第一篇：師德建設(shè)實(shí)施辦法

朱崔小學(xué)師德建設(shè)實(shí)施辦法

為了全面落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》的通知精神，強(qiáng)化教師職業(yè)道德建設(shè)，建立和完善師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，激勵(lì)廣大教師以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，努力建設(shè)一支師德及作風(fēng)過(guò)硬，令人民滿意的教師隊(duì)伍，我校決定在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“師德建設(shè)”活動(dòng)，特制定本實(shí)施辦法：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四中全會(huì)精神為動(dòng)力，以建立良好的師德師風(fēng)、樹(shù)立教育的整體形象為目的，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為和教師從教行為、完善師德建設(shè)制度為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化師德建設(shè)，提高師德修養(yǎng)，強(qiáng)化管理與監(jiān)督，切實(shí)解決當(dāng)前師德建設(shè)工作中存在的問(wèn)題，建設(shè)一支讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可的教師隊(duì)伍。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范我校教師的職業(yè)行為，提高職業(yè)道德修養(yǎng)，全面提升我校師德建設(shè)整體水平，以優(yōu)良的師風(fēng)帶動(dòng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，推動(dòng)教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

三、活動(dòng)內(nèi)容

堅(jiān)持以學(xué)習(xí)教育為主，組織開(kāi)展各種形式的師德活動(dòng)，使廣大教師提高認(rèn)識(shí)，明確職責(zé)，切實(shí)認(rèn)識(shí)和解決自身存在的問(wèn)題，自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)?；顒?dòng)過(guò)程中要突出民主評(píng)議，通過(guò)開(kāi)座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查等形式廣泛征求意見(jiàn)和建議，并針對(duì)師德方面存在的突出問(wèn)題，完善相關(guān)制度規(guī)定，強(qiáng)化制度約束，規(guī)范從教行為，在全體教職工中形成“愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、廉潔從教、為人師表、終身學(xué)習(xí)”的崇高師德風(fēng)尚。

四、活動(dòng)安排

“師德建設(shè)”活動(dòng)將以以下四個(gè)階段進(jìn)行：

（一）組織動(dòng)員（2012年3月——4月中旬）

學(xué)校組織召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，結(jié)合實(shí)際制定詳實(shí)的實(shí)施方案，制定師德師風(fēng)監(jiān)督制度，舉報(bào)制度，落實(shí)工作責(zé)任。教師與學(xué)校簽訂《師德建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書(shū)》《杜絕有償家教》等責(zé)任書(shū)。

（二）自查自糾與師德學(xué)習(xí)相結(jié)合階段

1、自查自糾剖析（2012年4月中旬——5月下旬）

對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師師德七種不良表現(xiàn)》及評(píng)議意見(jiàn)建議進(jìn)行自查自糾，自我評(píng)價(jià)。

教職工也可根據(jù)學(xué)習(xí)或活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真進(jìn)行自我反思，形成自查自糾剖析材料。自查剖析材料可放入個(gè)人師德檔案袋中，后由學(xué)校存檔備查。

2、學(xué)習(xí)階段（2012年5月中旬——10月下旬）

本階段以學(xué)習(xí)教育為主，通過(guò)組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)師德建設(shè)有關(guān)文件、法律法規(guī)和模范教師的先進(jìn)事跡，引導(dǎo)廣大教師把“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”這一新時(shí)期的道德標(biāo)準(zhǔn)同自己的本職工作結(jié)合起來(lái)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：在教師師德理論學(xué)習(xí)計(jì)劃中有所體現(xiàn)。另附紙張。

學(xué)習(xí)方式采取集中與分散相結(jié)合，學(xué)習(xí)時(shí)做到每人撰寫(xiě)讀書(shū)筆記與學(xué)習(xí)心得。

2.在自查自糾的基礎(chǔ)上，教職工找出個(gè)人在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題、不足與差距，對(duì)存在問(wèn)題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因進(jìn)行剖析，明確整改措施，寫(xiě)出“個(gè)人師德素質(zhì)剖析材料”。

（三）民主考核評(píng)議（2012年5月下旬——10月底）

一是采取師德問(wèn)卷調(diào)查方式，評(píng)價(jià)學(xué)校教師師德。二是以座談會(huì)的形式調(diào)查了解學(xué)校教師師德。三是設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督電話，廣泛征集社會(huì)各界的意見(jiàn)和建議。四是開(kāi)展民主評(píng)議，民主評(píng)議由部分學(xué)生和家長(zhǎng)代表及全校教師參加，并針對(duì)學(xué)校教師在“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、尊重家長(zhǎng)、為人師表、廉潔從教”等師德方面存在的突出問(wèn)題進(jìn)行評(píng)議，評(píng)議分為三個(gè)檔次，分別為優(yōu)秀、良好、不合格。評(píng)議結(jié)果排序后，在全校教職工中公布。

（四）整改提高，總結(jié)完善（2012年11月初——2013年1月底）

認(rèn)真總結(jié)師德建設(shè)活動(dòng)情況，形成總結(jié)報(bào)告。校領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)各師德建設(shè)年活動(dòng)評(píng)選出師德典型，進(jìn)行師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人表彰。

