第一篇：市場經(jīng)理綜合素質(zhì)題（精選）

市場經(jīng)理內(nèi)部競聘綜合素質(zhì)測試題

1.如果你是新晉升的市場經(jīng)理，明天是你第一天上任，請制定出本周工作計劃。

2.你的一個資深下屬最近經(jīng)常工作不在狀態(tài)，精神恍惚，一周后突然向你提出辭職申請，你打算？

3.社會有社會文化，國家有國家的文化，企業(yè)有企業(yè)文化，哪怕是一個小小的部門也有部門文化。假如你當(dāng)了市場經(jīng)理，你如何營造一個員工工作和生活的良好組織氛圍？

4.在本月的市場活動執(zhí)行排名中，你發(fā)現(xiàn)自己的實施結(jié)果與事先計劃出現(xiàn)較大的偏差，你將如何去行動？

5.通過你的工作經(jīng)歷，你覺得作為市場經(jīng)理應(yīng)該具有哪些能力？

6.假定你的領(lǐng)導(dǎo)交給你一份艱巨的工作要你在一天內(nèi)完成，可這件工作根本就不可能在規(guī)定時間內(nèi)完成，你會如何處理這件事情？

7.你所管轄的部門有兩名市場專員因工作發(fā)生沖突，兩位人員平時工作表現(xiàn)優(yōu)秀，作為市場經(jīng)理，你將如何處理？

8.你如何帶領(lǐng)下屬市場專員形成一個并肩作戰(zhàn)的團(tuán)隊？

9.如果你所負(fù)責(zé)的區(qū)域市場是跨城市的，你如何打造你的團(tuán)隊凝聚力？

10.一個你很喜歡很賞識的下屬，結(jié)果有一天你發(fā)現(xiàn)并確定他把公司內(nèi)部情報賣給競爭對手，你如何處理？

11.你所管轄的區(qū)域市場部，如果要進(jìn)行多品牌聯(lián)合營銷，請簡述整個過程。

12.如何監(jiān)控你所負(fù)責(zé)

（十）幾個品牌店的市場營銷項目的有效性？監(jiān)控方式如何制度化？

13.市場經(jīng)理所管轄的區(qū)域市場部，一般有幾個甚至十幾個品牌店，請你從財務(wù)的角度談?wù)?，如何審批和完善各品牌店的月度市場營銷計劃？

14.公司招聘了一名潛質(zhì)不錯的大學(xué)畢業(yè)生作為你所管轄品牌店的市場專員，你預(yù)計要用多長時間把他培養(yǎng)成一個對公司和廠家的工作任務(wù)都能熟練把握和執(zhí)行的市場專員？請簡述你對他的培養(yǎng)步驟。

15.以你所管理（過）的品牌店為例，你所在城市的主要競爭經(jīng)銷商品牌店的市場營銷方式分別有什么特點？優(yōu)劣處何在？

16.有沒有自己喜歡或崇拜的企業(yè)家（或者其他英雄人物）？喜歡或崇拜他們什么？

第二篇：成功市場經(jīng)理的五大素質(zhì)

成功市場經(jīng)理的五大素質(zhì)

《世界商業(yè)評論》ICXO.COM(日期：2004-03-11 09:00)

【ICXO.com編者按】經(jīng)理是一個充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇的角色，在營銷與管理戰(zhàn)線的前沿，面對靜態(tài)的管理平臺及變化多端、動態(tài)的市場環(huán)境。

經(jīng)理是一個充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇的角色，在營銷與管理戰(zhàn)線的前沿，面對靜態(tài)的管理平臺及變化多端、動態(tài)的市場環(huán)境，既需要穩(wěn)健的管理作風(fēng)，又需要靈活多變的應(yīng)對策略，激情和理性，強(qiáng)烈的目標(biāo)意識，企劃機(jī)會意識和科學(xué)的思維意識，在群雄逐鹿、營銷時代已經(jīng)來臨的中國藥市，對于藥品行業(yè)的優(yōu)秀經(jīng)理尤其顯得重要，下面是筆者在2年多，不做任何媒體廣告，自建辦事處，把一個產(chǎn)品從一個市場擴(kuò)展到全國，銷售回款從0到幾千萬的管理經(jīng)驗：優(yōu)秀經(jīng)理具有以下五大素質(zhì)后，市場才會更加壯大。供各位同行參考、探討。

（一）企劃素質(zhì)

1、要成為優(yōu)秀的市場經(jīng)理必須有良好的企劃能力，因為：

（1）企劃是營銷的靈魂。我們的市場經(jīng)理不懂企劃，不懂促銷活協(xié)，過不了企劃關(guān)，就當(dāng)不好經(jīng)理；因為現(xiàn)在的市場經(jīng)理一定是營銷的經(jīng)理。

（2）不久的將來，當(dāng)我們把全國都做透時，我們就要用精兵強(qiáng)將，把藥品灑向藥店、醫(yī)院等地方，要走大品牌、大戰(zhàn)略、大思路、大廣告的戰(zhàn)略。

（3）精品策劃、普遍宣傳、大中型活動的整合在2年內(nèi)就會實行。在這種情況下，人海戰(zhàn)術(shù)就多為廣泛宣傳的作用，任何公司選拔經(jīng)理時以后都會考慮企劃型經(jīng)理。

2、經(jīng)理的一個重工職責(zé)：營銷方案的討論、制定、審核、落實、反饋、營銷方案包含以下幾個因素：

（1）方針

方針就是靈魂，你的營銷方案有沒有一個方針，即有沒有靈魂，如果沒有一個方針，營銷方案就是一盤散沙。而企劃正是營銷方案的核心和靈魂。

（2）過程

營銷方案由若干細(xì)節(jié)，若干過程組成的，營銷等于細(xì)節(jié)的整合，細(xì)化營銷的時代已經(jīng)到來了，這就要求我的營銷方案細(xì)化引每一個過程。

（3）制度

有了方針，靈魂和過程，如何保證每一項工作能夠完整地落實到位，需要明確制度，明確制度的過程就要抓基本原則的過程。

（4）職能

你的方針、過程、細(xì)節(jié)能否責(zé)任到部門、責(zé)任到人、人與人之間、部門之間能否相互配合、職能非常重要。

感覺企劃能力差的主管們，我勸你們多去買一些精品策劃書籍，如果你們不在這些方面投資，那么落伍被陶汰的將是你們。

（二）外聯(lián)素質(zhì)

1、在經(jīng)理的十大角色中，“聯(lián)絡(luò)員”的角色是一個重要角色，能否為公司營造一個良好的經(jīng)營環(huán)境，是對經(jīng)理的重要考驗。其實許多被罷免或自動辭職的市場管理者，他們的問題大部分是沒有過外聯(lián)關(guān)造成的。

2、市場經(jīng)理有許多剛剛上任，只顧沖銷量，不注重外聯(lián)建設(shè)，沒有將外聯(lián)工作與營銷工作同步推進(jìn)。當(dāng)發(fā)生外聯(lián)事情時由于沒有外聯(lián)意識，沒有思想準(zhǔn)備，市場負(fù)責(zé)人拿不出措施導(dǎo)致市場隨之下滑，員工人心渙散，從而造成管理混亂，市場負(fù)責(zé)人對市場喪失信心，無所作為，最終不是被開除就是辭職。

3、市場經(jīng)理必須過外聯(lián)關(guān)，經(jīng)道、白道、黑道都有經(jīng)驗，必須有外聯(lián)意識，必須為你的市場營造一個好的營銷環(huán)境。

（三）溝通協(xié)調(diào)素質(zhì)

1、市場經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)的是一個團(tuán)隊，頭兒不能一個人干活，一個人工作，而是要發(fā)動大家，調(diào)動大家的積極性，讓大家共同努力實戰(zhàn)團(tuán)隊的任務(wù)。

2、溝通協(xié)調(diào)很重要，我提出過團(tuán)隊建設(shè)的6個軟指標(biāo)。我還想到一個好的市場建設(shè)有5個硬指標(biāo)：一個好的市場負(fù)責(zé)人，一個好的分配方案，一個上請下達(dá)的信息傳遞渠道，一個好的領(lǐng)導(dǎo)班子，一個大于交大事業(yè)的氛圍。這5個指標(biāo)決定了其中的任何一條肯定出問題，從以前被撤的經(jīng)理或做得不好的市場看不同程度地在這5個方面出了問題。

（1）清晰、明確、具體的目標(biāo)

