第一篇：干部教育培訓需求座談會發(fā)言材料

干部教育培訓需求座談會發(fā)言材料

近年來，我局以改變工作作風、創(chuàng)新工作思路、提高干部隊伍素質，促進部門工作效率為重點，圓滿完成了各年度的教育培訓計劃。內容涉及公務員初任培訓，科級領導干部培訓、新招聘錄用人員培訓、業(yè)務培訓等各個方面。通過教育培訓，干部文化素質得到不斷提高，知識結構得到明顯改善、業(yè)務水平切實增強，為推動我區(qū)經濟社會全面發(fā)展提供了強有力的智力支持和人才保證?，F將2011年度干部教育培訓方面初步設想匯報如下：

一、科學設置教育培訓內容

干部教育培訓的內容要不斷更新，應緊跟時代發(fā)展需求，貼近工作需要。不斷用改革發(fā)展進程中涌現出來的科學發(fā)展的先進典型和事例來豐富教育內容，不斷增加新知識、新科技的教育內容，開擴廣大干部的視野。在教育培訓的課題設置上，用經濟社會發(fā)展中的最新成果教育干部，武裝頭腦。

明年我們將繼續(xù)抓好科學發(fā)展觀有關內容的教育培訓，使廣大干部把科學發(fā)展觀轉化為理想信念，思想方法和行為準則，轉化為領導科學發(fā)展的能力，促進全區(qū)經濟社會又好又快的發(fā)展。

著眼于更新干部的知識儲備和增強實踐能力，幫助廣大干部學習和掌握新知識。通過開展新知識培訓，切實抓好全區(qū)干部現代經濟、政治、科技、公共管理等多方面新知識的培訓工作；按照干什么、學什么、缺什么、補什么，學以致用的原則，著力提高干部勝任崗位職責的能力。

二、大力推行教育培訓模式的創(chuàng)新

為使干部教育培訓工作切實抓出成效，2012年度，我們將大力推行干部教育培訓模式改革創(chuàng)新，使我區(qū)的科級及以下干部教育培訓工作的針對性、實用性和有效性得到增強。根據干部學習培訓的規(guī)律和特點，創(chuàng)新現場教學、社會實踐、專題教學的具體方法，開展有目的的體驗式教學、問題探討性的研究式教學、開啟思路的案例式教學等方式，激發(fā)學員學習的內在動力。重點需要做好以下幾個方面工作：

1.充分運用各種教育手段，改善干部教育培訓方式。進一步深化研究式教學，創(chuàng)設相互研討、相互啟發(fā)的教學環(huán)境，引導學員深入研究問題，調動學員學習的自主性。推廣案例式教學，將先進地區(qū)的正、反面典型事例作為案例應用于教學，引導學員思考剖析，共享經驗，汲取教訓。圍繞現實問題提出研究課題，分階段、分步驟的學習，邊學習邊實踐，促使干部自我認知、自我調整、自我提升。

在理論授課的基礎上，開展實地考察和實踐教學。分期分批組織新任職的科級及以下干部到基層單位鍛煉，以此作為干部教育培訓的重要形式。

2.有針對性的設置培訓科目。制定干部能力提升培訓知識專題調查問卷，調查了解干部在實際工作中面對新問題、新情況、新事物所急需了解和掌握的相關知識，了解全區(qū)干部對培訓內容的具體要求，并聯(lián)系區(qū)委黨校有針對性的開設或增設相應課程，使受訓干部以自身要求和干部不同成長階段的培訓需求為出發(fā)點，把組織需求、崗位需求和個人需求有機結合起來，自主選擇培訓內容、培訓時間、培訓形式等，推動干部自主選擇教育內容，促進我區(qū)干部領導科學發(fā)展、服務人民群眾、應對突發(fā)時間和駕馭復雜局面的能力得到全面提升……

3.適當延長培訓時間和選擇更為合適的培訓地點。從往年的培訓情況來看，由于科級及以下干部培訓班的開設時間較短（一般為三天），所開設培訓內容有限，且過程稍顯倉促，因此，考慮適當延長每個班次的培訓時間，以一周左右較為合適。

在培訓地點的選擇上，建議多元化。往年的培訓地點多選擇在區(qū)委黨校，距離受訓干部單位較近，加上由于工作較為繁忙，因此請假人員較多，如果能將培訓地點選擇在較遠的地方且采取封閉式管理，培訓效果上會更有保證。

