第一篇：縣教育局三力建設(shè)活動(dòng)情況總結(jié)

縣教育局三力建設(shè)活動(dòng)情況總結(jié)

“三力”建設(shè)年活動(dòng)進(jìn)入第四階段以來，縣教育局按照《“三力”建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案》總體部署，在前三個(gè)階段良好基礎(chǔ)上，重點(diǎn)突出總結(jié)成效、規(guī)范優(yōu)化、建章立制、鞏固提高，充分運(yùn)用活動(dòng)取得的成果，抓鞏固、抓規(guī)范、抓優(yōu)化，努力確保全縣教育系統(tǒng)“三力”建設(shè)年活動(dòng)結(jié)出豐碩成果?，F(xiàn)將有關(guān)工作開展情況匯報(bào)如下：

一、拓寬發(fā)展思路，創(chuàng)新開展工作。創(chuàng)新是推動(dòng)各項(xiàng)工作進(jìn)步發(fā)展的不竭動(dòng)力，沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展。在“三力”建設(shè)年活動(dòng)中，我們特別重視工作創(chuàng)新、鼓勵(lì)工作創(chuàng)新、推動(dòng)工作創(chuàng)新，并取得了顯著成效。一是創(chuàng)新教干教師培訓(xùn)模式，實(shí)施“菜單式”培訓(xùn)。由師訓(xùn)科制定菜單，教師自選菜單，教育局出錢埋單，增強(qiáng)了培訓(xùn)的靈活性和多元性，廣大教師結(jié)合自身實(shí)際，各取所需，各有所獲，極大提高了培訓(xùn)效益。今年以來，舉辦校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)班、高級(jí)研修班等多種形式的教干培訓(xùn)13期（班）330余人次，各類教師培訓(xùn)班27期（班）3802人次，初步建立了以校本培訓(xùn)為依托，以提高培訓(xùn)為重點(diǎn)，集中培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和輸送培訓(xùn)為補(bǔ)充的多形式、多層次教干教師培訓(xùn)機(jī)制，被新華網(wǎng)、教師教育網(wǎng)和省、市、縣新聞媒體多次報(bào)道，在社會(huì)上產(chǎn)生了很好的反響。二是創(chuàng)新機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)方式，開展“科室講壇”活動(dòng)。以建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)為目標(biāo)，每周安排一名科室負(fù)責(zé)人作為主講人，確定一個(gè)學(xué)習(xí)主題，包括有關(guān)教育法規(guī)、政策制度、師德規(guī)范、新課改理念等等，利用周五下午時(shí)間帶領(lǐng)全局干部職工集中學(xué)習(xí)，提升綜合素質(zhì)。三是創(chuàng)新教育財(cái)務(wù)管理舉措，成立學(xué)校民主理財(cái)小組。各學(xué)校通

過教職工大會(huì)或教職工代表大會(huì)選舉產(chǎn)生3—5名民主理財(cái)小組成員，對(duì)學(xué)校預(yù)算、重大支出事項(xiàng)執(zhí)行情況、財(cái)務(wù)收支管理、資產(chǎn)處置情況進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督，每月報(bào)賬前對(duì)學(xué)校發(fā)生的各項(xiàng)支出進(jìn)行審核，未加蓋民主理財(cái)章的支出憑證，縣教育財(cái)務(wù)核算中心不予報(bào)銷入賬，有效杜絕了學(xué)校不良財(cái)務(wù)的產(chǎn)生。

二、強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，樹立良好形象。作風(fēng)影響政風(fēng)、行風(fēng)。在“三力”建設(shè)年活動(dòng)中，我們找準(zhǔn)突破口，將作風(fēng)建設(shè)貫穿到教育教學(xué)工作的各個(gè)方面，樹立和維護(hù)了教育系統(tǒng)良好形象。一是以民主決策為突破口，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子特別是一把手作風(fēng)建設(shè)。完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子議事決策規(guī)則，堅(jiān)持民主集中制，規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)班子決策的范圍、內(nèi)容、程序和方法。重大決策前，廣泛征求一線教師、班子成員、黨委政府和教育局意見，有效克服了校長(zhǎng)決策過程中獨(dú)斷專行、朝令夕改的現(xiàn)象，確保依法、民主、科學(xué)決策。同時(shí)，嚴(yán)肅校長(zhǎng)工作紀(jì)律，實(shí)行工作日校長(zhǎng)活動(dòng)公告制度，每天在縣教育信息網(wǎng)上公布各學(xué)校校長(zhǎng)的活動(dòng)安排，接受社會(huì)監(jiān)督。二是以師德建設(shè)為突破口，進(jìn)一步加強(qiáng)教干教師作風(fēng)建設(shè)。組織學(xué)習(xí)各級(jí)有關(guān)師德建設(shè)的文件精神和制度措施，引導(dǎo)廣大教師正確理解師德建設(shè)的基本要求和深刻內(nèi)涵，明確自身責(zé)任和義務(wù)，自覺運(yùn)用師德規(guī)范指導(dǎo)從教行為。深入開展了“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，制定出臺(tái)了莒縣教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的意見》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教職工隊(duì)伍管理的通知》和《教育教學(xué)事故認(rèn)定與處理辦法》等規(guī)章制度，在教師績(jī)效考核、職務(wù)聘任、評(píng)優(yōu)樹先等工作中嚴(yán)格實(shí)行師德“一票否決”制。開展了“師德承諾”

活動(dòng)，在全體師生大會(huì)上，學(xué)校組織教師集體宣誓，做出師德承諾，強(qiáng)化教師“以德立身、以德立教、以德育人”意識(shí)。在教師節(jié)期間，評(píng)選表彰了20處“師德建設(shè)先進(jìn)單位”、20名“師德標(biāo)兵”和72名“師德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人”，樹立典型，營(yíng)造了良好的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍。三是以解決好人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題為突破口，進(jìn)一步提升教育社會(huì)形象。成立教育收費(fèi)審查小組，對(duì)各級(jí)各類學(xué)校收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行審查。嚴(yán)格實(shí)行教育收費(fèi)公示制度，讓教職工、學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)明確收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、依據(jù)等。嚴(yán)格執(zhí)行教輔資料管理有關(guān)規(guī)定，切實(shí)抓好“三個(gè)嚴(yán)禁”：嚴(yán)禁違規(guī)征訂教輔資料和變相向?qū)W生推銷教輔資料、嚴(yán)禁使用盜版資料、嚴(yán)禁在教輔資料征訂中收取回扣。

開展了“社會(huì)評(píng)教育、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校、學(xué)生評(píng)教師”三評(píng)活動(dòng)，通過問卷調(diào)查、教師走訪、局長(zhǎng)接訪、熱線電話等多種渠道，傾聽群眾的意見建議。設(shè)立教育局網(wǎng)絡(luò)發(fā)言人，密切關(guān)注教育網(wǎng)上輿情，對(duì)群眾提出的707件問題和建議及時(shí)進(jìn)行了查實(shí)整改和答復(fù)。全面落實(shí)教育惠民政策，嚴(yán)格審查和發(fā)放程序，做好貧困學(xué)生資助工作。僅今年上半年，就為1600名貧困寄宿生補(bǔ)助生活費(fèi)57.3萬元，為1288名高中貧困學(xué)生補(bǔ)助國(guó)家助學(xué)金97.5萬元，使教育改革發(fā)展的成果最大程度的惠及人民群眾。

