第一篇：(8)310-524一個(gè)真實(shí)的故事

一個(gè)真實(shí)的故事

十年前，一個(gè)窮苦大學(xué)生郝武德，為了付學(xué)費(fèi)，挨家挨戶地推銷貨品。到了晚上，發(fā)現(xiàn)自己的肚子很餓，而口袋里只剩下 一個(gè)小錢。他在大街上猶豫徘徊了半天，終于鼓起勇氣，敲響了一戶人家的門，準(zhǔn)備討點(diǎn)飯吃。然而當(dāng)一位年輕貌美的女孩子打開門時(shí)，他卻失去了勇氣。他沒敢討飯，卻只要求一杯水喝。女孩看出來他饑餓的樣子，于是給他端出一大杯鮮奶來。他不慌不忙地將它喝下，然 后問道：『我應(yīng)付您多少錢？』。而女孩的答復(fù)卻是：「你不欠我一分錢。母親告訴我們，不要為善事要求回報(bào)?！顾麘阎卸鞯男模?女孩深深地鞠了一躬，真誠(chéng)地說道：「那么我只有由衷地謝謝您了！」當(dāng)郝武德離開時(shí)，不但覺得自己的氣力強(qiáng)壯了不少，而且對(duì)人生的 信心也增強(qiáng)了。他本來已經(jīng)陷入絕望，準(zhǔn)備放棄一切的。

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十年后，有個(gè)女人病情危急。當(dāng)?shù)蒯t(yī)生都已束手無策。家人終于將她送進(jìn)大都市，以便請(qǐng)專家來檢查她罕見的病情。他們請(qǐng)主任醫(yī)師郝武德博士親自來診斷。當(dāng)他聽說，病人是自己的家鄉(xiāng)某某城的人時(shí)，他的眼中充滿了奇特的光芒。他立刻走向醫(yī)院的病房。當(dāng)他來到病人的床前時(shí)，他一眼就認(rèn)出了她。他決心盡最大的努力 來挽救她的生命。從那天起，他特別觀察她的病情，查閱了所有的文獻(xiàn)，并發(fā)帖向全世界同行咨詢。經(jīng)過不懈的努力，終于讓她起死回生，戰(zhàn)勝了病魔。

最后，批價(jià)室將出院的帳單送到郝武德手中，請(qǐng)他簽字。醫(yī)生看了帳單一眼，然后在帳單邊緣上寫了幾個(gè)字，將帳單轉(zhuǎn)送到她的病房里。她不敢打開帳單，因?yàn)樗_定，她可能需要一輩子才能還清這筆醫(yī)藥費(fèi)。當(dāng)她打開帳單看到帳單邊緣上的一行字：「 一杯鮮奶已足以付清全部的醫(yī)藥費(fèi)！」 簽署人：郝武德醫(yī)生。她的 眼中頓時(shí)盈滿了淚水，她心中感動(dòng)地祈禱著：「上帝??！感謝您，感謝您的慈愛，藉由眾人的心和手，在不斷地傳播著?！?/p>