第二篇：干部教育培訓需求座談會發(fā)言材料

干部教育培訓需求座談會發(fā)言材料

近年來，我局以改變工作作風、創(chuàng)新工作思路、提高干部隊伍素質，促進部門工作效率為重點，圓滿完成了各的教育培訓計劃，干部教育培訓需求座談會發(fā)言材料。內容涉及公務員初任培訓，科級領導干部培訓、新招聘錄用人員培訓、業(yè)務培訓等各個方面。通過教育培訓，干部文化素質得到不斷提高，知識結構得到明顯改善、業(yè)務水平切實增強，為推動我區(qū)經濟社會全面發(fā)展提供了強有力的智力支持和人才保證。現將2011干部教育培訓方面初步設想匯報如下：

一、科學設置教育培訓內容

干部教育培訓的內容要不斷更新，應緊跟時代發(fā)展需求，貼近工作需要。不斷用改革發(fā)展進程中涌現出來的科學發(fā)展的先進典型和事例來豐富教育內容，不斷增加新知識、新科技的教育內容，開擴廣大干部的視野。在教育培訓的課題設置上，用經濟社會發(fā)展中的最新成果教育干部，武裝頭腦。

明年我們將繼續(xù)抓好科學發(fā)展觀有關內容的教育培訓，使廣大干部把科學發(fā)展觀轉化為理想信念，思想方法和行為準則，轉化為領導科學發(fā)展的能力，促進全區(qū)經濟社會又好又快的發(fā)展。

著眼于更新干部的知識儲備和增強實踐能力，幫助廣大干部學習和掌握新知識。通過開展新知識培訓，切實抓好全區(qū)干部現代經濟、政治、科技、公共管理等多方面新知識的培訓工作；按照干什么、學什么、缺什么、補什么，學以致用的原則，著力提高干部勝任崗位職責的能力，發(fā)言稿《干部教育培訓需求座談會發(fā)言材料》。

二、大力推行教育培訓模式的創(chuàng)新

為使干部教育培訓工作切實抓出成效，2012，我們將大力推行干部教育培訓模式改革創(chuàng)新，使我區(qū)的科級及以下干部教育培訓工作的針對性、實用性和有效性得到增強。根據干部學習培訓的規(guī)律和特點，創(chuàng)新現場教學、社會實踐、專題教學的具體方法，開展有目的的體驗式教學、問題探討性的研究式教學、開啟思路的案例式教學等方式，激發(fā)學員學習的內在動力。重點需要做好以下幾個方面工作：

1.充分運用各種教育手段，改善干部教育培訓方式。進一步深化研究式教學，創(chuàng)設相互研討、相互啟發(fā)的教學環(huán)境，引導學員深入研究問題，調動學員學習的自主性。推廣案例式教學，將先進地區(qū)的正、反面典型事例作為案例應用于教學，引導學員思考剖析，共享經驗，汲取教訓。圍繞現實問題提出研究課題，分階段、分步驟的學習，邊學習邊實踐，促使干部自我認知、自我調整、自我提升。

在理論授課的基礎上，開展實地考察和實踐教學。分期分批組織新任職的科級及以下干部到基層單位鍛煉，以此作為干部教育培訓的重要形式。

2.有針對性的設置培訓科目。制定干部能力提升培訓知識專題調查問卷，調查了解干部在實際工作中面對新問題、新情況、新事物所急需了解和掌握的相關知識，了解全區(qū)干部對培訓內容的具體要求，并聯(lián)系區(qū)委黨校有針對性的開設或增設相應課程，使受訓干部以自身要求和干部不同成長階段的培訓需求為出發(fā)點，把組織需求、崗位需求和個人需求有機結合起來，(004km.cn)自主選擇培訓內容、培訓時間、培訓形式等，推動干部自主選擇教育內容，促進我區(qū)干部領導科學發(fā)展、服務人民群眾、應對突發(fā)時間和駕馭復雜局面的能力得到全面提升……

3.適當延長培訓時間和選擇更為合適的培訓地點。從往年的培訓情況來看，由于科級及以下干部培訓班的開設時間較短（一般為三天），所開設培訓內容有限，且過程稍顯倉促，因此，考慮適當延長每個班次的培訓時間，以一周左右較為合適。

