第一篇：干部教育培訓工作現(xiàn)狀座談會

干部教育培訓工作現(xiàn)狀座談會

發(fā)言提綱

大坡鄉(xiāng)大坡村總支委員會書記---許順利

尊敬的各位領導：

大家下午好!很榮幸參加今天的座談會，受會議安排，我就幾年來參加的教育培訓情況向各位領導作簡要匯報，并談幾點感受和建議，不妥之處，敬請各位領導批評指正。

一、近三年來，我參加的培訓情況

2012年，本人參加了縣委組織的赴天下第一村---華西村的培訓學習、縣委黨校對村支部書記的培訓學習。2013年參加了縣委黨校對村支部書記的培訓學習和西南大學扶貧開發(fā)工作的培訓學習。2014年我調(diào)任大坡村總支委員會書記，從而參加了縣委黨校對后進支部的培訓學習、縣委黨校對村支部書記的培訓學習、事業(yè)單位人員轉正前的培訓學習。

二、培訓學習的感受

多年以來，我先后參加了各類培訓大約40次以上，要說留下的印象最好最深刻，我覺得有兩次。一次是去年在西南大學的培訓學習，這次培訓的主要內(nèi)容是扶貧開發(fā)工作，有國家扶貧開發(fā)的政策及如何利用政策大力發(fā)展經(jīng)濟，實用性較強，曾記得一個教授叫段豫川，對如何利用扶貧資金大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，走生態(tài)旅游之路，講的非常好。一是他講臺上的風格，能把學員的注意力吸引到其講課的內(nèi)容中去；二是實用性很強，授課的內(nèi)容主要是如何利用政策發(fā)展地方經(jīng)濟，如何促進農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收，如何發(fā)展村集體經(jīng)濟以及村干部在工作中的注意事項。沒有過多的理論，更多的是工作技巧，對我們的工作開展指明了方向，至今記憶猶新。第二次是今年的轉正前的培訓，這次培訓是縣委黨校負責實施的。

在這次培訓會上，培訓的內(nèi)容很豐富，既有國家大政方針，又有如何適應社會、適應工作，既有如何協(xié)助領導工作，又有如何帶領群眾發(fā)展經(jīng)濟，這些培訓的內(nèi)容，對我今后的工作幫助非常大。以前的我，在工作上就是“一根筋”，自己認為是對的，是符合老百姓利益的，就會不顧一切去干，只要得到群眾的認可就行，沒有顧及部門的規(guī)劃、領導的意見，導致既破壞了規(guī)劃、得罪了領導，最終事也沒有干成。

三、幾點建議

1、培訓學習的紀律有待于進一步加強。從以往的培訓看，多數(shù)是只求完成任務，培訓的效果不是很好。在今年的事業(yè)單位人員轉正前培訓來看，有了較大的突破，學員都是按照坐牌對號入座，及時參加學習、認真學習有了較大的改善，但是，領導出面請假、利用關系請假的情況占了一定比例；晚上打牌第二天上課打瞌睡、在寢室睡覺的情況也不少，未能達到培訓效果。

2、培訓內(nèi)容有待于進一步豐富和細化。從以往的培訓看，規(guī)定動作太多，自選動作太少，主要表現(xiàn)在理論知識多，工作實戰(zhàn)經(jīng)驗少，實用性不強。培訓的內(nèi)容和培訓方式很難讓學員感興趣，大多數(shù)學員來自農(nóng)村第一線，關心的主要是如何化解農(nóng)村發(fā)展難題、如何增加群眾收入、如何發(fā)展集體經(jīng)濟。培訓的目的主要是增強學員帶領群眾致富本領，鄧小平曾經(jīng)說過，發(fā)展才是硬道理，因而檢驗培訓的效果應從“發(fā)展”兩個字入手，所以，我認為，在今后的培訓中，應多聘任工作在第一線的縣委領導、科局領導、鄉(xiāng)鎮(zhèn)書記甚至是農(nóng)村支部書記為授課教師，把他們的工作經(jīng)驗傳授給廣大干部和學員。

