第一篇：對(duì)帶病工作說(shuō)不

對(duì)帶病工作說(shuō)“不”

北京市海淀區(qū)中關(guān)村第四小學(xué)五年級(jí)

邢琬琦

指導(dǎo)教師：任衛(wèi)

有一句廣為流傳的話(huà)：身體是革命的本錢(qián)。這句話(huà)的意思是說(shuō)：沒(méi)有一個(gè)好身體，就不能好好地工作?？墒?，在實(shí)際生活中，有些人卻把生病但不去治病還堅(jiān)持工作的人當(dāng)成榜樣來(lái)學(xué)習(xí)。帶病工作到底是好還是壞呢？

有人認(rèn)為帶病工作是一種美德。比如當(dāng)一位教師生病了，但不去治療，堅(jiān)持為學(xué)生講課，大家會(huì)覺(jué)得這位教師是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。讓我們聽(tīng)一聽(tīng)楊紅櫻老師寫(xiě)的《漂亮老師和壞小子》中的一段話(huà)吧！“我們班的老師有慢性胃炎。每次她上課的時(shí)候總一手捂著胃，一手拿著書(shū)，還不時(shí)地打兩個(gè)干嘔。同學(xué)們都在下面偷笑，老師在上面講些什么，同學(xué)也不知道。盡管這樣，這位老師卻年年被評(píng)為‘優(yōu)秀教師’，因?yàn)樗恢眻?jiān)持帶病工作。同學(xué)們反而羨慕兄弟班級(jí)的同學(xué)。他們的老師聲音很美，臉上總是笑瞇瞇的，下課后還和同學(xué)們一起打籃球呢！”聽(tīng)完這段話(huà)，你有什么想法呢？我覺(jué)得帶病工作不僅會(huì)累跨這位老師的身體，而且同學(xué)也不喜歡老師面帶病容地站在講臺(tái)上，為他們講課。如果這位老師得的是肝炎，那么有可能會(huì)傳染給學(xué)生和其他的老師，問(wèn)題就更嚴(yán)重了。

在報(bào)紙上還登有這樣一則消息：一位裝修工人因?yàn)樯。瑺顟B(tài)不好，沒(méi)有把吊燈安穩(wěn)。一天，家里的女主人正好從吊燈下面走過(guò)，吊燈砸到了她的頭上．．．．．．。你看，帶病工作會(huì)使你的工作狀態(tài)不好，造成多么危險(xiǎn)的后果??！

假如我是編織工廠的員工，我不會(huì)帶病堅(jiān)持工作。萬(wàn)一我忘記把針抽出來(lái)，后果不堪設(shè)想。假如我是航天工程師，我?guī)Р」ぷ魉沐e(cuò)了一個(gè)數(shù)據(jù)，會(huì)給航天員帶來(lái)生命危險(xiǎn)。我認(rèn)為不能因?yàn)樾∈露斐闪舜笫?！在生活中，有許多這樣的例子。另外，有些人生病覺(jué)得挺一挺就可以了，這種對(duì)工作的奉獻(xiàn)精神是值得我們學(xué)習(xí)的，但千萬(wàn)不要拖著不管，如果小病變大病，大病變絕癥，命不就沒(méi)了？還怎么繼續(xù)好好工作呢？

我認(rèn)為帶病工作不是一種美德，也不應(yīng)該受到表?yè)P(yáng)。帶病工作可能會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)事故，也會(huì)給我們的身體帶來(lái)傷害，影響了我們的健康，所以帶病工作是不好的。我們應(yīng)該提倡科學(xué)的工作方法。

來(lái)吧！讓我們一起大聲地對(duì)帶病工作說(shuō)“不”！如果有人問(wèn)你，帶病工作是一種值得學(xué)習(xí)的行為嗎？你一定要堅(jiān)決地說(shuō)：“不！健康工作才是好的?！?/p>

第二篇：冰心文學(xué)大賽作品：對(duì)帶病堅(jiān)持工作說(shuō)“不”

冰心文學(xué)大賽作品：對(duì)帶病堅(jiān)持工作說(shuō)“不”

