第一篇：碩士學(xué)位研究生專業(yè)介紹(學(xué)術(shù)型)

碩士學(xué)位研究生專業(yè)介紹（學(xué)術(shù)型）

1、固體力學(xué)專業(yè)

本專業(yè)研究工程中所提出的力學(xué)問題，覆蓋基礎(chǔ)研究和工程應(yīng)用研究。固體力學(xué)與結(jié)構(gòu)材料、機(jī)械、土木、交通、航天、航空、能源等多個學(xué)科和專業(yè)密切相關(guān)，側(cè)重于在上述領(lǐng)域的工程應(yīng)用研究，例如大跨橋梁結(jié)構(gòu)、機(jī)械和汽車工業(yè)、建筑結(jié)構(gòu)、道路結(jié)構(gòu)、飛行器結(jié)構(gòu)、水利工程。

要求本專業(yè)學(xué)生掌握系統(tǒng)的、較為深厚的力學(xué)理論知識。運(yùn)用理論知識分析實(shí)際工程結(jié)構(gòu)問題，完成工程結(jié)構(gòu)中的力學(xué)建模、分析、計(jì)算、實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)等工作，具有堅(jiān)實(shí)的工程結(jié)構(gòu)的分析、設(shè)計(jì)、制造和修補(bǔ)的能力。畢業(yè)生能夠從事工程單位、制造業(yè)、設(shè)計(jì)單位、科研院所和兵器研制部門等的力學(xué)分析、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、科技開發(fā)、軟件系統(tǒng)開發(fā)和應(yīng)用工作，也可從事高等教育工作。

主要研究方向：

a.工程結(jié)構(gòu)數(shù)值分析與計(jì)算機(jī)輔助工程

b.工程結(jié)構(gòu)疲勞斷裂與車輛力學(xué)分析

c.復(fù)合材料結(jié)構(gòu)分析與設(shè)計(jì)

d.工程結(jié)構(gòu)振動分析與控制

e.工程結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)技術(shù)及應(yīng)用

f.工程力學(xué)動態(tài)模擬

導(dǎo)師：牛忠榮、劉一華、盛宏玉、王左輝、李和平、周煥林教授； 魯付俊教授級高工(兼)；高玉華、巫緒濤、李昊、吳枝根、孟益平、胡宗軍副教授

2、工程力學(xué)專業(yè)

本專業(yè)研究工程中所提出的力學(xué)問題，建立工程結(jié)構(gòu)分析的力學(xué)模型以及工程科學(xué)中的數(shù)值分析方法，將力學(xué)與工程結(jié)合起來，面向國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主戰(zhàn)場。工程力學(xué)專業(yè)主要以土木工程為背景，從中提煉并解決工程力學(xué)問題，服務(wù)于土木工程教學(xué)與科研，培養(yǎng)高層次的應(yīng)用力學(xué)人才。本專業(yè)主要以工程結(jié)構(gòu)穩(wěn)定與振動、智能結(jié)構(gòu)計(jì)算理論與方法、工程結(jié)構(gòu)振動控制、工程結(jié)構(gòu)非線性靜動力分析與工程結(jié)構(gòu)抗震研究為特色。

主要研究方向：

a.工程結(jié)構(gòu)分析與計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、仿真

b.工程結(jié)構(gòu)的計(jì)算理論與方法

c.大跨度橋梁的計(jì)算理論與方法

d.橋梁結(jié)構(gòu)健康檢測與加固

e.大跨度橋梁施工過程的仿真分析

f.復(fù)合材料結(jié)構(gòu)力學(xué)及其在工程中的應(yīng)用

導(dǎo)師：王建國、完海鷹、方詩圣、王左輝教授；王慧、何沛祥、柳兆濤、董滿生副教授

3、巖土工程專業(yè)

本專業(yè)主要研究在土木工程、水利工程、交通工程、礦業(yè)工程、國防與人防工程等眾多工程領(lǐng)域內(nèi)涉及地面及地下巖土介質(zhì)的基礎(chǔ)理論與工程技術(shù)問題。主要研究內(nèi)容有：巖石與土基本力學(xué)特性、邊坡加固與深基坑支護(hù)、地下工程開挖

與支護(hù)、基礎(chǔ)及其與結(jié)構(gòu)相互作用、地基處理、巖土動力學(xué)及工程減災(zāi)、環(huán)境巖土工程與巖土工程數(shù)值方法等。

主要研究方向：

a.巖土力學(xué)與數(shù)值方法；

b.高邊坡穩(wěn)定分析理論與加固技術(shù)；

c.地下結(jié)構(gòu)計(jì)算理論；

d.基礎(chǔ)工程及土與結(jié)構(gòu)相互作用；

e.城市環(huán)境巖土工程；

f.特殊土的工程性質(zhì)及地基處理

導(dǎo)師：朱大勇、王國體、錢德玲、臧德勝、汪明武、黃銘、王國強(qiáng)、葛曉光教授； 楊成斌教授級高工；李凡副教授；汪鵬程博士

4、結(jié)構(gòu)工程專業(yè)

本學(xué)科主要研究鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、鋼-混凝土組合結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)以及高層配筋砌體結(jié)構(gòu)的抗震性能，結(jié)構(gòu)的非線性地震反應(yīng)分析方法研究，以及結(jié)構(gòu)的主動、被動控制和抗震加固設(shè)計(jì)。在國內(nèi)率先開展了對能力譜分析方法（Capacity Spectrum Methods）和推覆分析方法（Push-over Analysis）的改進(jìn)研究。在結(jié)構(gòu)彈塑性動力分析、結(jié)構(gòu)地震能量反應(yīng)分析、結(jié)構(gòu)擬動力試驗(yàn)、預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)、高性能和再生混凝土技術(shù)、鋼管混凝土結(jié)構(gòu)的抗震研究方面處于國內(nèi)先進(jìn)地位。

主要研究方向：

a.混凝土結(jié)構(gòu)與組合結(jié)構(gòu)理論及應(yīng)用；

b.鋼結(jié)構(gòu)與空間結(jié)構(gòu)理論及應(yīng)用；

c.結(jié)構(gòu)動力分析及抗震抗風(fēng)；

d.工程建設(shè)管理；

e.土木工程材料及結(jié)構(gòu)加固改造；

導(dǎo)師：葉獻(xiàn)國、柳炳康、完海鷹、牛忠榮、盛宏玉、錢德玲、詹炳根、周安、陳道政、周煥林教授；徐勤教授級高工；黃慎江、孫昌玲、肖亞明、高玉華、關(guān)群、何沛祥、吳春萍、沈馮強(qiáng)、扈惠敏、齊明超、陳麗華、王輝副教授；王靜峰副研究員；王章虎、鹿中山、孫潔高級工程師；種迅博士

5、市政工程專業(yè)

市政工程專業(yè)主要從事給排水工程經(jīng)濟(jì)運(yùn)行及優(yōu)化設(shè)計(jì)﹑城市水資源綜合利用﹑建筑給排水工程﹑城市防洪工程﹑城市系統(tǒng)工程等領(lǐng)域的研究。本專業(yè)培養(yǎng)給排水工程﹑建筑消防科學(xué)與技術(shù)、環(huán)境模擬與CAD、礦山給排水工程與技術(shù)等方向的碩士研究生。

主要研究方向：

a.城市給水排水工程與技術(shù)；

b.建筑消防科學(xué)與技術(shù)；

c.環(huán)境模擬與CAD；

導(dǎo)師：陶月贊、徐得潛、王軍、沈致和教授；祝健、袁守軍、蘇饋?zhàn)愀苯淌冢缓婊⒏毖芯繂T

6、供熱、供燃?xì)?、通風(fēng)及空調(diào)工程專業(yè)

本學(xué)科以工程熱力學(xué)、傳熱傳質(zhì)學(xué)、流體力學(xué)為基礎(chǔ)，針對暖通空調(diào)系統(tǒng)及設(shè)備、建筑節(jié)能及可再生能源利用技術(shù)、燃?xì)廨斉?、建筑熱環(huán)境等方面進(jìn)行深入研究。培養(yǎng)人工環(huán)境及能源利用研究與控制領(lǐng)域，既有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，又有較強(qiáng)實(shí)踐和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才，以滿足社會對該學(xué)科領(lǐng)域的教學(xué)、科研、工程技術(shù)、經(jīng)營管理等各方面的人才需求。

主要研究方向：

a.暖通空調(diào)系統(tǒng)及設(shè)備；

b.建筑節(jié)能技術(shù)；

導(dǎo)師：沈致和教授；祝健、賈莉莉副教授

7、防災(zāi)減災(zāi)工程及防護(hù)工程專業(yè)

防災(zāi)減災(zāi)工程及防護(hù)工程學(xué)科服務(wù)于水利工程、建筑工程、巖土工程、橋梁工程、采礦工程、環(huán)境工程和交通及航運(yùn)工程等。本專業(yè)主要從事工程結(jié)構(gòu)抗震、抗風(fēng)和防爆，工程結(jié)構(gòu)隔、減震與震動控制，工程結(jié)構(gòu)健康監(jiān)測與鑒定加固,巖土工程災(zāi)害診斷與防治，城市綜合防火等方面的研究工作。

主要研究方向：

a.工程結(jié)構(gòu)與抗震、抗風(fēng)和防爆；

b.工程結(jié)構(gòu)隔震、減震與振動控制；

c.工程結(jié)構(gòu)健康監(jiān)測與鑒定加固；

d.巖土工程災(zāi)害診斷及防治；

e.城市綜合防災(zāi)；

導(dǎo)師：柳炳康、葉獻(xiàn)國、朱大勇、完海鷹、錢德玲、盛宏玉、高飛、汪明武、劉一華、詹炳根、周安、陳道政教授；黃慎江、肖亞明、孫昌玲、李凡、李昊、耿淑偉副教授

8、橋梁與隧道工程專業(yè)