3、加大干部的培訓力度，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)副科以上領導的培訓。一個地方發(fā)展得怎么樣，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委的戰(zhàn)斗力密不可分。戰(zhàn)斗力的強弱，不能片面地只看黨委成員的戰(zhàn)斗力，更應該看所有干部的戰(zhàn)斗力。我來自于農(nóng)村第一線，深感現(xiàn)在的工

作壓力巨大，但回想我小時候，父母親為了我們兄妹幾人上學讀書，沒日沒夜的辛勤勞動，很多時候通宵勞動，第二天還得上山繼續(xù)干活，他們不是神仙，只是一般的人，我知道父母親一定很累、很疲憊，但為什么他們無怨無悔，那就是讓自己的子女幸福的信念一直在支撐著。今天100%的干部都在喊累，或是都在抱怨，有的甚至辭去了公職，這是我們的信念缺失而導致的，其實我們的工作，和群眾相比，究竟誰累一些？造成這種現(xiàn)象的原因，領導負有絕對責任，所以，我認為對副科級以上領導干部的培訓，主要應從兩個方面著手，一是加強政策理論、市場經(jīng)濟知識的培訓，提高領導干部促進發(fā)展、科學發(fā)展、高效發(fā)展本領。一個地方的發(fā)展，領導的決策起到了決定性的作用，決策對了，發(fā)展起來就快，群眾就會支持，干部在工作中也會找到樂趣；決策錯了或是出現(xiàn)了失誤，發(fā)展就會緩慢或停滯不前，群眾就會反對，干部在工作中會感到郁悶。二是加強干部管理水平的培訓。多年以來，我們形成了領導的絕對權威，領導說的就是對的，錯的也要先執(zhí)行，久而久之，領導說怎么干，干部就怎么執(zhí)行，干部在工作中沒有新思路，沒有好辦法，干對了不言不語，干錯了冷言冷語的現(xiàn)象時有發(fā)生，不注重過程，只注重結果，領導關心干部的時間太少或是根本就沒有關心干部的打算，致使干部從內(nèi)心抵觸黨委安排的工作，不支持領導的工作，安排了就干，至于干到什么程度，達到什么結果，干部根本不去關心，反正干對了是領導的功勞，干錯了是領導的責任。舉一個例子：現(xiàn)在的黨委領導干部測評每年一次或是多次，測評的結果呢？德、能、勤、績、廉每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、每個領導干部都是最好的，上級領導根本不能通過測評了解領導干部的情況，從原因分析來看，干部不敢也不愿得罪領導，干部沒有說真話，反正領導怎么要求就怎么干，“魏征”越來越少，“和珅”越來越多，不利于團結，也不利于發(fā)展。因而，加強領導干部在干部管理方面的培訓，已經(jīng)勢在必行。

第二篇：干部教育培訓需求座談會發(fā)言材料

干部教育培訓需求座談會發(fā)言材料

近年來，我局以改變工作作風、創(chuàng)新工作思路、提高干部隊伍素質(zhì)，促進部門工作效率為重點，圓滿完成了各的教育培訓計劃，干部教育培訓需求座談會發(fā)言材料。內(nèi)容涉及公務員初任培訓，科級領導干部培訓、新招聘錄用人員培訓、業(yè)務培訓等各個方面。通過教育培訓，干部文化素質(zhì)得到不斷提高，知識結構得到明顯改善、業(yè)務水平切實增強，為推動我區(qū)經(jīng)濟社會全面發(fā)展提供了強有力的智力支持和人才保證?，F(xiàn)將2011干部教育培訓方面初步設想?yún)R報如下：

一、科學設置教育培訓內(nèi)容

干部教育培訓的內(nèi)容要不斷更新，應緊跟時代發(fā)展需求，貼近工作需要。不斷用改革發(fā)展進程中涌現(xiàn)出來的科學發(fā)展的先進典型和事例來豐富教育內(nèi)容，不斷增加新知識、新科技的教育內(nèi)容，開擴廣大干部的視野。在教育培訓的課題設置上，用經(jīng)濟社會發(fā)展中的最新成果教育干部，武裝頭腦。