過(guò)去認(rèn)為帶病堅(jiān)持工作是敬業(yè)的表現(xiàn)，是值得學(xué)習(xí)和效仿的。隨著社會(huì)的進(jìn)步，這種做法與現(xiàn)實(shí)格格不入。今天，我想介紹一種新的理念：對(duì)帶病堅(jiān)持工作說(shuō)“不”！

醫(yī)生，我想很多人對(duì)這個(gè)職業(yè)并不陌生，甚至有一些人還是醫(yī)生。醫(yī)生，責(zé)任重大！他仿佛是一滴水，即將澆在一株枯草上。如果醫(yī)生帶病堅(jiān)持工作，后果會(huì)如何呢？

首先，肯定是工作效率低。人在生病期間，精神不是很好，會(huì)出現(xiàn)節(jié)奏慢、工作失誤等現(xiàn)象。作為外科醫(yī)生更需要小心謹(jǐn)慎！萬(wàn)一，給病人診斷錯(cuò)了，那將是不能彌補(bǔ)的錯(cuò)誤。醫(yī)生做手術(shù)時(shí)，要是手抖一抖，那病人的幸?？赡芫蛿嗨土恕２∪艘蜥t(yī)療事故去世，醫(yī)生將用一生去懺悔。病人家屬不會(huì)忘記這個(gè)仇恨，并永遠(yuǎn)沉浸在痛苦之中。

病人是痛苦的，他仿佛是五指山下的齊天大圣，需要一個(gè)人來(lái)解救他。如果你是一個(gè)病人，正在看病時(shí)，突然得知給你看病的醫(yī)生是帶病堅(jiān)持工作，我相信你肯定會(huì)想：萬(wàn)一他把病傳染給我怎么辦？我是否應(yīng)該考慮換個(gè)醫(yī)生？

可見(jiàn)，帶病工作給我們帶來(lái)的壞處還真是不少。所以，我倡議讓我們大家一起對(duì)帶病堅(jiān)持工作說(shuō)“不”！

第三篇：對(duì)放棄后進(jìn)生說(shuō)“不”-

對(duì)放棄后進(jìn)生說(shuō)“不”

【案例背景】

在中職學(xué)校，抓素質(zhì)、抓技能成為學(xué)校的兩大重要教育教學(xué)內(nèi)容，作為班主任，其核心工作就是德育工作，德育教育中最令班主任們感到頭疼的就是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是老師所肩負(fù)的重大而艱巨的任務(wù)，也是教育工作者不容推卸的責(zé)任！【案例過(guò)程】

我所帶的機(jī)電班有個(gè)學(xué)生叫張某。我剛接這個(gè)班時(shí)，他上課無(wú)精打采，要么搞小動(dòng)作，要么影響別人學(xué)習(xí)，提不起一點(diǎn)學(xué)習(xí)的興趣；下課追逐打鬧，喜歡動(dòng)手動(dòng)腳；作業(yè)不做，即使做了，也做不完整，書(shū)寫(xiě)相當(dāng)潦草??每天不是任課老師就是班干部向我告狀。于是，我找他談話(huà)，希望他能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以學(xué)習(xí)為重，按時(shí)完成作業(yè)，知錯(cuò)就改，爭(zhēng)取進(jìn)步，爭(zhēng)取做一個(gè)他人喜歡、父母喜歡、老師喜歡的好孩子。他開(kāi)始是一副愛(ài)理不理的樣子，后來(lái)口頭上答應(yīng)了。可他又一如既往，毫無(wú)長(zhǎng)進(jìn)，真是“承認(rèn)錯(cuò)誤，堅(jiān)決不改”。此時(shí)我的心都快冷了，算了吧，或許他是根“不可雕的朽木”，但又覺(jué)得身為班主任，不能因一點(diǎn)困難就退縮，不能因一個(gè)后進(jìn)生無(wú)法轉(zhuǎn)化而影響整個(gè)班集體，必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)！我內(nèi)心一橫：不轉(zhuǎn)化，誓不罷休。他無(wú)進(jìn)步，或許是他并沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，沒(méi)有真正要做個(gè)他人喜歡的人的念頭。

