第一篇：朱樓鎮(zhèn)四新學(xué)區(qū)2013年師德師風(fēng)建設(shè)活動第一階段工作小結(jié)（范文）

碭山縣四新中學(xué)學(xué)區(qū)

師德師風(fēng)建設(shè)活動第一階段工作小結(jié)

根據(jù)《安徽省中職中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》（皖教秘師[2013]18號）文件和碭山縣教育體育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》（碭教[2013]64號）的要求和學(xué)校師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，我校于2013年6月認(rèn)真扎實(shí)開展了第一階段集中學(xué)習(xí)活動，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、大力宣傳，提高認(rèn)識

為了將此次師德師風(fēng)教育活動深入、扎實(shí)地開展下去，學(xué)校制定了師德師風(fēng)建設(shè)活動實(shí)施方案，專門召開師德師風(fēng)建設(shè)動員大會，張永軍校長作動員報告，向全體教師傳達(dá)上級的指示精神，并結(jié)合我校的實(shí)際，闡明這次師德師風(fēng)建設(shè)活動的必要性和重大意義，使廣大教師充分認(rèn)識到教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本，建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、道德素質(zhì)高的教師隊(duì)伍，是辦好學(xué)校的關(guān)鍵?？倓?wù)處在學(xué)校懸掛幾幅宣傳標(biāo)語，政教處開辦師德師風(fēng)教育活動宣傳專欄；學(xué)校開展了全體教師“一幫一幫扶學(xué)困生”活動，大力營造師德師風(fēng)建設(shè)活動的濃厚氛圍，弘揚(yáng)“把愛心獻(xiàn)給學(xué)生、把青春獻(xiàn)給事業(yè)、把真誠獻(xiàn)給同事”的精神，樹立“敬業(yè)愛生、教書育人”的風(fēng)范。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)

為加強(qiáng)師德師風(fēng)集中教育活動的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)搞好第一階段的工作，我校成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長張永軍。同時，對學(xué)區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)活動進(jìn)行了全面規(guī)劃，精心布署，明確分工。根

據(jù)教體局文件精神，我學(xué)區(qū)對照師德師風(fēng)集中教育活動第一階段的要求，組織全體教師進(jìn)行了認(rèn)真地學(xué)習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化了教師熱愛教育，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，教書育人的事業(yè)心和社會責(zé)任感，取得了良好成效。

三、要求嚴(yán)格，內(nèi)容豐富

第一階段學(xué)習(xí)主要采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。集中學(xué)習(xí)由校領(lǐng)導(dǎo)作學(xué)習(xí)報告，每位老師個人自學(xué)都非常認(rèn)真。

四、統(tǒng)一思想，效果明顯

通過學(xué)習(xí)，全體教師統(tǒng)一了思想，取得了明顯效果。全體老師認(rèn)為，在新形勢下，要按照更高的標(biāo)準(zhǔn)，真正按照教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，廉潔從教。樹立“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”的思想，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、美全面發(fā)展，做讓人民滿意的教師。

通過第一階段的工作，梳理出學(xué)校教師在師德師風(fēng)方面存在的問題。主要問題有：

1、學(xué)生現(xiàn)狀不盡人意，老師的責(zé)任心不夠強(qiáng)。有些老師對學(xué)生不斷加碼，忽視思想品德教育。有些教師存在急躁情緒，浮躁的心態(tài)對教學(xué)工作的更好地開展產(chǎn)生了不利的影響。

2、我校留守兒童較多，控輟保學(xué)的壓力較大。老師對學(xué)生的關(guān)愛不夠，耐心不夠。特別是心理輔導(dǎo)方面要進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、學(xué)校大部分老師責(zé)任心較強(qiáng)。但對教師培訓(xùn)和業(yè)務(wù)提高不夠迫切。

第二階段的整改階段要針對以上問題，制定具體措施，落實(shí)整改責(zé)任人，把這次進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動引向深入。

第二篇：朱樓鎮(zhèn)四新學(xué)區(qū)師德師風(fēng)自查報告及整改措施

四新中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)第二階段總結(jié)