明年我們將繼續(xù)抓好科學發(fā)展觀有關內(nèi)容的教育培訓，使廣大干部把科學發(fā)展觀轉化為理想信念，思想方法和行為準則，轉化為領導科學發(fā)展的能力，促進全區(qū)經(jīng)濟社會又好又快的發(fā)展。

著眼于更新干部的知識儲備和增強實踐能力，幫助廣大干部學習和掌握新知識。通過開展新知識培訓，切實抓好全區(qū)干部現(xiàn)代經(jīng)濟、政治、科技、公共管理等多方面新知識的培訓工作；按照干什么、學什么、缺什么、補什么，學以致用的原則，著力提高干部勝任崗位職責的能力，發(fā)言稿《干部教育培訓需求座談會發(fā)言材料》。

二、大力推行教育培訓模式的創(chuàng)新

為使干部教育培訓工作切實抓出成效，2012，我們將大力推行干部教育培訓模式改革創(chuàng)新，使我區(qū)的科級及以下干部教育培訓工作的針對性、實用性和有效性得到增強。根據(jù)干部學習培訓的規(guī)律和特點，創(chuàng)新現(xiàn)場教學、社會實踐、專題教學的具體方法，開展有目的的體驗式教學、問題探討性的研究式教學、開啟思路的案例式教學等方式，激發(fā)學員學習的內(nèi)在動力。重點需要做好以下幾個方面工作：

1.充分運用各種教育手段，改善干部教育培訓方式。進一步深化研究式教學，創(chuàng)設相互研討、相互啟發(fā)的教學環(huán)境，引導學員深入研究問題，調(diào)動學員學習的自主性。推廣案例式教學，將先進地區(qū)的正、反面典型事例作為案例應用于教學，引導學員思考剖析，共享經(jīng)驗，汲取教訓。圍繞現(xiàn)實問題提出研究課題，分階段、分步驟的學習，邊學習邊實踐，促使干部自我認知、自我調(diào)整、自我提升。

在理論授課的基礎上，開展實地考察和實踐教學。分期分批組織新任職的科級及以下干部到基層單位鍛煉，以此作為干部教育培訓的重要形式。

2.有針對性的設置培訓科目。制定干部能力提升培訓知識專題調(diào)查問卷，調(diào)查了解干部在實際工作中面對新問題、新情況、新事物所急需了解和掌握的相關知識，了解全區(qū)干部對培訓內(nèi)容的具體要求，并聯(lián)系區(qū)委黨校有針對性的開設或增設相應課程，使受訓干部以自身要求和干部不同成長階段的培訓需求為出發(fā)點，把組織需求、崗位需求和個人需求有機結合起來，(004km.cn)自主選擇培訓內(nèi)容、培訓時間、培訓形式等，推動干部自主選擇教育內(nèi)容，促進我區(qū)干部領導科學發(fā)展、服務人民群眾、應對突發(fā)時間和駕馭復雜局面的能力得到全面提升……

3.適當延長培訓時間和選擇更為合適的培訓地點。從往年的培訓情況來看，由于科級及以下干部培訓班的開設時間較短（一般為三天），所開設培訓內(nèi)容有限，且過程稍顯倉促，因此，考慮適當延長每個班次的培訓時間，以一周左右較為合適。

在培訓地點的選擇上，建議多元化。往年的培訓地點多選擇在區(qū)委黨校，距離受訓干部單位較近，加上由于工作較為繁忙，因此請假人員較多，如果能將培訓地點選擇在較遠的地方且采取封閉式管理，培訓效果上會更有保證。《干部教育培訓需求座談會發(fā)言材料》

第三篇：干部教育培訓工作

適應形勢創(chuàng)新方式

扎實做好人口計生干部教育培訓工作

近年來，在市委、市政府的高度重視和省人口計生委的精心指導下，我市積極主動適應人口形勢變化，堅持從實際出發(fā)、面向未來的原則，按照“突出重點對象、拓寬培訓渠道、實施分類培訓、保證培訓質(zhì)量”的思路，扎扎實實做好人口計生干部教育培訓工作，為全市人口和計劃生育工作持續(xù)健康發(fā)展提供了較為堅實的人才和智力保障。我們的主要做法是：

