第一篇：操場環(huán)境建設(shè)方案

操場環(huán)境建設(shè)方案

為進(jìn)一步貫徹黨的十七大提出的“育人為本，德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育”的總體要求，全面推動我校校園環(huán)境文化建設(shè)，提升校園文化建設(shè)水平，創(chuàng)建和諧校園，努力辦人民滿意的教育，并結(jié)合本校實(shí)際制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

突出踐行科學(xué)發(fā)展觀，以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以人文精神培養(yǎng)和綜合素質(zhì)提高為宗旨，在新課程理念的引領(lǐng)下，以人為本、德育為先，突出校園文化的傳承、創(chuàng)新和發(fā)展，構(gòu)建具有土門小學(xué)特色的校園文化體系，營造師生成長的精神家園，有效促進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高我校管理水平和辦學(xué)質(zhì)量。

二、主題思路

努力改善校園文化環(huán)境，因校制宜，突出古詩文和論語經(jīng)典誦讀特色，讓校園的環(huán)境文化處處洋溢濃厚的育人氛圍。

三、具體做法

1、實(shí)施古詩文壁畫長廊工程。在學(xué)校2、3排教室西墻（校園西墻）上布置圖文并茂的竹簡形式的古詩文壁畫；在學(xué)校操場的北墻布置孔子像壁畫和書卷形式的經(jīng)典論語壁畫。

2、突出操場運(yùn)動文化，在操場的西墻上布置各種運(yùn)動圖形壁畫，體現(xiàn)運(yùn)動的拼搏精神，讓學(xué)生從中感受力量的美麗和拼搏的意義。

3、合理布置教室外墻文化，在校2、3排教室的南墻各窗戶的空隙中和學(xué)校新建成的后面教室柱子上布置壁畫形式的經(jīng)典古詩文或論語詩句。

4、在1排行政辦公室的西屋山墻上布置國歌和國旗墻磚畫，與對面屋山上的世界和中國地圖相呼應(yīng)；在3排教室的東屋山墻上和

4排教室的西屋山墻上布置壁畫形式的論語或古詩文名句，可采用書卷形式。

5、為進(jìn)一步改善環(huán)境，留給學(xué)生足夠活動空間，擬將2、3排教室前面和3、4排教室后面的水泥花墻拆除，進(jìn)一步整理學(xué)生活動區(qū)域。

6、各教室內(nèi)的墻壁文化可由各班級按照班級實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，突出學(xué)生個(gè)性對照學(xué)校文化環(huán)境布局，自行布置。

7、幼兒院內(nèi)的環(huán)境布置和文化建設(shè)由張利純老師具體負(fù)責(zé)。

8、學(xué)校板報(bào)欄進(jìn)行粉刷，并定期出刊，主要內(nèi)容以展現(xiàn)教師風(fēng)采和學(xué)生個(gè)性發(fā)展為主，并輔以安全教育，衛(wèi)生等宣傳教育。

9、在做好以上硬件建設(shè)的基礎(chǔ)上，積極尋求管理中的文化，使校園環(huán)境文化與師生素質(zhì)相配合。

第二篇：巡檢學(xué)校塑膠操場建設(shè)工程預(yù)算方案

應(yīng)城市楊河鎮(zhèn)巡檢學(xué)校塑膠跑道施工預(yù)算方案

【項(xiàng)目內(nèi)容】塑膠跑道、排水主溝、暗溝、半圓區(qū)（網(wǎng)、排球場、高低杠等功能區(qū)）等配套設(shè)施。

【現(xiàn)狀描述】巡檢學(xué)校地處富水河畔古老集鎮(zhèn)巡檢司新街宋應(yīng)公路之北，是應(yīng)城市農(nóng)村學(xué)校中聲譽(yù)較高、環(huán)境較優(yōu)的學(xué)校之一。學(xué)?，F(xiàn)有的運(yùn)動場是傳統(tǒng)的煤渣跑道和天然草坪，體育設(shè)施遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于應(yīng)城市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平。晴天，運(yùn)動場塵土飛揚(yáng)；雨天，跑道出現(xiàn)積水坑，學(xué)生易把腳扭傷。因此傳統(tǒng)的運(yùn)動場無法滿足學(xué)校學(xué)生對素質(zhì)教育的需求。實(shí)施巡檢學(xué)校塑膠操場建設(shè)工程，不僅能改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境,給學(xué)生提供更好的鍛煉和學(xué)習(xí)條件，也為推進(jìn)素質(zhì)教育的均衡發(fā)展提供有力保障，項(xiàng)目建設(shè)十分迫切?！窘ㄔO(shè)要求】