通過(guò)活動(dòng)樹(shù)立師德典型，組織先進(jìn)典型做事跡報(bào)告，號(hào)召教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)典型。教職工要對(duì)師德建設(shè)存在的問(wèn)題和總體情況做出全面總結(jié)反思，寫(xiě)成教師師德反思，將師德師風(fēng)落實(shí)到實(shí)處。

五、工作要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長(zhǎng)：張春雷

副組長(zhǎng)：解如前

組 員：劉德堂、陳淑貢等教師為首的教師群體。

2、精心組織。

我校將根據(jù)教委的統(tǒng)一部署，認(rèn)真研究制定活動(dòng)方案，并精心組織實(shí)施。把“師德建設(shè)”活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，把學(xué)習(xí)教育與討論、查擺問(wèn)題有機(jī)結(jié)合起來(lái)，把集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，把師德承諾與討論交流、自我反思、查擺問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。提高集中教育活動(dòng)的實(shí)效性。

第二篇：師德建設(shè)監(jiān)督機(jī)制和實(shí)施辦法

朱王堡明德小學(xué)

師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督機(jī)制和實(shí)施辦法

為了建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，全面提 高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的要求，并結(jié)合我校實(shí)際，特制定師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督制度和實(shí)施辦法。

一、師德師風(fēng)督促制度

1.成立師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長(zhǎng)：楊才年（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：姜吉元

（副校長(zhǎng)）

成員：黃大明

馬培虎

王振文

段永明

王子霞

各教研組組長(zhǎng)

2.學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)由全體教職工相互監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督、社會(huì)輿論監(jiān)督，并設(shè)有公開(kāi)監(jiān)督電話。

3.定期聽(tīng)取社會(huì)人士對(duì)學(xué)校師德建設(shè)的評(píng)議。學(xué)校成立“家長(zhǎng)委員會(huì)”，開(kāi)展家長(zhǎng)、學(xué)生評(píng)價(jià)老師，老師評(píng)價(jià)學(xué)校行政的活動(dòng)，多方聽(tīng)取社會(huì)各界的意見(jiàn)和建議。根據(jù)收集的意見(jiàn)和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。

4.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工凡發(fā)現(xiàn)有教師違紀(jì)、違法犯罪現(xiàn)象不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向?qū)W校有關(guān)人員反映，凡視而不見(jiàn)，推委縱容、任其發(fā)展的，學(xué)校將按照情節(jié)和后果加以責(zé)任追究。

二、實(shí)施辦法

實(shí)行一把手負(fù)責(zé)，分部門組織實(shí)施。強(qiáng)化培訓(xùn)，教育在先，獎(jiǎng)罰跟進(jìn)，懲前毖后。自我警示，自我約束，互相提醒，互相監(jiān)督。

一是開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的形式，開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)及師德論壇活動(dòng)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》。

二是開(kāi)展教師走訪活動(dòng)，全校教師下鄉(xiāng)走訪，與家長(zhǎng)溝通，詳細(xì)了解了學(xué)生情況，建立愛(ài)心聯(lián)系卡。學(xué)校為每名教師設(shè)計(jì)制作了一張愛(ài)心聯(lián)系卡，每位教師將自己的聯(lián)系方式寫(xiě)在卡上，發(fā)給學(xué)生，方便了家校的溝通。

三是學(xué)校以身邊典型為契機(jī)，引導(dǎo)教職工對(duì)照先進(jìn)找差距，開(kāi)展“爭(zhēng)做學(xué)生喜愛(ài)教師”的創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)。

四是建立長(zhǎng)效的監(jiān)督機(jī)制。學(xué)校設(shè)計(jì)了問(wèn)卷調(diào)查，設(shè)立了 “ 師德師風(fēng)意見(jiàn)箱 ”，成立了家長(zhǎng)學(xué)校，聘請(qǐng)部分家長(zhǎng)做學(xué)校師德監(jiān)督員，接受社會(huì)監(jiān)督，積極改進(jìn)工作。

三、工作職責(zé)

副組長(zhǎng)：直接向組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，跟進(jìn)本學(xué)校師德建設(shè)工作的落實(shí)情況；領(lǐng)導(dǎo)、組織對(duì)當(dāng)事人或涉及部門的表?yè)P(yáng)或處罰，定期通報(bào)。成 員：直接向分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，跟進(jìn)本部門師德建設(shè)工作的落實(shí)情況；定期上報(bào)本部門師德建設(shè)推進(jìn)情況，協(xié)助上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織對(duì)當(dāng)事人的表?yè)P(yáng)或處罰。

教師代表：會(huì)同學(xué)校師德師風(fēng)監(jiān)督委員會(huì)和教師評(píng)價(jià)委員會(huì)行使對(duì)《學(xué)校師德建設(shè)實(shí)施方案》的監(jiān)督和建議。

家長(zhǎng)代表：隨時(shí)將家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校或教師的意見(jiàn)或建議向?qū)W校進(jìn)行匯報(bào)。

四、師德建設(shè)評(píng)價(jià)方式

1.學(xué)生評(píng)價(jià)：每學(xué)期由各學(xué)部或部門組織對(duì)教師/教輔人員進(jìn)行師德修養(yǎng)評(píng)價(jià)，可采取調(diào)查了解、問(wèn)卷調(diào)查、開(kāi)展活動(dòng)等多樣化的方式方法。