為了提高他的學(xué)習(xí)成績(jī)，除了在思想上教育他，感化他，我特意安排一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)習(xí)成績(jī)好、樂(lè)于助人、耐心細(xì)致的、我們班唯一的一位女同學(xué)跟他坐，目的是發(fā)揮同桌的力量。事前，我先對(duì)這個(gè)女同學(xué)進(jìn)行了一番談話(huà)：為了班集體，不要歧視他，要盡你自己最大的努力，耐心地幫助他，使其進(jìn)步。這位同學(xué)滿(mǎn)口答應(yīng)，并充分利用課余時(shí)間或課堂時(shí)間幫助他，有時(shí)，這位同學(xué)也會(huì)產(chǎn)生一些厭煩情緒，說(shuō)他不太聽(tīng)話(huà)，不太樂(lè)學(xué)??此時(shí)，我就跟她說(shuō)：要有耐心，慢慢來(lái)。

后來(lái)，他取得進(jìn)步時(shí)，除了表?yè)P(yáng)他，我還鼓勵(lì)他們說(shuō)，這也離不開(kāi)同學(xué)們的幫助，特別是這位同學(xué)的幫助。在同學(xué)們的幫助下，他自己的努力下，他各方面都取得了不小進(jìn)步。他學(xué)習(xí)上更努力了，紀(jì)律上更遵守了，甚至自己當(dāng)起了室內(nèi)衛(wèi)生委員，勞動(dòng)也更積極了，成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。為此，我會(huì)心地笑了。

有一次我找他談話(huà)時(shí)，他說(shuō)：老師老師，某同學(xué)這樣關(guān)心我，幫助我，如果我再不努力，對(duì)得起她嗎？我笑著說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，懂事了，進(jìn)步了，我真替你高興”。在第一學(xué)期期末考試中，他取得了比較好的成績(jī)。我為了鼓勵(lì)他，獎(jiǎng)給他一本日記本。獎(jiǎng)品雖少，但能表示老師的一點(diǎn)心意。第二學(xué)期，他學(xué)習(xí)更努力了，在期中測(cè)試中，他取得了更好的成績(jī)！?? 【案例反思】

既然選擇了班主任，其實(shí)就選擇了愛(ài)心、耐心和持之以恒的心，班主任的工作繁瑣復(fù)雜，但無(wú)論如何，只要你堅(jiān)持不放棄，總會(huì)有方法的，對(duì)于后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的路還很長(zhǎng)，通過(guò)這則案例，我反思如下：

一、以耐心期待他們轉(zhuǎn)化 俗話(huà)說(shuō)：“冰凍三尺非一日之寒?！焙筮M(jìn)生身上的不良行為、不良習(xí)慣，不是一朝一夕養(yǎng)成的。同樣，“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作也不是能一蹴而就的，應(yīng)有長(zhǎng)期的思想準(zhǔn)備，投入很多的時(shí)間和精力。這是因?yàn)楹筮M(jìn)生往往自律性差，意志力薄弱，容 易反反復(fù)復(fù)。所以做“后進(jìn)生”的思想工作不要簡(jiǎn)單地認(rèn)為通過(guò)一兩次的談心他們就能幡然 醒悟、徹底改好。實(shí)踐證明，欲速則不達(dá)，急于求成反而適得其反。班主任一定要有更大的 耐心去幫助他們，鼓勵(lì)他們，采取恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，及時(shí)給予引導(dǎo)，讓他們循序漸進(jìn)地改正 缺點(diǎn)。

二、站在學(xué)生的角度，傾注我們的一份愛(ài)

教育是心靈的藝術(shù)。我們教育學(xué)生，首先要與學(xué)生之間建立一座心靈相通的愛(ài)心橋梁，老師才會(huì)產(chǎn)生熱愛(ài)之情。如果我們承認(rèn)教育的對(duì)象是活生生的人，那么教育的過(guò)程便不僅僅是一種技巧的施展，而是充滿(mǎn)了人情味的心靈交融。心理學(xué)家認(rèn)為“愛(ài)是教育好學(xué)生的前提”。對(duì)于張某這樣特殊的后進(jìn)生，我放下架子親近他，敞開(kāi)心扉，以關(guān)愛(ài)之心來(lái)觸動(dòng)他的心弦，動(dòng)之于情，曉之于理，用師愛(ài)去溫暖他、感化他，用理去說(shuō)服他，從而促使他主動(dòng)地認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤。

