第一篇：我的自我畫像

大班美術(shù)：我的自我畫像

單位：靖江市新港城幼兒園

姓名：朱霞娟

郵編：21451

3【課題（學(xué)科和年級(jí)）】

大班美術(shù)：我的自我畫像

【教材簡解】 進(jìn)入大班的幼兒正處于自我意識(shí)形成和發(fā)展的最初階段，而自我意識(shí)正是自信心、自制力、自我評(píng)價(jià)能力等重要的心理品質(zhì)形成的基礎(chǔ)。對(duì)于即將進(jìn)入小學(xué)的大班幼兒來說，非常需要能夠正確的認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我，從而充滿自信的去迎接以學(xué)習(xí)為主要活動(dòng)的人生新階段。此次美術(shù)活動(dòng)是引導(dǎo)幼兒從外形入手、知道自己是區(qū)別與任何人的獨(dú)特個(gè)體，形成獨(dú)立意識(shí)，進(jìn)而嘗試用各種方式來表現(xiàn)自己在外形方面的獨(dú)特性，借助社會(huì)評(píng)價(jià)來完善自己的角色形象，鍛煉幼兒的觀察能力和幼兒的動(dòng)手能力，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)習(xí)中得到快樂。

【目標(biāo)預(yù)設(shè)】 1.會(huì)照著鏡子，能大膽向同伴介紹自己五官特別的地方，如：我有一雙大大的雙眼皮眼睛。

2.能大膽作畫，能畫出自己的主要特點(diǎn)。

3.新表現(xiàn)與眾不同的自我所帶來的快樂和成就感。

【重點(diǎn)、難點(diǎn)】

難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己與眾不同的特點(diǎn)，能用語言描述，并能用繪畫的方式表現(xiàn)。

重點(diǎn)：激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)創(chuàng)新表現(xiàn)與眾不同所帶來的快樂和成就感。

【設(shè)計(jì)理念】

快樂繪畫，快樂體驗(yàn)。

【設(shè)計(jì)思路】

對(duì)于大班幼兒而言，渴望成功，渴望自我實(shí)現(xiàn)，這正是這個(gè)年齡階段的自我意識(shí)發(fā)展的需要，每個(gè)幼兒作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體存在，都有著自己與眾不同的特點(diǎn)和個(gè)性，如何引導(dǎo)幼兒正確地認(rèn)識(shí)自我、評(píng)價(jià)自我，從而充滿自信地面對(duì)生活，這就成了產(chǎn)生《我的自我畫像》這個(gè)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)?！窘虒W(xué)過程】

一、游戲《猜猜我是誰》導(dǎo)入課題

師：現(xiàn)在我們來做個(gè)游戲，游戲的名字叫做猜猜我是誰，老師請(qǐng)幾個(gè)小朋友同時(shí)藏在屏風(fēng)的后面，每次都由其中一位小朋友說一句話，小朋友就要猜出他是誰。

（游戲是幼兒的主體，聲音無所不在，無所不有，對(duì)于幼兒來說，本班幼兒的聲音經(jīng)過平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活再熟悉不過了，但在游戲中來尋找幼兒熟悉的聲音又另有一番的奇妙）

二、不一樣的我1.照鏡子。

師：我們的聲音不一樣，我們的樣子一樣嗎？現(xiàn)在請(qǐng)到鏡子前照一照，看一看。

2.比較自己與別人在五官上的不同。

你有什么地方和別人不一樣？

引導(dǎo)幼兒用：“我有一雙XX的眼睛，或我有一張XX的嘴巴??和別人不一樣。”描述

三、請(qǐng)幼兒拿畫板，在鏡子面前畫自己，能畫出臉上細(xì)微部分。

鼓勵(lì)幼兒大膽畫，畫出自己面部有特點(diǎn)之處：如：大大的雙眼皮眼睛、童花頭、有山峰的嘴唇等。

四、幼兒作品展覽，互相猜猜畫面上畫的是誰？

第二篇：自我“畫像”

自我“畫像”