――自查報告及整改措施

我校以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教體局關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的通知精神，抓好師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校依法治校：努力提高辦學(xué)效益。在這次活動中，學(xué)校先后組織教師學(xué)習(xí)了《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《碭山縣中小學(xué)教師職業(yè)道德基本要求》《碭山縣中小學(xué)教師“十要”“十禁”》等教育法律法規(guī)。使廣大教師進(jìn)一步明確自己享有的權(quán)利和義務(wù)，享有權(quán)利就必須履行義務(wù)，二者相輔相承。通過學(xué)習(xí)，所有教師的政治修養(yǎng)和師德水準(zhǔn)得以進(jìn)一步提升。所有教師結(jié)合實(shí)際，查找出自身的不足，都寫出了切實(shí)可行的自查報告。觀念有了明顯的轉(zhuǎn)變，認(rèn)識有了極大的提高。

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校的師德師風(fēng)建設(shè)，使師德師風(fēng)建設(shè)更好的扎實(shí)有效的繼續(xù)開展，我們針對學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)班子及教師普遍存在的問題進(jìn)行全面分析，尋找相關(guān)原因，提出整改措施。

一、存在問題：

我校按照上級領(lǐng)導(dǎo)的部署和要求，在查擺問題、剖析原因的基礎(chǔ)上，對擺查出的問題進(jìn)行梳理。

（一）學(xué)校方面：

1、學(xué)校對教師執(zhí)行學(xué)校的紀(jì)律、規(guī)章制度，切實(shí)履行教師職責(zé)的監(jiān)督不到位。

2、學(xué)校對教師的思想、作風(fēng)等方面的教育管理上還不夠嚴(yán)格。

3、堅(jiān)持、完善、落實(shí)學(xué)校工作目標(biāo)管理和教師隊(duì)伍建設(shè)管理不到位，規(guī)范學(xué)校管理工作方面還存在差距。

4、學(xué)校對開展課程改革實(shí)驗(yàn)宣傳力度不夠，家長及社會對課改精神還欠認(rèn)識，家長過于注重子女考試的成績。

5、體、音、美等學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量還不是很高。

（二）領(lǐng)導(dǎo)班子方面：

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在學(xué)校管理工作中開拓創(chuàng)新精神不足。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子沒能盡快改善基礎(chǔ)設(shè)施，圖書、儀器缺乏；校園硬化問題沒能最終解決。

（三）教師方面：

1、教育學(xué)生的方式方法簡單粗暴，缺乏藝術(shù)性。

2、個別教師教學(xué)水平和責(zé)任心不高，教學(xué)質(zhì)量意識不強(qiáng)，無法滿足社會對我校優(yōu)質(zhì)教育的需求，不能認(rèn)真做好備、教、改、導(dǎo)、輔幾個環(huán)節(jié)，教學(xué)中隨意性很大。

3、教師學(xué)習(xí)不深入，個別教師把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)。

二、整改措施：

針對以上存在的主要問題，我們在思想上予以高度重視，在行動上積極采取措施，切實(shí)進(jìn)行整改提高，以確保學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展。我們認(rèn)真分析原因，提出以下整改意見：

（一）學(xué)校：

1、堅(jiān)持、完善、落實(shí)學(xué)校工作目標(biāo)管理和教師隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范學(xué)校管理。

2、嚴(yán)格規(guī)范執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)制度,強(qiáng)化管理監(jiān)督力度。

3、逐步增加圖書、儀器；爭取早日硬化校園。

4、通過召開家長會，向家長宣傳有關(guān)課程改革的精神。

5、加強(qiáng)學(xué)校對教師的思想、作風(fēng)等方面的教育和管理。

（二）領(lǐng)導(dǎo)班子：

1、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子先鋒模范作用的發(fā)揮。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在學(xué)校管理工作中要有開拓創(chuàng)新意識。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，面對新世紀(jì)、新形勢、新任務(wù)，認(rèn)真研究學(xué)校工作的新情況，采取新措施，用開拓創(chuàng)新的精神去解決新問題，創(chuàng)造性的去開展學(xué)校的各項(xiàng)工作。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在今后的工作中將努力加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，特別注重將學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行“三個代表”重要思想；努力提高自身的理論素質(zhì)、政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)；要帶頭落實(shí)整改措施，自覺接受群眾監(jiān)督。

5、充分發(fā)揮好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是教育、管理、監(jiān)督教師隊(duì)伍的組織者與實(shí)施者作用，充分發(fā)揮好聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶的作用。著重在抓好基本工作職責(zé)上下功夫，將政治理論學(xué)習(xí)、教育與提高廣大教師理論素養(yǎng)和樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀相結(jié)合，將對廣大教師的管理監(jiān)督，做好思想政治工作與解決教師的思想觀念和精神狀態(tài)問題相結(jié)合。