三、同學(xué)互助，友情感化

同學(xué)的幫助對(duì)一個(gè)后進(jìn)生來(lái)說(shuō)，是必不可少的，同學(xué)的力量有時(shí)勝過(guò)老師的力量。同學(xué)之間一旦建立起友誼的橋梁，他們之間就會(huì)無(wú)話(huà)不說(shuō)。同學(xué)是學(xué)生的益友，在學(xué)生群體中，絕大部分學(xué)生不喜歡老師過(guò)于直率，尤其是批評(píng)他們的時(shí)候太嚴(yán)肅而接受不了。因此，我讓張某同學(xué)與其它同學(xué)從交朋友做起，和好同學(xué)一起坐，讓他感受同學(xué)對(duì)他的信任，感受到同學(xué)是自己的益友。讓他感受到同學(xué)給自己帶來(lái)的快樂(lè)，讓他在快樂(lè)中學(xué)習(xí)、生活，在學(xué)習(xí)、生活中感受到無(wú)窮的快樂(lè)！通過(guò)同學(xué)的教育、感染，促進(jìn)了同學(xué)間的情感交流，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作中就能達(dá)到事半功倍的效果。

所謂，一把鑰匙開(kāi)一把鎖，每一個(gè)后進(jìn)生的實(shí)際情況是不同的，必然要求班主任深入了解弄清學(xué)生的行為，習(xí)慣，愛(ài)好及其后進(jìn)的原因，從而確定行之有效的對(duì)策，不拋棄、不放棄，將班主任的德育工作進(jìn)行到底！

第四篇：對(duì)抄作業(yè)說(shuō)“不”

對(duì)抄作業(yè)說(shuō)“不”

對(duì)于抄作業(yè)，你的容忍度是多少？你以前也抄過(guò)作業(yè)嗎？

前段時(shí)間在我們年級(jí)里興起了“抄作業(yè)”的熱浪，有的小組甚至在晚自習(xí)時(shí)“分工”寫(xiě)完作業(yè)，再互相換著抄一下，有的同學(xué)周五晚自習(xí)剛下，就“寫(xiě)完”所有作業(yè)。

最近，在一個(gè)育兒論壇上，有一個(gè)熱帖頗受關(guān)注。發(fā)帖者是一位中學(xué)班主任，她在帖子里談起，班上一位女生在自習(xí)課上抄同學(xué)作業(yè)時(shí)被數(shù)學(xué)老師當(dāng)場(chǎng)抓到。數(shù)學(xué)老師批評(píng)她，誰(shuí)料這個(gè)女生矢口否認(rèn)。老師氣急的沒(méi)收她的作業(yè)本。女生回家后向母親哭訴，其母憤然給數(shù)學(xué)老師打電話(huà)抗議，說(shuō)老師傷害孩子自尊心，最后其母發(fā)短信攻擊數(shù)學(xué)老師。

看似“小事”，卻引發(fā)回帖數(shù)十頁(yè)，參與者百余。有人旗幟鮮明地支持老師嚴(yán)管，認(rèn)為抄作業(yè)絕不可縱容；有人覺(jué)得抄作業(yè)上升不到品德的高度，如果不常抄，關(guān)系不大；有人指出抄作業(yè)總比不做作業(yè)強(qiáng)，起碼對(duì)交作業(yè)表示一點(diǎn)重視；有人承認(rèn)，自己就是一路抄作業(yè)成長(zhǎng)起來(lái)的，但學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)，現(xiàn)在也沒(méi)有變成“壞人”；還有人覺(jué)得“從小到大沒(méi)有抄過(guò)作業(yè)的，大約只有極品好學(xué)生吧”。

