2014年5月19日下午3點(diǎn)，由西華師范大學(xué)學(xué)工部（處）大學(xué)生心理咨詢中心主辦，歷史文化學(xué)院心理咨詢部歷史文化學(xué)院心理咨詢部承辦的“5.25——珍愛生命，善待自我”主題團(tuán)體輔導(dǎo)在北湖校區(qū)燈光球場成功舉辦。

參加此次活動(dòng)的五十多個(gè)同學(xué)在活動(dòng)開始之前都對(duì)這個(gè)新穎的活動(dòng)感到好奇，因?yàn)閳龅睾突顒?dòng)方式她們沒有經(jīng)歷的。下午三點(diǎn)，活動(dòng)在一個(gè)簡單的開場白后進(jìn)行，活動(dòng)總共分為三個(gè)板塊，由大學(xué)生心理咨詢中心的楊濤師兄主持。在楊濤師兄的帶領(lǐng)下，同學(xué)們很快的進(jìn)入了狀態(tài)。團(tuán)體輔導(dǎo)的主要內(nèi)容總共有五個(gè)方面:暖身活動(dòng)互助按摩與信任圈、同心協(xié)力；熱身活動(dòng)，玫瑰花開；為進(jìn)一步擴(kuò)大交往范圍，引發(fā)個(gè)人參與團(tuán)隊(duì)的興趣進(jìn)行連環(huán)自我介紹；為了讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己，展示一個(gè)“內(nèi)心的我”而進(jìn)行我的自畫像游戲。同時(shí)在活動(dòng)的過程中每個(gè)同學(xué)都有小獎(jiǎng)勵(lì)，同學(xué)們的參與熱情也很高，此次活動(dòng)收到了良好的效果。最后，此次活動(dòng)在一首《朋友》的歌聲中中圓滿結(jié)束。

舉辦此次活動(dòng)的目的是，通過一系列輕松、新穎的小游戲,讓同學(xué)們釋放內(nèi)心的壓力,舒緩情緒?！?.25”主題班會(huì)每年都會(huì)舉行，但是每年都會(huì)帶給我們感動(dòng)，我們都要好好愛自己，我愛我，對(duì)于我們當(dāng)代大學(xué)生來說，是一個(gè)永恒的話題，我們都應(yīng)該大聲的對(duì)自己說：“我愛我，最愛我”。

（文：心理咨詢部 攝影：李旭梅）

第四篇：教學(xué)技能競賽課方案

2016年季學(xué)期曲水鎮(zhèn)中心完小教學(xué)技能

競賽方案

一、活動(dòng)目的

教師教學(xué)技能和教師專業(yè)水平是提高教學(xué)質(zhì)量的前提和保證。為了強(qiáng)化我校教師教學(xué)技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)，規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的快速提升，適應(yīng)現(xiàn)代化教育模式、教育改革。結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校課堂教學(xué)技能競賽活動(dòng)實(shí)施方案如下

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為保證競賽活動(dòng)有力有序有效的開展，成立教師教育教學(xué)技能競賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，負(fù)責(zé)競賽活動(dòng)全過程的組織和管理，協(xié)調(diào)處理活動(dòng)中的相關(guān)事宜，領(lǐng)導(dǎo)組人員如下： 組 長： 白顯解（中心完小校長）

副組長：王國鋒（教學(xué)副校長）李健良（中心完小教研員）成員：楊杏菊（教科主任）

盧文光（教務(wù)主任）

張進(jìn)敏（數(shù)學(xué)組組長）

吳思靜（語文組組長）

各組參賽教師

活動(dòng)主題：小學(xué)教師教學(xué)技能競賽

三、實(shí)施原則

1．針對(duì)課改，提高課堂效率，響應(yīng)高效課堂。2.聚焦課堂，直面問題，堅(jiān)持針對(duì)性。

3.創(chuàng)新形式，整合資源，發(fā)揮學(xué)生自主性。

4．分類指導(dǎo)，彌補(bǔ)不足，促進(jìn)發(fā)展

四、活動(dòng)方式

1、參賽分為語數(shù)組進(jìn)行, 音樂歸語文組、體育歸數(shù)學(xué)組進(jìn)行比賽。

2、參賽人員為自愿報(bào)名方式

3、參賽方式：抽簽方式進(jìn)行

4、參賽內(nèi)容：小學(xué)1---6年級(jí)教材任意選擇

5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：此次競賽本著以提高教師業(yè)務(wù)水平為主，每個(gè)小組特設(shè)一等獎(jiǎng)（300元）1名，二等獎(jiǎng)（200元）二名，其余為三等獎(jiǎng)（100元）。

