第一篇：魯莊三中師德教育活動(dòng)總結(jié)(上交)[范文]

師德教育活動(dòng)總結(jié)

魯莊三中

根據(jù)市教體局關(guān)于“開展師德主題教育”的通知，結(jié)合具體情況，我校召開了全體教職工大會(huì)，進(jìn)行動(dòng)員，并且通過自學(xué)、宣講、看錄象等方式進(jìn)行了一系列的活動(dòng)。通過一個(gè)月的學(xué)習(xí)、查擺、提高，圓滿地完成了師德主題教育的各項(xiàng)要求。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、明確目標(biāo)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

本次師德主題教育以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以樹教育形象、創(chuàng)文明教育為目標(biāo)，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，著力解決我校教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)中存在的社會(huì)反映比較強(qiáng)烈的問題，促進(jìn)我校教師重德為師、愛崗敬業(yè)、依法治學(xué)、忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，努力建設(shè)一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正，能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

為了實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，學(xué)校成立了以校長為組長，副校長為副組長，各處室主任、年級主任為成員的師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。

組長：楊新剛

副組長：崔光耀李先周成員：祖志昌徐慎召李新卿

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識

為了使全體教師對開展師德教育活動(dòng)的目的意義有更深刻的認(rèn)識，校長和政教主任在全體教職工會(huì)議上，作了動(dòng)員報(bào)告，闡述了加強(qiáng)師德建設(shè)的重要意義、目標(biāo)和方式，要求每位教師都要以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度投入到這次教育活動(dòng)中去，正確處理好教育活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)之間的矛盾和關(guān)系。

學(xué)習(xí)的內(nèi)容：

1、新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》

2、師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡

通過印發(fā)材料，一是年級組學(xué)習(xí)；二是個(gè)人自學(xué)，將學(xué)習(xí)筆記記錄在學(xué)習(xí)筆記本上。年級組學(xué)習(xí)時(shí)間：周日晚上例會(huì)后，請各組組織好學(xué)習(xí)討論并作好記錄。同時(shí)，集中觀看師德報(bào)告會(huì)錄像。

2013年11月15日，在全學(xué)校教師和員工中進(jìn)行，按照級段和各室收繳學(xué)習(xí)心得體會(huì)。謳歌通過深入開展師德教育主題活動(dòng)而涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師，謳歌和頌揚(yáng)優(yōu)秀教師熱愛教育，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神；身體力行，傾心關(guān)注未成年人思想道德建設(shè)的優(yōu)秀品質(zhì)；恪盡職守，對學(xué)生充滿愛心的崇高師德；勤于思考，對教學(xué)精益求精的工作態(tài)度；關(guān)愛他人，對同志滿腔熱情的高尚品格。

三、查擺存在問題和進(jìn)行制度建設(shè)

開展”查”，即查擺個(gè)人存在的突出問題，結(jié)合我校實(shí)際，召開了座談會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)傾聽教師心聲和學(xué)生及其家長的心聲，談建議、談意見，改進(jìn)學(xué)校工作。目前我校存在的問題：

（1）年輕教師多，在教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，有待改進(jìn)。

（2）學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，有待于完善學(xué)生的心理健康疏導(dǎo)與教育。

（3）住宿條件差，有待改善。

問題的擺出，是我校對開展這一活動(dòng)，做到了有的放矢。

四、加強(qiáng)整改，樹立先進(jìn)典型

加強(qiáng)整改。對我校存在的問題，首先，學(xué)校創(chuàng)造條件，例如對年輕教師的幫助，開展師徒捆綁式教學(xué)和比賽；整修校園，使校園在現(xiàn)有的條件下，顯示出最大的空間其次，建立競爭激勵(lì)機(jī)制，促使教師的成長和發(fā)展；加強(qiáng)制度建設(shè)，促使教師的道德行為的規(guī)范性。

