第一篇：“尋找身邊的張麗莉”活動實施方案

“尋找身邊的張麗莉”活動實施方案 為了大力宣傳廣大教師立德樹人、愛崗敬業(yè)、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的先進(jìn)事跡，在全社會營造尊師重教的濃厚氛圍，按照上級安排，在全體教師中開展“尋找身邊的張麗莉”活動，現(xiàn)就此項活動安排如下：

一、活動目的：

動員廣大師生，發(fā)現(xiàn)、推薦、宣傳、學(xué)習(xí)身邊像張麗莉一樣的優(yōu)秀教師，弘揚愛崗敬業(yè)、立德樹人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、無私奉獻(xiàn)的教師典型，充分展現(xiàn)新時期“有大愛”、“有思想”、“有方法”的教師新形象，增強教師的榮譽感和責(zé)任感。

二、活動時間：

2013年全年，分以下三個階段：

（一）、2-3月活動宣傳、評選、征集、上報。

（二）、4-8月開展學(xué)習(xí)活動、表彰、獎勵優(yōu)秀教

師。

（三）、7-12月師德論文撰寫，師德師風(fēng)考評。

三、活動要求：

1、我們要以師德建設(shè)為抓手，全面動員，周密安排，面向全體教師、學(xué)生、家長和社會做好宣傳和組織工作，擴大影響力，充分利用此次活動營造尊師重教的良好氛圍。

2、要以此次活動為契機，充分抓好教師形象的展示，結(jié)合德育工作，弘揚教師教書育人，無私奉獻(xiàn)的精神，在師德演講賽，師德論文征集，師德師風(fēng)考評等活動中，對優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡重點宣傳及時表彰鼓勵。

2013年3月6日

第二篇：尋找身邊的張麗莉[推薦]

十里塬中學(xué)“尋找身邊的張麗莉”活動實施方案

感動是一種情懷，是對生命的體悟，感動就在我們每個人身邊。每個人心中都擁有自己的感動，它與我們的生活常伴，或轟轟烈烈，或平平凡凡。我們或感動于親情的溫暖、或感動于敬業(yè)的無私、或感動于見義勇為的崇高、抑或是生命的堅守??。

為縱深推進(jìn)“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓管理、提質(zhì)量”主題活動，全面唱響“熱愛教育、奉獻(xiàn)教育、贊美教育”主旋律，在全社會營造關(guān)注教育、理解教育、支持教育的濃厚氛圍，讓大家真真切切的體驗一種心靈深處的情感——“感動”，從點滴“感動”中，感受人情的溫暖、人性的善美，喚起師生們心中的善良本性，引導(dǎo)廣大師生以一顆細(xì)膩的心真切地感受身邊人群中美好的一面，學(xué)校將在全校范圍內(nèi)開展“尋找身邊的感張麗莉” 主題教育。具體活動方案如下：

一、活動主題：

發(fā)現(xiàn)感動，傳播感動；尋找榜樣，學(xué)習(xí)榜樣

二、活動時間：2012年2月——2012年12月

1、活動征集宣傳發(fā)動階段（2月-3月）

2、師德宣傳階段（4月-6月）

3、表彰階段（7月-9月）

4、總結(jié)推廣階段（10月-12月）

三、、活動內(nèi)容

1、學(xué)校政教處組織國旗下講話，班會、板報等形式宣傳本次活動的重要意義，教師“走進(jìn)走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動，積極推薦身邊的優(yōu)秀教師，在校園網(wǎng)、校報、校園廣播上進(jìn)行宣傳，開展“尋找身邊的張麗莉”圖文征集活動，營造活動氛圍。

2、通過多種形式，挖掘選出學(xué)校的榜樣人物，進(jìn)行宣傳推薦。

3、對評選出榜樣人物進(jìn)行表彰。

4、榜樣人物分年級進(jìn)行先進(jìn)事跡，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、扎實工作、積極進(jìn)取、激勵廣大學(xué)生要樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，奮發(fā)作為。

六、評選要求

愛崗敬業(yè)、奮發(fā)向上，銳意改革、勇于創(chuàng)新，模范遵守學(xué)校的規(guī)章制度，在平凡的崗位干出不平凡的業(yè)績；具有良好的思想道德和個人品質(zhì)，在生活、家庭情感上體現(xiàn)中國傳統(tǒng)美德和良好的社會風(fēng)尚等。

