第一篇：“五風(fēng)”教育整頓活動整改方案（最終版）

“五風(fēng)”教育整頓活動整改方案

根據(jù)民教（2007）19號文件精神和中川學(xué)區(qū)的安排，學(xué)校積極響應(yīng)文件精神，有計劃、有目的的開展了此項活動。在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要求大家撰寫自查材料，然后把學(xué)校，教師交給鄉(xiāng)政府、村領(lǐng)導(dǎo)、群眾、學(xué)生，廣泛征求意見和建議，并梳理成條。根據(jù)征求到的意見建議制定以下整改方案。

一、征求到的意見建議：

1.進(jìn)一步完善各項制度，使學(xué)校管理工作向細(xì)約化發(fā)展；

2.為師生創(chuàng)造優(yōu)美、舒適的育人環(huán)境；

3.進(jìn)一步加強(qiáng)教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平；

4.加強(qiáng)學(xué)生的德育教育；

5.重視綜合課的教學(xué)；

6.要求增加編制，改變過大的班容量；

7.多做家訪工作；

8.豐富師生的課余生活；

9.聘請計算機(jī)專業(yè)人員。

二、整改措施：

首先，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。通過參加政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)培訓(xùn)，看報刊雜志，收看新聞節(jié)目等，不斷給自己充電加油，提高自身素質(zhì)后才能進(jìn)一步完善各項制度，才能組建一支高素質(zhì)的教師隊伍。

其次，在工作中處處以一個管理者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，像陸永康、孟二冬同志那樣敬業(yè)愛崗、以校為家、為人師表，給全

校師生樹立榜樣，這樣才能帶領(lǐng)大家進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

第三、積極爭取資金，為師生創(chuàng)造優(yōu)美、舒適的育人環(huán)境。第四、出臺有關(guān)綜合課的評價方案，家訪制度，督促教師在平時的教學(xué)中認(rèn)真做好每一項工作。

第五、加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，要求班主任同志每學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行思想評定，若思想評定不及格，學(xué)期結(jié)束時不評優(yōu)、不評先，激勵學(xué)生從小養(yǎng)成良好的品德。

六，增加編制、聘請計算機(jī)專業(yè)教師，學(xué)校無法解決，希學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌考慮。

2007.6

清泉小學(xué) 2007.6

“五風(fēng)”教育整頓活動整改方案

第二篇：整頓五風(fēng)個人整改材料

我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時時開展自我批評，認(rèn)真按照胡錦濤總書記的要求，牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，全心全意為人民服務(wù)，勤政務(wù)實，開拓進(jìn)取，從自身做起，做群眾的貼心人。扎實做好每一項工作，提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。胡錦濤總書記在中紀(jì)委七次全會上的講話，要求領(lǐng)導(dǎo)干部要倡導(dǎo)八個方面的良好風(fēng)氣之一就是勤奮好學(xué)，學(xué)以致用，這充分說明了學(xué)習(xí)的重要性和必要性。學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想等科學(xué)理論，及時學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念。還要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)知識和各業(yè)務(wù)知識。進(jìn)(本文至:范文大全)一步增強(qiáng)法紀(jì)觀念，增強(qiáng)法紀(jì)意識。樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強(qiáng)黨性煅煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風(fēng)，以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成黨和人民交給的各項任務(wù)。

2、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高服務(wù)能力。通過學(xué)習(xí)，牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識、責(zé)任意識、憂患意識，在強(qiáng)化服務(wù)意識上下功夫，為分局工作開展出謀劃策，獻(xiàn)智獻(xiàn)力；加強(qiáng)與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。正確對待權(quán)力、金錢、名利，時刻遵守各項規(guī)章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強(qiáng)拒腐防變的責(zé)任感和緊迫感，堂堂正正做人。

3、積極開拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自己工作的能力；要熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，深入鉆研，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教；要開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，把工作能力提高到一個新的水平。

4、在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)上繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，深入實際、深入基層，深入群眾，察民情，分民憂，解民怨，讓群眾共享改革成果。在功名得祿方面堅持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動；行動上要增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識，不計得失，真正做到自重、自省、自警、自勵。在生活上嚴(yán)格要求自己，克服享樂主義、拜金主義，敢于抵制各種不正之風(fēng)和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。