橋梁與隧道工程學(xué)科屬土木工程一級學(xué)科，培養(yǎng)橋梁結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)理論和工程建設(shè)方面的高級專門人才，能夠勝任教學(xué)、科研及工程技術(shù)開發(fā)和管理工作。目前主要開展橋梁結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)理論、組合結(jié)構(gòu)橋梁的研究開發(fā)和應(yīng)用以及隧道工程的設(shè)計(jì)分析與控制等方面的研究工作，為橋梁與隧道工程建設(shè)輸送高級人才。

主要研究方向：

a.城市道路與橋梁；

b.道路橋梁工程建設(shè)管理與監(jiān)理；

c.現(xiàn)代橋梁結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)理論、橋梁施工控制技術(shù)與橋梁信息技術(shù)應(yīng)用； d.橋梁結(jié)構(gòu)健康監(jiān)測與加固技術(shù)；

e.隧道及地下工程設(shè)計(jì)理論與計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)；

導(dǎo)師：王建國、朱大勇、王國體、汪明武、方詩圣、臧德勝、周安教授；楊成斌教授級高工；蔡敏教授（兼）；殷永高、孫敦華教授級高工(兼)；葉少有、汪蓮、胡成、何沛祥、李凡、楊樹萍、扈惠敏、巫緒濤副教授

9、水文學(xué)及水資源專業(yè)

水文學(xué)及水資源碩士專業(yè)培養(yǎng)水資源系統(tǒng)工程﹑地下水資源評價與保護(hù)﹑水環(huán)境評價與保護(hù)、水旱災(zāi)害防治與水土保持等方向的碩士研究生。要求本專業(yè)學(xué)生掌握系統(tǒng)的、較為深厚的水文與水資源理論知識，運(yùn)用理論知識分析實(shí)際水問題，完成水問題中的專業(yè)建模、分析、計(jì)算、實(shí)驗(yàn)、規(guī)劃和設(shè)計(jì)等工作，具有堅(jiān)實(shí)的水文水資源分析、設(shè)計(jì)、規(guī)劃和管理的能力。畢業(yè)生能夠從事水利工程單位、水利設(shè)計(jì)院、水利科研院所等的水文水資源系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、規(guī)劃和管理工作，也可從事高等教育工作。

主要研究方向：

a.水資源系統(tǒng)工程；

b.水電站經(jīng)濟(jì)運(yùn)行與動能經(jīng)濟(jì)；

c.水環(huán)境系統(tǒng)工程；

d.水旱災(zāi)害防治與水土保持；

e.區(qū)域水資源可持續(xù)利用與區(qū)域經(jīng)濟(jì)分析；

導(dǎo)師：金菊良、陶月贊、徐得潛、王軍、汪家權(quán)教授；譚炳卿教授級高工；李興旺教授（兼）；張禮兵副教授

10、水力學(xué)及河流動力學(xué)專業(yè)

本專業(yè)以水力學(xué)及河流動力學(xué)為基礎(chǔ)，培養(yǎng)工程水力學(xué)﹑冰水力學(xué)、環(huán)境與生態(tài)水力學(xué)、滲流模擬與控制、暖通空調(diào)系統(tǒng)中的水力學(xué)問題等方向的碩士研究生。

主要研究方向：

a.河流模擬

b.給水管網(wǎng)優(yōu)化

c.給水排水系統(tǒng)中的水流問題

d.地下水滲流模擬與控制

導(dǎo)師：王軍、陶月贊、沈致和、徐得潛教授；虞邦義教授級高工（兼）；祝健副教授

11、水工結(jié)構(gòu)專業(yè)

本專業(yè)主要研究水利水電工程及其他水工程領(lǐng)域內(nèi)建設(shè)物與構(gòu)筑物的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工與管理過程中的科學(xué)與技術(shù)問題，培養(yǎng)從事水工結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、科研與教學(xué)的高層次人才。主要研究內(nèi)容有：水工結(jié)構(gòu)應(yīng)力變形與穩(wěn)定分析，土石壩與堤防工程、混凝土重力壩、高拱壩、水工水力學(xué)、水工模型試驗(yàn)、水工隧洞與地下廠房、水工鋼結(jié)構(gòu)、水工建筑物安全監(jiān)控、水工建筑物病害治理、水利水電工程管理等。

主要研究方向：

a.重力壩及高拱壩穩(wěn)定與變形分析；

b.土石壩穩(wěn)定、變形與滲流分析；

c.水工結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)理論與方法；

d.水工結(jié)構(gòu)加固與檢測；

導(dǎo)師：朱大勇、王國體、黃銘教授；葉少有、王慧、汪蓮、魏松副教授；汪哲蓀高工

12、水利水電工程專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)水利水電規(guī)劃利用與管理﹑水利水電系統(tǒng)工程、水電站及水工結(jié)構(gòu)、水利水電工程除險加固等方向的碩士研究生。本專業(yè)在水利水電系統(tǒng)工程﹑

工程水力學(xué)及水利水電工程除險加固﹑抽水蓄能電站經(jīng)濟(jì)運(yùn)行及經(jīng)濟(jì)效益分析等研究領(lǐng)域具國內(nèi)先進(jìn)水平。

主要研究方向：

a.水利水能資源規(guī)劃與水利經(jīng)濟(jì)；

b.水利水電系統(tǒng)工程；

c.水利水電工程建設(shè)管理與監(jiān)理；

d.工程水力學(xué)；

e.生態(tài)水利；

f.水利水電工程除險加固；

導(dǎo)師：徐得潛、陶月贊、金菊良、王軍教授；葉少有、汪蓮、王慧副教授

13、大地測量學(xué)與測量工程專業(yè)

大地測量學(xué)與測量工程專業(yè)隸屬測繪科學(xué)與技術(shù)一級學(xué)科，主要培養(yǎng)精密工程測量與現(xiàn)代誤差理論、地理信息系統(tǒng)GIS與數(shù)字測繪技術(shù)、全球定位系統(tǒng)GPS及應(yīng)用等方向的碩士研究生，為國家建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的測繪專業(yè)高級人才。

本專業(yè)招生主要面向測繪工程、地理信息系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與技術(shù)及土建、水利、土地資源與環(huán)境等相關(guān)專業(yè)的本科生。學(xué)生畢業(yè)后可在國家和地方測繪主管部門從事基礎(chǔ)測繪的技術(shù)和管理工作；城市規(guī)劃建設(shè)、國土、交通、水利等行業(yè)的工程測量；國土資源調(diào)查與管理、運(yùn)載工具導(dǎo)航、遙感技術(shù)應(yīng)用、地理信息系統(tǒng)的開發(fā)與應(yīng)用、環(huán)境保護(hù)與災(zāi)害預(yù)防等領(lǐng)域的技術(shù)工作；并可在相關(guān)科研院所和高等學(xué)校從事教學(xué)和科研工作。

主要研究方向：

a．地理信息系統(tǒng)GIS與數(shù)字測繪技術(shù)；

b．精密工程測量與現(xiàn)代誤差理論；

c.全球定位系統(tǒng)GPS及應(yīng)用；

導(dǎo)師：高飛教授；胡小華、張遷教授級高工（兼）；李曉莉、吳兆福副教授

第二篇：天津音樂學(xué)院2013年學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位研究生招生簡章

天津音樂學(xué)院2013年學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位研究生招生簡章

一、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義制度，遵紀(jì)守法，品德良好，具有服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責(zé)任感，掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有創(chuàng)新精神和從事藝術(shù)創(chuàng)作、表演、研究、教學(xué)、管理及推廣等工作能力的高層次學(xué)術(shù)型專門人才。

二、報(bào)考條件

須符合下列條件的考生方可報(bào)考：

1.中華人民共和國公民。

2.擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愿為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，品德良好，遵紀(jì)守法。

3.年齡一般不超過40周歲（1972年8月31日以后出生者），報(bào)考委托培養(yǎng)的考生年齡不限。

4.身體健康狀況符合國家和招生單位規(guī)定的體檢要求。

5.已獲碩士或博士學(xué)位的人員只可報(bào)考委托培養(yǎng)或自籌經(jīng)費(fèi)碩士研究生。

6.考生的學(xué)歷必須符合下列條件之一：

（1）國家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生；

（2）具有國家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷的人員（自考本科生和網(wǎng)絡(luò)教育本科生須在報(bào)名現(xiàn)場確認(rèn)截止日期（2012年11月14日）前取得國家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)證書方可報(bào)考）；

（3）獲得國家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后滿2年（從畢業(yè)后到2013年9月1日，下同）或2年以上，達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力，且符合招生單位根據(jù)本單位的培養(yǎng)目標(biāo)對考生提出的具體業(yè)務(wù)要求的人員；

（4）國家承認(rèn)學(xué)歷的本科結(jié)業(yè)生和成人高校（含普通高校舉辦的成人高等學(xué)歷教育）應(yīng)屆本科畢業(yè)生，按本科畢業(yè)生同等學(xué)力身份報(bào)考；

（5）已獲碩士、博士學(xué)位的人員；

在校研究生報(bào)考須在報(bào)名前征得所在培養(yǎng)單位同意。

三、學(xué)習(xí)年限

脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，學(xué)制三年。

四、招生學(xué)科專業(yè)

音樂與舞蹈學(xué)（專業(yè)方向：作曲與作曲技術(shù)理論、音樂學(xué)、音樂教育、藝術(shù)管理、音樂表演、舞蹈學(xué)、舞蹈編導(dǎo)）

戲劇與影視學(xué)（專業(yè)方向：戲劇影視表演）

五、招生計(jì)劃

(一)教育部尚未下達(dá)2013年招生計(jì)劃，請隨時關(guān)注“中國研究生招生信息網(wǎng)”相關(guān)信息。(二)我院每個專業(yè)方向的招生總數(shù)上限，為本專業(yè)方向的導(dǎo)師數(shù)×3，每位導(dǎo)師每年招收研究生不超過3名。