為進(jìn)一步加強(qiáng)黨員干部反腐倡廉教育，切實(shí)筑牢拒腐防變思想道德防線，公司組織和開展的“兩學(xué)一做”及反腐倡廉宣傳教育活動(dòng)，《黨章》的認(rèn)真學(xué)習(xí)、《總書記系列重要講話讀本》的潛心研讀、黨《準(zhǔn)則》《條例》的全面融會(huì)及專題講座輔導(dǎo)和討論，以及各項(xiàng)活動(dòng)開展特別是“六大紀(jì)律”座談，使我對(duì)我黨的英明正確領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)定不移，堅(jiān)持黨管、從嚴(yán)治黨，同時(shí)也切實(shí)結(jié)合自身存在問題和不足，進(jìn)行如下自我全面檢查反省和深刻批評(píng)整改：

一、“兩學(xué)一做”方面 黨性修養(yǎng)不夠、宗旨意識(shí)減弱。

常年駐外工作，對(duì)《黨章》《準(zhǔn)則》《條例》學(xué)習(xí)重視不夠，學(xué)習(xí)力度、深度、廣度不足，是我已逐漸感到迷茫。為此從現(xiàn)在起定當(dāng)加強(qiáng)理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、道德修養(yǎng)、紀(jì)律修養(yǎng)和作風(fēng)修養(yǎng)，讓自己身體和精神雙向全面透徹的脫胎換骨；始終對(duì)待黨組織坦誠、始終正確對(duì)待權(quán)力、始終牢記政治責(zé)任的“必修課”。

學(xué)用脫節(jié)、理論指導(dǎo)實(shí)踐力度不足。

“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。我黨的歷史是艱辛的，也是輝煌燦爛的，正是有我黨正確指導(dǎo)，才造就我國現(xiàn)在豐功偉業(yè)、國富民強(qiáng)。我必須以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，“學(xué)”得透、“做”的實(shí)、“改”的到位，堅(jiān)持以學(xué)促知、以知促行，把學(xué)習(xí)教育與工作重點(diǎn)結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的動(dòng)力，以學(xué)習(xí)成果指導(dǎo)工作實(shí)踐、以工作成效檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。

二、六大紀(jì)律方面

存在問題

1）在開展整頓紀(jì)律作風(fēng)活動(dòng)中，片面地自我滿足，自認(rèn)為工作好、表現(xiàn)好，沒有什么問題需要自查自糾。對(duì)此次活動(dòng)認(rèn)識(shí)片面，存有偏差，態(tài)度不夠端正。

2）政策理論水平不高。對(duì)黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進(jìn)行深刻的研究和掌握。對(duì)先進(jìn)文化的理解，不夠深刻，對(duì)宣傳思想文化工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。

3）自身建設(shè)要求不嚴(yán)。沒有嚴(yán)格按照黨員干部紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)中提出的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，廉潔自律意識(shí)不強(qiáng)。個(gè)人主義、享樂主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風(fēng)和過緊日子的思想淡化。

4）對(duì)工作責(zé)任心還不夠強(qiáng)。在工作中，不嚴(yán)格要求自己。

存在問題的主要原因

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時(shí)間，自己結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對(duì)自身存在的主要問題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個(gè)方面：

1）理論學(xué)習(xí)不夠，政治素養(yǎng)不高。對(duì)鄧小理論、三個(gè)代表的重要思想缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀沒有深刻地領(lǐng)會(huì)，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢。

2）業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不夠，沒有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對(duì)業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，故在開展工作中有時(shí)比較盲目，缺乏一定自信。

3）工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來動(dòng)力。

整改措施

1）進(jìn)一步堅(jiān)持定政治信念。要通過作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，系統(tǒng)掌握其基本觀點(diǎn)、基本方法。深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀;牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，進(jìn)一步增強(qiáng)模范意識(shí)，明確思想要求，樹立先進(jìn)形象。

2）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。

3）進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)。要以這次干部作風(fēng)紀(jì)律整頓為契機(jī)，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進(jìn)意識(shí)；二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識(shí)；三是真抓實(shí)干，勇挑重?fù)?dān)意識(shí)；四是嚴(yán)以律已，廉潔自律意識(shí)；五是服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)意識(shí)。