（三）教師：

1、進(jìn)一步明確教書育人職責(zé)，增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任心，使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)。

2、教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生人格，不得因文化成績跟不上而歧視學(xué)生，不得以學(xué)生上課講話或不完成作業(yè)或遲到、曠課對學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰。

3、堅(jiān)持家訪及家校聯(lián)系次數(shù)，使家長關(guān)注學(xué)生的各方面成長情況。

4、進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)履行教師的職責(zé)。

2013年9月

第三篇：人和四小2012年師德師風(fēng)建設(shè)活動小結(jié)

廣州市白云區(qū)人和鎮(zhèn)第四小學(xué)

2012年師德師風(fēng)建設(shè)活動小結(jié)

我校始終把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作中的重中之重，充分認(rèn)識新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，并把此項(xiàng)工作納入學(xué)校工作的議事日程并狠抓落實(shí)。我校嚴(yán)格按照教育局相關(guān)文件要求，在我校開展師德師風(fēng)建設(shè)活動，學(xué)校黨政精心安排、認(rèn)真組織，將師德建設(shè)工作納入學(xué)校重要議事日程，開展了一系列切合我校教師實(shí)際，旨在全面提高教師師德修養(yǎng)的系列活動，收到了預(yù)期的效果，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍

學(xué)校立即組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員學(xué)習(xí)傳達(dá)，組建班子、制定實(shí)施方案等工作迅速緊鑼密鼓的開展起來。召開師德建設(shè)月動員大會，大力宣傳開展師德建設(shè)月活動的目的、意義，為活動的開展?fàn)I造良好的輿論氛圍。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任

對師德建設(shè)工作高度重視，成立了以校長為組長、副校長為副組長的師德建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了切實(shí)可行的師德建設(shè)月活動實(shí)施方案，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。形成了統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的格局。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升內(nèi)力

為進(jìn)一步提高我校教師的師德師風(fēng)，根據(jù)我校師德建設(shè)月活動方案，堅(jiān)持“面向全員，重在教育，著眼提升”的原則，組織全體教師深入學(xué)習(xí)了《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《安徽省實(shí)施〈中華人民共和國義務(wù)教育法〉辦法》、《合肥市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》等法律法規(guī)和文件規(guī)定，從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范?；顒又校蠋熗ㄟ^集中學(xué)習(xí)、自學(xué)，掌握了最新的職業(yè)道德規(guī)范，撰寫讀書筆記，深化了師德學(xué)習(xí)的效果。

四、開展活動，講究實(shí)效

9月，為了將學(xué)習(xí)活動引向深入，在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，我校發(fā)放了師德調(diào)查問卷，向廣大學(xué)生、家長征求對教師師德建設(shè)的意見和建議，查找在師德建設(shè)方面存在的不足和突出問題。

10月，分別召開了學(xué)生和教師座談會，就“如何做一名新時期高尚的人民教師”開展大討論。通過通論，教職工對新時期的人民教師有了更深的理解，對我校應(yīng)如何深化師德建設(shè)發(fā)表意見和中肯建議，11月，召開師德自查自糾專題會議，要求教師針對自身教育教學(xué)表現(xiàn)，開展師德反思活動，撰寫師德反思。廣大教師進(jìn)一步明確了自己的權(quán)利和義務(wù)，努力查找自己的問題和不足，增強(qiáng)了法制意識。

五、創(chuàng)設(shè)載體，深入開展

注重創(chuàng)新，積極探索新形勢下師德教育新方法、新途徑。利用國旗下的講話契機(jī)，在全校師生面前莊嚴(yán)宣誓，開展集體宣誓，簽訂師德承諾書。不斷拓展宣傳渠道，開辟“優(yōu)秀教師”宣傳欄，宣傳先進(jìn)教師的事跡。在學(xué)校博客平臺撰寫師德博文，廣大教師紛紛跟帖學(xué)習(xí)、討論，擴(kuò)大師德教育的覆蓋面。