不僅如此，隨著話(huà)題深入，討論還從抄作業(yè)延伸到了考試作弊。

從小學(xué)生到中學(xué)生，似乎“蔚然成風(fēng)”？那么平常抄作業(yè)和考試作弊，距離有多遠(yuǎn)？小時(shí)候抄作業(yè)、考試作弊和長(zhǎng)大后搞論文抄襲、科研造假，距離又有多遠(yuǎn)呢？

而一些“極品好學(xué)生”，雖然自己能夠保證絕對(duì)沒(méi)有抄過(guò)別人作業(yè)，可是，他們卻常把作業(yè)借給別人抄。換個(gè)角度來(lái)看，這些人其實(shí)也在參與抄作業(yè)，而且，還是縱容。

杜絕抄襲剽竊，凈化科學(xué)精神，一定得從小抓起。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，年紀(jì)越大越難改變。今天的你，如果對(duì)抄作業(yè)有意見(jiàn)，那么，請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始，就對(duì)抄作業(yè)大聲說(shuō)“不”！

第五篇：帶病工作表?yè)P(yáng)信

工作表?yè)P(yáng)信

神華ccs項(xiàng)目是國(guó)家十二五重點(diǎn)工程，是中國(guó)第一口ccs地質(zhì)封存項(xiàng)目，也是世界少有的創(chuàng)新性、先導(dǎo)性試驗(yàn)項(xiàng)目，對(duì)我國(guó)今后的co2減排具有重要指導(dǎo)性意義，是co2地質(zhì)封存先導(dǎo)性工程，2010年8月27號(hào)神華ccs項(xiàng)目開(kāi)始施工以來(lái)，由于涉及兩口井的先后施工，交叉作業(yè)在后期尤為明顯，同時(shí)工藝復(fù)雜，包含鉆井、固井、測(cè)井、錄井、氣密封、試井、測(cè)試、壓裂等多項(xiàng)鉆井不同領(lǐng)域?qū)I(yè)，涉及了神華北京研究院、中石油勘探研究院戰(zhàn)略所、清華、北大、中科院等研究所30余家協(xié)作單位，組織協(xié)調(diào)工作難度大。

1、合作：神華ccs項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)施工過(guò)程中獲得了安東石油ccs項(xiàng)目部的大力支持，無(wú)論是鉆井工程施工、現(xiàn)場(chǎng)協(xié)作單位的協(xié)調(diào)、重點(diǎn)工序的掌控、交叉作業(yè)的安全管理均順利進(jìn)行，促使所有協(xié)作單位齊心協(xié)力解決現(xiàn)場(chǎng)困難，保障了工程的順利進(jìn)行，優(yōu)質(zhì)高效的完成所有工序，展示了神華煤制油及安東石油強(qiáng)大的合作實(shí)力。

2、安全：在ccs項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中無(wú)安全事故、零傷亡，各項(xiàng)安全預(yù)案健全，同時(shí)設(shè)立了專(zhuān)職安全員，安全管理完善，管理體系健全。

3、質(zhì)量：通過(guò)合理安排、過(guò)程控制保障了井身質(zhì)量、固井質(zhì)量、取心質(zhì)量、井口質(zhì)量、防腐蝕防滲質(zhì)量，符合或超過(guò)設(shè)計(jì)要求。

4、計(jì)劃：提前計(jì)劃10天完成各項(xiàng)工程任務(wù)，保證了ccs項(xiàng)目co2試注。

5、運(yùn)行：為保障項(xiàng)目運(yùn)行正常，安東石油項(xiàng)目部通過(guò)加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)管理、提前制定計(jì)劃，重點(diǎn)工序安排專(zhuān)家跟班，實(shí)施全過(guò)程安全質(zhì)量控制，要求施工單位做好施工設(shè)計(jì)、施工過(guò)程記錄、施工總結(jié)，顯示了優(yōu)秀的管理素質(zhì)，及時(shí)處理各種問(wèn)題，顯示了豐富的鉆井工程經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)了安東石油過(guò)硬的技術(shù)和專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)。