十里塬中學(xué)

2013年2月

“尋找身邊的張麗莉”活動實施方案

十

里

塬

中

學(xué)

2013-3-5

第三篇：尋找身邊的張麗莉事跡材料

孜孜不倦

樂于奉獻(xiàn)

---尋找身邊的張麗莉事跡材料

富兵，男，漢族，1984年12月27日出生。中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷。陜西省淳化縣馬家鎮(zhèn)高家河村人。2004年4年參加工作，現(xiàn)在淳化縣官莊鎮(zhèn)學(xué)區(qū)中心小學(xué)任教。在近十年的教學(xué)生涯中，我始終忠于人民的教育事業(yè)，時時刻刻用教師職業(yè)道德和共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來約束和規(guī)范自己。當(dāng)全國上下掀起學(xué)習(xí)張麗莉先進(jìn)事跡和組織開展‘尋找身邊的張麗莉’的活動時，大家一致推薦我為‘張麗莉’，即便如此，我還是覺得和張麗莉本人的大無畏、不怕犧牲的精神相比，自己真得是平凡的不能再平凡。

一、熱愛工作 關(guān)愛學(xué)生

自參加工作以來，我一直堅守在教學(xué)的第一線，擔(dān)任小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)的同時，我始終堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材，探討新教法，精心備課，認(rèn)真上課，出色完成教學(xué)任務(wù)。課堂教學(xué)中，不照本宣科，而是積極營造一種輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，把學(xué)生的積極性調(diào)動起來，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，易于接受。課堂中幽默、風(fēng)趣的語言，使學(xué)生不再感到數(shù)學(xué)課堂的枯燥，使課堂成為學(xué)生快樂的家園，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和成長。

陶行知先生曾說過：“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育”。愛----是師德的核心，也是師德之靈魂。我在平時的教學(xué)中對學(xué)生寬嚴(yán)相待，但是課余時間卻以朋友的姿態(tài)出現(xiàn)，并和他們積極的談心交流。了解每一個學(xué)生學(xué)習(xí)上的困難，生活上的困苦以及心理上的困惑，要去了解他們的家庭基本情況，并給予積極的幫助，并做好他們的心理輔導(dǎo)工作，幫助他們樹立良好的人生觀、態(tài)度觀和價值觀。特別是2008年的5.12汶川大地震后，時任官莊學(xué)區(qū)寨里小學(xué)校長的我，率先號召全校60多名師生對災(zāi)區(qū)進(jìn)行了捐款活動，共計捐款1800余元，錢雖然不多，但是大家奉獻(xiàn)出了自己的一片愛心，此事受到了學(xué)區(qū)校長的高度表揚。

我曾教過的一名學(xué)生中，有一位學(xué)生我還記得。在一段時間里，我發(fā)現(xiàn)他整天上課不專心、無精打采，作業(yè)中錯題連連，我懷疑他熬夜上網(wǎng)了，于是把他叫到辦公室問，他始終不承認(rèn)上網(wǎng)了。于是我將小學(xué)生上網(wǎng)的危害告訴他：一是對眼睛有傷害，特別是熬夜；二是會耽誤自己的學(xué)習(xí)；三是不健康的內(nèi)容會導(dǎo)致誤入歧途；四是陷入網(wǎng)絡(luò)游戲，不能自拔。經(jīng)過我反復(fù)的勸導(dǎo)后，他才告訴我上網(wǎng)已經(jīng)持續(xù)兩個禮拜了。我也告訴他，上網(wǎng)不是不可以，需要在家長的指導(dǎo)下查閱資料、瀏覽新聞、了解外界。學(xué)生聽了之后，欣然接受。此后他顯得有活力了，學(xué)習(xí)積極，成績也提高了許多。試想一下，如果不是我的正確引導(dǎo)，如果當(dāng)初任由學(xué)生沉淪下去，那么將是貽害孩子的一生呀！

二、不斷進(jìn)取

努力提高

多年來我堅持加強學(xué)習(xí)進(jìn)修，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，先后獲得了大學(xué)?？?、大學(xué)本科學(xué)歷。工作中孜孜不倦，追求進(jìn)步。結(jié)合自己積累的一些工作經(jīng)驗和學(xué)校的實際情況，撰寫的兩篇論文，其中撰寫的論文《如何強化學(xué)校管理構(gòu)建和諧校園》被陜西教育論文大賽委員會評為二等獎，另一篇論文《課堂教學(xué)中需要注意的幾個問題》被咸陽市教育教學(xué)研室評為三等獎。