6、競賽內(nèi)容由課堂教學(xué)（40）分鐘組成。各教師自由選擇時(shí)長為40分鐘的教學(xué)內(nèi)容，面對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂教學(xué)，每個(gè)組由7名評(píng)委組成，評(píng)委在選手講完后現(xiàn)場打分，分值合計(jì)60分。各選手的得分計(jì)算方法為去掉一個(gè)最高分、去掉一個(gè)最低分，取5位評(píng)委的平均分為該選手的最后得分。

7、競賽時(shí)間為語文組2016年4月20日、數(shù)學(xué)組2016年4月21日

8、比賽地點(diǎn)：曲水鎮(zhèn)中心完小實(shí)驗(yàn)室

五、具體分工

1、參賽教師名單

語文組：楊梅

李冬華

白琴

彭曉麗

李云仙

蘇榆原 吳思靜 數(shù)學(xué)組：李健良

張進(jìn)敏

朱永海

那瑩

2、評(píng)委

語文組：楊杏菊、李冬梅、張巧良、彭秀紅、明德小學(xué)三名評(píng)委（共7名）

數(shù)學(xué)組：盧文光（曲水中心完小教務(wù)主任）、何姣用（中心完小副校長）、王國鋒（中心完小教學(xué)副校長）、李春林（中心完小政教主任）明德小學(xué)三名評(píng)委（共7名）

3、各評(píng)委需在8:00前進(jìn)教室，不能遲到，無故不能缺席、如有特殊事情需經(jīng)校務(wù)處批準(zhǔn)（語文組評(píng)委需在7:20之前到教室）。

4、參賽教師需準(zhǔn)備8份教案，其中7份交由評(píng)委，1份交教科處存檔。

5、參賽教師需提前10分鐘到場進(jìn)行PPT等調(diào)試工作。

6、語數(shù)組老師需做好調(diào)課及聽評(píng)課記錄工作，各組材料由組長收齊后交教科處。

7、競賽籌備組負(fù)責(zé)后勤保障、計(jì)分等工作。具體為： 后勤保障：張巧良、方愛春（參賽教師及評(píng)委組伙食安排）獎(jiǎng)狀打印：李健良

8、本次競賽活動(dòng)實(shí)行考勤制度，每位參賽、聽課教師需簽到，每節(jié)課一次。

9、本活動(dòng)解釋權(quán)歸教科處，有疑問、意見及其他未盡事宜由學(xué)校解釋安排。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：語文組：300+600+300=1200

數(shù)學(xué)組：300+200+200=700

合計(jì)：1200+700=1900元

曲水鎮(zhèn)中心完小 2016年4月8日

第五篇：2012技能競賽方案

廣州黃埔造船廠技工學(xué)校

2012

專

業(yè)

技

能

競

賽

方

案

廣州黃船技校2012專業(yè)技能競賽方案

為提高學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)技能水平和綜合技能，激發(fā)學(xué)生勤學(xué)苦練、立志成才的熱情，經(jīng)研究決定舉辦2012年10級(jí)學(xué)生技能競賽，競賽方案如下：

一、總則：

在各競賽專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱范圍內(nèi)，提供公平、公正、公開的競技平臺(tái)，選拔優(yōu)秀技能尖子，同時(shí)推動(dòng)學(xué)生競爭意識(shí)，形成一種良好的學(xué)習(xí)氛圍。

二、組織機(jī)構(gòu)：

為了做好本次競賽工作，成立技能比賽組織委員會(huì)，全面負(fù)責(zé)競賽的組織管理工作，組委會(huì)下設(shè)策劃宣傳組、賽務(wù)組、考評(píng)組。

競賽組織委員會(huì)

主任：劉忠東

副主任：繆建紅趙欣華張冠東

委員： 李思堅(jiān) 朱棟杰 向淑君 邱衛(wèi)東 張日營 謝漢軍

職責(zé)：競賽組委會(huì)負(fù)責(zé)制定競賽的規(guī)程、方案、辦法等文件，1、宣傳組

成員：易國華 楊濤濤

職責(zé)：(1)負(fù)責(zé)賽前宣傳工作；

2、賽務(wù)組

組長：謝漢軍

成員：楊濤濤、梁偉斌

專業(yè)場負(fù)責(zé)人：丘文政王家東杜雄華王令悅陳火發(fā)易國華 職責(zé)：(1)負(fù)責(zé)籌辦和賽務(wù)組織保障工作，包括場地、設(shè)備、設(shè)施、器材以及后勤、應(yīng)急措施的保障等；

