第一篇：黑石頭鎮(zhèn)長海小學師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組

黑石頭鎮(zhèn)長海小學師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組

為進一步提高學校教師師德師風建設(shè)水平,規(guī)范教師的 職業(yè)行為,切實加強對師德師風建設(shè)的領(lǐng)導,經(jīng)研究決定學校成立師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組,成員名單如下：

組長： 付正李

副組長： 劉澤宇胡攀勝

成員：胡小能、趙德銀、丁秋菊、聶錫林

李紀、韋飛、陳忠、趙倩、聞毅、晏朝政、王洪春

長海小學

2012年9月

第二篇：師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組

羅平三中師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組

為認真貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育局2005年下發(fā)的《關(guān)于實施師德師風考核登記制度的通知》精神及學校年初與教育局簽訂的《師德師風考核目標責任書》的要求，為使學校師德師風各項考核目標落到實處，經(jīng)學校研究決定成立師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組。組長：

副組長：

成員：

領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，兼任辦公室主任，負責整理各種材料上報及日常事務(wù)工作。

單位

日期

第三篇：師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組1

師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組

組長： 呂茂明

副組長： 吳金亮卞正陽

組員： 王守佳馮景波孫衛(wèi)紅馬建華

工作職責

呂茂明：負責師德師風建設(shè)的全面工作，貫徹上級文件

精神，工作要求，制定工作計劃，各項制度，檢查處理各種問題。

吳金亮 ：負責師德師風建設(shè)的具體實施工作，組織學習

制定方案，檢查、總結(jié)、考核、評價。

卞正陽：組織開展活動，監(jiān)督檢查反饋意見，考核評價。馮景波：負責學習考勤。

孫衛(wèi)紅：負責檢查教學常規(guī)管理中違規(guī)違紀現(xiàn)象。王守佳：負責工作記實，記錄及資料整理。

馬建華：檢查工作紀律，組織紀律、勞動活動表現(xiàn)。

辦公室設(shè)在黨支部

連云港市中小學素質(zhì)教育實踐基地

灌云縣青少年活動中心2012年3月1日

第四篇：2008年師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組

二00八學年知市坪中學

師德師風建設(shè)工作方案

以全面實施素質(zhì)教育為指導，樹立科學的發(fā)展觀，又快又好的抓好教師的思想建設(shè)。因此從面向未來的戰(zhàn)略高度、從21世紀對人才的要求出發(fā)，通過對教師有針對性的培訓，使全體教師的素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上有所提高，形成高質(zhì)量的教師隊伍，以適應全面實施素質(zhì)教育及全面提高教育質(zhì)量的需要。學校成立德育培訓工作領(lǐng)導小組：

組長：樂天春

副組長：鄭春生、文華新

成員：鄧華、劉彥波、伍磊、肖兆貴、謝日生

二、培訓目標：

通過對全體教師的培訓，使教師進一步更新教育觀念，樹立素質(zhì)教育思想，提高課堂教學質(zhì)量，能夠適應教育教學改革和發(fā)展需要，具有良好敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德，努力使一部分教師成為教學骨干、學科帶頭人和研究型教師。每個教師根據(jù)自己的興趣、特長、所教學科的需要的情況，認真對前階段培訓進行自我評價，進而明確自己的發(fā)展方向。

三、培訓措施：

1、認真?zhèn)湔n，備課要本著我校實際情況，及新課改的發(fā)展方向；

2、認真授課；

3、按時到會，不遲到，不早退，不曠會；

4、每次培訓要有登記出勤記錄；

5、每位參培人員要積極參與討論；

6、每位參培人員在培訓結(jié)束后要寫出心得、總結(jié)。

知市坪中學

2008年3月6日

第五篇：2007年師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組

二00七學年知市坪中學

師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組

面向未來的戰(zhàn)略高度, 21世紀對人才要求,師資隊伍現(xiàn)代化是教育現(xiàn)代化的根本，學生的成才是教師集體勞動的結(jié)晶。因此，我校在2007中,要對教師有針對性的培訓，使全體教師的素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上有所提高，形成高質(zhì)量的教師隊伍，以適應全面實施素質(zhì)教育及全面提高教育質(zhì)量的需要。學校成立德育培訓工作領(lǐng)導小組。

一、領(lǐng)導小組成員：

組長：樂天春

副組長：鄭春生、文華新

成員：鄧 華、劉彥波、伍磊、肖兆貴、謝日生

二、培訓目標：

通過對全體教師的培訓，使教師進一步更新教育觀念，樹立素質(zhì)教育思想，提高課堂教學質(zhì)量，能夠適應教育教學改革和發(fā)展需要，具有良好敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德，努力使一部分教師成為教學骨干、學科帶頭人和研究型教師。每個教師根據(jù)自己的興趣、特長、所教學科的需要的情況，認真對前階段培訓進行自我評價，進而明確自己的發(fā)展方向。

三、培訓措施：

1、認真?zhèn)湔n，備課要本著我校實際情況，及新課改的發(fā)展方向；

2、認真授課；

3、按時到會，不遲到，不早退，不曠會；

4、每次培訓要有登記出勤記錄；

5、每位參培人員要積極參與討論；

6、每位參培人員在培訓結(jié)束后要寫出心得、總結(jié)。

知市坪中學

2007年2月25日