當(dāng)您讀完這個(gè)故事時(shí)，你有兩種選擇：

1.你可將它傳揚(yáng)出去，傳播一些積極的信息，讓世間多一點(diǎn)愛；

2.你也可以根本不去理會(huì)它，就像你從未看見一樣。

這就叫愛出者愛返，福往者福來。

讓我們時(shí)刻有感恩的心吧！謝謝身邊給你一點(diǎn)幫助的人！學(xué)會(huì)善緣，感恩！

我沒有讀過福音書，但我猜想，這個(gè)故事應(yīng)該屬于 福音書。愿行善，感恩，成為社會(huì)的主旋律！

第二篇：如何講好一個(gè)真實(shí)故事

如何講好一個(gè)真實(shí)故事——《能文能武李延年》的講故事

一、人物（有成長(zhǎng)，有弧度，飽滿）

1.李延年，沒有變化；但他為了打破“解放戰(zhàn)士”的審查，冒了一次大險(xiǎn)，帶著所有解放戰(zhàn)士“執(zhí)行秘密任務(wù)”；李延年的連隊(duì)因接受集中審查被輪換下來，自己因?yàn)椤疤蛔o(hù)”解放戰(zhàn)士表現(xiàn)“不滿”，爭(zhēng)取了半天時(shí)間，卻帶著解放戰(zhàn)士“執(zhí)行秘密任務(wù)”；李延年本來要和劉家龍告知一下“執(zhí)行秘密任務(wù)”的事，卻因劉家龍?zhí)Γ凑f出口，（這個(gè)小細(xì)節(jié)很到位）；團(tuán)長(zhǎng)評(píng)價(jià)李延年的“秘密行動(dòng)任務(wù)”（鋤奸行動(dòng)）比之前偵察部門出具的幾個(gè)初步計(jì)劃成功的可能性要大很多；把這次行動(dòng)當(dāng)成一次審查；李延年親自實(shí)驗(yàn)通過炮擊地段；

李延年總是能及時(shí)準(zhǔn)確地抓住官兵的內(nèi)心活動(dòng)，比如在通過敵人炮火封鎖區(qū)后，看見眼前擺著一具具戰(zhàn)友的尸體，李延年在動(dòng)員中第一句話便提到，“現(xiàn)在不是悲傷的時(shí)候”，布置任務(wù)后，最后一句話“我們一定要敵人壓下去，為我們犧牲的戰(zhàn)友報(bào)仇！”最后一個(gè)字幾乎地吼出來的，怒目圓睜。振奮人心。

在沖鋒前，說“能打白刃戰(zhàn)的才是真正的英雄連隊(duì)”。

白刃戰(zhàn)結(jié)束時(shí)，副連長(zhǎng)被狙擊手射殺，面對(duì)副連長(zhǎng)的遺體，李延年言語中帶著哽咽，令人極為動(dòng)容。

2.小安東的轉(zhuǎn)變，在八班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)犧牲后，3.陳衍宗的名字，“早娶媳婦、多生孩子”，除了連長(zhǎng)誰都不服，個(gè)人英雄主義比較嚴(yán)重；在第一戰(zhàn)斗中，只顧著繳獲機(jī)槍、一個(gè)軍官手槍，是二班長(zhǎng)，是一班之長(zhǎng)，不是普通戰(zhàn)士，手上有9個(gè)人的生命，“老是想當(dāng)孤膽英雄”；經(jīng)過一次戰(zhàn)斗，原來9人現(xiàn)在變成了3人，“想明白了”，都是自己的原因，想不干這個(gè)班長(zhǎng)了；鋤奸行動(dòng)結(jié)束后，李延年找陳衍宗接著開展思想引導(dǎo)，“調(diào)到8班當(dāng)班副”，不樂意，啥也不想干，就想痛快，“要有集體掛念、協(xié)同觀念”（這里有個(gè)細(xì)節(jié)，李延年順手遞給他一杯水,，戰(zhàn)友情）；陳衍宗的轉(zhuǎn)變?cè)谕ㄟ^敵人炮火封鎖區(qū)時(shí)，自己扛著彈藥箱轉(zhuǎn)頭對(duì)大家喊道“散開，快隱蔽”，從這里可以看到，他轉(zhuǎn)變了，不再是自己打自己的了。

4.羅厚財(cái)，五班的“老落后”，解放同志，從國(guó)民黨過來的；原國(guó)軍人員；視美軍武器如命，5.王毓文的變化，“秀才”，寫血書，想和陳衍宗搭班子，號(hào)稱一文一武，“到前線就要?dú)沉⒐Ξ?dāng)英雄”，《孫子兵法》倒背如流，自詡說會(huì)指揮。第一次上前線，一場(chǎng)戰(zhàn)斗沒參加，尿褲子，到最后……戰(zhàn)斗日志；在346.6高地，冒著敵人飛機(jī)轟炸取回戰(zhàn)斗日志。在敵人第二次進(jìn)攻時(shí)，王毓文從尿褲子，到打到麻木，以致被提醒“敵人退了”。