三、增強(qiáng)大局意識(shí)，貫徹上級(jí)部署。執(zhí)行力是三力建設(shè)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，沒有執(zhí)行力就沒有創(chuàng)新力，更談不上公信力。我們始終把貫徹落實(shí)各級(jí)尤其是縣委縣政府的重大決策部署作為執(zhí)行力建設(shè)的重點(diǎn)。近期以來，著重抓好了三項(xiàng)工作的落實(shí)：一是深入貫徹落實(shí)《莒縣貫

徹國(guó)家、省、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要實(shí)施意見》。組織廣大干部群眾認(rèn)真學(xué)習(xí)《實(shí)施意見》，深刻理解把握《實(shí)施意見》提出的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、基本原則和總體部署，進(jìn)一步增強(qiáng)了加快教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的緊迫感和使命感；根據(jù)縣委縣政府《實(shí)施意見》立項(xiàng)分解，對(duì)涉及教育部門的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行了分解，明確了分管領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任科室、完成時(shí)限等；牢固樹立以質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)新教育教學(xué)模式，努力為學(xué)生提供適合的教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。二是深入貫徹落實(shí)省市縣鄉(xiāng)四級(jí)換屆選舉有關(guān)要求。召開局機(jī)關(guān)全體干部職工會(huì)議，集中學(xué)習(xí)了縣委縣政府關(guān)于換屆選舉的有關(guān)紀(jì)律要求，人人做出書面承諾并簽字；充分利用教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，弘揚(yáng)科學(xué)民主、積極向上的思想文化；同時(shí)，考慮到換屆選舉，著力強(qiáng)化了教育系統(tǒng)內(nèi)部人事工作、職稱評(píng)定工作、信訪工作，積極為換屆選舉營(yíng)造風(fēng)清氣正、和諧安寧的工作環(huán)境。三是深入貫徹落實(shí)工作日中午禁酒制度的通知。利用“科室講壇”對(duì)《通知》進(jìn)行了學(xué)習(xí)，并進(jìn)一步要求局機(jī)關(guān)工作人員到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校出發(fā)，中午能趕回來的盡量趕回來，確實(shí)趕不回來的不但要嚴(yán)禁飲酒，還要從簡(jiǎn)就餐。局機(jī)關(guān)工作人員自覺遵守紀(jì)律，從檢查情況看，沒發(fā)現(xiàn)任何工作日中午飲酒現(xiàn)象。

四、加大工作力度，努力改善民生。一是積極推進(jìn)中小學(xué)校舍安全工程。對(duì)縣以上校舍安全工程資金及鄉(xiāng)鎮(zhèn)自籌資金，實(shí)行專戶管理，封閉運(yùn)行，分校核算，創(chuàng)新實(shí)施“三三三一”資金支付方式，所有項(xiàng)目在基礎(chǔ)開挖、主體完成、工程竣工各撥付30%，預(yù)留10%作為工程

質(zhì)量保證金，有效緩解了資金壓力。抽調(diào)專業(yè)人員到項(xiàng)目學(xué)校蹲點(diǎn)督導(dǎo)，從基礎(chǔ)開挖、毛石砌筑、圈梁綁扎、主體建設(shè)進(jìn)行全面監(jiān)督，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，努力把校安工程建設(shè)成經(jīng)得住歷史檢驗(yàn)、經(jīng)得起良心拷問的民生工程。至目前，列入2011年首批建設(shè)計(jì)劃的8個(gè)項(xiàng)目學(xué)校已有3處完工，其余5處在建項(xiàng)目也有很快進(jìn)展，完成投資2405萬元。二是強(qiáng)化義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障。落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校補(bǔ)助公用經(jīng)費(fèi)2405.8萬元，開展家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生救助工作，為1600名發(fā)放家庭貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)57.3萬元，切實(shí)保障不讓任何一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。三是扎實(shí)開展“包聯(lián)共建”工作。與包聯(lián)共建村進(jìn)一步完善了共建計(jì)劃，加大對(duì)包聯(lián)村的幫扶力度。

第二篇：三力建設(shè)第一階段活動(dòng)總結(jié)

“三力建設(shè)年”第一階段活動(dòng)總結(jié)

（區(qū)城鄉(xiāng)建設(shè)局）

區(qū)城建局黨委按照區(qū)委統(tǒng)一部署，結(jié)合部門實(shí)際，精心安排部署，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進(jìn)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，突出實(shí)踐特色，較好地完成了學(xué)習(xí)走訪調(diào)研階段的各項(xiàng)任務(wù)，取得了階段性成果。

一、強(qiáng)化三項(xiàng)措施，確保學(xué)習(xí)活動(dòng)扎實(shí)開展。

按照活動(dòng)部署和要求，積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，干部學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，堅(jiān)持以領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，完善學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)新學(xué)習(xí)理念，拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，為三力建設(shè)年活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

（一）完善學(xué)習(xí)體系。局黨委針對(duì)建設(shè)系統(tǒng)科室單位較多、干部職工隊(duì)伍龐大這一特點(diǎn)，根據(jù)不同層次、不同需求，建立了局黨委理論學(xué)習(xí)中心組、局中層干部和全體干部職工三級(jí)立體理論學(xué)習(xí)體系。完善了《局黨委理論中心組學(xué)習(xí)制度》，詳細(xì)規(guī)定了學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，理論中心組成員在完成規(guī)定課程學(xué)習(xí)之余，結(jié)合分管或負(fù)責(zé)工作的實(shí)際，進(jìn)行深入實(shí)踐調(diào)研，為全局科學(xué)決策提供依據(jù)。以各科室、單位主要負(fù)責(zé)人為重點(diǎn)，針對(duì)執(zhí)行力建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、城市建設(shè)發(fā)展中的問題，聘請(qǐng)黨建理論、城市建設(shè)等方面專家、學(xué)者做輔導(dǎo)講座，為領(lǐng)導(dǎo)干部決策提供新觀念、新思路和新方法。為緩解日常工作與學(xué)習(xí)矛盾，保證學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)效果，利用電教室、機(jī)關(guān)網(wǎng)站配置內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)培訓(xùn)資料，形成多種知識(shí)“套餐”，干部職工可以根據(jù)不同“口味”需求，選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)培訓(xùn)的針對(duì)性。同時(shí)印發(fā)學(xué)習(xí)培訓(xùn)資料等方式組織普通干部職工開-1-

展自學(xué)。

(二)嚴(yán)格學(xué)習(xí)制度。局“三力建設(shè)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組制訂了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)管理制度、考勤制度、請(qǐng)假制度，補(bǔ)課制度，為每位黨員干部配發(fā)學(xué)習(xí)資料，建立了局班子成員和科室單位主要負(fù)責(zé)人的學(xué)習(xí)檔案，做到有學(xué)習(xí)筆記，有心得體會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)班子有調(diào)研報(bào)告，中層干部有對(duì)本單位職工的引路發(fā)言。學(xué)習(xí)過程中做到“四嚴(yán)格四確?！薄Ｒ皇菄?yán)格學(xué)習(xí)制度，確保全員參與；二是嚴(yán)格學(xué)習(xí)內(nèi)容，確保學(xué)習(xí)效果；三是嚴(yán)格學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量；四是嚴(yán)格學(xué)習(xí)次數(shù)，確保學(xué)習(xí)時(shí)間，形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