(2)制訂競賽經(jīng)費(fèi)預(yù)算方案，報(bào)校長審批；

(3)總結(jié)賽會(huì)的組織、成績以及費(fèi)用收支情況，向競賽組委會(huì)作出匯報(bào)；

(4)負(fù)責(zé)保管競賽試卷、布置比賽場地、準(zhǔn)備比賽工具材料。

3、考評(píng)組

組長：張冠東

副組長：李思堅(jiān)

成員：利敏堅(jiān)陳小春杜雄華 賴承彬王令悅 陳火發(fā)李榮軍陳衛(wèi)民 宋建新曾炳旺李華勇袁永東

職責(zé)：⑴改卷評(píng)分成績匯總;

⑵參照各專業(yè)教材及鑒定標(biāo)準(zhǔn)由各專業(yè)工作小組確定技術(shù)文件;

⑶協(xié)助賽務(wù)組進(jìn)行試卷命題、布置場地、準(zhǔn)備工具材料.三、競賽內(nèi)容

1、競賽工種

比賽設(shè)裝配、鉗工、焊接、電工、船電、管工六個(gè)工種。

2、參賽人員：每班參賽人數(shù)不超過本班人數(shù)的15%(具體以分配方案為準(zhǔn))，各選手以個(gè)人名義參賽，不設(shè)團(tuán)體總分。由班主任集體報(bào)名。

3、競賽時(shí)間、地點(diǎn)

⑴競賽時(shí)間：2012年6月14～15日

⑵競賽地點(diǎn)：各工種實(shí)習(xí)場

四、表彰、獎(jiǎng)勵(lì)

1、裝配、鉗工取前四名、其他工種取前3名，由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書和現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)選手總分相同時(shí)以實(shí)操成績分?jǐn)?shù)高者名次靠前。

第一名:500元第二名:300元第三名:200元第四名：100元

2、取得年級(jí)前四名的學(xué)生，學(xué)校錄入檔案，在畢業(yè)分配時(shí)享有優(yōu)先分配資格。

3、各班級(jí)可考慮給予取得名次的學(xué)生適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)辦法由各班自定。

4、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

理論成績100分，占總分30%；

實(shí)操成績100分，占總分70%

總分100分。

五、比賽規(guī)則

1、理論考試 ①考試時(shí)間為60分鐘，閉卷考。

2、實(shí)操比賽：按略高于中級(jí)技能鑒定相關(guān)要求進(jìn)行。

六、宣傳橫幅(供參考)

1、主題橫幅3條(紅底黃字)

崇德 尚技 博學(xué) 精工

展示技能 提升素質(zhì) 促進(jìn)教學(xué)

熱烈慶祝廣州中船黃船技校2012年技能競賽拉開帷幕

2、各賽場橫幅

⑴裝配專業(yè)2條

2012年廣州黃船技校職業(yè)技能競賽船體裝配專業(yè)賽場 勵(lì)練能力 交流技藝 超越自我 勇攀高峰

(2電焊專業(yè)2條

2012年廣州黃船技校職業(yè)技能競賽船舶電焊專業(yè)賽場 練就過硬本領(lǐng) 掌握過硬技能

⑶船舶鉗工2條

2012年廣州黃船技校職業(yè)技能競賽船舶鉗工專業(yè)賽場 勇于挑戰(zhàn)自我 敢攀技術(shù)高峰

⑷船舶管工

2012年廣州黃船技校職業(yè)技能競賽船舶管工專業(yè)賽場 今日技校的技能尖子，明日企業(yè)的技術(shù)骨干

⑸船舶電工

2012年廣州黃船技校職業(yè)技能競賽船舶電工專業(yè)賽場(10M)企業(yè)靠我發(fā)展我靠崗位成才

⑹機(jī)電專業(yè)

2012年廣州黃船技校職業(yè)技能競賽機(jī)電專業(yè)賽場(10M)賽出水平賽出風(fēng)格 展現(xiàn)技校生的風(fēng)彩

黃船技校

2011年5月23日