六、報(bào)名日期及辦法：

報(bào)名包括網(wǎng)上報(bào)名和現(xiàn)場確認(rèn)兩個階段。

（一）網(wǎng)上報(bào)名：報(bào)考2013年碩士研究生一律采取網(wǎng)上報(bào)名方式。

1.網(wǎng)上報(bào)名日期：2012年10月10日—31日，每天9:00-22:00（逾期不再補(bǔ)報(bào)，也不得再修改報(bào)名信息）。

2.預(yù)報(bào)名時間為2012年9月28日至9月29日，每天9:00-22:00。

3.考生自行登錄“中國研究生招生信息網(wǎng)”（公網(wǎng)網(wǎng)址：http：//yz.chsi.com.cn，教育網(wǎng)址：http://yz.chsi.cn）瀏覽報(bào)考須知，按教育部、本人所在地省級教育招生考試管理機(jī)構(gòu)、報(bào)考點(diǎn)以及報(bào)考招生單位的網(wǎng)上公告要求報(bào)名，凡不按公告要求報(bào)名、網(wǎng)報(bào)信息誤填、錯填或填報(bào)虛假信息而造成不能考試或復(fù)試的，后果由考生本人承擔(dān)。在上述報(bào)名日期內(nèi)，考生可自行修改網(wǎng)報(bào)信息。

4.網(wǎng)上報(bào)名填寫報(bào)考信息時注意事項(xiàng)：

（1）考生只填報(bào)一個招生單位的一個專業(yè)。待考試結(jié)束，教育部公布進(jìn)入復(fù)試基本分?jǐn)?shù)要求后，考生可通過“中國研究生招生信息網(wǎng)”調(diào)劑服務(wù)系統(tǒng)了解招生單位的生源缺額信息并根據(jù)自己的成績再填報(bào)調(diào)劑志愿；

（2）應(yīng)試的外國語語種按招生單位的規(guī)定任選一種；

（3）考試科目及代碼

音樂與舞蹈學(xué) 1302；戲劇與影視學(xué) 1303；

思想政治理論 101；英語一 201（俄語 202、日語 203）；

業(yè)務(wù)課一 711；業(yè)務(wù)課二 511

（4）同等學(xué)力的報(bào)考人員，應(yīng)按招生單位要求如實(shí)填寫學(xué)習(xí)情況和提供真實(shí)材料；

（5）根據(jù)教育部相關(guān)規(guī)定，上一年在研究生入學(xué)考試中被查出作弊的考生，取消本報(bào)名資格。

（二）現(xiàn)場確認(rèn)網(wǎng)報(bào)信息，并繳費(fèi)和照相

1.現(xiàn)場確認(rèn)時間：

2012年11月10日至11月14日，逾期不再補(bǔ)辦。

2.現(xiàn)場確認(rèn)地點(diǎn)：

天津市河?xùn)|區(qū)十一經(jīng)路57號，天津音樂學(xué)院科研與研究生處（所有考生均須到天津音樂學(xué)院現(xiàn)場確認(rèn)網(wǎng)報(bào)信息，并繳費(fèi)和照相）。

3.現(xiàn)場確認(rèn)程序：

（1）考生提交本人第二代居民身份證、學(xué)歷證書（普通高校和成人高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生持學(xué)生證）和網(wǎng)上報(bào)名編號，由工作人員進(jìn)行核對。所有考生均要對本人網(wǎng)報(bào)信息進(jìn)行認(rèn)真核對并確認(rèn)；

（2）考生按規(guī)定繳納報(bào)考費(fèi)（考生辦理報(bào)考手續(xù)繳納報(bào)考費(fèi)后，不再退還）；

（3）按規(guī)定采集考生本人圖像信息。

考生報(bào)名前應(yīng)仔細(xì)核對本人是否符合報(bào)考條件，凡不符合報(bào)考條件和弄虛作假的考生，一經(jīng)查出將取消錄取資格，相關(guān)后果由考生本人承擔(dān)。

七、考生資格審查

按有關(guān)規(guī)定在審查考生資格時，發(fā)現(xiàn)偽造證件情況時，可扣留偽造證件；發(fā)現(xiàn)可疑學(xué)歷證書時，可要求考生在規(guī)定時間內(nèi)提供指定機(jī)構(gòu)出具的認(rèn)證證明。

審查考生網(wǎng)上報(bào)考信息后，對符合報(bào)考條件的考生發(fā)放準(zhǔn)考證。我院將在復(fù)試時對考生學(xué)歷證書、學(xué)生證等報(bào)名材料原件及考生資格進(jìn)行審查，對不符合教育部規(guī)定者，不予復(fù)試。

對弄虛作假者，不論何時，一經(jīng)查實(shí)，即按有關(guān)規(guī)定取消報(bào)考資格、錄取資格、入學(xué)資格或?qū)W籍。

八、考試辦法

（一）考試時間、地點(diǎn)和科目

1.初試：

（1）考試時間、地點(diǎn)：思想政治理論、外語考試時間按教育部統(tǒng)一規(guī)定時間2013年1月5日進(jìn)行考試，其他各科考試具體考試日程安排請?jiān)谖以盒@網(wǎng)上查詢，所有考試均在我院進(jìn)行；

（2）考試科目：思想政治理論；英語一（俄語、日語）；業(yè)務(wù)課一；業(yè)務(wù)課二。思想政治理論、外語均由國家教育部統(tǒng)一命題；其他考試科目由我院命題，詳細(xì)考試內(nèi)容以簡章附件二公布內(nèi)容為準(zhǔn)。

2.復(fù)試：

（1）復(fù)試時間、地點(diǎn)：按教育部統(tǒng)一時間安排，考試在本院進(jìn)行；

（2）復(fù)試條件：我院根據(jù)教育部對考生的分?jǐn)?shù)要求和專業(yè)成績，確定復(fù)試人員名單；

（3）復(fù)試考試科目：以簡章附件二公布內(nèi)容為準(zhǔn)；

（4）同專業(yè)方向中研究小方向的調(diào)整：復(fù)試考試時，根據(jù)師生比例、指標(biāo)名額、考生分?jǐn)?shù)等狀況，允許同專業(yè)方向中研究小方向的調(diào)整，但考生必須參加所轉(zhuǎn)報(bào)方向的復(fù)試考試（相關(guān)基礎(chǔ)課程及面試）。

（二）考試注意事項(xiàng)：

1.考試所需樂器除鋼琴外一律自備，并可自帶伴奏人員一名（樂器種類不限）；

2.專業(yè)考試時請帶本人創(chuàng)作作品、論著或音樂會節(jié)目單等，供評委參閱；

3.考生應(yīng)在考試前一天攜帶準(zhǔn)考證到我院了解有關(guān)考試的注意事項(xiàng)；

4.專業(yè)及文化考試均在我院進(jìn)行，考生一律憑準(zhǔn)考證和身份證參加考試。

九、錄取

均衡各科成績擇優(yōu)錄取，由本院發(fā)給錄取通知書。

十、幾項(xiàng)規(guī)定

1.被錄取的新生應(yīng)按期報(bào)到，有特殊原因不能按時報(bào)到者，應(yīng)出示原單位證明向我院科研與研究生處請假,無故兩周不到者取消入學(xué)資格；

2.學(xué)生入學(xué)后由我院進(jìn)行政審，業(yè)務(wù)、健康復(fù)查，對不符合條件者取消其學(xué)籍,經(jīng)查實(shí)確系徇私舞弊，何時查出何時取消其學(xué)籍；

3.在健康復(fù)查中，如患有疾病，不能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，經(jīng)醫(yī)療單位診斷短期內(nèi)可以治愈的，可回原單位治療，保留入學(xué)資格一年,療養(yǎng)期間不享受在校生待遇,下學(xué)年開學(xué)前，經(jīng)縣以上醫(yī)院和我院校醫(yī)室復(fù)查證明確已痊愈者可重新辦理入學(xué)手續(xù),復(fù)查不合格者取消入學(xué)資格；

4.考生的報(bào)名費(fèi)、體檢費(fèi)、往返路費(fèi)和食宿費(fèi)均由本人自理；

5.學(xué)習(xí)期間的待遇，按國家教育部有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。學(xué)習(xí)成績突出者，可申請國家、院內(nèi)的相關(guān)獎學(xué)金。

簡章最終解釋權(quán)歸天津音樂學(xué)院科研與研究生處。

附件一：全日制學(xué)術(shù)型碩士研究生專業(yè)方向目錄

音樂與舞蹈學(xué)

一、作曲與作曲技術(shù)理論

作曲、和聲、復(fù)調(diào)、作品分析、配器

二、音樂學(xué)

中國古代音樂史、中國近現(xiàn)代音樂史、中國當(dāng)代音樂史、樂律學(xué)、音樂美學(xué)、音樂考古學(xué)、中國傳統(tǒng)音樂、西方音樂史、民族音樂學(xué)、音樂批評學(xué)、演奏藝術(shù)理論、聲樂表演理論、音樂翻譯

三、音樂教育

聲樂教學(xué)、鋼琴教學(xué)、音樂教育學(xué)、音樂心理學(xué)、合唱指揮、音樂基本訓(xùn)練與教學(xué)、自彈自唱

四、藝術(shù)管理

（劇院團(tuán)經(jīng)營管理、藝術(shù)商務(wù)、藝術(shù)傳媒）

五、音樂表演

聲樂演唱、中國樂器演奏、管弦樂器演奏、鍵盤樂器演奏

六、舞蹈學(xué)

中國舞蹈史

七、舞蹈編導(dǎo)

編導(dǎo)與編導(dǎo)技術(shù)理論

戲劇與影視學(xué)

戲劇影視表演

戲劇影視表演理論與實(shí)踐、戲劇影視語言理論與實(shí)踐

附件二：不同研究方向的專業(yè)考試項(xiàng)目說明

全日制學(xué)術(shù)型碩士研究生考試內(nèi)容

音樂與舞蹈學(xué)