業(yè)余時間我喜歡鉆研奧數(shù)，自己專門做了一個問題本，收集各類數(shù)學(xué)問題進(jìn)行研究。同事們一遇到難題，我都會詳細(xì)為其解答。我也從中摸索規(guī)律，比如數(shù)學(xué)中的幻方問題，我能做到20的幻方。

在平時的數(shù)學(xué)教學(xué)中，在教好課本的同時，此外我還積極利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺參加‘國培計劃’和‘華東師范骨干教師研修培訓(xùn)’活動，并取得了優(yōu)異的成績各門學(xué)科成績均為優(yōu)秀，也受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚。

三、孜孜不倦 勤苦當(dāng)先

自調(diào)入官莊學(xué)區(qū)中心小學(xué)以來，我擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，學(xué)校數(shù)學(xué)教研組長、六年級數(shù)學(xué)集體備課組長，負(fù)責(zé)學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作。同時被任命為政教副主任，還分管學(xué)校衛(wèi)生、住宿學(xué)生、學(xué)校后勤事務(wù)，維修水電等項工作。在同事們眼中，我儼然是學(xué)校的一名義工。面對如此頭緒繁多的工作，我沒有退縮，也沒有流露出不滿，反而欣然接受。這么繁雜的事情，每天都要去做，為了不影響正常的教學(xué)工作，我特意制定了一張工作安排表，將每一天的工作列成表對照執(zhí)行。每一天，每一次，每一事，我都積極主動去做，再苦再累，我也沒有絲毫怨言。

衛(wèi)生不行，我去找班主任安排學(xué)生去打掃；住宿學(xué)生，每晚都要去查舍；學(xué)校需要購置東西，每次都是我親自去買；桌椅板凳、辦公用品，我親自去分配調(diào)整；水電有問題，我親自去維修；教研集體備課，每次都親自參加主持；每一片破碎的玻璃，我都親自去安裝好；領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一件事，我都能保質(zhì)保量完成??

我做的每一件事都是小事，但是正因為這每一件件的小事，才折射出了我平凡中的不平凡。

每次分發(fā)勞動工具時，每一把掃帚我都會親自將它用鐵絲擰緊，幾年來，不知擰了幾百把，手上磨出了多少個血泡，我從未怨言過，我一直默默地在做。

去年正值數(shù)九寒天，零下十度左右的天氣，水池邊的水龍頭被凍炸了，自來水嘩嘩地直流，連水表坑前的蓋子也凍了個嚴(yán)實，根本就撬不開，閥門關(guān)不了。我情急之下，當(dāng)急立斷，脫掉外套，帶上管鉗和新的水龍頭，冒著透骨的冰水更換水龍頭。冰水噴的滿臉都是，上身也浸透了。水的壓力太大了，一次換不上，二次還是換不上，第三次??當(dāng)水被我制服后，我的頭發(fā)上結(jié)冰了，臉部幾乎沒有知覺，雙手凍得拿不住東西，全身濕透了，當(dāng)校長看到后，感動的親自為我倒溫水洗臉，沏茶。雖然冷在身上，但暖在心里。

記得前年夏天，學(xué)校水池邊的下水道無法疏通，污水伴著刺鼻的臭味，溢出地面，路過此處的人都紛紛掩鼻而過，無人問津。我發(fā)現(xiàn)后，便用木棍捅無濟于事。于是，我不容多想，立刻挽起衣袖，用手直接去掏，陣陣惡臭令我作嘔。當(dāng)大把大把的生活垃圾被掏出來時，下水道立刻暢通了許多。看到嘩嘩流走的污水，成功的興奮洋溢全身，也就忘記了弄臟的衣服和自己的付出的辛苦。

每學(xué)期開學(xué)、大型集會、迎接上級檢查，學(xué)校六幢建筑的樓頂，總是能看到我的身影。插彩旗、掛標(biāo)語、拔彩旗、卸標(biāo)語這樣的動作，我不知做了幾百次，危險而又光榮的任務(wù)一次次被我完成了，一直持續(xù)到今天。

??