5、在思想作風(fēng)上堅持以民為本，常懷愛民之心，常思為民之策，常謀為民之事，切實肩負(fù)起糾正損害群眾利益不正之風(fēng)的重任。在工作作風(fēng)上堅持從實際出發(fā)，真抓實干，滿腔熱情地幫助人民群眾解決實際問題和困難。

總之，今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范。

第三篇：五風(fēng)整頓教育心得體會

五風(fēng)整頓教育心得體會

杜童水電站王儉斐

我自2001參加工作到現(xiàn)在已有十余年了。先后在灌區(qū)從事渠道管理、放水灌溉、工程施工及水力發(fā)電等工作。作為一名灌區(qū)的基層工作人員，我以本次五風(fēng)整頓教育活動為契機(jī)，通過學(xué)習(xí)局黨委文件及領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，認(rèn)真查找、剖析自己在思想、工作、學(xué)習(xí)等方面存在的不足。通過查找我發(fā)現(xiàn)本人存在如下方面的不足：

一、學(xué)習(xí)不夠?qū)！?/p>

（一）對政治理論學(xué)習(xí)不夠重視。平日只只注重業(yè)務(wù)知識、技能的學(xué)習(xí)，缺乏對政治理論的重視和學(xué)習(xí)，致使政治素養(yǎng)和理論素質(zhì)不夠高，分析問題、解決問題難以透過表面深入本質(zhì)，影響了自身綜合素質(zhì)的提高。

（二）缺乏學(xué)習(xí)的主動性?？傉J(rèn)為作為基層職工，只要把單位安排的各項工作任務(wù)順利完成，確保不出安全問題就夠了，缺乏對新事物、新技術(shù)學(xué)習(xí)的主動性。平日停留在要求學(xué)什么就學(xué)什么。工作當(dāng)中碰到問題才找依據(jù)、查資料，習(xí)慣于為解決問題、應(yīng)付工作而學(xué)習(xí)，沒有養(yǎng)成良好的主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

（三）缺乏學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性，只注重與當(dāng)前工作相關(guān)的具體知識學(xué)習(xí)，沒有深入將背后的理論知識學(xué)透，搞懂，缺乏對業(yè)務(wù)理論深入的研究，對待問題一知半解。

二、工作還不夠扎實

（一）工作中經(jīng)常是領(lǐng)導(dǎo)要求干什么就干什么，只滿足于做好份內(nèi)的工作，完成自己的任務(wù)，缺乏全局觀念、全局意識。

（二）工作按部就班多，缺乏創(chuàng)新。工作中存在“只求過得去、不求過得硬”的思想，總認(rèn)為沒有規(guī)定做的最好不做，小心謹(jǐn)慎是最好的工作態(tài)度，缺乏開拓創(chuàng)新的精神。

（三）缺乏工作的積極性、主動性、進(jìn)取性，經(jīng)常處于被動工作、奉命行事、落實任務(wù)，不能用超前的意識來思考、分析問題、獨立處理問題比較少。

這些問題的存在，與工作作風(fēng)不夠踏實，放松了對自己的思想作風(fēng)要求是密切相關(guān)的，通過認(rèn)真的反思，我決心從以下幾方面加以改進(jìn)。

一、培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)，提高素質(zhì)。一是要努力學(xué)習(xí)和掌握業(yè)務(wù)理論知識的同時，加強(qiáng)對鄧小平理論、“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)，以適應(yīng)新時代、新形勢下的新要求。二是要深入學(xué)習(xí)，要改變應(yīng)付了事的學(xué)習(xí)態(tài)度，把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、精神追求、立身之本，通過學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想素質(zhì)。三是要學(xué)用結(jié)合。將學(xué)習(xí)與當(dāng)前的工作實際緊密聯(lián)系起來，以理論指導(dǎo)實踐，以知識輔助工作。