（三）活化學(xué)習(xí)形式。開展“集中學(xué)習(xí)周”活動(dòng)，區(qū)城建局將節(jié)后上班第一周作為集中學(xué)習(xí)周，以中層以上干部集中學(xué)、各科室單位職工組織學(xué)的具體方式，以學(xué)習(xí)黨的十七屆五中全會(huì)、區(qū)委十二屆十三次全體會(huì)議、全區(qū)經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神等為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，抓住有利時(shí)機(jī)迅速開展集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，確保全局干部職工全員參學(xué)。集中學(xué)習(xí)周結(jié)束后，組織全體中層以上干部進(jìn)行交流發(fā)言，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，提高對(duì)“三力”建設(shè)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。為進(jìn)一步開闊視野，采取“請(qǐng)進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合的方式，深化理論學(xué)習(xí)，先后邀請(qǐng)黨建、城建等方面的專家進(jìn)行了專題輔導(dǎo)講座，進(jìn)一步解放思想，提升境界，促進(jìn)了黨員干部理論政策水平的提高。同時(shí)，分批次組織城市規(guī)劃、設(shè)計(jì)、管理等專業(yè)人員外出“取經(jīng)”，先后赴上海、大連、蘇州、昆山等地參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)和做法，使干部職工進(jìn)一步開闊視野，拓寬思路。

二、突出三個(gè)到位，搞好走訪調(diào)研。

按照活動(dòng)安排，組織單位黨員干部深入基層、深入群眾、深入工作一線、深入工作現(xiàn)場(chǎng)，圍繞黨員干部的思想觀念、工作作風(fēng)、工作效率、服務(wù)質(zhì)量和執(zhí)行力、創(chuàng)新力、公信力，群眾最關(guān)心和迫切需要解決的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，認(rèn)真搞好走訪調(diào)研。

（一）突出思想認(rèn)識(shí)到位。召開局黨委委領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，專題研究走訪調(diào)研工作，進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。制定下發(fā)《區(qū)城建局萬人大走訪實(shí)施方案》，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部抓好調(diào)研走訪工作的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，要求把走訪調(diào)研工作作為“三力”建設(shè)活動(dòng)重要內(nèi)容，作為推動(dòng)城建工作水平全面提升的重要舉措抓緊抓好。局班子成員按照工作分工，帶領(lǐng)相關(guān)科室單位人員，深入基層，開展走訪調(diào)研，取得第一手資料。

（二）突出選題研題到位。立足部門職能，重點(diǎn)圍繞城市規(guī)劃、公用事業(yè)管理、行政服務(wù)效能等問題開展大范圍的問卷調(diào)查，廣泛了解民意。同時(shí)突出工作重點(diǎn)，深入基層一線，開展實(shí)踐調(diào)研。供水、供熱、燃?xì)獾葐挝宦?lián)合開展了城市公用事業(yè)服務(wù)質(zhì)量調(diào)研，著力提升公用事業(yè)的管理水平；城建、規(guī)劃等科室深入重點(diǎn)工程一線，積極與施工、監(jiān)理等單位交流，進(jìn)行重點(diǎn)工程調(diào)研，了解影響工程進(jìn)度和質(zhì)量的問題；環(huán)衛(wèi)、園林、村鎮(zhèn)建設(shè)等單位深入街道、村居，聯(lián)合開展了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作調(diào)研，著力解決城鄉(xiāng)生活垃圾集中處理問題；房管、建工、質(zhì)監(jiān)、行政審批等單位深入建筑施工、房地產(chǎn)開發(fā)等企業(yè)聯(lián)合開展了建設(shè)行政服務(wù)效能調(diào)研，著力提升服務(wù)效能。

（三）突出問題解決到位。把調(diào)研走訪與解決民生問題結(jié)合起來，圍繞群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，提出破解難題的方法措施，使調(diào)研走訪過程成為了解民意、集中民智、凝聚民心的過程。局黨委對(duì)走訪調(diào)研結(jié)果進(jìn)行集中梳理，把調(diào)研走訪與做好日常工作結(jié)合起來，解決制約城市建設(shè)科學(xué)發(fā)展的瓶頸問題結(jié)合起來，針對(duì)存在問題，進(jìn)一步理清工作思路，完善工作措施，認(rèn)真制定工作方案，為2011年各項(xiàng)工作的順利開展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、做好三項(xiàng)結(jié)合，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。把“三力建設(shè)年”活動(dòng)與各項(xiàng)城建工作緊密結(jié)合，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，以三力建設(shè)年活動(dòng)引領(lǐng)各項(xiàng)工作，兩手抓、兩促進(jìn)，使三力建設(shè)活動(dòng)富有實(shí)效，促進(jìn)了各項(xiàng)城鄉(xiāng)建設(shè)事業(yè)的發(fā)展。

（一）與重點(diǎn)工程相結(jié)合。搶抓施工有力時(shí)機(jī)，強(qiáng)化措施，以執(zhí)行力建設(shè)加快推進(jìn)重點(diǎn)工程項(xiàng)目建設(shè)，確保了各項(xiàng)工程早啟動(dòng)、快推進(jìn)。將重點(diǎn)工程項(xiàng)目作為全局工作重點(diǎn)，實(shí)行掛牌督辦，把能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的黨員干部推向重點(diǎn)工程一線，明確責(zé)任單位，明確任務(wù)目標(biāo)，明確責(zé)任人，明確工作量。按照每項(xiàng)工程任務(wù)要求，實(shí)行任務(wù)倒逼，工期倒排。在局辦公樓大廳設(shè)立了重點(diǎn)工程項(xiàng)目進(jìn)度督辦公示欄，將當(dāng)前已經(jīng)啟動(dòng)的重點(diǎn)工程項(xiàng)目的責(zé)任人、進(jìn)度要求、任務(wù)時(shí)限、督辦結(jié)果進(jìn)行公示。嚴(yán)格執(zhí)行問責(zé)制度，對(duì)因執(zhí)行不力、執(zhí)行不快導(dǎo)致的工程進(jìn)度遲緩的相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行采取告誡、通報(bào)批評(píng)；對(duì)沒有按照時(shí)段進(jìn)度要求完成工程任務(wù)的責(zé)任人進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰。

（二）與加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合。以提高領(lǐng)導(dǎo)班子綜合素質(zhì)為目標(biāo)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)、能力建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，把領(lǐng)導(dǎo)班子打造成為“思想先進(jìn)、政治堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)有力、作風(fēng)扎實(shí)”的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和向心力。積極倡導(dǎo)“有作為才能有地位”的理念，樹立干事創(chuàng)業(yè)的導(dǎo)向，把各項(xiàng)工作任務(wù)完成情況與實(shí)績(jī)考核掛鉤，作為獎(jiǎng)懲任用的重要依據(jù)，增強(qiáng)干部職工干事創(chuàng)業(yè)的積極性，激發(fā)干部職工隊(duì)伍干事創(chuàng)業(yè)的激情。加強(qiáng)制度建設(shè)，嚴(yán)格落實(shí)城建局各項(xiàng)規(guī)章制度，加大考核督察力度，形成“工作制度化、業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、操作程序化、服務(wù)文明化”的管理機(jī)制，為做好各項(xiàng)城建工作提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（三）與黨風(fēng)廉政建設(shè)相結(jié)合。強(qiáng)化廉政教育，采取多種形式的教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)干部職工的廉潔自律意識(shí)。嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)”，班子成員帶頭執(zhí)行《廉政準(zhǔn)則》等有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真落實(shí)“8個(gè)嚴(yán)禁、52個(gè)不準(zhǔn)”切實(shí)把好自身廉潔關(guān)、分管單位隊(duì)伍的防腐關(guān)，做廉潔自律的表率。各單位主要負(fù)責(zé)人切實(shí)抓好單位內(nèi)部的廉政建設(shè)，建立腐敗問題的防控體系。強(qiáng)化源頭治理。認(rèn)真抓好廉政節(jié)點(diǎn)的控制管理工作，堅(jiān)持預(yù)防為主、懲防結(jié)合，抓住規(guī)劃管理、房地產(chǎn)開發(fā)、工程承包、質(zhì)量安全監(jiān)督等關(guān)鍵部位和環(huán)節(jié)，進(jìn)一步完善監(jiān)督制約機(jī)制，從源頭上預(yù)防腐敗問題的發(fā)生。