打死2個(gè)敵人，繳獲2支卡賓槍。

6.李源，第一個(gè)犧牲

7.五班長(zhǎng)，李延年說“尊重和信任也是戰(zhàn)斗力”，“每一個(gè)人都有長(zhǎng)處，都有自尊心，要想發(fā)揮好每一個(gè)戰(zhàn)士的優(yōu)勢(shì)，你要尊重他們，光靠命令可不行啊，要是沒有人家羅厚財(cái)，你一個(gè)人端得了敵人的地堡？”

8.接受審查的解放戰(zhàn)士一共是6個(gè)，小安東說“一次洗清白，死了也值”，9.李延年執(zhí)行秘密任務(wù)一小時(shí)后，本以為“捅破了天”，但營(yíng)長(zhǎng)卻“將計(jì)就計(jì)”借機(jī)行事，10.師曾副科長(zhǎng)的形象，害怕出現(xiàn)政治保衛(wèi)問題，二、細(xì)節(jié)（細(xì)節(jié)感人，細(xì)節(jié)顯真實(shí)，細(xì)節(jié)伏線？）

1.文書的“撓樹”挺好使。

2.鋤奸行動(dòng)中，李延年臨機(jī)應(yīng)變，假裝逃跑，引誘皮特王（敵特分子王覺仁）。

3.演員的妝飾很到位，臉上從沒有干凈過，嘴唇還因缺水干裂了口。

4.七連在支援346.6高地臨戰(zhàn)動(dòng)員，副連長(zhǎng)？提醒大家把鞋帶系緊了掖好；槍支要大背；身上所有的裝備都要用腰帶扎進(jìn)；彈藥箱不要兩個(gè)人抬，一個(gè)人扛一個(gè)。

李延年在動(dòng)員中，告誡大家，認(rèn)認(rèn)真真聽他講，一個(gè)字都不能漏，一個(gè)動(dòng)作都不能錯(cuò)，否則就要付出血的代價(jià)。李延年在講授通過炮火封鎖區(qū)時(shí)，與八班副互動(dòng)了一下。

三、情節(jié)設(shè)置

1.李延年執(zhí)行秘密任務(wù)，一直到最后鋤奸那一刻才知道這個(gè)“計(jì)劃”是把李延年當(dāng)成人質(zhì)，而且在一刻，漢奸差點(diǎn)還沒上當(dāng)，不禁讓觀眾捏了一把汗。這種情節(jié)的設(shè)置出人意料地抓人。隨著李延年的行動(dòng)小組向敵方逼近，“秘密行動(dòng)”這場(chǎng)戲也一層一層撥開，吊足了觀眾的觀感期待。途中，敵人派出偵察隊(duì)向346.6高地偵察，給李延年行動(dòng)小組設(shè)定了一個(gè)時(shí)間表，加快了觀眾的緊張感；

2.李延年本人的起伏點(diǎn)，李延年本人也不是一成不變的3.小情節(jié)設(shè)計(jì)巧妙。比如在李延年帶領(lǐng)連隊(duì)打白刃戰(zhàn)時(shí)，一個(gè)戰(zhàn)友拿著刺刀差點(diǎn)刺向自己戰(zhàn)友（很到位地反映出高度緊張的戰(zhàn)場(chǎng)心理）；羅厚財(cái)與敵人搏斗中，打死了五班長(zhǎng)身后的敵人，五班長(zhǎng)又配合地射殺了羅厚財(cái)眼前的敵人，二人對(duì)了一下眼神，一笑泯恩仇。（這一刻，二人關(guān)系在戰(zhàn)斗中緩解了。）（這其實(shí)也為狙擊組組建買下伏筆，狙擊手要在后方保護(hù)自己的戰(zhàn)友。）