1、地面硬化：面積為2550㎡，厚度要求15cm，具體情況： ①跑道面積：1419.24㎡

②操場兩端空白（兩個(gè)半圓）未硬化部分：879.39㎡ ③兩端明溝外部分：250㎡

2、操場兩端明溝要求：30×40，總長度：100m×2

3、操場內(nèi)暗溝：30×40，總長度341m，包括：①內(nèi)環(huán)總長度200m；②三條橫溝47m×3=141m 【工程預(yù)算】

1、地面硬化：2500㎡，120元/㎡，計(jì)30萬元。

2、明溝暗溝：541m，320元/m，計(jì)17.3120萬元。工程預(yù)算累計(jì)所需資金：總計(jì)47.3120萬元。

應(yīng)城市楊河鎮(zhèn)巡檢學(xué)校

2015年3月2日

第三篇：人造草坪操場施工方案

人造草坪操場施工方案

第一章 工程概況

一、基礎(chǔ)說明

素土夯實(shí)、300㎜厚3：7灰土基層、120㎜厚C25抗?jié)B混凝土層。

二、面層說明

50mm人造草坪，填充砂量為18KG/M2,砂直徑為0.4-0.8毫米，再充膠粒量為5公斤/平方米，膠粒直徑0.6-1.5mm。

第二章 分部分項(xiàng)工程主要施工方法

一、成品保護(hù)

在面向大門的塑膠跑道處，設(shè)置長6m、寬出跑道兩側(cè)邊緣50cm的臨時(shí)施工通道。最底層鋪設(shè)棉氈，中間鋪木模板，最上面鋪20mm鋼板。

二、基礎(chǔ)工程

1、施工順序?yàn)椋夯娱_挖→3：7灰土穩(wěn)定土→碾壓夯實(shí)→C25抗?jié)B混凝土層。

2、施工方法 2.1基礎(chǔ)施工：

采用機(jī)械開挖與人工修整相結(jié)合的方法進(jìn)行土方開挖，基坑開挖過程中，由工程專業(yè)測量人員現(xiàn)場隨時(shí)測量，以保證土方開挖的深度和位置正確，不得擾動基底土的原狀結(jié)構(gòu)，杜絕基坑的超挖和錯挖。開挖距設(shè)計(jì)高程100mm時(shí)采用人工挖土，嚴(yán)禁超挖。四周距離原塑膠300mm范圍內(nèi)嚴(yán)禁機(jī)械開挖，采用人工挖土。自原有塑膠跑道混凝土墊層下面層起，放坡開挖，放坡系數(shù)1:0.5?；娱_挖完畢及時(shí)檢查驗(yàn)收，預(yù)防雨季被雨水浸泡。2.2灰土基層：