第三篇：三力建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案

三力建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案

根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府三力建設(shè)相關(guān)要求，經(jīng)過相關(guān)會(huì)議討論決定在我區(qū)開展以提高執(zhí)行力、創(chuàng)新力和公信力（以下簡(jiǎn)稱“三力”）為主要內(nèi)容的建設(shè)年活動(dòng)。具體方案如下：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆五中全會(huì)和省委九屆十一次全體會(huì)議精神，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞“改革創(chuàng)新、轉(zhuǎn)型升級(jí)、跨越發(fā)展”主題，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)農(nóng)民為主線，建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、效率型、和諧型醫(yī)療保障隊(duì)伍，以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，以確保政令暢通為根本，以開拓創(chuàng)新為方向，著力解決工作中存在的突出問題，改進(jìn)工作作風(fēng)，優(yōu)化工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好廣大參合參保人員的根本利益。

二、目標(biāo)要求。

——執(zhí)行力方面：正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系，妥善解決涉及參合參保人員利益的重大問題及突出矛盾,處理問題的能力增強(qiáng)。

——?jiǎng)?chuàng)新力方面：觀察、分析問題的水平有明顯提高。宏觀思維、謀劃全局的能力，預(yù)測(cè)研究、決策參謀的能力，改革創(chuàng)新、破解難題的能力不斷提高。

——公信力方面：強(qiáng)化服務(wù)理念，牢固樹立公仆意識(shí)，牢記黨的宗旨，全心全意為群眾辦實(shí)事、做好事、解難事，立黨為公、執(zhí)政為民的理念得到真正體現(xiàn)。

三、方法步驟

在全局深入推動(dòng)新一輪思想解放，開展“執(zhí)行力、創(chuàng)新

力、公信力”建設(shè)年活動(dòng)，總體上分四個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段從2010年12月至2011年2月，為學(xué)習(xí)調(diào)研

階段，主要突出學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、形成共識(shí)。

第二階段從2011年3月至4月，為查找問題階段，主

要突出找準(zhǔn)問題、分析原因、理清思路、明確措施。

第三階段從2011年5月至8月，為整改落實(shí)階段，主

要突出抓住重點(diǎn)、解決問題、創(chuàng)新機(jī)制、促進(jìn)發(fā)展。

第四階段從2011年9月至12月，為總結(jié)檢查階段，主

要突出總結(jié)成效、規(guī)范優(yōu)化、建章立制、鞏固提高。

活動(dòng)從一開始就要把解決實(shí)際問題擺到首要位置，并貫

穿始終，堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊查找、邊整改、邊提高，切實(shí)增強(qiáng)思想解放和“三力”建設(shè)年活動(dòng)的實(shí)效。

四、措施要求

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。局黨組召開相關(guān)會(huì)議成立“三力”

建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由中心主任夏薇為組長(zhǎng)，兩位分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，各股室負(fù)責(zé)人為成員，負(fù)責(zé)中心“三力”建設(shè)

?；顒?dòng)以股室為單位，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)

導(dǎo)，確?；顒?dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效。

（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升中心職工業(yè)務(wù)操作能力。一是認(rèn)

真學(xué)習(xí)黨的十七大和十七屆三中、四中、五中全會(huì)精神，省委九屆十一次全委會(huì)議精神，市委十一屆十次全委會(huì)議精神；學(xué)習(xí)全國(guó)、省州相關(guān)醫(yī)療保障工作會(huì)議精神和胡錦濤等中央領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于基層醫(yī)療服務(wù)及發(fā)展等一系列重要講話精神；二是要把“三力”建設(shè)年活動(dòng)與三個(gè)建設(shè)年，創(chuàng)先爭(zhēng)

優(yōu)活動(dòng)結(jié)合起來，深刻領(lǐng)會(huì)“三力”建設(shè)活動(dòng)的精神實(shí)質(zhì)。

（三）深入分析檢查。各股室要對(duì)照活動(dòng)的任務(wù)要求，對(duì)照先進(jìn)地區(qū)和單位的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)照工作實(shí)際和職責(zé)任務(wù)，對(duì)照參合參保人員的愿望和要求，認(rèn)真貫徹執(zhí)行 “首問責(zé)任制”。

（四）注重解決問題。各部門要根據(jù)自身實(shí)際情況，積

極探索，大膽創(chuàng)新，在認(rèn)真對(duì)照“三力”建設(shè)活動(dòng)目標(biāo)要求的基礎(chǔ)上，切實(shí)制定好本部門“三力”建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃。

附件：日照海濱國(guó)家森林公園“文化建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單

二○一二年四月十九日

第四篇：三力建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案

三力建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案

根據(jù)縣委、縣政府三力建設(shè)相關(guān)要求，經(jīng)過相關(guān)會(huì)議討論決定在我中心開展以提高執(zhí)行力、創(chuàng)新力和公信力（以下簡(jiǎn)稱“三力”）為主要內(nèi)容的建設(shè)年活動(dòng)。具體方案如下：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆五中全會(huì)和省委九屆十一次全體會(huì)議精神，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞“改革創(chuàng)新、轉(zhuǎn)型升級(jí)、跨越發(fā)展”主題，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)農(nóng)民為主線，建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、效率型、和諧型醫(yī)療保障隊(duì)伍，以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，以確保政令暢通為根本，以開拓創(chuàng)新為方向，著力解決工作中存在的突出問題，改進(jìn)工作作風(fēng)，優(yōu)化工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好廣大參合參保人員的根本利益。

二、目標(biāo)要求。

——執(zhí)行力方面：正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系，妥善解決涉及參合參保人員利益的重大問題及突出矛盾,處理問題的能力增強(qiáng)。

——?jiǎng)?chuàng)新力方面：觀察、分析問題的水平有明顯提高。宏觀思維、謀劃全局的能力，預(yù)測(cè)研究、決策參謀的能力，改革創(chuàng)新、破解難題的能力不斷提高?！帕Ψ矫妫簭?qiáng)化服務(wù)理念，牢固樹立公仆意識(shí)，牢記黨的宗旨，全心全意為群眾辦實(shí)事、做好事、解難事，立黨為公、執(zhí)政為民的理念得到真正體現(xiàn)。

三、開展“三力”建設(shè)年活動(dòng)的方法步驟

在中心深入推動(dòng)新一輪思想解放，開展“執(zhí)行力、創(chuàng)新力、公信力”建設(shè)年活動(dòng)，總體上分四個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段從2010年12月至2011年2月，為學(xué)習(xí)調(diào)研階段，主要突出學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、形成共識(shí)。