4.第一次白刃戰(zhàn)結(jié)束，打掃戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)，副連長(zhǎng)卻遭到敵人狙擊手射擊，這一方面反映出戰(zhàn)場(chǎng)的不確定性和殘酷性，也為組建狙擊組埋下伏筆。這個(gè)設(shè)置極為巧妙、自然、合理。

5.毛主席說，在戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)。李延年運(yùn)用到自身上，就是包括也向敵人學(xué)習(xí)，就此組建狙擊組，射殺三類目標(biāo)，讓敵人嘗到同樣的痛苦。

6.情節(jié)設(shè)置非常緊湊，特別是在鎮(zhèn)守346.6高地時(shí)，第4集末尾就已經(jīng)占領(lǐng)了，后邊幾集就一直在與一波有一波美國(guó)鬼子抗擊。一場(chǎng)戰(zhàn)斗剛結(jié)束，緊接著又上來一波敵人。

第5集開頭，剛擊退了敵人后還沒緩過氣，敵飛機(jī)就過來轟炸，節(jié)奏讓人喘不過氣了。

李延年在高地堅(jiān)守了2集。

7.李延年，能打白刃戰(zhàn)是“勇”，退到2號(hào)和3號(hào)高地之間埋伏，用一半美式武器一半自己武器放空槍是“謀”，8.節(jié)奏緊湊，在346.6高地

9.本以為在激烈的對(duì)陣中，劇情結(jié)束，意料之外是張排長(zhǎng)孤身一人深入敵穴炸掉彈藥庫。（這個(gè)死，是明知沒有后路，偏向虎山行）

10.這里面的戰(zhàn)士的“死法”都不盡相同。（這個(gè)可以列舉一下）羅厚財(cái)?shù)乃?；五班長(zhǎng)韓冬年的重傷是替戰(zhàn)友報(bào)仇而死，警衛(wèi)員小顧的死，八班長(zhǎng)的死是為了保護(hù)小安東，拿著爆破筒跳入敵群，與敵人同歸于盡。受此啟發(fā)，也是前后邏輯一致；陳衍宗為保護(hù)小安東而受傷、犧牲，最后遺愿是讓小安東“早娶媳婦，多生孩子”，11.最后，上演坦克大戰(zhàn)。

12.八班長(zhǎng)把小安東托付給陳衍宗，陳衍宗說小安東，就算是死也排在他陳衍宗后面，13.計(jì)算一下，在7連堅(jiān)守346.6高地時(shí)，敵人一共發(fā)動(dòng)多少次進(jìn)攻，李延年一共打退多少次進(jìn)攻？

14.小安東是開頭第一個(gè)亮相人物，也是本劇最后一個(gè)人，首位呼應(yīng)，很完整，15.越到最后，最后高潮迭起。敵人進(jìn)攻的頻次越來越高。

第三篇：一個(gè)真實(shí)的故事

《一個(gè)真實(shí)的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)

宜昌市八中 何軼

教學(xué)思路:感受音樂──了解劇情──創(chuàng)編全劇──才藝展示──提高認(rèn)識(shí)(環(huán)保意識(shí))。教學(xué)目標(biāo):1.根據(jù)歌曲《一個(gè)真實(shí)的故事》創(chuàng)編音樂情景劇。

2.讓學(xué)生通過欣賞、創(chuàng)編、表演等形式,接受環(huán)保教育,提高環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：創(chuàng)編音樂情景劇,并對(duì)環(huán)保的意義有所認(rèn)識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)編音樂情景劇。

教學(xué)過程:

一、組織教學(xué)

師生相互問好!

二、導(dǎo)入

1.提問:同學(xué)們飼養(yǎng)過小動(dòng)物嗎?