6、組織：安東石油現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目部通過(guò)統(tǒng)籌管理、提前計(jì)劃、科學(xué)安排、綜合協(xié)調(diào)，充分顯示了卓越的鉆井工程掌控能力，有計(jì)劃、保質(zhì)量的實(shí)施工程的每一個(gè)步驟，把握每一個(gè)工序的工程質(zhì)量，通過(guò)良好的合作，神華煤制油和安東石油攜手共同保障了工程的提前完成。

7、服務(wù)：安東石油ccs項(xiàng)目部在ccs項(xiàng)目實(shí)施工程中，通過(guò)建立各項(xiàng)管理制度，檢查每天工作進(jìn)度、工程質(zhì)量、安排下一步工作、及時(shí)匯報(bào)工作進(jìn)度和工作計(jì)劃，表現(xiàn)了良好的管理能力、追求精益求精的負(fù)責(zé)態(tài)度。

安東石油項(xiàng)目部攜手相關(guān)協(xié)作單位安全、優(yōu)質(zhì)、超計(jì)劃的完成了當(dāng)前所有工序，保障了co2的順利試注，在此，神華煤制油ccs項(xiàng)目部代表公司對(duì)安東石油ccs項(xiàng)目部工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)、勇于創(chuàng)新、廢寢忘食的工作態(tài)度給予肯定和表?yè)P(yáng)，同時(shí)對(duì)安東石油ccs項(xiàng)目部所作的工作和支持表示感謝。

神華煤制油ccs項(xiàng)目部 2011-1-10篇二：表?yè)P(yáng)信1 表?yè)P(yáng)信

王東 孫忠祥同志：

你們好！自2011年十月份總裝車(chē)間開(kāi)線(xiàn)以來(lái)，一直承擔(dān)著繁重的工作任務(wù)。你們二人帶病堅(jiān)持工作，在繁忙的工作中，你們來(lái)不及喝水吃藥。致使你們二人病情加重，王東同志聲帶充血咽喉腫大發(fā)炎，引起左耳耳鳴。導(dǎo)致兩周以來(lái)你不能使用聲帶發(fā)聲。孫忠祥同志，口腔潰瘍扁桃體和頸部淋巴腺體紅腫肥大，引起發(fā)燒38度8。十多天高燒不退。你二人仍然堅(jiān)持在生產(chǎn)一線(xiàn)，從未被病魔擊倒，是全體員工學(xué)習(xí)的楷模。王東，孫忠祥同志你們是總裝車(chē)間發(fā)展壯大的生力軍。你們?cè)诠ぷ鲘徫簧暇ぞI(yè)業(yè)，團(tuán)結(jié)，積極為總裝的發(fā)展做出努力。對(duì)維護(hù)車(chē)間經(jīng)濟(jì)利益等表現(xiàn)突出 此外，你們工作表現(xiàn)突出，為總裝車(chē)間贏得了尊重和贊賞，贏得良好口碑。特此予以通報(bào)表?yè)P(yáng)，同時(shí)也號(hào)召全體員工以他們?yōu)榘駱?，希望在我們的企業(yè)里形成比學(xué)趕幫超的風(fēng)氣，掀起學(xué)習(xí)模范員工的熱潮。特此通報(bào)表?yè)P(yáng)！總裝車(chē)間工段部 2011年10月篇三：病患者家屬寫(xiě)給醫(yī)護(hù)人員的感謝信

病患者家屬寫(xiě)給醫(yī)護(hù)人員的感謝信

尊敬的醫(yī)院院領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)護(hù)人員：

你們好！

我母親于7月13日因急癥入貴院肝膽外科病房進(jìn)行急救治療。作為一名危重病人的家屬，當(dāng)時(shí)焦慮和不安的痛苦心情真是一語(yǔ)難表。是肝膽外科的全體醫(yī)生憑借其雷厲風(fēng)行的處置態(tài)度和高效縝密的治療方案將家屬心中的痛苦陰霾一點(diǎn)點(diǎn)抹去！他們對(duì)待病人耐心細(xì)致，治療嚴(yán)謹(jǐn)全面，最大限度地減少了患者的痛苦。他想患者之所想，急患者之所急，待患者如親人。其和藹的態(tài)度，貼心的話(huà)語(yǔ)使患者和家屬得到了久違的寬慰。作為患者的家屬，一句簡(jiǎn)單的“謝謝”已不足以表達(dá)我們的感激之情，作為危重病人的家屬，能碰到這樣醫(yī)術(shù)精湛、醫(yī)德高尚的醫(yī)生真是我們不幸中的萬(wàn)幸！此刻，我們有太多的感動(dòng)，有太多的感激。更感謝xxx醫(yī)生對(duì)我媽媽的悉心關(guān)懷和無(wú)私奉獻(xiàn)！