六、廣泛宣傳，弘揚(yáng)典型

為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，更好地深化師德建設(shè)，學(xué)校把師德建設(shè)與黨支部開展的爭先創(chuàng)優(yōu)活動結(jié)合起來，大張旗鼓地宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，樹立師德典型，在學(xué)校開辟優(yōu)秀教師宣傳專欄，讓老師們直觀感受身邊的榜樣的力量。在活動中，曹煥甜、駱慧紅等老師的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步影響了周邊的教師要牢記教師育人、為人師表的神圣使命。

七、加強(qiáng)監(jiān)督，完善機(jī)制

制定了由校長親自掛帥的師德督查制度，不定期檢查教職工在教育教學(xué)活動中的師德規(guī)范情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。建立師德考評機(jī)制和獎懲制度，調(diào)動教師的積極性。一是自評，達(dá)到自我認(rèn)識、自我鞭策的目的；二是互評，互相取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，形成合力；三是學(xué)生評，召開學(xué)生座談會；四是黨政、社會各界及家長評。五是學(xué)校評，獎優(yōu)罰劣，弘揚(yáng)正氣，在操作中重獎勵，輕懲罰，增強(qiáng)工作透明度，充分調(diào)動教師工作進(jìn)取精神。

經(jīng)過全體師生共同努力，我校師德建設(shè)結(jié)出可喜的成果。教育教學(xué)、平安創(chuàng)建、校園文化建設(shè)等方面得到社區(qū)、家長的良好評價。同時又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、舍小家、為大家，教書育人、刻苦鉆研，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型事跡。領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)新實(shí)干，不計(jì)得失；黨員同志身先士卒、以身垂范。

八、未來展望

在今后的工作中，我校將進(jìn)一步健全完善師德學(xué)習(xí)和考核制度，充分發(fā)揮考核結(jié)果在教師獎懲、激勵方面的重要作用，把師風(fēng)師德建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作全過程，以師風(fēng)師德建設(shè)促進(jìn)我校師資隊(duì)伍整體素質(zhì)的不斷提高，以師風(fēng)師德建設(shè)推動我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的可持續(xù)發(fā)展。

教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵。我們在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作，要求全校教師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理、教師行為、教學(xué)行為和學(xué)生規(guī)范，實(shí)現(xiàn)小事入手，爭創(chuàng)良好的校容、校貌、工作作風(fēng)，切實(shí)提高管理、教育教學(xué)水平。

為了進(jìn)一步提高我校教師的師德師能建設(shè)，我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動計(jì)劃，開展豐富多彩的活動，通過活動，使每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進(jìn)步。

1、組織每個教師學(xué)校教育發(fā)展綱要

搞好師德師風(fēng)建設(shè)，首先，廣泛深入地開展學(xué)習(xí)教育發(fā)展綱要，通過學(xué)習(xí)教育統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，掌握關(guān)于教師思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的政策規(guī)定，有效提高廣大教師加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)的自覺性。

2、組織教師進(jìn)行師德學(xué)習(xí)

組織教師進(jìn)行師德學(xué)習(xí)，采用集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合，要求每個教師必須記學(xué)習(xí)筆記，保證學(xué)習(xí)的效果。從而進(jìn)一步增強(qiáng)教師為人師表、以身立教的責(zé)任感和使命感，進(jìn)一步提升教師的道德素質(zhì)和師德水平。

四、認(rèn)真查找，拾差補(bǔ)缺

為了了解我校師德師風(fēng)現(xiàn)狀，學(xué)校分別找了不同科目的教師進(jìn)行會談，討論我校在師德師風(fēng)方面存在的不足。會談的各位教師對我校存在的問題都各抒己見，經(jīng)過了解我校師德師風(fēng)存在不足。(1)、缺乏進(jìn)取心。有的教師不思進(jìn)取，不思學(xué)習(xí)，憑老經(jīng)驗(yàn)辦事，不吸收新的教育理念，觀念陳舊，教法呆板。(2)、缺乏愛心。有的教師偏愛尖子生，冷漠中下生，歧視后進(jìn)生。有的教師體罰學(xué)生，影響學(xué)生的身心健康。

總之，我校師德師風(fēng)建設(shè)有較大的提高。但是做好師德師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，我校將努力打造無私奉獻(xiàn)的師魂、誠實(shí)正直的師德、全面發(fā)展的師觀、教書育人的師能和嚴(yán)禁治學(xué)的師風(fēng)，為使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上臺階、教學(xué)管理上層次、特色上水平而不懈努力！

廣州市白云區(qū)人和鎮(zhèn)第四小學(xué)