2.抽樣調(diào)查：按每班學(xué)生10-20%的比例設(shè)計(jì)問(wèn)卷進(jìn)行評(píng)價(jià)；

3.活動(dòng)方式：學(xué)校通過(guò)組織 “學(xué)生最喜愛(ài)的老師”、“我心中的好老師”、“對(duì)我最有影響的老師”等評(píng)選活動(dòng)的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。

4.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：學(xué)校通過(guò)學(xué)部或相關(guān)考核部門，不定期對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行抽樣電話詢問(wèn)、意見(jiàn)反饋、家校聯(lián)系等方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。

5.教職工互相評(píng)價(jià)：每學(xué)期一次，打分考核。

第三篇：師德師風(fēng)建設(shè)考核實(shí)施辦法

太和縣立新小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)考核實(shí)施辦法

為貫徹執(zhí)行《教育法》、《義務(wù)教育法》，使我校教師自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《阜陽(yáng)市中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》，履行《教師法》規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，全面實(shí)施新課改，面向全體學(xué)生，盡職盡責(zé)，堅(jiān)持“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”原則，建立教師職業(yè)道德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，特制定本考核辦法。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八屆四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以《規(guī)范》為依據(jù)，緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育要求，以愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，不斷提高教師職業(yè)道德水平，造就讓人民滿意的教師隊(duì)伍。

二、考核的原則

1、堅(jiān)持教育為主、重在規(guī)范的原則。各學(xué)校要充分信任廣大教師，鼓勵(lì)教師通過(guò)自我教育和自我修養(yǎng)不斷提高道德素質(zhì)，做好教書(shū)育人工作，力求達(dá)到正面引導(dǎo)和規(guī)范的作用。

2、堅(jiān)持客觀公正、民主公開(kāi)的原則。各學(xué)校要充分聽(tīng)取教師本人、其他教師和學(xué)生的意見(jiàn)，量化考核，力求全面客觀、實(shí)事求是地評(píng)價(jià)教師的職業(yè)道德情況。

3、堅(jiān)持循序漸進(jìn)、逐步完善的原則。各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際制定具體的師德考核實(shí)施細(xì)則，在實(shí)踐中不斷研究和探索考核的方式方法，力求考核工作科學(xué)合理、切實(shí)可行。

三、考核的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)

1、考核內(nèi)容包括：依法執(zhí)教、政治立場(chǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教、關(guān)心學(xué)校等為重要內(nèi)容。

2、考核結(jié)果分為優(yōu)秀（綜合得分95分以上）、良好（綜合得分95—85分）、合格（綜合得分85—75分）、不合格（得分75分以下）四個(gè)等次。凡在師德師風(fēng)考核中，定為不合格等次的人員，要先予以告誡，期限為六個(gè)月，告誡期滿后有明顯改進(jìn)的，可定為合格等次；仍表現(xiàn)不好 的，定為不合格。

3、有下列情況之一者，當(dāng)年考核評(píng)定為不合格：

受黨內(nèi)嚴(yán)重警告和行政記大過(guò)及其以上處分者；不服從組織分配，無(wú)理取鬧，干擾正常工作，在群眾中造成惡劣影響者；諷刺、挖苦、歧視學(xué)生及體罰或變相體罰學(xué)生；侮辱學(xué)生人格和訓(xùn)斥、指責(zé)、侮辱學(xué)生家長(zhǎng)；向?qū)W生亂收費(fèi)、亂訂、亂發(fā)教輔資料；向?qū)W生和家長(zhǎng)索要財(cái)物和利用職務(wù)謀取私利；以教牟利，向?qū)W生推銷商品；上班時(shí)間打麻將、打撲克牌及上課時(shí)衣冠不整、接打手機(jī)、接待來(lái)人，多次教育不改者；宣傳封建迷信和歪理邪說(shuō)以及參與邪教活動(dòng)和利用任何形式傳播有害學(xué)生身心健康的思想和行為；在上班時(shí)間從事第二職業(yè)或未經(jīng)學(xué)校同意在其他教育機(jī)構(gòu)代課；舉辦以斂錢為目的的實(shí)習(xí)班或家教活動(dòng)；經(jīng)常無(wú)教案上課；隨意停課及組織學(xué)生參加未經(jīng)批準(zhǔn)的集會(huì)和其他商業(yè)性活動(dòng)。

四、考核的組織管理

1、學(xué)校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的考核工作，學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在校長(zhǎng)辦公室。

2、學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)是：依據(jù)有關(guān)文件和學(xué)校規(guī)定，制定學(xué)?？己宿k法并指導(dǎo)師德師風(fēng)考核實(shí)施辦法，組織、指導(dǎo)學(xué)校師德師風(fēng)考評(píng)工作，負(fù)責(zé)將學(xué)?？己斯ぷ骺偨Y(jié)報(bào)上一級(jí)主管部門進(jìn)行審核。

3、學(xué)?？己诵〗M成員按照規(guī)定，實(shí)事求是地進(jìn)行考核，保證考核原則的實(shí)施，對(duì)考核過(guò)程中循私舞弊、打擊報(bào)復(fù)、弄虛作假的人和事，必須予以嚴(yán)肅處理。