一、作曲與作曲技術(shù)理論研究方向

（一）作曲方向考試項(xiàng)目：

1.初試：

（1）業(yè)務(wù)課一：作曲

（2）業(yè)務(wù)課二：中國音樂史、西方音樂史

2.復(fù)試：

（1）配器、作品分析

（2）面試（含樂器演奏等）

（3）外語聽力

（二）和聲方向考試項(xiàng)目：

1.初試：

（1）業(yè)務(wù)課一：和聲

（2）業(yè)務(wù)課二：中國音樂史、西方音樂史

2.復(fù)試：

（1）復(fù)調(diào)、作品分析

（2）面試（含樂器演奏等）

（3）外語聽力

（三）復(fù)調(diào)方向考試項(xiàng)目：

1.初試：

（1）業(yè)務(wù)課一：復(fù)調(diào)

（2）業(yè)務(wù)課二：中國音樂史、西方音樂史

2.復(fù)試：

（1）和聲、作品分析

（2）面試（含樂器演奏等）

（3）外語聽力

（四）作品分析方向考試項(xiàng)目：

1.初試：

（1）業(yè)務(wù)課一：作品分析

（2）業(yè)務(wù)課二：中國音樂史、西方音樂史

2.復(fù)試：

（1）作曲、和聲

（2）面試（含樂器演奏等）

（3）外語聽力

（五）配器方向考試項(xiàng)目：

1.初試：

（1）業(yè)務(wù)課一：配器

（2）業(yè)務(wù)課二：中國音樂史、西方音樂史

2.復(fù)試：

（1）和聲、作品分析

（2）面試（含樂器演奏等）

（3）外語聽力

二、音樂學(xué)研究方向

（一）中國音樂史、樂律學(xué)方向考試項(xiàng)目：

1.初試：

（1）業(yè)務(wù)課一：中國音樂史

（2）業(yè)務(wù)課二：音樂學(xué)基礎(chǔ)（民族民間音樂、西方音樂史、音樂美學(xué)中選兩項(xiàng)）

2.復(fù)試：

（1）作品分析、論文寫作

（2）面試（含樂器演奏、風(fēng)格聽辨、論文宣講等）

（3）外語聽力

（二）中國傳統(tǒng)音樂研究方向考試項(xiàng)目：

1.初試：

（1）業(yè)務(wù)課一：中國傳統(tǒng)音樂

（2）業(yè)務(wù)課二：音樂學(xué)基礎(chǔ)（中國音樂史、西方音樂史、音樂美學(xué)中選兩項(xiàng)）

2.復(fù)試：

（1）作品分析、論文寫作

（2）面試（含樂器演奏、風(fēng)格聽辨、論文宣講等）

（3）外語聽力

（三）西方音樂史方向考試項(xiàng)目：

1.初試：

（1）業(yè)務(wù)課一：西方音樂史

（2）業(yè)務(wù)課二：音樂學(xué)基礎(chǔ)（中國音樂史、民族民間音樂、音樂美學(xué)中選兩項(xiàng)）

2.復(fù)試：

（1）作品分析、論文寫作

（2）面試（含樂器演奏、風(fēng)格聽辨、論文宣講等）

（3）外語聽力

（四）音樂美學(xué)方向考試項(xiàng)目：

1.初試：

（1）業(yè)務(wù)課一：音樂美學(xué)

（2）業(yè)務(wù)課二：音樂學(xué)基礎(chǔ)（中國音樂史、民族民間音樂、西方音樂史中選兩項(xiàng)）

2.復(fù)試：

（1）作品分析、論文寫作

（2）面試（含樂器演奏、風(fēng)格聽辨、論文宣講等）

（3）外語聽力

（五）音樂考古學(xué)方向考試科目：

1.初試：

（1）業(yè)務(wù)課一：音樂考古學(xué)

（2）業(yè)務(wù)課二：音樂學(xué)基礎(chǔ)（中國音樂史、民族民間音樂、西方音樂史、音樂美學(xué)中選兩項(xiàng)）

2.復(fù)試：

（1）作品分析、論文寫作

（2）面試（含樂器演奏、風(fēng)格聽辨、論文宣講等）

（3）外語聽力

（六）民族音樂學(xué)方向考試科目：

1.初試：

（1）業(yè)務(wù)課一：民族音樂學(xué)

（2）業(yè)務(wù)課二：音樂學(xué)基礎(chǔ)（中國音樂史、民族民間音樂、西方音樂史、音樂美學(xué)中選兩項(xiàng)）

2.復(fù)試：

（1）作品分析、論文寫作

（2）面試（含樂器演奏、風(fēng)格聽辨、論文宣講等）

（3）外語聽力

（七）音樂批評學(xué)方向考試科目：

1.初試：

（1）業(yè)務(wù)課一：音樂批評學(xué)

（2）業(yè)務(wù)課二：音樂學(xué)基礎(chǔ)（中國音樂史、西方音樂史、音樂美學(xué)中選二項(xiàng)）

2.復(fù)試：

（1）作品分析、論文寫作

（2）面試（含樂器演奏、風(fēng)格聽辨、論文宣講等）

（3）外語聽力

（八）演奏藝術(shù)理論方向考試項(xiàng)目：

1.初試：

（1）業(yè)務(wù)課一：演奏藝術(shù)理論

（2）業(yè)務(wù)課二：音樂學(xué)基礎(chǔ)（中國音樂史、民族民間音樂、西方音樂史、音樂美學(xué)中選兩項(xiàng)）

2.復(fù)試：

（1）作品分析、論文寫作

（2）面試（含樂器演奏、風(fēng)格聽辨、論文宣講等）

（3）外語聽力

（九）聲樂表演理論方向考試項(xiàng)目：

1.初試：

（1）業(yè)務(wù)課一：聲樂表演理論

（2）業(yè)務(wù)課二：音樂學(xué)基礎(chǔ)（中國音樂史、民族民間音樂、西方音樂史、音樂美學(xué)中選兩項(xiàng)）

2.復(fù)試：

（1）作品分析、論文寫作

（2）面試（含演唱、風(fēng)格聽辨、論文宣講等）

（3）外語聽力

（十）音樂翻譯方向考試項(xiàng)目：

1.初試：

（1）業(yè)務(wù)課一：專業(yè)外語（英、俄任選一種）

（2）業(yè)務(wù)課二：中國音樂史、西方音樂史

2.復(fù)試：

（1）基礎(chǔ)樂理、論文寫作

（2）面試

（3）外語聽力

三、音樂教育研究方向

1.初試：

（1）業(yè)務(wù)課一：

①音樂教育學(xué)、音樂教育心理學(xué)

②專業(yè)基本技能（不同方向考試內(nèi)容）：

a.音樂教育學(xué)、音樂心理學(xué): 按專業(yè)方向命題論文寫作

b.鋼琴教學(xué)：練習(xí)曲、復(fù)調(diào)、樂曲各一首，背譜演奏

c.聲樂教學(xué)：中外歌曲三首，背譜演唱（自帶伴奏）

d.合唱與指揮: 中外合唱各一首，背譜指揮（自備音響資料，提供總譜十份）；合唱總譜彈奏，一首（抽簽）

e.音樂基本訓(xùn)練與教學(xué)：鋼琴、手風(fēng)琴或聲樂，自選樂曲或歌曲一首，背譜演唱或演奏；旋律模唱（聲樂、器樂曲旋律三條）及相關(guān)知識答辯

f.自彈自唱：鋼琴演奏（樂曲）、聲樂演唱、正譜彈唱各一首，中外不限

（2）業(yè)務(wù)課二：中國音樂史、西方音樂史

2.復(fù)試：

（1）綜合技能：鋼琴或其他樂器演奏、聲樂演唱、自彈自唱、合唱指揮（自選其中非主項(xiàng)方向的技能一項(xiàng)，表演一首，不可與初試“專業(yè)基本技能”中的選項(xiàng)重復(fù)）

（2）專業(yè)基本能力（不同方向考試內(nèi)容）：

a.音樂教育學(xué)、音樂心理學(xué)：提交論文一篇，簡述并答辯

b.鋼琴教學(xué)：新譜視奏（抽簽）、答辯

c.聲樂教學(xué)：新譜視唱（抽簽）、答辯

d.合唱與指揮：和聲連接聽辨（三升三降）、答辯

e.音樂基本訓(xùn)練與教學(xué)：和聲連接聽辨（三升三降）、答辯

f.自彈自唱：簡譜即興彈唱一首（現(xiàn)場抽簽）、答辯

（3）作品分析

（4）外語聽力

四、藝術(shù)管理研究方向

1.初試：

（1）業(yè)務(wù)課一：文化藝術(shù)項(xiàng)目創(chuàng)意策劃方案

（2）業(yè)務(wù)課二：Ⅰ.藝術(shù)管理綜合知識 Ⅱ.音樂學(xué)基礎(chǔ)（中國音樂史、民族民間音樂、西方音樂史、音樂美學(xué)中任選一項(xiàng)）