第二階段從2011年3月至4月，為查找問題階段，主要突出找準(zhǔn)問題、分析原因、理清思路、明確措施。

第三階段從2011年5月至8月，為整改落實(shí)階段，主要突出抓住重點(diǎn)、解決問題、創(chuàng)新機(jī)制、促進(jìn)發(fā)展。

第四階段從2011年9月至12月，為總結(jié)檢查階段，主要突出總結(jié)成效、規(guī)范優(yōu)化、建章立制、鞏固提高。

活動(dòng)從一開始就要把解決實(shí)際問題擺到首要位置，并貫穿始終，堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊查找、邊整改、邊提高，切實(shí)增強(qiáng)思想解放和“三力”建設(shè)年活動(dòng)的實(shí)效。

四、開展“三力”建設(shè)年活動(dòng)的主要措施和基本要求

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。中心召開相關(guān)會(huì)議成立“三力”建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由中心主任夏薇為組長(zhǎng)，兩位分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，各股室負(fù)責(zé)人為成員，負(fù)責(zé)中心“三力”建設(shè)年活

?；顒?dòng)以股室為單位，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效。

（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升中心職工業(yè)務(wù)操作能力。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大和十七屆三中、四中、五中全會(huì)精神，省委九屆十一次全委會(huì)議精神，市委十一屆十次全委會(huì)議精神；學(xué)習(xí)全國(guó)、省州相關(guān)醫(yī)療保障工作會(huì)議精神和胡錦濤等中央領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于基層醫(yī)療服務(wù)及發(fā)展等一系列重要講話精神；二是要把“三力”建設(shè)年活動(dòng)與三個(gè)建設(shè)年，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)合起來，深刻領(lǐng)會(huì)“三力”建設(shè)活動(dòng)的精神實(shí)質(zhì)。

（三）深入分析檢查。各股室要對(duì)照活動(dòng)的任務(wù)要求，對(duì)照先進(jìn)地區(qū)和單位的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)照工作實(shí)際和職責(zé)任務(wù)，對(duì)照參合參保人員的愿望和要求，認(rèn)真貫徹執(zhí)行 “首問責(zé)任制”。

（四）注重解決問題。各部門要根據(jù)自身實(shí)際情況，積極探索，大膽創(chuàng)新，在認(rèn)真對(duì)照“三力”建設(shè)活動(dòng)目標(biāo)要求的基礎(chǔ)上，切實(shí)制定好本部門“三力”建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃。

二○一一年五月七日

第五篇：三力建設(shè)

所謂“三力”是指自主管理力、自主學(xué)習(xí)力、自主生活力。

管理力

一、自主管理力內(nèi)涵

學(xué)生自主管理是學(xué)生在教師積極引導(dǎo)下自行發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值、發(fā)掘自身潛力、確立自我發(fā)展目標(biāo)、形成適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和推動(dòng)個(gè)體與社會(huì)發(fā)展的意識(shí)和能力的一種教育管理模式。學(xué)生自主管理，是一個(gè)教育過程，是一個(gè)社會(huì)實(shí)踐過程，也是學(xué)校勵(lì)志教育的一種體現(xiàn)。是一種創(chuàng)新的管理模式，即把研究權(quán)和評(píng)價(jià)權(quán)都交給學(xué)生，讓學(xué)生成為教育創(chuàng)新的主體，促進(jìn)學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我管理、自我發(fā)展，讓學(xué)生快樂成長(zhǎng)，全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

自主管理力，就是使學(xué)生在自主管理模式中形成自主管理意識(shí)和自主管理動(dòng)力，堅(jiān)定自主管理毅力，形成自主管理能力

二、個(gè)體自主管理力的培養(yǎng)

（1）和諧管理，和諧發(fā)展，打造家庭式的親情關(guān)系。（2）轉(zhuǎn)變管理思想，重視學(xué)生生命的成長(zhǎng)和精神的打造。

（3）重視學(xué)生自主管理，思路明確，大膽把管理權(quán)交給學(xué)生。

（4）打造一種公平民主、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、永不服輸?shù)陌嗉?jí)文化，用文化引領(lǐng)班級(jí)前進(jìn)的方向。

（5）落實(shí)值日班長(zhǎng)、值周班長(zhǎng)制度。

（6）搞好值日班長(zhǎng)的每日贈(zèng)言，并精選點(diǎn)評(píng)，每周評(píng)選一次最佳每日贈(zèng)言。

（7）建立值日班長(zhǎng)記錄本，搞好每天的總結(jié)點(diǎn)評(píng)。（8）建立值周班長(zhǎng)記錄本，搞好每周總結(jié)，開好每周主題班會(huì)。

（9）落實(shí)值日校長(zhǎng)制度，提高校園自主管理水平。（10）落實(shí)值日舍長(zhǎng)、值日廳長(zhǎng)制度，提高宿舍管理水平。

（11）重視宿舍文化建設(shè)，建立宿舍公約，加強(qiáng)同宿舍人員感情凝聚力，營(yíng)造良好的宿舍環(huán)境。

（12）建立班級(jí)公約，用班規(guī)規(guī)范同學(xué)們的行為，提高班級(jí)管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。

（13）組織好集體給學(xué)生過生日。（14）充分利用好書架，把書籍?dāng)[放整齊。

三、打造班級(jí)自主管理的三駕馬車：（1）班級(jí)行政管理小組

①組建行政管理團(tuán)隊(duì)：常務(wù)班長(zhǎng)、值周班長(zhǎng)、值日班長(zhǎng)（值周班長(zhǎng)和兩天的值日班長(zhǎng)研究班級(jí)工作；值日班長(zhǎng)總結(jié)當(dāng)天班級(jí)情況）。

②實(shí)行班務(wù)承包制——做到人人有事干，事事有人干。（2）高效學(xué)習(xí)小組

①實(shí)行AABBCC組內(nèi)分層學(xué)習(xí)模式。②設(shè)立小組行政組長(zhǎng)。

③人人都是學(xué)科分組長(zhǎng)（成員分擔(dān),團(tuán)隊(duì)合作）。（3）學(xué)科高效學(xué)習(xí)研究小組 ①實(shí)行學(xué)科班長(zhǎng)制。

②每個(gè)高效學(xué)習(xí)小組均有一人進(jìn)入高效學(xué)習(xí)科研小組（負(fù)責(zé)日常搜集學(xué)習(xí)建議）。

③每周定期組織召開由任課教師參加的學(xué)科研究會(huì)。

四、學(xué)生自主管理模式（1）學(xué)生會(huì)管理

①平日行政管理，常規(guī)管理，雙休管理。學(xué)生會(huì)下設(shè)主席團(tuán)、秘書部、學(xué)習(xí)部、文體部、衛(wèi)生部、宣傳部、生活部、紀(jì)檢部共九個(gè)部門，各部門各盡其職，檢查平日的衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操以及校園巡查，通過一日一表反饋給政教處，記入各班的班級(jí)量化；協(xié)調(diào)、配合學(xué)校組織各項(xiàng)工作；每周六晚上召開學(xué)生會(huì)值班制度，全面檢查雙休日期間的兩睡、衛(wèi)生、校園紀(jì)律、打水打飯。