在培訓地點的選擇上，建議多元化。往年的培訓地點多選擇在區(qū)委黨校，距離受訓干部單位較近，加上由于工作較為繁忙，因此請假人員較多，如果能將培訓地點選擇在較遠的地方且采取封閉式管理，培訓效果上會更有保證?！陡刹拷逃嘤栃枨笞剷l(fā)言材料》

第三篇：干部教育培訓需求問卷調查表

干部教育培訓需求問卷調查表

單位：

一、干部基本情況

姓名，性別，年齡，職務，文化程度，黨派。

2006年來參訓市委及以上黨校培訓次數:（）

A、1次； B、2次； C、3次； D、3次以上；E、無。參訓累計時間:（）

A、10天以內；B、10天以上1個月以內； C、1個月以上3個月以內； D、3個月以上。

二、培訓需求情況(可選擇一項或多項)

1、目前迫切需要增強的知識和能力

①知識方面:（）

A、黨的基本理論； B、社會主義市場經濟知識；C、領導科學；D、法律法規(guī)知識；E、業(yè)務知識和技能； F、行政管理；G、其它方面知識。

②能力方面:（）

A、政治洞察能力； B、依法行政能力；C、公共服務能力； D、調查研究能力；E、協(xié)調溝通能力； F、創(chuàng)新能力；G、應對突發(fā)事件能力；H、心理調適能力；I、其他能力。

2、對培訓方式的要求:（）

A、課堂講授； B、交流研討； C、案例分析；D、參觀考察； E、實踐鍛煉； F、其他。

3、對授課者的選擇:（）

A、黨校專職教師；B、領導干部； C、企業(yè)經營管理者；

D、外請專家教授；E、本市專業(yè)技術人才；F、網上教學。

4、培訓形式及時間:（）

A、短期脫產培訓,一般不超過1個月B,較長時間脫產,1個月以上3個月以內

5、培訓周期:（）

A、每半年1次； B、每年1次； C、每兩年1次；D、每三年1次； E、每五年1次。

6、最佳參訓時間:（）

A、第一季度； B、第二季度；C、第三季度 ；D、第四季度。

7、培訓地點:（）

A、本市黨校；B、委托異地黨校；C、高校；D、現場教學點。

8、參訓困難原因:（）

A、組織沒有安排 ；B、工作忙離不開；C、培訓內容不適應需要； D、經費困難；E、目前知識已經夠用,沒有必要再參加培訓。

9、當前干部教育培訓存在的主要問題是（）

A、多頭培訓、重復培訓； B、培訓體制不夠完善；C、培訓對象缺乏針對性；D、培訓條件和環(huán)境欠佳；E、師資力量不夠強；F、缺乏靈活多樣的培訓方法；G、培訓手段較陳舊；H、培訓內容針對性不強。

三,根據我市實際及目前工作重點,請您談談對今后干部培訓工作的建議。

第四篇：干部教育培訓需求問卷調查表

干部教育培訓需求問卷調查表

一,干部基本情況

1、級別:（）

A, 鄉(xiāng)科級正職B,鄉(xiāng)科級副職 C,非領導職務D，后備干部 E，其他

2、性別:（）A,男 B,女

3、年齡:（）

A,45歲以上 B,40-45歲C,35-39歲 D,35歲以下

4、所在單位:（）

A,黨委部門 B,政府部門C,人民團體 D,其他

5、文化程度:（）A,大學及以上 B,大專C,大專以下

6、黨派:（）

A,中共黨員 B,民主黨派 C,無黨派

二,迫切需要增強的知識和能力(可選擇一項或多項)

7、知識方面:（）

A,黨的基本理論 B,社會主義市場經濟知識C,法律法規(guī)知識 D,現代科技知識E,計算機原理及應用 F,哲學G,其它方面知識

8、能力方面:（）

A,創(chuàng)造創(chuàng)新能力 B,調研能力C,綜合分析能力 D,應變能力 E,交往能力 F,行政管理能力G,其它方面的能力

三、2005年以來的參訓情況

9、參訓次數:（）A,1次 B,2次 C,3次 D,3次以上

10、參訓累計時間:（）

A,10天以內 B,10天以上1個月以內 C,1個月以上3個月以內 D,3個月以上

四,培訓需求(可選一項或多項)

