第一篇：巨野縣龍固鎮(zhèn)李集小學師德考核制度

龍固鎮(zhèn)李集小學師德考核制度

為忠實實踐“三個代表”重要思想，以科學發(fā)展觀為指導，加強師德師風建設，牢固樹立“學生第一”的理念，努力辦好“人民滿意的學?！?，特制定師德考核制度。

一、考核內(nèi)容：

1、思想政治方面：

(1)熱愛集體，擁護中國共產(chǎn)黨的基本路線，堅持四項基本原則，自覺遵守國家憲法和法律，堅決同違法行為和無政府主義作斗爭。

(2)認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論以及“三個代表”重要思想。積極參加政治、業(yè)務學習。

(3)積極參加學校組織的各項活動，并在活動中起帶頭作用。

2、業(yè)務能力方面：

(1)為獻身教育事業(yè)樂于奉獻，刻苦鉆研業(yè)務知識，努力提高自身的素質(zhì)和技能。

(2)積極參加教研活動，進一步提高執(zhí)教的能力。

(3)注重教學的每個環(huán)節(jié)，努力提高自己的科研水平。

(4)嚴格遵守學校的各種制度，不遲到，不早退，嚴謹治學，不敷衍了事。

3、道德品質(zhì)方面：

（1）加強個人修養(yǎng)，服飾整潔大方，說話和氣，待人有禮，誠實守信，言行一致，孝敬父母，家庭和睦，說話要有事實根據(jù)，力事力求從實際出發(fā)，勇于開展批評與自我批評。

（2）維護公共場所秩序，嚴謹在網(wǎng)上傳播反動淫穢言論。

4、職業(yè)道德方面：

（1）愛國愛校，依法執(zhí)教，遵紀守法，嚴格自律，不做違法亂紀的事。

（2）志存高遠，終身學習，與時俱進，自我完善，不斷提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)。

（3）為人師表，溫文爾雅，儀表端莊，舉止文明，使用規(guī)范的職業(yè)用語，著裝得體，不說臟話、粗話及教師忌語，不濃妝艷抹，不穿戴與教師身份不符的服裝。

（4）愛崗敬業(yè)，嚴謹治學，遇事不推諉、不拖沓，及時處理教育教學過

程中的問題。

（5）尊重學生人格和個性，促進學生全面發(fā)展，關愛每一個學生，愛在深處，愛在細處、愛在勤處，為學生提供優(yōu)質(zhì)服務，不體罰、變相體罰學生，不歧視、侮辱差生，不以任何理由剝奪學生學習的權利。

（6）團結協(xié)作，互相關心，不搬弄是非，不做有損教育形象、教師形象和學校聲譽的事。

（7）尊重家長，熱情接待，堅持家訪，不隨意傳喚學生家長，不指責、訓斥學生家長，不把教師的責任推給家長，認真聽取家長的意見和建議。

（8）規(guī)范教育教學行為，奉公廉教，不接受學生家長的饋贈和宴請，不利用師生關系辦私事，不從事有償家教。

（9）自覺遵守學校規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行教育教學常規(guī)，努力提高教育教學技能，不增加學生過重課業(yè)負擔，不向學生推銷教輔資料、學習用品和復印測試卷等。

（10）嚴格遵守《巨野縣中小學教師師德禁令》，不在工作日內(nèi)飲酒、打牌，不參與賭博活動和封建迷信活動，不在上課時間會客、接打電話。

二、組織領導與考評方法：

1、教職工的考評工作由學校領導和教職工代表組成。學校校長任組長。

2、日常的大量工作由教導主任、根據(jù)教職工的表現(xiàn)進行基本考核。

3、學年末每位教職工根據(jù)自己的崗位職責認真總結一年來在各方面取得的成績和進步，找出差距和今后努力的方向。在自評、互評、學生評、學校評的基礎上，按優(yōu)秀、合格、不合格，給出每位教職工的師德師風考核等次，歸入個人師德檔案。