任何市場要有一個清晰、明確、具體的使命目標(biāo)；你的團(tuán)隊非常好，但市場內(nèi)部各級員工的目標(biāo)不一樣，想法不同，需求點不同，該市場肯定一盤散沙，一片混亂，因上每個市場必須制定清晰、明確、具體的目標(biāo)。制定目標(biāo)（銷量、費用、開發(fā)數(shù)量等）的過程或者是自下而上，或者是自上而下，或者兩者結(jié)合起來，基本上都需要溝通來解決。

（2）團(tuán)隊中每個成員與團(tuán)隊目標(biāo)休戚相關(guān)。

團(tuán)隊中每一個成員對團(tuán)隊的目標(biāo)（使命）都必須高度關(guān)注；如果市場的銷售任務(wù)、銷售目標(biāo)、完成與否與員工沒有關(guān)系，對于員工來說只是“事不關(guān)己，高高掛起”，只是市場負(fù)責(zé)人一個人來操心，那這個市場就缺乏分力、缺乏創(chuàng)造力的團(tuán)隊。你的目標(biāo)是一個不現(xiàn)實的目標(biāo)。如何使團(tuán)隊目標(biāo)與員工休戚相關(guān)，你必須了解員工的需求是什么？把員工內(nèi)在的需求激發(fā)出來，與此你的團(tuán)隊目標(biāo)結(jié)合起來，如何結(jié)合，如何挖掘員工的內(nèi)在需求就需要與員工進(jìn)行溝通、協(xié)調(diào)。

（3）每個成員都必須有明確的角色和責(zé)任

做為經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)幾十上百號員工，除了你自己其它員工都不知道自己做什么，不知道自己的角色，自己的責(zé)，市場肯定管理混亂。

因此經(jīng)理的首要責(zé)任是把每個人都放到最合適的崗位上，使每一個員工的優(yōu)秀都得能充分發(fā)揮，如何了解員工的特長，把他們放到合適的崗位上去，需要與員的溝通、協(xié)調(diào)。

（4）成員間能很好的合作，發(fā)揮團(tuán)隊的協(xié)同效應(yīng)。

一個團(tuán)隊的建設(shè)關(guān)鍵取決于發(fā)揮團(tuán)隊的協(xié)同效應(yīng)，協(xié)同效應(yīng)的發(fā)揮于部門與部門之間，員工與員工之間的良好的合作，而這種合作是以溝通、協(xié)調(diào)為前提的。

（5）集體不習(xí)的能力必須強(qiáng)

知識經(jīng)濟(jì)、生態(tài)經(jīng)濟(jì)、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)將是21世界中國市場經(jīng)濟(jì)的三大主題材，其中知識經(jīng)濟(jì)排在第一位，在知識經(jīng)濟(jì)條件下，一個企業(yè)、一個團(tuán)隊集體學(xué)習(xí)的能力是非常關(guān)鍵的，我們的大背景將走向知識經(jīng)濟(jì)。

我認(rèn)為：“企業(yè)真正的核心競爭優(yōu)勢在于集體學(xué)習(xí)的能力，在于比別人學(xué)得更快一些”（不是你個人學(xué)習(xí)得快，而是集體學(xué)習(xí)的快一些）。

比發(fā)說一些經(jīng)理對于我下發(fā)的《市場快訊》，里面既有公司的紅頭文件，更有我的市場管理思路及思想，還有兄弟市場好的經(jīng)驗，學(xué)得非?？?，但不等于你的銷售部長，辦事處主任、中層干部、底層員工的能力。市場的好壞某種程度上取決于集體學(xué)習(xí)的能力，集體學(xué)習(xí)的過程本身是以溝通為基礎(chǔ)的。

（6）有一個明確合理的績效評功估系統(tǒng)一個團(tuán)隊的好壞取決于有沒有清晰、明確、具體的目標(biāo)，如何把公司的目標(biāo)分解成為目標(biāo)、責(zé)任到每個人；目標(biāo)完成之后有沒有一套考核評估的系統(tǒng)，什么是管理？有考核就叫管理，無考核就談不上管理。

綜上所述，溝通、協(xié)調(diào)是現(xiàn)代工商管理的兩大法寶。學(xué)會了溝通、協(xié)調(diào)、管理就會上臺階，你就能成為管理型+業(yè)務(wù)型的干部，假如解決不了協(xié)調(diào)、溝通問題過不了溝通協(xié)調(diào)關(guān)，就不能成為出色的經(jīng)理。

（四）品德素質(zhì)

在一些市場存在一些違法違紀(jì)的事情，比如經(jīng)濟(jì)問題，私拿獎金問題，多報費用問題、多報人數(shù)問題，這些問題有我們管理失控的問題，但我信為大部分是品德問題。作經(jīng)理，你手下的員工比如銷售部長，辦事處主任、會計、業(yè)務(wù)員違規(guī)了你不知道？其實這就是經(jīng)理本身的問題，是否有良好的品德，是否是一個德才兼?zhèn)涞母刹?。為了說明品德關(guān)我們再來探討一下什么是成功、如何才能成功？

比如：你想當(dāng)一個經(jīng)理或辦事處主任，忽然間我考核認(rèn)命了，你成功了，這個成功是個人成功的標(biāo)準(zhǔn)，是你所確定具體目標(biāo)的實現(xiàn)，但成功不是以個人成功為標(biāo)準(zhǔn)的，這只是第一步。

第二層次：成功是一種心態(tài)度，成功是一種心理體驗。我曾在成功心態(tài)學(xué)培訓(xùn)課上談過“當(dāng)你具備成功心態(tài)時，成功是必然的，不成功是偶然的”，而反過來講“當(dāng)你不具備成功心態(tài)時，成功是偶然的，不成功是必然的。”為什么？因為成功是一種心態(tài)，是一種心理體驗，一個人成功的過程就是不斷完善人格的過程，是一個不斷完善自我，發(fā)展自我的過程。當(dāng)你具體目標(biāo)實現(xiàn)了，能夠發(fā)展自我，完善自我的時候，你才能真正一體會到成功的幸福，才能有一個好的成功者的心態(tài)，這種成功有著社會的標(biāo)準(zhǔn)。

因此，當(dāng)你的任務(wù)完成之后，你如何通過你的位置實現(xiàn)自我價值，發(fā)展自我、完善自我，這就必須過品德關(guān)。

第三層次：成功的過程是不斷追求自由的過程。

成功的最高境界是不斷追求自由的過程。

成功的過程=不斷追求自由的過程=不斷跳圈的過程=把握規(guī)律的過程。

如果把握規(guī)律關(guān)鍵大于能否取得對客觀事物的正確認(rèn)識，對自然規(guī)律、人類社會、營銷規(guī)律、管理規(guī)律的認(rèn)識，假如我們在營銷上取得規(guī)律性的認(rèn)識，就能比其它企業(yè)取得更好的業(yè)績，如何取得這些方面的規(guī)律，取決于三方面內(nèi)容：

1、你是否充分占有信息，信息不會造就認(rèn)識方面。

2、你是否系統(tǒng)思考。

3、能否吸納集體智慧。集體智慧可以解決領(lǐng)導(dǎo)人素質(zhì)不是和管理不足的問題。其中最重要的是能否發(fā)揮利用集體智慧、集體智慧就是充分占有信息，信息資源充分整合的過程，因為經(jīng)理又必須具備民主素質(zhì)。

（五）民主素質(zhì)

我在管理時強(qiáng)調(diào)各市場要建立民主決策委員會，自上而下或自下而上地實行民主管理，我們不難看到，凡是好的市場，在企劃的制訂、獎勵政策的出臺、重大的人事問題、市場的分析及營銷診斷方面全是實行民主管理。

一些市場經(jīng)理與管理人員總想把瓶子捂住，總想阻斷群會的聲音，其實這是一個錯誤的做法，任何公司都希望實行一種溝通暢順的渠道，我管理全國經(jīng)理以前不管是省外的員工還是省內(nèi)的員工，也不管我是在開會還是在深夜，我接到電話或信件之后都是積極的處理。許多公司還是歡迎員工給上面反映一些情況，這并不是不相信管理人員，人難免有遺漏疏忽的時候。