11、對培訓內容需求:（）

A,馬克思主義理論及黨建理論B,社會主義市場經濟知識 C,領導科學D,業(yè)務知識和技能 E,行政管理F,文化修養(yǎng) G，心理保健H，其他方面

12、對培訓方式的要求:（）A,課堂講授 B,交流研討 C,案例分析 D,參觀考察 E,實踐鍛煉 F,其他

13、對授課者的選擇:（）

A,黨校(行政學院)專職教師B,領導干部 C,企業(yè)經營管理者 D,專家教授E，網上教學

14、培訓形式及時間:（）A,短期脫產培訓,一般不超過1個月 B,較長時間脫產,1個月以上3個月以內 C,長時間脫產,1年以上

15、培訓周期:（）A,每半年1次 B,每年1次 C,每兩年1次 D,每三年1次 E,每五年1次

16、最佳參訓時間:（）

A,第一季度 B,第二季度C,第三季度 D,第四季度

17、培訓地點:（）

A,黨校(行政學院)B,其他干部管理院校C,高校 D,現場教學點

18、參訓困難:（）A,組織沒有安排 B,工作忙離不開 C,培訓內容不適應需要 D,經費困難 E,目前知識已經夠用,沒有必要再參加培訓

五,根據我區(qū)實際及目前工作重點,請您談談對今后干部培訓工作的建議.課 程 選 擇 菜 單

本課程選擇菜單，共六類、十五個專題，請您按照課程體系和各個專題選擇您覺得最需要學習的內容，每個專題最好只能選擇一項課程（整體選擇的課程，不能超過20個），并在相應課程后面的括號內劃上“∨”，請您在閱讀完以后，認真填寫好調查問卷。

一、黨和國家政策法規(guī)解讀課程體系

（一）背景專題

1、中國的政治文明之路-（2、社會主義的時代思考-（3、《江澤民文選》輔導--（4、社會分層與社會穩(wěn)定的探析--------------------------（5、兩會精神解讀-------（6、呼倫貝爾市二次黨代會精神解讀----------------------（7、內蒙古第八次黨代會精神解讀------------------------（（二）法律專題

1、發(fā)展社會主義民主政治，建設社會主義政治文明-------（2、中國憲政建設的理論與實踐-------------------------（3、我國的民族區(qū)域自治制度----------------------------（4、建設社會主義新農村的法制保障---------------------（5、行政訴訟與國家賠償制度----------------------------（6、行政民主與行政聽證制度----------------------------（7、我國的信訪制度-----（二、黨性鍛煉課程體系 3））））））））））））））

（一）黨的理論教育專題

1、執(zhí)政能力建設------（）

2、科學發(fā)展觀--------（）

3、黨員先進性教育----（）

4、反腐倡廉能力建設--（）

5、提高黨構建和諧社會能力---------------------------（6、社會主義的時代思考------------------------------（7、社會主義核心文化的構建--------------------------（8、樹立正確的權力觀、利益觀和政績觀----------------（9、社會主義榮辱觀---（10、共產黨員塑造民族精神中的作用-------------------（三、能力培訓課程體系

（一）理論思維能力培訓課程 三基本專題：

1、馬克思列寧主義基本問題研究--------------------（2、馬克思恩格斯的經濟學思想----------------------（3、馬克思、恩格斯、列寧的社會主義思想--------------（4、毛澤東思想的科學體系和當代價值----------------（5、鄧小平時代的文化思想-------------------------（6、“三個代表”重要思想研究-----------------------（7、《江澤民文選》導讀分角度-----------------------（五當代專題：）））））））））））））

1、當代世界經濟：---（）

2、當代世界法制：---（）

3、當代世界思潮：---（）

4、當代世界科技：---（）

5、當代世界軍事（與中國國防）：----------------------（）

（二）戰(zhàn)略謀劃能力培訓課程 發(fā)展戰(zhàn)略課程專題

1、當前國際形勢講座------------------------------（2、當前國內形勢分析------------------------------（3、二十一世紀人才觀與人才戰(zhàn)略---------------------（4、高素質人才的模式與塑造-------------------------（5、縣域經濟發(fā)展戰(zhàn)略問題---------------------------（6、企業(yè)文化—------（7、社會主義新農村建設—---------------------------（8、城市化及城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略-----------------------------（呼倫貝爾市發(fā)展相關的課題專題

1、呼倫貝爾市經濟發(fā)展戰(zhàn)略——-------------------（2、呼倫貝爾市對外開放發(fā)展戰(zhàn)略-------------------（3、呼倫貝爾市城鎮(zhèn)化發(fā)展戰(zhàn)略——-----------------（4、呼倫貝爾市工業(yè)化探討——---------------------（5、呼倫貝爾第三產業(yè)發(fā)展問題探討—---------------（6、呼倫貝爾市旅游業(yè)發(fā)展問題—-------------------（））））））））））））））