②社團(tuán)管理。學(xué)校學(xué)生會(huì)成立辯論社、書社、籃球社、乒乓球社、羽毛球社、英語(yǔ)角、文學(xué)社、棋社、攝影社、形體社、電影社團(tuán)、陽(yáng)光心社、書法社、理化生實(shí)驗(yàn)研究會(huì)、三國(guó)會(huì)、紅學(xué)會(huì)、西學(xué)會(huì)、小精靈詩(shī)社”等18個(gè)社團(tuán)。雙休日組織豐富多彩的活動(dòng)，號(hào)召同學(xué)們多加入社團(tuán)參加活動(dòng)，在活動(dòng)中提高實(shí)踐能力，提高組織能力，提高管理能力。學(xué)生會(huì)全面負(fù)責(zé)社團(tuán)活動(dòng)，定期召開社團(tuán)負(fù)責(zé)人會(huì)議，規(guī)范社團(tuán)的管理。

③各班級(jí)自主管理。學(xué)生會(huì)通過每月一次召開的班級(jí)管理高層論壇和班干部培訓(xùn)會(huì)，更好地把各個(gè)班級(jí)自主管理規(guī)范化。通過班級(jí)管理高層論壇，使各個(gè)班長(zhǎng)取長(zhǎng)補(bǔ)短，吸取其他班級(jí)的優(yōu)秀管理經(jīng)驗(yàn)，共同討論如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，如何科學(xué)合理的管理班級(jí)。而每月一次的班干部培訓(xùn)會(huì)議，讓班干部更好地充實(shí)自己，了解學(xué)生干部應(yīng)具備的基本素質(zhì)，學(xué)生會(huì)還邀請(qǐng)校長(zhǎng)對(duì)班干部進(jìn)行培訓(xùn)，校長(zhǎng)的講話，使班干部們更嚴(yán)格地要求自己，更科學(xué)地管理班級(jí)，積極投身到自主管理當(dāng)中。

（2）班委管理

目前學(xué)校班級(jí)自主管理的基本模式是常務(wù)班長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，值周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)一周，值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)一天，值日班長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)。每學(xué)期之始常務(wù)班長(zhǎng)根據(jù)校歷表安排好值周班長(zhǎng)（一般為班干部），并與值周班長(zhǎng)一起安排好值日班長(zhǎng)，并配合班主任主持召開好周末主題班會(huì)，搞好一周總結(jié)。常務(wù)班長(zhǎng)搞好整個(gè)班級(jí)各方面的分工及檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通知值日班長(zhǎng)搞好整改。值周班長(zhǎng)組織協(xié)調(diào)好一周七個(gè)值日班長(zhǎng)的整體安排和交接，召開下周七個(gè)值日班長(zhǎng)會(huì)議，安排好每天的值日班長(zhǎng)，布置一周主要工作；搞好值日班長(zhǎng)之間的銜接，檢查好班級(jí)日志；督促值周內(nèi)班級(jí)工作，填好值周記錄；與班主任及時(shí)溝通，開好周六晚班會(huì)。值日班長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)班級(jí)這一天的常規(guī)管理，做好每天的班級(jí)管理記錄，值日班長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)填寫班級(jí)日志，每月學(xué)校定期對(duì)各個(gè)班級(jí)的班級(jí)日志進(jìn)行評(píng)比，公布優(yōu)秀班級(jí)日志，對(duì)優(yōu)秀的班級(jí)日志進(jìn)行表彰展示。

（3）小組管理

①學(xué)習(xí)小組。一個(gè)學(xué)習(xí)小組就是一個(gè)戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì)，一個(gè)好組長(zhǎng)就是一個(gè)好團(tuán)隊(duì)，要注重加強(qiáng)小組長(zhǎng)建設(shè)。經(jīng)常召開小組會(huì)議，搞好小組長(zhǎng)培訓(xùn)，調(diào)動(dòng)小組長(zhǎng)積極性，讓小組長(zhǎng)從內(nèi)心感到自己的重要和光榮；經(jīng)常在各個(gè)小組展開競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，讓各個(gè)小組成員在競(jìng)爭(zhēng)中感受團(tuán)隊(duì)、集體在互幫互助中帶來的快樂；成立最佳學(xué)習(xí)小組評(píng)比委員會(huì)，定期評(píng)出最佳學(xué)習(xí)小組。

②宿舍管理。舍長(zhǎng)：充分發(fā)揮舍長(zhǎng)作用。有一個(gè)好的舍長(zhǎng)就會(huì)有一個(gè)好宿舍，八兄弟八姐妹在舍長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，共同提高。舍長(zhǎng)要履行好職責(zé)，維護(hù)好職責(zé)，維護(hù)好兩睡紀(jì)律、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生和公物愛護(hù)。廳長(zhǎng)：每層設(shè)一個(gè)廳長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本層的管理，具體要求如下：監(jiān)督本層各宿舍兩睡前把垃圾都倒進(jìn)垃圾桶里，禁止隨手扔垃圾。保證地面無積水，維持本層的兩睡紀(jì)律，各廳長(zhǎng)要及時(shí)把破壞貨物、亂扔垃圾及兩睡違紀(jì)情況報(bào)政教處，負(fù)責(zé)好本層六個(gè)宿舍的管理，各成立最佳舍長(zhǎng)評(píng)比小組，定期評(píng)出最佳舍長(zhǎng)。

五、自主管理的評(píng)價(jià)（1）班級(jí)自評(píng)

①最佳值日班長(zhǎng)要求：各班成立“最佳值日班長(zhǎng)”評(píng)比小組，把值日班長(zhǎng)當(dāng)天的班級(jí)常規(guī)情況、學(xué)習(xí)情況、班級(jí)日志、宿舍管理等量化成分?jǐn)?shù)，給值日班長(zhǎng)打分；根據(jù)值日班長(zhǎng)得分情況，評(píng)比小組評(píng)出“周最佳值日班長(zhǎng)”和“月最佳值日班長(zhǎng)”；本班所有學(xué)生全部輪當(dāng)一遍值日班長(zhǎng)后，評(píng)比小組評(píng)選出本輪最佳值日班長(zhǎng)；學(xué)期結(jié)束后，把每個(gè)同學(xué)當(dāng)值日班長(zhǎng)的分?jǐn)?shù)相加，評(píng)出“學(xué)期最佳值日班長(zhǎng)”；獲得學(xué)期最佳值日班長(zhǎng)的同學(xué)，學(xué)校頒發(fā)證書，記入德育檔案，個(gè)人德育分加10分。