2、復(fù)試：

（1）文化藝術(shù)項(xiàng)目案例分析、論文寫作

（2）面試（含藝術(shù)才藝展示、熱點(diǎn)文化現(xiàn)象評述、論文宣講等）

（3）外語聽力

五、音樂表演研究方向

（一）聲樂演唱藝術(shù)方向考試項(xiàng)目：

1.初試：

（1）業(yè)務(wù)課一（不同方向考試內(nèi)容）：

a．美聲演唱：演唱中國歌曲一首、外國作品兩首（原文演唱；德、意、法、俄、英任選兩種）

b．民族聲樂：演唱中國作品四首（古曲一首、中國二十世紀(jì)30、40年代藝術(shù)歌曲一首、中華民族歌劇選段一首、創(chuàng)作歌曲一首）

（2）業(yè)務(wù)課二：中國音樂史、西方音樂史

2.復(fù)試：

（1）專業(yè)主科（不同方向考試內(nèi)容）：

a．美聲演唱：演唱中國歌曲一首、外國作品兩首（原文演唱）；共三首（曲目不得與初試重復(fù)、外語語種可有一首與初試重復(fù)）

b．民族聲樂：演唱中國作品兩首（曲目不得與初試重復(fù)；傳統(tǒng)民歌一首、戲曲或曲藝風(fēng)格的歌曲或改編民歌一首）

（2）作品分析

（3）面試：視譜演唱、外語朗讀（不包括民聲專業(yè)）

（4）外語聽力

（二）中國樂器演奏藝術(shù)方向考試項(xiàng)目：

1.初試：

（1）業(yè)務(wù)課一：中、大型作品三首

（2）業(yè)務(wù)課二：中國音樂史、民族民間音樂

2.復(fù)試：

（1）專業(yè)主科：中、大型作品各一首（曲目不得與初試重復(fù)）

（2）作品分析

（3）面試（含視奏）

（4）外語聽力

（三）管弦樂器演奏藝術(shù)方向考試項(xiàng)目：

1.初試：

（1）業(yè)務(wù)課一（不同方向考試內(nèi)容）：

a．弦樂：

（a）小提琴：Ⅰ.任選一首巴赫小提琴無伴奏奏鳴曲的第1、2樂章或第二組曲的《恰空》 Ⅱ.任選帕格尼尼隨想曲兩首 Ⅲ.任選貝多芬創(chuàng)作年代以后的奏鳴曲一首（除練習(xí)曲和無伴奏樂曲外，一律要求鋼琴伴奏）

（b）中提琴：Ⅰ.不同性質(zhì)練習(xí)曲兩首 Ⅱ.巴赫無伴奏組曲一首 Ⅲ.古典或浪漫時期完整的奏鳴曲一首，可看譜。（除練習(xí)曲、奏鳴曲、無伴奏樂曲外，一律要求鋼琴伴奏）

（c）大提琴：Ⅰ.從下列兩首作品中自選練習(xí)曲各一首——《波帕爾高級練習(xí)曲40首》、《皮阿蒂12首隨想曲》 Ⅱ.從巴赫大提琴無伴奏第四、五、六組曲中自選前奏曲一首 Ⅲ.奏鳴曲一首（除練習(xí)曲和無伴奏樂曲外，一律要求鋼琴伴奏）

（d）低音提琴：Ⅰ.不同性質(zhì)練習(xí)曲兩首（施托赫57首程度以上）Ⅱ.任選六首巴赫大提琴組曲中的一首 Ⅲ.古典奏鳴曲一首（除練習(xí)曲和無伴奏樂曲外，一律要求鋼琴伴奏）

b．管樂：Ⅰ.技巧性練習(xí)曲一首 Ⅱ.古典、巴洛克時期協(xié)奏曲或奏鳴曲一首 Ⅲ.浪漫時期大、中型樂曲一首（曲目一律背譜演奏；除練習(xí)曲和無伴奏樂曲外，一律要求鋼琴伴奏）

（2）業(yè)務(wù)課二：中國音樂史、西方音樂史

2.復(fù)試：

（1）專業(yè)主科（不同方向考試內(nèi)容）：

a．弦樂：

（a）小提琴：Ⅰ.任選協(xié)奏曲一首 Ⅱ.任選技巧性樂曲一首（除練習(xí)曲、奏鳴曲、無伴奏樂曲外，一律要求鋼琴伴奏）

（b）中提琴：Ⅰ.古典或浪漫時期完整的協(xié)奏曲一首 Ⅱ.中、小型樂曲一首（除練習(xí)曲、奏鳴曲、無伴奏樂曲外，一律要求鋼琴伴奏）

（c）大提琴：Ⅰ.技巧性樂曲一首 Ⅱ.協(xié)奏曲一首（除練習(xí)曲和無伴奏樂曲外，一律要求鋼琴伴奏）

（d）低音提琴：Ⅰ.技巧性樂曲一首 Ⅱ.協(xié)奏曲一首（除練習(xí)曲和無伴奏樂曲外，一律要求鋼琴伴奏）

b．管樂：Ⅰ.近現(xiàn)代協(xié)奏曲或奏鳴曲一首 Ⅱ.中國作品一首（可看譜演奏；除練習(xí)曲和無伴奏樂曲外，一律要求鋼琴伴奏）

（2）作品分析

（3）面試（含視奏）

（4）外語聽力

（四）鍵盤樂器演奏藝術(shù)考試方向項(xiàng)目：

1.初試：

（1）業(yè)務(wù)課一（不同方向考試內(nèi)容）：

a．鋼琴：練習(xí)曲兩首，自選下列作曲家奏鳴曲快板樂章（克列門蒂、海頓、莫扎特、貝多芬、舒伯特），自選中外樂曲一首

b．手風(fēng)琴：巴赫平均律一首、樂曲兩首

c、雙排鍵：復(fù)調(diào)樂曲一首，自選曲一首

（2）業(yè)務(wù)課二：中國音樂史、西方音樂史

2.復(fù)試：

（1）專業(yè)主科（不同方向考試內(nèi)容）：

a．鋼琴：巴赫平均律鋼琴曲集一首，自選中外樂曲一首（曲目不得與初試重復(fù)）

b．手風(fēng)琴：斯卡拉蒂奏鳴曲一首、樂曲一首（曲目不得與初試重復(fù)）

c、雙排鍵：A即興一首，自編曲一首

（2）作品分析

（3）面試（含視奏）

（4）外語聽力

六、舞蹈學(xué)研究方向

中國舞蹈史方向考試項(xiàng)目：

1、初試：

（1）業(yè)務(wù)課一：中國舞蹈史

（2）業(yè)務(wù)課二：西方舞蹈史、中國民間舞蹈

2、復(fù)試：

（1）論文寫作、作品分析

（2）面試（劇目表演與基本功展示、論文解讀與答辯。劇目表演與基本功展示內(nèi)容：3—6分鐘的劇目；1—2分鐘的基本功展示；提交代表性論文一篇）

（3）外語聽力

七、舞蹈編導(dǎo)研究方向

編導(dǎo)與編導(dǎo)技術(shù)理論方向考試項(xiàng)目：

1、初試：

（1）業(yè)務(wù)課一：舞蹈編導(dǎo)與劇目表演（舞蹈編導(dǎo)：根據(jù)音樂或題目創(chuàng)作不少于一分鐘的小品；劇目表演：3—6分鐘的劇目）

（2）業(yè)務(wù)課二：編導(dǎo)基礎(chǔ)理論、中國舞蹈史、西方舞蹈史（其中，編導(dǎo)基礎(chǔ)理論必考，后兩個科目任選一項(xiàng)）

2、復(fù)試：

（1）論文寫作、作品分析

（2）面試（含基本功展示、作品講解?；竟φ故荆?—3分鐘；作品講解：考生個人作品及指定經(jīng)典作品分析講解；提交代表性作品一部）

（3）外語聽力

戲劇與影視學(xué) 戲劇影視表演研究方向

（一）戲劇影視表演理論與實(shí)踐

1、初試：

（1）業(yè)務(wù)課一：a、現(xiàn)場朗誦文學(xué)作品一篇（小說、詩歌、寓言任選）；b、戲劇獨(dú)白：中、外戲劇作品各一篇

（2）業(yè)務(wù)課二：a、綜合理論基礎(chǔ) b、中國戲劇史、外國戲劇史

2、復(fù)試:

（1）編演小品、編講故事（現(xiàn)場抽題）

（2）戲劇影視作品欣賞與品論

（3）面試

（4）外語聽力

（二）戲劇影視語言理論與實(shí)踐

1、初試;

（1）業(yè)務(wù)課一：a、現(xiàn)場朗誦（自備文學(xué)作品一篇，中外戲劇獨(dú)白各一篇）；b、聲樂（自備一首中外獨(dú)唱歌曲）

（2）業(yè)務(wù)課二：a、綜合理論基礎(chǔ)；b、中國戲劇史、外國戲劇史

2、復(fù)試:

（1）編演小品，現(xiàn)場朗誦（自備完整中外戲劇獨(dú)白任選一篇，文學(xué)作品一篇）

（2）作品分析

（3）面試

（4）外語聽力

第三篇：學(xué)術(shù)型研究生學(xué)籍表

揚(yáng)州大學(xué) 機(jī)械工程 院 機(jī)械制造及其自動化專業(yè)級攻讀

研究方向： 機(jī)械制造裝備與數(shù)控技術(shù)導(dǎo)師姓名及職稱 宋愛平

揚(yáng)州大學(xué) 機(jī)械工程 院 機(jī)械 系機(jī)械制造及其自動化 專業(yè)

姓名： 張禮峰性別：男學(xué)號：M090961

（學(xué)院公章）

第四篇：學(xué)術(shù)型碩士與專業(yè)型碩士介紹

(溫馨提示：同學(xué)們好，我是啟航考研湘潭地區(qū)的負(fù)責(zé)人譚老師，我的號碼是***、***，請還沒加我飛信的同學(xué)及時加我飛信好友，我會通過飛信給大家傳遞及時的考研信息和方法指導(dǎo)。很多同學(xué)想了解學(xué)術(shù)型碩士和專業(yè)型碩士的一些信息，所以我把這個文件上傳到群共享里了，大家可以下載查看，不懂的問題再詳細(xì)咨詢我，如果我也不懂再向長沙總部的老師請教，我希望和大家在考研的戰(zhàn)場上風(fēng)雨同舟，并肩作戰(zhàn)，直到勝利的那一刻！)學(xué)術(shù)型碩士

