第一篇：杜寺小學消防逃生演練記錄

杜寺小學防震逃生演練記錄1、03月19日上午11:05杜寺小學的警報鈴聲響起后師生都保持鎮(zhèn)定，沒有驚慌，亂跑現(xiàn)象。

2、隨堂教師及時打開前后門，察看了學生行走路線上有無障礙物，如桌凳等，在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，3、師生都用雙手抱頭、采用彎腰的低姿勢，逃離教室。

4、班主任帶領(lǐng)學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：學校操場或者小廣場。

5、班主任自始至終跟隊，密切關(guān)注演練秩序，維護活動紀律，沒有意外發(fā)生。

6,、全校師生僅用30秒時間，全部安全撤離。

7、班主任老師做了總結(jié)，

第二篇：消防疏散逃生演練記錄

火災疏散逃生和滅火實操演練方案

一、演練目的

進一步強化安全管理，通過開展火災疏散逃生和滅火演練活動，增強全體職工的安全防范意識，掌握避險技能，提高應對突發(fā)事件能力，使員工掌握滅火器材的正確使用及撲滅火災的技能，同時提高員工安全防火意識。

二、演練時間 2018年4月26日

三、演練地點

1、火災疏散逃生演練:聞通樓;

2、疏散集合點及滅火實操演練:聞通樓前方空地。

四、演練科目

1、火災疏散逃生演練;

2、ABC干粉滅火器使用原理與使用方法;

3、消火栓的使用方法;

4、初起火災撲救實操。

五、火災逃生疏散演練(一)所需器材:

1、干粉滅火器6具;

2、濕毛巾5張、警戒帶1卷、擴音器1個。(二)演練基本程序

1、組織職工進行消防安全知識及消防預案培訓;

2、發(fā)現(xiàn)火情并報警;

3、組織人員進行疏散;

4、模擬對火災進行撲滅;

5、對傷者進行臨時救護;

6、封鎖現(xiàn)場，并防止二次火災發(fā)生。(三)演練內(nèi)容

1、外景:所有職工都在自己的崗位上正常工作，無任何異象。

2、破壞組:負責將事先準備好的煙餅放于著火點處，15:30點火，讓其產(chǎn)生濃煙，制造著火的現(xiàn)場。

破壞組其中一人負責扮演綜合生產(chǎn)車間內(nèi)受困人員(傷員)。待濃煙產(chǎn)生后，破壞組另一人以第一發(fā)現(xiàn)者身份給調(diào)度室(值班室)打電話報警，并負責調(diào)查火勢大小、初步判斷起火原因及周邊人員數(shù)量，并將掌握情況第一時間匯報至調(diào)度室。

報警人員在報警后組織初期的滅火:組織就近人員搬運滅火器、消防砂等，其余人員疏散集合。

報警的具體內(nèi)容為:報警人的姓名、身份;所在的部門;著火的具體地點;火勢的大小;周邊人員及設(shè)施情況。

3、應急辦公室(值班室):調(diào)度室在接到報警電話后，第一時間通知消防應急領(lǐng)導小組、搶險搶救組、醫(yī)療救護組、現(xiàn)場保衛(wèi)組，并將現(xiàn)場情況簡單向各小組傳達，除留有一人值班，其余人員隨同一塊趕赴現(xiàn)場待命。

4、搶險搶救組:搶險搶救組接到電話，立即組織人員到達現(xiàn)場，進行搶險救援:(1)首先切斷電源;(2)及時向發(fā)現(xiàn)者了解最近情況，包括起火原因、目前火勢大小、受困人員數(shù)及情況、火災周邊人員數(shù)、報警人員初步滅火的效果;(3)了解初步情況后，迅速展開以下三項工作: ①迅速組織人員利用滅火器進行滅火，展開初期滅火工作;②通過擴音器喊話等及時組織火災周邊人員進行疏散;③對所有參加搜救人員進行簡單必要的安全防護(濕毛巾捂鼻)。(4)搶險搶救組發(fā)現(xiàn)被濃煙“熏暈”的職工后，將其抬出室外。