②最優(yōu)學(xué)習(xí)小組要求：各班成立“最優(yōu)學(xué)習(xí)小組監(jiān)督委員會(huì)”，監(jiān)督評(píng)選過程；“每日最優(yōu)學(xué)習(xí)小組”由當(dāng)天值日班長(zhǎng)評(píng)出（受監(jiān)督委員會(huì)監(jiān)督），記入班級(jí)日志；“每周最優(yōu)學(xué)習(xí)小組”由一周獲得“每日最優(yōu)學(xué)習(xí)小組”次數(shù)最多的小組當(dāng)選；“每月最優(yōu)學(xué)習(xí)小組”由一月內(nèi)獲得“每日最優(yōu)學(xué)習(xí)小組”次數(shù)最多的小組當(dāng)選；“每學(xué)期最優(yōu)學(xué)習(xí)小組”由一學(xué)期獲得“每日最優(yōu)學(xué)習(xí)小組”次數(shù)最多的小組當(dāng)選；每周最優(yōu)學(xué)習(xí)小組、每月最優(yōu)學(xué)習(xí)小組、每學(xué)期最優(yōu)學(xué)習(xí)小組的統(tǒng)計(jì)評(píng)選由監(jiān)督委員會(huì)負(fù)責(zé)；獲得學(xué)期最優(yōu)學(xué)習(xí)小組的成員統(tǒng)一照相，在宣傳欄公布，記入德育檔案，個(gè)人德育分加5分。（2）級(jí)部評(píng)選：優(yōu)秀成長(zhǎng)日記，優(yōu)秀學(xué)習(xí)檔案要求： ①以級(jí)部為單位進(jìn)行評(píng)選，級(jí)部成立評(píng)比小組。②每班每種材料限報(bào)5人，每月的26號(hào)統(tǒng)一交至各級(jí)部。

③“優(yōu)秀成長(zhǎng)日記”“優(yōu)秀學(xué)習(xí)檔案”獲獎(jiǎng)人數(shù)為參評(píng)人數(shù)的三分之一。

④每月評(píng)選一次。

⑤已獲得“優(yōu)秀成長(zhǎng)日記”優(yōu)秀學(xué)習(xí)檔案“的同學(xué)不能重復(fù)參評(píng)。

⑥每學(xué)期期中考試后，級(jí)部將組織優(yōu)秀成長(zhǎng)日記、優(yōu)秀學(xué)習(xí)檔案展評(píng)。

（3）學(xué)校評(píng)選：自主管理星級(jí)班級(jí)要求： ①自主評(píng)選由學(xué)校政教處具體負(fù)責(zé)。

②“自主管理星級(jí)班級(jí)”分三星級(jí)、四星級(jí)、五星級(jí)三個(gè)層次，獲獎(jiǎng)班級(jí)數(shù)根據(jù)各年級(jí)數(shù)確定。

③“自主管理星級(jí)班級(jí)”每月評(píng)選一次，學(xué)期末評(píng)選出本學(xué)期“自主管理星級(jí)班級(jí)”。

④“自主管理星級(jí)班級(jí)”的評(píng)選采取百分制，包括常規(guī)量化、成長(zhǎng)日記、學(xué)習(xí)檔案、班級(jí)日志、小組建設(shè)、學(xué)生會(huì)評(píng)價(jià)六部分。

⑤具體評(píng)選辦法：

1）常規(guī)量化（60%）：一月內(nèi)每日常規(guī)分?jǐn)?shù)相加，政教處提供。

2）成長(zhǎng)日志：（5%）由級(jí)部提供，分別5分4分3分2分1分。

3）學(xué)習(xí)檔案（5%）：由級(jí)部提供，分別5分4分3分2分1分。

4）班級(jí)日志（5%）：由政教處提供，分別5分4分3分2分1分。

5）小組建設(shè)（10%）：級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)將各班級(jí)學(xué)習(xí)小組自主學(xué)習(xí)紀(jì)律情況打分量化；將各班雙休日宿舍管理規(guī)定落實(shí)情況打分量化。

6）學(xué)生會(huì)評(píng)價(jià)（15%）：學(xué)生會(huì)成立評(píng)比小組，將各班參加社團(tuán)情況、落實(shí)學(xué)生會(huì)有關(guān)規(guī)定、參加學(xué)生會(huì)統(tǒng)一活動(dòng)情況打分量化。

⑥表彰獎(jiǎng)勵(lì)獲得月“自主管理星級(jí)班級(jí)”的班級(jí)學(xué)校發(fā)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)勵(lì)，獲得學(xué)期“自主管理星級(jí)班級(jí)”的班長(zhǎng)，學(xué)校將授予“班級(jí)自主管理之星”榮譽(yù)稱號(hào)，頒發(fā)證書，記入德育檔案，個(gè)人德育分加10分，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

靈活高效的自主管理全面提高了同學(xué)們的人際交往能力，有效提高了同學(xué)們的組織、管理及協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)了同學(xué)們關(guān)注團(tuán)隊(duì)、關(guān)心集體的使命感和責(zé)任感，極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們管理、學(xué)習(xí)的積極性。靈活高效和自主管理必將培養(yǎng)出越來越多的棟梁之才。學(xué)習(xí)力

一、自主學(xué)習(xí)力內(nèi)涵

學(xué)習(xí)力是指一個(gè)人或一個(gè)企業(yè)、一個(gè)組織學(xué)習(xí)的動(dòng)力、毅力和能力的綜合體現(xiàn)。學(xué)習(xí)力是把知識(shí)資源轉(zhuǎn)化為知識(shí)資本的能力。個(gè)人的學(xué)習(xí)力，不僅包含它的知識(shí)總量，即個(gè)人學(xué)習(xí)內(nèi)容的寬廣程度和組織與個(gè)人的開放程度；也包含它的知識(shí)質(zhì)量，即學(xué)習(xí)者的綜合素質(zhì)、學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)品質(zhì)；還包含它的學(xué)習(xí)流量，即學(xué)習(xí)的速度及吸納和擴(kuò)充知識(shí)的能力；更重要的是看它的知識(shí)增量，即學(xué)習(xí)成果的創(chuàng)新程度以及學(xué)習(xí)者把知識(shí)轉(zhuǎn)化為價(jià)值的程度。

學(xué)習(xí)力是由三個(gè)要素組成的。這三個(gè)要素分別是學(xué)習(xí)的動(dòng)力、學(xué)習(xí)的毅力和學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)的動(dòng)力體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的目標(biāo)；學(xué)習(xí)的毅力反映了學(xué)習(xí)者的意志；學(xué)習(xí)的能力則來源于學(xué)習(xí)者掌握的知識(shí)及其在實(shí)踐中的應(yīng)用。學(xué)習(xí)力是其三個(gè)要素的交集，只有同時(shí)具備了三要素，才能成為真正的學(xué)習(xí)力。當(dāng)你有了努力的目標(biāo)，你只是具備了“應(yīng)學(xué)”的動(dòng)力；當(dāng)你具備了豐富的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，你僅僅具有了“能學(xué)”的力量；而當(dāng)你學(xué)習(xí)的意志很堅(jiān)定的時(shí)候，你不過是有了“能學(xué)”的可能性。只有將三者合而為一，將三者集于一身，你才真正地?fù)碛袑W(xué)習(xí)力。

自主學(xué)習(xí)力，就是學(xué)生具有了內(nèi)在的、自我的、主動(dòng)的學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)毅力和學(xué)習(xí)能力。所表現(xiàn)出來的是“知學(xué)、愿學(xué)、善學(xué)”。

二、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)力的意義

學(xué)習(xí)能力是自主學(xué)習(xí)力核心和學(xué)習(xí)目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)是素質(zhì)教育的要求，是社會(huì)發(fā)展的需要，也是人終身教育的需要。因此，教師要?jiǎng)?chuàng)造條件幫助學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)、善學(xué)，既能掌握學(xué)習(xí)的客觀規(guī)律，又能充分張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

三、自主學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)

（1）重視新形勢(shì)下的學(xué)習(xí)管理，注意言傳身教，傾聽學(xué)生心聲，引領(lǐng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。