2.語言講述:今天,我將給同學(xué)們介紹一位養(yǎng)鶴的姑娘。

3.師朗誦：有一個(gè)女孩她從小愛養(yǎng)丹頂鶴,在她大學(xué)畢業(yè)后,她仍回到她養(yǎng)鶴的地方?？墒怯幸惶?她為救那只受傷的丹頂鶴滑進(jìn)沼澤地,再也沒上來。

4.播放錄音《一個(gè)真實(shí)的故事》。通過聽,使學(xué)生對(duì)整段音樂有一個(gè)粗略的感受,然后直接導(dǎo)入主題──創(chuàng)編音樂情景劇。

三、創(chuàng)編音樂情景劇

1.復(fù)聽朗誦與歌曲,加深理解,感受情緒。

2.分配角色：朗誦者:自薦或同學(xué)推薦,最好是朗誦水平較高的同學(xué)。

丹頂鶴:自薦,機(jī)會(huì)均等。

女大學(xué)生:自薦,機(jī)會(huì)均等。

群眾演員:分組擔(dān)任。(含蘆葦、風(fēng)聲、流水,也可添加雷雨聲,創(chuàng)設(shè)背景,為劇情的發(fā)展埋下伏筆)

3.自主創(chuàng)編。(提示:丹頂鶴最常見的動(dòng)作:站姿與飛姿等。女大學(xué)生的形象:樂觀向上,且熱愛自己的家鄉(xiāng)等。)

群眾演員:創(chuàng)設(shè)情景：A.蘆葦:用舞蹈動(dòng)作來表現(xiàn)。

B.風(fēng)聲:用豎笛、口哨來表現(xiàn)。

C.哼唱旋律:學(xué)生哼唱。

D.可增設(shè)雷雨聲:學(xué)生擬聲。

4.表演。①首先,請(qǐng)朗誦者上場(chǎng)朗誦。

②丹頂鶴出場(chǎng),伴有風(fēng)聲、雷聲、蘆葦?shù)膭?dòng)態(tài),預(yù)示雨的來臨。

③女大學(xué)生出場(chǎng),伴有風(fēng)聲、蘆葦?shù)膭?dòng)態(tài)、哼唱聲、雷雨聲,預(yù)示劇情的突變。

④全劇完畢,請(qǐng)學(xué)生綜合丹頂鶴、女大學(xué)生、蘆葦?shù)葎?dòng)作,再加以空間、方向、速度的發(fā)展變化,組成一個(gè)簡(jiǎn)短的舞蹈,并表演。

⑤學(xué)生表演完畢,老師也可以來一個(gè)即興表演,增添氣氛。

四、環(huán)境保護(hù)教育??

討論：談?wù)勛约罕Ｗo(hù)動(dòng)物的經(jīng)歷及保護(hù)動(dòng)物的意義。

①淺談自己飼養(yǎng)小動(dòng)物的經(jīng)歷。

②假如你有一只可愛的小動(dòng)物,你將怎樣對(duì)待它?

⑨保護(hù)環(huán)境有何意義?

④發(fā)出號(hào)召:請(qǐng)愛護(hù)你身邊的動(dòng)植物,保護(hù)好我們的環(huán)境。

第四篇：光緒年間一個(gè)真實(shí)的故事

光緒年間一個(gè)真實(shí)的故事——一念善惡，決定未來命運(yùn)

江蘇的賈先生，在上海租界一洋行工作，深得老板信任。端午節(jié)前，老板派他去城南一帶收欠款，他帶上皮袋子就出發(fā)了。

事情進(jìn)展的還算順利，到中午，共收得銀洋一千八百多塊。賈先生走了半天，說了半天，早已是口干舌燥，疲憊不堪。正好來到“十六鋪”的茶樓，進(jìn)去匆忙喝了點(diǎn)茶就急忙趕回去交差，以便好好休息一下。