采用穩(wěn)定土拌和機(jī)拌和法施工。以方格網(wǎng)形式控制石灰按體積比例準(zhǔn)確攤鋪、然后用挖掘機(jī)和推土機(jī)拌和兩遍以上，達(dá)到色澤調(diào)和，均勻一致，灰中嚴(yán)禁有未消解石灰，為減少水分蒸發(fā)，對拌好的灰土，應(yīng)及時(shí)用推土機(jī)攢堆。拌好的灰土，根據(jù)攤鋪厚度，在施工段里由專人指揮，用推土機(jī)攤平，灰土虛鋪厚度大于設(shè)計(jì)厚度2cm至3cm。首先用推土機(jī)初平，現(xiàn)場測量人員根據(jù)放線標(biāo)高和虛鋪厚度，用白灰標(biāo)出明顯標(biāo)志，推土機(jī)按準(zhǔn)確高度和橫縱坡推平，用壓路機(jī)靜壓一遍，然后用白灰標(biāo)出高程，再由平地機(jī)刮平，直達(dá)到虛鋪厚度2cm為止。對機(jī)械不能處理到的邊角部位進(jìn)行修補(bǔ)，同時(shí)測量寬度、標(biāo)高、坡度、平整度保證攤鋪合格。在混合料的含水量等于或略大于最佳含水量時(shí)進(jìn)行碾壓。碾壓時(shí)碾壓輪橫向錯半軸、壓路機(jī)行走速度為25-30米/分，密實(shí)度增大后可適當(dāng)加速為30-40米/分，碾壓遍數(shù)一般為六遍以上。達(dá)到碾壓遍數(shù)，由試驗(yàn)人員檢驗(yàn)密實(shí)度，不合格時(shí)繼續(xù)碾壓，直到合格。合格后靜壓一遍成活，輪跡深度不得大于5㎜，并不得有浮士、彈軟、脫皮、松散等現(xiàn)象。若出現(xiàn)則應(yīng)用人工及時(shí)翻開，重新拌和或換填新的混合料，使其達(dá)到質(zhì)量要求，厚度允許偏差8%。2.3.抗?jié)B混凝土層：

2.3.1、施工準(zhǔn)備、材料及主要機(jī)具：

2.3.1.1工程現(xiàn)場采用商品混凝土，其材料應(yīng)符合：

1）水泥：采用42.5號普通硅酸鹽水泥，嚴(yán)禁使用過期，受潮、變質(zhì)的水泥。

2）砂：宜用中砂，含泥量不得大于3%。

3）石：宜用卵石，最大粒徑不宜大于40㎜，含泥量不大于1%，吸水率不大于1.5%。

4）水：飲用水或天然潔凈水。

5）U.E.A膨脹劑：其性能應(yīng)符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《混凝土膨脹劑》（JC476－92），其摻量應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求及有關(guān)規(guī)定，與其它外加劑混合使用時(shí)，應(yīng)經(jīng)試驗(yàn)試配后使用。

2.3.2、主要機(jī)具：混凝土汽車泵、振搗器、溜槽、鐵板、鐵鍬、吊斗。

2.3.2.1模板上道工序完成，辦理隱檢、預(yù)檢手續(xù)。注意檢查固定模板的鐵栓、螺栓是否穩(wěn)固。特別是管道或預(yù)埋件穿過處是否已做好防水處理，并將落在模板內(nèi)的雜物清理干凈。

2.3.2.2根據(jù)施工方案，做好技術(shù)交底。

2.3.2.3材料需經(jīng)檢驗(yàn)，由試驗(yàn)室試配提出混凝土配合比，試配的抗?jié)B等級應(yīng)按設(shè)計(jì)要求提高0.2Mpa。

2.3.3、操作工藝 2.3.3.1工藝流程

作業(yè)準(zhǔn)備 →模板支設(shè)→ 混凝土攪拌 → 運(yùn)輸 → 混凝土澆筑 →隨打隨抹→ 養(yǎng)護(hù)

2.3.3.2模板支設(shè) ：分格兩側(cè)用[14槽鋼做模板，用鋼釬及松緊花蘭螺栓調(diào)整固定，測設(shè)槽鋼面標(biāo)高，誤差控制在±2mm以內(nèi)。

2.3.3.3運(yùn)輸：混凝土運(yùn)輸供應(yīng)保持連續(xù)均衡，間隔不應(yīng)超過1.5h，運(yùn)輸后如出現(xiàn)離析，澆筑前進(jìn)行二次拌合。

2.3.3.4混凝土澆筑：根據(jù)實(shí)際施工面間隔5m放出各條帶線（南北向），隔條支模，分倉跳格澆筑，一次施工完成，不留施工縫。攤鋪砼之前，應(yīng)先檢查模板位置和高度；并事先檢查確認(rèn)基層的頂面的標(biāo)高和壓實(shí)度已符合要求。