四、廉潔自律 大公無私

我時常用黨章和教師職業(yè)道德來規(guī)范自己的言行。許多了解我的人經(jīng)常說，‘富兵這個人，做事有原則，沒有私心眼?！约航?jīng)常為學(xué)校采辦一些日雜用品，但從未在其中謀取一分錢的利益。連門市的老板都說，你真是太老實了，怎么不給自己拿點東西呀！我笑著說，這是我做人的原則問題。該買的東西要買，不該買的東西絕不能買，能湊合用的也不買。每次采購?fù)戤叄蚝们鍐?，交付校長閱示，校長總是對我說，你辦事我放心。

集體的利益一定要維護(hù)，一定不能有私心，每次利用購電系統(tǒng)為老師辦公室充電時，該充多少充多少，不能因為和自己關(guān)系要好就多充，也不能因為自己掌管此事，就為自己多充些電。我所保管的每一樣?xùn)|西，都很愛惜，如鉗子已被用壞了，我也不會隨便扔掉，那怕一把笤帚，我也不會據(jù)為自有，即使是一只不干起眼的燈泡，我也不會拿走或送人。

“小小講臺47載，粉塵染得兩鬢白，甘為黃牛勤耕耘，愿做人梯任攀登，歲月匆匆我匆匆，教書育人樂其中，春蠶到死絲方盡，師道漫漫獻(xiàn)終生”，呼秀珍老師在日記中這樣總結(jié)到。她的全家，秉承雷鋒精神，用快樂溫暖童心，用幸福撒播親情，用愛心傳遞希望。

張麗莉，一位只比我大一歲的柔弱女老師，能在關(guān)鍵時刻，挺身而出，把生的希望留給了學(xué)生，結(jié)果失去了兩腿。她用她的行動詮釋了偉大的師愛，正是她的大無畏不怕犧牲的精神，深深的感動了無數(shù)的中國人。

我要以呼秀珍老師與她的‘雷鋒式家庭’和張麗莉老師的先進(jìn)感人事跡為前進(jìn)動力，以她們?yōu)榘駱?，向她們學(xué)習(xí)。我也要像她們一樣，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，為人師表，無私奉獻(xiàn)，以人格魅力和學(xué)識魅力去感染學(xué)生。

淳化縣官莊學(xué)區(qū)

中心小學(xué) 富兵

2013年3月17日

孜孜不倦 樂于奉獻(xiàn)

---尋找身邊的張麗莉事跡材料

淳 化 縣 官 莊 學(xué) 區(qū) 中 心 小 學(xué)

富 兵

2013年3月19日

第四篇：“尋找身邊的張麗莉”個人事跡材料

“尋找身邊的張麗莉”個人事跡材料

躬耕教壇

孜孜不倦 無怨無悔

大愛無疆

---------記薛峰學(xué)校教師梁愛玲同志個人事跡

我叫梁愛玲，是板橋鎮(zhèn)薛峰中學(xué)的一名普通教師，在我的教學(xué)生涯中雖然沒有張麗莉老師的豪情壯舉，但我在自己的工作中盡職盡責(zé)，用心魂與愛火共同譜唱著人間的春夏秋冬和鳥語花香。望著窗外春風(fēng)沐浴著一切，我的心在瀲滟。數(shù)十載風(fēng)風(fēng)雨雨的教學(xué)中，我用自己的心血及靈魂塑造了孩子們心中的歌，凝結(jié)了一顆慈母般的愛心，鑄就了質(zhì)樸的情懷，我以助人為樂的精神，為他人排過憂，解過難；并以善良厚道的品性寫下了一個山區(qū)小學(xué)女教師的人生春秋。

2000年秋天，師范畢業(yè)的我懷著激動而好奇的心情走上三尺講臺，到當(dāng)時的王村小學(xué)任教。但現(xiàn)實并不像我想的那樣美好，開學(xué)很久了，有的學(xué)生還交不起書本費，有的連一支鉛筆都沒有。怎么辦？總不能讓學(xué)生空著手學(xué)習(xí)吧！我沒有多想，毅然為這些特困生買書本及學(xué)習(xí)用品。看到孩子們拿到學(xué)習(xí)用品時燦爛的笑臉，我打心眼里高興，心里感到從未有過的滿足。