在師德師風(fēng)教育過程中，我們把樹典型學(xué)先進(jìn)作為師德建設(shè)的重要一環(huán)，精心組織，抓緊抓好。評選出了李四化、楊利展、王向前、李先周、等4位老師作為校師德標(biāo)兵，通過廣播、板報(bào)等宣傳表彰他們的先進(jìn)事跡，在全體教師中產(chǎn)生了很大的影響。這幾位教師對黨和人民的教育事業(yè)無限忠誠，有強(qiáng)烈的教書育人的事業(yè)心和責(zé)任感，他們熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教、為人師表，深受學(xué)生及其家長的尊敬和愛戴。他們的師德風(fēng)范對廣大教師提高思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平都起了很大的激勵(lì)作用，對我校的師德建設(shè)也起著很大的推動(dòng)作用。

五、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，建立長效激勵(lì)機(jī)制

加強(qiáng)師德主題教育是造就一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍，辦好人民滿意學(xué)校的關(guān)鍵。通過本次師德教育活動(dòng)，我們認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷探索改革創(chuàng)新師德教育的內(nèi)容、模式和方法，著力建立我校師德建設(shè)的長效激勵(lì)機(jī)制，確保其健康發(fā)展。

1．通過建章立制，把師德表現(xiàn)列為教師年度工作考核、職務(wù)職稱評聘和評選先進(jìn)的重要依據(jù)。

2．對社會(huì)反映比較強(qiáng)烈的突出問題，如體罰或變相體罰學(xué)生問題等，要制定出專項(xiàng)處理方案加以控制，并逐步杜絕。

3．建立科學(xué)合理的教師師德評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，評價(jià)評估方法和體系，開展年度師德教育檢查評估和評選師德標(biāo)兵表彰活動(dòng)，以激勵(lì)廣大教師積極參加師德教育活動(dòng)，以建設(shè)一支高素質(zhì)、高水平的群眾滿意的教師隊(duì)伍。

2013年11月19日魯莊三中

“重師德、鑄師魂”師德教育活動(dòng)總結(jié)

魯

莊

三

中

2009年3月27日

第二篇：開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)上交材料要求

芒卡中學(xué)開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)上交材料要求

一、上交時(shí)限：2013年9月30日。

二、上交材料目錄

1、學(xué)習(xí)筆記本（單行本），需有參加集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)的相關(guān)內(nèi)容。

2、做人民滿意教師承諾書。

3、學(xué)習(xí)“教師大爹”農(nóng)加貴的心得體會(huì)。

4、手寫1500字的個(gè)人剖析報(bào)告。

5、參加師德師風(fēng)教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)（或工作總結(jié)）。

芒卡中學(xué)師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

2013年9月26日

第三篇：師德教育活動(dòng)總結(jié)

古山完小師德教育總結(jié)

2011-2012 2011年3月以來，我校積極遵循上級通知要求，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以“忠誠履職 愛生樂教”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，緊緊圍繞“忠誠履責(zé)愛生樂教”這一主題，積極開展廣泛宣傳、專題討論、主題實(shí)踐、風(fēng)采展示等活動(dòng)，努力形成教書育人、為人師表、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭創(chuàng)一流、團(tuán)結(jié)向上、和諧融洽的良好氛圍，在活動(dòng)中，廣大教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)，力行師德規(guī)范，收到良好效果。

具體做法：

按硫市鎮(zhèn)教育組活動(dòng)通知，我校 “忠誠履職，愛生樂教”主題教育實(shí)踐活動(dòng)從2011年3月開始，到2011年12月完成，本次教育實(shí)踐活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行。

在宣傳發(fā)動(dòng)階段，我們充分利用學(xué)校網(wǎng)站、宣傳欄、黑板報(bào)、少先隊(duì)廣播室等媒介，充分發(fā)揮輿論宣傳引導(dǎo)和推動(dòng)作用，在全校大力宣傳“忠誠履責(zé)，愛生樂教”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，宣傳開展師德建設(shè)活動(dòng)的意義、方法步驟和具體要求，為師德建設(shè)活動(dòng)的順利開展?fàn)I造良好輿論氛圍。召開相應(yīng)會(huì)議，進(jìn)行全面、深入的思想發(fā)動(dòng)，使全校教職工認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，自覺主動(dòng)的將師德建設(shè)融入到工作、學(xué)習(xí)、生活中去。