第三篇：綜合素質(zhì)測試模擬訓(xùn)練題

綜合素質(zhì)測試模擬訓(xùn)練題

1、我國戲曲史上成就最突出的劇作家是誰?他一生寫過多少個劇本?（關(guān)漢卿，60多個）

2、我國最大、流行最廣的戲曲劇種是什么?（京劇）

3、哪四位藝術(shù)家被譽(yù)為京劇四大名旦？（梅蘭芳、程硯秋、荀慧生、尚小云）

4、明代大戲劇家湯顯祖創(chuàng)作的哪四種傳奇被稱為“臨川四夢”？（《紫釵記》、《還魂記》（即《牡丹亭》）、《南柯記》、《邯鄲記》）

5、元代有四個著名的雜劇作家被合稱為“元曲四大家”，請說出他們的名字。（關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、鄭光祖、白樸）

6、月亮總是把它的一面對著地球，因此我們只能看到它的半個面孔。這是因為（C）

A.月亮只有公轉(zhuǎn)無自轉(zhuǎn) B.月亮的公轉(zhuǎn)周期和地球的公轉(zhuǎn)周期相同 C.月亮的自轉(zhuǎn)周期和公轉(zhuǎn)周期相同

7、地球公轉(zhuǎn)的軌道平面叫（C）A.赤道平面 B.白道平面 C.黃道平面

8、太陽的體積相當(dāng)于地球的體積（B）

A.1萬個 B.10萬個 C.100萬個 D.1000萬個

9、古時候，指南針為什么不叫“指北針”？（B）A.北同敗北，不很吉利 B.面南為尊，面北為卑 C.男尊女卑，取“男”諧音 D.叫著順口

10、中國古代稱戲曲演員為“梨園子弟”，“梨園子弟”的稱號出自哪個朝代： A、宋朝 B、元朝 C、唐朝(C、唐朝）

11、世界著名雕塑《思想者》是誰的作品：

A、米開朗基羅 B、羅丹 C、畢加索（B、羅丹）

12、世界名畫《伏爾加河上的纖夫》的作者是： A、依列維坦 B、希什金 C、列賓（C、列賓）

13、名句“孔雀東南飛，五里一徘徊”出自哪里： A、詩經(jīng) B、元曲 C、樂府（C、樂府）

14、戲曲里的“插科打諢”是指：

A、走邊 B、云里翻 C、使觀眾發(fā)笑的穿插（C、使觀眾發(fā)笑的穿插）

15、中國戲曲的經(jīng)典劇目《趙氏孤兒》十八世紀(jì)曾引起歐洲許多偉大藝術(shù)家的關(guān)注，歐洲也出了一個與之近似而有民族差異的戲，這出戲的戲名是： A、《四川好人》 B、《中國孤兒》 C、《圖蘭朵》（B、《中國孤兒》）

16、戲劇中的“戲膽”是指：

A、主要角色或者關(guān)鍵性情節(jié) B、貫穿性道具或貫穿動作 C、演員的精彩表演（A、主要角色或者關(guān)鍵性情節(jié)）

17、《百花齊放》一書的作者是：

A、毛澤東 B、魯迅 C、郭沫若（C、郭沫若）

18、斯坦尼斯拉夫斯基、布萊希特與中國的哪位藝術(shù)家構(gòu)成世界三大表演體系： A、戴愛蓮 B、尚小云 C、梅蘭芳（C、梅蘭芳）

19、五升音階是指： A、簡譜中的1、2、3、4、5 B、宮、商、角、征、羽 C、五個升號的音階（B、宮、商、角、征、羽）

20、名詩句：“如果冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？”是誰的詩句： A、歌德 B、拜倫 C、雪萊（C、雪萊）21．作品最多的畫家是誰？ 畢加索

22、甲骨文又稱“卜辭”，它體現(xiàn)了中國文字成熟初期的書法藝術(shù)風(fēng)格?，F(xiàn)存殷商時期的甲骨文是由誰譯解的：（B）

A、錢鐘書 B、郭沫若 C、董其昌 D、弘一法師 23、1978年，在湖北隨縣出土的樂器是（C）A、半坡塤 B、骨笛 C、曾侯乙編鐘 D、排簫

24、維納斯是羅馬神話中的什么神？（愛神與美神）25．IMF國際組織的簡稱：(A)A、國際貨幣基金組織 B、世界銀行 26．“真書”指的是：(B)A、篆書 B、楷書 C、行書 D、隸書 27．“紅杏枝頭春意鬧”屬于：(A)A、通感 B、夸張 C、烘托 D、象征

28.“十年樹木，百年樹人”出自誰的名言？(A)A、管仲 B、齊恒公 C、孔子 D、唐高宗 29．中國最早的敘事詩是:(C)A、格薩爾王 B、木蘭辭 C、孔雀東南飛 D、長恨歌 30．〈天演論〉是我國近代哪位著名的思想家翻譯的？(C)A、魏源 B、梁啟超 C、嚴(yán)復(fù) D、胡適 31．“冬天到了，春天還會遠(yuǎn)嗎？”語出：(B)A、席勒 B、雪萊 C、歌德 D、舒婷 32．被譽(yù)為“現(xiàn)代舞之母”的是:(A)A、鄧肯 B、楊麗萍 C、烏蘭諾娃 D、希爾維·吉揚 33．路透社是哪個國家的通訊社？(B)A、美國 B、英國 C、俄國 D、法國 34．我國的第一部詩歌總集是：(C)A、楚辭 B、樂府 C、詩經(jīng)

35．公民的作品的發(fā)表權(quán)保護(hù)期截止為：(C)A、作者去世后二十年 B、作者去世后三十年 C、作者去世后第五十年 D、作者去世后第一百年

36．世界上第一部成文憲法是：(B)A、英國憲法 B、美國憲法 C、法國憲法 D、德國憲法 E、日本憲法 37．我國的科舉制度始于哪個朝代？(C)A、東漢 B、魏晉 C、隋朝 D、唐朝 38．我國憲法的監(jiān)督權(quán)屬于:(C)A、國務(wù)院 B、全國人大 C、全國人大常委會 D、全國人大法律委員會 39．地球上出現(xiàn)的四季更替是由于：(A)A、地球公轉(zhuǎn) B、地球自轉(zhuǎn) 40．世界上最大的宮殿是：(A)A、故宮 B、白宮 C、愛麗舍宮 D、克里姆林宮 41．《西廂記》的作者是：(C)A、白樸 B、關(guān)漢卿 C、王實甫 D、馬致遠(yuǎn)

42、“霸王別姬”一出劇目是哪位京劇大師的代表作。（D）A、張君秋 B、尚小云 C、荀慧生 D、梅蘭芳

43、京劇共分哪幾行當(dāng)？（A）

A、生、旦、凈、末、丑 B、老、虎、獅、子、狗

44、“卡拉OK”的日語意思是：（A）

A、無人樂隊 B、好音樂 C、流行金曲 D、音樂電視

45、MD是指：（A）

A、迷你光盤 B、激光視盤 C、視頻視盤 D、數(shù)字激光視盤

46、世界上發(fā)行量最大的辭書是：（A）

A、新華字典 B、現(xiàn)代漢語辭典 C、辭海 D、大不列顛百科全書

47、首席執(zhí)行官的英文縮寫是：（A）A、CEO B、CLO C、CFO D、CAO

48、描寫公元前202年楚漢戰(zhàn)爭在垓下最后決戰(zhàn)的一首器樂作品是：（A）A、十面埋伏 B、廣陵散 C、胡茄十八拍 D、平沙落雁

49、新中國建立后，我國涌現(xiàn)出一批響譽(yù)畫壇的代表人物，素有南北之稱的是：（A）

A、劉海粟、徐悲鴻

B、齊白石、潘天壽

C、徐悲鴻、黃賓虹

D、劉海粟、潘天壽 50、中國現(xiàn)代杰出劇作家曹禺先生的三部曲是：（D）A、《家》《春》《秋》

B、《雷雨》《茶館》《原野》

C、《五奎橋》《香稻米》《青龍?zhí)丁?/p>

D、《雷雨》《日出》《原野》

51、殿試是封建科舉制度最高的一級考試，請問每幾年舉行一次？（C）A、一年 B、二年 C、三年

52、在乾清宮門外兩側(cè)，陳設(shè)著十口金光閃閃的鎏金大銅缸，一方面它作為宮中的露天陳設(shè)品，請問還有什么作用？（B）A、洗澡 B、救火 C、罰人

