第一篇：埠河小學(xué)青年教師師德師風(fēng)演講比賽

埠河小學(xué)青年教師師德師風(fēng)演講比賽

王鈺《難忘初心》第一 劉菊《我自豪，我的選擇》第二 湯新安《我是幼兒教師》第三 李華第四 埠河小學(xué)青年教師師德師風(fēng)演講比賽

王鈺《難忘初心》第一 劉菊《我自豪，我的選擇》第二 湯新安《我是幼兒教師》第三 李華第四 蘇紅 鄭雙紅 魏川修 莫茂芝 吳靜 趙葉瓊 胡小慶 熊蓮 孫靜 湯樂星 蔡蓉 徐麗芳 陳金珠 蘇勝蓮 靳丹 劉文華

《知識、能力、創(chuàng)新》第五《無法舍棄》第六《我選擇，我喜歡》第七《創(chuàng)造奇跡的品格》第八《給孩子播下愛的種子》第九《展師表風(fēng)采，樹師德風(fēng)范》第十《有時只因?yàn)橐痪湓挕返谑弧对忈尷斫夂妥鹬?，做新型幼教天使》第十二《讀〈神圣的使命〉一書有感》 第十三《老師是把傘》第十四《懲罰也是教育》第十五第十六《我自豪，因?yàn)槲沂且幻處煛?第十七《高尚的師德，良好的師風(fēng)》第十八《尊重——師生關(guān)系和諧的關(guān)鍵》第十九

埠河小學(xué)青年教師師德師風(fēng)演講比賽評委趙生榮周浩盛泉吳永勝肖幫洪張儀 蘇紅 鄭雙紅 魏川修 莫茂芝 吳靜 趙葉瓊 胡小慶 熊蓮 孫靜 湯樂星 蔡蓉 徐麗芳 陳金珠 蘇勝蓮 靳丹 劉文華

《知識、能力、創(chuàng)新》第五《無法舍棄》第六《我選擇，我喜歡》第七《創(chuàng)造奇跡的品格》第八《給孩子播下愛的種子》第九《展師表風(fēng)采，樹師德風(fēng)范》第十《有時只因?yàn)橐痪湓挕返谑弧对忈尷斫夂妥鹬?，做新型幼教天使》第十二《讀〈神圣的使命〉一書有感》 第十三《老師是把傘》第十四《懲罰也是教育》第十五第十六《我自豪，因?yàn)槲沂且幻處煛?第十七《高尚的師德，良好的師風(fēng)》第十八《尊重——師生關(guān)系和諧的關(guān)鍵》第十九

埠河小學(xué)青年教師師德師風(fēng)演講比賽評委趙生榮周浩盛泉吳永勝肖幫洪張儀

第二篇：埠河小學(xué)青年教師師德師風(fēng)建設(shè)暨演講競賽

埠河小學(xué)青年教師師德師風(fēng)建設(shè)暨普通話

演講競賽

一、陳金珠《他是一扇窗 展現(xiàn)明媚陽光》

二、趙葉瓊《向鄭琦老師學(xué)習(xí)》

三、靳丹《向鄭琦學(xué)習(xí)后的感想和體會》

四、熊蓮《他是一棵樹 搭起濃郁蔭涼》

五、朱桂蘭《我談師德》

六、胡小慶《學(xué)鄭琦 立師德 鑄師魂》

七、鄭雙紅《鄭琦老師給我們的啟迪》

八、王鈺《學(xué)習(xí)鄭琦好榜樣》

九、蘇紅《他是一支燭點(diǎn)燃希望之火》

十、湯樂星《學(xué)鄭琦精神弘揚(yáng)人民教師高尚師德》

十一、孫靜《向鄭琦同志學(xué)習(xí)》

十二、魏川修《長大后我就成了你》

第三篇：小學(xué)青年教師師德師風(fēng)演講比賽方案

**小學(xué)青年教師師德師風(fēng)演講比賽方案

學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校青年教師職業(yè)道德建設(shè)，開展踐行社會主義核心價值體系活動，以先進(jìn)人物為榜樣，踐行社會主義核心價值體系，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷提升教師思想道德素質(zhì)，特舉行“講師德、鑄師魂、樹形象”師德師風(fēng)演講比賽活動。為確保活動順利實(shí)施，特制定本方案:

一、活動目的

學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，開展踐行社會主義核心價值體系活動，大力弘揚(yáng)我校教師“愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)”的職業(yè)情操和“教書育人、為人師表”的精神風(fēng)貌，積極營造師德師風(fēng)建設(shè)良好氛圍。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對演講比賽活動開展的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立以全體行政擔(dān)任的師德師風(fēng)演講比賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

三、演講主題

“講師德、鑄師魂、樹形象”

四、演講內(nèi)容

演講題目自擬，演講內(nèi)容圍繞師德師風(fēng)建設(shè)，可以以自己或身邊的先進(jìn)教師、先進(jìn)集體典型事跡為題材，謳歌教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)范；可以闡釋對師德建設(shè)重要性、新時期師德的內(nèi)涵、評價標(biāo)準(zhǔn)等問題的理解、感悟和體會。主題鮮明、突出、深刻；立意高遠(yuǎn)、觀點(diǎn)正確、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)；內(nèi)容充實(shí)、具體，富有啟發(fā)性，有較強(qiáng)的感染力和號召力。

五、參賽對象

各辦公室推薦優(yōu)秀年輕教師參加，**校區(qū)8名，東紅校區(qū)6名。

六、比賽時間

暫定2013年5月3日下午

七、比賽地點(diǎn)

**校區(qū)一樓微格教室

八、比賽規(guī)則

使用普通話站立式脫稿演講，著裝、儀態(tài)自然大方。演講時間控制在3——5分鐘，演講順序采用抽簽方式確定。

九、獎項(xiàng)設(shè)置

本次比賽根據(jù)參賽人數(shù)和選手綜合得分高低，設(shè)一、二等獎各若干名。

十、評分標(biāo)準(zhǔn)

演講比賽從演講內(nèi)容、語言表達(dá)、形象風(fēng)度、演講效果四個方面對參賽選手進(jìn)行評分，滿分為10分。比賽評委由部分行政組成。

（一）演講內(nèi)容（5分）

1．演講內(nèi)容能緊緊圍繞主題，觀點(diǎn)正確、鮮明，見解獨(dú)到，內(nèi)容充實(shí)具體，生動感人。

2．材料真實(shí)、典型、新穎，事跡感人、實(shí)例生動。

3．講稿結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)思巧妙，引人入勝。

4．文字簡練流暢，具有較強(qiáng)的思想性。

（二）語言表達(dá)（2分）

1．演講者語言規(guī)范，吐字清晰，聲音洪亮圓潤。

2．演講表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、自然。

3．語言技巧處理得當(dāng)，語速恰當(dāng)，語氣、語調(diào)、節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達(dá)所演講的內(nèi)容。

（三）形象風(fēng)度（2分）

演講者精神飽滿，能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動作、手勢、表情，表達(dá)對演講稿的理解。著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風(fēng)度，富有藝術(shù)感染力。上下場致意、答謝。

（四）演講效果（1分）

演講具有較強(qiáng)的感染力、吸引力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起。

十一、活動要求：1.各教師必須高度重視此次師德師風(fēng)演講比賽活動，認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參加。

2.各教師于下周四晚前上交演講材料上交***老師處。

第四篇：化德縣第三小學(xué)青年教師師德師風(fēng)演講比賽

化德縣第三小學(xué)青年教師師德師風(fēng)演講比賽

通

知

更快地提高青年教師的綜合素質(zhì)，塑造良好的青年教師形象，激發(fā)青年教師的熱情；進(jìn)一步增強(qiáng)我校教師教書育人、為人師表的自覺性，弘揚(yáng)“學(xué)為人師，行為世范”、默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)范；學(xué)校決定舉辦以“仰望星空——我心中的名師”為主題的青年教師師德師風(fēng)演講比賽。