一、領導高度重視，營造良好環(huán)境

計劃生育是“天下第一難事”，任務艱難繁重，工作千幸萬苦，必須要有一支作風頑強、業(yè)務過硬、素質(zhì)較高的干部隊伍才能勝任。為此，我市堅持把提高干部綜合素質(zhì)擺在人口計生干部隊伍建設最基礎、最突出的位置，積極營造有利于教育培訓工作的良好環(huán)境。一是營造政策支持環(huán)境。2001年以來，我市先后出臺的《關于認真貫徹中共中央國務院<關于加強人口與計劃生育工作穩(wěn)定低生育水平的決定>的實施意見》、《關于進一步加強計劃生育優(yōu)質(zhì)服務工作的意見》、《關于進一步加強計劃生育工作的意見》等文件，都重點強調(diào)了人口計生干部教育培訓工作。尤其是去年出臺的《關于進一步加強和改進人口與計劃生育工作的若干意見》，提出了“十一五”期間人口計生干部教育培訓工作總的方向-1-

和具體目標要求，即到2010年縣（市、區(qū)）60%以上、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）50%以上的計劃生育干部達到大專以上水平，縣（市、區(qū)）60%以上的計劃生育技術人員具有中級以上職稱，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）服務所80%以上人員具有衛(wèi)技初級以上職稱，從事計劃生育技術服務的人員都要取得相應的執(zhí)業(yè)資格。二是營造投入寬松環(huán)境。我市建立了比較穩(wěn)定的教育培訓財政投入機制，市委2006年6號文件明確規(guī)定，市、縣兩級從專項經(jīng)費中列支部分資金補助計劃生育干部參加教育培訓。市人口計生委還規(guī)定，技術人員參加專業(yè)培訓，市級每人每天補助20元，省級30元，省外40元。2002至2003年，由市本級財政撥款29萬元免費培訓全市3000多名村級計生專干。2005年，投入10多萬元對鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）計生辦主任和計劃生育服務所所長進行培訓。2006年，投入12萬元按學費50%標準補助183名縣以下人口計生干部，參加省人口計生委和省委黨校開設的公共管理專業(yè)函授學習；補助縣（市、區(qū)）技術人員參加專業(yè)培訓11萬元。今年，已經(jīng)補助市人口計生委2名干部4.4萬元攻讀公共管理碩士學位，黨校函授仍按學費的50%標準予以補助。三是營造全民學習環(huán)境。圍繞建設學習型部門，我們以會議形式著重解決在對待教育培訓工作上的兩個層面的問題。一方面是解決領導層有的認為學與不學都一樣，教育培訓工作“說起來重要、干起來次要、忙起來不重要”的問題；另一方面是解決學習層有的擺不正工作與學習的關系，總以工作忙為借口躲避教育