53、我國古代所稱的“豆蔻年華”：指的是：（A）A、女子十三、四歲 B、女子十五、六歲

54、巴金的《愛情三部曲》是：（B）A、《家》《春》《秋》 B、《霧》《雨》《電》

55、布達(dá)拉宮最初是為誰建的？（D）A.** B.** C.藏王 D.文成公主

56、“第四媒體”的概念指的是：（C）A、多媒體 B、網(wǎng)絡(luò)計算機(jī) C、網(wǎng)上報紙

57、歐佩克（OPEC）是哪個國際組織？（A）A、石油輸出國組織 B、阿拉伯石油輸出國組織 C、石油進(jìn)口國組織 D、聯(lián)合國石油管理組織

58、“唐三彩”主要由哪三種色釉組成？（A）

A白、黃、綠 B白、黃、藍(lán) C白、赫、綠 D白、赫、藍(lán)

59、聯(lián)合國教科文組織的總部設(shè)在：（C）A、紐約 B、倫敦 C、巴黎 D、日內(nèi)瓦

60、被稱為“后印象主義”畫家的凡高是哪國人？（D）A、法國人 B、英國人 C、比利時人 D、荷蘭人 E、意大利人 61、烏龍茶因何而得名：（A）

A、創(chuàng)始人姓名 B、地名 C、制作工藝 D、茶葉形狀 62、傳奇戲劇《牡丹亭》出自哪位作家之手：（B）A、李漁 B、湯顯祖 C、孔尚任 D、關(guān)漢卿

63、唐代詩人王昌齡詩詞《出塞》中的詞句“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”“龍城飛將”指的是誰：（A）A、李廣 B、衛(wèi)青 C、李陵

64、下列哪一部作品不屬于莎士比亞的“四大悲劇”？（E）A、《麥克白》 B、《哈姆雷特》 C、《李爾王》 D、《奧賽羅》 E、《羅密歐與朱麗葉》 65、朋友有不同的稱呼，“車笠之交“指的是：（B）

A、往日結(jié)交的朋友 B、不以貴賤而異相交的朋友 C、很重道義的朋友 D、兄弟般的朋友 E、真誠相待的朋友 66、中國民間比較忌諱的禮物是（D）

A、手帕 B、梳子 C、酒 D、雨傘 E、扇子 67、中國領(lǐng)土東西端時差約為（C）A.2小時 B.3小時 C.4小時

68、當(dāng)太陽直射點在北半球時，北半球處于什么季節(jié)？（B）A、春季 B、夏季 C、秋季 D、冬季

69、太陽、地球和月亮排成一條直線時會產(chǎn)生：（B）A、月潮 B、大潮 C、小潮 70、“雪泥鴻爪”比喻往事遺留的痕跡，請問出自誰的詩？（C）A、李白 B、杜甫 C、蘇軾 D、陸游 71、“硅谷”是高技術(shù)密集工業(yè)的工業(yè)區(qū)的代名詞，請問它在：（D）A、洛山磯 B、華盛頓 C、紐約 D、加利福尼亞 72、古代的“瓦“僅指：（C）

A、瓦片 B、紡錘 C、用陶土燒制成的器物

73、食指作彎勾狀，我國是表示9，在日本則表示：（A）A、小偷 B、門匙 C、吝嗇 D、死亡

74、E-mail地址中，符號“@”的意思是：（A）A、在 B、是 C、單價

75、世界上最早的一部涉及解剖、生理和病理學(xué)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專著是：（C）A、《本草綱目》 B、《神農(nóng)本草經(jīng)》 C、《黃帝內(nèi)經(jīng)》 D、《新修本草》 76、發(fā)生日食時，人們可以看見太陽的外層-------（C）A、色球?qū)?B、日珥 C、日冕 D、光球?qū)?77、太陽黑子以幾年為一活動周期？（B）A、9年 B、11年 C、13年 D、19年

78、被魯迅先生譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”的是？（C）A、《春秋》 B、《漢書》 C、《史記》 D、《左傳》 79、宇宙中最常見的元素是什麼？（B）A.氧 B.氫 C.氮

80、全球一共有幾個主要的氣候帶？（B）A.4個 B.5個 C.6個 E.7個 81、被石油污染的海域，可導(dǎo)致海洋生物的死亡。如果要完全恢復(fù)海水的原狀，一般需要幾年？（C）

A.3年以上 B.5年以上 C.7年以上

82、請問以下能源哪個屬于“二次能源”？（C）A.風(fēng)能 B.地?zé)?C.汽油 D.太陽能 E.石油 F.天然氣

83、請問以下能源中，哪個能源可供人類利用的時間更長久？（D）A.煤炭 B.石油 C.天然氣 D.核能

84、影響我們身體健康的主要病種中哪種病是第一位？（A）A、心血管病 B、傳染病 C、癌癥 85、中國旅游的標(biāo)致是：（C）

A、長城 B、秦兵馬俑 C、銅奔馬 D、大熊貓 86、書畫、書刊的裝潢設(shè)計我們稱之為：（D）A、裝裱 B、裝訂 C、裝潢 D、裝幀

87、中國是一個尊師重教的國家，從古至今曾經(jīng)有過多少個教師節(jié)：（B）A、3個 B、4個 C、5個 D、6個

88、我國繪畫史上的“宋四家”是——（A）

A、蔡襄、黃庭堅、米芾、蘇軾 B、王維、王冕、唐寅、沈固 89、世界上最早使用麻醉劑的是我國的哪一位名醫(yī)？（B）A、扁鵲 B、華佗 C、張仲景

90、世界衛(wèi)生組織規(guī)定健康新標(biāo)準(zhǔn)是：（C）

A、不生病、吃的好、睡的香 B、身體健康、頭腦清楚、行動自如 C、身體健康、心理健康、社會適應(yīng)能力良好

91、在國際上通常將酒精成分多少的飲料酒稱為烈性酒：（B）A、35% 以上 B、38% 以上 C、40%以上 D、50%以上 92、古時認(rèn)為“民為貴”、“君為輕”的思想家是：（A）A、孟子 B、莊子 C、墨子 D、韓非子 93、書法藝術(shù)始于我國：（B）

A、西漢B、東漢 C、三國 D、南北朝 94、聯(lián)合國維和部隊的穿戴是：（C）

A、統(tǒng)一軍服和帽子

B、統(tǒng)一軍服，戴本國標(biāo)志的軍帽

C、統(tǒng)一軍帽，穿本國的軍服

95、目前世界上最大的證券交易所是：（A）

A、紐約證券交易所

B、倫敦證券交易所

C、東京證券交易所

D、法蘭克福證券交易所 96、染色體是由以下哪種物質(zhì)組成的？（D）

A.脫氧核糖核酸

B.蛋白質(zhì)和少量核糖核酸

C.脫氧核糖核酸和蛋白質(zhì)

D.脫氧核糖核酸、蛋白質(zhì)和少量核糖核酸 97、莎士比亞的四大喜劇是：（B）A、《仲夏夜之夢》、《皆大歡喜》、《第十二夜》、《奧瑟羅》 B、《仲夏夜之夢》、《皆大歡喜》、《第十二夜》、《無事生非》 98、法國作家莫里哀的劇本《吝嗇鬼》中塑造的吝嗇鬼名字叫：（B）A、夏洛克 B、阿巴貢 C、布芮可南 D、葛朗臺

99、中國古代五大名劇，其中《桃花扇》是誰的作品？（E）A、關(guān)漢卿 B、王實甫 C、湯顯祖 D、洪升 E、孔尚任 100、嬰兒出生時都要哭，是因為：（A）A、要呼吸 B、餓了 C、要報

101、鄭和七下“西洋”指得是（C）A.太平洋 B.大西洋 C.印度洋 D.北冰洋 102、收錄漢字最多的字典是——（D）A、《正字通》 B、《康熙字典》 C、《中華大字典》 D、《漢語大字典》 103、中國最大的小說集是？（C）A、《世說新語》 B、《聊齋志異》 C、《太平廣記》

104、植物利用葉子吸收光，通過光合作用將水和二氧化碳轉(zhuǎn)化成什么？（C）A、葉綠素 B、氨基酸 C、葡萄糖 D、纖維素 105、“月上柳梢頭，人約黃昏后”描寫的是我國古代的什么節(jié)日？（C）A、元旦 B、春節(jié) C、元宵節(jié) D、端午節(jié) E、中秋節(jié)

106、在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，我們常常會遇到GDP這個英文縮寫，這個評判國家經(jīng)濟(jì)形勢的項目指的是什么？（A）