2.3.3.5應(yīng)用機(jī)械振搗，以保證混凝土密實(shí)，振搗時(shí)間一般10s為宜，不應(yīng)漏振或過振，振搗延續(xù)時(shí)間應(yīng)使混凝土表面浮漿，無氣泡，不下沉為止。鋪灰和振搗應(yīng)選擇對稱位置開始，防止模板走動，澆筑到最上層表面，必須用木抹找平，使表面密實(shí)平整。砼全面振搗后，用振動梁進(jìn)一步拖拉振實(shí)并初步整平。振動梁移動的速度要緩慢而均勻，前進(jìn)速度以每分鐘1.2-1.5m為宜。對有不平之處，應(yīng)及時(shí)以人工挖填補(bǔ)平。補(bǔ)平時(shí)應(yīng)用較細(xì)的混合料，嚴(yán)禁用純砂漿填補(bǔ)。振動梁移動時(shí)，不允許中途停留。牽引繩不宜過短，以減少振動梁底部的傾斜，振動梁底面要保持平直，當(dāng)彎曲超過2mm時(shí)應(yīng)調(diào)直式或更換。最后用平直的滾杠進(jìn)一步滾揉表面，使表面進(jìn)一步提漿并調(diào)勻。振搗時(shí)要分區(qū)掛牌，明確責(zé)任人，提高澆筑時(shí)的振搗質(zhì)量。

2.3.3.6養(yǎng)護(hù)：混凝土拌面2小時(shí)后，當(dāng)表面已有相當(dāng)硬度，用手指輕壓不出現(xiàn)痕跡時(shí)，即開始養(yǎng)生。一般采用濕草袋或草墊覆蓋，每天均勻?yàn)⑺當(dāng)?shù)次，使表面保持潮濕狀態(tài)，也可采用塑料薄膜覆蓋養(yǎng)生。常溫（20～25℃）澆筑后要保持混凝土表面濕潤，養(yǎng)護(hù)不少于14d。

2.3.3.7照設(shè)計(jì)進(jìn)行脹縫和縮縫的施工 砼必須在強(qiáng)度達(dá)到1.2N/mm2以上，才允許在其上作業(yè)，但不得沖擊砼。

（1）切縫橫向（東西向）縮縫，照設(shè)計(jì)位置。當(dāng)混凝土結(jié)硬后進(jìn)行切縫。（2）每6M切割一道縫，伸縮縫深度30～50mm左右，寬度5～10mm，伸縮縫切割完成后，不需要填充任何材料。

2.3.3.8冬期施工：水和砂應(yīng)根據(jù)冬施方案規(guī)定加熱，應(yīng)保證混凝土入模溫度不低于5℃，采用毛氈覆蓋和混凝土自身水化熱綜合蓄熱法保溫養(yǎng)護(hù)，冬期施工摻入的防凍劑應(yīng)選用經(jīng)認(rèn)證的產(chǎn)品JDY-3D。拆模時(shí)混凝土表面溫度與環(huán)境溫度差不大于15℃。

二、人造草皮鋪設(shè)的主要施工方法及技術(shù)措施

1、測量及放樣：

1.1按施工圖紙進(jìn)行測量及放樣；

1.2使用經(jīng)過校正校尺，由測量員設(shè)放底線，主要檢測足球場的尺寸是否符合圖紙?jiān)O(shè)計(jì)的準(zhǔn)合格的經(jīng)緯儀（型號J2B1002）和100m鋼卷要求，如有不合適處應(yīng)及時(shí)修改，允許誤差±5mm；

1.3人造草場地放樣：放樣基準(zhǔn)點(diǎn)需使用不褪色（長期保留基準(zhǔn)點(diǎn)）的材料表示，允許誤差±5mm。

2、土工布的鋪設(shè)：

2.1單層順向排列滿鋪，每幅布之間搭接距離5—10cm； 2.2質(zhì)量要求：

土工布出廠合格證明；

鋪設(shè)后，土工布外觀平整，無露基礎(chǔ)現(xiàn)象，無皺起現(xiàn)象；

鋪設(shè)好的土工布應(yīng)及時(shí)鋪草皮壓實(shí)；

3、人造草皮鋪設(shè)：

人造草皮的鋪裝（允許誤差±5mm）：

人造草皮運(yùn)抵施工現(xiàn)場，依據(jù)施工圖紙的要求，按生產(chǎn)廠編號，依次排列用鋪裝機(jī)在場地上滿鋪，應(yīng)避免色差，如發(fā)現(xiàn)色差及時(shí)調(diào)整一致。停放一天，使草皮伸縮到位后開始鋪裝；