我們國家目前實(shí)行的學(xué)位教育主要分為：學(xué)術(shù)型學(xué)位（學(xué)術(shù)理論研究）或?qū)I(yè)型學(xué)位（注重操作實(shí)際能力）兩種教育并軌，但一直以來，偏重學(xué)術(shù)型學(xué)位教育，而少注重專業(yè)型學(xué)位教育，所以很多學(xué)術(shù)型學(xué)位研究生畢業(yè)后，只能大談闊論，能理論能研究，但操作能力差。為了與世界上學(xué)位教育接軌，因此增加專業(yè)型研究生教育。在每年的10月聯(lián)考中，錄取的都是專業(yè)型學(xué)位研究生，但那畢業(yè)后，只有專業(yè)學(xué)位證，而沒有必業(yè)證書，只有參加1月份全國統(tǒng)考后，才有畢業(yè)證和學(xué)位證。其實(shí)每年1月統(tǒng)考中，早就有全日制專業(yè)學(xué)位研究生（注重操作能力型學(xué)位）如法律碩士等，但專業(yè)太少。

隨著今年的政策改革，全日制專業(yè)碩士研究生得以擴(kuò)招，所以專業(yè)就增加不少。有法律碩士、社會工作碩士、教育碩士、漢語國際教育碩士、翻譯碩士、風(fēng)景園林碩士、軍事碩士、建筑學(xué)碩士、獸醫(yī)碩士、臨床醫(yī)學(xué)碩士、會計(jì)碩士、口腔醫(yī)學(xué)碩士、農(nóng)業(yè)推廣碩士、體育碩士（除競賽組織方向）和工程碩士（除項(xiàng)目管理方向）。2010年1月教育部對研究生結(jié)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)制，在2009年總碩士研究生人數(shù)不變的基礎(chǔ)上，2010國家減少學(xué)術(shù)型碩士3.8萬名，增加專業(yè)型碩士3.8萬名。并且計(jì)劃往后幾年繼續(xù)減少學(xué)術(shù)型碩士，減少的名額用以增加全日制專業(yè)型碩士，往后幾年達(dá)到全日制專業(yè)型：全日制學(xué)術(shù)型=7：3。讀完碩士階段就畢業(yè)的學(xué)子讀專業(yè)型碩士更有幫助，而學(xué)術(shù)型碩士今后只會供給打算繼續(xù)讀博士的學(xué)術(shù)型人才做中間跳板用。

證書異同：碩士研究生畢業(yè)證相同，學(xué)位證書設(shè)計(jì)相同，但受于學(xué)位類型不同（學(xué)術(shù)型學(xué)位和專業(yè)型學(xué)位）

專業(yè)型碩士

專業(yè)碩士是我國研究生教育的一種形式。根據(jù)國務(wù)院學(xué)位委員會的定位，專業(yè)學(xué)位為具有職業(yè)背景的學(xué)位，培養(yǎng)特定職業(yè)高層次專門人才。目前專業(yè)碩士學(xué)位主要包括：工商管理碩士專業(yè)學(xué)位(MBA)、公共管理碩士專業(yè)學(xué)位(MPA)、工程碩士（ME）、法律碩士(J.M)、會計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位(MPACC)、公共衛(wèi)生碩士專業(yè)學(xué)位(MPH)、農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位、獸醫(yī)碩士專業(yè)學(xué)位、教育碩士專業(yè)學(xué)位、藝術(shù)碩士、體育碩士、風(fēng)景園林碩士等。專業(yè)型碩士教育的學(xué)習(xí)方式比較靈活，大致可分為在職攻讀和全日制學(xué)習(xí)兩類。比較簡單的區(qū)分辦法是：招收在職人員、以業(yè)余時間學(xué)習(xí)為主的專業(yè)學(xué)位考試通常在每年的10月份進(jìn)行，名為“在職人員攻讀碩士學(xué)位全國聯(lián)考”，簡稱“聯(lián)考”；招收全日制學(xué)生的專業(yè)學(xué)位考試與每年年初舉行的“全國碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試”(簡稱“統(tǒng)考”)一起舉行。全日制專業(yè)型碩士：

由于2009年以前的學(xué)術(shù)型碩士跟不上發(fā)展的需要，碩士研究生是學(xué)術(shù)型的課程但是大部分確是不讀博士出去找工作，大部分的單位都反映學(xué)術(shù)型碩士專業(yè)技能太差，又沒有什么學(xué)術(shù)研究能力，學(xué)術(shù)研究型項(xiàng)目其實(shí)只能由博士來做，而所謂的學(xué)術(shù)型碩士根本沒有什么學(xué)術(shù)研究能力，工程研究能力也弱。教育部覺得形勢嚴(yán)峻，作出碩士研究生主要面向應(yīng)用的決定，推出了“全日制專業(yè)型碩士”作為一種全新的研究生形勢，并且從2010年開始減少學(xué)術(shù)型碩士，減少的名額用以增加全日制專業(yè)型碩士，最終達(dá)到專業(yè)型：學(xué)術(shù)型=7：3，全日制專業(yè)型碩士重點(diǎn)培養(yǎng)工程研究能力強(qiáng)的應(yīng)用型碩士，而學(xué)術(shù)型碩士專門供給打算繼續(xù)讀博士的學(xué)術(shù)研究型人才和當(dāng)教師的人才做中間跳板用。

學(xué)術(shù)型碩士與專業(yè)型碩士區(qū)別

一、【學(xué)術(shù)型碩士與專業(yè)型碩士的區(qū)別】

培養(yǎng)方向不同

▽ 全日制學(xué)術(shù)型碩士教育以培養(yǎng)教學(xué)和科研人才為主，授予學(xué)位的類型主要是學(xué)術(shù)型學(xué)位；

△ GCT專業(yè)碩士是具有職業(yè)背景的碩士學(xué)位，為培養(yǎng)特定職業(yè)高層次專門人才而設(shè)置。

▽全日制專業(yè)型碩士是國家為了克服學(xué)術(shù)型碩士的不足新增的一種新碩士，培養(yǎng)的是現(xiàn)在市場緊缺的應(yīng)用型人才。

招生條件不同

▽ 全日制學(xué)術(shù)型碩士則不需要報(bào)考者有一定年限的工作經(jīng)歷。

△ GCT專業(yè)碩士要求報(bào)考者有一定年限的工作經(jīng)歷，絕大多數(shù)專業(yè)碩士還要求在職人員報(bào)考需經(jīng)所在單位或相應(yīng)管理部門的同意，有的甚至要求所在單位推薦等。

▽ 國家09年新增的一月份統(tǒng)考的全日制專業(yè)型碩士并不要求工作經(jīng)驗(yàn)，招生條件跟原來的學(xué)術(shù)型碩士一樣，應(yīng)屆生可以報(bào)考。

招生考試不同

▽ 全日制學(xué)術(shù)型碩士的招生考試只有年初的“統(tǒng)考”，而統(tǒng)考以外的專業(yè)考試則由各招生單位自行命題、閱卷。

△ 專業(yè)碩士的招生考試有10月份的“聯(lián)考”和年初的“統(tǒng)考”兩次機(jī)會，考生可以自行選擇，而這兩大國家級別的考試的專業(yè)考試，也由各招生單位自行命題、閱卷。GCT在職碩士是參加10月份的聯(lián)考，全日制專業(yè)碩士跟原來全日制學(xué)術(shù)型碩士考試時間一樣，都是每年一月份初試。

入學(xué)難度不同

▽ 全日制學(xué)術(shù)型碩士的全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試（統(tǒng)考）完全是嚴(yán)進(jìn)寬出的代表。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2005年研究生考試考生人數(shù)為117萬，招生人數(shù)只有32萬，錄取比例為3.7:1。北大、清華、復(fù)旦等名牌大學(xué)，以及微電子、信息科學(xué)、生物醫(yī)藥、世界經(jīng)濟(jì)、國際金融等熱門專業(yè)，由于報(bào)考者眾多，錄取率更低。據(jù)了解，一些名校熱門專業(yè)的錄取比例甚至為70：1。而一些二流學(xué)校的冷門專業(yè)卻年年招不滿。因此，入學(xué)難度取決于考生報(bào)考的學(xué)校和專業(yè)。

△ 專業(yè)碩士的招生考試有10月份的“聯(lián)考”和年初的“統(tǒng)考”兩次機(jī)會，考生可自行選擇。這兩大國家級別考試的專業(yè)考試，是由各招生單位自行命題、閱卷。不同專業(yè)的入學(xué)難度各不相同，熱門專業(yè)相對難一些。例如，2004年上海復(fù)旦、交大、財(cái)大三所高校MBA的錄取比例在6：1左右；2004年全國法律碩士錄取率則不到10％。此外，“聯(lián)考”和“統(tǒng)考”的難度也不一樣，由于“統(tǒng)考”考生遠(yuǎn)多于“聯(lián)考”考生，考試競爭激烈程度自然也大。不過，“聯(lián)考”的考試雖容易，但錄取時更看重申請者的工作背景和經(jīng)驗(yàn)。

▽全日制專業(yè)型碩士09年第一次招生，與學(xué)術(shù)型同時考試，同一張?jiān)嚲?，同一個國家線 培養(yǎng)方式方式不同

▽ 全日制學(xué)術(shù)型碩士： 全日制學(xué)習(xí)。一般為2-3年。

△ GCT在職專業(yè)碩士： 半脫產(chǎn)，學(xué)制2－3年。

▽全日制專業(yè)型碩士：脫產(chǎn)全日制學(xué)習(xí)，學(xué)制2-3年

學(xué)習(xí)費(fèi)用不同

▽ 全日制學(xué)術(shù)型碩士錄取為國家計(jì)劃內(nèi)（非定向、定向）的碩士生按國家規(guī)定享受免學(xué)費(fèi)待遇。錄取為國家計(jì)劃外（委托培養(yǎng)、自籌經(jīng)費(fèi)）的碩士生須繳納學(xué)費(fèi)，一般為8000元/年，不同專業(yè)有所不同。對于自籌經(jīng)費(fèi)生、特困生等考生可通過申請國家助學(xué)貸款或者商業(yè)貸款緩解學(xué)費(fèi)的壓力。