A.國內(nèi)生產(chǎn)總值 B.全員勞動生產(chǎn)率 C.進(jìn)出口額

107、聯(lián)合國教科文組織公布的學(xué)科分類目錄，將基礎(chǔ)科學(xué)分成七大類，下面學(xué)科中哪一項不屬于基礎(chǔ)科學(xué)的七類之一？（D）A.數(shù)學(xué) B.邏輯學(xué) C.物理學(xué) D.醫(yī)學(xué)

108、維吾爾人很早就從游牧的畜牧業(yè)轉(zhuǎn)向定居農(nóng)業(yè)，在農(nóng)業(yè)發(fā)展中根據(jù)當(dāng)?shù)刈匀坏乩項l件和水資源狀況創(chuàng)造了獨具特色的農(nóng)業(yè)灌溉方式，這種灌溉方式是什么?(C)A．旱井 B．筒井 C．坎兒井 D．組合井

109、孔子是中國歷史上偉大的思想家和教育家，他所創(chuàng)立的儒學(xué)至今對國人仍有根深蒂固的影響。孔子的另一重大貢獻(xiàn)是整理編訂了“五經(jīng)”，這是一套古代什么方面的典籍?(D)A．歷史 B．社會 C．經(jīng)濟(jì) D．文化

110、交響樂是一種富于戲劇性的大型管弦樂套曲，通常由四個樂章組成，包括快板的奏鳴曲式、抒情的慢板、中速的舞曲等。被譽(yù)為交響樂之父的作曲家是誰?(C)A．貝多芬 B．莫扎特 C．海頓 D．施特勞斯

111、詩句“每逢佳節(jié)倍思親”中的“佳節(jié)”原意是指：（B）A.元宵節(jié) B.重陽節(jié) C.中秋節(jié) D.春節(jié) E.端午節(jié) 112、你知道母親節(jié)是什么時候嗎？（B）

A.五月的第一個星期日 B.五月的第二個星期日 C.六月的第一個星期日 D.六月的第二個星期日 113、“洛陽紙貴”是由誰而起？（D）A、路機(jī) B、歐陽修 C、杜甫 D、左思 114、通常被稱為“第七藝術(shù)”的是：（B）

A、文學(xué) B、電影 C、繪畫 D、音樂、E、雕塑 115、一般被譽(yù)為“藝術(shù)之母”的是：（D）

A、繪畫 B、戲劇 C、雕塑 D、舞蹈 E、文學(xué)

第四篇：綜合素質(zhì)材料題高分秘訣

綜合素質(zhì)材料題高分秘訣

（一）本文以綜合素質(zhì)中的職業(yè)理念和職業(yè)道德為重點，通過歸納知識，點撥技巧兩個環(huán)節(jié)，為您提供備考指導(dǎo)，助您在最短時間內(nèi)掌握材料題高分秘訣。

一.重點知識(一)職業(yè)理念：

教育觀：1.素質(zhì)教育的內(nèi)涵：素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨;素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育;素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育;素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的教育;素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。

2.新課改的教學(xué)觀：教學(xué)從“教育者為中心”轉(zhuǎn)向“學(xué)習(xí)者為中心”;教學(xué)從“教會學(xué)生知識”轉(zhuǎn)向“教會學(xué)生學(xué)習(xí)”;教學(xué)從“重結(jié)論輕過程”轉(zhuǎn)向“重結(jié)論的同時更重過程”;教學(xué)從“關(guān)注學(xué)科”轉(zhuǎn)向“關(guān)注人”。

學(xué)生觀：1.“以人為本”的學(xué)生觀：學(xué)生是發(fā)展的人;學(xué)生是獨特的人;學(xué)生是具有獨立意義的人。

2.教育公正：處理好發(fā)展的“共同性”和“差異性”問題，以所有學(xué)生的發(fā)展為本，或者說以每一個學(xué)生的發(fā)展為本，在教育活動中的體現(xiàn)機(jī)會均等，就是所有的學(xué)生都能夠獲得同樣的教育機(jī)會，或者說教育機(jī)會對所有的學(xué)生來說是均等的。

教師觀：新課程改革背景下的教師觀——教師角色轉(zhuǎn)變、教師行為轉(zhuǎn)變

教師角色轉(zhuǎn)變：從教師與學(xué)生的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者;從教學(xué)與課程的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是課程的建設(shè)者和開發(fā)者;從教學(xué)與研究的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者;從學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系來看，新課程要求教師應(yīng)該是社區(qū)型的開放教師。

教師行為轉(zhuǎn)變：在對待師生關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)尊重、贊賞;在對待教學(xué)上，新課程強(qiáng)調(diào)幫助、引導(dǎo);教師在對待自我上，新課程強(qiáng)調(diào)反思;在對待與其他教育者的關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)合作。

(二)職業(yè)道德：

《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008)：三愛兩人一終身。

愛國守法——教師職業(yè)的基本要求;愛崗敬業(yè)——教師職業(yè)的本質(zhì)要求;關(guān)愛學(xué)生——師德的靈魂;教書育人——教師天職和道德核心;為人師表——教師職業(yè)的內(nèi)在要求;終身學(xué)習(xí)——教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力。二.材料題高分秘訣

1.看對象。材料內(nèi)容一般分為起始-過程-結(jié)果，考生需重點劃出材料中主體人物(教師)做了什么事，對學(xué)生有什么影響。

2.求配對。首先認(rèn)真審題，看清楚題目要求從教育觀、學(xué)生觀、教師觀、職業(yè)理念還是職業(yè)道德來作答，答題角度必須明確，否則沒有分?jǐn)?shù);其次理論配對，根據(jù)材料中主體人物(教師)在整個過程中做了什么事情再列出相對應(yīng)的知識點;最后利用材料中的關(guān)鍵字將原文轉(zhuǎn)換為自己的語句，結(jié)合相關(guān)理論知識理清答題思路。

3.重邏輯。材料題高分答題順序為總-分-總，要求首尾呼應(yīng)，聯(lián)系實際。

第一部分總述，總起語句為：“材料中某教師做法符合素質(zhì)教育觀/以人為本的學(xué)生觀/新課改背景下的教師觀/職業(yè)理念/職業(yè)道德的要求，值得提倡。”

第二部分分述，材料一般體現(xiàn)3-4個分論點，分論點之間建議分段并結(jié)合框架詞書寫，書寫順序為：首先，理論+材料+論述;其次，理論+材料+論述??作答“論述”為材料中主體做法取得的結(jié)果或獲得的成效，如：有利于/有助于學(xué)生健康成長、推動了/促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展、提高了學(xué)生某方面的能力等，如果考生擔(dān)心個人語句積累不足或是答題超時，也可以直接進(jìn)行小結(jié)論述：材料中主體的做法體現(xiàn)了/踐行了XXX理論。

第三部分總述，總論要求聯(lián)系自身，由表及里，總結(jié)句可以是：“作為一名教師，我們要學(xué)習(xí)材料中某老師的做法，貫徹/踐行xxx理論，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?！?/p>

材料題高分秘訣，綜上，職業(yè)理念和職業(yè)道德材料題都可以參考重點知識和答題技巧兩個環(huán)節(jié)進(jìn)行備考，考生若想真正取得高分，還需要學(xué)以致用，通過模擬練習(xí)不斷突破自我。

備考教師資格證的同學(xué)應(yīng)該清楚《綜合素質(zhì)》是教師資格證考試中各個階段必考的科目，也是最考驗考生知識儲備的科目，考生必須及早下手，不可盲目備考。接下來給大家深度分析一下《綜合素質(zhì)》，讓大家輕松通過《綜合素質(zhì)》。

教師資格證《綜合素質(zhì)》備考

一、教材結(jié)構(gòu)和分值分布

二、考試題型、題量

《綜合素質(zhì)》一共三種題型，33道題目，共150分：單項選擇題(29道，58分)、材料分析題(3道，42分)、寫作題(1道，50分)?？陀^題約占39%的分值，主觀題約占61%的分值，主觀題也是拉開考生分值的關(guān)鍵。客觀題的分值較低，主觀題的比重上升;考試更加注重學(xué)生靈活應(yīng)用知識的能力，考試的難度也增加了?？忌趶?fù)習(xí)時要以理解記憶知識為主，不可死記硬背生搬硬套。

三、《綜合素質(zhì)》真題分析

(1)考試的內(nèi)容廣泛、全面，重點比較明確;(2)考試的內(nèi)容細(xì)節(jié)化、選擇題大海撈針;(3)考查趨向于實際問題的考查，知識以理解記憶為主;(4)材料分析題有章可循