將每卷草之間壓緊擠齊，防止起皺、隆起，再將其緊密結(jié)合。如不緊密處，即用人造草專用割草刀切割校正、修密，使之形成緊密的直線結(jié)合；

將每卷草坪接口處用接口布涂上專用粘接劑連接，使整場草坪連成一體；

分割區(qū)及接合區(qū)需確實(shí)按施工圖紙施工，交接重合5—8cm； 切割線下鋪裝接口布固定，并在接合面上刷上專用粘接劑，待指觸干燥后再作接合，接合后將接合處整修平整；

腳球區(qū)鋪面接合完成后，依彎道線位置切開，鋪上白線條草（即腳球線），在接口布上刷上專用粘接劑，待指觸干燥后再作接合，彎道鋪裝接合完成后，需檢查各接合區(qū)是否接合確實(shí)。

標(biāo)線安裝：容許誤差100mm±2mm。按足球競賽規(guī)則規(guī)劃，標(biāo)示出球門線；

依照放樣標(biāo)線將草皮切開，在切割2線下鋪裝接口布固定，并在接合面上刷上專用粘接劑，待指觸干燥后再作接合；

標(biāo)線安裝完成后檢查各接合區(qū)是否接合確實(shí)，各交接線與交接角度是否平順。

石英砂及膠顆粒鋪設(shè)：

石英砂：采用酰洗石英砂，粒徑40-60目；

待人造草皮材料安裝完成后，方可鋪設(shè)石英砂；

用進(jìn)口人造草皮充砂機(jī)，將規(guī)范量25%的石英砂沿縱向流入人造草中；

石英砂鋪設(shè)后用砂耙檢查是否平整充足，不足處需酌量添補(bǔ)；

鋪裝中發(fā)現(xiàn)任何雜質(zhì)需立即去除，以確保品質(zhì)；

鋪裝中石英砂及場地需保持干燥，以利石英砂流動鋪裝；

石英砂鋪裝完成后，需使用推砂板來回鋪刷，使石英砂充分密實(shí)；

最后效果是石英砂填充后草纖維露出20mm； 清理現(xiàn)場及驗(yàn)收：

人造草完工后應(yīng)標(biāo)線準(zhǔn)確，顏色一致；場地應(yīng)無明顯接縫及高差； 草坪粘接處應(yīng)粘接牢固，填充物足量、平整、腳感均勻；與原塑膠跑道結(jié)合處修整，同建設(shè)方進(jìn)行整場驗(yàn)收。

第四篇：班級環(huán)境建設(shè)方案

班級環(huán)境建設(shè)方案

人類學(xué)家克拉克洪說過，集團(tuán)的人員所共同擁有的某種觀點(diǎn)、感受方式、信仰方式，這便是文化。對于學(xué)校，我認(rèn)為班級文化建設(shè)的核心是形成共同的價(jià)值觀。我是根據(jù)班級實(shí)際、工作個(gè)性、學(xué)校德育工作要求所進(jìn)行的富有個(gè)性的班級建設(shè)內(nèi)容。要做好學(xué)校常規(guī)德育的方方面面工作，我從以下做好班級文化建設(shè)——環(huán)境文化建設(shè)、制度文化建設(shè)、活動文化建設(shè)、精神文化建設(shè)，以形成具有特色的班級工作風(fēng)格，培養(yǎng)具有美德、眼光、創(chuàng)新的學(xué)生。

一、方案名稱：

“新學(xué)年、新生活、靚出你自己”

二、方案目標(biāo)：

1、建立班級自主管理模式，逐步讓每一位學(xué)生都有參與班級管理的職務(wù)，擔(dān)任能發(fā)揮作用和自我滿意的角色；發(fā)揮、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己獨(dú)特的作用和價(jià)值，學(xué)會在自主管理中相互合作、協(xié)商和民主評議，并鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生在解決集體生活的各種矛盾中，使集體和每個(gè)學(xué)生都得到成長。