4）振奮精神，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動(dòng)的接受新思想，新信息；進(jìn)一步加強(qiáng)政策法規(guī)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)紀(jì)律。

5）在個(gè)人工作崗位上和工作實(shí)踐中繼續(xù)保持杜絕“四風(fēng)”，堅(jiān)持“三重一大”“八項(xiàng)規(guī)定”政策，廉潔自律，不設(shè)“小金庫”，不搞弄權(quán)謀私，忠實(shí)于黨、服務(wù)人民。

第三篇：自我畫像

自我畫像

“有個(gè)女孩，陽光可愛，丟三還落四，調(diào)皮又搗蛋??”，爸爸又笑嘻嘻地哼起了這首“歌”。

瞧，她來了。

那一頭烏黑的秀發(fā)，一雙水靈靈的眼睛和一對(duì)玉脂般的耳朵，仿佛就是世界頂級(jí)藝術(shù)雕刻家精心雕刻出來似的，尤其那高高的鼻梁下嵌著的一張小嘴，簡直就是奶油蛋糕上綴著的一只小櫻桃，可愛極了。

不過，丟三落四可是她的獨(dú)門“絕招”。

一個(gè)寒風(fēng)刺骨的早晨，她照樣蒙著被子。哇噻，再窩一會(huì)兒吧。可樓下一次又一次傳來了同學(xué)們的呼朋引伴聲?？蛇€沒睡醒呢！迷迷糊糊的她抹了一把臉，狼吞了幾口早飯，就去上學(xué)了。走到半路，忽然，一位同學(xué)說：“咦，你怎么不背書包啊？”她猛地一驚，朝背上一摸，果然，背上空空的。瞌睡蟲被她猛地一甩，甩掉了。沒法子，她只得撒開腳丫，一溜煙地跑回家里，背上書包，又氣喘吁吁地沖向?qū)W校。

耶，終于按時(shí)到達(dá)目標(biāo)——學(xué)校門口。六“尊”威風(fēng)凜凜的門崗整齊地排在了校門口。正打算進(jìn)去，哎呀！沒帶小黃帽，興奮的心情頓時(shí)無影無蹤，呆呆望著同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)校門，好羨慕?！安粫?huì)這么倒霉吧，難道還要再跑回家去拿？??哼，說什么我現(xiàn)在也算是六年級(jí)老大了，誰怕誰呀！”想罷，昂著頭，挺著胸，大搖大擺地走進(jìn)大門。嘿嘿，什么事也沒發(fā)生。

這個(gè)特別的女孩到底是誰呢？哈哈，當(dāng)然是我嘍！

李家中心小學(xué)六（1）班：黃悅

指導(dǎo)教師：劉麗芬

第四篇：教師自我畫像

教師自我畫像、自我解剖、自我評(píng)價(jià)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

為進(jìn)一步規(guī)范規(guī)教師從教行為，著力解決德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，提高人民群眾對(duì)教育的滿意度，本學(xué)期內(nèi)，開展教師自我畫像、自我解剖、自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。

二、活動(dòng)內(nèi)容安排：

一個(gè)學(xué)期內(nèi)，分為學(xué)習(xí)討論、查擺評(píng)議、全面提高三個(gè)階段進(jìn)行。

學(xué)習(xí)討論（3月）——組織本校教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律、法規(guī)，開展向優(yōu)秀師德典型學(xué)習(xí)活動(dòng)和專題討論，促進(jìn)教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，自覺執(zhí)行師德規(guī)范。

查擺評(píng)議（4、5月）——聽取家長對(duì)學(xué)校和教師師德師風(fēng)的意見和建議，開展師德自我評(píng)價(jià)、民主評(píng)議和師德承諾活動(dòng)，深入剖析問題，糾正違規(guī)違紀(jì)行為，重點(diǎn)解決亂辦班補(bǔ)課、以教謀私、體罰和變相體罰學(xué)生等問題。

全面提高（6、7月）——開展“師德標(biāo)兵”評(píng)選、先進(jìn)事跡宣講等活動(dòng)，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作常態(tài)化、制度化。