五、考核具體方法和程序

1、教師的考核，由考核小組進(jìn)行，實(shí)行平時(shí)考核與考核相結(jié)合，定性與定量相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合的方法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的考核，由校長(zhǎng)牽頭組織教師代表進(jìn)行。

2、考核的基本程序是：按照本規(guī)定，成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，制定考核工作實(shí)施細(xì)則；教師根據(jù)個(gè)人師德師風(fēng)總結(jié)進(jìn)行自我評(píng)估；考核小組在廣泛聽(tīng)取、征求各方面意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)被考核者經(jīng)集體討論、打分并確定考核等次，考核小組將考核結(jié)果，以書(shū)面形式通知被考核者。

3、學(xué)校對(duì)下列人員進(jìn)行重點(diǎn)考核：班主任、教研組長(zhǎng)和各部門兼職人員；新參加工作或從其他學(xué)校調(diào)入人員；晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員；骨干教師。

4、教師對(duì)考核結(jié)果若有異議，可以在接到考核結(jié)果通知之日起3日內(nèi)向考核領(lǐng)導(dǎo)小組提請(qǐng)復(fù)核，考核領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)在3日內(nèi)提出復(fù)核意見(jiàn)，并以書(shū)面形式通知本人。

六、獎(jiǎng)懲措施

1、對(duì)職業(yè)道德考核優(yōu)秀的教師，在評(píng)優(yōu)評(píng)先、職務(wù)評(píng)聘、考核、培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)，在同等條件下優(yōu)先。

2、對(duì)職業(yè)道德考核不合格的教師實(shí)行“一票否決”，綜合考核不得評(píng)為合格以上等次，不得申報(bào)高一級(jí)教師職務(wù)一年，不得參與評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)和派出學(xué)習(xí)；對(duì)嚴(yán)重違反職業(yè)道德的教師，上報(bào)中心校處理。

太和縣立新小學(xué)

第四篇：師德建設(shè)“五個(gè)不準(zhǔn)”實(shí)施辦法及承諾書(shū)

中牟一高

師德建設(shè)“五個(gè)不準(zhǔn)”實(shí)施辦法及承諾書(shū)

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)縣教育局教育系統(tǒng)“師德建設(shè)年”活動(dòng)，全力打造一支品德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，積極提升中牟一高師德師風(fēng)和學(xué)校行風(fēng)水平，結(jié)合本校實(shí)際情況，制定本實(shí)施辦法：

一、“五不準(zhǔn)”的內(nèi)容

1、不準(zhǔn)對(duì)本校學(xué)生實(shí)施有償家教。嚴(yán)禁特級(jí)教師、中學(xué)高級(jí)教師、學(xué)校中層及中層以上領(lǐng)導(dǎo)班子成員、優(yōu)秀中青年骨干教師及黨員教師從事有償家教。

2、不準(zhǔn)向?qū)W生、家長(zhǎng)索要錢物，推銷商品或擅自向?qū)W生收費(fèi)。

3、不準(zhǔn)有體罰、變相體罰及其他侮辱學(xué)生的行為。

4、不準(zhǔn)參與賭博。

5、不準(zhǔn)酒后駕車。

二、違反“五不準(zhǔn)”的處理事項(xiàng)

1、對(duì)本校學(xué)生進(jìn)行有償家教的處理。

（1）學(xué)校教師對(duì)本校學(xué)生進(jìn)行有償家教（包括對(duì)學(xué)生的有償），一經(jīng)舉報(bào)核實(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其進(jìn)行誡勉談話并責(zé)令改正；誡勉談話后不予改正的，經(jīng)學(xué)校校務(wù)會(huì)議討論，作出師德考核警告的處理；再次違反規(guī)定被舉報(bào)核實(shí)的，經(jīng)學(xué)校教代會(huì)審議通過(guò)，作出師德考核不合格的處理。

（2）特級(jí)教師、中學(xué)高級(jí)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償家教，一經(jīng)舉報(bào)核實(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其進(jìn)行誡勉談話并責(zé)令改正；誡勉談話后不予改正的，經(jīng)學(xué)校校務(wù)會(huì)議討論，給予師德考核警告，并參照市有關(guān)規(guī)定作出嚴(yán)肅處理；再次違反規(guī)定被舉報(bào)核實(shí)的，經(jīng)學(xué)校教代會(huì)審議通過(guò)，作出師德不合格的處理。

（3）優(yōu)秀中青年教師、教研組長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償家教，一經(jīng)舉報(bào)核實(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其進(jìn)行誡勉談話并責(zé)令改正；誡勉談話后不予改正的，經(jīng)學(xué)校校務(wù)會(huì)議討論，作出師德考核警告，并經(jīng)教育局審核，取消其相關(guān)的稱號(hào)或資格以及所享受的待遇；再次違反規(guī)定被舉報(bào)核實(shí)的，經(jīng)學(xué)校教代會(huì)審議通過(guò)，作出師德不合格的處理。

（4）學(xué)校中層及中層以上領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)行有償家教，一經(jīng)舉報(bào)核實(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其進(jìn)行誡勉談話并責(zé)令改正；誡勉談話后不予改正的，經(jīng)學(xué)校校務(wù)會(huì)議討論，作出師德考核警告，并經(jīng)教育局審核批準(zhǔn)，免去其相應(yīng)職務(wù)的處理；再次違反規(guī)定被舉報(bào)核實(shí)的，經(jīng)學(xué)校教代會(huì)審議通過(guò)，作出師德不合格的處理。