2、讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力，掌握科學(xué)研究及解決問題的科學(xué)方法。在班級中形成探索與研究問題的良好的探究與學(xué)習(xí)的氛圍。

3、通過培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、競爭意識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，使學(xué)生更快地學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存。

4、讓學(xué)生學(xué)會與人相處，并在學(xué)習(xí)與集體活動中建立師生之間、學(xué)生之間的良好關(guān)系，培養(yǎng)合作意識，增強(qiáng)班級凝聚力。

5、讓學(xué)生把握為人處世的原則與明辨是非及處理問題的道理，學(xué)會理智的面對問題、分析問題、解決問題。同時(shí)能把握時(shí)代脈搏，與時(shí)俱進(jìn)，培養(yǎng)現(xiàn)代意識（競爭意識、法律意識等），使班級正氣上升。

三、總體方案：

（一）物質(zhì)文化建設(shè)——教室布置

教室是一個(gè)學(xué)生主要活動場所，一個(gè)優(yōu)美良好的環(huán)境才能帶給學(xué)生良好的心理狀態(tài)。在教室布置時(shí)，要注意室內(nèi)各種設(shè)施顏色的搭配，使教室呈顯出一種自然、平靜、整潔的氣氛，顯現(xiàn)一種和諧美。在文化氛圍建設(shè)上還要學(xué)校特有的風(fēng)格?？梢越W(xué)習(xí)園地對學(xué)習(xí)進(jìn)行引導(dǎo)。創(chuàng)辦黑板報(bào)，體現(xiàn)積極向上的風(fēng)貌。

（二）觀念文化建設(shè)。轉(zhuǎn)變班級觀念——尋找每人亮點(diǎn)。

班級文化觀念可以簡單而通俗地理解為全整個(gè)班級對各種現(xiàn)象、事件有傾向性的看法和思想。班級文化建設(shè)要尋找每個(gè)學(xué)生精神的發(fā)光點(diǎn)，發(fā)展每個(gè)學(xué)生的特長和個(gè)性。使班級文化生活成為學(xué)生精神生活的“樂園”，成為學(xué)生健康成長的“加速器”。

（三）人際文化建設(shè)——發(fā)揮“榜樣”的力量

人際關(guān)系是人在社會生活中存在、發(fā)展的基本條件，它對個(gè)性發(fā)展，行為表現(xiàn)，心理健康都發(fā)生巨大的影響。人與人之間的相互理解、信任、關(guān)心和愛護(hù)會造成良好的社會心理氣氛，它能使每一個(gè)正常人的健康的、合理的心理需要得到程度不同的滿足，從而產(chǎn)生開朗、樂觀的情緒，對生活更加熱愛，并使群體保持一種穩(wěn)定的、融洽的秩序。反之，人與人之間的沖突或者冷漠，會造成一種不良的社會心理氣氛，使人感到孤寂、壓抑、苦悶，并最終導(dǎo)致人的心理變態(tài)，對生活，對人生，對學(xué)習(xí)都抱著一種消極的態(tài)度。學(xué)生中，“榜樣”的作用不容忽視。正確樹立典型，正面積極的引導(dǎo)，會產(chǎn)生事半功倍的作用。

（四）活動文化建設(shè)——系列主題班會

每周一次的班隊(duì)課是德育建設(shè)的思想陣地，充分有效的利用班會時(shí)間是班級建設(shè)的最好途徑，在班會課上強(qiáng)調(diào)學(xué)生活動的自主性和創(chuàng)造性。在自我設(shè)計(jì)的活動中，學(xué)生能夠自由充