△ GCT專業(yè)碩士學(xué)費(fèi)按照不同專業(yè)類別差別較大。例如，MBA的學(xué)費(fèi)要十幾甚至幾十萬元，而工程碩士的學(xué)費(fèi)一般為3－4萬元。專業(yè)碩士學(xué)位一般不能申請國家助學(xué)貸款。

▽ 全日制專業(yè)型碩士從2010年開始基本跟全日制學(xué)術(shù)型碩士一樣，錄取為國家計(jì)劃內(nèi)（非定向、定向）的碩士生按國家規(guī)定享受免學(xué)費(fèi)待遇。錄取為國家計(jì)劃外（委托培養(yǎng)、自籌經(jīng)費(fèi)）的碩士生須繳納學(xué)費(fèi)，一般為8000元/年，不同專業(yè)有所不同。對于自籌經(jīng)費(fèi)生、特困生等考生可通過申請國家助學(xué)貸款或者商業(yè)貸款緩解學(xué)費(fèi)的壓力。

文憑頒發(fā)不同

▽ 全日制學(xué)術(shù)型碩士同時頒發(fā)學(xué)位和學(xué)歷證書。

△ 大多數(shù)GCT專業(yè)碩士只授予學(xué)位證書，沒有學(xué)歷證書。但也有例外，例如工商管理碩士、法律碩士、臨床醫(yī)學(xué)碩士、建筑學(xué)碩士等，就同時頒發(fā)學(xué)位和學(xué)歷證書。▽ 全日制專業(yè)碩士同時頒發(fā)學(xué)位和學(xué)歷證書。

認(rèn)可度不同

▽ 全日制學(xué)術(shù)型碩士：由于是全日制正規(guī)大學(xué)碩士畢業(yè)，擁有學(xué)歷、學(xué)位雙證，因此社會對這樣的畢業(yè)生的認(rèn)可度非常高。但企業(yè)在招聘時也會考慮到全日制碩士研究生的弱點(diǎn)：光有理論，經(jīng)驗(yàn)不足。特別對于碩士專業(yè)與本科專業(yè)方向完全不同，又從無相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的求職者，企業(yè)會有所顧忌。建議這類畢業(yè)生通過實(shí)習(xí)、兼職或考職業(yè)證書來加強(qiáng)自身的競爭力。

△ GCT在職專業(yè)碩士：認(rèn)可度跟普通碩士有差異，由于只有學(xué)位證書而沒有學(xué)歷證書，以往的社會認(rèn)跟全日制學(xué)術(shù)型碩士可度有差別，根本原因是學(xué)歷一欄只能填“本科”。然而最近以來用人單位越來越看重學(xué)位的含金量，近年來認(rèn)可度慢慢上升。

▽全日制專業(yè)型碩士：09年教育部才新增的碩士研究生，還沒有畢業(yè)生，認(rèn)可度尚受考驗(yàn)。不過有國家頒發(fā)的“雙證”，相信前景會不錯。專業(yè)型碩士研究生的學(xué)位有38種，不斷的擴(kuò)展和完善。

第五篇：學(xué)術(shù)型研究生與專業(yè)學(xué)位研究生區(qū)別

專業(yè)學(xué)位簡介

2010年06月02日 10:28來源：中國學(xué)位與研究生教育信息網(wǎng)

專業(yè)學(xué)位（professional degree），是相對于學(xué)術(shù)型學(xué)位（academic degree）而言的學(xué)位類型，其目的是培養(yǎng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)，并適應(yīng)特定行業(yè)或職業(yè)實(shí)際工作需要的應(yīng)用型高層次專門人才。專業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)型學(xué)位處于同一層次，培養(yǎng)規(guī)格各有側(cè)重，在培養(yǎng)目標(biāo)上有明顯差異。學(xué)術(shù)型學(xué)位按學(xué)科設(shè)立，其以學(xué)術(shù)研究為導(dǎo)向，偏重理論和研究，培養(yǎng)大學(xué)教師和科研機(jī)構(gòu)的研究人員；而專業(yè)學(xué)位以專業(yè)實(shí)踐為導(dǎo)向，重視實(shí)踐和應(yīng)用，培養(yǎng)在專業(yè)和專門技術(shù)上受到正規(guī)的、高水平訓(xùn)練的高層次人才。專業(yè)學(xué)位教育的突出特點(diǎn)是學(xué)術(shù)型與職業(yè)性緊密結(jié)合，獲得專業(yè)學(xué)位的人，主要不是從事學(xué)術(shù)研究，而是從事具有明顯職業(yè)背景的工作，如工程師、醫(yī)師、教師、律師、會計(jì)師等。專業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)型學(xué)位在培養(yǎng)目標(biāo)上各自有明確的定位，因此，在教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、授予學(xué)位的標(biāo)準(zhǔn)和要求等方面均有所不同。

我國自1991年開始實(shí)行專業(yè)學(xué)位教育制度以來，經(jīng)過十幾年的建設(shè)，專業(yè)學(xué)位教育發(fā)展迅速，取得了顯著成績。到2009年，我國已設(shè)置了法律碩士，教育碩士、博士，工程碩士，建筑學(xué)學(xué)士、碩士，臨床醫(yī)學(xué)碩士、博士，工商管理碩士，農(nóng)業(yè)推廣碩士，獸醫(yī)碩士、博士，公共管理碩士，口腔醫(yī)學(xué)碩士、博士，公共衛(wèi)生碩士，軍事碩士，會計(jì)碩士，體育碩士，藝術(shù)碩士，風(fēng)景園林碩士，漢語國際教育碩士，翻譯碩士，社會工作碩士等19種專業(yè)學(xué)位，基本形成了以碩士學(xué)位為主，博士、碩士、學(xué)士三個學(xué)位層次并舉的專業(yè)學(xué)位體系。截止2008年上半年，我國專業(yè)學(xué)位教育已累計(jì)招生86.5萬人，其中學(xué)歷教育招生24.6萬人，占專業(yè)學(xué)位總體招生數(shù)的28.4%；在職攻讀招生61.9萬人，占專業(yè)學(xué)位總體招生數(shù)的71.6%。目前我國參與專業(yè)學(xué)位教育的院校有431個，占我國博、碩士學(xué)位授權(quán)單位總數(shù)的60%?？梢哉f，我國已經(jīng)初步建立了具有中國特色的專業(yè)學(xué)位教育制度，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)了大量高層次、應(yīng)用型專門人才。

由于在1999年以前，我國碩士研究生規(guī)模較小，而且主要是為教學(xué)科研崗位培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才，因此，當(dāng)時的專業(yè)學(xué)位教育主要針對的是已經(jīng)工作的在職人員，滿足他們在職提高的要求。為此，國務(wù)院學(xué)位委員會開通了在職人員攻讀專業(yè)學(xué)位教育的渠道，實(shí)施非全日制培養(yǎng)，大大滿足了社會在職人員學(xué)習(xí)提高的愿望。近年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展，職業(yè)分化愈來愈細(xì)，職業(yè)種類愈來愈多，技術(shù)含量愈來愈高，社會在管理、工程、建筑、法律、財(cái)經(jīng)、教育、農(nóng)業(yè)等專業(yè)領(lǐng)域?qū)Ω呒墝ｉT人才的需求越來越強(qiáng)烈，專業(yè)學(xué)位教育所具有的職業(yè)性、復(fù)合性、應(yīng)用性的特征也逐漸地為社會各界所認(rèn)識；與此同時，從全日制碩士研究生的就業(yè)趨勢來看，更大量的是走向社會實(shí)際領(lǐng)域。因此，專業(yè)學(xué)位教育不僅僅要滿足現(xiàn)有在職人員的需要，更重要的是要吸引優(yōu)秀生源，面向應(yīng)屆本科畢業(yè)生，實(shí)施全日制學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)實(shí)踐部門需要的應(yīng)用型人才。

為適應(yīng)我國當(dāng)前社會經(jīng)濟(jì)形勢對研究生教育結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變的需要，教育部決定從2009年開始，除工商管理碩士（MBA）、公共管理碩士(MPA)、工程碩士的項(xiàng)目管理方向、公共衛(wèi)生碩士、體育碩士的競賽組織方向等管理類專業(yè)和少數(shù)目前不適宜應(yīng)屆畢業(yè)生就讀的專業(yè)學(xué)位外，其他專業(yè)學(xué)位均面向應(yīng)屆畢業(yè)生招收專業(yè)學(xué)位研究生，實(shí)行全日制培養(yǎng)。隨著一系列政策的出臺，全日制碩士研究生教育將逐漸從以培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才為主向以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)研究生教育結(jié)構(gòu)的歷史性轉(zhuǎn)型和戰(zhàn)略性調(diào)整。而從專業(yè)學(xué)位招生和培養(yǎng)模式上，也逐步形成了較為完善的兩種格局：一是吸引包括應(yīng)屆畢業(yè)生在內(nèi)的考生，參加碩士生全國統(tǒng)一入學(xué)考試，采取全日制學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)實(shí)踐部門需要的應(yīng)用型人才；二是面向廣大在職人員，參加非全日制碩士專業(yè)學(xué)位全國聯(lián)考，采取非全日制學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)在職人員在職深造、終身學(xué)習(xí)的目的和愿望。

從世界研究生教育發(fā)展趨勢和我國研究生教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)出發(fā)，專業(yè)學(xué)位研究生教育是今后一個時期國家大力扶持和積極引導(dǎo)的發(fā)展重點(diǎn)。目前，隨著體制、機(jī)制的進(jìn)一步建立健全，專業(yè)學(xué)位研究生教育必然會迎來一個快速發(fā)展的春天，也必然會在全面推進(jìn)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的進(jìn)程中發(fā)揮越來越重要的積極作用。

我國碩士研究生的4種分類方法

2011年08月25日 13:35來源：中國研究生招生信息網(wǎng)