在共裕小學(xué)任教期間，有兩名學(xué)生是兄弟倆，家里特別貧寒，媽媽去世，沒有人照顧，每當(dāng)?shù)搅硕煨值軅z穿得都很單薄，雙手凍得像一根根胡蘿卜，經(jīng)常光著腳穿單鞋，尤其是雨雪天氣，鞋被泥水浸濕，腳泡得通紅。我看著很心疼，就毫不猶豫地回到家里，拿來了棉衣鞋襪，把他倆帶到辦公室，為他們穿上。這兩個學(xué)生后來一直是我的資助對象，直到初中畢業(yè)，走入社會。

去年我所帶的三年級，有個女學(xué)生劉某，她的媽媽去世早，父親又再娶，家里條件不是很好，父親顧不上她，后母也不管，這個學(xué)生小小年齡，生活還不能完全自理。我就像對待自己的兒女一樣照顧這個女孩，經(jīng)常送給這個學(xué)生衣服穿，平時為她梳頭，洗頭，給她買學(xué)習(xí)用品等等。雖然是些區(qū)區(qū)小事，卻讓我收獲許多快樂。

對學(xué)生如此深情大義，對其他人，我也是滿腔熱情，竭盡所能去幫助。家住共裕村的孤寡老人劉媽媽，家境貧寒。每逢過節(jié)或做好吃的時候，我總忘不了去看望她，還不時為她添衣置物，老人逢人便說“梁老師真好！瞧得起我們農(nóng)村人，比親女兒對我還好?！惫?jié)假日，我?；丶铱锤改?，公共汽車上遇到我的父老鄉(xiāng)親，我都會主動為他們讓座、開車費，和他們拉家常，噓寒問暖，十幾年仍懷著一份濃濃的鄉(xiāng)情。我常念著孟子的話：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”覺得敬重長輩，愛護(hù)晚輩，當(dāng)他們在困難時做一些力所能及的事，這是人生最大的幸福。

我在薛峰先后到過三所學(xué)校任教，那樸實的情懷始終沒變，而今我來到薛峰中學(xué)，這些年來，一切聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，與同事友好相處，同事在生活中是兄弟姐妹，在工作中是合作伙伴，我常主動與同事研究教學(xué)中的疑難問題。平常我還喜歡和學(xué)生一起學(xué)習(xí)游戲，我常對學(xué)生說：“我愿做你們的搭石，讓你們安全過小溪?！辈粌H對學(xué)生是這樣，對年輕教師也是這樣，有的年輕教師在教學(xué)上遇到一些問題，我就會熱情主動地和他們探討，絲毫不保守。正因為我為人正直、嫉惡如仇、集體主義觀念強、工作扎實細(xì)致，學(xué)校因此把最艱辛、最瑣屑的班主任工作和寄宿生管理工作交給我。晚上學(xué)生就寢、維護(hù)紀(jì)律從不馬虎，夜間一兩點鐘還在宿舍樓巡邏這是常事。有的學(xué)生一年級就開始住校，生活還不能自理，我就像媽媽一樣照顧他們，吃飯穿衣，輔導(dǎo)作業(yè)，整理床鋪，洗臉、洗頭、梳頭，等等。幾年來如一日，我堅持不懈，把學(xué)生宿舍管理得井井有條，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

我在自己的座右銘中寫道：蘭花草長在山野，栽在花盆，四季青綠，絲毫不炫耀自己，偶爾綻出幾朵小花，給人送去縷縷幽香，讓人頓感清新。我始終認(rèn)為，人一生中若不能干出驚天動地的大事，那么就盡心盡力地去做一些有益于他人的小事。從小事中同樣可以感到自己沒有辜負(fù)老師的栽培，父母的養(yǎng)育，同事朋友的關(guān)愛，學(xué)生的期盼。我常教育學(xué)生“贈人玫瑰，手有余香。”而我又何嘗不是這樣呢？