（5）學(xué)校黨員教師進(jìn)行有償家教，一經(jīng)舉報(bào)核實(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其進(jìn)行誡勉談話并責(zé)令改正；誡勉談話后不予改正的，經(jīng)學(xué)校校務(wù)會(huì)和學(xué)校支部大會(huì)討論，作出師德考核警告和黨內(nèi)處分的處理；再次違反規(guī)定被舉報(bào)核實(shí)的，經(jīng)學(xué)校教代會(huì)審議通過(guò)，作出師德不合格的處理。

2、對(duì)教職工向?qū)W生、家長(zhǎng)索要錢物，推銷商品或擅自向?qū)W生收費(fèi)的處理。經(jīng)舉報(bào)查實(shí)，除責(zé)令其歸還全部錢物外，視情節(jié)輕重，由學(xué)校進(jìn)行誡勉談話，或作出師德考核警告的處理；再次違反規(guī)定被舉報(bào)核實(shí)的，作出師德考核不合格的處理。

3、對(duì)教職工有體罰、變相體罰及其他侮辱學(xué)生的行為的處理。教職工如有體罰、變相體罰及其他侮辱學(xué)生的行為，一經(jīng)查實(shí)，視情節(jié)輕重，由學(xué)校進(jìn)行誡勉談話，或作出師德考核警告的處理，或作出師德考核不合格的處理。

4、對(duì)教職工參與賭博的處理。教職工參與賭博被人舉報(bào)，一經(jīng)查實(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其進(jìn)行誡勉談話；誡勉談話后不予改正的，經(jīng)學(xué)校校務(wù)會(huì)議討論，給予師德考核警告；再次違反規(guī)定被舉報(bào)核實(shí)的，經(jīng)學(xué)校教代會(huì)審議通過(guò)，作出師德考核不合格的處理。如被公安機(jī)關(guān)查實(shí)處理的，經(jīng)學(xué)校教代會(huì)審議通過(guò)作出師德考核不合格的處理。

5、對(duì)教職工酒后駕車的處理。教職工酒后駕車，被公安機(jī)關(guān)查實(shí)處理的，經(jīng)學(xué)校教代會(huì)審議通過(guò)，作出師德考核不合格的處理。

6、誡勉談話、師德考核警告、師德考核不合格的處理辦法。

（1）誡勉談話的處理辦法。教職工在接受誡勉談話后，其當(dāng)?shù)膸煹驴己私Y(jié)果不得為優(yōu)良。

（2）師德考核警告的處理辦法。教職工受到師德考核警告處理后，其當(dāng)?shù)膸煹驴己私Y(jié)果不得為優(yōu)良和合格，并扣除當(dāng)?shù)囊话氇?jiǎng)金。

（3）師德考核不合格的處理辦法。教職工受到師德考核不合格處理后，參照上海市相關(guān)的文件精神執(zhí)行，并扣除當(dāng)?shù)娜开?jiǎng)金。

三、落實(shí)“五不準(zhǔn)”的措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

1、為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。其組成成員如下：

組

長(zhǎng)

張百順

副組長(zhǎng)

喬瑞剛 韓杰

成員

張國(guó)喜 劉欽鋒 張全伍 張紹嶺李建軍 吳書(shū)祥 胡玉堂 周書(shū)劍 吳相臣 王鳳田 王保義 賈洪斌 袁老國(guó) 冉雯輝 張新鋒 趙世林 王新順 孟冠軍

2、嚴(yán)格實(shí)行工作責(zé)任制，確定各組室落實(shí)“五不準(zhǔn)”措施責(zé)任人為各組室組長(zhǎng)。

（二）加大宣傳力度

1、召開(kāi)教職工動(dòng)員大會(huì)，對(duì)全體教職工加強(qiáng)宣傳動(dòng)員，傳達(dá)上級(jí)有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的會(huì)議及文件精神。

2、組織全體教職員工開(kāi)展師德師風(fēng)集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教師資格條例》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)條例，提高教師素養(yǎng)，增強(qiáng)自我教育能力。

3、舉辦專題講座，開(kāi)展專題討論。讓全體教職工對(duì)“五不準(zhǔn)”不僅在內(nèi)容上有深刻的理解，而且在意義上有真切的認(rèn)識(shí)，并自覺(jué)地踐行。

4、通過(guò)學(xué)習(xí)，每位教職工對(duì)照“五不準(zhǔn)”條列進(jìn)行自查整改，結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真制定師德個(gè)人修養(yǎng)計(jì)劃，并在教研組進(jìn)行交流。大力宣傳師德高尚的教師，樹(shù)立師德典范，積極展示我校教師師德風(fēng)采，擴(kuò)大學(xué)校形象。