2012年12月29日

第四篇：師德師風(fēng)建設(shè)小結(jié)

2010年秋大紅希望小學(xué)師德師風(fēng)精細(xì)化管理

工 作 小 結(jié)

大紅希望小學(xué)現(xiàn)有教師14人，學(xué)生274人，是一所規(guī)模較小的農(nóng)村小學(xué)。幾年來，我校始終把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作中的重中之重，努力實(shí)踐“三個代表”的高度，充分認(rèn)識新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，并把此項(xiàng)工作納入學(xué)校工作的議事日程并狠抓落實(shí)。我校通過規(guī)范引崗、提高效率和依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表為主要內(nèi)容，優(yōu)化管理要素，切實(shí)解決師德師風(fēng)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，使全體教職工在服務(wù)學(xué)生、提高教育質(zhì)量為突破?，F(xiàn)對我校師德師風(fēng)建設(shè)作以下工作小結(jié)：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識

教師是人類靈魂的工程師，學(xué)校是一片圣潔的土壤，在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動中，我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列。我們利用各種會議、學(xué)習(xí)的機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會“三個代表”的重要思想，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，使全校廣大教師明確二十一世紀(jì)教師工作的指導(dǎo)思想，擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命。懂得什么樣的教師是適應(yīng)時代要求的合格教師，時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我，使教師能在思想政治上，道德品質(zhì)上，學(xué)風(fēng)學(xué)識上以身作則。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任

我校對師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視，把抓好師德師風(fēng)創(chuàng)建活動作為實(shí)踐“三個代表”，堅(jiān)持教育為人民服務(wù)，推進(jìn)依法行政，從嚴(yán)治教，維護(hù)教育形象，創(chuàng)建文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機(jī)制，成立了以校長為組長的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到“一把手”，把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到人，并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施，力求按計(jì)劃落實(shí)好每一項(xiàng)工作。

三、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立為人師表良好形象 教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本”。造就和形成了一支叫得響，過得硬的教師隊(duì)伍。我們要求全校教師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面：一是熱愛學(xué)生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系；二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學(xué)生無時無刻受到審美教育。要自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力；三是要面向全體學(xué)生，切實(shí)貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

四、創(chuàng)設(shè)有效載體，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動

為了進(jìn)一步提高我校教師的師德師能建設(shè)，我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動計(jì)劃，開展豐富多彩的活動，通過活動，每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進(jìn)步。

1、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。

2、對于學(xué)校中的“弱勢”學(xué)生，我們始終把他們列為需要關(guān)心和幫助的對象。開展“幫困扶貧，送溫暖”活動，發(fā)揚(yáng)社會主義道德風(fēng)尚。我校開展了教師與教師，教師與特困學(xué)生結(jié)對子，與后進(jìn)生手拉手活動。為了有效提高幫助后進(jìn)生的工作效率，我們廣泛開展了師生幫困，生生幫困活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，每學(xué)期結(jié)對一名后進(jìn)生，并要求作好幫困情況記錄。班主任積極投入到這項(xiàng)工作，使每個后進(jìn)生的幫困工作落實(shí)到專人。同時，在各班班內(nèi)開展了優(yōu)秀生與后進(jìn)生的幫困工作，從學(xué)習(xí)上來幫助這些同學(xué)。這項(xiàng)幫困結(jié)對工作開展后，廣大師生各顯神通，有的老師對由于家庭經(jīng)濟(jì)差造成學(xué)習(xí)落后的同學(xué)首先從經(jīng)濟(jì)上予以直接的幫助；有的老師對行為習(xí)慣差造成學(xué)習(xí)落后的同學(xué)經(jīng)常開展談心活動，并在學(xué)習(xí)中指導(dǎo)他們用正確的方法去開展學(xué)習(xí)活動。對于那些由于智力原因而造成學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，老師和同學(xué)們更是不厭其煩，一遍又一遍耐心細(xì)致地講解、分析、輔導(dǎo)，直到弄懂為止。我校團(tuán)結(jié)友愛、扶貧解困已成風(fēng)氣，廣大師生深深感到社會主義大家庭的溫暖。教師生病或遇災(zāi)困時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都到場探望、幫助、排憂解難。