分的發(fā)展他們的愛好、特長和各種能力，因而對于培養(yǎng)健全的心理有重大作用，其意義往往是課堂學(xué)科教學(xué)活動所不能代替的。所以教師要放手讓班干部組織、主持班級活動，給學(xué)生更多的自己管理自己的權(quán)利，這樣將確保班干與同學(xué)之間的頻繁交往，又利用活動促進(jìn)同學(xué)間的交流溝通與合作。進(jìn)而滿足學(xué)生各種心理的需求。當(dāng)然組織活動是應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的興趣、特長、良好個(gè)性、主動精神、交往能力，以便拓展學(xué)生心理發(fā)展的更廣闊天地。主題班會課根據(jù)時(shí)間的不同的，學(xué)生心理需求的不同確定內(nèi)容。

四、具體實(shí)施過程

1、完善班級德育工作規(guī)程：

①準(zhǔn)備學(xué)期初進(jìn)行班委換屆選舉，在本學(xué)期的常規(guī)工作中培養(yǎng)一批新的班級管理人才。在形成班委后，培養(yǎng)教育，合理分工，建立一支肯干、能干的干部隊(duì)伍。②繼續(xù)實(shí)行“人人有事做，事事有人做”的分工制度，使班級中每個(gè)人都有事做，班級中的每件事都有人負(fù)責(zé)，班級中的事都由學(xué)生自己管理，由班委成員主要負(fù)責(zé)。

③完善“班長輪換”與常規(guī)管理相結(jié)合的制度，使每位同學(xué)都能有機(jī)會參與班級管理，同時(shí)培養(yǎng)他們具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度、并提高他們的實(shí)際管理能力。

2、完善班級文育工作規(guī)程：

1、自主管理機(jī)制。①設(shè)置多樣化小組。如學(xué)習(xí)小組、各種課外興趣小組、運(yùn)動組等，小組成員共同制定目標(biāo)和活動內(nèi)容，在小組中當(dāng)家作主。②人人有事做，事事有人做。學(xué)生看到了自己的價(jià)值，從而激發(fā)其參與班級管理的積極性，促進(jìn)了學(xué)生主體性的發(fā)展。③定期變換管理角色。實(shí)行角色動態(tài)分配制，有助于學(xué)生從管理角色的變換中學(xué)會自主管理，增強(qiáng)主體自我調(diào)整能力。④制定最優(yōu)班級目標(biāo)。班級每月每周都有自己的目標(biāo)，這些目標(biāo)的形成都力求使學(xué)生能認(rèn)同，切合學(xué)生實(shí)際，能激發(fā)學(xué)生的行為。

2、優(yōu)化班級文化環(huán)境。①建立積極、健康、融洽的班級心理環(huán)境。①要尊重學(xué)生的主體人格，使他們在受尊重的環(huán)境中，在民主的氛圍中，自主地參與班級管理。②十分注意調(diào)動學(xué)生參與班級建設(shè)的積極性，確立學(xué)生在班級管理中的主體地位，讓他們在“自主管理”中獲取成功，增強(qiáng)自信，學(xué)會自主，實(shí)現(xiàn)其自身的價(jià)值。②建立凈化、美化、知識化的班級物質(zhì)環(huán)境，要求同學(xué)保持教室的干凈整潔，窗明幾凈，物品放置井然有序，形成“班級就是我的家，我要為家作貢獻(xiàn)”的良好氛圍。

3、開展富有特色的班級活動。①開展好傳統(tǒng)教育活動②構(gòu)建主體參與型的班級活動模式，由學(xué)生自主制定活動目的，自主設(shè)計(jì)活動方案，自行組織主持，自主進(jìn)行活動評價(jià)。③拓寬班級教育活動空間，開展課外綜合興趣小組活動，在互動中促進(jìn)交流。

4、開展各種各樣的班內(nèi)學(xué)習(xí)競賽活動。從組織形式上分有：小組學(xué)習(xí)競賽、大組學(xué)習(xí)競賽、個(gè)人學(xué)習(xí)競賽；從內(nèi)容上分有：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、生物、政治、歷史、地理和其它課外知識等方面內(nèi)容的競賽，通過學(xué)生之間的合作、競爭與互動，激發(fā)學(xué)生個(gè)體與整個(gè)班集體的學(xué)習(xí)與工作的熱情，使學(xué)生的各方面都得到很大發(fā)展。