5、向全校教職工提出規(guī)范師德的倡議。充分利用學(xué)校網(wǎng)站、校報(bào)，以及各宣傳陣地，積極營(yíng)造了解

師德建設(shè)“五不準(zhǔn)”實(shí)施細(xì)則 的氛圍。

6、學(xué)校教職工與校長(zhǎng)簽定《承諾書(shū)》，教職工要向校長(zhǎng)作出遵守規(guī)范師德“五不準(zhǔn)”的承諾。

7、通過(guò)召開(kāi)全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，下發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)等形式，向家長(zhǎng)宣傳《 師德建設(shè)“五不準(zhǔn)”實(shí)施細(xì)則》，明確學(xué)校承諾并引導(dǎo)家長(zhǎng)通過(guò)來(lái)信來(lái)電來(lái)訪做好監(jiān)督評(píng)議工作，同時(shí)發(fā)揮家委會(huì)功能，做好監(jiān)督工作。

8、重點(diǎn)抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的道德修養(yǎng)和自我保護(hù)的能力。在學(xué)生中做好學(xué)校關(guān)于教職工“五不準(zhǔn)”的相關(guān)內(nèi)容及措施的宣傳。

(三)完善管理制度

1、結(jié)對(duì)互助制度，進(jìn)一步加強(qiáng)黨團(tuán)結(jié)對(duì)、黨員與教師結(jié)對(duì)、高級(jí)教師與年輕教師結(jié)對(duì)、教師與學(xué)生結(jié)對(duì)制度。

2、完善家校聯(lián)系制度，及時(shí)溝通各方面信息。

3、完善 責(zé)任追究制度和獎(jiǎng)懲制度，每個(gè)學(xué)期要求教職工對(duì)師德師風(fēng)情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)考核，考核結(jié)果納入教職工考核。對(duì)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，自查工作落實(shí)、整改措施得力、貫徹落實(shí)好的教職工，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)認(rèn)識(shí)不到位、自查和整改馬虎、貫徹落實(shí)差的教職工實(shí)行一票否決。對(duì)問(wèn)題突出且不能有效解決、群眾意見(jiàn)大、嚴(yán)重影響教師形象的，將追究其責(zé)任。情節(jié)嚴(yán)重的，按規(guī)定上報(bào)給予處分，直至追究刑事責(zé)任。

4、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校干部、教職工發(fā)現(xiàn)教職工違法犯罪報(bào)告制度。學(xué)校中凡發(fā)現(xiàn)有教職工違法犯罪現(xiàn)象的干部、教職工，不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向?qū)W校有關(guān)人員反映，凡視而不見(jiàn)、知情不報(bào)、推諉縱容、任其發(fā)展的，學(xué)校將按照情節(jié)和后果加以責(zé)任追究。

5、規(guī)范處理教職工違反“五不準(zhǔn)”處理程序，按教育局實(shí)施細(xì)則嚴(yán)格執(zhí)行。

（四）加強(qiáng)監(jiān)督檢查

1、學(xué)校每學(xué)期都要廣泛向教職工、學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)群眾征求對(duì)本校師德師風(fēng)建設(shè)意見(jiàn)一次，根據(jù)收集的意見(jiàn)和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。

2、建立師德師風(fēng)問(wèn)題舉報(bào)人保護(hù)制度，學(xué)校依法保護(hù)師德師風(fēng)舉報(bào)人的權(quán)益，凡出現(xiàn)泄露、挾私報(bào)復(fù)、打擊舉報(bào)人的要黨紀(jì)政紀(jì)予以追究。對(duì)于老師、家長(zhǎng)、學(xué)生及其他人員的舉報(bào)行為，學(xué)校要做好保密工作。

附 舉報(bào)電話：62116316、62116318、62160316、62160318

中牟一高師德建設(shè)“五不準(zhǔn)”承諾書(shū)

一、承諾人基本情況

承諾人姓名：

承諾人崗位：

承諾人職務(wù)：

承諾人政治面貌：

二、承諾內(nèi)容

本人受聘為中牟一高教職工后，保證嚴(yán)格遵守教職工職業(yè)道德，全面規(guī)范師德行為，努力做一個(gè)“為人民服務(wù)和人民滿意的教師”?，F(xiàn)向?qū)W校和社會(huì)承諾如下：

1、廉潔從教，不對(duì)學(xué)生實(shí)施有償家教。

2、不向?qū)W生、家長(zhǎng)推銷商品或擅自向?qū)W生、家長(zhǎng)收費(fèi)、索要錢物

3、關(guān)愛(ài)學(xué)生，不諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生及其他侮辱學(xué)生的行為。

4、興趣高雅，不參與賭博等不文明、非法的活動(dòng)。

5、珍惜生命，不酒后駕車。

三、承諾人留言

本人若有違反以上承諾，自愿根據(jù)《中牟一高師德建設(shè)“五不準(zhǔn)”實(shí)施辦法》接受處理，并承擔(dān)一切后果。

承諾人簽名：

承諾

時(shí)間：

****年**月**日

第五篇：教職工師德師風(fēng)建設(shè)及考核實(shí)施辦法

教職工師德師風(fēng)建設(shè)及考核實(shí)施辦法 為了貫徹落實(shí)《教育部(關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn))》，強(qiáng)化教職工師德師風(fēng)建設(shè)，現(xiàn)就加強(qiáng)教職工師德師風(fēng)建設(shè)與考核提出如下實(shí)施辦法：

第一條：加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)工作有關(guān)計(jì)劃的制定、實(shí)施、督查、督促工作。