捧一顆心來，不帶半棵草去，在以后的工作中，我會一如既往的奉獻(xiàn)自己的愛心和力量。

2013年3月

“尋找身邊的張麗莉”個人事跡材料

躬耕教壇

孜孜不倦 無怨無悔

大愛無疆

---------記薛峰學(xué)校教師梁愛玲同志個人事跡

2013年3月

“尋找身邊的張麗莉”教師

薛峰學(xué)校梁愛玲同志推薦情況介紹

梁愛玲，女，漢族，現(xiàn)年34歲，小學(xué)一級教師。自2000年以來一直在薛峰鄉(xiāng)任教，雖然她沒有張麗莉老師的豪情壯舉，但她在自己數(shù)十載的工作中盡職盡責(zé)，一直默默無聞的奉獻(xiàn)在教學(xué)第一線，她業(yè)務(wù)能力強，深受領(lǐng)導(dǎo)和家長好評，多次獲得“優(yōu)秀教師”“教育教學(xué)先進(jìn)個人”等榮譽稱號。梁老師不僅業(yè)務(wù)能力強，而且思想素質(zhì)高，以校為家，愛生如子。她熱愛教育，熱愛學(xué)生的事跡，更是被十里八村傳為佳話。她用自己的心血及靈魂塑造了孩子們心中的歌，凝結(jié)了她一顆慈母般的愛心，鑄就了她質(zhì)樸的情懷，她以助人為樂的精神，為他人排過憂，解過難；她以善良厚道的品性寫下了一個山區(qū)小學(xué)女教師的人生春秋。

薛峰中學(xué)

2013年3月7日

第五篇：201333關(guān)于“尋找身邊的‘張麗莉’活動”約稿的通知

贛榆縣羅陽鎮(zhèn)中心小學(xué)

編號（2013）第33號

關(guān)于“尋找身邊的‘張麗莉’活動”約稿的通知

各小學(xué)：

省教育廳近期將開辟?尋找身邊的‘張麗莉’活動?網(wǎng)站專題?，F(xiàn)在向大家約稿。

附件名單中的老師，是本次專題的優(yōu)秀教師宣傳典型。有關(guān)于學(xué)習(xí)他們（不僅限于名單中的優(yōu)秀教師）先進(jìn)事跡的照片、文字、視頻資料等，均可上報。具體約稿內(nèi)容如下：

一、?爭做身邊的‘張麗莉’?優(yōu)秀征文

1、征文內(nèi)容是反映優(yōu)秀教師的真實事例，能向全社會展示新時期人民教師的光輝形象。

2、征文題目根據(jù)本通知的要求自擬，體裁為記敘文；字?jǐn)?shù)、體裁不限。

3、征文不一定要結(jié)合典型事跡寫，寫自己的感想也行。

二、新聞報道

以圖片、文字、視頻等形式報送各地各高校學(xué)習(xí)宣傳先進(jìn)典型活動的新聞報道。

三、優(yōu)秀教師宣傳材料

以圖片、文字、視頻等形式報送重點宣傳典型教師的先進(jìn)事跡、教師故事。

四、要求

本次約稿可直接報送至馬老師 QQ ：334276390，聯(lián)系電話：025-833335572。

各校也可結(jié)合上述要求，挖掘本校優(yōu)秀教師的典型事例，組織相關(guān)材料，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審核后，報送中心校統(tǒng)一上報教育局。

材料要注明作者及聯(lián)系電話，學(xué)校審核人姓名。附件：重點宣傳典型教師名單

二○一三年四月十一日 附件：重點宣傳典型教師名單

上報教育部重點宣傳典型：

1、徐其軍 南京六合區(qū)竹鎮(zhèn)中心小學(xué)

2、裴昌彩 泗洪縣界集鎮(zhèn)中心小學(xué)

3、崔蓉蓉 揚州市第一中學(xué)

4、劉嫣靜 蘇州市金閶培智學(xué)校校長

5、朱德平徐州市賈汪中學(xué)

6、譚中良 鹽城射陽中等專業(yè)學(xué)校

7、唐曉萍 常州建設(shè)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

8、王 強 鹽城師范學(xué)院教授

9、陶勑恒 南京曉莊學(xué)院心理健康教育與研究中心教授

10、汪受傳 南京中醫(yī)藥大學(xué)兒科研究所教授 連同以上十位老師作為我省重點宣傳典型

1、卞光敏 連云港城南中心小學(xué)幼兒園園長

2、陳 楠 靖江市西來鎮(zhèn)土橋小學(xué)

3、周成英 淮安市特殊教育學(xué)校

4、邵海霞 濱海縣濱港鎮(zhèn)第二中心小學(xué)

5、沈茂德 江蘇省天一中學(xué)校長

6、陳 青 南京金陵中等專業(yè)學(xué)校老師

7、黃平宿遷中等專業(yè)學(xué)校

8、侯晶晶 南京師范大學(xué)教科院副教授

9、王 煒 東南大學(xué)交通學(xué)院教授

10、張齊生 南京林業(yè)大學(xué)竹材工程研究中心院士（工程院）