四、高頻考點歸納(一)職業(yè)理念

(1)理解國家實施素質(zhì)教育的基本要求、掌握在學(xué)校教育中實施素質(zhì)教育的途徑和方法、結(jié)合具體知識分析教育現(xiàn)象。

(2)把握“以人為本”的思想和內(nèi)涵、在教學(xué)中結(jié)合實際踐行該思想。(3)了解教師專業(yè)發(fā)展的要求、在教學(xué)過程中要不斷促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展。(二)教育法律法規(guī)(1)了解相關(guān)教育法律法規(guī)

(2)掌握教師的權(quán)力和義務(wù)，以教師的義務(wù)為主;結(jié)合實際問題分析教師的教學(xué)行為。(3)了解學(xué)生的權(quán)力和義務(wù)，以保護(hù)學(xué)生的權(quán)力為主(三)教師職業(yè)道德規(guī)范

(1)重點記憶教師職業(yè)道德規(guī)范的6條內(nèi)容

(2)掌握教師職業(yè)道德規(guī)范的具體內(nèi)容，分析評價教學(xué)中教師的職業(yè)道德行為(四)文化素養(yǎng)

(1)本章內(nèi)容包含面較多較廣，涉及文化、科技、藝術(shù)等多個方面，考點眾多，考生應(yīng)廣泛涉獵，平時注意記憶。

(2)本章內(nèi)容以單選題考查為主，設(shè)計內(nèi)容較多但是分值比例較低，考生可靈活分配復(fù)習(xí)時間。

(五)基本能力

(1)要求考生具有信息處理能力、掌握教學(xué)測量的方法、課件的開發(fā)與制作、閱讀理解的能力和寫作的能力。

(2)本章內(nèi)容考查的教師實際教學(xué)的能力，以單選題和寫作題的考查為主。

五、復(fù)習(xí)建議

《綜合素質(zhì)》共有五個模塊，各個模塊之間的關(guān)聯(lián)性不大。其中，模塊一教師職業(yè)理念和模塊三教師職業(yè)道德規(guī)范的復(fù)習(xí)以材料分析題為主，考生以理解記憶為主，把握要點即可(但是考綱規(guī)定要求記憶的必須記住)。模塊二教育法律法規(guī)和模塊四文化素養(yǎng)以單項選擇題的復(fù)習(xí)為主。對于模塊五基本能力主要以寫作題和單項選擇題復(fù)習(xí)為主。

考生要根據(jù)《綜合素質(zhì)》考試題量、題型和分值分布，合理的采取復(fù)習(xí)策略，在復(fù)習(xí)時根據(jù)考查的重點和分值要有所側(cè)重。但是考生要注意以下兩個方面：

(1)模塊四的文化素養(yǎng)包含的知識很多，但是分值卻只占12%，考生要合理分配各個模塊的復(fù)習(xí)時間。

(2)模塊五基本能力雖然占48%的分值比例，但考生要注意此模塊知識需要的是日積月累，不是短期的備考就會有顯著提高的，考生不可根據(jù)分值比例把大量復(fù)習(xí)時間安排在此處。

《綜合素質(zhì)》真題客觀題考查的考點很多，很細(xì)，考生要對高頻考點和重點難點著重復(fù)習(xí)記憶。對于主觀題的復(fù)習(xí)考生要認(rèn)真研究《綜合素質(zhì)》真題的出題規(guī)律和重點，有針對性的進(jìn)行復(fù)習(xí)記憶，注意復(fù)習(xí)的策略。

第五篇：2018下綜合素質(zhì)(真題)

2018 年下半年全國教師資格考試 《綜合素質(zhì)（幼兒）》真題及解析（完整版）

一、單項選擇題（共 29 小題，每小題 2 分，共 58 分）

1.銘銘問吳老師“天上哪顆星星最亮？”吳老師說：“老師也不知道、回家后我們都去想辦法找答案，好不 好?”這說明吳老師能做到（）。

A.尊重個體差異 B.公平對待幼兒 C.面向全體幼兒 D.引導(dǎo)幼兒探索 答案：D。

2.剛進(jìn)園時，小朋友們試圖用旋轉(zhuǎn)的方法打開水龍頭，不出水就大聲叫老師、這時蔣老師沒有急于出手幫助，而是鼓勵他們自己去試、很快小朋友們發(fā)現(xiàn)，提起開關(guān)，水就流出來，按下去，水就關(guān)上了、小朋友們高興得不得了、這體現(xiàn)了蔣老師注重（）。

A.教師的主體作用 B.游戲的促進(jìn)作用 C.幼兒的親身體驗 D.環(huán)境的積極影響 答案：C。

3.中（1）班有一個現(xiàn)象：一個孩子向楊老師“告狀”其他孩子就會一個接一個地“告狀”，孩子們少如嚷 嚷，班 上 亂 成 一 鍋 粥、楊 老 師 恰 當(dāng) 的 處 理 方 式 是（）。A.不理所有“告狀”的孩子

B.先讓孩子們安靜下來再行處理問題 C.所有“告狀”的孩子

D.選取部分孩子的“告狀”予以解決 答案：B。

4.沈老師在指導(dǎo)新教師時說：“學(xué)習(xí)和掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律、年齡特點，對做好工作極為 重要、”沈老師強(qiáng)調(diào)的是（）

A.幼兒發(fā)展知識的學(xué)習(xí)B.通識性知識的學(xué)習(xí)C.保教知識的學(xué)習(xí)D.領(lǐng)域知識的學(xué)習(xí)。答案：C。

5.下列選項中，不屬于憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利是（）A.人身自由權(quán) B.信仰自由權(quán) C.通信自由權(quán) D.教育自由權(quán) 答案：D。

6.聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》所指的“兒童”是（）A.18 歲以下的任何人 B.16 歲以下的任何人 C.10 歲以下的任何人 D.6 歲以下的任何人 答案：A。

7.為解決新建小區(qū)幼兒入園難的問題，某房產(chǎn)開發(fā)公司在所建小區(qū)引入了一家由某教育發(fā) 展集團(tuán)獨資羊辦的幼兒園。根據(jù)《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，有權(quán)確立該幼兒園管理 體制的是（）。

A.當(dāng)?shù)厝嗣裾?B.當(dāng)?shù)亟逃姓块T C.該教育集團(tuán) D.該房產(chǎn)開發(fā)公司 答案：C。

8.某幼兒園為提升教師專業(yè)水平，從所有教師工資中扣除 100 元用于訂閱專業(yè)刊物。該園

A.合法，幼兒園有權(quán)管理和使用本單位經(jīng)費 B.合法，幼兒園有按照章程自主管理的權(quán)利 C.不合法，侵犯了教師獲取工資報酬的權(quán)利 D.不合法，侵犯了教師從事科學(xué)研究的自由 答案：C。

9.未成年學(xué)生孔某在逛超市的時候，管理人員懷疑他偷拿物品，并對他進(jìn)行了強(qiáng)制搜身。該超市侵犯孔某的權(quán)利是（）

A.名譽(yù)權(quán) B.人身自由權(quán)。C.生命健康權(quán) D.隱私權(quán) 答案：B。

10.某幼兒園在上學(xué)期為大班開設(shè)了小學(xué)一年級語文、數(shù)學(xué)課程。該幼兒園的做法（）

A.正確，幼兒園有權(quán)安排教學(xué)活動 B.不正確，這些內(nèi)容應(yīng)設(shè)在大班下學(xué)期 C.正確，有利于實現(xiàn)幼小接 D.不正確，不利于幼兒的身心發(fā)展 答案：D。

11.某幼兒園要求幼兒必須到醫(yī)院接受體檢，合格后方可入園。該幼兒園的做法（）

A.有利于全面了解幼兒健康狀況 B.有利于選拔優(yōu)秀幼兒入園 C.侵犯了幼兒的受教育權(quán) D.侵犯了幼兒的個人隱私 答案：A。

12.亮亮是駐某地武警部隊現(xiàn)役軍人的子女，根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定，對亮亮的義務(wù)教育負(fù)有保障義務(wù)的是（）

A.中央人民政府教育行政部門 B.省級人民政府教育行政部門 C.市級人民政府教育行政部門 D.縣級人民政府教育行政部門 答案：D。13.休息時，王老師讓孩子們排隊接水喝，可隊伍總也排不好，你推我，我擠你。王老師只好扯著嗓門提醒孩子們，可隊伍剛排好，過一會兒又亂了。這時，王老師也口渴了，她端起杯子走到隊伍前面接了一杯水喝，很無奈地看著眼前亂哄哄的接水隊伍。這表明王老師（）