5、醫(yī)療保障組:接到電話后，帶上醫(yī)藥箱立即趕赴現(xiàn)場，對搶救出的“傷員”進行簡單的施救后，抬到救援車上緊急送往醫(yī)院。

6、開展完一系列工作后，由指揮長宣布滅火疏散逃生演練結(jié)束。

第三篇：消防逃生演練

康莊呂廟小學消防逃生演練

為了讓師生對消防知識的理解從理性到感性，切實掌握消與防的技能，進一

步強化師生消防安全教育，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法，特制定本消防逃生演練方案。

一、演練目的：

1、讓師生進一步掌握消防設(shè)備的使用，了解消防逃生常識。

2、讓學生熟悉逃生的路線、方法，在規(guī)定的最短時間內(nèi)到達集合地。

二、演練人員：

1、總指揮：呂培濤

2、現(xiàn)場指揮：呂樹東

3、工作人員：教師、義務(wù)消防隊員（后勤、校醫(yī)）、保安人員

4、全體師生

三、演練時間：2013年9月18日下午

四、演練地點：本校教學樓及校園集合地

五、演練步驟：

1、在操場進行集中，由總指揮講解消防逃生的原理、方法。

2、全體參加演練人員各就各位，做好演練準備工作。

3、總指揮宣布演練開始，發(fā)出火警信號；教師組織全體學生做好逃生準備；

義務(wù)消防隊員利用現(xiàn)有設(shè)備組織滅火；校醫(yī)檢查醫(yī)療器械和藥品，做好緊急

搶救準備，保安設(shè)立警戒線隔離火場。

4、全體學生運用各種逃生技術(shù)，在教師、保安組織下五分鐘內(nèi)疏散到警戒線

外操場集中，班主任清點人數(shù)，報現(xiàn)場指揮，如有班級缺人，速派義務(wù)消防

員查找搶救，遇到人員受傷，速派校醫(yī)搶救。

第四篇：消防逃生演練

消防逃生演練方案

一、活動目的：

為進一步貫徹教育局關(guān)于安全工作的指導精神，積極打造平安校園，切實提高學生的消防安全意識，提高學生的安全自救能力和自我保護意識。當遇到失火特殊情況時，能夠在短時間內(nèi)有條不穩(wěn)的緊急疏散全體師生。特組織消防逃生演練，制訂如下消防逃生演練方案：

二、組織領(lǐng)導

1、領(lǐng)導小組 總指揮：張建華

副總指揮：田柏登 楊麗華 成 員：各班班主任及任課教師

職責：全面負責指揮協(xié)調(diào)突發(fā)事件處置工作。根據(jù)實際情況及時發(fā)布命令，啟動預案。

2、演練分工：

（1）現(xiàn)場總指揮組： 趙俊

負責指揮協(xié)調(diào)；掌握情況，及時報告；貫徹傳達逃生演練領(lǐng)導小組命令，組織有關(guān)人員按預案程序?qū)ΜF(xiàn)場進行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護設(shè)備。