第二條：師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的輿論宣傳，擬定師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃；具體組織實(shí)施師德師風(fēng)考核；負(fù)責(zé)接受師德師風(fēng)考核過(guò)程中的申訴，以及對(duì)師德師風(fēng)考核結(jié)果進(jìn)行復(fù)核。

第三條：師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)由小領(lǐng)導(dǎo)班子成員、當(dāng)?shù)卮逦I(lǐng)導(dǎo)、教師代表、家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表參加。

第四條：師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)結(jié)合實(shí)際情況制定具體實(shí)施計(jì)劃及師德師風(fēng)考核實(shí)施細(xì)則，并督促計(jì)劃的落實(shí)。要將師德師風(fēng)建設(shè)工作作為學(xué)校整體工作的重要內(nèi)容列入學(xué)校黨務(wù)、黨風(fēng)廉正建設(shè)和精神文明建設(shè)以及學(xué)校思想政治工作的工作范疇。

第五條：設(shè)立師德師風(fēng)獎(jiǎng)，在每年教師節(jié)期間，對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師給予大力表彰和宣傳，在教職工中推廣學(xué)習(xí)。

第六條：師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員的工作應(yīng)當(dāng)公開(kāi)化、透明化、制度化，接受各方的監(jiān)督。

第七條：師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員應(yīng)當(dāng)對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，采取切實(shí)具體措施加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的師德師風(fēng)水平。

第八條：全體教職工要自覺(jué)增強(qiáng)師德意識(shí)，樹(shù)立良好師風(fēng)，鑄造師魂，為人師表，教書(shū)育人。

第九條：師德考核與考核相結(jié)合，實(shí)行百分制考核。

第十條：教師師德師風(fēng)考核結(jié)果由四部分組成，教師評(píng)價(jià)占10%；學(xué)生評(píng)價(jià)占10%；學(xué)校評(píng)價(jià)占20%； 本人職業(yè)道德考核得分占60%。

（1）師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組織教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果（百分制）乘以10%后所得分值作為教師評(píng)價(jià)成績(jī)。

（2）在教師教學(xué)范圍內(nèi)，以百分制就教師師德情況在學(xué)生中進(jìn)行普查或抽查測(cè)評(píng)，后勤人員、管理人員在其服務(wù)的管理對(duì)象中測(cè)評(píng)。測(cè)評(píng)結(jié)果乘以10%后所得分值作為學(xué)生評(píng)價(jià)成績(jī)。

（3）師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)本單位每位教師就師德師風(fēng)情況以百分制投票打分，平均得分乘以20%所得分值作為單位評(píng)價(jià)成績(jī)。

（4）職業(yè)道德量化考核由師德師風(fēng)考核小組從“依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表”八方面進(jìn)行量化考核，考核總成績(jī)乘以60%所得分?將作為本人職業(yè)道德量化考核得分,具體考核按細(xì)則及說(shuō)明。

（5）上述四項(xiàng)分值總和即為教師該師德師風(fēng)考核得分結(jié)果。第十一條：教師師德師風(fēng)考核結(jié)果確定為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)檔次，85分以上為優(yōu)秀；70分－84分為良好；60分－69分為合格；60分以下為不合格。

第十二條：對(duì)在師德師風(fēng)考核中確定為不合格的實(shí)行“一票否決”。按學(xué)區(qū)要求定位學(xué)期“重點(diǎn)教師”。

第十三條：在師德師風(fēng)方面有下列情形之一的，當(dāng)年可直接確定為不合格，按學(xué)區(qū)要求定位學(xué)期“重點(diǎn)教師”。

⑴公開(kāi)散布違反憲法、法律法規(guī)的言論；⑵違反職業(yè)道德或社會(huì)公德并在學(xué)生中和社會(huì)上產(chǎn)生不良影響和后果（3）工作失職，出現(xiàn)重大教育教學(xué)責(zé)任事故，造成嚴(yán)重后果的；(4)為謀私利在各類學(xué)生證書(shū)

（件）、教學(xué)成績(jī)等方面弄虛作假的；（5）有嚴(yán)重違紀(jì)事件受到查處的。

(6)違反教體局“八條禁令”者。

第十四條：師德師風(fēng)考核結(jié)果要由考核領(lǐng)導(dǎo)小組審查確定并在全體被考核對(duì)象會(huì)議上宣布，被考核人如有異議，可向師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組申請(qǐng)復(fù)核。

第十五條：對(duì)本校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組申請(qǐng)復(fù)核及復(fù)審結(jié)果仍有異議的，由學(xué)校向?qū)W區(qū)領(lǐng)導(dǎo)提出審核,復(fù)審結(jié)果為最終裁決。師德師風(fēng)考核表由單位考核小組審核蓋章后交學(xué)區(qū)存檔。

第十六條：當(dāng)年師德師風(fēng)考核為不合格被“一票否決”的，當(dāng)年專業(yè)技術(shù)考核直接定為不稱職，對(duì)本人作出如下組織處理：