一、活動組織：第三小學(xué)德育處

二、活動地點(diǎn)：同樓多媒體

三、參賽對象及名額

1、參賽對象：全校青年教師(一般不超過四十歲).2、報(bào)名形式：自愿與分配相結(jié)合,有意者在各教研組長處報(bào)名.3、參賽名額：各年級組一到二名

四、時間安排

1.各教研組內(nèi)部選拔階段（10月20日----10月30日）。

2.各教研組長于10月30日將參賽教師名單交辦公室朱振東老師處。3、11月10日各參賽教師將演講稿（電子稿）交學(xué)校辦公室。4、11月15日晨讀時間，各參賽選手到校辦公室抽簽，確定比賽順序。5、11月18日晚在學(xué)校東樓多媒體召開全體教職工大會,進(jìn)行以“仰望星空——我心中的名師”為主題的教師師德師風(fēng)匯報(bào)演講比賽。

6、愿意一展主持人風(fēng)采的教師，可從即日起開始報(bào)名，男女主持人各一名。截止時間：11月5日。

五、比賽要求：

1、以“仰望星空——我心中的名師”為主題，圍繞師德師風(fēng)進(jìn)行演講，贊揚(yáng)愛崗敬業(yè)、學(xué)為人師、行為世范、與時俱進(jìn)的師德師風(fēng)。要注重內(nèi)容的真實(shí)性，可挖掘同行的優(yōu)秀事跡并結(jié)合自己的親身體會。

2、演講稿由教師自己創(chuàng)作，禁止從網(wǎng)上下載，題目自擬。

3、用普通話脫稿演講，注意感情，適當(dāng)使用手勢語言。

4、時間為5分鐘,6分鐘后每超時1分鐘,扣0.5分。

六、評分細(xì)則

比賽采用10分制，其中：

1.演講內(nèi)容（4分）：要求緊扣主題，觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容生動，格調(diào)積極向上，有真情實(shí)感。

2.語言表達(dá)（3分）：要求脫稿演講，語言規(guī)范，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，感情充沛，語言生動流暢，感染力強(qiáng)。

3.形象風(fēng)度（2分）：要求衣著得體，舉止大方，表情自然豐富，充滿自信，能靈活運(yùn)用語速、語調(diào)、手勢等演講技巧。

4.綜合印象（1分）：由評委根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)作出綜合素質(zhì)評價。

七、獎項(xiàng)設(shè)置

1.本次活動設(shè)一等獎二名，二等獎二名，三等獎三名。2.賽后當(dāng)場頒獎，獲獎選手頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎品。

八、工作人員 1.統(tǒng)分員：王桂平2.收分員：張旭霞 3.計(jì)時員：白寬

5.會場布置及音像準(zhǔn)備：楊志平

張君

6、攝像:郭斌

7、主持人：待定

8、評委：待定

廣大青年教師積極報(bào)名參加，通過此次活動的開展，展現(xiàn)新時期人民教師的風(fēng)范，提高我校教師的師德師風(fēng)水平。

第三小學(xué)德育處 2012、10、20

第五篇：埠河小學(xué)青年教師師德師風(fēng)建設(shè)暨演講競賽

埠河小學(xué)青年教師師德師風(fēng)建設(shè)暨普通話

演講競賽

一、陳金珠

《他是一扇窗 展現(xiàn)明媚陽光》

二、趙葉瓊

《向鄭琦老師學(xué)習(xí)》

三、靳

丹

《向鄭琦學(xué)習(xí)后的感想和體會》

四、熊

蓮

《他是一棵樹 搭起濃郁蔭涼》

五、朱桂蘭

《我談師德》

六、胡小慶

《學(xué)鄭琦 立師德 鑄師魂》

七、鄭雙紅

《鄭琦老師給我們的啟迪》

八、王

鈺

《學(xué)習(xí)鄭琦好榜樣》

九、蘇

紅

《他是一支燭

點(diǎn)燃希望之火》

十、湯樂星

《學(xué)鄭琦精神

弘揚(yáng)人民教師高尚師德》

十一、孫

靜

《向鄭琦同志學(xué)習(xí)》

十二、魏川修

《長大后我就成了你》