A.未能廉潔從教 B.未能公平對待幼兒 C.未能以身作則 D.未能公正對待幼兒 答案：C。

14.一天，陳老師正在組織孩子們踢球，方方總是搶球后抱著跑。陳老師看到后就讓他站到一邊，并對帶班老師說：“以后都別讓他踢球了！“陳老師的做法（）。

A.正確，維護(hù)了整個活動的良好秩序 B.正確，保護(hù)了其他孩子的人身安全 C.不正確，破壞了同事間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。D.不正確，打擊了方方的參與積極性 答案：D。

15.“丟手絹”的游戲結(jié)束了，張老師正準(zhǔn)備帶領(lǐng)小朋友們回教室，曉理突然走到張老師面前，低聲說：“老師，還沒有輪到我丟手絹呢?！贝藭r，張老師恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)是（）

A.“難道還讓我叫小朋友來陪你玩一次？ B.“待會兒我們再去玩更有趣的游戲吧！” C.“小朋友們先等著，我?guī)袁幦ネ妗?D.“下次再玩吧，誰讓你運氣這么差！” 答案：B。

16.放學(xué)時，家長們都走進(jìn)幼兒園接孩子，金老師一見到小齊爸爸，就埋怨他說：“小齊到現(xiàn)在還不會自己吃飯、穿衣，你們做家長都怎么教的！”小齊爸爸覺得很難堪、惱怒說：“就是不會才送到幼兒園學(xué)習(xí)的嘛！”對該事情，下列說法正確的是（）

A.金老師應(yīng)該注意與家長溝通的方式 B.生活能力培養(yǎng)主要由家長負(fù)責(zé)。C.金老師擁有批評幼兒家長的權(quán)利 D.生活能力培養(yǎng)主要由教師負(fù)責(zé) 答案：A。

17.大量細(xì)小的水滴隨氣流漂浮，從天空慢慢降落地面。生活中，人們常常把這種自然現(xiàn)象稱作

（）A.霧 B.霾 C.小雨 D.毛毛雨 答案：D。

18.人類的發(fā)展進(jìn)行與使用工具密切相關(guān)，下列選項中，屬于人類最早的工具是（）

A.石器 B.陶器 C.瓷器 D.鐵器 答案：A。

19.漫畫中的超級英雄擁有特別服飾和超人能力，很多被搬上銀幕，獲得小朋友們喜愛，圖 1銀幕形象是（）

A.閃電俠 B.蝙蝠俠 C.朱俠 D.鋼鐵俠

答案：C。蜘蛛俠。

20.一位作家在創(chuàng)作和譯兒童作品方面卓有成就，編過兒童文學(xué)雜志，有一項兒童文學(xué)獎就以其命名，這位 作家是（）

A.嚴(yán)文井 B.陳伯吹 C.張?zhí)煲?D.葉圣陶

答案：B。陳伯吹。

21.中國古代蒙學(xué)教育基本目標(biāo)是培養(yǎng)兒童認(rèn)字，書寫能力，養(yǎng)成良好的日常生活習(xí)慣，具備基本的道德倫 理規(guī)范，掌握一些中國基本文化常識及日常生活常識，下列選項中，不屬于中國蒙學(xué)教材的是（）

A.《千字文》 B.《百家姓》 C.《急就章》 D.《山海經(jīng)》

答案：C?！渡胶＝?jīng)》。

22.作為斗量單位，“光年”和“甲子”分別是（）。A.時間單位、時間單位 B.長度單位、長度單位 C.時間單位、長度單位 D.長度單位、時間單位 答案：D。長度、時間。

23.如果太陽不發(fā)光，那么地球上的人們?nèi)匀荒軌蛴醚壑苯涌吹教祗w的是（）A.彗星B.金星 C.流星 D.月亮

答案：B。金星。

24.大氣圍繞地球氣圈，對地球有重要作用，下列選項中，不屬于大氣作用的是（）

A.防止過量太陽之外顯福射 B.幫助保持地球溫度 C.鎖住地球生物所需水分 D.產(chǎn)生扼爾尼諾現(xiàn)象 答案：D。產(chǎn)生厄爾尼諾現(xiàn)象。

25.中國傳統(tǒng)民居風(fēng)格眾多，有很深人文與地理環(huán)境烙印，生動反映人與自然關(guān)系。圖 2 所示民居名稱（）

A.傣族竹樓 B.福建文樓 C.侗族鼓樓 D.西藏竭房

答案：A。傣族竹樓。

26.圖文混排是 word 的特色功能之一。下列表述中，不正確是（）A.可以在文檔中插入剪貼畫 B.可以在文檔中插入圖形 C.可以在文檔中插入文本框 D.可以在文檔中插入配色方案

答案：D?？梢栽谖臋n中插入配色方案。配色方案是用于用戶界面而不是用于文檔界面。

27.下列關(guān)于 PowerPoint 中“自定義動畫”的表述，正確是（）A.只能用鼠標(biāo)不能用時間來控制動畫 B.只能用時間不能用鼠標(biāo)來控制動畫 C.鼠標(biāo)和時間都能夠控制動畫。D.鼠標(biāo)和時間都不能控制動畫。答案：C。鼠標(biāo)和時間都能夠控制動畫?；脽羝膿Q片試有手動和自動放映，手動使用鼠標(biāo)或鍵盤上的按鈕 實現(xiàn)，自動放映可采用排練計時完成。

28.下列選項中，與“家具——大衣柜”邏輯關(guān)系相同的是（）A.電冰箱—空調(diào) B.坐具一一雙人床 C.消毒柜一冰柜 D.炊具一煤氣灶

答案：D。炊具一煤氣灶。

29.找規(guī)律填數(shù)字是一項很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項中，填入數(shù)列“50、90、170、（）、650”空缺處的數(shù)字，正確的是（）

A.330 B.340 C.350 D.360 答案：A。330。

二、材料粉析題（本大題共 3 小題，每小題 14 分，共 42 分）閱讀材料，并回答問題。

30.材料：

班上的一些小朋友不喜歡洗手，有些小朋友雖然洗手，也只是簡單地沖沖水就算了。戶外活動后，韓老師把 小朋友分成兩組：一組念著兒歌認(rèn)真地洗手，另一組暫時不洗手。韓老師拿出兩塊柚子皮，一組一塊，讓小 朋友分別摸柚子皮內(nèi)層，紅紅突然叫起來“黑了，黑了！” 果然，沒洗手那組小朋友摸過的柚子皮內(nèi)層已經(jīng)黑乎乎了，韓老師趁機(jī)提問：“柚子皮為什么會變黑呀？” 孩子們搶著說：“他們沒洗手，手很臟”“手上有土，把柚子皮弄臟了”韓老師連忙引導(dǎo)：“這是我們能看見的，還有我們看不見的呢？”“細(xì)菌、病毒”，孩子們大聲說。韓老師趁熱打鐵：“如果我們不洗手就拿東西吃，手上的臟東西會沾到食物上，臟東西進(jìn)入我們的肚子，身體會怎么樣？我們應(yīng)該怎樣做呢？”孩子們嘰喳地討論開來，最后得出了“一定要認(rèn)真洗手，做健康的小主人”的結(jié)論。活動結(jié)束后，沒洗手的小朋友，立刻跑到洗手池邊洗手，洗得格外認(rèn)真，洗了手的小朋友中，有人感覺自己沒洗干凈，就認(rèn)真地又洗了一遍。

自此，小朋友們大都能自覺地去洗手，如果某個小朋友忘記洗手，其他的小朋友也會提醒他。

問題：請結(jié)合材料，從兒童觀的角度評析韓老師的教育行為。（14 分）答案：韓老師的行為是正確的，遵從了“育人為本”的兒童觀。

(1)兒童是發(fā)展中的人。兒童是連續(xù)不斷發(fā)展的個體，其身心發(fā)展具有巨大的潛能。材料中韓老師并沒有因為幼兒不會洗手而放棄了此方面的培養(yǎng)，而是結(jié)合“兒歌”、自主探究的形式，引導(dǎo)幼兒掌握洗手的重要性，遵從兒童是發(fā)展中的人的兒童觀。

(2)兒童是獨特的人。每個兒童身心發(fā)展的速度各不相同，每個幼兒都有自己的特長，韓老師應(yīng)該將兒童看成獨特的個體，因材施教。材料中韓老師將幼兒分成了兩組，并且在活動中聽從了孩子們的想法進(jìn)而開展進(jìn) 一步的引導(dǎo)活動，遵從了這一點。