感謝醫(yī)院對(duì)我們盡心盡力的照顧，我們患者家屬會(huì)將這顆無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)心繼續(xù)傳遞下去，讓我們的社會(huì)布滿(mǎn)愛(ài)，布滿(mǎn)感激！同時(shí)，我也感謝醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)，感謝你們培育出這樣的好醫(yī)生！好護(hù)士！

千言萬(wàn)語(yǔ)的感謝最后也只能匯成一句祝福，祝醫(yī)院各位領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)護(hù)人員，身體健康，合家歡樂(lè)！篇四：我給公司員工的表?yè)P(yáng)信

寫(xiě)給公司員工的感謝信

親愛(ài)的tata十一廠員工及家人：

金虎抱財(cái)歸，玉兔迎春來(lái)，新年伊始，萬(wàn)象更新!彈指間,我們邁過(guò)了無(wú)比難忘和富有成效的2010年,你們也即將離開(kāi)公司奔赴家鄉(xiāng),聚見(jiàn)離別快一年的親朋!離別之際,我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情寫(xiě)下這封感謝信,給兄弟姐妹們送送行,告告別: 2010年經(jīng)過(guò)全體員工的共同努力，十一廠圓滿(mǎn)完成了全年的目標(biāo)，在支持創(chuàng)建八廠的大環(huán)境下，許多新加入的員工很快融合到了團(tuán)隊(duì)中,公司依然穩(wěn)健增長(zhǎng).年終十一廠被總公司授予一等獎(jiǎng)!2010年，我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的歷練，收獲了成長(zhǎng)、快樂(lè)、幸福和滿(mǎn)足。我們十一廠的發(fā)展和壯大離不開(kāi)你們的默默支持和無(wú)私奉獻(xiàn)，在這里我向全體員工道一聲：你們辛苦了！

與此同時(shí)，我們十一廠的優(yōu)異成績(jī)，更離不開(kāi)你們——可愛(ài)的員工家屬們。當(dāng)你們的家人忙于工作而無(wú)暇顧及家務(wù)的時(shí)候，你們辛苦了，當(dāng)你們的家人因?yàn)楣ぷ鞫鴾p少了陪伴您的時(shí)間，請(qǐng)你們多多體諒，當(dāng)你們的家人為理想和目標(biāo)打拼后回家時(shí)，感謝你們?yōu)榧胰肆粝碌拈L(zhǎng)長(zhǎng)的思念?..希望你們?cè)趫F(tuán)聚的日子里，收獲快樂(lè)，收獲幸福！

可喜的是，經(jīng)過(guò)我們大家的努力奮斗，tata公司榮登中國(guó)木門(mén)行業(yè)榜首！今年春節(jié)期間，公司將在中央電視三臺(tái)，五臺(tái)和八臺(tái)加大公司產(chǎn)品宣傳，屆時(shí)全國(guó)人民都會(huì)看到我們公司發(fā)展的步伐，這每一步的發(fā)展都離不開(kāi)你們的支持！每一個(gè)tata人都應(yīng)該對(duì)家人深鞠一躬，對(duì)他們說(shuō)聲謝謝！在此我更想說(shuō)的是，tata今天的榮譽(yù)，同樣屬于 你們！