（2）各班責任人（班主任）：

教給學生逃生、自護知識，確保整隊、行走快而不亂，不擁擠，自護動作到位，不喧鬧。

（3）疏散指揮組： 第一層樓疏導小組： 教學樓一樓

組長：覃文志 成員:王先平張庭洲 樊曉星 第二層樓疏導小組： 教學樓二樓

組長：王群 成員:丁海峰 第三層樓疏導小組： 教學樓三樓

組長：向妍麗 成員:趙樂瓊 王德菊 雷雙慶 雷正林

基本職責：站在樓梯口，維持學生下樓梯秩序，保持樓梯通暢，無擁擠。學生順利疏散完畢后檢查各教室，然后撤離。

（3）傷員救護組：負責將傷員運送到指定安全區(qū)域，如有需要直接送往醫(yī)院救治。

組長：田柏登 成員： 羅國漢 駱祚林

3、演練時間：4月12日（星期四）上午課間操

三、演練程序：

1、準備：全體參加演練人員各就各位，做好演練準備工作。

2、開始：總指揮宣布白石坳中心小學消防逃生演練開始。

3、報警：報警員發(fā)警報（以消防車警報聲為號）,廣播通知全校師生有序疏散。

4、火場疏散：聽到警報和疏散通知后，所有人員立即按規(guī)定路線疏散至田徑場。

四、疏散路線：

按近樓梯口到遠的原則，具體順序是：

二樓梯疏散順序為：六年級一直到操場；三樓梯疏散順序為：三年級、四年級、五年級一直到操場。一樓疏散順序：一年級、二年級。1．教學樓一樓學生的疏散路線：

教學樓一樓的學生學生，直接進入教學樓前的草坪，然后整隊往田徑場集合。

2．教學樓二至四樓學生疏散路線：

由教室出發(fā)，按由低到高樓層的順序，教學樓樓梯下，至田徑場集合。

3、全托部演練由全托部負責制訂方案，在學生晚飯后進行演練。

五、演練要求：

1、制定活動方案，并向全體師生宣布，明確責職。

2、總務(wù)處準備好紗布、紅藥水、紫藥水、膠帶等衛(wèi)生救護用品。

3、學生每人自備一塊濕毛巾。

4、在聽見火警訊號之前統(tǒng)一呆在各自的教室內(nèi)。

5、聽到逃生訊號之后，二人一排，有序地從教室中跑出，每人用濕毛巾捂住嘴巴，彎腰，有組織地按規(guī)定的順序、路線逃出教學樓，到達指定地點（操場上）集中、清點好人數(shù)逐級上報（班主任、現(xiàn)場指揮、總指揮）。

6、要求依次、快速、安全下樓，不能搶先下樓，不得推、拉同學，以免發(fā)生擁擠、踩踏事故。

7、保持道路暢通。

六、演練總結(jié)：

1．在清點師生人數(shù)無誤后，領(lǐng)導小組組長進行小結(jié)，并宣布本次消防逃生演練獲得成功，演練順利結(jié)束。

2． 演練結(jié)束后, 各班有秩序地回到教室后，班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)。通過此次應急逃生演練，使學生從根本上提高應急逃生的安全意識，讓學生真正掌握遇到災害事故時自救和逃生的基本方法。

3．本次應急逃生演練的時間大約5分鐘。

白鹿莊小學 2012年4月

第五篇：消防安全逃生演練記錄

消防安全逃生演練記錄

1．演練目的：增強師生預防突發(fā)事故的意識，培養(yǎng)師生重特大事故發(fā)生時救援的能力。

2．演練項目：教學樓因地震、電路漏電導致火災等意外時人員緊急疏散，迅速撤離現(xiàn)場，并快速到達安全地帶，傷員簡單救治。

3．參演人員：全校師生員工。

4．組織指揮：學校應急救援指揮部。

5．事故應急援救演練程序。

（1）事故演練基本程序：①教學樓因電路漏電起火或因地震搖晃，學生按響報警鈴。②總指揮用電話或者話筒指揮救援行動。

③總指揮親臨現(xiàn)場指揮師生按照順序從樓道快速撤離教學樓。

④指揮部成員總務(wù)主任迅速控制事故危險源，劃出危險區(qū)隔離線。

⑤師生進入安全區(qū)域。

⑥指揮部迅速向消防隊（電話119、110）和醫(yī)院（電話120）發(fā)出請求緊急救援的指令。⑦學校安全應急小組迅速趕到現(xiàn)場維持秩序，撲滅大火和救治受傷人員。

⑧教師滅火隊員使用滅火器材迅速滅火。

⑨總指揮宣布演練結(jié)束。

（2）教學樓火災、地震事故時師生疏散演練程序：

①總指揮下達演練開始令。

②副總指揮具體負責實施演練預案。

③領(lǐng)導組成員分頭到達指定位置。

④拉響警報。

⑤副總指揮指揮各班班主任按照次序從樓道快速撤離教學樓，撤離次序為：

第一序列是六年級的學生從左側(cè)教學樓梯撤離，第二序列五年級從右側(cè)樓梯直接撤離，一、二、三、四年級從教室直接撤離。第三序列是辦公教師應組織學生有效撤離后，迅速從教學樓樓梯撤離。

⑥師生進入安全區(qū)域。

⑥指揮部迅速向縣消防隊（電話119、110）和醫(yī)院（電話120）發(fā)出請求緊急救援的指令。⑦學校安全應急小組迅速趕到現(xiàn)場維持秩序，撲滅大火和救治受傷人員。

⑧教師滅火隊員使用滅火器材迅速滅火。

⑨總指揮宣布演練結(jié)束。