二、在今后的工作中，我將認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)工作鍛煉，夯實工作基礎(chǔ)，努力提高自己工作的能力；虛心向周圍的同志請教，遇到問題多看多問多想，多請教；積極進(jìn)取，努力提高自己的工作能力和水平。在工作中要實事求是，不做表面功夫，不掩飾工作中的缺點錯誤，踏踏實實做事，誠誠懇懇做人。增強(qiáng)大局意識、責(zé)任意識，時刻遵守各項規(guī)章制度，努力的把領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作做好，做一名同灌區(qū)共同發(fā)展，健康向上的高素質(zhì)的職工。

2012-6-21

第四篇：“五風(fēng)”教育整頓活動總結(jié)(第二階段)

“抓作風(fēng)建設(shè)，促工作落實”第二階段活動總結(jié)

根據(jù)中心學(xué)校的安排，學(xué)校積極響應(yīng)文件精神，有計劃、有目的撰寫了自查材料，并結(jié)合工作實際加以整改，通過開展批評與自我批評，使全體教師的敬業(yè)精神加強(qiáng)了。使本次活動得到了實效。

一、認(rèn)真撰寫自查材料

根據(jù)以上要求，學(xué)校積極組織校務(wù)會成員，傳達(dá)第二階段的活動要求，要求認(rèn)真撰寫自查材料，做到“六擺六不擺”（擺問題不擺成績、擺主觀不擺客觀、擺實質(zhì)不擺現(xiàn)象、擺思想不擺過程、擺重點不擺細(xì)節(jié)、擺措施不擺決心，大部分教師在領(lǐng)會精神的基礎(chǔ)上，找出了自身存在的問題，為以后的教學(xué)工作確立了目標(biāo)。

二、廣泛征求各方意見

根據(jù)中心學(xué)校安排意見，精心設(shè)計了各種意見建議征求表，把學(xué)校、教師交給社會、群眾、家長，讓他們各抒意見，為學(xué)校建設(shè)提出了很多寶貴的意見，為我校的發(fā)展確立了目標(biāo)，全體老師也發(fā)現(xiàn)了自身存在的問題，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。

三、開展批評與自我批評

開展了由群眾代表參加的座談會，向他們傾聽群眾的呼聲，家長的反映，和他們進(jìn)行近距離的交談，通過交流知道大部分群眾對學(xué)校的教學(xué)工作比較滿意，把自己的孩子送到這樣一個學(xué)校比較放心，他們感到最欣慰的是在本學(xué)校使自己的孩子得到全面發(fā)展。充分發(fā)揚民主，召開了全體教師參加的民主生活會，在會上大家各抒意見，談了對學(xué)校管理的看法，為學(xué)校以后的發(fā)展指定指明了方向。

開展“抓作風(fēng)建設(shè)、促工作落實”活動，是推進(jìn)我縣教育持續(xù)、快速、健康發(fā)展的重要保證，是鞏固“兩基”成果，全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育教學(xué)，加快全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，構(gòu)建和諧教育的現(xiàn)實選擇。因此我校積極營造輿論氛圍，利用多種形式進(jìn)行宣傳：懸掛橫幅1幅、更新宣傳欄3次、更新黑板報2次，使全體師生對“抓作風(fēng)建設(shè)、促工作落實”教育活動的內(nèi)容達(dá)到了人人皆知。

四、努力學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識

根據(jù)學(xué)校計劃，組織全體教師學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《未成年人保護(hù)法》、|《反對自由主義》、《為人民服務(wù)》、“中小學(xué)教師五大要求和十項規(guī)范”等相關(guān)政策，使全體教師了解了有關(guān)政策的具體要求，政治覺悟得到了提高，為以后更好的教育教學(xué)打下了基礎(chǔ)，進(jìn)一步增強(qiáng)了服務(wù)意識，加強(qiáng)了敬業(yè)精神。