三、自我畫像、自我解剖、自我評(píng)價(jià)參照標(biāo)準(zhǔn)

1、認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，積極響應(yīng)黨的號(hào)召，堅(jiān)決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

2、做一個(gè)學(xué)習(xí)型教師。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極投身于教科研工作，大膽進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)與教學(xué)整合的教改嘗試。堅(jiān)持寫下自己的反思，以不斷督促自己進(jìn)步。工作之余，擠時(shí)間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷充電，豐富學(xué)養(yǎng)內(nèi)涵。

3、做一個(gè)富有愛心的教師。善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把學(xué)生當(dāng)作朋友，感受他們的喜怒哀樂。做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事中尋求教育時(shí)機(jī)，努力進(jìn)入每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心世界，了解他們的真正需要。能和家長共同探討教育孩子的方法，上門家訪或主動(dòng)打電話，使家長的教育更具理性。

4、做一個(gè)理念新的教師，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在課堂上，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。使學(xué)生的知識(shí)來源不只是老師，更多的是來自對(duì)書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

四、活動(dòng)方式

1、采取口頭形式或書面形式，從工作的各個(gè)方面評(píng)價(jià)自己的工作表現(xiàn)，闡明存在的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

2、為明確評(píng)價(jià)的范圍、拓寬評(píng)價(jià)思路，保證教師自我評(píng)價(jià)的系統(tǒng)性事先向評(píng)價(jià)對(duì)象提供參考提綱。

五、活動(dòng)組織

組織者：戰(zhàn)科新

參與者：全體教師

六、活動(dòng)時(shí)間

2015年3月——2015年7月

道字中心校 在字分校

2015年3月

第五篇：自我畫像 600字[模版]

自我畫像 600字

自我畫像

我和別的孩子一樣，是一個(gè)活潑、快樂、整天充滿幻想的男孩。

十四歲花季的年齡，愛唱歌更愛踢足球！雖然沒有別人踢得好，可是在我們班里我還是比較厲害的。每逢假日綠茵場上總會(huì)有我的身影，冬練三九夏練三伏，日子一長不要說足球有了長進(jìn)，就連身材也越發(fā)健美了。它是我業(yè)余生活的一部分，我離不開它，就像好朋友一樣形影不離。另外，我做起事來也雷厲風(fēng)行，不喜歡拖泥帶水。每次勞動(dòng)，老師給我安排的活，我總是第一個(gè)干完的，在我看來，勞動(dòng)和踢球之間有許多相似之處：不僅可以強(qiáng)健身體，更可以開動(dòng)腦筋找到竅門，方能多快好省地完成任務(wù)。因此同學(xué)們還送給了我一個(gè)光榮稱號(hào)“老黃牛”。雖然現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)里人們已不太喜歡這個(gè)稱號(hào)，甚至在某種程度上有“諷刺”他人有點(diǎn)“傻”時(shí)才會(huì)用到，可我卻絲毫不在意，在勞動(dòng)中能幫助有困難的同學(xué)，這是同學(xué)之間友愛的體現(xiàn)，真正的好朋友就是要在他人受到困難時(shí)，能夠熱心相助才算好朋友。正因?yàn)槿绱耍谶x班干部時(shí)，很多同學(xué)投了我的票，我才當(dāng)上了勞動(dòng)委員。雖然不是班長，但在這個(gè)職位上更能體現(xiàn)一個(gè)班的向心力和凝聚力。如果你表現(xiàn)不好，大家都不買你的帳，學(xué)校來了任務(wù)，看你耍不?！肮鈼U司令”，如果你事事為“群眾”著想，甘作“人民公仆”不僅自身素質(zhì)可以得到鍛煉，更能以此嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)上突飛猛進(jìn)?? 希望大家能夠支持我，當(dāng)我有了缺點(diǎn)之時(shí)，盡管當(dāng)面、背后。來信、來電高談，我一定會(huì)亮出一個(gè)真實(shí)的自我！

十四歲的花季到處都是故事，十四歲的花季充滿了無限的神秘??