（2）制定新形勢(shì)新課堂下的工作計(jì)劃，有明確的班級(jí)育人目標(biāo)，明確工作措施和要求。

（3）注重思想引領(lǐng)，通過班會(huì)等多種形式引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，高效學(xué)習(xí)。

（4）把學(xué)習(xí)變成培訓(xùn)，讓培訓(xùn)成為提高班級(jí)學(xué)習(xí)力的主要方式。

（5）學(xué)生人人都有成長(zhǎng)目標(biāo)。

（6）指導(dǎo)學(xué)生用好成長(zhǎng)日記，并經(jīng)常檢查幫助。（7）指導(dǎo)學(xué)生用好學(xué)習(xí)檔案，經(jīng)常檢查幫助并及時(shí)下發(fā)反饋。

（8）協(xié)助任課老師抓好學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，參與學(xué)生訓(xùn)練學(xué)案和雙休日自主學(xué)習(xí)的檢查。

（9）帶頭并協(xié)調(diào)老師落實(shí)導(dǎo)師制，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。

（10）重視閱讀，協(xié)調(diào)組織開展各種讀書交流會(huì)。（11）協(xié)助組織搞好5分鐘演講，訓(xùn)練學(xué)生的思維和口才。我的精彩我做主——學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃學(xué)習(xí)檔案：每周用給自己一封信的形式進(jìn)行自我總結(jié)，并進(jìn)行下周自我規(guī)劃，每月用給父母一封信的形式進(jìn)行自我總結(jié)并進(jìn)行一月自我規(guī)劃。每天對(duì)自己進(jìn)行規(guī)劃和總結(jié)的成長(zhǎng)日記，學(xué)生利用成長(zhǎng)日記和學(xué)習(xí)檔案進(jìn)行每日、每周、每月的規(guī)劃與總結(jié)。

（12）駕馭好“三駕馬車”，發(fā)揮其作用，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)力。即“高效學(xué)習(xí)小組”，“高效學(xué)習(xí)科研小組”，“行政管理小組”。讓“學(xué)習(xí)小組”成為“三位一體”的學(xué)習(xí)“動(dòng)車組”。

生活力

一、自主生活力內(nèi)涵

自主生活力指人們?cè)谏钪凶约赫樟献约旱男袨槟芰?、毅力和?dòng)力。一般包括以下幾個(gè)方面：

（1）在生活上能自已處理日常生活瑣事，比如說做飯吃飯，衛(wèi)生,購(gòu)物，學(xué)習(xí)等等。

（2）在人際關(guān)系上能處理好人事關(guān)系，獨(dú)立處理一些事務(wù)。（3）在心態(tài)上能獨(dú)自承受各種壓力。（4）在學(xué)習(xí)上能獨(dú)立思考，獨(dú)立理解。

（5）學(xué)會(huì)打理生活，享受生活，從生活的大學(xué)校中進(jìn)一步提高自己、完善自己。

二、自主生活力培養(yǎng)的意義

改革開放已來，由于經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人們生活水平的不斷提高，再加上近年來的計(jì)劃生育，大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，原本就受到父母寵愛的孩子，現(xiàn)在更加受到嬌慣，孩子的生活能力極差。尤其是受應(yīng)試教育的影響，家長(zhǎng)只重視孩子的智力、分?jǐn)?shù)，更加寵愛孩子，使他們成為中國(guó)現(xiàn)代家庭的“小皇帝”、“小公主”。他們生活能力低下，有的高中生還不會(huì)洗衣服。在社會(huì)生活中更是一片茫然，而一旦遇到學(xué)習(xí)上或生活上的挫折時(shí)，更沒有抗?fàn)幍哪芰ΑＨ绻蛔⒅貙?duì)學(xué)生自主生活力的培養(yǎng)，那么，他們就很難在競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)烈的當(dāng)今社會(huì)里立足，不要說建設(shè)祖國(guó)，為國(guó)家民族做貢獻(xiàn)，就是自己的生存也是個(gè)問題。為此，自主生活力的培養(yǎng)是培養(yǎng)全人發(fā)展的不可忽視的內(nèi)容。

三、自主生活能力的培養(yǎng)（1）正面灌輸

通過主題班會(huì)、座談會(huì)、談心等形式，從正面進(jìn)行灌輸教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自主生活能力的重要性和必要性。使學(xué)生形成自主生活意識(shí)。當(dāng)然，培養(yǎng)孩子的生活自理能力不能過急，要循序漸進(jìn)，要隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，逐步提出較高的、孩子力所能及的要求。

2.制度約束

加強(qiáng)制度建設(shè)，在宿舍、食堂、班級(jí)、校園管理中，注重對(duì)學(xué)生的自主生活力的培養(yǎng)。以規(guī)范的、嚴(yán)格的制度，強(qiáng)制性地遏止不良生活習(xí)性的滋生蔓延，培養(yǎng)學(xué)生自主生活能力。

3.文化陶冶

在校園文化建設(shè)中，要注重班級(jí)文化、食堂文化、宿舍文化建設(shè)。注重對(duì)學(xué)生組織生活力的培養(yǎng)，使學(xué)生在文化陶冶中形成自主生活意識(shí)，養(yǎng)成自主生活習(xí)慣。

4.活動(dòng)養(yǎng)成

將自主生活力的培養(yǎng)教育寓于各項(xiàng)活動(dòng)之中，在活動(dòng)中培養(yǎng)自主生活力，是培養(yǎng)自主生活力的主要途徑。也是昌樂二中的主要做法。其中與培養(yǎng)學(xué)生生活能力的就有“自主生活教育月”活動(dòng)、“拒絕家長(zhǎng)送飯倡議”活動(dòng)、“校園體育藝術(shù)美食節(jié)”活動(dòng)、評(píng)選“星級(jí)寢室”活動(dòng)以及其他的社團(tuán)活動(dòng)。昌樂二中每年堅(jiān)持舉行四個(gè)年級(jí)的65公里野外拉練卻是不常見的，這需要點(diǎn)勇氣，需要些魄力，需要足夠的意志，也需要堅(jiān)持。每次拉練從早到晚，參加者一天的口糧就是3個(gè)饅頭、2瓶礦泉水，頂多再有1小包咸菜，但是沒有人非特殊情況放棄參加，沒有人因腳軟難行自愿坐“囚車”——后勤保障車。一天拉練后，學(xué)生們第二天可以適當(dāng)晚起，上午進(jìn)行班內(nèi)演講、集體分享感悟，下午全員撰寫千字以上心得體會(huì)，學(xué)校擇優(yōu)成集出版。拉練活動(dòng)不僅鍛煉了師生的意志品質(zhì)，更是讓學(xué)生體驗(yàn)了生存的艱辛，感悟美好生活來之不易以及團(tuán)結(jié)的力量，教會(huì)了學(xué)生要合理安排生活，知道平時(shí)珍惜三餐糧食、珍愛美好生活，也增強(qiáng)了他們感恩惜福的意識(shí)。除此外，部分年級(jí)還組織周末登泰山、到青島登“大洋一號(hào)”等一系列實(shí)踐活動(dòng)。

昌樂二中“自主學(xué)習(xí)力、自主管理力和自主生活力的“三力”建設(shè)是一個(gè)相輔相成、有機(jī)結(jié)合的育人整體，三力建設(shè)的水平是一個(gè)教師的育人水平，也是一個(gè)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升水平，更是一個(gè)班級(jí)管理和建設(shè)的水平”。