3、修改、制訂一系列規(guī)章制度

隨著教育的不斷深入發(fā)展，我們對學(xué)校的規(guī)章制度也不斷地進(jìn)行修改和完善，通過召開全體教師大會，發(fā)揮廣大教職員工的聰明才智，群策群力，結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步完善各項(xiàng)措施和規(guī)章制度，使學(xué)校能在有效的機(jī)制中得到發(fā)展。

五、建立考評機(jī)制和獎懲制度，調(diào)動教師的積極性

一是自評，達(dá)到自我認(rèn)識、自我鞭策的目的；二是學(xué)校評。獎優(yōu)罰劣，弘揚(yáng)正氣，在操作中重獎勵，輕懲罰，增強(qiáng)工作透明度，充分調(diào)動教師工作進(jìn)取精神。

新世紀(jì)做好師德、師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，我們要做到鍥而不舍、堅(jiān)定不移、堅(jiān)持不懈，相信只要扎實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效，我們大紅希望小學(xué)小學(xué)的明天會更美好。

第五篇：鎮(zhèn)金學(xué)區(qū)師德師風(fēng)工作總結(jié)

鎮(zhèn)金學(xué)區(qū)教育督導(dǎo)組 師德師風(fēng)工作總結(jié)

一、動員部署，制定方案。

學(xué)區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德專項(xiàng)教育工作。按照上級的部署要求，我學(xué)區(qū)成立了以各校長為組長的師德行風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。把師德專項(xiàng)教育工作擺上學(xué)校工作議事日程，認(rèn)真做好工作部署，發(fā)動教職工積極參與此項(xiàng)工作。同時，在總結(jié)去年行風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真研究制定了《中心小學(xué)師德專項(xiàng)教育工作活動方案》，并以校務(wù)公開、和座談會等形式，把開展師德專項(xiàng)教育工作的意義、目標(biāo)、內(nèi)容向教職工公開。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，全體教工認(rèn)真對待，積極參與，從上至下團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)，統(tǒng)一認(rèn)識。我們深刻認(rèn)識到：加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，是依法行政，依法治教，推進(jìn)素質(zhì)教育工作深入發(fā)展的需要，是教育改革深入發(fā)展的要求。全面落實(shí)行風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，做到目標(biāo)明確，措施具體，責(zé)任到人，切實(shí)抓好各階段行風(fēng)建設(shè)和民主評議工作。學(xué)校堅(jiān)持民主管理、依法治校、充分發(fā)揮教師代會的作用，建立并健全校務(wù)公開制度。充分激發(fā)了教職工參政議政的主人翁思想，積極地投身于學(xué)校的教育教學(xué)和管理，使學(xué)校的管理效率，管理水平和教育質(zhì)量得到快速提高，從而促使學(xué)校辦學(xué)效益的良性循環(huán)，收到了良好的效果。嚴(yán)肅認(rèn)真招待教師職業(yè)道德行為規(guī)范，使學(xué)校教育、教學(xué)收至良好的效果，取得好成績。

2．組織學(xué)區(qū)全體教工認(rèn)真學(xué)習(xí)“中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見”和“教師職業(yè)道德規(guī)范”，結(jié)合自己在日常工作中的思想狀況、工作態(tài)度、行為表現(xiàn)與學(xué)生接受教育的效果，討論、分析、對比、暢談自己的體會，從中加深對師德的認(rèn)識，加強(qiáng)遵守師德的自覺性的規(guī)范性，做到依法治教，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，教養(yǎng)合格人才打下良好的基礎(chǔ)。為了增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針 對性、實(shí)效性,幫助教師盡快的轉(zhuǎn)變、更新自己的教育觀念, 并落實(shí)到教育實(shí)踐活動之中,開展多種形式的活動。組織老師們學(xué)習(xí)《教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》、《教師職業(yè)道德的建構(gòu)與修養(yǎng)》、《心理健康教育與教師心理素 質(zhì)》等有關(guān)文章，努力開展“辦好讓人民群眾滿意的學(xué)?！彼枷虢逃顒?。以創(chuàng)新優(yōu)化教育教學(xué)為重點(diǎn)，以承諾守信、落實(shí)“十不”為基本要求，以查、評、測為主要形式的師德系列教育活動，采取報告會、座談討論、查擺評議等多種形式，廣泛開展“發(fā)展教育為什么？”、“我為教育做什么？”的大討論，引導(dǎo)教育廣大教師全心全意為人民服務(wù)，自覺糾正不合時宜的思想、觀念、做法，進(jìn)一步優(yōu)化行業(yè)作風(fēng)，端正教學(xué)態(tài)度，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，讓每一個學(xué)生都能受到良好的教育，最大限度地滿足每一個家庭對教育的期望。我們提出了“師德必須是滿分”的口號，讓教師充分認(rèn)識到良好的師德是一個教師工作成功的基礎(chǔ)，做一名真正合格的人民教師首先必須樹立起堅(jiān)定的政治信念，必須忠誠熱愛人民教育事業(yè)。