（1）情節(jié)輕微者，對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行批評(píng)教育。

（2）情節(jié)較重者，除在全校通報(bào)批評(píng)外，令其作出書(shū)面檢查，限期整改。

（3）觸犯刑律者，移交司法機(jī)關(guān)依法處理。

第十七條：將師德師風(fēng)考核結(jié)果作為教師評(píng)定職稱和學(xué)校綜合考核的重要依據(jù)之一。

第十八條：學(xué)校每年按照一定的比例評(píng)選表彰一批師德標(biāo)兵。對(duì)樹(shù)立為師德標(biāo)兵的教師，評(píng)優(yōu)選模時(shí)，在同等條件下優(yōu)先。

第十九條：本辦法從即日起試行，以前與本《辦法》相悖的以本《辦法》為準(zhǔn)。

第二十條：本《辦法》由校委會(huì)負(fù)責(zé)解釋。

“學(xué)習(xí)英模教師，弘揚(yáng)偉大師魂”為主題的師德師風(fēng)

教育活動(dòng)個(gè)人工作整改方案

一、整改工作的指導(dǎo)思想和目標(biāo)

“教師是人類靈魂的工程師，必須努力提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，熱愛(ài)教育事業(yè)，教書(shū)育人，為人師表?！边@是《中國(guó)教育改革和發(fā)展》指出的要求。是的，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，應(yīng)該時(shí)刻注意自己的師德師風(fēng)，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，即時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。作為教師，還要有良好的工作作風(fēng)，正確的教育思想，從各方面都做到典范作用。

二、存在問(wèn)題及整改措施

對(duì)照自己，發(fā)現(xiàn)自身也存在著許多不足之處。主要有以下幾點(diǎn)：

（一）工作經(jīng)驗(yàn)不足

由于是剛進(jìn)行學(xué)校管理工作，沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在專業(yè)知識(shí)上也缺乏實(shí)踐，對(duì)于學(xué)習(xí)的理論知識(shí)還理解的不夠徹底。所以我也提出改進(jìn)措施：

整改措施：

1、深化自己的專業(yè)知識(shí)，提高教育理論。不斷地像其他前輩請(qǐng)教，探索新知識(shí)，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用能力。

2、刻苦鉆研，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，虛心求教，努力提高教學(xué)水平。

3、堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識(shí)，多聽(tīng)課，多動(dòng)筆，不斷給自己充電，真正做到因材施教。

4、主動(dòng)，積極的做好本分工作，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

整改問(wèn)題三：工作作風(fēng)不夠扎實(shí)

也許是每天都在做著同一件事，有時(shí)會(huì)感到厭煩，對(duì)于新事物的出現(xiàn)，只會(huì)有一時(shí)的新鮮感，時(shí)間一久，又會(huì)厭煩，做事情都抱著混的態(tài)度，不會(huì)認(rèn)真的做事。因此，我為自己定了一些改進(jìn)方法：

整改措施：

1、認(rèn)真對(duì)待任何事情，不報(bào)應(yīng)付的態(tài)度，腳踏實(shí)地，多花心思的去做事情。

2、做事的時(shí)候，從多個(gè)角度考慮問(wèn)題，有創(chuàng)意，對(duì)待問(wèn)題從深層次分析，思考深刻，不把工作當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，時(shí)刻改進(jìn)工作方法，提高工作效率。

3、工作中時(shí)刻剖析自己，進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，定期寫(xiě)好反思。做事情都遵守精細(xì)化原則，要做就要盡最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法，用“精細(xì)化”來(lái)嚴(yán)格要求自己。

整改問(wèn)題四：沒(méi)有和其他任課老師密切聯(lián)系，溝通

由于剛到學(xué)校不久，對(duì)于其他老師都不是很熟悉，和他們接觸的機(jī)會(huì)也不多，所以，和他們聯(lián)系的時(shí)間也很少，只是在辦公室里老師才會(huì)經(jīng)常溝通。為此，為了提高自己的教育水平，為了能夠多增長(zhǎng)一點(diǎn)見(jiàn)識(shí)，也為了增進(jìn)和其他任課老師的關(guān)系，在以后的工作中我會(huì)和他們對(duì)聯(lián)系、多溝通。具體做法有以下幾點(diǎn)：

整改措施：

1、學(xué)會(huì)接人待物，盡可能和其他老師成為朋友，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，虛心請(qǐng)教，積極進(jìn)取。

2、在個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候，對(duì)自己的要求不放松，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。努力提高自己的自控能力。多和老師交往，談心。

3、提高自己的綜合素質(zhì)，熱愛(ài)本職工作，遇到問(wèn)題多看多想多問(wèn)，像周圍的老師請(qǐng)教，樹(shù)立良好的道德風(fēng)范。

通過(guò)這次師德師風(fēng)的自查自糾，我發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)還有這么多的不足之處，還需要不斷的改進(jìn)，我要進(jìn)一步改變工作作風(fēng)，提高教育理論和專業(yè)知識(shí)水平，提高教學(xué)效率。但是，這也是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要堅(jiān)持不懈，花更多的精力，需要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，這樣才能提高自己的師德水平，為教學(xué)服務(wù)，為提高教師自身的綜合素質(zhì)服務(wù)。

“學(xué)習(xí)英模教師，弘揚(yáng)偉大師魂”為主題的師

德師風(fēng)教育活動(dòng)個(gè)人工作整改方案

黑山大莊小學(xué)

趙永平

2009年5月18日