培訓的問題，從而使黨政領導重視人口計劃生育教育培訓工作，廣大人口計生干部積極參與教育培訓，營造了一種全民學習的濃厚氛圍。

二、拓寬培訓渠道，創(chuàng)新培訓方式

干部素質(zhì)的高低，是人口計生事業(yè)成敗的關鍵。我市在堅持傳統(tǒng)培訓方法的同時，不斷拓寬培訓渠道，創(chuàng)新培訓方式，大力提高干部的綜合素質(zhì)。一是堅持集中式培訓。我市每年都要組織集中培訓，這些培訓班有不同類型，可以是全面業(yè)務培訓，也可以是單項業(yè)務培訓；參加人員可以是村級計生專干，也可以是縣鄉(xiāng)計生干部。如2002至2003年村級專干業(yè)務全面培訓，2004年鄉(xiāng)鎮(zhèn)計生辦主任和計劃生育服務所所長業(yè)務全面培訓，2005年農(nóng)村部分計劃生育家庭獎勵扶助調(diào)查培訓以及育齡婦女管理軟件培訓等。在集中式培訓中，市縣兩級人口計生部門經(jīng)常聯(lián)動，由縣級組織人員參訓，市級派出業(yè)務骨干實施培訓，這樣既節(jié)約了投入，又能擴大培訓面。二是進行實踐式培訓。以計劃生育優(yōu)質(zhì)服務活動為平臺，鄉(xiāng)鎮(zhèn)人口計生干部在實踐中努力學習計劃生育業(yè)務，不斷提高自己的實際操作能力。自2003年以來，全市累計開展 5萬多次，廣大人口計生干部比較熟練地掌握了人口計生工作各項技能。這些年新進入計劃生育戰(zhàn)線的同志也無不感嘆地說，是個練兵的大舞臺，能很快地提高自己的業(yè)務素質(zhì)。三是實施外派式培訓。一方面，積極派出人員參加省里組織的各種培訓班，堅決完成下達的培訓任務。另一方面，主動組織人員走出去，開拓新視野，接受新觀念。尤其對技術人員要求鄉(xiāng)所的至少到縣站跟班學習一個月以上，縣站的到市、省甚至省外醫(yī)療單位進修半年以上。去年，技術人員到縣級培訓46人，市級40人，省級74人，其中省外37人。四是開展比武式培訓。結合省里組織的各項競賽活動，我市先后開展了計劃生育技術、藥具業(yè)務、關愛女孩行動等大比武，各縣（市、區(qū)）組織相應的活動選拔人員參加，從而掀起了一股學業(yè)務、學技能的熱潮。此外，我市還將借助現(xiàn)代科技手段，積極探索網(wǎng)絡式培訓、多媒體教學等。

三、實施分類培訓，提高綜合素質(zhì)

我市根據(jù)縣鄉(xiāng)人口計生干部所學不同、分工不同，將他們分成三種類型，有重點、有針對性地進行教育培訓，使他們具有較扎實的業(yè)務功底、較熟練的操作技巧、較豐富的實際經(jīng)驗以及較強的解決問題能力。一是管理類人員重在更新學科知識。對這類人員主要是采取短期培訓的方式，使其掌握有關的人口理論和政策法規(guī)，掌握一定的文學、醫(yī)學、法學、心理學、統(tǒng)計學等與人口計生工作相關的學科知識，不斷提高政治理論和科學文化水平。二是技術類人員重在強化專業(yè)技能。我們積極與上級醫(yī)療部門進行溝通協(xié)調(diào)，利用他們的資源優(yōu)勢幫助培訓計劃生育專業(yè)技術人員，提高技術人員的操作技能。這類培訓屬于中長期的，具有明確的目的性，要求選派出去的人員必須取得所學專業(yè)的資格證，從而培養(yǎng)一支計劃生育領域的高、精、尖人才隊伍。同時，要求技術人員加強理論自學，并結合工作實踐，積極考取執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證和中高級專業(yè)技術職稱。三是綜合類人員重在提高綜合素質(zhì)?；鶎尤丝谟嬌刹筷犖橹?，有相當一部分是身兼行政管理和技術服務二職的綜合類人員，這是進行教育培訓的重點對象，我們正是要建設這樣一支一專多能的干部隊伍。為此，既對他們進行知識更新，又對他們進行技能強化，努力提高他們的綜合素質(zhì)。雖然我們在教育培訓中，針對不同類型的人員有所側重，但都鼓勵他們通過自考、函授等方式進行在職學歷教育。2006年，全市參加省人口計生委和省委黨校合作開設的公共管理專業(yè)本科函授的103人，?？频?0人。目前，我市縣、鄉(xiāng)計生工作人員大專以上文化程度的達到43.8%，具有中級以上職稱的技術人員達到20%，具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格的達到36.9%。

四、完善考核機制，確保培訓質(zhì)量

為保證教育培訓工作有成效、質(zhì)量高，我市建立和完善了培訓考核機制。主要是將教育培訓工作“三列入”：一是列入目標進行考核。我市每年都將教育培訓工作作為干部隊伍建設的一項重要內(nèi)容列入對縣（市、區(qū)）目標考核，在年終時進行檢查。二是列入科室業(yè)務進行考核。將教育培訓工作列入對口科室業(yè)務工作進行考核，作為縣（市、區(qū)）人口計生委評先的重要內(nèi)容。三是列入督辦內(nèi)容進行考核。今年，我市對縣（市、區(qū)）鄉(xiāng)