在學(xué)習(xí)教育階段，采取個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、個(gè)人思考與座談交流相結(jié)合、講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合的方式，做到全員參加，集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于10個(gè)學(xué)時(shí)。全體教職員工有專用筆記本，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，特殊情況未參加學(xué)習(xí)活動(dòng)的教職工，事后也爭取補(bǔ)上學(xué)習(xí)課程，我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括：有法律法規(guī)：《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《陳店實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師師德規(guī)定》等。有領(lǐng)導(dǎo)講話：胡錦濤總書記和溫家寶總理在2010年全國教育工作會(huì)議上的重要講話等。有典型事跡：某某老師等先進(jìn)典型人物和身邊先進(jìn)教師相關(guān)事跡。并且進(jìn)行了討論專題，包括：（1）、怎樣像霍懋征等優(yōu)秀教師那樣做一名新時(shí)期師德高尚的人民教師。（2）、怎樣以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)新時(shí)期師德規(guī)范“愛與責(zé)任”的核心要求。(3）、怎樣做到“以德立教、德識相長”，怎樣建立新型的師生關(guān)系。

學(xué)習(xí)討論結(jié)束后，全體教職工每個(gè)人結(jié)合自己教育教學(xué)實(shí)際，撰寫1篇心得體會(huì)，心得體會(huì)反映自己在工作、學(xué)習(xí)中的真實(shí)感受。

在剖析查擺階段，我們?nèi)w教職工在認(rèn)真學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，結(jié)合第二批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)分析檢查階段以及整改落實(shí)階段的各項(xiàng)工作要求，對照新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，扎實(shí)開展自查自看和開門評教活動(dòng)，撰寫了評價(jià)報(bào)告。

在建章立制階段，我們進(jìn)一步健全完善師德建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，制定了科學(xué)合理、切實(shí)可行的教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則。同時(shí)健全完善師德考核監(jiān)督機(jī)制。并且把師德考核結(jié)果作為續(xù)聘教師的重要依據(jù)。

總之，在此項(xiàng)工作中我們認(rèn)真對待，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密安排，為確?；顒?dòng)取得更好的實(shí)效，學(xué)校成立了以林學(xué)陽校長為組長的師德主題教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校主題教育實(shí)踐活動(dòng)的全過程，其他牽頭領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真履行第一責(zé)任人的職責(zé)。不斷加強(qiáng)督查，狠抓落實(shí)。緊扣主題，突出特色。結(jié)合我校實(shí)際，在借鑒過去活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，拓寬思路，創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容，促進(jìn)活動(dòng)開展不斷深化，形成了我校人人認(rèn)可的師德師風(fēng)規(guī)范。加強(qiáng)了統(tǒng)籌兼顧，注重效果。堅(jiān)持“兩不誤、兩促進(jìn)”的原則，堅(jiān)持把“忠誠履責(zé)，愛生樂教”活動(dòng)與與“講黨性、重品行、作表率”活動(dòng)等結(jié)合起來，與完成教育教學(xué)任務(wù)結(jié)合起來，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，達(dá)到促進(jìn)教學(xué)、促進(jìn)發(fā)展的目的。

第四篇：2012師德教育活動(dòng)總結(jié)

黃龍鎮(zhèn)中心小學(xué)2010-2011師德教育活動(dòng)總結(jié)

為認(rèn)真落實(shí)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和市教育局關(guān)于開展“學(xué)師德新規(guī)范，塑師德新形象”學(xué)習(xí)活動(dòng)的要求，全面提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，努力培養(yǎng)和造就一支忠誠教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長信賴、人民滿意的教師隊(duì)伍，我校開展了這一活動(dòng)。現(xiàn)就我校一學(xué)期來的相關(guān)工作總結(jié)如下：

一、抓學(xué)習(xí)，求上進(jìn)

學(xué)校為做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。學(xué)校為每位教師配備專用的“師德學(xué)習(xí)筆記本”，以供學(xué)習(xí)之用。

（1）堅(jiān)持周日例會(huì)這個(gè)固定的時(shí)間，集中進(jìn)行學(xué)習(xí)。主要形式是觀看師德培訓(xùn)光碟。本學(xué)期的集中學(xué)習(xí)幾乎是每周一次，從不間斷。