五、認(rèn)真討論，盡心撰寫心得體會

根據(jù)學(xué)校計劃，組織全體教師開展了以“抓作風(fēng)建設(shè)、促工作落實，樹立教師新形象”為主題的專題討論活動，在討論活動中，全體教師積極發(fā)言，各抒己見，稱述了新形勢下如何樹立教師形象，取得了良好的效果，通過討論全體教師明確了新形勢下教師的形象。在前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要求全體教師認(rèn)真撰寫心得體會，大部分教師寫的體會實在、有效。近來大家的敬業(yè)精神得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)，在平時的工作中大部分教師都能認(rèn)真遵守教學(xué)常規(guī)，不許領(lǐng)導(dǎo)方面督促檢查，全校教師都形成了良好的教風(fēng)，這樣為教育教學(xué)質(zhì)量的提高打下了扎實的基礎(chǔ)。如近幾周以來，學(xué)校要求全校教師8點到校，王進(jìn)忠、何春梅等同志7點過一些就到校了，到校后他們不是做在一塊兒閑聊，而是一門心思撲在學(xué)生上，不厭起煩的輔導(dǎo)學(xué)生，他們無怨無悔，為全校教師樹立了榜樣，為教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了基礎(chǔ)。還有在近來的校園建設(shè)中，大部分男同志都積極投入到勞動中，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，對分配的任務(wù)不干完不罷休，和學(xué)生達(dá)成一伙，既培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力，又為學(xué)生樹立了榜樣。

總之，通過本次活動，全體教師在“抓作風(fēng)建設(shè)、促工作落實”方面有了很大的轉(zhuǎn)變，有了較強(qiáng)的責(zé)任心和事業(yè)心，未出現(xiàn)隨意請假或缺課的現(xiàn)象，教育學(xué)生方面有了更強(qiáng)的耐心和愛心，大部分教師真正做到了為人師表、教書育人的目的，本次活動的開展為推動全校教育教學(xué)質(zhì)量的提高打下了扎實的基礎(chǔ)，為構(gòu)建和諧校園邁出了穩(wěn)健的步伐。

“抓作風(fēng)建設(shè)，促工作落實”第二階段活動總結(jié)

清泉小學(xué)

2008.6

“五風(fēng)”教育整頓活動總結(jié)

（對照檢查和整改階段）

根據(jù)民教（2007）19號文件精神和中川學(xué)區(qū)的安排，學(xué)校積極響應(yīng)文件精神，有計劃、有目的撰寫了自查材料，并結(jié)合工作實際加以整改，通過開展批評與自我批評，使全體教師的敬業(yè)精神加強(qiáng)，使本次活動得到了實效。

一、認(rèn)真撰寫自查材料

根據(jù)以上要求，學(xué)校積極組織校務(wù)會成員，傳達(dá)第二階段的活動要求，要求認(rèn)真撰寫自查材料，做到“六擺六不擺”（擺問題不擺成績、擺主觀不擺客觀、擺實質(zhì)不擺現(xiàn)象、擺思想不擺過程、擺重點不擺細(xì)節(jié)、擺措施不擺決心，大部分教師在領(lǐng)會精神的基礎(chǔ)上，找出了自身存在的問題，為以后的教學(xué)工作確立了目標(biāo)。

二、廣泛征求各方意見

根據(jù)學(xué)區(qū)安排意見，精心設(shè)計了各種意見建議征求表，把學(xué)校、教師交給社會、群眾、家長，讓他們各抒意見，為學(xué)校建設(shè)提出了很多寶貴的意見，為我校的發(fā)展確立了目標(biāo)，全體老師也發(fā)現(xiàn)了自身存在的問題，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。

三、開展批評與自我批評

開展了由群眾代表參加的座談會，向他們傾聽群眾的呼聲，家長的反映，和他們進(jìn)行近距離的交談，通過交流知道大部分群眾對學(xué)校的教學(xué)工作比較滿意，把自己的孩子送到這樣一個學(xué)校比較放心，他們感到最欣慰的是在本學(xué)校使自己的孩子得到全面發(fā)展。充分發(fā)揚民主，召開了全體教師參加的民主生活會，在會上大家各抒意見，談了對學(xué)校管理的看法，為學(xué)校以后的發(fā)展指明了方向。