所執(zhí)業(yè)醫(yī)師還未調(diào)整到位的，縣站沒有B超執(zhí)業(yè)醫(yī)師、專業(yè)檢驗師、藥劑師的進行了督辦，要求他們配備到位或加強教育培訓進行培養(yǎng)。督辦結果直接列入目標考核，與縣（市、區(qū)）評先表彰掛鉤。

雖然我市在人口和計劃生育干部教育培訓中做了一點工作，也取得一點成績，但是離上級的要求以及和兄弟市相比，還有很大的差距。我們決心以這次會議為動力，把教育培訓工作做得更好，更加富有成效，為人口和計劃生育工作建設一支高素質(zhì)的人才隊伍。

第四篇：干部教育培訓工作交流材料

為提升xxxx干部綜合管理水平與工作執(zhí)行力，提振xxxx干部精氣神，為xxxx加速發(fā)展、加快轉型、推動跨越提供堅強的智力保障。xxxx縣以堅持服務群眾，按需施教；堅持分類分級，全員培訓；堅持整合資源，學以致用，切實抓好干部教育培訓工作。

堅持服務群眾，按需施教。為了摸清學員的需求，不搞無準備的培訓，在年初制定培訓計劃前，組織相關單位工作人員深入基層開展調(diào)研，同時發(fā)放《培訓計劃表》征求各單位意見建議，摸清廣大學員最想學什么、最需要補什么，針對他們的實際需求和普遍關心關注的問題，照單下菜。使參訓干部掌握征地拆遷、計劃生育政策、惠民政策、同步小康駐村工作、精準扶貧工作等方面的知識，切實提高科學工作方法，迅速找準工作切入點，掌握工作主動，從而全面提高工作效率和工作水平。

堅持分類分級，全員培訓。按照初任培訓、任職培訓、專門業(yè)務培訓和科級干部培訓、普通干部培訓、村級干部培訓等不同情況，科學設置培訓內(nèi)容，合理確定培訓方式。推進分類培訓，著重加強參訓干部理論素養(yǎng)、服務意識、科學決策等方面的教育培訓。圍繞全縣中心工作實際，2015計劃重點培訓科級干部（后備干部）2100人次、一般干部（專業(yè)人才干部）和群眾12800人次、企業(yè)經(jīng)營管理型人才400人次、村級干部（農(nóng)村實用技術人才）1800人次。同時，切實加強對農(nóng)民工黨員、下崗失業(yè)職工黨員、退伍轉業(yè)軍人黨員的創(chuàng)業(yè)就業(yè)技能培訓。

堅持整合資源，學以致用。充分利用好全縣300多個道德講堂和發(fā)揮“德師”隊伍的作用，用生動活潑的形式，宣講社會主義核心價值觀和中華傳統(tǒng)美德；講述道德模范、行業(yè)標兵、身邊好人、“積德榜”上榜人物的感人事跡，解答干部群眾關心的道德現(xiàn)象和道德問題。同時，堅持“走出去”和“請進來”相結合培訓模式，依托廣州市天河區(qū)對口幫扶資源優(yōu)勢，加大實地培訓的力度。一是組織科級干部和部分優(yōu)秀村干部走進廣州、深圳等沿海發(fā)達地區(qū)，通過以理論學習和實地參觀相結合的方式，全面提升領導干部的綜合素養(yǎng)；選派優(yōu)秀年輕干部到廣州市天河區(qū)委、貴州省委和黔南州委等上級單位掛職學習鍛煉，重在通過上掛學習拓寬干部視野，更新工作觀念。二是邀請省內(nèi)外專家學者，按照xxxx“一樞紐三基地”的發(fā)展定位，以更新思想觀念和拓展學習內(nèi)容、優(yōu)化知識結構為主要目標，舉辦工業(yè)化、城鎮(zhèn)化，物流園區(qū)規(guī)劃等各類專題講座，讓他們熟悉當前的各項工作，使全縣干部能夠掌握新知識、適應新常，達到學以致用的效果，著力解決好服務群眾最后一公里的問題。