(3)兒童是學(xué)習(xí)的主體，是具有能動性的教育對象。每個幼兒都是教育活動的主體，都有自己的思維和判斷。材料中韓老師并沒有直接講解洗手的重要性，而是讓幼兒自己實際操作，感知洗手的重要性以及不洗手的危害，遵從了這一點要求。

綜上所述，韓老師的行為值得我們學(xué)習(xí)，要樹立正確的兒童觀，促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展。31.材料：

一天早上，陳一航蹦蹦跳跳地走進(jìn)教室，在搬椅子時，他發(fā)現(xiàn)旁邊小朋友的椅子上有一本書沒有收好，便大聲喊道：“余老師，這兒有一本書沒有收。”余老師笑看說：“那就請你把它送回去，好嗎？”他高興地把書拿往圖書角。由于陳一航平時吃飯、睡覺、上課、活動無一不讓老師費心，所以余老師一直盯著他的送書過程，生怕他把書拿到別處去。當(dāng)他把書拿到書柜前，正想順手往里面一扔時，余老師連忙說：“謝謝你哦，你幫了我的一個大忙，要不等會兒我還得自己把書整理好。”他聽了后連忙把書放整齊，離開書柜了，還不時地回頭看看書本是否會掉下來。

余老師被陳一航的這個行為所觸動，立刻走過去，輕輕拍了拍他，說：“陳一航，原來你那么會整理書啊，那你愿意做‘圖書管理員’嗎？把小朋友們沒有收好的書，都送到這里來收放整齊?！?他高興地說：“當(dāng)然可以！我放書最整齊了！”之后的一個星期，在余老師的引導(dǎo)下，陳一航很用心她尋找沒有收回圖書角的書，把書擺放整齊，在其他方面也進(jìn)步了很多。

問題：

答案：該教師的行為是正確的，踐行了教師職業(yè)道德的要求。

(1)教師踐行了“關(guān)愛學(xué)生”的職業(yè)道德。教師要關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，不諷刺、體罰變相體罰學(xué)生。材料中教師在對待平時較為費心的陳一航小朋友時，能夠尊重學(xué)生的人格，能夠正確看到其送回書 的這一過程，并且能恰當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。這充分說明改老師尊重學(xué)生人格，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生。

(2)教師踐行了“教書育人”的職業(yè)道德。教師要實施素質(zhì)教育，循循善誘，誨人不倦，因材施教。不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。材料中陳一航小朋友雖其他方面有時稍顯調(diào)皮，但是能夠主動為老師承擔(dān)任務(wù)，老師能夠抓住這一點，進(jìn)行因材施教，并在老師任命為圖書管理員后有了良好的行為表現(xiàn)。

綜上，該老師用自己的行為為大家樹立榜樣，是我們老師學(xué)習(xí)的榜樣，在工作中要樹立正確的職業(yè)道德理念。

32.材料： 民族文化的獨特性和優(yōu)越性，不僅體現(xiàn)于顯性的世界觀和價值觀，而且根植于隱性《的朋維模式中。在人類文明的進(jìn)程中，中華文明之所以延續(xù)得如此綿長，在很大程度上將益于我們這個民族獨特的方法論和辯證法原則，得益于中國人思考問題的方式和解決。問題的路徑。辯證矛盾思維即是其中之一。

辯證矛盾思維特別注重時間性。既然矛盾雙方之間的辯證運動是在時間中展開的，時間就不是可有可無的，而必須是參與事件的重要因素。因此，辯證思維特別看重“時機(jī)”，追求“時中”。

“時中”一詞最早出現(xiàn)于《周易》“蒙”卦的《條傳》“蒙，享。以亨行，時中。也，”意思是說，蒙卦表示希望亨通，所以，以通來行事，是符合“蒙”這個時機(jī)的?？梢姡^“時中”，主要有兩方面的含義：一是要“合乎時宜”，二是要“隨時變通”。?中而非時，不謂之中。同樣，時而不中，更不謂之中了。?《資治通鑒》中記載了這么一個故事，說韓國的國君韓昭侯準(zhǔn)備修建一個高門，但他的謀士尿宜以卻秦勸他不要這么做。屈宜日說：“如果你非要修建這個高門，恐怕你還等不到這個高門修建完，就要死了。為什么呢？因為時機(jī)不對。國君在自己家修建一個高一點的門樓，搞得氣派一些，有錯嗎？沒有錯。當(dāng)年我們國強(qiáng)民富的時候，你如果修建一個高門，肯定沒有問題?？墒墙裉斓那闆r已經(jīng)不一樣了，秦國去年剛剛攻占了我們的宜陽城，我國元氣大傷，你偏偏要在這個時候修建高門，勢必會使百姓離心，將士散德，韓國的敗落就不可造免了?！苯Y(jié)果，韓昭侯沒有聽屈宜日的勸告，而屈宜日的預(yù)言也應(yīng)驗了，高門還沒有修好，韓昭侯就去世了。當(dāng)然，這只是一個小故事，但其中蘊(yùn)含的道理卻非常深刻。正如屬宜日說的> 那句話；“奇斯謂時者，非時日也，夫人固有利、不利時?！币馑际钦f，我所說的時間，不是客觀的時間，而是參與到事情當(dāng)中來的時間。在合適的時間做一件事情，效果會很好；在不合適的時做同一件事情，往往會很糟。這正是“舉事而不時，力雖盡而功不成”的道理。正因為此，中國文化對時間非常敏感，強(qiáng)調(diào)做任何事情都要相時而動，順勢而行?！吨杏埂分姓f：“君子之中庸也，君子而時中；小人之中庸也，小人而無忌憚也?！彼未鷮W(xué)者朱熹在注釋“時中”時也說：“蓋中無定體，隨時而在，是乃平常之理也?！奔词侵福爸杏埂?，是因“時”而“中”的，并非騎墻、折中，更不是簡單、僵化的“中間地帶”?！皶r中”又是何其之難！因為它在實踐中很難把握，你不可能一勞永逸地抓住它，然后照本宣科地去實踐。但是，認(rèn)識到這種困難并不是壞事，因為你一旦明白了“時中”的艱難，就會有一種危機(jī)感。而這種危機(jī)感又會讓你在行為中謹(jǐn)小慎敬、如腰薄冰，相時順勢，減少犯錯。

（摘編自祝和軍《中國傳統(tǒng)文化中的辯證思維》》問題：

（1）、辯證矛盾思維為何特別注重時間性？請結(jié)合文本，簡要概括。（4 分）答案：矛盾雙方之間的辯證運動是在時間中展開的，時間是參與事件的重要因素。

（2）、追求“時中”，對個體而言有何價值和作用？請結(jié)合文本，簡要分析。（10 分）

答案：“時中”對個體而言有很大的價值和作用。

①在合適的時間做一件事，效果很好;在不合適的時間做同一件事，往往很糟。②“時中”讓個體有一種危機(jī)感，這種危機(jī)感讓個體在行為中謹(jǐn)小慎微，如履薄冰，相時順勢，減少犯錯。

三、寫作題（本大題 1 小題，50 分）33.閱讀下面的材料，按要求作文。

管仲隨齊桓公打孤竹，春天出征，凱旋時已是冬天，迷了路。管仲說：“老馬的智慧是可以利用的?！庇谑?放開老馬，人跟隨著它們，終于找到了回去的路。> 北京大學(xué)一位老教授，在海淀區(qū)住了將近半個世紀(jì)，自認(rèn)為蒙著眼睛也能找回家，可謂地道的“老馬”。然 而，有一次他走了一條新路，一走出去，是一條大馬路，車如流水馬如龍，竟一時找不到歸路，幸而看見馬 路上駛過的 332 公交車，才得以安全回到家。

綜合上述材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇論說文。要求： 用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬。不少于 800 字。答案：答題思路

“老馬識途”和北大的老教授的“蒙眼識路”都是關(guān)于經(jīng)驗的問題，但時代的發(fā)展，已經(jīng)讓“老經(jīng)驗”失去 了作用，因此，可以從適應(yīng)時代的發(fā)展的角度去立意。

在審題時，采用由果推因的辦法就能推出結(jié)論來，結(jié)果就是“老教授”不能按照經(jīng)驗回家了，這是什么原因 呢，是因為時代發(fā)展了，不能按照老經(jīng)驗去辦事了。因此，應(yīng)該從適應(yīng)社會發(fā)展的角度進(jìn)行審題立意。