5、及時(shí)反饋。對于每個(gè)學(xué)生在“自主、創(chuàng)新、合作、競爭”方面的具體表現(xiàn)、班級的學(xué)習(xí)與工作的狀況及成效，將通過書面的或口頭的形式及時(shí)告之全體學(xué)生，幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整自己的言行。

6、定期總結(jié)。利用讀報(bào)課、主題班會課，針對學(xué)生及班級存在與暴露出的具體問題由教師或?qū)W生提出并分別由教師或?qū)W生分別主持，進(jìn)行分析與總結(jié)。以達(dá)到及時(shí)調(diào)整，更快進(jìn)步的目的，使學(xué)生能夠明辨是非，揚(yáng)善抑惡，形成良好的班風(fēng)。

第五篇：班級環(huán)境建設(shè)方案

班級環(huán)境建設(shè)方案

一、指導(dǎo)思想

班級環(huán)境建設(shè)是校園環(huán)境建設(shè)的重要部分，是影響學(xué)生健康的重要環(huán)境因素，是重要的隱性課程。班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級集體同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面中，形成一種良好的自覺的行為習(xí)慣，潛移默化地影響著他們的行為。班級環(huán)境建設(shè)是校園環(huán)境建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級環(huán)境建設(shè)，對于營造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。

二、總體目標(biāo)

我們將以班級環(huán)境建設(shè)為主要內(nèi)容，營造濃厚的班級人文氣氛，努力創(chuàng)建符合素質(zhì)教育要求的，既能體現(xiàn)時(shí)代精神的，又能育新人的班級文化體系。通過開展班級環(huán)境建設(shè)啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神，樹立典型，表彰先進(jìn)。使文明守紀(jì)、勤奮讀書、樂于助人蔚然成風(fēng)，結(jié)合本校德育實(shí)際，探索、總結(jié)、激勵、宣傳，形成具有上坡小學(xué)二甲班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

三、班級環(huán)境建設(shè)目標(biāo)和重點(diǎn)工作。

1、成立班級環(huán)境建設(shè)小組，明確職責(zé)，指導(dǎo)自主管理，提升自主管理效能。

2、通過班級環(huán)境建設(shè)系列活動，樹立“細(xì)心、誠心、真心、開心”的班風(fēng)（暫定）。

3、抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，建立班級規(guī)章制度，能激勵學(xué)生奮發(fā)、向上。

4、抓好班級環(huán)境的布置。童心看世界、美觀好看，富于教育意義。利用教室各個(gè)陣地，如黑板報(bào)等創(chuàng)設(shè)文化氛圍。

四、具體措施：

精心布置班級室內(nèi)文化環(huán)境，在潛移默化中滲透賞識教育。班級在布置室內(nèi)環(huán)境具體如下：

（一）教室內(nèi)：

①前黑板正上方懸掛班級標(biāo)語。

②教室后黑板為黑板報(bào)內(nèi)容，上面內(nèi)容都是結(jié)合實(shí)際需要而設(shè)置。③后黑板的右側(cè)為衛(wèi)生角，寫有清潔衛(wèi)生的宣傳標(biāo)語。

（二）設(shè)置文化角

在室內(nèi)墻壁開辟出四個(gè)特殊宣傳欄，專門展示學(xué)生中的優(yōu)秀作品，還可以起到榜樣和示范作用。

1、位于教室左側(cè)的前墻面是固定框欄：快樂大比拼，在學(xué)習(xí)上生活上有些許進(jìn)步都能通過這個(gè)欄目表現(xiàn)出來，讓孩子們在學(xué)習(xí)生活中也能獲得激勵和鼓勵。

2、左側(cè)后墻面是展示臺：定期把學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)展示在上面。、右側(cè)前墻面是固定框欄：花兒小隊(duì)，上面貼有學(xué)生們的相片，是孩子們快樂、幸福的生活的寫照。

4、右側(cè)后墻面是欄目《小畫筆》：表現(xiàn)；了兒童眼中的快樂世界。

5、前黑板右側(cè)通過學(xué)生喜聞樂見的卡通形式宣傳節(jié)約用水和愛護(hù)眼睛。

6、前黑板左側(cè)是課程表、作息時(shí)間及值日表。