（2）堅(jiān)持形式靈活的個(gè)人自學(xué)。材料統(tǒng)一印發(fā)，學(xué)習(xí)分散進(jìn)行。主要是學(xué)習(xí)與師德相關(guān)方面的材料，內(nèi)容主要有：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》；教育名人和教育家關(guān)于教師職業(yè)道德的論述；模范教師的先進(jìn)事跡等。

（3）堅(jiān)持互相學(xué)習(xí)，共同提高。學(xué)校借此機(jī)會(huì)倡導(dǎo)并要求全體教師寫作至少一篇“師德體會(huì)”或“師德論文”。學(xué)校裝訂成冊，以便相互學(xué)習(xí)之用。這樣既有促進(jìn)的意義，又有學(xué)習(xí)的效果。

二、抓重點(diǎn)，求實(shí)效

在抓師德教育的過程中突出重點(diǎn)，講求實(shí)效，是我們工作的作風(fēng)。

（一）職能組齊抓共管，加強(qiáng)對師德建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。

我校成立了師德學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，在其統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，黨政工密切配合，齊抓共管，形成合力，切實(shí)落實(shí)師德規(guī)范，確保師德學(xué)習(xí)不斷深入開展。行政領(lǐng)導(dǎo)班子著重抓好建章立制、考核獎(jiǎng)懲、強(qiáng)化管理；教研組發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極開展豐富多彩、教師喜聞樂見的活動(dòng)，寓師德教育于活動(dòng)之中。

（二）建立和完善教師職業(yè)道德考核制度

我校堅(jiān)持每學(xué)期對教師進(jìn)行職業(yè)道德水平考核，開展師德反思活動(dòng)。要求教師對自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié)，采取教師自評、互評，學(xué)校綜評等相結(jié)合的辦法對全體教師進(jìn)行考核。考核結(jié)果存入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，把師德考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì)、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、考核以及分流到教學(xué)點(diǎn)掛鉤。

（三）把脈問病，對癥下藥。

我們在深入分析了解教師師德表現(xiàn)和思想情況后，結(jié)合我校實(shí)際，采用靈活多樣而又見實(shí)效的活動(dòng)形式，大張旗鼓地開展師德教育活動(dòng)，務(wù)必讓教師能夠躬親自省，從根本上認(rèn)識到自己的問題，從自身的成長和發(fā)展需要，不斷提煉出良好的品性，提高自己的德行，改正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。

首先，我們出臺了“教師文明用語”等，使廣大教師精心執(zhí)教，科學(xué)育人，教有準(zhǔn)繩。學(xué)校還把杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生作為師德建設(shè)的重點(diǎn)工作。

第二，充分發(fā)揮師德模范和黨員教師、骨干教師的引領(lǐng)帶動(dòng)作用，培養(yǎng)教師的團(tuán)結(jié)合作意識，弘揚(yáng)正氣，讓良好的師德精神更深入人心，充裕校園。

第三，激活內(nèi)因。師德的形成是外因和內(nèi)因相互統(tǒng)一的結(jié)果。外在規(guī)范和教育要求是師德建設(shè)的外因，教師被動(dòng)地遵從而不深入去觸及自身的思想和觀念，這種師德建設(shè)是脆弱的，效果也是短暫的。要讓師德規(guī)范變成教師個(gè)體的內(nèi)心信念，變被動(dòng)接受為主動(dòng)追求，使教師視高尚師德為人生職業(yè)的必需，這其中的關(guān)鍵還要善用“成功激勵(lì)機(jī)制”。學(xué)校應(yīng)提供條件，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，讓教師得到成功的滿足。如校領(lǐng)導(dǎo)能及時(shí)對教師的閃光點(diǎn)予以肯定，采取各種形式進(jìn)行表彰；對優(yōu)秀班主任、師德先進(jìn)個(gè)人、對學(xué)校有重大貢獻(xiàn)的教研集體或個(gè)人，給予適時(shí)適當(dāng)?shù)木癃?jiǎng)勵(lì)等等。以增強(qiáng)教師的榮譽(yù)感，激發(fā)其進(jìn)取心。這樣，外因通過內(nèi)因而起作用，促使教師不斷地自我完善、提升。這如同“點(diǎn)燃”了教師邁向目標(biāo)的“內(nèi)燃機(jī)”，學(xué)校的師德教育活動(dòng)也就因此收到了實(shí)效。我校近幾年的工作實(shí)踐充分說明，這種激活機(jī)制是可行的，奏效的。