總之，通過本次活動，全體教師在“五風(fēng)”方面有了很大的轉(zhuǎn)變，尤其是教風(fēng)方面有了較大轉(zhuǎn)變，有了較強(qiáng)的責(zé)任心和事業(yè)心，近來大家的敬業(yè)精神得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)，在平時的工作中大部分教師都能認(rèn)真遵守教學(xué)常規(guī)，不許領(lǐng)導(dǎo)方面督促檢查，全校教師都形成了良好的教風(fēng)，這樣為教育教學(xué)質(zhì)量的提高打下了扎實的基礎(chǔ)。如本學(xué)期以來，學(xué)校要求全校教師8點到校，朱先鋒、鄂德全、何春梅等同志7點過一些就到校了，到校后他們不是做在一塊兒閑聊，而是一門心思撲在學(xué)生上，不厭起煩的輔導(dǎo)學(xué)生，他們無怨無悔，為全校教師樹立了榜樣，為教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了基礎(chǔ)。還有在近來的校園建設(shè)中，大部分教師都積極投入到勞動中，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，對分配的任務(wù)不干完不罷休，和學(xué)生達(dá)成一伙，既培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力，又為學(xué)生樹立了榜樣。在平時的工作中未出現(xiàn)隨意請假或缺課的現(xiàn)象，教育學(xué)生方面有了更強(qiáng)的耐心和愛心，大部分教師真正做到了為人師表、教書育人的目的，本次活動的開展為推動全縣教育教學(xué)質(zhì)量的提高打下了扎實的基礎(chǔ)，為構(gòu)建和諧民和邁出了穩(wěn)健的步伐。

“五風(fēng)” 教育整頓活動總結(jié)

（第二階段）

清泉小學(xué) 2007.6

第五篇：“五風(fēng)”教育整頓活動總結(jié)

“五風(fēng)” 教育整頓活動總結(jié)

根據(jù)民教（2007）19號文件精神和中川學(xué)區(qū)的安排，學(xué)校積極響應(yīng)文件精神，有計劃、有組織的學(xué)習(xí)了相關(guān)政策，使全體教師了解了有關(guān)政策的具體要求，政治覺悟得到了提高，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真撰寫了自查材料，把學(xué)校，教師交給鄉(xiāng)政府、村領(lǐng)導(dǎo)、群眾、學(xué)生廣泛征求意見和建議，并梳理成條后結(jié)合工作實際加以整改，本次活動為以后更好的教育教學(xué)打下了基礎(chǔ)，進(jìn)一步增強(qiáng)了服務(wù)意識，加強(qiáng)了敬業(yè)精神。

一、健全組織，制定制度及計劃

根據(jù)以上要求，學(xué)校積極組織校務(wù)會成員，建立以第一負(fù)責(zé)人為代表的“五風(fēng)” 教育整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了符合校情的方案和制度，要求學(xué)習(xí)達(dá)到“四定”，為使本次活動有計劃、有組織的開展奠定了基礎(chǔ)。

二、積極營造輿論氛圍：

開展“五風(fēng)”教育整頓活動，是推進(jìn)我縣教育持續(xù)、快速、健康發(fā)展的重要保證，是鞏固“兩基”成果，全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育教學(xué)，加快全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，構(gòu)建和諧教育的現(xiàn)實選擇。因此我校積極營造輿論氛圍，利用多種形式進(jìn)行宣傳：懸掛橫幅1幅、更新宣傳欄3次、更新黑板報2次，使全體師生對“五風(fēng)”教育活動的內(nèi)容達(dá)到了人人皆知。

三、努力學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識

根據(jù)學(xué)校計劃，組織全體教師學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《未成年人保護(hù)法》、|《反對自由主義》、《為人民服務(wù)》、“中小學(xué)教師五大要求和十項規(guī)范”等相關(guān)政策，使全體教師了解了有關(guān)政策的具體要求，政治覺悟得到了提高，為以后更好的教育教學(xué)打下了基礎(chǔ)，進(jìn)一步增強(qiáng)了服務(wù)意識，加強(qiáng)了敬業(yè)精神。