我們來(lái)自五湖四海，雖然家境、性格不同，年齡、愛(ài)好各異，卻在為一個(gè)共同的目標(biāo)扮演著自己重要的角色，我們?cè)诠ぷ髦袑W(xué)習(xí)，在前進(jìn)中成長(zhǎng)。十一廠人為來(lái)年的發(fā)展確立了更高的目標(biāo)，預(yù)計(jì)全年完成今年三倍即三萬(wàn)套的產(chǎn)量，力爭(zhēng)年底將約100萬(wàn)利潤(rùn)作為紅利股贈(zèng)送給全體優(yōu)秀員工，通過(guò)以后不懈的發(fā)展，最終將公司發(fā)展成屬于全體員工自己持股的公司。在這發(fā)展過(guò)稱(chēng)中，希望你們?yōu)楣就扑]更多有志青年，公司一定會(huì)給他們提供發(fā)展的平臺(tái)、表演的舞臺(tái)。

這是我們共同的大家庭，她承載著我們大家的憧憬、希望和幸福，我們應(yīng)該好好珍惜和愛(ài)護(hù)她。我們迎來(lái)了企業(yè)騰飛的曙光。企業(yè)的創(chuàng)立，離不開(kāi)積極勤奮、風(fēng)雨同路的創(chuàng)業(yè)伙伴；企業(yè)的發(fā)展，更需要新鮮血液的不斷加盟。不同背景、不同經(jīng)歷、不同階層的人才薈萃，沖擊碰撞、互相激勵(lì)，才能成就一番輝煌的事業(yè)。

歲月走過(guò)昨天的路，生命唱響明天的歌，2011的腳步正向我們邁步走來(lái)，在新的一年，更需要大家一如繼往的關(guān)心、呵護(hù)和支持。希望我們堅(jiān)定信心、振奮精神，在新的一年里創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績(jī)，攜手共享新繁榮。最后，祝你一路順利！再次向你及家人致以新春的問(wèn)候和吉祥的祝福，祝你們新春愉快、萬(wàn)事如意、合家歡樂(lè)！。篇五：患者給全體醫(yī)務(wù)人員的表?yè)P(yáng)信 患者給全體醫(yī)務(wù)人員的表?yè)P(yáng)信

天津中聯(lián)醫(yī)院的全體醫(yī)務(wù)人員：

您們好：

首先讓我在此向你們致以衷心的感謝！

我是來(lái)自天津河西區(qū)的患者王丹丹。2011年6月18日，我在貴醫(yī)院就診時(shí)，貴醫(yī)院本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的原則，使我的就診得到了滿(mǎn)意的結(jié)果。

我自己是從事服務(wù)行業(yè)，自己的敬業(yè)精神和責(zé)任心在同行當(dāng)中也是佼佼者，通過(guò)幾次來(lái)你們醫(yī)院復(fù)診。感覺(jué)自己的服務(wù)與你們醫(yī)務(wù)人員的服務(wù)相比，還有些欠缺，所以我特意寫(xiě)了這封表?yè)P(yáng)信，來(lái)表達(dá)對(duì)你們這些優(yōu)秀醫(yī)務(wù)人員的謝意，在此，我由衷地說(shuō)聲：謝謝了!重度灰指甲?當(dāng)我聽(tīng)到王醫(yī)生給我的診斷時(shí)，聽(tīng)到重度兩個(gè)字時(shí)，心里緊張極了。王醫(yī)生一眼看出了我的疑惑，耐心地為我解釋?zhuān)衣靼琢?，但是該怎么治療?聽(tīng)說(shuō)不及時(shí)治療，有可能產(chǎn)生癌變。王醫(yī)生看出了我的擔(dān)憂(yōu)，建議我采用滲透軟化療法，一次換藥30分鐘左右即可，不影響工作和生活。聽(tīng)了王醫(yī)生的建議，我決定開(kāi)始治療。換藥一次才20幾分鐘左右，不用打針，不用吃藥，也沒(méi)有不適的感覺(jué)，而我的病，真的完全好了。

尤其為我診治的王超醫(yī)師有特別的親和力，始終保持著善意的微笑，雖然我是一名打工的，但為我看病仍然是細(xì)致入微，設(shè)身處地為患者著想。

還有護(hù)士，幫我做治療，也是盡心盡力，熱心的很，對(duì)患者是不厭其煩。雖然是護(hù)士，做的是不起眼的事，能有如此強(qiáng)的責(zé)任心，真的難能可貴。