三、抓權(quán)益，求穩(wěn)定

管人要管心。我們在要求教師職業(yè)道德要高于其他行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，也在努力使教師在精神上和物質(zhì)上能得到鼓勵(lì)和改善。因?yàn)?，教師不是超人，只有在方方面面加?qiáng)對教師的關(guān)心，才會(huì)使教師的德行高于常人，師德建設(shè)才會(huì)收到長期的效果。

因此，我們不但在做強(qiáng)化師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)工作，還從教師的實(shí)際出發(fā)，關(guān)心教師的工作待遇、福利和生活情況，維護(hù)他們的應(yīng)有權(quán)益，為他們排憂解難；開展文體活動(dòng)，促進(jìn)他們的身心健康，讓他們體會(huì)到工作帶來的愉快和成就感，體會(huì)到集體的溫暖。這樣他們才會(huì)安心，才會(huì)努力去研究并解決工作上存在的問題，去嚴(yán)格要求自己和不斷地提高自己的品行、德性，才會(huì)迸發(fā)出更多的光和熱。

首先，管理人文化、制度化。學(xué)校注重搞好班子建設(shè)，以提高管理水準(zhǔn)；注重加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，以提高管理藝術(shù)；以較好的人格魅力影響教師，從而在領(lǐng)導(dǎo)和教師之間建立和諧融洽的人際關(guān)系。另外還在實(shí)踐中逐步完善學(xué)校管理制度，避免管理中主觀隨意等人為因素。

第二，獎(jiǎng)懲分明。對在不同崗位上師德表現(xiàn)突出的教師，分別設(shè)立多項(xiàng)的表彰評定：堅(jiān)持每學(xué)期評定先進(jìn)班主任；先進(jìn)管理者、教研（備課）組長；優(yōu)秀黨員、先進(jìn)教師等。職稱評定、年終評優(yōu)等都與教師的師德表現(xiàn)掛鉤，讓師德和能力皆優(yōu)者得到榮譽(yù)和實(shí)惠。

第三、依法維權(quán)。讓教師獲得應(yīng)有的權(quán)利：及時(shí)公開校務(wù)，維護(hù)教師對學(xué)校行政管理的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)；關(guān)心女教職工，保障其各項(xiàng)合法權(quán)益（如三八慰問等）；執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)際需要，保障教師外出學(xué)習(xí)。

第四、提供發(fā)展空間。學(xué)校是教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺，我們努力為他們創(chuàng)造更大的空間、更多的機(jī)會(huì)。硬件的：優(yōu)先改善教師的辦公條件，如辦公室配備電腦，建設(shè)多媒體電教室，解決教師運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)備進(jìn)行教學(xué)的問題。軟件的：任人唯賢，不屈才、不誤才，使真正德能雙馨的人才敬業(yè)樂業(yè)，愛校如家，發(fā)揮所長。

四、抓延伸，求深化

教育事業(yè)是關(guān)系到國運(yùn)興衰、民族振興、科教興國和現(xiàn)代化建設(shè)的國家大事，那么，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，則成為教育工作的一個(gè)不可或缺的重要組成部分。教師沒有“厚德”，又何以“載道”呢？所以，在開展“學(xué)師德新規(guī)范，樹師德新形象”活動(dòng)中，我們樹立了這樣的理念：讓德高才博者得到頌揚(yáng)，而望重；讓追求高尚者修有路徑，而奮發(fā)；讓品行欠佳者感受急迫，而覺悟；讓德劣才疏者自覺無顏，而重生。當(dāng)然，時(shí)代在不斷地進(jìn)步，信息時(shí)代又給教師職業(yè)道德修養(yǎng)帶來了更多、更新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們將把時(shí)代對教師提出的要求作為新的出發(fā)點(diǎn)，重新構(gòu)建師德的內(nèi)容，使師德教育更體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)和創(chuàng)新精神。