研究生教育屬于國民教育序列中的高等教育，又分為兩個層次：碩士研究生和博士研究生。目前我國碩士研究生種類比較復(fù)雜，可以從以下角度劃分。

碩士生按其學(xué)習(xí)方式分為全日制碩士生和非全日制碩士生兩種。前者指在高等學(xué)校和科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行全日制學(xué)習(xí)的研究生；后者指在學(xué)習(xí)期間仍在原工作崗位承擔(dān)一定工作任務(wù)的研究生。

按學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)渠道不同劃分。招生單位培養(yǎng)碩士生的經(jīng)費(fèi)來源分為中央（地方）財(cái)政撥款、用人單位委托培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)和自籌經(jīng)費(fèi)等。由中央或地方財(cái)政撥款培養(yǎng)的碩士生，分定向和非定向兩種。定向生按定向合同就業(yè)；非定向生可按所在招生單位推薦、本人與用人單位雙向選擇的辦法就業(yè)。委托培養(yǎng)碩士生的培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)由用人單位提供，畢業(yè)后按委托培養(yǎng)合同就業(yè)。自籌經(jīng)費(fèi)碩士生的培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)由招生單位在培養(yǎng)條件、指導(dǎo)力量具備的前提下，用指導(dǎo)教師的科研經(jīng)費(fèi)，或向社會多種渠道籌措解決。學(xué)生畢業(yè)后按自籌經(jīng)費(fèi)培養(yǎng)合同就業(yè)，合同中沒有規(guī)定就業(yè)去向的，通過“雙向選擇”辦法就業(yè)。

按照培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方式，可分為學(xué)術(shù)型和專業(yè)學(xué)位研究生兩種。專業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)型學(xué)位處于同一層次，培養(yǎng)規(guī)格各有側(cè)重，在培養(yǎng)目標(biāo)上有明顯差異。學(xué)術(shù)型學(xué)位按學(xué)科設(shè)立，其以學(xué)術(shù)研究為導(dǎo)向，偏重理論和研究，培養(yǎng)大學(xué)教師和科研機(jī)構(gòu)的研究人員；而專業(yè)學(xué)位以專業(yè)實(shí)踐為導(dǎo)向，重視實(shí)踐和應(yīng)用，培養(yǎng)在專業(yè)和專門技術(shù)上受到正規(guī)的、高水平訓(xùn)練的高層次人才。專業(yè)學(xué)位教育的突出特點(diǎn)是學(xué)術(shù)型與職業(yè)性緊密結(jié)合，獲得專業(yè)學(xué)位的人，主要不是從事學(xué)術(shù)研究，而是從事具有明顯職業(yè)背景的工作，如工程師、醫(yī)師、教師、律師、會計(jì)師等。專業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)型學(xué)位在培養(yǎng)目標(biāo)上各自有明確的定位，因此，在教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、授予學(xué)位的標(biāo)準(zhǔn)和要求等方面均有所不同。

按照考試方式分類劃分。碩士生入學(xué)考試分初試和復(fù)試兩個階段進(jìn)行。初試分為全國統(tǒng)一考試、聯(lián)合考試、單獨(dú)考試以及推薦免試。

全國統(tǒng)一考試中部分考試科目由教育部統(tǒng)一組織命題。聯(lián)合考試是教育部批準(zhǔn)的特定學(xué)科（類別）、專業(yè)（領(lǐng)域）的部分考試科目由全國統(tǒng)一（或聯(lián)合）命題的考試。單獨(dú)考試是經(jīng)教育部批準(zhǔn)的部分招生單位，為符合特定報(bào)名條件的在職人員單獨(dú)組織命題而進(jìn)行的考試。推薦免試是部分高等學(xué)校按教育部規(guī)定推薦本校優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生，確認(rèn)其免初試資格，由招生單位進(jìn)行復(fù)試的選拔方式。

碩士學(xué)位研究生的培養(yǎng)簡介

2006年06月14日 17:19來源：北京市教育委員會教育部會同有關(guān)部門確定、下達(dá)招生計(jì)劃。教育部主管全國碩士學(xué)位研究生的招生工作，各省級高校招生委員會辦公室在每年11月份進(jìn)行考生報(bào)名工作，第二年的1月份組織本地區(qū)的碩士學(xué)位研究生全國統(tǒng)一入學(xué)招生考試（包括授權(quán)有關(guān)機(jī)構(gòu)組織專業(yè)碩士學(xué)位聯(lián)考）。國家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷人員，或國家承認(rèn)的大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷后，經(jīng)兩年達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力人員可以報(bào)考，已獲得碩士、博士學(xué)位的人員也可以報(bào)考。各省級高校招生委員會辦公室負(fù)責(zé)考務(wù)和閱卷工作。招生單位按照教育部下達(dá)的錄取控制分?jǐn)?shù)線進(jìn)行錄取碩士學(xué)位研究生工作。

經(jīng)過培養(yǎng)學(xué)習(xí)階段后，學(xué)習(xí)成績和論文水平達(dá)到國家有關(guān)規(guī)定要求的碩士生，可獲得國家承認(rèn)的碩士畢業(yè)證書和碩士學(xué)位證書（或?qū)I(yè)碩士學(xué)位證書）。

學(xué)術(shù)型研究生與專業(yè)學(xué)位研究生有何區(qū)別

來源： 2011-01-14 11:49:2

4按照專業(yè)和用途的不同，碩士研究生可分為學(xué)術(shù)型研究生和專業(yè)學(xué)位研究生。

(1)學(xué)術(shù)型研究生

根據(jù)我國的有關(guān)規(guī)定，普通碩士教育以培養(yǎng)教學(xué)和科研人才為主，授予學(xué)位的類型主要是學(xué)術(shù)型學(xué)位。

目前，我國學(xué)術(shù)型學(xué)位按招生學(xué)科門類分為哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、軍事學(xué)、管理學(xué)等12大類，12大類下面再分為88個一級學(xué)科，88個一級學(xué)科下面再細(xì)分為300多個二級學(xué)科，同時還有招生單位自行設(shè)立的760多個二

級學(xué)科。普通碩士的招生考試主要是年初的全國碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試(簡稱“統(tǒng)考”)，被錄取后，獲得研究生學(xué)籍。畢業(yè)時，若課程學(xué)習(xí)和論文答辯均符合學(xué)位條例的規(guī)定，可獲畢業(yè)證書和學(xué)位證書。

(2)專業(yè)學(xué)位研究生

目前，我國經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)置的專業(yè)學(xué)位已達(dá)15類。專業(yè)學(xué)位教育是我國研究生教育的一種形式。區(qū)別于一般意義上側(cè)重理論、學(xué)術(shù)研究的研究生教育，專業(yè)學(xué)位教育旨在針對一定的職業(yè)背景、培養(yǎng)高層次、應(yīng)用型人才。除了我們熟知的工商管理碩士（MBA）與法律碩士以外，還包括公共管理碩士、教育碩士、公共衛(wèi)生碩士、體育碩士、軟件工程碩士、工程碩士、會計(jì)專業(yè)碩士、建筑學(xué)碩士、臨床碩士、藝術(shù)碩士、風(fēng)景園林碩士、農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位、獸醫(yī)碩士專業(yè)學(xué)位等。

區(qū)別：

學(xué)術(shù)制研究生與全日制研究生沒有任何區(qū)別，不做比較，因?yàn)閷W(xué)術(shù)型研究生大多屬于全日制的。和學(xué)術(shù)型相對的是專業(yè)型的，即學(xué)術(shù)型碩士和專業(yè)型碩士的區(qū)別。

學(xué)術(shù)型研究生的招生考試主要是年初的全國碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試，被錄取后，獲得研究生學(xué)籍。畢業(yè)時，若課程學(xué)習(xí)和論文答辯均符合學(xué)位條例的規(guī)定，可獲畢業(yè)證書和學(xué)位證書。學(xué)術(shù)型研究生教育以培養(yǎng)教學(xué)和科研人才為主，授予學(xué)位的類型主要是學(xué)術(shù)型學(xué)位；普通碩士的招生考試只有年初的“統(tǒng)考”，而統(tǒng)考以外的專業(yè)考試則由各招生單位自行命題、閱卷。

學(xué)術(shù)型研究生： 全日制學(xué)習(xí)。一般為3年。普通碩士錄取為國家計(jì)劃內(nèi)（非定向、定向）的碩士生按國家規(guī)定享受免學(xué)費(fèi)待遇。錄取為國家計(jì)劃外（委托培養(yǎng)、自籌經(jīng)費(fèi)）的碩士生須繳納學(xué)費(fèi)，一般為8000元／年，不同專業(yè)有所不同。對于自籌經(jīng)費(fèi)生、特困生等考生可通過申請國家助學(xué)貸款或者商業(yè)貸款緩解學(xué)費(fèi)的壓力。

由于是全日制正規(guī)大學(xué)碩士畢業(yè)，擁有學(xué)歷、學(xué)位雙證，因此社會對這樣的畢業(yè)生的認(rèn)

可度非常高。但企業(yè)在招聘時也會考慮到全日制碩士研究生的弱點(diǎn)：光有理論，經(jīng)驗(yàn)不足。特別對于碩士專業(yè)與本科專業(yè)方向完全不同，又從無相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的求職者，企業(yè)會有所顧忌。建議這類畢業(yè)生通過實(shí)習(xí)、兼職或考職業(yè)證書來加強(qiáng)自身的競爭力。

專業(yè)學(xué)位是從2010年考研開始進(jìn)行全日制的招生，比如mba，mpa，風(fēng)景園林碩士，教育碩士，工程碩士，農(nóng)業(yè)推廣碩士等，以前是在職研究生，畢業(yè)只有學(xué)位證，沒有畢業(yè)證，當(dāng)然現(xiàn)在在職和全日制的都同時在招，全日制的專業(yè)學(xué)位也發(fā)雙證。專業(yè)型的注重應(yīng)用，因?yàn)橹岸际堑卯厴I(yè)三年才能考的。所以應(yīng)用性更強(qiáng)一些