4、考核要做到認真負責，公正合理。堅決杜絕不正之風、主觀臆志傾向。

5、領導小組要認真地把好教職工師德師風的考核關，對每位教師客觀地給出評語。

三、教職工師德師風考評成績的作用

1、教職工的師德師風考評結果，根據(jù)獎優(yōu)罰劣原則，在教職工年度考核、聘用、職務晉升、評優(yōu)評模等各方面得到體現(xiàn)。

2、師德考評結果要作為聘用以及其他外出進修的重要依據(jù)。師德考評不合格者不得聘用。

第二篇：新集小學師德考核制度

新集小學師德考核制度

為了加強教師的師德素養(yǎng)和遵紀守法意識，為人師表，創(chuàng)造良好的校風、校紀，特制定教職工師德考核制度如下：

一、教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求

1、熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，學習和宣傳馬列主義毛澤東思想，鄧小平理論以及三個代表重要思想，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神；

2、執(zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律，盡職盡責，教書育人；

3、不斷提高科學文化和教育理論水平，鉆研業(yè)務精益求精、實事求是、勇于探索。

4、面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生；

5、熱愛學校，關心集體，謙虛謹慎，團結協(xié)作、遵紀守法、作風正派；

6、衣著整潔，大方，舉止端莊、語言文明、禮貌待人、以身作則、為人師表；

二、考核方法

學校每年對教師職業(yè)道德規(guī)范進行一次民主評議，具體操作如下：

1、各年級教師之間根據(jù)平日工作中的表現(xiàn)，分師德素養(yǎng)和遵紀守法兩方面內(nèi)容對本年級教師進行大分排隊。

2、每班抽5名學生對任課教師進行評議，分為人師表、熱愛學生和遵紀守法兩方面，然后匯總排隊；

3、領導評議，根據(jù)平日工作和處世方面給所有教師的師德素養(yǎng)和遵紀守法進行打分排隊。

以上三項的總分即為該教師的師德規(guī)范得分。凡有體罰學生造成不良影響的遵紀守法一項得0分。

第三篇：小學師德考核制度

小學師德考核制度

為了貫徹落實<<中小學教師職業(yè)道德規(guī)范>>，加強教師的職業(yè)道德建設，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，激發(fā)廣大教師為人師表、教書育人的積極性，進一步加強教師職業(yè)道德考核工作，實現(xiàn)教師考核的科學化、制度化，特制定本制度。教師職業(yè)道德考核以國家教育部<<中小學教師職業(yè)道德規(guī)范>>為依據(jù)，教體局<<教師十不準>>為標準。領導考核與群眾考核相結合；定量考核與評估考核相結合；學期考核與日常考核相結合。

1、日?？己藵M分為 1 00 分，對教師的日常表現(xiàn)進行監(jiān)督和檢查，違紀一次扣 5 分。

2、學期考核滿分為 1 00 分，由學校領導、學生、家長按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，以不同的形式對教師一學期的表現(xiàn)進行測評。將《規(guī)范》中的一、二、七、八條各占 1 5 分，三、四、五、六條各占 20 分。學期考核與日?？己私Y果以一定比例(7：3)對教師進行具體考察評估。學年的分數(shù)由兩個學期分數(shù)的平均值取得。

3、等次的確定： 根據(jù)考核最終得分的高低確定其等次，考核總分在 90 分以上者為“優(yōu)秀”；60 分以上者為“合格”；不滿 60 分者為“不合格”。有下列情形之一者，其師德表現(xiàn)直接認定為“不合格”，不再參加其他等次的評定。(1)違反計劃生育政策的；(2)道德品質(zhì)敗壞、產(chǎn)生惡劣影響的；(3)體罰學生或變相體罰學生造成嚴重后果的；(4)違紀違法受處分的；(5)造成較大學生安全責任事故的。（6）私自辦班和違規(guī)收費的。師德考核成績占考核總成績的 20％以上?？己藘?yōu)秀者應從師德考核優(yōu)秀中產(chǎn)生，凡師德考核不合格者，考核定位不合格，實行一票否決制。師德考核不合格者，一律不得晉級晉職、評先表模。