第五篇：2012師德教育活動(dòng)總結(jié)

師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)匯報(bào)

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，深入開展教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的師德教育活動(dòng)，全面提高師德水平，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。我校開展了以“立師德，鑄師魂”為內(nèi)容的一系列師德建設(shè)活動(dòng)。廣大教師艱苦奮斗、廉潔自律的精神得到了進(jìn)一步的發(fā)揚(yáng)。在工作中，我們堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，全面轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念，努力把我校教師建設(shè)成為一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的隊(duì)伍。下面將我校近年來的師德建設(shè)工作情況作總結(jié)如下：

一、關(guān)注教師成長，確立新的管理理念

師德工作是一項(xiàng)常抓不懈的工作。胡永響校長上任以來，就進(jìn)一步明確了學(xué)校管理理念，即關(guān)注教師的發(fā)展和學(xué)生的成長，因此我校制定和通過的一系列管理規(guī)章制度充分體現(xiàn)了這一理念，注重對教師的人文關(guān)懷，加強(qiáng)了對教師職業(yè)道德建設(shè)工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，深入領(lǐng)會(huì)其中的精神實(shí)質(zhì)，用以指導(dǎo)教師們的言行，并設(shè)立校長信箱，加強(qiáng)對全體教師的互相監(jiān)督及自我反省。

二、提高思想認(rèn)識，明確師德建設(shè)意義。

我校的領(lǐng)導(dǎo)班子成員深深地體會(huì)到，學(xué)校要在不斷改革的教育動(dòng)態(tài)中求得生存和發(fā)展，必須要?jiǎng)?chuàng)造出良好的教育教學(xué)環(huán)境和與時(shí)俱進(jìn) １的教學(xué)手段，但更重要的是要建設(shè)一支具有良好思想品德、熱愛教育事業(yè)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。有著這樣的指導(dǎo)思想，在近幾年來，我們學(xué)校在教師中開展了以“立師德，鑄師魂”為核心內(nèi)容的師德建設(shè)工作。

學(xué)校有計(jì)劃地開展了師德建設(shè)活動(dòng)。讓每位教師明確重任和職責(zé)，提高全員對師德建設(shè)重要性、必要性的認(rèn)識。廣大教師在思想認(rèn)識得到提高的同時(shí)，心靈也得到了凈化和升華。我們采用分散、集中相結(jié)合的方式，組織教師學(xué)習(xí)上級文件和有關(guān)規(guī)定，學(xué)習(xí)師德規(guī)范有關(guān)要求，學(xué)習(xí)師德先進(jìn)典型事跡。

三、完善制度，學(xué)校管理滲透師德建設(shè)

學(xué)校在考核中突出師德的主體地位，特別是教師績效考核，采用定量與定性相結(jié)合的方法來強(qiáng)化教師職業(yè)道德建設(shè)。對師德較差或很差的，不予評先評優(yōu)。在每年進(jìn)行的優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師等評優(yōu)評先中將師德建設(shè)掛鉤起來，在職務(wù)晉升、骨干教師等評定中與師德相結(jié)合采用一票否決的形式，通過民主測評等方式進(jìn)行，對不符合的予以堅(jiān)決否定，以此來指導(dǎo)、規(guī)范教師們的言行。

四、注重落實(shí)，開展形式多樣的教育活動(dòng)

1、充分利用行政會(huì)、教職工會(huì)等渠道對教職工進(jìn)行師德師風(fēng)教育。

2、把師德建設(shè)與全面實(shí)施素質(zhì)教育結(jié)合起來，開展師德建設(shè)的校本化培訓(xùn)。結(jié)合“師德建設(shè)月”和每年的慶祝教師節(jié)（9月）活動(dòng)，提高教師依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教意識，以“校興我榮，校衰我恥”的責(zé)任感和使命感，負(fù)重拼搏，爭優(yōu)創(chuàng)新。

3、把師德建設(shè)和全面提高教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來。我們要求全校教師都要做到有良好的教風(fēng)，從教師教案書寫到課堂板書、從語言表達(dá)到思維訓(xùn)練、從觀察學(xué)生個(gè)性到因材施教，都必須做到一絲不茍。