7、呼倫貝爾市“三少”民族的有關問題---------------（）

（三）崗位操作能力培訓課程 領導能力提升專題

1、領導方法與藝術-----（）

2、提高領導干部駕馭市場經濟的能力-------------------（）

3、提高領導干部科學決策能力的有關問題---------------（4、現代領導干部必備素質—---------------------------（5、領導如何接納人——（6、領導者如何做好項目管理—-----------------------—（7、提高領導者創(chuàng)新思維能力—-----------------------—（8、現代管理中的人本管理——-------------------------（9、如何做好調查研究——-----------------------------（公共行政（或經濟）管理與公共政策專題

1、貫徹落實科學發(fā)展觀，深化行政管理體制改革--------（2、擴大公民有序的政治參與，推動公共決策科學化、民主化（3、行政成本降低的有關問題---------------------------（4、公共政策分析—----（5、公共政策理論——--（6、行政創(chuàng)新中的觀念更新—---------------------------（7、關于新興工業(yè)化若干問題—-------------------------（政府經濟學與組織學專題

1、公務員行為規(guī)范----（）））））））））））））））

2、公共服務的政府監(jiān)管問題---------------------------（）

3、中國民營經濟發(fā)展中的政府作用---------------------（）

4、應用信息技術促進政府管理創(chuàng)新（電子政務）—------（）

5、公務員能力建設----（）

6、構建學習型組織----（）社會公正研究專題

1、構建公平正義的有關問題---------------------------（2、我國當前的勞動就業(yè)問題與社會保障-----------------（3、分配制度改革的問題——---------------------------（4、加大力度調整改革收入分配制度---------------------（5、信用與市場經濟——（依法行政專題

1、依法行政的理論與實踐——--------------------------（2、依法治國——-------（3、加強領導干部的法律意識—--------------------------（4、如何與新聞媒體打交道------------------------------（四、文化修養(yǎng)課程體系 人文類自然科學課程專題

1、呼倫貝爾文化-----（2、呼倫貝爾旅游-----（3、草原文化解析---（4、中華傳統(tǒng)文化與美學欣賞--------------------------（）））））））））））））

5、中西文化沖突與融合------------------------------（）

6、人文的城市------（）

7、情商與領導力----（）

8、現代科技講座----（）

五、促進身心健康的保健課程體系

1、塑造陽光心態(tài)---（2、領導干部保健知識講座--------------------------（3、領導干部心理保健知識講座----------------------（六、您對其他方面知識的需求:）））

第五篇：干部教育培訓需求調研報告[推薦]

**區(qū)干部教育培訓需求調研報告**區(qū)委組織部摸清干部的培訓需求,圍繞干部培訓需求有針對性地開展培訓工作,是提高全區(qū)干部教育培訓質量的重要前提和基礎。10月18日至25日根據區(qū)委常委、組織部部長同志要求，區(qū)委組織部和區(qū)委黨校組成聯(lián)合調研組，到全區(qū)13個鎮(zhèn)辦就今年以來全區(qū)干部教育培訓工作開展情況及培訓需求展開專題調研。調研組采取聽取匯報、集體座談、問卷調查等方式了解情況、收集資料，現將調研情況匯總如下：

一、基本情況

（一）調查問卷基本情況及分析調研組共發(fā)放調查問卷1000余份，收回問卷945份，其中副科級以上領導干部210人，占22%；鎮(zhèn)機關干部295人，占31%；村居干部359人，占38%；企業(yè)負責人81人，占9%。具體調查數據及分析情況如下：

1、在“目前迫切需要學習的內容”中，政策法規(guī)類知識、領導科學類知識、能力培養(yǎng)類知識排在前三位，均在50%以上；政治理論、經濟知識、公共管理、領導科學、科技知識等的需求率也都在30%以上。在“最需要提高的能力”中，協(xié)調溝通能力、開拓創(chuàng)新能力、做群眾工作能力排在前3位，需求量均在50%以上。在“最需要提供的課程”中，政治理論方面，黨的十八大以及省市黨代會精神解讀、黨的基本理論、中央省市區(qū)委重大決策部署排在前三位，均占50%以上。