第五篇：干部教育培訓工作經(jīng)驗交流

干部教育培訓工作經(jīng)驗交流

干部教育培訓工作經(jīng)驗交流

**縣“四下功夫”推進2015年干部教育培訓常態(tài)化

為努力培養(yǎng)一支信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔的好干部隊伍，**以“四下功夫”推進2015年干部教育培訓常態(tài)化，為推動全縣提速發(fā)展、轉型跨越、同步小康，提供堅強的的智力支撐、人才支持。

一是在“準”字上下功夫，進一步完善學習內(nèi)容。立足世情、國情、黨情的變化，以及本縣黨員群眾反映的突出問題，著力開展黨的十八屆三中全會精神、習近平重要講話精神、“黨的群眾路線教育實踐活動”、“對照‘四風’查找不足”、“科學發(fā)展觀學習綱要”、“執(zhí)行力建設”、“創(chuàng)新社會管理”、“文化素養(yǎng)和領導能力”、“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展”、“環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展”等一系列的專題培訓，培訓內(nèi)容做到“一期一專題，期期不重樣”。

二是在 “活”字上下功夫，進一步優(yōu)化培訓模式。制定更加科學合理的干部培訓規(guī)劃，采取集中輪訓、專題培訓、任職培訓、網(wǎng)絡培訓等方式著力加強教育培訓，全面提升廣大干部的素質(zhì)能力，逐步建成多層次、多領域的干部人才培養(yǎng)體系，各類干部人才隊伍發(fā)展更加協(xié)調(diào)、結構更為合理、分布更趨均衡，實現(xiàn)干部人才隊伍均衡發(fā)展。探索實行研討式、案例式、互動式培訓，重點加大本地和異地“兩段式”培訓力度，采取專題理論課、學員論壇、案例分析和實地考察相結合的方法，開闊學員眼界，使培訓更加貼近工作實際，貼近干部成長需求，進一步提高干部教育培訓工作的針對性。

三是在“用”字上下功夫，進一步加大培訓力度。根據(jù)工作需要，分批選派干部到群眾工作服務中心等部門學習鍛煉，增強多崗實踐經(jīng)驗。進一步提高他們應對復雜局面、化解矛盾糾紛、做好群眾工作的能力；在“上海奉賢-**”幫扶活動中互派掛職干部，讓他們在掛職期間學習先進發(fā)展理念和工作經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)和工作水平。著眼于培養(yǎng)造就一支政治堅定、能力過硬、作風優(yōu)良、奮發(fā)有為的執(zhí)政骨干隊伍，以理論武裝為根本、黨性教育為核心、能力提升為主線，加強鄉(xiāng)科級及以上領導班子成員培訓。重點抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政區(qū)劃調(diào)整后各級領導干部、年輕干部、婦女干部、少數(shù)民族干部和非黨干部的培訓，進一步提高培訓的針對性和實效性，實現(xiàn)干部培訓工作與經(jīng)濟社會發(fā)展相協(xié)調(diào)相促進。

四是在“實”字上下功夫，進一步完善培訓機制。及時總結干部教育培訓工作經(jīng)驗，建立學習考勤制度，完善每個干部學習檔案。進一步完善相關管理制度，著力提高干部教育培訓工作管理水平。切實加強學員的日常管理，嚴肅學習紀律，堅持以考促學、以干促學、以問促學，逐步形成規(guī)范有效的干部學習培訓考核評價機制。嚴格規(guī)范執(zhí)行學習和請銷假制度，黨員干部既要“認真聽講”，又要完成“課后作業(yè)”。各單位各部門要明確一名副職領導干部負責干部教育培訓常態(tài)化管理工作，每個單位確定一名管理員（應熟悉計算機及網(wǎng)絡運用），承擔本單位本部門參訓學員的登記、聯(lián)絡和平臺日常管理等工作，認真組織抓好干部參訓。各主管部門成立考核組，并印制《干部學習登記表》，不定期地考核黨員干部學習筆記及>心得體會，并分為“優(yōu)秀”、“合格”、“不合格”三個檔次，考核結果存入個人培訓檔案，作為干部任用考核的一項重要指標。）