賈先生回到商行才發(fā)現(xiàn)皮袋子不見了，頓時(shí)如雷轟頂、大汗淋漓、嚇懵了，慌亂中更加說不清道不明。老板看他神色慌張、張口結(jié)舌，語無倫次，認(rèn)為其中有詐。于是厲聲斥責(zé)他辜負(fù)了東家的信任，并說如不趕快歸還就送他見官。

一千八百多銀元在當(dāng)時(shí)可是一筆巨款阿，如果不亂花，足夠一個(gè)人用一輩子，他賈先生又如何賠得起呢，責(zé)任重大，又有口難辨，感到這輩子完了，絕望地大哭起來。

話分兩頭，另有一位浦東人，姓義，也在租界從商，因運(yùn)氣不好，賠了個(gè)精光，于是買好了那天午間的船票準(zhǔn)備渡江回鄉(xiāng)。因?yàn)殡x上船時(shí)間還早，也來到“十六鋪”茶樓，想慢慢喝著茶來消磨這段時(shí)光，也好考慮一下以后的生活怎么辦。

恰好是在賈先生剛匆匆離去時(shí)義先生就到了。義先生剛坐下，發(fā)現(xiàn)身邊的椅子上有個(gè)小皮袋子，也沒多加理會(huì)，慢慢喝起茶來。許久仍不見有人來取，義先生疑惑起來，提了提感覺沉重，打開一看，他眼珠子差點(diǎn)沒驚的掉出來：竟然全是光閃閃的銀元！

義先生驚喜交加！這可真是一筆大財(cái)啊，它不但可以改變自己目前的窮困潦倒?fàn)顟B(tài)，而且后半生衣食也有余了。但他又轉(zhuǎn)念一想：不行，錢財(cái)是各有其主的，這錢我不能要！要是因?yàn)槲野彦X拿走了，失主因此而喪失名譽(yù)，甚至失掉性命，我的罪孽可就佐大了！

那個(gè)年代，一般正經(jīng)人都知道“不義之財(cái)不能取”的道理。義先生心想：既然今天讓我拾到了這些錢財(cái)，我就應(yīng)該盡到責(zé)任、物歸原主。

到了吃午飯的時(shí)候，茶樓的客人只剩了八九個(gè)，看他們的神色，沒有一個(gè)象是丟了錢的，只好餓著肚子等下去。

一直等到掌燈的時(shí)分，茶客都回家去了，只剩了義先生一人，他仍然聚精會(huì)神地注視著過往的人??

突然，他看到一個(gè)人面色慘白、鋃鋃蹌蹌的朝這里奔來。來人正是賈先生，后面還跟著兩個(gè)人。一進(jìn)茶樓，賈先生就指著這個(gè)茶桌對(duì)那兩人說：“就是那里，我當(dāng)時(shí)就是坐在那里的！”，三人徑直向義先生桌子走來。

義先生看得出他們就是失主，笑著對(duì)賈先生說：“你們掉了錢袋嗎？”賈先生不可置信的盯著他一個(gè)勁的點(diǎn)頭?！拔业饶銈兒芫昧恕?，義先生說著拿出那個(gè)皮袋子給他們看。賈先生感激的渾身顫抖，說：“您真是我的救命大恩人哪！沒有您，我今晚就要上吊了！”

原來，賈先生發(fā)現(xiàn)錢丟了時(shí)，就想返回去沿途找一遍，雖然能找回的希望渺茫，但也只有這一條路了?？墒侵魅伺滤麧撎?，不準(zhǔn)他出門，他費(fèi)盡口舌說了半天，主人才叫兩人陪他出來尋找，還囑咐陪人務(wù)必把他帶回去。

二人互報(bào)姓名后，賈先生要以五分之一作為酬謝，義先生堅(jiān)決不要；又改為十分之一，義先生還是不要；再改為百分之一，義先生生氣了，嚴(yán)詞拒絕。