第四篇：小學師德師風考核制度

駱集中心小學師德師風考核制度

一、每學期末進行一次教師師德考核。師德考核由學校師德師風考核小組具體組織實施。

二、師德師風分為綜合考核和平時考核兩部份組成。其中綜合考核占80%，平時考核占20%。

三、綜合考核：由學校組織考評小組進行。

四、平時考核：由學校師德師風領導小組對全體教師進行打分測評。

五、德師風考核如有下列情況者將實行一票否決。

1.出現(xiàn)違法違紀事件被公安機關處罰。

2.由于失職造成學生較大安全事故。

3.全期遲到早退超過五次。

六、根據(jù)教師師德考核最后得分，按參評人數(shù)的15%，從高分到低分確定優(yōu)秀人數(shù)。

七、師德考核總分為100分，低于60分者為不合格，其余為良好。

八、師德考核得分作為教師評先評優(yōu)的重要依據(jù)，也是教師考核的師德分。

第五篇：龍固鎮(zhèn)甘泉寺小學美術教研組工作計劃

龍固鎮(zhèn)甘泉寺小學美術教研組工作計劃

美術是基礎教育課程體系的一個重要組成部分，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是基礎教育階段的一門必修課，也是實施素質(zhì)教育的手段，更是學生全面發(fā)展的重要途徑和內(nèi)容。我們要用新的教育思想觀念和素質(zhì)教育理論來指導素質(zhì)教育，推進課程改革的進程。由此我們美術組圍繞學校的中心工作經(jīng)過醞釀、討論特制定下列教研計劃：

一：活動目標：

1、嚴格執(zhí)行國家課程方案。上好美術課程，把著眼點放在提高課堂教學水平上來，努力提高課堂教學質(zhì)量。

2、通過常規(guī)月查督促教師進行正常的教學工作，做到按表上課，不使美術教學成為虛設，而使美術教學落到實處。

3、通過各種美術競賽活動的開展，激發(fā)學生學習美術的興趣，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術氛圍。

4、在教學中要加強對學生學習習慣和學習方法的指導，提高學生的審美能力，發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力，增強學生的創(chuàng)新精神和技術意識，促進學生個性形成和全面發(fā)展，同時，也要重視特長生的培養(yǎng)。

5、加強教學管理，規(guī)范教師的教學行為，嚴格執(zhí)行教學計劃，開足開好美術課，嚴禁無故缺課改課換課。要不斷優(yōu)化美術集體備課和個體備課制度，增強備課的實效性。

6、終生學習的意識：知識經(jīng)濟時代是人才的競爭，教育的競爭。

新時代要求我們要不斷更新知識，逐步提高自己的業(yè)務素質(zhì)與理論水平。本組教師必須掌握自制設計課件的能力。上組內(nèi)研究課必須使用自制的課件和教學掛圖。并能協(xié)助學校參與校園網(wǎng)站的設計與使用，提高自身水平。

二、方法和措施：

1、根據(jù)教導處的教學要求，并結合本學科特點，安排并組織教研活動。

2、按時進行常規(guī)月查，并不定時地進行抽查，杜絕不備課而上課的現(xiàn)象，使美術教學能正常開展。

3、通過聽評課和研討會，促進全體美術教師的經(jīng)驗和信息交流，提高教師的業(yè)務水平。

4、鼓勵美術教師充分利用美術室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學，發(fā)揮直觀教學的作用。

5、結合本校實際情況，舉辦多種形式的美術活動，激發(fā)全體師生的藝術創(chuàng)作興趣，豐富校園文化生活。

6、組建美術興趣小組并積極開展好活動，培養(yǎng)和發(fā)展學生特長。

三、活動內(nèi)容：

1、討論、制定教研活動計劃。

2、準備特色班、興趣小組成果展。

3、參加組內(nèi)聽課評課活動。

4、專業(yè)基本功過關：教學圖片。

5、組內(nèi)各成員交流教學心得或個案。

6、精心設計1篇教案，學科組內(nèi)交流。

7、學期工作總結。