四、認(rèn)真討論，盡心撰寫心得體會

根據(jù)學(xué)校計劃，組織全體教師開展了以“五風(fēng)教育整頓活動，樹立教師新形象”為主題的專題討論活動，在討論活動中，全體教師積極發(fā)言，各抒己見，稱述了新形勢下如何樹立教師新形象，取得了良好的效果，通過討論全體教師明確了新形勢下教師的形象。在前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要求全體教師認(rèn)真撰寫心得體會，大部分教師寫的體會實在、有效。尤其是陸永康同志的先進(jìn)事跡，對大家啟發(fā)很大，“他跪著，但他的責(zé)任屹立著”，他說：“如果你問我，有什么可圖，我要說的就是：我圖的就是家鄉(xiāng)的娃娃都能讀書、有知識，我自己也能成為一個好老師”。學(xué)了陸永康同志的先進(jìn)史跡后，大家的感嘆都是他能做到的，我們有何理由做不到呢？近來大家的敬業(yè)精神得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)，在平時的工作中大部分教師都能認(rèn)真遵守教學(xué)常規(guī)，不許領(lǐng)導(dǎo)方面督促檢查，全校教師都形成了良好的教風(fēng)，這樣為教育教學(xué)質(zhì)量的提高打下了扎實的基礎(chǔ)。本學(xué)期以來，學(xué)校要求全校教師8點到校，朱先鋒、鄂德全、何春梅等同志7點過一些就到校了，到校后他們不是做在一塊兒閑聊，而是一門心思撲在學(xué)生上，不厭起煩的輔導(dǎo)學(xué)生，他們無怨無悔，為全校教師樹立了榜樣，為教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了基礎(chǔ)。還有在本學(xué)期以來的校園建設(shè)中，大部分男同志都積極投入到勞動中，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，對分配的任務(wù)不干完不罷休，和學(xué)生達(dá)成一伙，既培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力，又為學(xué)生樹立了榜樣。

五、認(rèn)真撰寫自查材料

根據(jù)以上要求，學(xué)校積極組織校務(wù)會成員，傳達(dá)第二階段的活動要求，要求認(rèn)真撰寫自查材料，自查要求做到“六擺六不擺”（擺問題不擺成績、擺主觀不擺客觀、擺實質(zhì)不擺現(xiàn)象、擺思想不擺過程、擺重點不擺細(xì)節(jié)、擺措施不擺決心，大部分教師在領(lǐng)會精神的基礎(chǔ)上，找出了自身存在的問題，為以后的教學(xué)工作確立了目標(biāo)。

六、廣泛征求各方意見

根據(jù)學(xué)區(qū)安排意見，學(xué)校精心設(shè)計了各種意見建議征求表，把學(xué)校、教師交給社會、群眾、家長，讓他們各抒己見，他們?yōu)閷W(xué)校建設(shè)提出了很多寶貴的意見，為我校的發(fā)展確立了目標(biāo)，全體老師也發(fā)現(xiàn)了自身存在的問題，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。

七、開展批評與自我批評

開展了由群眾代表參加的座談會，向他們傾聽群眾的呼聲，家長的反映，和他們進(jìn)行近距離的交談，通過交流知道大部分群眾對學(xué)校的教學(xué)工作比較滿意，把自己的孩子送到這樣一個學(xué)校比較放心，他們感到最欣慰的是在本學(xué)校使自己的孩子得到全面發(fā)展。充分發(fā)揚民主，召開了全體教師參加的民主生活在會上大家各抒意見，談了對學(xué)校管理的看法，為學(xué)校以后的發(fā)展指明了方向。總之，通過本次活動，全體教師在“五風(fēng) ”方面有了很大的轉(zhuǎn)變，尤其是教風(fēng)方面有了較大轉(zhuǎn)變，有了較強(qiáng)的責(zé)任心和事業(yè)心，未出現(xiàn)隨意請假或缺課的現(xiàn)象，教育學(xué)生方面有了更強(qiáng)的耐心和愛心，大部分教師真正做到了為人師表、教書育人的目的，本次活動的開展為推動全縣教育教學(xué)質(zhì)量的提高打下了扎實的基礎(chǔ)，為構(gòu)建和諧民和邁出了穩(wěn)健的步伐。

“五風(fēng)” 教育整頓活動總結(jié)

清泉小學(xué) 2007.6