4、大力弘揚(yáng)人民教師無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，深入開展向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的活動(dòng)。學(xué)校積極號召廣大教師學(xué)習(xí)張建英、徐秋林等優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，樹立師德標(biāo)桿。認(rèn)真做好師德先進(jìn)個(gè)人的評選工作。

5、積極落實(shí)市教育局關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)精神，結(jié)合本校實(shí)際，通過教代會(huì)，修訂、完善學(xué)校管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，如教師職務(wù)評聘實(shí)施細(xì)則，包括師德師風(fēng)建設(shè)方面的內(nèi)容，把師德師風(fēng)作為一項(xiàng)重要的考核內(nèi)容。

6、加強(qiáng)教師法制教育，推進(jìn)依法治校進(jìn)程。學(xué)校按照上級教育部門的精神。對采購、基建、財(cái)務(wù)管理、后勤管理、教育收費(fèi)、商業(yè)賄賂等進(jìn)行認(rèn)真的自查自糾。每年積極參加“五五”普法學(xué)習(xí)考核，切實(shí)加強(qiáng)教師法制教育工作，進(jìn)一步提高教師的法律素質(zhì)，推進(jìn)依法治教、依法治校。沒有發(fā)現(xiàn)違法違紀(jì)事件。教師法制教育取得良好成效。

7、以黨建和行政隊(duì)伍建設(shè)促進(jìn)師德師風(fēng)的深入開展。我校的黨員同志有70多人，行政人員15人，占教職工的近二分之一。學(xué)校校務(wù)會(huì)、黨支部深刻認(rèn)識到這支隊(duì)伍在教師隊(duì)伍建設(shè)、師德師風(fēng)教育活動(dòng)中的重要作用。黨建工作，尤其黨員隊(duì)伍建設(shè)，常抓不懈。

五、碩果累累，促進(jìn)了師德水準(zhǔn)的提高

由于學(xué)校重視師德師風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，學(xué)校取得了可喜成績。2006年學(xué)校被評為連州市教育系統(tǒng)先進(jìn)

集體、文明小區(qū)、黨總支部被評為連州市先進(jìn)基層黨組織，龍坪鎮(zhèn)中心小學(xué)于2007通過了“清遠(yuǎn)市市級辦學(xué)水平”驗(yàn)收，成為了連州市首間達(dá)到市級辦學(xué)水平的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)，為2008年龍坪鎮(zhèn)創(chuàng)建連州市首個(gè)“清遠(yuǎn)市教育強(qiáng)鎮(zhèn)”奠定了基礎(chǔ)、2007中心小學(xué)支部被評為龍坪鎮(zhèn)先進(jìn)基層黨組織，中心小學(xué)團(tuán)支部被評為連州市先進(jìn)團(tuán)總支部。2008、2010年被評為龍坪鎮(zhèn)“先進(jìn)黨總支部”等。2011年中心小學(xué)黨總支部被清遠(yuǎn)市連州市評為先進(jìn)基層黨組織，近年來被評為先進(jìn)個(gè)人的有：教師張建英2007年被評為廣東省南粵優(yōu)秀山區(qū)教師，徐秋林2007年被評為“連州市杰出教師”，總支部書記、校長胡永響2008年被評為“連州市杰出校長”，2009年張建英被評為“全國優(yōu)秀教師”；2010年陳惠玲被評為“連州市十杰教師”2005年以來，成茂華等12人分別被連州市委市政府評為“連州市教育先進(jìn)工作者”，成素英等88人次被連州市教育局評為“教育優(yōu)秀工作者”莫秀英等64人次被龍坪鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府評為“教育先進(jìn)工作者”。張建英等18人被評為“連州市優(yōu)秀班主任”，另外被評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”、“優(yōu)秀團(tuán)干部”、“優(yōu)秀學(xué)科帶頭人”的共27人次。

在今后的工作中，我們將繼續(xù)深入開展“師德建設(shè)工程”活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重落實(shí)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷加大師德建設(shè)的力度，把我校教師隊(duì)伍建設(shè)成一支道德高尚、業(yè)務(wù)精良的隊(duì)伍，以適應(yīng)未來教育事業(yè)發(fā)展的需要，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。