3、教師中形成了“結(jié)合實(shí)際談師德，立足崗位揚(yáng)師德，不折不扣樹師德”的共識。全學(xué)區(qū)教職工共同努力開創(chuàng)了師德建設(shè)的新局面。為進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，我學(xué)區(qū)采取了以下措施：一是制定明確的培養(yǎng)計(jì)劃和方案，把師德培養(yǎng)納入師資隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃，對全體教師進(jìn)行以加強(qiáng)職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念、道德品質(zhì)為核心內(nèi)容的相關(guān)教育。二是建立健全師德監(jiān)督機(jī)制，制訂教師師德建設(shè)工作條例，師德建設(shè)實(shí)施細(xì)則等規(guī)定，明確教師應(yīng)盡的師德義務(wù)和要求。三是建立獎懲機(jī)制，對師德優(yōu)秀的教師在晉級、評聘、職稱評審方面給予傾斜政策。四是組織有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、在職教師、退休教師等參加的師德監(jiān)督檢查小組，鼓勵教師更新思想觀念，完善道德修養(yǎng)，使“師德興則教育興，教育興則民族興”的觀念深入到每一位教師的心中。

4、為了加強(qiáng)宣傳力度，也是為使這次師德專項(xiàng)教育工作更加公開化，并接受社會各界群眾的監(jiān)督。同時，我們還充分利用板報、廣播和各種會議向廣大師生進(jìn)行了宣傳。

二、明確目標(biāo)，細(xì)化內(nèi)容。

通過師德專項(xiàng)教育活動，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)、教師執(zhí)行市教育局“師德教育”責(zé)任制的進(jìn)一步落實(shí)，推動創(chuàng)建文明行業(yè)活動的開展，完善教師職業(yè)道德規(guī)范，社會和家長的滿意率明顯提高，教育熱點(diǎn)和敏感問題得到高度重視。

1、推動學(xué)校的各方面工作上新臺階，確定學(xué)校要重點(diǎn)解決的問題

（1）、在行風(fēng)建設(shè)上，重點(diǎn)解決好師德建設(shè)的問題，克服不正之風(fēng)。

（2）、在廉政建設(shè)上，重點(diǎn)解決廉潔從政、規(guī)范從教的問題。

（3）、在工作作風(fēng)上，重點(diǎn)解決抓落實(shí)的問題。干群同心同德倡導(dǎo)和弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、無私奉獻(xiàn)、真抓實(shí)干的作風(fēng)。

（4）、在精神狀態(tài)上，要努力營造拼搏進(jìn)取、埋頭苦干的工作氛圍。把解決領(lǐng)導(dǎo)和教師精神狀態(tài)問題作為加強(qiáng)“兩風(fēng)”建設(shè)工作的一個重點(diǎn)，努力克服和糾正墨守成規(guī)、無所作為；責(zé)任感不強(qiáng)、“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”；不能與時俱進(jìn)、不善于創(chuàng)造性工作等問題。

三、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立為人師表良好形象 教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本”。幾年來，我們在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響，過得硬的教職工隊(duì)伍。我們要求各校教師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面：一是熱愛學(xué)生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系；二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學(xué)生無時無刻受到審美教育。要自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力；三是要面向全體學(xué)生，切實(shí)貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

四、不斷完善自我，主動迎接教育新挑戰(zhàn)

根據(jù)我學(xué)區(qū)教師的實(shí)際，制定了完善教師自我的“五種精神”和“四種能力”。一是要具備“五種精神”：即奉獻(xiàn)精神、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、進(jìn)取精神和協(xié)作精神；二是要要具備“四種能力”：要有科研能力、再學(xué)習(xí)能力、教育教學(xué)能力及教學(xué)評價能力。通過這“五種精神”和“四種能力”的培養(yǎng)，使每位教師都能不斷完善自我，主動迎接教育新挑戰(zhàn)。

二O一二年十二月二十日