賈先生不知如何酬謝才好，于是說：“那我請(qǐng)您喝酒，好嗎？”義先生仍然堅(jiān)決推辭。最后，賈先生說：“不謝我心怎安！明天早晨在下在某某酒樓恭候，懇請(qǐng)恩公大駕光臨，不見不散?！闭f罷一揖，掉頭走了。

第二天早晨，義先生居然來了。賈先生正要施禮再謝，義先生卻搶先道謝，說：多虧您昨天丟了錢，讓我撿回了一條命！”賈先生一頭霧水，正待細(xì)問，義先生接著說：我昨天原定渡江回鄉(xiāng)的，已經(jīng)買好了午間一點(diǎn)鐘的船票，因?yàn)榈饶鷣砣″X把船耽誤了，回到住處得知，那條船行駛到半途被急浪打翻，船中23人全都淹死了。我如果上了那船，豈不也一命歸西了？是您救了我的命?。　闭f罷再拜。兩人互相感激的一塌糊涂。

周圍的客人們聽了都嘖嘖稱奇，紛紛舉杯向他二人祝賀，說義先生一樁善舉挽救了兩條人命。

故事到此還沒結(jié)束。賈先生三人回去后，把事情一說，老板也十分驚奇，感慨地說：“這么好的人真是難找??！”非要見見義先生不可。

結(jié)果兩人見面后非常投緣，經(jīng)過一番長(zhǎng)談后，老板極力挽留義先生，并高薪聘請(qǐng)他主管賬目。幾個(gè)月后老板就招義先生當(dāng)了上門女婿。再以后干脆把生意全交給了他打理。

窮困潦倒的義先生拾金不昧的故事很快傳開了，他的誠(chéng)信、仁義贏得了人們的贊嘆，大小客商都紛紛找上門來與他做生意，他家的生意越做越大，后來義先生竟擁資數(shù)十萬，成為了當(dāng)?shù)氐拇蟾晃獭?/p>

這個(gè)故事再次告訴我們，“善惡報(bào)應(yīng)”是一點(diǎn)不假、一點(diǎn)不會(huì)錯(cuò)的，關(guān)鍵時(shí)刻的善惡一念，就將決定自己的未來命運(yùn)。

第五篇：一個(gè)真實(shí)的故事

一個(gè)真實(shí)的故事

我有一位可愛的小表妹，她非常美麗。可以說她是我一生中遇到最美麗最可愛的小女孩！猶其是那一雙人見人愛，會(huì)放電的眼睛使我屈服?？上严г谌碎g！

事情是這樣的：今年的正月初二，我們一家人坐著一輛小轎車去姨媽家拜年。本來車開得好好的。后來在半路，表妹要坐到副駕駛員的位子上，嬸嬸也同意了。后來嬸嬸開車很快，不知怎么的，車突然被嬸嬸剎住了，表妹的頭撞了一下，后腦全軟了，腦子里的脛全斷了，血流了很多。后來去了醫(yī)院，醫(yī)生說要?jiǎng)邮中g(shù)，嬸嬸哭了，她說：“早知道，就不讓她坐副駕駛員的位子了。”

正月初四那天，醫(yī)生給表妹動(dòng)手術(shù)，正月初四傍晚，手術(shù)房間里的燈熄滅了，嬸嬸以為手術(shù)成功了，高興而欣慰的笑了。醫(yī)生走了出來說：“我們已經(jīng)盡力了。”頓時(shí)，嬸嬸暈了過去。后來，我們把表妹葬在了杭州那里，把她葬在了人間天堂的那塊地方。

在我的相冊(cè)里依然還留著她的照片：穿著白色婚紗，頭戴花環(huán)。遺憾的是這張照片是她生前的最后一張照片。我想：為什么車禍奪去她的生命，為什么這么美麗的小女孩不能享受這人生的幸福與快樂呢？